Etika PRS

PERANAN
DAN FUNGSI
DI SEKOLAH





PEMBIMBING SEBAYA
KAUNSELOR SEBAYA
PEMBIMBING PELAJAR
FASILITATOR SEBAYA
PEMBANTU RAKAN
PEMBANTU PELAJAR
PENOLONG PELAJAR
PEMBIMBING RAKAN



Sebagai PRS anda perlu sentiasa
menghayati Falsafah PRS iaitu “Bantu

Diri Untuk Membantu Rakan Lain”.
Dalam usaha membantu rakan, anda
mendapat pengetahuan, kemahiran,
dan pengalaman untuk meningkatkan
kecemerlangan diri. Oleh itu, anda

seharusnya berusaha
mempertingkatkan diri dari segi ilmu

pengetahuan. perlakuan,
perhubungan, kreativiti, dan

keimanan.

1. Menjadi rakan yang peka kepada perasaan
orang lain dan keadaan sekeliling.

2. Sebagai khidmat sokongan, anda
membantu menggerakkan perkhidmatan
bimbingan dan kaunseling di sekolah.

3. Sebagai salah satu sumber kepada rakan
untuk mendapatkan bantuan.

4. Sebagai pelajar contoh kepada pelajar lain.

Bersedia dan rela membantu
rakan yang memerlukan
bantuan tanpa mengira

agama, bangsa, kedudukan,
perlakuan dan fizikal.

● Amanah dan menyimpan rahsia

● Menerima dan menghormati rakan dan orang lain.

● Memahami batasan dan keupayaan diri

● Sentiasa berusaha meningkatkan diri dari
pelbagai aspek.

● Melapor kepada guru bimbingan dan kaunseling
tentang kes yang boleh merosakkan diri dan/atau
orang lain.

● Merujuk kes rumit kepada guru bimbingan dan
kaunseling.

● Mematuhi peraturan sekolah, dan norma
masyarakat dan agama.;

a. Menjadi fasilitator yang bersikap terbuka, yakin
dan percaya diri, berasa selesa, dan berempati.

b. Menerima rakan secara terbuka dan tanpa
syarat.

c. Mendengar, menjelas dan membantu rakan
melihat beberapa altematif sebelum membuat
keputusan.

d. Memberi sokongan dan galakan untuk rakan
mengambil langkah positif.

e. Mematuhi etika kerahsiaan.
f. Menyedari bahawa bukan semua masalah boleh

diatasi.

g. Berbincang dan membantu rakan yang menghadapi
masalah biasa/normal.

h. Memimpin rakan melihat masalahnya dengan
objektif
dan menggalakkannya mencari penyelesaian sendiri
supaya ia belajar me!alui pengalamannya

i. Merujuk kes yang berat kepada guru bimbingan dan
kaunseling dan menjadi penghubung kepada rakan
yang bermasalah untuk berteinu dengan guru
bimbingan dan kaunseling atau orang yang lebih arif

j. Menjalankan projek membantu sambil
mempengaruhi
rakan lain supaya melibatkan diri.

k. Mengutamakan kesejahteraan diri dan memahami
batasan diri untuk membantu.

a. Mengawal, memberi khutbah atau mendesak rakan
tentang apa yang mereka harus lakukan

b. Membuat kesimpulan awal dan cuba mengubah
mereka.

c. Memberi nasihat atau cadangan penyelesaian untuk
diikuti.

d. Membuat sesuatu yang sepatutnya dilakukan oleh
rakan itu sendiri.

e. Membuka rahsia rakan.

f. Mengharapkan semua masalah boleh diatasi dengan
segera

● Terus berbincang dengan rakan yang

menghadapi krisis dan/atau masalah emosi

yang mendalam.

● Bertindak menyelesaikan masalah rakan.

● Mengendali masalab rakan yang runcing

sehingga menganggu ketenteraman jiwa.

● Menjalankan projek bersendirian dan

mengetepikan rakan lain.

● Terlibat dengan masalah rakan secara peribadi

sehingga mengganggu pelajaran dan perasaan.



 KERAHSIAN
 KEADAAN BERISIKO, BERTANGGUNGJAWAB

MEMBERITAHU KAUNSELOR @ PENGETUA

 JUJUR, SEKIRANYA TIDAK MAMPU MEMBERIKAN

PERTOLONGAN

 HAK UNTUK MEMBANTU RAKAN-RAKAN

SEBERAPA YANG BOLEH

 MENERIMA DENGAN PERASAAN TERBUKA DAN

JUJUR

 TERLIBAT SECARA EMOSI, MEMUTUSKAN

HUBUNGAN MENOLONG DAN DIRUJUK KEPADA

KAUNSELOR







PENERIMAAN TANPA SYARAT

Mendengar
Faham

DIPERCAYAI

MENGAMBIL BERAT

TULEN

Pandang orang yang bercakap
Sentiasa sedar perasaan orang

yang sedang bercakap
Kedudukan badan
Elakkan dari melabel atau menilai

orang yang bercakap
Bezakan perasaan menyeronokkan

dan yang menyedihkan

●Menjelaskan
●Menggambarkan kembali

perasaan
●Tidak menilai dan

menasihat
●Menyimpul dan meringkas
●Bertanya dan menyoal

KRITERIA DIRI TEKNIK

BERPENDIRIAN Katakan tidak
Mengelak
BOLEH MENILAI Tukar topik
Buat macam terkejut
BERANI Buat lawak

BERFIKIRAN
TERBUKA

PERLU DILAKUKAN

DENGAR
FIKIR DAN NILAI
KEPUTUSAN
NYATAKAN
PUPUK HUBUNGAN

TEKNIK KATAKAN TIDAK

Tak bolehlah Kita ponteng
subjek tu sekolah best ni,
penting, aku kita main game
tak boleh lah
kat CC

TEKNIK MENGELAK

Kita masuk Entahlah tak
bilik guru pasti, aku ada
nak, curi kerjalah nak
soalan periksa
buat

BACK

TEKNIK TUKAR TOPIK APA KATA KITA

PERGI MEROKOK
DULU

EH! UTNAH KAU
RASA MANUSIA
NI SEMUANYA
BAIK KE..JAHAT

HA!

Hah! Eeei Bestnya Kalau Pergi mengendap
kantoi kita mengintai kat aspuri best ni

warden pulaklah kan

TEKNIK BUAT MACAM TERKEJUT

TEKNIK BUAT LAWAK

Elok juga, lokap tengah Kereta katak pengetua tu kita
kosong sekarang ni, calarkan aje, dia ingat bagus
mambazir pulak
sangat ke

Kemahiran memberi perhatian

 Kemahiran komunikasi
 Kemahiran empati
 Kemahiran bertanya
 Ketulenan
 Kemahiran tegasdiri (Asertif)
 Kemahiran mengesah kebenaran
 Dadah/arak
 Kesejahteraan diri/tekanan
 Potensi (keupayaan) manusia
 Latihan kepimpinan