MODUL PEMBELAJARAN

MODUL IPS

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika
Kependudukan (jumlah, persebaran, komposisi,

pertumbuhan dan kualitas, keragaman etnik dan budaya),
dan Distribusinya”

KelAS VII SemeSTer I

OLEH

TAUFAN DWI SUSILO,M.Pd

Modul IPS Kelas VII Semester I

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Untuk Siswa SMP Kelas VII Semester 1
Materi : “Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan
(jumlah, persebaran, komposisi, pertumbuhan dan kualitas, keragaman

etnik dan budaya), dan Distribusinya”

SMP NEGERI 2 TAMBAKREJO

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya ii

Modul IPS Kelas VII Semester I

KATA
PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat dan karuniannya,
modul IPS dengan materi “Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan (jumlah,
persebaran, komposisi, pertumbuhan dan kualitas, keragaman etnik dan budaya), dan Distribusinya” dapat
terselesaikan dengan baik. Modul ini merupakan modul yang dikembangkan berdasarkan materi IPS kelas VII
semester1.

Modul “Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan (jumlah, persebaran,
komposisi, pertumbuhan dan kualitas, keragaman etnik dan budaya), dan Distribusinya” bertujuan untuk
memenuhi kebutuhan akan modul pembelajaran terpadu dalam pembelajaran IPS di SMP. Diharapkan dengan
tersediannya modul terpadu dalamIPS, pembelajaran terpadu dalamIPS dapat terlaksana.

Penyusun menyadari, dalam modul ini masih banyak kesalahan dan kekurangan. Hal ini disebabkan
terbatasnya kemampuan, pengetahuan dan pengalaman yang saya miliki, namun demikian banyak pula
pihak yang telah membantu kami dengan menyediakan dokumen atau sumber informasi, memberikan
masukan pemikiran. Oleh karena itu saya mengharapkan kritik dan saran. Demi perbaikan dan
kesempurnaan Modul ini di waktu yang akan datang. Semoga Modul ini dapat bermanfaat bagi saya pada
khusunya dan pembaca pada umumnya.

Yogyakarta, 31 Mei 2016

NurainiJuliati

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya iii

Modul IPS Kelas VII Semester I
Daftar isi

PENDAHULUAN............................................................................................................................... vi
DESKRIPSI SINGKATISI MODUL ............................................................................................................... vi
PRASARAT....................................................................................................................................... vii
KOMPETENSI INTI.......................................................................................................................... vii
KOMPETENSI DASAR ................................................................................................................... viii
TUJUAN PEMBELAJARAN ........................................................................................................... viii
PETA KONSEP................................................................................................................................... ix
MANFAAT MODUL............................................................................................................................x
PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL ............................................................................................................x
KEGIATAN BELAJARI: POTENSISUMBERDAYA ALAM(SDA)..................................................1
Tujuan Kegiatan Pembelajara ............................................................................................................... 2
Peta Konsep.......................................................................................................................................... 3
Potensi Sumber Daya Alam (SDA) ....................................................................................................... 4

A. Pengertian danPengelompokkan sumber daya alam ...................................................................5
B. Potensi dan sebaran sumber daya alam indonesia ........................................................................7
C. Pemanfaatan sumber daya alam oleh penduduk ........................................................................12
Rangkuman .........................................................................................................................................19
Tes Formatif I ......................................................................................................................................20
Kunci Jawaban I...................................................................................................................................21
Petunjuk Penilaian ...............................................................................................................................22
KEGIATAN BELAJAR II: KEMARITIMAN ....................................................................................23
Tujuan Pembelajaran ...........................................................................................................................24
Peta Konsep.........................................................................................................................................24
Kemaritiman........................................................................................................................................25
A. Sejarah Kemaritiman Indonesia ...............................................................................................25
B. Pengertian dan Potensi Kemaritiman Indonesia........................................................................26
C. Batas – Batas Kemaritiman indonesia ......................................................................................30
Rangkuman .........................................................................................................................................33
Tes Formatif II .....................................................................................................................................34
Kunci Jawaban II .................................................................................................................................36
Petunjuk Penilaian ...............................................................................................................................37
KEGIATAN BELAJAR 3: DINAMIKA KEPENDUDUKAN DAN DISTRIBUSIMYA

.......................................................................................................................................................................38
Tujuan Pembelajaran ...........................................................................................................................39

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya iv

Modul IPS Kelas VII Semester I
Peta Konsep.........................................................................................................................................40
Dinamika Kependudukandan Distribusimya .......................................................................................40

1. Dinamika penduduk (jumlah dan kepadatan penduduk) ............................................................40
2. Komposisi penduduk indonesia ...............................................................................................42
3. Persebaran(distribusi) danmobilitas penduduk indonesia ........................................................45
Rangkuman .........................................................................................................................................51
Tes Formatif III....................................................................................................................................52
Kunci Jawaban III................................................................................................................................54
Petunjuk Penilaian ...............................................................................................................................55
EVALUASI.........................................................................................................................................56
KUNCI JAWABAN ............................................................................................................................59
PETUNJUK PENILAIAN...................................................................................................................61
GLOSARIUM .....................................................................................................................................63
DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................................................65
CATATAN .........................................................................................................................................66

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya v

Modul IPS Kelas VII Semester I

Pendahuluan

Modul merupakan paket belajar mandiri yang meliputi serangkaian pengalaman belajar yang direncanakan dan dirancang secara
sistematis untukmembantu peserta didik mencapai tujuan belajar. Suatu proses pembelajaran mengenaisuatu satuan bahasan tertentuyang
disusun secara sistematis, operasional, dan terarah untuk digunakan olehpeserta didik, disertai dengan pedoman penggunaannya
untukparaguru.

Modul ini mempunyai materi “Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan
(jumlah, persebaran, komposisi, pertumbuhan dan kualitas, keragaman etnik dan budaya, Dan Distribusinya”.
Materi modul ini mengambarkan isi yang akan diuraikan dalam modul ini.

Materi Pembelajaran IPS Kelas VII semester I berkaitan dengan 4 disiplin ilmu yang, ke empat
disiplin ilmu tersenut akan digunakan untuk mengkaji materi ini yaitu disiplin ilmu geografi, sejarah,
sosiologi, dan ekonomi.

DESKRIPSI SINGKAT ISI MODUL

Modul IPS dengan materi “Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependuduk
(jumlah, persebaran, komposisi, pertumbuhan dan kualitas, keragaman etnik dan budaya, dan Distribusinya”
merupakanmodulIPSyangdisajikansecaraterpadu.

Modul ini mengkaji tentang potensi sumber daya alam, kemaritiman, dinamika kependudukan
(jumlah, persebaran, komposisi, pertumbuhan dan kualitas, keragaman etnik dan budaya, dan distribusinya.
Sumber daya alam berhubungan dengan ketersediaan barang – barang di alam yang dapat dijadikan
sebagai alat pemenuhan kebutuhan manusia. Sumber daya alam tersebut dapat dimanfaatkan oleh manusia
untuk mempertahankan kehidupan dan peradapannya.

Sebagai negara tropis dengan ribuan pulau dan lautan yang luas, Indonesia memiliki kekayaan
alam yang sangat berlimpah. Luas wilayah Indonesia yang tergolong besar juga menyimpan kekayaan berupa
lahan yang masih belum dimanfaatkan. Selain lahan yang masih luas, Indonesia juga memiliki laut yang luas dan
garis pantai yang sangat panjang. Laut dengan berbagai sumber daya yang terkandung di dalamnya belum
dimanfaatkan secara optimal oleh penduduk.

Dengan demikian pemanfaatan potensi sumber daya alam membutuhkan adanya manusia yang dapat
mengalola/memanfaatkan adanya potensi sumber daya alam dan kemaritiman indonesia. Akan tetapi tidak
semua manusia/penduduk dapat memanfaatkan

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya vi

Modul IPS Kelas VII Semester I

potensi sumber daya alam dan kemaritiman indonesia dengan baik, maka dibutuhkan Kualitas sumber daya
manusia yang tinggi, yang akan mampu meningkatkan produktivitas kerja yang tinggi. Sebaliknya kualitas
sumberdaya yang rendah akan berpengaruh terhadap produktivitas yang rendah.

Modul ini berisi 3 kegiatan belajar yang dapat membantu siswa dalam memahami materi tersebut.
Kegiatan belajar tersebut meliputi:

1. Kegiatan BelajarI
 Potensi Sumber Daya Alam (SDA)

2. KegiatanBelajarII
 Kemaritiman

3. KegiatanBelajarIII
 Dinamika Kependudukan dan Distribusinya

PRASARAT

Untuk dapat mempelajari dan memahami mengenai materi “potensi sumber daya alam, kemaritiman,
dinamika kependudukan (jumlah, persebaran, komposisi, pertumbuhan dan kualitas, keragaman etnik dan
budaya) dan distribusinya”. Maka kamu harus memahami terlebih dahulu tentang keadaan alam dan
aktivitas penduduk indonesia.

KOMPETENSI INTI

1. Menghargai danmenghayati ajaranagama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong

royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya vii

Modul IPS Kelas VII Semester I

5.
Kompetensi dasar

1. Memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan
fauna) dan interaksi antar ruang, di indonesia serta pengaruhnya terhadapkehidupanmanusiadalamaspek
ekonomi,sosial,budaya,danpendidikan.

2. Menyajikan hasil telaah konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora
dan fauna) dan interaksi antar ruang, di indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia
dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan.

Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskantentangsumber daya alamdankemaritimanindonesia
2. Mempelajari danmenjelaskantentangkepadatanpendudukindonesia
3. Membedakan macam–macampotensidansebaransumberdayaalam indonesia
4. Menyelidikitentangpemanfaatansumberdayaalam,dalamkehidupansehari–hari
5. Menganalisis komposisi kependudukan di Indonesia
6. Menyimpulkan tentang adanya distribusi/mobilitas penduduk antar wilayah di indonesia

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya viii

Modul IPS Kelas VII Semester I

Peta Konsep
Garis besar materi “Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan (jumlah, persebaran,
komposisi, pertumbuhan dan kualitas, keragaman etnik dan budaya), dan Distribusinya” dapat dilihat melalui
peta konsepdi bawahini.

PENGERTIAN DAN
PENGELOMPOKKAN SDA

POTENSI SUMBER DAYAALAM, POTENSI SUMBER DAYA POTENSI/SEBARAN
KEMARITIMAN, DINAMIKA ALAM SUMBERDAYAALAM

KEPENDUDUKAN, DAN KEMARITIMAN PEMANFAATAN SUMBER
DISTRIBUSINYA DAYA ALAM OLEH
DINAMIKA PENDUDUK
KEPENDUDUKAN DAN
SEJARAH KEMARITIMAN
DISTRIBUSINYA INDONESIA

PENGERTIAN DAN POTENSI
KEMARITIMAN

BATAS - BATAS
KEMARITIMAN

DINAMIKA PENDUDUK
(Jumlah danKepadatan

Penduduk)

KOMPOSISI PENDUDUK

PERSEBARAN
(DISTRIBUSI) DAN
MOBILITAS PENDUDUK

INDONESIA

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya ix

Modul IPS Kelas VII Semester I

Manfaat Modul

Modul ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi peserta didik dalam memahami materi
“Potensi Sumber Daya Alam (SDA), Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, danDistribusinya”.

Petunjuk Penggunaan

Sebelummempelajari modul ini, bacabaik-baik petunjukpenggunaan moduldibawahini!.
1. Baca terlebihdahuludaftar isi danpeta konsepdalam modul ini.
2. Bacadeskripsisingkatisi modul agar mengetahui gambaranisimodul.
3. Bacalah isi modul secara cermat, bila sekiranya ada yang kurang jelas tanyakan pada temanmu yang
kamu anggap bisa. Jika masih belum jelas mintalah penjelasan dari guru.
4. Kerjakan soal – soal yang ada dalam modul ini, untuk mengetahui sampai mana pemahaman kalian,
kerjakan dengan jujur ya.
5. Catatlah kesulitan yangkamu dapatkan dalam modul ini untuk ditanyakanpada guru.
6. Jangan lupa bacalah referensi lain yang mendukung untuk menambah pengetahuan kamu.

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya x

Modul IPS Kelas VII Semester I

KEGIATAN BELAJAR I

Potensi Sumber Daya Alam (SDA)

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 1

Modul IPS Kelas VII Semester I

Apa kamu sudah tahu, Mari kita Pada kegiatan belajar I, siswa akan
Potensi sumber daya belajar mempelajari potensi sumber daya alam apa saja
alam yang ada di indonesia serta bagaimana
bersama

pemanfaatan sumber daya alam yang ada

tersebut. Sebelum mempelajari lebih lanjut

mengenai potensi sumber daya alam, Siswa terlebih

dahulu mengetahuai apa itu yang di maksud

dengan sumber daya alam, setelah itu baru

siswa mempelajari
macam – macam sumber daya alam, kemudian siswa akan menetahui potensi/sebaran sumber daya alam apa

saja yang ada di indonesia, setelah itu siswa dapat menyimpulkan manfaat apa saja yang dapat diperoleh dari

adanya potensi sumber daya alam bagi kehidupan. Bacalah tujuan pembelajaran terlebih dahulu agar kamu

dapat mengetahui tujuan pembelajaran yang harus di capai.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari materi pada kegiatan belajar I ini, diharapkan siswa dapat mendefinisikan
sumber daya alam yang meliputi:

1. Menjelaskan pengertian sumber daya alam
2. Mengidentifikasi macam–macam/pengelompokansumber daya alam
3. Pembaca dapat menganalisis potensi sumber daya alamindonesia
4. Menyimpulkan manfaat dari adanya potensi – potensi sumber daya alam bagi kehidupan

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 2

Modul IPS Kelas VII Semester I
PETA KONSEP

pengertian SDA

pengertian dan Berdasarkan
pengelompokkan SDA kemungkinan
pemulihan

Berdasarkan sifat

Potensi Sumber potensi/sebaran Berdasarkan lokasinya
Daya sumber daya
alam potensi sumber daya
Alam (SDA) alam tanah

potensi sumber daya
alam air

potensi sumber daya
alam laut

potensi sumber daya
alam udara

potensi sumber daya
alam hutan

potensi sumber daya
alam
pertambangan

aktivitas pertanian

aktivitas perkebunan

aktivitas perikanan

pemanfaatan sumber aktivitas peternakan
daya alam oleh aktivitas kehutanan
penduduk

aktivitas pertambangan

aktivitas pariwisata

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 3

Modul IPS Kelas VII Semester I

Sumber: www.google.co.id
Gambar 1. 1. peta indonesia

Perhatikan gambar 1.1. tersebut ! berdasarkan gambar di atas apa yang kamu ketahui tentang sumber daya
alam indonesia ? gambar di atas menunjukkan sebaran potensi sumber daya alam indonesia, apakah salah
satu dari sumber daya alam tersebut ada di sekitar tempat tinggalmu ? jika ada, bagaimana penduduk sekitar
memanfaatkan sumber daya alam tersebut ? tuliskan jawabanmu di buku catatanmu.Dari gambar diatas dapat di
tarik kesimpulan bahwa indonesia merupakan Negara yang sangat kaya dengan Sumber DayaAlam.Wilayahnya
banyak menyimpan potensi SDA yang jika dimanfaatkan sebaik - baiknya dapat memberi dampak pada
kesejahtraan masyarakat Indonesia itu sendiri. Kenyataannya dengan SDA yang melimpah masih banyak
penduduk Indonesia yang hidup dibawah garis kemiskinan. Disisi lain SDA yang telah dikelola dengan hasil -
hasil yang sangat besar berada dibawah kendali asing. SDA yang sudah dikelola tersebut semakin tergerus
seiring berjalannya waktu dan bukan tidak mungkin "Indonesia yang kaya dengan SDA"hanyatinggalcerita
indahditelingaanakcucukitadiwaktumendatang.

Dengan adanya materi tentang Potensi SDA Indonesia ini diharapkan para generasi berikutnya mampu
memaksimalkan SDA yang ada dan sedapat mungkin mempertahankan kelestarian SDA Indonesia yang
dimiliki agar dimasa depan Indonesia akan semakin jaya dengan kekayaan alam yang dimiliki dan hal
yang tidak kalah pentingnya juga bahwa kita harus tetap berpandangan bahwa kekayaan SDA yang ada saat ini
adalah titipananakcucukita di waktu yangakandatang.

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 4

Modul IPS Kelas VII Semester I

A. PENGERTIAN DAN PENGELOMPOKKAN SUMBER DAYA ALAM
Sebelum kamu mempelajari materi sumber daya alam, apakah sumber daya alam di sekitarmu sudah

memenuhi kebutuhan penduduk didaerahmu ? yang mana kita setiap hari selalu mengkonsumsi dan
menggunakan sumber daya alam, misalnya Ikan yang kita makan berasal dari sungai, kolam, danau, ataupun
laut. Pakaian yang kita kenakan berasal dari kain yang bahannya berasal dari tumbuhan maupun hewan.
Kendaraan yang kita naiki juga bahannya berupa logam yang merupakan hasil tambang.

Sumber: www.google.co.id
Gambar 1.2. petani sedang memanen padi dan seseorang sedang menjemur ikan asin.

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa, Sumber daya alam (natural resource) adalah segala potensi
alam, baik berupa benda mati maupun makhluk hidup yang dapat dikembangkan dan digunakan untuk
memenuhi kebutuhan hidupmanusia. Sumber daya alam terbentuk karena kekuatan alamiah, misalnya tanah,
air dan udara.

Secara umum daya alam dapat dikelompokkan menjadi tiga jenis, yaitu berdasarkan
kemungkinan pemulihan, berdasarkan sifat, dan berdasarkan lokasinya.

1. Berdasarkan kemungkinanpemulihan
Berdasarkan kemungkinan pemulihannya, sumber daya alam dibedakan menjadi dua kelompok yaitu :
a. Sumber daya alam yang dapat diperbarui
Sumber daya alam yang dapat diperbarui (renewable resources) adalah sumber daya
yang dapat tersedia kembali dalamwaktu yangcepat sehingga tidak dapathabis.
Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah jenis sumber daya alam yang dapat
dikembalikan persediannya. Contoh, kesuburan tanah, air, hutan, perikanan, dan tanaman
perkebunan.
Pembaruan sumber daya alam dapat melalui dua cara, yaitu:
1) Pembaruan sumber daya alam melalui siklus

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 5

Modul IPS Kelas VII Semester I

Pembaruan ini hanya terjadi pada sumber daya alam tertentu, seperti, air tanah, air hujan,
dsb
2) Pembaruan sumber daya alam melalui reproduksi
Pembaruan ini terjadi pada sumber daya alam hayati yang mampu berkembang biak
sehingga jumlahnya akan selalu bertambah meskipun diantaranya ada yang mati, seperti
tumbuhan, hewan dsb.
b. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui
Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui (unrenewable resources) merupakan
sumber daya alam yang pembentukannya berlangsung sangat lambat dalam waktu jutaan atau
ratusan juta tahun. Oleh karena itu, jumlahnya relatif tetap atau berkurang karena dimanfaatkan dan
akhirnya pada saatnya nanti akanhabis.
Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah jenis sumber daya alam yang
memerlukan waktu sangat lama untuk pemulihannya jika telah habis dimanfaatkan, atau bahkan
tidak dapat pulih kembali. Contoh, batu bara, dan minyakbumi
2. Berdasarkan sifat
Berdasarkan sifatnya, sumber daya alam dibedakan menjadi dua kelompok, yaitu:
a. Sumber daya alam anorganik (nonhayati) adalah sumber daya alam berupa benda mati seperti
benda padat, cair, dan gas. Kegiatan yang berhubungan dengan sumber daya alam anorganik,
misalnya bahan galian (barang tambang), tanah, tenaga panas bumi, dan air.
b. Sumber daya alam organik (hayati) adalah materi atau bahannya berupa jasad hidup, yaitu
tumbuhan dan hewan. Kegiatan yang berhubungan dengan sumber daya alam organik antara
lain kehutanan, pertanian, peternakan, dan perikanan.
3. Berdasarkan lokasinya
Berdasarkanlokasinya,sumberdayaalamdibedakanmenjadiduakelompok,yaitu:
a. Sumber daya alam terrestrial adalah sumber daya yang berhubungan dengan tanah sebagai lahan
untuk berbagai aktivitas penduduk, sebagai bahan industri (keramik, genteng, dan lain-lain), dan
segala sumber daya yang berasal dari darat. Contoh; tanah, hutan,dan bahan galian.
b. Sumber daya alam akuatik adalah sumber daya alam yang terdapat di perairan. Contoh; rumput
laut, danenergi gelombang.

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 6

Modul IPS Kelas VII Semester I

B. POTENSI DAN SEBARAN SUMBER DAYA ALAM INDONESIA
Wilayah indonesia luasnya sekitar 5,2 juta km2, terdiri atas wilayah daratan yang luasnya sekitar 1,9

km2 dan wilayah operairan yang luanya sekitar 3,3 km2. Di wilayah indonesia yang luas banyak
terdapat sumber daya alam, baik sumber daya alam yang dapat diperbarui maupun yang tidak dapat
diperbarui.

Sumber daya alam yang dimiliki indonesia dapat dikelompokkan ke dalam sumber daya alam tanah,
sumber daya alam air , sumber daya alam laut, sumber daya alam udara, sumber daya alam hutan, dan
sumber daya alam pertambangan.
1. Potensi sumber daya alam tanah

Sebelum kita memasukki mateti selanjutnya tentang potensi sumber daya alam tanah,
pernahkah kamu memperhatikan tanah yang ada di sekitar tempat tinggalmu ! Termasuk jenis tanah
apa yang ada di sekitar tempat tinggalmu ? Seperti apa warnanya ? Apakah warna tanah tersebut
selalu sama di berbagai daerah yang ada di daerah tempat tinggalmu ? Jika tidak, warna tanah
seperti apakah yang pernah kamu lihat ? apakah sekarang kamu dapat menyimpulkan jawaban dari
pertanyyan – pertanyaan tadi ? iya, ternyata tanah memiliki beragam cirinya, tidak hanya
warnanya, tetapi juga tekstur, struktur, kedalaman, usia, danlain-lain.

Indonesia merupakan negara agraris karena sebagian besar rakyat indonesia bekerja
disektor pertanian. Tanah di indonesia mempunyai peranan yang sangat penting dalam rangka
menunjang produksi pertanian. Akan tetapi tingkat kesuburan tanah di berbagai wilayah di
indonesia tidak sama. Hal ini disebabkan oleh bahan induk pembentuk batuan yang berbeda –
beda.

Berdasarkan sifat batuan induknya, secara umum tanah di Indonesia dapat dibedakan menjadi:
(a) tanah dengan bahan induk vulkanik, (b) tanah dengan bahan induk bukan vulkanik, (c) tanah
organik atau humus.
a. Tanah dengan Bahan Induk Vulkanik

Tanah vulkanik terbentuk dari material vulkanik setelah melalui proses pelapukan yang
sangat lama. Biasanya, tanah vulkanik lebih subur dibandingkan dengan jenis tanah
lainnya. Oleh karena itulah, daerah yang berada di sekitar gunung berapi merupakan daerah
pertanianyangsubur.

Di manakah sebaran tanah vulkanik di Indonesia? Sebaran tanah vulkanik sangat bersesuaian
dengan sebaran gunung berapi di Indonesia. Sebaran gunung berapi umumnya terdapat di
Sumatra, Jawa, Bali, dan Nusa Tenggara serta sejumlah daerah di Sulawesi dan Maluku.

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 7

Modul IPS Kelas VII Semester I

b. Tanahdengan BahanInduk Bukan Vulkanik(Tanah Tertier)
Bahan induk dari tanah ini adalah bukan hasil aktivitas atau letusan gunung berapi. Jika

kamu perhatikan peta sebaran tanah di Indonesia, sebaran tanah berbahan induk bukan
vulkanik terletak di daerah, Bangka, Belitung, Kepulauan Riau, Madura,Sumba, Timor,Sulawesi,
Papua, Maluku.
c. Tanah Organik
Tanah organik terdiri dari tanah humus dan tanah gambut.
1) Tanah Humus

Proses terbentuknya tanah humus yaitu dari hasil pembusukan bahan-bahan
Organik, yang dapat dimanfaatkan sebagai lahan pertanian. Tanah humus banyak
tersebar di daerah, Lampung, Jawa Tengah bagianselatan, Kalimantan Selatan dan
SulawesiTenggara.
2) Tanah Gambut

Proses terbentuknya tanah gambut yaitu dari hasil pembusukan tumbuhan / bahan
organik di daerah yang selalu tergenang air (rawa- rawa). Ciri-ciri tanah ini bersifat
sangat asam, unsur hara rendah sehingga tidak subur, akan tetapi dapat dimanfaatkan
untuk pertanian pasang surut. Tanah gambut banyak tersebar di daerah Pantai timur
Sumatra, Kalimantan, Sulawesi, Halmahera, Seram, Papua, Pantai Selatan.
Secara umum tingkat kesuburan tanah di indonesia dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu:
a. Tanah subur
Di antara berbagai jenis tanah yang ada di indonesia, tanah vulkanik merupakan jenis
tanah yang paling subur. Selain tanah vulkanik tanah yang termasuk suburyaitu tanah podzolik
dan aluvial. Jenis – jenis tanh tersebut terdapatdipulauJawa,Bali, Nusa Tenggara Dansebagian
Kalimantan.
b. Tanah kurangsubur
Jenis – jenis tanah yang kurangsubur antara lain tanah pasir, tanah gambut, dan tanah
kapur. Jenis jenis tanah ini banyak terdapat di pulau jawa, sumatra, dansulawesi.
c. Tanah tidaksubur
Tanah yang tidak subur merupakan tanah yang tandus antara lain karena mengalami proses
pencucian oleh air hujan. Salah satu tanah yang tidak subur adalah tanah laterit. Jenis
tanah ini banyak terdapat di pulau kalimantan bagianbarat.

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 8

Modul IPS Kelas VII Semester I
2. Potensi sumber daya alam air

Air merupakan sumber daya alam yang mutlak diperlukan bagi kehidupan. Oleh karena itu, air
merupakan unsur utama dalam setiap sistem lingkungan hidup.di permukaanbumi.

Ada tiga siklus air, yaitu siklus pendek, sedang, dan panjang. Untuk memahami
prosesnya, amati gambar-gambar berikut ini.

Sumber: www.google.co.id
Gambar 1.3 Siklus pendek

Siklus air yang diuraikan di atas disebut sebagai siklus pendek, yaitu air yang menguap
berubah menjadi titik-titik air, dari titik-titik air itu, terbentuklah awan setelah itu lalu turun hujan di
taut.

Sumber: www.google.co.id
Gambar 1.4 Siklus sedang

Pada siklus sedang, air yang menguap berubah menjadi titik-titik air, dari titik-titik air itu,

terbentuklah awan kemudian Angin membawa awan berpindah lokasinya ke wilayah lainnya atau

daratan. Di daerah tertentu, awan tersebut

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 9

Modul IPS Kelas VII Semester I
kemudian menurunkan hujan. Aliran air hujan kemudian masuk ke sungai dan akhirnya kembali ke
laut.

Sumber: www.google.co.id
Gambar 1.5 Siklus panjang

Sedangkan Siklus air panjang prosesnya Air yang menguap kemudian mengalami
kondensasi dan berubah menjadi partikel-partikel es melalui proses sublimasi. Pada tahap
berikutnya, air yang telah menjadi kristal-kristal es kemudian turun sebagai hujan dan atau
salju. Di daratan, salju tersebut membentuk gletser. Es kemudian mencair dan masuk ke
sungai dan pada akhirnya, es yang mencair itu mengalir menuju lautan. Air dapat dibedakan
menjadilima,yaituAirtanah,Airhujan,Airsungai,Airdanau,danAirlaut.
3. Potensi sumber daya alam laut

Di dalam laut, tersimpan kekayaan alam yang luar biasa besarnya. Potensi kekayaan laut tidak
hanya berupa ikan, tetapi juga bahan tambang seperti minyak bumi, emas, nikel, bauksit, pasir, bijih besi,
timah, dan lain-lain yang ada di bawah permukaan laut. Kekayaan lain dari sumber daya laut adalah
terumbu karang, padang lamun, rumput laut dan lain-lain.

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 10

Modul IPS Kelas VII Semester I

sumber: http://kkpnews.kkp.go.id
gambar 1.6 Terumbu Karang, padang lamun,
rumput laut

4. Potensi sumber daya udara
Udara terdiri atas berbagai unsur yang merupakan sumber kehidupan. Unsur – unsur yang

terdapat di dalam udara antara lain oksigen, nitrogen, dan karbondioksida. Oleh karena itu, sumber
daya alam udara harus dijaga dengan cara tidak membuat polusi. Karena udara merupakan salah satu
unsur penting untuk kelangsungan hidup dibumi.
5. Potensi sumber daya hutan

Pernahkah kamu pergi ke hutan? Apakah kamu melihat penduduk yang memanfaatkan
sumber daya alam yang ada di hutan? Apa saja yang mereka manfaatkan dari hutan? Hutan di
Indonesia dikenal sebagai hutan hujan tropis. Hutan hujan tropis seringkali digambarkan sebagai
hutan yang lebat padahal kenyataannya tidaklah selalu demikian. Hutan tropis di Indonesia
sangat bervariasidarihutandipegunungan,dataranrendah,sampaihutanpantai.

Hutan Indonesia memiliki potensi yang sangat besar, luasnya mencapai 99,6 juta hektar
atau 52,3% dari luas wilayah Indonesia Luas hutan yang besar tersebut saat ini masih dapat
dijumpai di Papua, Kalimantan, Sulawesi, dan Sumatra.

Sumber: www.google.co.id
gambar 1.7 hutan mangrove dan hutan hujan tropis
Jenis –jenis hutan yang terdapat di indonesia antara lain:

a. Hutan hujantropis

Jenis hutan ini ditandai oleh keanekaragaman tumbuhan, baik jumlah maupun jenisnyasehingga

sering disebut hutan heterogen. Ciri lain dari hutan hujan

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 11

Modul IPS Kelas VII Semester I

tropis adalah adanya jenis tumbuhan yang hidupnya menempel pada tumbuhan lain,
misalnya anggrek, lumut, dan jamur.
b. Hutan musom (musim) tropika
Jenishutaniniterdapatdikawasantropikayangperbedaanmusimhujandan musim kemaraunya
sangat jelas. Ciri khas hutan muson adalah adanya tanaman meranggas atau menggugurkan
daunnya pada musim kemarau, misalnya pohon jati. Tipe hutan ini terdapat di jawa timur dan
sebagianpulau bali.
c. Hutan mangrove
Hutan mangrove tumbuh disekitar dataran pantai yang berlumpur tebal (rawa dekat pantai).
Jenis tanamanyang memenuhi hutanmangroveantara lain bakau dan nipah.
6. Potensi sumber daya alam pertambangan

Berdasarkankegunaannya,bahan tambangdapatdibagi menjadi pertambangan:
a. Pertambangan bijih atau logam

Pertambangan bijih atau logam di indonesia meliputi, bijih besi, bauksit, timah, nikel,
tembaga, emas, dan perak.
b. Pertambangan yang menghasilkan energi.
Pertambangan yang menghasilkan energi di indonesia berupa pertambangan minyak bumi, gas
alam, dan batu
c. Pertambangan mineralindustri
Pertambangan mineral industri di indonesia meliputi, belerang, granit, pasir, kaolin, dan batu
kapur.

C. PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM OLEH PENDUDUK
1. Aktivitas pertanian
Masyarakat indonesia banyak yang menggeluti bidang pertanian, bentuk – bentuk usaha
pertanianyangdiusahakanpendudukindonesiameliputi:
a. Berladang (huma)
Berladang (Huma) yaitu cara bertani yang berpindah – pindah yang dilakukan dengan
cara membakar hutan. Huma atau ladang ini terdapat di lahan yang hutannya masih luas dan
berpenduduk jarang, seperti di sumatra, kalimantan, dan papua. Jenis tanaman berladang ini
meliputi, padi gogo, jagung, dan kacang – kacangan. Namun kegiatan berladang ini sering kali
merusak hutan dan menghilangkan kesuburan tanah. Menurut kamu bagaimana dengan
hal yang demikian ?

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 12

Modul IPS Kelas VII Semester I

b. Bertegalan
Bertegalan adalah cara bertani di tanah yang kering dengan menggantungkan pada

air hujan, kegiatan ini banyak dikerjakan di pegunungan – pegunungan atau kawasan
dataran yang kering, dan tanaman yang sering ditanam yaitu jagung, ketela, kacang, dll.
c. Bersawah

Bersawah adalah cara bertani yang pengolahannya dilakukan dengan pengairan dan
pemupukan yang baik dan teratur.
d. Bertanam dipekarangan

Bertanam di pekarangan merupakan kegiatan pertanian yang memanfaatkan lahan
disekitar rumah dan umumnya dikerjakan secara intensif.Adapunjenistanamanyangditanam
sepertisayur–sayuran,buah– buahan, tanaman obat, kelapa, dll.

Selain di atas ada yang mengelompokkan aktivitas pertanian hanya ke dalam dua
kelompok, yaitu:
a. Pertanian LahanBasah

Pertanian lahan basah atau disebut pula pertanian sawah banyak dilakukan oleh
petani di Indonesia. Pertanian lahan basah sangat baik dikembangkan di dataran rendah
dengan ketinggian kurang dari 300 meter. Pada daerah tersebut, air cukup tersedia dari sungai-
sungai atau saluran irigasi yang ada di sekitarnya. Jenis tanaman yang umumnya dibudidayakan
pada lahan basah adalah padi. Contoh aktivitas pertanian lahan basah tersebutterdapat di
PantaiUtaraJawa,Kalimantan,danSumatra.

Sumber: www.google.co.id
Gambar 1. 8 Pertanian lahan basah

b. Pertanian LahanKering
Pertanian lahan kering ialah pertanian yang diusahakan tanpa penggenangan lahan

garapan. Tanaman yang diusahakan adalah tanaman

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 13

Modul IPS Kelas VII Semester I

yang tidak memerlukan penggenangan lahan. Contoh jenis tanaman yang cocok dilahan ini
antara lain palawijja, padigogo, sayuran, bunga dan buah- buahan. aktivitas perladangan
merupakan salah satu bentuk pertanian lahan kering yang banyak dilakukan oleh penduduk
Indonesia.

Sumber: www.google.co.id
Gambar 1.9 Pertanian lahan kering
2. Aktivitas perkebunan
Perkebunan adalah usaha penanaman tumbuh – tumbuhan yang menghasilkan bahan mentah industri
atau komoditas ekspor yang dilakukan rakyat, pemerintah, dan pengusaha swasta. Di indonesia
terdapat dua macam aktivitas di bidang perkebunan, yaitu perkebunan rakyat dan perkebunan
besar.
Perkebunan ditujukan untuk menghasilkan komoditas pertanian dalam jumlah yang besar.
Biasanya, aktivitas perkebunan disertai dengan industri pengolahan hasil perkebunan yang sengaja
dibangun di area perkebunan. Komoditas perkebunan yang dikembangkan di Indonesia di
antaranya adalah teh, karet, kelapa, kopi, cokelat, dan kelapa sawit.

Sumber: http://anakcerdas.info
Gambar 1.10 aktivitas perkebunan sawit dan perkebunan kelapa

Saat ini Indonesia menjadi penghasil sejumlah komoditas perkebunan, di antaranya kelapa

sawit, cengkih, tebu, teh, tembakau, kopi, kelapa, pala, vanili, karet, lada, dan cokelat. Sebagian dari

lokasi penghasil komoditas perkebunan tersebut adalah sebagai berikut

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 14

Modul IPS Kelas VII Semester I

Tabel 1.1 Daerah Penghasil Komoditas Perkebunan

No Jenis Komoditas Daerah Penghasil

1. Kelapa Sawit Sumatra dan Kalimantan

2. Cengkih Maluku Sulawesi, Kalimantan dan Jawa

3. Tebu Jawa Timur dan Jawa Tengah

4. Teh Jawa Barat, Sumatra, dan Aceh

5. Tembakau Sumatra Utara, Jawa Tengah, dan Jawa Timur

6. Kopi Aceh, Lampung, dan Bengkulu

7. Kelapa Sulawesi dan Nusa Tenggara Barat

8. Pala Maluku, Bengkulu, dan Sulawesi

9. Vanili Nusa Tenggara Timur dan Jawa Tengah

10. Karet Sumatra dan Jawa

11. Lada Sumatra Selatan, Maluku, Kalimantan, Nusa

Tenggara Barat, dan Sulawesi

12. Cokelat Jawa Barat, Jawa Tengah, dan Jawa Timur

Sumber : www.mikirbae.com

3. Aktivitas Perikanan

Aktivitas perikanan dapat dikelompokkan menjadi aktivitas perikanan tangkap dan budi

daya. Aktivitas perikanan tangkap dilakukan dengan menangkap ikan di laut, sedangkan

aktivitas perikanan budi daya dilakukan dengan mengembangbiakkan dan memelihara ikan

tertentu di tambak, jaring terapung, dan lain-lain. Berdasarkan data BPS tahun 2011, jumlah produksi

ikan tangkap di laut Indonesia mencapai angka 5.345.729 ton. Sementara itu, produksi perikanan budi

daya mencapai 4,605,827 ton.

Sumber: http://www.agrotaninusantara.com
Gambar 1.11 budi daya udang (tambak udang) dan budi daya ikan bandeng

Aktivitas perikanan budi daya di Indonesia umumnya berupa udang dan bandeng. Namun

demikian, banyak penduduk yang juga mengembangkan jenis budi daya perikanan lain secara mandiri

danskalanya sangat kecil berupa budi

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 15

Modul IPS Kelas VII Semester I

daya ikan air tawar, misalnya ikan lele, patin, nila, mas, dan lain-lain. Di samping itu, hasil perikanan
juga dipasok dari hasil tangkapan laut oleh nelayan. Beberapa sentraperikanandandaerahtangkapan
ikanantaralainsepertiberikut.
a. Budi daya udang dan bandeng, banyak dikembangkan di pantai utara Jawa, Sumatra, dan

Sulawesi.
b. Budi daya ikan darat, banyak dikembangkan di kolamkolam penduduk, terutama di Jawa

Barat, bendungan/ waduk (misalnya keramba terapung di Waduk Jatiluhur), danau, sawah,
dan sungai.
c. Daerah penangkapan ikan laut biasanya tersebar di Sumatra Timur (Bagan Siapi-api) dan
Bengkalis (ikan terubuk). Kepulauan Maluku banyak menghasilkan tongkol, tiram, mutiara.
Laut Jawa, Selat Sunda, Pantai Cilacap, Selat Makassar, Selat Flores, dan Kepulauan Maluku
banyak menghasilkan cumi, udang, dan rumput laut.
4. Aktivitas Peternakan

Budidaya peternakan yang dikembangkan di Indonesia di antaranya kerbau, kuda, sapi,
babi. Sebenarnya, masih banyak ternak lainnya yang dikembangkan oleh penduduk secara
mandiri, misalnya ayam, kambing/domba, danlain-lain. Sebarandaerah penghasil ternak di Indonesia
diantaranyaadalah sebagai berikut.

Tabel 1.2 Daerah Penghasil Komoditas Peternakan

No Jenis Komoditas Daerah
1. Ayam Jawa, Bali
2. Kerbau Jawa, Aceh, Sulawesi
3. Sapi Sumatra, Madura, Bali, Nusa Tenggara Barat
4. Kuda NusaTenggaraTimur(Sumba)danSumatraBarat
5. Babi Sulawesi Utara (Minahasa), Sumatra Utara
(Tapanuli), Maluku, Bali, Jawa Barat (Karawang)
Sumber: www.mikirbae.com

Sumber www.google.com
Gambar 1.12 peternakan entok, sapi, dan kambing

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 16

Modul IPS Kelas VII Semester I

5. Aktivitas Kehutanan
Sumber daya alam yang juga sangat berlimpah di Indonesia adalah sumber daya alam hutan.

Hutan telah lama dimanfaatkan penduduk untuk berbagai keperluan, baik sebagai sumber pangan,
penghasil kayu bangunan serta sumber tambang dan mineral berharga. Pemanfaatan hutan kemudian
dilakukan secara intensif dengan mengambil sumber daya yang ada di dalamnya secara besar-
besaran.

Aktivitas penebangan hutan terus dilakukan untuk diambil kayunya dan atau dijadikan lahan
pertanian dan perkebunan. Akibatnya, luas hutan Indonesia makin berkurang dan banyak kerusakan.
Tidak sedikit spesies yang terancam punah bahkan telah punah.

Sumber www.google.com
Gambar 1.13 hutan jati yang masih lebat dan aktivitas pengelolaan kayu

Apakah yang dimaksud dengan hutan ? hutan adalah suatu lapangan pertumbuhan yang
secara keseluruhan merupakan persekutuan hidup alam hayati beserta lingkungannya. Adapun hasil
hutan yang berhasil di budidayakan dan dapat dimanfaatkan, antara lain kayu jati, kamper, meranti,
damar,bambu, rotan, pinus, kayu putih, dll.
6. Aktivitas Pertambangan

Perusahaan pertambangan dikelola oleh pemerintah maupun swasta. Banyak perusahaan
swasta dari luar Indonesia yang ikut serta melakukan aktivitas penambangandengansistembagi
hasildenganpemeritahIndonesia.

Minyak bumi dimanfaatkan untuk berbagai keperluan, baik rumah tangga, industri,
kendaraan bermotor sampai Perusahaan Listrik Negara (PLN). Pemanfaatan sumber daya alam
lainnya adalah batu bara. Batu bara dimanfaatkan untuk kepentingan rumah tangga (memasak) dan
berbagai industri seperti industri besi baja dan semen.

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 17

Modul IPS Kelas VII Semester I

Sumber : www.google.com http://penulispro.com

Gambar 1.14 pertambangan PT Freeport dan tambang minyak bumi

7. Aktivitas Pariwisata

Keindahan alam indonesia merupakan potensi yang sangat besar dalam pembangunan

pariwisata. Di indonesia banyak terdapat objek wisata, baik wisata alam, wisata sejarah, maupun wisata

budaya. Guna memajukan sektor pariwisata pemerintah telah mengupayakan sarana dan

prasarana pendukung serta melakukan promosi. Hal ini sangat penting untuk menarik

wisatawan baik wisatawan domestik maupunwisatawan asing.

Sumber : dok pribadi penulis
Gambar 1.15 candi prambanan (yogyakarta), air terjun kedung pedut (kulon progo), pantai

ngobaran (guning kidul), dan pantai ngeden (gunung kidul)

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 18

Modul IPS Kelas VII Semester I

RANGKUMAN

 Sumber daya alam adalah semua bahan yang ditemukan manusia dalam alam yang dapat dipakai untuk
kepentingan hidupnya. Sumber daya alam dapat dikelompokkan menjadi berbagai golongan berdasarkan
kemungkinan pemulihan, materi, dan macam habitatnya.

 Indonesia memiliki laut yang luas dan garis pantai yang sangat panjang. Selain ikan yang berlimpah, ditemukan
pula berbagai jenis bahan tambang di dasar laut. Di sepanjang pesisir juga terdapat kekayaan alam berupa
hutan mangrove, terumbu karang, rumput laut, dan tentu saja keindahan alam yang dapat dikembangkan
untuk kepentingan pariwisata.

 Pemanfaatan potensi alam di Indonesia bersifat dinamis karena banyaknya aktivitas yang dapat dilakukan untuk
mengembangkan sumber daya alam seperti halnya aktivitas pertanian, perkebunan, perikanan, peternakan,
pertambangan, kehutanan, dan pariwisata. Pemanfaatan potensi sumber daya alam dioptimalkan untuk
mendukung perbaikan kualitas hidup masyarakat Indonesia.

bar kerja sis
an hutan m

“Orang tua kerja untuk menghidupi anaknya, anaknya sekolah
agar mendapatkan kehidupan yang lebih layak di kemudian hari.

Dengan belajar dan mendapatkan nilai baik adalah cara jitu”

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 19

Modul IPS Kelas VII Semester I

TES FORMATIF I

A. SOAL PILIHANGANDA

1. Contoh–contoh SDA yangtidakdapat diperbaharui adalah….
A. Air, udara, dan minyak bumi
B. Hutan, batubara, dan tanah
C. Mineral, minyak bumi, dan batubara
D. Minyak bumi, hutan, dan hewan

2. Jenis tanahvulkanik banyakterdapat di Indonesia karena….
A. Curah hujantinggi
B. Berada di daerah tropik
C. Bahan induk tanah sama
D. Banyak terdapat gunung api

3. Berdasarkankelestariannya,sumberdayaalamdiklasifikasikanmenjadi….
A. Dapat diperbaharui dan tidak dapat diperbaharui
B. Sumber daya formal dan informal
C. Sumber daya biotik dan abiotik
D. Sumber daya nabati dan hewani

4. Bagaimanasumberdayaalamairdanudaramemperbaruidirinya...
A. Dengan cara siklus atau daur
B. Dengan carareproduksi
C. Dibuat kembali oleh manusia
D. Dihasilkan oleh hewan dan tumbuhan

5. Proses berulang-ulang yang diawali dengan penguapan dan diakhiri dengan turunnyahujandi
wilayahdaratankemudiaairmengalirkelautmelalui saluran-saluran airdisebut...
A. Siklus airpendek
B. Siklus airsedang
C. Siklus airpanjang
D. Banjir bandang

B. SOAL ESAI
1. Sumber Daya Alam (natural resource) adalah . . .
2. Kegiatanyangberhubungandengansumberdayaalamorganikantaralain...
3. Hewan termasuk kedalam SDA yang dapat diperbarui karena . . .
4. Caramengolah,memeliharadanmelestarikanSDAyaitudengancara...
5. Bentuk-bentuk kegiatan ekonomi yang memanfaatkan sumber daya alam antara lain . . .

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 20

Modul IPS Kelas VII Semester I

KUNCI JAWABAN

A. SOAL PILIHANGANDA
1. C 2. D 3. A 4. A 5. B

B. SOAL URAIAN
1. Sumber daya alam (natural resource) adalah segala potensi alam, baik berupa benda mati maupun
makhluk hidup yang dapat dikembangkan dan digunakan untuk memenuhi kebutuhan hidup
manusia. Sumber daya alam terbentuk karena kekuatanalamiah, misalnya tanah, air dan udara.
2. Kehutanan, Pertanian, Peternakan, dan Perikanan.
3. Hewan termasuk kedalama SDA yang dapat diperbarui karena hewan dapat memperbarui
dirinya dengancara melakukanreproduksi.
4. Cara mengolah SDA :
- Memanfaatkan berbagai sumber daya alam denganefisien
- Melaksanakan etika lingkungan berdasarkan falsafah hidup dengan damai Cara memelihara
dan melestarikan SDA :
- Penanaman kembali hutan yang gundul
- Menjaga kebersihanlingkungan
- Membuat terasering pada pertanian di pegunungan
5. Bentuk-bentuk kegiatan ekonomi memanfaatkan sumber daya alam antara lain pertanian,
perkebunan, perikanan, peternakan, kerajinan, perdagangan, perindustrian, jasa, dan
pertambangan.

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 21

Modul IPS Kelas VII Semester I

PETUNJUK PENILAIAN

Setelah selesai mengerjakan soal latihan tersebut, hitunglah nilai yang kamu peroleh dalam menguasai
materi kegiatan belajarI. Setelah itu, golongkan danevaluasi apakah nilaimu termasuk sangat kurang, kurang,
cukup, baik, maupun baik sekali dengan menggunakan rumus di bawah ini.

Pedoman penilaian Termasuk dalam
Pilihan ganda : B x 2 = golongan manakah
... Soal esai : B x 2 = kamu
... 90 – 100 = Baik Sekali
80 – 89 = Baik
Jumlah skor = ... 70 – 79 = Cukup
60 – 69 = Kurang
NILAI = Jumlah skor x 10
20 < 60 = Sangat Kurang

Jika golongan nilai kamu cukup baik ke atas berarti ini pertanda bagus. Kamu tidak perlu mengulangi
kegiatan belajar I. Selanjutnya, kamu dapat meneruskan ke kegiatan belajar II. Akan tetapi, apabila golongan
nilai kamu termasuk kurang atau bahkan sangat kurang maka kamu harus mengulangi bagian-bagian yang
belum kamu pahami pada kegiatan belajarI.

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 22

Modul IPS Kelas VII Semester I

KEGIATAN BELAJAR II

KEMARITIMAN

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 23

Kamu tahu tidak Modul IPS Kelas VII Semester I
kemaritiman itu apa Pada kegiatan belajar II, siswa akan mempelajari kemaritiman
?

indonesia serta batas – batas kemaritiman indonesia dan juga aspek –

aspek apa saja yang ada dalam kemaritiman. Sebelum mempelajari

lebih lanjut mengenaikemaritiman indonesia, Siswa terlebih dahulu

mengetahuai apa itu yang di maksud dengan maritim, setelah itu baru

siswa mempelajari tentang kemaritiman, kemudian siswa akan
menetahui batas – batas

kemaritiman indonesia dengan negara tetangga, setelah itu siswa dapat menyimpulkan aspek – aspek apa saja

yang ada dalam kemaritimn. Bacalah tujuan pembelajaran terlebih dahuluagar kamudapat mengetahui tujuan

pembelajaranyangharusdicapai.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari materi pada kegiatan belajar II ini, diharapkan siswa dapat mendefinisikan
kemaritiman indonesia yang meliputi:

1. MenjelaskanSejarah Kemaritiman Indonesia
2. Menerangkan pengertian dan potensi kemaritiman Indonesia
3. Mengidentifikasi batas – batas kemaritiman indonesia

PETA KONSEP

SEJARAH KEMARITIM BATAS -
KEMARITIMA AN BATAS

N PENGERTIAN KEMARITIM
INDONESIA DAN
AN
POTENSI
KEMARITIMA

N

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 24

Modul IPS Kelas VII Semester I

Apa yang kamu tahu tentang gambar

disamping ? apakah kegiatan tersebut akan

merusak alam nantinya ? jika kamu

mengetahui dampak dari kegiatan tersebut apa

yang akan kamu lakukan ?

Sebagai Negara Kepulauan yang memiliki

laut yang luas dan garis pantai yang panjang,

Sumber: www.liputan6.com sektor maritim dan kelautan menjadi sangat

SGuammbbearr:2w.1wpwe.nggoeobgoler.acnominyak bumi strategis
Gambar 2.1 pengeboran minyak di tengah laut

bagi Indonesia ditinjau dari aspek ekonomi dan lingkungan, sosial-budaya, hukum dan keamanan. Meskipun

demikian, selama ini sektor tersebut masih kurang mendapat perhatian serius bila dibandingkan dengan

sektor daratan.

A. SEJARAH KEMARITIMAN INDONESIA

Indonesia memiliki pengaruh yang sangat dominan di wilayah Asia Tenggara, terutama melalui
kekuatan maritim besar di bawah Kerajaan Sriwijaya dan kemudian Majapahit. Wilayah laut Indonesia
yang merupakan dua pertiga wilayah Nusantara mengakibatkan sejak masa lampau, Nusantara diwarnai
dengan berbagai pergumulan kehidupan di laut. Dalam catatan sejarah terekam bukti-bukti bahwa nenek
moyang bangsa Indonesia menguasai lautan Nusantara, bahkan mampu mengarungi samudera luas hingga ke
pesisir Madagaskar, Afrika Selatan.

Penguasaan lautan oleh nenek moyang kita, baik di masa kejayaan Kerajaan Sriwijaya, Majapahit
maupun kerajaan-kerajaan Bugis-Makassar, lebih merupakan penguasaan de facto daripada penguasaan
atas suatu konsepsi kewilayahan dan hukum. Namun, sejarah telah menunjukkan bahwa bangsa Indonesia
yang mencintai laut sejak dahulu merupakan masyarakat bahari. Akan tetapi, oleh penjajah kolonial, bangsa
Indonesia didesak ke darat, yang mengakibatkan menurunnya jiwa bahari. Nenek moyang bangsa
Indonesia telah memahami dan menghayati arti dan kegunaan laut sebagai sarana untuk menjamin
berbagai kepentingan antar bangsa, seperti perdagangan dan komunikasi. Politik maritim menjadi
asas yang seharusnya diimplementasikan dalam sistem pemerintahan, karena potensi maritim Indonesia
lebih berorientasi dalam mewujudkan kesejahteraan masyarakan Indonesia. Politik maritim menjadikan laut
sebagai identitas bangsa dalam memperoleh kedaulatan, kekuatan ekonomi dan militer, serta
kesejahteraan masyarakat.

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 25

Modul IPS Kelas VII Semester I

B. PENGERTIAN DAN POTENSI KEMARITIMAN INDONESIA
Istilah maritim berasal dari bahasa inggris yaitu maritime, yang berarti navigasi. Dari kata ini

kemudian lahir istilah maritime power yaitu negara maritim atau negara samudra. Kemaritim
merupakan segala aktivitas pelayaran dan perniagaan/perdagangan yang berhubungan dengan kelautan.
Sedangkan pengertian lain dari kemaritiman yang berdasarkan pada termonologi adalah mencakup
ruang/wilayah permukaan laut, pelagik dan mesopelagik yang merupakan daerah subur dimana pada
daerah ini terdapat kegiatan seperti pariwisata, lalulintas, pelayaran dan jasa – jasa kemaritiman

Indonesia adalah sebuah negara maritim terbesar dunia. Lebih dari 70 persen luas wilayahnya terdiri dari
lautan yang membentang dari ujung utara Pulau Sumatera sampai ke ujung selatan Irian Jaya.
Indonesia juga bisa disebut sebagai negara kepulauan terbesar dan terluas dunia, karena semua wilayah
daratannya merupakan gugusan pulau-pulau yang membentang antara Benua Asia dan Benua Australia yang
seringjuga disebut dengan zamrudnya khatulistiwa.

Potensi Sumber Daya Laut (kemaritiman) Indonesia

1. Potensi Perikanan

Sumber : http://www.pemudamaritim.com
Gambar 2.2 potensi perikanan laut indonesia

Potensi perikanan meliputi perikanan laut (tuna/cakalang, udang, demersal, pelagis
kecil, dan lainnya), potensi mariculture (rumput laut, ikan, dan kerang-kerangan serta mutiara),
perairan umum, tambak, budidaya air tawar, dan potensi bioteknologi kelautan. Saat ini potensi

sumberdaya kelautan dan perikanan Indonesia baru sempat digali hanya sekitar 24,5% dari potensi
yang ada.

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 26

Modul IPS Kelas VII Semester I

Produksi subsektor perikanan Indonesia menunjukkan kecenderungan positif namun
masih lebih rendah jika dibandingkan dengan negara-negara produsen perikanan lainnya seperti
Cina dan Peru. Produksi perikanan yang diperoleh Indonesia hampir sama dengan negara-negara
yang luas lautnya jauh lebih kecil dari Indonesia, seperti Jepang dan Cili. Salah satu faktor
yang menyebabkan rendahnya produksi adalah terjadinya kerusakan ekosistem pesisir dan laut serta
maraknya pencurian ikan di perairan laut Indonesia.
2. Potensi WisataBahari

Indonesia memiliki potensi wisata bahari yang sangat besar, selain potensi yang didukung oleh
kekayaan alam yang indah dan keanekaragaman flora dan fauna juga didukung oleh kemajemukan
budaya. Berbagai obyek dan daya tarik wisata yang dapat dimanfaatkan adalah pantai, keragaman flora
dan fauna, taman laut, alam, budaya, maupun olah raga. Saat ini kedatangan wisatawan
mancanegara ke Indonesia menunjukkan terjadinya peningkatan dalam kurun waktu empat tahun
terakhir. Setiap tahun rata-rata pertumbuhan kunjungan wisatawan ke Indonesia meningkat
sebesar 7-10%.

Sumber : biz.kompas.com www.ketiknews.com

Gambar 2.3 wisata bahari lampulo (banda aceh)wisata bahari bawah laut (terumbu karang dan

biota laut)

3. Potensi Pertambangan dan Energi

Pesisir laut Indonesia memiliki cadangan minyak dan gas, mineral, dan bahan tambang

yang besar. Potensi kekayaan tambang dasar laut seperti aluminium, mangan, tembaga,

zirconium, nikel, kobalt, biji besi non titanium, vanadium, dan lain sebagainya yang sampai sekarang

belum dikelola dengan baik, sehingga diperlukan teknologi yang maju untuk mengembangkan

potensi tersebut.

4. Potensi TransportasiLaut

Jumlah kunjungan kapal di seluruh pelabuhan mengalami fluktuasi, meskipun secara

umum mengalami pertumbuhan positif. Berdasarkan Statistik Transportasi Indonesia, jumlah

kunjungan kapal di seluruh pelabuhan di

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 27

Modul IPS Kelas VII Semester I

Indonesia pada tahun 2013 mencapai 832,6 ribu unit dengan jumlah total ukuran kapal sebesar 1,550
milyar GT.

Potensi ekonomi bisnis jasa perhubungan laut diperkirakan dan akan menjadi lebih
bermakna dan bernilai strategis, seiring dengan kenyataan bahwa pusat kegiatan ekonomi dunia
sejak akhir abad-20 telah bergeser dari Poros Atlantik ke Poros Asia-Pasifik. Hampir 70% total
perdagangan dunia berlangsung di antara negara-negara di Asia-Pasifik. Lebih dari 75% dari
barang-barang diperdagangkan dan diangkut melalui laut, terutama melalui Selat Malaka, Selat
Lombok, Selat Makasar, dan laut-laut Indonesia lainnya. Hal ini akan mendorong pertumbuhan
industri logistik nasional dengan menggunakan sistem transportasi jalur laut.

Sumber : www.kampus-sipil.blogspot.com
Gambar 2.4 transportasi laut modern dengan menggunakan panel surya dan transportasi laut

kapal feri (kapal penyebrangan orang maupun barang)
5. Potensi IndustriMaritim

Industri maritim nasional yang cukup potensial untuk dikembangkan adalah industri
galangan kapal. Industri ini telah berkembang dan terbagi dalam tiga kategori industri, yaitu: (i)
industri pembangunan kapal, (ii)industri mesin, suku cadang, dan komponen yang diperlukan dalam
konstruksi kelautan, serta
(iii) industri pemeliharaan dan perbaikan kapal.

Dalam masa dua dekade terakhir, ratusan hingga ribuan kapal meliputi kapal niaga, kapal
untuk tujuan tertentu, kapal ikan, dan kapal perang telah dibangun oleh galangan kapal nasional.
Dalam konteks pemeliharaan, galangan kapal Indonesia belum mampu melakukan perbaikan kapal
dengan ukuran lebih besardari20.000DWT,karenaukurangalangandomestiksangatterbatas.
6. Potensi BangunanKelautan

Sektor bangunan kelautan merupakan potensi ekonomi maritim dan kelautan yang
diantaranya berasal dari kegiatan penyiapan lahan sampai konstruksi bangunan tempat tinggal
maupun bukan tempat tinggal di wilayah

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 28

Modul IPS Kelas VII Semester I

pesisir dan laut. Salah satu bangunan kelautan yang menjadi fokus utama adalah bangunan pelabuhan.
Pelabuhan adalah pusat aktivitas perekonomian barang dan jasa (antar pulau, ekspor maupun ekspor),
sehingga keberadaannya sangat diperlukan dalam pembangunan kelautan.

Sumber : www.m.merdeka.com www.bali.tribunnewes.com

Gambar 2.5 aktivitas di pelabuhan Bakauheni (Bandar Lampung) dan aktivitas di pelabuhan

Gilimanuk (Bali)

Sistem pelabuhan Indonesia disusun menjadi sebuah sistem nasional yang terdiri atas

pelabuhan ‘strategis’ utama, yang dianggap sebagai pelabuhan komersial dan dioperasikan oleh

empat BUMN yakni PT Pelabuhan Indonesia I, II, III and IV maupun pelabuhan lainnya. Selain potensi

tersebut aktivitas bangunan kelautan lainnya seperti konstruksi bangunan lepas pantai, pipa dan kabel

bawah lautmerupakanpeluangekonomiyangsangatpotensialbagiIndonesia.

7. Potensi JasaKelautan

Jasa kelautan merupakan salah satu sektor yang berpotensi menjadi sumber penerimaan

devisa negara melalui beberapa kegiatan yang bersifat menunjang dan memperlancar kegiatan

pengangkutan yang meliputi jasa pelayanan pelabuhan, jasa pelayanan keselamatan pelayaran, dan

kegiatan yang memanfaatkan kelautan sebagai jasa (perdagangan, pendidikan, pelatihan,

penelitian, arkeologi laut dan benda muatan kapal tenggelam, jasa pengelolaan kabel dan pipa di

dasar laut) dan jasa lingkungan (keanekaragaman hayati, penyerapan karbon, pengolahan limbah,

keindahan alam, dan udara bersih).

8. Potensi SumberdayaManusia

Sekitar 60% penduduk Indonesia bermukim di wilayah pesisir, sehingga pusat kegiatan

perekonomian, seperti perdagangan, perikanan tangkap, perikanan budidaya, pertambangan,

transportasi laut, dan wisata bahari dilakukan di daerah pesisir. Penduduk yang menyebar di pulau-

pulau merupakan aset yang strategis untuk peningkatan aktivitas ekonomi antarpulau, sekaligus

modal dasar pertahanan dan keamanan negara. Namun sampai saat ini SDM yang

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 29

Modul IPS Kelas VII Semester I

berkecimpung di bidang kelautan, baik secara kuantitas maupun kualitas, masih sangat kurang.
9. Wilayah PesisirLestari

Potensi pesisir yang dimiliki Indonesia berupa keanekaragaman hayati dan non – hayati.
Tercatat bahwa panjang pantai di Indonesia mencapai 95.181 km dengan luas wilayah laut 5,4 juta
km2, mendominasi total luas teritorial Indonesia sebesar 7,1 juta km2
10. Garam

Garam yang merupakan kebutuhan pokok dalam setiap masakan yang tersaji di atas meja
makan, mampu memperolah US$ 28.000.000.000. disamping sebagai bahan masakan yang wajib
dimiliki, garam pula dapat berpotensi sebagai salah satu sumber penghasilan Negara. Industry
garam pun membantu perekonomian negara.
11. Bioteknologi laut

Tingginya kelimpahan dan keanekaragaman hayati di laut Indonesia, digunakan untuk
pengembangan industri bioteknologi bahan pangan, obat- obatan, kosmetika dan bioremediasi.
Pemanfaatan di bidang bioteknologi laut ini berpotensi paling besar diantara potensi lainya.
12. Minyak Bumi

Potensisumberdayaalamyanglainya yaitu minyakbumi dan gas offshore, minyak bumi dan
gas offshore ini 70% dari total keseluruhan berasal dari laut. Terdapat sebanyak 40 dari 60
cekungan potensial yang mengandung minyak bumi dan gas yang terletak di lepas pantai.
Sedangkan 14 lainya terdapat di pesisir laut dan hanya 6 yang terdapat di daratan.

C. BATAS – BATAS KEMARITIMAN INDONESIA

Sumber : http://www.riaupos.co
Gambar 2.6 peta perbatasan laut indonesia dengan 10 negara tetangga

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 30

Modul IPS Kelas VII Semester I

Apakah kamu mengetahui 10 negara tersebut ? jika kamu mengetahuinya tulis jawabanmu di buku
catatan kamu. Batas wilayah negara adalah garis batas yang merupakan pemisah kedaulatan suatau
negara yang didasarkan atas hukum internasional. Pengaturan batas – batas wilayah negara
dimaksudkan untuk memberikan kepastian hukum mengenai ruang lingkup wilayah negara, dan hak – hak
berdaulat. Batas wilayah laut Indoneia mencakup 12 mil ke arah luar garis pantai, selain itu indonesia
memiliki wilayah yuridiksi nasional yang meliputi Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) sejauh 200 mil dan
landaskontinensampaisejauh 350mil darigaris pantai.

Penataan batas maritim dalam UU No. 17 Tahun 1985 mengamanatkan perlunya penanganan secara
serius penataan batas – batas maritim indonesia dengan negara – negara tetangga. Di laut Indonesia
berbatasan dengan 10 negara yaitu India, Singapura, Malaysia, Thailand, Vietnam, Filipina, Palau,
Papua Nugini, Australia dan TimorLeste.Batas-batasmaritimyangharusdiselesaikantersebut,meliputi
:
1. Laut Teritorial

Laut teritorial adalah wilayah kedaulatan suatu Negara pantai, meliputi ruang udara serta
dasarlautdantanahdibawahnya,lebarnyatidakmelebihi12 mil laut diukur dari garis pangkal
2. Zona Tambahan

Di luar laut teritorial terdapat laut-laut dimana Indonesia mempunyai hak- hak berdaulat dan
kewenangan-kewenangan tertentu. Di Zona tambahan, yaitu sampai batas 12 mil laut di luar laut
territorial atau 24 mil laut diukur dari garis pangkal, Indonesia juga dapat melaksanakan kewenangan-
kewenangan tertentu untuk mengontrol pelanggaran terhadap aturan-aturan di bidang bea
cukai/pabean, keuangan, karantina kesehatan, pengawasan imigrasi, dan menjamin pelaksanaan
hokum di wilayahnya
3. Zona EkonomiEksklusif

Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) adalah suatu daerah di luar dan berdampingan
dengan laut teritorial, lebar zona ini tidak lebih 200 mil laut dari garis pangkal. Di ZEE Indonesia
memiliki hak berdaulat atas eksplorasi dan eksploitasi, konservasi dan pengelolaan sumberdaya
alam, baik hayati maupun non-hayati, dari perairan di atas dasar laut dan dari dasar laut dan tanah
di bawahnya dan berkenaan dengan kegiatan lain untuk keperluan eksplorasi ekonomi zona
tersebut,seperti energi dariair,arus danangin.

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 31

Modul IPS Kelas VII Semester I

4. Landasan Kontinen
Landasan kontinen (continental shelf) pada awalnya merupakan istilah geologi. Istilah ini

merujuk pada fakta geologis bahwa daratan pantai akan menurun ke bawah laut dengan kemiringan
kecil hingga di suatu tempat tertentu menurunsecaraterjalkedasarlaut.Bagiantanahdasarlautdengan
kemiringan kecil tersebut merupakan landasan kontinen. Sedangkan bagian atas dasar tanah dengan
kemiringan curam merupakan lerengkontinen.

Sumber : www.rumahbelajaredelweiss.blogspot.com
Gambar 2.7 bagian – bagian Laut Teritorial, Zona Tambahan, ZEE, dan Landasan Kontinen

“untuk apa mendapatkan nilai ulangan yang bagus
kalau hanya hasil menyontek. Lebih baik
mengerjakan dengan hasil usaha sendiri,
meskipun hasilnya jelek, tapi paling tidak
kejujuran sudah ditegakkan”

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 32

Modul IPS Kelas VII Semester I

RANGKUMAN

 Kemaritim merupakan segala aktivitas pelayaran dan perniagaan/perdagangan yang berhubungan
dengan kelautan. Sedangkan pengertian lain dari kemaritiman yang berdasarkan pada termonologi
adalah mencakup ruang/wilayah permukaan laut, pelagik dan mesopelagik yang merupakan daerah
subur dimana pada daerah ini terdapat kegiatan seperti pariwisata, lalulintas, pelayaran dan jasa –
jasa kemaritiman

 Potensi Sumber Daya Laut (kemaritiman) Indonesia, meliputi potensi perikanan, wisata bahari,
pertambangan dan energi, transportasi laut, industri maritim, bangunan kelautan (bangunan
pelabuhan), jasa kelautan, sumber daya manusia, wilayah pesisir lestari, garam, bioteknologi laut,
minyak bumi, seabed mineral. Semua potensi tersebut di kembangkan di indonesia karena wilayah
indonesia mempunyai laut yang sangat luas yang memiliki banyak manfaat bagi kehidupan.

 Batas wilayah laut Indoneia mencakup 12 mil ke arah luar garis pantai, selain itu indonesia memiliki
wilayah yuridiksi nasional yang meliputi Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) sejauh 200 mil dan
landas kontinen sampai sejauh 350 mil dari garis pantai.

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 33

Modul IPS Kelas VII Semester I

TES FORMATIF II

A. Soal Pilihanganda
1. Penguasaan lautan oleh nenek moyang kita, baik di masa kejayaan Kerajaan Sriwijaya, Majapahit
maupun kerajaan-kerajaan Bugis-Makassar, lebih merupakan penguasaan ...
a. de facto
b. de jure
c. kelompok
d. individu
2. 4 potensi apa saja yang selayaknya dikembangkan dalam pembangunan masyarakat
maritim Indonesia ...?
a. Potensi kelautan, energi, wisata bahari, dan rumput laut
b. Potensi pertambangan, jasa kelautan,energi,danbioteknologilaut
c. Potensi wilayahpesisir, perikanan, pertambangan, danenergi
d. Potensi perikanan, garam, pertambangan danwisata bahari
3. Dilaut Indonesiaberbatasandengan10negara negara manasajaitu...
a. Singapura, Brunai Darussalam, Malaysia, Thailand, Vietnam, Filipina, Palau,
Papua Nugini, Australia Dan Timor Leste
b. Malaysia, Kamboja, India, Singapura, Papua Nugini, Australia,Timor Leste,
Singapura, Brunai Darussalam, dan Vietnam
c. India, Singapura, Malaysia, Thailand, Vietnam, Filipina, Palau, Papua Nugini,
Australia dan Timor Leste
d. Brunai Darussalam, Malaysia, Kamboja, India, Singapura, Papua Nugini, Australia,
Thailand, Vietnam, dan Filipina
4. Berapa lebar Zona Ekonomi Eksklusif ... ?
a. 200mil
b. 100mil
c. 24mil
d. 12mil

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 34

Modul IPS Kelas VII Semester I

5. Negara maritimatau negara samudra disebut denganistilah...?
a. Maritime
b. Maritime Power
c. Power Maritime
d. Kemaritiman

B. Soal Esai
1. Sejarah mencatat bahwa kebesaran bangsa Indonesia dibangun karena kekuatan maritim. Dibawah
kerajaan . . . dan . . . , mereka menguasai kawasan Asia Tenggara.
2. Dalam catatan sejarah terekam bukti-bukti bahwa nenek moyang bangsa Indonesia menguasai
lautan Nusantara, bahkan mampu mengarungi samudera luas hingga ke pesisir . . .
3. Di ZEEIndonesia memilikihakberdaulatatas...dan...,...dan.. .,baikhayati maupun non-hayati.

4. Industri maritim nasional yang cukup potensial untuk dikembangkan adalah industri galangan
kapal. Industri ini telah berkembang danterbagi dalam tiga kategori industri, yaitu . . .

5. Pengertian kemaritiman berdasarkan pada termonologi adalah mencakup ruang/wilayah
permukaan laut . . .

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 35

Modul IPS Kelas VII Semester I

KUNCI JAWABAN

A. SOAL PILIHANGANDA
1. A 2. D 3. C 4. A 5. B

B. SOAL ESAI
1. Dibawah kerajaan Sriwijaya dan Majapahit
2. Di ZEE Indonesia memiliki hak berdaulat atas eksplorasi dan eksploitasi, konservasi dan
pengelolaan sumberdaya alam
3. MampumengarungisamuderaluashinggakepesisirMadagaskar,AfrikaSelatan.
4. Industriinitelahberkembangdanterbagidalamtigakategoriindustri,yaitu:
a. industri pembangunankapal,
b. industri mesin, suku cadang, dan komponen yang diperlukan dalam konstruksi
kelautan,serta
c. industri pemeliharaan dan perbaikan kapal.
5. Pengertian kemaritiman berdasarkan pada termonologi adalah mencakup ruang/wilayah
permukaan laut, pelagik dan mesopelagik yang merupakan daerah subur dimana pada daerah ini
terdapat kegiatan seperti pariwisata, lalulintas, pelayaran dan jasa – jasa kemaritiman

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 36

Modul IPS Kelas VII Semester I

PETUNJUK PENILAIAN

Setelah selesai mengerjakan soal latihan tersebut, hitunglah nilai yang kamu peroleh dalam menguasai
materi kegiatan belajar II. Setelah itu, golongkan dan evaluasi apakah nilaimu termasuk sangat kurang, kurang,
cukup, baik, maupun baik sekali dengan menggunakan rumus di bawah ini.

Pedoman penilaian Termasuk dalam
Pilihan ganda : B x 2 = golongan manakah
... Soal esai : B x 2 = kamu
... 90 – 100 = Baik Sekali
80 – 89 = Baik
Jumlah skor = ... 70 – 79 = Cukup
60 – 69 = Kurang
NILAI = Jumlah skor x 10
20 < 60 = Sangat Kurang

Jika golongan nilai kamu cukup baik ke atas berarti ini pertanda bagus. Kamu tidak perlu mengulangi
kegiatan belajar II. Selanjutnya, kamu dapat meneruskan ke kegiatan belajar III. Akan tetapi, apabila golongan
nilai kamu termasuk kurang atau bahkan sangat kurang maka kamu harus mengulangi bagian-bagian yang
belum kamu pahami pada kegiatan belajarII.

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 37

Modul IPS Kelas VII Semester I

KEGIATAN BELAJARIII

DINAMIKA KEPENDUDUKAN dan
distribusinya

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 38

Modul IPS Kelas VII Semester I

Banyak sekali,
ya

Jumlah penduduk Iya, tetapi
indonesia persebaran
mencapai 237,....
penduduknya

masih belum

merata,

Pada kegiatan belajar III, siswa akan mempelajari dinamika kependudukan indonesia dan distribusinya.
Sebelum mempelajari lebih lanjut mengenai dinamika kependudukan indonesiadandistribusinya, Siswaterlebih
dahulu mengetahuai apa itu yang di maksud dari penduduk, kepadatan penduduk komposisi, serta persebaran
penduduk, setelah itu baru siswa mempelajari tentang distribusi penduduk indonesia. Bacalah tujuan
pembelajaran terlebih dahulu agar kamu dapat mengetahui tujuan pembelajaran yang harus dicapai.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari materi pada kegiatan belajar III ini, diharapkan siswa dapat mendefinisikan
Dinamika Kependudukan dan Distribusinya yang meliputi:

1. Menjelaskanjumlah dan pertumbuhan penduduk Indonesia
2. Menguraikan tentang komposisi penduduk Indonesia
3. Menganalisis persebaran dandistribusi penduduk Indonesia

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 39

Modul IPS Kelas VII Semester I

PETA KONSEP

DINAMIKA
KEPENDUDUKAN

DAN
DISTRIBUSINYA

DINAMIKA KOMPOSISI PERSEBARAN
PENDUDUK (DISTRIBUSI) DAN
PENDUDUK
(Jumlah dan MOBILITAS
kepadatan PENDUDUK
Penduduk) INDONESIA

Apa yang di maksud dengan penduduk ? Apakah
kamu juga mengetahui tentang jumlah dan pertumbuhan
penduduk ? tuliskan jawaban itu ke dalam bukucatatanmu.

Penduduk adalah semua orang yang pada waktu
sensus dilaksanakan telah enam bulan lamanya tinggal di suatu
negara.penduduk juga dapat di artikan orang atau orang – orang
yang mendiami suatu tempat.

Jumlah penduduk di indonesia yang selalu bertambah ini berdampak pada kepadatan populasi
yang terus meningkat. Apa pengaruhnya terhadap daya dukung lingkungan ? daya dukung lingkungan yang
terbatas menyebabkan terjadinya kelangkaan sumber daya alam, terjadinya pencemaran, dan timbul persaingan
untuk mendapatkan sumber daya alam. Tidak hanya itu saja, pertambahan penduduk yang tinggi apabila tidak
diikuti dengan pertumbuhan ekonomi yang seimbang akan berakibat kepada sumber daya manusia yang
berkualitas rendah.

A. DINAMIKA PENDUDUK (Jumlah Dan kepadatan Penduduk)
Dinamika Penduduk adalah perubahan jumlah penduduk di suatu daerah dari waktu ke waktu.

Jumlah penduduk tersebut dapat diketahui melalui sensus, registrasi dan surveypenduduk.

Potensi Sumber Daya Alam, Kemaritiman, Dinamika Kependudukan, dan Distribusinya 40