Bukuu
Buk
Not
A Sainss
Sain
Sayaa
Say
1 B Notaa
2
0
MOHD HAIRY BIN RAMLI
MOHD HAIRY BIN RAMLI
2
R MOHD HAIRY BIN RAMLI
E
O
T
I N Q U I R Y B A S E D S C I E N C E E E
I N Q U I R Y B A S E D S C I E N C
K I N Q U I R Y B A S E D S C I E N C
O
4
1
E D U C A T I O N
E D U C A T I O N
E D U C A T I O N
G
G
N
(IBSE)
(IBSE)
I (IBSE)
H
1
1
SEMUA TENTANG IBSE MOHD HAIRY BIN RAMLI
1
2
0
2
R
E
B
O RAKAN DARI SK MEMBEDAI
T
K
O
4
1
A
G DAN SK LAYANG- LAYANGAN
G
N
I
H
1
1
SEMUA TENTANG IBSE MOHD HAIRY BIN RAMLI
ALL SLOT
2 - M Y S C I E N C E N O T E B O O K
1 - T E A C H E R Q U E S T I O N
4 - A M A L A N I B S E D A L A M
3 - V I D E O A N A L Y S I S
B I L I K D A R J A H
5 - D O C U M E N T B A S E D 6 . I K N O W W H A T
R E S E A R C H S C I E N C E I S
IBSE LABUAN
7 - T O O L S I N E N H A N C I N G 8 - T E A C H I N G S C I E N C E A S
2021 I N Q U I R I N G - 2 1 S T C E N T U R Y
I N Q U I R Y
SEMUA TENTANG IBSE MOHD HAIRY BIN RAMLI
1
1
SLOT
PENGENALAN IBSE K W L
CARTA KWL SAYA
Application of processes
Application of processes
Eksperiment hand on How to start Application of processes
Eksperiment hand on
Eksperiment hand on
How to start
How to start
and practices to gain the
and practices to gain the
activity
activity
activity How to promote pupils and practices to gain the
How to promote pupils
How to promote pupils
science knowledge
science knowledge
to their enquiry science knowledge
to their enquiry
to their enquiry
SEMUA TENTANG IBSE MOHD HAIRY BIN RAMLI
BAGAIMANA?
Gabungkan semua atau salah satu
daripada 4 disiplin ilmu
iaitu sains, kejuruteraan, teknologi dan
matematik.
SEMUA TENTANG IBSE MOHD HAIRY BIN RAMLI
2 SLOT
2 SLOT
MANFAAT BUAT
MURID
Membangunkan SEBAGAI RUJUKAN DAN
Sebagai satu kaedah
Menunjukkan
kemahiran MUDAH
komunikasi YANG
penglibaan kognitif
dokumentasi MENGEMBANGKAN IDEA
WHAT? MUDAH
secara teratur MURID
Rekod peribadi
MANFAAT BUAT
Detail record
tentang
tentang pengalaman,
GURU
pemerhatian dan
penglibatan
pemikiran
dengan fenomena
sepanjang
saintifik
proses
pembelajaran
PENTAKSIRAN DAPAT
DIBUAT SECARA TOPIK; Permurnian amalan
Medium Fokus perbincangan
SUB TOPIK SECARA inkuiri
maklumbalas secara profesional
EFISYEN
MY SCIENCE BOOK TAHAP SATU
BUKU NOTA SECARA TERSUSUN
MENGANDUNGI ISTILAH SAINS (KPS)
GAMBARAJAH DAN PETA I-THINK
MEMPUNYAI LOGO SEKOLAH
TAHAN LASAK DAN BERBALUT
SEMUA TENTANG IBSE MOHD HAIRY BIN RAMLI
2 SLOT
2 SLOT
SEBAGAI RUJUKAN DAN
Menunjukkan
MUDAH
penglibaan kognitif
MENGEMBANGKAN IDEA
FIZIKAL
MURID
BENTUK PANJANG
SEPERTI BUKU LOG
BERKULIT TEBAL
DAN KERAS
KONTEN PENGURUSAN
RUJUKAN DAN TARIKH, TEMA,
ISTILAH SAINS TAJUK, SUB TAJUK
NAMA DAN LOGO PETA I-THINK
SEKOLAH IDNEKS
MUKA SURAT
SEMUA TENTANG IBSE MOHD HAIRY BIN RAMLI
3 SLOT
3 SLOT
PEMERHATIAN
JARAK LANGKAH KAKI
CORAK KAKI A BESAR
A TIDAK SERAGAM
BERBANDING B
BERBANDING JARAK
TONTON VIDEO DAN GAMBAR DIBERI KAKI B
PEMERHATIAN 1
PEMERHATIAN BERDASARKAN CORAK MENUNJUKKAN CORAK MENUNJUKKAN CORAK MENUNJUKKAN
BURUNG MEREBUT
BURUNG MEREBUT
BURUNG MEREBUT
VIDEO DAN GAMBAR MAKANAN
KAWASAN PASANGAN
PEMERHATIAN 2
BURUNG KECIL MASIH
MAKAN MANAKALA
BURNG BESAR MENANG
BURUNG BESAR SUDAH
BURUNG BESAR MAKAN MANAKALA BURUNG
INFERENS TERHADAP VIDEO DAN KENYANG DAN
BURUNG KECIL
KECIL MATI
BEREDAR
GAMBAR
SEMUA TENTANG IBSE MOHD HAIRY BIN RAMLI
4 SLOT
4 SLOT
Asking Q & defining
prob
BAGAIMANA? Arguing with data &
Developing & using
evidence
model
Ubah cara pengajaran sains
Penekanan kepada
penyampaian maklumat Obtaining, Planning & carrying
evaluating, investigation
communicating
Planning & carrying
Contruction solution
investigation,
&
analyze &
designing solution
interpreting data
Mengembangkan idea saintifik dengan
Math & comp thinking
mempelajari cara membuat penyiasatan,
membentuk pengetahuan dan pemahaman
tentang duni sekeliling
SEMUA TENTANG IBSE MOHD HAIRY BIN RAMLI
5 SLOT
5 SLOT
EXPLORE
engagement
• Mendapatkan
Bermula dengan maklumat (membaca
menyoal (soalan dan meneliti rajah(
produktif) • Bincang ddalam
kumpulan
ACTIVITIES
ACTIVITIES
5E'S
Fahami amalan mendapatkan
menilai 5E'S
& berkomunikasi tentang EXPLAIN
maklumat
Banding beza hasil
kajian (maklumat)
EVALUATION
• Sebelum aktiviti
ELABORATE
• Selepas aktiviti
Hasilkan tugasan
Menyedari inkuiri boleh berlaku
dan bincang
melalui
(berdasarkan
kajian berasaskan dokumen soalan dalam
tugasan
engagement)
SEMUA TENTANG IBSE MOHD HAIRY BIN RAMLI
6 SLOT
6 SLOT
PENGETAHUAN SAINTIFIK BERUBAH-UBAH
(TENTATIF)
OPEN TO REVISION
SUBJECT TO CHANGE BASED ON NEW
EXPERIENCE
PEMERHATIAN INFERENS
Bersifat tentatiF
Mengumpulkan maklumat
berdasarkan pemerhatian
menggunakan deria
atau keputusan
Penyiasatan TIDAK
Boleh juga secara
semestinya di
makmal document research
RAMALAN AWAL INFERENS
Kaedah berbeza
IBSE Bukan hanya untuk
mengikut jenis
saintis, tapi juga
soalan
menunjukkan human
(apa yang ingin
endavour
disiasat)
APAKAH INFERENS
SAMA DENGAN
RAMALAN AWAL?
SEMUA TENTANG IBSE MOHD HAIRY BIN RAMLI
7 SLOT
7 SLOT
Temuramah guru
Aktiviti murid
PENYELIA CPD
MATLAMAT
Interaksi guru-murid Catatan murid
Menilai amalan IBSE yang TOOLS
dijalankan oleh
guru
GURU
Peranan guru Rekod murid
Aktiviti murid
Mengenal pasti kekuatan dan
kelemahan
SEMUA TENTANG IBSE MOHD HAIRY BIN RAMLI
8 SLOT
8 SLOT
Antara model kemahiran
abad 21
PEMIKIRAN KREATIF kolaboratif
4C
KESIMPULAN
komunikasi
PEMIKIRAN KRITIS
SKOR SAYA TENTANG PAK 21
SAYA FAHAM
Galakkan pemikiran kreatif &
kritis untuk selesaikan masalah
Kolaboratif / kerja berpasukan
untuk selesaikan masalah
Tidak terhad kepada penggunaan ICT
SEMUA TENTANG IBSE MOHD HAIRY BIN RAMLI
Mohd Hairy Bin Ramli
KURSUS IBSE LABUAN
2021
TERIMA KASIH