PBL : MAHARAT AL-QURAN

SMK AGAMA KOTA KINABALU
TAHFIZ MODEL ULUL ALBAB (TMUA)
PROJECT BASE-LEARNING (PBL) MAHARAT

QURAN TINGKATAN 3
TAHUN 2020

TAJUK: HUKUM MAD

NAMA: MUHAMMAD AFIF SYAKIR BIN
MASTURI

HALAQAH: HALAQAH I (TINGKATAN 3)
NO. KAD PENGENALAN: 050813-12-0575
NAMA GURU PEMBIMBING: USTAZ MOHD AIMI

SYAKIR BIN MOHD SHUKERI
TARIKH HANTAR: 30 JUN 2020 SELASA

TANDA TANGAN:

ISI KANDUNGAN
1. ISI KANDUNGAN……………………………………………………………………2
2. PENGHARGAAN…………………………………………………………………….3
3. PENGENALAN……………………………………………………………………….4

➢ MAKSUD DAN PENGENALAN HURUF MAD…………………………....5
➢ BAHAGIAN HUKUM MAD………………………………………………....6
4. MAKLUMAT KAJIAN……………………………………………………………7-10
4.1 CIRI-CIRI MAD DAN CONTOHNYA

• MAD ASLI……………………………………………………………...…7
• MAD WAJIB MUTASIL……………………………………………...…..7
• MAD JAIZ MUNFASIL……………………………………………...…...8
• MAD BADAL………………………………………………………...…...8
• MAD ARIDH LISSUKUN………………………………………………..8
• MAD LIN………………………………………………………………….9
• MAD IWAD………………………………………………………..…….10
5. PENUTUP…………………………………………………………………………....11
6. SUMBER RUJUKAN……………………………………………………………..…12

2

2. PENGHARGAAN

Saya memanjatkan rasa syukur ke hadrat Allah SWT kerana dengan izin
serta limpah dan kurnia-NYA dapat saya menyiapkan kerja PBL Maharat Quran
ini sehingga selesai.

Ribuan terima kasih saya ucapkan kepada guru Maharat Quran saya, Ustaz
Mohd Aimi Syakir Bin Mohd Shukeri yang banyak membimbing, memberi
panduan dan tunjuk ajar serta memotivasikan saya untuk menyiapkan kerja
PBL ini.

Tidak dilupakan ucapan terima kasih saya buat ibu dan ahli keluarga saya
yang banyak memberi dorongan dan membantu saya untuk menyelesaikan
tugasan ini.

3

3. PENGENALAN

Hukum mad (‫ )مد‬adalah salah satu hukum tajwid dalam pembacaan al-Quran. Hukum mad
mempunyai banyak pembahagian bergantung kepada jenis huruf yang bertembung dan

kedudukan pada ayat.
Mad secara harfiahnya bermaksud "panjang", manakala menurut istilah qiraat pula mad adalah
membaca panjang huruf al-qur'an apabila bertemu dengan huruf maddah iaitu alif (‫)ا‬, wau(‫) ْو‬, ya

(‫ ) ْي‬dengan kepanjangan bergantung kepada mad itu sendiri.
Kepanjangan bacaan diukur dengan "harakat".

Mad pada dasarnya terbahagi kepada 2 iaitu mad tabi'e (‫ )مدْطبيعي‬atau turut dikenali sebagai mad
asli (‫ )مدْأصلي‬dan mad far'ie (‫ )مدْفرعي‬yang bermaksud anak-anak cabang. Ini disebabkan mad
far'ie itu sendiri terbahagi pula kepada empat belas jenis yang menjadikan keseluruhan hukum
mad mempunyai 15 jenis semuanya.

4

➢ MAKSUD HUKUM MAD

BAHASA

• Penambahan atau pemanjangan.

ISTILAH

• Memanjangkan suara pada huruf mad atau huruf lin.

Huruf Mad
alif ‫ أ‬wau َ‫ و‬Ya ‫ى‬

Huruf Lin

Wau‫و‬ Ya ‫ى‬

5

➢ BAHAGIAN HUKUM MAD

BAHAGIAN HUKUM
MAD

MAD FAR'IE: Mad Asli
• Mad Wajib Mutassil
• Mad Jaiz Munfassil

•
•

•
•
•
•
•

Mad Far’ie ialah
memanjangkan
suara pada Huruf
Mad yang bertemu
selepas huruf
Hamzah atau huruf
lain yang bertanda

sukun.

6

4. MAKLUMAT KAJIAN

4.1 CIRI-CIRI MAD DAN CONTOHNYA
• MAD ASLI

MAD ASLI

Memanjangkan suara pada Huruf Mad dalam keadaan berikut:
• Alif didahului dengan baris atas (kola)
• Wau yang didahului dengan baris depan (yakulu)
• Ya yang didahului dengan baris bawah (kila)

contoh: Cara bacaan:
2 harakat

• MAD WAJIB MUTASIL

MAD WAJIB MUTASIL

Huruf Mad yang betemu dengan huruf Hamzah dalam satu kalimah.

contoh: Cara bacaan: 4 atau 5 harakat

7

• MAD JAIZ MUNFASIL

MAD JAIZ MUNFASIL

Huruf Mad yang bertemu dengan huruf Hamzah pada dua kalimah.

contoh: Cara bacaan: 4 atau 5 harakat

• MAD BADAL

MAD BADAL

Contoh: Huruf Hamzah bertemu Cara bacaan:
dengan Mad dalam satu 2 harakat

kalimah.

Dinamakan Mad Badal huruf Badal
kerana
Huruf Mad tersebut ialah gantian kepada
huruf Hamzah

• Huruf kedua ditukar kepada huruf y8ang
mengikut baris huruf pertama

• MAD ARIDH LISSUKUN

MAD ARIDH
LISSUKUN

Contoh: Huruf Mad yang Cara bacaan:
bertemu dengan Huruf 2, 4 atau 6 harakat

Hijaiyyah diakhir
kalimah dan di baca

secara wakaf

• MAD LIN

Huruf Lin (Wau dan Ya) bertanda sukun Contoh:
didahului sebelumnya huruf berbaris

atas dan dibaca secara waqaf.

MAD LIN

Cara bacaan: Dinamakan Mad Lin jika bacaan secara
2, 4 atau 6 harakat waqaf. Apabila bacaan secara wasal
huruf tersebut dinama

9

• MAD IWAD

Huruf Mad yang berbaris dua diatas Contoh:
dibaca dengan berbaris satu diatas
ketika wakaf dengan bacaan mad.

MAD
IWAD

Cara bacaan dibaca baris satu diatas Mad Iwad berlaku pada huruf hamzah
seperti 2 harakat berbaris atas walaupun ketika wakaf

seperti izoman nakhiroh

10

5. PENUTUP

Akhirul kalam, saya dapat mempelajari ilmu Hukum Mad dan dapat
mempraktikannya dalam pembelajaran Al-Quran secara istiqomah iaitu

mengamalkan Hukum Mad (penambahan atau pemanjangan) dalam
pengajian dan penghafalan Al-Quran. Sebagai contohnya, saya dapat
mempelajari Mad Asli, Mad Wajib Mutasil, Mad Jaiz Munfasil, Mad Badal,

Mad Aridh Lisukun, Mad Lin dan Mad Iwad.
Saya berharap saya dapat mengingati pelajaran Hukum Mad ini.
InsyaAllah, saya akan berusaha membaca Al-Quran dengan cermat, baik
dan teliti. Hal ini kerana, kesilapan sifat pada makhraj dan sifat huruf Al-

Quran akan mengubah maksud ayat tersebut (Nahlul Jalil).
Oleh itu, dapat disimpulkan bahawa, kita hendaklah mempelajari dan

mendalami ilmu Tajwid agar kemuliaan Al-Quran terpelihara.

11

6. SUMBER RUJUKAN:

1. Buku
➢ Said Ahmad Tarmizi Bin Said Umar, Buku Teks
Maharat Quran Tingakatan 3 (KBDKBT), Aras Mega
(m) SDN.BHD, 2016.
➢ Rijaluddin Bin Yahya, Buku Teks Pendidikan Islam
Tingkatan 3 (KSSM), Dewan Bahasa dan Pustaka,
2018.

2. Internet
➢ http://ms.m.wikipedia.org/wiki/Hukum_mad

12