รายงานโครงการค่ายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ประถมศึกษา อำเภอกันทรวิชัย

หน้า : 1 บทที่ ๑ บทนำ ความเป็นมา ด้วยกระทรวงศึกษาธิการตระหนักถึงความสำคัญยุทธศาสตร์ชาติด้านการพัฒนา และเสริมสร้างศักยภาพ ทรัพยากรมนุษย์ โดยเฉพาะแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ประเด็นการพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์การพัฒนาเด็กตั้งแต่ช่วงการตั้งครรภ์ จนถึงปฐมวัย การพัฒนาช่วงวัยเรียน/วัยรุ่น การพัฒนาและยกระดับศักยภาพวัยแรงงาน รวมถึงการส่งเสริมศักยภาพ วัยผู้สูงอายุ ประเด็นการพัฒนาการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 และพหุปัญญาของมนุษย์ ที่หลากหลาย และประเด็นอื่นที่เกี่ยวข้อง กระทรวงศึกษาธิการมุ่งมั่นดำเนินการภารกิจหลักตามแผนแม่บทภายใต้ ยุทธศาสตร์ชาติ 20ปี (พ.ศ.2561 – 2580) ในฐานะหน่วยงานเจ้าภาพขับเคลื่อนทุกแผนย่อยในประเด็น 12 การพัฒนาการเรียนรู้ และแผนย่อยที่ 3 ในประเด็น 11 ศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต รวมทั้งแผนการปฏิรูปประเทศ ด้านการศึกษา และนโยบายรัฐบาลทั้งในส่วนนโยบายหลักด้านการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ และการพัฒนา ศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต และนโยบายเร่งด่วน เรื่องการเตรียมคนไทยสู่ศตวรรษที่ 21 นอกจากนี้ยังสนับสนุนการขับเคลื่อนแผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติประเด็นอื่น ๆ แผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 – 2564) นโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วยความมั่นคง แห่งชาติ (พ.ศ. 2562 – 2565) รวมทั้งนโยบายและแผนต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง โดยคาดหวังว่าการพัฒนาศักยภาพคน ตลอดช่วงชีวิต จะได้รับการพัฒนาการเรียนรู้ให้เป็นคนดี คนเก่ง มีคุณภาพ และมีความพร้อมร่วมขับเคลื่อนการ พัฒนาประเทศสู่ความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน ในการเร่งรัดการทำงานภาพรวมกระทรวงให้เกิดผลสัมฤทธิ์เพื่อสร้าง ความเชื่อมั่นให้กับสังคม และผลักดันให้การจัดการศึกษามีคุณภาพและประสิทธิภาพ จึงกำหนดนโยบายประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 256๖ จึงได้จัดทำเอกสารวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา เพื่อเป็นการเสริมสร้างองค์ความรู้ให้กับ นักศึกษา และเป็นการยกระดับผลสัมฤทธิ์การสอบกลางภาคเรียน / ปลายภาคเรียนให้สูงขึ้น ศูนย์การศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอกันทรวิชัย จึงได้จัดทำ “โครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา” ขึ้น วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถทางด้านวิชาการเพิ่มขึ้น 2. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของผู้เรียนให้สูงขึ้น เป้าหมาย เชิงปริมาณ นักศึกษาการศึกษานอกระบบการศึกษาขั้นพื้นฐาน กศน.อำเภอกันทรวิชัย ที่ลงทะเบียน ในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา จำนวน ๖๑ คน เชิงคุณภาพ นักศึกษา กศน.ร้อยละ ๘๐ ที่เข้าร่วมโครงการฯ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น วัตถุประสงค์ของการรายงาน ๑. เพื่อรายงานผลการดำเนินงานตามโครงการต่อศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอกันทรวิชัย ๒. เพื่อทราบผลการดำเนินงานและปัญหาอุปสรรค ๓. เพื่อทราบผลสัมฤทธิ์ด้านภาษาไทยของนักศึกษา

หน้า : 2 ขอบเขตการรายงาน ๑. รายงานผลการจัดโครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ๒. ข้อเสนอแนะในการดำเนินงานโครงการ วิธีการดำเนินการ ๑. วางแผนการจัดทำรายงาน ๒. เก็บรวบรวมข้อมูลประกอบในการจัดทำรายงานเป็นข้อมูลที่ได้จาก - การอบรมนักศึกษาการศึกษาพื้นฐาน กศน.อำเภอกันทรวิชัย ระดับประถมศึกษา หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ - การประเมินผลการอบรม ๓. เขียนรายงาน ๔. ปรับปรุงให้สมบูรณ์ แหล่งข้อมูล ๑. คู่มือพัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้านวิชาการรายวิชาภาษาอังกฤษ ๒. ผู้เข้ารับการฝึกอบรม ๓. วิทยากร ๔. สถานที่ ๕. เจ้าหน้าที่คณะผู้ดำเนินงานโครงการ ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑. นำผลการรายงานมาใช้ปรับปรุงการดำเนินการในครั้งต่อไป ๒. นักศึกษามีความรู้ เข้าใจภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง ๓. นักศึกษาได้มีทักษะในการดำรงชีวิต ที่สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน ๔. นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษได้สูงขึ้น

หน้า : 3 บทที่ ๒ เอกสารที่เกี่ยวข้อง ในการดำเนินโครงการพัฒนาวิชาการวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ได้จัดทำเอกสารวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา เพื่อศึกษาเนื้อหา ดังนี้ บทที่ 1 การทักทายและการตอบรับคำทักทาย (Greeting) เรื่องที่ 1 การทักทายในช่วงเวลาต่าง ๆ เรื่องที่ 2 การทักทายบุคคลเมื่อพบกันครั้งแรก เรื่องที่ 3 การทักทายบุคลที่รู้จักกันมาก่อน บทที่ 2 การแนะนำตนเองและการแนะนำผู้อื่น (Introducing oneself and others) เรื่องที่ 1 การแนะนำตนเอง เรื่องที่ 2 การแนะนำบุคคลอื่นให้รู้จักกัน บทที่ 3 การกล่าวลาและการตอบรับการกล่าวลา (Leave Taking) เรื่องที่ 1 การกล่าวลาในโอกาสต่าง ๆ เรื่องที่ 2 การตอบรับการกล่าวลาในโอกาสต่าง ๆ บทที่ 4 การเขียน การอ่านพยัญชนะ สระและการประสมคำ เรื่องที่ 1 การเขียนพยัญชนะ เรื่องที่ 2 การออกเสียงสระแท้และสระประสม เรื่องที่ 3 วิธีการประสมคำ บทที่ 5 จำนวนนับและลำดับที่ เรื่องที่ 1 การอ่านและการเขียนจำนวนนับ เรื่องที่ 2 การอ่านและเขียนลำดับที่ เรื่องที่ 3 การเขียนประโยคที่มีจำนวนนับ หรือลำดับที่ เรื่องที่ 4 การพูดประโยคที่ทีจำนวนนับหรือลำดับที่ บทที่ 6 คำนามและคำศัพท์หมวดต่างๆ เรื่องที่ 1 ลักษณะและวิธีการใช้คำนาม เรื่องที่ 2 คำศัพท์เกี่ยวกับ วัน เดือน ปี เรื่องที่ 3 คำศัพท์เกี่ยวกับสี เรื่องที่ 4 คำศัพท์เกี่ยวกับเครือญาติ เรื่องที่ 5 คำศัพท์เกี่ยวกับเครื่องใช้ในชีวิตประจำวัน เรื่องที่ 6 คำศัพท์เกี่ยวกับสภาพดินฟ้าอากาศ บทที่ 7 สัญลักษณ์ เรื่องที่ 1 สัญลักษณ์ตามท้องถนน เรื่องที่ 2 สัญลักษณ์ตามโรงพยาบาล เรื่องที่ 3 สัญลักษณ์ในบริเวณโรงเรียน เรื่องที่ 4 สัญลักษณ์ตามร้านอาหาร

หน้า : 4 บทที่ 8 การขอร้อง การออกคำสั่ง และการขอโทษ เรื่องที่ 1 การพูดขอร้องและการตอบรับ เรื่องที่ 2 การออกคำสั่งและการตอบรับ เรื่องที่ 3 ประโยคขอโทษและการตอบรับ บทที่ 9 ประโยคความเดียว เรื่องที่ 1 การสร้างประโยคความเดียวเพื่อเล่าเรื่องเกี่ยวกับตนเองโดยใช้ Presemt Simple Tense เรื่องที่ 2 การสร้างประโยคความเดียวเพื่อเล่าเรื่องเกี่ยวกับตนเองโดยใช้ Presemt Continuous Tense เรื่องที่ 3 การสร้างประโยคความเดียวเพื่อเล่าเรื่องเกี่ยวกับตนเองโดยใช้Future Simple Tense บทที่ 10 ประโยคคำถาม ประโยคคำตอบ คำสรรพนาม คำบุพบทและคำคุณศัพท์ เรื่องที่ 1 คำสรรพนาม (Pronoun) เรื่องที่ 2 คำบุพบท (Preposition) เรื่องที่ 3 คำคุณศัพท์(Adjective) เรื่องที่ 4 ประโยคคำถาม และประโยคคำตอบ (Questions & Answer) บทที่ 11 ภาษาอังกฤษสำหรับอาชีพแม่บ้าน เรื่องที่ 1 การทักทาย การตอบรับการทักทาย และการแนะนำตนเอง เรื่องที่ 2 การกล่าวลาและการตอบรับการกล่าวลา เรื่องที่ 3 จำนวนนับและลำดับที่ เรื่องที่ 4 คำศัพท์เกี่ยวกับอาชีพแม่บ้าน เรื่องที่ 5 การขอร้องและการขอโทษ

หน้า : 5 บทที่ ๓ วิธีดำเนินการ การดำเนินการโครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๖ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอกันทรวิชัย ได้ดำเนินการ ๓ ขั้นตอน ดังนี้ ๑. การเตรียมก่อนการอบรมโครงการพัฒนาวิชาการ ๒. การดำเนินการในระหว่างการจัดกิจกรรม ๓. การดำเนินการหลังการจัดกิจกรรมเสร็จสิ้น ๑. การเตรียมก่อนการจัดโครงการพัฒนาวิชาการ ๑. ขออนุมัติโครงการ ๒. จัดทำแบบทดสอบ ๓. สื่อประกอบการพัฒนาผู้เรียน รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ๒. การดำเนินการในระหว่างการจัดกิจกรรม วันที่ ๑๐ มกราคม ๒๕๖๖ เป็นการจัดโครงการพัฒนาวิชาการวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ซึ่งเป็นการให้ความรู้ในวิชาภาษาอังกฤษ โดยจะนำสื่อประกอบการพัฒนาผู้เรียน รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา มอบและให้ความรู้แก่นักศึกษาได้ศึกษาแนวทางของข้อสอบ ๓. การดำเนินการหลังการจัดกิจกรรมเสร็จสิ้น ๑. กรอกแบบประเมินความพึงพอใจโครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ประเมินจากการมีส่วนร่วมของนักศึกษา การประเมินผลระหว่างการจัดกิจกรรม ใช้วิธีการสังเกต ความสนใจในการฟังครูอธิบาย การตอบคำถาม การแสวงหาความรู้การประเมินความ พึงพอใจของโครงการ การประเมินผลสิ้นสุดการอบรม เมื่อสิ้นสุดการอบรมโครงการฯได้มีการทำแบบทดสอบหลังเรียน เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์ทางด้าน วิชาภาษาอังกฤษ การประเมินการอบรมโดยใช้แบบทดสอบความรู้และแบบประเมินความพึงพอใจโครงการฯ ให้ผู้เข้ารับการอบรมแสดงความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ คือ สื่อและอุปกรณ์ วิทยากร การบริหารจัดการต่าง ๆ และการทำแบบประเมินมาวิเคราะห์สรุปการอบรม ( นำเสนอในบทที่ ๔ ) เกณฑ์การผ่านการอบรม กำหนดให้ผู้เข้ารับการอบรมมีเวลาเข้าร่วมในการอบรมกิจกรรม ๑๐๐ % ของ เวลาอบรม ประชากรที่ทำการประเมิน นักศึกษา กศน.อำเภอกันทรวิชัย ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา รวมจำนวน ๖๑ คน และทำการสุ่มในการประเมินตามแบบประเมินโครงการฯ จำนวน ๓๗ คน

หน้า : 6 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน ๑. แบบประเมินโครงการสำหรับผู้เข้ารับการอบรมเกี่ยวกับความคิดเห็นของโครงการ คำถามปลายเปิด ๕ ตัวเลือก คือ ดีมาก มาก ปานกลาง น้อย ปรับปรุง ๒. การสังเกตพฤติกรรมผู้เข้ารับการอบรม โดยครู กศน.อำเภอกันทรวิชัย การวิเคราะห์ข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลครั้งนี้ โดยวิเคราะห์หาค่าสถิติพื้นฐาน ค่าร้อยละ ( % )

หน้า : 7 บทที่ ๔ ผลการดำเนินการ ผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ สรุปผลการดำเนินงาน ดังนี้ การดำเนินการฝึกอบรม ๑. ผู้เข้ารับการเรียนรู้ ซึ่งเป็นนักศึกษา กศน.อำเภอกันทรวิชัย ระดับประถมศึกษา รวมจำนวน ๖๑ คน ๒. ระยะเวลาในการฝึกอบรม ๑ วัน คือวันที่ ๑๐ มกราคม ๒๕๖๖ ๓. สถานที่ใช้ในการฝึกอบรม กศน.ตำบล ทั้ง ๘ แห่ง อำเภอกันทรวิชัย จังหวัดมหาสารคาม ผลการจัดโครงการ 1. นักศึกษา กศน.อำเภอกันทรวิชัย ที่เข้าร่วมโครงการฯ มีความรู้และความเข้าใจเรื่อง ภาษาอังกฤษ ดีขึ้น 2. ผู้เข้ารับการอบรมสามารถนำเอาความรู้ที่ได้รับจากประสบการณ์จริงไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน โดยประเมินจาก แบบประเมินโครงการฯ และการมีส่วนร่วมของกิจกรรม 3. ผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีผลสัมฤทธิ์ในการทำแบบทดสอบหลังเรียนดีขึ้น การประเมินการฝึกอบรม ๑. การศึกษาสภาพทั่วไปของผู้เข้ารับการอบรม ๒. การประเมินความคิดเห็นของผู้รับการอบรมต่อการดำเนินโครงการ วัตถุประสงค์ของการประเมิน ๑. เพื่อทราบว่าผู้เข้าร่วมโครงการฯ มีความรู้เข้าใจในเรื่อง ภาษาอังกฤษมากน้อยเพียงใด ๒. เพื่อให้ทราบว่าผู้เข้าร่วมโครงการฯ ได้นำความรู้ด้านภาษาอังกฤษ ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน ๓. เพื่อให้ทราบผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้นหลังจากเข้ารับการอบรมโครงการฯ ขอบเขตของการประเมิน ๑. กลุ่มเป้าหมายผู้เข้ารับการอบรม เป็นนักศึกษาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอกันทรวิชัย จังหวัดมหาสารคาม ๒. เนื้อหาการประเมิน ๒.๑ การดำเนินงานโครงการ คือ ด้านเนื้อหา ด้านวิทยากร และด้านบริหารจัดการ ๒.๒ ระหว่างฝึกอบรมเป็นการประเมินพฤติกรรมของผู้เข้าการอบรม คือ ความตรงต่อเวลา ความรับผิดชอบ การร่วมกิจกรรม กลุ่มตัวอย่าง กลุ่มตัวอย่างในการประเมินครั้งนี้ เป็นนักศึกษาระดับประถมศึกษา ที่เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาวิชาการ วิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ในวันที่ ๑๐ มกราคม ๒๕๖๖ จำนวน ๓๗ คน เครื่องมือที่ใช้ เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินความพึงพอใจ ที่สร้างขึ้น ๓ ด้าน ประกอบด้วย ด้านเนื้อหา ด้านวิทยากร และด้านบริหารจัดการ การประเมินมี ๕ ระดับ คือ ดีมาก มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด

หน้า : 8 การเก็บรวบรวมข้อมูล การเก็บรวบรวมข้อมูล ดำเนินการโดยคณะกรรมการดำเนินโครงการเมื่อเสร็จสิ้นการอบรมทุกเนื้อหา แจกแบบประเมินโครงการฯ ให้กับผู้เข้ารับการอบรม จำนวน ๓๗ คน การวิเคราะห์ข้อมูล ๑. ด้านเนื้อหา ด้านวิทยากรและด้านบริหารจัดการ ใช้สถิติร้อยละ ๒. ด้านพฤติกรรมโดยวิเคราะห์แบบพรรณนา เกณฑ์การวัดค่าตัวแปร แบ่งเป็น ๕ ระดับ - ดีมาก ( ๕ ) - มาก ( ๔ ) - ปานกลาง ( ๓ ) - น้อย ( ๒ ) - น้อยที่สุด ( ๑ ) เกณฑ์ระดับความเห็นด้วยจากค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ย ตั้งแต่ ๔.๕๐ ดีมาก ๓.๕๐ - ๔.๔๙ ดี ๒.๕๐ - ๓.๔๙ พอใช้ ๑.๕๐ – ๒.๔๙ น้อย น้อยกว่า ๑.๕๐ น้อยที่สุด ผลการวิเคราะห์ข้อมูล การประเมินผลการดำเนินงานโครงการเก็บรวบรวมแบบทดสอบและแบบสอบถาม แล้วนำมาวิเคราะห์ ข้อมูล นำผลการประเมินพร้อมปัญหาอุปสรรค และข้อเสนอแนะ เพื่อใช้ในการฝึกอบรมในโครงการลักษณะเช่นนี้ หรือโครงการที่มีลักษณะคล้ายคลึงกัน ความคิดเห็นของผู้เข้ารับการอบรมที่มีต่อโครงการ จำนวน ๓๗ คน โดยแสดงเป็นค่าสถิติพื้นฐานร้อยละ ตอนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไป เพศ ชาย ๙ คน ๒๔.๓๒ % หญิง ๒๘ คน ๗๕.๖๘ % อายุระหว่าง ๑๖ - ๓๐ ปี ๒ คน ๕.๔๑ % ๓๑ - ๔๕ ปี - คน - % ๔๖ - ๕๖ ปี ๒๖ คน ๗๐.๒๗ % ๖๐ ปีขึ้นไป ๙ คน ๒๔.๓๒ %

หน้า : 9 ตอนที่ ๒ แสดงความคิดเห็นข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรม รายการประเมิน ระดับความพึงพอใจ ดีมาก ( ๕ ) % มาก ( ๔ ) % ปาน กลาง ( ๓ ) % น้อย ( ๒ ) น้อย ที่สุด ( ๑ ) ค่าเฉลี่ย ระดับ ความ พอใจ ๑. สื่อ /อุปกรณ์ ( 4.๖๓) ดีมาก ๑.๑ อุปกรณ์ /วัสดุ มีความเหมาะสม ๒๔ (๑๒๐) ๖๔.๘๗ ๗ ( ๒๘) ๑๘.๙๒ ๖ ( ๑๘) ๑๖.๒๒ - - ๔.๔๙ ดี ๑.๒ สื่อ /เอกสาร ตรง กับความต้องการของผู้เข้า รับการอบรม ๒๘ (๑๔๐) ๗๕.๖๘ ๙ (๓๖) ๒๔.๓๒ - - - - 4.๗๖ ดีมาก ๒. เนื้อหา /กิจกรรม ( 4.๖๗ ) ดีมาก ๒.๑ ท่านมีความรู้ ความ เข้าใจ ในเนื้อหาโครงการ การพัฒนาวิชาการวิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา มากเพียงใด ๒๑ (๑๐๕ ) ๕๖.๗๖ ๑๔ ( ๕๖ ) ๒๗.๘๔ ๒ ( ๖ ) ๕.๔๑ - - 4.๕๑ ดีมาก ๒.๒ ท่านเกิดทักษะ เกิด การเรียนรู้ จากการศึกษา เนื้อหาโครงการ การพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ได้มากเพียงใด ๒๔ ( ๑๒๐) ๖๔.๘๗ ๑๓ ( ๕๒ ) ๓๕.๑๔ - - - - 4.๖๕ ดีมาก ๒.๓ หลังการอบรมท่านมี ความรู้ ความสามารถนำ ความรู้ไปใช้ในการเรียน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ โครงการการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา มากเพียงใด ๓๑ (๑๕๕ ) ๘๓.๗๘ ๖ ( ๒๔ ) ๑๖.๒๒ - - - - 4.๘๔ ดีมาก ๓. การบริหารจัดการ (๔.๗๓ ) ดีมาก ๓.๑ กระบวนการในการ จัดกิจกรรมมีความ หลากหลาย ๒๗ (๑๓๕ ) ๗๒.๙๗ ๑๐ ( ๔๐ ) ๒๗.๐๓ - - - - 4.๗๓ ดีมาก ๓.๒ ระยะเวลาในการ จัดโครงการ ๒๔ (๑๒๐) ๖๔.๘๗ ๘ ( ๔๐ ) ๒๑.๖๒ ๕ (๑๕) ๑๓.๕๑ - - 4.๗๓ ดีมาก รวม ๑๗๙ (๘๙๕) ๕๙.๘๗ ๑๐๗ (๔๒๘) ๓๕.๗๙ ๑๓ (๓๙) ๔.๓๕ - - ๔.๕๖ ๙๕.๖๕% ดีมาก

หน้า : 10 บทที่ ๕ สรุปผลและข้อเสนอแนะ สรุปผล จากการประเมินโครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ประจำปี งบประมาณ ๒๕๖๖ นักศึกษาที่เข้าร่วมกิจกรรมเป็นนักศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา รวมจำนวน ๖๑ คน ในการประเมินโครงการ จากการสุ่ม แล้วนำข้อมูลมาวิเคราะห์หาค่าสถิติพื้นฐาน ค่าร้อยละ ( % ) ซึ่ง การประเมินในครั้งนี้ สุ่มประเมินนักศึกษาจำนวน ๓๗ คน สรุปผลการประเมินโครงการพัฒนาวิชาการ วิชา ภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ดังนี้ ตอนที่ ๑ ผลการประเมินข้อมูลทั่วไป ผลการศึกษาพบว่า นักศึกษาที่เข้ารับการอบรมส่วนมากจะเป็น เพศหญิง ๗๕.๖๘ % อายุระหว่าง ๔6 – ๕๖ ปี ๗๐.๒๗ % และระดับการศึกษา เป็นนักศึกษาระดับประถมศึกษา ๑๐๐% ตอนที่ ๒ ผลการประเมินความคิดเห็นข้อเสนอแนะในการจัดกิจกรรม ผลการศึกษาพบว่า ความคิดเห็นของนักศึกษา ที่เข้ารับการอบรมโครงการ สามารถสรุปผลการประเมิน ความพึงพอใจของโครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ในการจัดกิจกรรม โครงการฯ ภาพรวมมีความพึงพอใจในระดับ ดีมาก (๔.๕๖) คิดเป็นร้อยละ ๗๕.๖๕ ๑. สื่อและอุปกรณ์ ระดับ ดีมาก ( 4.๖๓ ) ๑.๑ อุปกรณ์/ วัสดุ มีความเหมาะสม มีความพึงพอใจในระดับ ดี ( ๔.๔๙ ) ๑.๒ สื่อ / เอกสารตรงกับความต้องการของผู้เข้ารับการอบรม มีความพึงพอใจในระดับ ดีมาก ( 4.๗๖ ) ๒. ด้านเนื้อหา / กิจกรรม ในการดำเนินโครงการฯ ภาพรวมมีความพึงพอใจในระดับ ดีมาก ( 4.๖๗ ) ๒.๑ ท่านมีความรู้ ความเข้าใจ ในเนื้อหาโครงการการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับ ประถมศึกษา นำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง มีความพึงพอใจในระดับ ดีมาก ( 4.๕๑ ) ๒.๒ ท่านเกิดทักษะ เกิดการเรียนรู้จากการศึกษาเนื้อหาโครงการการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษ พื้นฐาน ระดับประถมศึกษา มีความพึงพอใจในระดับ ดีมาก ( 4.๖๕ ) ๒.๓ หลังการอบรมท่านมีความรู้ สามารถนำความรู้ไปใช้ในการเรียน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์โครงการ พัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา มีความพึงพอใจในระดับ ดีมาก ( ๔.๘๔ ) ๓. ด้านการบริการจัดการ ของโครงการฯ ภาพรวมมีความพึงพอใจในระดับ ดีมาก ( ๔.๗๓ ) ๓.๑ ในการจัดโครงการฯ กิจกรรมมีความหลากหลาย มีความพึงพอใจในระดับ ดีมาก ( 4.๗๓ ) ๓.๒ ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมโครงการฯ มีความเหมาะสม มีความพึงพอใจในระดับ ดีมาก ( ๔.๗๓ ) ข้อเสนอแนะ -

หน้า : 11 การอภิปรายผล โครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา พบว่าผู้เรียนมีความตั้งใจสนใจดีมาก ครูทุกคนเอาใจใส่เตรียมความพร้อมเป็นอย่างดี ครูบรรยายถ่ายทอดความรู้เข้าใจดี หลังจากการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจเรื่อง การทักทายและการตอบรับคำทักทาย (Greeting) / การแนะนำตนเองและการแนะนำผู้อื่น (Introducing 0neself and others) / การกล่าวลาและการตอบรับการกล่าวลา (Leave Taking) / การเขียนการ อ่านพยัญชนะ สระ และการประสมคำ / จำนวนนับและลำดับ / คำนามและคำศัพท์หมวดต่างๆ / สัญลักษณ์ / การ ขอร้อง การออกคำสั่ง และการขอโทษ / ประโยคความเดียว / ประโยคคำถาม ประโยคคำตอบ คำสรรพนาม คำบุพ บทและคำคุณศัพท์ / ภาษาอังกฤษสำหรับอาชีพแม่บ้าน ผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นจากก่อนเข้ารับ การอบรมดีมาก ซึ่ง ทำการสุ่มจากนักศึกษา ๓๗ คน ส่วนใหญ่เป็นนักศึกษาผู้หญิง อายุระหว่าง ๔6–๕๖ ปี ระดับประถมศึกษา สื่อที่ใช้ สามารถเพิ่มความรู้ในวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา หลังการอบรมนักศึกษาสามารถนำความรู้ไปใช้ ในการสอบปลายภาค เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ให้สูงขึ้น โครงการมีความพึงพอใจ ระดับดีมาก ( ๔.๕๖ ) คิดเป็นร้อยละ ๙๕.๖๕ %

หน้า : 12 ภาคผนวก

หน้า : 13 โครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ๑๐ มกราคม ๒๕๖๖ ณ กศน.ตำบลโคกพระ อำเภอกันทรวิชัย จังหวัดมหาสารคาม

หน้า : 14 โครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ๑๐ มกราคม ๒๕๖๖ ณ กศน.ตำบลคันธารราษฎร์อำเภอกันทรวิชัย จังหวัดมหาสารคาม

หน้า : 15 โครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ๑๐ มกราคม ๒๕๖๖ ณ กศน.ตำบลขามเรียง อำเภอกันทรวิชัย จังหวัดมหาสารคาม

หน้า : 16 ครูบรรยายเกี่ยวกับเนื้อหาต่างๆในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน พร้อมทั้งมอบหมายงานให้นักศึกษาไปค้นคว้าเพิ่มเติม โครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ๑๐ มกราคม ๒๕๖๖ ณ กศน.ตำบลขามเฒ่าพัฒนา อำเภอกันทรวิชัย จังหวัดมหาสารคาม

หน้า : 17 โครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ๑๐ มกราคม ๒๕๖๖ ณ กศน.ตำบลกุดใส้จ่อ อำเภอกันทรวิชัย จังหวัดมหาสารคาม

หน้า : 18 โครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ๑๐ มกราคม ๒๕๖๖ ณ กศน.ตำบลท่าขอนยาง อำเภอกันทรวิชัย จังหวัดมหาสารคาม

หน้า : 19 โครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ๑๐ มกราคม ๒๕๖๖ ณ กศน.ตำบลนาสีนวน อำเภอกันทรวิชัย จังหวัดมหาสารคาม

หน้า : 20 โครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ๑๐ มกราคม ๒๕๖๖ ณ กศน.ตำบลมะค่า อำเภอกันทรวิชัย จังหวัดมหาสารคาม

หน้า : 21 คณะผู้จัดทำ ที่ปรึกษา : นายสมาน กลมกูล ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอกันทรวิชัย นายวีรชัย ใจมุ่ง ครูผู้ช่วย นายสิทธิศักดิ์ นามแสงผา ครูอาสาสมัครฯ นางสาววิไลวรรณ อรรคเศรษฐัง ครูอาสาสมัครฯ นางสาวศศิธร บุญหล้า ครูอาสาสมัครฯ ข้อมูล / เรียบเรียง : นายนคร ช่างยันต์ ครูกศน.ตำบล นางสาวญาดา ทองเจริญ ครู กศน.ตำบล นางประทุม เหล่าสะพาน ครู กศน.ตำบล นายไพฑูรย์ วงศ์แสน ครู กศน.ตำบล นางกนกพร จำรัสศรี ครู กศน.ตำบล นางระเบียบ เพียรมงคล ครู กศน.ตำบล นายไพฑูรย์ ทิพย์โสดา ครู กศน.ตำบล นางสาวอารีรัตน์ เหล่าสะพาน ครู กศน.ตำบล นางภัทรดา ธนูสา ครู กศน.ตำบล นางสาวสุรภา ยมศรีเคน ครู กศน.ตำบล นางสาวพรรธิภา เหล่าสะพาน ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน นางสาววิไลพร สอนสิงห์ ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน นางรัตนา นิตยารส ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน นางสาวบานเย็น นาสุริวงค์ ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน นางสาวปณิตา สร้อยคำ ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน นางสาวรัตพร มัตตา ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน นางอุบลรัตน์ ศรีสุภักดิ์ ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน นางอรอุมา สมดอกแก้ว ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน นางสุพัตรา กันทรพิทักษ์ ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน นางสาววิลาสินี เมืองนาม ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน นางสาวจันทร์แรม ภูพลผัน ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน นางสาวศรัญญา ยุทธไชโย ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน นางสาวพรรณทิวา จันทริมา ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน นางสาวสุลาวรรณ ศิริทรัพวัฒนานันท์ ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน นางสาวศิริวรรณ บุญคล้าย ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน พิมพ์ / รูปเล่ม : นางสาวพรรธิภา เหล่าสะพาน ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน

หน้า : 22 คำนำ เอกสารรายงานผลโครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ ได้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นการสรุปผลการดำเนินการจัดกิจกรรมโครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา สถานที่ ณ กศน.ตำบล ทั้ง ๘ แห่ง อำเภอกันทรวิชัย จังหวัดมหาสารคาม เพื่อเป็นการเสริมสร้าง องค์ความรู้ให้แก่นักศึกษาในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา และยกระดับผลสัมฤทธิ์การสอบกลาง ภาคเรียน และปลายภาคเรียนให้สูงขึ้น ผลการดำเนินการจัดกิจกรรมโครงการฯ มีผู้เข้าร่วมโครงการฯ จำนวน ๖๑ คน ได้รับประโยชน์ และสามารถนำไปปรับใช้ในดำเนินชีวิต การแก้ไขปัญหา ได้เป็นอย่างดีในการจัดโครงการมีความ พึงพอใจระดับดีมาก ( ๔.๕๖ ) คิดเป็นร้อยละ ๙๕.๖๕% หวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานโครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา ประจำปี การศึกษา ๒๕๖5 เล่มนี้จะเป็นประโยชน์และเป็นแนวทางในการดำเนินกิจกรรมในโครงการต่อๆ ไป กศน.อำเภอกันทรวิชัย ๑๐ มกราคม ๒๕๖๖ ก

หน้า : 23 สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข บทที่ ๑ บทนำ ๑ บทที่ ๒ เอกสารที่เกี่ยวข้อง ๓ บทที่ ๓ วิธีดำเนินการ ๕ บทที่ ๔ ผลการดำเนินการ ๗ บทที่ ๕ สรุปผลและข้อเสนอแนะ ๑๐ ภาคผนวก 1๒ - คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการโครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา - โครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา - รายชื่อนักศึกษาลงทะเบียนเข้าร่วมโครงการ - แบบประเมินโครงการพัฒนาวิชาการ วิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ระดับประถมศึกษา - ภาพกิจกรรม คณะผู้จัดทำ ๒๑ ข

หน้า : 24