SMK KENINGAU
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN ISLAM TING 5
Berkuatkuasa: 20 Jan 2021
Disediakan oleh, Disemak Oleh,
(ROSNIE BINTI BENEDICT) (EN.HENDRY ANANDAN)
Ketua Panitia P.Islam Pengetua SMK Keningau
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
STANDARD STANDARD PRESTASI CADANGAN AKTIVITI
KANDUNGAN
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP TAFSIRAN
1-3
4 PENGUASAAN
5 CUTI AWAL PERSEKOLAHAN
Pengenalan Ayat al- Quran dan Hadis (Ayat Bacaan dan Ayat Hafazan) / (Bacaan Hadis)
Mengedarkan buku UTQH Pendidikan Islam KSSM SPM 2021 1223/2
Memberi pendedahan Format Baharu Pentaksiran SPM Mulai Tahun 2021 bagi mata pelajaran Pendidikan Islam
1.33 Membaca Murid dapat: 1 Membaca dan menghafaz ayat Ayat Bacaan.
dan ASAS (PK) 128 – 129 Surah al – Taubah Murid mendengar bacaan contoh.
menghafaz 1.33.1 Membaca ayat 128 – 129 Surah al – dengan bimbingan. Murid membaca ayat mengikut
ayat 128 – Taubah dengan betul, lancar dan 2 Membaca dan menghafaz ayat bacaan contoh.
129 Surah al bertajwid dan fasih. 128 – 129 Surah al – Taubah Wakil murid membaca ayat (Guru
– Taubah 1.33.2 Menyatakan intisari ayat. dengan betul. Muda) kemudian murid lain
serta 1.33.3 Menghafaz ayat 128 – 129 Surah al 3 Membaca dan menghafaz ayat mengikut bacaan contoh.
mengamalka – Taubah dengan betul, lancar dan 128 – 129 Surah al – Taubah Murid membaca ayat secara
nnya secara bertajwid dan fasih. dengan betul dan lancar serta berpasangan. (Partner Shoulder)
beradab dan TAMBAHAN (PK) bertajwid. Soal Jawab intisari ayat.
istiqamah. 1.33.4 Mengamalkan bacaan ayat 128 – 4 Membaca dan menghafaz ayat
129 Surah al – Taubah dalam solat 128 – 129 Surah al – Taubah Ayat Hafazan.
PELAJARAN 1 : dan zikir secara beradab dan dengan betul dan lancar serta Murid menghafaz ayat beramai -
SURAH AL–TAUBAH bertajwid dan fasih serta ramai.
mengamalkan bacaannya. Setiap murid menghafaz ayat di
AYAT 128 – 129 istiqamah.
5 Membaca dan menghafaz ayat hadapan guru.
128 – 129 Surah al – Taubah Murid memperdengarkan hafazan
dengan betul dan lancar serta kepada rakan. (Partner Shoulder)
bertajwid dan mengamalkan Minta rakan menandakan tahap
bacaannya secara beradab. penguasaan bacaan murid.
6 Membaca dan menghafaz ayat Laksanakan hafazan dan buat
rakaman menggunakan aplikasi
128 – 129 Surah al – Taubah
dengan betul dan lancar serta yang sesuai, kemudian kongsikan
kepada kumpulan kelas.
bertajwid dan mengamalkan
bacaannya secara beradab dan Tulis semula ayat mengikut hafazan
murid.
istiqamah.
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
Rally Robin untuk memantapkan
hafazan murid.
1.34 Membaca Murid dapat: 1 Membaca dan menghafaz ayat Ayat Bacaan.
dan ASAS (PK)
menghafaz 1.34.1 Membaca ayat21 – 24 Surah al – 21 – 24 Surah al – Hasyr Murid mendengar bacaan contoh.
ayat 21 – 24
Surah al – Hasyr dengan betul, lancar dan dengan bimbingan Murid membaca ayat mengikut
Hasyr serta bertajwid dan fasih.
mengamalka 1.34.2 Menyatakan intisari ayat. 2 Membaca dan menghafaz ayat bacaan contoh.
nnya secara 1.34.3 Menghafaz ayat 21 – 24 Surah al –
beradab dan Hasyr dengan betul, lancar dan 21 – 24 Surah al – Hasyr Wakil murid membaca ayat (Guru
istiqamah. bertajwid dan fasih.
TAMBAHAN (PK) dengan betul Muda) kemudian murid lain
PELAJARAN 2 : 1.34.4 Mengamalkan bacaan ayat 21 – 24
SURAH AL–HASYR Surah al – Hasyr dalam solat dan 3 Membaca dan menghafaz ayat mengikut bacaan contoh.
AYAT 21 – 24 zikir secara beradab dan istiqamah.
21 – 24 Surah al – Hasyr Murid membaca ayat secara
dengan betul dan lancar serta berpasangan. (Partner Shoulder)
bertajwid Soal Jawab intisari ayat.
4 Membaca dan menghafaz ayat
21 – 24 Surah al – Hasyr Ayat Hafazan.
dengan betul dan lancar serta Murid menghafaz ayat beramai -
bertajwid dan fasih serta ramai.
mengamalkan bacaannya. Setiap murid menghafaz ayat di
6 5 Membaca dan menghafaz ayat hadapan guru.
21 – 24 Surah al – Hasyr Murid memperdengarkan hafazan
dengan betul dan lancar serta kepada rakan. (Partner Shoulder)
bertajwid dan fasih serta Minta rakan menandakan tahap
mengamalkan bacaannya secara penguasaan bacaan murid.
beradab. Laksanakan aktiviti tasmik dan
6 Membaca dan menghafaz ayat tahsin secara berkumpulan.
Tulis semula ayat mengikut hafazan
21 – 24 Surah al – Hasyr
dengan betul dan lancar serta murid.
bertajwid dan mengamalkan Rally Table untuk memantapkan
bacaannya secara beradab dan hafazan murid.
istiqamah.
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
1.35 Menilai Murid dapat: 1 Menyatakan perkara asas Bina peta pemikiran tentang jenis
hukum tajwid hukum tajwid yang dipelajari. bacaan ro, jenis wakaf dan jenis
yang ASAS (PK) 2 Memahami hukum tajwid yang ibtidak.
dipelajari dan 1.35.1 Menjelaskan maksud dan cara dipelajari. Murid mendengar penerangan
mengamalka bacaan hukum tajwid berikut 3 Mengaplikasi hukum tajwid yang guru.
nnya dalam beserta contoh: dipelajari. Murid bersoal jawab tentang jenis
bacaan al – iii. Hukum Bacaan Ra’. 4 Menganalisis hukum tajwid yang bacaan ro, jenis wakaf dan jenis
Quran secara iv. Jenis dan tanda wakaf. dipelajari dan mengamalkannya ibtidak.
beradab dan v. Jenis Ibtida’ dalam bacaan al – Quran. Berdasarkan ayat yang dipaparkan,
istiqamah. 1.35.2 Menentukan dan membaca ayat 5 Menentukan hukum tajwid yang tulis kalimah yang mengandungi
al – Quran yang mengandungi dipelajari dan mengamalkannya hukum bacaan ro dan tanda wakaf.
PELAJARAN 3 : hukum tajwid di atas. dalam bacaan al – Quran secara Baca ayat al Quran dengan
HUKUM TAJWID: beradab. menfokuskan perkara berikut:
BACAAN “RO” , TAMBAHAN (PK) 6 Menentukan hukum tajwid yang - Ro tafkhim
WAKAF DAN 1.35.3 Mengamalkan hukum tajwid di atas dipelajari dan mengamalkannya - Ro tarqiq
7 IBTIDAK. dalam bacaan al – Quran secara dalam bacaan al – Quran secara - Tanda wakaf
beradab dan istiqamah. beradab dan istiqamah. Laksanakan pertandingan kuiz
interaktif melalui imbasan QR code.
(rujuk buku teks muka surat 25)
Buat latihan penilaian sebagai kerja
rumah.
1.36 Membaca Murid dapat: 1 ● Membaca dan menghafaz ayat 1 Ayat Bacaan.
8 dan ASAS (PK)
– 11 Surah al – Mukminun Murid mendengar bacaan contoh.
menghafaz
dengan bimbingan
● Menyatakan kefahaman ayat.
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
ayat 1 – 11 1.36.1 Membaca ayat 1 – 11 Surah al – 2 ● Membaca dan menghafaz ayat 1 Murid membaca ayat mengikut
Surah al – Mukminun dengan betul, lancar,
Mukminun bertajwid dan fasih. – 11 Surah al – Mukminun bacaan contoh.
dengan betul,
lancar serta 1.36.2 Menghafaz ayat 1 – 11 Surah al – dengan betul. Wakil murid membaca ayat (Guru
bertajwid Mukminun dengan betul, lancar,
dan bertajwid dan fasih. 3 ● Memahami kefahaman ayat. Muda) kemudian murid lain
merumus ● Membaca dan menghafaz ayat 1 mengikut bacaan contoh.
kefahaman 1.36.3 Menyatakan terjemahan ayat. Murid membaca ayat secara
ayat serta 1.36.4 Menghuraikan ciri – ciri mukmin – 11 Surah al – Mukminun berpasangan. (Partner Shoulder)
mengamalka dengan betul dan lancar serta
nnya secara yang berjaya yang terdapat dalam bertajwid. Soal Jawab intisari ayat.
beradab dan ayat.
istiqamah. 1.36.5 Menerangkan salah laku sesksual ● Mengaplikasi kefahaman ayat.
dan akibat:
PELAJARAN 4 : i. Zina 4 ● Membaca dan menghafaz ayat 1
CIRI – CIRI MUKMIN ii. Hubungan seks luar tabie
BERJAYA iii. Sumbang mahram. – 11 Surah al – Mukminun
1.36.6 Merumuskan pengajaran ayat 1 –
11 Surah al – Mukminun dan dengan betul dan lancar serta
menghubungkaitkannya dengan
kehidupan. bertajwid dan fasih serta
TAMBAHAN (PK)
1.36.7 Beramal dengan ciri mukmin yang mengamalkan bacaannya. Ayat Hafazan.
berjaya secara beradab dan
istiqamah. ● Menganalisis kefahaman ayat Murid menghafaz ayat beramai -
5 serta mengamalkannya. ramai.
● Membaca dan menghafaz ayat 1 Setiap murid menghafaz ayat di
hadapan guru.
– 11 Surah al – Mukminun Murid memperdengarkan hafazan
dengan betul dan lancar serta
bertajwid dan fasih serta kepada rakan. (Partner Shoulder)
mengamalkan bacaannya. Minta rakan menandakan tahap
● Menilai kefahaman ayat serta
mengamalkannya secara penguasaan bacaan murid.
beradab. Laksanakan aktiviti tasmik dan
6 ● Membaca dan menghafaz ayat 1 tahsin secara berkumpulan.
– 11 Surah al – Mukminun Tulis semula ayat mengikut hafazan
dengan betul dan lancar serta murid.
bertajwid dan mengamalkan Rally Table untuk memantapkan
hafazan murid.
bacaannya.
● Merumus kefahaman ayat serta
mengamalkannya secara beradab
dan istiqamah.
Unit 2: Kefahaman
Baca ayat dengan betul dan fahami
maksudnya.
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
Bina peta pemikiran untuk
menjelaskan perkara berikut:
Ciri – ciri mukmin berjaya.
Akibat salah laku seksual.
Laksanakan kajian kepustakaan
tentang kesan khusyuk dalam solat
terhadap pembentukan peribadi
yang unggul.
Secara berpasangan, laksanakan
aktiviti sumbang saran untuk
membincangkan faktor berikut
Melakukan perbuatan dan
perkataan yang sia – sia
Tidak menjaga amanah dan janji.
Cari maklumat internet tentang
kepentingan zakat dan kongsikan
bagan tersebut bersama – sama
rakan.
Cari maklumat tentang langkah
pencegahan salah laku seksual.
Kemudian laksanakan aktiviti Think
Pair Share bersama – sama dengan
rakan.
10,11,12,13 CUTI TAHUN BARU CINA
1.37 Membaca Murid dapat: 1 ● Membaca ayat 19 – 20 Surah Ayat Bacaan.
ayat 19 – 20 ASAS (PK) al – Taubah dengan bimbingan Murid mendengar bacaan contoh.
Surah al – 1.37.1 Membaca ayat 19 – 20 Surah al – ● Menyatakan kefahaman ayat. Murid membaca ayat mengikut
9 Taubah Taubah dengan betul, lancar, 2 ● Membaca dan menghafaz ayat bacaan contoh.
dengan betul, bertajwid dan fasih. 19 – 20 Surah al – Taubah Wakil murid membaca ayat (Guru
lancar serta 1.37.2 Menyatakan terjemahan ayat. dengan betul. Muda) kemudian murid lain
bertajwid ● Memahami kefahaman ayat. mengikut bacaan contoh.
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
dan 1.37.3 Menjelaskan sebab turun ayat 19 3 ● Membaca ayat 19 – 20 Surah Murid membaca ayat secara
merumus Surah al – Taubah. al – Taubah dengan betul dan berpasangan. (Partner Shoulder)
kefahaman 1.37.4 Menjelaskan maksud Fiqh al - lancar serta bertajwid. Laksanakan aktiviti tasmik dan
ayat serta Aulawiyat. ● Mengaplikasi kefahaman ayat. tahsin secara berkumpulan.
mengamalka 1.37.5 Menjelaskan kefahaman dan 4 ● Membaca ayat 19 – 20 Surah al – Soal Jawab sebab turun ayat.
nnya secara pelaksanaan Fiqh al – Aulawiyat Taubah dengan betul dan lancar Sumbang saran
beradab dan dalam bidang berikut: serta bertajwid dan fasih serta Maksud, pelaksanaan Fiqh al –
istiqamah. i. Ilmu dan pemikiran mengamalkan bacaannya. Aulawiyat.
ii. Amalan ● Menganalisis kefahaman ayat Bina peta pemikiran kepentingan
PELAJARAN 5 : iii. Perkara yang diperintahkan. 5 serta mengamalkannya. Fiqh al – Aulawiyat terhadap
MEMAHAMI 1.37.6 Menerangkan kepentingan dan Fiqh ● Membaca ayat 19 – 20 Surah al – individu dan masyarakat.
KEUTAMAAN
al – Aulawiyat terhadap individu Taubah dengan betul dan lancar Think Pair Share Pengajaran ayat.
DALAM TINDAKAN dan masyarakat. serta bertajwid dan fasih serta
mengamalkan bacaannya.
1.37.7 Merumuskan pengajaran ayat 19 – ● Menilai kefahaman ayat serta
20 Surah al – Taubah dan mengamalkannya secara
menghubung kaitkannya dengan beradab.
kehidupan. 6 ● Membaca ayat 19 – 20 Surah
TAMBAHAN (PK) al – Taubah dengan betul dan
1.37.8 Bijak menilai dan bertindak secara lancar serta bertajwid dan
beradab dan istiqamah. fasih serta mengamalkan
bacaannya.
● Merumus kefahaman ayat
serta mengamalkannya secara
beradab dan istiqamah.
1.38 Membaca Murid dapat: 1 ● Membaca ayat 13 Surah al – Ayat Bacaan.
ayat 13 Surah ASAS (PK) Hujurat dengan bimbingan Murid mendengar bacaan contoh.
al – Hujurat 1.38.1 Membaca ayat 13 Surah al – ● Menyatakan kefahaman ayat. Murid membaca ayat mengikut
dengan betul, Hujurat dengan betul, lancar, 2 ● Membaca ayat 13 Surah al – bacaan contoh.
10 lancari serta bertajwid dan fasih. Hujurat dengan betul. Wakil murid membaca ayat (Guru
bertajwid 1.38.2 Menyatakan terjemahan ayat. ● Memahami kefahaman ayat. Muda) kemudian murid lain
dan 1.38.3 Menjelaskan sebab turun ayat 13 3 ● Membaca ayat 13 Surah al – mengikut bacaan contoh.
merumus Surah al – Hujurat. Hujurat dengan betul dan Murid membaca ayat secara
kefahaman 1.38.4 Menerangkan kandungan ayat: lancar serta bertajwid. berpasangan. (Partner Shoulder)
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
ayat serta i. Tuntutan saling mengenali ● Mengaplikasi kefahaman ayat. Soal Jawab intisari ayat.
mengamalka dalam kalangan pelbagai 4 ● Membaca ayat 13 Surah al –
nnya secara bangsa dan kaum.
beradab dan Hujurat dengan betul dan lancar
istiqamah. ii. Keutamaan taqwa serta bertajwid dan fasih serta
1.38.5 Merumuskan pengajaran ayat 13 mengamalkan bacaannya.
PELAJARAN 6 : ● Menganalisis kefahaman ayat
KEPELBAGAIAN Surah al – Hujurat dan serta mengamalkannya.
BANGSA DALAM menghubungkaitkannya dengan 5 ● Membaca ayat 13 Surah al –
ISLAM kehidupan. Hujurat dengan betul dan lancar
TAMBAHAN (PK) serta bertajwid dan fasih serta
1.38.6 Berusaha menjadi insan bertaqwa mengamalkan bacaannya.
secara beradab dan istiqamah. ● Menilai kefahaman ayat serta
mengamalkannya secara
beradab.
6 ● Membaca ayat 19 – 20 Surah
al – Taubah dengan betul dan
lancar serta bertajwid dan
fasih serta mengamalkan
bacaannya.
● Merumus kefahaman ayat
serta mengamalkannya secara
beradab dan istiqamah.
2.10 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan kefahaman hadis. Baca hadis dan maksud hadis.
kefahaman ASAS (PK) 2 Memahami kefahaman hadis. Think pair share tanggungjawab
hadis dan 2.10.1 Membaca hadis dengan betul. 3 Mengaplikasi kefahaman hadis. setiap individu.
mengamalka 4 Menganalisis kefahaman hadis Soal jawab nasihat Luqman al –
11 nnya secara serta mengamalkannya. Hakim kepada anaknya.
beradab dan 5 Menilai kefahaman hadis serta Sumbang saran pengajaran hadis.
istiqamah. mengamalkannya secara Kerja rumah
beradab. Buat rakaman video aktiviti
PELAJARAN 7 : membantu ibu bapa di rumah.
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
SETIAP ORANG 6 Merumus kefahaman hadis
IALAH PEMIMPIN serta mengamalkannya secara
beradab dan istiqamah.
12-13 2.11 Merumus 2.10.2 Menyatakan terjemahan hadis. 1 Menyatakan kefahaman hadis. Baca hadis dan maksud hadis.
14 kefahaman 2.10.3 Menerangkan tanggungjawab 2 Memahami kefahaman hadis.
hadis dan 3 Mengaplikasi kefahaman hadis.
15 golongan berikut:
i. Pemimpin.
ii. Suami
iii. Isteri
iv. Pekerja.
v. Anak
2.10.4 Merumuskan pengajaran hadis dan
menghubungkaitkannya dengan
kehidupan.
TAMBAHAN (PK)
2.10.5 Bertangungjawab dalam
kepimpinan secara beradab dan
istiqamah.
Murid dapat:
ASAS (PK)
2.11.1 Membaca hadis dengan betul.
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
mengamalka 4 Menganalisis kefahaman hadis Bina peta pemikiran yang sesuai
nnya secara
beradab dan serta mengamalkannya. tujuh golongan yang mendapat
istiqamah.
5 Menilai kefahaman hadis serta naungan Allah .
PELAJARAN 8 : mengamalkannya secara
TUJUH GOLONGAN Think pair share cara menjadi tujuh
YANG MENDAPAT beradab.
NAUNGAN ALLAH golongan yang mendapat naungan
. 6 Merumus kefahaman hadis Allah.
Soal jawab pengajaran hadis.
serta mengamalkannya secara
beradab dan istiqamah.
2.11.2 Menyatakan terjemahan hadis.
2.11.3 Menerangkan tujuh golongan yang
mendapat naungan Allah .
2.11.4 Merumuskan pengajaran hadis dan
menghubungkaitkannya dengan
kehidupan.
TAMBAHAN (PK)
2.11.5 Melakukan amalan soleh secara
beradab dan istiqamah.
3.12 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan perkara asas Soal jawab maksud al – Raqib dan
kefahaman ASAS (PK) mengenai nama – nama Allah as – Syahid.
mengenai 3.12.1 Menyatakan maksud al – Raqib dan yang dipelajari. Baca dalil nakli al – Raqib dan as –
Syahid beserta maksudnya.
15 nama as – Syahid.
Allah 3.12.2 Menyatakan dalil nakli al – Raqib 2 Memahami nama Allah yang Sumbang saran bukti Allah
al – Raqib dan as – Syahid. dipelajari. bersifat al – Raqib dan as – Syahid.
dan Kerja rumah
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
as – Syahid 3.12.3 Merumuskan bukti al – Raqib dan 3 Mengaplikasi kefahaman nama Hasilkan poster khat dengan
serta as – Syahid serta
mengamalkan menghubungkaitkannya dengan Allah yang dipelajari. menggunakan aplikasi yang
pengajarannya kehidupan. terdapat dalam telefon pintar
secara
beradab dan TAMBAHAN (PK) 4 Menganalisis nama Allah berkenaan nama Allah ar – Roqib
istiqamah. 3.12.4 Menamakan sifat waspada dalam yang dipelajari dan secara berkumpulan dan kongsikan
mengamalkannya. bersama – sama dengan rakan.
PELAJARAN 9 : setiap tindakan secara beradab dan
istiqamah. 5 Menilai nama Allah yang
ALLAH dipelajari dan mengamalkannya
MAHA MENGUASAI al – Quran secara beradab.
DAN MAHA
MENYAKSIKAN 6 Merumus kefahaman mengenai
nama Allah yang dipelajari
dan mengamalkannya dalam
bacaan al – Quran secara
beradab dan istiqamah.
3.13 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan akidah Ahli Sunnah Penerangan guru
kefahaman ASAS (PK) wal Jamaah. Soal jawab takrif Ahli Sunnah wal
mengenai 3.13.1 Menjelaskan takrif Ahli Sunnah wal 2 Menerangkan akidah Ahli Jamaah dan prinsip – prinsip akidah
akidah Ahli Jamaah. Sunnah wal Jamaah. Ahli Sunnah wal Jamaah.
16 Sunnah wal 3.13.2 Menjelaskan prinsip – prinsip 3 Mengaplikasi tuntutan akidah Peta pemikiran sejarah ringkas dan
Jamaah serta akidah Ahli Sunnah wal Jamaah. Ahli Sunnah wal Jamaah. prinsip utama aliran yang
berpegang 3.13.3 Menjelaskan sejarah ringkas dan 4 Menganalisis akidah Ahli Sunnah bertentangan dengan Ahli Sunnah
teguh prinsip utama aliran yang wal Jamaah serta berpegang wal Jamaah seperti syiah, khawarij
dengannya dengannya. dan muktazilah.
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
secara bertentangan dengan Ahli Sunnah 5 Menilai akidah Ahli Sunnah wal Flip book pandangan Ahli Sunnah
beradab dan wal Jamaah:
istiqamah. i. Syiah. Jamaah serta berpegang wal Jamaah dan aliran yang
ii. Khawarij.
PELAJARAN 10 : Iii. Muktazilah. dengannya secara beradab. bertentangan dengannya terhadap
AKIDAH AHLI 3.13.4 Menghuraikan pandangan Ahli
SUNNAH WAL Sunnah wal Jamaah dan aliran 6 Merumus kefahaman akidah beberapa isu.
JAMAAH yang bertentangan dengannya
terhadap isu berikut: Ahli Sunnah wal Jamaah serta Sumbang saran kepentingan
i. al – Quran bukan makhluk.
berpegang dengannya secara berpegang dengan akidah Ahli
beradab dan istiqamah. Sunnah wal Jamaah.
ii. Melihat Allah . KERJA RUMAH
Cari maklumat di internet tentang
iii. Pelaku dosa besar. fatwa negeri – negeri terhadap
pengharaman ajaran sesat di
iv. Iman bertambah dan Malaysia.
berkurang.
v. Qadak dan Qadar
3.13.5 Menghuraikan kepentingan
berpegang dengan akidah Ahli
Sunnah wal Jamaah.
TAMBAHAN (PK)
3.13.6 Menjauhi perkara yang
bertentangan dengan akidah Ahli
Sunnah wal Jamaah secara beradab
dan istiqamah.
4.25 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan perkara asas solat Soal jawab maksud maksud, hukum
kefahaman ASAS (PK) sunat istikharah dan tasbih. dan dalil solat sunat istikharah dan
mengenai 4.25.1 Menyatakan maksud, hukum dan solat sunat tasbih.
ibadah solat dalil solat sunat istikharah. Penerangan guru kaifiat solat sunat
16 sunat yang 4.25.2 Menyatakan maksud, hukum dan 2 Memahami ibadah solat sunat istikharah dan tasbih.
dipelajari dan dalil solat sunat tasbih. istikharah dan tasbih. Amali solat sunat istikharah dan
mengamalka 4.25.3 Menerangkan kaifiat solat sunat solat sunat tasbih.
nnnya secara istikharah dan tasbih. Sumbang saran hikmah
beradab dan 4.25.4 Melaksanakan amali solat sunat 3 Mengaplikasi ibadah solat sunat menunaikan solat sunat istikharah
istiqamah. istikharah dan tasbih. istikharah dan tasbih. dan solat sunat tasbih.
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
PELAJARAN 11 : 4.25.5 Merumuskan hikmah menunaikan Exit card menunaikan solat sunat
SOLAT SUNAT solat sunat istikharah dan tasbih. istikharah dan solat sunat tasbih di
ISTIKHARAH DAN 4 Menganalisis ibadah solat sunat rumah pada masa terluang.
SOLAT SUNAT TAMBAHAN (PK) istikharah dan tasbih serta
TASBIH 4.25.6 Menunaikan solat sunat istikharah mengamalkannya.
dan tasbih secara beradab dan 5 Menilai ibadah solat sunat
istiqamah. istikharah dan tasbih serta
mengamalkannya secara
beradab.
6 Merumus solat sunat istikharah
dan tasbih serta
mengamalkannya secara
beradab dan istiqamah.
4.26 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan perkara asas Flip book tajuk perkahwinan
kefahaman ASAS (PK) perkahwinan. Soal jawab maksud, dalil dan
mengenai 4.26.1 Menyatakan maksud perkahwinan. 2 Memahami kefahaman hukum perkahwinan.
perkahwinan 4.26.2 Menjelaskan dalil perkahwinan. mengenai perkahwinan. Hasilkan video 2 minit secara
yang 4.26.3 Menjelaskan hukum perkahwinan. 3 Mengaplikasi kefahaman berkumpulan menggunakan
17 dipelajari dan 4.26.4 Menerangkan hikmah mengenai perkahwinan. aplikasi yang sesuai.
mengamalka perkahwinan. 4 Menganalisis kefahaman i. golongan wanita yang haram
nnnya secara 4.26.5 Menjelaskan golongan wanita yang mengenai perkahwinan serta dikahwini
mengamalkannya. ii. rukun nikah
beradab dan haram dikahwini.
istiqamah. 4.26.6 Menerangkan lima rukun nikah dari 5 Menilai kefahaman mengenai iii. hikmah perkahwinan
aspek: perkahwinan serta iv. Pemilihan calon suami isteri.
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
PELAJARAN 12 : i. Maksud. mengamalkannya secara v. Merisik dan meminang.
PERKAHWINAN ii. Syarat.
4.26.7 Menjelaskan perkara – perkara beradab. vi. Mahar.
berkaitan perkahwinan dalam
Islam. 6 Merumus kefahaman mengenai vii. Walimatul Urus
i. Pemilihan calon suami isteri.
ii. Merisik dan meminang. perkahwinan serta viii. Tanggungjawab suami.
iii. Mahar.
iv. Walimatul Urus mengamalkannya secara ix. Tanggungjawab isteri.
4.26.8 Menerangkan kemahiran
keibubapaan. beradab dan istiqamah. x. Tanggungjawab bersama dari
i. Tanggungjawab suami.
ii. Tanggungjawab isteri. segi akidah, ibadah dan
iii. Tanggungjawab bersama dari
akhlak.
segi akidah, ibadah dan
akhlak. Exit card mengikut sunnah
TAMBAHAN (PK)
4.26.9 Berazam untuk mengikuti sunnah Rasulullah dalam hidup
berkeluarga
Rasulullah dalam hidup berkeluarga
secara beradab dan istiqamah.
18 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
19
20 CUTI HARI RAYA
4.27 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan perkara – perkara Flip book tajuk isu – isu dalam
kefahaman ASAS (PK) asas berkaitan dengan perkahwinan
mengenai isu 4.27.1 Menerangkan isu – isu yang perkahwinan. Hasilkan video 3 minit secara
– isu dalam berkaitan dengan perkahwinan: berkumpulan menggunakan
21 perkahwinan i. Talak. 2 Menerangkan kefahaman aplikasi yang sesuai.
dan ii. Fasakh. i. Talak.
menanganiny iii. Khuluk. mengenai isu – isu yang ii. Fasakh.
a secara iv. Iddah. berkaitan dengan perkahwinan. iii. Khuluk.
beradab dan v. Rujuk. iv. Iddah.
istiqamah. vi. Nusyuz. v. Rujuk.
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
vii. Lian. 3 Mengaplikasi kefahaman vi. Nusyuz.
viii. Poligami.
PELAJARAN 13 : ix. Hadanah. mengenai isu – isu yang vii. Lian.
ISU – ISU DALAM x. Anak angkat.
PERKAHWINAN 4.27.2 Merumuskan implikasi perkahwinan berkaitan dengan perkahwinan. viii. Poligami.
yang tidak mengikut syariat Islam
dan undang – undang. ix. Hadanah.
TAMBAHAN (PK)
4.27.3 Berazam membina keluarga bahagia x. Anak angkat.
secara beradab dan istiqamah.
4 Menganalisis kefahaman Sumbang saran implikasi
mengenai isu – isu yang perkahwinan yang tidak mengikut
berkaitan dengan perkahwinan. syariat Islam dan undang – undang.
Exit card membina keluarga
bahagia
5 Menilai kefahaman mengenai
isu – isu yang berkaitan dengan
perkahwinan.
6 Merumus kefahaman mengenai
isu – isu yang berkaitan dengan
perkahwinan.
4.28 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan perkara – perkara Soal jawab maksud, hukum dan
pengenalan ASAS (PK) asas berkaitan wasiat dan faraid. dalil wasiat dan faraid.
pengurusan 4.28.1 Menyatakan maksud, hukum dan 2 Menerangkan kefahaman Penerangan wakil murid galakan
harta selepas dalil wasiat dan faraid. mengenai perkara – perkara dan cara berwasiat.
kematian 4.28.2 Menjelaskan galakan dan cara asas berkaitan wasiat dan faraid. Bina peta pemikiran rukun dan
serta berwasiat. 3 Mengaplikasi perkara – perkara syarat wasiat dan faraid
22 mengamalka 4.28.3 Menjelaskan rukun dan syarat asas berkaitan wasiat dan faraid. Cari maklumat di internet jenis –
nnya secara wasiat dan faraid. 4 Menganalisis perkara – perkara jenis waris dan pembahagian harta
beradab dan 4.28.4 Menerangkan jenis – jenis waris asas berkaitan wasiat dan faraid pewarisan dan kongsikan dengan
istiqamah. dan pembahagian harta pewarisan. serta mengamalkannya. rakan – rakan.
4.28.5 Merumuskan hikmah pensyariatan 5 Menilai perkara – perkara asas Sumbang saran hikmah
PELAJARAN 14 : wasiat dan faraid. berkaitan wasiat dan faraid serta pensyariatan wasiat dan faraid.
mengamalkannya secara beradab.
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
PENGURUSAN TAMBAHAN (PK) 6 Merumus perkara – perkara asas
HARTA SELEPAS 4.28.6 Mengurus harta mengikut syariat berkaitan wasiat dan faraid serta
KEMATIAN mengamalkannya secara beradab
secara beradab dan istiqamah. dan istiqamah.
4.29 Merumus
23-24 kefahaman CUTI PERTENGAHAN TAHUN
25 mengenai
jenayah Murid dapat: 1 Menyatakan perkara asas Pembahagian tugasan
dalam Islam i. maksud, hukum dan dalil jenayah
dan ASAS (PK) mengenai jenayah dalam Islam. dalam Islam.
menghindari ii. Hudud
nya secara 4.29.1 Menyatakan maksud, hukum dan 2 Menerangkan perkara asas iii. Qisas
beradab dan iv. Takzir
istiqamah. dalil jenayah dalam Islam. mengenai jenayah dalam Islam. v. hikmah hukuman jenayah dalam
Islam
PELAJARAN 15 : 4.29.2 Menghuraikan kesalahan jenayah 3 Mengaplikasi kefahaman Perbincangan kumpulan
JENAYAH DALAM Pembentangan kumpulan
ISLAM berdasarkan pembahagian berikut: mengenai jenayah dalam Islam.
i. Hudud. 4 Menganalisis kefahaman
ii. Qisas.
iii. Takzir. mengenai jenayah dalam Islam.
4.29.3 Merumuskan hikmah hukuman 5 Menilai kefahaman mengenai
jenayah dalam Islam.
TAMBAHAN (PK) jenayah dalam Islam.
4.29.4 Menghindari jenayah secara 6 Merumus kefahaman mengenai
jenayah dalam Islam.
beradab dan istiqamah.
5.14 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan pemerintahan Pembahagian tugasan
pemerintahan ASAS (PK)
Islam pada 5.14.1 Menyatakan sejarah Kerajaan Islam Kerajaan Uthmaniyah. i. Sejarah Kerajaan Islam
zaman
Khilafah Uthmaniyah secara ringkas. 2 Menerangkan pemerintahan Uthmaniyah secara ringkas.
Uthmaniyah 5.14.2 Menjelaskan khalifah terkenal pada
dan Kerajaan Uthmaniyah. ii. Khalifah terkenal pada zaman
mengamalkan zaman Kerajaan Uthmaniyah.
iktibar 5.14.3 Menerangkan faktor kegemilangan dan 3 Mengaplikasi iktibar daripada Kerajaan Uthmaniyah
daripadanya
secara kemerosotan Kerajaan Uthmaniyah. pemerintahan Kerajaan iii. Faktor kegemilangan Kerajaan
beradab dan 5.14.4 Merumuskan iktibar daripada
istiqamah. Uthmaniyah. Uthmaniyah
pemerintahan Kerajaan Uthmaniyah
dan menghubungkaitkannya dengan 4 Menganalisis iktibar daripada iv. Faktor kemerosotan Kerajaan
kehidupan.
TAMBAHAN (PK) pemerintahan Kerajaan Uthmaniyah
Uthmaniyah. v. Iktibar daripada pemerintahan
5 Menilai iktibar daripada Kerajaan Kerajaan Uthmaniyah
Uthmaniyahserta mengamalkannya
secara beradab.
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
PELAJARAN 16 : 5.14.5 Berintegriti dalam kepimpinan secara 6 Merumus iktibar daripada Kerajaan Perbincangan kumpulan
KERAJAAN beradab dan istiqamah. Uthmaniyahserta mengamalkannya Pembentangan kumpulan
UTHMANIYAH secara beradab dan istiqamah.
5.15 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan keunggulan tokoh Who am i??
keunggulan ASAS (PK) Islam. Tokoh 1
tokoh Islam 5.15.1 Menyatakan riwayat hidup tokoh
berikut secara ringkas: 2 Menerangkan keunggulan tokoh Tokoh 2
v. Salehuddin al – Ayubi.
dan vi. Hassan al – Banna. Islam. Tokoh 3
mengamalka vii. Profrsor Dr Ahmad Ibrahim.
n iktibar 5.15.2 Menerangkan sumbangan tokoh 3 Mengaplikasi iktibar daripada Sumbang saran sumbangan setiap
daripadanya
keunggulan tokoh Islam. tokoh.
4 Menganalisis iktibar daripada Soal jawab iktibar daripada
26 secara tersebut dalam sejarah Islam. keunggulan tokoh Islam serta keunggulan tokoh Islam.
beradab dan 5.15.3 Merumuskan iktibar daripada mengamalkannya.
istiqamah. keunggulan tokoh tersebut dan 5 Menilai iktibar daripada keunggulan
menghubung kaitkannya dengan tokoh Islam serta mengamalkannya
PELAJARAN 17 : kehidupan. secara beradab.
KEUNGGULAN TAMBAHAN (PK)
TOKOH ISLAM 5.15.4 Berusaha mengislah diri secara beradab 6 Merumuskan iktibar daripada
dan istiqamah. keunggulan tokoh Islam serta
mengamalkannya secara beradab
dan istiqamah.
6.19 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan konsep tawaduk. Flip book tajuk tawaduk
konsep ASAS (PK)
tawaduk 6.19.1 Menyatakan pengertian dan dalil nakli 2 Menerangkan konsep tawaduk. Hasilkan video 3 minit secara
serta
mengamalka sifat tawaduk. 3 Mengaplikasi sifat tawaduk. berkumpulan menggunakan
nnya secara 6.19.2 Menjelaskan contoh sifat tawaduk yang
beradab dan 4 Menganalisis sifat tawaduk serta aplikasi yang sesuai.
istiqamah. diamalkan oleh Rasulullah .
6.19.3 Merumuskan hikmah tawaduk. mengamalkannya.
PELAJARAN 18 : TAMBAHAN (PK)
TAWADUK 6.19.4 Mengamalkan sifat tawaduk dalam 5 Menilai sifat tawaduk serta
MENZAHIRKAN
KESUCIAN JIWA setiap keadaan secara beradab dan mengamalkannya secara
istiqamah.
beradab.
6 Merumus sifat tawaduk serta
mengamalkannya secara
beradab.
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
6.20 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan konsep istiqamah. Flip book tajuk istiqamah
konsep ASAS (PK) 2 Menerangkan konsep istiqamah. Hasilkan video 3 minit secara
istiqamah 6.20.1 Menyatakan pengertian dan dalil nakli 3 Mengaplikasi sifat istiqamah. berkumpulan menggunakan
serta sifat istiqamah. 4 Menganalisis sifat istiqamah aplikasi yang sesuai.
mengamalka 6.20.2 Menjelaskan cara memiliki sifat serta mengamalkannya.
nnya secara istiqamah.
beradab dan 5 Menilai sifat istiqamah serta
istiqamah. 6.20.3 Menjelaskan contoh sifat istiqamah
27 mengamalkannya secara
yang diamalkan oleh Rasulullah .
6.20.4 Merumuskan hikmah mengamalkan beradab.
PELAJARAN 19 : istiqamah dalam kehidupan. 6 Merumus sifat istiqamah serta
ISTIQAMAH JALAN TAMBAHAN (PK)
MENUJU 6.20.5 Melaksanakan kebaikan dan mengamalkannya secara
MUJAHADAH
meninggalkan kemungkaran secara beradab.
beradab dan istiqamah.
6.21 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan adab menjaga alam Flip book tajuk Alam Sekitar
adab ASAS (PK) sekitar. Penenang Minda
menjaga 6.21.1 Menyatakan dalil nakli tuntutan 2 Menerangkan adab menjaga Hasilkan video 3 minit secara
alam sekitar adab menjaga alam sekitar. alam sekitar. berkumpulan menggunakan
serta 6.21.2 Menerangkan adab menjaga alam 3 Mengaplikasi adab menjaga aplikasi yang sesuai.
mengamalka sekitar. alam sekitar.
nnya secara 6.21.3 Merumuskan hikmah adab menjaga 4 Menganalisis adab menjaga
28 beradab dan alam sekitar. alam sekitar serta
istiqamah. TAMBAHAN (PK) mengamalkannya.
PELAJARAN 20 : 6.21.4 Memelihara dan memulihara alam 5 Menilai adab menjaga alam
ALAM SEKITAR sekitar secara beradab dan sekitar serta mengamalkannya
PENENANG MINDA istiqamah. secara beradab.
6 Merumus adab menjaga alam
sekitar serta mengamalkannya
secara beradab.
6.22 Merumus Murid dapat: 1 Menyatakan konsep sifat Flip book tajuk Sifat Mazmumah
29 sifat ASAS (PK) mazmumah. Meracuni Hati
mazmumah 6.22.1 Menyatakan maksud, dalil dan 2 Menerangkan konsep sifat
serta contoh sifat mazmumah: mazmumah.
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
meninggalka i. Riyak. 3 Mengaplikasi tuntutan larangan Hasilkan video 3 minit secara
nnya secara ii. Ujub. sifat mazmumah. berkumpulan menggunakan
beradab dan iii. Hasad. 4 Menganalisis sifat mazmumah aplikasi yang sesuai.
istiqamah. 6.22.2 Menjelaskan cara meninggalkan serta meninggalkannya.
sifat mazmumah yang dipelajari. 5 Menilai sifat mazmumah serta
PELAJARAN 21 : 6.22.3 Merumuskan hikmah meninggalkan meninggalkannya.
SIFAT MAZMUMAH sifat mazmumah yang dipelajari. 6 Merumus sifat mazmumah serta
meninggalkannya secara
MERACUNI HATI TAMBAHAN (PK)
6.22.4 Meninggalkan sifat mazmumah istiqamah.
secara beradab dan istiqamah.
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 AL – QURAN
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 HADIS
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 AKIDAH
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 FIQAH
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 SIRAH DAN TAMADUN ISLAM
ULANGKAJI TAJUK TINGKATAN 4 DAN 5 AKHLAK ISLAMIYAH
PERCUBAAN SPM 2021
PERCUBAAN SPM 2021
PERCUBAAN SPM 2021
PECUTAN SPM
PECUTAN SPM
PECUTAN SPM
PECUTAN SPM
PECUTAN SPM
PECUTAN SPM
PECUTAN SPM
PECUTAN SPM
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021
PEPERIKSAAN SPM 2021
PEPERIKSAAN SPM 2021
PEPERIKSAAN SPM 2021
PEPERIKSAAN SPM 2021
CUTI AKHIR TAHUN
SMK KENINGAU: RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN ISLAM TING 5 2021