The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by jpn-sabah-cm31, 2021-05-10 01:44:50

RPT KMK T5 2021

RPT KMK T5 2021

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KENINGAU

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2021

KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF
TINGKATAN 5

Disediakan oleh, Disediakan oleh

------------------------ EN.HENDRY ANANDAN
NURAINI BOOH PENGETUA SMK KENINGAU
SMK KENINGAU

TARIKH KUAT KUASA: 20.1.2021

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KESUSASTERAAN MELAYU KOMUNIKATIF

TINGKATAN 5 2021

MINGGU ASPEK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU 4 APRESIASI 1.2 Mengenali dan 1.2.2 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid EMK
SASTERA memahami elemen puisi tradisional (Gurindam dan dapat: 1. Nilai Murni
20 -24 sastera Seloka). 1. Membuat lima perbandingan 2. Sains dan
JAN NOVEL 1.2.3 Mengenali dan memahami antara puisi.
2021 GURINDAM prosa tradisional (karya klasik) 2. Membuat lima perbandingan Teknologi
1.2.4 Mengenali dan memahami antara ciri karya prosa
SELOKA prosa moden (novel dan drama) tradisional KBAT
DRAMA 3. Menjelaskan lima ciri drama 1. Menilai
KARYA KLASIK 2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian

Masalah
2. Pembelajaran

Koperatif

MINGGU 5 APRESIASI 1.2 Mengenali dan 1.2.4 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
SASTERA memahami elemen prosa moden (novel) 1. Nilai Murni
25 - 31 sastera 1. Menerangkan jenis plot 2. Kreativiti dan
JAN NOVEL vi) Menerangkan binaan plot dalam prosa.
2021 vii) Menghuraikan teknik plot Inovasi
viii) Menganalisis gaya bahasa 2. Melakarkan binaan plot 3. TMK
ix) Menganalisis sudut pandangan dalam karya yang dikaji.
KBAT
3. Menjelaskan lima gaya 1. Menilai
bahasa serta contoh 2. Menganalisis

4. Menentukan jenis sudut STRATEGI PDP
pandangan serta contoh 1. Penyelesaian

Masalah
2. Pembelajaran

Konstektual

MINGGU 6 APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.3 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid EMK
SASTERA elemen sastera prosa tradisional (karya klasik) dapat: 1. Nilai Murni
1-7 1. Menyenaraikan sinopsis 2. Sains dan
FEB PROSA i) Membaca, memahami dan novel
2021 TRADISIONAL menyatakan sinopsis 2. Menghuraikan tema prosa Teknologi
ii) Menerangkan tema dan persoalan iii) tradisional 3. Patriotisme
SASTERA Membincangkan watak dan perwatakan 3. Menjelaskan lima 4. Kreativiti dan
PANJI iv) Menyatakan latar masa, tempat dan
masyarakat persoalan serta contoh Inovasi
4. Menghuraikan watak dan
KBAT
lima perwatakan 1. Menilai
5. Menganalisis lima latar 2. Menganalisis

tempat, latar masa dan latar STRATEGI PDP
masyarakat 1. Pembelajaran

Koperatif
2. Pembelajaran

Kecerdasan
Pelbagai

MINGGU 7 APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.1 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
SASTERA elemen sastera puisi tradisonal (gurindam, seloka) 1. Bahasa
8 - 14 i) Mengkaji bentuk 1. Menyatakan lima bentuk 2. Nilai Murni
FEB PUISI ii) Membaca, memahami dan karya yang dikaji 3. TMK
2021 TRADISIONAL menerangkan maksud 2. menjelaskan maksud puisi
iii) Membaca, memahami dan bagi setiap rangkap KBAT
CUTI TAHUN GURINDAM menerangkan tema dan 3. menghuraikan tema puisi 1. Menilai
BARU CINA SELOKA persoalan serta contoh. 2. Menganalisis
iv) Menganalisis gaya bahasa 4. Menjelaskan lima persoalan
12 Feb serta contoh. STRATEGI PDP
(Jumaat) - 5. Menghuraikan lima gaya bahasa 1. Pembelajaran

13 Feb Konstektual
( Sabtu) 2. Pembelajaran

2021 Konstruktivis
me

MINGGU 8 APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.4 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
SASTERA elemen sastera prosa moden (drama) 1. Kelestarian
15 - 21 i) Membaca, memahami dan 1. Menyatakan lima
FEB PROSA menyatakan sinopsis. peristiwa penting. Alam Sekitar
2021 MODEN iii) Menerangkan pemikiran dan 2. menjelaskan pemikiran yang 2. Nilai Murn
DRAMA persoalan (drama) terdapat dalam karya serta 3. TMK
ANNA iv) Membincangkan watak dan contoh. 4. Kelestarian
perwatakan v) Menyatakan latar masa, 3. menghuraikan lima persoalan
tempat dan masyarakat serta contoh. Global
4. Menerangkan lima latar
masa, latar tempat dan latar KBAT
masyarakat serta contoh. 1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran

Konstektual
2. Kemahiran

Belajar Cara
Belajar

MINGGU APRESIASI 1.2 Mengenali dan 1.2.2 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid EMK
9 SASTERA memahami elemen puisi tradisional (Gurindam dan dapat: 1. Nilai Murni
sastera Seloka). 1. Membuat lima perbandingan 2. Sains dan
22 - 28 NOVEL 1.2.3 Mengenali dan memahami antara puisi.
FEB GURINDAM prosa tradisional (karya klasik) 2. Membuat lima perbandingan Teknologi
2021 1.2.4 Mengenali dan memahami antara ciri karya prosa
SELOKA prosa moden (novel dan drama) tradisional KBAT
DRAMA 3. Menjelaskan lima ciri drama 1. Menilai
KARYA KLASIK 2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian

Masalah
2. Pembelajaran

Koperatif

MINGGU 10 APRESIASI 1.2 Mengenali dan 1.2.4 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
SASTERA memahami elemen prosa moden (novel) 1. Nilai Murni
1-7 MAC sastera 1. Menerangkan jenis plot 2. Kreativiti dan
2021 NOVEL vi) Menerangkan binaan plot dalam prosa.
vii) Menghuraikan teknik plot Inovasi
viii) Menganalisis gaya bahasa 2. Melakarkan binaan plot 3. TMK
ix) Menganalisis sudut pandangan dalam karya yang dikaji.
KBAT
3. Menjelaskan lima gaya 1. Menilai
bahasa serta contoh 2. Menganalisis

4. Menentukan jenis sudut STRATEGI PDP
pandangan serta contoh 1. Penyelesaian

Masalah
2. Pembelajaran

Konstektual

MINGGU 11 APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.4 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
SASTERA elemen sastera prosa moden (drama) 1. Kelestarian
8-14 MAC i) Membaca, memahami dan 1. Menyatakan lima
2021 PROSA menyatakan sinopsis. peristiwa penting. Alam Sekitar
MODEN iii) Menerangkan pemikiran dan 2. menjelaskan pemikiran yang 2. Nilai Murn
DRAMA persoalan (drama) terdapat dalam karya serta 3. TMK
ANNA iv) Membincangkan watak dan contoh. 4. Kelestarian
perwatakan v) Menyatakan latar masa, 3. menghuraikan lima persoalan
tempat dan masyarakat serta contoh. Global
4. Menerangkan lima latar
masa, latar tempat dan latar KBAT
masyarakat serta contoh. 1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran

Konstektual
2. Kemahiran

Belajar Cara
Belajar

MINGGU 12

15-21 MAC
2021

UJIAN BERSEPADU 1

MINGGU 13 UJIAN BERSEPADU 1
22-28 MAC CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 1

2021

MINGGU 14
29-4 APRIL

2021

MINGGU 15 PEMBANGUN 2.2 Mengenal pasti dan 2.2.1 Mengenal pasti dan Pada akhir PdPc, murid EMK
AN INSAN membincangkan isu membincangkan isu masyarakat yang dapat: 1. Bahasa
5-11 APRIL SELOKA masyarakat dalam terdapat dalam karya dan 1. Menyatakan isu 2. Nilai Murni
2021 GURINDAM karya yang dibaca dan kepentingannya terhadap masyarakat dalam puisi 3. Kreativiti dan
dikaji kesejahteraan hidup bermasyarakat 2. Menulis citra masyarakat
dalam puisi Inovasi
3. Menghurai kepentingan isu
masyarakat dan hubung kait KBAT
dengan pembangunan 1. Menilai
masyarakat dalam 2. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran

Luar Bilik
Darjah
2. Pembelajaran

Masteri

MINGGU 16 PENGKARYA 3.1 Menghasilkan karya 3.1.1 Menghasilkan sekurang- Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
AN PROSA kurangnya satu karya adaptasi 1. Nilai Murni
12-18 APRIL MODEN atau karya yang diolah yang 1. Menghasilkan satu cerpen 2. Sains dan
2021 DRAMA menepati ciri-ciri penulisan adaptasi atau karya diolah.
2. Menghasilkan satu karya asli Teknologi
NOVEL 3. TMK

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran

Berpusatkan
Muird
2. Pembelajaran
Berasaskan
Inkuiri

MINGGU 17 APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.1 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid EMK
19 – 25 SASTERA elemen sastera puisi tradisonal (gurindam, seloka) dapat: 1. Bahasa
APRIL 1. Menghuraikan lima nilai 2. Kelestarian
PUISI v) Membincangkan nilai serta contoh.
2021 TRADISIONAL vi) Menghuraikan pengajaran 2. Menjelaskan pengajaran Alam Sekitar
serta contoh. 3. Nilai Murni
GURINDAM 3. Menjelaskan kaitan antara
SELOKA nilai dengan pengajaran. KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian

Masalah
2. Kemahiran

Belajar Cara
Belajar

3. Kajian Masa
Depan

MINGGU 18 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
26-2 MEI
2021

MINGGU 19
3-9 MEI
2021

MINGGU 20 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

10- 16 MEI
2021

MINGGU 21 APRESIASI 1.3 Membuat kritikan sastera 1.3.2 Memberikan pandangan, Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
SASTERA sanjungan dan saranan terhadap 1. Nilai Murni
17-23 MEI karya yang dibaca 1. Menyatakan maksud 2. Kelestarian
2021 PUISI kritikan
TRADISIONAL Global
2. Menghurai kritikan dalam
GURINDAM sastera KBAT
DAN 1. Menilai
3. Menganalisis karya dan 2. Menganalisis
SELOKA membuat kritikan terhadap 3. Mengaplikasi
karya
STRATEGI PDP
1. Penyelesaian

Masalah
2. Pembelajaran

Koperatif
3. Pembelajaran

Konstektual

MINGGU 22 PEMBANGUNAN 2.2 Mengenal pasti dan 2.2.1 Mengenal pasti dan Pada akhir PdPc, murid EMK
INSAN membincangkan isu membincangkan isu masyarakat yang dapat: 1. Bahasa
24-30 MEI masyarakat dalam terdapat dalam karya dan 2. Nilai Murni
2021 SELOKA karya yang dibaca dan kepentingannya terhadap 1. Menyatakan isu masyarakat 3. Kreativiti dan
GURINDAM dikaji kesejahteraan hidup bermasyarakat dalam puisi
2. Menulis citra masyarakat Inovasi
dalam puisi
3. Menghurai kepentingan isu KBAT
masyarakat dan hubung kait 1. Menilai
dengan pembangunan 2. Menganalisis
masyarakat dalam
STRATEGI PDP
1. Penyelesaian

Masalah
2. Pembelajaran

Konstektual

MINGGU 23 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
31 MEI-6 JUN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
2021

MINGGU 24
7-13 JUN
2021

MINGGU 25 PENGKARYAAN 3.1 Menghasilkan karya 3.1.1 Menghasilkan sekurang- Pada akhir PdPc, murid dapat: EMK
PUISI kurangnya satu karya adaptasi 1. Nilai Murni
14-20 JUN atau karya yang diolah yang 1. Menghasilkan puisi 2. TMK
2021 TRADISIONAL menepati ciri-ciri penulisan trdadisional adaptasi atau
GURINDAM karya diolah. KBAT
2. Menghasilkan satu karya asli 1. Menilai
SELOKA 2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Kemahiran

Belajar Cara
Belajar

2. Kajian Masa
Depan

1 Mei Hari
Kelepasan Am
(Hari Pekerja)

MINGGU 26 APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.4 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid EMK
SASTERA elemen sastera prosa moden (cerpen) dapat: 1. Kelestarian
21-27 JUN PROSA MODEN 1. Menyenaraikan sinopsis
2021 (ULANGKAJI i. Membaca, memahami dan novel Alam Sekitar
menyatakan sinopsis (novel) 2. Menghuraikan tema dan lima 2. Nilai Murni
NOVEL) persoalan yang terdapat dalam 3. Patriotisme
ii. Menerangkan tema dan karya serta contoh. 4. Kreativiti dan
persoalan (novel dan cerpen)
3. Menulis watak dan 5 Inovasi
iii. Membincangkan watak dan perwatakan dalam karya
perwatakan KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran

Koperatif
2. Pembelajaran

Kecerdasan
Pelbagai

MINGGU 27 APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.3 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid EMK
SASTERA elemen sastera prosa tradisional (karya klasik) dapat: 1. Kelestarian
28-4
JULAI PROSA i) Membaca, memahami dan 1. Menyenaraikan sinopsis Alam Sekitar
2021 TRADISIONAL menyatakan sinopsis novel 2. Nilai Murni
SASTERA EPIK ii) Menerangkan tema dan persoalan iii) 2. Menghuraikan tema dan lima 3. Kelestarian
Membincangkan watak dan perwatakan persoalan yang terdapat dalam
iv) Menyatakan latar masa, tempat dan karya serta contoh Global
masyarakat 3. Menulis watak dan 5 perwatakan
dalam karya KBAT
4. Menerangkan lima latar 1. Menilai
masa, latar tempat dan latar 2. Menganalisis
masyarakat serta contoh. 3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran

Berasaskan
Projek

MINGGU 28 APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.1 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid EMK
SASTERA elemen sastera puisi tradisonal (gurindam, seloka) dapat: 1. Nilai Murni
5- 11 JULI i) Mengkaji bentuk 1. Menyatakan lima bentuk 2. Sains dan
2021 PUISI ii) Membaca, memahami dan karya yang dikaji
TRADISIONAL menerangkan maksud 2. menjelaskan maksud puisi Teknologi
iii) Membaca, memahami dan bagi setiap rangkap 3. Patriotisme
GURINDAM menerangkan tema dan 3. menghuraikan tema puisi 4. TMK
SELOKA persoalan serta contoh.
iv) Menganalisis gaya bahasa 4. Menjelaskan lima persoalan KBAT
serta contoh. 1. Menilai
2. Menganalisis
5. Menghuraikan lima gaya bahasa 3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Konstektual

2. Kemahiran
Belajar Cara
Belajar

MINGGU 29 APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.4 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid EMK
SASTERA elemen sastera prosa moden (drama) dapat: 1. Bahasa
12-18 i) Membaca, memahami dan 2. Nilai Murni
JULAI PROSA menyatakan sinopsis. 1. Menyenaraikan sinopsis 3. Kreativiti dan
2021 MODEN iii) Menerangkan pemikiran dan novel
DRAMA persoalan (drama) 2. Menghuraikan pemikiran dan Inovasi
iv) Membincangkan watak dan lima persoalan yang terdapat 4. TMK
MAT PIAH perwatakan v) Menyatakan latar masa, dalam karya serta contoh
DAN MR tempat dan masyarakat 3. Menulis watak dan 5 perwatakan KBAT
BLACKWAY dalam karya 1. Menilai
4. Menerangkan lima latar 2. Menganalisis
masa, latar tempat dan latar 3. Mengaplikasi
masyarakat serta contoh.
STRATEGI PDP
1. Pembelajaran

Berpusatkan
Muird
2. Pendekatan
Didik Hibur
3. Kepelbagai
Sumber dan
Bahan

MINGGU 30 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER 2
19-25 JULAI

2021

MINGGU APRESIASI 1.3 Membuat kritikan sastera 1.3.2 Memberikan pandangan, Pada akhir PdPc, murid EMK
31 SASTERA sanjungan dan saranan terhadap dapat: 1. Nilai Murni
karya yang dibaca 2. Sains dan
26 – 01 PROSA MODEN 1. Menyatakan maksud
OGOS NOVEL 2.3.1 Mengenal pasti dan kritikan Teknologi
DRAMA membincangkan unsur patriotisme 3. Patriotisme
2021 dalam karya dan 2. Menghurai kritikan dalam 4. TMK
menghubungkaitkannya sebagai sastera
asas pembangunan negara KBAT
bangsa Isu 3. Menganalisis karya dan 1. Menilai
kenegaraan merujuk kepada membuat kritikan terhadap 2. Menganalisis
pemikiran yang disampaikan oleh karya 3. Mengaplikasi
pengarang.
STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Konstektual

2. Kajian Masa
Depan

3. Pembelajaran
Akses Kendiri

MINGGU 32 PEMBANGUNAN 2.3 Mengenal pasti dan Pada akhir PdPc, murid EMK
INSAN membincangkan isu dapat: 1. Bahasa
2-8 OGOS kenegaraan dalam 2. Kelestarian Alam
2021 SELOKA karya yang dibaca dan 1. Menyatakan isu unsur
GURINDAM dikaji patriotisme dalam karya Sekitar
2. Menulis ciri-ciri kepimpinan yang 3. Nilai Murni
terdapat dalam karya 4. Sains dan
3. Menghurai hubungkait ciri
kepimpinan dan unsur Teknologi

patriotisme daam pembangunan KBAT
negara dan pembentukan negara. 1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pendekatan

Didik Hibur

MINGGU 33 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2021
9-15 OGOS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2021
2021 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2021
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2021
MINGGU 34
16-22 OGOS

2021

MINGGU 35
23-29 OGOS

2021

MINGGU 36
30-5 SEPT

2021

MINGGU PENGKARYAAN 3.2 Mempersembahkan 3.2.1 Mempersembahkan karya Pada akhir PdPc, murid EMK
37 PUISI hasil karya adaptasi atau karya yang diolah dapat: 1. Nilai Murni
SAJAK dalam pelbagai bentuk atau media 2. Sains dan
6- 12 Menerbitkan karya dalam bentuk 1. Menghasilkan satu cerpen
SEPT GURINDAM buku, majalah dan seumpamanya adaptasi atau karya diolah. Teknolog
2021 SELOKA Mementaskan karya (drama) dalam 2. Menghasilkan satu karya asli 3. Patriotisme
PANTUN bentuk persembahan panggung, 3. Mempesembahkan hasil 4. Kreativiti dan
SYAIR video dan seumpamanya karya dalam pelbagai bentuk.
Inovasi
3.2.2 Mempersembahkan karya asli 5. TMK
dalam pelbagai bentuk atau
KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Penyelesaian

Masalah
2. Pembelajaran

Konstektual
3. Kajian Masa

Depan

MINGGU 38 CUTI SEMESTER 2

13-19 SEPT
2021

MINGGU APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.4 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid EMK
39 elemen sastera prosa moden (cerpen) dapat: 1. Bahasa
SASTERA 1. Menerangkan aspek binaan 2. Nilai Murni
20-26 PROSA vi) Menerangkan binaan plot plot dalam karya
SEPT MODEN vii) Menghuraikan teknik plot 2.Menghuraikan teknik plot KBAT
2021 (NOVEL) viii) Menganalisis gaya bahasa dalam karya 1. Menilai
ix) Menganalisis sudut pandangan 3.Menganalisis gaya bahasa 2. Menganalisis
dalam karya
4. Menyatakan sudut STRATEGI PDP
pandangan serta contoh 1. Pembelajaran

Luar Bilik
Darjah
2. Kepelbagai
Sumber dan
Bahan

MINGGU APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.3 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid EMK
40 SASTERA elemen sastera prosa tradisional (karya klasik) dapat: 1. Nilai Murni
1. Menerangkan aspek binaan 2. Kreativiti dan
27 - 3 0KT PROSA v) Menerangkan binaan plot plot dalam karya
2021 TRADISIONAL vi) Menghuraikan teknik plot 2.Menghuraikan lima teknik Inovasi
SASTERA EPIK vii) Membincangkan nilai plot dalam karya 3. TMK
viii) Menghuraikan pengajaran 3.Menjelaskan lima nilai 4. Kelestarian
serta contoh.
4. menghuraikan lima Global
pengajaran serta contoh 5. Pendidikan

Kewangan

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran

Koperatif
2. Kemahiran

Belajar Cara
Belajar

3. Kajian Masa
Depan

MINGGU APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.1 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid EMK
41 SASTERA elemen sastera puisi tradisonal (gurindam, seloka) dapat: 1. Kelestarian
i) Mengkaji bentuk 1. Menyatakan lima bentuk
4-10 OKT PUISI ii) Membaca, memahami dan karya yang dikaji Alam Sekitar
2021 TRADISIONAL menerangkan maksud 2. menjelaskan maksud puisi 2. Nilai Murni
iii) Membaca, memahami dan bagi setiap rangkap 3. Kelestarian
GURINDAM menerangkan tema dan 3. menghuraikan tema puisi
SELOKA persoalan serta contoh. Global
iv) Menganalisis gaya bahasa 4. Menjelaskan lima persoalan
MINGGU APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami v) Membincangkan nilai serta contoh. KBAT
42 SASTERA elemen sastera vi) Menghuraikan pengajaran 5. Menghuraikan lima gaya 1. Menganalisis
bahasa 2. Mengaplikasi
11- 17 OKT PROSA 1.2.3 Mengenali dan memahami 6. Menjelaskan lima nilai serta
2021 TRADISIONAL prosa tradisional (karya klasik) contoh. STRATEGI PDP
SASTERA EPIK 7. menghuraikan lima 1. Penyelesaian
v) Menerangkan binaan plot pengajaran serta contoh
vi) Menghuraikan teknik plot Masalah
vii) Membincangkan nilai Pada akhir PdPc, murid 2. Pembelajaran
viii) Menghuraikan pengajaran dapat:
1. Menerangkan aspek binaan Koperatif
plot dalam karya
2.Menghuraikan lima teknik EMK
plot dalam karya 1. Nilai Murni
3.Menjelaskan lima nilai 2. Kreativiti dan
serta contoh.
4. menghuraikan lima Inovasi
pengajaran serta contoh 3. TMK
4. Kelestarian

Global
5. Pendidikan

Kewangan

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Koperatif

2. Kemahiran
Belajar Cara
Belajar

3. Kajian Masa
Depan

MINGGU APRESIASI 1.3 Membuat kritikan sastera 1.3.2 Memberikan pandangan, Pada akhir PdPc, murid EMK
43 SASTERA sanjungan dan saranan terhadap dapat: 1. Nilai Murni
karya yang dibaca 2. Sains dan
18-24 OKT PROSA 1. Menyatakan maksud
2021 MODEN kritikan Teknologi
NOVEL 3. Patriotisme
DRAMA 2. Menghurai kritikan dalam 4. TMK
sastera
MINGGU 44 APRESIASI 1.3 Membuat kritikan sastera 1.3.2 Memberikan pandangan, KBAT
SASTERA sanjungan dan saranan terhadap 3. Menganalisis karya dan 1. Menilai
25-31 OKT karya yang dibaca membuat kritikan terhadap 2. Menganalisis
2021 PROSA karya 3. Mengaplikasi
MODEN
NOVEL Pada akhir PdPc, murid STRATEGI PDP
DRAMA dapat: 1. Pembelajaran

1. Menyatakan maksud Konstektual
kritikan 2. Kajian Masa

2. Menghurai kritikan dalam Depan
sastera 3. Pembelajaran

3. Menganalisis karya dan Akses
membuat kritikan terhadap Kendiri
karya
EMK
1. Nilai Murni
2. Sains dan

Teknologi
3. Patriotisme
4. TMK

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis
3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran
Konstektual

2. Kajian Masa
Depan

3. Pembelajaran
Akses Kendiri

MINGGU 45 APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.1 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid EMK
SASTERA elemen sastera puisi tradisonal (gurindam, seloka) dapat: 1. Nilai Murni
01-7 NOV i) Mengkaji bentuk 1. Menyatakan lima bentuk 2. Sains dan
2021 PUISI ii) Membaca, memahami dan karya yang dikaji
TRADISIONAL menerangkan maksud 2. menjelaskan maksud puisi Teknologi
iii) Membaca, memahami dan bagi setiap rangkap 3. Patriotisme
GURINDAM menerangkan tema dan 3. menghuraikan tema puisi 4. TMK
SELOKA persoalan serta contoh.
iv) Menganalisis gaya bahasa 4. Menjelaskan lima persoalan KBAT
serta contoh. 1. Menilai
1.2.1 Mengenali dan memahami 2. Menganalisis
puisi tradisonal (gurindam, seloka) 5. Menghuraikan lima gaya bahasa 3. Mengaplikasi
i) Mengkaji bentuk
ii) Membaca, memahami dan STRATEGI PDP
menerangkan maksud 1. Pembelajaran
iii) Membaca, memahami dan
menerangkan tema dan Konstektual
persoalan 2. Kemahiran
iv) Menganalisis gaya bahasa
Belajar Cara
Belajar

MINGGU APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid EMK
46 SASTERA elemen sastera dapat: 1. Nilai Murni
1. Menyatakan lima bentuk 2. Sains dan
8-14 NOV PUISI karya yang dikaji
2021 TRADISIONAL 2. menjelaskan maksud puisi Teknologi
bagi setiap rangkap 3. Patriotisme
GURINDAM 3. menghuraikan tema puisi 4. TMK
SELOKA serta contoh.
4. Menjelaskan lima persoalan KBAT
serta contoh. 1. Menilai
2. Menganalisis
5. Menghuraikan lima gaya bahasa 3. Mengaplikasi

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran

Konstektual
2. Kemahiran

Belajar Cara
Belajar

MINGGU APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.4 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid EMK
47 SASTERA elemen sastera prosa moden (cerpen) dapat: 1. Kelestarian
1. Menyenaraikan sinopsis
15-21 NOV PROSA i. Membaca, memahami dan novel Alam Sekitar
2021 MODEN menyatakan sinopsis (novel) 2. Menghuraikan tema dan lima 2. Nilai Murni
(ULANGKAJI persoalan yang terdapat dalam 3. Patriotisme
ii. Menerangkan tema dan karya serta contoh. 4. Kreativiti dan
NOVEL) persoalan (novel dan cerpen) 3. Menulis watak dan 5
Inovasi
MINGGU APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami iii. Membincangkan watak dan perwatakan dalam karya
48 SASTERA elemen sastera perwatakan KBAT
Pada akhir PdPc, murid 1. Menilai
22-28 N0V PROSA 1.2.4 Mengenali dan memahami dapat: 2. Menganalisis
2021 MODEN prosa moden (cerpen) 1. Menyenaraikan sinopsis
(ULANGKAJI novel STRATEGI PDP
i. Membaca, memahami dan 2. Menghuraikan tema dan lima 1. Pembelajaran
NOVEL) menyatakan sinopsis (novel) persoalan yang terdapat dalam
karya serta contoh. Koperatif
ii. Menerangkan tema dan 3. Menulis watak dan 5 2. Pembelajaran
persoalan (novel dan cerpen)
perwatakan dalam karya Kecerdasan
iii. Membincangkan watak dan Pelbagai
perwatakan
EMK
1. Kelestarian

Alam Sekitar
2. Nilai Murni
3. Patriotisme
4. Kreativiti dan

Inovasi

KBAT
1. Menilai
2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran

Koperatif
2. Pembelajaran

Kecerdasan
Pelbagai

MINGGU APRESIASI 1.2 Mengenali dan memahami 1.2.4 Mengenali dan memahami Pada akhir PdPc, murid EMK
49 SASTERA elemen sastera prosa moden (cerpen) dapat: 1. Kelestarian
1. Menyenaraikan sinopsis
29- 5 DIS PROSA i. Membaca, memahami dan novel Alam Sekitar
2021 MODEN menyatakan sinopsis (novel) 2. Menghuraikan tema dan lima 2. Nilai Murni
(ULANGKAJI persoalan yang terdapat dalam 3. Patriotisme
ii. Menerangkan tema dan karya serta contoh. 4. Kreativiti dan
NOVEL) persoalan (novel dan cerpen)
3. Menulis watak dan 5 Inovasi
iii. Membincangkan watak dan perwatakan dalam karya
perwatakan KBAT
1. Menilai
CUTI AKHIR TAHUN 2. Menganalisis

STRATEGI PDP
1. Pembelajaran

Koperatif
2. Pembelajaran

Kecerdasan
Pelbagai

MINGGU CUTI AKHIR TAHUN
50
CUTI AKHIR TAHUN
06-12 DIS
2021

MINGGU
51

13-19 DIS
2021

MINGGU 52

20-26 DIS
2021


Click to View FlipBook Version
Previous Book
LKPD RPP 3
Next Book
RPT MAHARAT AL-QURAN TING 5 2021 2