1 JBA7031 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2019-2023
2 ANALISIS SWOT JBA7031
3 ANALISIS SWOT UNIT PENGURUSAN KURIKULUM Kekuatan (S) Kelemahan (W) S1 S2 S3 Guru Besarlepasan NPQEL. Seorang Jurulatih Utama dan 3 orang penanda kertas dalam kalangan guru . Penyelaras ICT yang berkepakaran tinggi. GPK Pentadbiran yang berkemahiran dan mempunyai tahap professional yang tinggi. Lebih 80 % guru berpengalaman dan telah mengajar lebih 10 tahun. Bilangan guru yang mencukupi. Lebih 80 % guru Siswazah. Guru berkomitmen tinggi. W1 W2 W3 Keputusan peperiksaan dalaman pada tahap bawah 60%. Keputusan peperiksaan awam pada tahap sederhana (65%). Sistempentaksiran dan penilaian yang tidak bersistematik dan jelas (PBD). Pembelajaran Abad Ke-21 pada tahap yang kurang memberangsangkan. SPSK tidak dipraktikan sepenuhnya. Pengurusan Rekod Mengajar kurang pemantauan dan kurang menepati keperluan. Program peningkatan profesionalisme guru dan kecemerlangan murid terbatas. Pencapaian Frog-vle tidak konsisten dalam kalangan warga sekolah. Peratusan yang tinggi murid tahun 1-3 tidak melepasi Saringan Linus 2/2018. Naik Al-Quran dan Khatam Al-Quran berada di bawah KPI j-Qaf S4 S5 S6 S7 S8 W4 W5 W6 W7 W8 W9 W10 Peluang (O) Ancaman (T) O1 Pegawaidari PPD seperti SISc dan SIP+ sedia turun padang. T1 Sumber kewangan yang terbatas. O2 O3 O4 Sokongan padu dari YDP PIBG dan Jawatankuasanya. Kemudahan ICT yang lengkap. Murid dari kalangan komuniti Felda dan anak-anak guru dan kakitangan sekolah. T2 T3 Peratusan kecil ibu bapa tidak mementingkan akademik anak-anak. Peratusan kecil murid daripada kalangan keluarga bermasalah. O5 O7 O8 PKG sentiasa membantu secara berterusan. Sokongan padu daripada PIBK terutamanya wakil-wakil rakyat. Kediaman murid dalam lingkungan 1-5 kilometer dari sekolah.
4 JBA7031 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2019 - 2023
5
6 MISI “Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara” VISI “Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera”
7 Visi Visi SK LKTP Chemplak adalah “Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera”. Penjelasan visi sekolah ini adalah seperti yang tertera pada jadual di bawah: Penjelasan Visi Pendidikan Berkualiti i. Pemimpin pendidikan dan pendidik berprestasi tinggi. ii. Infrastruktur yang lengkap dan selaras dengan keperluan pendidikan semasa. iii. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran. iv. Penilaian dan pentaksiran sekolah bertaraf global. v. Perkongsian pintar bersama pihak berkepentingan secara kreatif dan inovatif. vi. Pelaksanaan pembelajaran dan pengajaran pendidikan abad ke-21 Insan Terdidik i. Modal insan yang mempunyai pencapaian potensi tertinggi, mempunyai minda kelas pertama dan bertaraf dunia. ii. Mempunyai daya juang dan daya saing yang tinggi. iii. Mesra pembaharuan. iv. Istiqamah dalam melaksanakan tanggungjawab v. Produk pendidikan yang boleh diterima di pasaran antarabangsa vi. Insan yang mempunyai sahsiah tinggi
8 Negara Sejahtera i. Aman dan makmur ii. Kesejahteraan insan iii. Melahirkan warganegara berpendapatan tinggi iv. Mempunyai akses kepada pendidikan tertinggi v. Kuasa beli yang tinggi vi. Menghayati hakikat kepelbagaian
9 MISI Misi SK LKTP Chemplak adalah “Melestarikan Pendidikan yang Berkualiti untuk Membangunkan Potensi Individu bagi Memenuhi Aspirasi Negara”. Penjelasan misi sekolah adalah seperti tertera dalam Jadual di bawah: Penjelasan Misi Melestarikan sistem pendidikan yang berkualiti i. Kelangsungan dan penambahbaikan status quo perkhidmatan pendidikan bertaraf dunia. Membangunkan potensi individu Membangun potensi individu pada setiap peringkat pendidikan iaitu : i. Menyediakan pelbagai jurusan pada setiap peringkat pendidikan mengikut potensi dan minat (kecenderungan) ii. Menyediakan keperluan khas bagi golongan yang menghadapi masalah pembelajaran. Memenuhi AspirasiNegara i. Menjadi negara maju berpendapatan tinggi mengikut acuan sendiri. Meletakkan tahap pencapaian pendidikan negara antara kelompok satu pertiga terbaik dunia. Visi dan Misi SK LKTP Chemplak ini menetapkan bahawa pendidikan berkualiti akan dapat menghasilkan warganegara yang baik dan taat kepada penciptanya. Visi dan Misi sekolah ini juga mengharapkan agar dapat menghasilkan insan terdidik yang mempunyai daya saing serta daya juang yang kental. Negara sejahtera pula dapat diterjemahkan melalui rakyat yang bertoleransi, berakhlak mulia dan makmur.
10 MATLAMAT SEKOLAH i. Menetapkan kualiti sekolah pada tahap cemerlang. ii. Pengurusan Kurikulum, Hal Ehwal Murid dan Kokurikulum yang sistematik. iii. Menanamkan sifat amanah dan bertanggungjawab dalam diri anak didik serta seluruh warga SK LKTP Chemplak. iv. Mengamalkan sikap berfikiran terbuka. v. Mengamalkan budaya ilmu. vi. Mengamalkan budaya kerja berpasukan. vii. Sentiasa berusaha ke arah kecemerlangan. OBJEKTIF SEKOLAH i. Melestari kecemerlangan pendidikan dari aspek kualiti dan kuantiti. ii. Meningkatkan prestasi UPSR daripada aspek kualiti dan kuantiti. iii. Memastikan penyeliaan ke atas kakitangan secara berterusan dan sistematik. iv. Memastikan pengurusan pendidikan dibuat dengan cekap dan berterusan. v. Memastikan program-program pendidikan dirancang, disusun dan dilaksanakan dengan lebih kemaskini, inovatif dan sistematik. vi. Memastikan sekolah dalam keadaan kondusif dan iklim yang baik untuk pembelajaran dan pengajaran. vii. Mewujudkan rasa keupayaan, bertanggungjawab bersama ‘teamwork’ dalam kalangan guru-guru dan murid-murid untuk mencapai kecemerlangan.
11 FALSAFAH DAN NILAI i. Bahawa sekolah ini mempunyai tenaga dan keupayaan untuk memberikan kemahiran dan kepimpinan kepada murid-murid demi mencapai matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan. ii. Bahawa murid-murid sekolah ini mempunyai kebolehan dan potensi untuk berkembang dari segi rohani, jasmani dan intelek. Oleh itu peluang yang seluasnya diberikan bagi mengembangkannya untuk melahirkan insan yang berhemah dan berperibadi tinggi serta mulia. iii. Bahawa sekolah ini menyediakan kemudahan-kemudahan fizikal untuk keselesaaan murid-murid dan tenaga pengajar demi meningkatkan pencapaian mereka ke arah matlamat Dasar Pelajaran Kebangsaan. PIAGAM PELANGGAN Kami guru-guru serta kakitangan Sekolah Kebaangsaan LKTP Chemplak dengan rasa tanggungjawab berikrar: i. Memastikan semua murid menerima pengajaran dan pembelajaran mengikut masa yang ditetapkan.. ii. Memastikan semua murid menguasa kemahiran asas 4 M. iii. Mendidik dan membentuk murid-murid menjadi insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, jasmani dan emosi. iv. Melayani semua murid, ibu bapa serta waris dengan adil dan efisien. v. Menyediakan persekitaran yang selamat untuk semua warga sekolah. vi. Memastikan semua guru dan staf mendapat peluang mengikuti lathan dan kursus peningkatan. vii. Melaksanakan Dasar Pendidikan Negara.
12 LENCANA SEKOLAH Perlembagaan Rencana Obor Melambangkan cahaya ilmu pengetahuan yang menjadi penyuluh atau panduan dalam menjalani kehidupan seharian di dunia dan bekalan di akhirat. Buku Melambangkan sumber ilmu pengetahuan yang merangkumi aspek intelek, rohani, emosi dan jasmani. Pita Mengandungi moto ”Berdikari” bermaksud membimbing mrid ke arah hidup yang tidak bergantung bantuan atau pertolongan dan ”ilmu Pedoman Hidup” bermaksud ilmu pengetahuan yang menjadi panduan dalam menjalani kehidupan seharian di dunia dan bekalan di akhirat. Perisai Melambangkan ketahanan, keteguhan dan keimanan. Warna biru Melambangkan kecintaan dan perpaduan. Warna putih Melambangkan keteguhan dan ketaatan kepada agama. Warna merah Melambangkan keberanian Warna kuning Melambangkan ketaatan kepada raja dan negara.
13 MOTTO Moto sekolah ini ialah “BERDIKARI” yang membawa pengertian membimbing murid ke arah hidup yang tidak bergantung kepada bantuan atau pertolongan dan “ILMU PEDOMAN HIDUP” yang membawa pengertian ilmu pengetahuan yang menjadi panduan dalam menjalani kehidupan seharian di dunia dan bekalan akhirat. LAGU SEKOLAH : MARTABATKAN SKC SKC tetap gagah terbina Di dalam kawasan FELDA Sentiasa sedia menampung Putra-putri negara Mencurahkan ilmu Membekalkan jaya Mendidik memimpin Pelajar harapan bangsa c/o: Menjunjung Rukun Negara Berilmu berdedikasi Berdisiplin berdikari Jadikan pegangan dri Tetap jadi azam SKC Melahirkan warga berguna Allah tunjukkan jalan kami Kami terus bersama Martabatkan SKC Martabatkan SKC
14 PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (PPPM) 5 ASPIRASI SISTEM 1. Akses: 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020. 2. Kualiti: Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun. 3. Ekuiti: 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar bandar,sosioekonomi,gender) menjelang tahun 2020. 4. Perpaduan: Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai kepelbagaian. 5. Kecekapan: Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada. 6 ASPIRASI MURID 1. Pengetahuan: Setiap kanak-kanak akan dapat membaca, menulis dan mengira, menguasai mata pelajaran teras seperti Matematik dan Sains dan mempunyai pengetahuan kukuh mengenai Malaysia, Asia da Dunia. 2. Kemahiran Berfikir: Setiap kanak-kanak akan belajar cara mendapat pendidikan sepanjang hayat, cara untuk menghubung kait pelbagai pengetahuan yang berbeza dan cara untuk menjana pengetahuan baru. 3. Kemahiran Memimpin: Setiap kanak-kanak akan dapat mencapai potensi diri sepenuhnya melalui peluang bekerja berkumpulan dan memegang peranan kepimpinan formal dan informal. 4. Kemahiran Dwibahasa: Setiap kanak-kanak pada tahap minimum akan dapat menguasai Bahasa Malaysia dan Bahasa Ingggeris, digalakkan mempelajari bahasa tambahan. 5. Etika Kerohanian: Setiap kanak-kanak akan mempunyai asas moral yang kukuh untuk mendepani pelbagai cabaran kehidupan dan membantu mereka, dengan berani membuat keputusan yang tepat. 6. Identiti Nasional: Setiap kanak-kanak tanpa mengira agama, etnik atau status sosio ekonomi akan berasa bangga dikenali sebagai anak Malaysia. SK LKTP Chemplak berusaha atau giat membangun (memajukan atau mengembangkan) kemampuan setiap murid untuk mereka mempunyai pengetahuan, kemahiran berfikir, kemahiran memimpin, kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian dan identiti nasional. Kemampuan ini akan dibangunkan oleh SK LKTP Chemplak dengan pengekalan keteraturan Ilmu didik yang baik kualitinya; tinggi nilainya. 2
15 MATLAMAT STRATEGIK 1. Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid. 2. Pencapaian prestasi sukan dan kokurikulum yang tinggi oleh semua murid. 3. Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid 4. Pencapaian prestasi pengurusan dan kepimpinan yang cemerlang. Empat (4) Bidang Keberhasilan Utama SK LKTP Chemplak KRA1 Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid KRA3 Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid KRA2 Pencapaian prestasi sukan &kokurikulum yang tinggi oleh semua murid KRA4 Pencapaian prestasi kepimpinan dan pengurusan sekolah yang cemerlang
16 JBA7031 RANCANGAN PEMAJUAN SEKOLAH 2019 - 2023 UNIT KURIKULUM
17 OBJEKTIF UNIT KURIKULUM KRA1 : Pencapaian prestasi kurikulum yang tinggi oleh semua murid. 1A Peningkatan Prestasi Peperiksaan Awam (UPSR ) 1.1 100 % murid lulus dan 25 % murid cemerlang UPSR (6A) pada tahun 2023 1B Memantapkan Pelaksanaan Program LINUS2.0 1.1 100 % murid , kecuali berkeperluan khas meguasai asas literasi Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris setelah mengikuti pendidikan Tahap 1 pada tahun 2023. 1.2 100 % murid , kecuali berkeperluan khas meguasai asas numerasi setelah mengikuti pendidikan Tahap 1 pada tahun 2023. 1.3 Meningkatkan dan memantapkan tahap pengurusan di peringkat JPN dan sekolah dalam pengendalian program LINUS2.0 pada tahun 2023. 1C Memantapkan Pelaksanaan Dasar KPM 1.1 Mempertingkatkan dasar MBMMBI yang memartabatkan Bahasa Melayu dan memperkukuhkan Bahasa Inggeris pada tahun 2023. 1.2 100 % dasar KSSR dilaksanakan di sekolah pada tahun 2023. 1.3 100 % murid memperolehi band 4 (daripada 6) dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) pada tahun 2023. 1D Pelaksanaan Reformasi Pentaksiran. 1.1 Meningkatkan kecemerlangan prestasi dan pengurusan dalam 4 item pentaksiran sekolah (UPSR,PAJSK,PBD & Ujian Psikometrik) pada tahun 2023.
18 1E Peningkatan Pencapaian Peperiksaan Dalaman 1.1 Peningkatan 90% peguasaan keseluruhan mata pelajaran murid dalam Penilaian Kendalian Sekolah ( PKS) pada tahun 2023. 1.2 Pencapaian 24 % murid yang memperoleh A dalam semua mata pelajaran dalam Penilaian Kendalian Sekolah (PKS) pada tahun 2023. 1F Memperkasa Pegurusan Kurikulum 1.1 Pemantapan ilmu pedagogi dan kompentesi guru pada tahun 2023. 1.2 Penggunaan bahan PdPc yang efisian oleh guru-guru pada tahun 2023. 1.3 Memantapkan penggunaan Frog- Vle dalam pembelajaran dan pengajaran guru pada tahun 2023. 1.4 Memantapkan pelaksanaan SPSK pada tahun 2023. 1.5 Memperkasa Pusat Sumber Sekolah (PSS) pada tahun 2023. 1G Memperkasa kualiti guru ( Standard 4 ) 1.1 Meningkatkan peratus bilangan guru yang cemerlang dalam PdPc pada tahun 2023. 1.2 Memantapkan strategi pembelajaran dan pemudahcaraan guru berasaskan PAK21. 1H Meningkatkan pencapaian j-Qaf ( Naik Al-quran dan khatam Al-Quran). 1.1 100% murid naik Al-Quran pada tahun 2023. 1.2 100% murid khatam Al-quran setelah tamat tahun 6 pada tahun 2023.
19
20
21
22
23 JBA7031 DASAR DAN HALA TUJU 2019 - 2023 UNIT KURIKULUM Pelan Intervensi Transformasi Sekolah (PInTaS) Tahun 2023/2024
24 KURIKULUM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 BIDANG KEBERHASILAN DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR / INDIKATOR) INISIATIF PIHAK BERTANGGU NG JAWAB TEMPOH MASA KEPERLUAN SUMBER KAEDAH PEMANTA UAN EVIDENS PENILAIAN & TINDAK SUSUL KOS SEBENAR Persekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Bermakna (Reformasi PentaksiranPBS Tahun 6) PPSR sekurangkurangnya TP 3 semua MP dalam PBD Memperol eh sekurangkurangnya Gred B dalam PAJSK memperol eh sekurangkurangnya gred B dalam SEGAK Cemerlan g PPSR PPSR PBD TP 3 semua MP 28/45 (62.2%) PAJSK Gred B 45/45 (100%) SEGAK Gred B 8/45 (17.77%) PPSR TP 3 (100%) PAJSK Gred B (100%) SEGAK Gred B (50%) Jom Taksir (PBD) Jom Taksir (PAJSK) Jom Taksir (SEGAK) Dialog Prestasi Guru Besar GPK Pentadbiran Penyelaras PBD PK Kokurikulum Setiausaha Peperiksaan Setiausaha Kokurikulum Semua Ketua Panitia Semua guru Tahun 6 JanuariNovember 1. Kertas sijil 1. Dialog Prestasi 2. Audit Akademik 3. Audit Total PPSR 2022/2023 TP 3 PAJSK Gred B SEGAK Gred B Rumusan: Inisiatif mencapai ETR RM1000 PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH ( PInTaS ) SK (FELDA) CHEMPLAK
25 KURIKULUM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 BIDANG KEBERHASILAN DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR / INDIKATOR) INISIATIF PIHAK BERTANGGU NG JAWAB TEMPOH MASA KEPERLUAN SUMBER KAEDAH PEMANTA UAN EVIDENS PENILAIAN & TINDAK SUSUL KOS SEBENAR Persekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Bermakna (Meningkatk an pencapaian Ujian Akhir Sesi Akademik Tahun 4,5 dan 6) Kepimpinan Berkesan UASA TP3 Tahun 4,5&6 (26.9%) UASA TP6 Tahun 4,5&6 (0%) Ujian Akhir Sesi Akade mik (UASA) UASA TP3 : 26.9% UASA TP6: 0% UASA TP3 : 100% UASA TP6 : 10% -Tutorial - Audit Total -Mesra Headcount -Dialog Prestasi Guru Besar PK Pentadbiran Setiausaha Peperiksaan Ketua Panitia Guru MP Tahun 4,5 dan 6 Sepanjang tahun 1.. Modul 2. Headcount 1. Dialog Prestasi 2. Dialog Akademik 3. Audit Total Pentaksira n Sumatif (PBD) Ujian Pertengah an Sesi Akademik Ujian Akhir Sesi Akademik Rumusan: Inisiatif mencapai ETR RM1000 PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH ( PInTaS ) SK (FELDA) CHEMPLAK
26 KURIKULUM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 BIDANG KEBERHASILAN DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR / INDIKATOR) INISIATIF PIHAK BERTANGGU NG JAWAB TEMPOH MASA KEPERLUAN SUMBER KAEDAH PEMANTA UAN EVIDENS PENILAIAN & TINDAK SUSUL KOS SEBENAR Persekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Bermakna (Pentaksiran Bilik Darjah ) PBD berterusa n tahun 1- 3 mencapai sekurangkurangnya TP3 Kemenja dian Murid (PBD berterusa n) PBD berterusan Tahun 1-6 mencapai sekurangkurangnya TP 3 187/224 (83.5%) BD berterusan Tahun 1-6 mencapai sekurangkurangnya TP 3 224/224 (100%) Jom Taksir (PBD) Guru Besar PK Pentadbiran Penyelaras PBD Ketua Panitia semua MP Semua guru JanuariNovember 1. Kertas sijil 1. Dialog Prestasi 2. Pelaporan PBD Pelaporan PBD berterusa n 2023/2024 Tahun 1-6 Rumusan: Inisiatif mencapai ETR RM400 PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH ( PInTaS ) SK (FELDA) CHEMPLAK
27 KURIKULUM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 BIDANG KEBERHASILAN DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR / INDIKATOR) INISIATIF PIHAK BERTANGGU NG JAWAB TEMPOH MASA KEPERLUAN SUMBER KAEDAH PEMANTA UAN EVIDENS PENILAIAN & TINDAK SUSUL KOS SEBENAR Guru Berkualiti (Standard 4) Pemimpin Berkesan Standard 4,SKPMg2 2022/202 3 Guru peroleh Cemerlan g Standard 4 Intrumen Pemantau an PAK21 2022/202 3 Guru berkualiti Standard 4,SKPMg2 2022/2023 : 90.20% Guru peroleh Cemerlang Standard 4 15/27 (55.55%) Standard 4, SKPMg2 : 90% Guru Cemerlang Standard 4 20/27 (74.07%) Transformasi PAK21 & PLC Guru Besar PK Pentadbiran Penyelaras PAK21 Penyelaras SKPM Ketua Panitia semua MP Semua guru JanuariNovember Setiap hari Khamis (12.30 tgh-1.30 tgh) 1. Kertas sijil 2. LCD 3. BBM 1.Dialog Prestasi 2. SKPM Kualiti@S ekolah 3.Jelajah Pembelaj aran (LW) Standard 4, SKPMg2 2023/2024 Laporan Dialog Prestasi Laporan Jelajah Pembelaja ran (LW) Rumusan: Inisiatif mencapai ETR RM800 PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH ( PInTaS ) SK (FELDA)CHEMPLAK
28 KURIKULUM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 BIDANG KEBERHASILAN DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR / INDIKATOR) INISIATIF PIHAK BERTANGGU NG JAWAB TEMPOH MASA KEPERLUAN SUMBER KAEDAH PEMANTA UAN EVIDENS PENILAIAN & TINDAK SUSUL KOS SEBENAR Guru Berkualiti (Persekitaran Pembelajara n Profesional guru) Aspek 4.4.1 : Pendorong minda murid Standard 4.6 : Murid sebagai pembelajar Aktif Standard 4, SKPMg2 4.4.1 4.6.1 Persekitaran Pembelaja -ran Profesional Standard 4, SKPMg2 4.4.1: 85.40% 4.6.1: 89.70% Standard 4, SKPMg2 4.4.1: 24/27 (88.9%) 4.6.1: 24/27 (88.9%) Coaching & Mentoring Jelajah Pembelaja ran Transform asi PLC Guru Besar PK Pentadbiran Penyelaras SKPMg2 Setiausaha SPLKPM Ketua Panitia semua MP Semua guru JanuariNovember Setiap hari Khamis (12.30 tgh-1.30 tgh) 1. Kertas sijil 2. LCD 3. BBM 4. Borang pemantaua n Jelajah Pembelajar an 1. Dialog Prestasi 2. SKPMg2 3. Laopran Jelajah Pembelajaran Standard 4, SKPMg2, 2023/2024 4.4.1: 4.6.1: Laporan Coaching & Mnetoring Laporan PLC Laporan LW Rumusan: Standard 4, SKPMg2, 2022/2023 4.4.1: 4.6.1: Inisiatif mencapai ETR PLC , LW dan PLC dilaksanaka n secara berterusan, berfokus dan berimpak tinggi RM800 PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH ( PInTaS ) SK (FELDA) CHEMPLAK
29 KURIKULUM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 BIDANG KEBERHA-SILAN DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR / INDIKATOR) INISIATIF PIHAK BERTANGGU NG JAWAB TEMPOH MASA KEPERLUAN SUMBER KAEDAH PEMANTAUAN EVIDENS PENILAIAN & TINDAK SUSUL KOS SEBENAR Persekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Bermakna j-Qaf Pelaporan j-Qaf Peratus (%) murid Tahun 2 hingga 6 naik AlQuran Peratus (%) murid Tahun 6 Khatam Al-Quran Kemenjadian murid (j-Qaf) Pelaporan j-Qaf Peratus (%)murid tahun 2 hingga 6 naik AlQuran 191/204 (93.62%) Peratus (%) murid Tahun 6 Khatam AlQuran 42/45 (93.33%) Pelaporan j-Qaf Peratus (%)murid tahun 2 hingga 6 naik AlQuran (100%) Peratus (%) murid Tahun 6 Khatam AlQuran (100%) Dialog Prestasi Audit jQaf Guru Besar PK Pentadbiran Ketua Panitia Pendidikan Islam Semua guru Pendidikan Islam JanuariNovember Kad Pelaporan j-Qaf 1. Dialog Prestasi 2. Laporan Audit jQaf Pelaporan jQaf 2023/2024 Peratus (%)murid tahun 2 hingga 6 naik AlQuran Peratus (%) murid Tahun 6 Khatam AlQuran Rumusan: Pelaporan j-Qaf 2023/2024 Peratus (%)murid tahun 2 hingga 6 naik Al-Quran Peratus (%) murid Tahun 6 Khatam AlQuran Inisiatif mencapai ETR RM400 PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH ( PInTaS ) SK (FELDA) CHEMPLAK
30 JBA7031 UNIT KURIKULUM One Page Project Manager (OPPM) Tahun 2023/2024 DASAR DAN HALA TUJU 2019 - 2023
31 KURIKULUM KETUA : NUR AMZARINA BINTI MAT ARIPIN BIDANG FOKUS : CEMERLANG PPSR TARIKH : OBJEKTIF : Memperkasakan Pelaksanaan Reformasi Pentaksiran PBS Tahun 6 KRA/SUB OBJEKTIF BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB X 1 Jom Taksir (PBD) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 B A C x 2 Jom Taksir (PAJSK) 0 0 0 0 0 0 B A C X 3 Jom Taksir (SEGAK) 0 0 B C A X X 4 Dialog Prestasi 0 0 0 0 0 0 A B C D E G H F 5 6 7 8 9 10 11 PERSEKITARABN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERMAKNA PEMIMPIN BERKESAN MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPTEMB ER OKTOBE R NOVEMB ER DISEMBE R JANUARI FEBRUAR I G.BESAR PK PTD PK HEM PK KK PENY. PBS SU KK GURU T6 G.PENASI HAT KK SU SUKAN BIL AKTIVITI KOS CATATAN/PENILAIAN 1 Jom Taksir (PBD) RM 250 TP UASA 2 Jom Taksir (PAJSK) RM 250 Gred PAJSK Tahun 6 3 Jom Taksir (SEGAK) RM 250 Gred Pencapaian SEGAK Tahun 6 4 Dialog Prestasi RM 250 Pencapaian keseluruhan PPSR Sekuran-kurangnya 100 % TP 3 (UASA) Tahun 6 Sekurang-kurangnya 100 % Gred B (PAJSK) Tahun6 Sekurang-kurangnya 80 % Gred B SEGAK Tahun 6 ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM) STRATEGI/INISIATIF KRA/ SUBOBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN TARIKH SASARAN KOS
32 KURIKULUM KETUA : NUR AMZARINA BINTI MAT ARIPIN BIDANG FOKUS : UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK TARIKH : OBJEKTIF : Meningkatkan Pencapaian Ujian Akhir Sesi Akademik Tahun 4, 5 dan 6 KRA/SUB OBJEKTIF BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB X 1 Tutorial 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 A B x 2 Audit Total 0 0 0 0 0 0 F E D C B A X 3 Mesra Headcount 0 0 D C B A X X 4 Dialog Prestasi 0 0 0 0 0 0 A B C D E F 5 6 7 8 9 10 11 PERSEKITARABN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERMAKNA PEMIMPIN BERKESAN MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPTEM BER OKTOBE R NOVEM BER DISEMBE R JANUARI FEBRUA RI G.BESAR PK PTD SU PBD SU PEP. K. PANITIA GURU MP T4-6 BIL AKTIVITI KOS CATATAN/PENILAIAN 1 Tutorial RM 250 Pelaporan UASA 2 Audit Total RM 250 3 Mesra Headcount RM 250 4 Dialog Prestasi RM 250 Sekuran-kurangnya 100 % TP 3 (UASA) Tahun 4,5 dan 6 ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM) STRATEGI/INISIATIF KRA/ SUBOBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN TARIKH SASARAN KOS
33 KURIKULUM KETUA : NUR AMZARINA BINTI MAT ARIPIN BIDANG FOKUS : KEMENJADIAN MURID (PBD BERTERUSAN) TAHUN 1-6 TARIKH : OBJEKTIF : Memperkasakan Pelaksanaan Reformasi Pentaksiran Tahun 1-6 KRA/SUB OBJEKTIF BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB X 1 Jom Taksir (PBD) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 B A C D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 PERSELITARAN PENGAJARAN DAN PPEMBELAJARAN BERMAKNA MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPTEMB ER OKTOBER NOVEMBE R DISEMBER JANUARI FEBRUARI G.BESAR PK PTD PENY. PBD SEMUA KP SEMUA GURU BIL AKTIVITI KOS CATATAN/PENILAIAN 1 Jom Taksir (PBD) 400 Tahap Penguasaan (TP) PBD BerterusanTahun 1-6 Sekurang-kurangnya TP 3 bagi PBD berterusan semua murid Tahun 1-6 ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM) STRATEGI/INISIATIF KRA/ SUBOBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN TARIKH SASARAN KOS
34 KURIKULUM KETUA : NUR AMZARINA BINTI MAT ARIPIN BIDANG FOKUS : GURU BERKESAN TARIKH : OBJEKTIF : Memperkasa Kualiti Guru ( Standard 4) KRA/SUB OBJEKTIF BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB X X 1 Transformasi PAK 21 dan PLC 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 B A C D E F 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 PEMIMPIN BERKESAN GURU BERKUALITI MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPTEM BER OKTOBE R NOVEM BER DISEMB ER JANUAR I FEBRUA RI G.BESA R PK PTD PENY. PAK21 PENY. SKPMg2 SEMUA KP SEMUA GURU BIL AKTIVITI KOS CATATAN/PENILAIAN 1 Transformasi PAK21 dan PLC 400 Standard 4, SKPMg2 74.07 % guru cemerlang Standard 4, SKPMg2 ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM) STRATEGI/INISIATIF KRA/ SUBOBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN TARIKH SASARAN KOS
35 KURIKULUM KETUA : NUR AMZARINA BINTI MAT ARIPIN BIDANG FOKUS : Persekitaran Pembelajaran Profesional TARIKH : OBJEKTIF : Memperkasa Kualiti Guru Standard 4.4.1 dan 4.6.1 KRA/SUB OBJEKTIF BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB X X 1 Coaching & Mentoring 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 A B D E C F X X 2 Jelajah Pembelajaran (Learning walk) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 A B C D E F X 3 Transformasi PLC 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 A B D C 4 5 6 7 8 9 10 11 PEMIMPIN BERKESAN GURU BERKUALITI MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPTEM BER OKTOBE R NOVEM BER DISEMBE R JANUARI FEBRUA RI G.BESAR PK PTD PK HEM GPK KK SEMUA KP SU SPLKPM SEMUA GURU BIL AKTIVITI KOS CATATAN/PENILAIAN 1 Coaching & Mentoring RM 150 Aspek 4.4.1 DAN 4.6.1,SKPMg2 2 Jelajah Pembelajaran (Learning walk) RM 200 Aspek 4.4.1 DAN 4.6.1,SKPMg2 3 Transformasi PLC RM 450 Aspek 4.4.1 DAN 4.6.1,SKPMg2 24/27 (88.9%) Skor Aspek 4.4.1, SKPMg2 24/27 (88.9%) Skor Aspek 4.6.1, SKPMg2 ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM) STRATEGI/INISIATIF KRA/ SUBOBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN TARIKH SASARAN KOS
36 KURIKULUM KETUA : NUR AMZARINA BINTI MAT ARIPIN BIDANG FOKUS : KEMENJADIAN MURID (j-QAF) TARIKH : OBJEKTIF : Meningkatkan Pencapaian j-Qaf ( Naik Al-Quran dan Khatam Al-Quran) KRA/SUB OBJEKTIF BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB X 1 Dialog Prestasi 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 B A C D X X 2 Audit j-Qaf bersama ibu bapa 0 0 0 A B 3 4 5 6 7 8 9 10 11 PERSEKITARAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERMAKNA SOKONGAN PIBG DAN KOMUNITI JANUAR FEBRUARI MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPTEMB ER OKTOBER NOVEMB ER DISEMBE R G.BESAR PK PTD KP PANITIA PI SEMUA GURU PI BIL AKTIVITI KOS CATATAN/PENILAIAN 1 Dialog Prestasi RM 200 % murid tahun 2 hingga 6 naik Al-Quran 2 Audit j-Qaf bersama ibu bapa RM 200 % murid tahun 6 Khatam Al-Quran 100 % murid tahun 2 hingga 6 naik Al-Quran 100% murid tahun 6 khatam Al-Quran ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM) STRATEGI/INISIATIF KRA/ SUBOBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN TARIKH SASARAN KOS
37