PRESENTASI_OLVIYAN AFRIYANI_223113706567

Identifikasi
Masalah

OLVIYAN AFRIYANI
223113706567 / KELAS 005
UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Jenis Permasalahan

Permasalahan-permasalahan yang sering terjadi dalam pembelajaran sebagai
berikut.

Pedagogik, Literasi Kesulitan belajar Membangun
dan Numerasi siswa relasi/hubungan
dengan siswa dan

orang tua siswa.

Pemahaman/ pemanfaatan Materi terkait Literasi

model-model numerasi, Advanced material,
pembelajaran inovatif miskonsepsi, HOTS.
berdasarkan karakteristik

materi dan siswa.


Pemanfaatan teknologi/inovasi dalam

pembelajaran.

Pedagogik, MASALAH YANG DIIDENTIFIKASI Rendahnya kemampuan literasi
Literasi yang dimiliki oleh siswah
dan Minat belajar siswa rendah
Numerasi ANALISIS IDENTIFIKASI
ANALISIS IDENTIFIKASI MASALAH
MASALAH
·Beberapa siswa sudah bisa
Kebanyakan peserta didik sering membaca tetapi belum dapat
berbicara sendiri dalam proses memahami isi bacaan dengan
belajar mengajar yang sedang baik
berlangsung, karena dapat Kemampuan berpikir kritis siswa,
mengganggu siswa yang lain yang pemikiran yang berdasarkan
ingin memperhatikan. dengan logika dan penalaran
Siswa sibuk sendiri dengan bermain ilmiah yang masih kurang tepat.
·Sering minta izin dengan guru untuk
keluar kelas atau ke toilet.
Siswa tidak bersemangat di kelas
hingga malas bertanya.

Kesulitan belajar siswa termasuk siswa Analisis Identifikasi
berkebutuhan khusus dan masalah Masalah

pembelajaran (berdiferensiasi) di kelas


Masalah yang Diidentifikasi Membutuhkan waktu yang
Ada beberapa siswa yang lama dalam mengenal
mengalami ketidakmampuan kembali apa yang telah
dalam memahami isi pelajaran dipelajarinya pada
pelajaran sebelumnya.

Membangun relasi/hubungan dengan
siswa dan orang tua siswa.

Masalah yang Analisis identifikasi
Diidentifikasi masalah

Keterbatasan hubungan Guru jarang melibatkan
antara guru dengan orang tua dalam
orang tua terkait pembelajaran di kelas.
pembelajaran Kurangnya bimbingan
dari orangtua saat anak

di rumah.

Pemahaman/ pemanfaatan model-model pembelajaran
inovatif berdasarkan karakteristik materi dan siswa.

Masalah yang diidentifikasi Analisis identifikasi masalah

Penguasaan guru Guru merasa puas
terhadap model-model dengan apa yang
pembelajaran inovatif dipahami saat ini
masih rendah. sehingga kegiatan
belajar mengajar

terkesan monoton.

Kurang inisiatif untuk
mengembangkan diri.

Materi terkait Literasi numerasi, Advanced material,
miskonsepsi, HOTS.

Mdiaisdaelnathifiykaansgi Analisis identifikasi
masalah
Tidak memahami secara
utuh apa itu HOTS Guru tidak mampu
merancang dan

melaksanakan pembelajaran

HOTS begitu pula dengan
membuat soal level HOTS
serta belum dapat
mengintegrasikan literasi
numerasi.

Pemanfaatan teknologi/inovasi dalam pembelajaran.

Masalah yang diidentifikasi Analisis identifikasi masalah
Minimnya penguasaan
TIK dalam Pembelajaran hanya menggunakan
pembelajaran grup wa saat daring.

Guru belum pernah memanfaatkan
fitur-fitur yang ada di Google
Workspace
Belum pernah menggunakan aplikasi
TIK pendukung pembelajaran.
Belum pernah mengajar
menggunakan aplikasi TIK
pendukung penilaian.