The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by cba0011.skkgshafie, 2022-04-17 04:10:49

RPT MATEMATIK TAHUN 3 2022

RPT MATEMATIK TAHUN 3 2022

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
MATEMATIK

TAHUN TIGA 2022

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
NOMBOR HINGGA 10 000 Kenal dan Tulis Nombor
MINGGU/TARIKH
1 STANDARD PEMBELAJARAN

2022 1.1.1(i) Menamakan nombor hingga 10 000 PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
STANDARD KANDUNGAN dengan membaca sebarang nombor yang PAK21 Shout Out (Laungan)
1.1 Nilai nombor diberi dalam perkataan Ilmu Nilai Murni
1.1.1(ii) Menamakan nombor hingga 10 000 Nilai -
1.1 Nilai nombor dengan menyebut sebarang nombor yang KBAT Menilai
diberi dalam bentuk angka
1.2 Menulis nombor.
1.1.1(i) Menamakan nombor hingga 10 000 PAK21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
dengan membaca sebarang nombor yang PAK21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
diberi dalam perkataan Ilmu Nilai Murni
1.1.1(ii) Menamakan nombor hingga 10 000 Nilai -
dengan menyebut sebarang nombor yang KBAT Menilai
diberi dalam bentuk angka
1.1.1(iii) Menamakan nombor hingga 10 000
dengan memadankan angka dengan namanya
dalam perkataan

1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
perkataan. PAK21 Create Something (Bina Sesuatu)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
NOMBOR HINGGA 10 000
MINGGU/TARIKH Kenal dan Tulis Nombor
2 Teroka Nombor

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
1.1 Nilai nombor 1.1.1 Menamakan nombor hingga 10 000 PAK21 Fill It In (Isikannya)
1.2 Menulis nombor. 1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan PAK21 Café (Warung Kopi)
perkataan. Ilmu Nilai Murni
1.1 Nilai nombor Nilai -
KBAT Menilai
1.4 Nilai tempat.
1.1.2(i) Menentukan nilai nombor hingga 10 PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
000 dengan menunjukkan kuantiti bagi nombor PAK21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
yang diberi Ilmu Nilai Murni
1.1.2(ii) Menentukan nilai nombor hingga 10 Nilai -
000 dengan memadankan kumpulan objek KBAT Menilai
dengan nombor

1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
bagi sebarang nombor. PAK21 Chunking (Gabungan)
1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut Ilmu Nilai Murni
nilai tempat dan nilai digit. Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
NOMBOR HINGGA 10 000
MINGGU/TARIKH Banding Nombor
3 Susun dan Bilang Nombor

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
1.1 Nilai nombor 1.1.2(iii) Menentukan nilai nombor hingga 10 PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
000 dengan membandingkan nilai dua nombor PAK21 Fill It In (Isikannya)
1.2 Menulis nombor. Ilmu Nilai Murni
1.3 Rangkaian nombor. Nilai -
KBAT Menilai
1.1 Nilai nombor
1.1.2(iv) Menentukan nilai nombor hingga 10 PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
000 dengan menyusun kumpulan objek PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
mengikut tertib menaik dan tertib menurun Ilmu Nilai Murni
1.3.1 Membilang satu-satu hingga sepuluh- Nilai -
sepuluh, seratus-seratus dan seribu-seribu KBAT Menilai
secara tertib menaik dan menurun.
1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian
nombor secara tertib menaik dan menurun

1.1.1(i) Menamakan nombor hingga 10 000 PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
dengan membaca sebarang nombor yang PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
diberi dalam perkataan Ilmu Nilai Murni
1.1.1(ii) Menamakan nombor hingga 10 000 Nilai -
dengan menyebut sebarang nombor yang KBAT Menilai
diberi dalam bentuk angka
1.1.1(iii) Menamakan nombor hingga 10 000
dengan memadankan angka dengan namanya
dalam perkataan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
NOMBOR HINGGA 10 000
MINGGU/TARIKH Anggar Lebih Atau Kurang
4 Bundar Nombor

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Menganggar. 1.5.1 Memberi anggaran kuantiti yang PAK21 Simulation (Simulasi)
PAK21 Make Predictions (Membuat Andaian)
1.6 Membundarkan nombor munasabah dengan menggunakan perkataan Ilmu Nilai Murni
‘lebih kurang’, ‘kurang daripada’ dan ‘lebih Nilai -
1.6 Membundarkan nombor daripada’ berdasarkan set rujukan. KBAT Menilai

1.6.1 Membundarkan nombor bulat hingga ribu PAK21 Café (Warung Kopi)
terdekat PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

1.6.1 Membundarkan nombor bulat hingga ribu PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
terdekat PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
NOMBOR HINGGA 10 000
MINGGU/TARIKH Pola Nombor
5 Selesaikan Masalah

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
1.7 Pola nombor. 1.7.1 Mengenal pasti pola bagi siri nombor PAK21 Create Something (Bina Sesuatu)
yang diberi secara tertib menaik dan menurun PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
1.8 Penyelesaian masalah satu-satu hingga sepuluh-sepuluh, seratus- Ilmu Nilai Murni
seratus dan seribu-seribu Nilai -
1.8 Penyelesaian masalah 1.7.2 Melengkapkan pelbagai pola nombor KBAT Menilai
yang diberi secara tertib menaik dan menurun
satu-satu hingga sepuluh-sepuluh, seratus- PAK21 Simulation (Simulasi)
seratus dan seribu-seribu. PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Ilmu Nilai Murni
1.8.1 Menyelesaikan masalah melibatkan Nilai -
nombor bulat hingga 10 000 dalam situasi KBAT Menilai
harian
PAK21 Games (Permainan)
1.8.1 Menyelesaikan masalah melibatkan PAK21 Puzzle it Out (Selesaikan)
nombor bulat hingga 10 000 dalam situasi Ilmu Nilai Murni
harian Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI Tambah
6
2022

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Tambah dalam lingkungan 10 000. 2.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah PAK21 Using Large Picture Card (Gambar/Foto Besar)
2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000. melibatkan dua nombor hasil tambah dalam PAK21 Chunking (Gabungan)
2.3 Darab dalam lingkungan 10 000. lingkungan 10 000. Ilmu Nilai Murni
2.4 Bahagi dalam lingkungan 10 000. 2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak Nilai -
melibatkan dua nombor dalam lingkungan 10 KBAT Menilai
000.
2.3.1 Menyelesaikan ayat matematik darab
bagi sebarang nombor hingga empat digit
dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000,
dan hasil darabnya hingga 10 000.
2.4.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi
bagi sebarang nombor dalam lingkungan 10
000 dengan nombor satu digit, 10, 100 dan
1000.

2.1 Tambah dalam lingkungan 10 000. 2.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah PAK21 Count (Kiralah)
melibatkan dua nombor hasil tambah dalam PAK21 Simulation (Simulasi)
lingkungan 10 000. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

2.1 Tambah dalam lingkungan 10 000. 2.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)

melibatkan dua nombor hasil tambah dalam PAK21 Fill It In (Isikannya)

lingkungan 10 000. Ilmu Nilai Murni

Nilai -

KBAT Menilai

MINGGU 7 - CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

KUMPULAN A : 2 MEI 2022 hingga 5 MEI 2022 / KUMPULAN B : 3 MEI 2022 hingga 6 MEI 2022

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
MINGGU/TARIKH Tambah Lagi
8 Tambah Tiga Nombor

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
2.1 Tambah dalam lingkungan 10 000. 2.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah PAK21 Count (Kiralah)
melibatkan dua nombor hasil tambah dalam PAK21 Roam the Room (Tinjau Kongsi)
2.1 Tambah dalam lingkungan 10 000. Ilmu Nilai Murni
lingkungan 10 000. Nilai -
2.1 Tambah dalam lingkungan 10 000. KBAT Menilai
2.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
melibatkan dua nombor hasil tambah dalam PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
lingkungan 10 000. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
2.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah KBAT Menilai
melibatkan tiga nombor, hasil tambah dalam
lingkungan 10 000. PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
PAK21 Spot It (Kenali Ia)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
MINGGU/TARIKH Tambah Tiga Nombor
9 Tolak

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
2.1 Tambah dalam lingkungan 10 000. 2.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah PAK21 Café (Warung Kopi)
melibatkan tiga nombor, hasil tambah dalam PAK21 Color Me (Warnakan Saya)
2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000. lingkungan 10 000. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000. 2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak KBAT Menilai
melibatkan dua nombor dalam lingkungan 10
000. PAK21 Simulation (Simulasi)
PAK21 Fill It In (Isikannya)
2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak Ilmu Nilai Murni
melibatkan dua nombor dalam lingkungan 10 Nilai -
000. KBAT Menilai

PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
PAK21 Count (Kiralah)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
MINGGU/TARIKH Tolak Lagi
10 Tolak Berturut-turut

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000. 2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
melibatkan dua nombor dalam lingkungan 10 PAK21 Jigsaw Reading (Susun Suai)
2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000. 000. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000. 2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak KBAT Menilai
melibatkan dua nombor dalam lingkungan 10
000. PAK21 Chunking (Gabungan)
PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
2.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak Ilmu Nilai Murni
melibatkan dua nombor dari satu nombor Nilai -
dalam lingkungan 10 000. KBAT Menilai

PAK21 Count (Kiralah)
PAK21 Write It Out (Tuliskanlah)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
11 TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
Tolak Berturut-turut
2022 STANDARD PEMBELAJARAN Tambah dan Tolak

STANDARD KANDUNGAN Selesaikan Masalah

2.2 Tolak dalam lingkungan 10 000. 2.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
melibatkan dua nombor dari satu nombor PAK21 Be A Writer (Pandangan Penulis)
dalam lingkungan 10 000. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

2.5 Operasi bergabung tambah dan tolak. 2.5.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi PAK21 Simulation (Simulasi)
bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan PAK21 Fill It In (Isikannya)
10 000 Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

2.7 Penyelesaian masalah 2.7.1 Mereka cerita berdasarkan ayat PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)

matematik melibatkan dua nombor bagi operasi PAK21 Story Books (Buku Cerita)

asas dalam lingkungan 10 000 Ilmu Nilai Murni
2.7.2 Mereka cerita berdasarkan ayat Nilai -

matematik melibatkan operasi bergabung KBAT Menilai

tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000.

CUTI PENGGAL 1 (KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022 / KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
MINGGU/TARIKH Selesaikan Masalah
12 Kenal Anu

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
2.7 Penyelesaian masalah 2.7.3 Menyelesaikan masalah operasi asas dan PAK21 Read and Highlight (Baca dan Tanda)
operasi bergabung tambah dan tolak dalam PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
2.7 Penyelesaian masalah lingkungan 10 000 melibatkan situasi harian. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
2.6 Penggunaan anu. KBAT Menilai

2.7.3 Menyelesaikan masalah operasi asas dan PAK21 Café (Warung Kopi)
operasi bergabung tambah dan tolak dalam PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
lingkungan 10 000 melibatkan situasi harian. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

2.6.1 Mengenal pasti anu yang melibatkan PAK21 Simulation (Simulasi)
operasi asas dalam ayat matematik PAK21 Spot It (Kenali Ia)
2.6.2 Mewakilkan situasi harian melibatkan Ilmu Nilai Murni
operasi asas dan satu anu kepada ayat Nilai -
matematik KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI Darab
MINGGU/TARIKH
13 STANDARD PEMBELAJARAN

2022 2.3.1 Menyelesaikan ayat matematik darab PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
STANDARD KANDUNGAN bagi sebarang nombor hingga empat digit PAK21 Fill It In (Isikannya)
2.3 Darab dalam lingkungan 10 000. dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, Ilmu Nilai Murni
dan hasil darabnya hingga 10 000. Nilai -
2.3 Darab dalam lingkungan 10 000. KBAT Menilai
2.3.1 Menyelesaikan ayat matematik darab
2.3 Darab dalam lingkungan 10 000. bagi sebarang nombor hingga empat digit PAK21 Café (Warung Kopi)
dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, PAK21 Chunking (Gabungan)
dan hasil darabnya hingga 10 000. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

2.3.1 Menyelesaikan ayat matematik darab PAK21 Test It Out (Jalankan Ujian)
bagi sebarang nombor hingga empat digit PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
dengan nombor satu digit, 10, 100 dan 1000, Ilmu Nilai Murni
dan hasil darabnya hingga 10 000. Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
MINGGU/TARIKH Bahagi
14 STANDARD PEMBELAJARAN Bahagi Lagi
Reka Cerita
2022
2.4.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
STANDARD KANDUNGAN bagi sebarang nombor dalam lingkungan 10 PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
2.4 Bahagi dalam lingkungan 10 000. 000 dengan nombor satu digit, 10, 100 dan Ilmu Nilai Murni
1000. Nilai -
2.4 Bahagi dalam lingkungan 10 000. KBAT Menilai

2.7 Penyelesaian masalah 2.4.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi PAK21 Simulation (Simulasi)
bagi sebarang nombor dalam lingkungan 10 PAK21 Fill It In (Isikannya)
000 dengan nombor satu digit, 10, 100 dan Ilmu Nilai Murni
1000. Nilai -
KBAT Menilai

2.7.1 Mereka cerita berdasarkan ayat PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
matematik melibatkan dua nombor bagi operasi PAK21 Create Something (Bina Sesuatu)
asas dalam lingkungan 10 000 Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
MINGGU/TARIKH Selesaikan Masalah
15 Kenal Anu Lagi

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
2.7 Penyelesaian masalah 2.7.3 Menyelesaikan masalah operasi asas dan PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
operasi bergabung tambah dan tolak dalam PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
2.7 Penyelesaian masalah lingkungan 10 000 melibatkan situasi harian. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
2.6 Penggunaan anu. KBAT Menilai

2.7.3 Menyelesaikan masalah operasi asas dan PAK21 Fill It In (Isikannya)
operasi bergabung tambah dan tolak dalam PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
lingkungan 10 000 melibatkan situasi harian. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

2.6.1 Mengenal pasti anu yang melibatkan PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
operasi asas dalam ayat matematik PAK21 Puzzle it Out (Selesaikan)
2.6.2 Mewakilkan situasi harian melibatkan Ilmu Nilai Murni
operasi asas dan satu anu kepada ayat Nilai -
matematik KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK

MINGGU/TARIKH PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS Pecahan Wajar
16 Pecahan Setara

2022 Pecahan Bentuk Termudah
STANDARD KANDUNGAN
3.1 Pecahan. STANDARD PEMBELAJARAN

3.1 Pecahan. 3.1.1 Mengenal pasti pecahan wajar sebagai PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
sebahagian daripada satu kumpulan PAK21 Coloring Contest (Pertandingan Mewarna)
3.1 Pecahan. Ilmu Nilai Murni
3.1.2 Menyatakan pecahan setara bagi Nilai -
pecahan wajar yang penyebutnya hingga 10. KBAT Menilai

3.1.3 Menukar pecahan wajar kepada bentuk PAK21 Simulation (Simulasi)
termudah, penyebutnya hingga 10. PAK21 Color Me (Warnakan Saya)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

PAK21 Spot It (Kenali Ia)
PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
MINGGU/TARIKH Pecahan Tak Wajar dan Nombor Bercampur
17 Tambah Pecahan

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
3.1 Pecahan. 3.1.7 Mengenal pasti pecahan tak wajar dan PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
nombor bercampur melibatkan penyebutnya PAK21 Fill It In (Isikannya)
3.1 Pecahan. hingga 10. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
3.1 Pecahan. 3.1.5(i) 3.1.5 Menambah dua pecahan wajar KBAT Menilai
melibatkan penyebut yang sama dan hasil
tambahnya melibatkan pecahan wajar. PAK21 Simulation (Simulasi)
PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
3.1.5 Menambah dua pecahan wajar dan hasil Ilmu Nilai Murni
tambahnya melibatkan pecahan wajar. Nilai -
KBAT Mengaplikasi

PAK21 Count (Kiralah)
PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
MINGGU/TARIKH Tolak Pecahan
18 Kenal Pecahan Perseratus dan Perpuluhan

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
3.1 Pecahan. 3.1.6(i) Menolak dua pecahan wajar melibatkan PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
penyebut yang sama PAK21 Guess Game (Tekalah)
3.1 Pecahan. 3.1.6(ii) Menolak dua pecahan wajar Ilmu Nilai Murni
melibatkan penyebutnya 2 dengan 4, 6, 8, dan Nilai -
3.1 Pecahan. 10 KBAT Menilai
3.2 Perpuluhan. 3.1.6(iii) Menolak dua pecahan wajar
3.4 Perkaitan antara pecahan, perpuluhan dan melibatkan penyebutnya 3 dengan 6 dan 9
peratus. 3.1.6(iv) Menolak dua pecahan wajar
melibatkan penyebutnya dengan 5 dengan 10

3.1.6 Menolak dua pecahan wajar PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
PAK21 Fill It In (Isikannya)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

3.1.4 Menyatakan pecahan perseratus PAK21 Shout Out (Laungan)
3.2.1 Menyatakan sifar perpuluhan sifar satu PAK21 Experiment (Pengujian Projek)
hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan Ilmu Nilai Murni
dalam angka dan perkataan. Nilai -
3.2.2 Mewakilkan perpuluhan dengan petak KBAT Menilai
seratus dan sebaliknya
3.4.1 Mewakilkan pecahan perseratus dengan
perpuluhan dan sebaliknya.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
MINGGU/TARIKH Kenal Pecahan Perseratus dan Perpuluhan
19 Banding Perpuluhan

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
3.1.4 Menyatakan pecahan perseratus PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
3.1 Pecahan. 3.2.1 Menyatakan sifar perpuluhan sifar satu PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
3.2 Perpuluhan. hingga sifar perpuluhan sembilan sembilan Ilmu Nilai Murni
3.4 Perkaitan antara pecahan, perpuluhan dan dalam angka dan perkataan. Nilai -
peratus. 3.2.2 Mewakilkan perpuluhan dengan petak KBAT Menilai
seratus dan sebaliknya
3.2 Perpuluhan. 3.4.1 Mewakilkan pecahan perseratus dengan
perpuluhan dan sebaliknya.
3.2 Perpuluhan.
3.2.3 Membanding nilai dua perpuluhan PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
melibatkan hingga dua tempat perpuluhan PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
berpandukan petak seratus dan garis nombor. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

3.2.4 Menambah dua perpuluhan melibatkan PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
hingga dua tempat perpuluhan, hasil PAK21 Simon Says (Simon Cakap)
tambahnya sehingga sifar perpuluhan sembilan Ilmu Nilai Murni
sembilan. Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
MINGGU/TARIKH Tolak Perpuluhan
20 Kenal Peratus

2022 STANDARD PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN 3.2.5 Menolak dua perpuluhan melibatkan PAK21 Café (Warung Kopi)
hingga dua tempat perpuluhan, dalam PAK21 Count (Kiralah)
3.2 Perpuluhan. lingkungan sifar perpuluhan sembilan sembilan Ilmu Nilai Murni
Nilai -
3.1 Pecahan. KBAT Menilai
3.2 Perpuluhan.
3.4 Perkaitan antara pecahan, perpuluhan dan 3.1.3 Menukar pecahan wajar kepada bentuk PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
peratus. termudah, penyebutnya hingga 10. PAK21 Spot It (Kenali Ia)
3.1.4 Menyatakan pecahan perseratus Ilmu Nilai Murni
3.1 Pecahan. 3.3.2 Mengenal simbol peratus Nilai -
3.2 Perpuluhan. 3.4.2 Mewakilkan pecahan perseratus dengan KBAT Menilai
3.4 Perkaitan antara pecahan, perpuluhan dan peratus dan sebaliknya.
peratus.
3.1.3 Menukar pecahan wajar kepada bentuk PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
termudah, penyebutnya hingga 10. PAK21 Projek Berkumpulan
3.1.4 Menyatakan pecahan perseratus Ilmu Nilai Murni
3.3.2 Mengenal simbol peratus Nilai -
3.4.2 Mewakilkan pecahan perseratus dengan KBAT Menilai
peratus dan sebaliknya.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
MINGGU/TARIKH Reka Cerita
21 STANDARD PEMBELAJARAN Selesaikan Masalah
Relaks Minda
2022
STANDARD KANDUNGAN 3.5.1 Mereka cerita berdasarkan ayat PAK21 Create Something (Bina Sesuatu)
3.5 Penyelesaian masalah. matematik melibatkan pecahan, perpuluhan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
dan peratus Ilmu Nilai Murni
3.5 Penyelesaian masalah. Nilai -
3.5.2 Menyelesaikan masalah pecahan, KBAT Menilai
3.5 Penyelesaian masalah. perpuluhan dan peratus.
PAK21 Test It Out (Jalankan Ujian)
3.5.2 Menyelesaikan masalah pecahan, PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
perpuluhan dan peratus. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
PAK21 Games (Permainan)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
WANG
MINGGU/TARIKH Tambah Wang
22 Tolak Wang

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4.1 Tambah wang 4.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah PAK21 Chunking (Gabungan)
melibatkan dua nilai wang dan hasil tambahnya PAK21 Roam the Room (Tinjau Kongsi)
4.1 Tambah wang hingga RM10 000. Ilmu Nilai Murni
4.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah Nilai -
4.2 Tolak wang. melibatkan tiga nilai wang dan hasil tambahnya KBAT Menilai
hingga RM10 000.

4.1.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
melibatkan dua nilai wang dan hasil tambahnya PAK21 Games (Permainan)
hingga RM10 000. Ilmu Nilai Murni
4.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah Nilai -
melibatkan tiga nilai wang dan hasil tambahnya KBAT Menilai
hingga RM10 000.

4.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak PAK21 Same Different
melibatkan dua nilai wang dalam lingkungan PAK21 What Matters (Apa yang Penting)
RM10 000. Ilmu Nilai Murni
4.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak Nilai -
melibatkan dua nilai wang dari satu nilai wang KBAT Menilai
dalam lingkungan RM10 000.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
23 WANG
Tolak Wang
2022 Tambah dan Tolak Wang

STANDARD KANDUNGAN Darab Wang

STANDARD PEMBELAJARAN

4.2 Tolak wang. 4.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak PAK21 Count (Kiralah)
melibatkan dua nilai wang dalam lingkungan PAK21 Test It Out (Jalankan Ujian)
RM10 000. Ilmu Nilai Murni
4.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak Nilai -
melibatkan dua nilai wang dari satu nilai wang KBAT Menilai
dalam lingkungan RM10 000.

4.3 Operasi bergabung tambah dan tolak wang. 4.3.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi PAK21 Café (Warung Kopi)
bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
RM10 000. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

4.4 Darab wang. 4.4.1 Menyelesaikan ayat matematik darab PAK21 Count (Kiralah)
melibatkan nilai wang dengan nombor satu PAK21 Simulation (Simulasi)

digit, 10, 100 dan 1000 dan hasil darabnya Ilmu Nilai Murni

hingga RM10 000. Nilai -

KBAT Menilai

CUTI PENGGAL 2 (KUMPULAN A: 02.09.2022 - 10.09.2022 / KUMPULAN B: 03.09.2022 - 11.09.2022)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
WANG
MINGGU/TARIKH Bahagi Wang
24 Kenal Mata Wang
Nilai Mata Wang
2022
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4.5 Bahagi wang. 4.5.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
melibatkan nilai wang dalam lingkungan RM10 PAK21 Fill It In (Isikannya)
4.6 Mata wang asing 000 dengan nombor satu digit, 10, 100 dan Ilmu Nilai Murni
1000. Nilai -
4.6 Mata wang asing KBAT Menilai
4.7 Simpanan dan pelaburan.
4.6.1 Mengenal mata wang negara ASEAN. PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

4.6.2 Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
mata wang semasa negara lain PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
4.7.1 Menjelaskan keperluan dan kehendak Ilmu Nilai Murni
sebagai asas kepada simpanan dan Nilai -
perbelanjaan. KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
WANG
MINGGU/TARIKH Reka Cerita
25 Selesaikan Masalah

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
4.8 Penyelesaian masalah. 4.8.1 Mereka cerita berdasarkan ayat PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
matematik tambah, tolak, darab dan bahagi PAK21 Create Something (Bina Sesuatu)
4.8 Penyelesaian masalah. melibatkan wang. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
4.8 Penyelesaian masalah. KBAT Menilai

4.8.2 Menyelesaikan masalah wang dalam PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
lingkungan RM10 000 melibatkan operasi asas PAK21 Count (Kiralah)
dan operasi bergabung tambah dan tolak Ilmu Nilai Murni
dalam situasi harian. Nilai -
KBAT Menilai

4.8.2 Menyelesaikan masalah wang dalam PAK21 Games (Permainan)
lingkungan RM10 000 melibatkan operasi asas PAK21 Café (Warung Kopi)
dan operasi bergabung tambah dan tolak Ilmu Nilai Murni
dalam situasi harian. Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK

MINGGU/TARIKH MASA DAN WAKTU Sebut dan Rekod Waktu
26 Kenal Kalendar

2022 Perkaitan Dalam Masa
STANDARD KANDUNGAN
5.1 Waktu dalam jam dan minit. STANDARD PEMBELAJARAN

5.2 Perkaitan dalam masa 5.1.1 Membaca dan mendapatkan maklumat PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
5.3 Kalendar. daripada jadual waktu sesuatu aktiviti PAK21 Chunking (Gabungan)
5.1.2 Membaca dan merekod waktu sebelum, Ilmu Nilai Murni
5.2 Perkaitan dalam masa semasa dan selepas sesuatu aktiviti. Nilai -
KBAT Menilai
5.2.1 Menyatakan perkaitan minggu dengan
hari, tahun dengan bulan, dan minit dengan PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
saat PAK21 Fill It In (Isikannya)
5.3.1 Membaca dan mendapatkan maklumat Ilmu Nilai Murni
daripada kalendar Masihi Nilai -
KBAT Menilai
5.2.1 Menyatakan perkaitan minggu dengan
hari, tahun dengan bulan, dan minit dengan PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
saat PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
5.2.2 Menukar unit masa melibatkan jam Ilmu Nilai Murni
dengan minit, dan minit dengan saat Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MASA DAN WAKTU
MINGGU/TARIKH Perkaitan Dalam Masa
27 Tambah Masa
Tolak Masa
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
5.2 Perkaitan dalam masa
5.2.1 Menyatakan perkaitan minggu dengan PAK21 Duplicate Double (Tiru Dia)
5.4 Tambah masa. hari, tahun dengan bulan, dan minit dengan PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
saat Ilmu Nilai Murni
5.5 Tolak masa. 5.2.2 Menukar unit masa melibatkan jam Nilai -
dengan minit, dan minit dengan saat KBAT Menilai

5.4.1 Menyelesaikan ayat matematik tambah PAK21 Round Table (Meja Bulat)
hingga tiga nilai masa PAK21 Count (Kiralah)
Ilmu Nilai Murni
5.5.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak Nilai -
hingga tiga nilai masa KBAT Menilai

PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MASA DAN WAKTU
MINGGU/TARIKH Tambah dan Tolak Wang
28 Darab Masa
Bahagi Masa
2022
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
5.6 Operasi bergabung tambah dan tolak masa
5.6.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi PAK21 Swipe that (Tukarkannya)
5.7 Darab masa. bergabung tambah dan tolak nilai masa PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
Ilmu Nilai Murni
5.8 Bahagi masa. 5.7.1 Menyelesaikan ayat matematik darab Nilai -
melibatkan masa dengan nombor satu digit KBAT Menilai

5.8.1 Menyelesaikan ayat matematik bahagi PAK21 Café (Warung Kopi)
melibatkan masa dengan nombor satu digit PAK21 Recap Group (Mengulangi / Mengingat Semula)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
MASA DAN WAKTU
MINGGU/TARIKH Reka Cerita
29 Selesaikan Masalah

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
5.9 Penyelesaian masalah 5.9.1 Mereka cerita berdasarkan ayat PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
matematik operasi asas melibatkan masa PAK21 Games (Permainan)
5.9 Penyelesaian masalah Ilmu Nilai Murni
5.9.2 Menyelesaikan masalah berkaitan masa Nilai -
5.9 Penyelesaian masalah dan waktu dalam situasi harian. KBAT Menilai

5.9.2 Menyelesaikan masalah berkaitan masa PAK21 Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
dan waktu dalam situasi harian. PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
PAK21 Share & Turn
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR
MINGGU/TARIKH Tukar Unit Panjang
30 Tambah Panjang

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
6.1 Panjang. 6.1.1 Menukar unit ukuran panjang melibatkan PAK21 Perform Well (Cuba yang Terbaik)
6.2 Jisim. meter dan sentimeter PAK21 Teach Me (Ajarkan Saya)
6.3 Isi padu cecair. 6.2.1 Menukar unit ukuran jisim melibatkan Ilmu Nilai Murni
kilogram dan gram. Nilai -
6.1 Panjang. 6.3.1 Menukar unit isi padu cecair melibatkan KBAT Menilai
liter dan mililiter.
6.1 Panjang.
6.1.1 Menukar unit ukuran panjang melibatkan PAK21 Simulation (Simulasi)
meter dan sentimeter PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

6.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah PAK21 Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
hingga tiga ukuran panjang melibatkan meter PAK21 Talk Partners (Rakan Berbual)
dan sentimeter Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR
MINGGU/TARIKH Tolak Panjang
31 STANDARD PEMBELAJARAN Darab Panjang
Bahagi Panjang
2022
STANDARD KANDUNGAN 6.1.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
6.1 Panjang. ukuran panjang hingga dua nilai dari satu nilai PAK21 Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
melibatkan meter dan sentimeter. Ilmu Nilai Murni
6.1 Panjang. Nilai -
6.1.4 Menyelesaikan ayat matematik darab KBAT Menilai
6.1 Panjang. melibatkan ukuran panjang dengan nombor
satu digit berkaitan meter dan sentimeter. PAK21 Role-Play (Main Peranan)
PAK21 Test It Out (Jalankan Ujian)
6.1.5 Menyelesaikan ayat matematik bahagi Ilmu Nilai Murni
melibatkan ukuran panjang dengan nombor Nilai -
satu digit berkaitan meter dan sentimeter. KBAT Menilai

PAK21 Café (Warung Kopi)
PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR
MINGGU/TARIKH Tukar Unit Jisim
32 STANDARD PEMBELAJARAN Tambah Jisim

2022 Tolak Jisim
STANDARD KANDUNGAN
6.2 Jisim. 6.2.1 Menukar unit ukuran jisim melibatkan PAK21 Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
kilogram dan gram. PAK21 Internet Surfing (Pelayaran ICT)
6.2 Jisim. Ilmu Nilai Murni
6.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah Nilai -
6.2 Jisim. hingga tiga ukuran jisim melibatkan kilogram KBAT Menilai
dan gram.
PAK21 Café (Warung Kopi)
6.2.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak PAK21 Count (Kiralah)
ukuran jisim hingga dua nilai dari satu nilai Ilmu Nilai Murni
melibatkan kilogram dan gram. Nilai -
KBAT Menilai

PAK21 Round Table (Meja Bulat)
PAK21 Same Different
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR
MINGGU/TARIKH Darab Jisim
33 Bahagi Jisim

2022 Tukar Unit Isi Padu Cecair
STANDARD KANDUNGAN
6.2 Jisim. STANDARD PEMBELAJARAN

6.2 Jisim. 6.2.4 Menyelesaikan ayat matematik darab PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
melibatkan ukuran jisim dengan nombor satu PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
6.3 Isi padu cecair. digit berkaitan kilogram dan gram. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
6.2.5 Menyelesaikan ayat matematik bahagi KBAT Menilai
melibatkan ukuran jisim dengan nombor satu
digit berkaitan kilogram dan gram. PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
PAK21 Fill It In (Isikannya)
6.3.1 Menukar unit isi padu cecair melibatkan Ilmu Nilai Murni
liter dan mililiter. Nilai -
KBAT Menilai

PAK21 Scrap Book (Buku Skrap)
PAK21 Close Procedures (Isikan Tempat Kosong)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK

MINGGU/TARIKH PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR Tambah Isi Padu CEcair
34 Tolak Isi Padu Cecair

2022 Darab Isi Padu Cecair
STANDARD KANDUNGAN
6.3 Isi padu cecair. STANDARD PEMBELAJARAN

6.3 Isi padu cecair. 6.3.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah PAK21 Test It Out (Jalankan Ujian)
hingga tiga isi padu cecair melibatkan liter dan PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
6.3 Isi padu cecair. mililiter. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

6.3.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak isi PAK21 Count (Kiralah)
padu cecair hingga dua nilai dari satu nilai PAK21 Guess Game (Tekalah)
melibatkan liter dan mililiter Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

6.3.4 Menyelesaikan ayat matematik darab PAK21 Chunking (Gabungan)
melibatkan isi padu cecair dengan nombor satu PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
digit berkaitan liter dan mililiter. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR
MINGGU/TARIKH Bahagi Isi Padu Cecair
35 Reka Cerita

2022 Selesaikan Masalah
Relaks Minda
STANDARD KANDUNGAN
6.3 Isi padu cecair. STANDARD PEMBELAJARAN

6.4 Penyelesaian masalah 6.3.5 Menyelesaikan ayat matematik bahagi PAK21 Simulation (Simulasi)
melibatkan isi padu cecair dengan nombor satu PAK21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)
6.4 Penyelesaian masalah digit berkaitan liter dan mililiter. Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

6.4.1 Mereka cerita berdasarkan ayat PAK21 Create Something (Bina Sesuatu)
matematik melibatkan ukuran dan sukatan. PAK21 Games (Permainan)
6.4.2 Menyelesaikan masalah berkaitan ukuran Ilmu Nilai Murni
dan sukatan dalam situasi harian. Nilai -
KBAT Menilai

6.4.2 Menyelesaikan masalah berkaitan ukuran PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
dan sukatan dalam situasi harian. PAK21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
BENTUK
36 Kenal Prisma dan Bukan Prisma
2022 Kenali Poligon Sekata

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

7.1 Prisma. 7.1.1 Mengenal prisma segi empat sama, PAK21 Name It (Namakannya)
prisma segi empat tepat dan prisma segi tiga. PAK21 Gallery Tour (Lawat Galeri)
7.1.2 Mencirikan prisma dan melabelkan Ilmu Nilai Murni
prisma segi empat sama, prisma segi empat Nilai -
tepat dan prisma segi tiga berdasarkan KBAT Menilai
permukaan, tapak, bucu dan tepi.

7.2 Prisma dan bukan prisma. 7.2.1 Membandingkan prisma dan bukan PAK21 Simulation (Simulasi)
prisma berdasarkan permukaan, tapak, bucu PAK21 Mind Map (Peta Minda)
dan tepi Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

7.3 Poligon sekata 7.3.1 Mengenal pasti bentuk poligon sekata PAK21 Name It (Namakannya)

bagi pentagon, heksagon, heptagon dan PAK21 Build and Construct (Bina dan Bentuk)
oktagon. Ilmu Nilai Murni

Nilai -

KBAT Menilai

CUTI PENGGAL 3 (KUMPULAN A: 09.12.2022 - 31.12.2022 / KUMPULAN B: 10.12.2022 - 31.12.2022)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
BENTUK
MINGGU/TARIKH Reka Corak
37 Paksi Simetri

2022 Selesaikan Masalah
Relaks Minda
STANDARD KANDUNGAN
7.3 Poligon sekata STANDARD PEMBELAJARAN

7.4 Paksi simetri. 7.3.2 Menghasilkan corak berasaskan bentuk PAK21 Create Something (Bina Sesuatu)
poligon sekata. PAK21 Color Me (Warnakan Saya)
7.5 Penyelesaian masalah Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

7.4.1 Mengenal pasti dan melukis paksi simetri. PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

7.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan PAK21 Table Talkers (Perbincangan di Meja)
prisma dan paksi simetri bentuk dua dimensi PAK21 Learning Trios A-B-C (Tiga Serangkai A-B-C)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK
KEDUDUKAN
MINGGU/TARIKH Kenal Kedudukan
38 Tentukan Kedudukan

2022 STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD KANDUNGAN
8.1 Koordinat pada sukuan pertama. 8.1.1 Mengenal pasti kedudukan objek PAK21 Brain Racking (Fikirkannya)
berdasarkan titik rujukan dengan menggunakan PAK21 Shout Out (Laungan)
8.1 Koordinat pada sukuan pertama. perbendaharaan kata yang sesuai. Ilmu Nilai Murni
8.1.2 Menamakan objek berdasarkan Nilai -
8.1 Koordinat pada sukuan pertama. kedudukan pada paksi mengufuk dan paksi KBAT Menilai
mencancang

8.1.2 Menamakan objek berdasarkan PAK21 Test It Out (Jalankan Ujian)
kedudukan pada paksi mengufuk dan paksi PAK21 Guess Game (Tekalah)
mencancang Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

8.1.3 Menentukan kedudukan objek pada paksi PAK21 Name It (Namakannya)
mengufuk dan paksi mencancang. PAK21 Round Table (Meja Bulat)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 TEMA TAJUK

MINGGU/TARIKH KEDUDUKAN Selesaikan Masalah
39 DATA Relaks Minda

2022 Kumpul, Kelas dan Susun Data
STANDARD KANDUNGAN
8.2 Penyelesaian masalah. STANDARD PEMBELAJARAN

8.2 Penyelesaian masalah. 8.2.1 Menyelesaikan masalah melibatkan PAK21 Free Discussion (Perbincangan Bebas)
koordinat PAK21 Story Telling (Ceritakannya)
9.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun data. Ilmu Nilai Murni
8.2.1 Menyelesaikan masalah melibatkan Nilai -
koordinat KBAT Menilai

9.1.1 Mengumpul, mengelas dan menyusun PAK21 Games (Permainan)
data berdasarkan situasi harian. PAK21 Round Table (Meja Bulat)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

PAK21 Examples (Contoh)
PAK21 Chunking (Gabungan)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

MINGGU/TARIKH TEMA TAJUK
40 DATA
Kenal Carta Pai
2022 Perkaitan Piktograf, Carta Palang dan Carta Pai

STANDARD KANDUNGAN Selesaikan Masalah
Relaks Minda

STANDARD PEMBELAJARAN

9.2 Carta pai. 9.2.1 Membaca dan mendapatkan maklumat PAK21 Spot It (Kenali Ia)
dari carta pai PAK21 Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
9.3 Perkaitan antara piktograf, carta palang dan Ilmu Nilai Murni
carta pai. Nilai -
9.4 Penyelesaian masalah. KBAT Menilai

MINGGU/TARIKH 9.3.1 Membuat perkaitan antara piktograf, carta PAK21 Same Different
palang dan carta pai bagi mewakili suatu PAK21 Try It Out (Mari Mencuba)
maklumat Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

9.4.1 Menyelesaikan masalah melibatkan PAK21 Brainstorming (Sumbangsaran)
pengurusan data dalam situasi harian PAK21 Dynamic Duo (Dua Dinamik)
Ilmu Nilai Murni
Nilai -
KBAT Menilai

41-44
2023

PENILAIAN AKHIR TAHUN,
PBS, PENGURUSAN KELAS

DAN FAIL-FAIL

CUTI AKHIR TAHUN
(KUMPULAN A: 17.02.2023 - 11.03.2023, KUMPULAN B: 18.02.2023 - 12.03.2023)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN

PENDEKATAN BERTEMA
MATEMATIK

TAHUN TIGA 2022 / 2023

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 1 – MINGGU 4

TEMA UTAMA Masyarakat STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MATEMATIK, SENI MUZIK DAN
SUBTEMA STRATEGI 3 : PROJEK
NOMBOR HINGGA MORAL)
10 000
Pilih nombor gergasi mengikiut bilangan ahli keluarga anda.gunting dan

warnakan nombor tersebut Kemudian murid nyatakan bilangan ahli keluarga

dengan menngunakan nombor gergasi tadi dan nyatakan sifat baik yang perlu
ada pada diri setiap ahli keluarga. kemudian menyanyikan lagu “Keluarga
Bahagia “ nyanyian kumpulan saujana

PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 9 – MINGGU 16

TEMA UTAMA Kesihatan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, MATEMATIK, SENI VISUAL DAN
SUBTEMA SAINS)
TAMBAH, TOLAK, STRATEGI 1 : SUBTEMA Murid lihat model gigi manusia dan kira bilangan gigi mengikut jenis gigi Murid
TEMA UTAMA DARAB DAN BERBEZA diberikan gambar gigi manusia dan murid warnakan murid perlu labelkan jenis
SUBTEMA BAHAGI gigi yang terdapat pada gigi manusia.Murid kongsi bagaimanakah cara
membersihkan gigi?. Kemudian murid nyatakan deria apa yang berkaitan
dengan mulut.
( boleh juuga buat projek bina model gigi manusia menggunakan bahan
terbuang/ haiwan dan murid labelkan jenis gigi pada model gigi tersebut)

PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 21 – MINGGU 24

Kesenian dan STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (BM, SENI VISUAL, MATEMATIK DAN
Kebudayaan SENI MUZIK)
STRATEGI 1 : SUBTEMA Murid ceritakan cara mencintai negara kita Malaysia.Murid warnakan Jalur
NOMBOR HINGGA BERBEZA gemilang. Muird kira bilangan garisan dan bucu bintang pada jalur gemilang.
10 000 Murid kemudian nyanyikan lagu Negaraku bersama-sama dengan penuh
semangat.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022

PENGAJARAN DAM PEMBELAJARAN BERTEMA MINGGU 25 – MINGGU 28

TEMA UTAMA Alam Sekitar STRATEGI PERLAKSANAAN PROJEK PENDEKATAN BERTEMA (MATEMATIK ,BM,SENI VISUAL DAN
SUBTEMA STRATEGI 3 : PROJEK SAINS)
PANJANG, JISIM DAN ISI Murid menyebut 4 nama pokok yang selalu ditanam di tepi rumah.
PADU CECAIR Murid ambil daun kering yang dibawa daripada rumah. Murid pannjang daann
daun tersebut. Kemudian murid gunakan kaedah tekapaan Lukis bentuk daun
tersebut di atas kertas. Kemudian bandingkan saiz daun yang betul dengan
daun yang dilukis di atas kertas. Bina jadual supaya pebezaan ukuran dapat di
jumlahkan dengan betul.


Click to View FlipBook Version