1 四年级历史科全年教学计划 周 次 学习标准 内容标准 国民意识 21世纪教学活动 1 主题1：我们来学历史 单元1 认识历史 1.1.1 说出历史的意义。 * 1-1-20 元旦 K.1.1.6说明学习历史的重要性。 圆桌会议 2 主题1：我们来学历史 单元1 认识历史 1.1.1 说出历史的意义。 K.1.1.6说明学习历史的重要性。 圆桌会议 3 主题1：我们来学历史 单元1 认识历史 1.1.2 确定历史来源。 K.1.1.9说明为后代保存历史资源的重要性。 配对活动 4 主题1：我们来学历史 单元1 认识历史 1.1.3 解释历史研究方法。 - 转向罗宾（爱国情操） 5 主题1：我们来学历史 单元1 认识历史 1.1.3 解释历史研究方法。 - 转向罗宾 6 主题1：我们来学历史 单元1 认识历史 1.1.4 区分历史事件中的空间和时间。 1.1.5描述历史事件的前因后果。 K.1.1.7解释从历史事件中汲取教训与借鉴的重要性。 K.1.1.8说明庆祝国家历史事件的重要性。 - 7 主题1：我们来学历史 单元 2 我和我的家 庭 1.2.1自我介绍。 1.2.2解释核心家庭和主干家庭的定义。 K1.2.5 展现在家庭里应实践的良好品德。 - 8 主题1：我们来学历史 单元2 我和我的家庭 1.2.3 比较家庭成员的角色。 K1.2.6 解释尊重每个家庭成员角色的重要性。 思考-讨论-分享 9 主题1：我们来学历史 单元2 我和我的家庭 1.2.4 根据家庭时间线，解释个人发展。 K1.2.7 列出良好品德在建立和谐家庭关系中的重要 性。 角色扮演（爱国情操） 10 主题1：我们来学历史 单元 3 学校历史 1.3.1 说出学校的名称和地址。 1.3.2 确定学校的位置。 K1.3.7 描述学校作为建立社区和国家的机构的重要 性。 - 11 主题1：我们来学历史 单元3 学校历史 1.3.3 解释学校历史。 K1.3.6 解释学校对自我和社区的贡献的重要性。 探讨图片 周 学习标准 内容标准 国民意识 21世纪教学活动
2 次 12 主题1：我们来学历史 单元3 学校历史 1.3.4 描述完整的学校信息。 K1.3.5 解释学生的责任对学校的重要性。 -（爱国情操） 13 主题1：我们来学历史 单元3 学校历史 1.3.4描述完整的学校信息。 K1.3.7 描述学校作为建立社区和国家的机构的重要 性。 - 14 主题1：我们来学历史 单元 4 居住地方的历史 1.4.1 说出居住地方的完整信息。 K1.4.5 说明维护公共设施的重要性。 - 15 主题1：我们来学历史 单元4 居住地方的历史 1.4.2 解释居住地方的地理形势。 K1.4.6 解释保持居住地区清洁和美丽的重要性。 热椅子 16 主题1：我们来学历史 单元4 居住地方的历史 1.4.2 解释居住地方的地理形势。 K1.4.6 解释保持居住地区清洁和美丽的重要性。 热椅子 17 主题1：我们来学历史 单元4 居住地方的历史 1.4.3 解释居住地方的历史。 1.4.4 描述居住地方的地方名人。 K1.4.7 解释对珍惜居住地区的重要性。 -（爱国情操） 18 主题1：我们来学历史 单元4 居住地方的历史 个案研究 19 主题1：我们来学历史 单元4 居住地方的历史 个案研究 20 主题1：我们来学历史 单元4 居住地方的历史 个案研究 21 主题 2 ：冰河时代 单元 5 冰河时代 2.1.1 说明冰河时代的意思。 2.1.2 列出冰河时代的时间线。 K2.1.5 解释时代变化对人类的生活启示的重要性。 22 主题 2 ：冰河时代 单元5 冰河时代 2.1.3 解释后冰河期的变化。 K2.1.7 说明大自然可以永续发展的重要性。 长廊走一走 23 主题 2 ：冰河时代 单元5 冰河时代 2.1.4 描述后冰河期的变化对东南亚的影 响。 K2.1.6 解释保护和保育自然环境的措施的重要性。 -（爱国情操） 24 主题 3：史前时代 单元 6 史前时代 3.1.1 说明史前时代的含义。 3.1.2 举例说明史前时代在我国的位置。 K3.1.5 说明保存史前时代遗址的重要性。 25 主题 3：史前时代 单元6史前时代 3.1.3 描述史前时代的社会活动和经济活 动。 K3.1.6 解释应对环境变化的意愿。 26 主题 3：史前时代 单元6史前时代 3.1.4 描述史前时代工艺对当今技术进步 的贡献。 K3.1.7 描述史前时代对文明贡献的重要性。 思考-讨论-分享 27 主题 3：史前时代 单元6史前时代 3.1.4 描述史前时代工艺对当今技术进步 的贡献。 K3.1.7 描述史前时代对文明贡献的重要性。 思考-讨论-分享 （爱国情操） 周 学习标准 内容标准 国民意识 21世纪教学活动
3 次 28 主题 4：早期马来王国 单元 7 早期马来王国 4.1.1 写出早期马来王国。 4.1.2 说出马来群岛上早期马来 王国的地里位置。 - - 29 主题 4：早期马来王国 单元7早期马来王国 4.1.3 解释马来群岛上的早期马 来王国的外交关系。 K4.1.5 解释建立外交关系的重要性。 选卡回答 30 主题 4：早期马来王国 单元7早期马来王国 4.1.4 描述马来群岛上的早期马 来王国的经济活动。 K4.1.6 解释海上贸易对国家的重要性。 K4.1.7 描述马来群岛上的早期马来王国对经济的贡献 的重要性。 思维导图（爱国情操） 31 主题 5：马六甲王朝中的显赫 人物 单元 8 马六甲王朝中的显赫人 物 5.1.1 说出马六甲王朝的社会结 构。 5.1.2 解释马六甲王朝中显赫人 物的含义。 K5.1.4 解释珍惜马六甲王朝显赫人物的方法。 K5.1.5 解释效仿显赫人物品德的重要性。 角色扮演 32 主题 5：马六甲王朝中的显赫 人物 单元 8 马六甲王朝中的显赫人 物 5.1.1 说出马六甲王朝的社会结 构。 5.1.2 解释马六甲王朝中显赫人 物的含义。 K5.1.4 解释珍惜马六甲王朝显赫人物的方法。 K5.1.5 解释效仿显赫人物品德的重要性。 角色扮演 33 主题 5：马六甲王朝中的显赫 人物 单元8 马六甲王朝中的显赫人 物 5.1.3 归类马六甲王朝中苏丹、 宰相及海军统帅的角色。 K5.1.6 说出赞赏显赫人物贡献的重要性。 轮流桌 34 主题 5：马六甲王朝中的显赫 人物 单元8 马六甲王朝中的显赫人 物 5.1.3 归类马六甲王朝中苏丹、 宰相及海军统帅的角色。 K5.1.6 说出赞赏显赫人物贡献的重要性。 轮流桌（爱国情操） 35 主题 5：马六甲王朝中的显赫 人物 单元 9 马六甲王朝创始者 5.2.1 说出马六甲王朝创始者的 背景。 5.2.2 解释马六甲王朝创始者的 建国历程。 K5.2.5 解释学习领袖的领导特质的重要性。 角色扮演 36 主题 5：马六甲王朝中的显赫 人物 单元9马六甲王朝创始者 5.2.3 解释马六甲的开国事迹。 K5.2.7 描述忠诚于国王和国家的重要性。 咖啡馆 37 主题 5：马六甲王朝中的显赫 5.2.4 从各种来源解释马六甲名 K5.2.6 解释马六甲王朝创始人的贡献的重要性。 -（爱国情操）
4 人物 单元9马六甲王朝创始者 字的由来。 38 主题 5：马六甲王朝中的显赫 人物 单元 10 著名宰相敦霹雳 5.3.1 讲述敦霹雳的生平。 K5.3.4 描述对敦霹雳的服务和贡献表达感谢。 - 39 主题 5：马六甲王朝中的显赫 人物 单元10 著名宰相敦霹雳 5.3.2 分析敦霹雳为宰相的职 责。 K5.3.5 解释敦霹雳可以作为榜样领导的价值。 成果展示 40 主题 5：马六甲王朝中的显赫 人物 单元10 著名宰相敦霹雳 5.3.3 列出敦霹雳在造就辉煌的 马六甲王朝的过人智慧。 K5.3.6 解释对领导者忠诚的重要性。 我是谁（爱国情操） 41 主题 5：马六甲王朝中的显赫 人物 单元 11 著名海军统帅汉都亚 5.4.1 讲述汉都亚的生平。 K5.4.4 效仿汉都亚担任海军统帅时的忠心。 - 42 主题 5：马六甲王朝中的显赫 人物 单元11 著名海军统帅汉都亚 5.4.2 解释汉都亚担任海军统帅 的职责。 K5.4.5 解释显赫人物在解决问题时的智慧。 - 43 主题 5：马六甲王朝中的显赫 人物 单元11 著名海军统帅汉都亚 5.4.3 分析汉都亚担任海军统帅 的职责。 K5.4.6 建议显赫人物具备负责任的态度捍卫国家。 思考-讨论-分享 （爱国情操）