The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by athiyahzahra140, 2020-11-29 02:11:50

BAHAN AJAR

E-BOOK T5 ST3 PB1

PEMILIK MODUL

NAMA : …………………………………………………………….
SEKOLAH : …………………………………………………………….
KELAS : …………………………………………………………….
NO. ABSEN : …………………………………………………………….

IDENTITAS

Satuan Pendidikan : SDN 818 Bontowa
Kelas / Semester : V / Ganjil
Tema : 5 Ekosistem

Subtema : 3 Keseimbangan Ekosistem
Pembelajaran :1
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia dan IPA
Alokasi waktu : 2 X 35 menit

JUDUL

POKOK PIKIRAN TEKS NONFIKSI
JARING – JARING MAKANAN

DESKRIPSI SINGKAT

Tema pembelajaran yaitu tema 5 Ekosistem
dengan subtema Keseimbangan Ekosistem. Membahas
materi tentang Pokok pikiran dalam bacaan yaitu pada
muatan mata pelajaran Bahasa Indonesia yang
dipadukan dengan mata pelajaran IPA dengan materi
tentang Jaring – jaring makanan.

PETUNJUK BELAJAR

Petunjuk Kegiatan Pembelajaran Mandiri

1. Bacalah Basmalah sebelum memulai aktivitas
2. Ikuti petunjuk dan langkah – langkah kegiatan pada bahan ajar ini
3. Pada kegiatan ini, kalian akan mempelajari tentang menentukan

ide pokok
4. Selain itu kalian juga akan mempelajari tentang jaring – jaring

makanan
5. Kerjakan setiap tugas yang diminta di dalam bahan ajar ini
6. Tunjukkan hasil kerjamu kepada guru dan orang – orang di sekitar
7. Bacalah alhamdu lillah ketika selesai melakukan aktivitas

KOMPETENSI DASAR

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui teks bacaan, peserta didik mampu
mengidentifikasi pokok pikiran dari sebuah
bacaan nonfiksi dengan tepat

2. Melalui teks bacaan, peserta didik mampu
menguraikan Pokok pikiran dari setiap paragraf
pada bacaan dengan benar

3. Melalui teks bacaan, peserta didik mampu
membuat peta pikiran menggunakan pokok
pikiran yang ditemukan dalam bacaan dengan
tepat

4. Dengan mengamati gambar, peserta didik
mampu menjelaskan hubungan antar makhluk
hidup dalam jaring-jaring makanan pada suatu
ekosistem dengan benar

5. Melalui diskusi kelompok, peserta didik mampu
menganalisis penyebab dan akibat perubahan
terhadap keberlangsungan hidup komponen
ekosistem di dalam sebuah jaring-jaring
makanan secara benar

6. Melalui diskusi kelompok, peserta didik mampu
membuat poster tentang hubungan antar
makhluk hidup dalam jaring-jaring makanan
dalam ekosistem secara tepat

MATERI PELAJARAN

POKOK PIKIRAN TEKS NONFIKSI

Teks nonfiksi adalah teks yang berisikan hasil pengamatan, data-
data, dan fakta serta bukan merupakan hasil dari imajinasi kita.
Teks nonfiksi memiliki ciri – ciri :
1. Bersifat denotatif atau makna sebenarnya
2. Ditulis sesuai dengan kenyataan yang terjadi
3. Ditulis berdasarkan hasil pengamatan atau penelitian

Apa itu pokok pikiran ?
Pokok pikiran adalah ide atau gagasan pokok dari sebuah
paragraf. Ide pokok adalah gagasan yang menjadi dasar sebuah
paragraf. Ide pokok disajikan ke dalam bentuk kalimat utama.
Kalimat utama memuat ide pokok bisa berada di awal paragraf,
di tengah paragraf atau di akhir paragraf. Setiap paragraf
tersusun dari ide atau gagasan pokok ditambah dengan kalimat –
kalimat penjelas.

Cara menentukan ide pokok bacaan yaitu :

1. Baca seluruh paragraf dengan cermat.
2. Cermati kalimat pertama hingga akhir.
3. Baca kalimat demi kalimat sampai kamu

menemukan ide pokok paragraf. dalam suatu
paragraf, ide pokok biasanya di awal, akhir, atau awal
dan akhir paragraf.
4. Tandai ide pokok tiap paragraf.
5. Tandai info penting dalam tiap paragraf.

Contoh Soal
Menentukan Ide Pokok

Bacalah teks berikut ini dengan seksama!

Cahaya matahari dapat menghangatkan udara, air,
dan tanah agar mencapai suhu yang sesuai kebutuhan hidup
makhluk hidup. Cahaya matahari juga membantu tumbuhan
membuat makanan. Air dan tanah merupakan bagian penting
dari sebuah lingkungan. Air yang turun dalam bentuk hujan,
meresap ke dalam tanah. Air di dalam tanah ini akan
dimanfaatkan oleh tumbuhan yang hidup di atasnya dan
makhluk hidup kecil lainnya yang hidup di dalam tanah.

Ide pokok dari paragraf di atas adalah Manfaat
Matahari, air dan udara

Rantai Makanan dan Jaring-Jaring Makanan

Kebergantungan antarmakhluk hidup dan lingkungannya
menjadi bagian dari kehidupan di dalam sebuah ekosistem. Tumbuhan
mendapatkan energi dari matahari. Hewan mendapatkan energi dari
tumbuhan atau hewan lain yang memakan tumbuhan. Tumbuhan
berhijau daun mampu membuat makanan sendiri. Makhluk hidup
yang dapat membuat makanan sendiri disebut produsen. Banyak jenis
makhluk hidup yang tidak dapat membuat makanan sendiri. Mereka
mendapatkan energi dari makanan yang mereka makan. Makhluk
hidup yang memakan makanan tanpa bisa membuat sendiri disebut
konsumen. Beberapa jenis konsumen memakan tumbuhan. Konsumen
ini dinamakan herbivor. Konsumen yang memakan hewan sebagai
sumber energinya dinamakan karnivor. Ada juga konsumen yang
memakan baik tumbuhan maupun hewan, yang dinamakan omnivor.

Energi mengalir dari satu makhluk hidup ke makhluk hidup lain
di dalam rantai makanan. Rantai makanan adalah hubungan yang khas
antara sekelompok produsen dan konsumen. Konsumen memakan
produsen. Produsen melepas energi kepada konsumen. Konsumen itu
lalu menjadi mangsa konsumen yang lain. Mangsa adalah semua
hewan yang diburu untuk dimakan oleh hewan lain. Dengan demikian,
mangsa akan melepas energinya kepada pemangsa. Pemangsa atau
predator adalah konsumen yang berburu makanan. Jadi, energi
dialirkan dari produsen kepada konsumen di dalam rantai makanan.

Di dalam sebuah ekosistem, terdapat hubungan antara beberapa
rantai makanan yang terjadi. Satu jenis hewan dapat terlibat dalam
beberapa rantai makanan, demikian juga dengan produsen. Kumpulan
dari berberapa rantai makanan di dalam sebuah ekosistem disebut
dengan jaring-jaring makanan. Di dalam jaring-jaring makanan, jumlah
hewan yang terlibat makin banyak dan energi yang mengalir juga
makin kompleks. Pada jaring-jaring makanan, dimungkinkan terjadi
persaingan antarmakhluk hidup, baik di dalam rantai makanan,
maupun di dalam jaring-jaring makanan. Setiap komponen yang ada
dalam jaring-jaring makanan saling memengaruhi satu dengan yang
lain. (Sumber: Scott Foresman. Science. 2009; IPA. Choirulamin. 2010)

Ayo Berlatih 1

Berdasarkan bacaan Rantai Makanan dan Jaring-Jaring
Makanan di atas, coba kalian temukan pokok pikiran dan informasi
penting dari setiap paragraf. Tuliskan pokok pikiran dan informasi
penting di tempat yang tersedia di bawah ini.

Paragraf Pokok Pikiran Informasi Penting

1

2

3

JARING – JARING MAKANAN

Kumpulan dari berberapa rantai makanan di
dalam sebuah ekosistem disebut dengan jaring-jaring
makanan. Di dalam jaring-jaring makanan, jumlah
hewan yang terlibat makin banyak dan energi yang
mengalir juga makin kompleks. Pada jaring-jaring
makanan, dimungkinkan terjadi persaingan
antarmakhluk hidup, baik di dalam rantai makanan,
maupun di dalam jaring-jaring makanan. Setiap
komponen yang ada dalam jaring-jaring makanan
saling memengaruhi satu dengan yang lain.

Interaksi yang terjadi bisa berupa interaksi
yang saling menguntungkan, merugikan, atau tidak
berpengaruh terhadap satu dengan yang lainnya.
Jenis-jenis interaksi tersebut antara lain:
1. Simbiosis, terbagi menjadi tiga jenis : mutualisme

(saling menguntungkan) , parasitisme (saling
merugikan), komensalisme (yang satu
diuntungkan yang lain tidak dirugikan).
2. Kompetisi, yaitu saling bersaing untuk
mempertahankan hidup. Contoh : padi dengan
gulma.
3. Netralisme, yaitu interaksi antar individu yang
saling lepas atau tidak saling mempengaruhi.
Contoh : kambing dengan kucing.
4. Predatorisme adalah hubungan antara makhluk
hidup yang satu dengan yang lain, dimana satu
makhluk hidup memangsa yang lain. Misalnya
harimau memakan rusa, ular memakan katak, dan
sebagainya.

Contoh Jaring – Jaring Makanan dalam Suatu Ekosistem

Kapan dikatakan ekosistem seimbang?

Ekosistem yang dikatakan seimbang adalah apabila
semua komponen baik biotik maupun abiotik berada pada porsi
yang seharusnya baik jumlah maupun peranannya dalam
lingkungan. Dalam ekosistem terjadi peristiwa makan memakan
yang kita sebut dengan istilah rantai makanan. Idealnya dalam
sebuah rantai makanan jumlah masing-masing anggotanya
harus sesuai dengan aturan ekosistem.

Bagaimanakah ekosistem yang tidak seimbang?

Ketidakseimbangan ekosistem terjadi apabila semua
komponen biotik maupun abiotik tidak berada pada porsi yang
seharusnya baik jumlah maupun perananya dalam lingkungan.
Sehingga dapat dikatakan tidak seimbang jika salah satu
komponen pada ekosistem tersebut rusak. Misalnya populasi
tikus di sawah sedikit karena terus diburu oleh para petani akan
mengakibatkan populasi ular menurun karena kehabisan
makanan berupa tikus.

Ayo Berlatih 2

Susunlah jaring-jaring makanan beserta keterangannya dengan menarik
sesuai ekosistem yang kamu pilih.

Ayo Berselancar di Dunia Maya

Untuk informasi lain kamu bisa nonton tentang ide pokok, rantai makanan
dan jaring – jaring makanan pada channel di bawah ini :
https://www.youtube.com/watch?v=X8J0ZJkwn1k
https://www.youtube.com/watch?v=pKpWvj3QVe0

Jaring-jaring makanan adalah hubungan alami dari
rantai-rantai makanan dan representasi grafis dari
proses makan-dan-dimakan dalam komunitas ekologis.
Nama lain untuk jaring-jaring makanan adalah sistem

sumber daya-konsumen. Wikipedia

PENILAIAN

Kerjakan soal – soal berikut dengan benar dan teliti!
Bacalah teks bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 1!

Semua makhluk hidup memerlukan lingkungan tertentu untuk
memenuhi kebutuhannya. Lingkungan adalah segala sesuatu yang berada
di sekitar makhluk hidup. Sebuah lingkungan terdiri atas bagian yang
hidup (biotik) dan bagian tak hidup (abiotik). Bagian yang hidup di
sebuah lingkungan terdiri atas tumbuhan, hewan, dan makhluk hidup
lainnya. Bagian lingkungan yang tak hidup terdiri atas cahaya matahari,
air, udara dan tanah.
1. Tuliskan Pokok Pikiran paragraf di atas!
2. Bagaimana cara menentukan pokok pikiran pada sebuah

paragraf!
3. Jelaskan pengertian jaring – jaring makanan!
4. Jelaskan perbedaan dari rantai makanan dengan jaring – jaring

makanan!
5. Gambarkan salah satu jaring –jaring makanan dari ekosistem

yang kamu ketahui !

Bagaimana perasaan
Ananda setelah

mengikuti pembelajaran
hari ini?

PEDOMAN PENSKORAN

No. Kunci Jawaban Skor
Soal
Pokok pikiran paragraph di atas adalah Semua makhluk 4
1 hidup memerlukan lingkungan 6
2
1. Membaca seluruh kalimat dalam paragraf. 4
3 2. Menandai kalimat awal, akhir, atau kalimat awal 6
4
dan kalimat akhir paragraf. 10
5 3. Menandai pikiran pokok yang terdapat di awal,

akhir, atau kalimat
Jaring – jaring makanan adalah Kumpulan dari berberapa
rantai makanan di dalam sebuah ekosistem
Perbedaan rantai makanan dengan jaring jaring makanan:
Pada rantai makanan organisme hanya memakan satu
jenis organisme saja, sedangkan pada jaring jaring
makanan organisme memakan organisme lainnya yang
tidak hanya satu jenis saja.
Contoh jaring-jaring makanan ekosistem air

Keterangan : Skor yang diperoleh X 100
Nilai = Total skor maksimal

RANGKUMAN

1. Teks nonfiksi adalah teks yang berisikan hasil
pengamatan, data-data, dan fakta serta bukan merupakan
hasil dari imajinasi kita.

2. Pokok pikiran adalah ide atau gagasan pokok dari sebuah
paragraf.

3. Kalimat utama memuat ide pokok bisa berada di awal
paragraf, di tengah paragraf atau di akhir paragraph

4. Dalam ekosistem terjadi peristiwa makan memakan yang
kita sebut dengan istilah rantai makanan

5. Kumpulan dari berberapa rantai makanan di dalam sebuah
ekosistem disebut dengan jaring-jaring makanan

6. Keseimbangan ekosistem adalah suatu kondisi dimana
interaksi antara komponen – komponen baik biotik maupun
abiotik di dalam ekosistem berlangsung secara harmonis dan
seimbang.

DAFTAR PUSTAKA

Diana Puspa Karitas. 2017. Buku Guru SD/MI Tema 5 Ekosistem Edisi Revisi.Jakarta
: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Diana Puspa Karitas. 2017. Buku Guru SD/MI Tema 5 Ekosistem Edisi Revisi.Jakarta
: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
https://www.slideshare.net/biberDank/power-point-ilmu-lingkungan


Click to View FlipBook Version