Test O-Net Thai

แบบทดสอบ O – Net
วิชำภำษไทย ม.๖
พรอ้ มเฉลย

จดั ทำโดย
นำงสำวสพุ ชั ชำ บญุ ศรี
นำงสำวสพุ ิชชำ เกรยี ติรมั ย์
นำงสำวจิดำภำ เรยี งสำ
นำยณฐั พล สพุ ิทิพย์

ขอ้ ใดไมอ่ าจอนุมานไดว้ ่าเปน็ ลกั ษณะของผูเ้ ขยี นข้อความตอ่ ไปน้ี
ผมมองเห็นปัญหาในพ้ืนทีน่ ีเ้ ปน็ อย่างดี เรามผี วู้ ่าราชการจงั หวดั มาแลว้ นับไมถ่ ้วน
แตป่ ญั หากไ็ ม่เบาบางลงเลย ผมในฐานะท่ีเกิดทีน่ ี่ ประสบกบั ปญั หาด้วยตวั เองมาตลอด
ทราบสาเหตุของปญั หาท่แี ทจ้ รงิ ผมอยากอาสาเข้ามาแกป้ ัญหาให้ตรงประเดน็ โปรง่ ใส
และตรวจสอบได้
๑. มวี ิสัยทศั น์
๒. มีศิลปะในการพูด
๓. รกั ถิ่นฐานบา้ นเกดิ
๔. มีความมน่ั ใจในตวั เอง
๕. มปี ระสบการณ์สูงในการทำงาน

ข้อใดไม่มกี ารโน้มนา้ วใจ
.. ปุย๊ อนิ ทรียช์ นดิ น้ชี ่วยให้พชื ผกั เจริญเดิบโตได้ดี และใสใ่ จสง่ิ แวดล้อม
๒. สารสกัดจากหญา้ พิเศษบนดอยสูงช่วยบำรุงผวิ ให้ดอู อ่ นเยาว์มีน้ำมีนวล
๓. ผลิตภัณฑน์ ้ีสามารถทำความสะอาดพน้ื ฆ่าเชอ้ื แบกทีเรยี และดับกลิ่น
ไม่พึงประสงค์
๔. ธรรมชาตขิ องสีเขยี วเป็นสีที่ให้ความรสู้ กึ สงบ รม่ เย็น ช่วยให้ประสาทตา
คลายเครียด
๕. ขา้ วหอมของบรษิ ัทเรากัดสรรข้าว :00% อย่างพิถีพถิ นั บรรจุถงุ ดว้ ยระบบ
สุญญากาศ

ขอ้ ใดเป็นโกรงสรา้ งของการใช้เหตุผลในข้อความต่อไปน้ี
กงุ้ เป็นสตั ว์น้ำท่ีคนสว่ นใหญน่ ยิ มบรโิ ภก ก้งุ มีรสชาติดี เป็นแหลง่ โปรตีนทีอ่ ดุ ม
ดว้ ยธาตุอาหารซึ่งเปน็ ประโยชนแ์ ก่ร่างกาย
๑. สรุป สนับสนุน สนับสนุน
๒. สนับสนนุ สนับสนุน สรุป
๓. สนบั สนนุ สรุป สรุป
๔. สรปุ สรุป สนับสนุน
๕. สรปุ สนบั สนนุ สรุป

ขอ้ ใดมกี ารใชเ้ หตผุ ล
๑. ราเป็นจุลินทรียข์ นาดเล็ก พบได้ทว่ั ไปในดิน นำ้ อาหาร เสอ้ื ผ้า และของใช้
๒. ลปอรร์ ามีผนงั เรียบหรือขรขุ ระเหน็ ได้ชดั เจนเมื่อดจู ากกลอ้ งจุลทรรศน์
อเิ ลก็ ตรอน
๓. ราสร้างสารพิษปนเป้ือนในอาหารและสง่ิ แวดล้อม เช่น สารอะฟลาทอ็ กชนิ
ในถวั่ ลสิ ง
๔. ปจั จุบันคน้ พบสารพิษทีเ่ กิดจากเช้ือรามากกวา่ ๔.. ชนิด และเพมิ่ จำนวนข้ึน
อย่างรวดเรว็
๕. คนสว่ นใหญจ่ ะมองราในแงล่ บ ราเป็นอันตรายต่อสุขภาพและทำความเสยี หาย
แก่เคร่ืองใช้

ขอ้ ความตอ่ ไปน้ีสว่ นใดเป็นการแสดงทรรศนะ
๑) การคดั เลือกบุคคลเขา้ ศึกษาในสถาบันอดุ มศึกษาระบบทีแคส รอบ ๕ ปีนมี้ ี
ทนี่ งั่ เหลอื ๕๖.๔๕๘ ท่ีนง่ั / ๒) สาขาขาดแคลนและสาขาทีเ่ ปน็ ความต้องการของ
ประเทศ นกั เรยี นเลอื กเรยี นน้อย / ๓) สาขาการแพทยแ์ ละสาขาด้านวิทยาศาสตร์
มีผู้เลือกเรยี น ๓๐* ขณะทส่ี าขาสังคมศาสตรม์ ี ๗0% / ๔) ทัง้ ๆ ท่นี กั เรยี น
สายวทิ ยม์ จี ำนวนมากแต่เม่ือจะเข้ามหาวทิ ยาลยั กลับเลือกสอบสายสงั คม /
๕) การจะแกป้ ญั หาดังกล่าวต้องปลูกฝังให้นักเรยี นมคี า่ นิยมเรยี นในสาขาท่ี
ขาดแคลนโดยเฉพาะสาขาวทิ ยาศาสตรใ์ ห้มากขนึ้
๑. สว่ นที่ ๑
๒. ส่วนท่ี ๒
๓. ส่วนที่ ๓
๔. ส่วนที่ ๔
๕. ส่วนท่ี ๕

ขอ้ ใดเปน็ ประเด็นโต้แย้งของขอ้ ความตอ่ ไปน้ี
พ.ร.บ. สง่ เสรมิ การพฒั นาและคมุ้ ครองสถาบนั ครอบครวั พ.ศ. ๒๕๖๒ ในสว่ น
ของการสูบบหุ ร่ีในบา้ น หากคนในบา้ นเกิดปัญหาสขุ ภาพซ่ึงยนื ยนั ได้ว่าเกิดจากการ
ไดร้ ับควนั บหุ ร่ี และมกี ารแจง้ ร้องเรยี น ผสู้ บู บุหรี่จะมีความผดิ ฐานก่อความรุนแรง
ในครอบครัว พ.ร.บ. นเี้ ป็นประโยชน์เพราะปอ้ งปรามไม่ให้คนในครอบครัวกระทำ
อนั ตรายต่อสุขภาพของสมาชกิ ในครอบครัว แต่น่าจะปฏบิ ตั ิไดย้ ากและอาจไมไ่ ด้
ชว่ ยแก้ปัญหาโดยตรง เน่ืองจากคงไมม่ ีสมาชิกในบ้านแจ้งเอาผิดคนในบ้าน
เพราะอาจจะกลายเปน็ ปัญหาในครอบครัวได้
๑. พ.ร.บ. สง่ เสรมิ การพฒั นา ฯ สามารถลงโทษผูส้ ูบบหุ รี่ในบ้านได้หรอื ไม่
๒. พ.ร.บ. สง่ เสรมิ การพฒั นา ฯ นำไปสูก่ ารเกดิ ปญั หาในครอบครัวไดห้ รอื ไม่
๓. หลังประกาศใช้ พ.ร.บ. ฉบบั น้แี ลว้ จะไมม่ ีผสู้ บู บหุ รใ่ี นบา้ นอกี ต่อไปจรงิ หรือ
๔. พ.ร.บ. ส่งเสรมิ การพฒั นา ฯ แกป้ ญั หาสุขภาพคนในครอบครัวซ่งึ มผี ลจาก
การสบู บุหรไ่ี ด้จริงหรอื
๕การที่สมาชิกในบ้านสามารถแจง้ ร้องเรียนเอาผดิ ผูส้ ูบบหุ ร่ีในบ้านตาม พ.ร.บ.

ขอ้ ความตอ่ ไปนสี้ ่วนใดมีลกั ษณะเปน็ บรรยายโวหาร
0) พนักงานนำหมอ้ ข้าวและอาหารชามแรกวางลงกลางโตะ๊ / ๒) ตม้ โคล้งอวด
สสี ้มอมน้ำตาลของพริกแห้งตัดกบั สีเขียวสดของใบมะกรูดทลี่ อยเตม็ ชาม/
๓ ปลากรอบเป็นชิ้นพอคำแทรกอยู่ทัว่ ไปในชามสง่ กลิ่นเยา้ ยวนใจ / ๔) น้ำแกง
หอมกรนุ่ ขนึ้ มาเตะจมกู จนทำใหน้ ำ้ ลายสอ / ๕) รสชาตเิ ปร้ยี วเค็มกลมกล่อมกำลังดี
ประสานกับรสเผด็ พอใช้ได้ไมถ่ งึ กับแสบล้นิ
๑. สว่ นที่ ๑
๒. ส่วนที่ ๒
๓. สว่ นท่ี ๓
๓. ส่วนท่ี ๔
๕. สว่ นที่ ๕

ข้อความต่อไปนใี้ ชว้ ิธอี ธบิ ายตามแบบใด
หม้อดินเผาทำได้ไมย่ าก ผู้ทท่ี ำเปน็ อตุ สาหกรรมในครวั เรือนนิยมปั้นดว้ ยการ
ขนึ้ แปน้ หมุนหรือแป้นถีบ ขณะหมนุ แปน้ ใชม้ อื กอ่ ย ๆ ดงึ ก้อนดินตรงกลางข้นึ เป็น
รปู ทรงหมอ้ ตามต้องการ ตบแตง่ ผิวหม้อให้เรียบทง้ั ดา้ นนอกและดา้ นใน จากนั้นจงึ
นำไปเรียงในเตาเผาต่อไป
๑. นิยามและใช้ตวั อย่าง
๒. ชีแ้ จงตามลำดับข้นั ตอน
๓. กล่าวซำ้ ด้วยถอ้ ยคำแปลกออกไป
๔. ชี้สาเหตแุ ละผลลัพธท์ ี่สัมพนั ธก์ ัน
๕. เปรียบเทียบความเหมือนและความต่าง

ข้อใดเปน็ ประเด็นทีเ่ หมาะสมสำหรับเขยี นความนำของเรยี งความ
เร่อื ง "ครวั ไทยสู่สากล"
๑. การพัฒนาร้านอาหารไทยทว่ั ประเทศเพ่อื ยกระดับมาตรฐานอาหารไทย
๒. นโยบายของรฐั บาลทีม่ ุ่งหวงั ให้อาหารไทยเปน็ ทน่ี ิยมในอาเซยี นและสงั คมโลก
๓. การสง่ เสริมภาพลกั ษณ์และเผยแพร่ประชาสมั พันธ์อาหารไทยท้ังในและ
ตา่ งประเทศ
๔. ความร่วมมอื ระหวา่ งกรมพัฒนาฝีมอื แรงงานกบั ภากเอกชนเพ่ือพัฒนาทักษะ
ในวิชาชีพด้านอาหาร
๕. แนวทางที่จะทำใหพ้ ่อครวั แม่ครวั ไทยมีศกั ยภาพสูงขนึ้ ท้งั ดา้ นอาหาร และดา้ น
การสือ่ สารกับชาวต่างชาติ

ข้อใดเป็นประเด็นเนอื้ เรอ่ื งท่ไี ม่จำเปน็ สำหรบั การเขียนเรียงความ เรือ่ ง "แมลงไทย
ดังไกลทว่ั โลก"
๑. วิวัฒนาการของแมลง
๒. แมลงท่กี นิ ได้ ๒๐ ชนดิ
๓. การส่งออกผลติ ภัณฑ์แมลง
๔. คณุ ค่าทางโภชนาการของแมลง
๕. การจดั ทำมาตรฐานฟาร์มเล้ียงแมลง

ขอ้ ความต่อไปน้สี ว่ นใดใช้ภาษาเหมาะสมกับรายงานเชิงวชิ าการ
*) เหด็ แกรงหรอื เหด็ ตน่ื ตุ๊กแกขึ้นไปทวั่ ทกุ หนทุกแหง่ ของเมอื งไทย
๒) โดยเฉพาะหน้าฝนจะพบเจอเหด็ แครงงอกตามวัสดุหลายอยา่ ง / ๓) เหด็ แครงมี
คณุ ค่าทางโภชนาการสงู มีสารยบั ย้ังการเจรญิ เดบิ โตของเซลล์มะเร็ง / ๔) แถวภากใต้
มีการแปรรูปเห็ดแกรงเป็นของกินพืน้ บา้ น / ๕) เด๋ียวน้ีตลาดเครอื่ งลำอางชอบนำ
เหด็ แครงมาทำเปน็ ผลติ ภัณฑเ์ สรมิ ความงาม
๑. สว่ นที่ ๑
๒. สว่ นท่ี ๒
๓. ส่วนท่ี ๓
๔. สว่ นท่ี ๔
๕. ส่วนที่ ๕

ขอ้ ใดใชภ้ าษาเหมาะสมกับการเขียนรายงานเชงิ วิชาการ
๑. งาขี้มอ่ นหรืองามอ้ นนิยมทานกันในแถบเอเชยี มานานมากแล้ว
๒. ทางตอนเหนือของไทยกม็ กี ารปลูกงาขมี้ ่อนกนั อย่างแพรห่ ลาย
๓. สารสกัดจากเมล็ดงาม้อนมีกรดไขมันโอเมก้า ๓ ซง่ึ จำเปน็ ตอ่ ร่างกาย
๔. สารเซซามอลในงาม้อนชว่ ยป้องกันมะเรง็ แถมยังช่วยใหแ้ กช่ ้าอกี ดว้ ย
งาขม้ี ่อนเต็มไปดว้ ยฟอสฟอรัสและแคลเซียมซ่งึ มากกวา่ พืชผกั ทว่ั ไป
อยหู่ ลายเท่าตัว

"ประกาศ" ในข้อใดมขี อ้ มลู ชดั เจนท่ีสดุ
๑. ขายรีสอร์ต 2 ไร่ ทำเลดี จ.เชียงใหม่ เจ้าของขายเอง โทร. 0๘-๔๔๓๓-๐๘๐๘
๒. ขายดว่ น บา้ น ๒ ช้ัน ๓๐ ตร.ว. แขวงประเวศ กทม. สนใจตดิ ตอ่ ๑๒-๒๖๒-๒๘๐๕
๓.ขายทีด่ นิ แปลงใหญ่ ใกล้วดั มณเี ทพ อ.บางใหญ่ รากา ๔.๕ ล้านบาท
โทร. 0๒-๕๗๘-๕๐๐๐
๔. ขายกิจการคลินกิ ทันตกรรมพรอ้ มอุปกรณ์ อาการ ๒ คูหา ถนนสุขมุ วทิ ๑00
ราคาดี ตดิ ตอ่ ๑๙-๕๓๖๑-๓๒โ๒๘
๕. เช้งอาการพกั อาศัย จำนวน '๖. หอ้ ง พรอ้ มห้องจัดเลีย้ ง เขตมนี บุรี สญั ญา ๑๕ ปี
ราคากันเอง ตดิ ตอ่ ๑๘-๘๑๒๓-๔๕๖๓

ข้อความต่อไปนผ้ี พู้ ูดมีเจตนาตรงกับขอ้ ใด
หวั หนา้ แผนกพูดกบั ลกู นอ้ งวา่ "บนเสน้ ทางที่เตม็ ไปดว้ ยอุปสรรถ ความพยายาม
เปน็ เสมอื นพาหนะนำเธอไปสู่ประดแู หง่ ความสำเร็จ ส่งิ นจ้ี ะเป็นเพอ่ื นร่วมทางของเธอ
เธอจึงกวรทำความสนทิ สนมกับมติ รภาพน้ไี ว"้
๑. สัง่
๒. ตำหนิ
๓. แนะนำ
๔. ตกั เตอื น
๕. บอกกล่าว

ข้อใดไม่เหมาะท่ีจะเป็นคำพดู ของสมศรใี นสถานการณต์ อ่ ไปน้ี
สมชาย : เรอ่ื งทำความสะอาดบริเวณรอบ ๆ เราแบ่งานกนั โดยละเอยี ดแลว้
เหลือแตเ่ รอ่ื งทำอาหาร เอายงั ไงดี
สมศรี :..........................................................................
๑. ฉนั จะเปน็ คนทำอาหารเอง จะได้อร่อยหนอ่ ย พวกคณุ ทำความสะอาดแล้วรอกิน
กนั เถอะ
๒. เร่ืองอาหารฉนั จะดูแลให้ ฉันพอทำได้ พวกกณุ ไปจัดการทำความสะอาดบริเวณ
กแ็ ล้วกนั
๓. ฉันทำกับขา้ วเองกไ็ ด้นะ ฉันยงั ไมม่ ีอะไรทำ พวกคณุ ทำความสะอาดบริเวณกนั
หลายคนแลว้
๔. ฉนั ทำกบั ขา้ วไม่เกง่ อย่าให้ฉันทำตามลำพังเลย พวกคณุ นา่ จะแบ่งคนมาช่วย
ทางนบี้ า้ ง
๕. อย่าบอกนะวา่ จะเกณฑ์ใหฉ้ ันทำอาหารคนเดียว พวกกณุ สบายน่ี แค่ทำความ
สะอาดบรเิ วณ เด๋ียวเดยี วก็เสรจ็

คำที่มีรปู วรรณยกุ ต์ในขอ้ ใดใชร้ ปู วรรณยกุ คก์ บั เสยี งวรรณยุกตต์ รงกนั ทุกคำ
๑. ถงึ ตัวพี่นี้จะพรากจากเจา้ ไป
๒. สะอื้นไหไ้ ม่วายฟายน้ำตา
๓. ข้าคนชว่ั ช่างขา้ อย่าวา่ เลย
๔. ฉันพ้นทกุ ข์แลว้ เมื่อไรจะไปหา
๕. พะกอดเขา่ เศรา้ สร้อยละหอ้ ยหวน

คำในขอ้ ใดใชพ้ ยญั ชนะสะกดตรงตามมาตราตวั สะกดทุกคำ
๑. คนยกุ ใหม่สมัยนีร้ กั สุขภาพกันมากข้ึน
๒. โดยการหันมาออกกำลังกายเพือ่ เพ่ิมความแข็งแรง
๓. แต่ไม่ควรหกั โหมเกนิ ไปเพราะอาจทำใหบ้ าดเจบ็ ได้ง่าย
เราต้องเรียนรู้วา่ กฬี าแต่ละประเภททำให้เกดิ อนั ตรายตอ่ อวยั วะส่วนใด
๕. เพอื่ จะได้หลกี เสยี่ งและปอ้ งกันไม่ใหบ้ าดเจ็บเพราะเลน่ กพี าอย่างหักโหมเกินไป

ขอ้ ความต่อไปนม้ี คี ำที่ใชอ้ ักษรนำก่ีแห่ง
รถไฟฟา้ ใตด้ ินสายแรกทีล่ อดแม่น้ำเจา้ พระยาระหว่างสถานีสนามไชยกบั
อิสรภาพ เปิดใหบ้ รกิ ารอย่างเปน็ ทางการในเดอื นกันยายน ขณะท่รี ถลอดใต้แม่นำ้
ผู้โดยสารจะรสู้ ึกเหมอื นน่ังในรถไฟฟ้าใตด้ นิ ปกติ
๑. ๒ แห่ง
๓. ๔ แห่ง
๕. ๖ แห่ง
๒. ๓ แหง่
๔. ๕ แห่ง

ขอ้ ใดใชค้ ำลกั ษณนามผิด
๑. พ่อซอื้ หนา้ กากแฟนซมี าให้ลกู ชาย ๒ ชิ้น
๒. ช่างไมเ้ ล่อื ยไมอ้ ัดไว้ ๕ แผน่ สำหรับก้ันฝา
๓. แมบ่ อกให้ลกู เดิมนำ้ ใส่เหยอื กทุกใบใหเ้ ตม็
๔. ตามริมถนนในหมู่บา้ นมีกาลาทีพ่ กั หลายหลัง
๕. ครูเพลงใช้เวลาเด๋ียวเดียวแตง่ สักวาเสร็จ ๑ บท

ข้อความต่อไปนีส้ ว่ นใดมีการสะกดคำถูกตอ้ งทุกคำ
2) กฎหมายอนุรักษพ์ ลังานที่ประกาศแลว้ น่าจะมผี ลเตม็ ท่ี / ๒) แต่หน่วยงาน
ของรัฐทเ่ี ก่ียวข้องกับการวางกฎและระเบียบตา่ ง ๆ / ๓) ที่จะใชส้ นับสนนุ และกำกับ
มาตราการประหยดั พลังงาน / ๔) ยังมบี ุคคลากรทเ่ี ขา้ ใจเทกนิคต่าง ๆ ของการ
ประหยดั พลังงานไม่เพยี งพอ / ๕) และมปี ระสทิ ธิภาพต่ำในการบริหารจัดการ
กองทนุ
๑. ส่วนท่ี ๑ และ ส่วนท่ี ๒
๒. ส่วนท่ี ๒ และ สว่ นที่ ๓
๓. สว่ นที่ ๓ และ ส่วนท่ี ๔
๔. ส่วนท่ี ๔ และ ส่วนที่ ๕
๕. ส่วนท่ี ๕ และ ส่วนท่ี ๑

คำที่ขดี เส้นใตใ้ นขอ้ ใดใช้ผิดความหมาย
๑. เชอื กเส้นน้ีเหนียวแนน่ พอท่จี ะใชผ้ กู กลอ่ งพัสดุไดเ้ ป็นอย่างดี
๒. นกั ว่งิ สมกั รเลน่ ลดฝีเทา้ ลงท้ัง ๆ ที่ใกลเ้ สน้ ชัยเพราะรสู้ ึกเจ็บขอ้ เท้า
๓. คณุ พอ่ ชอบออกกำลงั กายเสมอ แตช่ ว่ งนีว้ ่างเวน้ ไปเพราะสขุ ภาพไมด่ ี
๔. คนร้ายปลน้ ร้านทองแล้วหนีไปอยา่ งรวดเร็วโดยไมไ่ ด้ทง้ิ ร่องรอยไว้เลย
๕. เขาใจเรว็ ตัดสนิ ใจซื้อรถใหม่โดยไม่สอบถามรากาจากหลาย ๆ บริษัทเสียก่อน

๕๑. คำในข้อใดใช้ไดท้ ้งั ความหมายตามตัวและความหมายเชิงอุปมาท้งั ๒ คำ
๑. เสยี งแตก มือสะอาด
๒. ปากจดั คลน่ื ใตน้ ้ำ
๓. ใจชืน้ พลิกแผ่นดนิ
๔. หน้าชา คอทองแดง
๕. พักแรม กัดไม่ปลอ่ ย

สำนวนในขอ้ ใดมีความหมายวา่ ㆍไม่ลงรอยกนั , ขัดแย้งกนั เปน็ ประจำ"
๑. เกลอื จ้ิมเกลือ
๒. ไม้เบ่อื ไม้เมา
๓. ยุให้รำตำใหร้ ั่ว
๔. เพชรตดั เพชร
๕. ขนมผสมนำ้ ยา

ข้อใดใช้สำนวน "คืบก็ทะเล ศอกกท็ ะเล" ได้ถูกต้องตรงตามความหมาย
๑. ไม่ตอ้ งตื่นเตน้ ไปหรอก ใกล้จะถงึ ชายหาดแล้ว คบื ก็ทะเล ศอกก็ทะเล
๒. ไปเท่ยี วบางแสนคราวน้ี คงได้กนิ กุง้ ปูเตม็ ที่ เพราะคบื ก็ทะเล ศอกก็ทะเล
๓. นายคร้ามเปน็ คนอารมณ์ฉนุ เฉยี ว ข้ีโมโห อยา่ เข้าใกลเ้ ขานะ อนั ตราย
คบื ก็ทะเล ศอกก็ทะเล
๔. น่ังเรือไปเกาะ อยา่ ลืมสวมชชู ีพไวต้ ลอดเวลา แม้จะอยู่ไม่ใกล แตค่ บื กท็ ะเล
ศอกกท็ ะเล
๕. คนทอี่ ยู่ทเี่ กาะน้ีสบายเลย เพราะเกาะเล็กนดิ เดียว ไดเ้ ลน่ น้ำทะเลทกุ วนั
คบื ก็ทะเล ศอกก็ทะเล

ขอ้ ความตอ่ ไปนสี้ ่วนใดไมใ่ ชป่ ระโยคสามญั
๑ โดยท่ัวไปร่างกายคนเราตอ้ งการแคลเซยี มประมาณ ๒๗๐ - ๑.0๐๐ มก. ตอ่ วนั /
๒) สว่ นใหญก่ นไทยได้รับแคลเซียมเพยี งวันละ ๓๙๘ มก. / ๓) อาหารทีม่ ีแคลเซียมสงู
และดูดซมึ ได้ดีคอื นมวัว / ๔) ตามปกตินม : กล่องจะมแี กลเซียม ๒๐๐ มก. /
๕) อาหารจำพวกผกั ใบเขียวตา่ ง ๆ ช่วยเสรมิ ปริมาณแกลเซยี มได้
๑. ส่วนท่ี ๑
๒. ส่วนที่ ๒
๓. สว่ นท่ี ๓
๔. ส่วนท่ี ๔
๕. สว่ นที่ ๕

ขอ้ ความตอ่ ไปนสี้ ว่ นใดไมเ่ ปน็ ประโยก
อาการทมี่ ีห้องใตด้ ินหรอื ที่จอดรถตดิ กบั ตัวอาการ / ๒) ตอ้ งระวงั อยา่ ใหม้ ี
ควันรถรั่วเข้าตัวอาการ / ๓) ควรมกี ารระบายอากาศอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ /
๔) อุปกรณ์ เคร่ืองเรือน เครอ่ื งมือ เครือ่ งใช้ในอาการ / ๕) ต้องสำรวจดูว่า
ปลอ่ ยสารพษิ เช่น ฟอรม์ าลดีไฮด์บ้างหรอื ไม่
๑. สว่ นท่ี ๑ และ สว่ นท่ี ๓
๒. สว่ นที่ ๒ และ สว่ นที่ ๔
๓. สว่ นที่ ๓ และ สว่ นท่ี ๕
๔. สว่ นที่ ๔ และ สว่ นท่ี ๑
๕. ส่วนที่ ๕ และ ส่วนที่ ๒

ข้อใดเปน็ ประโยก
๑. การพัฒนาการปลกู ข้าวและการจดั การเพอื่ เพ่มิ มลู คา่ ข้าว
๒. นโยบายการพัฒนาข้าวโดยการจัดทำแผนระยะยาว ๑0 ปี
๓. ในระยะท่ีผา่ นมาไทยสง่ ออกขา้ วมากเป็นอันดบั หน่ึงของโลก
๔. การผลิตขา้ วของไทยซง่ึ ไดร้ บั การพัฒนาอยา่ งต่อเน่อื งเพื่อผู้บริโภก
๕. ภาวการณ์แขง่ ขนั ท่ีทวคี วามรุนแรงมากข้นึ ทงั้ ด้านการผลติ และการตลาด

ขอ้ ใดใชภ้ าษากำกวม
๑. อทุ ยานแห่งชาติดอยหลวงมีน้ำตกทส่ี วยงามหลายแหง่
๒. จังหวัดพทั ลุงเปิดงาน "มหกรรมเมอื งลงุ " เพ่อื สง่ เสริมการท่องเที่ยว
๓. สำนกั งานสถิติพบวา่ กลุ่มผสู้ งู วยั ท่อี ายุ ๖0 ปขี น้ึ ไปมีอัตราการดม่ื สรุ า ๑๕.๒%
๔. โครงการเงนิ อุดหนนุ เพ่ือการเลี้ยงดูเด็กแรกเกิดเป็นนโยบายทีส่ ำกญั ของรัฐบาล
๕. ทีมนักกพี าวอลเลย์บอลหญิงเดินทางไปแข่งขันทจ่ี ังหวัดเชียงใหม่เมือ่ วนั ที่
๒๐ กมุ ภาพันธ์

ข้อความต่อไปนีส้ ่วนใดใช้ภาษากำกวม
๑) การทำกระดาษสาจากเศษกระดาษเหลอื ใช้โดยแชน่ ้ำให้ย่อยสลายแล้วนำไป
ผสมเยื่อปอสา / ๒) สามารถผลิตเปน็ กระดาบลาเพื่อแปรรูปเปน็ ผลติ ภัณฑต์ ่าง ๆ
ทีห่ ลากหลาย / ๓) ชุมชนบา้ นปางห้าเปิดโอกาสให้นักทอ่ งเท่ยี วมสี ว่ นรว่ มในการ
ทำลายกระดาษสาตามใจชอบ / ๔) ตง้ั แตข่ ้นั ตอนของการนำกระดาษมายอ่ ยสลาย
จนถึงกระบวนการผลติ เป็นกระดาษสา / ๕) ถอื เปน็ จดุ เร่ิมต้นของการทอ่ งเทยี่ ว
ในมิติใหม่
๑. สว่ นที่ ๑
๒. ส่วนที่ ๒
๓. ส่วนท่ี ๓
๔. ส่วนท่ี ๔
๕. สว่ นท่ี ๕

คำทบั ศัพทภ์ าษาองั กฤษในข้อใดสามารถใชค้ ำไทยแทนได้
๑. โซดา เลเซอร์
๒. คอนกรีต เกาน์เตอร์
๓. ฟลูออรนี สปา
๔. ไมโครโฟน แอโรบิก
๕. แสตมปั ฟอสซิล

ข้อความต่อไปนี้สว่ นใดไมม่ ีการใช้กำยมื จากภาษาบาลีสนั สกฤต
*) โรคภูมแิ พถ้ ือเป็นโรคฮติ อันดบั ต้น ๆ ของคนเมือง / ๒) เพราะมีอาการที่
เปน็ ๆ หาย ๆ อยา่ งต่อเน่ือง / ๓) เกดิ ขน้ึ ไดท้ ัง้ กับเด็กและผู้สงู วัย/ ๔) สว่ นใหญ่
มักเปน็ มาตง้ั แตเ่ ด็กและมคี นในครอบครวั เป็นหลายคน / ๕) อาจเรยี กได้ว่าโรค
กรรมพนั ธุ์
๑. ส่วนท่ี ๑
๒. ส่วนท่ี ๒
๓. สว่ นท่ี ๓
๔. สว่ นที่ ๔
๕. สว่ นท่ี ๕

ขอ้ ความต่อไปนม้ี ีคำสมาสกค่ี ำ
ประเทศทต่ี งั้ อยู่ในทำเลทีเ่ ปน็ เสน้ ทางคมนากมขนส่งสำคญั มีโอกาลท่จี ะพฒั นา
เศรษฐกิจใหร้ ุ่งเรืองและเข้มแขง็ ได้อยา่ งรวดเรว็ สง่ ผลตอ่ การพฒั นารปู แบบ
สถาปดั ยกรรมให้ทันสมยั ไดอ้ ยา่ งมีคณุ ภาพ
๑. ๒ คำ
๒. ๓ คำ
๓. ๔ คำ
๔. ๕ คำ
๕. ๖ คำ

กำท่ีขดี เสน้ ใต้ในขอ้ ใดต้องใชเ้ ปน็ คำซำ้ เท่าน้ัน
-. เวลากนิ ขนมหวาน ๆ แลว้ มกั จะหวิ นำ้
๒. ลูกหลานของเธอคงโต ๆ กนั หมดแลว้ สินะ
๓. อาหารเช้าบ้านน้ีทำง่าย ๆ มีข้าวต้มเปน็ หลกั
๔. หนแู ดงเอาผ้ากลุมเตยี งไวถ้ วก ๆ เพราะความรีบร้อน
๕. ซอยน้ยี ังมีทวี่ า่ ง ๆ อยู่หลายแปลง เธอสนใจจะซ้อื ไหมล่ะ

ข้อความต่อไปนสี้ ่วนใดมีการใช้คำซ้อนมากที่สดุ
๑) เมอ่ื มกี ารกอ่ สรา้ งอาการ / ๒) จำเปน็ ต้องมีแบบแปลน / ๓) ทางสถาปดั ยกรรม
จะเนน้ รูปร่างภายนอกให้สวยงาม / ๔) ทางด้านวิศวกรรมโกรงสรา้ งต้องคำนงึ ถึง
ความม่นั คงของอาคาร / ๕) เพ่ือมใิ หอ้ าการทรดุ หรือแตกรา้ ว
๑. สว่ นที่ ๑
๒. ส่วนที่ ๒๒
๓. ส่วนท่ี ๓
๔. ส่วนที่ ๔
๕. สว่ นที่ ๕

ข้อความสว่ นใดไม่มีคำประสม
๑) หอยเชอร่ีเปน็ สตั วท์ แี่ พร่พนั ธ์ุไดต้ ลอดปี / ๒) มนั เจริญเดิบโตอยา่ งรวดเรว็
โดยอาศยั กนิ พชื นำ้ เกือบทุกชนิด / ๓) เม่ือมจี ำนวนมากจงึ ทำลายพขื ทีป่ ลกู ไ วใ้ น
ไร่นา / ๔) หอยชนิดนส้ี ามารถกนิ ทั้งตน้ ข้าวท่เี พง่ิ เรมิ่ งอกและทโี่ ตเต็มทแี่ ล้ว
๕) ชาวนาตอ้ งเร่งหาวิธกี ำจดั เสยี ตัง้ แตเ่ รมิ่ ปลกู ขา้ ว
๑. สว่ นที่ ๑
๒. สว่ นที่ ๒
๓. สว่ นที่ ๓
๔. ส่วนท่ี ๔
๕. ส่วนที่ ๕

พาดหวั ขา่ วข้อใดมีการแสดงความคิดเห็น
๑. ปิดโรงงานขยะรีไซเคลิ กรุงเกา่
๒. ปี ๖๕ คา่ ไฟฟา้ ถูกลง ๑๕ สตางค์
๓. นำร่องสร้างระบบน้ำพ้ืนทีท่ รุ กนั ดาร
๔. ละครเพลงงานมหรสพสมโภชสุดประทบั ใจ
๕. เปีดรายชื่อหมายจบั ๒ นกั ธุรกิจคอร์รัปชัน

ข้อใดมคี ำศัพท์ทีม่ คี วามหมายไมต่ รงกบั คำทีข่ ดี เส้นใต้
นอกเมอื งมีสระที่กวา้ งใหญ่
๑. แรมร้อนนอนในพนาเวศ
๒. ดบั เขญ็ ให้เยน็ ทัง้ บรุ ี
๓. ได้ดำรงนกเรศเขตขณั ฑ์
๔. ออกจากพิชัยธานี
๕. เขาจะฉนิ ยนิ รา้ ยทกุ พารา

ขอ้ ใดกล่าวถึงการรักษาศกั ดศิ์ รีของสตรี
๑. อนั ตัวตำ่ แลว้ อย่าทำให้กายสงู ดเู ยย่ี งยูงยงั มีแววท่วี งหาง
๒. จะหาคสู่ ู่สมภริ มยห์ วงั จงระวงั ชว่ั ช้าอชั ญาสัย
๓. จงรกั ตัวอยา่ ใหม้ ัวราคีหมอง ถือทำนองแบบโบราณทา่ นขานไข
๔. เปน็ สาวแสแ้ รร่ วยสวยสะอาด ก็หมายมาดเหมอื นมณีอนั มคี า่
๕. เมือ่ สกุ งอมหอมหวนจงึ ควรหล่น อยกู่ ับตน้ อย่าให้พรากไปจากที่

คำประพนั ธ์ตอ่ ไปนีก้ ลา่ วถึงเรอ่ื งใดเปน็ สำคัญ
บา้ งพุง่ ผัดศาสตราอาวุธ อุตลุดสบั สนอลหมา่ น
หกั โหมโรมรนั ประจญั บาน ตปี ระดาหน้ากระดานเขา้ ไป
๑. การตอ่ สกู้ นั
๒. ความโกลาหล
๓. การฝกึ หัดอาวุธ
๔. การใชไ้ ม้กระดานเป็นโล่
๕. ความหลากหลายของอาวุธ

ขอ้ ใดไมใ่ ชข่ ้อคดิ ของคำประพนั ธต์ อ่ ไปน้ี
พาทผี ้เู ฒา่ สงั่ จำความ แม่นเทอญ
จะทราบสงิ่ ดงี าม ทั่วถ้วน
๑. ผู้ใหญส่ อนสง่ิ ทถี่ กู ตอ้ งเสมอ
๒. เราควรเชอื่ ฟงั คำสงั่ สอนของผู้ใหญ่
๓. คำสอนของผใู้ หญ่มกั มีแต่สิ่งดีงาม
. ส่ิงดีชว่ั อาจพจิ ารณาไดจ้ ากคำสอนของผ้ใู หญ่
๕. ผู้ใหญ่มกั จดจำถอ้ ยคำทีด่ งี ามไ วส้ ั่งสอนอย่างทว่ั ถึง

ขอ้ ใดมีน้ำเสียงแสดงความสน้ิ หวังของผูพ้ ูด
๑. ไฉนจึงเป็นดงั่ นี้ ตวั เจ้าควรที่จะวายชนมั
๒. สุดฤทธิ์สุดคดิ จะชงิ ชยั จะต่อตอี ย่างไรไม่ชนะ
๓. ควรหรือมาทอดพระวรกาย เหนือพน้ื ทรายอนาถทั้งสองศรี
๔)วนั นพี้ ระเชษฐาออกตอ่ ดี บัดนส้ี ดุ สน้ิ ชีวาลัย
๕. จะรบั รองปอ้ งรงั้ ประทังไว้ อยา่ ให้เสยี พลทวยหาญ

ขอ้ ใดไม่มีความเชื่อ
๑). เปน็ กรรมแล้วแกว้ ตาอย่าร้องไห้ จงหกั ใจเสียเถดิ นอ้ งอยา่ หมองศรี
๒. อนั เจบ็ ปวดยวดยงิ่ ทกุ สิ่งมี ไมเ่ ท่าที่เจบ็ ช้ำระกำรัก
๓. ข้าจะกำบงั กายหายตน ไปกลางพลข้าศึกไม่นึกขาม
๔). นำ้ มันพรายน้ำมันจันทน์เสกสรรบ่น เคยคุ้มขงั บงั ตนแตไ่ รมา
๕. ว่าพลางทางรา่ ยพระคาถา บันดาลเปน็ ภษู าผา้ ผ่อน

ข้อใดแสดงคา่ นิยม
๑. ถวายตัวพระองคท์ รงธรณี จะได้มีเกียรตยิ ศปรากฎไป
๒. ดง่ั พระยาสีหราชอนั กราดเกรยี้ ว อยถู่ ้ำเดยี วสองตัวเหน็ ไมไ่ ด้
๓. อนั ความช่ัวยอ่ มระคนปนกับดี ถ้าดีมชี วั่ กม็ ีอยทู่ ีน่ ั่น
๔. เม่ือแรกเชอ่ื วา่ เนื้อทับทมิ แท้ มาแปรเป็นพลอยหงุ ไปเสียได้
๕. ด้วยพ่งึ แรกร้จู กั ความรักน้นั กส็ ำคัญทกุ อยา่ งแตข่ า้ งดี

กรายกรกมุ กริชฤทธิไกร
มาทรงรถแก้ววิสุทธใ์ิ ส
พออุทัยเรอื งรองสอ่ งศรี
พร่ังพร้อมพหลมนตรี
คลายคลร่ี ้ีพลยาตรา
ศิลปะการประพันธ์ตามข้อใดปรากฏในคำประพนั ธ์ขา้ งต้น
๑. การเล่นคำ
๒. การเลน่ สัมผัส
๓. การเลน่ จังหวะ
๔. การใช้สัญลกั ษณ์
๕. การใช้คำพอ้ งรูป

ข้อใดมีคำที่แสดงจินตภาพดา้ นแสงสี
๑)กรายกรกมุ กริชฤทธไิ กร
๒) มาทรงรถแกว้ วิสทุ ธิ์ใส
๓) พออทุ ยั เรอื งรองส่องศรี
๔)พรัง่ พร้อมพหลมนตรี
๕)คลายคลร่ี พ้ี ลยาตรา

ข้อใดไม่มีสมั ผสั พยัญชนะ
๑) เข้ากลมุ้ รมุ รอบท้งั กาย
๒) ฉดุ ลากวุ่นวายตตี ้อน
๓) อดใจมไิ ดต้ ่อกร
๔)ราญรอนสปั ระยุทธ์ชิงชัย
๕)แต่ประหารผลาญชีพจนออ่ นอก

ข้อใดไมม่ ีจนิ ตภาพดา้ นความเคลื่อนไหว
๑) เข้ากลมุ้ รมุ รอบท้งั กาย
๒) ฉุดลากวุ่นวายตตี ้อน
๓) อดใจมไิ ด้ต่อกร
๔)ราญรอนสปั ระยุทธช์ ิงชัย
๕)แตป่ ระหารผลาญชพี จนออ่ นอก

ข้อใดมกี ารใชภ้ าพพจน์
๑) ที่พึง่ หนึ่งพงึ่ ไดแ้ ต่กายตน เกดิ เป็นคนคดิ เหน็ จงึ เจรจา
๒. มาจอดหน้าท่าวดั พระเมรขุ ้าม รมิ อารามเรือเรยี งเคยี งขนาน
๓. แสยงเสน้ โลมาใหอ้ าวรณ์ ถงึ ดงดอนแดนบา้ นกาญจ์บุรี
๔)มนษุ ยน์ ้ีทีร่ กั อยสู่ องสถาน บิดามารดารักมกั เป็นผล
๕. เกศาหอมฟุ้งดังปรุงจันทน์ จะทรงโฉมโนมพรรณอนั ใด

.ขอ้ ใดเปน็ คำถามเชิงวาทศิลป์
1.ขุนยักษป์ ระสงคส์ ่ิงใด จึงเลีย้ วไล่มหิงส์วง่ิ วนมา
2.เหน็ ฝูงนกกบตุ รย่งิ สดุ เศร้า โอ้ลกู เราไมร่ ู้ว่าอยไู่ หน
3.งว่ งเหงาเจ่าจกุ ทกุ ขถ์ ึงใคร ทำไมมาอยใู่ นศาลา
4.บติ ุราชมาตุรงคช์ องนงลักษณ์ เปน็ ปนิ่ ปกั นักเรศหรือเศรษฐี
5.เออน่มี ีธุระอะไรน่นั จึงพากนั มาในไพรสณฑ์