PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SK (FELDA) CHEMPLAK

ANALISIS SWOT

JBA7031

1

ANALISIS SWOT
UNIT PENGURUSAN KURIKULUM

Kekuatan (S) Kelemahan (W)
S1 Guru Besarlepasan NPQEL.
S2 Seorang Jurulatih Utama dan 3 orang penanda kertas dalam W1 Keputusan peperiksaan dalaman pada tahap bawah 60%.
W2 Keputusan peperiksaan awam pada tahap sederhana (65%).
kalangan guru . W3 Sistempentaksiran dan penilaian yang tidak bersistematik dan jelas
S3 Penyelaras ICT yang berkepakaran tinggi. (PBD).
S4 GPK Pentadbiran yang berkemahiran dan mempunyai tahap W4 Pembelajaran Abad Ke-21 pada tahap yang kurang
memberangsangkan.
professional yang tinggi. W5 SPSK tidak dipraktikan sepenuhnya.
S5 Lebih 80 % guru berpengalaman dan telah mengajar lebih 10 W6 Pengurusan Rekod Mengajar kurang pemantauan dan kurang
menepati keperluan.
tahun. W7 Program peningkatan profesionalisme guru dan kecemerlangan
S6 Bilangan guru yang mencukupi. murid terbatas.
S7 Lebih 80 % guru Siswazah. W8 Pencapaian Frog-vle tidak konsisten dalam kalangan warga
S8 Guru berkomitmen tinggi. sekolah.
W9 Peratusan yang tinggi murid tahun 1-3 tidak melepasi Saringan
Peluang (O) Linus 2/2018.
O1 Pegawaidari PPD seperti SISc dan SIP+ sedia turun padang. W10 Naik Al-Quran dan Khatam Al-Quran berada di bawah KPI j-Qaf
O2 Sokongan padu dari YDP PIBG dan Jawatankuasanya.
O3 Kemudahan ICT yang lengkap. Ancaman (T)
O4 Murid dari kalangan komuniti Felda dan anak-anak guru dan
T1 Sumber kewangan yang terbatas.
kakitangan sekolah.
O5 PKG sentiasa membantu secara berterusan. T2 Peratusan kecil ibu bapa tidak mementingkan akademik anak-anak.
O7 Sokongan padu daripada PIBK terutamanya wakil-wakil rakyat.
O8 Kediaman murid dalam lingkungan 1-5 kilometer dari sekolah. T3 Peratusan kecil murid daripada kalangan keluarga bermasalah.

2

PERANCANGAN
STRATEGIK

2019 - 2023

JBA7031

3

4

MISI
“Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi

Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara”

VISI
“Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera”

5

Visi

Visi SK LKTP Chemplak adalah “Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera”. Penjelasan visi sekolah ini adalah seperti yang
tertera pada jadual di bawah:

Penjelasan Visi

Pendidikan Berkualiti i. Pemimpin pendidikan dan pendidik berprestasi tinggi.
Insan Terdidik ii. Infrastruktur yang lengkap dan selaras dengan keperluan pendidikan semasa.
iii. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.
iv. Penilaian dan pentaksiran sekolah bertaraf global.
v. Perkongsian pintar bersama pihak berkepentingan secara kreatif dan inovatif.
vi. Pelaksanaan pembelajaran dan pengajaran pendidikan abad ke-21
i. Modal insan yang mempunyai pencapaian potensi tertinggi, mempunyai minda kelas

pertama dan bertaraf dunia.
ii. Mempunyai daya juang dan daya saing yang tinggi.
iii. Mesra pembaharuan.
iv. Istiqamah dalam melaksanakan tanggungjawab
v. Produk pendidikan yang boleh diterima di pasaran antarabangsa
vi. Insan yang mempunyai sahsiah tinggi

6

Negara Sejahtera i. Aman dan Makmur
ii. Kesejahteraan insan
iii. Melahirkan warganegara berpendapatan tinggi
iv. Mempunyai akses kepada pendidikan tertinggi
v. Kuasa beli yang tinggi
vi. Menghayati hakikat kepelbagaian

7

MISI

Misi SK LKTP Chemplak adalah “Melestarikan Pendidikan yang Berkualiti untuk Membangunkan Potensi Individu bagi Memenuhi Aspirasi
Negara”. Penjelasan misi sekolah adalah seperti tertera dalam Jadual di bawah:

Penjelasan Misi

Melestarikan sistem i. Kelangsungan dan penambahbaikan status quo perkhidmatan pendidikan bertaraf dunia.
pendidikan yang
berkualiti

Membangunkan potensi Membangun potensi individu pada setiap peringkat pendidikan iaitu :
individu
i. Menyediakan pelbagai jurusan pada setiap peringkat pendidikan mengikut potensi dan
minat (kecenderungan)

ii. Menyediakan keperluan khas bagi golongan yang menghadapi masalah pembelajaran.

Memenuhi i. Menjadi negara maju berpendapatan tinggi mengikut acuan sendiri. Meletakkan tahap
AspirasiNegara pencapaian pendidikan negara antara kelompok satu pertiga terbaik dunia.

Visi dan Misi SK LKTP Chemplak ini menetapkan bahawa pendidikan berkualiti akan dapat menghasilkan warganegara yang baik dan taat
kepada penciptanya. Visi dan Misi sekolah ini juga mengharapkan agar dapat menghasilkan insan terdidik yang mempunyai daya saing
serta daya juang yang kental. Negara sejahtera pula dapat diterjemahkan melalui rakyat yang bertoleransi, berakhlak mulia dan makmur.

8

MATLAMAT SEKOLAH

i. Menetapkan kualiti sekolah pada tahap cemerlang.
ii. Pengurusan Kurikulum, Hal Ehwal Murid dan Kokurikulum yang sistematik.
iii. Menanamkan sifat amanah dan bertanggungjawab dalam diri anak didik serta seluruh warga SK LKTP Chemplak.
iv. Mengamalkan sikap berfikiran terbuka.
v. Mengamalkan budaya ilmu.
vi. Mengamalkan budaya kerja berpasukan.
vii. Sentiasa berusaha ke arah kecemerlangan.

OBJEKTIF SEKOLAH

i. Melestari kecemerlangan pendidikan dari aspek kualiti dan kuantiti.
ii. Meningkatkan prestasi UPSR daripada aspek kualiti dan kuantiti.
iii. Memastikan penyeliaan ke atas kakitangan secara berterusan dan sistematik.
iv. Memastikan pengurusan pendidikan dibuat dengan cekap dan berterusan.
v. Memastikan program-program pendidikan dirancang, disusun dan dilaksanakan dengan lebih kemaskini, inovatif dan sistematik.
vi. Memastikan sekolah dalam keadaan kondusif dan iklim yang baik untuk pembelajaran dan pengajaran.
vii. Mewujudkan rasa keupayaan, bertanggungjawab bersama ‘teamwork’ dalam kalangan guru-guru dan murid-murid untuk

mencapai kecemerlangan.

9

FALSAFAH DAN NILAI

i. Bahawa sekolah ini mempunyai tenaga dan keupayaan untuk memberikan kemahiran dan kepimpinan kepada murid-murid demi
mencapai matlamat Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

ii. Bahawa murid-murid sekolah ini mempunyai kebolehan dan potensi untuk berkembang dari segi rohani, jasmani dan intelek. Oleh
itu peluang yang seluasnya diberikan bagi mengembangkannya untuk melahirkan insan yang berhemah dan berperibadi tinggi
serta mulia.

iii. Bahawa sekolah ini menyediakan kemudahan-kemudahan fizikal untuk keselesaaan murid-murid dan tenaga pengajar demi
meningkatkan pencapaian mereka ke arah matlamat Dasar Pelajaran Kebangsaan.

PIAGAM PELANGGAN

Kami guru-guru serta kakitangan Sekolah Kebaangsaan LKTP Chemplak dengan rasa tanggungjawab berikrar:
i. Memastikan semua murid menerima pengajaran dan pembelajaran mengikut masa yang ditetapkan..
ii. Memastikan semua murid menguasa kemahiran asas 4 M.
iii. Mendidik dan membentuk murid-murid menjadi insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, jasmani dan emosi.
iv. Melayani semua murid, ibu bapa serta waris dengan adil dan efisien.
v. Menyediakan persekitaran yang selamat untuk semua warga sekolah.
vi. Memastikan semua guru dan staf mendapat peluang mengikuti lathan dan kursus peningkatan.
vii. Melaksanakan Dasar Pendidikan Negara.

10

LENCANA SEKOLAH

Perlembagaan Rencana

Obor Melambangkan cahaya ilmu pengetahuan yang menjadi penyuluh atau panduan dalam menjalani
Buku kehidupan seharian di dunia dan bekalan di akhirat.
Pita Melambangkan sumber ilmu pengetahuan yang merangkumi aspek intelek, rohani, emosi dan
jasmani.
Perisai Mengandungi moto ”Berdikari” bermaksud membimbing mrid ke arah hidup yang tidak
Warna biru bergantung bantuan atau pertolongan dan ”ilmu Pedoman Hidup” bermaksud ilmu pengetahuan
Warna putih yang menjadi panduan dalam menjalani kehidupan seharian di dunia dan bekalan di akhirat.
Warna merah Melambangkan ketahanan, keteguhan dan keimanan.
Warna kuning
Melambangkan kecintaan dan perpaduan.

Melambangkan keteguhan dan ketaatan kepada agama.

Melambangkan keberanian

Melambangkan ketaatan kepada raja dan negara.

11

MOTTO

Moto sekolah ini ialah “BERDIKARI” yang membawa pengertian membimbing murid ke arah hidup yang tidak bergantung kepada bantuan atau

pertolongan dan “ILMU PEDOMAN HIDUP” yang membawa pengertian ilmu pengetahuan yang menjadi panduan dalam menjalani kehidupan

seharian di dunia dan bekalan akhirat.

LAGU SEKOLAH : MARTABATKAN SKC

SKC tetap gagah terbina
Di dalam kawasan FELDA
Sentiasa sedia menampung

Putra-putri negara

Mencurahkan ilmu
Membekalkan jaya
Mendidik memimpin
Pelajar harapan bangsa

c/o:
Menjunjung Rukun Negara

Berilmu berdedikasi
Berdisiplin berdikari
Jadikan pegangan dri

Tetap jadi azam SKC
Melahirkan warga berguna
Allah tunjukkan jalan kami

Kami terus bersama
Martabatkan SKC
Martabatkan SKC

12

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA (PPPM)

5 ASPIRASI SISTEM
1. Akses: 100% enrolmen merentas semua peringkat pendidikan daripada prasekolah hingga menengah atas menjelang tahun 2020.
2. Kualiti: Negara dalam kelompok sepertiga teratas dalam pentaksiran antarabangsa seperti TIMSS dan PISA dalam tempoh 15 tahun.
3. Ekuiti: 50% pengurangan dalam jurang pencapaian (bandar-luar bandar,sosioekonomi,gender) menjelang tahun 2020.
4. Perpaduan: Sistem pendidikan yang menawarkan perkongsian pengalaman dan nilai kepada kanak-kanak dengan menghargai

kepelbagaian.
5. Kecekapan: Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid mengikut peruntukan sedia ada.

6 ASPIRASI MURID
1. Pengetahuan: Setiap kanak-kanak akan dapat membaca, menulis dan mengira, menguasai mata pelajaran teras seperti Matematik

dan Sains dan mempunyai pengetahuan kukuh mengenai Malaysia, Asia da Dunia.
2. Kemahiran Berfikir: Setiap kanak-kanak akan belajar cara mendapat pendidikan sepanjang hayat, cara untuk menghubung kait

pelbagai pengetahuan yang berbeza dan cara untuk menjana pengetahuan baru.
3. Kemahiran Memimpin: Setiap kanak-kanak akan dapat mencapai potensi diri sepenuhnya melalui peluang bekerja berkumpulan dan

memegang peranan kepimpinan formal dan informal.
4. Kemahiran Dwibahasa: Setiap kanak-kanak pada tahap minimum akan dapat menguasai Bahasa Malaysia dan Bahasa Ingggeris,

digalakkan mempelajari bahasa tambahan.

5. Etika Kerohanian: Setiap kanak-kanak akan mempunyai asas moral yang kuku2h untuk mendepani pelbagai cabaran kehidupan dan

membantu mereka, dengan berani membuat keputusan yang tepat.
6. Identiti Nasional: Setiap kanak-kanak tanpa mengira agama, etnik atau status sosio ekonomi akan berasa bangga dikenali sebagai

anak Malaysia.

SK LKTP Chemplak berusaha atau giat membangun (memajukan atau mengembangkan) kemampuan setiap murid untuk mereka mempunyai pengetahuan,
kemahiran berfikir, kemahiran memimpin, kemahiran dwibahasa, etika dan kerohanian dan identiti nasional. Kemampuan ini akan dibangunkan oleh SK LKTP
Chemplak dengan pengekalan keteraturan Ilmu didik yang baik kualitinya; tinggi nilainya.

13

MATLAMAT STRATEGIK

1. Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid.
2. Pencapaian prestasi sukan dan kokurikulum yang tinggi oleh semua murid.
3. Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid
4. Pencapaian prestasi pengurusan dan kepimpinan yang cemerlang.

KRA3 KRA1 KRA2

Pencapaian Pencapaian Pencapaian
sahsiah terpuji prestasi prestasi sukan
&kokurikulum
oleh semua akademik yang yang tinggi oleh
murid tinggi oleh semua murid

semua murid Empat (4) Bidang Keberhasilan Utama SK LKTP Chemplak

KRA4

Pencapaian
prestasi

kepimpinan dan
pengurusan
sekolah yang
cemerlang

14

PERANCANGAN
STRATEGIK

2019 - 2023

JBA7031

UNIT KURIKULUM 15

OBJEKTIF UNIT KURIKULUM

KRA1 : Pencapaian prestasi kurikulum yang tinggi oleh semua murid.

1A Peningkatan Prestasi Peperiksaan Awam (UPSR )
1.1 100 % murid lulus dan 25 % murid cemerlang UPSR (6A) pada tahun 2023

1B Memantapkan Pelaksanaan Program LINUS2.0
1.1 100 % murid , kecuali berkeperluan khas meguasai asas literasi Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris setelah mengikuti pendidikan Tahap 1 pada
tahun 2023.
1.2 100 % murid , kecuali berkeperluan khas meguasai asas numerasi setelah mengikuti pendidikan Tahap 1 pada tahun 2023.
1.3 Meningkatkan dan memantapkan tahap pengurusan di peringkat JPN dan sekolah dalam pengendalian program LINUS2.0 pada tahun 2023.

1C Memantapkan Pelaksanaan Dasar KPM
1.1 Mempertingkatkan dasar MBMMBI yang memartabatkan Bahasa Melayu dan memperkukuhkan Bahasa Inggeris pada tahun 2023.
1.2 100 % dasar KSSR dilaksanakan di sekolah pada tahun 2023.
1.3 100 % murid memperolehi band 4 (daripada 6) dalam Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) pada tahun 2023.

1D Pelaksanaan Reformasi Pentaksiran.
1.1 Meningkatkan kecemerlangan prestasi dan pengurusan dalam 4 item pentaksiran sekolah (UPSR,PAJSK,PBD & Ujian Psikometrik) pada tahun
2023.

16

1E Peningkatan Pencapaian Peperiksaan Dalaman

1.1 Peningkatan 90% peguasaan keseluruhan mata pelajaran murid dalam Penilaian Kendalian Sekolah ( PKS) pada tahun 2023.
1.2 Pencapaian 24 % murid yang memperoleh A dalam semua mata pelajaran dalam Penilaian Kendalian Sekolah (PKS) pada tahun 2023.

1F Memperkasa Pegurusan Kurikulum
1.1 Pemantapan ilmu pedagogi dan kompentesi guru pada tahun 2023.
1.2 Penggunaan bahan PdPc yang efisian oleh guru-guru pada tahun 2023.

1.3 Memantapkan penggunaan Frog- Vle dalam pembelajaran dan pengajaran guru pada tahun72023.

1.4 Memantapkan pelaksanaan SPSK pada tahun 2023.
1.5 Memperkasa Pusat Sumber Sekolah (PSS) pada tahun 2023.

1G Memperkasa kualiti guru ( Standard 4 )
1.1 Meningkatkan peratus bilangan guru yang cemerlang dalam PdPc pada tahun 2023.
1.2 Memantapkan strategi pembelajaran dan pemudahcaraan guru berasaskan PAK21.

1H Meningkatkan pencapaian j-Qaf ( Naik Al-quran dan khatam Al-Quran).
1.1 100% murid naik Al-Quran pada tahun 2023.
1.2 100% murid khatam Al-quran setelah tamat tahun 6 pada tahun 2023.

17

18

19

20

21

DASAR DAN HALA TUJU

2019 - 2023

JBA7031

Pelan Intervensi Transformasi Sekolah (PInTaS)
Tahun 2022/2023

UNIT KURIKULUM 22

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH ( PInTaS ) SK (FELDA) CHEMPLAK

KURIKULUM

12 3 45 6 7 8 9 10 11 12 13

BIDANG DATA BIDANG TOV / KRITERIA INISIATIF PIHAK TEMPOH KEPERLUAN KAEDAH EVIDENS PENILAIAN & KOS
KEBERHA- DIKUMPUL FOKUS BASELINE KEJAYAAN BERTANGGU MASA SUMBER PEMANTA TINDAK SUSUL SEBE-
-Tutorial NG JAWAB NAR
SILAN MTM ( PKS MTM : (ETR / Guru Besar Sepanjang 1.. Modul UAN SUMATIF Rumusan:
Tahun Cemer- 26.9% INDIKATOR) - Audit tahun 2. 1. Dialog 2022/2023 RM1000
Persekitaran 4,5”6 lang MTM : 90% Total GPK Headcount Prestasi SUMATIF
Pengajaran (26.9%) Pentadbiran MTM 2022/2023:
dan Cemerlang Cemerlang -Mesra 2. Dialog Tahun
Pembelaja- Cemerlan (6A) : 0% (6A) : 10% Headcount Setiausaha Akademik 4,5&6 MTM Tahun
ran g (6A) Peperiksaan (90%) 4,5&6 (90%)
Bermakna Tahun -Dialog 3. Audit
(Peperiksaan 4,5&6 Prestasi Ketua Total
Dalaman) (0%) Panitia BM,
BI, MT & SN Inisiatif
Kepimpinan mencapai
Berkesan ETR

Guru MP Audit total
BM,BI,MT & dan mesra
SN Tahun 5 Headcount
dan 6 dilaksanakan
secara
konsisten
dan berfokus

23

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH ( PInTaS ) SK (FELDA) CHEMPLAK

KURIKULUM

1 23 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

BIDANG DATA BIDANG TOV / KRITERIA INISIATIF PIHAK TEMPOH KEPERLUAN KAEDAH EVIDENS PENILAIAN & KOS
KEBERHA- DIKUMPUL FOKUS BASELINE KEJAYAAN BERTANGGU MASA SUMBER PEMANTA TINDAK SUSUL SEBE-
Jom Taksir NG JAWAB PPSR NAR
SILAN (ETR / (PBD) Januari- 1. Kertas UAN 2022/2023 Rumusan:
INDIKATOR Guru Besar November sijil TP 3 RM1000
Persekitaran PPSR Cemerlan PPSR Jom Taksir 1. Dialog (100%) PPSR
Pengajaran sekurang- g PPSR PBD TP 3 ) (PAJSK) GPK Prestasi 2022/2023
dan kurangnya (60.1%) PPSR Pentadbiran PAJSK TP 3 (100%)
Pembelaja- TP 3 TP 3 Jom Taksir 2. Audit Gred B
ran dalam PAJSK (100%) (SEGAK) Penyelaras Akademik (100 %) PAJSK Gred B
Bermakna PBD Gred B PBD (100 %)
(Reformasi (100%) (85%) PAJSK Dialog 3. Audit SEGAK
Pentaksiran- Gred B Prestasi GPK Total Gred B SEGAK Gred
PBS) Memperol SEGAK (100%) Kokurikulum (50%) B (50%)
eh Gred B
sekurang- (18.42%) SEGAK Setiausaha Inisiatif
kurangnya Gred B Peperiksaan mencapai
Gred B (50%) ETR
dalam Setiausaha
PAJSK Kokurikulum Pembelaja-
(73.46%) ran
Semua Profesional
memperol Ketua guru
eh Panitia dimantapkan
sekurang-
kurangnya Semua guru
gred B Tahun 6
dalam
SEGAK
(18.42%)

24

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH ( PInTaS ) SK (FELDA) CHEMPLAK

KURIKULUM

1 23 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

BIDANG DATA BIDANG TOV / KRITERIA INISIATIF PIHAK TEMPOH KEPERLUAN KAEDAH EVIDENS PENILAIAN & KOS SEBE-
KEBERHA- DIKUMPUL FOKUS BASELINE KEJAYAAN BERTANGGU MASA SUMBER PEMANTA TINDAK NAR
Jom NG JAWAB PBD SUSUL
SILAN PBD tahun Kemenja PBD Tahun (ETR / Taksir Guru Besar Januari- 1. Kertas UAN 2022/2023 RM400
1-6 dian 1-6 INDIKATOR) (PBD) November sijil Tahun 1-6 Rumusan:
Persekitaran mencapai Murid mencapai {BD Tahun GPK 1. Dialog
Pengajaran sekurang- (PBD) sekurang- 1-6 Pentadbiran Prestasi Mencapai PBD
dan kurangnya kurangnya mencapai sekurang- 2022/2023
Pembelaja- TP3 ( TP 3 sekurang- Penyelaras 2. kurangnya Tahun 1-6
ran 88.1%) (88.1%) kurangnya PBD Pelaporan TP3 (100%
Bermakna TP 3 PBD ) Mencapai
(Pentaksiran (100%) Ketua sekurang-
Bilik Darjah ) Panitia kurangnya
semua MP TP 3 ( 100% )

Semua guru Inisiatif
mencapai
ETR

Pemantapan
pengurusan
pentaksiran
berpanduka
n “jom
Taksir”

25

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH ( PInTaS ) SK (FELDA) CHEMPLAK

KURIKULUM

1 23 4 56 7 89 10 11 12 13

BIDANG DATA BIDANG TOV / KRITERIA INISIATIF PIHAK TEMPOH KEPERLUAN KAEDAH EVIDENS PENILAIAN & KOS SEBE-
KEBERHA- DIKUMPUL FOKUS BASELINE KEJAYAAN BERTANGGU MASA SUMBER PEMANTA TINDAK NAR
Transfor- NG JAWAB Standard SUSUL
SILAN Standard Guru Standard (ETR / masi Guru Besar Januari- 1. Kertas UAN 4, SKPMg2 RM800
4,SKPMg2 berkesan 4,SKPMg2 INDIKATOR) PAK21 & November sijil 2020 : Rumusan:
Guru 2021 : 2018 : Standard PLC GPK 2. LCD 1. Dialog 92%
Berkualiti 89.37% 89.37% 4, SKPMg2 Pentadbiran Setiap hari 3. BBM Prestasi Standard 4,
(Standard 4) : 92% Khamis Guru SKPMg2
Guru Guru Penyelaras (12.30 2. Cemerlang 2022/2023 :
Pemimpin peroleh peroleh Guru PAK21 tgh-1.30 SKPMg2 Standard 4 92%
Berkesan Cemerlan Cemerlang Cemerlang tgh) : 52%
g Standard 4 Standard 4 Penyelaras 3. Guru
Standard :38.46% : 52% SKPMg2 Laopran Cemerlang
4 :38.46% Jelajah Standard 4 :
Ketua Pembelaj 52%
Panitia aran
semua MP
Intrumen Inisiatif
Pemantau Semua guru mencapai
an PAK21 ETR
(38.46%)

PLC
dilaksanakan
secara
befokus dan
berimpak
tinggi

26

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH ( PInTaS ) SK (FELDA) CHEMPLAK

KURIKULUM

1 2 3 4 56 7 89 10 11 12 13

BIDANG DATA BIDANG TOV / KRITERIA INISIATIF PIHAK TEMPOH KEPERLUAN KAEDAH EVIDENS PENILAIAN & KOS SEBE-
KEBERHA- DIKUMPUL FOKUS BASELINE KEJAYAAN BERTANGGU MASA SUMBER PEMANTA TINDAK NAR
Coaching NG JAWAB Standard 4, SUSUL
SILAN Standard Persekita- Standard (ETR / & Guru Besar Januari- 1. Kertas UAN SKPMg2, RM800
4, ran 4, INDIKATOR) Mentoring November sijil 2022/2023 Rumusan:
Guru SKPMg2 Pembelaja SKPMg2 Standard GPK 2. LCD 1. Dialog
Berkualiti -ran 4, SKPMg2 Jelajah Pentadbiran Setiap hari 3. BBM Prestasi 4.4.1: Standard 4,
(Persekitaran 4.4.1: Profesio- 4.4.1: Pembelaja Khamis 4. Borang 24/25 SKPMg2,
Pembelajara 21.97/25 nal 21.95/25 4.4.1: ran Penyelaras (12.30 pemantaua 2. 2022/2023
n Profesional 24/25 SKPMg2 tgh-1.30 n Jelajah SKPMg2 4.6.1:
guru) 4.6.1: 4.6.1: Transform tgh) Pembelajar 19/20 4.4.1:
17.02/20 17.02/20 4.6.1: asi PLC Setiausaha an 3. 24/25
Aspek 4.4.1 : 19/20 SPLKPM Laopran
Pendorong Jelajah 4.6.1:
minda murid Pembela- 19/20
jaran
Standard 4.6 Inisiatif
: Murid Ketua mencapai
sebagai Panitia ETR
pembelajar semua MP
Aktif PLC , LW
Semua guru dan PLC
dilaksanaka
n secara
berterusan,
berfokus
dan
berimpak
tinggi

27

PELAN INTERVENSI TRANSFORMASI SEKOLAH ( PInTaS ) SK (FELDA) CHEMPLAK

KURIKULUM

1 23 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

BIDANG DATA BIDANG TOV / KRITERIA INISIATIF PIHAK TEMPOH KEPERLUAN KAEDAH EVIDENS PENILAIAN & KOS
FOKUS BASELINE KEJAYAAN BERTANGGU MASA SUMBER PEMAN- TINDAK SUSUL SEBE-
KEBERHA-SILAN DIKUMPUL Dialog NG JAWAB TAUAN NAR
Pelaporan (ETR / Prestasi Januari- Kad
Persekitaran Pelaporan Kemenja- j-Qaf INDIKATOR) Guru Besar November Pelaporan 1. Dialog Pelaporan j- Rumusan: RM400
Pengajaran j-Qaf dian j-Qaf Prestasi Qaf 2022/2023
dan murid Peratus Pelaporan GPK Pelaporan
Pembelajaran Peratus (j-Qaf) (%)murid j-Qaf Pentadbiran 2. Peratus j-Qaf
Bermakna (%) murid tahun 2 Laporan (%)murid 2022/2023
Tahun 2 hingga 6 Peratus Audit j- Audit j- tahun 2 hingga
j-Qaf hingga 6 naik Al- (%)murid Qaf Qaf 6 naik Al- Peratus
naik Al- Quran tahun 2 Quran (100%) (%)murid
Quran (82.35%) hingga 6 Ketua tahun 2
(82.35%) naik Al- Panitia Peratus (%) hingga 6 naik
Peratus Quran Pendidikan murid Tahun 6 Al-Quran
(%) murid (100%) Islam Khatam Al- (100%)
Tahun 6 Quran (100%)
Peratus Khatam Al- Peratus Semua guru Peratus (%)
(%) murid Quran (%) murid Pendidikan murid Tahun 6
Tahun 6 (71.42%) Tahun 6 Islam Khatam Al-
Khatam Khatam Al- Quran (100%)
Al-Quran Quran
(71.42%) (100%)

Inisiatif
mencapai ETR

Audit j-Qaf
dilaksanakan
secara
berterusan
semasa Dialog
Prestasi

28

DASAR DAN HALA TUJU

2019 - 2023

JBA7031

One Page Project Manager (OPPM)
Tahun 2022/2023

UNIT KURIKULUM 29

ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM)

KURIKULUM

KETUA : ABD AZIZ BIN DAUD BIDANG FOKUS : CEMERLANG PPSR TARIKH :

OBJEKTIF : Memperkasakan Pelaksanaan Reformasi Pentaksiran Tahun 6

KRA/SUB BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB
OBJEKTIF
1 Jom Taksir (PBD) 000 0 0 0 0 0 0 0 0 B AC
X 2 Jom Taksir (PAJSK) B AC
x 3 Jom Taksir (SEGAK) 0 00 000
X 4 Dialog Prestasi B CA
XX 5 00 A B C D EG H F
6
7 0 00 000
8
9
10
11

PERSEKITARABN PENGAJARAN DANSTRATEGI/INISIATIF
PEMBELAJARAN BERMAKNA
PEMIMPIN BERKESANKRA/ TARIKH
JANUARISUBOBJEKTIFSASARAN
FEBRUARI
MACBILAKTIVITIKOS
APRILJom Taksir (PBD)RM 250
MEIJom Taksir (PAJSK)RM 250
JUNJom Taksir (SEGAK)RM 250
JULAIDialog PrestasiRM 250
OGOS
SEPTEMBER
OKTOBER
NOVEMBER
DISEMBER
G.BESAR
GPK PTD
GPK HEM
GPK KK
PENY. PBD
SU KK
GURU T6
G.PENASIHA
T KK
SU SUKAN
KRITERIA KOS 1 CATATAN/PENILAIAN
KEJAYAAN 2 TP Pentaksira Bilik Darjah (PBD)
Gred PAJSK Tahun 6
3 Gred Pencapaian SEGAK Tahun 6
Pencapaian keseluruhan PPSR
4

Sekuran-kurangnya 100 % TP 3 (PBD) Tahun 6

Sekurang-kurangnya 100 % Gred B (PAJSK) Tahun6

Sekurang-kurangnya 80 % Gred B SEGAK Tahun 6

30

ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM)

KURIKULUM

KETUA : ABD AZIZ BIN DAUD BIDANG FOKUS : KEMENJADIAN MURID (PBD) TAHUN 1-6 TARIKH :

OBJEKTIF : Memperkasakan Pelaksanaan Reformasi Pentaksiran Tahun 1-6

KRA/SUB BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB
OBJEKTIF
1 Jom Taksir (PBD) 000 0 0 0 0 0 0 0 0 BACD
X 2
3 1
4
5
6
7
8
9
10
11

STRATEGI/INISIATIF
PERSELITARAN PENGAJARAN DAN
PPEMBELAJARAN BERMAKNA TARIKH
JANUARISASARAN
FEBRUARI
MACKOS
APRIL
MEI
JUN
JULAI
OGOS
SEPTEMBER
OKTOBER
NOVEMBER
DISEMBER
G.BESAR
GPK PTD
PENY. PBD
SEMUA KP
SEMUA
GURU
KRA/ BIL AKTIVITI KOS CATATAN/PENILAIAN
SUBOBJEKTIF 1 Jom Taksir (PBD) 400 Tahap Penguasaan (TP) PBD Tahun 1-6

KRITERIA
KEJAYAAN

Sekurang-kurangnya TP 3 bagi semua murid Tahun 1-6

31

ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM)

KURIKULUM

KETUA : ABD AZIZ BIN DAUD BIDANG FOKUS : GURU BERKESAN TARIKH :

OBJEKTIF : Memperkasa Kualiti Guru ( Standard 4)

KRA/SUB BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB
OBJEKTIF
1 Transformasi PAK 21 dan PLC 000 0 0 0 0 0 0 0 0 BACDE F
XX 2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

PEMIMPIN BERKESAN STRATEGI/INISIATIF
GURU BERKUALITI
JANUARIKRA/TARIKH
FEBRUARISUBOBJEKTIFSASARAN
MAC
APRIL
MEI
JUN
JULAI
OGOS
SEPTEMBER
OKTOBER
NOVEMBER
DISEMBER
G.BESAR
GPK PTD
PENY.
PAK21
PENY.
SKPMg2
SEMUA KP
SEMUA
GURU
KOS BIL AKTIVITI KOS CATATAN/PENILAIAN
1 Transformasi PAK21 dan PLC 400 Standard 4, SKPMg2

KRITERIA
KEJAYAAN

50 % guru cemerlang Standard 4, SKPMg2

32

ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM)

KURIKULUM

KETUA : ABD AZIZ BIN DAUD BIDANG FOKUS : Persekitaran Pembelajaran Profesional TARIKH :

OBJEKTIF : Memperkasa Kualiti Guru Standard 4.4.1 dan 4.6.1

KRA/SUB BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB
OBJEKTIF
1 Coaching & Mentoring 000 0 0 0 0 0 0 0 0 A BD E C F
XX 2 Jelajah Pembelajaran (Learning walk) 000 0 0 0 0 0 0 0 0 ABCDE F
XX 3 Transformasi PLC 000 0 0 0 0 0 0 0 0 C
4 A BD
X 5
6
7
8
9
10
11

STRATEGI/INISIATIF
PEMIMPIN BERKESAN
GURU BERKUALITI TARIKH
JANUARISASARAN
FEBRUARI
MACKOS
APRIL
MEI
JUN
JULAI
OGOS
SEPTEMBER
OKTOBER
NOVEMBER
DISEMBER
G.BESAR
GPK PTD
GPK HEM
GPK KK
SEMUA KP
SU SPLKPM
SEMUA
GURU
KRA/ BIL AKTIVITI KOS CATATAN/PENILAIAN
SUBOBJEKTIF 1 Coaching & Mentoring RM 150 Aspek 4.4.1 DAN 4.6.1,SKPMg2
2 Jelajah Pembelajaran (Learning walk) RM 200 Aspek 4.4.1 DAN 4.6.1,SKPMg2
KRITERIA 3 Transformasi PLC RM 450 Aspek 4.4.1 DAN 4.6.1,SKPMg2
KEJAYAAN
24/25 Skor Aspek 4.4.1, SKPMg2
19/20 Skor Aspek 4.6.1, SKPMg2

33

ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM)

KURIKULUM

KETUA : ABD AZIZ BIN DAUD BIDANG FOKUS : KEMENJADIAN MURID (j-QAF) TARIKH :

OBJEKTIF : Meningkatkan Pencapaian j-Qaf ( Naik Al-Quran dan Khatam Al-Quran)

KRA/SUB BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB
OBJEKTIF
1 Dialog Prestasi 000 0 0 0 0 0 0 0 BA C D
X 2 Audit j-Qaf bersama ibu bapa 000 AB
XX 3
4
5
6
7
8
9
10
11

STRATEGI/INISIATIF
PERSEKITARAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN BERMAKNAKRA/ TARIKH
SUBOBJEKTIF SASARAN
SOKONGAN PIBG DAN KOMUNITI
JANUAR

FEBRUARI
MAC
APRIL
MEI
JUN
JULAI
OGOS

SEPTEMBER
OKTOBER

NOVEMBER
DISEMBER
G.BESAR
GPK PTD
KP PANITIA
PI
SEMUA
GURU PI
KOS BIL AKTIVITI KOS CATATAN/PENILAIAN
1 Dialog Prestasi RM 200 % murid tahun 2 hingga 6 naik Al-Quran
KRITERIA 2 Audit j-Qaf bersama ibu bapa RM 200 % murid tahun 6 Khatam Al-Quran
KEJAYAAN

100 % murid tahun 2 hingga 6 naik Al-Quran
100% murid tahun 6 khatam Al-Quran

34

35