RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
MINGGU TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
1 1. KEMAHIRAN KENDIRI 1.1. Tanggungjawab 1.1.1 Menyatakan TP 1:Menyatakan tanggungjawab diri terhadap
20.03.23 diri terhadap ahli tanggungjawab diri terhadap keluarga asas dengan bimbingan.
- keluarga asas ahli keluarga asas. TP 2:Mengenal pasti tanggungjawab diri terhadap
24.03.23 keluarga asas.
TP 3:Menjelaskan perihal diri ahli keluarga asas.
TP 4:Menjelaskan dengan contoh cara menghargai ahli
keluarga asas.
TP 5:Mempraktikkan sikap tanggungjawab dan
menghargai diri serta ahli keluarga asas dengan betul.
TP 6:Mempraktikkan sikap tanggungjawab terhadap
diri dan ahli keluarga asas dengan betul serta boleh
dicontohi.
2 1. KEMAHIRAN KENDIRI 1.1. Tanggungjawab 1.1.2 Memerihalkan tentang TP 1:Menyatakan tanggungjawab diri terhadap
27.03.23 diri terhadap ahli diri ahli keluarga asas. keluarga asas dengan bimbingan.
- keluarga asas TP 2:Mengenal pasti tanggungjawab diri terhadap
31.03.23 keluarga asas.
TP 3:Menjelaskan perihal diri ahli keluarga asas.
TP 4:Menjelaskan dengan contoh cara menghargai ahli
keluarga asas.
TP 5:Mempraktikkan sikap tanggungjawab dan
menghargai diri serta ahli keluarga asas dengan betul.
TP 6:Mempraktikkan sikap tanggungjawab terhadap
diri dan ahli keluarga asas dengan betul serta boleh
dicontohi.
1
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
3 1. KEMAHIRAN KENDIRI 1.1. Tanggungjawab 1.1.3 Menunjukkan rasa TP 1:Menyatakan tanggungjawab diri terhadap
03.04.23 diri terhadap ahli penghargaan terhadap ahli keluarga asas dengan bimbingan.
- keluarga asas keluarga asas. TP 2:Mengenal pasti tanggungjawab diri terhadap
07.04.23 keluarga asas.
TP 3:Menjelaskan perihal diri ahli keluarga asas.
TP 4:Menjelaskan dengan contoh cara menghargai ahli
keluarga asas.
TP 5:Mempraktikkan sikap tanggungjawab dan
menghargai diri serta ahli keluarga asas dengan betul.
TP 6:Mempraktikkan sikap tanggungjawab terhadap
diri dan ahli keluarga asas dengan betul serta boleh
dicontohi.
4 1. KEMAHIRAN KENDIRI 1.2. Kenali dan 1.2.1 Mengenal pasti hierarki TP 1:Menyatakan ahli keluarga kembangan mengikut
10.04.23 hormati keluarga dalam keluarga kembangan: hierarki dengan bimbingan.
- kembangan i) datuk dan nenek . ii) bapa TP 2:Menyenaraikan ahli keluarga kembangan
14.04.23 saudara dan ibu saudara iii) mengikut hierarki.
sepupu TP 3:Menyenaraikan panggilan hormat yang
digunakan dalam ahli keluarga kembangan masing-
masing semasa berkomunikasi.
TP 4:Menjelaskan dengan contoh aktiviti yang boleh
dilakukan bersama-sama ahli keluarga kembangan
bagi merapatkan hubungan kekeluargaan.
TP 5:Mempraktikkan panggilan hormat bagi setiap ahli
keluarga kembangan dalam aktiviti simulasi atau main
peranan.
TP 6:Mempraktikkan panggilan hormat bagi setiap ahli
keluarga kembangan dalam aktiviti simulasi atau main
peranan dengan betul dan boleh dicontohi.
2
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
5 1. KEMAHIRAN KENDIRI 1.2. Kenali dan 1.2.2. Menggunakan panggilan TP 1:Menyatakan ahli keluarga kembangan mengikut
17.04.23 hormati keluarga hormat mengikut pangkat hierarki dengan bimbingan.
- kembangan dalam ahli keluarga TP 2:Menyenaraikan ahli keluarga kembangan
21.04.23 kembangan. mengikut hierarki.
TP 3:Menyenaraikan panggilan hormat yang
digunakan dalam ahli keluarga kembangan masing-
masing semasa berkomunikasi.
TP 4:Menjelaskan dengan contoh aktiviti yang boleh
dilakukan bersama-sama ahli keluarga kembangan
bagi merapatkan hubungan kekeluargaan.
TP 5:Mempraktikkan panggilan hormat bagi setiap ahli
keluarga kembangan dalam aktiviti simulasi atau main
peranan.
TP 6:Mempraktikkan panggilan hormat bagi setiap ahli
keluarga kembangan dalam aktiviti simulasi atau main
peranan dengan betul dan boleh dicontohi.
22.04.23 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1, SESI 2023/2024
-
30.04.23
3
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
6 1. KEMAHIRAN KENDIRI 1.2. Kenali dan 1.2.3 Melibatkan diri dalam TP 1:Menyatakan ahli keluarga kembangan mengikut
01.05.23 hormati keluarga aktiviti yang merapatkan hierarki dengan bimbingan.
- kembangan hubungan kekeluargaan TP 2:Menyenaraikan ahli keluarga kembangan
05.05.23 melalui aktiviti simulasi atau mengikut hierarki.
main peranan. TP 3:Menyenaraikan panggilan hormat yang
digunakan dalam ahli keluarga kembangan masing-
masing semasa berkomunikasi.
TP 4:Menjelaskan dengan contoh aktiviti yang boleh
dilakukan bersama-sama ahli keluarga kembangan
bagi merapatkan hubungan kekeluargaan.
TP 5:Mempraktikkan panggilan hormat bagi setiap ahli
keluarga kembangan dalam aktiviti simulasi atau main
peranan.
TP 6:Mempraktikkan panggilan hormat bagi setiap ahli
keluarga kembangan dalam aktiviti simulasi atau main
peranan dengan betul dan boleh dicontohi.
7 1. KEMAHIRAN KENDIRI 1.3. Kenali jenis 1.3.1 Mengenal jenis pakaian: TP 1:Menyebut jenis-jenis pakaian dengan bimbingan.
08.05.23 pakaian. i) unit beruniform sekolah . TP 2:Menamakan pakaian mengikut unit beruniform
- ii) harian . iii) formal yang ada disekolah, pakaian harian dan formal
12.05.23 mengikut situasi mengikut situasi.
TP 3:Menunjuk cara memakai pakaian yang lengkap
dan sesuai mengikut situasi atau majlis dengan
bimbingan
TP 4:Menunjuk cara memakai pakaian yang lengkap
dan sesuai mengikut situasi atau majlis dengan betul.
TP 5:Mempraktikkan cara memakaian pakaian yang
lengkap mengikut situasi atau majlis dengan betul dan
kemas.
TP 6:Mempraktikkan cara memakaian pakaian yang
lengkap mengikut situasi atau majlis dengan betul dan
kemas setiap hari dan boleh dicontohi.
4
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
8 1. KEMAHIRAN KENDIRI 1.3. Kenali jenis 1.3.2 Menunjuk cara memakai TP 1:Menyebut jenis-jenis pakaian dengan bimbingan.
15.05.23 pakaian. pakaian yang sesuai mengikut TP 2:Menamakan pakaian mengikut unit beruniform
- situasi dan tempat: yang ada disekolah, pakaian harian dan formal
19.05.23 i) ibadat . ii) rekreasi . iii) mengikut situasi.
majlis keraian . iv) perayaan TP 3:Menunjuk cara memakai pakaian yang lengkap
dan sesuai mengikut situasi atau majlis dengan
bimbingan
TP 4:Menunjuk cara memakai pakaian yang lengkap
dan sesuai mengikut situasi atau majlis dengan betul.
TP 5:Mempraktikkan cara memakaian pakaian yang
lengkap mengikut situasi atau majlis dengan betul dan
kemas.
TP 6:Mempraktikkan cara memakaian pakaian yang
lengkap mengikut situasi atau majlis dengan betul dan
kemas setiap hari dan boleh dicontohi.
9 1. KEMAHIRAN KENDIRI 1.3. Kenali jenis 1.3.3 Mempraktikkan cara TP 1:Menyebut jenis-jenis pakaian dengan bimbingan.
22.05.23 pakaian. memakai pakaian yang sesuai TP 2:Menamakan pakaian mengikut unit beruniform
- mengikut situasi dan tempat yang ada disekolah, pakaian harian dan formal
26.05.23 dalam kehidupan seharian mengikut situasi.
TP 3:Menunjuk cara memakai pakaian yang lengkap
dan sesuai mengikut situasi atau majlis dengan
bimbingan
TP 4:Menunjuk cara memakai pakaian yang lengkap
dan sesuai mengikut situasi atau majlis dengan betul.
TP 5:Mempraktikkan cara memakaian pakaian yang
lengkap mengikut situasi atau majlis dengan betul dan
kemas.
TP 6:Mempraktikkan cara memakaian pakaian yang
lengkap mengikut situasi atau majlis dengan betul dan
kemas setiap hari dan boleh dicontohi.
5
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
27.05.23
-
04.06.23 CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024
10 2. KEBERSIHAN, 2.1. Kebersihan 2.1.1 Menyatakan kepentingan TP 1:Menyatakan bahagian anggota seksual dengan
05.06.23 KESELAMATAN DAN anggota seksual menjaga kebersihan anggota bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN seksual. TP 2:Menjelaskan kepentingan menjaga kebersihan
09.06.23 REPRODUKTIF anggota seksual.
TP 3:Menunjukkan cara menjaga kebersihan setiap
bahagian anggota seksual dengan bimbingan
TP 4:Menunjuk cara menjaga kebersihan setiap
bahagian anggota seksual.
TP 5:Mempraktikkan cara membersihkan anggota
seksual dengan betul dalam kehidupan harian.
TP 6:Mempraktikkan cara membersihkan anggota
seksual dengan betul dan selamat dalam kehidupan
harian.
11 2. KEBERSIHAN, 2.1. Kebersihan 2.1.2 Menunjuk cara menjaga TP 1:Menyatakan bahagian anggota seksual dengan
12.06.23 KESELAMATAN DAN anggota seksual kebersihan anggota seksual. bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN TP 2:Menjelaskan kepentingan menjaga kebersihan
16.06.23 REPRODUKTIF anggota seksual.
TP 3:Menunjukkan cara menjaga kebersihan setiap
bahagian anggota seksual dengan bimbingan
TP 4:Menunjuk cara menjaga kebersihan setiap
bahagian anggota seksual.
TP 5:Mempraktikkan cara membersihkan anggota
seksual dengan betul dalam kehidupan harian.
6
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
TP 6:Mempraktikkan cara membersihkan anggota
seksual dengan betul dan selamat dalam kehidupan
harian.
12 2. KEBERSIHAN, 2.1. Kebersihan 2.1.3 Mempraktikkan cara TP 1:Menyatakan bahagian anggota seksual dengan
19.06.23 KESELAMATAN DAN anggota seksual menjaga kebersihan anggota bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN seksual dalam kehidupan TP 2:Menjelaskan kepentingan menjaga kebersihan
23.06.23 REPRODUKTIF harian. anggota seksual.
TP 3:Menunjukkan cara menjaga kebersihan setiap
bahagian anggota seksual dengan bimbingan
TP 4:Menunjuk cara menjaga kebersihan setiap
bahagian anggota seksual.
TP 5:Mempraktikkan cara membersihkan anggota
seksual dengan betul dalam kehidupan harian.
TP 6:Mempraktikkan cara membersihkan anggota
seksual dengan betul dan selamat dalam kehidupan
harian.
13 2. KEBERSIHAN, 2.1. Kebersihan 2.1.4 Menaakul kepentingan TP 1:Menyatakan bahagian anggota seksual dengan
26.06.23 KESELAMATAN DAN anggota seksual menjaga kebersihan anggota bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN seksual. TP 2:Menjelaskan kepentingan menjaga kebersihan
30.06.23 REPRODUKTIF anggota seksual.
TP 3:Menunjukkan cara menjaga kebersihan setiap
bahagian anggota seksual dengan bimbingan
TP 4:Menunjuk cara menjaga kebersihan setiap
bahagian anggota seksual.
TP 5:Mempraktikkan cara membersihkan anggota
seksual dengan betul dalam kehidupan harian.
7
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
TP 6:Mempraktikkan cara membersihkan anggota
seksual dengan betul dan selamat dalam kehidupan
harian.
14 2. KEBERSIHAN, 2.2. Kesedaran dan 2.2.1 Mengenal makanan TP 1:Memberi contoh makanan seimbang dengan
03.07.23 KESELAMATAN DAN tanggungjawab seimbang. bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN menjaga tubuh TP 2:Membezakan makanan berkhasiat dan tidak
07.07.23 REPRODUKTIF badan berkhasiat
TP 3:Memilih makanan seimbang semasa makan
TP 4:Melakukan aktiviti fizikal yang bersesuaian bagi
menjaga kesihatan diri
TP 5:Mengambil makanan seimbang dan melakukan
aktiviti fizikal yang bersesuaian dengan betul.
TP 6:
Memberi sebab keperluan mengambil makanan
seimbang dan melakukan aktiviti fizikal yang
bersesuaian dengan betul dalam kehidupan seharian.
8
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
15 2. KEBERSIHAN, 2.2. Kesedaran dan 2.2.2 Memberi contoh TP 1:Memberi contoh makanan seimbang dengan
10.07.23 KESELAMATAN DAN tanggungjawab makanan seimbang. bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN menjaga tubuh TP 2:Membezakan makanan berkhasiat dan tidak
14.07.23 REPRODUKTIF badan berkhasiat
TP 3:Memilih makanan seimbang semasa makan
TP 4:Melakukan aktiviti fizikal yang bersesuaian bagi
menjaga kesihatan diri
TP 5:Mengambil makanan seimbang dan melakukan
aktiviti fizikal yang bersesuaian dengan betul.
TP 6:
Memberi sebab keperluan mengambil makanan
seimbang dan melakukan aktiviti fizikal yang
bersesuaian dengan betul dalam kehidupan seharian.
16 2. KEBERSIHAN, 2.2. Kesedaran dan 2.2.3 Mempraktikkan cara TP 1:Memberi contoh makanan seimbang dengan
17.07.23 KESELAMATAN DAN tanggungjawab pengambilan makanan yang bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN menjaga tubuh seimbang untuk menjaga TP 2:Membezakan makanan berkhasiat dan tidak
21.07.23 REPRODUKTIF badan kesihatan diri. berkhasiat
TP 3:Memilih makanan seimbang semasa makan
TP 4:Melakukan aktiviti fizikal yang bersesuaian bagi
menjaga kesihatan diri
TP 5:Mengambil makanan seimbang dan melakukan
aktiviti fizikal yang bersesuaian dengan betul.
TP 6:
Memberi sebab keperluan mengambil makanan
seimbang dan melakukan aktiviti fizikal yang
bersesuaian dengan betul dalam kehidupan seharian.
17 2. KEBERSIHAN, 2.2. Kesedaran dan 2.2.4 Mengenal pasti dan TP 1:Memberi contoh makanan seimbang dengan
24.07.23 KESELAMATAN DAN tanggungjawab melakukan aktiviti fizikal yang bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN menjaga tubuh bersesuaian untuk menjaga TP 2:Membezakan makanan berkhasiat dan tidak
28.07.23 REPRODUKTIF badan kesihatan diri. berkhasiat
TP 3:Memilih makanan seimbang semasa makan
TP 4:Melakukan aktiviti fizikal yang bersesuaian bagi
9
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
menjaga kesihatan diri
TP 5:Mengambil makanan seimbang dan melakukan
aktiviti fizikal yang bersesuaian dengan betul.
TP 6:
Memberi sebab keperluan mengambil makanan
seimbang dan melakukan aktiviti fizikal yang
bersesuaian dengan betul dalam kehidupan seharian.
18 2. KEBERSIHAN, 2.2. Kesedaran dan 2.2.5 Menaakul kepentingan TP 1:Memberi contoh makanan seimbang dengan
31.07.23 KESELAMATAN DAN tanggungjawab mengambil makanan seimbang bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN menjaga tubuh dan melakukan aktiviti fizikal TP 2:Membezakan makanan berkhasiat dan tidak
04.08.23 REPRODUKTIF badan dalam kehidupan seharian. berkhasiat
TP 3:Memilih makanan seimbang semasa makan
TP 4:Melakukan aktiviti fizikal yang bersesuaian bagi
menjaga kesihatan diri
TP 5:Mengambil makanan seimbang dan melakukan
aktiviti fizikal yang bersesuaian dengan betul.
TP 6:
Memberi sebab keperluan mengambil makanan
seimbang dan melakukan aktiviti fizikal yang
bersesuaian dengan betul dalam kehidupan seharian.
19 2. KEBERSIHAN, 2.3. Batasan 2.3.1 Menyatakan batasan TP 1:Menyatakan batasan pergaulan dalam kehidupan
07.08.23 KESELAMATAN DAN pergaulan pergaulan, sentuhan selamat, seharian dengan bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN sentuhan tidak selamat dan TP 2:Memberi contoh sentuhan selamat, sentuhan
11.08.23 REPRODUKTIF sentuhan tidak selesa. tidak selamat dan sentuhan tidak selesa.
TP 3:Membezakan sentuhan selamat dan sentuhan
tidak selamat.
TP 4:Menceritakan tindak balas yang perlu diambil
apabila berlaku sentuhan tidak selamat dan sentuhan
tidak selesa.
TP 5:Menunjuk cara tindak balas fizikal atau suara
yang perlu diambil jika berlaku sentuhan tidak
selamat.
TP 6:Merumuskan tentang batasan pergaulan dalam
10
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
kehidupan dan tindak balas yang perlu diambil apabila
berlaku sentuhan tidak selamat dan sentuhan tidak
selesa.
20 2. KEBERSIHAN, 2.3. Batasan 2.3.2 Membezakan antara TP 1:Menyatakan batasan pergaulan dalam kehidupan
14.08.23 KESELAMATAN DAN pergaulan sentuhan selamat dengan seharian dengan bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN sentuhan tidak selamat dan TP 2:Memberi contoh sentuhan selamat, sentuhan
18.08.23 REPRODUKTIF sentuhan tidak selesa. tidak selamat dan sentuhan tidak selesa.
TP 3:Membezakan sentuhan selamat dan sentuhan
tidak selamat.
TP 4:Menceritakan tindak balas yang perlu diambil
apabila berlaku sentuhan tidak selamat dan sentuhan
tidak selesa.
TP 5:Menunjuk cara tindak balas fizikal atau suara
yang perlu diambil jika berlaku sentuhan tidak
selamat.
TP 6:Merumuskan tentang batasan pergaulan dalam
kehidupan dan tindak balas yang perlu diambil apabila
berlaku sentuhan tidak selamat dan sentuhan tidak
selesa.
21 2. KEBERSIHAN, 2.3. Batasan 2.3.3 Memberi tindak balas TP 1:Menyatakan batasan pergaulan dalam kehidupan
21.08.23 KESELAMATAN DAN pergaulan melalui fizikal atau suara jika seharian dengan bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN berlaku sentuhan tidak TP 2:Memberi contoh sentuhan selamat, sentuhan
25.08.23 REPRODUKTIF selamat. tidak selamat dan sentuhan tidak selesa.
TP 3:Membezakan sentuhan selamat dan sentuhan
tidak selamat.
TP 4:Menceritakan tindak balas yang perlu diambil
apabila berlaku sentuhan tidak selamat dan sentuhan
tidak selesa.
TP 5:Menunjuk cara tindak balas fizikal atau suara
yang perlu diambil jika berlaku sentuhan tidak
selamat.
TP 6:Merumuskan tentang batasan pergaulan dalam
kehidupan dan tindak balas yang perlu diambil apabila
11
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
berlaku sentuhan tidak selamat dan sentuhan tidak
selesa.
26.08.23
-
03.09.23 CUTI PENGGAL 2, SESI 2023/2024
22 2. KEBERSIHAN, 2.3. Batasan 2.3.4 Menaakul kepentingan TP 1:Menyatakan batasan pergaulan dalam kehidupan
04.09.23 KESELAMATAN DAN pergaulan menjaga batasan pergaulan seharian dengan bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN dan memberi tindak balas TP 2:Memberi contoh sentuhan selamat, sentuhan
08.09.23 REPRODUKTIF melalui fizikal atau suara tidak selamat dan sentuhan tidak selesa.
apabila berlaku sentuhan tidak TP 3:Membezakan sentuhan selamat dan sentuhan
selamat. tidak selamat.
TP 4:Menceritakan tindak balas yang perlu diambil
apabila berlaku sentuhan tidak selamat dan sentuhan
tidak selesa.
TP 5:Menunjuk cara tindak balas fizikal atau suara
yang perlu diambil jika berlaku sentuhan tidak
selamat.
TP 6:Merumuskan tentang batasan pergaulan dalam
kehidupan dan tindak balas yang perlu diambil apabila
berlaku sentuhan tidak selamat dan sentuhan tidak
selesa.
12
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
23 2. KEBERSIHAN, 2.4. Keselamatan 2.4.1 Mengenal pasti TP 1:Menyatakan penggunaan alatan dan bahan yang
11.09.23 KESELAMATAN DAN dalam penggunaan penggunaan alatan dan bahan dengan bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN alatan dan bahan di di bilik darjah. TP 2:Memberi contoh peraturan penggunaan alatan
15.09.23 REPRODUKTIF bilik darjah dan bahan di bilik darjah.
TP 3:Menunjukkan cara menjaga keselamatan semasa
menggunakan alatan dan bahan dengan bimbingan.
TP 4:Menunjukkan cara menjaga keselamatan semasa
menggunakan alatan dan bahan dengan betul.
TP 5:Menunjukkan cara menjaga keselamatan semasa
menggunakan alatan dan bahan dengan betul dan
selamat.
TP 6:Menunjukkan cara menjaga keselamatan semasa
menggunakan alatan dan bahan dengan betul,
selamat dan boleh dicontohi.
24 2. KEBERSIHAN, 2.4. Keselamatan 2.4.2 Menerangkan peraturan TP 1:Menyatakan penggunaan alatan dan bahan yang
18.09.23 KESELAMATAN DAN dalam penggunaan penggunaan alatan dan bahan dengan bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN alatan dan bahan di di bilik darjah TP 2:Memberi contoh peraturan penggunaan alatan
22.09.23 REPRODUKTIF bilik darjah dan bahan di bilik darjah.
TP 3:Menunjukkan cara menjaga keselamatan semasa
menggunakan alatan dan bahan dengan bimbingan.
TP 4:Menunjukkan cara menjaga keselamatan semasa
menggunakan alatan dan bahan dengan betul.
TP 5:Menunjukkan cara menjaga keselamatan semasa
menggunakan alatan dan bahan dengan betul dan
selamat.
TP 6:Menunjukkan cara menjaga keselamatan semasa
menggunakan alatan dan bahan dengan betul,
selamat dan boleh dicontohi.
13
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
25 2. KEBERSIHAN, 2.4. Keselamatan 2.4.3 Mempraktikkan langkah- TP 1:Menyatakan penggunaan alatan dan bahan yang
25.09.23 KESELAMATAN DAN dalam penggunaan langkah keselamatan semasa dengan bimbingan.
- KESIHATAN DIRI DAN alatan dan bahan di menggunakan alatan dan TP 2:Memberi contoh peraturan penggunaan alatan
29.09.23 REPRODUKTIF bilik darjah bahan di bilik darjah dan bahan di bilik darjah.
TP 3:Menunjukkan cara menjaga keselamatan semasa
menggunakan alatan dan bahan dengan bimbingan.
TP 4:Menunjukkan cara menjaga keselamatan semasa
menggunakan alatan dan bahan dengan betul.
TP 5:Menunjukkan cara menjaga keselamatan semasa
menggunakan alatan dan bahan dengan betul dan
selamat.
TP 6:Menunjukkan cara menjaga keselamatan semasa
menggunakan alatan dan bahan dengan betul,
selamat dan boleh dicontohi.
26 3. PENGURUSAN EMOSI 3.1. Pengurusan 3.1.1 Menyatakan perasaan TP 1:Menyatakan perasaan gembira, sedih dan marah
02.10.23 DAN SOSIAL emosi dalam gembira, sedih dan marah. dengan bimbingan.
- kehidupan seharian TP 2:Mengenal pasti perasaan yang akan dirasai
06.10.23 berdasarkan situasi.
TP 3:Menjelaskan dengan contoh cara mengurus
perasaan dan bertindak balas berdasarkan situasi.
TP 4:Bercerita tentang kesan sekiranya tidak dapat
mengawal perasaan dan tindak balas kepada sesuatu
situasi.
TP 5:Menaakul tentang cara mengurus perasaan
dalam kehidupan seharian.
TP 6:Mengamalkan cara mengurus perasaan dalam
sesuatu situasi dengan betul dan boleh dicontohi
14
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
27 3. PENGURUSAN EMOSI 3.1. Pengurusan 3.1.2 Menghubungkait TP 1:Menyatakan perasaan gembira, sedih dan marah
09.10.23 DAN SOSIAL emosi dalam perasaan gembira, sedih dan dengan bimbingan.
- kehidupan seharian marah dengan sesuatu situasi. TP 2:Mengenal pasti perasaan yang akan dirasai
13.10.23 berdasarkan situasi.
TP 3:Menjelaskan dengan contoh cara mengurus
perasaan dan bertindak balas berdasarkan situasi.
TP 4:Bercerita tentang kesan sekiranya tidak dapat
mengawal perasaan dan tindak balas kepada sesuatu
situasi.
TP 5:Menaakul tentang cara mengurus perasaan
dalam kehidupan seharian.
TP 6:Mengamalkan cara mengurus perasaan dalam
sesuatu situasi dengan betul dan boleh dicontohi
28 3. PENGURUSAN EMOSI 3.1. Pengurusan 3.1.3 Mengaplikasi cara TP 1:Menyatakan perasaan gembira, sedih dan marah
16.10.23 DAN SOSIAL emosi dalam mengurus perasaan dan dengan bimbingan.
- kehidupan seharian bertindakbalas kepada sesuatu TP 2:Mengenal pasti perasaan yang akan dirasai
20.10.23 situasi. berdasarkan situasi.
TP 3:Menjelaskan dengan contoh cara mengurus
perasaan dan bertindak balas berdasarkan situasi.
TP 4:Bercerita tentang kesan sekiranya tidak dapat
mengawal perasaan dan tindak balas kepada sesuatu
situasi.
TP 5:Menaakul tentang cara mengurus perasaan
dalam kehidupan seharian.
TP 6:Mengamalkan cara mengurus perasaan dalam
sesuatu situasi dengan betul dan boleh dicontohi
15
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
29 3. PENGURUSAN EMOSI 3.1. Pengurusan 3.1.4 Menilai kesan kepada diri TP 1:Menyatakan perasaan gembira, sedih dan marah
23.10.23 DAN SOSIAL emosi dalam dan orang sekeliling sekiranya dengan bimbingan.
- kehidupan seharian tidak mengurus perasaan TP 2:Mengenal pasti perasaan yang akan dirasai
27.10.23 gembira, sedih dan marah berdasarkan situasi.
dengan baik. TP 3:Menjelaskan dengan contoh cara mengurus
perasaan dan bertindak balas berdasarkan situasi.
TP 4:Bercerita tentang kesan sekiranya tidak dapat
mengawal perasaan dan tindak balas kepada sesuatu
situasi.
TP 5:Menaakul tentang cara mengurus perasaan
dalam kehidupan seharian.
TP 6:Mengamalkan cara mengurus perasaan dalam
sesuatu situasi dengan betul dan boleh dicontohi
30 3. PENGURUSAN EMOSI 3.2. Sikap berdikari 3.2.1 Menyatakan sikap TP 1:Menyatakan cara mengurus diri sendiri dan
30.10.23 DAN SOSIAL berdikari dari aspek mengurus dengan bimbingan.
- diri sendiri. TP 2:Mengenal pasti langkah-langkah mengurus diri
03.11.23 sendiri.
TP 3:Menjelaskan dengan contoh kebaikan sikap
berdikari.
TP 4:Bercerita tentang kesan sekiranya tidak dapat
mengamalkan sikap berdikari kepada diri sendiri dan
orang lain.
TP 5:Mempraktikkan sikap berdikari dalam kehidupan
seharian.
TP 6:Mempraktikkan sikap berdikari dalam kehidupan
seharian dan diboleh dicontohi.
16
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
31 3. PENGURUSAN EMOSI 3.2. Sikap berdikari 3.2.2 Memerihalkan kebaikan TP 1:Menyatakan cara mengurus diri sendiri dan
06.11.23 DAN SOSIAL sikap berdikari. dengan bimbingan.
- TP 2:Mengenal pasti langkah-langkah mengurus diri
10.11.23 sendiri.
TP 3:Menjelaskan dengan contoh kebaikan sikap
berdikari.
TP 4:Bercerita tentang kesan sekiranya tidak dapat
mengamalkan sikap berdikari kepada diri sendiri dan
orang lain.
TP 5:Mempraktikkan sikap berdikari dalam kehidupan
seharian.
TP 6:Mempraktikkan sikap berdikari dalam kehidupan
seharian dan diboleh dicontohi.
32 3. PENGURUSAN EMOSI 3.2. Sikap berdikari 3.2.3 Mengaplikasikan sikap TP 1:Menyatakan cara mengurus diri sendiri dan
13.11.23 DAN SOSIAL berdikari. dengan bimbingan.
- TP 2:Mengenal pasti langkah-langkah mengurus diri
17.11.23 sendiri.
TP 3:Menjelaskan dengan contoh kebaikan sikap
berdikari.
TP 4:Bercerita tentang kesan sekiranya tidak dapat
mengamalkan sikap berdikari kepada diri sendiri dan
orang lain.
TP 5:Mempraktikkan sikap berdikari dalam kehidupan
seharian.
TP 6:Mempraktikkan sikap berdikari dalam kehidupan
seharian dan diboleh dicontohi.
17
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
33 3. PENGURUSAN EMOSI 3.2. Sikap berdikari 3.2.4 Menilai kesan kepada diri TP 1:Menyatakan cara mengurus diri sendiri dan
20.11.23 DAN SOSIAL sendiri dan orang lain dengan bimbingan.
- sekiranya tidak dapat TP 2:Mengenal pasti langkah-langkah mengurus diri
24.11.23 mengamalkan sikap berdikari. sendiri.
TP 3:Menjelaskan dengan contoh kebaikan sikap
berdikari.
TP 4:Bercerita tentang kesan sekiranya tidak dapat
mengamalkan sikap berdikari kepada diri sendiri dan
orang lain.
TP 5:Mempraktikkan sikap berdikari dalam kehidupan
seharian.
TP 6:Mempraktikkan sikap berdikari dalam kehidupan
seharian dan diboleh dicontohi.
34 4. ADAB DAN 4.1. Adab dan 4.1.1 Mengenal pasti adab dan TP 1:Menyebut atau memberi isyarat ucapan
27.11.23 TATASUSILA tatasusila ketika tatasusila ketika berinteraksi : bertatasusila dengan bimbingan.
- berinteraksi i) dengan ahli keluarga dan TP 2:Menyenaraikan adab dan tatasusila yang sopan
01.12.23 orang lain ketika berinteraksi berdasarkan situasi.
ii) apabila menerima dan
memberi arahan TP 3:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
iii) semasa meminjam dan berinteraksi berdasarkan situasi dengan bimbingan.
memulangkan barang TP 4:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
berinteraksi mengikut situasi.
TP 5:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
berinteraksi dalam situasi baharu dengan betul.
TP 6:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
berinteraksi dalam kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.
18
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
35 4. ADAB DAN 4.1. Adab dan 4.1.2 Mengaplikasikan adab TP 1:Menyebut atau memberi isyarat ucapan
04.12.23 TATASUSILA tatasusila ketika dan tatasusila ketika bertatasusila dengan bimbingan.
- berinteraksi berinteraksi berdasarkan TP 2:Menyenaraikan adab dan tatasusila yang sopan
08.12.23 situasi. ketika berinteraksi berdasarkan situasi.
TP 3:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
berinteraksi berdasarkan situasi dengan bimbingan.
TP 4:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
berinteraksi mengikut situasi.
TP 5:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
berinteraksi dalam situasi baharu dengan betul.
TP 6:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
berinteraksi dalam kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.
36 4. ADAB DAN 4.1. Adab dan 4.1.3 Menaakul kepentingan TP 1:Menyebut atau memberi isyarat ucapan
11.12.23 TATASUSILA tatasusila ketika menjaga adab dan tatasusila bertatasusila dengan bimbingan.
- berinteraksi ketika berinteraksi. TP 2:Menyenaraikan adab dan tatasusila yang sopan
15.12.23 ketika berinteraksi berdasarkan situasi.
TP 3:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
berinteraksi berdasarkan situasi dengan bimbingan.
TP 4:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
berinteraksi mengikut situasi.
TP 5:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
berinteraksi dalam situasi baharu dengan betul.
TP 6:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
berinteraksi dalam kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.
19
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
16.12.23
-
01.01.24 CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024
37 4. ADAB DAN 4.1. Adab dan 4.1.3 Menaakul kepentingan TP 1:Menyebut atau memberi isyarat ucapan
02.01.24 TATASUSILA tatasusila ketika menjaga adab dan tatasusila bertatasusila dengan bimbingan.
- berinteraksi ketika berinteraksi. TP 2:Menyenaraikan adab dan tatasusila yang sopan
05.01.24 ketika berinteraksi berdasarkan situasi.
TP 3:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
berinteraksi berdasarkan situasi dengan bimbingan.
TP 4:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
berinteraksi mengikut situasi.
TP 5:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
berinteraksi dalam situasi baharu dengan betul.
TP 6:Mempraktikkan adab dan tatasusila ketika
berinteraksi dalam kehidupan seharian dan boleh
dicontohi.
38 4. ADAB DAN 4.2. Adab berterima 4.2.1 Melafazkan ucapan TP 1:Menyebut atau memberi isyarat ucapan terima
08.01.24 TATASUSILA kasih dan bersyukur bertatasusila apabila kasih dan bersyukur dengan bimbingan.
- menerima penghargaan dan TP 2:Menyenaraikan ucapan bertatasusila mengikut
12.01.24 ganjaran. situasi.
TP 3:Menjelaskan dengan contoh ucapan bertatasusila
apabila menerima penghargaan dan ganjaran.
TP 4:Menunjukkan cara melahirkan rasa berterima
kasih dan bersyukur melalui perlakuan.
TP 5:Menunjukkan cara melahirkan rasa berterima
kasih dan bersyukur melalui perlakuan dengan betul.
20
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
TP 6:Menunjukkan cara melahirkan rasa berterima
kasih dan bersyukur melalui perlakuan dalam
kehidupan seharian dengan betul dan boleh dicontohi.
39 4. ADAB DAN 4.2. Adab berterima 4.2.1 Melafazkan ucapan TP 1:Menyebut atau memberi isyarat ucapan terima
15.01.24 TATASUSILA kasih dan bersyukur bertatasusila apabila kasih dan bersyukur dengan bimbingan.
- menerima penghargaan dan TP 2:Menyenaraikan ucapan bertatasusila mengikut
19.01.24 ganjaran. situasi.
TP 3:Menjelaskan dengan contoh ucapan bertatasusila
apabila menerima penghargaan dan ganjaran.
TP 4:Menunjukkan cara melahirkan rasa berterima
kasih dan bersyukur melalui perlakuan.
TP 5:Menunjukkan cara melahirkan rasa berterima
kasih dan bersyukur melalui perlakuan dengan betul.
TP 6:Menunjukkan cara melahirkan rasa berterima
kasih dan bersyukur melalui perlakuan dalam
kehidupan seharian dengan betul dan boleh dicontohi.
40 4. ADAB DAN 4.2. Adab berterima 4.2.2 Menunjukkan rasa TP 1:Menyebut atau memberi isyarat ucapan terima
22.01.24 TATASUSILA kasih dan bersyukur berterima kasih dan bersyukur kasih dan bersyukur dengan bimbingan.
- melalui perlakuan. TP 2:Menyenaraikan ucapan bertatasusila mengikut
26.01.24 situasi.
TP 3:Menjelaskan dengan contoh ucapan bertatasusila
apabila menerima penghargaan dan ganjaran.
TP 4:Menunjukkan cara melahirkan rasa berterima
kasih dan bersyukur melalui perlakuan.
21
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
TP 5:Menunjukkan cara melahirkan rasa berterima
kasih dan bersyukur melalui perlakuan dengan betul.
TP 6:Menunjukkan cara melahirkan rasa berterima
kasih dan bersyukur melalui perlakuan dalam
kehidupan seharian dengan betul dan boleh dicontohi.
41 4. ADAB DAN 4.2. Adab berterima 4.2.2 Menunjukkan rasa TP 1:Menyebut atau memberi isyarat ucapan terima
29.01.24 TATASUSILA kasih dan bersyukur berterima kasih dan bersyukur kasih dan bersyukur dengan bimbingan.
- melalui perlakuan. TP 2:Menyenaraikan ucapan bertatasusila mengikut
02.02.24 situasi.
TP 3:Menjelaskan dengan contoh ucapan bertatasusila
apabila menerima penghargaan dan ganjaran.
TP 4:Menunjukkan cara melahirkan rasa berterima
kasih dan bersyukur melalui perlakuan.
TP 5:Menunjukkan cara melahirkan rasa berterima
kasih dan bersyukur melalui perlakuan dengan betul.
TP 6:Menunjukkan cara melahirkan rasa berterima
kasih dan bersyukur melalui perlakuan dalam
kehidupan seharian dengan betul dan boleh dicontohi.
42 4. ADAB DAN 4.2. Adab berterima 4.2.3 Mengaplikasi sikap TP 1:Menyebut atau memberi isyarat ucapan terima
05.02.24 TATASUSILA kasih dan bersyukur berterima kasih dan bersyukur kasih dan bersyukur dengan bimbingan.
- dalam kehidupan seharian. TP 2:Menyenaraikan ucapan bertatasusila mengikut
09.02.24 situasi.
TP 3:Menjelaskan dengan contoh ucapan bertatasusila
apabila menerima penghargaan dan ganjaran.
TP 4:Menunjukkan cara melahirkan rasa berterima
kasih dan bersyukur melalui perlakuan.
TP 5:Menunjukkan cara melahirkan rasa berterima
kasih dan bersyukur melalui perlakuan dengan betul.
TP 6:Menunjukkan cara melahirkan rasa berterima
kasih dan bersyukur melalui perlakuan dalam
kehidupan seharian dengan betul dan boleh dicontohi.
22
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENGURUSAN DIRI TAHUN 4 SESI 2023/2024
10.02.24 CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024
-
10.03.24
23