นวัตกรรม

1

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอนยอดเยยี่ ม

2

/ รายงานสรุปผลการปฏิบตั ิงาน
เพอื่ รับรางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ. (OBEC AWARDS)

ประจาปกี ารศึกษา 2563
.....................................................................

รายการ ครผู ู้สอนยอดเยีย่ ม
ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย
ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยเี พือ่ การเรยี นการสอนยอดเยี่ยม
กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรม

นายโกวิท วนั ศรี

โรงเรียนกันทรลักษว์ ทิ ยาคม จงั หวดั ศรสี ะเกษ
สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาศรสี ะเกษ ยโสธร

สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

นายโกวิท วันศรี ครโู รงเรียนกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSคร้ังที่ 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยเี พื่อการเรียนการสอนยอดเย่ียม ม.ปลาย

2

OBEC AWARDS ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่อื การเรยี นการสอนยอดเยี่ยม

2

/

คานา

ตามที่กระทรวงศกึ ษาธกิ ารได้สง่ เสริมใหบ้ ุคลากร หน่วยงาน และสถานศึกษาในสังกัดได้มคี วาม
ตระหนักถึงคณุ คา่ ความมเี กียรติในการเปน็ ครูทด่ี ปี ระพฤติตามรอยพระยุคลบาท มจี รรยาบรรณต่อวิชาชพี
ต่อตนเอง ตอ่ หนว่ ยงาน และสังคมเพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติบคุ คลผูม้ ีผลงานดเี ดน่ สาขาครูผูส้ อน ยอดเยยี่ ม
ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรยี นการสอนยอดเยี่ยม ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ทีด่ าเนินการต้ังแต่
ปี 2562-ปจั จบุ นั พร้อมเกียรติบตั รและรางวัลที่เก่ยี วข้อง เพื่อรบั รางวัลเชิดชูเกียรติ OBEC A WARDS
ครงั้ ท่ี 10 ประจาปกี ารศึกษา 2563

ขอขอบพระคุณคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา นักเรยี น ผปู้ กครอง ชมุ ชน และหน่วยงานที่
เก่ยี วข้องทุกท่านที่ให้ความร่วมมอื ในการจัดทาเอกสารประกอบการคดั เลือกรางวลั เชิดชเู กียรติ
OBEC AWARDS ครงั้ ที่ 10 ในครงั้ นเ้ี ป็นผลงานดเี ด่นสาขาครูผูส้ อนยอดเยย่ี ม ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยี
เพื่อการเรยี นการสอนยอดเย่ียม ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย คงเป็นประโยชน์สาหรับผทู้ ี่สนใจนาไปใช้ในการ
พฒั นาการทางานไมม่ ากก็น้อยในโอกาสต่อไป

นายโกวิท วันศรี
ครู โรงเรยี นกันทรลักษ์วิทยาคม

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรยี นกันทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครง้ั ท่ี 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยเี พือ่ การเรียนการสอนยอดเย่ียม ม.ปลาย

3
OBEC AWARDS ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอนยอดเยย่ี ม

2

/ คารบั รองเอกสาร
ขา้ พเจ้า นายโกวทิ วนั ศรี ตาแหน่ง ครู สังกดั สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา
ศรีสะเกษ ยโสธร ขอรับรองว่าสาเนาเอกสารทุกฉบับตามเอกสารการประเมิน ตามแบบรายงานการสรปุ ผล
การปฏิบัติงาน ของตนเอง (Self Report) ตามองคป์ ระกอบและตัวชี้วดั ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พอ่ื
การเรียนการสอนยอดเย่ยี ม ระดบั ภาคและระดับชาตปิ ระเภทบุคคลรหัส 003263 ประจาปกี ารศึกษา 2563
เสนอเพื่อรับรางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. (OBEC AWARDS) ครั้งที่ 10 ประจาปีการศึกษา 2563 เปน็ ข้อมูล
พจิ ารณาของคณะกรรมการผู้รายงานไดส้ าเนาเอกสารจรงิ จากต้นฉบบั ทุกประการ และขอรับรองว่าขา้ พเจ้า
เป็นผมู้ คี ุณสมบตั ิตรงตามทกี่ าหนดทกุ ประการและข้อความท่ีขา้ พเจ้าเขยี นไว้ในรายงานพรอ้ มทง้ั เอกสาร
หลักฐาน ถูกตอ้ งตามความเป็นจรงิ หากตรวจสอบภายหลงั วา่ ข้าพเจ้ามีคณุ สมบัติไม่เปน็ ไปตามทีก่ าหนดหรือ
ยืน่ เอกสารอันเป็นเท็จให้ถือว่าขา้ พเจา้ หมดสทิ ธิในการเขา้ ร่วมประกวดและจะไม่เรียกร้องสทิ ธใิ ดๆ

จึงลงลายมือชอื่ ไวเ้ ปน็ หลกั ฐาน

ลงชื่อ......................................
(นายโกวทิ วันศรี)
ตาแหน่ง ครู

วันที่ 22 เดือน มีนาคม พ.ศ.2564

การตรวจสอบและรบั รองของส่วนราชการตน้ สังกัด
ได้ตรวจสอบแลว้ รับรองว่าข้อมลู ถกู ต้อง และเป็นจรงิ

ลงชือ่ ......................................ผูร้ ับรอง
(นางสาวนิตยาพร อานวย)

ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรยี นกนั ทรลักษ์วทิ ยาคม
วันที่ 22 เดอื น มนี าคม พ.ศ.2564
ผู้บงั คับบญั ชา

นายโกวิท วนั ศรี ครโู รงเรียนกันทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครงั้ ท่ี 10 ปี 2563 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พ่อื การเรียนการสอนยอดเยย่ี ม ม.ปลาย

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอนยอดเย่ียม 4

2 หน้า
5
/ 27

สารบัญ 44

เร่ือง ผลการดาเนนิ งานตามตวั ชี้วดั การประเมินดา้ นวชิ าการยอดเย่ียม 86
คณุ สมบัตเิ บอ้ื งตน้ /ข้อมลู ส่วนตัว/ประวัติ/ผลงาน
ตวั ชี้วดั เฉพาะดา้ น นวตั กรรมและเทคโนโลยีฯ
องค์ประกอบที่ 1 คุณภาพ
องคป์ ระกอบที่ 2 คณุ ประโยชน์
องคป์ ระกอบท่ี 3 ความคิดริเริม่ สร้างสรรค์
ตวั ชี้วดั วัดรว่ ม ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีฯ จานวน 3 องค์ประกอบ
องค์ประกอบที่ 1 ผลท่เี กดิ กับผู้เรียน
องคป์ ระกอบที่ 2 ผลการพัฒนาตนเอง
องค์ประกอบที่ 3 การดาเนินงาน / ผลงานทเี่ ป็นเลิศ
ภาคผนวก

นายโกวิท วันศรี ครโู รงเรยี นกันทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSคร้ังที่ 10 ปี 2563 ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่อื การเรยี นการสอนยอดเย่ยี ม ม.ปลาย

5

OBEC AWARDS ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรยี นการสอนยอดเยยี่ ม

2

แบบประเ/มนิ คุณสมบตั เิ บอ้ื งต้นเพอ่ื รับรางวัลทรงคุณคา่ สพฐ.

(OBEC AWARDS คร้งั ท่ี 10 )

ประจาปีการศึกษา 2563

..........................................................

ส่วนท่ี 1 ขอ้ มลู ส่วนตัว

1.ชอื่ -สกลุ นายโกวทิ วันศรี

เกดิ วันท่ี 27 เดือน เมษายน พ.ศ.2521 อายุ 42 ปี
เชื้อชาติ ไทย สญั ชาติ ไทย ศาสนา พทุ ธ
ทีอ่ ยปู่ จั จุบัน 27 หมู่ท่ี 6 ตาบลทุ่งใหญ่ อาเภอกนั ทรลักษ์ จงั หวัดศรีสะเกษ 33110

โทรศพั ท์ 087-2494846 E-mail : g๐[email protected]
2.ตาแหน่งปจั จุบนั ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ โรงเรยี นกันทรลักษ์วิทยาคม

สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาศรสี ะเกษ ยโสธร

เรม่ิ ปฏบิ ตั งิ านวนั ท่ี 22 สงิ หาคม 2551 และปฏบิ ัตหิ น้าท่ใี นตาแหน่งปจั จบุ นั เมือ่ วันที่
6 ตลุ าคม 2554 รวมระยะเวลาท้งั ส้นิ 12 ปี 3 เดอื น (นบั ถงึ วนั ทก่ี าหนดในคุณสมบัติ)
สถานทีท่ างาน โรงเรียนกันทรลักษว์ ทิ ยาคม ต้ังอยทู่ ี่เลขท่ี 1 หมู่ 11 ตาบลสังเม็ก

อาเภอกันทรลกั ษ์ จังหวัดศรสี ะเกษ สงั กดั สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28
หมู่บ้านหา่ งจากชายแดนกมั พูชา 20 กิโลเมตร ห่างจากจงั หวัดทส่ี ถานศึกษาตัง้ อยู่ 60 กโิ ลเมตร
3.ประวัติการศึกษา

ลาดับ ระดับ ชื่อสถานศึกษา พ.ศ. ท่ีสาเรจ็ วุฒทิ ่ีได้รบั
ที่ การศกึ ษา การศึกษา ระบุวชิ าเอก

1 ป.1–ป.6 โรงเรียนบ้านผือ จ.ศรสี ะเกษ 2534 ป.05

2 ม.ตน้ โรงเรยี นบงึ มะลูวทิ ยาจ.ศรีสะเกษ 2536 รบ.1 ต

3 ม.ปลาย โรงเรยี นบึงมะลูวทิ ยาจ.ศรีสะเกษ 2538 รบ.1 ป

4 ปรญิ ญาตรี สถาบนั ราชภฏั บุรรี ัมยจ์ .บุรีรมั ย์ 2543 คบ.ประวตั ิศาสตร์

5 ปริญญาโท มหาวิทยาลยั รามคาแหง 2558 ศษ.ม.
บริหารการศึกษา

นายโกวิท วนั ศรี ครูโรงเรียนกันทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSคร้ังที่ 10 ปี 2563 ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรยี นการสอนยอดเย่ียม ม.ปลาย

6

OBEC AWARDS ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรียนการสอนยอดเยย่ี ม

2

/

จบการศึกษาระปรญิ ญาตรีมหาวทิ ยาลัยสถาบนั ราชภฏั บรุ ีรัมย์ จ.บรุ ีรัมย์ ปี 2543

จบการศกึ ษาระดับปรญิ ญาโทมหาวิทยาลัยรามคาแหง ปี 2558

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรยี นกนั ทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSคร้ังที่ 10 ปี 2563 ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยเี พ่ือการเรยี นการสอนยอดเยี่ยม ม.ปลาย

7

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอนยอดเย่ียม

4.ประวัติการทางาน2(ตงั้ แตบ่ รรจถุ ึงปจั จุบนั )
/ ประวตั กิ ารรบั ราชการ

ตง้ั แตว่ ันท่ี 22 ส.ค. 2551 – วนั ที่ 30 เมษายน 2563

วนั เดือน ปี ตาแหน่ง เลขที่ ระดับ อัตรา เอกสารอา้ งอิง

22 ส.ค. 51 ตาแหน่ง เงนิ เดอื น
1 ต.ค. 51
1 เม.ย.52 ครูผชู้ ่วย 505 คผช. 7,940 คส.ดงสว่างวิทยา 156/51 ลว. 22ส.ค. 51
1 ต.ค. 52
1 เม.ย. 53 ครูผชู้ ว่ ย 505 คผช. 7,940 คส.ดงสว่างวทิ ยา 184/51 ลว. 3ต.ค. 51
1 ต.ค. 53
1 เม.ย. 54 ครูผชู้ ว่ ย 505 คผช. 8,320 คส.ดงสว่างวทิ ยา 40/52 ลว. 22เม.ย. 52
1 เม.ย.54
ครูผู้ช่วย 505 คผช. 9,500 คส.ดงสวา่ งวทิ ยา 146/52 ลว. 19ต.ค. 52
1 ต.ค. 54
1 เม.ย.55 ครผู ้ชู ่วย 505 คผช. 8,700 คส.ดงสว่างวทิ ยา 80/53 ลว. 19เม.ย. 53
1 ต.ค. 55
1 ม.ค. 55 ครู 505 คผช. 11,350 คส.ดงสวา่ งวทิ ยา 241/53 ลว. 15ต.ค. 53
1 เม.ย.55
1 ต.ค. 55 ครู 505 คศ.1 11,650 คส.ดงสวา่ งวิทยา 90/54 ลว. 8เม.ย. 54
1 เม.ย.56
1 ต.ค. 56 ครู 78629 คศ.1 12,530 ปรับเงนิ เดอื นตาม พ.ร.บ.เงนิ เดอื น 2554
1 ม.ค. 56
1 เม.ย.56 คาสัง่ คส.ดงสวา่ งวทิ ยา 180/54 ลว. 29 ม.ิ ย.53
1 เม.ย .58
1 ต.ค .59 ครู คศ.1 14,220 คส.กลค. 146/54 ลว. 15 ต.ค.54
1 ต.ค. 60
1 เม.ย.61 ครู คศ.1 14,620 คส.ก.ล.ค.ท่ี40/55 ลว. 4 เม.ย.54
1 เม.ย. 62
ครู คศ.1 15,840 คส.ก.ล.ค.ท่ี92/55 ลว.5 ต.ค.55
6 ก.ย.62
1 ต.ค. 62 ครู คศ.1 15,840 ไดร้ บั เงนิ เดือนเลือมข้ัน ก.ค.ศ.
1 เม.ย. 63
1 ต.ค. 63 ครู คศ.1 16,260 คส.ก.ล.ค.ที0่ 68/56 ลว.20 มี.ค. 56

ครู คศ.1 17,490 คส.ก.ล.ค.ที่050/56 ลว.20 มี.ค. 56

ครู คศ.1 17,910 คส.ก.ล.ค.ท่ี068/56 ลว.1 เม.ย. 56

ครู คศ.1 18,690 คส.ก.ล.ค.ท่ี207/56 ลว.2 ต.ค. 56

ครู คศ.1 18,270 คส.ก.ล.ค.ที0่ 24/57 ลว.13 ก.พ. 57

ครู คศ.1 18,690 คส.ก.ล.ค.ที่025/57 ลว.13 ก.พ. 57

ครู คศ.1 22,890 คส.ก.ล.ค.ท่ี111/58 ลว.29 พ.ค. 58

ครู คศ.2 25,400 คส.ส.พ.ม.ท4่ี 60/59 ลว.18 ต.ค. 59

ครู คศ.2 27,500 คส.ส.พ.ม.ท6ี่ 17/60 ลว.18 ต.ค. 60

ครู คศ.2 29,980 คส.ศธจ.ท2ี่ 98/61 ลว.18 ต.ค. 61

ครู คศ.2 30,850 คส.ศธจ.ท3ี่ 66/62 ลว.28 เม.ย. 62

ครู คศ.3 29,980 คส.ศธจ.ท4ี่ 92/63 ลว.29 ก.ค. 63
ครู คศ.3 27,500 คส.ศธจ.ท6่ี 03/63 ลว.28 มี.ค. 63
ครู คศ.3 32,100 คส.ศธจ.ท6ี่ 03/63 ลว.28 ส.ค. 63
ครู คศ.3 33,170 คส.ศธจ.ท7ี่ 82/63 ลว.28 ต.ค. 63

กพ.7

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรยี นกนั ทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครงั้ ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอนยอดเย่ียม ม.ปลาย

8

OBEC AWARDS ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรียนการสอนยอดเยย่ี ม

5.ประวัติการไดร้ บั รางวลั 2

/

พ.ศ.2561 ผลงานดีเด่น ได้รับรางวัลโล่เชิดชูเกียรติ OBEC AWARDS เหรยี ญทองชนะเลศิ ระดบั ชาติ
ระดบั กระทรวงศึกษาธกิ าร ด้านบริหารจัดการชน้ั เรยี น ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนปลาย

พ.ศ.2561 ผลงานดเี ดน่ เจ้าหนา้ ท่ีส่งเสริมความประพฤตินกั เรยี นและนักศึกษาระดบั กระทรวงศึกษาธกิ าร
พ.ศ.2562 รางวัล “ครูดีไมม่ อี บายมุข ” ประจาปี 2561 จากสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้น

พ้ืนฐาน (สพฐ.)
พ.ศ.2562 รางวัล “ครูผูเ้ สียสละ สกสค. ” ประจาปี 2561 จากสานกั งานสง่ เสรมิ สวัสดกิ ารสวัสดภิ าพครู

และบคุ ลากรทางการศึกษา กรงุ เทพฯ
พ.ศ.2562 รางวัล “ครูดใี นดวงใจ ” ประจาปี 2561 จากสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน

(สพฐ.)
พ.ศ.2562 ผลงานดเี ด่น ได้รับรางวัลเชิดชเู กยี รติ OBEC AWARDS เหรยี ญทองรองชนะเลิศระดับชาติ

ระดบั กระทรวงศึกษาธิการ ด้านนวตั กรรมการจดั การเรยี นการสอน ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอน
ปลาย
พ.ศ.2562 ผลงานดเี ด่น ได้รบั รางวลั เชิดชเู กียรติ ครุ สุ ภา ระดบั สานักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั ศรสี ะเกษ
พ.ศ.2562 ผลงานดเี ด่น ได้รบั รางวลั เชดิ ชูเกียรติ ครูผู้สอนดเี ด่นกลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษาศาสนา
และวัฒนธรรม จากคุรสุ ภา ระดับศึกษาธกิ ารจงั หวัดศรีสะเกษ
พ.ศ.2563 ผลงานดีเดน่ ได้รับรางวัลเชดิ ชูเกยี รติ OBEC AWARDS เหรยี ญทองชนะเลิศระดบั ชาติ
ระดับกระทรวงศึกษาธิการ ดา้ นวิชาการ ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
พ.ศ.2564 ผลงานดีเดน่ ได้รับการคดั เลือกจากสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษาศรสี ะเกษ ยโสธร
เปน็ ตวั แทนเข้าคัดเลอื กข้าราชการพลเรอื นดเี ดน่ จังหวัดศรีสะเกษ
พ.ศ.2564 ผลงานดเี ด่นไดร้ ับการคัดเลือกเป็นข้าราชการพลเรือนดเี ด่นในระดับจังหวัดศรสี ะเกษ
ประจาปี 2563
พ.ศ.2564 ผลงานดีเด่น ไดร้ ับรางวัลเชิดชูเกียรติ OBEC AWARDS คร้งั ที่ 10 เหรียญทองชนะเลศิ ระดบั เขต
พืน้ ที่การศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร ดา้ นนวัตกรรมการจดั การเรียนการสอน ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษา
ตอนปลาย กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ งั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม

สแกนควิ อาร์โค้ด

ID PLAN ผลการประเมนิ สมศ. เกยี รติบตั ร/คาส่งั

นายโกวิท วันศรี ครโู รงเรยี นกันทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครง้ั ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยเี พอื่ การเรยี นการสอนยอดเยย่ี ม ม.ปลาย

9

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอนยอดเยี่ยม

2

/

พ.ศ.2560 ผลงานดเี ด่น ไดร้ ับรางวัลเชิดชเู กียรติ เสมา ปปส.โครงการสถานศกึ ษาสีขาว
ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข ระดับกระทรวงศกึ ษาธิการ

พ.ศ.2561 ผลงานดีเดน่ ไดร้ ับรางวัลโล่เชดิ ชูเกียรติ OBEC A WARD เหรยี ญทองชนะเลศิ ระดับชาติ
ระดับกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

นายโกวิท วนั ศรี ครโู รงเรียนกันทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSคร้ังท่ี 10 ปี 2563 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรยี นการสอนยอดเยย่ี ม ม.ปลาย

10

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื การเรียนการสอนยอดเย่ยี ม

2

/

พ.ศ.2562รางวลั “ครดู ีในดวงใจ”ประจาปี 2561จากสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน(สพฐ.)

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรยี นกันทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครง้ั ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยเี พอื่ การเรียนการสอนยอดเย่ยี ม ม.ปลาย

11

OBEC AWARDS ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรยี นการสอนยอดเย่ียม

2

/

พ.ศ.2562 รางวลั พระพฤหสั บดี “ครผู ้เู สยี สละ สกสค. ” ประจาปี 2561 จากสานักงานส่งเสริมสวัสดกิ าร
สวสั ดภิ าพครูและบุคลากรทางการศกึ ษา กรุงเทพฯ

นายโกวิท วนั ศรี ครูโรงเรยี นกนั ทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครั้งที่ 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรยี นการสอนยอดเยี่ยม ม.ปลาย

12

OBEC AWARDS ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรยี นการสอนยอดเยยี่ ม

2

/

พ.ศ.2562รางวัลครูดีไมมีอบายมขุ ประจาปี2561จากสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน(สพฐ.)

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรยี นกันทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครั้งที่ 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรยี นการสอนยอดเย่ียม ม.ปลาย

13

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื การเรียนการสอนยอดเย่ยี ม

2

/

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรยี นกันทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSคร้งั ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พื่อการเรยี นการสอนยอดเย่ยี ม ม.ปลาย

14

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื การเรียนการสอนยอดเย่ยี ม

2

/

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรยี นกันทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSคร้งั ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พื่อการเรยี นการสอนยอดเย่ยี ม ม.ปลาย

15

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอนยอดเยยี่ ม

2

/

พ.ศ.2562 ผลงานดเี ด่น ไดร้ ับรางวัลโลเ่ ชดิ ชูเกียรติ OBEC A WARD เหรยี ญทองชนะเลศิ ระดบั ชาติ
ด้านวิชาการ ระดับกระทรวงศึกษาธิการ

นายโกวิท วันศรี ครโู รงเรียนกันทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครงั้ ที่ 10 ปี 2563 ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พือ่ การเรียนการสอนยอดเย่ียม ม.ปลาย

16

OBEC AWARDS ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอนยอดเยยี่ ม

2

/

พ.ศ.2564 ผลงานดีเด่นได้เป็นตัวแทนเข้ารับการคัดเลอื กเป็นข้าราชการพลเรอื นดเี ด่นในระดับจังหวดั
ศรสี ะเกษประจาปี 2563

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรยี นกันทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครงั้ ที่ 10 ปี 2563 ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยเี พ่ือการเรียนการสอนยอดเย่ียม ม.ปลาย

17

OBEC AWARDS ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอนยอดเยยี่ ม

ส่วนท่ี 2 รายละเอียดการปฏิบ2ตั ิหนา้ ที่
/ งานปฏบิ ตั ิการสอน

ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 ปฏิบตั กิ ารสอนในรายวชิ าตา่ ง ๆ ดังน้ี

ลาดับที่ รายวชิ า กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ระดบั ชั้น ช.ม./สัปดาห์

1 สังคมศึกษา สังคมศึกษาฯ ม.6/1-6/2 4

2 สงั คมศึกษา สงั คมศกึ ษาฯ ม.5/1-5/2 4

3 หน้าที่พลเมอื ง สังคมศกึ ษาฯ ม.5/1-5/2 2

4 หน้าท่ีพลเมือง สังคมศึกษาฯ ม.1/1-1/3 3

5 ชมุ นมุ พระพุทธศาสนา กจิ กรรมพฒั นานักเรียน ม.4-6 1

6 ลูกเสือ/เนตรนารี กจิ กรรมพัฒนานกั เรยี น ม.1 1

7 โฮมรูม / จรยิ ธรรม กจิ กรรมพฒั นานกั เรยี น ม.1/3 1

รวม 16

ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ปฏิบตั กิ ารสอนในรายวิชาตา่ ง ๆ ดังน้ี

ลาดับที่ รายวิชา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ระดับช้ัน ช.ม./สัปดาห์

1 สงั คมศกึ ษา สังคมศึกษาฯ ม.6/1-6/2 4

2 สังคมศกึ ษา สังคมศกึ ษาฯ ม.5/1-5/2 4

3 หนา้ ทพ่ี ลเมือง สังคมศึกษาฯ ม.5/1-5/2 2

4 หน้าทพ่ี ลเมือง สงั คมศึกษาฯ ม.1/1-1/3 3

5 ชุมนมุ พระพทุ ธศาสนา กิจกรรมพฒั นานักเรยี น ม.4-6 1

6 ลกู เสือ/เนตรนารี กิจกรรมพัฒนานกั เรียน ม.1 1

7 โฮมรมู / จริยธรรม กจิ กรรมพัฒนานกั เรยี น ม.1/3 1

รวม 16

ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 ปฏบิ ัติการสอนในรายวิชาตา่ ง ๆ ดงั น้ี

ลาดบั ที่ รายวชิ า กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ระดับชน้ั ช.ม./สัปดาห์

1 สงั คมศึกษา สงั คมศึกษาฯ ม.6/1-6/2 4

2 สังคมศกึ ษา สังคมศกึ ษาฯ ม.5/1-5/2 4

3 หน้าที่พลเมอื ง สังคมศกึ ษาฯ ม.5/1-5/2 2

4 ประวตั ิศาสตร์ สงั คมศกึ ษาฯ ม.5/1-5/2 2

5 ชุมนุมพระพทุ ธศาสนา กิจกรรมพฒั นานกั เรยี น ม.4-6 1

6 ลกู เสอื /เนตรนารี กิจกรรมพัฒนานกั เรียน ม.2 1

7 โฮมรมู / จรยิ ธรรม กจิ กรรมพัฒนานักเรียน ม.2/3 1

รวม 15

ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ปฏิบัตกิ ารสอนในรายวชิ าตา่ ง ๆ ดงั นี้

ลาดับท่ี รายวชิ า กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ระดบั ชน้ั ช.ม./สปั ดาห์

1 สังคมศึกษา สงั คมศึกษาฯ ม.6/1-6/2 4

2 สงั คมศกึ ษา สงั คมศึกษาฯ ม.5/1-5/2 4

3 หน้าทพ่ี ลเมือง สังคมศึกษาฯ ม.5/1-5/2 2

4 ประวัติศาสตร์ สังคมศกึ ษาฯ ม.5/1-5/2 2

5 ประวตั ศิ าสตร์ สังคมศึกษาฯ ม.6/1-6/2 2

6 ชุมนุมพระพุทธศาสนา กิจกรรมพัฒนานกั เรยี น ม.4-6 1

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรยี นกนั ทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSคร้งั ท่ี 10 ปี 2563 ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พ่ือการเรียนการสอนยอดเยีย่ ม ม.ปลาย

18

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอนยอดเยยี่ ม

7 โลฮูกมเสรมูือ//เนจตรรยิ นธา/2รรรีม กิจกรรมพฒั นานกั เรยี น ม.2 1
8 กจิ กรรมพฒั นานักเรยี น ม.2/3 1

รวม 17

งานท่ีได้รบั มอบหมายเปน็ งานพเิ ศษ หวั หนา้ ฝ่ายกจิ การนักเรียน
1. งานสง่ เสริมประชาธิปไตย
มีหนา้ ท่ี

1) เลือกต้งั สภานักเรยี น
2) จดั กิจกรรมต่างๆที่เก่ียวกับงานคุณธรรมจรยิ ธรรม
3) จัดการอบรมสภานกั เรยี นและใหค้ าปรึกษาสภานักเรียน
2. งานป้องกนั ยาเสพติดในสถานศกึ ษา
มหี น้าที่

1)ปฏบิ ัติหน้าท่ใี นการกากับนเิ ทศตดิ ตามนักเรียนท่ีมีปญั หาเร่อื งยาเสพติด

2)ปฏบิ ัตงิ านอ่ืน ๆตามที่ได้รับมอบหมาย จดั กจิ กรรมในการรณรงค์ต่อตา้ นยาเสพตดิ
3.งานสง่ เสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม
มหี นา้ ท่ี

1)ปฏิบัตหิ นา้ ท่ีในการกากับนิเทศตดิ ตามจัดการอบรมนักเรียน

2)ปฏบิ ัตงิ านอน่ื ๆตามที่ไดร้ ับมอบหมาย จัดกจิ กรรมในการอบรมคุณธรรมจรยิ ธรรม

4.หนา้ ทอี่ นื่ ๆ

คาสั่งปฏบิ ัตหิ นา้ ทีใ่ นการสอน ปี 61/63

เกยี รตบิ ัตร/คาส่งั

สแกนคิวอาร์โคด้ ดูขอ้ มลู เพิ่มเติม

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรียนกนั ทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครัง้ ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอนยอดเยีย่ ม ม.ปลาย

19

1. ช่ือรางวลั ที่เสนอขอ OBEC AWARDS ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอนยอดเย่ยี ม
ประเภท
2

/ ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม
บุคคลยอดเย่ียม

สงั กดั สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 28

ดา้ น ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื การเรยี นการสอนยอดเย่ียม
ระดับ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สงั คมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม

2.คุณสมบตั ิเบื้องต้น
2.1 ดารงตาแหน่งครู สังกัดสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน
2.2 ปฏิบตั หิ น้าท่ใี นการจดั การเรยี นมาแล้ว 13 ปี (บรรจุเข้ารับราชการเม่ือวนั ท่ี 22 สิงหาคม พ.ศ.

2551 ณ โรงเรยี นดงสวา่ งวทิ ยา อาเภอนาจะหลวย จงั หวดั อุบลราชธานี
2.3 เปน็ ผูไ้ ม่เคยถูกลงโทษทางวนิ ยั นับตัง้ แตเ่ ขา้ รับราชการ
2.4 มคี วามประพฤติในการครองตน ครองคน ครองงาน เป็นแบบอย่างที่ดีและยอมรับของบุคคลใน

วิชาชพี และสงั คม

กพ.7

2.5 การประพฤติปฏบิ ตั ิตนและผลทเี่ กิดจากการปฏิบตั ิงานในหน้าที่
ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตนอย่างเหมาะสม ถูกต้องตามระเบียบวินัยของทางราชการทั้งในด้าน

การแต่งกายท่ีเหมาะสมกับกาลเทศะ มีความซ่ือสัตย์สุจริตในวิชาชีพ มีความตรงต่อเวลา มาปฏิบัติราชการ
ก่อนเวลาและกลับหลังเวลาราชการ อุทิศตนและเสียสละเวลาให้กับทางราชการอย่างเต็มที่ มีความอดทน
อดกลั้นต่อความเหนื่อยยากขณะปฏิบัติราชการ เอ้ือเฟ้ือเผื่อแผ่และมุ่งมั่นทาประโยชน์เพ่ือส่วนรวม ไม่นา
เวลาราชการไปทาประโยชน์ส่วนตัว มีความรักสามัคคีในองค์กร มีความละอายและเกรงกลัวต่อการทาชั่ว
ไมย่ งุ่ เกีย่ วกับยาเสพตดิ และอบายมขุ ต่างๆ มรี ะเบยี บวินัยเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ีแก่เพ่ือนรว่ มงานและนกั เรยี น

นายโกวิท วันศรี ครโู รงเรยี นกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครัง้ ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พ่อื การเรียนการสอนยอดเยย่ี ม ม.ปลาย

20

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรยี นการสอนยอดเย่ียม

1. การรักษาและเสร2ิมสร้างวินัยในตาแหน่งหน้าท่ีราชการ การปฏิบัติตามกฎหมาย ระเบียบแบบ/

แผนทางราชการ

ขา้ พเจา้ ได้ศึกษากฎหมายการศึกษา พระราชบัญญัตทิ างการศึกษาและบทบาทหนา้ ทีท่ างราชการของ

ครู ในหมวดท่วี ่าด้วยวนิ ัยทางราชการ จนเข้าใจ และไดป้ ฏบิ ัตติ นในรกั ษาและเสริมสร้างวินยั ในตาแหน่งหนา้ ที่

ราชการ ปฏิบัติหน้าที่ตามกฎหมาย ระเบียบทางราชการอย่างเคร่งครัด ในการสอนท่ีต้องปฏิบัติการสอน
อย่างเตม็ ความสามารถ การรักษาระเบยี บวนิ ัยในการมาและกลบั ในการปฏิบัตริ าชการท่ีตรงเวลา การปฏิบัติ
ตามคาส่ังผ้บู ังคับบญั ชาอยา่ งเครง่ ครดั และใหค้ วามรว่ มมือในการปฏบิ ัติหน้าท่ีในด้านการรักษาและเสรมิ สรา้ ง

วินัยในโรงเรียนทุกคร้ัง และปฏิบัติตนอยู่ในหลักพุทธศาสนา การมีคุณธรรม จริยธรรม ต่อเพื่อนร่วมงาน
นักเรียน ผูป้ กครองและชุมชน

2. การตรงตอ่ เวลา การอทุ ิศเวลาใหแ้ กท่ างราชการและผู้เรียนอยา่ งต่อเนื่อง

ขา้ พเจา้ ปฏิบัตติ นและยึดกฎระเบยี บทางราชการในเร่ืองการปฏบิ ัตหิ นา้ ทที่ ี่ต้องตรงต่อเวลา อทุ ิศเวลา
ให้แก่ทางราชการ ไม่ละท้ิงหนา้ ทีร่ าชการโดยไม่มเี หตุอนั ควร โดยการมาปฏิบตั ริ าชการอยา่ งต่อเนอื่ งและ
สม่าเสมอ อุทศิ เวลาให้กบั ทางราชการหลังจากหมดเวลาราชการ เพ่ือมาปฏิบตั ิหนา้ ทท่ี ่ีไดร้ ับมอบหมาย และ

ปฏิบตั ิหนา้ ที่ครูผสู้ อนกลุ่มสาระสงั คมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรมอยา่ งเต็มเวลา เต็มความสามารถโดยไม่เอา
เวลาราชการไปหาผลประโยชน์หรอื ทาธรุ กิจสว่ นตวั หากได้รบั มอบหมายจากผูบ้ ังคับบญั ชาใหป้ ฏบิ ัตหิ น้าทใี่ ด
ๆ ขา้ พเจ้าก็จะรบั ผดิ ชอบและทาใหเ้ สรจ็ แม้งานนัน้ ตอ้ งนาไปทาตอ่ ท่ีบ้านหรืออย่ปู ฏิบตั ิหนา้ ท่ีนอกเวลา

ราชการ หรอื ไดร้ บั คาส่งั ใหท้ างานในวนั เสาร์ – อาทติ ย์ ขา้ พเจ้าก็ไม่เคยหลีกเลีย่ งต่อหน้าทท่ี ่ไี ดร้ บั มอบหมาย
3. ความซื่อสัตย์ สุจริตในการปฏิบัติหน้าท่ี การรักษาผลประโยชน์ของทางราชการและไม่มี

ผลประโยชนท์ ับซอ้ น

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานตามระเบียบแบบแผนของทางราชการ ปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมายด้วยความ

ซื่อสัตย์ สุจริต รับผิดชอบงานในหน้าที่การสอน และงานหน้าที่พิเศษท่ีได้รับมอบหมายด้วยความเต็มใจ ไม่
แสวงหาผลประโยชน์จากงานราชการ ไม่เอาเวลาราชการไปหาประโยชน์ส่วนตัว รักษาสิทธิ ผลประโยชน์

ทางราชการของโรงเรียน ด้วยความซ่อื สตั ย์ สจุ รติ ไมแ่ สวงหาผลประโยชนใ์ ด ๆ

4. การรกั ษาความสามัคคี มนี ้าใจ เอ้ือเฟ้อื เผ่ือแผ่ตอ่ เพอ่ื นร่วมงาน องคก์ รและชุมชน
ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมและให้ความช่วยเหลือกับผู้ร่วมงานในโรงเรียน ตลอดกิจกรรมที่สาคัญของ
หน่วยงานราชการ องค์กรและชุมชนท่ีอยู่ใกล้เคียง อย่างสม่าเสมอ ด้วยความเต็มใจ ร่วมมือในการประสาน

ส่งเสริมความสามัคคีในหมู่คณะด้วยความจริงใจ นอกจากนั้นยังช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงานในการทาผลงาน

ทางวิชาการ การนาความรู้ท่ีพัฒนาตนเองมาเผยแพร่ให้ความช่วยเหลือ คาปรึกษา คาแนะนาแก่เพ่ือนครู
อย่างกัลยาณมิตรทุกครั้งที่มีโอกาสท้ังในโรงเรียนและนอกโรงเรียน ด้วยความเต็มใจ บริสุทธ์ิใจ และนา

ผลงาน การค้นคว้าไปเผยแพร่ทางเว็บไซต์ของโรงเรียน เพื่อผู้สนใจท่ัวไปหรือผู้ร่วมประกอบวิชาชีพได้ศึกษา

ค้นควา้ หาความรู้

ไดร้ บั รางวัลครูดีศรี กลค. ปี 61- 62 จากการเลือกของคณะครูและนักเรียน

นายโกวิท วนั ศรี ครูโรงเรยี นกันทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSคร้งั ท่ี 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยเี พอ่ื การเรียนการสอนยอดเย่ียม ม.ปลาย

21

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรียนการสอนยอดเยย่ี ม

2.6 มคี วามอตุ สาหะในการป2ฏิบตั หิ น้าทด่ี ว้ ยความมุ่งม่นั เสยี สละมีจติ วญิ ญาณในวชิ าชีพ
ข้าพเจ้า ปฏิบัติหน้าท/ ่ีราชการ ท้ังงานในด้านการสอน งานตามคาสั่งที่ได้รับมอบหมาย ด้วยความ

อุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งม่ันและรบั ผดิ ชอบงานสอนอย่างเต็มความรู้ ความสามารถ ดูแล เอาใจใส่นักเรียน

ในดา้ นการเรียน และความประพฤตใิ ห้นกั เรียนเป็นผูท้ ี่มคี วามรู้ ความประพฤติท่ีดี สามารถอยู่ในสังคมไดอ้ ยา่ ง

มีความสุข รับผิดชอบงานท่ีได้รับมอบหมายอยา่ งต้งั ใจให้เสรจ็ ทันเวลา พร้อมท้ังประพฤตปิ ฏิบัติตนอย่างเรียบ
ง่าย และประหยัดโดยใช้ทรัพยากรในหน่วยงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า ช่วยลดค่าใช้จ่ายในโรงเรียนด้วย
การปดิ น้า ปิดไฟทกุ คร้งั ท่ไี มไ่ ด้ใช้งาน รวมถึงการรณรงคแ์ ละปลูกจิตสานกึ นักเรยี นในการช่วยกนั ประหยัดน้า

ประหยัดไฟฟ้าทกุ คร้ังกอ่ นออกจากห้องเรยี น หรอื ทากิจกรรมใดๆ ท่ีใช้น้า หรือไฟ เสรจ็
1. การยึดมน่ั ในคุณธรรมจริยธรรมมคี วามศรทั ธาและปฏิบัติตนตามหลักศาสนา
ข้าพเจ้าประพฤตปิ ฏิบัติตนอยู่ในหลักของพุทธศาสนา หลีกเล่ียงอบายมขุ ทกุ ชนิด ปฏบิ ัติตน

เป็นแบบอย่างที่ดีต่อเพื่อนร่วมงานและนักเรียน รวมท้ังการเข้าร่วมกิจกรรมวันสาคัญทางพุทธศาสนา การ
ทาบุญตักบาตร ปฏิบัติอย่างต่อเนื่องเป็นนิสัย แนะนาตักเตือนผู้ร่วมงาน และนักเรียนให้หลีกเลี่ยงอบายมุข
ทุกชนิด ปฏบิ ตั ติ นอย่างมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมตอ่ เพอื่ นรว่ มงานและนกั เรียนเสมอ

กฎหมาย 2. การยึดมั่นในหลักนิติธรรม ยึดหลักกระทาในสิ่งที่ถูกต้องเป็นธรรมและชอบด้วย
ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตน กระทาในส่ิงท่ีถูกต้อง เหมาะสม ชอบด้วยกฎหมาย โดยการไม่

กระทาในส่ิงที่ผิดกฎหมาย ไม่ผิดศีลธรรม ประเพณีและวัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่น ช่วยรักษาและ
ทะนุบารุงพุทธศาสนาประเพณีและวัฒนธรรม ตามสมควร ให้ความสาคัญในการดูแล อบรมสั่งสอนนักเรียน
ในการประพฤติปฏิบัติตนเป็นคนดี ไม่ยุ่งเก่ียวกับสิ่งเสพติด การกระทาผิดกฎหมาย สามารถอยู่ในสังคมได้

อย่างมีความสุข ร่วมรณรงค์ ส่งเสริมให้และความรู้ ในกิจกรรมรณรงค์วันต่อต้านยาเสพติด กิจกรรมวัน

สาคญั ทางพระพทุ ธศาสนาท่ีโรงเรยี น และหน่วยงานทีเ่ กย่ี วขอ้ งจดั
3. การยึดม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

และวางตวั เปน็ กลางทางการเมอื ง

ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ ส่งเสริมสนับสนุนการ
ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข นอกจากนั้นข้าพเจ้าได้วางตัวเป็นกลาง
ทางการเมือง ไปใช้สิทธ์ิในการเลือกตั้งทุกคร้ัง เช่น เลือกตั้งผู้ใหญ่บ้าน องค์การบริหารส่วนตาบล และ

สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร นอกจากนั้นยังมีส่วนสนับสนุนการเลือกต้ัง เช่น ร่วมรณรงค์การเลือกต้ัง การ

เลอื กต้ังผู้แทนครู การเลือกตงั้ กรรมการออมทรพั ย์
4.การมีสว่ นร่วมอนุรักษว์ ฒั นธรรมไทยและสง่ิ แวดล้อม

ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตนตามหลักศาสนา ขนบธรรมเนียม ประเพณขี องสังคมในชมุ ชน

การอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย คือ การเข้าร่วมประเพณีวันสงกรานต์ การรดน้าดาหัวผู้อาวุโส ฝึกซ้อมนักเรียน
เขา้ รว่ มการแสดงบนเวที ประเพณลี อยกระทง ประเพณบี ุญบงั้ ไฟ ประเพณีเซนโดนตาท่ชี ุมชนได้จดั ข้ึนเป็นต้น

5. การดารงชวี ติ อยา่ งเหมาะสม

5.1 การดารงชีวติ ตามแนวทางหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ข้าพเจ้าได้ตระหนักเห็นความสาคัญของหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ความพอประมาณ
ความมีเหตุผล มีภูมิคุ้มกัน และเงื่อนไขความรู้และคุณธรรม นาไปใช้ในการดารงชีวิตประจาวันให้ดาเนิน

ในทางสายกลางโดยได้สร้างความรู้ความเข้าใจให้ครู ผู้เรียน ได้ปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ดงั น้ี

1) อนรุ ักษว์ ฒั นธรรมของชุมชนโดยจัดการเรยี นการสอนบนฐานวฒั นธรรมชมุ ชน

2) การดารงชวี ิตประจาวนั อยา่ งเรยี บงา่ ย ประหยดั ไมย่ ่งุ เกีย่ วกับอบายมขุ
3) ปฏิบตั ติ ามคาสอนของหลักศาสนาพุทธ

นายโกวิท วนั ศรี ครโู รงเรยี นกนั ทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครง้ั ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พื่อการเรยี นการสอนยอดเยีย่ ม ม.ปลาย

22
OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรยี นการสอนยอดเยีย่ ม

4) อนรุ ักษ์ส่งิ2แวดล้อม รกั ษาความสมดุลของธรรมชาติ
5) ได้นาหลัก/ การงานของในหลวงมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนและดารงชีวิตประจาวัน
เชน่ ศึกษาข้อมูลอยา่ งเปน็ ระบบ ไมต่ ดิ ตารา ระเบิดจากขา้ งใน แกป้ ญั หาทจ่ี ุดเล็ก และภมู สิ ังคม ฯลฯ
5.2 การละเว้นอบายมขุ และสิ่งเสพติด
ข้าพเจ้าตระหนักและเห็นความสาคัญในการดูแลสุขภาพและสุขภาพจิตและการเป็ น
แบบอย่างที่ดี ละเว้นจากอบายมุข 6 และปฏิบัติตนตามศีล 5 ไม่ด่ืมเหล้า สูบบุหร่ี เล่นการพนัน เท่ียวเตร่ใน
เวลากลางคนื นอกจากน้ันข้าพเจ้าได้ออกกาลังกายและน่ังสมาธิ นอกจากน้นั ข้าพเจ้ามีสว่ นรว่ มในการส่งเสริม
สนับสนนุ ครู ผูเ้ รยี นใหห้ ่างไกลจากส่ิงเสพตดิ ดังนี้
1) เดินรณรงค์ตอ่ ต้านสิ่งเสพตดิ ร่วมกบั หนว่ ยงานตา่ งๆ
2) กิจกรรมเขา้ คา่ ยคณุ ธรรม
3) กิจกรรมเยาวชนรุ่นใหมห่ า่ งไกลสง่ิ เสพติด
4) กจิ กรรมวันเขา้ พรรษา วนั มาฆบชู า วันวสิ าขบูชา วันอาสาฬหบชู า
5) กิจกรรมกีฬาตา้ นยาเสพตดิ
6) กจิ กรรมศลิ ปวฒั นธรรมพ้ืนบ้าน
7) คา่ ยพัฒนาศักยภาพผู้นา
จากการดาเนินการตามกิจกรรมส่งผลให้โรงเรียนได้รับการคัดเลือกให้เป็นสถานศึกษาดีเด่น
ในการป้องกนั และแกไ้ ขปญั หายาเสพตดิ ในระดบั ประเทศ(เสมา ป.ป.ส.)

รบั โล่รางวลั เสมา ปปส.สถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพติด
และอบายมขุ ปกี ารศึกษา 2559-2562

5.3 การใช้สื่อใหข้ ้อมูลข่าวสารสว่ นบคุ คลและของทางราชการใหเ้ ปน็ ไปดว้ ยความ
ถกู ต้อง

ข้าพเจ้าได้ให้ความรู้และข้อมูลข่าวสารกับบุคคลอ่ืน เพื่อใช้ในการพัฒนาตนเองและโรงเรียน
ตดิ ตามข้อมลู ข่าวสารความเคล่ือนไหวของเหตุการณ์บ้านเมือง ความก้าวหน้าทางวิชาการ และวงการทางการ
ศึกษาจากกสื่อโทรทัศน์ หนังสือพิมพ์ หนังสือราชการ วารสาร เอกสารทางวิชาการ อินเตอร์เน็ต เพื่อให้รู้เท่า
ทันการเปลี่ยนแปลงทุกๆด้าน เพื่อนาความรู้ที่ได้รับนาสู่การจัดการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนรู้เท่าทันการ
เปลยี่ นแปลงของโลก โดยการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ท้ังภายในและภายนอกห้องเรียน นอกจากนี้ข้าพเจ้ายังให้
ข้อมูลพฤติกรรมของนักเรียนท่ีถูกต้องและเป็นความจริง ในกรณีที่ผู้ปกครองหรือคณะครูมาติดต่อสอบถาม
พฤติกรรมของนักเรียน เพื่อเป็นประโยชน์กับผู้ปกครองและคณะครู สามารถใช้เป็นแนวทางในการนามา
พฒั นา ปรับปรุงและแกไ้ ขพฤติกรรมท่ีไมเ่ หมาะสมของนักเรียนรว่ มกนั

นายโกวิท วนั ศรี ครโู รงเรียนกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครง้ั ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื การเรียนการสอนยอดเยย่ี ม ม.ปลาย

23

OBEC AWARDS ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอนยอดเยีย่ ม

5.4 การดาร2งตนเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ีเหมาะสมกับสถานภาพและตาแหนง่ หนา้ ที่
ข้าพเจ้าได้ปร/ ะพฤติปฏิบตั ิตนในการดารงชวี ิตประจาวันในการปฏิบัตริ าชการและปฏิบัตติ นท่ี
อยู่ร่วมกับชุมชน สังคม โดยใช้หลักธรรม ระเบียบแบบแผนของสังคม และระเบียบแบบแผนของทางราชการ
ในการครองคน ครองตน และครองงาน ดงั นี้
การครองตน
ขา้ พเจ้าได้ประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเปน็ แบบอย่างทด่ี ี ตามหลักของศาสนา กฎหมายบ้านเมือง ประเพณี
วฒั นธรรม จรรยาบรรณวชิ าชพี ครูอย่างต่อเนื่องและสมา่ เสมอ ไดร้ บั ราชการเม่ือวันที่ 22 สิงหาคม 2551
รวมอายุราชการ 12 ปี ไดป้ ระพฤติปฏิบัติตนที่ถูกต้องและดงี าม โดยยึดหลักของจรรยาบรรณของวชิ าชพี หลัก
ของศลี ธรรม และคุณธรรม 4 ประการ เพอ่ื เปน็ กรอบแนวทางในการดาเนินชีวติ ประจาวนั สามารถเปน็
แบบอย่างทดี่ ตี ่อตนเอง เพ่ือนร่วมงาน สังคม ชุมชน และประเทศ ดังน้ี
1) เปน็ แบบอย่างท่ีดแี ละประโยชน์ต่อตนเอง
การตรงต่อเวลาและอุทิศเวลา ได้มาปฏิบัติหน้าท่ีราชการและงานอื่นๆ อย่างสม่าเสมอ จน
เป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพื่อนร่วมงาน นักเรียน และชุมชน การอุทิศเวลา ได้มุ่งม่ัน เสียสละ อุทิศเวลาในการ
ทางาน โดยมาปฏิบัติหน้าทก่ี อ่ นเวลาราชการ และเลิกปฏิบัติงานหลังเวลาราชการ เป็นประจาและตอ่ เนอื่ งเป็น
แบบอย่างที่ดีและมีความซ่ือสัตย์สุจริต โปร่งใส ในการปฏิบัติหน้าที่ ได้ดาเนินการในรูปคณะกรรมการ
ดาเนินงาน คณะกรรมการตรวจสอบ และสรุปผลการดาเนินงานให้คณะครู คณะกรรมการสถานศึกษา
ผ้ปู กครอง ชุมชนได้รับทราบการดาเนินงานโครงการของโรงเรียนรู้จกั การประหยัดอดออม และการดูแลรักษา
สมบัติของส่วนรวม ได้ดาเนินการการใช้ทรัพย์สมบัติของตนเองและของทางราชการอย่างคุ้มค่า ให้เกิด
ประโยชนส์ ูงสดุ ตลอดจนการดูแลซ่อมแซมวสั ดุ อุปกรณใ์ หใ้ ช้งานได้สงู สดุ
2) เปน็ แบบอยา่ งทีด่ ีและประโยชน์ของชุมชน และสังคม
การให้บริการความรู้ แก่ชุมชนและสังคม ได้เข้าร่วมกิจกรรมการเย่ียมบ้านผู้ปกครอง
นักเรียน เพื่อรับฟังข้อคิดเห็นในการดาเนินงานของโรงเรียน และกิจกรรมให้ความรู้แก่ชุมชนเกี่ยวกับ
สิง่ แวดล้อม การส่งเสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ของเดก็ และเยาวชน ตลอดจนรว่ มแลกเปลี่ยนเรียนรูใ้ นเร่ืองต่างๆ
กับผู้ปกครองและชุมชนโดยร่วมอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมของชุมชน ได้รณรงค์การจัดกิจกรรมการอนุรักษ์
ศลิ ปวัฒนธรรม ได้แก่ การแต่งกายชุดพื้นเมอื ง การใชภ้ าษาไทยไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง
3) เป็นแบบอยา่ งทดี่ ีและประโยชน์ตอ่ ประเทศ
การส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียนและชุมชน ได้จัดกิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยการ
รณรงค์การเลือกต้ังและส่งเสริมการจัดกิจกรรมเกี่ยวกับสถาบันพระมหากษัตริย์ เพ่ือแสดงความจงรักภักดีต่อ
สถาบันพระมหากษัตริย์อย่างหลากหลายและต่อเนื่อง และได้น้อมนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการ
ดารงชีวติ การบริหารจัดการศกึ ษาโรงเรียน
4) ปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณตอ่ วิชาชพี
แสดงความชื่นชมและศรัทธาในคุณค่าของตนเองและวิชาชีพข้าพเจ้าได้ประกอบอาชีพครู
ด้วยความภูมใิ จ และเข้ารว่ มกิจกรรมเก่ียวกับวิชาชพี ครูอยา่ งสมา่ เสมอ เชน่ งานวันครู งานวันไหว้ครู กิจกรรม
พัฒนาวิชาชีพ การเข้าร่วมประชุมสัมมนาเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู การปกป้องชื่อเสียงและศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ
ขา้ พเจ้าไดป้ ฏิบัตติ นเปน็ แบบอย่างแก่เพ่ือนครู และชุมชน ในด้านครองตน ครองคน ครองงาน
การครองคน
ข้าพเจ้าได้ ปฏิ บั ติตน เป็ นแบ บ อย่างใน การเป็ น ผู้นาการเป ล่ียน แป ลง ในการป ฏิ บัติ หน้ าที่
หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม หัวหน้าฝ่ายบริหารงานกิจการนักเรยี น และได้มี
ส่วนร่วมในการสร้างวัฒนธรรมองค์กรเพ่ือพัฒนาคนให้มีความรักความสามัคคีมีความเป็นกัลยามิตรและมี
ความสขุ ในการทางานร่วมกับผู้อืน่ ดงั น้ี

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรยี นกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSคร้ังท่ี 10 ปี 2563 ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรยี นการสอนยอดเย่ียม ม.ปลาย

24

OBEC AWARDS ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอนยอดเยย่ี ม

2

1) การแสวง/ หาและใช้ข้อมลู ขา่ วสารในการพฒั นาคน
ข้าพเจ้าได้แสวงหาความรู้และใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนาตนแ ละพัฒนาผู้ร่วมงานด้วย
การอบรม สัมมนา ศึกษาดูงาน กับหน่วยงานต่างๆอยา่ งต่อเน่ือง ทัง้ หน่วยงานของรัฐและเอกชน ในเรอ่ื งต่างๆ
ท้ังวิชาการ สารคดี การส่งเสริมสุขภาพ การศึกษาหาความรู้จากอินเทอร์เน็ต เว็บไซต์ของหน่วยงานต่างๆ
อย่างต่อเน่ือง โดยการแบ่งเวลาในการเรียนรู้จากสือ่ ต่างๆอย่างเหมาะสม นาความรู้ ข่าวสารที่ได้มาสังเคราะห์
เปน็ ขอ้ มูลสารสนเทศ ในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง
2) การเป็นผนู้ าและสรา้ งผู้นา
ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนตามหลักพรหมวิหาร 4 และอิทธิบาท 4 เป็นแบบอย่างท่ีดีในการเป็น
ผู้นาปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม หัวหน้างานฝ่ายบริหารงาน
กิจการนกั เรยี นและได้พัฒนาผู้รว่ มงานทุกคนได้ปฏิบัติตามบทบาท หน้าที่ โดยมอบหมายงาน มอบอานาจการ
ตัดสินใจในการทางาน ส่งเสริมการทางานเป็นทีมและทางานอย่างเป็นระบบ มีการนิเทศ ติดตาม ในการ
ปฏิบัติงาน อานวยความสะดวก ตามความเหมาะสม ตลอดจนยกย่อง ให้กาลังใจ ให้รางวัล เพ่ือกระตุ้นภาวะ
ผ้นู าของบุคลากรอยา่ งสม่าเสมอและสร้างวฒั นธรรมองค์กรรว่ มกับบุคลากรทุกคน ถือเปน็ ภารกจิ รว่ มกัน
3) พัฒนาวฒั นธรรมองค์กร
เราต้องยดึ มั่นและศรัทธาอย่างเหนียวแนน่ ในโรงเรยี นของเราดว้ ยการสรา้ งวฒั นธรรมองค์กร
ให้เข้มแขง็ วฒั นธรรมองค์กรเปน็ ปจั จยั สาคัญสูค่ วามสาเรจ็ และยง่ั ยืน อยากให้องค์กรทาอะไรบ้างจงึ จะไปสู่
จดุ หมายไดด้ ีและเรว็ กวา่ อยากใหค้ นในองค์กรเป็นแบบไหน ข้าพเจา้ มสี ว่ นรว่ มในการดาเนนิ การพัฒนา
วัฒนธรรมองคก์ ร โดยสารวจลักษณะรว่ มของบุคลากรในองค์กร คณะกรรมการสถานศึกษา ครู นกั เรยี น
ผู้ปกครอง และชุมชนด้วยการใชแ้ บบสอบถามความคาดหวังอะไรจากองคก์ รและตอ้ งการให้คนในองศเ์ ป็น
แบบไหน สรุปและประเมินลักษณะรว่ มของบุคลากรในองค์กร กาหนดคา่ นยิ มองค์กรโดยนาความคาดหวังของ
แตล่ ะคนมากาหนดเป็นค่านยิ มขององคก์ ร คา่ นิยมของโรงเรียน เม่อื กาหนดคา่ นยิ มเรยี บรอ้ ยแล้วครูทุกคนรว่ ม
กาหนดสภาพวฒั นธรรมองค์กรท่ตี ้องการเหน็ และจะต้องกาหนดวฒั นธรรมองค์กรใหส้ อดคล้องกับค่านยิ ม
สร้างมลู ค่าเพ่ิมใหว้ ัฒนธรรมองคก์ รโดยครูทุกคนสะท้อนถงึ คุณค่าขององคก์ รให้มเี อกลักษณ์เฉพาะตัวและมี
จติ สานึกรักองค์กร ครูทุกคนร่วมประเมินวัฒนธรรมองคก์ รอย่างต่อเนือ่ ง
การครองงาน
ขา้ พเจ้าไดป้ ฏิบัติหน้าที่เชิงรกุ ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงและเหตุการณ์ต่างๆให้สอดคล้องกับ
ความต้องการ ความจาเป็นของนักเรียน ชุมชน และสังคม จึงได้ดาเนินการสร้างโอกาสในการพัฒนาให้
สอดคล้องกับสถานการณ์สร้างความพึงพอใจให้ผู้รับบริการ พัฒนาองค์กร (O.D.) ทุกปีการศึกษา เพ่ือให้
บคุ ลากรปรบั ตวั ให้ทันต่อการเปลย่ี นแปลงอยา่ งรอบดา้ น เชน่ มสี ่วนร่วมในการการจัดการศึกษาท้ัง 3 รูปแบบ
ในสถานศึกษา ได้แก่ การจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย เพ่ือแก้ปัญหานักเรียนท่ีด้อย
โอกาสทางการศึกษา ไม่ได้เข้าเรียน แก้ปัญหานักเรียนออกกลางคันและมีส่วนร่วมพัฒนานวัตกรรมในการ
บริหารจัดการ ให้สอดคล้องกับปัญหาของโรงเรียน และทันต่อการเปล่ียนแปลงของสังคม จัดการศึกษาให้
สอดคล้องกับการอนุรักษ์ประเพณี วัฒนธรรมของชุมชนด้วยกระบวนการจัดการเรียนการสอนบนฐาน
วัฒนธรรมชุมชน เพ่ือส่งเสริม อนุรักษ์ และสร้างการมีส่วนร่วมของชุมชน ในการจัดการศึกษาของโรงเรียน
และจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับสังคมอาเซียน ซึ่งมีการเปล่ียนแปลงโดยเปิดทาการเรียนเกี่ยวกับ
ภาษาอังกฤษ ภาษาประเทศเพ่ือน ให้นักเรียนและชุมชนนาไปใช้ในการดารงชีวิตทันต่อการเปลี่ยนแปลงทาง
สงั คมและเศรษฐกิจ
การประหยัด มธั ยสั ถ์ อดออม
ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบตั ติ น ด้วยการรู้จักประหยดั มธั ยสั ถ์ อดออม ตามพระราชดารสั ขององค์
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว มีการวางแผนการใช้จ่ายให้เหมาะสมแก่ฐานะของตนเองและครอบครัว

นายโกวิท วนั ศรี ครูโรงเรยี นกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครั้งที่ 10 ปี 2563 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พื่อการเรียนการสอนยอดเยย่ี ม ม.ปลาย

25

OBEC AWARDS ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรยี นการสอนยอดเย่ียม

นอกจากน้ัน การใช้จ่ายงบปร2ะมาณและทรัพย์สินของทางราชการให้คุ้มค่ามีแผนงานโครงการรองรับและ
จัดซ้ือจัดจ้างตามความจาเป็น/ ของทางราชการและให้เกิดประโยชน์สูงสุดโดย มีส่วนร่วมในการจัดทาการหา
รายไดร้ ะหว่างเรยี น โครงการประหยดั พลงั งาน
3. มีผลงานดเี ดน่ เป็นท่ีประจักษ์ และเปน็ ที่ยอมรบั ซึง่ ผลงานต้องสะท้อนคณุ ภาพองค์กร

พ.ศ.2559 รางวลั “ครูดไี มม่ อี บายมุข ” ประจาปี 2559 จากสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั
พน้ื ฐาน (สพฐ.)

พ.ศ.2559 รางวลั “เสมา ปปส. ” ประจาปี 2559 จากสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั
พ้ืนฐาน (สพฐ.)

พ.ศ.2560 ครูผสู้ อนนักเรียน ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญทอง กจิ กรรมเพลงคุณธรรม ระดบั ม.ปลาย
งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นระดับเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาคร้ังท่ี 67 ปีการศกึ ษา 2560

พ.ศ.2560 ครูผสู้ อนนักเรียน ได้รับรางวลั เหรียญทอง กิจกรรมมารยาทไทย ระดบั ม.ปลาย
งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี นระดบั เขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา ครงั้ ท่ี 67 ปกี ารศึกษา 2560

พ.ศ.2560 ไดร้ บั รางวลั MOE AWARDS บคุ คลดเี ดน่ ดา้ นสาขาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
(สพฐ.)

พ.ศ.2561 ไดร้ ับรางวลั ชนะเลศิ ระดบั ชาติการประกวด OBEC AWARDS ดา้ นการบรหิ ารจัดการ
ศึกษาระดับชนั้ ม.ปลายกลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรม (สพฐ.)

พ.ศ.2561 ได้รับรางวัลเจ้าหน้าทส่ี ง่ เสริมความประพฤติดเี ดน่ (สพฐ.) ดา้ นการดูแลช่วยเหลอื
นกั เรียน

พ.ศ.2561 รางวลั “ครูดีไมม่ ีอบายมขุ ” ประจาปี 2561 จากสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้
พ้นื ฐาน (สพฐ.)

พ.ศ.2561 รางวัล “ครูผูเ้ สยี สละ สกสค. ” ประจาปี 2561 จากสานกั งานสง่ เสริมสวัสดกิ ารสวสั ดิ
ภาพครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา กรุงเทพฯ

พ.ศ.2561 รางวัล “ครูดใี นดวงใจ ” ประจาปี 2561 จากสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้
พื้นฐาน (สพฐ.)

พ.ศ.2562 ผลงานดีเดน่ ไดร้ ับรางวัลเชดิ ชูเกียรติ OBEC AWARDS เหรยี ญทองรองชนะเลศิ
ระดบั ชาติระดบั กระทรวงศึกษาธิการ ดา้ นนวตั กรรมการจัดการเรยี นการสอน ระดบั ชั้น
มัธยมศึกษาตอนปลาย

พ.ศ.2562 ผลงานดีเดน่ ได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติ คุรสุ ภา ระดบั สานักงานศึกษาธิการจงั หวดั ศรสี ะเกษ
พ.ศ.2562 ผลงานดีเดน่ ได้รบั รางวัลเชิดชูเกียรติ ครูผสู้ อนดเี ด่นกลุ่มสาระการเรียนรูส้ งั คม

ศกึ ษาศาสนา และวัฒนธรรม จากครุ สุ ภา ระดับศึกษาธิการจังหวัดศรีสะเกษ
พ.ศ.2563 ไดร้ บั รางวัลชนะเลศิ ระดบั ชาติการประกวด OBEC AWARDS ดา้ นวชิ าการ

ระดับช้ัน ม.ปลายกล่มุ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม (สพฐ.)
พ.ศ.2564 ผลงานดเี ด่น ไดร้ ับการคดั เลือกจากสานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาศรสี ะเกษ

ยโสธรเปน็ ตวั แทนเข้าคัดเลือกข้าราชการพลเรอื นดีเดน่ จงั หวดั ศรีสะเกษ
พ.ศ.2564 ผลงานดเี ดน่ ไดร้ ับการคดั เลือกเปน็ ข้าราชการพลเรือนดีเด่นในระดับจงั หวัดศรีสะเกษ

ประจาปี 2563
พ.ศ.2564 ผลงานดีเดน่ ไดร้ ับรางวลั เชดิ ชูเกยี รติ OBEC AWARDS คร้ังท่ี 10 เหรยี ญทองชนะเลศิ

ระดบั เขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาศรสี ะเกษ ยโสธร ดา้ นนวตั กรรมการจดั การเรยี นการสอน ระดับชัน้
มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรยี นร้สู งั คมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรยี นกนั ทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครั้งท่ี 10 ปี 2563 ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอนยอดเยยี่ ม ม.ปลาย

26

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่อื การเรยี นการสอนยอดเยีย่ ม

2

/

ID PLAN ผลการประเมิน สมศ. เกียรตบิ ตั ร/คาสัง่

เกียรตบิ ตั รการปฏบิ ตั ิงานครดู ีไม่มีวนั ลา

สแกนคิวอาร์โคด้

นายโกวิท วันศรี ครโู รงเรียนกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครง้ั ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรยี นการสอนยอดเยีย่ ม ม.ปลาย

27

OBEC AWARDS ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื การเรียนการสอนยอดเยย่ี ม

2.หลักเกณฑ์การประเมินเฉพ2าะดา้ น ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยเี พอื่ การเรียนการสอนยอดเยย่ี ม
ตัวชี้วดั เฉพาะด้าน นวัตก/รรมและเทคโนโลยเี พอื่ การเรียนการสอน

องค์ประกอบท่ี 1 คณุ ภาพ
องคป์ ระกอบท่ี 2 คณุ ประโยชน์
องคป์ ระกอบท่ี 3 ความคดิ รเิ ร่ิมสร้างสรรค์

ตัวชี้วดั วัดรว่ ม ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอนยอดเยี่ยม จานวน 3 องคป์ ระกอบ
องคป์ ระกอบที่ 1 ผลท่ีเกิดกับผ้เู รียน
องค์ประกอบท่ี 2 ผลการพฒั นาตนเอง
องค์ประกอบที่ 3 การดาเนินงาน / ผลงานท่เี ปน็ เลิศ

นวัตกรรมทีน่ าเสนอเกย่ี วกบั การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนผ่านกระบวนการทาง

ประวตั ิศาสตร์ 5 ข้นั ตอน (ผ่านแพลตฟอรม์ S – CLICK INNOVATION )

ขอ้ มูลเบือ้ งตน้ ของนวัตกรรม

การนาเสนอนวัตกรรมท่ีข้าพเจ้าได้นาเสนอในเอกสารเล่มน้ี เป็นการพัฒนาต่อยอดมาจากโมเดล
การจัดการเรียนการสอนด้านวิชาการคือ เด็กขยันเรียนรู้ ครูสอนดี ห้องเรียนมีคุณภาพ การสร้าง
เครอื ข่ายการเรียนรู้ ซึ่งขา้ พเจา้ ได้นาเอาในเรื่องของ ครสู อนดี มาพัฒนาต่อยอดเปน็ นวัตกรรมครูสอนดีโดยใช้
วิธีการนากระบวนการทางประวัติศาสตร์ 5 ข้ันตอนมาศึกษาผ่านแพลตฟอร์มท่ีมีชื่อว่า S - CLICK
ทาการศึกษาใน เร่ือง อาณาจักรอยุธยา เพ่ือเป็นการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ความสนใจและเกิดทักษะการ
เรียนรู้ในรายวิชาประวัติศาสตร์ซ่ึงเป็นรายวิชาท่ีข้าพเจ้าได้ทาการสอนในระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการ
นากระบวนการทางประวัติศาสตร์ 5 ขั้นตอนมาศึกษาผ่านแพลตฟอร์มที่มีช่ือว่า S - CLICK ทาการศึกษาใน
เรื่อง อาณาจักรอยุธยา เข้ามาบูรณาการในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยได้การจัดทาเป็นชุดการมี
ท้ังหมด 7 ชุด ทั้งนี้เพ่ือพัฒนาชุดการสอนเร่ืองอาณาจักรอยุธยา เพ่ือเปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของ
นักเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดการสอนเรื่องอาณาจักรอยุธยา และเพื่อศึกษาความพึงพอใจ
ของนักเรยี นตอ่ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนเร่อื งอาณาจักรอยุธยา ชุดการสอนดังกล่าวนักเรียน
สามารถเรียนรู้ได้ทุกทท่ี ุกเวลาทกุ สถานการณ์

ในโลกยุคปัจจุบนั เทคโนโลยมี ีส่วนสาคัญเทคโนโลยสี ารสนเทศเป็นส่งิ ทจ่ี าเปน็ และเป็นที่ยอมรับในยุค
ปจั จบุ นั และเป็นยคุ ทีห่ นว่ ยงานต่าง ๆ เห็นความจาเปน็ และใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการดาเนนิ งาน การ
บริหารงานและการตัดสินใจ ซ่ึงในหลายหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชนทัง้ ในวงการธรุ กิจ อุตสาหกรรมและ
การศกึ ษา ตอ้ งมขี ้อมลู สารสนเทศที่ดโี ดยมีกระบวนการจัดการผ่านคอมพวิ เตอร์ เพอ่ื ให้เกิดประสิทธิภาพ
นบั ตั้งแตก่ ารผลติ การจดั เกบ็ การประมวลผล การเรียกใช้และการส่ือสารสารสนเทศ รวมทั้งการแลกเปล่ยี น
และการใช้ทรัพยากรสารสนเทศรว่ มกันใหเ้ กิดประโยชน์อย่างเต็มท่ี ซงึ่ ความสาคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศมี
นักการศึกษาไดใ้ ห้ทศั นะเกีย่ วกบั ความสาคัญของเทคโนโลยสี ารสนเทศไว้ สรุ ยิ า นทีศิรกิ ลุ (2546 : 17)
ข้าพเจา้ ไดเ้ หน็ ความสาคญั และความจาเป็นในการใช้เทคโนโลยดี ังกลา่ วซงึ่ เทคโนโลยปี ัจจุบันนั้นเหมาะสมกับ
การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนใหก้ ับผู้เรยี นในศตวรรษท่ี 21 โดยเฉพาะในปจั จุบันนกั เรยี นสามารถใช้
เทคโนโลยีผา่ นสมารท์ โฟนได้ซงึ่ ผ้เู รยี นทกุ คนสามารถเข้าถึงเทคโนโลยีเล่านี้ไดง้ ่ายตามรายละเอียดท่ีขา้ พเจ้าได้
นาเสนอในเอกสารเล่มนซ้ี ่ึงหลังจากทีม่ ีการใช้นวัตกรรมดงั กลา่ วในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนทาให้
ผู้เรยี นชอบเรยี นในรายวิชาประวัตศิ าสตร์ เรยี นแลว้ มคี วามสขุ สนกุ กับการเรียน และผลสัมฤทธิท์ างการเรียน
ของนักเรียนสูงข้นึ

นายโกวิท วนั ศรี ครูโรงเรยี นกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครง้ั ท่ี 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่อื การเรยี นการสอนยอดเย่ยี ม ม.ปลาย

28

OBEC AWARDS ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื การเรียนการสอนยอดเยยี่ ม

2

/ โมเดลการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรยี นกันทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครัง้ ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรยี นการสอนยอดเยีย่ ม ม.ปลาย

29
OBEC AWARDS ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอนยอดเยี่ยม

การประเมินตัวช้วี ัดเฉ2พาะ
/ องคป์ ระกอบที่ 1 คณุ ภาพ

ตัวชี้วดั ที่ 1 คณุ ลักษณะของนวัตกรรม
1. มรี ูปแบบนวตั กรรมถกู ต้อง ครบถ้วนตามประเภทของนวตั กรรมทีร่ ะบุ

ช่ือนวัตกรรม ชุดการสอนเรื่องอาณาจกั รอยุธยา นวัตกรรมมคี วามสอดคล้องกับความรู้
ความสามารถและการปฏบิ ตั ิ

2.นวัตกรรมมคี วามสอดคล้องกับความรคู้ วามสารถและการปฏิบัติหน้าที่ในด้านที่ขอรับการ
ประเมินคัดเลอื ก

3.รปู แบบการจดั พิมพ์ จดั รปู เลม่ นวตั กรรมการนาเสนอนา่ สนใจ มกี ารจดั เรยี งลาดับอย่าง
เปน็ ขัน้ ตอน
ชุดการสอนเรื่องอาณาจักรอยุธยา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม สาหรับ
นกั เรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 มีทั้งหมดจานวน 7 เล่ม ดงั นี้

เลม่ ท่ี 1 เรื่อง การสถาปนากรุงศรอี ยุธยา
เล่มท่ี 2 เรื่อง การเมืองการปกครองสมยั อยธุ ยา
เล่มท่ี 3 เร่ือง ลกั ษณะเศรษฐกจิ เงนิ ตราในสมัยอยธุ ยา
เล่มท่ี 4 เรอ่ื ง การศกึ ษา ศาสนา ประเพณีและวัฒนธรรมในสมยั อยธุ ยา
เลม่ ที่ 5 เรื่อง ความสมั พันธร์ ะหว่างอยุธยากับชาติตะวนั ตก
เล่มท่ี 6 เรอื่ ง สภาพทางสังคมสมยั อยธุ ยา
เล่มที่ 7 เรื่อง ความเสอ่ื มของอาณาจักรอยุธยา

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรียนกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครงั้ ท่ี 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยเี พื่อการเรยี นการสอนยอดเยยี่ ม ม.ปลาย

30

OBEC AWARDS ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอนยอดเยี่ยม

2

/

สแกนคิวอาร์โค้ดเขา้ ระบบ
S – CLICK INNOVATION

นายโกวิท วันศรี ครโู รงเรยี นกันทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครัง้ ท่ี 10 ปี 2563 ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอนยอดเยี่ยม ม.ปลาย

31

OBEC AWARDS ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรยี นการสอนยอดเยีย่ ม

2

/

ตวั ชีว้ ดั ท่ี 2 คณุ ภาพขององคป์ ระกอบในนวัตกรรม
1. วัตถุประสงค์ เป้าหมายของนวตั กรรมสอดคล้องกับสภาพปญั หาความต้องการในการพัฒนา
1.1 เพื่อพัฒนาชุดการสอนเร่ืองอาณาจักรอยุธยา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนา

และวัฒนธรรม ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ใหม้ ีประสิทธิภาพตามเกณฑม์ าตรฐาน 80/80
1.2 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดย

ใช้ชดุ การสอนเร่ืองอาณาจักรอยธุ ยา กล่มุ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม ชน้ั มัธยมศกึ ษา
ปที ี่ 5

1.3 เพ่ือศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนเร่ือง
อาณาจกั รอยุธยา กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5

สแกนคิวอาร์โคด้ เข้าระบบ
S – CLICK INNOVATION
กด CLICK งานวจิ ัยตามภาพ
ทางด้านซา้ ยมือ

นายโกวิท วันศรี ครโู รงเรยี นกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครัง้ ท่ี 10 ปี 2563 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พือ่ การเรียนการสอนยอดเย่ียม ม.ปลาย

32

OBEC AWARDS ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอนยอดเยย่ี ม

2

ตวั ชวี้ ัดท่ี 3 การออกแบบนวัต/ กรรม
1. มแี นวคิดทฤษฎีรองรับอยา่ งสมเหตุสมผล สามารถอ้างอิงได้

แนวคดิ ทฤษฎี และงานวิจัยทเ่ี ก่ยี วข้อง
การวิจัยเร่ืองการพัฒนาชุดการสอนประวัติศาสตร์ไทยเรื่องอาณาจักรอยุธยา กลุ่มสาระการ

เรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5 โรงเรียนกันทรลักษ์วิทยาคม ผู้วิจัยได้ศึกษา
แนวคิด ทฤษฎี และงานวจิ ยั ที่เกี่ยวข้องตามลาดบั หัวข้อตอ่ ไปนี้

การศึกษาเป็นกระบวนการสาคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาคนให้มีคุณภาพพระราชดารัสของ
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอย่หู ัวท่ีพระราชทานไวว้ ่า “การศึกษาเป็นปัจจัยสาคัญในการสร้าง และพัฒนา ความรู้
ความคิด ความประพฤตแิ ละคณุ ธรรมของบุคคล สังคมและบ้านเมอื งใดให้การศกึ ษาท่ีดีแก่ ประชาชนได้อย่าง
ครบถ้วนพอเหมาะกับทุก ๆ ด้าน สังคมและบ้านเมืองน้ันก็จะมีพลเมืองท่ีมีคุณภาพซ่ึง สามารถธารงรักษา
ความเจริญมั่นคงของประเทศชาติไว้ และพัฒนาให้ก้าวหน้าต่อไปโดยตลอด ” 173 วารสารมหาวิทยาลัยราช
ภัฏสกลนคร; ปีที่ 6 ฉบับที่ 11 : มกราคม – มิถุนายน 2557 Sakon Nakhon Rajabhat University
Journal; 6(11) : January - June 2014 (พระราชทานแก่คณะครูและนักเรียนท่ีได้รับพระราชทานรางวัล,
2524) กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรมเป็นกลุ่มสาระการเรียนรู้หน่ึงท่ีเก่ียวขอ้ งกับการ
ดาเนินชีวิตของคนในสังคม มี จุดมุ่งหมายในการเตรียมพลเมืองที่มีคุณภาพสอดคล้องกับความต้องการของ
สังคมและประเทศชาติ ดังจะเห็นได้จากวัตถุประสงค์หลักของกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและ
วฒั นธรรม ที่ระบุไว้ ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 คือมุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน
ซ่ึงเป็นกาลัง ของชาติให้เป็นมนุษย์ท่ีมีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสานึกในความเป็น
พลเมือง ไทยและเป็นพลโลก ยึดม่ันในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น
ประมุขมีความรู้และทักษะพ้ืนฐาน รวมทั้งเจตคติท่ีจาเป็นต่อการศึกษา ต่อการประกอบอาชีพและ การศึกษา
ตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญบนพน้ื ฐานความเชื่อวา่ ทุกคนสามารถเรยี นร้แู ละ พัฒนาตนเองได้เต็ม
ตามศกั ยภาพ (กระทรวงศึกษาธกิ าร กรมวชิ าการ. 2551) สาหรบั วิชา

ประวัติศาสตร์ เป็นวิชาหนึ่งของกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาที่มีความสาคัญ ท้ังนี้ เพราะถือ
ว่าเป็นรากฐานของวิชาการทุกสาขา (สมศักด์ิ ชูโต. 2527) และเป็นวิชาที่มีส่วนสาคัญต่อ การสร้างคนให้เป็น
พลเมืองดี อันเป็นกาลังสาคัญในการพัฒนาประเทศ ท้ังนี้เน้ือหาวิชาเก่ียวข้องกับ สมาชิกในสังคมและการอยู่
ร่วมกันอย่างมีความสุข สามารถรักษาอารยธรรม ของชาติจากการสัมมนาของ สานักงานปลัดกระทรวง
ศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ (2543) พบว่าการเรียนประวัติศาสตร์ของ ผู้เรียนมีผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์
ต่างๆเป็นผลมาจากการสอนของครูผู้สอนประวัติศาสตร์ไทยในโรงเรียนไม่มี การเตรียมการสอน การ
พัฒนาการสอนยังเน้นการสอนแบบบรรยายท่ีเน้นเน้ือหาจากแบบเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา
ศาสนาและวัฒนธรรมเป็นกลุ่มสาระการเรียนรู้หน่ึงที่เกี่ยวข้องกับการดาเนินชีวิตของคนในสังคม มี
จดุ ม่งุ หมายในการเตรียมพลเมืองทีม่ ีคุณภาพสอดคล้องกับความต้องการของสังคมและประเทศชาติ ดังจะเห็น
ได้จากวัตถุประสงค์หลักของกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ท่ีระบุไว้ ในหลักสูตร
แกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 คือมุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคน ซึ่งเป็นกลัง ของชาติให้เป็น
มนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม มีจิตสานึกในความเป็นพลเมือง ไทยและเป็นพลโลก
ยึดม่ันในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุขมีความรู้และทักษะ
พื้นฐาน รวมทั้งเจตคติที่จาเป็นต่อการศึกษา ต่อการประกอบอาชีพและ การศึกษาตลอดชีวิต โดยมุ่งเน้น
ผู้เรียนเป็นสาคัญบนพื้นฐานความเช่ือว่า ทุกคนสามารถเรียนรู้และ พัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ
(กระทรวงศึกษาธกิ าร กรมวิชาการ. 2551)

นายโกวิท วนั ศรี ครูโรงเรยี นกนั ทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครงั้ ท่ี 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรียนการสอนยอดเย่ียม ม.ปลาย

33
OBEC AWARDS ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื การเรียนการสอนยอดเยี่ยม

2

2. แน/วคิดทฤษฏีท่ีระบุมีความเป็นไปได้ในการพัฒนานวัตกรรมใหส้ ัมฤทธผิ์ ล
หลักการสร้างชุดฝึกทักษะ

ตอ้ งอาศยั ทฤษฎีที่เก่ียวกับการสร้างแบบฝึกทักษะท่ดี ีไวใ้ นลักษณะต่าง ๆ กนั ดังนี้
รัชนี ศรไี พรวรรณ (2517 : 412 – 417) ไดก้ ลา่ วถงึ หลักการสร้างแบบฝึกทักษะไวด้ ังนี้
1.ต้องสอดคล้องกับจิตวิทยา และพัฒนาการของเด็กต้องอาศัยรูปภาพสีสวยจูงใจเด็กและ

เปน็ ไปตามลาดบั ความยากง่าย
2.มีจุดม่งุ หมายว่าจะฝึกในด้านใด เน้อื หาตรงกับจดุ มุง่ หมาย
3.ต้องคานึงถึงความแตกต่างของเด็ก
4.ตอ้ งมคี าชี้แจงง่าย ๆ เพ่ือใหเ้ กิดความเข้าใจ
5.ตอ้ งมคี วามถูกต้อง
6.การทาแบบฝกึ แตล่ ะครั้ง ตอ้ งเหมาะสมกับเวลาและความสนใจของเดก็
7.ควรทาแบบฝกึ ให้มีหลายรูปแบบ

เกสร รองเดช (2522 : 36 – 37) ไดเ้ สนอแนวทางในการสร้างแบบฝึกทักษะไว้ดังน้ี
1.สรา้ งแบบฝึกให้เหมาะสมกับวัยของนักเรยี น
2.แบบฝกึ เรียงลาดับจากง่ายไปหายาก
3.ให้ใชภ้ าพประกอบ เพ่อื ดงึ ดดู ความสนใจของเด็ก
4.เปน็ แบบฝกึ สนั้ ๆ ง่าย ๆ ใชเ้ วลาฝกึ 30 – 40 นาที
5.แบบฝึกตอ้ งมีหลายลักษณะ เช่น ประสมคาจากภาพ เตมิ คาในช่องวา่ ง

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรยี นกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครงั้ ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื การเรียนการสอนยอดเย่ียม ม.ปลาย

34

OBEC AWARDS ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรยี นการสอนยอดเยีย่ ม

2

3. นวตั กรร/มมีความสอดคล้องตามแนวคดิ ทฤษฎที รี่ ะบุ

สแกนคิวอาร์โคด้ เข้าระบบ
S – CLICK INNOVATION

นายโกวิท วนั ศรี ครโู รงเรยี นกนั ทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSคร้ังที่ 10 ปี 2563 ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่อื การเรียนการสอนยอดเยี่ยม ม.ปลาย

35

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอนยอดเยย่ี ม

2

ตัวช้ีวัดท่ี 4 ประสิทธิภาพของ/ นวตั กรรม
ตารางวเิ คราะหค์ ่าความสอดคลอ้ งของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน

เรอื่ ง อาณาจกั รอยธุ ยา กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษาฯ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5

ขอ้ ที่ คนท่ี ผเู้ ช่ยี วชาญ คนท่ี ผลรวม IOC แปลผล
คนที่ คนที่ คนท่ี คะแนน

12345

ขอ้ 1 1 0 1 1 1 4 0.80 ใช้ได้

ข้อ 2 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ขอ้ 3 1 1 1 0 1 4 0.80 ใช้ได้

ข้อ 4 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ขอ้ 5 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ข้อ 6 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ขอ้ 7 -1 1 1 0 0 1 0.20 ตดั ทิ้ง

ขอ้ 8 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ขอ้ 9 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ข้อ 10 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ข้อ 11 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ข้อ 12 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ข้อ 13 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ข้อ 14 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ขอ้ 15 1 0 1 1 1 4 0.80 ใช้ได้

ขอ้ 16 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ขอ้ 17 1 1 0 1 1 4 0.80 ใช้ได้

ข้อ 18 1 1 1 1 1 4 1.00 ใช้ได้

ข้อ 19 1 1 1 1 1 4 1.00 ใชไ้ ด้

ข้อ 20 1 1 1 1 1 4 1.00 ใชไ้ ด้

นายโกวิท วนั ศรี ครูโรงเรียนกนั ทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSคร้งั ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื การเรียนการสอนยอดเยีย่ ม ม.ปลาย

36

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรยี นการสอนยอดเยีย่ ม

2

ตารางวเิ คราะห/์ค่าความสอดคล้องของแบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน

เรอ่ื ง อาณาจกั รอยธุ ยา กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษาฯ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5

(ต่อ)

ผูเ้ ช่ยี วชาญ ผลรวม

ข้อท่ี คนท่ี คนที่ คนที่ คนที่ คนที่ คะแนน IOC แปลผล

12345

ขอ้ 21 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ขอ้ 22 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ขอ้ 23 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ขอ้ 24 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ขอ้ 25 1 1 0 1 1 4 0.80 ใชไ้ ด้

ข้อ 26 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ขอ้ 27 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ข้อ 28 1 0 1 1 0 3 0.60 ใช้ได้

ข้อ 29 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ข้อ 30 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ข้อ 31 0 1 1 1 1 4 0.80 ใช้ได้

ข้อ 32 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ขอ้ 33 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ขอ้ 34 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ขอ้ 35 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ขอ้ 36 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ขอ้ 37 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ข้อ 38 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ข้อ 39 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ข้อ 40 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

นายโกวิท วนั ศรี ครูโรงเรยี นกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSคร้ังที่ 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรยี นการสอนยอดเย่ยี ม ม.ปลาย

37

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรยี นการสอนยอดเยีย่ ม

2

ตารางวเิ คราะห/์ค่าความสอดคล้องของแบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน

เรอ่ื ง อาณาจกั รอยธุ ยา กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษาฯ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5

(ต่อ)

ผูเ้ ช่ยี วชาญ ผลรวม

ข้อท่ี คนท่ี คนที่ คนที่ คนที่ คนที่ คะแนน IOC แปลผล

12345

ขอ้ 41 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ขอ้ 42 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ขอ้ 43 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ขอ้ 44 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ขอ้ 45 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ข้อ 46 1 1 0 1 1 4 0.80 ใช้ได้

ขอ้ 47 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ข้อ 48 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ข้อ 49 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ข้อ 50 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ข้อ 51 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ข้อ 52 1 0 1 1 1 4 0.80 ใช้ได้

ขอ้ 53 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ขอ้ 54 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ขอ้ 55 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

ขอ้ 56 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ขอ้ 57 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ข้อ 58 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ข้อ 59 1 1 1 1 1 5 1.00 ใช้ได้

ข้อ 60 1 1 1 1 1 5 1.00 ใชไ้ ด้

นายโกวิท วนั ศรี ครูโรงเรยี นกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSคร้ังที่ 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรยี นการสอนยอดเย่ยี ม ม.ปลาย

38

OBEC AWARDS ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรียนการสอนยอดเยี่ยม

2

ตารางคะแนนจากก/ ารทดสอบหาประสิทธภิ าพ ของชดุ การสอนเรื่อง อาณาจักรอยธุ ยา

กลุ่มสาระการเรยี นร้สู งั คมศึกษาฯ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5

แบบหน่งึ ต่อหนงึ่ (1 : 1)

คะแนนการทดสอบ

นกั เรยี นคนท่ี กอ่ นเรยี น ระหว่างเรยี น หลงั เรยี น

(30 คะแนน) (70 คะแนน) (30 คะแนน)

1 13 57 25

2 19 53 22

3 15 57 24

รวม 47 167 71

เฉลี่ย 15.67 55.67 23.67

รอ้ ยละ 52.22 79.52 78.89

S 3.06 2.31 1.53

ประสทิ ธิภาพ E1 / E2 = 79.52 / 78.89

คา่ เฉลี่ย ส่วนเบ่ยี งเบนมาตรฐาน และร้อยละ ของคะแนนชุดการสอนเรอื่ ง อาณาจักรอยุธยา

กลุม่ สาระการเรยี นรูส้ งั คมศกึ ษาฯ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 5

แบบหน่ึงต่อหน่ึง (1 : 1)

คนท่ี คะแนนแบบฝึกหัด (เล่มที่) รวม
1234567

10 10 10 10 10 10 10 70

1 9888888 57

2 7779788 53

3 8988987 57

รวม 24 24 23 25 24 24 23 167

เฉลยี่ 8.00 8.00 7.67 8.33 8.00 8.00 7.67 55.67

ร้อยละ 80.00 80.00 76.67 83.33 80.00 80.00 76.67 79.52

S 1.00 1.00 0.58 0.58 1.00 0.00 0.58 2.31

นายโกวิท วนั ศรี ครูโรงเรียนกนั ทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครงั้ ท่ี 10 ปี 2563 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พือ่ การเรียนการสอนยอดเย่ียม ม.ปลาย

39

OBEC AWARDS ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอนยอดเยี่ยม

ตารางคะแนนจากกา2รทดสอบหาประสิทธภิ าพ ของชดุ การสอนเรื่อง อาณาจักรอยธุ ยา
/ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศึกษาฯ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5

แบบกลุ่มเล็ก

คะแนนการทดสอบ

นักเรยี นคนท่ี กอ่ นเรียน ระหวา่ งเรียน หลงั เรียน

(30 คะแนน) (70 คะแนน) (30 คะแนน)

1 15 60 25

2 13 59 24

3 12 58 23

4 15 56 25

5 12 59 25

6 11 57 24

7 14 59 23

8 12 59 25

9 15 55 26

10 11 57 25

รวม 130 579 245

เฉลีย่ 13.00 57.90 24.50

รอ้ ยละ 43.33 82.71 81.67

S 1.63 1.60 0.97

ประสทิ ธิภาพ E1 / E2 = 82.71 / 81.67

นายโกวิท วันศรี ครโู รงเรยี นกันทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครัง้ ที่ 10 ปี 2563 ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่อื การเรยี นการสอนยอดเย่ยี ม ม.ปลาย

40

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรยี นการสอนยอดเย่ยี ม

2

/ องคป์ ระกอบที่ 2 คณุ ประโยชน์
1.ความสามารถในการแก้ปัญหาและการพฒั นา
หวั ขอ้ การวจิ ัย รายงานผลการพฒั นาชุดการสอนเร่ืองอาณาจักรอยุธยา รายวชิ าประวัตศิ าสตร์

ส 32104 กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 โรงเรียนกนั ทรลกั ษว์ ทิ ยาคม

ผู้วิจยั นายโกวทิ วนั ศรี

โรงเรียน โรงเรยี นกนั ทรลักษว์ ทิ ยาคม อาเภอกันทรลกั ษ์ จังหวดั ศรีสะเกษ

ปที พ่ี ิมพ์ 2563

การวจิ ัยเรือ่ ง การพฒั นาชุดการสอนเรื่องอาณาจักรอยธุ ยา รายวชิ าประวตั ศิ าสตร์
ส 32104 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนกันทรลักษ์
วิทยาคม มีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อ 1) พัฒนาชุดการสอนเรื่องอาณาจักรอยุธยา กลุ่มสาระการเรียนรู้
สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกอ่ นเรยี นและหลังเรยี น โดยใช้ชดุ การสอนเรอื่ งอาณาจักรอยุธยา กลุ่มสาระ
การเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจในการจัด
กจิ กรรมการเรียนการสอนโดยใช้ชุดการสอนเร่ืองอาณาจักรอยุธยา กลุ่มสาระการเรียนร้สู ังคมศึกษาศาสนาและ
วฒั นธรรม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 โรงเรยี นกันทรลกั ษว์ ทิ ยาคม

กลมุ่ ตัวอย่างทีใ่ ชใ้ นการวจิ ยั ครัง้ น้ี เป็นนกั เรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5/1 โรงเรยี น
กันทรลกั ษ์วทิ ยาคม ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 จานวน 35 คน ซ่ึงไดม้ าโดยการส่มุ แบบกลุม่
(Cluster Random Sampling) โดยใชห้ ้องเรยี นเปน็ หน่วยในการสมุ่ เครื่องมือทใี่ ช้ในการเกบ็ รวบรวมข้อมลู
ไดแ้ ก่ ชุดการสอนเร่ืองอาณาจกั รอยุธยา สาหรบั นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จานวน 7 เลม่ แบบทดสอบวัด
ผลสัมฤทธิ์ เรอื่ ง อาณาจักรอยุธยา กล่มุ สาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5
เปน็ แบบปรนัยชนดิ เลือกตอบ 4 ตัวเลือก จานวน 30 ข้อ แบบสอบถามความพึงพอใจท่ีมตี อ่ การเรียนโดยใช้
ชุดการสอนเรื่องอาณาจักรอยุธยา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่
5 สถิติทใี่ ช้ในการวเิ คราะห์ขอ้ มูล คอื ค่าสถิติพน้ื ฐาน ไดแ้ ก่ รอ้ ยละ ค่าเฉล่ยี สว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน
E1/E2 และ สถิติ t-test Dependent Samples
ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดการสอนเร่ืองอาณาจักรอยุธยารายวิชาประวัติศาสตร์ ส 32104 กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคม
ศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรม ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ชดุ การสอนเรื่องอาณาจกั รอยธุ ยา
ทผี่ วู้ ิจยั สร้างขึ้นมีประสิทธภิ าพเทา่ กับ 88.53/85.90 ซ่งึ สงู กวา่ เกณฑ์ 80/80 ทตี่ ั้งไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนท่ีสอนโดยใช้ชุดการสอนเร่ืองอาณาจักรอยุธยา กลุ่มสาระการเรียนรู้
สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 มีคะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมี
นัยสาคญั ทางสถิติท่ีระดบั .01

3. นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนกันทรลักษ์วิทยาคมที่เรียนโดยใช้ชุดการสอนเร่ือง
อาณาจกั รอยุธยา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 5 มคี วามพงึ พอใจ
อยู่ในระดบั มากทสี่ ุด ( X= 4.66, S = 0.60)

นายโกวิท วนั ศรี ครโู รงเรยี นกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครัง้ ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรยี นการสอนยอดเย่ยี ม ม.ปลาย

41
OBEC AWARDS ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่อื การเรยี นการสอนยอดเยยี่ ม

2.ประโยชนต์ ่อบุคคล และหน2่วยงาน
การพฒั นาชุดการ/สอนเรื่องอาณาจักรอยธุ ยา รายวิชาประวัตศิ าสตร์ ส 32104

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 โรงเรียนกันทรลักษ์วิทยาคมมี
ประโยชน์เป็นอย่างมากกับผู้ท่ีได้ใช้และศึกษาในรายวิชาประวัติศาสตร์ ทาให้นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิท่ีดีขึ้น
โดยเฉพาะการวัดประเมินผลหลังเรียน ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนที่สอนโดยใช้ชุดการสอนเร่ืองอาณาจักรอยุธยา
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 มีคะแนนทดสอบหลังเรยี นสูงกว่า
กอ่ นเรียนอยา่ งมนี ัยสาคญั ทางสถิติทร่ี ะดับ .01

ตวั อยา่ งชุดการสอนรายวิชาประวตั ิศาสตร์

สแกนคิวอาร์โคด้ ดขู อ้ มูลเพิม่ เติม

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรยี นกนั ทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครงั้ ท่ี 10 ปี 2563 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พื่อการเรยี นการสอนยอดเย่ยี ม ม.ปลาย

42
OBEC AWARDS ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอนยอดเยี่ยม

2 องค์ประกอบที่ 3 ความคดิ ริเรม่ิ สรา้ งสรรค์
1.ความแปลกใหม่ของนวตั กร/ รม/จดุ เด่นของนวัตกรรม

มผี ลงานทแ่ี สดงถึงความคิดรเิ ร่ิมสร้างสรรค์มนี วัตกรรมใหมๆ่ เพ่ือใช้ในการพัฒนางานในหนา้ ท่ี
-ชดุ การสอนเร่ืองอาณาจกั รอยุธยาระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 โดยการใช้ควิ อาร์โค้ดสแกนขอ้ มูลใน
การทดสอบการจัดกิจกรรมการเรียนรทู้ ่ีใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน
ตัวอยา่ ง

สแกนคิวอาร์โคด้ ดขู อ้ มลู เพิม่ เติม

นายโกวิท วนั ศรี ครูโรงเรยี นกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSคร้ังที่ 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยเี พ่ือการเรียนการสอนยอดเย่ียม ม.ปลาย

43

OBEC AWARDS ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื การเรียนการสอนยอดเยยี่ ม

2

/

สแกนคิวอาร์โคด้ ดูขอ้ มูลเพม่ิ เติม

นายโกวิท วนั ศรี ครโู รงเรียนกนั ทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครง้ั ท่ี 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยเี พื่อการเรยี นการสอนยอดเย่ยี ม ม.ปลาย

44

OBEC AWARDS ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื การเรยี นการสอนยอดเยย่ี ม

ตวั ช้ีวัดวัดร่วม ด้านวิชาการย2อดเย่ียม จานวน 3 องคป์ ระกอบ
องค์ประกอบที่ 1 ผล/ท่เี กิดกับผู้เรยี น

องคป์ ระกอบที่ 2 ผลการพฒั นาตนเอง

องค์ประกอบที่ 3 การดาเนนิ งาน / ผลงานทเี่ ปน็ เลิศดงั นี้

องค์ประกอบที่ 1 ผลทีเ่ กิดกับผู้เรยี น

1.ผลทเี่ กิดกับผ้เู รยี น

1.1ดา้ นคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

1.นักเรียนผา่ นการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ครบทง้ั 8 ข้อ คิดเป็นร้อยละ 100

รายงานผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ โรงเรียนกันทรลักษ์วิทยาคม ประจาปี 2563

จานวน จานวน/รอ้ ยละของนักเรยี นตามระดับคณุ ภาพ
(คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์)
ระดับชน้ั นร.

ท้งั หมด ดเี ยย่ี ม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน

มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 124 98 16 10 0

มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 87 54 26 7 0

มธั ยมศึกษาปีที่ 3 109 86 12 11 0

มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 73 55 13 10 0

มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 67 43 17 7 0

มัธยมศึกษาปที ่ี 6 67 45 15 7 0

รวม 527 381 99 42 0

เฉล่ยี รอ้ ยละ 72.29 18.78 7.96 0.00

ทม่ี า รายงานประจาปีสถานศึกษา ประจาปี 2563 โรงเรยี นกนั ทรลักษว์ ิทยาคม

2.นักเรียนประพฤติปฏบิ ัติตนตามคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ที่เป็นจดุ เน้น

ของสถานศกึ ษา ได้ครบทกุ ข้อ คิดเป็นร้อยละ 100 ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

จานวน จานวน/รอ้ ยละของนักเรยี นตามระดับคณุ ภาพ
(คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์)
ระดบั ช้ัน นร.

ทั้งหมด ดเี ย่ียม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน

มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 124 98 16 10 0

มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 87 54 26 7 0

มัธยมศึกษาปีที่ 3 109 86 12 11 0

มธั ยมศึกษาปีท่ี 4 73 55 13 10 0

มัธยมศึกษาปีที่ 5 67 43 17 7 0

มธั ยมศึกษาปีที่ 6 67 45 15 7 0

รวม 527 381 99 42 0

เฉล่ียรอ้ ยละ 72.29 18.78 7.96 0.00

ท่มี า รายงานประจาปีสถานศกึ ษาโรงเรยี นกันทรลักษว์ ทิ ยาคม

สแกนข้อมลู ผลทเ่ี กดิ กับ
ผ้เู รยี นในรายวิชาท่ีสอน

นายโกวิท วนั ศรี ครโู รงเรยี นกนั ทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครง้ั ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรียนการสอนยอดเยยี่ ม ม.ปลาย

45
OBEC AWARDS ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรยี นการสอนยอดเย่ียม

2

3. นักเรยี นได้รับรางวัล/การย/กย่องเชดิ ชเู กียรติ / ประกาศชมเชย จากหน่วยงาน/องค์กร /เขต/จงั หวดั
พ.ศ.2562 นักเรยี น ได้รบั รางวลั เหรยี ญทอง กิจกรรมมารยาทไทย ระดับ ม.ต้น
งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี นระดับเขตพน้ื ที่การศกึ ษา ครง้ั ที่ 69 ปกี ารศึกษา 2562

นายโกวิท วันศรี ครูโรงเรยี นกันทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครงั้ ท่ี 10 ปี 2563 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่อื การเรยี นการสอนยอดเยีย่ ม ม.ปลาย

46

OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื การเรยี นการสอนยอดเยย่ี ม

4. นกั เรยี นไดร้ บั รางวลั /การย2กย่องเชดิ ชูเกียรติ / ประกาศชมเชย จากหน่วยงาน/องค์กร /ระดบั ชาต/ิ/

นานาชาติ

ระดับภาค

พ.ศ.2557 การแข่งขนั โครงงานคณุ ธรรม(สิง่ ประดษิ ฐ)์ ไดร้ ับรางวลั เหรียญเงินงานศิลปหัตถกรรมระดับ

ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื คร้ังท่ี 64
พ.ศ.2558 การแข่งขนั มารยาทไทยได้รับรางวัลเหรียญทองงานศลิ ปหัตถกรรมระดับภาค

ตะวันออกเฉียงเหนอื ครง้ั ท่ี 65

ระดับประเทศ
พ.ศ.2559 นางสาวอุทยั วรรณ เคารพ นักเรยี นช้นั ม.6/1 ไดร้ ับรางวลั นกั เรียนแกนนาโรงเรยี น
กันทรลักษว์ ทิ ยาคมทปี่ ฏบิ ัตงิ านส่งผลใหส้ ถานศึกษาไดร้ บั รางวลั ความเป็นเลิศระดับประเทศ (Best Practic)

นายโกวิท วนั ศรี ครโู รงเรียนกันทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครง้ั ที่ 10 ปี 2563 ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยเี พ่อื การเรียนการสอนยอดเยี่ยม ม.ปลาย

47
OBEC AWARDS ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรยี นการสอนยอดเยีย่ ม

1.2 ผลงาน /ช้ินงาน / ภาร2ะงาน /ผลการปฏบิ ัติงาน
นกั เรียนทกุ คนมีผลงาน / ชิน้ /งาน / ภาระงาน / ผลการปฏิบตั ิงาน ครบถ้วนตามท่ีครูกาหนด

- นกั เรยี นไดจ้ ัดทาผลงาน ชนิ้ งาน และภาระงาน ครบถ้วนตามที่กาหนดไว้ในกิจกรรมการเรยี นการ
สอน เชน่ ชุดการสอน โครงงานคุณธรรม สื่อการเรยี น ผังความคดิ หนงั สือเล่มเลก็ วดี โิ อ แฟ้มสะสมงาน ฯลฯ
2.ผลงาน / ชิน้ งาน / ภาระงาน / ผลการปฏบิ ัติงานของนกั เรียนมีคุณภาพตามเกณฑท์ กี่ าหนดใน ระดบั ดี
ขึน้ ไป คดิ เป็นร้อยละ 80

นักเรยี นมผี ลงาน ช้ินงาน และภาระงาน ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นผ่านเกณฑ์การเรยี นการสอน ในระดบั ดี
ข้ึนไป คดิ เป็นร้อยละ 90 เชน่ ชดุ การสอน โครงงานคุณธรรม ส่ือการเรียน ผังความคิด หนงั สือเลม่ เล็ก วีดโิ อ
แฟ้มสะสมงาน ฯลฯ
3.ผลงาน / ช้นิ งาน / ภาระงาน / ผลการปฏบิ ตั งิ านเกดิ จากการปฏิบัตงิ านของนกั เรียนตามหลักสูตร
อยา่ งแท้จริงและไดร้ บั การรับรองจากผู้บริหารโรงเรียน

นกั เรียนมีผลงาน ชิ้นงาน และภาระงาน ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนผา่ นเกณฑ์การเรียนการสอน เปน็ ผลงาน
ท่ีผู้เรยี นได้เรยี นรตู้ ามหลักสูตรการเรียนการสอน และไดร้ ับการรับรองจากผู้บริหาร เช่น โครงงานคุณธรรม
ส่อื การเรียน ผงั ความคดิ หนังสือเล่มเลก็ วีดิโอ แฟ้มสะสมงาน ฯลฯ

สแกนคิวอาร์โคด้ ดขู อ้ มลู เพ่มิ เติม

นายโกวิท วนั ศรี ครโู รงเรียนกันทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครั้งท่ี 10 ปี 2563 ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พ่ือการเรยี นการสอนยอดเย่ียม ม.ปลาย

48
OBEC AWARDS ดา้ นนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรยี นการสอนยอดเยี่ยม

นายสรุ ศกั ดิ์ เขือ่ นขันธ์ ปัจจ/2ุบนั กาลังศกึ ษาในผคลณงะาวนศิ นวกกั รเรรมยี ศนาสตร์ ช้ันปีท่ี 1 มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

นายโกวิท วนั ศรี ครูโรงเรียนกันทรลักษ์วทิ ยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครง้ั ที่ 10 ปี 2563 ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพอ่ื การเรยี นการสอนยอดเยี่ยม ม.ปลาย

49

OBEC AWARDS ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การเรยี นการสอนยอดเยี่ยม

2 ผลงานนกั เรยี น

/ นายธนาพร สมิ นาม นักเรยี นชน้ั ม.6/1

เป็นผูไ้ ด้รับการคัดเลือกเขา้ ศึกษาต่อในคณะครศุ าสตร์ วชิ าเอกสังคม

มหาวิทยาลัยราชภัฏศรสี ะเกษ ปีการศกึ ษา 2563

นายโกวิท วันศรี ครโู รงเรียนกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครง้ั ที่ 10 ปี 2563 ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรยี นการสอนยอดเย่ยี ม ม.ปลาย

50

OBEC AWARDS ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพ่ือการเรยี นการสอนยอดเย่ียม

2 ผลงานนกั เรยี น

นา/ยสมเกยี รติ สหี าจันทา นักเรยี นชั้น ม.6/1 ปี 2558

เป็นผูไ้ ด้รบั การคัดเลือกเข้าศกึ ษาต่อในคณะครศุ าสตร์ วชิ าเอกสังคม มหาวิทยาลัยราชภัฏศรสี ะเกษ

ปีการศกึ ษา 2558 (ปจั จบุ นั ดารงตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ยโรงเรียนบา้ นนารงั กา สพป.ศก เขต 4)

นายโกวิท วนั ศรี ครโู รงเรียนกนั ทรลักษ์วิทยาคม สพม. ศกยส OBEC AWARDSครั้งที่ 10 ปี 2563 ด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยเี พ่ือการเรียนการสอนยอดเย่ยี ม ม.ปลาย