easter_day

แบบฝกทกั ษะการอานจบั ใจความภาษาองั กฤษ

ชุด Fantastic Festivals
ชน้ั มธั ยมศึกษาปท ่ี 2

กลมุ สาระการเรยี นรูภาษาตางประเทศ

เลมที่ 5 Easter Day

นางไพเราะ ศรีมีชยั
ตําแหนง ครู วิทยฐานะ ครูชาํ นาญการ

โรงเรียนเฉลิมพระเกียรตสิ มเด็จพระศรนี ครนิ ทร นครศรีธรรมราช
เขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 12

คํานํา

แบบฝกทักษะการอานจับใจความภาษาอังกฤษ ชุด Fantastic Festivals
กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 รหัสวิชา อ21201
รายวชิ าภาษาองั กฤษพื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 เปนแบบฝก ท่ีใชประกอบ การเรียน
การสอนืรหัสวิชา อ22101 รายวิชาภาษาอังกฤษ3 ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2ไดจัดทําขึ้นเพ่ือ
ฝกทักษะการอานจับใจความ ใหกับนักเรียนท่ีมีปญหาดานการอานจับใจความภาษาอังกฤษ
ผูจัดทําไดนําหนวยการเรียนรู จํานวน 1 หนวยการเรียนรู ไดแก หนวยการเรียนรูท่ี 2
Fantastic Festivals ไดแบบฝก ทกั ษะ จํานวน 6 เลม ดงั นี้

- เลม ที่ 1 Christmas’ Day
- เลมท่ี 2 Valentine’s Day
- เลมที่ 3 Halloween Day
- เลม ท่ี 4 Thanksgiving Day
- เลมท่ี 5 Easter Day
- เลม ที่ 6 Birthday
แบบฝกทักษะทั้ง 6 เลม น้ี สรางขนึ้ เพอ่ื ใหนักเรยี นไดฝกการอา นจบั ใจความภาษาอังกฤษ
ขอขอบพระคุณ ผูอํานวยการ คณะครู นักเรียนโรงเรียนเฉลิมพระเกียรติ
สมเด็จพระศรีนครินทร นครศรีธรรมราช ที่ใหกําลังใจ ใหคําแนะนําในการทํางานเสมอมา
ขอขอบคุณไว ณ โอกาสนเ้ี ปนอยางสงู
หวังเปนอยางยง่ิ วาแบบฝกทักษะการอา นจับใจความภาษาอังกฤษฉบับน้ี
จะเปน ประโยชนตอนักเรียน ครู และผูทีส่ นใจตอ งการฝก ทักษะการอานเก่ียวกับเร่อื งน้ี
เพื่อนาํ ไปใชใ นชีวติ ประจําวันไดตอ ไป

ไพเราะ ศรมี ีชยั

สารบญั หนา

เร่ือง 1
2
คาํ นํา 3
4
คาํ แนะนาํ ในการใชชุดฝกทกั ษะสําหรับครผู สู อน 4
คาํ แนะนําในการใชช ดุ ฝก ทักษะสําหรับนักเรียน 5
คาํ ช้แี จงการใชช ดุ ฝกทกั ษะ 6
สาระการเรียนรู 15
มาตรฐาน/ตัวชวี้ ดั 17
จดุ ประสงคก ารเรียนรู 18
แบบทดสอบกอนเรียน 19
แบบฝกทักษะที่ 1 20
แบบฝก ทักษะท่ี 2 21
แบบฝก ทกั ษะท่ี 3 22
แบบฝก ทักษะท่ี 4 26
แบบฝก ทกั ษะท่ี 5 27
แบบฝกทักษะท่ี 6
แบบทดสอบหลังเรยี น
เฉลยแบบทดสอบกอนเรียน
เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น

เฉลยแบบฝก ทักษะท่ี 1 28
เฉลยแบบฝกทกั ษะท่ี 2 29
เฉลยแบบฝก ทกั ษะท่ี 3 30
เฉลยแบบฝก ทักษะท่ี 4 31
เฉลยแบบฝกทกั ษะท่ี 5 32
เฉลยแบบฝก ทกั ษะที่ 6 33
บรรณานุกรม 34

1

คาํ แนะนาํ การใชแบบฝกทกั ษะ
การอานจบั ใจความภาษาองั กฤษ

สาํ หรบั ครผู ูส อน

1. ครผู สู อนใหน กั เรียนอานผลการเรยี นรแู ละจดุ ประสงคการเรยี นรูใหเ ขาใจ
2. ครูผูสอนใหนกั เรียนปฏิบตั ิตามคาํ แนะนําในการใชแบบฝก ทักษะทกุ ขั้นตอน
3. ในการทาํ แบบฝก ทกั ษะ เลมท่ี 5 Easter Day ใหน กั เรยี นอานคาํ ชแ้ี จงใหเ ขาใจ

ถามขี อ สงสยั ใดๆ ใหสอบถามจากเพื่อนทเี่ ขา ใจ หรอื ปรกึ ษากันในกลมุ ถา ยงั ไมเ ขาใจ
ใหป รึกษาครผู สู อน
4. ในการประเมนิ ผลจะมีเกณฑก ารประเมินในแตล ะแบบฝกทักษะ นักเรยี นทีผ่ านเกณฑ
ตอ งไดคะแนนรอ ยละ 80 ของทกุ แบบฝกทกั ษะ นักเรยี นทีไ่ มผ านเกณฑสามารถฝก เรยี น
ซอ มเสรมิ จากแบบฝก ทกั ษะใหมไ ด โดยฝกปฏบิ ตั ิจากแบบฝก ทักษะแตละแบบฝก
จนกวาจะผา นเกณฑท ่ีต้งั ไว
5. ถา นกั เรยี นฝก ครบทกุ แบบฝกทกั ษะกอ นเวลาท่กี ําหนด สามารถทบทวนแบบฝก ทกั ษะ
จากกจิ กรรมทนี่ ักเรยี นสนใจและฝก เพม่ิ เตมิ ได

2

คาํ แนะนําการใชแบบฝก ทกั ษะ
การอา นจับใจความภาษาอังกฤษ

สาํ หรับนักเรยี น

1. อานคําช้ีแจงและปฏิบัติตามคําแนะนําในการใชแบบฝกทกั ษะทกุ ขน้ั ตอน
2. อานผลการเรียนรูและจดุ ประสงคใ หเ ขา ใจ (ศกึ ษาผลการเรยี นรู รหัสวชิ า อ22101

รายวชิ าภาษาองั กฤษ 3)
3. ถามีขอ สงสัยใหส อบถามจากเพอ่ื นทเ่ี ขาใจ หรือปรึกษากนั ในกลมุ ถายังไมเขา ใจ

ใหป รกึ ษาครูผูสอน
4. นักเรียนศึกษาเนือ้ หาและทาํ แบบฝกทกั ษะ เลมท่ี 5 Easter Day ตามลาํ ดบั ขัน้ ตอน
5. ในการประเมนิ ผลจะมีเกณฑก ารประเมนิ ในแตละแบบฝก ทักษะ นักเรยี นทผ่ี านเกณฑ

จะตอ งไดค ะแนนรอ ยละ 80 ทุกแบบฝกทกั ษะ สว นนักเรียนท่ีไมผ านเกณฑส ามารถเรียน
ซอมเสรมิ จากแบบฝก ทกั ษะไดอ กี โดยศึกษาและทําแบบฝกหัดในเลมน้ันๆ ใหม จนกวา
จะผานเกณฑต ามที่ตั้งไว

3

คําช้แี จงการใชแ บบฝก ทกั ษะการอานจับใจความภาษาองั กฤษ
เลม ที่ 5 Easter Day

1. ลกั ษณะของแบบฝก เปน แบบฝก ทกั ษะเกย่ี วกบั การอานจบั ใจความภาษาอังกฤษ
หนวยการเรยี นรูท่ี 2 Fantastic Festivals เลม ที่ 5 Easter Day มีแบบฝกทักษะ
จํานวน 6 แบบฝก ใหฝก ทักษะตาม ข้ันตอนของแตล ะแบบฝก

2. วธิ ีการใชแบบฝกทักษะ
2.1 ใชใ นชั่วโมงรายวชิ าภาษาอังกฤษ3 โดยแบบฝกทกั ษะแตละเลม ใชเวลา 2 ช่ัวโมง
2.2 ศึกษาแบบฝก ทกั ษะ เลมที่ 5 Easter Day ใหเขา ใจกอนทําแบบฝกหัดทกุ ครง้ั
2.3 ศกึ ษาแบบฝกทกั ษะ เลมท่ี 5 Easter Day ตามลําดบั ขั้นตอนของแบบฝก ทักษะ
2.4 ศึกษาแบบฝกทักษะ เลมท่ี 5 Easter Day และทําแบบฝก หัดในแตละแบบฝก
ใหเสร็จภายในเวลาทีก่ าํ หนด

4

สาระการเรียนรู

รหสั วิชา อ22101 รายวิชาภาษาองั กฤษ3 ช้นั มธั ยมศึกษาปท่ี 2

เลมท่ี 5 Easter Day

****************

อานเรื่อง Easter Day บอกความหมายของคาํ ศพั ท จับใจความสําคัญ ตอบคาํ ถาม

สรุปเรอื่ ง ซาบซ้ึงในขนบธรรมเนียมประเพณี เทศกาล งานฉลองที่สําคญั ในวัฒนธรรมของเจา

ของภาษา

มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด

มาตรฐาน/ตวั ชีว้ ัด
มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตคี วามเรือ่ งทฟี่ งและอา นจากสอ่ื ประเภทตาง ๆ
และแสดงความคดิ เหน็ อยา งมีเหตผุ ล

ตัวชว้ี ัด
ต 1.1 ม2/4 เลอื กหัวขอเร่อื ง ใจความสําคญั บอกรายละเอียดสนับสนุน (supporting
detail) และแสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกับเร่ืองทีฟ่ งและอา นพรอ มท้ังใหเหตผุ ลและยกตัวอยา งงาย ๆ
สาระที่ 2 ภาษาและวฒั นธรรม

มาตรฐาน ต 2.1 เขาใจความสมั พันธร ะหวางภาษากบั วัฒนธรรมของเจาของภาษา และ
นาํ ไปใชอยางเหมาะสมกับกาลเทศะ

ต 2.1 ม2/2 อธิบายเกยี่ วกับเทศกาล วันสาํ คญั ชีวติ ความเปน อยู และประเพณีของ
เจาของภาษา

5

จุดประสงคการเรียนรู

1. อาน และบอกความหมายของคาํ ศพั ท เรือ่ ง Easter Day ได
2. จบั ใจความสาํ คญั และตอบคําถามจากเร่ือง Easter Day ได
3. สรปุ เรอ่ื ง Easter Day เปน แผนผังความคิดได
4. ซาบซ้ึงในขนบธรรมเนียมประเพณีเทศกาลงานฉลองที่สาํ คัญ

ในวัฒนธรรมของเจาของภาษา

6

Pre – test
Unit 5 Easter Day

Directions : Choose the best answer.

1. When do people celebrate as the religious holiday, commemorating the resurrection

of Jesus’ Christ?

a. Rain time. b. Springtime.

c. Snow time. d. Summer time.

2. Whom people celebrate for commemorating the resurrection?

a. The son of good. b. The King of hell.

c. Santa. d. A monk.

3. How do people know that the Easter day?
a. They decorate their house by colorful colors.
b. People light the candles.
c. People paint their houses.
d. People paint their eggs and have Bunny symbols.

4. What do people do on Easter Day?
a. Celebrate for the King.
b. Celebrate for their freedom.
c. Celebrate with many customs and legends.
d. Celebrate with lights and candles.

7

5. People use _________and____________ to be the symbols of Easter day.

a. candles/cross marks b. lights/paintings

c. colorful eggs and rabbit d. cross image/statues

6. When do people have Easter Festival? b. November at full moon night.
a. March 22-25 April of year. d. No later than June.
c. Up to 25 of April

7. How many days for celebrated this festival?

a. 5 days. b. 6 days.

c. 7 days. d. 8 days.

8. Why does the Pass over is an important feast in the Jewish calendar?
a. Observed by the churches.
b. Can be moved.
c. Embodies a number of conversing.
d. Commemorates the flight and freedom.

9. What does the word “Easter” mean? b. Spring.
a. Goddesses of mythology. d. Vernal Equinox.
c. Fertility.

10. People use the following things to joy on Easter day, except_____________.

a. Eggs b. Bunny

c. Pumpkins d. Parallels include the pagan

8

กระดาษคาํ ตอบแบบทดสอบกอ นเรยี น

Unit 5 Easter Day

Instruction : Choose the best answer from the choices a, b, c, or d
คําชีแ้ จง
by putting x in the answer sheet below.

: ใหน กั เรยี นทําเคร่ืองหมาย x ตรงตัวเลือกทถี่ ูกทีส่ ุดลงในกระดาษคาํ ตอบ

ขอ a b c d คะแนนทไ่ี ด
1 คะแนนเตม็
2
3
4
5
6
7
8
9
10

9

10

Easter is a time of springtime1 festivals. In Christian
countries Easter is celebrated2 as the religious holiday
commemorating3 the resurrection4 of Jesus Christ, the son
of God. But the celebrations of Easter have many customs
and legends5 that are pagan in origin and have nothing to do
with Christianity.

Scholars, accepting the derivation6 proposed by the
8th-century English scholar St. Bede, believe the name
Easter is thought to come from the Scandinavian "Ostra"
and the Teutonic "Ostern" or "Eastre," both Goddesses of
mythology7 signifying8 spring and fertility9 whose festival
was celebrated on the day of the vernal10 equinox11.

11

The Christian celebration of Easter embodies12 a
number of converging traditions with emphasis on the
relation of Easter to the Jewish festival of Passover, or
Pesach, from which is derived Pasch, another name used by
Europeans for Easter. Passover is an important feast13 in
the Jewish calendar which is celebrated for 8 days and
commemorates14 the flight and freedom of the Israelites
from slavery15 in Egypt.

Easter is observed by the churches of the West on the
first Sunday following the full moon that occurs on or
following the spring equinox (March 21). So Easter became a
"movable" feast which can occur as early as March 22 or as
late as April 25.

12

Symbols of Easter

Easter eggs and the Easter Bunny are both fertility
symbols, holdovers16 from the feast of Eostara. Other
symbolic parallels include the pagan joy in the rising sun of
spring, which coincides17 with Christians’ joy in the rising
Son of God, and the lighting of candles in churches, which
corresponds to the pagan bonfires. The symbol of the cross
and images of Jesus Christ, through paintings or statues,
are remembered on Easter Day.

13

How to colour Easter Eggs.

1. Put the eggs in a pot of water and boil them for 15 minutes. Then
let them cool.

2. Wash your hands. Dirty hands will make dirty eggs.
3. Fill each cup with hot water in half.
4. Put one tablespoon of vinegar in each cup.
5. Add 5 – 10 drops of food coloring to each cup.
6. Put an egg into the colored water. Let it stay in the water for one

minute or two.
7. Take the egg out and put it on paper towel to dry.
8. It you want to make a two-tone egg, sea dipper. Hold the egg half

way in the colored water.
9. When the eggs are dried, draw pictures on them with colored

markers, you can draw faces, flowers, or chicks. You can design
your own eggs. Have fun!

14

Vocabularies

No Vocabulary Part of Speech
1. springtime noun
2. celebrate verb
3. commemorate verb
4. resurrection noun
5. legend noun
6. derivation noun
7. mythology noun
8. signifying verb
9. fertility noun
10. vernal
11. equinox adjective
12. embody noun
13. feast verb
14. slavery noun
15. holdover noun
16. coincide noun
17. bonfire verb
noun

15

Exercise 1 Directions : Read the instructions of

how to make Easter Eggs
and number the steps 1-5
(5 scores )

…………… Draw pictures on the colored eggs.
…………… Let the eggs cool.
…………… Boil the eggs.
…………… Put the eggs into the colored water.
…………… Put vinegar and some drops of food

coloring in the cups.
Color and decorate Easter Eggs

16

Exercise 2 Directions : Circle the best answer

answer and write in
the blanks. (10 scores )

1. Easter is a ……………………………holiday ( Jewish, Christian, Muslim )
2. It is always on…………………………….. ( Sunday, Saturday, Friday )
3. Christians go to…………………………….on Easter Sunday.

( school, church, work )

4. People are ready for……………………………………… ( winter, autumn, spring )
5. The Romans killed……………………….about two thousand years ago.

( Santa Claus, Jesus Christ, Columbus )

6. Flowers, chicks eggs, and rabbits are all……………………..of Easter.

( Signs, bunnies, animals )

7. Take the ………………….. out and put it on paper towel to dry.

( egg, chicken, rabbit )

8. Put an egg into the ………………………… water. ( bowl, colored, tower )
9. Let it stay in the ………………………for one minute or two.

( water, color, paper )
10. It you want to make a two-tone egg, sea……………………….

( paper, water, dipper )

17

Exercise 3 Directions : Choose the words in
the box to complete
the sentences.
(10 scores )

legends Celebrated Sunday century Scandinavian
Easter rabbit Easter eggs 8 days April 25 The Christian

1. Christian countries Easter is ………………………as the religious holiday.

2. The celebrations of Easter have many customs and …………………that are
pagan in origin.

3. Accepting the derivation proposed by the 8th-…………… English scholar St.

4. Bede, believe the name Easter is thought to come from the
…………………………"Ostra" and the Teutonic "Ostern" or "Eastre," both
Goddesses of mythology signifying spring.

5. Traditions associated with the festival survive in the…………………, a symbol
of fertility.

6. Colored…………………, originally painted with bright colors to represent the
sunlight of spring, and used in Easter-egg rolling contests or given as
gifts.

7. ………………………………celebration of Easter embodies a number of converging
traditions.

8. Passover is an important feast in the Jewish calendar which is celebrated
for ………………………and freedom of the Israelites from slavery in Egypt.

9. Easter is observed by the churches of the West on the first
………………………following the full moon.

10. Occurs on or following the spring equinox (March 21). So Easter became
a "movable" feast which can occur as early as March 22 or as late as
………………………………………

18

Exercise 4 Directions : Write T for true if the
following sentence is true
and F for false it the
following sentence is false.
(10 scores )

……………………1. Easter is a time of springtime festivals.

……………………2. In Christian countries Easter is celebrated as the religious
holiday commemorating Jesus Christ, the son of God.

……………………3. The celebrations of Easter have legends that are pagan in
origin and have nothing to do with Christianity.

……………………4. Accepting the derivation proposed by the 9th-century
English scholar St.

……………………5. Bede, believe the name Easter is thought to come from the
Scandinavian "Ostra" and the Teutonic "Ostern" or "Eastre," both Goddesses of
mythology signifying spring.

……………………6.Traditions associated with the festival survive in the Easter
rat, a symbol of fertility, and in colored easter chick, originally painted.

………………………7. The Christian celebration of Easter embodies a number of
converging traditions which is derived Pasch, another name used by Europeans
for Easter.

………………………8. Passover is an important feast in the Jewish calendar
which is celebrated for 8 days and freedom of the Israelites from slavery in
Egypt.

………………………9. Easter is observed by the churches of the West on the
first Sunday following the full moon that occurs on or following the spring
equinox (March 21).

………………………10. So Easter became a "movable" feast which can occur as
early as March 25 or as late as April 27.

19

Exercise 5 Directions : Answer the following
questions. (5 scores )

1. When do people celebrate as the religious holiday,
commemorating the resurrection of Jesus’ Christ?
……………………………………………………………………………………………………

2. What do people do on Easter Day?
……………………………………………………………………………………………………

3. When do people have Easter Festival?
……………………………………………………………………………………………………

4. Whom people celebrate for commemorating the resurrection?
……………………………………………………………………………………………………

5. How do people know that the Easter day?
……………………………………………………………………………………………………

20

Exercise 6 Directions : Read the story and write
about Easter to complete
mind mapping. (5 scores )

History celebrated

Activity Symbols

21

Post – test
Unit 5 Easter Day

Directions : Choose the best answer.

1. People use _________and____________ to be the symbols of Easter day.

a. candles/cross marks b. lights/paintings

c. colorful eggs and rabbit d. cross image/statues

2. When do people have Easter Festival? b. November at full moon night.
a. March 22-25 April of year. d. No later than June.
c. Up to 25 of April

3. How many days for celebrated this festival?

a. 5 days. b. 6 days.

c. 7 days. d. 8 days.

4. Why does the Pass over is an important feast in the Jewish calendar?
a. Observed by the churches.
b. Can be moved.
c. Embodies a number of conversing.
d. Commemorates the flight and freedom.

5. What does the word “Easter” mean? b. Spring.
a. Goddesses of mythology. d. Vernal Equinox.
c. Fertility.

22

6. People use the following things to joy on Easter day, except __________ .

a. Eggs b. Bunny

c. Pumpkins d. Parallels include the pagan

7. When do people celebrate as the religious holiday, commemorating the resurrection

of Jesus’ Christ?

a. Rain time. b. Springtime.

c. Snow time. d. Summer time.

8. Whom people celebrate for commemorating the resurrection?

a. The son of good. b. The King of hell.

c. Santa. d. A monk.

9. How do people know that the Easter day?
a. They decorate their house by colorful colors.
b. People light the candles.
c. People paint their houses.
d. People paint their eggs and have Bunny symbols.

10. What do people do on Easter Day?
a. Celebrate for the King.
b. Celebrate for their freedom.
c. Celebrate with many customs and legends.
d. Celebrate with lights and candles.

23

กระดาษคําตอบแบบทดสอบหลงั เรยี น

Unit 5 Easter Day

Instruction : Choose the best answer from the choices a, b, c, or d by

putting x in the answer sheet below.

คาํ ช้แี จง : ใหน ักเรยี นทําเคร่ืองหมาย x ตรงตัวเลอื กท่ถี กู ที่สุดลงในกระดาษคําตอบ

ขอ a b c d คะแนนทไ่ี ด
1 คะแนนเตม็
2
3
4
5
6
7
8
9
10