ชุดกิจกรรมการเรียนรู้

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้

ชุดที่ เทคโนโลยีรอบตัว

รายวิชาเทคโนโลยี (การออกเเบบเเละเทคโนโลยี)
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

นางสาว มนัสนันท์ ปัญญาดี
รหัส 6110380117

สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต

คำนำ ก

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว ฉบับนี้จัดทำขึ้นสำหรับใช้ประกอบการ
จัดกิจกรรมการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รายวิชา เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยจัดทำให้
สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ซึ่งการจัดกิจกรรมการ
เรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมนั้นเป็นรูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญอย่าง
แท้จริง เพราะส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามขั้นตอน สร้างความรู้ด้วยตนเอง และฝึกฝนให้
ใช้กระบวนการคิดและกระบวนการกลุ่มอย่างชำนาญ ซึ่งก่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะชีวิต ทักษะ
การทำงาน และทักษะการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ จึงช่วยยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ให้สูงขึ้น

สำหรับชุดกิจกรรมการเรียนรู้ชุดที่ 1 เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว ประกอบด้วย คำชี้แจง
สำหรับครูและนักเรียน ลำดับขั้นตอนการเรียนรู้ แบบทดสอบก่อนเรียน เนื้อหากิจกรรม
เกมส์ ใบกิจกรรม และแบบทดสอบหลังเรียน รวมทั้งเฉลยเพื่อให้ผู้เรียนได้ตรวจสอบผล
ย้อนหลังด้วยตนเอง

ผู้จัดทำหวังว่าชุดกิจกรรมการเรียนรู้ฉบับนี้จะช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ด้วย
ตนเอง โดยมีเพื่อนร่วมกันตรวจสอบความเข้าใจ พร้อมทั้งแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกันและ
กัน ซึ่งจะส่งเสริมทักษะกระบวนการคิด และฝึกการเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี ตลอดจนส่งเสริม
การทำงานร่วมกัน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้และทักษะที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิต
ประจำวัน รวมทั้งเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อไป หากมีข้อบกพร่องใด ๆ ผู้จัดทำขออภัยมา
ในโอกาสนี้ด้วย และขอน้อมรับด้วยความขอบคุณยิ่ง

มนัสนันท์ ปัญญาดี

สารบัญ ข

เรื่อง หน้า

คำนำ ก
สารบัญ ข
ส่วนประกอบของชุดกิจกรรม 1
คำชี้แจงสำหรับครู 2
คำชี้แจงสำหรับนักเรียน 3
แผนภูมิลำดับการเรียนรู้ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ 5
แบบทดสอบก่อนเรียน 6
เนื้อหาสาระการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 เทคโนโลยีรอบตัว 10
ใบความรู้ 13
เกมส์ 18
ใบกิจกรรม 19
20
ใบกิจกรรมที่ 1 เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน 21
ใบกิจกรรมที่ 2 เป็นเทคโนโลยีหรือไม่ 22
ใบกิจกรรมที่ 3 ช่วยกันคิดช่วยกันสร้าง 26
แบบทดสอบหลังเรียน 27
ภาพภนวก 28
เฉลยใบกิจกรรมที่ 1 เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน 29
เฉลยใบกิจกรรมที่ 2 เป็นเทคโนโลยีหรือไม่ 33
เฉลยใบกิจกรรมที่ 3 ช่วยกันคิดช่วยกันสร้าง
เฉลยแบบทดสอบก่อนและหลังเรียน
บรรณานุกรม

ส่วนประกอบของชุดกิจกรร1ม

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
รายวิชา เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) เรื่อง เทคโนโลยี
รอบตัว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ประกอบด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งหมด 3 ชุด ได้แก่

ความหมายของเทคโนโลยี
ประโยชน์ของเทคโนโลยี

เทคโนโลยีในงานอาชีพ
เรียนอะไรดีนะ !

2

คำชี้เเจงสำหรับครู

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชา เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ฉบับนี้
เป็นชุดที่ 1 เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว ใช้เวลาทำกิจกรรม 2 ชั่วโมง ภายในชุดกิจกรรมประกอบด้วย
1.แบบทดสอบก่อนเรียน
2.เนื้อหากิจกรรมการเรียนการสอนเรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว ซ่งึ ประกอบด้วยหัวข้อดังนี้ คือ ความหมาย
ของเทคโนโลยี ประโยชน์ของเทคโนโลยี และเทคโนโลยีในงานอาชีพ
3.ใบความรู้ เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว
4.เกมส์
5.ใบกิจกรรมการเรียนรู้
6.แบบทดสอบหลังเรียน
7.เฉลยใบกิจกรรมการเรียนรู้

การใช้ชุดกิจกรรมนี้ให้ครูปฏิบัติตามลำดับขึ้นตอนการเรียนรู้ดังต่อไปนี้
1.ครูต้องศึกษาเนื้อหาที่จะสอนและศึกษาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เข้าใจก่อนโดยละเอียด
2.ครูเตรียมวัสดุอุปกรณ์และห้องเรียนให้เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
3.ครูชี้แจงให้นักเรียนเข้าใจบทบาทของตัวเอง แนะนำขั้นตอนการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้และแนวปฏิบัติ
ในระหว่างดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
4.ครูใช้กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วย Team-Based Learning โดยประกอบด้วย 4 ขั้นตอนดัง
ต่อไปนี้
4.1 นำเข้าสู่บทเรียน ขั้นสร้างสิ่งเร้าจูงใจ

4.2 ขั้นเจียรนัยการรับรู้
4.3 ขั้นสรุป จัดระบบสู่สมอง
4.4 ขั้นวัดและประเมินผล
5.ครูมีบทบาทหน้าที่ให้คำแนะนำและเป็นผู้อำนวยความสะดวกในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เน้นย้ำให้ผู้
เรียนปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนด้วยความตั้งใจ มีความซื่อสัตย์ มีวินัย และมีความรับผิดชอบจึงจะทำให้
เกิดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เกิดประโยชน์สูงสุด

3

คำชี้เเจงสำหรับนักเรียน

บทบาทของนักเรียนในการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ นักเรียนสามารถศึกษาได้ด้วยตนเอง โดย
ปฏิบัติตามขั้นตอนดังนี้

1.อ่านคำชี้แจงและคำแนะนำสำหรับนักเรียนให้เข้าใจก่อนที่จะลงมือศึกษาชุดฝึกกิจกรรมการ
เรียนรู้

2.ศึกษาจุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อทราบว่านักเรียนจะได้เรียนรู้สิ่งใดบ้างจากชุดฝึกกิจกรรมการ
เรียนรู้ทำแบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน 10 ข้อ เพื่อประเมินความรู้พื้นฐานของนักเรียน

3.ทำแบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน 10 ข้อ เพื่อประเมินความรู้พื้นฐานของนักเรียน
4.ศึกษารายละเอียดเนื้อหาหรือใบความรู้และทำกิจกรรมตามที่กำหนดไว้
5.นักเรียนและครูร่วมเฉลยกิจกรรมฝึกทักษะ
6.ทำแบบทดสอบหลังเรียนจำนวน 10 ข้อ
7.นักเรียนและครูร่วมเฉลยแบบทดสอบหลังเรียน
8.นักเรียนสามารถนำชุดกิจกรรมไปฝึกปฏิบัติเพิ่มเติมบ่อย ๆ เพื่อให้เกิดความชำนาญ
9.ถ้านักเรียนต้องการศึกษาเนื้อหาเพิ่มเติม สามารถค้นคว้าได้จากบรรณานุกรมที่แสดงไว้ท้ายเล่ม

4

แผนภูมิลำดับการเรียนรู้

ผู้เรียน

ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้
เเละตัวชี้วัด

ศึกษาสาระสำคัญ
เเละจุดประสงค์การเรียนรู้

ทดสอบก่อนเรียน
ปฏิบัติกิจกรรม
ตามลำดับขั้นตอน
ทดสอบหลังเรียน

ผ่าน ไม่ผ่าน
SEPTEMBER 2025

แผนการจัดการเรียนรู้ 5

มาตรฐานการเรียนรู้

ว.4.1 เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) เข้าใจแนวคิดหลักของเทคโนโลยีเพื่อการ ดำรง
ชีวิตในสังคมที่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วใช้ความรู้และทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์
และศาสตร์อื่นๆ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางานอย่างมีความคิดสร้าง สร้างสรรค์ด้วยกระบวนการ
ออกแบบเชิง วิศวกรรม เลือกใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมโดยคำนึงถึงผลกระทบต่อชีวิต และสิ่ง
แวดล้อม

ตัวชี้วัด

ม.1/1 อธิบายแนวคิดหลักของเทคโนโลยีในชีวิตประจำวันและวิเคราะห์สาเหตุหรือปัจจัยที่ส่งผล
ต่อการ เปลี่ยนแปลงของเทคโนโลย

สาระสำคัญ

เทคโนโลยี เป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นทั้งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต ซึ่งอาจเป็นได้ทั้งชิ้นงาน
หรือวิธีการเพื่อใช้แก้ปัญหา สนองความต้องการ หรือเพิ่มความสามารถในการทำงานของมนุษย์
เทคโนโลยีจึงเกิดขึ้นตั้งแต่สมัย อดีตพร้อมกับการดำรงชีวิตอยู่ของมนุษย์ เทคโนโลยียังรวมถึงเครื่อง
มือ อุปกรณ์ หรือวิธีการที่นำมาใช้ในการสร้างชิ้นงานเพื่อได้ได้ผลผลิตที่ต้องการ

จุดประสงค์ของบทเรียน

1.นักเรียนสามารถอธิบายความหมายและประโยชน์ของเทคโนโลยีได้ (K)
2.นักเรียนสามารถสรุปความหมายและประโยชน์ของเทคโนโลยีได้ (P)
3.นักเรียนมีความใฝ่เรียนรู้ (A)

เเบบทดสอบก่อนเรียน 6

เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว

คำชี้เเจง : เเบบทดสอบนี้เป็นเเบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ (10 คะเเนน) ให้นักเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท X ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

1. ข้อใดไม่ใช่ความหมายของเทคโนโลยี ( Technology ) ?
ก. การเชื่่อถือศาสตร์ที่หลากหลาย สืบทอดต่อๆกันมา
ข. สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นมาเพื่อตอบสนองความต้องการพื้นฐานในการดำรงชีวิตช่วยเพิ่ม

ประสิทธิภาพในการทำงานและแก้ปัญหา
ค. สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นพัฒนาขึ้นมาเพื่อแก้ปัญหาและสนองตามความต้องการของมนุษย์
ง. เป็นการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในการสร้างสิ่งของเครื่องใช้

ผลิตภัณฑ์ วิธีการโดยผ่านเกเรบะบบวนทการดต่าสงๆอบก่อนเรียน

2. ข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายของการพัฒนาเทคโนโลยี ?
ก. เพื่อตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นของมนุษย์
ข. เพื่ออำนวยความสะดวกตอบสนองความต้องการของมนุษย์
ค. เพื่ออำนวยความสะดวกตอบสนองความต้องการทางด้านปัจจัย 4
ง. เพื่อแก้ไขและป้องกันปัญหาต่างๆ ของมนุษย์

3. ข้อใดอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยีกับวิทยาศาสตร์ได้ถูกต้อง ?
ก. การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์เผยแพร่ทางอินเตอร์เน็ต
ข. การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ให้เกิดเป็นรูปธรรม
ค. การแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ใหม่ๆ
ง. การค้นพบทฤษฏีใหม่เกี่ยวกับอวกาศ

เเบบทดสอบก่อนเรียน 7

เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว

คำชี้เเจง : เเบบทดสอบนี้เป็นเเบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ (10 คะเเนน) ให้นักเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท X ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

4.ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของเทคโนโลยีต่อความต้องการพื้นฐานในการดำรงชีวิตมนุษย์ ?
ก. ยารักษาโรค
ข. ที่อยู่อาศัย
ค. เครื่องนุ่งห่ม
ง. การสื่อสาร

ใ5น. เขร้ื่าอวงจใัดดนเ้ปอ็นยพทีื่ชสุดเศร?ษฐกิเจเที่บสำบคัญทขอดงปสระเอทศบไทกย่นอักเนรียเนรคิีดยว่านเทคโนโลยีมีส่วนสำคัญเกี่ยวข้อง

ก.การเก็บเกี่ยวข้าว
ข.การแปรรูปข้าว
ค.การรับประทานข้าว
ง.การจำหน่ายข้าว

6.ในการผลิตยารักษาโรค เทคโนโลยีมีส่วนสำคัญในขั้นตอนใดมากที่สุด ?
ก.การรับประทานยา
ข.การผลิตยา
ค.การทดสอบคุณภาพของยา
ง.การวิจัยและคิดค้นยารักษาโรค

เเบบทดสอบก่อนเรียน 8

เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว

คำชี้เเจง : เเบบทดสอบนี้เป็นเเบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ (10 คะเเนน) ให้นักเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท X ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

7.ข้อใดเป็นสิ่งของเครื่องใช้ที่ผลิตโดยอาศัยความรู้ด้านพลังงานคลื่นที่ก่อให้เกิดแรงสั่นสะเทือนของ
น้ำในอาหารจะส่งผลให้อาหารสุก ?

ก.เครื่องทำน้ำอุ่น
ข.โถชักโครก
ค.เตาไมโครเวฟ
ง.เครื่องปั้มน้ำอัตโนมัติ

เเบบทดสอบก่อนเรียน

8.ข้อใดเป็นเทคโนโลยีที่สร้างขึ้นมาเพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์
ก. อาหาร
ข. สมาร์ทโฟน
ค. ที่อยู่อาศัย
ง. ยารักษาโรค

9.รถไถไร้คนขับ เป็นเทคโนโลยีประเภทใด
ก.เทคโนโลยีการศึกษา
ข.เทคโนโลยีการเกษตร
ค.เทคโนโลยีการแพทย์
ง.เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

เเบบทดสอบก่อนเรียน 9

เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว

คำชี้เเจง : เเบบทดสอบนี้เป็นเเบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ (10 คะเเนน) ให้นักเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท X ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

10.ข้อใดคือเทคโนโลยีที่ใช้ในงานอาชีพหมอหรือพยาบาล
ก. คันไถ
ข.เครื่องวัดความดัน
ค. เสียม
ง. พล็อตเตอร์

เเบบทดสอบก่อนเรียน

สเเกนทำข้อสอบออนไลน์ที่นี่

เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 10

หน่วยการเรียนรู้ที่ เทคโนโลยีรอบตัว

ความหมายของเทคโนโลยี

ในชีวิตประจําวัน เราพบกับสิ่งต่าง ๆ ที่อยู่รอบตัวมากมาย ทั้งสิ่งที่เกิด ขึ้นเองตามธรรมชาติ เช่น
ต้นไม้ สัตว์ แม่น้ำ ภูเขา และสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น เช่น ปากกา แก้วน้ำ โทรศัพท์ รถยนต์ เมื่อพิจารณาว่าในวัน
หนึ่ง ๆ ตั้งแต่ตื่นนอนจนถึงเข้านอน เราใช้สิ่งของเครื่องใช้หรือผลิตภัณฑ์อะไรบ้าง และแต่ละชนิด เรานํามาใช้
เพื่ออะไร จะพบว่าแต่ละคนล้วนเกี่ยวข้องกับสิ่งของเครื่องใช้หรือผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ ทั้งสิ้น เช่น เราตื่นนอนด้วย
เสียงนาฬิกาปลุก แปรงฟันโดยใช้แปรงสีฟันและยาสีฟัน อาบน้ําโดยใช้สบู่ รับประทานอาหารเช้าโดยใช้จาน
ชามและช้อนส้อม เดินทางจากบ้านไปโรงเรียนโดยพาหนะ ติดต่อสื่อสารโดยใช้เครื่องมือสื่อสาร อิเล็กทรอนิกส์
เช่น โทรศัพท์ สืบค้นข้อมูลโดยใช้คอมพิวเตอร์ เมื่อกลับถึงบ้าน ก็พักผ่อนด้วยการชมรายการจากโทรทัศน์
และ เข้านอนโดยใช้ชุดเครื่องนอน เช่น เตียง ที่นอน หมอนผ้าห่ม เปิดพัดลมหรือเครื่องปรับอากาศเพื่อให้รู้สึก
สบาย

เทคโนโลยีที่มนุษย์คิดค้นขึ้นเพื่อแก้ปัญหาหรือสนองความต้องการนั้น ยังอาจเป็นวิธีการ เช่น การทำ
น้ำประปา เป็นวิธีการปรับปรุงคุณภาพน้ำจากแหล่งน้ำดิบต่าง ๆ ให้มีความสะอาด ตัวอย่างของเทคโนโลยีที่
เป็นวิธีการอีกหนึ่งตัวอย่าง คือ การบำบัดน้ำเสียแบบบ่อปรับเสถียร ซึ่งอาศัยธรรมชาติในการบำบัดสาร
อินทรีย์ที่อยู่ในน้ำ ประกอบด้วยบ่อบำบัด 3 บ่อต่อกันแบบอนุกรม

นอกจากสิ่งของเครื่องใช้ที่เป็นชิ้นงานและวิธีการแล้ว เครื่องมือหรืออุปกรณ์ที่นำมาใช้สร้างชิ้นงานก็จัด
ว่าเป็นเทคโนโลยีเช่นเดียวกัน ตัวอย่างเช่น เราต้องการสร้างชิ้นงานจากกระดาษซึ่งต้องใช้กรรไกรในการตัด
กระดาษ กรรไกรก็จัดว่าเป็นเทคโนโลยี

เทคโนเโชล่นยีทIีp่เปa็dนสิ่งของ เเชท่นคโวินธีโกลายรีทบี่เำป็บนัดวินธ้ีำกเาสีรย เทคโนโลยีทเีช่เ่ปน็นกเรครรื่ไอกงรมืออุปกรณ์

เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 11

หน่วยการเรียนรู้ที่ เทคโนโลยีรอบตัว

ประโยชน์ของเทคโนโลยี

ช่วยในการแก้ปัญหาหรือสนองความต้องการของมนุษย์ เช่น การนำสิ่งของ
กลับมาใช้ซ้ำ (reuse) หรือแปรรูปแล้วนำกลับมาใช้ใหม่ (recycle) เพื่อช่วยแก้
ปัญหาปริมาณขยะที่เพิ่มมากขึ้น การนำเทคโนโลยีฝนหลวงมาช่วยแก้ไขปัญหา
ภัยแล้ง การใช้กังหันน้ำชัยพัฒนาแก้ปัญหาน้ำเสีย นอกจากนี้เทคโนโลยียังช่วยให้
มนุษย์มีสิ่งของเครื่องใช้ที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต ได้แก่ อาหาร เครื่องนุ่งห่ม ที่อยู่
อาศัยและยารักษาโรค

ช่วยเพิ่มความสามารถในการทำงานของมนุษย์ ช่วยให้มนุษย์ทำงานได้ดีขึ้น
(better) รวดเร็วขึ้น (faster) และมีค่าใช้จ่ายถูกลง (cheaper) เช่น การใช้
เครื่องคิดเลขเพื่อช่วยในการคำนวณ การใช้รอกช่วยยกของ การใช้กล้องจุลทรรศน์
เพื่อศึกษาสิ่งมีชีวิตขนาดเล็ก การใช้เครื่องจักรแทนแรงงานคนในการผลิตสินค้า

เนื้อหาสาระการเรียนรู้ 12

หน่วยการเรียนรู้ที่ เทคโนโลยีรอบตัว

เทคโนโลยีในงานอาชีพ

เมื่อพิจารณาเทคโนโลยีเกี่ยวข้องกับอาชีพต่าง ๆ จะพบว่าแต่ละอาชีพใช้เทคโนโลยีแตกต่างกัน เช่น
เกษตรกรใช้คันไถ จอบ เสียม เพื่อช่วยในการทำงาน คนขับรถโดยสารประจำทางควบคุมรถโดยใช้เกียร์ พวง
มาลัยรถ คันเร่ง เบรก คนทำงานในสำนักงานใช้โทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ เครื่องถ่ายเอกสาร คนทำงานในภาค
อุตสาหกรรมใช้เครื่องจักรและระบบอัตโนมัติช่วยผลิตสินค้าให้ได้จำนวนมาก ฯลฯ

ตัวอย่างเทคโนโลยีที่ใช้ในงานอาชีพ
ในอดีต เกษตรกรใช้เคียวเกี่ยวข้าว ซึ่งต้องใช้แรงงานคนจำนวนมากและใช้เวลานาน ต่อมามีการ
ประดิษฐ์รถเกี่ยวข้าวเปลี่ยนจากการใช้แรงงานคนเป็นเครื่องจักร สามารถลดจำนวนแรงงานและใช้เวลาในการ
เก็บเกี่ยวน้อยลง เกษตรกรจึงหันมาใช้รถเกี่ยวข้าวมากขึ้น และได้พัฒนาเป็นรถเกี่ยวนวดข้าวที่สามารถเกี่ยว
ข้าว นวดข้าวออกมาเป็นเมล็ดข้าวเปลือก และบรรจุข้าวเปลือกลงในกระสอบภายในรถเกี่ยวนวดข้าวนั้นเลย

ตัวอย่างเทคโนโลยีที่ใช้ในการเก็บเกี่ยวข้าว

ใบความรู้ 13

ในกิจวัตรประจำวันของเรา

เกี่ยวข้องกับสิ่งของเครื่องใช้ใดบ้าง

ชีวิตประจำวันของเราเกี่ยวข้องกับสิ่งของเครื่องใช้ที่มนุษย์สร้างขึ้นเพื่อใช้ประโยชน์ในการแก้ปัญหาหรือสนองความ
ต้องการทั้งสิ้นเช่น ตื่นนอนด้วยเสียงนาฬิกาปลุก , อาบน้ำด้วยสบู่ , เเละเเปรงฟันด้วยยาสีฟัน , รับประทานอาหารด้วย
จานชาม เป็นต้น

ตื่นนอน อาบน้ำ

แปรงฟัน รับประทานอาหาร

ทิ้งขยะ อ่านหนังสือ

ใบความรู้ 14

ความหมายของเทคโนโลยี

สิ่งที่มนุษย์สร้างหรือพัฒนาขึ้น
ซึ่งอาจเป็นได้ทั้งชิ้นงานหรือวิธีการ

เพื่อเเก้ปัญหาสนองความต้องการ
หรือเพิ่มความสามารถ
ในการทำงานของมนุษย์

เรียกว่า

''เทคโนโลยี''

ใบความรู้ 15

นอกจากจะเป็นสิ่งของเครื่องใช้หรือผลิตภัณฑ์
ตัวอย่างเช่น วิธีการ " ยังถือเป็นเทคโนโลยีเช่นกัน

วิธีการสั่งซื้อสินค้า

หยิบสินค้า ดูรายการสินค้า กรอกข้อมูล
ใส่ตะกร้า ในตะกร้า
ชื่อ ที่อยู่ เบอร์โทร
ในการจัดส่ง

ชำระเงิน ตรวจสอบการสั่งซื้อ เช็คเลขพัสดุ
ผ่านอีเมล
เเละยืนยันการสั่งซื้อพร้อมเเนบสลิป

นอกจากสิ่งของเครื่องใช้ที่เป็นชิ้นงานเเละวิธีการเเล้ว
เครื่องมือหรืออุปกรณ์ที่นำมาใช้สร้างก็เป็นเทคโนโลยี

กรรไกร คัตเตอร์ คีมตัดเหล็ก เลื่อย

ใบความรู้ 16

ประโยชน์ของเทคโนโลยี

ช่วยเเก้ปัญหาหรือตอบสนองความ
ต้องการของมนุษย์

ช่วยเพิ่มความสามารถในการทำงานได้ดีขึ้น
รวดเร็วขึ้น เเละมีค่าใช้จ่ายที่ถูกลง

ตัวอย่าง

ช่วยให้เรามีสิ่งของเครื่องใช้ที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิต เช่น อาหาร เครื่องนุ่งห่ม
ที่อยู่อาศัยเเละยารักษาโรค

เครื่องซักผ้าในอดีตยังต้องใช้มือในการทำความสะอาดเสื้อผ้าเเต่พอมีเครื่องซักผ้า
เราสามารถทำความสะอาดผ้าได้สะดวกเเละรวดเร็ว

การซักผ้าด้วยมือ การซักผ้าด้วยเครื่องซักผ้า

ใบความรู้ 17

เทคโนโลยีในงานอาชีพ

เมื่อพิจารณาเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับอาชีพต่าง ๆ จะพบว่าแต่ละอาชีพใช้เทคโนโลยี
ที่แตกต่างกัน เช่นเกษตรกรใช้ คันไถ จอบเพื่อช่วยในการทำงาน คนทำงานในสำนักงาน
ใช้โทรศัพท์ จะเห็นได้ว่าบุคคลในอาชีพต่าง ๆ ใช้เทคโนโลยีที่เกิดจากการคิดค้นของ
มนุษย์ตั้งแต่เทคโนโลยีที่มีลักษณะไม่ซับซ้อนไปจนถึงเทคโนโลยีที่ซับซ้อนมากขึ้น

ตัวอย่างเทคโนโลยีในงานอาชีพเกษตรกรเเละหมอ

เกษตรกร หมอ

จอบ เครื่องเอ็กซเรย์

รถไถ เครื่องวัดอุณหภูมิ
เครื่องตัดหญ้า เครื่องวัดความดัน

เกมที่ 1 เทคโนโลยีรอบตัว 18

ลิ้งค์เข้าเกมส์ :
https://wordwall.net/th/
resource/22385304
Qr Code เข้าเกมส์ :

เกมที่ 2 เทคโนโลยีในงานอาชีพ

ลิ้งค์เข้าเกมส์ :
https://wordwall.net/th/
resource/22386166
Qr Code เข้าเกมส์ :

ชื่อ_______________________________ ชั้น_________เลขที่_____วันที่_________ 19

ใบกิจกรรมที่ 1
เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

คำชี้เเจง : ให้นักเรียนตอบคำถามที่กำหนดให้ดังต่อไปนี้ให้ถูกต้อง
เทคโนโลยีหมายถึงอะไร

ยกตัวอย่างเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

เทคโนโลยีมีบทบามสำคัญในชีวิตประจำวันอย่างไรบ้าง

สเเกนทำใบกิจกรรมออนไลน์ที่นี่

ชื่อ_______________________________ ชั้น_________เลขที่_____วันที่_________ 20

ใบกิจกรรมที่ 2
เป็นเทคโนโลยีหรือไม่

คำชี้เเจง : พิจารณาสิ่งต่อไปนี้ว่าเป็นเทคโนโลยีหรือไม่โดยให้เหตุผลประกอบ
เเละบอกประโยชน์ของสิ่งนั้น

รายการ เป็นเทคโนโลยีหรือ ประโยชน์
ไม่เป็นเทคโนโลยี เหตุผล

คลิปหนีบกระดาษ

ต้นไม้

เรือ
วิธีการทำนาเกลือ

สเเกนทำใบกิจกรรมออนไลน์ที่นี่

ชื่อ_______________________________ ชั้น_________เลขที่_____วันที่_________ 21

ใบกิจกรรมที่ 3
ช่วยกันคิดช่วยกันสร้าง

คำชี้เเจง : นักเรียนเเต่ละกลุ่มหาวิธีการเเละวาดรูปอธิบายเเปลงปลูกผักที่นักเรียน
คิดว่าจะสร้างโดยระบุข้อดีของเเปลงปลูกผักของนักเรียนเเละนำเสนอ

ผักที่จะปลูก คือ
ข้อดีของเเปลกผักที่ออกเเบบ
จากการนำเสนอถ้านักเรียนเป็นโปลิศนักเรียนจะเลือกเเปลงผักของเพื่อนกลุ่มใดเพราะอะไร

สเเกนทำใบกิจกรรมออนไลน์ที่นี่

เเบบทดสอบหลังเรียน 22

เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว

คำชี้เเจง : เเบบทดสอบนี้เป็นเเบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ (10 คะเเนน) ให้นักเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท X ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

1. ข้อใดไม่ใช่ความหมายของเทคโนโลยี ( Technology ) ?
ก. การเชื่่อถือศาสตร์ที่หลากหลาย สืบทอดต่อๆกันมา
ข. สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นมาเพื่อตอบสนองความต้องการพื้นฐานในการดำรงชีวิตช่วยเพิ่ม

ประสิทธิภาพในการทำงานและแก้ปัญหา
ค. สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นพัฒนาขึ้นมาเพื่อแก้ปัญหาและสนองตามความต้องการของมนุษย์
ง. เป็นการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในการสร้างสิ่งของเครื่องใช้

ผลิตภัณฑ์ วิธีการโดยผ่านเกเรบะบบวนทการดต่าสงๆอบก่อนเรียน

2. ข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายของการพัฒนาเทคโนโลยี ?
ก. เพื่อตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นของมนุษย์
ข. เพื่ออำนวยความสะดวกตอบสนองความต้องการของมนุษย์
ค. เพื่ออำนวยความสะดวกตอบสนองความต้องการทางด้านปัจจัย 4
ง. เพื่อแก้ไขและป้องกันปัญหาต่างๆ ของมนุษย์

3. ข้อใดอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยีกับวิทยาศาสตร์ได้ถูกต้อง ?
ก. การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์เผยแพร่ทางอินเตอร์เน็ต
ข. การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ให้เกิดเป็นรูปธรรม
ค. การแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ใหม่ๆ
ง. การค้นพบทฤษฏีใหม่เกี่ยวกับอวกาศ

เเบบทดสอบหลังเรียน 23

เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว

คำชี้เเจง : เเบบทดสอบนี้เป็นเเบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ (10 คะเเนน) ให้นักเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท X ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

4.ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของเทคโนโลยีต่อความต้องการพื้นฐานในการดำรงชีวิตมนุษย์ ?
ก. ยารักษาโรค
ข. ที่อยู่อาศัย
ค. เครื่องนุ่งห่ม
ง. การสื่อสาร

ใ5น. เขร้ื่าอวงจใัดดนเ้ปอ็นยพทีื่ชสุดเศร?ษฐกิเจเที่บสำบคัญทขอดงปสระเอทศบไทกย่นอักเนรียเนรคิีดยว่านเทคโนโลยีมีส่วนสำคัญเกี่ยวข้อง

ก.การเก็บเกี่ยวข้าว
ข.การแปรรูปข้าว
ค.การรับประทานข้าว
ง.การจำหน่ายข้าว

6.ในการผลิตยารักษาโรค เทคโนโลยีมีส่วนสำคัญในขั้นตอนใดมากที่สุด ?
ก.การรับประทานยา
ข.การผลิตยา
ค.การทดสอบคุณภาพของยา
ง.การวิจัยและคิดค้นยารักษาโรค

เเบบทดสอบหลังเรียน 24

เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว

คำชี้เเจง : เเบบทดสอบนี้เป็นเเบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ (10 คะเเนน) ให้นักเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท X ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

7.ข้อใดเป็นสิ่งของเครื่องใช้ที่ผลิตโดยอาศัยความรู้ด้านพลังงานคลื่นที่ก่อให้เกิดแรงสั่นสะเทือนของ
น้ำในอาหารจะส่งผลให้อาหารสุก ?

ก.เครื่องทำน้ำอุ่น
ข.โถชักโครก
ค.เตาไมโครเวฟ
ง.เครื่องปั้มน้ำอัตโนมัติ

เเบบทดสอบก่อนเรียน

8.ข้อใดเป็นเทคโนโลยีที่สร้างขึ้นมาเพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์
ก. อาหาร
ข. สมาร์ทโฟน
ค. ที่อยู่อาศัย
ง. ยารักษาโรค

9.รถไถไร้คนขับ เป็นเทคโนโลยีประเภทใด
ก.เทคโนโลยีการศึกษา
ข.เทคโนโลยีการเกษตร
ค.เทคโนโลยีการแพทย์
ง.เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

เเบบทดสอบหลังเรียน 25

เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว

คำชี้เเจง : เเบบทดสอบนี้เป็นเเบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ (10 คะเเนน) ให้นักเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท X ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

10.ข้อใดคือเทคโนโลยีที่ใช้ในงานอาชีพหมอหรือพยาบาล
ก. คันไถ
ข.เครื่องวัดความดัน
ค. เสียม
ง. พล็อตเตอร์

เเบบทดสอบก่อนเรียน

สเเกนทำข้อสอบออนไลน์ที่นี่

25

ภาพผนวก

ชื่อ_______________________________ ชั้น_________เลขที่_____วันที่_________ 26

เฉลยใบกิจกรรมที่ 1
เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน

คำชี้เเจง : ให้นักเรียนตอบคำถามที่กำหนดให้ดังต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

เทคโนโลยีหมายถึงอะไร

สิ่งที่มนุษย์สร้างหรือพัฒนาขึ้น ซึ่งอาจจะเป็นทั้งชิ้นงาน วิธีการ วัสดุหรืออุปกรณ์
เพื่อเเก้ปัญหาสนองความต้องการหรือเพิ่มความสามารถในการทำงานของมนุษย์

ยกตัวอย่างเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน
ใช้อินเทอร์เน็ตในการสืบค้นข้อมูล
ดูโทรทัศน์
อ่านหนังสือ

เทคโนโลยีมีบทบาทสำคัญในชีวิตประจำวันอย่างไรบ้าง

เทคโนโลยีจะช่วยให้เราสามารถติดต่อสื่อสารกันได้อย่างสะดวกเเละรวดเร็ว เเละช่วย
ให้ความเป็นอยู่ของมนุษย์ดีขึ้น เเละทำให้มีความคล่องตัวเเละความสะดวกรวดเร็วมากขึ้นต่อ
กิจกรรมในด้านต่าง ๆ

สเเกนทำใบกิจกรรมออนไลน์ที่นี่

ชื่อ_______________________________ ชั้น_________เลขที่_____วันที่_________ 27

เฉลยใบกิจกรรมที่ 2
เป็นเทคโนโลยีหรือไม่

คำชี้เเจง : พิจารณาสิ่งต่อไปนี้ว่าเป็นเทคโนโลยีหรือไม่โดยให้เหตุผลประกอบ
เเละบอกประโยชน์ของสิ่งนั้น

รายการ เป็นเทคโนโลยีหรือ ประโยชน์
ไม่เป็นเทคโนโลยี เหตุผล

เป็นเทคโนโลยี ใช้หนีบกระดาษหรือสิ่งของต่าง ๆ
เพราะ เป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น เข้าไว้ด้วยกัน
โดยผ่านกระบวนการต่าง ๆ

คลิปหนีบกระดาษ

ไม่เป็นเทคโนโลยี เป็นเเหล่งอาหารเเละเเหล่งที่อยู่
เพราะ เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นเองตาม อาศัยของสัตว์
ธรรมชาติ

ต้นไม้

เป็นเทคโนโลยี ใช้ในการบรรทุกสินค้า
เพราะ มนุษย์ได้นำไม้จาก ใช้ในการสัญจรไปมา
ธรรมชาติมาสร้างโดยผ่าน
เรือ กระบวนการต่าง ๆ

เป็นเทคโนโลยี เป็นการผลิตเกลือไว้อุปโภค
เพราะ เป็นขั้นตอนวิธีการที่ บริโภค
มนุษย์สร้างขึ้น

วิธีการทำนาเกลือ

สเเกนทำใบกิจกรรมออนไลน์ที่นี่

ชื่อ_______________________________ ชั้น_________เลขที่_____วันที่_________ 28

เฉลยใบกิจกรรมที่ 3
ช่วยกันคิดช่วยกันสร้าง

คำชี้เเจง : นักเรียนเเต่ละกลุ่มหาวิธีการเเละวาดรูปอธิบายเเปลงปลูกผักที่นักเรียน
คิดว่าจะสร้างโดยระบุข้อดีของเเปลงปลูกผักของนักเรียนเเละนำเสนอ

ผักที่จะปลูก คือ ผักกาดหอม
เเปลข้งอปดีลขูกอผงัเกเปสลามกผาัรกถที่วอาองกไเดเ้บในบพื้นที่ที่มี เเละสามารถปลูกผักได้หลายชนิดตามความต้องการ

ขจึ้นากกักบาผูร้เนรีำยเนสนอถ้านักเรียนเป็นโปลิศนักเรียนจะเลือกเเปลงผักของเพื่อนกลุ่มใดเพราะอะไร

สเเกนทำใบกิจกรรมออนไลน์ที่นี่

เฉลยเเบบทดสอบก่อนเเละหลังเรียน 29

เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว

คำชี้เเจง : เเบบทดสอบนี้เป็นเเบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ (10 คะเเนน) ให้นักเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท X ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

1. ข้อใดไม่ใช่ความหมายของเทคโนโลยี ( Technology ) ?
ก. การเชื่่อถือศาสตร์ที่หลากหลาย สืบทอดต่อๆกันมา
ข. สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นมาเพื่อตอบสนองความต้องการพื้นฐานในการดำรงชีวิตช่วยเพิ่ม

ประสิทธิภาพในการทำงานและแก้ปัญหา
ค. สิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นพัฒนาขึ้นมาเพื่อแก้ปัญหาและสนองตามความต้องการของมนุษย์
ง. เป็นการนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาใช้ให้เกิดประโยชน์ในการสร้างสิ่งของเครื่องใช้

ผลิตภัณฑ์ วิธีการโดยผ่านเกเรบะบบวนทการดต่าสงๆอบก่อนเรียน

2. ข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายของการพัฒนาเทคโนโลยี ?
ก. เพื่อตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นของมนุษย์
ข. เพื่ออำนวยความสะดวกตอบสนองความต้องการของมนุษย์
ค. เพื่ออำนวยความสะดวกตอบสนองความต้องการทางด้านปัจจัย 4
ง. เพื่อแก้ไขและป้องกันปัญหาต่างๆ ของมนุษย์

3. ข้อใดอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างเทคโนโลยีกับวิทยาศาสตร์ได้ถูกต้อง ?
ก. การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์เผยแพร่ทางอินเตอร์เน็ต
ข. การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ให้เกิดเป็นรูปธรรม
ค. การแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ใหม่ๆ
ง. การค้นพบทฤษฏีใหม่เกี่ยวกับอวกาศ

เฉลยเเบบทดสอบก่อนเเละหลังเรียน 30

เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว

คำชี้เเจง : เเบบทดสอบนี้เป็นเเบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ (10 คะเเนน) ให้นักเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท X ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

4.ข้อใดไม่ใช่ความสำคัญของเทคโนโลยีต่อความต้องการพื้นฐานในการดำรงชีวิตมนุษย์ ?
ก. ยารักษาโรค
ข. ที่อยู่อาศัย
ค. เครื่องนุ่งห่ม
ง. การสื่อสาร

ใ5น. เขร้ื่าอวงจใัดดนเ้ปอ็นยพทีื่ชสุดเศร?ษฐกิเจเที่บสำบคัญทขอดงปสระเอทศบไทกย่นอักเนรียเนรคิีดยว่านเทคโนโลยีมีส่วนสำคัญเกี่ยวข้อง

ก.การเก็บเกี่ยวข้าว
ข.การแปรรูปข้าว
ค.การรับประทานข้าว
ง.การจำหน่ายข้าว

6.ในการผลิตยารักษาโรค เทคโนโลยีมีส่วนสำคัญในขั้นตอนใดมากที่สุด ?
ก.การรับประทานยา
ข.การผลิตยา
ค.การทดสอบคุณภาพของยา
ง.การวิจัยและคิดค้นยารักษาโรค

เฉลยเเบบทดสอบก่อนเเละหลังเรียน 31

เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว

คำชี้เเจง : เเบบทดสอบนี้เป็นเเบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ (10 คะเเนน) ให้นักเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท X ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

7.ข้อใดเป็นสิ่งของเครื่องใช้ที่ผลิตโดยอาศัยความรู้ด้านพลังงานคลื่นที่ก่อให้เกิดแรงสั่นสะเทือนของ
น้ำในอาหารจะส่งผลให้อาหารสุก ?

ก.เครื่องทำน้ำอุ่น
ข.โถชักโครก
ค.เตาไมโครเวฟ
ง.เครื่องปั้มน้ำอัตโนมัติ

เเบบทดสอบก่อนเรียน

8.ข้อใดเป็นเทคโนโลยีที่สร้างขึ้นมาเพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์
ก. อาหาร
ข. สมาร์ทโฟน
ค. ที่อยู่อาศัย
ง. ยารักษาโรค

9.รถไถไร้คนขับ เป็นเทคโนโลยีประเภทใด
ก.เทคโนโลยีการศึกษา
ข.เทคโนโลยีการเกษตร
ค.เทคโนโลยีการแพทย์
ง.เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

เฉลยเเบบทดสอบก่อนเเละหลังเรียน 32

เรื่อง เทคโนโลยีรอบตัว

คำชี้เเจง : เเบบทดสอบนี้เป็นเเบบทดสอบปรนัย จำนวน 10 ข้อ (10 คะเเนน) ให้นักเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท X ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

10.ข้อใดคือเทคโนโลยีที่ใช้ในงานอาชีพหมอหรือพยาบาล
ก. คันไถ
ข.เครื่องวัดความดัน
ค. เสียม
ง. พล็อตเตอร์

เเบบทดสอบก่อนเรียน

33

บรรณานุกรม

กระทรวงศึกษาธิการ .(2552) .หลักสูตรเเกนกลางการศึกษาขั้นพื้น
ฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตร
เเห่งประเทศไทย จำกัด.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2553) ตัวชี้วัดเเละสาระการเรียนรู้เเกนกลาง
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เเละเทคโนโลยี. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์
ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรเเห่งประเทศไทย จำกัด.

สถาบันส่งเสริมการสอนวทยาศาสตร์เเละเทคโนโลยี .(2558). หนังสือ
เสริมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพเเละเทคโนโลยี
การออกเเบบเเละเทคโนโลยี (พิมพ์ครั้งที่ 2 ) กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์
สกสค.ลาดพร้าว.

มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต