Ref MI Hernández, Fernández, Baptista

Índice analítico 609

medidas de tendencia central, 292, 292-293 tercer requisito, 128-135 novedad e interrupción, 146
media, 293 validez externa, 144 tratamientos experimentales, 145
mediana, 292 validez interna, 128 tratamientos múltiples, 145
moda, 292 variable dependiente, 121-125 variable dependiente, 146
variables independientes, 121-123 Fuente(s) de invalidación interna, 129-130
puntuaciones z, 299 experimentador como, 130
Estadística inferencial, 305, 305-314 cómo manipular, 123-125 participantes como, 130-131
dificultades, 126-127 Fuentes de hipótesis, 94
distribución muestral, 306, 306-307 explicación rival, 129 Fuentes de ideas para una investigación, 26
estimar parámetros, 306 fuentes de invalidación externa, 144-146 Fuentes primarias, 53-54, 57-59, 68n, 71
prueba de hipótesis, 306, 310-311 fuentes de invalidación interna, 129-130 acceso vía internet a las, 53
manipulación de la, 122
análisis paramétricos, 311-326 manipulación en más de dos grados, 123 G
análisis no paramétricos, 326-331 modalidades de manipulación, 124 Gatekeepers, 372
Estadística multivariada, 325 Experimentos puros, 137-144 Generación de ítems, 210
Estimar parámetros, 306 diseño con preprueba-posprueba y grupo de Generalizaciones empíricas, 63
Estructuración de la idea de investigación, 26 Grupo (s)
Estructuralismo, 4 control, 140-142
Estudio cuantitativo. Véase Investigación cuan- contextos, 144, 146-147 cuatro grupos de Solomon, 142-143
de campo, 146-147 de comparación, 130-132
titativa diseño de cuatro grupos de Solomon, de control, 124
Estudio ex post-facto, 149 equivalencia de los, 132
Estudio experimental, 150. Véase Diseños expe- 142-143
de laboratorio, 146-147 durante el experimento, 133
rimentales diseño con posprueba y grupo de control, inicial, 133
Estudio no experimental, 149-150. Véase Dise- experimental, 124
137-140 Guías del estudio, 37
ños no experimentales diseños experimentales de series cronológicas Guttman, escalograma de, 260
Estudios correlacionales, 81, 81-83
múltiples, 143 H
correlaciones espurias (falsas), 83 diseños factoriales, 144 Hipótesis, 4-9, 12-15, 17, 40, 92, 92-112
ejemplo, 82-83 fuente(s) de invalidación externa,
propósito, 81 alternativas, 105, 105-106
utilidad, 82 144-146 características de una, 95-96
valor, 83 descripciones insuficientes, 145 clasificación de las, 96
Estudios de caso, 162-164 experimentador, 146 correlacionales, 97-99
Estudios descriptivos, 80-81 imposibilidad de replicar los tratamientos, cuántas, 106
ejemplo, 80 de dónde surgen, 93-95
propósito, 802 145 de investigación, 96
valor, 80 interacción de las pruebas, 144
Estudios etnográficos, 504 interacción entre la historia, 146 descriptivas, 97
Estudios explicativos, 83-84 interacción entre los errores de selección, correlacionales, 97-99
grado de estructuración de los, 84 de la diferencia entre grupos, 99-100
propósito, 83-84 145 causales, 100-104
Estudios exploratorios, 79, 79-80 novedad e interrupción, 146
propósito, 79 tratamientos experimentales, 145 bivariadas, 101
valor, 79-80 tratamientos múltiples, 145 multivariadas, 101-104
Etnografía, 4 variable dependiente, 146 de la diferencia entre grupos, 99
Evidencia sobre la validez de constructo, 203 pasos, 148-149 ejemplos de, 107
Experimento(s), 121, 122, 123-149 validez interna, 128-129 fuentes de hipótesis, 94
como estudios de intervención, 121 preexperimentos, 136-137 nulas, 104, 104-105
contextos de los, 146-147 estudio de caso con una sola prueba de, 107-108
control, 128-129 que establecen relaciones de causalidad,
medición, 136
cómo se logra, 129 diseño de preprueba/posprueba, 136 100-101
covariación, 155 Explicación rival, 129 tipos de, 96
cuántas variables, 122 Explicar, 60-62 utilidad de las, 108
cuasiexperimentos, 121, 135, 150
grupo experimental, 124 F I
grupo de control, 124 Fenomenología, 4 Idea(s) de investigación, 26,
mortalidad experimental, 131 Formulación de hipótesis, 90-114
niveles de variación, 123 Fuente(s) de invalidación externa, 144-146 cómo surgen, 26-27
pasos de un, 148-149 criterios para generar, 29-30
preexperimentos, 135-137 descripciones insuficientes, 145 estructurar la, 28
primer requisito de un, 122 experimentador, 146 fuentes para las, 26
puros, 137-147 imposibilidad de replicar los tratamientos, vaguedad de las, 27
retroalimentación sobre el desempeño, 144 Inestabilidad, 130, 138, 140n
segundo requisito, 127 145
interacción de las pruebas, 144
interacción entre la historia, 146
interacción entre los errores de selección, 145

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610 Índice analítico

Inmersión en el campo definición, 7 preguntas de investigación, 364-368
inicial, 374 detractores, 17 justificación o viabilidad, 364-368
total, 374 diferencias entre los enfoques, 10 reporte de resultados de la, 524-538
diseños del proceso de, 492-516 características y recomendaciones,
Innovación, 63, 68
Instrumentación, 130, 138, 140 de teoría fundamentada, 492-501 524-525
Instrumentos de medición, 199, 200, 201-269 diseño sistemático, 493 estructura del, 525-537
codificación abierta, 494 revisión y evaluación del, 537
procedimiento para construir, 209-211 codificación axial, 494 cómo citar referencias en un, 538
tránsito de la variable al ítem, 211-212 codificación selectiva, 486-497 reporte del diseño de investigación-acción,
codificación, 213-214 diseño emergente, 497-498
niveles de medición, 214-217 537
etnográficos, 501-504 Investigación(es) cuantitativa(s), 4-7, 37-275
requisitos, 200-207 narrativos, 504-509
confiabilidad, 207, véase también Confia- de investigación-acción, 509-515 alcances, 78-79
bilidad fenomenológicos, 515-516 exploratorio, 79-80
objetividad, 206-208 ejemplos de investigaciones, 18-19 descriptivo, 80-81
validez, 200-204, véase también Validez esencia de la, 364 correlacional, 81-83
explorar el contexto, 371 explicativo, 83-84
cómo se codifican las respuestas de un, gatekeepers, 372
262-269 hipótesis de trabajo, 370-371 características de una hipótesis, 95-96
holística, 9 delimitar un problema, 36, 42
los valores perdidos y su codificación, inmersión en el contexto, ambiente diseño de investigación, 120
262-263 diseños experimentales, 121-149
o campo, 382 ejemplo de una, 18
codificación física, 265-266 total, 374 evaluación de las deficiencias del
elaborar el libro o documento de códigos, introspección con grupos, 9
justificación y viabilidad del estudio, problema, 36
264-265 formulación de hipótesis, 94
establecer códigos, 263-264 364-367 fuentes de hipótesis, 94
generación de archivo, 266 ingreso en el ambiente (campo), 371-374 fuente[s) de invalidación externa,
tipos, 217-244
análisis de contenido, 260 explorar el contexto, 371 144-146
cuestionario, 217-244 interpretativo, 7 descripciones insuficientes, 145
escalas para medir las actitudes, 244-260 literatura, 369-370 experimentador, 146
observación, 260-261 naturalista, 7n imposibilidad de replicar los
pruebas estandarizadas e inventarios, 261 muestreo en la, 394-402
datos secundarios, 261-262 tratamientos, 145
instrumentos mecánicos o electrónicos, muestra, 394 interacción de las pruebas, 144
inicial, 394-396 interacción entre la historia, 146
262 reformulación de la, 395 interacción entre los errores de
instrumentos propios de cada disciplina, de participantes voluntarios, 396-397
de expertos, 397 selección, 145
262 de casos-tipo, 397 novedad e interrupción, 146
Internet, 26-27, 29, 38, 53, 56-57, 72 por cuotas, 397 tratamientos experimentales, 145
Investigación-acción participativa o composición y tamaño de la, 400 tratamientos múltiples, 145
variable dependiente, 146
cooperativa, 510 muestras dirigidas, 401 fuente[s) de invalidación interna, 129-130
Investigación muestras más bien orientadas hacia la experimentador como, 130
sujetos participantes como, 130-131
causal prospectiva, 157 investigación cualitativa, instrumentos de medición, 199, 200,
correlacional. Véase Estudios correlacionales 397-401
descriptiva. Véase Estudios descriptivos diversas o de máxima variación, 201-269
explicativa. Véase Estudios explicativos 397-398 procedimiento para construir, 209-211
exploratoria. Véase Estudios exploratorios homogéneas, 398 requisitos, 200-207
longitudinal, 158-161 en cadena o por redes, 398 respuestas, cómo se codifican, 262-269
transeccional o transversal, 151-158 de casos extremos, 399 tipos, 217-244
Investigación cualitativa, 4, 8-11, 13, 16-17, por oportunidad, 399 justificación de la, 36, 39
teóricas o conceptuales, 399-400 lógica deductiva, 11
361-542 confirmativas, 400 no experimental, 149-164
anotaciones o notas de campo, 376-380 de casos sumamente importantes, 400 perspectiva, 79
observación, 374-375 plantear el problema de,
de la observación directa, 377 observación no estructurada, 9 definición, 36
interpretativas, 377-378 participantes, 379 criterios para, 36
temáticas, 378 planteamiento del problema, 364-369 elementos,
de la reactividad de los participantes, contexto o ambiente, 366
exploración de deficiencias, 364-369 objetivos de la investigación, 36
379-380 objetivos, 364-368 preguntas de investigación, 37-39
bitácora de campo, 380-383 justificación de la investigación, 41
características, 7-10 viabilidad de la investigación, 41
cinco fases, 4
como estudios, 10
controladores de ingreso a un lugar. Véase

Gatekeepers

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Índice analítico 611

evaluación de las deficiencias en el M STATS, 183-184
conocimiento del problema, Maduración, 130-131, 138, 142 selección sistemática, 184-185
41-42 Manipulación de la variable independiente, tómbola, 183
representatividad, 190
consecuencias de la investigación, 122-123 cómo seleccionar la, 177-183
42-43 cómo se define, 126 tamaño de la, 178
dificultades, 126-127 óptimo, 187-189
proceso de la, 33-275 en más de dos grados, 124 teorema del límite central, 189
procedimiento de análisis cuantitativo, evaluar la, 127 varianza, 181
explicación rival, 129 Muestra, 6
278-337 fuente(s) de invalidación interna, 129-130
ejecutar el programa, 283 N
evaluar la confiabilidad del instrumento experimentador como, 130 Nacimiento de un proyecto de investigación
sujetos participantes como, 130-131
de medición, 300-305 modalidades de, 124 cuantitativa, cualitativa o mixta,
explorar los datos, 283-287 Marco muestral, 185 25-30
preparar los resultados para presentarlos, Marco teórico Niveles de medición, 214-217
construcción del, 66-73 nominal, 214-215
335 método para organizar el, 66 ordinal, 215-216
realizar análisis adicionales, 335 método de mapeo, 66, 67-69 por intervalos, 216
seleccionar un programa, 278-282 método por índices, 69-71 de razón, 216-217
objetivos de la, 36-37 redactar el, 72 Nivel de significancia, 307, 307-309
relevancia social, 40 Marcos interpretativos, 4, 7 Números aleatorios, 183
reporte de investigación, 350-356 Matching (técnica de apareo), 134
académico, 350-353 Materialismo dialéctico, 4 O
no académico, 353-356 Matriz de datos, 264, 278-281, 283-287 Objetividad, 206
utilidad metodológica, 40 Medición
valor teórico, 40 numérica, 4, 7 del instrumento, 207
viabilidad de la, 41 Del sentido de vida, 64 Objetivos de la investigación, 37
Investigación, 4 Medición, 199. Véase también Instrumentos Observación cuantitativa, 260-261
definición, 4
descriptiva, 80 de medición P
cuantitativa, 4 Medidas de la variabilidad, 293, 293-296 Palabras “claves”, 55
cualitativa, 8 Paradojas, 10
explicativa, 83 desviación estándar o típica, 294 Parámetros, 305
Investigación, diseño de, 120 rango, 294 Pasos de un experimento, 148-149
Investigador varianza, 294 Patrón cultural, 10
cualitativo, 9 Medidas de tendencia central, 292, 292-293 Pearson, coeficiente de correlación, 331
actividades principales, 9 media, 293 Perspectiva teórica, 52-73
en el enfoque mixto, 550 mediana, 292
factores para decidir qué enfoque, moda, 292 desarrollo de la, 52, 52-73
Método funciones del, 52
549-550 de mapeo, 66 etapas del, 53-65
Métodos estadísticos, 4-5 algunas observaciones sobre el, 65-66
J Mistery shoppers, 534
Justificación de la investigación, 39 Modelos mixtos. Véase Enfoques mixtos principal, 29
Mortalidad experimental, 130-131, 139 Planteamiento del problema cuantitativo,
K Muestra(s), 173
Kendall, tau de, 332 distribución normal, 189 36, 87
Kuder-Richardson, coeficiente de, 302, 304 error estándar, 177-178 criterios para, 36
listados, 185-187 de acuerdo con el alcance, 87
L archivos, 187 delimitar, 42
Liderazgo, 86 mapas, 187 elementos que contiene, 36-43
Likert, escalamiento, véase Escalamiento marco muestral, 185 Población o universo, 174, 174-175
no probabilísticas, 176, 177, 189 delimitación, 174
tipo Likert Polígono de frecuencias, 291, 291-292
Listados, 185 muestreo al azar por marcado telefónico Positivismo, 4
(Random Digit Dialing), 190 Preexperimentos, 136-137
archivos, 187 Preguntas de investigación, 37, 37-39, 92, 94,
mapas, 187 probabilística, 176
Literatura cómo se selecciona una, 177-183 96, 106-107, 111, 364-365, 371,
consulta de la, 57-59 cálculo del tamaño de, 178-180 375
inicio de la revisión de la, 53-56 estratificada, 180, 180-182 requisitos, 39
obtención (recuperación) de la, 57 por racimos, 182, 182-183 Problema cuantitativo
revisión de la, 53, 53-56 criterios para plantear, 36
Lógica procedimiento de selección, 183-185 evaluación de las deficiencias, 41-42
deductiva, 6, 11 números random o aleatorios, 183
inductiva, 9, 11

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612 Índice analítico

delimitar un problema, 36 Recolección de datos, 5, 8, 10, 14, 198-269, Revisión de la literatura, 53, 53-59
planteamiento del problema, 36-43 408-439 consulta, 57-59
Procedimiento de análisis cuantitativo, inicio de la, 53-56
cuantitativos, 198-269 obtención, 57
278-337 etapa de, 198 qué nos puede revelar la, 59-65
ejecutar el programa, 283 medición, 199, 199-200
evaluar la confiabilidad del instrumento de Rho de Spearman, 332
cualitativos, 408, 409, 409-439
medición, 300-305 papel del investigador en la, 410-411 S
explorar los datos, 283-287 observación cualitativa, 411, 411-417 Selección, 145
preparar los resultados para presentarlos, 335 formatos de, 414-417 Selección de la muestra, 172-190
realizar análisis adicionales, 335 papel del observador cualitativo,
seleccionar un programa, 278-282 417-418 aleatoria, 175
Procedimiento de selección de la muestra, un buen observador cualitativo, 418 procedimiento, 183-185
entrevista(s), 418-425 sistemática, 184-185
183-185 tipos de preguntas en las, 419-420 Selección y maduración, interacción, 130
Procedimiento para construir un instrumento recomendaciones para realizar, 420-422 Sentido de vida, 64
partes en la, 422-423 Serie(s) cronológica(s), 143
de medición, 209-211 cualitativa, 424 experimentales, 143
Proceso cualitativo, 4, 8-11, 13, 16-17 grabaciones de, 424 múltiples, 143
Proceso cuantitativo, 4, 4-7, 8, 10-15, 20 sesiones en profundidad o grupos de enfo- Sitios web, 56
que, 425, 425-433 Solomon, diseño de, 142-143
delimitar un problema, 36 pasos para realizar las, 427-428 Spearman, Rho de, 332
elementos que contiene el planteamiento, guías de tópicos, 429-432 Split-halves, 208
documentos, registros, materiales y arte- Survey, 175
36-43 factos, 433-436
consecuencias de la investigación, 42-43 individuales, 433 T
justificación de la investigación, 39-41 grupales, 433-434 Tablas de contingencia, 329-331
objetivos de la investigación, 36-37 obtención de los datos provenientes de, Tabulaciones cruzadas, coeficientes, 329-330
preguntas de investigación, 37-39 434-435 Tamaño de la muestra, 178-180
viabilidad de la investigación, 41 qué hacer con los, 435-436
Programas de análisis recolección de artefactos, 436 óptimo, 187-189
Atlas.ti, 470 biografías e historias de vida, 436-439 Tasa, 300
Decisión Explorer, 471 triangulación de métodos de, 439 Tau de Kendall, 332
Ethnograph, 471 triangulación de datos, 439 Técnica de apareo, 134-135, 147-148, 150.
Nvivo, 471
otros, 471 instrumentos de medición, 199, 200, Véase Emparejamiento
Prueba de hipótesis, 443, 449-450, 452-481 201-269 Tema de investigación, 37-38
análisis paramétricos, 311-326
procedimiento para construir, 209-211 conocimiento actual, 86
análisis de varianza unidireccional, requisitos, 200-207 Teorema del límite central, 189
322-325 respuestas, cómo se codifican, 262-269 Teoría, 60
tipos, 217-244 Tesis, 39
coeficiente de correlación de Pearson, no estandarizados, 9 Test-retest, 208, 341
311-326 Referencias, información a partir de, 53-54 Tipo de datos, 13
Regresión estadística, 138
prueba de diferencia de proporciones, Regresión lineal, 314-319 hard,13
322-325 Relevancia social, 40 soft, 13
Reporte de resultados del proceso cuantitativo, Tipos de hipótesis, 96
prueba t, 311-314 Tipos de instrumentos de medición, 200,
regresión lineal, 319-320 350-356
análisis no paramétricos, 326-335 académico, 350-353 199-244
chi cuadrada, 327-329 análisis de contenido, 260
coeficiente de correlación de Pearson, 331 apéndices, 353 cuestionario, 217-244
coeficientes para tabulaciones cruzadas, cuerpo del documento, 351-353 escalas para medir las actitudes, 244-260
índices, 350 observación, 260-261
329-330 pruebas estandarizadas e inventarios, 261
coeficientes rho de Spearman, 332 tabla de contenidos, 350 datos secundarios, 261-262
tau de Kendall, 332 índice de tablas, 350 instrumentos mecánicos o electrónicos, 262
Prueba piloto, 210 índice de figuras, 350 instrumentos propios de cada disciplina, 262
Prueba t, 319-322 portada, 350 Tipos de muestra, 176-177
Puntuaciones z, 299 referencias, bibliografía, 353 muestras no probabilísticas, 176-183
resumen, 350-351 muestras probabilísticas, 176-177, 189-190
R no académico, 353-356 Tómbola, 183
Racimos, 182 Representatividad, 179 Tratamientos experimentales, difusión de, 143
Random Digit Dialing, 190 Resumen de cada referencia, 57 Trend, 159
Random, números, 183 Retroalimentación sobre el desempeño, 144 Triangulación, 552, 570
Razón, 300
Realidad, 6-7, 9-11

objetiva, 6-7, 10-11
subjetiva, 6, 10-11

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U de constructo, 203 Índice analítico 613
Unidades de análisis, 172, 173, 198 de contenido, 201
Universo, 6, 209 de criterio, 202 interna, 128, 128-129
de expertos, 204 externa, 144
delimitación, 174-175 factores que afectan, 205-206 Valor teórico, 40
Usuarios, 348 predictiva, 202 Valores perdidos, 262
Utilidad metodológica, 40 relación con la confiabilidad, 204-205 Variable(s), 93
total, 204 compuesta, 285
V y la confiabilidad, 204 de la investigación, 284
Validez, 201, 201-205 Validez, 201, 300 de la matriz de datos, 284
de contenido, 201 fuente(s) de invalidación interna, 129-130
concurrente, 202 de constructo, 203
cálculo de la validez, 209 de criterio, 202 experimentador como, 130
participantes como, 130-131
de criterio, 292 Varianza, 181
de constructo, 203 Viabilidad de la investigación, 41

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