เครื่องมือ-ปวส รบัญชี

เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ หลกัสูตรประกาศน ี ยบตัรวช ิ าช ี พช้ันสูง พุทธศักราช 2563 ประเภทวิชาบริหารธุรกจิ สาขาวิชาการบัญชี สาขางานการบัญชี ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี ค าน า เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง กรอบคุณวุฒิอาชีวศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2562 และประกาศ คณะกรรมการการอาชีวศึกษา เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง พ.ศ. 2562ได้กา หนดเป้าหมายการจดัการอาชีวศึกษาเพื่อให้ผูส้ าเร็จการศึกษาทุกประเภทวิชาและสาขาวิชา มีคุณภาพอย่างน้อย 4 ด้าน คือ ด้านคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ด้านความรู้ ด้านทักษะ และด้านความสามารถในการประยุกต์ใช้และความรับผิดชอบ พร้อมท้ังก าหนดให้การพัฒนาหลักสูตร หรือปรับปรุงหลักสูตรฐานสมรรถนะ การพัฒนาการจัดการเรียนการสอน และการพัฒนาคุณภาพการจัดการ อาชีวศึกษาตอ้งเป็นไปตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติมาตรฐานอาชีพ หรือตามความตอ้งการของสถานประกอบการ และตลาดแรงงาน ท้งัน้ีเพื่อประโยชน์ต่อการรับรองหลกัสูตรและคุณวุฒิการศึกษาของผู้ส าเร็จการศึกษา นอกจากน้ีในการจดัการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง พุทธศักราช 2563 กระทรวงศึกษาธิการไดอ้อกระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวา่ดว้ยการจดัการศึกษาและการประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรดงักล่าว โดยกา หนดให้ผูเ้รียนตอ้งรับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพเมื่อไดล้งทะเบียนรายวิชาครบ ทุกรายวชิาตามโครงสร้างหลกัสูตรแต่ละประเภทวชิาและสาขาวิชา หรือตามระยะเวลาที่คณะกรรมการประเมิน มาตรฐานวิชาชีพกา หนด ท้งัน้ีผูเ้รียนแต่ละคนตอ้งผ่านเกณฑ์การประเมินมาตรฐานวิชาชีพตามเงื่อนไขการ ส าเร็จการศึกษาด้วย ดังน้ันส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา โดยส านักมาตรฐานการอาชีวศึกษา และวิชาชีพ จึงได้จัดท าเกณฑ์และเครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ หลกัสูตรประกาศนียบตัรวิชาชีพช้นัสูง พุทธศักราช 2563 ส าหรับสถานศึกษาน าไปใช้ประเมินและรับรองคุณภาพผูส้ าเร็จการศึกษาในแต่ละสาขาวิชา และสาขางานที่จัดการเรียนการสอน ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาขอขอบคุณคณะกรรมการผูท้รงคุณวุฒิและผูม้ีส่วนเกี่ยวขอ้ง ในการจัดท าเครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ หลกัสูตรประกาศนียบตัรวิชาชีพช้ันสูง พุทธศกัราช 2563 จนสา เร็จลุล่วงดว้ยดีมา ณ โอกาสน้ี ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กนัยายน 2565

เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี สารบัญ เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 หน้า บทน า ก-1 ค าชี้แจงการน าไปใช้ ก-11 จุดประสงค์สาขาวิชา (แบบฟอร์ม B1) 1 มาตรฐานการศึกษาวิชาชีพ (แบบฟอร์ม B2) 2 ตารางวิเคราะห์สมรรถนะวิชาชีพ (แบบฟอร์ม A1) 5 ตารางวิเคราะห์สมรรถนะงาน (แบบฟอร์ม A2) 8 ตารางวิเคราะห์กรอบการประเมินสมรรถนะงาน (แบบฟอร์ม A3) 11 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ สมรรถนะงานที่ 1 - เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ภาคทฤษฎี(แบบฟอร์ม A4) 13 - เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ภาคปฏิบัติ(แบบฟอร์ม A5) 21 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ สมรรถนะงานที่ 2 - เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ภาคทฤษฎี(แบบฟอร์ม A4) 36 - เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ภาคปฏิบัติ(แบบฟอร์ม A5) 41 ค าชี้แจงและเครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพส าหรับกรรมการ คา ช้ีแจงการใชเ้ครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ 65 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (สมรรถนะงานที่ 1) - เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (ภาคทฤษฎี) 68 - สรุปผลการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (ภาคทฤษฎี) 73 - เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (ภาคปฏิบัติ) 74 - แบบประเมินสมรรถนะงาน (ภาคปฏิบัติ) 80 - สรุปผลการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (ภาคปฏิบัติ) 81

เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี สารบัญ (ต่อ) เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 หน้า เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (สมรรถนะงานที่ 2) - เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (ภาคทฤษฎี) 82 - สรุปผลการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (ภาคทฤษฎี) 85 - เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (ภาคปฏิบัติ) 86 - แบบประเมินสมรรถนะงาน (ภาคปฏิบัติ) 97 - สรุปผลการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (ภาคปฏิบัติ) 98 แบบรายงานผลการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ 99 ภาคผนวก คา สั่งสา นกังานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่959/2565 ลงวันที่7 กรกฎาคม 2565

ก-1 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี บทน า เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ความเป็ นมาของการจัดท าเครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปัจจุบันและอนาคตโลกมีแนวโน้มจะปรับเปลี่ยนไปสู่การแข่งขันที่มุ่งเน้นการใช้ความรู้ ความสามารถและทกัษะต่าง ๆ การจดัการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพเพื่อผลิตและพฒันากา ลังคน ระดับฝี มือ ระดับเทคนิคและระดับเทคโนโลยี เพื่อสนองความต้องการของตลาดแรงงานและประกอบอาชีพ อิสระ จึงต้องให้ความส าคัญกับคุณภาพของผู้ส าเร็จการศึกษา ซ่ึงกรอบคุณวุฒิอาชีวศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2562 ได้ก าหนดคุณภาพของผูส้ าเร็จการศึกษาทุกระดับคุณวุฒิอาชีวศึกษาต้องครอบคลุมอย่างน้อย 4 ด้าน คือ ด้านคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ด้านความรู้ ด้านทักษะ และด้านความสามารถ ในการประยุกต์ใช้และความรับผิดชอบ ท้งัน้ีเกณฑ์มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาทุกระดบั ไดก้า หนดเงื่อนไข การส าเร็จการศึกษาของผูเ้รียนไวว้่าผูเ้รียนตอ้งได้จา นวนหน่วยกิตสะสมครบถว้นตามโครงสร้างที่กา หนด ไวใ้นหลกัสูตรไดค้ะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่า กวา่ 2.00 และ ต้องผ่านเกณฑ์การประเมินมาตรฐานวิชาชีพ นอกจากน้ีการพฒันาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง พุทธศักราช 2563 ตามเกณฑ์ มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง พ.ศ. 2562 ได้กา หนดมาตรฐานการศึกษา วิชาชีพของแต่ละสาขาวิชาและสาขางานไว้4 ด้าน คือ ด้านคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ด้านความรู้ ด้านทักษะ และด้านความสามารถในการประยุกต์ใช้และความรับผิดชอบ โดยในส่วนของดา้นสมรรถนะ แกนกลางและด้านสมรรถนะวิชาชีพได้จ าแนกเป็ นด้านความรู้ ด้านทักษะ และด้านความสามารถในการประยุกต์ใช้ และความรับผิดชอบ ซึ่งสอดคล้องกบั มาตรฐานอาชีพและความต้องการของงานอาชีพ เพื่อเป็ นกรอบแนวทาง ในการพฒันารายวิชาตามโครงสร้างหลกัสูตร นา ไปสู่กระบวนการจัดการเรียนการสอนและวัดประเมินผล ที่มุ่งเนน้ สมรรถนะในการพฒันาผเู้รียนใหม้ีคุณภาพมาตรฐานตามที่หลกัสูตรกา หนด ท้งัน้ีในการจดัการศึกษาตามหลกัสูตรประกาศนียบตัรวิชาชีพช้นัสูง พุทธศักราช 2563 ระเบียบ กระทรวงศึกษาธิการว่าดว้ยการจดัการศึกษาและการประเมินผลการเรียนตามหลกัสูตรฯ ไดก้า หนดให้ผูเ้รียน ทุกคนต้องเข้ารับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ เมื่อได้ลงทะเบียนเรียนรายวิชาครบทุกรายวิชาตามหลักสูตร แต่ละประเภทวิชาและสาขาวิชา หรือตามระยะเวลาที่คณะกรรมการประเมินมาตรฐานวิชาชีพกา หนด โดยให้ เป็ นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการที่ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษากา หนด ท้งัน้ีผู้เรียนจะส าเร็จ การศึกษาตามหลักสูตรได้จะต้องเข้ารับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ในสาขาวิชาและสาขางานที่เรียน และผลการประเมินผา่นเกณฑท์ ี่กา หนด

ก-2 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี นิยามศัพท์ สมรรถนะ (ในความหมายทวั่ ไป) หมายความว่า ความสามารถในการปฏิบตัิงาน โดยใช้ความรู้ ทกัษะและเจตคติที่บูรณาการกนัอยา่งแนบแน่นเพื่อใหเ้กิดประสิทธิผลและประสิทธิภาพ สมรรถนะ (ในความหมายของงานอาชีพ) หมายความว่า ความสามารถในการประยุกต์ ใช้ความรู้ ความเข้าใจ ทักษะปฏิบัติและทักษะด้านความคิดในการปฏิบัติงาน ให้มีประสิทธิผลตามมาตรฐาน ที่ต้องการของงานอาชีพ มาตรฐานวิชาชีพ หมายความวา่ขอ้กา หนดดา้นสมรรถนะวิชาชีพที่สอดคลอ้งกบัมาตรฐานอาชีพ เพื่อใชเ้ป็นเกณฑใ์นการกา กบัดูแล ตรวจสอบและประกนัคุณภาพผสู้า เร็จการศึกษา การประเมินมาตรฐานวิชาชีพ หมายความวา่การทดสอบความรู้ทักษะความสามารถในการประยุกต์ใช้ และความรับผิดชอบ ตลอดจนลักษณะนิสัยในการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพ โดยใช้เครื่องมือที่เหมาะสม ซ่ึงกา หนดเกณฑก์ารตดัสินไวช้ดัเจน พร้อมท้งัจดัดา เนินการประเมินภายใตเ้งื่อนไขที่เป็นมาตรฐาน คณะกรรมการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ หมายความว่า คณะกรรมการผูท้า หน้าที่รับผิดชอบ ในการอา นวยการ ติดตามและกา กบัดูแลการประเมินมาตรฐานวชิาชีพของผเู้รียนในสถานศึกษา แนวคิดในการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ การประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง พุทธศักราช 2563 มีแนวคิดในการดา เนินการ ดงัน้ี 1. การประเมินสมรรถนะวิชาชีพของผูส้ าเร็จการศึกษาต้องสอดคล้องกบัมาตรฐานการศึกษา วชิาชีพของหลกัสูตรแต่ละสาขาวชิาและสาขางาน ซ่ึงโดยภาพรวมประกอบดว้ย 3 มิติไดแ้ก่ 1.1 ความรู้ (Knowledge) หมายถึง ความรู้ทางทฤษฎีและเทคนิคเชิงลึกภายใต้ขอบเขต ของงานอาชีพ รวมท้งัความรู้ภาษาองักฤษ เทคโนโลยสีารสนเทศและการสื่อสารในระดบัที่เชื่อมโยงกบัการทา งาน 1.2 ทักษะ (Skills) หมายถึง ทักษะในการปรับใช้กระบวนการปฏิบัติงานให้เหมาะสม ทกัษะดา้นความปลอดภยัที่เชื่อมโยงกนั ในการทา งานที่หลากหลาย ทกัษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต ทกัษะการคิด วิเคราะห์และการแก้ปัญหา ทักษะในการวางแผน การบริ หารจัดการ การประสานงาน และการประเมินผล ในการปฏิบัติงานด้วยตนเอง 1.3 ความสามารถในการประยุกต์ใช้และความรับผิดชอบ (Application and Responsibility) หมายถึง สามารถปฏิบตัิงานตามแบบแผน และปรับตวัภายใตค้วามเปลี่ยนแปลง สามารถแกป้ ัญหาที่ไม่คุน้เคย หรือซับซ้อน และเป็นนามธรรมเป็นบางคร้ัง

ก-3 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี 2. การวัดความสามารถในการปฏิบัติงานของแต่ละสมรรถนะน้ัน ในด้านความรู้จะวัด จากความรู้ที่ผูเ้รียนน ามาใช้หรือประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน ส่วนด้านทักษะจะวดัจากการปฏิบัติงาน ตามสมรรถนะของแต่ละประเภทวิชา สาขาวิชาและสาขางาน ซ่ึงต้องเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานกา หนด รวมถึงการประเมินพฤติกรรมหรือกิจนิสัยในการปฏิบตัิงาน และผลสา เร็จของงานตามเงื่อนไขที่กา หนดดว้ย 3. เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ต้องเป็ นเครื่องมือที่สามารถวัดความสามารถ ของผู้เข้ารับการประเมินได้ครบทุกพฤติกรรม ท้ังด้านความรู้ทักษะและพฤติกรรมลักษณะนิสัย โดยจะเป็นการประเมินในลกัษณะการประมวลความรู้ที่เรียนรู้มาท้งัหมดในภาพรวมตามมาตรฐานคุณวุฒิ อาชีวศึกษาแต่ละระดบั เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ เนื่องจากการประเมินมาตรฐานวิชาชีพต้องวัดความสามารถของผู้เรียนท้ังด้านความรู้ ทักษะและพฤติกรรมลักษณะนิสัย จึงต้องมีการประเมินท้ังภาคทฤษฎีและปฏิบัติโดยใช้เครื่องมือ ที่หลากหลาย ตามลกัษณะของวชิาชีพแต่ละประเภทวชิา สาขาวชิาและสาขางาน ดงัน้ี 1. การประเมินภาคทฤษฎี เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินควรเป็ นเครื่องมือที่วัดความสามารถ ในแต่ละระดบัพฤติกรรมการเรียนรู้ของผูเ้ขา้รับการประเมินไดอ้ย่างชดัเจน ซ่ึงประกอบดว้ยความรู้-ความจ า ความเข้าใจ การน าไปใช้ การวิเคราะห์-สังเคราะห์ การประมาณค่าและการคิดสร้างสรรค์เครื่องมือที่นิยมใช้ ไดแ้ก่แบบทดสอบแบบเลือกตอบ และแบบทดสอบความเรียง เครื่ องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพภาคทฤษฎีน้ีควรวดั ในระดับพฤติกรรมการเรียนรู้ ไม่ต ่ากว่าระดับความเข้าใจ และตัวเครื่องมือต้องสามารถเร้าให้ผู้เข้ารับการประเมินใช้ความคิดในการตอบ ข้อปัญหาให้มากที่สุด 2. การประเมินภาคปฏิบัติ เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินควรเป็ นเครื่องมือที่วัดความสามารถ หรือทักษะในการทา งานของผู้เข้ารับการประเมิน ลักษณะเครื่องมือที่ใช้ส่วนใหญ่จะเป็นแบบประเมิน การปฏิบตัิงาน โดยมีการกา หนดเกณฑก์ารประเมินและเกณฑผ์า่นการประเมินไวช้ดัเจน ท้งัน้ีเครื่องมือประเมิน ภาคปฏิบตัิจะมีความแตกต่างกนั ในแต่ละประเภทวชิา สาขาวชิาและสาขางาน เครื่ องมือที่ใช้ประเมินมาตรฐานวิชาชีพภาคปฏิบัติ ควรวัดในระดับพฤติกรรมการเรี ยนรู้ ไม่ต ่ากว่าระดับการน าไปใช้โดยผเู้ขา้รับการประเมินสามารถรู้ล่วงหนา้ได้ไม่จา เป็นตอ้งเป็นความลบั

ก-4 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี การสร้างเคร ื่องม ื อประเมินด้านความรู้หร ื อภาคทฤษฎี การสร้างเครื่ องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพในหลักสูตรแต่ละระดับ จะต้องสอดคล้อง กับมาตรฐานการศึกษาวิชาชีพของแต่ละประเภทวิชา สาขาวิชาและสาขางาน ซึ่ งประกอบด้วย ความรู้ ทกัษะ และความสามารถในการประยุกต์ใช้และความรับผิดชอบ รวมท้งัคุณธรรม จริยธรรมและคุณลกัษณะ ที่พึงประสงค์ การสร้างเครื่ องมือประเมินจึงควรค านึงถึงหลักการวัดผลการศึกษา เพื่อให้ได้เครื่ องมือ ที่สามารถวัดได้จริงและยุติธรรมส าหรับผู้รับการประเมิน และเพื่อให้ผลคะแนนที่ได้จากการประเมินถูกต้อง เชื่อถือได้ซ่ึงมีหลกัการสา คญัที่ตอ้งพิจารณา ดงัน้ี 1. ลักษณะของแบบทดสอบหรือแบบประเมิน แบบทดสอบหรือแบบประเมินดา้นความรู้หรือภาคทฤษฎีควรมีลกัษณะดงัน้ี 1.1 ความตรงหรื อความเที่ยงตรง (Validity) เป็ นลักษณะส าคัญที่สุ ดของแบบทดสอบ อธิบายระดบัคะแนนที่ไดจ้ากการทดสอบโดยใชเ้ครื่องมือแต่ละประเภท ความตรงของคะแนนข้ึนอยูก่บัความ พอเพียงของตวัอย่างซ่ึงเป็นตวัแทนความรู้เป็นส าคญัเครื่องมือที่ดีควรจะให้คะแนนตามงานที่เป็นตวัแทน เครื่องมือที่มีความตรงสูงจะต้องพัฒนาตามกระบวนการที่เป็นระบบของการพฒันาเครื่องมือ ได้แก่นิยาม ขอบเขตงานที่จะวดัให้ชดัเจน เตรียมการกา หนดงานเขียนขอ้ สอบ พิจารณาสร้างตวัแทน ขอ้กระทงหรืองาน ในแบบทดสอบที่สัมพนัธ์กับคุณลักษณะที่เป็นมาตรฐานวิชาชีพ เมื่อใช้เครื่องมือวดัน้ันทดสอบผูส้ าเร็จ การศึกษาตามหลักสูตร ผลการประเมินจึงจะเชื่อถือได้จริง 1.2 ความเที่ยงหรื อความเชื่ อมั่น (Reliability) เป็ นความคงที่หรื อความคงเส้นคงวา ในการวดัของเครื่องมือวดัตวัอย่างเช่น ผูเ้รียนได้คะแนนจากการทดสอบของเครื่องมือชุดหน่ึง 80คะแนน จากคะแนนเต็ม 100 คะแนน หมายความว่า 80 เป็ นตัวแทนการปฏิบัติการสอบได้ถูกต้องของผู้เรี ยน ถ้าเครื่องมือมีความเที่ยงสูงเมื่อทดสอบผู้เรียนด้วยเครื่องมือชุดเดิมในระยะเวลาต่างกันพอสมควร หรือน าเครื่องมือที่มีลักษณะคู่ขนานมีความตรงเท่าเทียมกันมาทดสอบผู้เรียนคนเดิมหรือกลุ่มเดิม คาดวา่ผลการสอบวดัของผเู้รียนจะใกลเ้คียงกนัความคงเส้นคงวาในการวดัของเครื่องมือตอ้งช้ีใหเ้ห็นวา่คะแนน ที่เป็ นผลการวัดเป็ นอิสระจากความคลาดเคลื่อนในการวัด ความเที่ยงจึงสามารถเชื่อถือได้ 1.3 ความเป็ นปรนัย (Objectivity) เครื่ องมือที่ดีควรมีความเป็ นปรนัย เพื่อให้ผู้เรี ยน หรือผูเ้ขา้รับการประเมินทุกคนได้รับความยุติธรรมเท่าเทียมกนัคะแนนผลการทดสอบแสดงความสามารถ ของแต่ละคนถูกตอ้ง ชัดเจน เปรียบเทียบกนั ได้การสร้างเครื่องมือจะต้องกา หนดโจทยค์า ถามหรือปัญหา ที่ชัดเจน อ่านแล้วเข้าใจตรงกัน ผูเ้รียนตอบคา ถามหรือแก้ปัญหาตรงจุดที่ต้องการ ไม่ให้คะแนนตามใจ ผใู้หค้ะแนน ดงัน้นั ในการสร้างเครื่องมือแต่ละประเภทตอ้งมีการกา หนดเกณฑแ์ละวธิีการใหค้ะแนนใหช้ดัเจน

ก-5 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี 1.4สามารถน าไปใช้ได้จริง (Practicality) เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ นอกจากใช้แล้วต้อง ให้ผลที่มีความตรงและความเที่ยงที่น่าพอใจแลว้ กระบวนการประเมินต้องสามารถปฏิบัติได้จริง ประหยัดเวลา และค่าใช้จ่าย กระบวนการบริหารการประเมินและการให้คะแนนต้องทา ได้ง่าย รวดเร็ว สามารถตีความ ผลคะแนนได้ถูกต้อง 2. ลักษณะของข้อค าถามหรือโจทย์ การสร้างขอ้คา ถามหรือโจทยไ์ม่ว่าจะเป็นแบบทดสอบ/แบบประเมินภาคทฤษฎีหรือภาคปฏิบัติ จะมีลกัษณะเดียวกนัคือ ต้องเป็ นข้อค าถามที่สามารถวัดได้ตามจุดประสงค์หรือระดับพฤติกรรมการเรียนรู้ ที่ตอ้งการขอ้คา ถามหรือโจทยค์วรมีลกัษณะดงัน้ี 2.1 แบบทดสอบวดัความรู้-ความจ า เป็ นการวัดความสามารถของผู้เข้ารับการประเมินที่ได้เรียน ผา่นมาแลว้เพื่อทดสอบวา่จา อะไรไดบ้า้ง แบ่งเป็น 2แบบ คือ 2.1.1ถามความจา ในเน้ือเรื่อง ไดแ้ก่ถามเกี่ยวกบัศพัทแ์ละนิยาม ถามเกี่ยวกบักฎและความจริง 2.1.2ถามความรู้ในวิธีด าเนินการ ได้แก่ถามเกี่ยวกับระเบียบแบบแผนที่ต้องปฏิบัติ ถามเกี่ยวกบัแนวโนม้และลา ดบัข้นัถามเกี่ยวกบัการจดัประเภท ถามเกี่ยวกบัเกณฑ์ถามเกี่ยวกบัวธิีการ 2.1.3ถามความรู้รวบยอดในเน้ือเรื่อง ได้แก่ถามเกี่ยวกับหลักวิชาและขยายความถาม เกี่ยวกบัทฤษฎีและโครงสร้าง 2.2 แบบทดสอบวัดความเข้าใจ เป็ นการวัดความสามารถในการแปลความ การตีความหมาย และการขยายความในเรื่องต่าง ๆ 2.3 แบบทดสอบวัดการน าไปใช้ เป็ นการวัดพฤติกรรมในการน าความรู้และความเข้าใจ ในเรื่องต่าง ๆ ที่สร้างสมไวม้าใชแ้กป้ ัญหา หรือประยกุตใ์ชก้บังานและและชีวติประจา วนั 2.4 แบบทดสอบวัดการวิเคราะห์ เป็นการวัดความสามารถในการแยกแยะสิ่งใหญ่ๆ ออกเป็นส่วนย่อย ๆ ตามหลกัและกฎเกณฑ์ส่วนยอ่ยแต่ละส่วนมีความสัมพนัธ์กนัอย่างไร ตอ้งใชเ้หตุและผล ตามความจริงในการตอบปัญหาโดยนา เอาพฤติกรรมการเรียนรู้ที่ผา่นมาเป็นองคป์ระกอบช่วยในการพิจารณาดว้ย ไดแ้ก่การวเิคราะห์ความสา คญัการวเิคราะห์ความสัมพนัธ์การวเิคราะห์หลกัการ 2.5 แบบทดสอบวัดการประเมินค่า เป็นการวดัความสามารถข้ันสูงของการวดัตามระดับ พฤติกรรมการเรียนรู้เป็นความสามารถในการตัดสินใจเกี่ยวกับคุณค่า โดยเทียบกับเกณฑ์ที่ก าหนด หรือมาตรฐานที่มีอยแู่ลว้ 2.6 แบบทดสอบวัดกระบวนการคิด เป็นการวดัความสามารถในการน าองค์ความรู้ที่มีอยู่ มาปรับให้เกิดสิ่งใหม่ๆ เกิดข้ึน หรือรวมองค์ความรู้ย่อย ๆ ทา ให้เกิดกฎ วิธีการ โครงสร้าง และหน้าที่ใหม่ๆ ที่แตกต่างไปจากเดิม ไดแ้ก่การสังเคราะห์ขอ้ความ การสังเคราะห์แผนงาน การสังเคราะห์ความสัมพนัธ์

ก-6 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี 3. การเขียนแบบทดสอบแบบความเรียง 3.1 เขียนคา ช้ีแจงเกี่ยวกับวิธีการตอบให้ชัดเจน ระบุจ านวนข้อค าถาม เวลาที่ใช้สอบและ คะแนนเตม็ของแต่ละขอ้เพื่อใหผ้รับการประเมินู้ สามารถวางแผนการตอบได้ถูกต้อง 3.2 ขอ้คา ถามตอ้งพิจารณาใหเ้หมาะสมกบัพ้ืนความรู้ของผรับการประเมินู้ 3.3 ควรถามเฉพาะเรื่องที่ส าคญัและเป็นเรื่องที่แบบทดสอบปรนัยวดัได้ควรถามเกี่ยวกับ การน าไปใช้ การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ การแสดงความคิดเห็น การวิพากษ์วิจารณ์เป็ นต้น 3.4 สถานการณ์ในข้อคา ถามจะต้องมีข้อมูลเพียงพอและจา เป็นต่อการตอบคา ถาม รวมท้งั มีความชดัเจนและเหมาะสมกบัระดบัของผรับการประเมินู้ 3.5 ข้อค าถามต้องสอดคล้องกบัสถานการณ์มีความชดัเจน สอดคลอ้งกบัตวัช้ีวดัและพฤติกรรม ที่ต้องการวัด 3.6 ข้อค าถามต้องเปิ ดโอกาสให้อธิบายวิธีคิด แสดงวิธีท า หรือให้เหตุผลเพื่อสนับสนุนค าตอบ 3.7 ก าหนดขอบเขตหรือประเด็นของคา ถามให้ชัดเจน เพื่อให้ผูต้อบทราบถึงจุดมุ่งหมาย ในการวัด สามารถตอบได้ตรงประเด็น 3.8 เขียนคา ถามให้มีจา นวนมากขอ้ โดยจา กดัให้ตอบส้ัน ๆ เพื่อจะไดว้ดัไดค้รอบคลุมเน้ือหา ซ่ึงจะทา ใหแ้บบทดสอบมีความเชื่อมนั่สูง 3.9 ไม่ควรมีข้อสอบไวใ้ห้เลือกตอบเป็นบางข้อ เพราะอาจมีการได้เปรียบเสียเปรียบกัน เนื่องจากแต่ละขอ้คา ถามจะมีความยากง่ายไม่เท่ากนัและวดัเน้ือหาแตกต่างกนัจะไม่ยุติธรรมกบัผูท้ี่สามารถ ตอบได้ทุกข้อ 3.10 ควรเตรี ยมเฉลยค าตอบ และก าหนดเกณฑ์การให้คะแนนตามข้ันตอนและน้ าหนัก ที่ต้องการเน้นไว้ด้วย 3.11 ถา้แบบทดสอบมีหลายขอ้ควรเรียงลา ดบัจากขอ้ง่ายไปหายาก 3.12 การกา หนดเวลาในการสอบ จะตอ้งสอดคลอ้งกบัความยาวและลกัษณะคา ตอบที่ตอ้งการ ระดบัความยากง่ายและจา นวนขอ้สอบ การสร้างเครื่องมือประเมินด้านทักษะหรือภาคปฏิบัติ การวดัความสามารถในการปฏิบตัิงานข้ึนอยู่กบัลกัษณะของแต่ละประเภทวิชา แบ่งเป็นลกัษณะ ต่าง ๆ ได้5ลักษณะคือ 1. การปฏิบัติงานที่แสดงออกด้วยการเขียน โดยให้ผู้รับการประเมินแสดงออกด้วยการเขียน เช่น การเขียนลวดลาย การเขียนแบบ การออกแบบ การลงบญัชีการวางแผนการปฏิบตัิงาน การเขียนแผนธุรกิจ เป็ นต้น

ก-7 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี 2. การวนิิจฉยัปัญหาและกระบวนการปฏิบตัิโดยกา หนดสถานการณ์จา ลอง หรือกา หนดเป็นเรื่องจริง และใหผ้รู้ับการประเมินวนิิจฉยัสิ่งที่เกิดข้ึน 3. การปฏิบัติงานตามที่ก าหนด โดยก าหนดสิ่งต่าง ๆ ลงในใบงานหรือใบมอบหมายงาน ให้ผรู้ับการประเมินปฏิบตัิตามคา สั่ง 4. ตวัอย่างงาน โดยกา หนดงาน (ชิ้นงาน/ภาระงาน) ให้ผูร้ับการประเมินปฏิบตัิให้เกิดชิ้นงาน/ภาระ งาน และเขียนรายงานข้นัตอนการปฏิบตัิงานประกอบชิ้นงาน 5. การปฏิบตัิงานตามสถานการณ์จริง โดยกา หนดสถานการณ์จา ลองหรือเหตุการณ์ที่ใกลเ้คียงจริง หรือเหมือนจริง ใหผ้รู้ับการประเมินปฏิบตัิตามคา สั่งที่ระบุในใบงานหรือใบมอบหมายงาน แบบประเมินภาคปฏิบัติในลักษณะที่1และ 2เป็ นลักษณะข้อค าถามที่ให้ผู้รับการประเมินเขียนตอบ โดยเครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน แบ่งเป็น 1. แบบประเมินเพื่อวดัความรู้ในเน้ือหาที่เกี่ยวกบัการปฏิบตัิ 2. แบบประเมินที่ให้อธิบายกระบวนการทา งานหรือแกป้ ัญหา ท้งัน้ีขอ้คา ถามของแบบประเมินควรวดัความสามารถในระดบัพฤติกรรมการเรียนรู้ข้นัวิเคราะห์ สังเคราะห์ประเมินค่าและหรือการคิดสร้างสรรค์และต้องก าหนดคะแนนในแต่ละขั้นของการตรวจไว้ เพื่อเป็ นเกณฑ์ในการตรวจให้คะแนนในแต่ละข้อของแบบประเมิน แบบประเมินภาคปฏิบัติในลักษณะที่3, 4 และ 5 เป็ นลักษณะการประเมินที่ให้ลงมือปฏิบัติจริง ฉะน้ันต้องมีแบบประเมินในการปฏิบตัิงานส าหรับใช้ในการประเมินความสามารถของผูร้ับการประเมิน ซึ่งแบบประเมินการปฏิบตัิงานที่ใชใ้นการประเมิน มีดงัน้ี 1. มาตรประมาณค่า (แบบกา หนดตวัเลข) เป็นแบบประเมินที่ใช้ตวัเลขเป็นตวัแทนในการวดั ความสามารถของการทา งาน ท้งัน้ีสิ่งที่ตอ้งคา นึงถึงคือ - การกา หนดคะแนนตอ้งมีความต่อเนื่องกนัเช่น 5 4 3 2 1 หรือ 0 (กรณีที่ไม่สามารถปฏิบตัิงาน ได้) - กา หนดเกณฑ์การให้คะแนน (Rubric) ตอ้งแยกความแตกต่างของความสามารถของผูท้ี่ได้ คะแนน 5 4 3 2 1อยา่งชดัเจน 2. แบบบนัทึกพฤติกรรม เป็นแบบประเมินพฤติกรรมหรือกิจนิสัยในการปฏิบตัิงานของผูเ้ขา้รับ การทดสอบ โดยก าหนดเป็นมากที่สุดไปจนถึงน้อยที่สุดหรือต้องปรับปรุงส าหรับพฤติกรรมที่ปฏิบัติ ได้ถูกตอ้ง เหมาะสม หรือประเมินความถี่ในการปฏิบตัิพฤติกรรมน้ัน หรือประเมินว่าผูเ้ขา้รับการประเมิน ไดป้ฏิบตัิพฤติกรรมน้นัหรือไม่ไดป้ฏิบตัิ

ก-8 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี เกณฑ์การผ่านการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ เกณฑ์การผ่านการประเมินมาตรฐานวิชาชีพส าหรับหลักสูตรประกาศนียบตัรวิชาชีพช้ันสูง คือ ตอ้งผา่นเกณฑก์ารประเมินแต่ละสมรรถนะงานท้งัภาคทฤษฎีและภาคปฏิบตัิครบทุกสมรรถนะงาน ดงัน้ี 1.1 เกณฑก์ารผา่นการประเมินสมรรถนะงานภาคทฤษฎีตอ้งไดค้ะแนนไม่ต่า กวา่ร้อยละ 80 1.2 เกณฑก์ารผา่นการประเมินสมรรถนะงานภาคปฏิบตัิตอ้งไดค้ะแนนไม่ต่า กวา่ร้อยละ 80 ท้งัน้ีเมื่อนา คะแนนท้งั 2 ภาคมารวมกนัตอ้งมีผลลพัธ์การเรียนรู้ไม่ต่า กวา่ร้อยละ 80 กระบวนการจัดทา เคร ื่องม ื อประเมนิมาตรฐานวชิาชีพทมีุ่่งเน้นสมรรถนะวชิาชีพ ในการจัดท าเครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ จา เป็นตอ้งมีขอ้มูลเอกสารที่เกี่ยวขอ้ง และข้นัตอน ในการดา เนินงาน ดงัน้ี 1. ข้อมูลและเอกสารทเี่กยี่วข้องในการด าเนินงาน 1.1 เอกสารหลกัสูตรประกาศนียบตัรวชิาชีพช้นัสูง พุทธศกัราช 2563 1.2 ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการจัดการศึกษาและการประเมินผลการเรียน ตามหลักสูตรประกาศนียบตัรวชิาชีพช้นัสูง พ.ศ. 2564 1.3 แผนการเรียนที่มุ่งเนน้ สมรรถนะวชิาชีพ 1.4 แบบฟอร์มในการวเิคราะห์สมรรถนะงาน กรอบและเครื่องมือประเมิน ไดแ้ก่ 1.4.1 แบบฟอร์ม B1 จุดประสงค์สาขาวิชา 1.4.2 แบบฟอร์ม B2 มาตรฐานการศึกษาวิชาชีพ สาขาวิชาและสาขางาน 1.4.3 แบบฟอร์ม A1 ตารางวิเคราะห์สมรรถนะวิชาชีพ 1.4.4 แบบฟอร์ม A2 ตารางวิเคราะห์สมรรถนะงาน 1.4.5 แบบฟอร์ม A3 ตารางวิเคราะห์กรอบการประเมินสมรรถนะงาน 1.4.6 แบบฟอร์ม A4 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (ภาคทฤษฎี) 1.4.7 แบบฟอร์ม A5 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (ภาคปฏิบัติ) 1.4.8 คา ช้ีแจงการใชเ้ครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ส าหรับกรรมการ 1.4.9 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (ภาคทฤษฎี) ส าหรับกรรมการ 1.4.10เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (ภาคปฏิบัติ) ส าหรับกรรมการ 1.4.11แบบรายงานผลการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ

ก-9 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี 2. ขั้นตอนการจัดท าเครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาจุดประสงค์สาขาวิชา (แบบฟอร์ม B1) และมาตรฐานการศึกษาวิชาชีพของ สาขาวิชาและสาขางาน (แบบฟอร์ม B2) เพื่อน าไปวิเคราะห์สมรรถนะวิชาชีพและก าหนดสมรรถนะงาน ในแต่ละภาคเรียน/ปี การศึกษา ขั้นตอนที่ 2 วิเคราะห์มาตรฐานการศึกษาวิชาชีพด้านสมรรถนะวิชาชีพของสาขาวิชาและ สาขางาน เพื่อกา หนดสมรรถนะงานหรืองานที่ตอ้งปฏิบตัิในแต่ละภาคเรียน/ปีการศึกษา พร้อมท้งัจดัรายวิชาหรือ กลุ่มวชิาที่จะทา ใหเ้กิดสมรรถนะงานน้นัๆ ตามมาตรฐานสมรรถนะวิชาชีพ โดยใช้แบบฟอร์ม A1 ขั้นตอนที่ 3 วิเคราะห์สมรรถนะงานออกเป็นข้ันตอนการปฏิบตัิงานจากเริ่มต้นจนส าเร็จ ซึ่งประกอบด้วย - การวางแผนและจัดเตรียมเครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ - การดา เนินการจดัทา งาน/ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน - การตรวจสอบหรือประเมินผลงาน และ - การปรับปรุงแกไ้ข ทั้งนี้ เพื่อน ำไปก ำหนดเกณฑ์กำรปฏิบัติงำนให้ครอบคลุมลักษณะสมรรถนะงำนที่จะใช้เป็น ตัวบ่งชี้ควำมส ำเร็จของงำน/ผลงำน/ชิ้นงำน/ภำระงำน ซึ่งเน้นคุณภำพของผลหรืองำนที่ท ำเสร็จในแต่ละขั้นตอน จำกนั้นจึงวิเครำะห์เกณฑ์กำรปฏิบัติงำนแต่ละรำยกำร เพื่อระบุขอบเขตของงำนที่ปฏิบัติ เช่น ควำมยำก-ง่ำย ระดับคุณภำพของผลงำน วิธีกำร เครื่องมือุปกรณ์ในกำรท ำงำน ฯลฯ รวมทั้งวิเครำะห์ว่ำในกำรปฏิบัติงำนแต่ละ ขั้นตอนนั้นต้องใช้ควำมรู้ (เช่น ทฤษฎี หลักกำร ขั้นตอนกำรท ำงำน ควำมปลอดภัย ฯลฯ) และทักษะ (เช่น เทคนิค ในกำรท ำงำน กำรใช้เครื่องมืออุปกรณ์ ควำมปลอดภัย ฯลฯ) ที่จ ำเป็นในกำรท ำงำนเรื่องใดบ้ำง โดยใช้แบบฟอร์ม A2 ขั้นตอนที่ 4 วิเคราะห์เกณฑ์การปฏิบัติงานเพื่อก าหนดกรอบการประเมินท้ังภาคปฏิบัติ และภาคทฤษฎีโดยเขียนเป็นจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมที่เน้นเฉพาะสิ่งที่จา เป็นต่อการทา งานให้ได้ผลงาน ที่กา หนดเท่าน้นั ในดา้นความรู้ทกัษะและพฤติกรรมลกัษณะนิสัยโดยพิจารณาขอ้มูลขอบเขต หลกัฐานดา้น ความรู้และทักษะจากแบบฟอร์ม A2 พร้อมท้งัสรุปวา่แต่ละจุดประสงค์น้นัจะใช้วิธีการวดัประเมินผลอย่างไร ใช้เครื่องมือชนิดใด โดยใช้แบบฟอร์ม A3 ขั้นตอนที่ 5 จัดทา เครื่องมือประเมินภาคทฤษฎีแต่ละสมรรถนะงาน โดยเป็นข้อสอบแบบ ความเรียงที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ที่ต้องการวดั พร้อมเฉลยและเกณฑ์การให้คะแนน (Scoring Rubric) โดยใช้แบบฟอร์ม A4 ขั้นตอนที่ 6 จดัทา เครื่องมือประเมินภาคปฏิบตัิแต่ละสมรรถนะงาน พร้อมเกณฑ์การให้คะแนน โดยใช้แบบฟอร์ม A5

ก-10 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี 3. จัดท าเอกสารประกอบการด าเนินการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ไดแ้ก่ 3.1 คา ช้ีแจงสา หรับคณะกรรมการ 3.2 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพภาคทฤษฎี พร้อมแบบสรุปผลการประเมิน 3.3 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพภาคปฏิบัติ แบบประเมินสมรรถนะงาน พร้อมแบบ สรุปผลการประเมิน 3.4 แบบรายงานผลการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ

ก-11 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี ค าชี้แจงการน าไปใช้ เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ หลกัสูตรประกาศนียบตัรวิชาชีพช้นัสูง พุทธศกัราช 2563 น้ี มุ่งเน้นสมรรถนะวิชาชีพที่ต้องการให้เกิดกับผูเ้รียนและผูส้ าเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแต่ละประเภทวิชา สาขาวิชาและสาขางาน โดยคณะท างานได้วิเคราะห์มาตรฐานการศึกษาวิชาชีพ สาขาวิชาและสาขางาน ของหลกัสูตรเพื่อกา หนดเป็นสมรรถนะงานในแต่ละภาคเรียน/ปีการศึกษา ที่สะทอ้ นถึงสมรรถนะวิชาชีพ รายภาค/รายปีโดยเรียงลา ดบัจากงานพ้ืนฐานไปสู่งานที่ยากข้ึนซ่ึงสอดคลอ้งกบั มาตรฐานด้านสมรรถนะวิชาชีพ สาขาวิชาและสาขางานตามที่หลกัสูตรกา หนดไว้จากน้ันจึงกา หนดรายวิชาและกลุ่มวิชาหลกัที่จะทา ให้เกิด สมรรถนะงานในแต่ละภาคเรียน/ปีการศึกษา น าไปสู่กระบวนการกา หนดกรอบและเกณฑ์การประเมิน และการสร้างเครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพของสาขาวิชาและสาขางาน ส าหรับน าไปใช้ในการประเมิน ผเู้รียนและผสู้า เร็จการศึกษาใหม้ีคุณภาพมาตรฐานต่อไป การนา เครื่องมือประเมินมาตรฐานวชิาชีพหลกัสูตรประกาศนียบตัรวชิาชีพช้นัสูง พุทธศกัราช 2563 ที่มุ่งเนน้ สมรรถนะวิชาชีพตามสมรรถนะงานรายภาค/รายปีไปใชอ้ยา่งมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลตาม มาตรฐานที่กา หนดเพื่อการประกนัคุณภาพของผูเ้รียนและผู้ส าเร็จการศึกษา สถานศึกษาจะตอ้งดา เนินการดงัน้ี 1. จดัแผนการเรียนมุ่งเน้นสมรรถนะวิชาชีพให้สอดคล้องกบัสมรรถนะวิชาชีพรายภาค/รายปี ตามที่สาขาวิชาและสาขางานกา หนด โดยจดัให้มีรายวิชาและกลุ่มวิชาหลกัในแต่ละภาคเรียนตามแบบฟอร์ม A1 ส่วนรายวชิาอื่น ๆ ที่จะนา มาบูรณาการสามารถจดัไดต้ามบริบทของสถานศึกษาแต่ละแห่ง 2. วางแผนการประเมินมาตรฐานวิชาชีพตามสมรรถนะวิชาชีพและสมรรถนะงานที่กา หนด โดยสามารถเลือกแนวทางในการดา เนินการตามความพร้อมของสถานศึกษาแนวทางใดแนวทางหน่ึง ดงัน้ี แนวทางที่ 1 จดัประเมินมาตรฐานวิชาชีพคร้ังละสมรรถนะงานตามลา ดบัเมื่อสิ้นสุดการเรียน การสอนในแต่ละภาคเรียน/ปีการศึกษาตามที่คณะกรรมการประเมินมาตรฐานวิชาชีพกา หนดสา หรับสมรรถนะ งานน้นัๆ โดยสถานศึกษาออกใบรับรองผลการประเมินมาตรฐานวิชาชีพรายสมรรถนะงานตามที่ผู้เรียนร้องขอ แนวทางที่ 2 จดั ประเมินมาตรฐานวิชาชีพทุกสมรรถนะงานที่กา หนด เมื่อผูเ้รียนลงทะเบียน เรียนครบทุกรายวิชาตามโครงสร้างของหลักสูตรสาขาวิชาและสาขางาน และสถานศึกษาออกวุฒิบัตรส าหรับ ผู้ผานเกณฑ์การประเมินมาตรฐานวิชาชีพครบทุกสมรรถนะงาน ่ 3. การประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ให้ด าเนินการในรูปคณะกรรมการตามหลักเกณฑ์และวิธีการ ในการประเมินมาตรฐานวิชาชีพตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง ที่ส านักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษากา หนด

ก-12 เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี การวิเคราะห์สมรรถนะงาน เพื่อจัดท าเครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ประเภทวิชาบริหารธุรกจิ สาขาวิชาการบัญชี สาขางานการบัญชี

-1- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี จุดประสงค ์ สาขาวชิา หลกัสูตรประกาศนียบัตรวชิาชีพช้ันสูง พทุธศักราช 2563 ประเภทวิชาบริหารธุรกจิ สาขาวิชาการบัญชี 1. เพื่อให้สามารถประยุกต์ใช้ความรู้และทกัษะดา้นภาษาและการสื่อสาร ทกัษะการคิดและการแกป้ ัญหาและ ทักษะทางสังคมและการด ารงชีวิตในการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 2. เพื่อให้มีความเข้าใจและสามารถประยุกต์ใช้หลักการบริหารและจัดการวิชาชีพ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และหลักการของงานอาชีพที่สัมพันธ์เกี่ยวขอ้งกบัการพฒันาวิชาชีพการบญัชีใหท้นัต่อการเปลี่ยนแปลงและ ความกา้วหนา้ของเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยี 3. เพื่อให้มีความเข้าใจในหลักการและกระบวนการทา งานในกลุ่มงานพ้ืนฐานดา้นการบญัชี 4. เพื่อให้สามารถประยุกต์ใช้ความรู้และเทคโนโลยีด้านการบัญชีในการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 5. เพื่อให้สามารถปฏิบตัิงานวเิคราะห์แกป้ ัญหา สร้างสรรคแ์ละนา เทคโนโลยมีาใชในการพัฒนางาน ้ บัญชี 6. เพื่อให้สามารถปฏิบัติงานบัญชี ในสถานประกอบการและประกอบอาชีพอิสระรวมท้งัการใชค้วามรู้และ ทกัษะเป็นพ้ืนฐานในการศึกษาต่อในระดบัสูงข้ึนได้ 7. เพื่อให้มีเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย เป็นผูม้ีความ รับผดิชอบต่อสังคม สิ่งแวดลอ้ม ต่อตา้นความรุนแรงและสารเสพติด ปวส. 63 : B1

-2- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี มาตรฐานการศึกษาวิชาชีพ หลกัสูตรประกาศนียบัตรวชิาชีพช้ันสูง พทุธศักราช 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขาวชิาการบัญชี คุณภาพของผู้ส าเร็ จการศึกษาระดับคุณวุฒิการศึกษาประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง ประเภทวิชา บริหารธุรกิจ สาขาวิชาการบัญชีประกอบด้วย 1. ด้านคุณธรรม จริยธรรมและคุณลกัษณะทพี่งึประสงค์ 1.1 ด้านคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ ได้แก่ความเสียสละ ความซื่อสัตย์สุจริต ความกตญัญูกตเวทีความอดกล้นัการละเวน้ สิ่งเสพติดและการพนนัการมีจิตส านึกและเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพ และสังคม ภูมิใจและรักษาเอกลักษณ์ของชาติไทย เคารพกฎหมาย เคารพสิทธิของผู้อื่น ประพฤติปฏิบัติตาม บทบาทหน้าที่ของตนเองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็ นประมุข มีจิตสาธารณะ และจิตส านึกรักษส์ ิ่งแวดลอ้ม 1.2 ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์ได้แก่ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความรักสามัคคี มีมนุษยสัมพนัธ์ความเชื่อมั่นในตนเอง สนใจใฝ่รู้มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ขยนั ประหยดัอดทน พ่ึงตนเอง ต่อตา้นความรุนแรงและการทุจริต ปฏิบตัิตนและปฏิบตัิงานโดยคา นึงถึงหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ความปลอดภยัอาชีวอนามยัการอนุรักษพ์ลงังานและสิ่งแวดลอ้ม 2. ด้านสมรรถนะแกนกลาง 2.1 ด้านความรู้ไดแ้ก่ 2.1.1 หลักการใช้ภาษาและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสื่อสาร 2.1.2 หลักการใช้เหตุผล การคิดวิเคราะห์ การแกป้ ัญหาและการจดัการ 2.1.3 หลกัการดา รงตนและอยรู่ ่วมกบัผอู้ื่นในสังคม 2.1.4 หลกัการปรับตวัและดา เนินชีวิตในสังคมสมยัใหม่ 2.2 ด้านทักษะ ไดแ้ก่ 2.2.1 ทักษะการสื่อสารและการเรียนรู้โดยใช้ภาษาและเทคโนโลยีสารสนเทศ 2.2.2 ทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหาและการจัดการ โดยใช้หลักการและกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ 2.2.3 ทักษะทางสังคมและการด ารงชีวิตตามหลักศาสนา วัฒนธรรมและความเป็ นพลเมือง และหลักการพัฒนาบุคลิกภาพและสุขอนามัย ปวส. 63 : B2

-3- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี 2.3 ด้านความสามารถในการประยุกต์ใช้และความรับผดิชอบ ไดแ้ก่ 2.3.1 สื่อสารโดยใช้ภาษาไทย ภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตประจา วนั และในงานอาชีพ 2.3.2แกไ้ขปัญหาและพฒันางานอาชีพโดยใช้หลักการและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และ คณิตศาสตร์ 2.3.3 ปฏิบัติตนตามหลักศาสนา วัฒนธรรม ค่านิยม คุณธรรม จริยธรรมทางสังคมและสิทธิหน้าที่ พลเมือง 2.3.4 พัฒนาบุคลิกภาพ สุขอนามัยและคุณลกัษณะเหมาะสมกบัการปฏิบตัิงานอาชีพและการอยู่ ร่วมกบัผอู้ื่น 3. ด้านสมรรถนะวิชาชีพ 3.1 ด้านความรู้ไดแ้ก่ 3.1.1 หลักทฤษฎีและเทคนิคเชิงลึกภายใต้ขอบเขตของงานอาชีพ 3.1.2 หลักการคิดวิเคราะห์ ตดัสินใจวางแผนและแกไ้ขปัญหา 3.1.3 หลักการประสานงาน ประเมินผลการปฏิบัติงานและบริหารจัดการงานอาชีพ 3.1.4 หลักการดา้นความปลอดภยัและขอ้กา หนดกฎหมายที่เกี่ยวขอ้งกบัการงานอาชีพ 3.1.5 หลักการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้และพัฒนางานอาชีพ 3.2 ด้านทักษะ ไดแ้ก่ 3.2.1 ทักษะการเลือกและประยุกต์ใช้วิธีการ เครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ในการปฏิบัติงาน 3.2.2 ทักษะการคิด วเิคราะห์และแกป้ ัญหาในการปฏิบตัิงาน 3.2.3 ทักษะการวางแผน การบริหารจัดการ การประสานงานและการประเมินผลการปฏิบัติงาน อาชีพ 3.2.4 ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต 3.2.5 ทักษะด้านสุ ขภาวะและความปลอดภัยตามระเบียบข้อบังคับที่เชื่อมโยงกันในการ ปฏิบัติงาน 3.3 ด้านความสามารถในการประยุกต์ใช้และความรับผดิชอบ ไดแ้ก่ 3.3.1วางแผน ด าเนินงานตามหลักการและกระบวนการ โดยค านึงถึงการบริหารงานคุณภาพ การอนุรักษพ์ลงังาน ทรัพยากรและสิ่งแวดลอ้ม หลกัอาชีวอนามยัและความปลอดภยัและกฎหมายที่เกี่ยวขอ้ง 3.3.2 ปฏิบตัิงานอาชีพตามหลกัการและแบบแผนที่กา หนด โดยใช/้เลือกใช/้ปรับใชก้ระบวนการ ปฏิบัติงานที่เหมาะสม 3.3.3 เลือกใช้และบ ารุงรักษาเครื่องมือวัสดุอุปกรณ์ในงานอาชีพตามหลักการและกระบวนการ โดยค านึงถึงความประหยัดและความปลอดภัย

-4- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี 3.3.4 ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ เพื่อพัฒนาและสนับสนุนงานอาชีพ สาขางานการบัญชี 3.3.5 ตดัสินใจ วางแผนและแก้ไขปัญหาที่ไม่คุ้นเคยหรือซับซ้อนและเป็นนามธรรมในงาน อาชีพดา้นการบญัชีที่ไม่อยภู่ายใตก้ารควบคุมในบางเรื่อง 3.3.6 ประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะทางวิชาชีพ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการ แกป้ ัญหาและการปฏิบตัิงานดา้นการบญัชี 3.3.7 บริหารจัดการ ประสานงานและประเมินผลการปฏิบัติงานอาชีพด้านการบัญชีด้วยตัวเอง 3.3.8 ปฏิบัติงานด้านบญัชีครบท้งัวงจรตามหลกัการบญัชีมาตรฐานรายงานทางการเงินและ กฎหมายอื่นที่เกี่ยวขอ้ง 3.3.9 ปฏิบัติงานในฐานะผูช้่วยงานด้านการวิเคราะห์ข้อมูลทางการเงิน การตรวจสอบและ การวางระบบบัญชี 3.3.10 ปฏิบตัิงานเกี่ยวกบัภาษีอากรตามประมวลรัษฎากร 3.3.11 ใช้ระบบสารสนเทศในงานบัญชี 3.3.12 ปฏิบัติงานตามกฎเกณฑ์ ข้อบังคับ และจรรบรรณของผู้ประกอบวิชาชีพบัญชี

-5- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี ตารางวิเคราะห์สมรรถนะวิชาชีพ ปวส. 63 : A1 หลกัสูตรประกาศนียบัตรวชิาชีพช้ันสูง พุทธศักราช 2563 ประเภทวิชาบริหารธุรกจิ สาขาวิชาการบัญชี สาขางานการบัญชี สมรรถนะวิชาชีพ กลุ่มรายวชิา สมรรถนะงาน 3. ด้านสมรรถนะวิชาชีพ 3.1 ด้านความรู้ไดแ้ก่ 3.1.1 หลักทฤษฎีและเทคนิคเชิงลึก ภายใต้ขอบเขตของงานอาชีพ 3.1.2 หลักการคิดวิเคราะห์ ตัดสินใจ วางแผนและแกไ้ขปัญหา 3.1.3 หลักการประสานงาน ประเมินผลการปฏิบัติงานและ บริหารจัดการงานอาชีพ 3.1.4 หลักการด้านความปลอดภัยและ ขอ้กา หนดกฎหมายที่เกี่ยวขอ้ง กบัการงานอาชีพ 3.1.5 หลักการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการเรียนรู้และ พัฒนางานอาชีพ 3.2 ด้านทักษะไดแ้ก่ 3.2.1 ทักษะการเลือกและประยุกต์ใช้ วิธีการ เครื่องมือและวัสดุ อุปกรณ์ในการปฏิบัติงาน 3.2.2 ทักษะการคิด วิเคราะห์และ แกป้ ัญหาในการปฏิบตัิงาน 3.2.3 ทักษะการวางแผน การบริหาร จัดการ การประสานงานและการ ประเมินผลการปฏิบัติงานอาชีพ 3.2.4 ทักษะการใช้คอมพิวเตอร์และ เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการ เรียนรู้ตลอดชีวิต 3.2.5 ทักษะด้านสุ ขภาวะและความ ปลอดภัยตามระเบียบข้อบังคับที่ เชื่อมโยงกนั ในการปฏิบตัิงาน 30201-2001 การบญัชีช้นักลาง1 2-2-3 30201-2002 การบญัชีช้นักลาง2 2-2-3 30201-2005 การบญัชีช้นัสูง1 2-2-3 30201-2006 การบญัชีช้นัสูง2 2-2-3 30201-2007 การบัญชีภาษีอากร 2-2-3 30201-2101 ระบบบัญชี 3-0-3 30201-2102 โปรแกรมส าเร็จรูปเพื่อ 2-2-3 งานบัญชี สมรรถนะงานที่1 งานจัดท าบัญชีการเงิน (3.1.1, 3.1.2, 3.1.4, 3.1.5, 3.2.1, 3.2.2, 3.2.4, 3.2.5, 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3,3.3.4,3.3.5, 3.3.6, 3.3.8, 3.3.10, 3.3.11, 3.3.12) 30201-2003 การบัญชีต้นทุน 1 2-2-3 30201-2004 การบัญชีต้นทุน 2 2-2-3 30201-2103การควบคุมและตรวจสอบภายใน 3-0-3 30201-2104 รายงานทางการเงินและ 3-0-3 การวิเคราะห์งบการเงิน สมรรถนะงานที่2 งานจัดท าบัญชีบริหาร (3.1.1, 3.1.2, 3.1.3, 3.1.4, 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3, 3.2.5, 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3,3.3.4,3.3.5, 3.3.6, 3.3.7, 3.3.9,3.3.11, 3.3.12)

-6- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี สมรรถนะวิชาชีพ กลุ่มรายวชิา สมรรถนะงาน 3.3 ด้านความสามารถในการประยุกต์ใช้ และความรับผิดชอบ ไดแ้ก่ 3.3.1 วางแผน ด าเนินงานตามหลักการ และกระบวนการ โดยค านึงถึง การบริ หารงานคุณภาพ การ อนุรักษ์พลังงาน ทรัพยากรและ สิ่งแวดล้อม หลักอาชีวอนามัย และความปลอดภัย และกฎหมาย ที่เกี่ยวขอ้ง 3.3.2 ปฏิบัติงานอาชีพตามหลักการ และแบบแผนที่กา หนด โดยใช/้ เลือกใช้/ปรับใช้กระบวนการ ปฏิบัติงานที่เหมาะสม 3.3.3 เลือกใช้และบ ารุงรักษาเครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ในงานอาชีพตาม หลักการและกระบวนการ โดย ค านึงถึงความประหยัดและความ ปลอดภัย 3.3.4 ประยุกต์ใช้เทคโนโลยี คอมพิวเตอร์และสารสนเทศเพื่อ พัฒนาและสนับสนุนงานอาชีพ 3.3.5 ตดัสินใจวางแผนและแกไ้ข ปัญหาที่ไม่คุน้เคยหรือซบัซอ้น และเป็ นนามธรรมในงานอาชีพ ดา้นการบญัชีที่ไม่อยภู่ายใตก้าร ควบคุมในบางเรื่อง 3.3.6 ประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะทาง วิชาชีพ เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารในการแกป้ ัญหา และการปฏิบัติงานด้านการบัญชี 3.3.7 บริหารจัดการ ประสานงานและ ประเมินผลการปฏิบัติงานอาชีพ ด้านการบัญชีด้วยตัวเอง

-7- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี สมรรถนะวิชาชีพ กลุ่มรายวชิา สมรรถนะงาน 3.3.8 ปฏิบตัิงานดา้นบญัชีครบท้งัวงจร ตามหลักการบัญชี มาตรฐาน รายงานทางการเงินและกฎหมาย อื่นที่เกี่ยวขอ้ง 3.3.9 ปฏิบตัิงานในฐานะผชู้่วยงาน ด้านการวิเคราะห์ข้อมูลทาง การเงิน การตรวจสอบและการ วางระบบบัญชี 3.3.10 ปฏิบตัิงานเกี่ยวกบัภาษีอากร ตามประมวลรัษฎากร 3.3.11 ใช้ระบบสารสนเทศในงาน บัญชี 3.3.12 ปฏิบัติงานตามกฎเกณฑ์ ข้อบังคับ และจรรยาบรรณของ ผู้ประกอบวิชาชีพบัญชี

-8- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี ตารางวิเคราะห์สมรรถนะงาน ปวส. 63 : A2 หลกัสูตรประกาศนียบัตรวชิาชีพช้ันสูง พุทธศักราช 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิ สาขาวิชาการบัญชี สาขางานการบัญชี สมรรถนะงานที่ 1 งานจัดท าบัญชีการเงิน ขั้นตอนการปฏิบัติงาน เกณฑ์การปฏิบัติงาน ขอบเขต หลักฐานด้านทักษะ หลักฐานด้านความรู้ 1.แยกประเภทเอกสาร ประกอบการลงบัญชี 1. เอกสารประกอบการลง บัญชีได้รับการแยกประเภท ถูกต้องตามประกาศกรม พฒันาธุรกิจการคา้เรื่อง กา หนดชนิดของบญัชีที่ ต้องจัดท าฯ 1.การแยกประเภท เอกสารประกอบ การลงบัญชีตาม ประกาศกรม พฒันาธุรกิจ การค้า เรื่องกา หนดชนิด ของบัญชีที่ต้อง จัดท าฯ 1.แยกประเภท เอกสารประกอบ การลงบัญชี ถูกต้อง ตามประกาศกรม พฒันาธุรกิจ การค้า เรื่องกา หนดชนิด ของบัญชีที่ต้อง จัดท าฯ ความรู้เกี่ยวกบั 1. ชนิด ลักษณะ เอกสารประกอบ การลงบัญชีตาม ประกาศกรม พัฒนา ธุรกิจการคา้ 2.วิเคราะห์รายการค้า และบันทึกบัญชีใน สมุดบัญชี 1.รายการค้าได้รับการ วิเคราะห์และบันทึกบัญชี ในสมุดบัญชีถูกต้องตาม หลักการบัญชีที่รับรอง ทวั่ ไป 1.การวิเคราะห์ รายการค้าที่ กา หนดตาม หลักการบัญชี ที่รับรองทวั่ ไป 2.การบันทึกรายการ ค้าตามหลักการ บัญชีที่รับรอง ทวั่ ไปประเภท สมุดรายวนัทวั่ ไป สมุดบัญชีแยก ประเภท 1.วิเคราะห์และ บันทึกบัญชี รายการค้าใน สมุดบัญชีถูกต้อง ตามหลักการบัญชี ที่รับรองทวั่ ไป ความรู้เกี่ยวกบั 1.การวิเคราะห์ รายการค้า 2. หลักการบันทึก รายการในสมุด บญัชีที่เกี่ยวขอ้ง 3. บันทึกรายการ ปรับปรุงบัญชี 1.รายการข้อผิดพลาดทางบัญชี มีการปรับปรุงในสมุดบัญชี ถูกต้องตามหลักการบัญชีที่ รับรองทวั่ ไป 1.การปรับปรุง ข้อผิดพลาดทาง บัญชีตามหลักการ บัญชีที่รับรอง ทวั่ ไป 1. ปรับปรุง ข้อผิดพลาดทาง บัญชีในสมุดบัญชี ถูกต้องตาม หลักการบัญชีที่ รับรองทวั่ ไป ความรู้เกี่ยวกบั 1.รายการค้าที่มีการ เปลี่ยนแปลงและ ส่งผลใหม้ีการ ปรับปรุงรายการ บัญชีและสาเหตุ

-9- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี สมรรถนะงานที่ 1 งานจัดท าบัญชีการเงิน ขั้นตอนการปฏิบัติงาน เกณฑ์การปฏิบัติงาน ขอบเขต หลักฐานด้านทักษะ หลักฐานด้านความรู้ 4.แสดงรายการและ เปิ ดเผยข้อมูลในงบ การเงิน 1.ข้อมูลในงบการเงินแสดง รายการและเปิ ดเผยข้อมูล ถูกต้องตามประกาศกรม พฒันาธุรกิจการคา้เรื่อง กา หนดรายการยอ่ที่ตอ้งมี ในงบการเงินฯ 1.การแสดงรายการ และเปิ ดเผยข้อมูล ในงบการเงินตาม ประกาศกรมพัฒนา ธุรกิจการคา้เรื่อง กา หนดรายการยอ่ ที่ต้องมีในงบ การเงินฯ 1.แสดงรายการและ เปิ ดเผยข้อมูลใน งบการเงินถูกต้อง ตามประกาศกรม พฒันาธุรกิจ การค้า เรื่องกา หนด รายการยอ่ที่ตอ้งมี ในงบการเงินฯ ความรู้เกี่ยวกบั 1. หลักการแสดง รายการและเปิ ดเผย ข้อมูลในงบการเงิน ตามประกาศกรม พฒันาธุรกิจการคา้ เรื่องกา หนด รายการ ยอ่ที่ตอ้งมีในงบ การเงินฯ

-10- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี ตารางวิเคราะห์สมรรถนะงาน ปวส. 63 : A2 หลกัสูตรประกาศนียบัตรวชิาชีพช้ันสูง พุทธศักราช 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิ สาขาวิชาการบัญชี สาขางานการบัญชี สมรรถนะงานที่ 2 งานจัดท าบัญชีบริหาร ขั้นตอนการปฏิบัติงาน เกณฑ์การปฏิบัติงาน ขอบเขต หลักฐานด้านทักษะ หลักฐานด้านความรู้ 1.จัดท างบต้นทุนการ ผลิตและงบการเงิน เพื่อใช้ในงานบริหาร 1. งบต้นทุนการผลิต จัดท าได้ ถูกต้องหลักการบัญชีที่ รับรองทวั่ ไป 2. งบการเงินจัดท าได้ถูกต้อง ตามประกาศกรมพัฒนา ธุรกิจการคา้เรื่องกา หนด รายการยอ่ที่ตอ้งมีในงบ การเงินฯ 1.การท างบต้นทุน การผลิตตามหลัก ตน้ทุนงานสงั่ทา และตน้ทุนช่วง การผลิต 2.การท างบการเงิน ตามประกาศกรม พฒันาธุรกิจ การค้าเรื่อง กา หนดรายการ ยอ่ที่ตอ้งมีในงบ การเงินฯ 1.จัดท างบต้นทุนการ ผลิตได้และต้นทุน การขายถูกต้องตาม หลักการบัญชีที่ รับรองทวั่ ไป 2.จัดท างบการเงิน ได้ถูกต้องตาม ประกาศกรม พฒันาธุรกิจการคา้ เรื่องกา หนด รายการยอ่ที่ตอ้งมี ในงบการเงินฯ ความรู้เกี่ยวกบั 1. ประเภทของงบ การเงินที่กา หนด ตามประกาศกรม พฒันาธุรกิจการคา้ เรื่องกา หนดรายการ ยอ่ที่ตอ้งมีในงบ การเงินฯ 2.วิเคราะห์ต้นทุนการ ผลิตและงบการเงิน ที่จัดท า 1. ต้นทุนการผลิตและงบ การเงินที่จัดท าวิเคราะห์ จากผลการค านวณอัตรา ส่วนทางการเงินได้ถูกต้อง ตามหลักการ 1.การวิเคราะห์ ต้นทุนตาม หลักการต้นทุน มาตรฐานและB.E.P 2.การวิเคราะห์ อตัราส่วนทาง การเงิน 1.วิเคราะห์ต้นทุน การผลิตและงบ การเงินที่จัดท า จากผลการ ค านวณอัตรา ส่วนทางการเงิน ได้ถูกต้องตาม หลักการ ความรู้เกี่ยวกบั 1. หลักการวิเคราะห์ ผลต่างตน้ทุน และ B.E.P 2. หลักการวิเคราะห์ อตัราส่วนทาง การเงิน 3.แปลผลการวิเคราะห์ ต้นทุนการผลิตและ งบการเงิน 1. ผลการวิเคราะห์ต้นทุน การผลิตและงบการเงิน แปลผลได้ถูกต้องตาม หลักการ 1.การแปลผลการ วิเคราะห์ต้นทุน ตามหลักการ ต้นทุนมาตรฐาน และ B.E.P 2.การแปลผลการ วิเคราะห์รายงาน ทางการเงินตาม หลักการวิเคราะห์ ทางการเงิน 1.แปลผลการ วิเคราะห์ต้นทุน การผลิตและงบ การเงินได้ถูกต้อง ตามหลักการ ความรู้เกี่ยวกบัการ 1.แปลผลการ วิเคราะห์ต้นทุน การผลิตและงบ การเงินตาม หลักการ ที่กา หนด

-11- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี ตารางวิเคราะห์กรอบการประเมินสมรรถนะงาน ปวส.63 : A3 หลกัสูตรประกาศนียบัตรวชิาชีพช้ันสูง พุทธศักราช 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิ สาขาวิชาการบัญชี สาขางานการบัญชี สมรรถนะงานที่ 1 งานจัดท าบัญชีการเงิน เกณฑ์การปฏิบัติงาน กรอบการประเมิน วิธีการและเครื่องมือวัดและประเมิน 1. เอกสารประกอบการ ลงบัญชีได้รับการแยก ประเภทถูกต้องตาม ประกาศกรมพฒันาธุรกิจ การคา้เรื่องกา หนดชนิด ของบัญชีที่ต้องจัดท าฯ 1.1 อธิบายการจ าแนกเอกสารประกอบการลงบัญชีได้ ถูกต้อง ตามประกาศกรมพฒันาธุรกิจการคา้ฯ 1.2 แยกประเภทเอกสารประกอบการลงบัญชีถูกต้อง ตามประกาศกรมพฒันาธุรกิจการคา้เรื่องกา หนด ชนิดของบัญชีที่ต้องจัดท าฯ ใช้เครื่องมือประเมินภาคทฤษฎี แบบความเรียง ประเมินเรื่อง 1.การจ าแนกเอกสารประกอบการลง บัญชีตามประกาศกรมพฒันาธุรกิจ การค้าฯ 2.การวิเคราะห์รายการค้าตามหลักการ บญัชีที่รับรองทวั่ ไป 3.การเลือกรายการค้าที่มีการเปลี่ยน แปลงและส่งผลใหม้ีการปรับปรุง รายการบัญชี 4.การจ าแนกรายการบัญชีที่ต้องแสดง ในรายการยอ่ของงบการเงิน ใช้เครื่องมือประเมินภาคปฏิบัติ ประเมินเรื่อง 1.การแยกประเภทเอกสารประกอบ การลงบัญชีตามประกาศกรมพัฒนา ธุรกิจการคา้เรื่องกา หนดชนิดของ บัญชีที่ต้องจัดท าฯ 2. การบันทึกบัญชีรายการค้าในสมุด บัญชีตามหลกัการบญัชีที่รับรองทวั่ ไป 3.การปรับปรุงรายการข้อผิดพลาดทาง บัญชีในสมุดบัญชี 4.การแสดงรายการและเปิ ดเผยข้อมูล ในงบการเงินตามประกาศกรมพัฒนา ธุรกิจการคา้เรื่องกา หนดรายการยอ่ที่ ต้องมีในงบการเงินฯ 2.วิเคราะห์รายการค้าและ บันทึกบัญชีในสมุดบัญชี 2.1 อธิบายการวเิคราะห์รายการคา้ที่กา หนดได้ ถูกตอ้งตามหลกัการบญัชีที่รับรองทวั่ ไป 2.2 บันทึกบัญชีรายการค้าในสมุดบัญชีถูกต้องตาม หลกัการบญัชีที่รับรองทวั่ ไป 3. บันทึกรายการปรับปรุง บัญชี 3.1 อธิบายการเลือกรายการค้าที่มีการเปลี่ยนแปลงและ ส่งผลใหมี้การปรับปรุงรายการบัญชีพร้อมระบุ สาเหตุได้ถูกต้อง 3.2 ปรับปรุงรายการข้อผิดพลาดทางบัญชีในสมุดบัญชี ถูกตอ้งตามหลกัการบญัชีที่รับรองทวั่ ไป 4.แสดงรายการและเปิ ดเผย ข้อมูลในงบการเงิน 4.1 อธิบายการจ าแนกรายการบัญชีที่ต้องแสดงใน รายการยอ่ของงบการเงินตามขอ้กา หนดได้ ถูกต้อง 4.2 แสดงรายการและเปิ ดเผยข้อมูลในงบการเงิน ถูกต้องตามประกาศกรมพฒันาธุรกิจการคา้ เรื่องกา หนดรายการยอ่ที่ตอ้งมีในงบการเงินฯ

-12- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี ตารางวิเคราะห์กรอบการประเมินสมรรถนะงาน ปวส.63 : A3 หลกัสูตรประกาศนียบัตรวชิาชีพช้ันสูง พุทธศักราช 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิ สาขาวิชาการบัญชี สาขางานการบัญชี สมรรถนะงานที่ 2 งานจัดท าบัญชีบริหาร เกณฑ์การปฏิบัติงาน กรอบการประเมิน วิธีการและเครื่องมือวัดและประเมิน 1. งบต้นทุนการผลิต จัดท า ได้ถูกต้องตามหลักการ บญัชีที่รับรองทวั่ ไป 1.1 อธิบายส่วนประกอบของการจดัทา งบตน้ทุนการ ผลิตที่กา หนดไดถู้กตอ้งครบถว้น 1.2จัดท างบต้นทุนการผลิตและต้นทุนขายได้ถูกต้อง ตามหลกัการบญัชีที่รับรองทวั่ ไป ใช้เครื่องมือประเมินภาคทฤษฎี แบบความเรียง ประเมินเรื่อง 1. ส่วนประกอบของการจัดท างบต้นทุน การผลิต 2. การจ าแนกประเภทของงบการเงิน 3. ประโยชนข์องผลการวเิคราะห์ผลต่าง ต้นทุนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ อตัราส่วนทางการเงิน 4.ผลการวเิคราะห์งบการเงินที่มีต่อธุรกิจ ใช้เครื่องมือประเมินภาคปฏิบัติ ประเมินเรื่อง 1.การจัดท างบต้นทุนการผลิตและ ต้นทุนการขายตามหลักการบัญชี ที่รับรองทวั่ ไป 2. การจัดท างบการเงินตามประกาศ กรมพฒันาธุรกิจการคา้เรื่องกา หนด รายการยอ่ที่ตอ้งมีในงบการเงิน 3.การวิเคราะห์ต้นทุนการผลิตและ งบการเงินจากผลการค านวณ อตัราส่วนทางการเงิน 4.รายงานผลการวิเคราะห์ต้นทุน การผลิตและงบการเงิน 2. งบการเงินจัดท าได้ ถูกต้องตามประกาศกรม พฒันาธุรกิจการคา้เรื่อง กา หนดรายการยอ่ที่ตอ้ง มีในงบการเงิน 2.1 จา แนกประเภทของงบการเงินที่กา หนดไดถู้กตอ้ง 2.2 จัดท างบการเงินได้ถูกต้องตามประกาศกรม พฒันาธุรกิจการคา้เรื่องกา หนดรายการยอ่ที่ตอ้ง มีในงบการเงิน 3. ต้นทุนการผลิตและ งบการเงินที่จัดท า วิเคราะห์ได้ถูกต้อง ตามหลักการ 3.1 อธิบายประโยชนข์องผลการวเิคราะห์ผลต่าง ตน้ทุนมาตรฐาน และการวเิคราะห์อตัราส่วน ทางการเงินได้ถูกต้อง 3.2 วิเคราะห์ต้นทุนการผลิตและงบการเงินที่จัดท า จากผลการคา นวณอตัราส่วนทางการเงินได้ ถูกต้องตามหลักการ 4.ผลการวิเคราะห์ต้นทุน การผลิตและงบการเงิน แปลผลได้ถูกต้องตาม หลักการ 4.1 อธิบายผลการวเิคราะห์งบการเงินที่มีต่อธุรกิจ ได้ถูกต้อง 4.2 รายงานผลการวิเคราะห์ต้นทุนการผลิตและ งบการเงินได้ถูกต้องตามหลักการ

-13- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (ภาคทฤษฎี) ปวส.63 : A4 หลกัสูตรประกาศนียบัตรวชิาชีพช้ันสูง พุทธศักราช 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิ สาขาวิชาการบัญชี สาขางานการบัญชี สมรรถนะงานที่ 1 งานจัดท าบัญชีการเงิน เวลา 1 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 30 คะแนน ค าสั่ง จงตอบค าถามต่อไปนี้ จุดประสงค์ข้อที่ 1.1จา แนกเอกสารประกอบการลงบญัชีไดถู้กตอ้งตามประกาศกรมพฒันาธุรกิจการคา้ฯ ค าถาม 1. จงจา แนกเอกสารประกอบการลงบญัชีที่กา หนดขา้งล่างน้ีใหถู้กตอ้งตามประกาศกรมพฒันาธุรกิจ การค้าฯ (5คะแนน) ก าหนดเอกสารประกอบการลงบัญชี - ใบส่งของ (สินคา้ที่ขาย) - ใบ รับสินคา้ (จากการซ้ือสินคา้) - ใบกา กบัภาษีซ้ือ - ใบกา กบัภาษีขาย - ใบแจง้หน้ีค่าไฟฟ้า - ใบเสร็จรับเงินค่าวสัดุสา นกังาน - ใบสา คญัจ่าย - ใบเบิกวัตถุดิบ - ใบเสร็จรับเงินค่าขายสินคา้ (ตน้ฉบบั ) - ใบรับรองภาษีหกัณ ที่จ่าย (ฉบบัที่เก็บไวเ้ป็นหลกัฐานประกอบการยนื่แบบ ภงด.50) เอกสารที่จัดท าขึ้น โดยบุคคลภายนอก เอกสารที่จัดท าขึ้น เพื่อออกให้บุคคลภายนอก เอกสารที่จัดท าขึ้น เพื่อใช้ภายในกิจการ

-14- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี แนวค าตอบ เอกสารที่จัดท าขึ้น โดยบุคคลภายนอก เอกสารที่จัดท าขึ้น เพื่อออกให้บุคคลภายนอก เอกสารที่จัดท าขึ้น เพื่อใช้ภายในกิจการ ใบกา กบัภาษีซ้ือ ใบส่งของ ใบสา คญัจ่าย ใบแจง้หน้ีค่าไฟฟ้า ใบรับสินค้า ใบเบิกวัตถุดิบ ใบเสร็จรับเงินค่าวสัดุสา นกังาน ใบกา กบัภาษีขาย ใบรับรองภาษีหกัณ ที่จ่าย ใบเสร็จรับเงินค่าขายสินคา้ เกณฑ์การให้คะแนน ให้คะแนนค าตอบละ 0.5 คะแนน ค าตอบถูกต้องให้ 0.5 คะแนน คา ตอบไม่ถูกตอ้งให้0 คะแนน จุดประสงค์ข้อที่ 2.1 วเิคราะห์รายการคา้ที่กา หนดไดถู้กตอ้งตามหลกัการบญัชีที่รับรองทวั่ ไป ค าถาม 2.จงวเิคราะห์รายการคา้ที่กา หนดใหถู้กตอ้งตามหลกัการบญัชีที่รับรองทวั่ ไป พร้อมระบุหมวดบัญชี การเพิ่ม/ลดทางบัญชี และชื่อบญัชีที่เกี่ยวขอ้งให้ถูกต้อง (10คะแนน) 1)จ่ายซ้ือหุน้กูต้้งัใจถือไวเ้พื่อการคา้ 2)ขายสินคา้ไดร้ับชา ระเป็นเช็คลงวนัที่วนัน้ีVat 7% 3)ขายหุน้ สามญั ในราคาสูงกวา่มูลค่าไดร้ับชา ระเป็นเช็คธนาคาร 4)จ่ายชา ระหน้ีเป็นตวั๋เงินจ่าย 5)จ่ายเช็คซ้ือที่ดินอาคารและอุปกรณ์เป็นราคาเหมารวม 6)จ่ายเงินลงทุนซ้ือหุน้ สามญั ในบริษทัอื่นเพื่อใหม้ีสัดส่วนการถือหุน้ 50% 7)จ่ายค่าโฆษณาเป็นเช็ค Vat 7% หกัภาษีณ ที่จ่ายตามกฎหมาย 8)กิจการส่งสินคา้ไปให้สาขา 9) บริษทัที่กิจการถือหุน้ ประกาศจ่ายเงินปันผล(วธิีราคาทุน) 10)ขายบตัรกา นลัเป็นเงินสด

-15- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี รายการ/เหตุการณ์ หมวดบัญชี เพิ่ม ลด ชื่อบัญชีที่เกี่ยวข้อง 1. จ่ายซ้ือหุน้กตู้้งัใจถือไวเ้พื่อการคา้ 2. ขายสินค้าได้รับช าระเป็ นเช็ค ลงวนัที่วนัน้ีVat 7% 3. ขายหุน้ สามญั ในราคาสูงกวา่มูลค่า ได้รับช าระเป็ นเช็คธนาคาร 4. จ่ายชา ระหน้ีเป็นตวั๋เงินจ่าย 5. จ่ายเช็คซ้ือที่ดินอาคารและอปุกรณ์ เป็ นราคาเหมารวม 6. จ่ายเงินลงทุนซ้ือหุน้ สามญั ในบริษทั อื่นเพื่อใหม้ีสดัส่วนการถือหุน้ 50% 7. จ่ายค่าโฆษณาเป็นเช็ค Vat 7% หกัภาษีณ ที่จ่ายตามกฎหมาย 8. กิจการส่งสินคา้ไปใหส้าขา 9. บริษทัที่กิจการถือหุน้ ประกาศจ่าย เงินปันผล (วิธีราคาทุน) 10. ขายบตัรกา นลัเป็นเงินสด

-16- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี แนวค าตอบ รายการ/เหตุการณ์ หมวดบัญชี เพิ่ม ลด ชื่อบัญชีที่เกี่ยวข้อง 1. จ่ายซ้ือหุน้กตู้้งัใจถือไวเ้พื่อการคา้ สินทรัพย์ สินทรัพย์ทางการเงิน-FVTPL สินทรัพย์ เงินสด 2. ขายสินค้าได้รับช าระเป็ นเช็ค ลงวนัที่วนัน้ีVat 7% สินทรัพย์ เงินสด รายได้ ขายสินค้า หน้ีสิน ภาษีขาย 3. ขายหุน้ สามญั ในราคาสูงกวา่มูลค่า ได้รับช าระเป็ นเช็คธนาคาร สินทรัพย์ เงินสด ทุน ทุน-หุ้นสามัญ ทุน ส่วนเกินมูลค่าหุน้ สามญั 4. จ่ายชา ระหน้ีเป็นตวั๋เงินจ่าย หน้ีสิน ตวั๋เงินจ่าย หน้ีสิน เจา้หน้ี 5. จ่ายเช็คซ้ือที่ดินอาคารและอปุกรณ์ เป็ นราคาเหมารวม สินทรัพย์ ที่ดิน สินทรัพย์ อาคาร สินทรัพย์ อุปกรณ์ สินทรัพย์ ธนาคาร 6. จ่ายเงินลงทุนซ้ือหุน้ สามญั ในบริษทั อื่นเพื่อใหม้ีสดัส่วนการถือหุน้ 50% สินทรัพย์ เงินลงทุนในบริษทัยอ่ย สินทรัพย์ เงินสด 7. จ่ายค่าโฆษณาเป็นเช็ค Vat 7% หกัภาษีณ ที่จ่ายตามกฎหมาย ค่าใชจ้่าย ค่าโฆษณา สินทรัพย์ ภาษีซ้ือ หน้ีสิน ภาษีหกัณ ที่จ่าย สินทรัพย์ เงินฝากธนาคาร 8. กิจการส่งสินคา้ไปใหส้าขา สินทรัพย์ เดินสะพัดสาขา สินทรัพย์ สินคา้ส่งไปใหส้าขา 9. บริษทัที่กิจการถือหุน้ ประกาศจ่าย เงินปันผล (วิธีราคาทุน) สินทรัพย์ เงินปันผลค้างรับ รายได้ รายได้เงินปันผล/เงินปันผลรับ 10. ขายบตัรกา นลัเป็นเงินสด สินทรัพย์ เงินสด หน้ีสิน ประมาณการหน้ีสินจากการขายบตัร กา นลั

-17- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 5 คะแนน เมื่อวิเคราะห์รายการค้าถูกต้องทุกจุด ให้ 4 คะแนน เมื่อวิเคราะห์รายการค้าผิดไม่เกิน 2 จุด ให้ 3 คะแนน เมื่อวิเคราะห์รายการค้าผดิไม่เกิน 4 จุด ให้ 2 คะแนน เมื่อวิเคราะห์รายการค้าผดิไม่เกิน 6 จุด ให้ 1 คะแนน เมื่อวิเคราะห์รายการค้าผิดมากกวา่ 6 จุด ให้ 0 คะแนน เมื่อวเิคราะห์รายการคา้ท้งัหมดไม่ถูกตอ้ง หมายเหตุคะแนนที่ได้ = คะแนนผลการประเมิน x 2 จุดประสงค์ข้อที่ 3.1 เลือกรายการคา้ที่มีการเปลี่ยนแปลงและส่งผลใหม้ีการปรับปรุงรายการบญัชีพร้อมระบุ สาเหตุได้ถูกต้อง ค าถาม 3. กา หนดรายการคา้ดงัน้ี รายการที่ 1 ที่ดินราคา 5,000,000 บาท ที่ดินบริเวณใกลเ้คียงมีราคาซ้ือขาย ณ 31ธันวาคม ราคา 3,500,000 บาท รายการที่ 2ลูกหน้ีการคา้ณ 31ธันวาคม จ านวน 200,000 บาท อตัราที่คาดวา่จะเก็บเงินได้90% รายการที่ 3อุปกรณ์ส านักงาน ราคาทุน 200,000 บาท อายุการใช้งาน 5 ปีมูลค่าคงเหลือ รายการที่ 4 ซ้ือหุ้นสามญัราคามูลค่าหุ้นละ50 บาท ต้งัใจถือไวร้ะยะหน่ึงไม่เกิน 6เดือน ในราคา 55 บาท ณ วันที่ 31ธันวาคม หุ้นสามัญมีราคาตลาดหุ้นละ 52 บาท รายการที่ 5 สินค้าคงเหลือราคาทุน 194,000 บาท มูลค่าสุทธิที่คาดวา่จะไดร้ับ 205,000 บาท รายการที่ 6อาคารระหวา่งก่อสร้าง มูลค่า 3,000,000 บาท อาคารมีอายุการใช้งาน 20 ปี รายการที่ 7 ซ้ือสินคา้จากต่างประเทศ1 ธันวาคม 25x4 มูลค่า US$ 2,000กา หนดชา ระหน้ี31 มกราคม 25x5 อัตราแลกเปลี่ยน ณ 1ธันวาคม 25x4 US$ 1 = 30 บาท 31ธันวาคม 25x4 US$ 1 = 31.50 บาท 31 มกราคม 25x5 US$ 1 = 29 บาท รายการที่ 8กิจการแจกแสตมป์สะสม ทุก ๆ ราคาซ้ือ100 บาท ได้แสตมป์ 1 ดวง แสตมป์ 100 ดวง แลกซ้ือร่มในราคา 1 บาท คาดวา่จะมีผมู้าแลกซ้ือร่ม 80% ของแสตมป์ ที่แจก จากรายการคา้ที่กา หนดขา้งตน้จงเลือกรายการคา้ที่มีการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลใหม้ีการปรับปรุงรายการ บญัชีพร้อมท้งัระบุเรื่องที่ตอ้งปรับปรุงใหถู้กตอ้ง (10คะแนน)

-18- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี รายการค้าที่ เรื่องที่ปรับปรุง แนวค าตอบ รายการค้าที่ เรื่องทปี่รับปรุง 2 ประมาณการดอ้ยค่าลูกหน้ี 3 ประมาณการค่าเสื่อมราคาสินทรัพยถ์าวร 4 การตีราคาสินทรัพย์(มูลค่ายุติธรรม) 7 การเปลี่ยนแปลงของอัตราแลกเปลี่ยน 8 ประมาณการหน้ีสิน (หน้ีสินโดยประมาณ) เกณฑ์การให้คะแนน ให้คะแนนรายการค้าละ 2 คะแนน โดยมีเกณฑก์ารใหค้ะแนนเหมือนกนัดงัน้ี ให้ 2 คะแนน เมื่อเลือกรายการค้าที่มีการเปลี่ยนแปลงฯ และระบุเรื่องที่ปรับปรุงถูกต้อง ให้ 1 คะแนน เมื่อเลือกรายการค้าที่มีการเปลี่ยนแปลงฯ ถูกต้อง ให้ 0 คะแนน เมื่อเลือกรายการค้าที่มีการเปลี่ยนแปลงฯ ไม่ถูกตอ้ง

-19- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี จุดประสงค์ข้อที่ 4.1 จ าแนกรายการบัญชีที่ต้องแสดงในรายการยอ่ของงบการเงินตามขอ้กา หนดไดถู้กตอ้ง ค าถาม 4. จงจ าแนกรายการบัญชีที่ต้องแสดงในรายการยอ่ของงบการเงินจากรายการหรือเหตุการณ์ทางบัญชี ที่กา หนดขา้งล่างน้ีใหถู้กตอ้ง (5 คะแนน) ก าหนดรายการ/เหตุการณ์ -วัสดุส านักงานใช้ไป - สิทธิบตัรตดัจ่าย - ต้นทุนขาย -ขายสินค้า - ดอกเบ้ียรับ - เงินปันผลค้างรับ - หน้ีสินสมนาคุณ -ค่ารับรอง -กา ไรจากการแลกเปลี่ยน - ตวั๋เงินรับขายลด - เงินฝากธนาคาร-ออมทรัพย์ - เงินเบิกเกินบญัชี - ส่วนเกินมูลค่าหุน้บุริมสิทธิ -กา ไรขาดทุนที่ยงัไม่เกิดข้ึนจากสินทรัพย์ -ขาดทุนจากการดอ้ยค่าลูกหน้ี ทางการเงินผา่นกา ไรขาดทุนเบด็เสร็จอื่น รายการย่อของงบการเงิน รายการหรือเหตุการณ์ เงินสดและรายการเทียบเท่า เงินสด ลูกหน้ีการคา้และลูกหน้ีอื่น หน้ีสินหมุนเวยีน ส่วนของผถู้ือหุ้น รายได้จากการขาย รายได้อื่น ต้นทุน ค่าใชจ้่ายในการขาย ค่าใชจ้่ายในการบริหาร

-20- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี แนวค าตอบ รายการย่อของงบการเงิน รายการหรือเหตุการณ์ เงินสดและรายการเทียบเท่า เงินสด เงินฝากธนาคาร-ออม ทรัพย์ ลูกหน้ีการคา้และลูกหน้ีอื่น ตวั๋เงินรับขายลด เงินปันผลค้างรับ หน้ีสินหมุนเวยีน เงินเบิกเกินบญัชีหน้ีสินสมนาคุณ ส่วนของผถู้ือหุ้น ส่วนเกินมูลค่าหุน้ บุริมสิทธิ กา ไรขาดทุนที่ยงัไม่ เกิดข้ึนจากสินทรัพย์ ทางการเงินผา่นกา ไร ขาดทุนเบ็ดเสร็จอื่น รายได้จากการขาย ขายสินค้า รายได้อื่น กา ไรจากการ แลกเปลี่ยน ดอกเบ้ียรับ ต้นทุน ต้นทุนขาย ค่าใชจ้่ายในการขาย ค่ารับรอง ค่าใชจ้่ายในการบริหาร วัสดุส านักงานใช้ไป สิทธิบตัรตดัจ่าย ขาดทุนจากการด้อย ค่าลูกหน้ี เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 5 คะแนน เมื่อจ าแนกรายการบัญชีฯ ท้งัหมดถูกตอ้ง ให้ 4 คะแนน เมื่อจ าแนกรายการบัญชีฯ ไม่ถูกตอ้ง 1 รายการ ให้ 3 คะแนน เมื่อจ าแนกรายการบัญชีฯ ไม่ถูกตอ้ง 2รายการ ให้ 2 คะแนน เมื่อจ าแนกรายการบัญชีฯ ไม่ถูกตอ้ง 3รายการ ให้ 1 คะแนน เมื่อจ าแนกรายการบัญชีฯ ไม่ถูกตอ้งมากกวา่ 3รายการ ให้ 0 คะแนน เมื่อจ าแนกรายการบัญชีฯ ท้งัหมดไม่ถูกตอ้ง

-21- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ (ภาคปฏิบัติ) ปวส.63 : A5 หลกัสูตรประกาศนียบัตรวชิาชีพช้ันสูง พุทธศักราช 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิ สาขาวิชาการบัญชี สาขางานการบัญชี สมรรถนะงานที่ 1 งานจัดท าบัญชีการเงิน เวลา 2 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 80 คะแนน จุดประสงค์ข้อที่1.2 แยกประเภทเอกสารประกอบการลงบญัชีถูกตอ้ง ตามประกาศกรมพฒันาธุรกิจการคา้ เรื่องกา หนดชนิดของบญัชีที่ตอ้งจดัทา ฯ 2.2 บนัทึกบญัชีรายการคา้ในสมุดบญัชีถูกตอ้งตามหลกัการบญัชีที่รับรองทวั่ ไป 3.2 ปรับปรุงรายการขอ้ผดิพลาดทางบญัชีในสมุดบญัชีถูกตอ้งตามหลกัการบญัชีที่รับรองทวั่ ไป 4.2 แสดงรายการและเปิดเผยขอ้มูลในงบการเงินถูกตอ้งตามประกาศกรมพฒันาธุรกิจการคา้ เรื่องกา หนดรายการยอ่ที่ตอ้งมีในงบการเงินฯ กา หนดข้อมูลรายการค้า ขอ้มูลรายการคา้ระหวา่งเดือนมิถุนายน -ธันวาคม 25655 บางส่วนของบริษทับุษบาบรรณ จา กดั มิ.ย. 1 ยอดคงเหลือในบญัชีแยกประเภท (บางส่วน) เงินสดยอ่ย 10,000.- เงินฝากธนาคาร 283,400.- ลูกหน้ีการคา้ 180,000.- ค่าเผอื่การดอ้ยค่าของลูกหน้ี 8,000.- ที่ดิน 280,000.- อาคาร 500,000.- ค่าเสื่อมราคาสะสม 90,000.- อุปกรณ์ส านักงาน 80,000.- ค่าเสื่อมราคาสะสม 32,000.- เจา้หน้ีกรมสรรพากร 2,500.- 2 ขายสินค้าเป็ นเงินเชื่อ 50,000 บาท Vat 7% เงื่อนไข 5/10, n/30 บันทึกบัญชีวิธี gross method (ใบกา กบัภาษี# 101) 3 ขายสินค้าเป็ นเงินสด ราคาขาย 15,000 บาท ใหส้ ่วนลดการคา้ 10% Vat 7% นา ฝากธนาคารในวนัน้ี (ใบเสร็จรับเงิน # 301) 4 ขายสินค้าเป็ นเงินเชื่อให้บริษัทในมาเลเซีย จ านวน 18,000ริงกิต อตัราแลกเปลี่ยนวนัน้ี1ริงกิตเท่ากบั 10 บาท กา หนดชา ระภายใน 30 วัน (ใบกา กบัสินคา้# 401)

-22- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี มิ.ย. 7 พนกังานรักษาเงินสดยอ่ยรวบรวมใบเสร็จมาขอเบิกชดเชย ดงัน้ี ปากกาไวทบ์อร์ดและถ่านไฟฉายรวม (ใบเสร็จรับเงิน # 902) 1,400.- Vat 7% ค่าอาหารและเครื่องดื่มสา หรับลูกคา้ 2 คร้ัง (ใบเสร็จรับเงิน # 504) เป็ นเงิน 3,000.- (รวม Vat แล้ว) ค่าน้า มนัรถพนกังานขายจา นวน 3คน (ใบเสร็จรับเงิน # 608,712,415) เป็ นเงิน 5,000.- กิจการทา ใบสา คญัจ่ายพร้อมจ่ายเป็นเช็คให้แก่ผรู้ักษาเงินสดยอ่ย(ใบสา คญัจ่าย #601) 12 รับชา ระหน้ีจากการขายเมื่อวนัที่2 เป็ นเช็คน าฝากธนาคารทันที (ใบเสร็จรับเงิน # 302) 13 ลูกค้าน าสินค้าที่ขายเมื่อวันที่ 3 มาคืน กิจการตกลงไม่ตอ้งคืนสินคา้แต่ลดเป็นเงินสดโดยการโอนเขา้บญัชี คืนใหก้บัลูกคา้จา นวน 2,000 บาท Vat 7% (ใบลดหน้ี# 4051) 15 นา ส่งภาษีมูลค่าเพิ่มใหก้บักรมสรรพากรเป็นเช็คจา นวน 2,500 บาท (ภ.พ.30, ใบสา คญัจาย ่ #602, ใบเสร็จรับเงิน # 000022) 30 จ่ายเช็คซ้ือหุน้กู้10% ของบมจ.เครือฟ้า ต้งัใจถือไวจ้นครบกา หนด ราคาที่ตราไวห้นา้ใบหุน้ 50,000 บาท ในราคา 52,620.85 บาท อตัราดอกเบ้ียตลาด 8% ต่อปีหุน้กูม้ีอายุ3 ปีกา หนดจ่ายดอกเบ้ียทุกวนัที่30 มิ.ย. และ 30ธ.ค. (ใบสา คญัจ่าย#603) ก.ค. 2 ลูกคา้ประเทศมาเลเซียโอนเงินผา่นธนาคารชา ระหน้ีค่าสินคา้ที่ขายเมื่อวนัที่4 มิ.ย. ท้งัจา นวน (18,000 ริงกิต)อตัราแลกเปลี่ยนวนัน้ี1ริงกิตเท่ากบั 10.770 บาท (ใบเสร็จรับเงิน # 30001) ส.ค. 16 ซ้ือสินคา้เป็นเงินเชื่อ 100,000 บาท Vat 7% เงื่อนไข 2/10, n/30 (ใบกา กบัภาษี#701) 25 จ่ายเช็คซ้ือหุน้ สามญั 80% จากหุน้ท้งัหมดของบริษทักานดาจา กดัเป็นจา นวน 20,000 หุ้น ในราคา มูลค่าหุน้ละ10 บาท (บนัทึกวธิีราคาทุน) (ใบสา คญัจ่าย #804) ก.ย. 15 จ่ายชา ระหน้ีค่าสินคา้ที่ซ้ือเมื่อวนัที่16 ส.ค. เป็นตวั๋เงินเต็มจา นวนหน้ีที่ตอ้งชา ระท้งัสิ้น ตวั๋เงินลงวนัที่ วนัน้ีกา หนด 6 เดือน อตัราดอกเบ้ีย15% ต่อปี(ใบสา คญัจ่าย# 9077, ใบเสร็จรับเงิน # 9145) ต.ค. 20 จ่ายเช็คชา ระค่าเช่าจา นวน 10,000 บาท หกัภาษีณ ที่จ่าย5% (ใบสา คญัจ่าย# 1006, ใบรับรองการหัก ภาษีณ ที่จ่าย, ใบเสร็จรับเงิน # 105 ) พ.ย. 7 นา ส่งภาษีหกัณ ที่จ่ายซ่ึงมีจา นวนท้งัสิ้น 2,500 บาทเป็นเช็คธนาคาร(ใบสา คญัจ่าย # 1107, ใบเสร็จรับเงิน # 000047) ธ.ค. 1 บริษัท กานดา จา กดัที่กิจการถือหุน้ สามญั ไว้ประกาศจ่ายเงินปันผล30,000 บาท (ใบส าคัญรับ # 1201) 12 ขายสินค้าเป็ นเงินเชื่อ 80,000 บาท Vat 7% โดยรับประกนัคุณภาพสินคา้ 1 ปี(ใบกา กบัภาษี# 174) ธ.ค. 30 รับดอกเบ้ียหุน้กูพ้ร้อมตดัจา หน่ายส่วนเกินมูลค่าเงินลงทุน ไดร้ับเป็นเช็คนา ฝากธนาคารวนัน้ี (ใบส าคัญรับ # 1202)

-23- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี ธ.ค. 31 ขอ้มูลประกอบรายการปรับปรุงและการจดัทา งบการเงินบางส่วน - เงินสดยอ่ย 10,000 บาท เงินฝากธนาคาร 307,326.15 บาท - ลูกหน้ีการคา้ณ 31ธ.ค. มีจ านวน 85,600 บาท ประมาณการการดอ้ยค่า 10% ของลูกหน้ี - ปรับปรุงดอกเบ้ียคา้งจ่าย ตามตวั๋เงินจ่ายลงวนัที่15กนัยายน 2565 (ค านวณเป็ นวัน 1ปี = 365วัน) - ประมาณการค่าเสื่อมราคา อาคาร มูลค่าคงเหลือ50,000 บาท อัตรา 5% อุปกรณ์ส านักงาน 20% - ประมาณการหน้ีสินจากการรับประกนัคุณภาพ ในอตัรา 20%ของมูลค่าขายเมื่อวันที่ 12 ธ.ค. - ปิดภาษีมูลค่าเพิ่ม โดยเดือน ธ.ค. มีภาษีซ้ือจา นวน 2,428 บาท ภาษีขาย จ านวน 3,150 บาท - ปิ ดต้นทุนสินค้าที่ขาย สินค้าต้นปี 52,000 บาท ซ้ือสุทธิ180,000 บาท สินค้าปลายปี ตรวจนับและตีราคาสินค้าตามวิธีราคาทุน 65,000 บาท ค าสั่ง ให้ผู้เข้ารับการประเมินปฏิบัติงานจัดท าบัญชีการเงินให้แล้วเสร็จ ภายในเวลา 2 ชวั่ โมง โดยมีแนวปฏิบัติดงัน้ี 1. ศึกษาและวเิคราะห์ขอ้มูลรายการคา้ที่กา หนดให้ 2. แยกประเภทเอกสารประกอบการลงบัญชี บันทึกในแบบฟอร์มตามเอกสารหมายเลข 1 3. บนัทึกรายการคา้และรายการปรับปรุงบญัชีในสมุดรายวนัทวั่ ไป (เอกสารหมายเลข 2) 4. แสดงรายการและเปิ ดเผยข้อมูลในงบการเงิน บันทึกในแบบฟอร์มตามเอกสารหมายเลข 3 5. ตรวจสอบผลงาน

-24- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี ชื่อ-สกุล.............................................................. สถานศึกษา .................................................................... ชั้น ปวส. ............... วันที่เข้ารับการประเมิน .... เดือน ................ พ.ศ. .......... แบบฟอร์มแยกประเภทเอกสารประกอบการลงบัญชี วัน เดือน ปี เอกสารที่จัดท าขึ้น โดยบุคคลภายนอก เพื่อออกให้บุคคลภายนอก เพื่อใช้ภายในกิจการ เอกสารหมายเลข 1

-25- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี ชื่อ-สกุล.............................................................. สถานศึกษา .................................................................... ชั้น ปวส. ............... วันที่เข้ารับการประเมิน .... เดือน ................ พ.ศ. .......... สมุดรายวนัทวั่ไป หน้าที่ ……. พ.ศ.2565 รายการ เลขที่ บ/ช เดบิต เครดิต เอกสารหมายเลข 2

-26- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี แบบฟอร์มแสดงรายการและเปิดเผยข้อมูลในงบการเงิน ................................................ …………………………………….. ......................................................... สินทรัพย์ สินทรัพย์หมุนเวยีน เงินสดและรายการเทียบเท่าเงินสด .................. ลูกหน้ีการคา้และลูกหน้ีอื่น .................. สินค้าคงเหลือ .................. สินทรัพย์ไม่หมุนเวยีน สินทรัพย์ทางการเงิน-ราคาทุนตดัจา หน่าย .................. ที่ดิน อาคาร และอุปกรณ์สุทธิ .................. หนีส้ินและส่วนของผู้ถือหุ้น หนีส้ินหมุนเวียน เจา้หน้ีการคา้และเจา้หน้ีอื่น .................. ประมาณการหน้ีสินจากการรับประกนั.................. เอกสารหมายเลข 3

-27- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี แนวค าตอบ วัน เดือน ปี เอกสารที่จัดท าขึ้น โดยบุคคลภายนอก เพื่อออกให้บุคคลภายนอก เพื่อใช้ภายในกิจการ มิ.ย. 2 ใบกา กบัภาษี# 101 3 ใบเสร็จรับเงิน # 301 4 ใบกา กบัสินคา้# 401 7 ใบเสร็จรับเงิน # 902, 504,608,712,415 ใบสา คญัจ่าย# 601 12 ใบเสร็จรับเงิน # 302 13 ใบลดหน้ี# 4051 15 ใบเสร็จรับเงิน # 000022 ภ.พ.30 ใบสา คญัจ่าย# 602 30 ใบสา คญัจ่าย# 603 ก.ค. 2 ใบเสร็จรับเงิน # 30001 ส.ค. 16 ใบกา กบัภาษี# 701 25 ใบสา คญัจ่าย# 804 ก.ย. 15 ใบเสร็จรับเงิน # 9145 ใบสา คญัจ่าย# 907 ต.ค. 20 ใบเสร็จรับเงิน # 105 ใบรับรองการหักภาษี ณ ที่จ่าย ใบสา คญัจ่าย# 1006 พ.ย. 7 ใบเสร็จรับเงิน # 000047 ใบสา คญัจ่าย# 1007 ธ.ค. 1 ใบส าคัญรับ # 1201 12 ใบกา กบัภาษี# 174 30 ใบส าคัญรับ # 1202 เอกสารหมายเลข 1

-28- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี สมุดรายวนัทวั่ไป หน้าที่ 1 พ.ศ.2565 รายการค้า เลขที่ บ/ช เดบิต เครดิต มิ.ย. 2 ลูกหน้ี 53,500 - ขายสินค้า 50,000 - ภาษีขาย 3,500 - ขายเป็ นเงินเชื่อ 3 ธนาคาร 14,445 - ขายสินค้า 13,500 - ภาษีขาย 945 - ขายเป็ นเงินสด 4 ลูกหน้ีต่างประเทศ 180,000 - ขายสินค้า -ต่างประเทศ 180,000 - ขายต่างประเทศ 1 ริงกิต=10 บาท 7 วัสดุส านักงาน 1,400 - ค่ารับรอง 3,000 - ค่าน้า มนั 5,000 - ภาษีซ้ือ 98 - ธนาคาร 9,498 - เบิกชดเชยเงินสดยอ่ย 12 ธนาคาร 51,000 ส่วนลดจ่าย 2,500 ลูกหน้ี 53,500 รับชา ระหน้ี เอกสารหมายเลข 2

-29- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี สมุดรายวนัทวั่ไป หน้าที่ 2 พ.ศ.2565 รายการค้า เลขที่ บ/ช เดบิต เครดิต มิ.ย. 13 รับคืนและส่วนลดที่ยอมให้ 2,000 - ภาษีขาย 140 - ธนาคาร 2,140 - ใหส้ ่วนลดเนื่องจากสินคา้ชา รุด 15 เจา้หน้ีกรมสรรพากร 2,500 - ธนาคาร 2,500 - นา ส่งภาษีมูลค่าเพิ่ม 30 สินทรัพย์ทางการเงิน-ราคาทุนตดัจา หน่าย 52,620 85 (FA-Amortized cost) ธนาคาร 52,620 85 ซ้ือหุน้กูต้้งัใจถือจนครบกา หนด ก.ค. 2 ธนาคาร 192,600 - ลูกหน้ีต่างประเทศ 180,000 - กา ไรจากอตัราแลกเปลี่ยน 12,600 รับชา ระหน้ี1 ริงกิต=10.70 บาท ส.ค. 16 ซ้ือสินคา้ 100,000 - ภาษีซ้ือ 7,000 - เจา้หน้ี 107,000 - เบิกชดเชยเงินสดยอ่ย 25 เงินลงทุนในบริษทักานดาจา กดั 160,000 - ธนาคาร 160,000 - ซ้ือหุน้ สามญั 80% ของหุ้นท้งัหมด

-30- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี สมุดรายวนัทวั่ไป หน้าที่ 3 พ.ศ.2565 รายการค้า เลขที่ บ/ช เดบิต เครดิต ก.ย. 15 เจา้หน้ี 107,000 - ตวั๋เงินจ่าย 107,000 - จ่ายชา ระหน้ีเป็นตวั๋เงิน ต.ค. 20 ค่าเช่า 10,000 - ธนาคาร 9,500 - ภาษีหกัณ ที่จ่าย 500 - จ่ายค่าเช่า หกัภาษีณ ที่จ่าย พ.ย. 7 ภาษีหกัณ ที่จ่าย 2,500 - ธนาคาร 2,500 - นา ส่งภาษีหกัณ ที่จ่าย ธ.ค. 1 เงินปันผลค้างรับ 24,000 - รายได้เงินปันผล 24,000 - บจก.กานดา ประกาศจ่ายเงินปันผล 12 ลูกหน้ี 85,600 - ขายสินค้า 80,000 - ภาษีขาย 5,600 - ขายเป็ นเงินเชื่อ ธ.ค. 30 ธนาคาร 2,500 - ดอกเบ้ียรับ 2,104 83 สินทรัพย์ทางการเงิน-ราคาทุนตดัจา หน่าย 395 17 รับดอกเบ้ียหุน้กู้

-31- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี แนวค าตอบ รายการปรับปรุงบัญชีสมุดรายวนัทวั่ไป หน้าที่ 4 พ.ศ.2565 รายการค้า เลขที่ บ/ช เดบิต เครดิต ธ.ค. 31 ดอกเบ้ียจ่าย 9,014 38 ดอกเบ้ียคา้งจ่าย 9,014 38 ปรับปรุงดอกเบ้ียตวั๋เงินจ่าย205วัน ขาดทุนจากการดอ้ยค่าของลูกหน้ี 560 - ค่าเผอื่การดอ้ยค่าของลูกหน้ี 560 - บจก.กานดา ประกาศจ่ายเงินปันผล ค่าเสื่อมราคา-อาคาร 22,500 - ค่าเสื่อมราคา-อุปกรณ์ส านักงาน 16,000 - ค่าเสื่อมราคาสะสม-อาคาร 22,500 - ค่าเสื่อมราคาสะสม-อุปกรณ์ส านักงาน 16,000 - ประมาณการค่าเสื่อมราคาสินทรัพย์ ค่าใชจ้่ายการรับประกนัสินคา้ 16,000 - ประมาณการหน้ีสินจากการรับประกนั 16,000 - ประมาณการค่าเสื่อมราคาสินทรัพย์ ธ.ค. 31 ภาษีขาย 3,150 - ภาษีซ้ือ 2,428 - เจา้หน้ีกรมสรรพากร 722 - ปิดภาษีมูลค่าเพิ่ม ต้นทุนขาย 167,000 - สินค้า (ปลายปี ) 65,000 - สินค้า (ต้นปี ) 52,000 - ซ้ือ(สุทธิ) 180,000 - ปิดบญัชีเกี่ยวกบัตน้ทุนขาย

-32- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี แนวค าตอบ บริษทับุษบาบรรณ จา กดั งบแสดงฐานะการเงิน (บางส่วน) ณ วันที่ 31 ธันวาคม 2565 สินทรัพย์ สินทรัพย์หมุนเวยีน เงินสดและรายการเทียบเท่าเงินสด 317,326.15 ลูกหน้ีการคา้และลูกหน้ีอื่น 77,040.00 สินค้าคงเหลือ 65,000.00 สินทรัพย์ไม่หมุนเวยีน สินทรัพย์ทางการเงิน-ราคาทุนตดัจา หน่าย 52,225.68 ที่ดิน อาคาร และอุปกรณ์สุทธิ 699,500.00 หนีส้ินและส่วนของผู้ถือหุ้น หนีส้ินหมุนเวียน เจา้หน้ีการคา้และเจา้หน้ีอื่น 116,736.38 ประมาณการหน้ีสินจากการรับประกนั 16,000.00 ตารางประกอบการค านวณดอกเบีย้หุ้นกู้ Face value 50,000 0.79 39,515.50 ดอกเบ้ีย 2,500 5.24 13,105.35 52,620.85 งวดที่ ดอกเบ้ีย อัตราตลาด ตดัส่วนเกิน B.V. 52,620.85 1 2,500 2,104.83 395.17 52,225.68 2 2,500 2,089.03 410.97 51,814.71 3 2,500 2,072.59 427.41 51,387.30 4 2,500 2,055.49 444.51 50,942.79 5 2,500 2,037.71 462.29 50,480.50 6 2,500 2,019.22 480.78 49,999.72 เอกสารหมายเลข 3

-33- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี กรอบการประเมินและน ้าหนักคะแนน กรอบการประเมิน น ้าหนักคะแนน 1. ด้านกระบวนการ (10) 1.1 แยกประเภทเอกสารประกอบการลงบัญชี 5 1.2 เลือกใช้ข้อมูลทางบัญชี 3 1.3 ตรวจสอบและแกไ้ขการบนัทึกบญัชี 2 2. ด้านผลงาน (60) 2.1 บนัทึกรายการในสมุดรายวนัทวั่ ไป 50 2.2 ปรับปรุงรายการในสมุดรายวนัทวั่ ไป 5 2.3การแสดงรายการและเปิ ดเผยข้อมูลในงบการเงิน 5 3. ด้านพฤติกรรมลักษณะนิสัยการท างาน (10) 3.1 ตรงเวลาในการปฏิบัติงาน 2 3.2 มีความละเอียดรอบคอบในการปฏิบัติงาน 2 3.3 มีความซื่อสัตย์ในการปฏิบัติงาน 2 3.4 ปฏิบัติงานเป็ นระเบียบ เรียบร้อย 2 3.5 มีความต้งัใจในการปฏิบตัิงาน 2 คะแนนรวม 80

-34- เครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ปวส. 2563 ประเภทวชิาบริหารธุรกจิสาขางานการบัญชี เกณฑ์การให้คะแนน 1. ด้านกระบวนการ (10 คะแนน) 1.1 แยกประเภทเอกสารประกอบการลงบัญชี (5 คะแนน) ให้ 5 คะแนน เมื่อแยกประเภทเอกสารประกอบการลงบัญชีครบถ้วน ถูกต้องทุกรายการ ให้ 4 คะแนน เมื่อแยกประเภทเอกสารประกอบการลงบัญชีครบถ้วน ผิด 1 รายการ ให้ 3 คะแนน เมื่อแยกประเภทเอกสารประกอบการลงบัญชีไม่ครบ 1รายการ แต่ถูกตอ้งทุกรายการ ให้ 2 คะแนน เมื่อแยกประเภทเอกสารประกอบการลงบัญชีไม่ครบ 2รายการและผิดไม่เกิน 3รายการ ให้ 1 คะแนน เมื่อแยกประเภทเอกสารประกอบการลงบัญชีไม่ครบ 3รายการและผดิเกิน 3รายการ ให้ 0 คะแนน เมื่อแยกประเภทเอกสารประกอบการลงบญัชีท้งัหมดไม่ถูกตอ้ง 1.2 เลือกใช้ข้อมูลทางบัญชี(3 คะแนน) ให้ 3 คะแนน เมื่อเลือกขอ้มูลทางบญัชีบนัทึกบญัชีรายการคา้ฯ ท้งัหมดถูกตอ้ง ให้ 2 คะแนน เมื่อเลือกขอ้มูลทางบญัชีบนัทึกบญัชีรายการคา้ฯ ไม่ถูกตอ้ง 5 รายการ ให้ 1 คะแนน เมื่อเลือกขอ้มูลทางบญัชีบนัทึกบญัชีรายการคา้ฯ ไม่ถูกตอ้งมากกวา่ 5 รายการ ให้ 0 คะแนน เมื่อเลือกขอ้มูลทางบญัชีบนัทึกบญัชีรายการคา้ฯ ท้งัหมดไม่ถูกตอ้ง 1.3 ตรวจสอบและแกไ้ขการบนัทึกบญัชี(2 คะแนน) ให้ 2 คะแนน เมื่อตรวจสอบและแกไ้ขการบนัทึกบญัชีรายการคา้ถูกตอ้ง ครบทุกรายการ ให้ 1 คะแนน เมื่อตรวจสอบและแกไ้ขการบนัทึกบญัชีรายการคา้ถูกตอ้ง ไม่ครบทุกรายการ ให้ 0 คะแนน เมื่อไม่ตรวจสอบและแกไ้ขการบนัทึกบญัชีรายการคา้ 2. ด้านผลงาน (60 คะแนน) 2.1 บนัทึกรายการในสมุดรายวนัทวั่ ไป (50 คะแนน) รายการประเมิน ข้อพิจารณาให้คะแนน / คะแนน 1. ค าอธิบายรายการ (4 คะแนน) ให้ 4 คะแนน เมื่อค าอธิบายรายการถูกต้อง ครบทุกรายการ ให้ 3 คะแนน เมื่อคา อธิบายรายการถูกตอ้งไม่ครบ 1-3 รายการ ให้ 2 คะแนน เมื่อคา อธิบายรายการถูกตอ้งไม่ครบ 4-6 รายการ ให้ 1 คะแนน เมื่อค าอธิบายรายการถูกตอ้งไม่ครบมากกวา่ 6รายการ ให้ 0 คะแนน ไม่มีคา อธิบายรายการ 2. การบันทึกรายการค้า (46 คะแนน) ให้คะแนนรายการละ 1 คะแนน ให้ 1 คะแนน เมื่อการบันทึกรายการค้าถูกต้อง ให้ 0 คะแนน เมื่อการบนัทึกรายการคา้ไม่ถูกตอ้ง