โครงการยกระดับ 63

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๓

แผนงาน บริหารงานวชิ าการ

ชือ่ โครงการ ยกระดับผลสมั ฤทธก์ิ ารจดั การเรียนรู้ ๘ กลมุ่ สาระฯ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สนองกลยทุ ธ์ ขอ้ ท่ี 1 ด้านการจัดการศกึ ษาเพ่ือความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ

สนองมาตรฐานสถานศึกษา มาตรฐานที่ 1,2

ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นายเนรมติ ใจโปร่ง

ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง

ระยะเวลาดำเนินการ กรกฎาคม 2563 – เมษายน 2564

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. หลกั การและเหตผุ ล

แผนการศึกษาแหง่ ชาติ ฉบับท่ี ๑๒ (ปี พ.ศ.๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ ) มกี รอบแนวคดิ การพฒั นา คนไทยทุกคนไดร้ บั

การศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดำรงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้องกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

และการเปลีย่ นแปลงของโลกศตวรรษที่ ๒๑ จึงได้กำหนดเป้าหมายทีส่ ำคัญ เพื่อใหป้ ระชากรทุกคนเขา้ ถึงการศึกษา

อย่างท่ัวถงึ มงุ่ พฒั นาผเู้ รียนให้มคี ณุ ลักษณะและทักษะการเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี ๒๑ ภายใต้ระบบการศึกษาท่มี คี ุณภาพ

และมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนได้รับโอกาสเข้าถึงอย่างเสมอภาคและเท่าเทียม สามารถพัฒนาผู้เรียนให้บรรลุขีด

ความสามารถและเตม็ ศกั ยภาพ สรา้ งสงั คมแหง่ ปญั ญาและสร้างสภาพแวดลอ้ มที่เอือ้ ตอ่ การเรียนรู้ ตอ่ เนอื่ งตลอดชีวิต

มคี ุณธรรม จริยธรรม สามารถดำรงชวี ิตไดอ้ ย่างมีความสุขตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ท้ังสามารถตอบสนอง

อย่างเท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลกที่เป็นพลวัต ซึ่งจะนำไปสู่การปฏิบัติเพื่อให้ประเทศไทยบรรลุวิสัยทัศน์ “

ประเทศไทย มีความมั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน เป็นประเทศที่พัฒนาแล้ว ด้วยการพัฒนาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพยี ง”

โรงเรยี นอนบุ าลตาก ไดจ้ ัดทำหลกั สูตรสถานศกึ ษาซ่ึงมีจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพผ้เู รียนให้เปน็ คนดี มี

ปัญญา มีคุณภาพชีวิตที่ดีและมีขีดความสามารถในการแข่งขันในเวทีโลก ดั งนั้นสถานศึกษาจึงต้องจัด

การเรียนรู้ สื่อ เทคโนโลยี การวัดผลประเมินผลและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพอ่ื ให้สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้น

โดยจัดการเรียนการสอน มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ มีคุณธรรม จัดให้มีการศึกษาตลอดชีวิตและ

การสร้างสงั คม ชมุ ชน ให้เป็นสังคม ชุมชนแหง่ การเรยี นรู้เปดิ โอกาสให้ทุกภาคส่วนมีสว่ นรว่ มในการจัดการศึกษา ให้

ตรงตามความต้องการของผู้เรียน แสวงหาการมีส่วนร่วมมือกนั ระหว่างบ้าน องค์กรต่างๆทั้งภาครัฐและเอกชนเพ่ือ

พัฒนาวิถกี ารเรียนรู้ของผู้เรียนและชุมชน มีการจัดกิจกรรมหลากหลายรปู แบบเป็นส่ือในการแลกเปลี่ยนเรียนร้แู ละ

ประสานความสัมพนั ธ์ระหวา่ งผปู้ กครอง ชมุ ชน ศิษยเ์ กา่ องค์กรตา่ งๆอยา่ งทวั่ ถึง

การวเิ คราะห์ผลการทดสอบความสามารถพ้ืนฐานระดบั ชาติ (NT) ของนกั เรยี นช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 3

ปีการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นอนุบาลตาก เปน็ ดงั นี้

ตารางที่ ๑ แสดงผลการทดสอบความสามารถพ้ืนฐานระดับชาติ(NT)จำนวนและรอ้ ยละของนกั เรียนจำแนกตาม

ระดบั คุณภาพ นักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ปีการศกึ ษา 2562

จำนวนและรอ้ ยละนกั เรียน จำแนกตามระดับคุณภาพ

ดา้ น ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง

จำนวน ร้อยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ

ความสามารถ 26 14.20 83 45.35 47 25.68 27 14.75

ดา้ นภาษาไทย

ความสามารถ 46 25.13 51 27.86 75 40.98 11 6.01

ด้านคณิตศาสตร์

รวมท้งั 2ด้าน 26 14.20 77 42.07 69 37.70 11 6.01

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปี ๒๕๖๓

หมายเหตุ จำนวนนักเรยี นเขา้ สอบในแต่ละด้านอาจมจี ำนวนไม่เท่ากบั นักเรียนทเ่ี ข้าสอบทงั้ หมดและอาจไม่
เทา่ กันท้งั 2 ดา้ น เนอื่ งจากมีผู้เขา้ สอบบางคนเขา้ สอบเพียงวิชาใดวิชาหน่งึ

จากตารางท่ี 1 พบว่า ผลการทดสอบความสามารถพนื้ ฐานของผ้เู รียนระดบั ชาติ (NT)รวมทงั้ 2 ดา้ น อยใู่ น
ระดบั ดีมาก จำนวน ๒๖ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๑๔.๒๐ อยูใ่ นระดบั ดจี ำนวน 77 คน คดิ เปน็ ร้อยละ42.07 ระดบั พอใช้
จำนวน 69 คนคดิ เป็นร้อยละ 37.70ระดบั ดีมากจำนวน 26 คนคดิ เป็นร้อยละ 14.20 และปรบั ปรุงจำนวน 11

คน คิดเป็นร้อยละ 6.01โดยมีคะแนนเฉลี่ยรอ้ ยละ ๕๓.๐๙ ซึง่ สงู กวา่ ระดับประเทศ และมีค่าเบยี่ งเบนมาตรฐาน
ร้อยละ 32.๖๘ ซงึ่ ตำ่ กวา่ ระดบั ประเทศ และเม่ือเปรยี บเทยี บกบั ผลการทดสอบความสามารถพนื้ ฐาน ระดบั ชาติ(NT)
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ – ๒๕๖๒ พบวา่ คะแนนรอ้ ยละของนักเรยี นลดลง ร้อยละ ๒.๓๔ ซ่งึ ยังไมเ่ ป็นไปตามเปา้ หมาย
ทก่ี ำหนดไว้

ตารางการวิเคราะห์ผลการทดสอบความสามารถพนื้ ฐาน ระดับชาติ(NT) รายมาตรฐานการเรยี นรู้ ความสามารถ

ด้านคณิตศาสตร์

ระดับคุณภาพ มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชวี้ ัด

ดีมาก มาตรฐาน ค 1.1 ป.3/1, ป.3/2

ดี มาตรฐาน ค 2.2 ป.3/1, ป.3/2 ค 3.1 ป.3/1, ป.3/2 ค 3.2 ป.3/1, ป.3/2
ค 4.1 ป.3/2 ค 5.1 ป.3/2

พอใช้ มาตรฐาน ค 1.2 ป.3/1, ป.3/2 ค 2.2 ป.3/3 ค 4.1 ป.3/1

ควรปรับปรงุ -

จากตางราง พบวา่ มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชี้วัดที่ควรไดร้ บั การพัฒนาให้อย่ใู นระดบั ดีขึน้ ไป ไดแ้ ก่

มาตรฐาน ค ๒.๑ เขา้ ใจถึงผลที่เกดิ ขึ้นจากการดเนนิ การของจนวนและความสัมพนั ธร์ ะหว่าง การดำเนินการตา่ งๆ

และใช้การดำเนนิ การแก้ปัญหา ตวั ช้ีวัดท่ี ๑ บวก ลบ คูณ หาร และบวก ล คูณ หารระคนของจำนวนนับไมเ่ กินหนึ่ง

แสนและศนู ย์ พรอ้ มท้ังตระหนักถงึ ความสมตสุ มผลของคำตอบ ตัวชีว้ ัดท่ี ๒ วิเคราะหแ์ ละแสดงวิธหี าคำตอบของ

โจทย์ปัญหาระคนของจำนวนนับไม่เกนิ หนึ่งแสนและศนู ย์ พรอ้ มท้ังตระหนักถงึ ความสมเหตสุ มผลของคำตอบและ

สรา้ งโจทย์ได้ มาตรฐาน ค ๔.๑ เข้าใจและวเิ คราะหแ์ บบรูปความสัมพันธ์และฟังก์ชนั ตัวชีว้ ัดที่ ๑ บอกจำนวนและ

ความสัมพนั ธ์ในแบบรูปของจำนวนท่ีเพ่มิ ขึ้นทีละ ๓ ทลี ะ ๔ ทีละ ๒๕ ทีละ ๕๐ และลดลงทีละ ๓ ทีละ ๔ ทลี ะ ๒๕ ที

ละ ๕๐และแบบรปู ซำ้ ตามลำดับ

ตารางการวเิ คราะห์ผลการทดสอบความสามารถพืน้ ฐาน ระดับชาติ(NT) รายมาตรฐานการเรียนรู้ ความสามารถ

ดา้ นภาษาไทย

ระดับคุณภาพ มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้วี ัด

ดีมาก -

ดี มาตรฐาน ท 1.1ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5, ป.3/7 ท 2.1ป.3/2
ท 3.1ป.3/2, ป.3/3ท 4.1ป.3/1, ป.3/4, ป.3/6

พอใช้ มาตรฐาน ท 1.1ป.3/8ท 2.1ป.3/4, ป.3/5 ท 4.1ป.3/2
ท 5.1ป.3/1, ป.3/3

ควรปรบั ปรงุ มาตรฐาน ท 4.1ป.3/5

จากตาราง พบว่า มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชี้วดั ทคี่ วรได้รับการพฒั นาให้อยู่ในระดบั ดขี ึน้ ไป ได้แก่ มาตรฐาน
ท ๔.๑เขา้ ใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษาและพลงั ของ

ภาษา ภูมปิ ญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัติของชาติ ตัวชว้ี ัดท่ี ๕ แต่งคำคล้องจองและคำขวญั
มาตรฐาน ท ๕.๑เข้าใจและแสดงความคิดเหน็ วิจารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทยอยา่ งเห็นคุณค่าและ

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปี ๒๕๖๓

นำมาประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตจรงิ ตวั ชี้วัดที๑่ ระบขุ ้อคิดท่ีได้จากการอา่ นวรรณกรรมเพอื่ นำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวันตัวชี้วดั ท่ี
๒ ร้จู กั เพลงพน้ื บ้านและเพลงกลอ่ มเด็กเพอื่ ปลกู ฝังความช่นื ชมวัฒนธรรมทอ้ งถน่ิ มาตรฐาน ท ๒.๑
ใช้กระบวนการเขียนเขยี นสื่อสาร เขยี นเรยี งความ ย่อความ และเขยี นเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู

สารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสทิ ธิภาพตวั ชวี้ ดั ที่ ๔ เขยี นจดหมายลาครู และตัวช้วี ดั ท่ี ๕ เขยี น
เรือ่ งตามจนิ ตนาการ มาตรฐาน ท ๑.๑ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความร้แู ละความคดิ เพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหา

ในการดำเนินชีวติ และมีนสิ ยั รักการอ่านตวั ชีว้ ัดที่ ๘๘. อธิบายความหมายของขอ้ มูลจากแผนภาพ แผนที่ และ
แผนภูมติ ามลำดับ

จากการประเมินคณุ ภาพนักเรียนระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 พบว่าผลการประเมินผลการจัดสอบทางการ

ศกึ ษาระดับชาติขน้ั พ้นื ฐาน (Ordinary National Education Testing O-NET)
ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2562 โรงเรยี นอนุบาลตาก เป็นดงั น้ี

ตารางท่ี 2 แสดงการเปรยี บเทียบผลทดสอบระดับชาติ (O-NET) ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปีที 6

โรงเรยี นอนุบาลตาก ระหว่าง ปกี ารศึกษา 2561 และ ปีการศึกษา 2562

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ปีการศึกษา ผลการเปรยี บเทยี บ

2561 2562 เพ่ิม ร้อยละ ลด ร้อยละ

ภาษาไทย 62.05 54.67 - - -7.38 7.38

คณิตศาสตร์ 46.22 38.75 - - -7.47 7.47

วทิ ยาศาสตร์ 46.41 41.83 - - -4.58 4.58

ภาษาองั กฤษ 45.18 38.95 - - -6.23 6.23

จากตารางท่ี 2 พบว่า ทกุ กล่มุ สาระการเรียนรูม้ ีระดับผลคะแนนลดลง ดังน้ี กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย

ลดลงร้อยละ 7.38กลุ่มสาระคณติ ศาสตร์ ลดลงรอ้ ยละ 7.47กลุ่มสาระวทิ ยาศาสตร์ลดลงร้อยละ 4.58และกลมุ่

สาระภาษาตา่ งประเทศ(ภาษาอังกฤษ)ลดลงร้อยละ 6.23

ตารางที่ 3 การวิเคราะห์เปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ัน้ พ้ืนฐาน (O-NET)

ปีการศกึ ษา 2562 ระดบั โรงเรียนรายกลุม่ สาระการเรียนรกู้ บั ผลการประเมนิ ระดับประเทศ

สาระการเรียนรู้ คะแนนเฉลี่ย ส่วนเบีย่ งเบนมาตรฐาน H1 กลุ่มการประเมนิ L2
โรงเรยี น ผล ประเทศ โรงเรยี น ผล ประเทศ H2 L1

ภาษาไทย 54.67 สงู 49.07 13.47 นอ้ ย 14.36 ✓

ภาษาอังกฤษ 38.95 สูง 34.42 19.12 มาก 18.03 ✓

คณิตศาสตร์ 38.75 สงู 32.9 14.75 นอ้ ย 15.82 ✓

วิทยาศาสตร์ 41.83 สูง 35.55 15.17 มาก 13.94 ✓

รายละเอียดของกลมุ่ การประเมิน

High 1 (H1) หมายถึง กล่มุ ทมี่ ีคะแนนเฉล่ยี สูงกว่าระดบั ประเทศและมสี ่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานน้อยกวา่

ระดับประเทศ

High 2 (H2) หมายถงึ กล่มุ ท่ีมีคะแนนเฉลยี่ สงู กวา่ ระดบั ประเทศและมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานมากกวา่

ระดบั ประเทศ

LOW 1 (L1) หมายถึง กล่มุ ท่ีมีคะแนนเฉล่ียตำ่ กวา่ ระดับประเทศและมีส่วนเบีย่ งเบนมาตรฐานนอ้ ยกวา่

ระดบั ประเทศ

LOW 2 (L2) หมายถึง กลมุ่ ทมี่ ีคะแนนเฉลีย่ ต่ำกว่าระดับประเทศและมีส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานมากกว่า

ระดับประเทศ

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี ๒๕๖๓

ตารางการวเิ คราะห์รายมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

กลมุ่ การประเมิน มาตรฐานการเรียนรู้

High 1 (H1) ท 1.1, ท 2.1, ท 4.1, ท 5.1

High 2 (H2) ท 3.1
Low 1 (L1)
Low 2 (L2) -
--
-

ตารางการวเิ คราะหร์ ายมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ

กลุ่มการประเมิน มาตรฐานการเรียนรู้

High 1 (H1) ต 2.1

High 2 (H2) ต 1.1, ต 1.2, ต 1.3, ต 2.2 และ ต 4.1

Low 1 (L1) --
Low 2 (L2) -

ตารางการวิเคราะหร์ ายมาตรฐานการเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นร้คู ณิตศาสตร์

กลมุ่ การประเมิน มาตรฐานการเรยี นรู้

High 1 (H1) ค 1.1, ค 1.2, ค 1.3,ค 3.1, ค 4.1และบรู ณาการ

High 2 (H2) ค 1.4, ค 2.1, ค 5.1, ค 5.2
Low 1 (L1) ค 2.2

Lowมา2ตร(Lฐ2าน) การเร--คยี น1ร.ูท้3่โี รงเรยี นควรเร่งพฒั นาเนือ่ งจากคะแนนเฉลย่ี ของโรงเรียนตำ่ กว่าคะแนนเฉลยี่
ระดบั ประเทศไดแ้ ก่มาตรฐานค 1.3และมาตรฐานค 2.2

ตารางการวิเคราะหร์ ายมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์

กลมุ่ การประเมนิ มาตรฐานการเรยี นรู้

High 1 (H1) บรู ณาการ, ว 1.1, ว 2.2, ว 3.2,ว 4.1

High 2 (H2) ว 3.1, ว 5.1 ,ว 6.1,ว 7.1, ว 7.2

Low 1 (L1) ว 1.2, ว 2.1

Low 2 (L2)

มาตรฐานการเรยี นรู้ทางโรงเรยี นควรเรง่ พัฒนาเนอื่ งจากคะแนนเฉลยี่ ของโรงเรียนต่ำกวา่ คะแนนเฉลย่ี
ระดับประเทศไดแ้ ก่มาตรฐานว 2.1และมาตรฐานว 1.2

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏิบตั ิการประจำปี ๒๕๖๓

ตารางเปรียบเทยี บรอ้ ยละผลรวมทุกวิชา การทดสอบยอดปญั ญาวชิ าการ โรงเรียนอนบุ าลภาคเหนือ

ปีการศึกษา ๒๕๖๑ – ๒๕๖๒ ของนกั เรียนชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๑ – ๖ โรงเรียนอนุบาลตาก ดังนี้

ชน้ั ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ รวม
๖๒.๔๖ ๖๖.๐๗ ๖๒.๐๗ ๕๒.๙๐ ๕๔.๕๐ ๔๙.๘๕ ๕๗.๙๗
ปีการศึกษา

๒๕๖๑

๒๕๖๒ ๕๔.๐๐ ๖๐.๐๐ ๖๒.๖๐ ๔๘.๙๓ ๔๘.๖๗ ๕๘.๔๐ ๕๔.๗๕

สรปุ ผล -๘.๔๖ -๖.๐๗ +๐.๕๓ -๓.๙๗ -๕.๘๓ +๘.๕๕ - ๓.๒๒

จากตาราง พบว่า รอ้ ยละของผลการทดสอบยอดปัญญาวชิ าการรวมทุกวิชา ของนักเรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่

๑ ลดลง คดิ เป็นร้อยละ ๘. ๔๖ นักเรียนชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๒ ลดลง คิดเปน็ ร้อยละ ๖.๐๗ นกั เรยี นชัน้ ประถมศึกษา

ปที ี่ ๓ เพิ่มขน้ึ คดิ เปน็ ร้อยละ ๐.๕๓ นกั เรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๔ ลดลง คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๓.๙๗ นักเรยี นชั้น

ประถมศกึ ษาปที ี่ ๕ ลดลง คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๕.๘๓ นักเรยี นช้ันประถมศึกษาปีที่ ๖ เพ่ิมขึน้ คดิ เป็นร้อยละ ๘.๕๕ และ

ผลสรปุ ของทุกชั้นเรียน ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๖ ลดลงกว่าปีการศึกษาท่ีผ่านมา คิดเป็นรอ้ ยละ ๓.๒๒ สะทอ้ นให้

เหน็ ว่าการจดั การเรียนการสอนโรงเรยี นอนบุ าลตาก มคี วามก้าวหนา้ และพฒั นานกั เรยี นเปน็ ไปตามเกณฑท์ ่หี ลกั สูตร

สถานศกึ ษากำหนด แต่นักเรียนจำนวนนักเรยี นทสี่ ามารถเข้าแข่งขันในเวทีระดับประเทศ และระดบั ภาคลดลงในปที ี

ผา่ นมา

ดงั น้นั โรงเรียนอนุบาลตากได้ตระหนักและถือเป็นมาตรการท่ีโรงเรียนจะตอ้ งดำเนินการแกไ้ ข ปรบั ปรุง ด้าน

การยกระดับผลสัมฤทธิ์ เพื่อคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืน จึงได้จัดทำโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ๘

กล่มุ สาระการเรียนรูข้ นึ้ เพอื่ ยกระดับผลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรแู้ ละทกุ ชน้ั เรยี นให้มีคุณภาพ

สูงขึ้น ผู้เรียนสามารถพัฒนาคุณลักษณะ ทักษะ ความรู้ ความสามารถ และสมรรถนะให้บรรลขุ ีดความสามารถและ

เตม็ ศกั ยภาพส่งเสริมนกั เรียนสคู่ วามเป็นเลศิ ทางวิชาการสามารถเข้าแขง่ ขันในเวทีระดับเขต ระดบั ภาค ระดบั ประเทศ

และระดับนานาชาติ อีกทงั้ เพือ่ เปน็ เวทีแลกเปลี่ยนเรียนร้รู ะหว่างบุคลากรภายในสถานศกึ ษา ระหวา่ งสถานศึกษากับ

ครอบครัว ชุมชน และองค์กรที่เกี่ยวข้อง ให้เข้ามามีบทบาทในการจัดการศึกษาแบมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆท่ี

โรงเรียนจัดขึ้นเพื่อเป็นการเผยแพร่ศักยภาพและผลงานเด็ก รวมทั้งเปิดโอกาสให้ชุมชนเข้ามาศึกษาหาความรู้

แลกเปลย่ี นประสบการณด์ ้านวิชาการ

2. วตั ถปุ ระสงค์

1. เพือ่ ยกระดบั ผลผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น๘ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ของทุกชั้นเรยี นให้สงู ข้ึนรอ้ ยละ ๕
2. เพ่อื ส่งเสรมิ นกั เรียนสู่ความเปน็ เลิศทางวิชาการสามารถเข้าแขง่ ขนั ในเวทรี ะดับเขต ระดับภาค

ระดับประเทศและระดับนานาชาตเิ พมิ่ ข้นึ
๓. เพือ่ แลกเปลี่ยนเรยี นร้รู ะหว่างบุคลากรภายในสถานศกึ ษา ระหวา่ งสถานศึกษากับครอบครวั ชุมชน และ

องค์กรที่เกย่ี วขอ้ ง

3. เปา้ หมาย
3.2 เชงิ ปรมิ าณ
1. นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนรู้ ๘ กลมุ่ สาระการเรยี นรขู้ องทกุ ชัน้ เรียนใหส้ ูงข้ึนร้อยละ ๕
2. นักเรียนมีทักษะการคิดวเิ คราะห์ ทกุ กลุ่มสาระการเรียนร้แู ละทกุ ช้ันเรยี นร้อยละ ๘๐ ขน้ึ ไป สูงข้ึน

รอ้ ยละ ๓
๓. นกั เรยี น ช้นั ป. ๓ มีผลการทดสอบสอบ NT ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ ๑๐๐

จำนวน ๓ คน

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปี ๒๕๖๓

๔. นักเรียน ช้นั ป. ๓ มีผลการทดสอบสอบ NT ความสามารถด้านภาษาไทย ไดค้ ะแนนร้อยละ ๑๐๐
จำนวน ๓ คน

๕. นักเรยี น ชั้น ป. ๖ มผี ลการทดสอบสอบ O-NET ความสามารถด้านคณติ ศาสตรไ์ ด้คะแนนรอ้ ยละ ๑๐๐

จำนวน ๕ คน
๖. นักเรียน ชน้ั ป. ๖ มผี ลการทดสอบสอบ O-NET ความสามารถด้านภาษาไทยไดค้ ะแนนรอ้ ยละ ๑๐๐

จำนวน ๕ คน
๗. นักเรียน ชน้ั ป. ๖ มีผลการทดสอบสอบ O-NET ความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ได้คะแนนรอ้ ยละ ๑๐๐

จำนวน ๕ คน

๘. นักเรยี น ชั้น ป. ๖ มีผลการทดสอบสอบ O-NET ความสามารถด้านภาษาอังกฤษไดค้ ะแนนรอ้ ยละ ๑๐๐
จำนวน ๕ คน

๙. ผลการทดสอบความสามารถด้านคณติ ศาสตร์ ของนักเรยี น ชัน้ ป.๑ – ๖ทเี่ ขา้ แขง่ ขันในเวทีระดับเขต
ระดบั ภาค ระดบั ประเทศและระดับนานาชาติ ได้ระดับเหรยี ญทอง จำนวน ๒ รายการ

๑๐. ผลการทดสอบความสามารถด้านวิทยาศาสตรข์ องนกั เรียนชน้ั ป.๑ – ๖ ทเี่ ข้าแข่งขันในเวทีระดับเขต

ระดบั ภาค ระดบั ประเทศและระดับนานาชาติ ได้ระดบั เหรยี ญทอง จำนวน ๒ รายการ
๑๑. ผลการเข้าแขง่ ขนั ทักษะทางด้านกีฬา ของนกั เรียนช้นั ป.4 – 6 ในเวทรี ะดบั เขต ระดบั จงั หวดั ไดร้ ะดับ

เหรียญทอง จำนวน ๑ รายการ
๑๒. ผลการเข้าแข่งขันทกั ษะด้านคุณธรรม ของนักเรยี น ชั้น. ป.๑ – ๖ ที่เข้าแขง่ ขันในเวทีระดับเขต ระดับ

ภาค ระดบั ประเทศ ได้ระดับเหรยี ญทอง จำนวน ๑ รายการ

๑๓. ผลการเข้าแข่งขนั ทกั ษะทางด้านดนตรี นาฏศิลป์ ของนักเรยี นช้นั ป.4 – 6 ในเวทรี ะดับเขต ระดบั
จงั หวดั ไดร้ ะดบั เหรยี ญทอง จำนวน ๑ รายการ

๓.1 เชิงคุณภาพ
๑. นกั เรยี น ชน้ั ป.๑ – ๖ ไดพ้ ัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะการคิดคำนวณ สามารถแกป้ ัญหาอย่างเปน็
ระบบ โดยใช้รปู แบบการจัดการเรยี นรู้ Active Learning

๒. นักเรียน ช้ัน ป.๑ – ๖ ไดพ้ ัฒนาทักษะการสื่อสาร และ ทักษะกระบวนการการทำงานรว่ มกันนำมา
ประยุกตใ์ ชใ้ นการทำงานอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

๓.นกั เรยี นชั้น ป.๑ – ๖ เกดิ คณุ ธรรม ค่านยิ ม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และการพัฒนาตนตอ่ เนอ่ื งอยา่ ง
สอดคลอ้ งตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง เปน็ พลเมืองท่ดี มี คี ุณภาพ

๔.นกั เรียนช้ัน ป.๑ – ๖ ได้มีสว่ นร่วมในการแสดงความสามารถตามความถนัดทางด้านกฬี า และทางด้าน

ทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ อย่างสรา้ งสรรค์ และมคี วามพึงพอใจในระดับดขี ึน้ ไป

4. วธิ ดี ำเนนิ การ/ข้ันตอนดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนนิ การ ผรู้ ับผิดชอบ

กจิ กรรม/ขนั้ ตอน ก.ค. 6๓ นายเนรมติ ใจโปร่ง

๑. ขั้นวางแผน (PLAN) นางสาวณฐั กรณ์
- ประชุมปรึกษาหารือครใู นกลุ่มสาระวเิ คราะหผ์ ลสมั ฤทธิ์
ทุกกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ขัตวิ งษ์
- วางแผนการจัดกิจกรรม
- ขออนมุ ตั ิโครงการ หวั หนา้ กลมุ่ สาระฯ ๘
- แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งานและผรู้ บั ผิดชอบ
- ประชมุ ชแ้ี จงผู้ทีเ่ กีย่ วข้อง ๑ - ๑๕ ส.ค. ๖๓ สาระ

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี ๒๕๖๓

กิจกรรม/ขัน้ ตอน ระยะเวลาดำเนนิ การ ผู้รับผิดชอบ

2. ข้นั ดำเนนิ การ(DO) หัวหน้ากลุ่มสาระฯ ๘
สาระ
กจิ กรรมที่ ๑วเิ คราะหห์ ลักสตู ร มาตรฐานและตวั ช้ีวดั การจดั การเรียนรู้ ก.ค. ๖๓
และคณะ
ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและข้อสอบวดั ผลสัมฤทธ์ิ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ และ

วิเคราะหต์ ัวชวี้ ดั ขอ้ สอบยอดปัญญาวชิ าการ (ปี ๕๘-๖๒)

กิจกรรมท่ี ๒กลุ่มสาระการเรียนรู้ ๘ กลุ่มคัดกรองนกั เรียน ส.ค. ๖๓

กิจกรรมที่ ๓ คดั เลอื กตวั แทนนักเรียน และพัฒนาเสรมิ สรา้ งทักษะตามแต่ ตลอดปี
ละสาระการเรยี นรู้และแต่ละสายช้ันกำหนดไว้
การศึกษา
กิจกรรมยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ๘ กลมุ่ สาระฯ (ก.ค.๖๓ – เม.ษ.

สำหรับนกั เรียน โรงเรียนอนบุ าลตาก ดังนี้ ๖๔)

๑ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย นางสาวณฐั กรณ์
- การพฒั นาทกั ษะการอา่ นแจกลกู สะกดคำสำหรับนักเรียนชั้น ป. ๑ โดย ขัตวิ งษ์และ
ใช้แบบฝึกทักษะการอา่ น ประกอบการจัดการเรยี นรู้รูปแบบ 3 2 1
นางสาวสร้อยไพรินทร์
(Three Two One Learning) วิริยะรัตนพร
- การพัฒนาทกั ษะการเขยี นคำพื้นฐาน สำหรบั นกั เรยี นช้ัน ป. ๑ โดยใช้ นางยุพยงค์ ปาคำมา

กิจกรรมฐานการเรียนรู้ประกอบการจัดการเรียนรรู้ ูปแบบ Active

Learning

- การพฒั นาทกั ษะการอา่ นการเขยี นและการคิดวิเคราะหว์ ชิ าภาษาไทย นางอัมพร ดวิ รางกรู และ
นางสาววิไลวรรณ
ระดับ ชน้ั ป.๒ โดยใชก้ จิ กรรมฐานการเรยี นรู้ ทำสนี าค
- การพัฒนาทักษะการเขยี นคำคลอ้ งจองและคำขวญั สำหรับนักเรยี นชนั้
นางสาวนัดดา หมีโชติ
ป. ๓ โดยใชแ้ บบฝกึ ทักษะ ประกอบการจดั การเรียนรู้รปู แบบ GPAS 5 และนางสาวจินตหรา
Steps
- การพฒั นาทักษะการการอา่ นจับใจความสำคญั สำหรับนักเรียนชนั้ ป. 3 จนั ทรบุตร
นายเนรมติ ใจโปรง่
โดยใชก้ จิ กรรมฐานการเรียนรู้ “ อ่านเพลินไพเราะ วิเคราะหใ์ ครค่ วร
ชวนเขียนสรา้ งสรรค์”ประกอบการจัดการเรยี นรู้รปู แบบ Brain storming

- การพฒั นาทักษะการเขยี นคำคลอ้ งจองและคำขวัญ สำหรบั นักเรยี นชนั้ นางพรพรรณ วงษ์สงวน
ป. 4 โดยใชแ้ บบฝึกทกั ษะ ประกอบการจัดการเรียนรรู้ ูปแบบ GPAS 5

Steps

- การพฒั นาทักษะการการอ่านจบั ใจความสำคัญ สำหรบั นกั เรียนชั้น ป. 4 นางศรอี มั พร แสงแป้น
โดยใชก้ ิจกรรมฐานการเรียนรู้ ประกอบการจดั การเรียนร้รู ปู แบบ Brain

storming

- การพัฒนาทักษะการเขียนบทรอ้ ยกรองโดยใช้แบบฝกึ ทกั ษะ สาระการ นางสกุณา กนั คุ้ม
เรียนรู้ภาษาไทยชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5ประกอบการจัดการเรียนรรู้ ูปแบบ

GPAS 5 Steps

- การพฒั นาทกั ษะการการอา่ นจบั ใจความสำคญั สำหรับนกั เรยี นชนั้

ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 โดยใช้กจิ กรรมเป็นฐานการเรยี นรู้ ประกอบการจัดการ นางสาวฐิตมิ า สตุ ิ
เรียนรู้รูปแบบ Brainstorm

- กจิ กรรมการแข่งขันการอ่านฟังเสยี ง ธนชาติ นางสกณุ า กนั คุ้ม

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี ๒๕๖๓

กิจกรรม/ขัน้ ตอน ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รบั ผิดชอบ
๑. กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย(ตอ่ )
- การพฒั นาทักษะการฟัง ดู และพดู ของนกั เรยี นช้นั ป. ๖ โดยใช้ ชดุ ตลอดปีการศึกษา นางมยุรี ศริ ิยา
กจิ กรรมการวเิ คราะหค์ วามนา่ เช่อื ถอื จากส่อื โฆษณา ประกอบการ (ก.ค.๖๓ – เม.ษ.๖๔) นนทแ์ ละ
จดั การเรียนรู้ รูปแบบ BOOM นางสาวนฤมล
- กจิ กรรมการเขียนตามคำบอก ชัน้ ป.๑ – ๖ ๑ ส.ค. ๖๓ นำ้ เงนิ
(หาตัวแทนประจำสปั ดาห์ และประจำเดือนทกุ เดือน) – ๓๐ เม.ษ. ๔๖
- กิจกรรมคัดลายมือ คำพน้ื ฐาน ช้นั ป. ๑ (๓ คำ) ประจำทุกวนั องั คารและวัน นางสาวณัฐกรณ์
และชัน้ ป.๒ – ๖ (๕ คำ) ประจำทกุ วันองั คารและพฤหัสบดี ขัตวิ งษ์
- กิจกรรมท่องบทอาขยาน ชน้ั ป.๑ – ๖ (ประจำทกุ วันตอนเยน็ ) พฤหสั บดี ครูประจำช้ัน ป.
- กจิ กรรมภาษาไทยวันละคำสำนวนไทย(กิจกรรมหน้าเสาธง) ๑–๖
- กิจกรรมวันภาษาไทย ประจำทกุ วนั อังคาร
- กจิ กรรมการพัฒนาทักษะการอ่านเขียน นักเรยี นเรียนช้า ๑ – ๓๐ ก.ค.
(ป.๑ เรอ่ื ง พยัญชนะและสระในภาษาไทย
ป.๒ เรอื่ ง มาตราตัวสะกดและไตรยางศ์ ตลอดปีการศึกษา นางสกณุ า กัน
ป.๓ เรื่อง คำควบกล้ำและการผันวรรณยกุ ต์ (ก.ค.๖๓ – เม.ษ.๖๔)
ป.๔ เรื่อง อักษรนำและการผันวรรณยุกต์ ค้มุ
ป.๕ เรือ่ ง ตวั การันต์ นางสกุณา กัน
ป.๖ เรอ่ื ง ภาษาต่างประเทศในภาษาไทย)
ค้มุ
๒. กลมุ่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ นางสาวณัฐกรณ์
- การพัฒนาทักษะการคิดเลขเรว็ สำหรับนกั เรียน ขัตวิ งษ์
ช้นั ป.๑ โดยใช้แบบฝกึ ทกั ษะคณิตคดิ เร็ว ประกอบ
การจัดการเรยี นรู้โดยใชส้ มองเป็นฐาน BBL นางสาววิไลวรรณ
- การพฒั นาทักษะการคดิ วิเคราะหโ์ จทย์ปัญหาคณิตศาสตรส์ ำหรับ ทำสนี าค
นักเรียนชน้ั ป.๒โดยใช้แบบฝึกทกั ษะคณิตคดิ เร็ว ประกอบการจดั การ
เรียนรโู้ ดยใช้สมองเปน็ ฐาน BBL นายเนรมิต ใจ
- การพัฒนาการคิดวิเคราะหโ์ จทย์ปญั หาคณิตศาสตร์ สำหรบั นกั เรยี น โปร่ง
ช้นั ป.3โดยใช้แบบฝกึ หดั ประกอบการจัดการเรยี นร้รู ปู แบบ ใช้ปญั หา นางพรพรรณ
เป็นฐาน
วงษส์ งวน
นางสาวฐิตมิ า

สตุ ิ
นางสาวนฤมล
นำ้ เงิน

นางมุกดา ตงั้ จติ

นายธนาธร เกดิ
ใหม่และนางสาว
วรนุช น้อยวัง

นายธนพันธ์ จัน
สายทอง

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏบิ ัติการประจำปี ๒๕๖๓

กิจกรรม/ขน้ั ตอน (ต่อ) ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รบั ผดิ ชอบ

- การพฒั นาการคดิ วิเคราะห์โจทย์ปญั หาคณิตศาสตร์ ตลอดปกี ารศกึ ษา นางสมใจ ผัดตุน่
สำหรบั นักเรียน ชนั้ ป.4 โดยใช้แบบฝึกหัด ประกอบการจัดการเรียนรู้ (ก.ค.๖๓ – เม.ษ.๖๔) และ
รปู แบบ GPAS 5 Step นางสาวจฑุ ามาศ
พทุ ธโศภษิ ฐ์

- การพฒั นาการคิดวเิ คราะหโ์ จทย์ปญั หาคณิตศาสตร์ สำหรบั นักเรยี น นายธนาเดช
ชั้น ป.5 โดยใชแ้ บบฝึกหดั ประกอบการจดั การเรียนร้รู ูปแบบ KWDL โพคทรัพย์

๒. กลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ ตลอดปกี ารศึกษา นางสาวกาญจนา
- การพัฒนาการคดิ วิเคราะห์โจทย์ปญั หาทางคณิตศาสตร์ สำหรับ
นักเรียน ช้ัน ป.6 โดยใช้แบบฝกึ ทักษะบรู ณาการการอา่ น การคดิ เลขสู่ (ก.ค. ๖๓ – เม.ษ. ๖๔) เครือกจิ

การแกโ้ จทยป์ ัญหาทางคณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการเรยี นรู้ และนางนิติมา
กระบวนการตามแนวคิดของ Brain-based Learning (BBL)
ประจำทกุ เย็น บุญมา
- กิจกรรมจำเขียนท่อง คล่องสตู รคุณ ป.๑ (แม่ 2)
- กจิ กรรมจำเขียนทอ่ ง คล่องสูตรคุณ ป.๒ (แม่ ๓ – ๑๒) ประจำทกุ วันจนั ทร์ พุธ ศุกร์
- กิจกรรมเขียนท่องคลอ่ งสตู รคณู ป.๓ (แม๑่ ๓ – ๑๕)
๒๐ ธ.๕. ๖๓ ครูประจำช้ัน ป.
- กจิ กรรมเขยี นทอ่ งคล่องสตู รคณู ป.๔ (แม่๑๖ – 1๘) ๑–๖
- กิจกรรมเขยี นท่องคล่องสูตรคูณ ป.๕ (แม๑่ ๙ – 2๑)
นางสาวกาญจนา
- กิจกรรมเขยี นทอ่ งคล่องสตู รคณู ป.๖ (แม่ 2๒ – ๒๕) เครือกิจ
- กิจกรรมคิดเลขเร็ว สายชนั้ ป.๑ – ๖ วันละ ๕ ข้อ
(ประจำทกุ วนั จนั ทร์ พธุ ศุกร์หาตวั แทนประจำสปั ดาห์ ประจำเดอื น)

- กิจกรรมการสอบแข่งขนั คณิตศาสตร์ ราชภฏั พระนคร

๓. กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตลอดปีการศกึ ษา นางสาววรกานต์
(ก.ค.๖๓ – เม.ษ.๖๔) เขม้ ขนั
- การพัฒนาทักษะกระบวนการคิด วชิ าวทิ ยาศาสตร์
ช้ัน ป.๑โดยใช้ชดุ กจิ กรรมและแบบฝึก Unpluged Coding นางสาวพัชรีวรรณ
ประกอบการจดั การเรยี นรรู้ ปู แบบ Active Learning อินสองใจ

- การพฒั นาทักษะกระบวนการคิด วิชาวทิ ยาศาสตร์ ชั้น. ๒ โดยใชช้ ดุ นางสาวมัสลนิ
กจิ กรรมประกอบการจัดการเรียนรรู้ ปู แบบ GPAS 5 steps เขียวลำยอง
นางสาวอรอมุ า
- การพฒั นาการคิดวเิ คราะห์วชิ าวิทยาศาสตร์ สำหรบั นักเรยี น ชัน้ ป.3 สุภามงคล
โดยใช้ข้อสอบเสมอื นประกอบการจัดการเรยี นรู้รปู แบบระดมสมอง
- การพฒั นาชดุ ทกั ษะการคิดวเิ คราะหว์ ิทยาศาสตร์สำหรบั นักเรยี น ชั้น นางสาวศริ ญิ า
วันต๊ะ
ป.4
- กิจกรรมโครงงานเรอ่ื ง สำรวจส่งิ แวดล้อม ช้ัน ป. ๔

- การพฒั นาทกั ษะการคิดวิเคราะหว์ ิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรยี นชัน้ ป.5
โดยใชโ้ ครงงานเปน็ ฐาน
- กจิ กรรมโครงงานเรือ่ ง พลังงานทดแทนชัน้ ป.๕

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏบิ ัติการประจำปี ๒๕๖๓

กจิ กรรม/ขัน้ ตอน (ต่อ) ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผดิ ชอบ
- การพัฒนาทกั ษะทางวทิ ยาศาสตรเ์ ร่ือง พันธกุ รรมและความ
หลากหลายฯสำหรับนักเรยี น ช้ัน ป.๖ โดยใชช้ ุดกจิ กรรม ประกอบการ นางบังอร
จดั การเรียนรรู้ ปู แบบ ประเสริฐผล
สบื เสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์
- การพัฒนาทกั ษะทางวทิ ยาศาสตร์ เร่ือง สง่ิ แวดลอ้ มกับสงิ่ มีชีวติ ๑ – ๓๐ ม.ี ค. ๖๔ นางบงั อร
สำหรับนกั เรียนช้นั ป. ๖ โดยใช้ชุดกจิ กรรม ประกอบการจัดการเรียนรู้ ประเสรฐิ ผล
รปู แบบการศกึ ษาค้นคว้าด้วยตนเอง(IndependenStudy:IS) ตลอดปกี ารศกึ ษา
- กิจกรรมการแข่งขันทกั ษะทางวทิ ยาศาสตร์ (ก.ค.๖๓ – เม.ษ.๖๔) นางสาวอรอุมา
เรื่อง ตกไม่แตก ( แรงโน้มถว่ ง)สายชัน้ ป.4 สภุ ามงคล
- กจิ กรรมการแขง่ ขนั โครงงานวทิ ยาศาสตร์ เร่อื ง พลังงานทดแทน สาย ๑๔ ส.ค. ๖๓ นางสาวศิริญา
ชั้น ป.๕ วันตะ๊
- กจิ กรรมการแขง่ ขนั โครงงาน การศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเอง สายชนั้ ป. นางบงั อร
๖ ประเสริฐผล
-กจิ กรรมวิทยาศาสตร์น่ารู้ (ประจำเช้าวันพฤหัสฯหน้าเสาธง)
นางสาวอรอมุ า
- กิจกรรมโครงการทดสอสู่ความเป็นเลิศทางคณิตศาสตรแ์ ละ สภุ า มงคล
วิทยาศาสตร์ TDET
๔. กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม นางสาวนภิ า
- การพัฒนาทักษะการคิดวเิ คราะห์ วิชาสงั คมศึกษา ของนักเรยี นชั้น ป. เกตสุ ระ
๑ โดยใช้แบบฝึกหัด ประกอบการจดั การเรยี นรู้รูปแบบผังความคิด
Mind map ตลอดปกี ารศึกษา นางปานฤดี รอด
- การพฒั นาทกั ษะการคดิ วิเคราะห์ วชิ าสังคมศึกษา ของนกั เรียนชน้ั ป. (ก.ค.๖๓ – เม.ษ.๖๔) มา
๒ โดยใชแ้ บบฝกึ หัด ประกอบการจดั การเรยี นรูร้ ปู แบบผังความคดิ
Mind map นางสาวภทรว
- การพัฒนาทักษะการคดิ วเิ คราะห์ วิชาสังคมศึกษา ของนักเรยี นชน้ั ป. รรณ คมุ้ จ่นั
๓โดยใชแ้ บบฝกึ หดั ประกอบการจัดการเรยี นรรู้ ูปแบบวฏั จกั รการเรยี นรู้ และนางสาว
5E กนษิ ฐา มหาวงศ์
- การพฒั นาทกั ษะการคิดวิเคราะห์ วชิ าสังคมศึกษา ของนกั เรียนชั้น ป.
๔โดยใช้ชุดบทเรียนสำเรจ็ รปู ประกอบการจัดการเรียนรรู้ ปู แบบ นางอารรี ัตน์
กระบวนการทางประวตั ศิ าสตร์ โสมพฒั นพงษ์
- การพัฒนาทกั ษะการคดิ วเิ คราะห์ วชิ าสังคมศึกษา ของนักเรียนชั้น ป.
๕โดยใชช้ ุดฝกึ ประกอบการจดั การเรยี นรู้รปู แบบกระบวนการทาง นางสาวมะลิวัลย์
ประวตั ศิ าสตร์ พรมหาญ
-การพฒั นาทกั ษะการคดิ วิเคราะห์ วชิ าสังคมศึกษา ของนักเรียนชน้ั ป.๖ และนางนนั ทยา
โดยใช้ชุดฝกึ ประกอบการจัดการเรยี นร้รู ูปแบบกระบวนการทาง อุ๊ดจ๋ิว
ประวตั ิศาสตร์ นางสาวอัจฉรา
แกว้ ชู

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏบิ ัติการประจำปี ๒๕๖๓

กิจกรรม/ข้นั ตอน (ตอ่ ) ระยะเวลาดำเนินการ ผ้รู ับผดิ ชอบ
- กิจกรรมทำบุญฟังธรรมวันธรรมสวนะ (ชนั้ ป. ๑ – ๖
ทกุ วนั ศกุ ร์ สัปดาห์ละ ๑ สายช้นั ) นางสาวนิภา
- กิจกรรมวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา (ช้ัน ป.๑ -๖) เช่น เกตุสระ
วันอาสาฬหบูชา วันมาฆบูชา วนั แม่ วนั เดก็ ฯลฯ และคณะ
นางปานฤดี รอด
๔. กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม(ต่อ) มา
- กิจกรรมแสดงตนเปน็ พุทธมามกะ (ชนั้ ป.๑ – ๖) นางสาวภทรว
- กิจกรรมสง่ เสริมประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น (ชนั้ ป.๑ – ๖) รรณ คมุ้ จนั่

- กิจกรรมทำความดี (สมดุ ทำความดี ช้นั ป.๑ – ๖) ๕ ม.ค. ๖๔ นางสาวนภิ า เกตุ
๑ – ๓๑ ส.ค. ๖๓ สระ
- กจิ กรรมส่งเสริมระเบยี บวนิ ยั และมารยาทไทย นางสาวอัจฉรา
(ชั้น ป.๑ – ๖) ตลอดปกี ารศึกษา แก้วชู
- กจิ กรรมเลา่ ข่าวสงั คมไทย สงั คมโลก (ประจำทกุ วันศุกร์) (ก.ค.๖๓ – เม.ษ.๖๔) นางสาวภทรว
- กจิ กรรมการแข่งขันบรรยายธรรม (ป.๑ -๖) รรณ คมุ้ จนั่
ตลอดปกี ารศกึ ษา และคณะ
๕. กล่มุ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ (ก.ค.๖๓ – เม.ษ.๖๔)
- การพฒั นาทกั ษะการใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์ และเคร่อื งมอื ในการทำงาน โดย นางอารรี ตั น์
ใช้ชุดกิจกรรมงานประดิษฐจ์ ากวสั ดุเหลอื ใช้ สำหรบั นกั เรยี นชน้ั ป. ๑ โสมพฒั นพงษ์
ประกอบการจดั การเรียนรู้รูปแบบ GPAS 5 Steps นางสาวกนษิ ฐา
- การพัฒนาทกั ษะเรื่อง การใชว้ ัสดุ อุปกรณ์ และเครื่องมอื ในการ มหาวงศ์
ทำงานป.๒โดยใช้บัตรภาพ และแบบฝึกทกั ษะ ประกอบการจัดการ
เรยี นรู้รูปแบบ GPAS 5 Steps นางปานฤดี รอด
- การพฒั นาทกั ษะการใช้วัสดุ อปุ กรณ์ และเครอื่ งมือในการทำงาน โดย มา
ใช้ชุดกิจกรรมงานประดษิ ฐ์จากวัสดุเหลือใช้อย่างสร้างสรรค์ สำหรับ และคณะ
นกั เรียนช้นั ป. ๓ ประกอบการจดั การเรยี นร้รู ูปแบบ GPAS 5 Steps นางสาวอจั ฉรา
- การพฒั นาทกั ษะการทำงานกลุม่ ของนักเรียน แกว้ ชู
ชน้ั ป. ๔ โดยใช้ชุดกิจกรรมการเพาะถ่ังอกคอนโด ประกอบการจดั การ
เรยี นรรู้ ปู แบบ GPAS 5 Steps นางสาววรกานต์
เขมขนั

ตลอดปกี ารศึกษา นางสาวอมรรัตน์
(ก.ค.๖๓ – เม.ษ.๖๔)
อรุณเจรญิ
นางสาวอรพรรณ
สมุทรค์ วาม

นายเทพ ทองสุระ
วโิ รจน์และ

นายสกนธ์ บัว
ทอง

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏบิ ัติการประจำปี ๒๕๖๓

กิจกรรม/ขั้นตอน ระยะเวลาดำเนนิ การ ผรู้ บั ผดิ ชอบ
- การพัฒนาแผนนวตั กรรมการจดั การเรียนร้แู บบโครงงานการออกแบบ ๑ – ๓๐ ม.ี ค. ๖๔
ผลิตภัณฑ์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 5 นายสถาพร
- กจิ กรรมโครงงานประดิษฐเ์ คร่ืองใชใ้ นอนาคตชนั้ ป.๖ คำเกดิ
- กิจกรรม “ลองทำ ลองดู รูอ้ าชพี ” กิจกรรมการจำลองสถานการณใ์ น นางสาวรชั นกี ร
อาชพี ต่าง ๆชั้น ป.๖ เครอื อยู่
- กิจกรรมประกวดโครงงานส่ิงประดษิ ฐ์ สายชนั้ ป. ๑-๖
นางสาวอมรรัตน์
๒.๖ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา อรณุ เจริญ
- การพฒั นาทักษะ เร่อื ง กรีฑาเบอ้ื งต้น ป.๑ โดยใชก้ จิ กรรม
หนูนอ้ ยรกั การออกกำลงั กาย ตลอดปีการศึกษา นายปรชั ญ์
- การพัฒนาทักษะ เรื่อง กรฑี าเบอ้ื งตน้ สำหรับนกั เรียนช้นั ป. ๑ โดยใช้ (ก.ค.๖๓ – เม.ษ.๖๔) สายสด
กิจกรรมหนนู ้อยรกั การออกกำลงั กาย
- การพฒั นาทกั ษะ เรอ่ื ง กรีฑาเบอ้ื งต้น สำหรับนกั เรยี นชน้ั ป. ๒ โดยใช้ ธ.ค. ๖๓ – เม.ษ. ๖๔ นางรุ่งนภา
กิจกรรมออกกำลังกายวันละนิดจิตแจ่มใส จนิ ดาสุทธิ์
- การพฒั นาทักษะ เรอ่ื ง กฬี าแชรเ์ บอื้ งตน้ ของนกั เรยี นชน้ั ป. ๓ โดยใช้ ตลอดปีการศกึ ษา
กิจกรรมหนนู อ้ ยผนู้ ำออกกำลงั กาย (ก.ค.๖๓ – เม.ษ.๖๔) นายตอ่ พงษ์
- การเสรมิ สรา้ งทักษะ เรอื่ ง การดูแลสขุ ภาพ พลานามัยใน มาพงษ์
ชวี ิตประจำวัน โดยใช้ ชดุ กิจกรรมการเจริญเติบโต และพฒั นาการ นายตอ่ พงษ์
สำหรับนกั เรียนชัน้ ป.๔ ประกอบการจัดการเรยี นรูร้ ปู แบบ GPAS 5 มาพงษ์และคณะ
Steps
- กจิ กรรมพัฒนาทกั ษะกฬี าสำหรับนักเรยี น ชนั้ ป. ๕ นางสาวอนงค์
- กจิ กรรมพฒั นาทักษะกฬี า สำหรบั นกั เรียนชั้น ป. ๖ รตั น์ นกั สตั ย์
- กิจกรรมการแขง่ ขนั “กีฬาดอกบัวเกม ๖๓” (ช้นั ป.๑ - ๖)
๒.๗ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ นางสาวอัญชลติ า
- การพฒั นาทักษะการอาน สำหรับนกั เรียนชนั้ ป.๑ วิชาภาษาอังกฤษ ขำศิริ
ดวยชดุ ฝกการอานประกอบการจัดการเรียนรรู้ ูปแบบ Active Learning
- การพัฒนาทกั ษะการอา่ นออกเสียงคำศพั ท์ภาษาองั กฤษ ของนกั เรียน นางอรทยั
ชั้น ป. ๒ โดยใช้ชุดฝึกการอ่านสะกดคำแบบ CVC ประกอบการจัดการ ทองมงั่
เรยี นรู้รปู แบบ Active Learning นางวาสนา
- การพัฒนาการคิดวเิ คราะห์การอา่ น(Reading Skill) และเขยี นคำศพั ท์ บัวงาม
และประโยค สำหรับนักเรยี น ช้นั ป.3 โดยใช้แบบฝกึ หัดประกอบการ
จัดการเรยี นรรู้ ปู แบบ Individualized Instruction นางสาวสทุ ธดิ า
- กิจกรรม Sentence for the Weekสายชน้ั ป. ๔ เจริญชัยนันท์
- กจิ กรรม A Word A Weekสายชนั้ ป. ๔
- การพฒั นาการเรียนรภู้ าษาองั กฤษของนกั เรยี นชนั้ ป.๕ โดยใช้
แบบฝกึ หัดประกอบการจดั การเรียนรรู้ ปู แบบ Active Learning
- กจิ กรรมเลน่ เกมคำศัพท์ภาษาองั กฤษ สายชนั้ ป.๕
- กจิ กรรมเขยี นคำศัพทส์ ายชัน้ ป. ๕ (ประจำทุกเยน็ )

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี ๒๕๖๓

กจิ กรรม/ขนั้ ตอน ระยะเวลาดำเนินการ ผู้รับผดิ ชอบ
- การพัฒนาทกั ษะภาษาอังกฤษ เรือ่ ง การอา่ นจับใจความสำคญั โดยใช้ ตลอดปีการศึกษา นายพีระพงษ์
ชดุ กจิ กรรมการอ่านจับใจความสำคญั ประกอบการจดั การเรียนรู้รปู แบบ (ก.ค.๖๓ – เม.ษ.๖๔) วรรณสุทธิ์
CIRC
- กิจกรรมสือ่ สารหรรษา ประกอบการจัดการเรียนร้รู ปู แบบ CIRC ประจำทกุ สปั ดาห์ นายพีระพงษ์
- กจิ กรรมคำศพั ท์ภาษาองั กฤษและตวั อยา่ งรูปประโยค(ประจำทุกวัน วรรณสุทธิ์
องั คาร หนา้ เสาธง)
- กจิ กรรมคำศพั ท์ภาษาจีนในชีวิตประจำวัน(ประจำทุกวันพุธหน้าเสาธง) นายจักรกฤษ์
- กิจกรรม ABTK Spelling Challenge (แต่ละสายชัน้ หาตัวแทน สบื สาตร์
ประจำสปั ดาห์ ประจำเดือน) นายพรี ะพงษ์
วรรณสทุ ธแิ์ ละ
๘. กล่มุ สาระการเรยี นร้ศู ิลปะ คณะ
- การพัฒนาทกั ษะการระบายสีไม้ เรอ่ื ง การฝนสไี มใ้ ห้สนกุ ด้วยชุดการ
เรยี นรู้ สำหรับนักเรียนช้นั ป. 1 ประกอบการจัดการเรยี นรู้ Active นายโชคชัย
Learning สขุ หัส
- การพฒั นาทกั ษะ เรอื่ ง นาฎยศัพท์และทา่ ทางนาฎศลิ ป์ไทย ด้วยชดุ
กิจกรรมนาฏยศัพท์ ชนั้ ป. ๒ ประกอบการจัดการเรยี นรู้ Active ตลอดปีการศกึ ษา นายกมล
Learning (ก.ค.๖๓ – เม.ษ.๖๔) หอมนวล
- การพฒั นาทกั ษะ เรื่อง นาฎยศพั ทแ์ ละทา่ ทางนาฎศลิ ป์ไทย ด้วยชดุ
กิจกรรมนาฏยศพั ท์ สำหรับนกั เรียนชนั้ ป. ๓ ประกอบการจดั การเรียนรู้ นายโชคชัย
Active Learning สขุ หัส
- การพฒั นาทกั ษะการวาดภาพระบายสี ของนกั เรยี น
ชน้ั ป.๔ โดยใชช้ ุดฝึกการวาดภาพและเทคนคิ การใช้สี ประกอบการ นายเทพ
จัดการเรยี นร้รู ูปแบบ GPAS 5 Steps ทองสุระวิโรจน์
- การพฒั นาทักษะการวาดภาพระบายสี ของนักเรยี น
ชั้น ป.๕โดยใช้ชุดฝึกการวาดภาพและเทคนิคการใช้สี ประกอบการ นายเทพ
จดั การเรียนรรู้ ูปแบบ GPAS 5 Steps ทองสุระวโิ รจน์
- การพฒั นาทกั ษะ เรอ่ื ง นาฎยศพั ท์และท่าทางนาฎศลิ ปไ์ ทย ด้วยชดุ
กิจกรรมรำวงมาตรฐาน สำหรบั นักเรยี นชั้น ป. ๕ประกอบการจดั การ ๑ - ๓๐ ม.ี ค. ๖๔ น.ส.ลกั ขณา
เรยี นรู้ Active Learning ภผู ากมั ปนาท
- การพัฒนาทักษะดนตรี เร่อื ง การอา่ นและเขียนตัวโน้ต
โดยใช้ชุดการสอนการอา่ นโน้ตสากลเบื้องต้นของนักเรยี น นายธรี ะวทิ ย์
ชัน้ ป.๖ คงพันธ์
- กิจกรรม “รอ้ งเรียกไลค์” กิจกรรมการแสดงการรอ้ งเพลงผ่านช่องทาง
ออนไลน์ของนักเรียนช้นั ป. ๕ - ๖ นายธรี ะวิทย์
คงพันธ์

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

กิจกรรม/ขน้ั ตอน ระยะเวลาดำเนนิ การ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี ๒๕๖๓
กิจกรรมที่ ๔ กิจกรรมอจั ฉรยิ ะภาพสูค่ วามเป็นเลิศ
- กจิ กรรมการแข่งขันยอดปญั ญาวชิ าการ โรงเรียนอนุบาล ผรู้ ับผิดชอบ
ประจำจังหวดั ภาคเหนอื (ชัน้ ป.๑ - ๖)
- กจิ กรรมการสอบแข่งขันทางวิชาการ ระดับนานาชาติ ม.ค. ๖๔ นางบงั อร ประเสรฐิ ผล
(ชั้น ป.๔ - ๖) ม.ค. – มี.ค. ๖๔ และคณะ
- การจดั ทำคลังข้อสอบ วิชาวทิ ยาศาสตร์
- การจัดทำคลังขอ้ สอบ วิชาคณิตศาสตร์ ตลอดปกี ารศึกษา นายเนรมิต ใจโปรง่
กิจกรรมท่ี ๕ คณะครูร่วมกนั ถอดบทเรียน(Lesson (ก.ค.๖๓ – เม.ษ.๖๔) หัวหน้ากลมุ่ สาระ ๘ กลุ่ม
Learned)
๓. ขั้นติดตามประเมนิ ผล (CHECK) ๑-๓๐ เม.ษ. ๖๔ สาระการเรยี นรู้
กิจกรรมที่ ๖ การนิเทศ ตดิ ตามผลการจดั กิจกรรม
อยา่ งน้อย ๒ ครัง้ / นางสาวจตุรพร มหาภาส
กิจกรรมที่ ๗ กิจกรรมเปดิ บา้ นวชิ าการ ๘ กลมุ่ สาระฯ ภาคเรยี น นางสาวเสาวรส จ๋ิวกาวี

๔. ข้ันปรบั ปรุงแก้ไข (ACTION) ม.ค. – เม.ษ. ๖๔ นายเนรมติ ใจโปรง่
กิจกรรมท่ี ๘ สรปุ และรายงานผลการดำเนนิ โครงงาน นางสาวณัฐกรณ์ ขัติวงษ์
กจิ กรรมที่ ๙ จดั ทำรปู เลม่ รายงานผลการดำเนินโครงงาน
ม.ี ค. – เม.ษ. นายเนรมิต ใจโปรง่
นางสาวณฐั กรณ์ ขัตวิ งษ์

5. ระยะเวลาและสถานท่ีดำเนนิ การ

กรกฎาคม ๒๕๖๓ – เมษายน 256๔ ณ โรงเรียนอนุบาลตาก ตำบลนำ้ รมึ อำเภอเมอื งตาก
จงั หวัดตาก
6. งบประมาณ

เงินงบประมาณในการดำเนนิ โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ๘ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
รวมจำนวน ๔๓๘,๗๔๐.-บาท

- จากเงินอดุ หนนุ รายหวั ประถมศึกษา ๑๗๐,๕๐0.- บาท
- จากเงินกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน เปน็ เงินท้งั ส้นิ ๒๖๘,๒๔0.- บาท

กิจกรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย หมายเหตุ
ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ งบพัฒนาฯ
ในการใชง้ บประมาณ ทใี่ ช้
- - 1,500
กจิ กรรมที่ ๑กิจกรรมยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน

๘ กลุ่มสาระฯ ดงั นี้

๑. กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย (๔๗,๐๐๐)

- การพัฒนาทกั ษะการอ่านแจกลกู สะกดคำสำหรับ ๑,5๐๐

นกั เรียนชั้น ป. ๑ โดยใช้แบบฝกึ ทักษะการอ่าน

ประกอบการจัดการเรียนรู้รูปแบบ 3 2 1 (Three Two

One Learning)

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏบิ ัติการประจำปี ๒๕๖๓

กิจกรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย หมายเหตุ
ในการใชง้ บประมาณ ทใี่ ช้ คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ

- การพัฒนาทักษะการเขียนคำพื้นฐาน สำหรบั นกั เรยี น - -
ช้นั ป. ๑ โดยใช้กิจกรรมฐานการเรียนรู้ประกอบการ

จดั การเรยี นรูร้ ูปแบบ Active Learning

- การพัฒนาทักษะการอ่านการเขียนและการคิด ๑,5๐๐ - - 1,500 งบพฒั นาฯ
วิเคราะห์วชิ าภาษาไทยระดบั ช้นั ป.๒ โดยใชก้ ิจกรรม

ฐานการเรยี นรู้

- การพัฒนาทักษะการเขยี นคำคล้องจองและคำขวัญ ๑,5๐๐ - - 1,500 งบพัฒนาฯ
สำหรบั นักเรียนชัน้ ป. ๓ โดยใช้แบบฝกึ ทักษะ

ประกอบการจดั การเรยี นรูร้ ปู แบบ GPAS 5 Steps

- การพฒั นาทักษะการการอ่านจับใจความสำคัญ

สำหรับนักเรียนชน้ั ป. 3 โดยใชก้ ิจกรรมฐานการเรียนรู้ -
“ อ่านเพลินไพเราะ วิเคราะหใ์ คร่ควร ชวนเขียน

สร้างสรรค์”ประกอบการจดั การเรยี นรูร้ ูปแบบ Brain -
storming

- การพัฒนาทกั ษะการเขยี นคำคลอ้ งจองและคำขวญั 1,500 - 1,500 งบพัฒนาฯ
สำหรบั นักเรยี นชั้น ป. 4 โดยใช้แบบฝกึ ทักษะ

ประกอบการจดั การเรียนรู้รูปแบบ GPAS 5 Steps

- การพัฒนาทกั ษะการการอ่านจับใจความสำคัญ

สำหรับนักเรยี นช้ัน ป. 4 โดยใชก้ ิจกรรมฐานการเรยี นรู้

ประกอบการจัดการเรยี นรู้รูปแบบ Brain storming - 1,500 งบพฒั นาฯ
- การพัฒนาทกั ษะการเขยี นบทรอ้ ยกรองโดยใช้แบบฝึก 1,500 -

ทกั ษะ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทยช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี

5 ประกอบการจัดการเรียนรู้รูปแบบ GPAS 5 Steps

- การพัฒนาทักษะการการอ่านจับใจความสำคญั

สำหรบั นกั เรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 โดยใช้กิจกรรม

เปน็ ฐานการเรียนรู้ ประกอบการจัดการเรียนร้รู ปู แบบ

Brainstorm

- การพฒั นาทกั ษะการฟังดแู ละพูด ของนักเรียนชัน้ ป. ๖ 1,500 - - 1,500 งบพฒั นาฯ

โดยใช้ ชดุ กจิ กรรมการวเิ คราะห์ความน่าเช่ือถอื จากสอื่

โฆษณา ประกอบการจัดการเรยี นรู้ รูปแบบ BOOM

- กิจกรรมการเขียนตามคำบอก ชนั้ ป.๑ – ๖ 6,000 - - 6,000 งบพฒั นาฯ

(หาตวั แทนประจำสปั ดาห์ และประจำเดอื นทุกเดือน)

- กจิ กรรมคดั ลายมอื คำพืน้ ฐาน ชั้น ป. ๑ (๓ คำ)

และชัน้ ป.๒ – ๖ (๕ คำ) ประจำทกุ วันองั คารและ

พฤหสั บดี

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๓

กจิ กรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย หมายเหตุ
ในการใชง้ บประมาณ ทีใ่ ช้ คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ

- กิจกรรมทอ่ งบทอาขยาน ชั้น ป.๑ – ๖ (ประจำทุกวัน
ตอนเยน็
- กจิ กรรมภาษาไทยวันละคำสำนวนไทย(กจิ กรรมหนา้
เสาธง)

- กจิ กรรมวนั ภาษาไทย 10,000 - - 10,000 งบพัฒนา

- กิจกรรมการพัฒนาทักษะการอ่านเขียน นักเรยี น ฯ10,000 - - 10,000 งบพัฒนา

เรียนช้า ฯ

(ป.๑ เรอื่ ง พยญั ชนะและสระในภาษาไทย

ป.๒ เรื่อง มาตราตวั สะกดและไตรยางศ์

ป.๓ เรอ่ื ง คำควบกล้ำและการผนั วรรณยกุ ต์

ป.๔ เรอื่ ง อกั ษรนำและการผนั วรรณยกุ ต์

ป.๕ เรื่อง ตัวการนั ต์

ป.๖ เรอ่ื ง ภาษาต่างประเทศในภาษาไทย) 12,000 - 8,000 4,000 งบอดุ หนุน

- กิจกรรมการแข่งขัน การอา่ นฟังเสียง ธนชาติ

(ป.๑ - ๖ )

๒. กลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณิตศาสตร์ (๒๑,๐๐๐)
1,500 - - 1,500 งบพฒั นา
- การพฒั นาทักษะการคดิ เลขเรว็ สำหรบั นกั เรยี น
ผู้เรียนฯ
ช้ัน ป.๑ โดยใชแ้ บบฝกึ ทักษะคณิตคิดเรว็ ประกอบ

การจดั การเรยี นรู้โดยใชส้ มองเปน็ ฐาน BBL 1,500 - - 1,500 งบพฒั นา
- การพัฒนาทกั ษะการคดิ วเิ คราะหโ์ จทย์ปญั หา
ผู้เรียนฯ
คณิตศาสตร์สำหรบั นกั เรยี นชน้ั ป.๒โดยใช้แบบฝึก

ทกั ษะคณิตคิดเรว็ ประกอบการจัดการเรียนรู้โดยใช้

สมองเปน็ ฐาน BBL 1,500 - - 1,500 งบพฒั นา
- การพัฒนาการคดิ วเิ คราะห์โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ผูเ้ รียนฯ
สำหรบั นักเรียน ชน้ั ป.3โดยใช้แบบฝึกหัด ประกอบการ

จดั การเรยี นรูร้ ปู แบบ ใชป้ ัญหาเป็นฐาน 1,500 - - 1,500 งบพฒั นา
- การพัฒนาการคดิ วิเคราะห์โจทย์ปญั หาคณิตศาสตร์
ผเู้ รยี นฯ
สำหรบั นักเรียน ชั้น ป.4 โดยใช้แบบฝกึ หัด

ประกอบการจดั การเรียนรู้รูปแบบ GPAS 5 Step 1,500 - - 1,500 งบพัฒนา
- การพัฒนาการคิดวเิ คราะห์โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ผเู้ รียนฯ

สำหรับนักเรียน ช้ัน ป.5 โดยใชแ้ บบฝึกหดั

ประกอบการจดั การเรยี นรูร้ ูปแบบ KWDL -
-การพฒั นาการคดิ วิเคราะหโ์ จทยป์ ัญหาทางคณิตศาสตร์ 1,500 - 1,500 งบ

สำหรบั นกั เรียน ช้นั ป.6 โดยใช้แบบฝึกทักษะบรู ณาการ พฒั นา ผู้เรยี นฯ

การอ่าน การคดิ เลขสู่การแกโ้ จทยป์ ญั หาทาง

คณติ ศาสตร์ โดยใช้รปู แบบการเรยี นรูก้ ระบวนการตาม

แนวคดิ ของ Brain-based Learning (BBL)

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี ๒๕๖๓

กจิ กรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย หมายเหตุ
ในการใช้งบประมาณ ทใ่ี ช้ คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วสั ดุ

- กจิ กรรมจำเขียนท่อง คลอ่ งสูตรคุณ ป.๑ (แม่ 2)

- กจิ กรรมจำเขยี นท่อง คล่องสตู รคุณ ป.๒

(แม่ ๓ – ๑๒)

- กจิ กรรมเขยี นท่องคลอ่ งสตู รคณู ป.๓ (แม่๑๓ – ๑๕)

- กจิ กรรมเขยี นทอ่ งคลอ่ งสตู รคูณป.๔ (แม๑่ ๖ – 1๘)

- กจิ กรรมเขียนทอ่ งคล่องสูตรคูณ ป.๕ (แม๑่ ๙ – 2๑)

- กิจกรรมเขียนท่องคลอ่ งสตู รคูณ ป.๖ (แม่ 2๒ – ๒๕)

- กิจกรรมคดิ เลขเร็ว สายชนั้ ป.๑ – ๖ วนั ละ ๕ ข้อ

(ประจำทกุ วนั จันทร์ พธุ ศุกร์หาตวั แทนประจำสปั ดาห์

ประจำเดอื น)

- กิจกรรมการสอบแข่งขนั คณิตศาสตร์ ราชภัฏพระนคร

๓. กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (34,๐๐๐)

- การพฒั นาทักษะกระบวนการคิด วิชาวิทยาศาสตรช์ ้นั 1,500 - - 1,500 งบพฒั นา

ป.๑โดยใช้ชุดกจิ กรรมและแบบฝกึ Unpluged Coding

ประกอบการจดั การเรยี นรู้รปู แบบ Active Learning

- การพฒั นาทักษะกระบวนการคิด วชิ าวิทยาศาสตร์ 1,500 - - 1,500 งบพัฒนา

ชน้ั . ๒ โดยใช้ชุดกิจกรรมประกอบการจัดการเรยี นรู้

รปู แบบ GPAS 5 steps -
- การพฒั นาการคิดวิเคราะห์วชิ าวทิ ยาศาสตร์ สำหรับ 1,500 - 1,500 งบพฒั นา

นักเรยี น ชน้ั ป.3 โดยใชข้ อ้ สอบเสมือนประกอบการ

จัดการเรยี นรรู้ ูปแบบระดมสมอง - 1,500 งบพัฒนา
- การพฒั นาชุดทกั ษะการคิดวเิ คราะห์วทิ ยาศาสตร์ 1,500 -

สำหรับนกั เรยี น ชั้น ป.4 1,500 - - 1,500 งบ
- กิจกรรมการแขง่ ขนั ทกั ษะทางวทิ ยาศาสตร์ พฒั นา

สายชัน้ ป.4 ตกไมแ่ ตก ( แรงโนม้ ถว่ ง)

- กิจกรรมโครงงานเรื่อง สำรวจสง่ิ แวดลอ้ ม ชน้ั ป. ๔ 1,500 - - 1,500 งบพฒั นา

- การพัฒนาทักษะการคิดวเิ คราะหว์ ิทยาศาสตร์ สำหรับ 1,500 - - 1,500 งบ
นกั เรียนชัน้ ป.5 โดยใชโ้ ครงงานเปน็ ฐาน
พฒั นา - 1,500 งบ
- กิจกรรมโครงงานเรอ่ื ง พลงั งานทดแทนชั้น ป.๕ 1,500 -

- การพฒั นาทักษะทางวิทยาศาสตรเ์ รื่อง พนั ธกุ รรมและ พัฒ1,น5า00 - - 1,500 งบ

ความหลากหลายฯสำหรบั นักเรียน ช้นั ป.๖ โดยใช้ชุด พัฒนา

กจิ กรรม ประกอบการจัดการเรยี นรรู้ ปู แบบ

สืบเสาะหาความรทู้ างวิทยาศาสตร์
- การพัฒนาทักษะทางวิทยาศาสตร์ เรือ่ ง สงิ่ แวดลอ้ ม 10,000 - - 10,000 งบพัฒนาฯ

กับสงิ่ มชี ีวติ สำหรบั นักเรยี นชั้น ป. ๖ โดยใชช้ ุดกจิ กรรม

ประกอบการจัดการเรียนรูร้ ปู แบบการศึกษาค้นคว้าด้วย

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี ๒๕๖๓

กิจกรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย หมายเหตุ
ในการใช้งบประมาณ ท่ีใช้ คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วสั ดุ

ตนเอง(IndependenStudy:IS)

- กจิ กรรมวนั วิทยาศาสตร์ 1,000 - - 1,000 งบพฒั นาฯ
- กจิ กรรมการแข่งขันทกั ษะทางวิทยาศาสตร์ 1,000 - - 1,000 งบพฒั นาฯ

เร่ือง ตกไม่แตก ( แรงโนม้ ถ่วง)สายชัน้ ป.4

- กจิ กรรมการแข่งขันโครงงานวิทยาศาสตร์ เรอื่ ง 1,000 - - 1,000 งบพัฒนาฯ

พลังงานทดแทน สายชั้น ป.๕ - - 1,000 งบพัฒนาฯ
- กจิ กรรมการแข่งขนั โครงงาน การศึกษาค้นคว้าด้วย 1,000

ตนเอง สายชั้น ป.๖ 1,000 - - 1,000 งบพฒั นาฯ
- กจิ กรรมวทิ ยน์ ่ารู้ (ประจำวันพฤหัสฯหนา้ เสาธง)
1,000 - - 1,000 งบพฒั นาฯ
- กิจกรรมโครงการทดสอบสูค่ วามเปน็ เลศิ ทาง

คณติ ศาสตรแ์ ละวทิ ยาศาสตร์ TDET

๔. กลุม่ สาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา (64,๕๐๐)
-การพฒั นาทกั ษะการคิดวิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา ของ 1,500 - - 1,500 งบพัฒนาฯ

นกั เรียนชนั้ ป. ๑ โดยใชแ้ บบฝึกหัด ประกอบการจัดการ

เรียนรรู้ ปู แบบผังความคดิ Mind map
-การพัฒนาทักษะการคิดวเิ คราะห์ วชิ าสังคมศึกษา ของ 1,500 - - 1,500 งบพัฒนาฯ

นกั เรียนชน้ั ป. ๒ โดยใช้แบบฝึกหัด ประกอบการจัดการ

เรียนรรู้ ูปแบบผงั ความคดิ Mind map -
-การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ วชิ าสงั คมศึกษา ของ 1,500 - 1,500 งบพฒั นาฯ

นกั เรยี นชนั้ ป. ๓โดยใชแ้ บบฝกึ หดั ประกอบการจัดการ

เรียนรู้รปู แบบวัฏจักรการเรยี นรู้ 5E

-การพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ วชิ าสังคมศกึ ษา ของ 1,500 - - 1,500 งบพฒั นาฯ

นักเรียนชั้น ป. ๔โดยใช้ชุดบทเรียนสำเร็จรูป

ประกอบการจัดการเรยี นรู้รปู แบบกระบวนการทาง

ประวตั ศิ าสตร์

-การพฒั นาทกั ษะการคดิ วิเคราะห์ วชิ าสงั คมศกึ ษา ของ 1,500 - - 1,500 งบพฒั นาฯ

นักเรียนชนั้ ป. ๕โดยใช้ชุดฝกึ ประกอบการจดั การเรียนรู้

รูปแบบกระบวนการทางประวตั ศิ าสตร์

-การพฒั นาทกั ษะการคดิ วิเคราะห์ วิชาสังคมศึกษา ของ 1,500 - - 1,500 งบพัฒนาฯ

นักเรียนช้ัน ป.๖โดยใช้ชุดฝกึ ประกอบการจัดการเรยี นรู้

รูปแบบกระบวนการทางประวัติศาสตร์

- กิจกรรมคา่ ยพุทธบุตร (ป. ๕) ๑๐,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๗,๐๐๐ ๑,๐๐๐ งบพฒั นาฯ

- กิจกรรมทำบญุ ฟังธรรมวนั ธรรมสวนะ (ชั้น ป. ๑ – ๖ ๓,๐๐๐ - ๓,๐๐๐ - งบพัฒนาฯ

ทุกวันศุกร์ สัปดาห์ละ ๑ สายชนั้ )

- กิจกรรมวันสำคญั ทางพระพุทธศาสนา (ช้นั ป.๑ -๖) ๒๓,๐๐๐ - - ๒๓,๐๐๐ งบพฒั นาฯ

เชน่ วนั อาสาฬหบชู า วนั มาฆบูชา วันแม่ วนั เดก็ ฯลฯ - - ๑,๕๐๐ งบพฒั นาฯ
- กิจกรรมสอบธรรมศึกษาชั้นตรี โท เอก (ช้ัน ป.๕ – ๖) ๑,๕๐๐

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี ๒๕๖๓

กจิ กรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย หมายเหตุ
ในการใชง้ บประมาณ ทใ่ี ช้ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วสั ดุ

- กิจกรรมแสดงตนเป็นพุทธมามกะ (ชนั้ ป.๑ - ๖) ๓,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๑,๐๐๐ - งบพัฒนาฯ
- กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรยี น ๑,๐๐๐ - - ๑,๐๐๐ งบพฒั นาฯ
(ชั้น ป.๑ – ๖)
๑,๐๐๐ - - ๑,๐๐๐ งบพฒั นาฯ
- กิจกรรมทำความดี (สมดุ ทำความดี ชน้ั ป.๑ – ๖) ๑,๐๐๐ - - ๑,๐๐๐ งบพัฒนาฯ
- กจิ กรรมสง่ เสรมิ ระเบียบวินัยและมารยาทไทย

(ชน้ั ป.๑ – ๖) - - --
- กจิ กรรมเล่าขา่ วสังคมไทย สังคมโลก (ประจำทกุ วัน

ศุกร)์ 12,000 - 8,000 4,000 งบอดุ หนนุ
กจิ กรรมการแขง่ ขนั การบรรยายธรรม (ป.1 – ๖)

๕. กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ (9,๐๐๐) -
- กิจกรรมการประกวดสิ่งประดษิ ฐ์จากเศษวัสดเุ หลือใช้ 1,500 - 1,500 งบพัฒนาฯ

ชัน้ ป.๑

- การพฒั นาทักษะเรอื่ ง การใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์ และ 1,500 - - 1,500 งบพัฒนาฯ

เคร่ืองมือในการทำงาน ป.๒โดยใช้บัตรภาพ และแบบ

ฝกึ ทักษะประกอบการจัดการเรียนรู้รูปแบบGPAS 5 Steps

- การพฒั นาทกั ษะการใชว้ ัสดุ อปุ กรณ์ และเครื่องมอื ใน 1,500 - - 1,500 งบพัฒนาฯ
การทำงานโดยใช้ชุดกิจกรรมงานประดษิ ฐจ์ ากวัสดุเหลอื

ใช้อย่างสรา้ งสรรค์ สำหรับนกั เรียนชัน้ ป. ๓

ประกอบการจัดการเรยี นรู้รปู แบบ GPAS 5 Steps

- การพฒั นาทกั ษะการทำงานกลมุ่ ของนักเรยี น 1,500 - - 1,500 งบพฒั นาฯ
ชั้น ป. ๔ โดยใช้ชุดกจิ กรรมการเพาะถ่ังอกคอนโด

ประกอบการจดั การเรียนรู้รปู แบบ GPAS 5 Steps

- การพัฒนาแผนนวัตกรรมการจดั การเรยี นรแู้ บบ 1,500 - - 1,500 งบพัฒนาฯ

โครงงานการออกแบบผลิตภณั ฑ์ กลุ่มสาระการเรียนรู้

การงานอาชีพช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 5

- กิจกรรมการทำโครงงานประดิษฐ์เครือ่ งใช้ในอนาคต 1,500 - - 1,500 งบพฒั นาฯ

ชั้น ป.๖

- กิจกรรม “ลองทำ ลองดู รอู้ าชพี ” กจิ กรรมการจำลอง

สถานการณใ์ นอาชพี ต่าง ๆช้ัน ป.๖

๖. กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา (44,๐๐๐)

- การพัฒนาทกั ษะ เร่ือง กรีฑาเบอื้ งตน้ สำหรบั นักเรยี น 1,500 - - 1,500 งบพฒั นาฯ

ช้นั ป. ๑ โดยใชก้ ิจกรรมหนูน้อยรกั การออกกำลังกาย - - 1,500 งบพัฒนาฯ
- การพัฒนาทักษะ เร่อื ง กรฑี าเบื้องตน้ สำหรบั นักเรียน 1,500

ชน้ั ป.๒ โดยใชก้ ิจกรรมออกกำลงั กายวนั ละนดิ จติ แจ่มใส

- การพฒั นาทกั ษะ เรอ่ื ง กฬี าแชร์เบอ้ื งต้นของนักเรียน 1,500 - - 1,500 งบพฒั นาฯ

ชั้นป. ๓โดยใช้กิจกรรมหนนู ้อยผู้นำออกกำลงั กาย

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี ๒๕๖๓

กิจกรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย หมายเหตุ
ในการใชง้ บประมาณ ทใ่ี ช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย คา่ วสั ดุ
1,500
- การเสรมิ สรา้ งทกั ษะ เรื่อง การดูแลสุขภาพพลานมยั - - 1,500 งบพัฒนาฯ
ในชวี ติ ประจำวนั โดยใช้ ชุดกิจกรรมการเจรญิ เตบิ โต 1,500
และพัฒนาการ สำหรบั นกั เรียนชนั้ ป.๔ ประกอบการ ๓๕,000 - - 1,500 งบพฒั นาฯ
จัดการเรยี นรู้รปู แบบ GPAS 5 Steps (9,๐๐๐) - - ๓๕,000 งบพฒั นาฯ
-กจิ กรรมพัฒนาทักษะกฬี าสำหรบั นกั เรียน ชน้ั ป.๕ – ๖ 1,500 - - 1,500 งบพฒั นาฯ
- กิจกรรมการแขง่ ขัน“กีฬาดอกบวั เกมส์ ๖๓” 1,500
- - 1,500 งบพฒั นาฯ
๗. กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ 1,500
- การพฒั นาทักษะการอาน สำหรับนักเรียนช้นั ป.๑ วิชา - - 1,500 งบพัฒนาฯ
ภาษาองั กฤษดวยชุดฝกการอาน 1,500
ประกอบการจดั การเรยี นรรู้ ปู แบบ Active Learning 1,500 - - 1,500 งบพฒั นาฯ
- การพัฒนาทักษะการอ่านออกเสียงคำศพั ท์ - - 1,500 งบพฒั นาฯ
ภาษาองั กฤษ ของนกั เรยี นช้ัน ป. ๒ โดยใช้ชดุ ฝกึ 1,500
การอา่ นสะกดคำแบบ CVC ประกอบการจดั การเรยี นรู้ - - 1,500 งบพฒั นาฯ
รูปแบบ Active Learning (9,๐๐๐)
- การพัฒนาการคิดวิเคราะห์การอา่ น(Reading Skill) 1,500 - - 1,500 งบพฒั นาฯ
และเขียนคำศัพท์และประโยค สำหรับนกั เรยี น ชั้น ป.3 1,500 - - 1,500 งบพฒั นาฯ
โดยใช้แบบฝึกหดั ประกอบการจดั การเรียนรู้รูปแบบ
Individualized Instruction
- กจิ กรรม Sentence for the Weekสายชั้น ป. ๔
- กจิ กรรม A Word A Weekสายช้นั ป. ๔
- การพัฒนาการเรยี นรภู้ าษาองั กฤษของนกั เรยี นชนั้
ป.๕ โดยใช้แบบฝึกหดั ประกอบการจัดการเรยี นรู้
รูปแบบ Active Learning
- กจิ กรรมเล่นเกมคำศัพทภ์ าษาองั กฤษ สายช้นั ป.๕
- กจิ กรรมเขียนคำศัพทส์ ายช้ัน ป. ๕(ประจำทุกเย็น)
- การพัฒนาทักษะภาษาองั กฤษ เรอ่ื ง การอ่านจับ
ใจความสำคัญ ของนกั เรียนช้ัน ป.๖ โดยใช้ชุดกิจกรรม
การอา่ นจบั ใจความสำคญั ประกอบการจดั การเรยี นรู้
รูปแบบ CIRC
- กจิ กรรมสอ่ื สารหรรษา ประกอบการจดั การเรยี นรู้
รูปแบบ CIRC

๘. กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ
- การพัฒนาทกั ษะการระบายสไี ม้ เรือ่ ง การฝนสไี มใ้ ห้
สนกุ ด้วยชดุ การเรยี นรู้ สำหรับนกั เรยี นชัน้ ป.๑
ประกอบการจัดการเรยี นรู้ Active Learning
- การพัฒนาทกั ษะ เร่ือง นาฎยศัพทแ์ ละทา่ ทาง
นาฎศิลป์ไทย ดว้ ยชดุ กจิ กรรมนาฏยศพั ท์ ชนั้ ป. ๒

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๓

กิจกรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย หมายเหตุ
ในการใช้งบประมาณ ท่ใี ช้ คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ

ประกอบการจดั การเรยี นรู้ Active Learning 1,500 - - 1,500 งบพัฒนาฯ

- การพัฒนาทกั ษะ เร่อื ง นาฎยศพั ทแ์ ละท่าทาง

นาฎศลิ ปไ์ ทย ดว้ ยชดุ กิจกรรมนาฏยศพั ท์ สำหรับ

นักเรียนชัน้ ป. ๓ ประกอบการจัดการเรียนรู้ Active

Learning

- การพัฒนาทกั ษะการวาดภาพระบายสี ของนักเรยี น 1,500 - - 1,500 งบพฒั นาฯ
ชน้ั ป.๔ โดยใช้ชุดฝกึ การวาดภาพและเทคนคิ การใช้สี

ประกอบการจดั การเรียนรูร้ ูปแบบ GPAS 5 Steps

- การพัฒนาทกั ษะการวาดภาพระบายสี ของนักเรยี น 1,500 - - 1,500 งบพฒั นาฯ

ชั้น ป.๕โดยใช้ชดุ ฝกึ การวาดภาพและเทคนิคการใช้สี

ประกอบการจดั การเรียนรูร้ ปู แบบ GPAS 5 Steps -
- การพฒั นาทกั ษะดนตรี เรอื่ ง การอ่านและเขยี นตวั โน้ต 1,500 - 1,500 งบพฒั นาฯ

โดยใชช้ ุดการสอนการอ่านโนต้ สากลเบ้ืองต้นของ

นักเรยี นชั้น ป.๖

- กิจกรรม “ร้องเรยี กไลค์” กิจกรรมการแสดงการร้อง

เพลงผา่ นช่องทางออนไลน์ของนกั เรยี นชน้ั ป.๖

กิจกรรมท่ี ๒ กิจกรรมอัจฉริยะภาพสู่ความเป็นเลิศสู่ (1๔๐,๗4๐)

ความเปน็ เลิศ

- กจิ กรรมการแขง่ ขันยอดปญั ญาวชิ าการ โรงเรียน 7๕,๐๐๐ - 6๐,๐๐๐ 1๕,๐๐๐ งบอดุ หนุน
อนุบาลประจำจงั หวัดภาคเหนือ(ชั้น ป.๑ - ๖)
- ๔1,๐๐๐ 6,5๐๐ งบอดุ หนุน
- กิจกรรมการสอบแขง่ ขนั ทางวิชาการ ระดบั นานาชาติ 47,๕๐๐
(ชนั้ ป.๔ - ๖) - ๑๐,๐๐๐ งบพฒั นา

- การจดั ทำคลงั ข้อสอบ วิชาวทิ ยาศาสตร์ ๑๐,๐๐๐ -

- การจดั ทำคลงั ขอ้ สอบ วิชาคณิตศาสตร์ ๘,๒4๐ - - ๘,๒4๐ ผเู้ รียน

กิจกรรมที่ ๓กิจกรรมเปดิ บ้านวิชาการ ๘ กล่มุ สาระฯ ๖๐,๐๐๐ 2,๐๐๐ - ๕๘,๐๐๐ งบพฒั นาฯ
๕๐๐
กจิ กรรมที่ ๔จัดทำรปู เลม่ รายงานผลดำเนินโครงงาน ๕๐๐ - -

รวม 43๘,๗๔๐ ๕,๐๐๐ 144,๐๐๐ ๒๙๘,๗๔๐

๗. การติดตามผลและประเมนิ ผล
1. จากแบบสอบถาม

2. สรปุ /รายงานผลการดำเนนิ งาน
๓. บนั ทึกการนิเทศ/ติดตาม

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปี ๒๕๖๓

๘. ตัวชี้วัดความสำเรจ็ ของโครงการ ค่าเป้าหมาย
ร้อยละ ๕
ตวั ชี้วัด ร้อยละ ๓
ร้อยละ ๓
เชงิ ปริมาณ รอ้ ยละ ๓
1. นักเรียนมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนรู้ ๘ กลุ่มสาระการเรยี นร้ขู องทุกช้ันเรยี นให้ รอ้ ยละ ๕
รอ้ ยละ ๕
สงู ขึ้นร้อยละ ๕ รอ้ ยละ ๕
2. นกั เรียนมีทักษะการคิดวเิ คราะห์ ทุกกลุม่ สาระการเรยี นร้แู ละทกุ ชน้ั เรยี นรอ้ ย ร้อยละ ๕
รอ้ ยละ ๑
ละ ๘๐ ข้นึ ไป สูงขึน้ รอ้ ยละ ๓ ร้อยละ ๒
๓. นกั เรียน ช้นั ป. ๓ มีผลการทดสอบสอบ NT ความสามารถด้านคณติ ศาสตร์ได้ ร้อยละ ๑
ร้อยละ ๑
คะแนนรอ้ ยละ ๑๐๐ จำนวน ๓ คน รอ้ ยละ ๗๐
๔. นักเรยี น ชัน้ ป. ๓ มีผลการทดสอบสอบ NT ความสามารถด้านภาษาไทย ได้ รอ้ ยละ ๗๐
ร้อยละ ๓
คะแนนรอ้ ยละ ๑๐๐จำนวน ๓ คน รอ้ ยละ ๘๐
๕. นกั เรียน ช้นั ป. ๖ มผี ลการทดสอบสอบ O-NET ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ รอ้ ยละ ๘๐

ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ ๑๐๐ จำนวน ๕ คน
๖. นกั เรียน ชั้น ป. ๖ มีผลการทดสอบสอบ O-NET ความสามารถด้านภาษาไทย

ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ ๑๐๐ จำนวน ๕ คน
๗. นักเรียน ช้นั ป. ๖ มผี ลการทดสอบสอบ O-NET ความสามารถด้าน

วิทยาศาสตร์ได้คะแนนรอ้ ยละ ๑๐๐ จำนวน ๕ คน
๘. นักเรยี น ชน้ั ป. ๖ มผี ลการทดสอบสอบ O-NET ความสามารถด้าน

ภาษาองั กฤษได้คะแนนรอ้ ยละ ๑๐๐ จำนวน ๕ คน
๗. ผลการเขา้ แขง่ ขันทกั ษะทางดา้ นกีฬา ของนักเรียนชั้น ป.4 – 6 ในเวที

ระดับเขต ระดบั จังหวดั ไดร้ ะดบั เหรยี ญทอง จำนวน ๑ รายการ
๑๐. ผลการเข้าแขง่ ขันทักษะดา้ นคุณธรรม ของนักเรยี น ชัน้ . ป.๑ – ๖ ท่เี ข้า

แข่งขนั ในเวทรี ะดับเขต ระดบั ภาค ระดับประเทศ ไดร้ ะดบั เหรยี ญทอง จำนวน ๑ รายการ
๑๑. ผลการเข้าแขง่ ขนั ทักษะทางดา้ นดนตรี นาฏศิลป์ ของนกั เรียนช้นั ป.4 – 6

ในเวทรี ะดับเขต ระดับจังหวัด ได้ระดับเหรยี ญทอง จำนวน ๑ รายการ
๑๒. ผลรวมการทดสอบแข่งขันยอดปญั ญาวิชาการ อนุบาลประจำ จงั หวดั

ภาคเหนือ วิชาคณิตศาสตร์ ชนั้ ป. ๑ ไดอ้ นั ดบั TOP๑๐
๑๓.ผลรวมการทดสอบแข่งขนั ยอดปญั ญาวชิ าการ อนุบาลประจำ จังหวดั

ภาคเหนือ วชิ าวิทยาศาสตร์ ช้นั ป. ๑ ได้อนั ดบั TOP๑๐
๑๔.ผลการทดสอบแขง่ ขันยอดปญั ญาวชิ าการ อนุบาลประจำ จงั หวัดภาคเหนอื

วชิ าภาษาอังกฤษ ชน้ั ป. ๑ ได้อนั ดบั TOP ๑๐
๑๕.ผลการประเมินสอบ RT นกั เรียนชั้น ป.1 ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ เพ่มิ ข้นึ

ร้อยละ ๓
๑๖. ผลการทดสอบการอ่านและการเขียนนกั เรยี นชน้ั ป.๒ ระดับเขตพืน้ ที่

การศึกษาอยู่ในระดบั ดี
๑๗. ผลรวมการทดสอบแขง่ ขันยอดปัญญาวชิ าการ อนุบาลประจำ จังหวดั

ภาคเหนอื วชิ าคณิตศาสตร์ ช้นั ป. ๒ ได้อนั ดบั TOP ๑๐

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๓

เชงิ ปรมิ าณ(ตอ่ ) ร้อยละ ๗๐
๑๘. ผลรวมการทดสอบแขง่ ขันยอดปญั ญาวชิ าการ อนุบาลประจำ จงั หวัด ร้อยละ ๑๐๐
ร้อยละ ๑
ภาคเหนอื วชิ าวิทยาศาสตร์ ชน้ั ป. ๒ ไดอ้ ันดบั TOP๑๐ ร้อยละ ๑
๑๙.นักเรียนระดบั ชนั้ ป.๒ สวดมนต์บทบูชาพระรัตนตรัยและบทแผเ่ มตตา ร้อยละ ๑
รอ้ ยละ ๒
๒๐.ผลรวมการทดสอบแขง่ ขันยอดปัญญาวชิ าการ อนบุ าลประจำ จงั หวดั รอ้ ยละ ๒
ภาคเหนือ วิชาภาษาไทย ชั้น ป. ๓ ไดอ้ ันดับ TOP๑๐ รอ้ ยละ ๑
รอ้ ยละ ๒
๒๑.ผลรวมการทดสอบแขง่ ขนั ยอดปญั ญาวชิ าการ อนบุ าลประจำ จังหวัด รอ้ ยละ ๒
รอ้ ยละ ๒
ภาคเหนอื วิชาคณิตศาสตร์ ชั้น ป. ๓ ไดอ้ ันดบั TOP๑๐ รอ้ ยละ ๒
๒๒.ผลการทดสอบแข่งขันยอดปญั ญาวชิ าการ อนบุ าลประจำ จงั หวดั ภาคเหนือ รอ้ ยละ ๒
รอ้ ยละ ๒
วชิ าวทิ ยาศาสตร์ ชน้ั ป. ๓ ได้อนั ดบั TOP๑๐ รอ้ ยละ ๒
๒๓.ผลการทดสอบ Lasของนกั เรยี นช้นั ป. ๔ วิชาคณิตศาสตร์ ได้ ๑๐๐ คะแนน ๒ รอ้ ยละ ๒
ร้อยละ ๑
คน รอ้ ยละ ๒
ร้อยละ ๒
๒๔.ผลการทดสอบแข่งขันยอดปญั ญาวิชาการ อนบุ าลประจำ จังหวัดภาคเหนอื
วิชาคณิตศาสตร์ ช้นั ป. ๔ ได้ ๑๐๐ คะแนน จำนวน ๒ คน

๒๕. ผลการทดสอบโครงการ TEDET ของนกั เรยี นชน้ั ป.๔ วิชาคณิตศาสตร์
ได้ระดับเหรียญทองระดับภาค ๑คน

๒๖.ผลการทดสอบ Lasของนกั เรียนช้ัน ป. ๔ วชิ าวทิ ยาศาสตร์ ได้คะแนน

รอ้ ยละ ๘๐ ขนึ้ ไป จำนวน ๒ คน
๒๗.ผลรวมการทดสอบแขง่ ขันยอดปญั ญาวชิ าการ อนุบาลประจำ จังหวดั

ภาคเหนือ วชิ าวิทยาศาสตร์ ช้นั ป. ๔ ไดอ้ นั ดับ TOP ๑๐
๒๘. ผลการทดสอบโครงการ TEDET ของนักเรยี นช้นั ป.๔ วิชาวิทยาศาสตร์

ได้ระดบั เหรียญทอง ระดับภาค จำนวน ๒ คน

๒๙.ผลการทดสอบ Lasของนักเรยี นช้นั ป. ๔ วชิ าภาษาอังกฤษ ได้คะแนน
ร้อยละ ๘๐ ขนึ้ ไป จำนวน ๒ คน

๓๐.ผลรวมการทดสอบแขง่ ขันยอดปญั ญาวชิ าการ อนบุ าลประจำ จงั หวัด
ภาคเหนอื วชิ าภาษาอังกฤษ ชนั้ ป. ๔ ได้อนั ดบั TO ๑๐

๓๑.ผลรวมการทดสอบแข่งขันยอดปัญญาวชิ าการ อนบุ าลประจำ จงั หวัดภาคเหนือ

วชิ าสังคมศึกษา ชน้ั ป.๔ ได้คะแนน ได้อันดับ TOP ๑๐
๓๒.ผลการทดสอบ Lasของนักเรียนช้นั ป. ๕ วชิ าคณติ ศาสตร์ ได้คะแนน ๑๐๐

จำนวน ๒ คน
๓๓.ผลรวมการทดสอบแขง่ ขันยอดปัญญาวิชาการ อนุบาลประจำ จังหวัดภาคเหนือ

วชิ าคณิตศาสตร์ ช้ัน ป. ๕ ไดค้ ะแนน ๑๐๐ จำนวน ๒ คน

๓๔. ผลการทดสอบโครงการ TEDET ของนกั เรยี นชน้ั ป.๕ วิชาคณิตศาสตร์
ไดร้ ะดบั เหรยี ญทอง ระดับภาค จำนวน ๑คน

๓๕.ผลการทดสอบ Lasของนกั เรยี นชั้น ป. ๕ วิชาวทิ ยาศาสตร์ ได้คะแนน
รอ้ ยละ ๘๐ ข้ึนไป จำนวน ๒ คน

๓๖.ผลการทดสอบแขง่ ขันยอดปัญญาวิชาการ อนบุ าลประจำ จงั หวดั ภาคเหนอื วชิ า

วทิ ยาศาสตร์ ชน้ั ป. ๕ ไดค้ ะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ขนึ้ ไป จำนวน ๒ คน

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปี ๒๕๖๓

เชิงปรมิ าณ(ต่อ) รอ้ ยละ ๒
๓๗. ผลการทดสอบโครงการ TEDET ของนักเรียนช้นั ป.๕ วิชาวิทยาศาสตร์ ร้อยละ ๒
ร้อยละ ๑
ไดร้ ะดบั เหรียญทอง ระดบั ภาค จำนวน ๒คน ร้อยละ ๒
๓๘.ผลการทดสอบ Lasของนกั เรยี นชนั้ ป. ๕ วชิ าสังคมศกึ ษา ศาสนาและ รอ้ ยละ ๒
รอ้ ยละ ๒
วัฒนธรรม ได้คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป จำนวน ๒ คน ร้อยละ ๒
๓๙.ผลการทดสอบ Lasของนักเรียนชั้น ป. ๕ วชิ าภาษาองั กฤษ ได้คะแนน รอ้ ยละ ๒
ร้อยละ ๑
รอ้ ยละ ๘๐ ขึน้ ไป จำนวน ๒ คน ร้อยละ ๑
ร้อยละ ๒
๔๐.ผลการทดสอบแข่งขนั ยอดปญั ญาวชิ าการ อนบุ าลประจำ จงั หวัดภาคเหนือ
วชิ าภาษาอังกฤษ ช้นั ป. ๕ ได้คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป จำนวน ๒ คน ร้อยละ ๘๐
ร้อยละ ๑๐๐
๔๑. ผลการทดสอบแขง่ ขนั ยอดปัญญาวชิ าการ อนุบาลประจำ จงั หวดั ภาคเหนือ ร้อยละ ๑๐๐
วชิ าภาษาไทย ช้นั ป. ๖ ได้คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป จำนวน ๒ คน
ร้อยละ ๑๐๐
๔๒. ผลการทดสอบแข่งขันยอดปัญญาวิชาการ อนบุ าลประจำ จงั หวดั ภาคเหนอื

วชิ าคณิตศาสตร์ ชัน้ ป. ๖ ได้คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ข้นึ ไป จำนวน ๒ คน
๔๓. ผลการทดสอบโครงการ TEDET ของนักเรยี นชัน้ ป.๖ วชิ าคณิตศาสตร์

ไดร้ ะดับเหรียญทอง ระดับภาค จำนวน ๒คน
๔๔. ผลการทดสอบแขง่ ขันยอดปัญญาวิชาการ อนบุ าลประจำ จงั หวัดภาคเหนอื

วชิ าวทิ ยาศาสตร์ ช้นั ป. ๖ ได้คะแนนร้อยละ ๘๐ ขึน้ ไป จำนวน ๒ คน

๔๕. ผลการทดสอบอจั ฉรยิ ภาพทางวิทยาศาสตร์ (สสวท.)ชนั้ ป. ๖ ไดร้ ะดับ
เหรยี ญทองจำนวน ๑ คน

๔๖. ผลการทดสอบวิทยาศาสตร์ วชิ าการนานาชาติ ชัน้ ป. ๖ ระดับประเทศได้
ระดับเหรียญทองจำนวน ๑ คน

๔๗. ผลการทดสอบแข่งขนั ยอดปัญญาวิชาการ อนุบาลประจำ จงั หวัดภาคเหนือ

วชิ าภาษาองั กฤษ ชนั้ ป. ๖ ได้คะแนนรอ้ ยละ ๘๐ ขนึ้ ไป จำนวน ๒ คน
เชงิ คุณภาพ

๑. นกั เรียน ช้ัน ป.๑ – ๖ ไดพ้ ัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ทกั ษะการคิดคำนวณ
สามารถแกป้ ญั หาอย่างเปน็ ระบบ โดยใชร้ ปู แบบการจัดการเรยี นรู้ Active Learning

๒. นักเรียน ชั้น ป.๑ – ๖ ไดพ้ ฒั นาทกั ษะการสือ่ สาร และ ทักษะกระบวนการการ

ทำงานรว่ มกันนำมาประยกุ ตใ์ ช้ในการทำงานอย่างมีประสทิ ธภิ าพในระดบั ดขี นึ้ ไป
๓. นกั เรยี นชนั้ ป.๑ – ๖ เกิดคณุ ธรรม ค่านยิ ม คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และการ

พัฒนาตนต่อเนือ่ งอย่างสอดคลอ้ งตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง เป็นพลเมอื งทีด่ ีมี
คณุ ภาพ

๔.นักเรียนชั้น ป.๑ – ๖ ได้มสี ว่ นร่วมในการแสดงความสามารถตามความถนัด

ทางดา้ นกฬี า และทางดา้ นทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ อย่างสรา้ งสรรค์ และมีความพงึ พอใจ

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปี ๒๕๖๓

10. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ
โรงเรียนอนบุ าลตากได้พัฒนาการเรียนการสอนให้มคี ณุ ภาพและประสทิ ธภิ าพ เพื่อพฒั นานกั เรยี นให้มี

คณุ ภาพตามมาตรฐานการเรยี นรู้ มีผลสมั ฤทธิ์ที่สูงข้ึนอย่างมีมาตรฐานตามท่ีหลกั สูตรสถานศึกษากำหนด
มีทกั ษะการคิดวเิ คราะห์ ทกั ษะด้านการส่อื สาร ทักษะการทำงาน ทักษะจำเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ ตามศกั ยภาพ ตาม
ความสนใจและความถนดั สูค่ วามเปน็ เลิศ สามารถแขง่ ขันในเวทรี ะดบั ประเทศ ระดบั โลกได้ บนพื้นฐานของคณุ ธรรม
ค่านิยม คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และการพัฒนาตนต่อเนอ่ื งอย่างสอดคล้องตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง เปน็
พลเมืองท่ดี ีเปน็ ทย่ี อมรับของผู้ปกครอง ชมุ ชน สังคม ของ โรงเรียน ชุมชน สังคมโดยมีผปู้ กครอง ชุมชน องค์กรตา่ งๆ
ท้งั ภาครฐั และเอกชนเขา้ เข้ามามสี ว่ นร่วมในการการจัดการศึกษา ได้รับทราบผลการดำเนนิ งานของโรงเรียน และมี
เวทีการแลกเปล่ียนเรยี นรรู้ ะหวา่ งบคุ ลากรภายในสถานศกึ ษา ระหว่างสถานศกึ ษากับครอบครัว ชมุ ชน และองค์กรท่ี
เกย่ี วขอ้ ง

(ลงชือ่ )...........................................ผ้เู สนอโครงการ
(นายเนรมิต ใจโปร่ง)
ครโู รงเรยี นอนุบาลตาก

(ลงชื่อ)...............................................ผเู้ ห็นชอบโครงการ
(นางเสาวรส จว๋ิ กาวี)

รองผอู้ ำนวยการโรงเรียนอนบุ าลตาก

(ลงช่อื )......................... ......................ผู้อนุมัติโครงการ
(นายเสวก บุญประสพ)

ผู้อำนวยการโรงเรียนอนบุ าลตาก

ANUBANTAK SCHOOL : สพป.ตาก เขต ๑