GUIA DE APRENDIZAJE No 2 SEMIOLOGIA GRAFICA Y REPRESENTACIONES CUALITATIVAS

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 2: SEMIOLOGÍA GRÁFICA Y
REPRESENTACIONES CUALITATIVAS

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Módulo Temático Segundo, Semiología gráfica; tercero,
Versión
Resultado de Representaciones cualitativas
Aprendizaje
Competencia 1.0
 Utiliza correctamente los elementos del
Duración de la Guía
sistema gráfico en la caracterización de

unidades temáticas de fenómenos

geoespaciales.

 Capacidad de comunicar asertivamente un

fenómeno geoespacial utilizando

eficientemente el lenguaje gráfico.

 Capacidad de lectura, interpretación y

análisis de la información geoespacial

mediante la utilización de documentos

gráficos georreferenciados.
 Capacidad de emplear los criterios y

procedimientos actuales en la técnica

cartográfica y contribuir en el mejoramiento

de éstos proponiendo nuevas alternativas.

6 horas

2. INTRODUCCIÓN

Estimado aprendiz, esta guía fue diseñada con el propósito de apoyar el
objetivo del módulo dos, el cual pretende exponer los fundamentos teóricos
de la semiología gráfica y su importancia en la producción de documentos
cartográficos cognoscibles. De modo semejante, resaltar la importancia de la
estandarización de la información espacial, específicamente de la utilización
de catálogos de símbolos que permita construir un medio de expresión
gráfico que pueda ser leído e interpretado de igual forma por cualquier

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Geociencias 2017

usuario y para que no haya lugar a diferentes interpretaciones, muchas de
ellas erróneas.

Por tal motivo, en esta guía de aprendizaje encontrará consignada una serie
de actividades que deberá desarrollar teniendo en cuenta las unidades de
aprendizaje expuestas en el módulo dos.

Aspectos claves:
a. Consulte todos los materiales didácticos dispuestos en la plataforma
para el desarrollo del módulo.
b. Use fuentes bibliográficas y en la web que apoyen su proceso de
aprendizaje, adicionales a las ofrecidas por el tutor.
c. Revise constantemente el cronograma del curso para tener presentes
los tiempos de entrega de las actividades.
d. No deje para último momento la realización de esta guía, dedique al
menos 2 horas diarias para garantizar el óptimo desempeño.
e. Comprométase con su aprendizaje cumpliendo con el desarrollo de las
actividades aquí contempladas en los tiempos de entrega establecidos.

Adicionalmente contará con la asistencia de un tutor quien tendrá la
obligación de garantizar el resultado de aprendizaje planteado para este
módulo. No dude en contactarlo siempre que tenga una inquietud a lo
largo de su proceso de formación.

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE

3.1. Reflexión y transferencia: Participe en el foro de discusión
compartiendo sus argumentos respecto a la importancia de conocer
las propiedades perceptivas de las variables visuales, y por ende su
nivel de organización, al momento de construir un mensaje gráfico.

Apóyese de los siguientes cuestionamientos para participar en el
foro del módulo, blog y chat del curso:

¿Por qué cree usted que al acercarse o alejarse del violeta, por ejemplo,
la sensación de frío se incrementa o decrece? ¿Por qué es frecuente
confundir la variable visual Color (tono) de la variable visual Valor? ¿Si el
valor no representa una relación cuantitativa, por qué es común ver
mapas de densidad de población utilizando dicha variable visual, acaso
este tipo de mapas no expresan una relación cuantitativa? ¿Cree usted
que podría establecerse un carácter cuantitativo a la variable Valor, cómo

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sería? ¿Por qué es común confundir la variable visual Talla con la variable
visual Grano en la implantación zonal?

Si usted considera que aún no está en capacidad de responder estos
interrogantes es importante que revise nuevamente el material didáctico y
plantee las respectivas inquietudes a su tutor, de modo tal que fortalezca
los saberes que crea necesarios.

3.2. Identificación de conocimientos: Realice el cuestionario
compuesto por cinco preguntas de tipo selección múltiple o falso y
verdadero. Cada una de ellas pretende evaluar los aspectos más
importantes de este módulo.

Tenga en cuenta:

a.) El tiempo límite de la prueba es de 30 minutos.
b.) El aprendiz tiene habilitado sólo dos intentos, por lo que una vez

iniciada la prueba debe ser finalizada en el intervalo de tiempo definido
para ello.
c.) Una vez terminada la prueba asegúrese de guardar y enviar los
resultados.
d.) El resultado del ejercicio de identificación de conceptos es obtenido
del promedio aritmético de los dos intentos.

3.3. Apropiación de conceptos

Realice todas las tareas propuestas al interior de las unidades y las
dispuestas en la plataforma referidas al módulo dos. Tenga presente
cargar la puntuación obtenida en los ejercicios interactivos para su
ponderación con las demás notas.

Tareas:

a.) Consulte acerca de la relación Figura-Fondo, la sicología de Gestalt y
sus leyes aplicadas a la cartografía temática para mejorar la percepción
visual. Elabore un mapa mental.
b.) Consulte acerca de la teoría del color y su aplicación en la cartografía
temática. Elabore un mapa conceptual.
c.) Elija una variable visual (diferente de forma, color y posición) y
elabore un ejemplo para cada una de sus implantaciones (puntual, lineal
y zonal). Los dibujos deben ser a mano y cargados en un archivo PDF o
JPG a la plataforma del curso explicando el fenómeno que consideró para

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cada caso.
Ejercicios interactivos:

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Ejercicio teórico-práctico:

El ejercicio práctico para este módulo tiene como objetivo, mediante guía
dirigida, diseñar y elaborar un mapa temático de naturaleza cualitativa,
teniendo en cuenta las consideraciones y reglas del sistema gráfico
expuestas en este módulo y la utilización de un estándar cartográfico
internacional. Este mapa debe ser publicado en redes sociales con con los
hashtag del curso:

#Cursovirtualcartotematica2016
#Aprendiendocartotematicaenlaweb

Para el ejercicio teórico-práctico, envíe el link del mapa web al correo del
curso y cárguelo en la plataforma. Así mismo, compártalo en redes
sociales

Herramienta del ejercicio teórico-práctico: ArcGIS Online

ArcGIS Online es un sistema SIG web de colaboración on-line que permite
usar, crear y compartir mapas, escenas, aplicaciones, capas, análisis y datos.
ArcGIS Online es una plataforma para explorar datos, crear mapas y
compartir mapas de historias. Con una suscripción a ArcGIS Online, se puede
crear y acceder a mapas, capas, publicar datos como capas web, colaborar y
compartir, así como acceder a mapas web desde cualquier dispositivo móvil.

Recursos para el aprendizaje: Computador, internet, plataforma virtual
del curso.

Bibliografía del Módulo

Aguirre, N., Ortiz, A., Bernand, O. (1997). Principios básicos de cartografía
temática. IGAC, Ministerio de Hacienda y Crédito Público. Bogotá, Colombia.

Flórez, R., Ernesto, J. (1995). Elementos de cartografía temática. Universidad de
los Andes, Consejo de Publicaciones. Mérida, Venezuela. Capítulo I: El análisis de la
información a cartografiar.

Pérez R. (2003). Propuesta de normalización para la representación cartográfica en
internet, aplicación a los mapas geomorfológicos. Tesis doctoral. Universidad
Politécnica de Madrid. Madrid (España).

Flórez, A. & Thomas, J. (1992). Las variables visuales en cartografía temática.

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Revista cartográfica 61. IPGH
Quijada, F. (1992). Cartografía temática. Gráficos de Publiandina Impresos. Mérida,
Venezuela. Capítulo III: El mapa base y sus elementos para un mapa temático.
Tyner, J. (2010). Principles of Map Design. The Guilford Press. New York, USA. Part
I: Map Design & Part II: The Geographic and Cartographic Framework.

4. DESARROLLO DEL EJERCICIO TEÓRICO PRÁCTICO

Figura 1. Esquema metodológico del ejercicio de apropiación.

OBJETIVO GENERAL:
El objetivo del siguiente ejercicio teórico-práctico consiste en construir un
mapa cualitativo (el mapa geológico del departamento del Huila escala
1:500.000), aplicando estándares cartográficos y las reglas de representación
desde el punto de vista de la semiología gráfica.

ALGUNAS CONSIDERACIONES ÁNTES DE INICIAR…

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ACERCA DE LA SIMBOLOGÍA DE UN MAPA TEMÁTICO
Dadas las dos dimensiones espaciales (X, Y) que determinan el mapa, bien sea
en pantalla de computador o en papel, la representación de los fenómenos
geoespaciales se reduce fundamentalmente a tres geometrías: PUNTOS,
LÍNEAS Y POLÍGONOS. Para caracterizar los fenómenos incorporando una
tercera dimensión (de índole temática), se emplean recursos gráficos tales
como: las variables visuales o retinianas y los gráficos, permitiendo así
proporcionar a la geometría una tercera dimensión. Modular correctamente las
variables retinianas a nivel de categoría, ha de permitir establecer fácilmente
diferencias entre las componentes que conforman el mapa temático,
mejorando sustancialmente su legibilidad. Modular consiste entonces en aplicar
una variable visual a una componente con el fin de caracterizarla (en términos
de sus variaciones a nivel de categorías) con respecto a otra componente.

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ANTES DE CONSTRUIR UN MAPA TEMÁTICO HAGA TRES TIPOS DE
REFLEXIONES DESDE EL PUNTO DE VISTA SEMIOLÓGICO

a.) ¿Qué tipo de mensaje desea transmitir en el mapa temático?

Para ello, considere el nivel de lectura al que quiere que lleguen los usuarios de
éste, es decir, un mapa en el que el usuario haga una lectura de todos los
elementos y determine que todos son de igual importancia (Nivel elemental);
Que el lector pueda establecer grupos en función de sus similitudes o
diferencias (Nivel básico); Que el lector pueda identificar un orden o jerarquía
en los elementos según su importancia (Nivel intermedio); Y finalmente que
pueda determinar proporcionas o cantidades entre ellos (Nivel superior).

b.) ¿Qué nivel de organización poseen las componentes del mapa y
cuántas categorías contiene cada una?

c.) ¿Qué variable visual o retiniana le ayuda a transmitir el mensaje
asertivamente teniendo en cuenta los incisos anteriores?

Para dar respuesta a esta inquietud, recuerde que el nivel de lectura de un
mapa temático está relacionado directamente con el nivel de organización de
sus componentes y con las propiedades perceptivas de las variables retinianas
que las representan (deben ser congruentes los 3 elementos); por lo que,
según sea el nivel de lectura al que se pretende llegar, la característica de la
componente (en términos del nivel de organización de su información: si es
cualitativa, ordenada o cuantitativa) y el número de categorías que posee ésta
(define las posibilidades de modular la variable visual), se hará elección de la
variable retiniana más idónea para su representación. Tenga muy presente
también que el nivel de organización de la componente y la propiedad
perceptiva de la variable retiniana que la representa en el mapa
temático deben ser del mismo tipo.

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PRIMERA PARTE:

CONOCIENDO EL CATÁLOGO DE SÍMBOLOS DEL MAPA
GEOLÓGICO ESCALA 1:100.000 Y MAPAS DEPARTAMENTALES

EL MAPA GEOLÓGICO

Para empezar, considere que el Mapa Geológico es una representación
gráfica de tipo cualitativo, que utiliza un mapa base topográfico sobre el
cual se dibuja el tipo de rocas que se encuentra en la superficie
(afloramientos rocosos), el tipo de contacto entre ellas, las estructuras
geológicas existentes y algunos elementos geomorfológicos de la zona.
Normalmente, este tipo de mapas utiliza símbolos en sus tres propiedades
dimensionales (puntos, líneas y polígonos). Los colores y tramas que se
emplean representan unidades litológicas o conjunto de rocas, los cuales
también reciben el nombre de formaciones, que tienen una edad determinada,
aceptada internacionalmente y fácilmente reconocible en campo, en una
fotografía aérea o en una imagen de satélite (principales fuentes de
información).

Tenga en cuenta que estas unidades litologías van acompañadas de etiquetas o
de símbolos asociativos. Las líneas de contacto separan unidades litológicas y
pueden ser estratigráficos o tectónicos, estas se representan mediante líneas
de diferentes grosores y formas estándar. Así, todos los símbolos y
convenciones a utilizar en este mapa están consignados en el catálogo de
símbolos del Mapa Geológico de Colombia escala 1:100.000 elaborado por el
Servicio Geológico Colombiano. De igual forma, los mapas geológicos van
acompañados de una memoria explicativa con toda la información geológica,
fuentes de información y productores del mapa. En la guía complementaria,
que presenta las notas explicativas del Mapa Geológico entregada en esta
práctica, se detalla la distribución de los elementos que conforman el mapa en
formato análogo, consúltela para mayor información.

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Figura 2. Ejemplo del mapa geológico colombiano. Fuente: (SGC, 2015).

Observe que este mapa temático no expresa ni cantidades ni jerarquías,
solamente denota diferencias de cualidad (en este caso desde el punto de
vista geológico). Así mismo, note que los límites de las unidades temáticas no
corresponden con los límites administrativos (departamentos), sino que la
delimitación de los polígonos obedece a la propia naturaleza de la distribución
espacial de lo representado, a su manifestación en la realidad.

EL CATÁLOGO DE SIMBOLOS ESCALA 1:100.000 Y DE MAPAS
GEOLÓGICOS DEPARTAMENTALES

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Desde hace algunos años, el Servicio Geológico Colombiano ha realizado la
captura y despliegue de información geológica escala 1:100.000 en formato
digital, información que ha sido estandarizada en tres niveles: un nivel bajo o
de captura de información, un nivel intermedio o de almacenamiento y
organización, y un nivel alto o de presentación de la información. Este último
nivel incluye diferentes especificaciones asociadas al formato de presentación
(salida gráfica), textos, colores y símbolos utilizados en los mapas geológicos,
por citar algunos, con el fin de que usuarios y productores de esta información,
puedan acceder, crear, administrar e intercambiarla fácilmente y garanticen su
interoperabilidad para su utilización en diferentes soluciones informáticas para
la producción de cartografía geológica.

¿Por qué es importante estandarizar la información geoespacial a
representar en un mapa temático?

¿Existen más entandares para la producción de cartografía temática,
si, no, por qué?

“La creciente demanda de información geológica requiere de una gran cantidad
de símbolos para su representación gráfica, los cuales deben ser leídos e
interpretados de igual forma por cualquier usuario. Esta necesidad hace que
sea necesario implementar un único lenguaje para que no haya lugar a
diferentes interpretaciones, muchas de ellas erróneas. Por ejemplo, un color
gris en una unidad geológica se utiliza cuando hablamos de un depósito
cuaternario, y una unidad de color rosado significa que hablamos de una roca
ígnea; así mismo, una línea punteada con determinado espesor significa una
falla cubierta. Esto implica que cualquier persona, interpretará los símbolos del
mapa de igual manera indistintamente el tipo de usuario que lo utilice” (SGC,
2012).

Recuerde que un CATÁLOGO DE SÍMBOLOS es un documento que consigna
las especificaciones respecto a las representaciones gráficas de los objetos o
elementos temáticos presentes en el terreno, de acuerdo con la escala en la
que fue capturado, su geometría y las reglas de representación gráfica
(semiología cartográfica). Los símbolos en un catálogo se agrupan en

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CATEGORÍAS. En esta práctica aprenderemos a reconocer y emplear el
catálogo de símbolos para la producción de cartografía geológica a escala 1:
100.000

1. Abra el archivo Catalogo de Símbolos para Cartografía Geológica a
escalas 1:100.000 y Mapas Geológicos Departamentales, lea
atentamente y detalle cada uno de los elementos considerados en el catálogo,
su descripción y su respectiva simbolización. Observe que el catálogo define las
dimensiones de los símbolos a utilizar para la representación de los elementos
en el mapa geológico.

Figura 3. Disposición de los atributos del catálogo de símbolos. Fuente:
(SGC, 2012).

DESCRIPCIÓN DE LOS ATRIBUTOS

Nombre del Corresponde a la etiqueta asignada al simbolo en
concordancia al objeto existente en terreno.
Símbolo El símbolo pertenece a una categoría específica.
Es el código asignado para su identificación al
Categoría interior del catálogo.
Hace referencia a la forma en cómo debe ser
Código del símbolo
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Representación

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Ancho de línea implantado el símbolo en el mapa (como punto,
linea o zona).
Color Si el simbolo tiene una implantación de tipo lineal,
en este item se especifica su espesor en
Forma de uso centímetros.
Cuadro de escala Se refiere a la utilización de esta variable
Cuadro de medidas retiniana para los símbolos con implantación
puntual o lineal.
Se especifica cómo debe ser el uso del símbolo.
La escala 1:1 hace referecia al tamaño real del
símbolo visto en el mapa geológico.
Almacena las dimensiones del símbolo referidas
en centimetros.

Las categorías definidas para los símbolos del catálogo de símbolos geológicos
están separadas por una pestaña de color en el borde inferior izquierdo de la
hoja. Las categorías del catálogo son:

Figura 4. Categorías del catalogo de símbolos geologicos escala 1:100.000.
Fuente (SGC, 2012).

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Figura 5. Descripción del símbolo “Falla normal inferida”. Fuente (SGC, 2012).

Figura 6. Descripción del símbolo “Volcán activo”. Fuente (SGC, 2012).
Observe en las figuras 5 y 6 que para ambos objetos (Falla normal inferida y
Volcán activo) se detalla la categoría a la que pertenece, las dimensiones
geométricas del símbolo, su color y tipo de implantación.

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¿Qué tipo de variable visual se emplea en el catálogo para la
representación de dichos objetos? ¿Por qué cree que se hizo dicha

elección?

2. Consulte en la web otros catálogos de símbolos geológicos de escala
equivalente a nivel internacional y conteste:

¿Es el mismo tipo de símbolo utilizado para dichas representaciones?
¿Hay diferencias, cuáles? ¿Estos catálogos consideran categorías

adicionales, cuáles? ¿Cree usted que los símbolos geológicos utilizados
en dichos catálogos provinenen de un estándar internacional? ¿Cuál es

la autoridad encargada de definirlo?

Una vez estudiado el catálogo de objetos entregado en esta práctica, revise en
la web algunos ejemplos de mapas geológicos a escala 1:100.000 y conteste:

¿Cree que este catálogo considera todos los elementos a escala
1:100.000 de un mapa geológico? ¿Cuáles no contempló de ser
negativa su respuesta? ¿Cómo debería ser su simbología (qué tipo de
variable visual debe utilizarse) teniendo en cuenta el estándar

internacional?

Como pudo haber comprobado, el catálogo de símbolos no contempla las
representaciones con implantación zonal (polígonos) de las unidades
geológicas. Para este caso, según estándar internacional, su simbología está
definida por la variable visual “color” mediante la utilización de una paleta de
colores referida en la tabla cronoestratigráfica internacional, cuya
estandarización se rige por la Comisión del Mapa Geológico del Mundo y la
Comisión Internacional de Estratigrafía (CCGM-IUSG) disponible de consulta en
la siguiente dirección web:

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http://www.stratigraphy.org/ICSchart/ChronostratChart2015-01Spanish.pdf

Figura 7. Tabla cronoestratigráfica internacional. Fuente: (IUGS, 2015).

En el documento titulado Estándares de Cartografía Geológica Digital
para planchas a escala 1:100.000 y Mapas Departamentales se hace
referencia a la representación de las unidades geológicas (cronoestratigráficas)
en el contexto colombiano.

3. Abra el segundo archivo “Estándares de Cartografía Geológica
Digital para planchas a escala 1:100.000 y Mapas Departamentales
Versión 2”. Revise el documento, lea atentamente el capítulo 3 Estándar de
presentación de planchas a escala 1:100.000, allí se especifica las dimensiones
de los marcos de la plantilla, tamaño de rótulos, localización y organización de
la leyenda del mapa, etc., si la intención es producir un mapa geológico en
formato análogo en el software ArcGIS de ESRI. Para el caso de esta práctica,
diríjase a la sección “3.2 Definición de la tabla de colores para unidades

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geológicas” en la que se especifica de acuerdo a la edad y tipo de roca un
determinado color.

Figura 8. Resumen tabla de colores de acuerdo a la edad geocronológica.
Fuente: (SGC, 2012).

El anexo A y B de este documento, denominado “Tablas de colores y
valores RGB”, contiene al detalle las tablas de colores definitivas organizadas
por edad y los valores RGB de los colores correspondientes. Revísela pues en
la segunda parte de esta práctica, la aplicará.

Figura 9. Ejemplo de Tabla de colores y valores de RGB para unidades
geológicas.
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¿Cómo se definió las gamas de color, qué estrategia se empleó?
¿Cómo es la utilización de clores más claros, y para los más
oscuros? ¿Por qué se hace esta agrupación?

SEGUNDA PARTE:

DEFINIENDO SIMBOLOGÍAS, CONSTRUYENDO Y COMPARTIENDO
EL MAPA GEOLÓGICO EN LA WEB

PROBLEMA

Petrominerales S.A. está interesada en realizar una serie de perforaciones para
la exploración de hidrocarburos en el departamento del Huila, dicha empresa
solicita los servicios de consultoría ambiental a una empresa privada para el
trámite de la licencia ante la Autoridad Nacional de Licencias Ambientales
(ANLA). Esta entidad solicita para la aprobación de la misma, en el estudio de
línea base, una caracterización del medio abiótico que incluye por supuesto,
entre otros temas, la descripción geológica de la zona de impacto. Para ello, la
consultora le solicita la producción del mapa geológico departamental a escala
1:500.000 sugiriéndole que el medio de difusión de este mapa sea en
ambiente web. Los datos que dispone, de autoría del Servicio Geológico
Colombiano, para elaborar el mapa geológico del departamento de Huila escala
1:500.000 son:

NOMBRE DE LA CAPA GEOMETRÍA FORMATO SISTEMA DE de
REFERENCIA de
Falla_geologica Lineal Shapefile ESPACIAL

Pliegue_geologico Lineal Shapefile Sistema
Coordenadas
Geográfico:
GCS_MAGNA
Datum: D_MAGNA
Sistema
Coordenadas
Geográfico:
GCS_MAGNA

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Datum: D_MAGNA

Territorios_geologicos Poligonal Shapefile Sistema de

Coordenadas

Geográfico:

GCS_MAGNA

Datum: D_MAGNA

Unidad_cronoestratigrafica Poligonal Shapefile Sistema de

Coordenadas

Geográfico:

GCS_MAGNA

Datum: D_MAGNA

Volcan Punto Hoja de Coordenadas
cálculo en
formato geográficas (latitud,
xlsx
longitud) en Datum

WGS84

4. Adicionalmente, se le sugiere que los datos del mapa base (drenajes,
cabeceras municipales, etc.) sean consultados y descargados del Sistema de
Información Geográfica para la Planeación y el Ordenamiento Territorial
(SIGOT) del IGAC, disponible en:

http://sigotn.igac.gov.co/sigotn/frames_pagina.aspx

Figura 10. Ventana principal SIGOT.

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Vaya a la opción ADMINISTRAR CAPAS y luego de clic en la pestaña
Cartografía Base, active la pestaña Sitios a escala 1:5.000.000 (cabeceras
municipales), y haga clic en el botón Mostrar Capas.

Figura 11. Administrador de capas.
Posteriormente haga clic en la pestaña Exportar y luego clic en la pestaña
Mapa (Shape/KML), seleccione el tema Puntos, el formato y finalice
oprimiendo el botón Generar Shape/KML y Descárguelo.

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Figura 12. Exportación de una capa en formato shapefile.
5. Ingrese en el buscador de su preferencia y digite ArcGIS Online y
seleccione el primer enlace. Se mostrará en su pantalla la siguiente página
principal.

Figura 13. Página principal de la plataforma ArcGIS Online.
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6. Posteriormente, vaya a la opción ubicada en la

parte superior derecha de la pantalla. Se desplegará una ventana como la

presentada a continuación:

Figura 14. Inicio de sesión.
7. Elija la opción iniciar con Gmail, si desea puede crear una cuenta de
usuario utilizando otro correo electrónico; si elige Gmail le aparecerá una
solicitud de permiso, concédala haciendo clic en el botón PERMITIR. Acto
seguido, acepte los términos de uso y política de privacidad de la plataforma
haciendo nuevamente clic en el botón CREAR CUENTA.

Figura 15. Crear cuenta pública de ArcGIS Online.
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8. ¡Enhorabuena! Ya dispone de una cuenta en la plataforma de ArcGIS
Online para crear y compartir mapas temáticos y aplicaciones en la nube.
Cierre la ventana y abra una cesión de trabajo .mxd en ArcMAP (ArcGIS
desktop), asígnele el nombre “Mapa_geologico_dptm_huila” (sin espacios) y
guárdelo en un directorio o carpeta de trabajo con el nombre “Práctica_2”. Una
vez en ArcMap, cargue y visualice los datos entregados para este ejercicio.
Elija una capa de su preferencia y revise sus atributos haciendo clic derecho
sobre ésta y dando nuevamente clic en la opción OPEN ATRIBUTTE TABLE o
alternativamente ubíquese sobre la capa y oprima el comando rápido CTRL+T.

Figura 16. Visualización de atributos para una capa temática en ArcMAP.
Explorar la tabla de atributos, además de conocer qué información temática
trae consigo la capa, le permitirá revisar con cuál atributo puede definir la
simbología; así por ejemplo, para la capa “pliegue_geologico”, el atributo Tipo
permitirá elegir un símbolo específico para los sinclinales, otro para los
anticlinales, etc.
9. Para el caso de la capa que contiene la información de los volcanes
activos, ésta se encuentra almacenada en una hoja de cálculo de Excel, por lo
que deberá convertir este archivo en un nuevo archivo en formato Shapefile.
Haga doble clic sobre la hoja de cálculo desde la pestaña de ArcCatalog,
luego aparecerán las hojas de las que está compuesto éste.

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Figura 17. Visualización de la hoja de cálculo con los datos de volcanes en la
pestaña de ArcCatalog disponible en ArcMAP.

10. Arrastre la hoja que contiene la información de volcanes a la ventana de
trabajo de ArcMap, para este caso corresponde con la Hoja$1, observará que
ésta se ha incorporado a la tabla de contenidos del lado izquierdo de la
pantalla. En adelante clic derecho sobre ésta, a continuación se desplegará una
ventana en la que deberá elegir la opción DISPLAY XY DATA. Esta instrucción
le permitirá, a partir de los datos de coordenadas consignados en la hoja de
cálculo, visualizarlos junto a las demás capas de información.

Figura 18. Visualización en pantalla de los datos a través de sus coordenadas.
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11. En la ventana DISPLAY XY DATA, especifique los campos X con la
columna que almacene los datos de Latitud, en el campo Y los datos de
Longitud y Z los datos de altura sobre el nivel del mar. Así mismo, edite la
información del sistema de referencia espacial por el que poseen las demás
capas, en este caso, elija el Sistema de Coordenadas Geográficas con Datum
GCS_Magna, finalmente oprima OK y ACEPTAR.

Figura 19. Configuración de los datos para su visualización.
12. En seguida, verá en la ventana principal un conjunto de puntos.
Expórtelos como shapefile con el nombre volcán y adiciónelos a su ventana de
trabajo mediante la siguiente instrucción: DATA, EXPORT DATA.

Figura 20. Exportación de la capa de puntos en formato shapefile.
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13. Una vez tenga la carpeta en formato shapefile, explore su tabla de
atributos.

¿Qué tipo de coordenadas posee la capa VOLCANES?
DEFINIENDO SIMBOLOGÍAS

14. La primera capa por definir simbología corresponde precisamente al
pliegue_geologico. Diríjase a la capa ubicada en la tabla de contenidos (Table
of Contents), oprima clic derecho y seleccione la opción PROPERTIES, luego
elija la pestaña SIMBOLOGY.

Figura 21. Propiedades de la capa y pestaña SYMBOLOGY.
15. Ponga el cursor encima del recuadro del símbolo y oprima clic, se
desplegará una ventana en la cual podrá hacer selección de un símbolo acorde
a la geometría del dato espacial. En dicha ventana, desplácese a la opción
STYLE REFERENCES, allí habilite las casillas: Geology 24K, Caves, Survey.

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Figura 22. Symbol Selector y selección de estilos.
Estas casillas le permitirán integrar al diccionario de símbolos cartográficos
actuales, las librerías del tema geológico, símbolos que como vimos ya han
sido estandarizados por la comunidad internacional. Finalice oprimiendo OK y
observe los cambios.

Figura 23. Símbolos del tema geológico incorporados al diccionario de símbolos
de ArcGIS desktop.
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16. Regrese nuevamente a la capa “pliegue_geologico”, luego de revisar la
tabla de atributos, pudo verificar que la columna Tipo alberga las diferentes
clases de pliegues a los cuales debe realizarse su individualización y
representación. En este sentido, encontramos cuatro categorías para el
departamento del Huila: Sinclinales, Anticlinales, Anticlinales con cabeceo y
Sinclinales con doble cabeceo. Consulte en el catálogo de símbolos en la
categoría “Pliegues Geológicos” las especificaciones para cada uno de estos
objetos, empiece por los “Sinclinales”.

Figura 24. Especificación del símbolo para el pliegue geológico: sinclinal
definido.

17. Ahora en ArcMAP, seleccione la capa “pliegue_geologico” oprima clic
derecho y elija PROPERTIES, luego seleccione la pestaña SYMBOLOGY, vaya
en seguida a CATEGORIES y escoja la opción UNIQUE VALUES. El software
le solicita que establezca a qué atributo desea aplicar la simbología, por lo que
usted debe elegir el campo Tipo. Ahora desactive la opción ALL OTHER
VALUES y oprima el botón ADD ALL VALUES ubicado en la parte inferior
izquierda de la ventana. Observará el siguiente resultado:

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Figura 25. Configuración de la simbología para la capa pliegue_geologico.
18. Ubíquese sobre la línea de color definida por el software
automáticamente para el Sinclinal y haga doble clic sobre ésta, volverá a
desplegarse la ventana que almacena el diccionario de símbolos, diríjase a la
sección Geology 24K y busque el símbolo “Syncline Certain” que por su
traducción al español corresponde con “Sinclinal definido”.

Figura 26. Búsqueda del símbolo “Sinclinal definido”.
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19. En el botón EDIT SYMBOL, puede configurar las dimensiones del
símbolo según se relaciona en el catálogo de símbolos. En la opción UNITS
defina las unidades en centímetros, pues así las maneja el catálogo. En la
pestaña CARTOGRAPHIC LINE puede establecer el espesor de la línea así
como su color. En la pestaña LINE PROPERTIES puede definir las formas
adicionales que debe poseer dicha línea (decoraciones) para la representación
final del objeto, haciendo clic en el botón PROPERTIES.

Figura 27. Edición de las propiedades del símbolo de acuerdo al catálogo de
objetos.

20. Una vez en PROPERTIES oprima el botón SYMBOL, luego haga clic en
el botón EDIT SYMBOL y se desplegará una ventana como la que se ilustra en
el ítem C:

A. Ventana Properties. B. Ventana del Symbol Selector.

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C. Ventana del Editor de propiedades del símbolo (Symbol Property Editor).
Figura 28. Ventanas emergentes para la edición de las propiedades del
símbolo.

En la opción SIZE defina el tamaño de las flechas de acuerdo al establecido en
el catálogo de objetos, observe que en la ilustración anterior ya se ha
establecido las dimensiones requeridas por el mismo. Finalice oprimiendo el
botón OK en todas las ventanas emergentes. Visualice los cambios efectuados,
deberá tener un símbolo como el que se ilustra a continuación para el objeto
“Sinclinal definido”

Figura 29. Layer properties.
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21. Edite cada uno de los pliegues de conformidad a lo establecido en el
catálogo de objetos como se efectuó en pasos anteriores, así las cosas, el
resultado final para la capa “pliegue_geologico” debe corresponder a la
presentada en la siguiente captura de pantalla.

Figura 30. Definición de simbologías finales para la capa “pliegue_geologico”.
22. Ahora defina la simbología para la capa “falla_geologica” una vez
haya revisado su tabla de atributos y elegido el atributo Tipo para tal fin.
Pruebe buscando primero los símbolos de cada categoría (Falla, Falla Cubierta,
Falla Inversa o de Acabalgamiento, lineamiento, etc.) en la sección Geology
24K disponible en su diccionario de símbolos de ArcMAP (tenga en cuenta sus
traducciones al inglés como se hizo para la capa “pliegue_geologico”). Tan
pronto encuentre cada uno de los símbolos, edítelos de acuerdo a las
dimensiones y colores establecidos en el catálogo de símbolos. Al final, la capa
“falla_geologica” deberá tener las siguientes representaciones:

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Figura 31. Simbología para la capa “falla_geologica”.
23. Así mismo, defina la simbología para la capa “volcán”, tenga en cuenta que en el
catálogo de símbolos este objeto pertenece a la categoría “Geomorfología” y
corresponde al objeto “volcán activo”. Pruebe buscando, en primera instancia, el símbolo
“Stainless Steel Rod” en el diccionario de símbolos de ArcGIS, luego si proceda a
editarlo como ha aprendido según las dimensiones que indica el catálogo.

Figura 32. Symbol selector.
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La simbología para la capa “volcán”, deberá corresponder a la ilustrada en la
siguiente captura de pantalla:

Figura 33. Simbología para la capa “volcán”
24. Para la capa “unidades_cronoestratigráficas” consulte el estándar de mapas
geológicos y la tabla cronoestratigráfica internacional, recuerde que la simbolización de
esta capa se hace según la edad, información que se encuentra almacenada en la tabla
de atributos. Vaya a propiedades de la capa y aplique una simbología provisional como lo
ha realizado con capas anteriores.

Figura 34. Definición de simbología para la capa “unidad_geologica”.
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El software establecerá una simbología automática utilizando una paleta de
color aleatoria.

Figura 35. Simbología automática para la capa “unidad_geologica”.
25. A continuación editará cada una de las edades utilizando una trama o
color según el estándar internacional. Por ejemplo, para la edad “Jurásico”
según la tabla cronoestrátigrafica internacional debe estar representado en
Azul.

Figura 36. Tabla de cronoestratigrafía para la edad “Jurásico”.
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Así mismo, teniendo en cuenta el símbolo asociativo utilizado para representar
la unidad temática “Jurásico” (el símbolo asociativo de cada unidad temática lo
puede observar en la tabla de atributos de la capa en la columna de nombre
SimboloUC) corresponde al J-Pi, y consultando el estándar cartográfico en su
anexo A (para conocer el código del color), se debe buscar la primera letra de
este símbolo, que para este caso obedece a la letra J.

Figura 37. Tabla de color para el símbolo J según estándar geológico
colombiano en su anexo A.

26. Escoja un código, y observe los valores de RGB para éste en el anexo B,
para el ejemplo, se elegirá el código 298

27. Una vez conocido los valores de RGB para el periodo Jurásico, regrese a
ArcMAP, haga doble clic sobre el color que el software asignó por defecto a
dicha unidad temática, se desplegará una ventana como la que se ilustra a
continuación:

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Figura 38. Symbol selector.
28. Haga clic en el botón EDIT SYMBOL, vaya a la pestaña COLOR y haga
clic en ésta, el software presentará en seguida una paleta de colores. Diríjase a
MORE COLORS para personalizar un color según valores de RGB.

Figura 39. Ventana de selección de color.
29. Existen principalmente dos formas para definir color, bien por el método
HSV o por el método RGB, elija para este caso la opción RGB y proceda a

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ingresar los valores consultados para el símbolo 298. Oprima OK para finalizar
y asignar el nuevo color.

Figura 40. Personalización del color mediante HSV y RGB
¿Cuál es la diferencia entre el método HSV y el RGB?
30. Realice este ejercicio para las 23 unidades temáticas de la capa
“unidad_estratigráfica”, tenga en cuenta que para una misma edad pueden
haber más de dos categorías, por ejemplo, para la edad “Albiano” existen las
categorías: Cenomaniano y Maastrichtiano, escoja otra variable visual que
posee la misma propiedad perceptiva (selectivo) o esté al mismo nivel de
lectura que la variable visual Color (cualitativo o diferencial) en su
implantación zonal para dichas categorías de tal modo que se pueda realizar su
caracterización sin afectar su lectura. Tenga presenta las dos tablas resumen
presentadas a lo largo del módulo 2.

Figura 41. Empleo de las variables visuales o retinianas según el nivel de
lectura.
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Figura 42. Óptimo empleo de las variables visuales o retinianas según la
propiedad perceptiva.

Una vez definida la simbología de todas las componentes del mapa
(unidad cronoestratigráfica, falla geológica, pliegue geológico y
volcán), ¿qué variables retinianas aplicó para cada una?

TERCERA PARTE:

CREACIÓN DE UN MAPA WEB ESTÁTICO E INTERACTIVO EN
ARCGIS ONLINE APROVECHANDO LAS SIMBOLOGÍAS DEFINIDAS
EN ARCMAP

ArcGIS Online es un sistema SIG web de colaboración on-line que permite
usar, crear y compartir mapas, escenas, aplicaciones, capas, análisis y datos.

31. Una vez establecida la simbología para cada una de las capas con base
al catálogo de objetos y al estándar de cartografía geológica, abra una sesión
de ArcGIS Online con su cuenta de usuario. A continuación se desplegará una
ventana de inicio de sesión, ingrese un nombre de usuario y contraseña.

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Figura 43. Iniciar sesión en ArcGIS Online desde un proyecto (mxd) de
ArcMAP.

32. Asegúrese de, antes de compartir el .mxd donde trabajó la simbología
de las capas geológicas, diligenciar su respectivo metadato del haciendo clic en
el menú desplegable FILE y luego clic en la opción MAP DOCUMENT
PROPERTIES.

Figura 44. Ventana del Map Document Properties.
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Tenga presente incluir todos los datos requeridos (Title, Summary, Description,
Author, Credits y Tags), esto le evitará problemas posteriores al compartir las
capas y regresar a completarlos. Así mismo, active la opción PATHNAMES la
cual almacena los nombres de ruta de acceso relativo a las fuentes de los
datos. Finalice oprimiendo la opción ACEPTAR.
33. Hecho esto, nuevamente oprima clic desde el menú desplegable FILE, la
opción SHARE AS y luego SERVICE.

Figura 45. Compartir las capas como un servicio.
34. A continuación se despliega la siguiente venta, active la opción
PUBLISH A SERVICE y oprima el botón SIGUIENTE

Figura 46. Venta de configuración del servicio.
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35. Posteriormente asigne el nombre al servicio como quiere que se visualice
en la plataforma, para este caso, deje el nombre que el sistema ha establecido,
pues corresponde al nombre que previamente usted ha definido para el
documento de trabajo mxd. Oprima CONTINUE. En seguida, podrá visualizar
una ventana emergente en la que se le permitirá editar el servicio, tenga en
cuenta diligenciar todos los campos allí requeridos.

Figura 47. Ventana de configuración del servicio.
36. Vaya a la opción CAPABILITIES, al tratarse de capas en formato
vectorial en formato shapefile, habilite la opción FEATURE ACCES y
deshabilite la opción TILED MAPPING (deje ésta última solamente si su
intención es compartir datos en formato raster).

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Figura 48. Ventana del editor del servicio, opción Capacidades.

37. Ahora, haga clic en la pestaña FEATURE ACCESS, allí seleccione las
operaciones (crear, eliminar, consultar y actualizar) que desea habilitar en su
servicio web.

Figura 49. Ventana del editor del servicio, opción Feature Access.
38. Acto seguido, en la pestaña ITEM DESCRIPTION, verifique que todos
los campos estén diligenciados, de lo contrario, el sistema no permitirá la
publicación del servicio. Note que los datos allí consignados corresponden a los
que había diligenciado anteriormente en las propiedades del documento de
trabajo.

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Figura 50. Ventana del editor del servicio, opción Item Description.

39. Finalmente vaya a la pestaña SHARING y active la opción Público (EVERYONE
PUBLIC), también puede definir si puede ser visualizada por determinados usuarios
pertenecientes a grupos de trabajo específicos. Antes de oprimir el botón PUBLISH
ubicado en la esquina superior derecha de la pantalla, proceda a Analizar la capa, esto
con el fin de que el sistema verifique que todos los datos requeridos estén diligenciados
por el usuario, para ello oprima el botón ANALYZE contiguo al botón PREVIEW.

Figura 51. Panel de botones.

40. Una vez el sistema ha analizado el proceso, no encontró errores que
impidan su publicación; no obstante si realiza unas advertencias a las que
puede usted atender haciendo doble clic en cada una de ellas.

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Figura 52. Ventana de exploración de errores.
41. En caso de encontrarse errores bastará con oprimir con un doble click en cada
registro y éste lo conducirá a la sección o ítem respectivo el cual no cuenta con
información suficiente o faltante. Corregidos tales los errores debe oprimir nuevamente el
botón ANALYZE. Observe que para este caso no es necesario analizar de nuevo
teniendo en cuenta que el sistema no encontró ningún error, por lo que puede oprimir el
botón PUBLISH para compartir el servicio.

Figura 53. Botón de publicación del servicio.
42. Hecho esto, se desplegará una ventana confirmando que el proceso ha
sido exitoso, oprima ACEPTAR para finalizar la publicación del servicio.
43. Inicie sesión en ArcGIS online desde su buscador de preferencia
(Chrome, Mozilla, Explorer) o a través del siguiente enlace
https://www.arcgis.com/home/signin.html

Figura 54. Inicio de sesión de ArcGIS Online desde la web.
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44. Diríjase a la pestaña Mi Contenido y visualice el servicio cargado
anteriormente sobre un nuevo mapa web en ArcGIS Online haciendo doble clic
sobre éste.

Figura 55. Mi contenido en ArcGIS Online.
45. Se desplegará una venta como la presentada a continuación, haga clic
en la flecha invertida de la primera pestaña ABRIR EN EL VISOR DE MAPAS
y luego clic en AGREGAR CAPA A NUEVO MAPA.

Figura 56. Ventana de gestión del servicio en la plataforma de ArcGIS Online.
46. Visualizará sus capas en un nuevo mapa web

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Figura 57. Visualización de las capas en un mapa web.
47. Para definir un Mapa Base en su nuevo mapa web haga clic en el botón

ubicado en la parte superior izquierda de la pantalla, y elija el
más pertinente teniendo en cuenta la temática del mapa.

Figura 58. Selección del mapa base.
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48. Agregue capas que enriquezcan su mapa, por ejemplo los drenajes, desplace el

cursor , bajo esta función se puede cargar capas de tres formas:

Por búsqueda de capas que disponibles en ArcGIS Online, Desde un servidor web
mediante una dirección de un web map service WMS o directamente un archivo en KML,
o hacer el cargue de una capa en formato shapefile en un comprimido ZIP. Elija la opción
BUSCAR CAPAS, busque ríos de Colombia y agréguela.

Figura 59. Agregar otras capas al mapa web.
49. Agregue otra capa mediante la opción AGREGAR CAPA DESDE UN
ARCHIVO, recuerde que ésta debe estar en un comprimido .ZIP, puede
descargar directamente datos de mapa base el SIGOT ingresando al SIG
Nacional, como las cabeceras municipales. Proceda a importar el archivo ZIP a
su mapa web, como se ilustra a continuación

Figura 60. Importación de un shapefile comprimido en un ZIP
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50. Usted también puede configurar simbología y transparencia en ArcGIS
Online a las capas que conforman su mapa, así como observar su tabla de
atributos, crear ventanas emergentes en los iconos ubicados debajo de la
capa:

DESCRIPCIÓN DE LOS ÍCONOS
Mostrar la leyenda del mapa

Mostrar la tabla de atributos de la capa
Cambiar estilo de la simbología de la capa
Realizar un filtro o consulta para su visualización en el mapa
Realizar un tipo de analisis (analizar patrones, proximidad, etc.)

Más opciones
51. En el ícono Más Opciones, usted dispone de otras funcionalidades
adicionales, explórelas (aumente por ejemplo la transparencia a la capa
unidad_cronoestratigráfica al 20%, cree etiquetas (símbolos asociativos) que
faciliten la lectura e interpretación de las unidades).

Figura 61. Ventana emergente de otras opciones de personalización de la capa.
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Figura 62. Agregar rótulos al mapa web.
52. Agregue y configure ventanas emergentes para sus capas según se
indica en el video proporcionado para esta práctica, especialmente para la capa
volcán y adicione contenido multimedia que las enriquezca.

Figura 63. Acceso a la configuración de una ventana emergente.
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