สรุปเล่มช่างก่ออิฐฉาบปูน จำนวน 40 ชั่วโมง

ª‹Ò§¡Òè´Ñ ¡ÒÃÈ¡Ö Éҵ͋ à¹Í×è § ¡¨Ô ¡ÃÃÁû٠Ẻª¹éÑ àÃÂÕ ¹ÇªÔ Òª¾Õ (óñ ªÇèÑ âÁ§¢¹Öé ä»)
¡Í‹ Í°Ô ©Òº»Ù¹ ¨íҹǹ ôð ªÑèÇâÁ§
ÃÐËÇÒ‹ §Ç¹Ñ ·èÕ òò – óð Á¶Ô ¹Ø Ò¹ òõöô
³ ¡È¹.µÒí ºÅµÐ¾§ ñõó/õ ËÁÙ‹ ñò ºÒŒ ¹Ë¹Í§µÒÃÊ µÒí ºÅµÐ¾§ ÍÒí àÀÍàÁÍ× §ÃÐÂͧ ¨§Ñ ËÇ´Ñ ÃÐÂͧ

¡È¹.µíҺŵо§

บันทึกขอความ

สวนราชการ ศนู ยก ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอําเภอเมืองระยอง จงั หวดั ระยอง

ท่ี /๒๕๖๔ วนั ท่ี กันยายน ๒๕๖๔

เร่อื ง รายงานผลการดาํ เนนิ งานการจัดการศกึ ษาตอเนื่อง กจิ กรรมรปู แบบช้นั เรียนวิชาชีพ
(๓๑ ชวั่ โมงข้ึนไป) หลักสตู รชา งกออฐิ ฉาบปูน จํานวน ๔๐ ชว่ั โมง

เรยี น ผูอ ํานวยการศนู ยการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาํ เภอเมืองระยอง

ตามท่ีศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอเมืองระยอง มอบหมายให
กศน.ตาํ บลตะพง โดยนางทัชชกร สรุ ิยะไกร ครกู ศน.ตําบล และนางสาวสนุ ันท บวั สอน ครศู นู ยการเรียนชุมชน
ดาํ เนนิ การจดั การศกึ ษาตอ เนือ่ ง กิจกรรมรปู แบบช้ันเรยี นวชิ าชีพ(๓๑ ชั่วโมงข้นึ ไป) หลักสูตรชางกออิฐฉาบปูน
จํานวน ๔๐ ช่ัวโมง ระหวางวันที่ ๒๒–๓๐ มิถุนายน ๒๕๖๔ ณ กศน.ตําบล ๑๕๓/๕ หมู ๑๒ บานหนองตารส
ตําบลตะพง อําเภอเมืองระยอง จังหวัดระยอง เพ่ือสงเสริมใหประชาชนในเขตพ้ืนท่ีตําบลตะพงไดใชเวลาวาง
ใหเกดิ ประโยชน เพิ่มเติมความรูห รอื สรา งรายไดเ สรมิ ใหกับครอบครวั เมื่อวา งจากการประกอบอาชพี หลัก

การดําเนินการจัดการศึกษาตอเนื่อง กิจกรรมรูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ (๓๑ ช่ัวโมงข้ึนไป)
หลกั สตู รชางกอ อิฐ ฉาบปูน จํานวน ๔๐ ชั่วโมง มีผูเขารว มกจิ กรรมจํานวน ๑๔ คน ผูเขารวมกิจกรรมสามารถ
นําความรู ความเขาใจ และเทคนิคของท่ีเปนชางกออิฐ ฉาบปูน ท่ีไดรับไปประยุกตใชในการดําเนิน
ชีวติ ประจาํ วนั สอดคลอ งกับนโยบาย และจดุ เนน การดาํ เนินงาน กศน. ดังนี้

๑.๓ การศกึ ษาตอเนอื่ ง
๑. จัดการศกึ ษาอาชีพเพื่อการมีงานทําอยางยง่ั ยนื โดยใหความสําคัญกับการจัดการศึกษา

อาชีพเพื่อการมีงานทําในกลุมอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง
หรือการบริการ รวมถึงการเนนอาชีพชางพ้ืนฐาน ท่ีสอดคลองกับศักยภาพของผูเรียน ความตองการและ
ศักยภาพของแตละพื้นท่ี ตลอดจนสรางความเขมแข็งใหกับศูนยฝกอาชีพชุมชน โดยจัดใหมีหนึ่งอาชีพเดนตอ
หน่งึ ศนู ยฝ ก อาชีพ รวมทั้งใหมกี ารกาํ กับ ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทําอยาง
เปน ระบบและตอเนอื่ ง

มาตรฐานการศึกษาตอ เนอื่ ง มีจาํ นวน ๓ มาตรฐานประกอบดว ย
มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผูเรียนการศึกษาตอเน่ือง ซ้ึงมีประเด็นการพิจารณา จํานวน ๓
ประเด็น ประกอบดว ย
๑.๑ ผูเรียนการศึกษาตอเนื่องมีความรู ความสามารถ และหรือทักษะ และหรือคุณธรรม
เปน ไปตามเกณฑก ารจบหลักสตู ร
๑.๒ ผูจบหลักสูตรการศึกษาตอเนื่องสามารถนําความรูท่ีไดไปใช หรือประยุกตใช บนฐาน
คานยิ มรวมของสังคม
๑.๓ ผูจ บหลกั สตู รการศกึ ษาตอเนอื่ งท่ีนาํ ความรูไ ปใชจนเห็นเปนประจกั ษหรือตวั อยางทด่ี ี

/ มาตรฐานท่ี ๒.......

-๒–
มาตรฐานที่ ๒ คุณภาพการจัดการเรียนรูการศึกษาตอเน่ือง ซ่ึงมีประเด็นการพิจารณา
จํานวน ๕ ประเดน็ ประกอบดวย
๒.๑ หลักสูตรการศกึ ษาตอเนอ่ื งมีคณุ ภาพ
๒.๒ วิทยากรการศกึ ษาตอ เนื่อง มีความรู ความสามารถ หรอื ประสบการณตรงตามหลกั สตู ร
การศึกษาตอเน่อื ง
๒.๓ สื่อท่ีเอ้อื ตอการเรยี นรู
๒.๔ การวดั และประเมนิ ผลผเู รียนการศึกษาตอเนื่อง
๒.๕ การจดั กระบวนการเรยี นรูการศึกษาตอเนือ่ งทม่ี ีคณุ ภาพ
บดั นี้ การดาํ เนนิ การจดั การศึกษาตอเนอ่ื ง กิจกรรมรปู แบบช้ันเรียนวชิ าชีพ(๓๑ ช่ัวโมงขึ้นไป)
หลักสูตรชางกออิฐ ฉาบปูน จํานวน ๔๐ ช่ัวโมง ไดดําเนินการตามวัตถุประสงคเปนท่ีเรียบรอยแลว
จึงขอรายงานผลการดําเนินงาน ดงั เอกสารแนบทายนี้
จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา

(นางสาวสุนนั ท บวั สอน)
ครูศนู ยก ารเรียนชุมชน

(นางทัชชกร สรุ ยิ ะไกร)
ครู กศน.ตาํ บล

คาํ นาํ

รายงานผลการดําเนินงานการจัดการศึกษาตอเน่ืองกลุมอาชีพสรางสรรค หลักสูตร
ชา งกออฐิ ฉาบปูน จํานวน 40 ชั่วโมงฉบับน้ี เปนการรวบรวมผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการ กศน.
อําเภอเมืองระยอง ประจําปงบประมาณ 2564 คณะกรรมการฝายประเมินผลการดําเนินงาน ไดรับ
มอบหมายใหรวบรวมขอมูล ความคิดเห็นของผูเขารวมกิจกรรมและสรุปผลการดําเนินกิจกรรม ท้ังนี้เพ่ือ
เปนขอมลู ใหกบั หนว ยงานทเ่ี ก่ยี วของในการวางแผนพฒั นาการดําเนนิ งานตอไป

คณะกรรมการฝา ยประเมนิ ผล ขอขอบคุณคณะผูบริหาร คณะครูท่ีมีสวนเกี่ยวของ ตลอดจนผูตอบ
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมทุกทาน ที่ใหการสนับสนุนในการดําเนินกิจกรรมสําเร็จลุลวง
ไปดวยดี หวังเปนอยางยิ่งวาเอกสารประเมินผลการดําเนินการจัดการศึกษาตอเนื่องกลุมอาชีพสรางสรรค
หลักสตู รชา งกออิฐ ฉาบปนู จาํ นวน 40 ชวั่ โมงฉบบั น้ี จะสามารถเปนขอมูลในการพัฒนา กศน.อําเภอเมือง
ระยอง อยา งเต็มรูปแบบตอไป

นางทัชชกร สรุ ิยะไกร
ครู กศน.ตาํ บล
กันยายน 2564

สารบญั

สรปุ รายงานผล เรื่อง หนา

- สรปุ รายงานผลการจดั การศกึ ษาตอเนื่องหลกั สูตรชางกอ อฐิ ฉาบปูน จาํ นวน 40 ชั่วโมง 1
- แบบประเมินความพงึ พอใจของผูเ รียนตอการเรียนรู 5
- การวเิ คราะหข อมลู แบบประเมนิ ความพึงพอใจของผเู รียนตอการเรียนรู 6
- สรปุ ผลการประเมนิ ความพึงพอใจของผเู รยี นตอการเรียนรู 7
- มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย 11
- แบบตดิ ตามผเู รียนหลงั จบหลักสูตรการศกึ ษาตอเนอื่ ง 12
- แบบรายงานผลการจบหลักสูตรการศึกษาตอเน่ือง (ระบบ C-smart) 13
ภาคผนวก
- ประมวลภาพการจดั การศึกษาตอ เนื่องหลกั สูตรหลกั สูตรชางกอ อิฐ ฉาบปูน จาํ นวน 40 ชั่วโมง
- ขออนุญาตจัดการศกึ ษาตอเนอื่ ง (กศ.ตน. 16)
- ทะเบยี นผเู รยี นและผจู บหลักสตู รการจดั การศึกษาตอเน่ือง (กศ.ตน. 1)
- คําสง่ั แตงต้ังวิทยากร (กศ.ตน. 3)
- แผนทสี่ ถานทจ่ี ดั กจิ กรรมการศกึ ษาตอเนื่อง (กศ.ตน. 29)
- บญั ชลี งเวลาเรียนการจัดการศึกษาตอ เน่ือง (กศ.ตน. 6)
- แบบประเมนิ ผลการจดั การศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ (กศ.ตน. 7(1) )
- ทะเบยี นรายชือ่ ผจู บหลักสูตรการจัดการศกึ ษาตอ เน่ือง (กศ.ตน. 9)
- บันทกึ การนเิ ทศการศึกษาตอเนือ่ ง (กศ.ตน. 30)
- แผนการจัดกจิ กรรมการศึกษาตอ เน่ืองหลักสูตรหลักสูตรชางกอ อฐิ ฉาบปูน จํานวน 40 ชวั่ โมง
- หลักสูตรชางกออิฐ ฉาบปนู จํานวน 40 ชัว่ โมง

1
สรุปรายงานผลการจัดการศกึ ษาตอเน่ือง
กจิ กรรมรูปแบบชั้นเรยี นวิชาชพี (31 ชว่ั โมงขึ้นไป)
หลกั สตู รชางกออิฐ ฉาบปูน จํานวน 40 ชัว่ โมง
ระหวางวนั ที่ 22 – 30 เดอื นมถิ ุนายน พ.ศ.2564

สถานทจ่ี ัด ณ กศน.ตาํ บลตะพง 153/5 หมู 12 บานหนองตารส ตาํ บลตะพง อําเภอเมืองระยอง จังหวดั ระยอง

**********************
ผลการจัดการศึกษาตอเนื่อง กิจกรรมรปู แบบชัน้ เรยี นวิชาชพี (31 ชว่ั โมงข้นึ ไป) หลักสูตรชางกออิฐ
ฉาบปูน จํานวน 40 ชวั่ โมง ดําเนินการสอนระหวางวันท่ี 22 - 30 เดือนมิถนุ ายน พ.ศ.2564 เวลา 09.00 -
15.00 น. ณ กศน.ตําบลตะพง 153/5 หมู 12 บา นหนองตารส ตาํ บลตะพง อําเภอเมืองระยอง จังหวัดระยอง
สรุปผลดงั นี้
1. เน้ือหาวิชา ระยะเวลา 40 ชั่วโมง
วนั เดือน ป เวลา กระบวนการจัดการเรยี นรู หมายเหตุ
22 มถิ ุนายน 09.00 - 11.00 น. 1. วิทยากรบรรยายเรอื่ งความสําคัญของการประกอบอาชีพ จํานวน
5 ชม./วัน
2564 ชา งกออฐิ ฉาบปนู

11.00 - 12.00 น. 2. วิทยากรบรรยายเรอ่ื งการวเิ คราะหศักยภาพในการ

ประกอบอาชีพ

13.00 - 15.00 น. 3. วทิ ยากรบรรยายและใหผ เู รยี นวเิ คราะหศักยภาพของ

ตนเองในการประกอบอาชีพ

23 มิถนุ ายน 09.00 - 12.00 น. 1. วทิ ยากรบรรยายขน้ั ตอน ทฤษฎี จํานวน
2564 การปฏิบตั ติ ามข้ันตอนและสวนผสมตางๆท่ใี ชใ นการผสมปูน 5 ชม./วัน

เพื่องานกอ

13.00 - 13.30 น. 2. วิทยากรรวมวเิ คราะหก ารเลือกทาํ เลที่ตั้งและเลอื กสถานท่ี

เรยี นรว มกบั ผูเ รยี นและสรปุ

13.30 - 14.00 น. 3. วิทยากรบรรยาย การจดั และตกแตงสถานท่เี รยี น

14.00 – 14.30 น. 4. วทิ ยากรบรรยายและมีสว นรว มอภปิ รายการกําหนดราคา

ตนทุน การตลาดและการวเิ คราะหจ ุดคุม ทุน

14.30 - 15.00 น. 5. วทิ ยากรบรรยายและเปด โอกาสใหผ ูเ รียนมสี วนรว ม

อภปิ รายการจดั การตลาดและการบรกิ าร

24 มิถุนายน 09.00 - 09.30 น. 1. วทิ ยากรบรรยายเทคนิคการประชาสมั พันธ

2564 09.30 – 10.00 น. 2. วิทยากรอธิบายการจดั การความเสยี่ งในการประกอบอาชพี

10.00 – 15.00 น. 3. อบรมโดยใชย ูทรูปเปน สื่อประกอบการเรียน เร่ือง

ความสาํ คญั และความหมาย, ประโยชนข องโครงการประกอบ

อาชพี และหลกั การความปลอดภยั ในงานชา งกออิฐฉาบปนู

/25 มถิ ุนายน...

2

วัน เดอื น ป เวลา กระบวนการจดั การเรียนรู หมายเหตุ
25 มถิ นุ ายน 09.00 - 15.00 น. 1. วิทยากรใหผเู รียนฝกปฏิบตั ติ ามขัน้ ตอนการวัดระดับของ จาํ นวน
พ้นื ที่ และการปรับพน้ื ทหี่ นางานกอนการกออิฐ ผเู รยี นฝก 5 ชม./วัน
2564 ทักษะตามท่วี ทิ ยากรนํา

26 มิถุนายน 09.00 - 15.00 น. 1. วทิ ยากรใหผ ูเรยี นฝก ปฏบิ ตั ิตามขั้นตอนของการแบง จํานวน
2564 สดั สวนและการผสมปูนตางๆ เชน ปนู สาํ หรับการกอ , ปนู 5 ชม./วัน
สาํ หรับการเทพ้นื , ปูนสาํ หรับการฉาบ และการจัดมัน

28 มถิ นุ ายน 09.00 - 15.00 น. 1. วิทยากรใหผูเรยี นฝก ปฏบิ ัตติ ามขัน้ ตอนแบง สัดสวนและ จาํ นวน
5 ชม./วนั
2564 ผสมปนู สาํ หรับการเทพืน้

29 มิถนุ ายน 09.00 - 15.00 น. 1. วทิ ยากรใหผ เู รยี นฝก ปฏิบตั ติ ามขน้ั ตอนแบงสัดสวนและ จํานวน
2564 ผสมปูนสาํ หรับการกออฐิ ฉาบปนู และการขดั มัน 5 ชม./วัน
จาํ นวน
30 มถิ ุนายน 09.00 - 15.00 น. 1. วทิ ยากรใหผ ูเรียนฝก ปฏิบัติตามขน้ั ตอนปรับพื้นท่ีและ 5 ชม./วนั
2564 ตกแตงหลงั จากเทปูนเสร็จ

ลงชอ่ื .................................................วิทยากร
(นายพงษพฒั น นวลตา)
วันท่ี 21 มถิ ุนายน 2564

/2.กลุม เปา หมาย...

2. กลุมเปาหมาย จํานวน 14 คน 3
2.1 เพศ อายุ 15-39 ป
ชาย อายุ 40-59 ป จาํ นวน 14 คน
อายุ 60 ป ข้นึ ไป จาํ นวน - คน
จาํ นวน - คน
หญิง จํานวน - คน จํานวน - คน
อายุ 15-39 ป จํานวน - คน
อายุ 40-59 ป จํานวน - คน
อายุ 60 ป ขึน้ ไป จํานวน 14 คน
จาํ นวน - คน
รวม จาํ นวน 14 คน จํานวน - คน
อายุ 15-39 ป จํานวน - คน
อายุ 40-59 ป จาํ นวน - คน
อายุ 60 ป ข้นึ ไป จํานวน - คน
จาํ นวน 12 คน
2.2 ระดับการศกึ ษา จาํ นวน - คน
ประถม 4 จาํ นวน 2 คน
ประถมศกึ ษา จํานวน - คน
มธั ยมศกึ ษาตอนตน จาํ นวน - คน
มัธยมศึกษาตอนปลาย จาํ นวน 13 คน
ปวช. จํานวน 1 คน
ปวส. จํานวน - คน
ปริญญาตรี จํานวน - คน
ไมม วี ฒุ กิ ารศกึ ษา จาํ นวน - คน
จาํ นวน - คน
2.3 อาชีพ จาํ นวน - คน
รบั จา ง จํานวน - คน
คา ขาย จํานวน - คน
เกษตรกรรม
นกั เรยี น / นกั ศึกษา /3.ขัน้ ตอน..
รบั ราชการ
แมบา น
พนกั งานรฐั วิสาหกจิ
ไมม ีอาชีพ
อ่นื ๆ

4

3. ข้ันตอนการจดั การศกึ ษาตอ เนื่อง กิจกรรมรูปแบบชั้นเรียนวชิ าชีพ (31 ชัว่ โมงข้ึนไป)
หลักสตู รชา งกออฐิ ฉาบปนู จํานวน 40 ชั่วโมง

3.1 ประชาสมั พันธเพ่ือรับสมัครบุคคลท่สี นใจเรยี นหลักสตู รชางกออิฐ ฉาบปูน จํานวน 40 ช่วั โมง
3.2 ประสานงานวทิ ยากรผูสอน
3.3 ขออนุญาตจดั การศกึ ษาตอเนอ่ื ง กิจกรรมรูปแบบชน้ั เรยี นวิชาชพี (31 ชัว่ โมงขึ้นไป)
หลักสตู รชางกออฐิ ฉาบปนู จํานวน 40 ช่ัวโมง
3.4 ดาํ เนินการเปด สอนระหวา งวนั ที่ 22-30 มิถุนายน 2564
3.5 สรปุ ผลการจัดการศึกษาตอ เนือ่ ง กิจกรรมรปู แบบชั้นเรยี นวิชาชีพ (31 ชวั่ โมงขน้ึ ไป)
หลักสตู รชา งกออิฐ ฉาบปนู จาํ นวน 40 ช่ัวโมง

4. หลกั สูตร
หลกั สูตรชา งกอ อิฐ ฉาบปูน จาํ นวน 40 ชัว่ โมง

5. สถานทแี่ ละระยะเวลา
ระหวางวันที่ 22 - 30 เดอื นมถิ ุนายน พ.ศ.2564 ณ กศน.ตําบลตะพง 153/5 หมู 12 บานหนองตารส

ตําบลตะพง อาํ เภอเมืองระยอง จงั หวัดระยอง เวลา 09.00 - 15.00 น.

6. งบประมาณ
จากเงินงบประมาณ กศน.อําเภอเมอื งระยอง สงั กัดสํานักงาน กศน.จงั หวัดระยอง ปงบประมาณ 2564
แผนงาน : ยุทธศาสตรเพื่อสนับสนุนดานการพัฒนาและเสริมสรางศักยภาพทรัพยากรมนุษย โครงการขับเคลื่อน
การพัฒนาการศึกษาที่ยั่งยืน กิจกรรมสงเสริมศูนยฝกอาชีพชุมชนรูปแบบการศึกษารูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ
(31 ชั่วโมงข้ึนไป) งบรายจายอื่น โครงการศูนยฝกอาชีพชุมชน รหัสงบประมาณ 350527 (19) จํานวน
12,470.- บาท (หนง่ึ หมืน่ สองพันส่ีรอ ยเจด็ สิบบาทถวน) ดงั นี้
6.1 คา ตอบแทนวิทยากร เปนเงนิ 8,000.- บาท
6.2 คาวสั ดุ เปนเงิน 4,470- บาท
รวมเปน เงิน 12,470.-บาท

7. ผลทไ่ี ดจ ากการจดั การศกึ ษาตอ เนื่อง กิจกรรมรูปแบบชั้นเรยี นวิชาชีพ (31 ชวั่ โมงขน้ึ ไป)
หลกั สตู รชา งกออิฐ ฉาบปูน จาํ นวน 40 ชวั่ โมง
7.1 เชงิ ปริมาณ
กิจกรรมรปู แบบชั้นเรียนวชิ าชีพ (31 ชวั่ โมงขึน้ ไป) จบหลักสตู ร จํานวน 14 คน

คิดเปน รอ ยละ 100
7.2 เชงิ คุณภาพ
7.2.1 ผเู รยี นมคี วามรแู ละความเขาใจในงานอาชพี จาํ นวน 14 คน
7.2.2 ผูเรยี นเกิดทกั ษะและสามารถในงานกออิฐ ฉาบปนู ในรปู แบบตางๆได
จาํ นวน 14 คน
7.2.3 ผเู รยี นทจ่ี บหลกั สตู รนําความรูไปพฒั นาหรือตอยอดอาชพี เดิมทําใหมีรายไดเ พมิ่ ข้ึน

จาํ นวน 14 คน

/แบบประเมิน...

แบบประเมินความพงึ พอใจของผเู รียนตอ การเรียนรู 5
หลักสตู รชา งกออิฐ ฉาบปูน จํานวน 40 ชวั่ โมง
ระหวา งวนั ท่ี 22 - 30 เดอื นมิถนุ ายน พ.ศ.2564

สถานทจ่ี ดั ณ กศน.ตําบลตะพง 153/5 หมู 12 บา นหนองตารส ตาํ บลตะพง อาํ เภอเมืองระยอง จังหวดั ระยอง

ระดบั ความพึงพอใจ
5 4321
ท่ี ประเด็นการถาม ตอ ง
ดี พอใช ตอง ปรับปรงุ
ดมี าก ปรบั ปรุง เรง ดวน
1 เนือ้ หาวิชาทจ่ี ดั การเรียนรูตรงตามความตองการ

ของทานเพียงใด
2 วทิ ยากรมาใหความรตู รงตามเวลา
3 วิทยากรมาใหความรคู รบตามหลักสูตรกาํ หนด
4 ความสามารถในการถายทอดความรขู อง

วทิ ยากร
5 จํานวนส่ือ/อุปกรณการฝก ประกอบการเรยี น

เพียงพอเพียงใด
6 ทานไดร ับความรแู ละสามารถฝก ทักษะไดต ามท่ี

คาดหวังมากนอยเพียงใด
7 ความรูทักษะทไ่ี ด สามารถนาํ ไปใชประกอบ

อาชพี ไดเ พยี งใด
8 สถานท่ีเรียนเหมาะสมเพยี งใด
9 ทา นไดร ับโอกาสในการเรยี นรูเทาเทียมกัน

เพยี งใด
10 ระยะเวลาในการเรียนตอ การจัดกจิ กรรม

เหมาะสมเพียงใด
11 ความรูทไี่ ดร บั คุมคากบั เวลาและความตง้ั ใจ

เพยี งใด
12 ทานพึงพอใจตอหลักสูตรนเี้ พียงใด

ขอ คิดเห็นอื่น
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................

/การวเิ คราะห. ..

6
การวเิ คราะหขอ มลู แบบประเมนิ ความพึงพอใจของผเู รยี นตอการเรียนรู
การจัดการศกึ ษาตอเน่ือง กิจกรรมรูปแบบชน้ั เรยี นวิชาชีพ (31 ชว่ั โมงขนึ้ ไป)

หลักสตู รชางกออฐิ ฉาบปนู จาํ นวน 40 ช่ัวโมง
ระหวางวนั ท่ี 22-30 เดอื นมถิ ุนายน พ.ศ.2564

สถานทจี่ ัด ณ กศน.ตําบลตะพง 153/5 หมู 12 บา นหนองตารส ตําบลตะพง อาํ เภอเมืองระยอง จังหวดั ระยอง

*******************
เครือ่ งมือในการประเมินความพึงพอใจในครั้งน้ี มี 2 สว น คือ สว นที่ 1 ขอ มูลประเดน็ การถาม
ระดับความพึงพอใจในการจัดการศึกษาตอเน่ือง กศน.ตําบลตะพง กิจกรรมรูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ
(31 ชั่วโมงข้ึนไป) หลักสูตรชางกออิฐ ฉาบปูน จํานวน 40 ช่ัวโมง เปนแบบ Check List จํานวน 12 ขอ
โดยแบงระดับความพึงพอใจ เปน 5 ระดับ ไดแก ดีมาก ดี พอใช ตองปรับปรุง ตองปรับปรุงเรงดวน
สวนที่ 2 ขอคิดเห็นอื่น เปนแบบประเมินแบบปลายเปด (open) เพื่อใชประเมินความพึงพอใจตอการจัด
การศึกษาตอเน่ือง กิจกรรมรูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ (31 ช่ัวโมงขึ้นไป) หลักสูตรชางกออิฐ ฉาบปูน จํานวน
40 ช่ัวโมง ณ กศน.ตําบลตะพง 153/5 หมู 12 บานหนองตารส ตําบลตะพง อําเภอเมืองระยอง จังหวัดระยอง
โดยแจกแบบประเมินใหผูเรียน 14 คน คิดเปนรอยละ 100 เปนแบบประเมินท่ีสมบูรณ สามารถนําไปวัด
วิเคราะหไ ด จํานวน 14 ฉบับ ในการวเิ คราะหข อ มลู ในคร้ังน้ี จะทาํ การวเิ คราะหข อ มูลโดยหาคา รอยละของแตละ
คาํ ตอบในแตละขอ ของแบบประเมินดงั แสดงในตาราง สรุปผลการประเมินความพึงพอใจการจัดการศึกษาตอเนื่อง
กิจกรรมรูปแบบชน้ั เรียนวชิ าชพี (31 ช่ัวโมงข้นึ ไป) หลักสูตรชา งกออฐิ ฉาบปนู จาํ นวน 40 ช่ัวโมง
หมายเหตุ การประเมินผลการจบหลกั สูตร อาจดาํ เนนิ การได ดงั นี้

การประเมินระหวางเรยี น และเมื่อจบหลกั สูตร
ประเมนิ ครง้ั เดยี วกอนจบหลกั สูตร
ทงั้ นี้ เกณฑการจบหลักสูตร จะตอ งไดค ะแนนรวมไมนอยกวา รอยละ 60 จงึ จะผานเกณฑก ารประเมนิ
ความคดิ เห็นของผูบรหิ าร
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ................................................
(นางวรมน รัตนจีน)

ผูอาํ นวยการศูนยการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อําเภอเมืองระยอง

/สรปุ ผล...

7

สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจของผเู รียนตอการเรียนรู
การจัดการศึกษาตอเนอื่ ง กิจกรรมรปู แบบชั้นเรยี นวิชาชีพ (31 ชว่ั โมงขนึ้ ไป)
หลกั สตู รชางกออฐิ ฉาบปนู จาํ นวน 40 ชัว่ โมง
ระหวางวนั ที่ 22-30 เดอื นมิถุนายน พ.ศ.2564
สถานทจี่ ดั ณ กศน.ตําบลตะพง 153/5 หมู 12บา นหนองตารส ตําบลตะพง อําเภอเมืองระยอง จังหวัดระยอง
สว นที่ 1 ขอมลู ประเดน็ การถามระดบั ความพึงพอใจในการจัดการศกึ ษาตอเนอ่ื ง กจิ กรรมรปู แบบชนั้ เรยี น
วิชาชีพ (31 ช่วั โมงข้นึ ไป) หลักสูตรชา งกอ อฐิ ฉาบปูน จาํ นวน 40 ชว่ั โมง คะแนนท่ไี ด
ระดบั ความพึงพอใจ
543 2 1
ท่ี ประเด็นการถาม ตอ ง รวม
ดมี าก ดี พอใช ตอง ปรบั ปรุง
ปรบั ปรงุ เรง ดวน

1 เนอ้ื หาวิชาทีจ่ ัดการเรยี นรูตรงตามความตองการ 4 10 0 0 0 14
ของทา นเพียงใด
2 วทิ ยากรมาใหความรตู รงตามเวลา 3 11 0 0 0 14
3 วทิ ยากรมาใหความรคู รบตามหลกั สตู รกาํ หนด 14 0 0 0 0 14
4 ความสามารถในการถายทอดความรูข องวทิ ยากร 14 0 0 0 0 14
5 จํานวนสอ่ื /อุปกรณก ารฝก ประกอบการเรียน 14 0 0 0 0 14
เพียงพอเพียงใด
6 ทา นไดรับความรูแ ละสามารถฝกทกั ษะไดตามที่ 2 12 0 0 0 14
คาดหวังมากนอยเพยี งใด
7 ความรทู กั ษะทไ่ี ด สามารถนําไปใชป ระกอบอาชพี 14 0 0 0 0 14
ไดเ พียงใด
8 สถานทเี่ รียนเหมาะสมเพียงใด 14 0 0 0 0 14
9 ทานไดร บั โอกาสในการเรยี นรูเทา เทยี มกันเพยี งใด 14 0 0 0 0 14
10 ระยะเวลาในการเรียนตอการจัดกิจกรรม 4 10 0 0 0 14
เหมาะสมเพียงใด
11 ความรูที่ไดร บั คุม คากับเวลาและความตัง้ ใจ 14 0 0 0 0 14
เพยี งใด
12 ทา นพงึ พอใจตอหลักสูตรนีเ้ พียงใด 14 0 0 0 0 14

/สรปุ ผล...

8

สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจของผเู รียนตอการเรยี นรู
การจดั การศึกษาตอเนือ่ ง กิจกรรมรูปแบบช้ันเรยี นวิชาชีพ (31 ชว่ั โมงข้ึนไป)
หลักสูตรชา งกออฐิ ฉาบปนู จาํ นวน 40 ช่ัวโมง
ระหวา งวันท่ี 22-30 เดอื นมิถนุ ายน พ.ศ.2564
สถานท่ีจัด ณ กศน.ตําบลตะพง 153/5 หมู 12บานหนองตารส ตําบลตะพง อําเภอเมืองระยอง จังหวดั ระยอง
สวนที่ 1 ขอมูลประเดน็ การถามระดับความพงึ พอใจในการจัดการศึกษาตอเนอื่ ง กิจกรรมรปู แบบชน้ั เรยี น
วิชาชพี (31 ชวั่ โมงขึน้ ไป) หลักสตู รชา งกอ อฐิ ฉาบปนู จํานวน 40 ชั่วโมง
คดิ เปนรอ ยละ
ระดบั ความพงึ พอใจ
5 43 2 1
ที่ ประเดน็ การถาม ตอ ง รวม
ดมี าก ดี พอใช ตอ ง ปรบั ปรงุ
ปรับปรุง เรง ดวน

1 เนอ้ื หาวชิ าท่ีจัดการเรยี นรูต รงตามความตองการ 29.00 71.00 0.00 0.00 0.00 100.00
ของทานเพียงใด
2 วทิ ยากรมาใหความรตู รงตามเวลา 21.00 79.00 0.00 0.00 0.00 100.00
3 วทิ ยากรมาใหความรูครบถว นตามหลกั สตู ร 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00
4 ความสามารถในการถา ยทอดความรขู องวทิ ยากร 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00
5 มีส่ือและอุปกรณเพยี งพอตอการเรียนรู 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00
6 ทา นไดร บั ความรูและสามารถฝกทกั ษะไดเ พียงใด 14.00 86.00 0.00 0.00 0.00 100.00
7 สามารถนาํ ความรูและทักษะไปประกอบอาชีพได 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00
8 สถานทเี่ รยี นเหมาะสมเพยี งใด 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00
9 ทานไดรับโอกาสในการเรยี นรูเทา เทียมกัน 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00
10 ระยะเวลาในการเรยี น/กิจกรรมมคี วามเหมาะสม 29.00 71.00 0.00 0.00 0.00 100.00
11 ความรทู ไี่ ดร บั คุมคากบั เวลาและความตัง้ ใจ 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00
12 ทา นพึงพอใจตอหลักสูตรนี้เพียงใด 100.00 0.00 0.00 0.00 0.00 100.00

/จากตาราง...

9
จากตารางสรปุ ผลการประเมินความพงึ พอใจของผูเรียนตอการเรียนรูการจัดการศกึ ษาตอเนอื่ ง

กจิ กรรมรูปแบบชั้นเรียนวิชาชพี (31 ชั่วโมงขึน้ ไป)
หลักสูตรชา งกออฐิ ฉาบปนู จาํ นวน 40 ชัว่ โมง สามารถสรปุ ผลระดับความคิดเหน็ ของผูเ รียนไดดงั น้ี

1. จากแบบประเมนิ ในเรื่อง “เนอ้ื หาวชิ าทจ่ี ัดการเรยี นรตู รงตามความตองการของทา นเพยี งใด”
(ขอท่ี 1) พบวาผูเรียนมีความพึงพอใจอยูในระดับดีมาก คิดเปนรอยละ 29.00 ผูเรียนสวนใหญมีความพึงพอใจ
อยูในระดับดี คิดเปนรอยละ 71.00 สุดทายมีความพึงพอใจอยูในระดับพอใช ตองปรับปรุง และตองปรับปรุง
เรงดวน คิดเปน รอยละ 0.00

2. จากแบบประเมินในเรื่อง “วิทยากรมาใหความรูตรงตามเวลา” (ขอที่ 2) พบวาผูเรียนมีความพึง
พอใจอยใู นระดบั ดีมาก คดิ เปน รอ ยละ 21.00 ผเู รียนสว นใหญมีความพึงพอใจอยูในระดับดี คิดเปนรอยละ 79.00
สุดทา ยมีความพงึ พอใจอยใู นระดบั พอใช ตอ งปรบั ปรงุ และตอ งปรบั ปรงุ เรง ดว น คิดเปนรอ ยละ 0.00

3. จากแบบประเมนิ ในเรอ่ื ง “วิทยากรใหความรูครบถวนตามหลักสูตร” (ขอท่ี 3) พบวาผูเรียนทุกคนมี
ความพงึ พอใจอยใู นระดับดมี าก คิดเปนรอยละ 100.00 สดุ ทายมคี วามพึงพอใจอยใู นระดับดีพอใช ตองปรับปรุง
และตองปรับปรงุ เรง ดวน คิดเปนรอยละ 0.00

4. จากแบบประเมินในเรอ่ื ง “ความสามารถในการถา ยทอดความรขู องวิทยากร” (ขอ ที่ 4) พบวาผูเรียน
ทุกคนมีความพึงพอใจอยูในระดับดีมาก คิดเปนรอยละ 100.00 สุดทายมีความพึงพอใจอยูในระดับดีพอใช
ตองปรับปรงุ และตองปรับปรงุ เรงดวน คดิ เปน รอยละ 0.00

5. จากแบบประเมินในเรื่อง “มีสื่อและอุปกรณเพียงพอตอการเรียนรู” (ขอที่ 5) พบวาผูเรียนทุกคนมี
ความพงึ พอใจอยูใ นระดบั ดีมาก คิดเปนรอยละ 100.00 สุดทายมคี วามพึงพอใจอยูในระดับดีพอใช ตองปรับปรุง
และตองปรับปรงุ เรงดว น คิดเปนรอ ยละ 0.00

6. จากแบบประเมินในเรื่อง “ทานไดร บั ความรูและสามารถฝกทักษะไดเพียงใด” (ขอที่ 6) พบวาผูเรียน
มคี วามพึงพอใจอยใู นระดบั ดมี าก คดิ เปนรอ ยละ 14.00 ผเู รยี นสวนใหญมีความพึงพอใจอยูในระดับดี คิดเปนรอย
ละ 86.00 สุดทายมคี วามพึงพอใจอยูในระดับพอใช ตองปรับปรงุ และตอ งปรับปรุงเรง ดวน คิดเปน รอยละ 0.00

7. จากแบบประเมินในเร่ือง “สามารถนําความรแู ละทักษะไปประกอบอาชีพได” (ขอ ท่ี 7) พบวาผูเรียน
ทุกคนมีความพึงพอใจอยูในระดับดีมาก คิดเปนรอยละ 100.00 สุดทายมีความพึงพอใจอยูในระดับดี
พอใช ตองปรับปรงุ และตอ งปรบั ปรงุ เรง ดวน คิดเปน รอยละ 0.00

8. จากแบบประเมินในเร่ือง “สถานท่ีเรียนเหมาะสมเพียงใด” (ขอท่ี 8) พบวาผูเรียนทุกคนมีความพึง
พอใจอยใู นระดบั ดมี าก คดิ เปนรอ ยละ 100.00 สุดทายมีความพึงพอใจอยูในระดับดี พอใช ตองปรับปรุง และ
ตองปรบั ปรุงเรง ดวน คดิ เปนรอยละ 0.00

9. จากแบบประเมินในเร่ือง “ทานไดรับโอกาสในการเรียนรูเทาเทียมกันเพียงใด” (ขอที่ 9) พบวา
ผูเรียนทุกคนมีความพึงพอใจอยูในระดับดีมาก คิดเปนรอยละ 100.00 สุดทายมีความพึงพอใจอยูในระดับดี
พอใช ตองปรบั ปรุง และตอ งปรับปรุงเรงดว น คิดเปนรอ ยละ 0.00

10. จากแบบประเมินในเร่อื ง “ระยะเวลาในการเรียน/กิจกรรมมคี วามเหมาะสม” (ขอ ท่ี 10) พบวา
ผเู รยี นมีความพึงพอใจอยูในระดบั ดีมาก คิดเปน รอยละ 29.00 ผเู รียนสวนใหญมีความพงึ พอใจอยูใ นระดับดี
คิดเปน รอยละ 71.00 สุดทา ยมีความพึงพอใจอยใู นระดบั พอใช ตองปรับปรุง และตองปรบั ปรงุ เรงดว น คิดเปน
รอ ยละ 0.00

11. จากแบบประเมนิ ในเร่อื ง “ความรทู ีไ่ ดร ับคมุ คากบั เวลาและความต้งั ใจ” (ขอที่ 11) พบวา ผเู รียน
ทุกคนมีความพึงพอใจอยใู นระดบั ดีมาก คิดเปน รอ ยละ 100.00 สุดทายมคี วามพึงพอใจอยูในระดับดี พอใช
ตองปรบั ปรงุ และตอ งปรับปรงุ เรง ดว น คดิ เปนรอ ยละ 0.00

/ จากแบบประเมิน...

10
12. จากแบบประเมินในเรื่อง “ทานพึงพอใจตอหลักสูตรน้ีเพียงใด” (ขอที่ 12) พบวาผูเรียนทุกคนมี
ความพึงพอใจอยูในระดับดีมาก คิดเปนรอยละ 100.00 สุดทายมีความพึงพอใจอยูในระดับดี พอใช
ตองปรับปรงุ และตอ งปรบั ปรงุ เรงดว น คิดเปนรอ ยละ 0.00
สว นท่ี 2 ขอ คิดเหน็ อน่ื
ไมมีผูตอบ

/มาตรฐาน...

มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 11

สอดคลองกบั นโยบาย และจุดเนนการดาํ เนินงาน กศน.
1.3 การศึกษาตอ เน่อื ง
1. จัดการศึกษาอาชพี เพ่ือการมงี านทาํ อยางย่ังยนื โดยใหความสาํ คญั กบั การจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือ

การมงี านทําในกลุมอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทางหรือการบริการ
รวมถงึ การเนน อาชพี ชา งพื้นฐาน ท่ีสอดคลองกบั ศกั ยภาพของผเู รยี น ความตองการและศกั ยภาพของแตละพน้ื ท่ี
ตลอดจนสรางความเขม แข็งใหก ับศนู ยฝ ก อาชีพชุมชน โดยจัดใหม หี นง่ึ อาชีพเดน ตอหน่ึงศนู ยฝ ก อาชีพ รวมทงั้ ใหมี
การกํากับ ติดตาม และรายงานผลการจดั การศึกษาอาชพี เพื่อการมีงานทําอยา งเปนระบบและตอเนื่อง

มาตรฐานการศกึ ษาตอ เนื่อง
มาตรฐานการศึกษาตอ เนื่อง มจี าํ นวน 3 มาตรฐาน ประกอบดวย

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเรียนการศึกษาตอเน่ือง ซึ้งมีประเด็นการพิจารณา จํานวน 3 ประเด็น
ประกอบดวย

1.1 ผเู รียนการศึกษาตอ เน่ืองมีความรู ความสามารถ และหรอื ทักษะ และหรอื คณุ ธรรม
เปน ไปตามเกณฑก ารจบหลกั สูตร

1.2 ผูจ บหลักสูตรการศึกษาตอเนือ่ งสามารถนําความรูท ่ีไดไปใช หรือประยกุ ตใ ช บนฐาน
คานิยมรว มของสงั คม

1.3 ผูจ บหลักสตู รการศกึ ษาตอเน่อื งท่นี ําความรไู ปใชจนเหน็ เปน ประจักษหรือตัวอยา งทีด่ ี
มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจดั การเรียนรกู ารศึกษาตอเน่อื ง ซ่ึงมีประเด็นการพิจารณา จํานวน 5 ประเด็น
ประกอบดวย

2.1 หลกั สูตรการศึกษาตอเนื่องมีคณุ ภาพ
2.2 วทิ ยากรการศึกษาตอเน่ือง มีความรู ความสามารถ หรอื ประสบการณตรงตามหลกั สูตร
การศึกษาตอเนื่อง
2.3 สือ่ ทเี่ อื้อตอการเรียนรู
2.4 การวดั และประเมนิ ผลผูเรียนการศกึ ษาตอเนอ่ื ง
2.5 การจดั กระบวนการเรยี นรูการศกึ ษาตอเน่ืองทีม่ ีคุณภาพ

/แบบติดตามผูเรยี น...

12

แบบติดตามผเู รียนหลังจบหลักสูตรการศกึ ษาตอเนือ่ ง
กศน.ตําบลตะพง สังกดั กศน.อําเภอเมอื งระยอง
หลกั สูตรชา งกออิฐ ฉาบปนู จํานวน 40 ชว่ั โมง
ระหวา งวันท่ี 22-30 เดือนมถิ ุนายน พ.ศ.2564
ชือ่ วิทยากร นายพงษพ ัฒน นวลตา

คําช้แี จง แบบติดตามผเู รียนจบหลกั สตู รการศึกษาตอเน่อื ง มีวัตถุประสงคเพ่ือศึกษาและรวบรวมขอมลู เกี่ยวกบั
ประโยชนท ่ผี เู รยี นไดรบั หลังจากเรยี นจบแลว

ลงช่อื .................................................ครู กศน.ตําบล
(นางทัชชกร สุรยิ ะไกร)

ÀÒ¤¼¹Ç¡





































ท่ปี รึกษา คณะผจู ดั ทํา
นายเสกสรรค รตั นจ ินดามุข
นายวิรัช ภัทรบูชา ผอู ํานวยการสาํ นักงาน กศน.จงั หวัดระยอง
นางวรมน รัตนจนี รองผูอ าํ นวยการสํานักงาน กศน.จงั หวดั ระยอง
นางจารทุ ศั น ปย ะบรรหาร ผูอ ํานวยการ กศน.อําเภอเมืองระยอง
นางสาวชลจีรศั ม์ิ ชิตเจรญิ อยู ครู กศน.อําเภอเมืองระยอง
ผถู า ยภาพและประมวลภาพ ครูผชู วย กศน.อาํ เภอเมืองระยอง
นางสาวสุนันท บวั สอน ครปู ระจาํ ศนู ยการเรียนชมุ ชน
ผูรวบรวมและจัดพิมพ ครู กศน.ตาํ บล
นางทชั ชกร สรุ ิยะไกร