PELAN STRATEGIK KOKO SK MERTING 2022-2025

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025









SK.MERTING,27000 JERANTUT







PELAN STRATEGIK



PELAN TAKTIKAL



PELAN OPERASI








UNIT KOKURIKULUM




TAHUN 2022 – 2025





#skm cergas cerdas cemerlang#

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

MISI KBAT KOKURIKULUM SKM








MENGHASILKAN 40% PELAJAR – PELAJAR YANG
BERKUALITI DALAM BIDANG KOKURIKULUM DAN KO
AKADMIK MELALUI LATIHAN INTENSIF YANG

BERTERUSAN DAN BERKALA.









VISI KBAT KOKURIKULUM SKM










KOME KE ARAH KEJUARAAN PAHANG

2024




MOTTO KOKURIKULUM SKM










SKM CERGAS, CERDAS, CEMERLANG.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PENDAHULUAN



Negara kita Malaysia sedang pesat membangun dan sedang memacu

kecemerlangan ke arah Negara maju menjelang tahun 2025. Pihak pengurusan


sekolah bertanggungjawab bagi menyediakan modal insan yang berkualiti tinggi dan

bersedia sepenuhnya meneruskan kesinambungan kecemerlangan Negara pada


masa hadapan.




Pembangunan Modal Insan bukan hanya meliputi aspek akademik atau

kurikulum semata- mata, malah haruslah meliputi aspek kokurikulum bagi


memastikan perkembangan modal insan yang seimbang dan menyeluruh.




Oleh itu, Perancangan strategik Unit Kokurikulum ini diharapkan dapat menjadi

garis panduan bagi menjayakan sebarang aktiviti yang berkaitan dengan Unit


Kokurikulum di sekolah ini pada masa akan datang. Rancangan strategik ini haruslah

bersifat mudah lentur atau fleksibel bagi membolehkan pihak pengurusan

menjalankan aktiviti mengikut keperluan, sumber yang sedia ada dan situasi semasa.





Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia ( 2013 – 2025 ) menekankan bahawa

setiap organisasi perlu menjuruskan strategi ke arah elemen- elemen yang

terkandung didalam PPPM itu sendiri. Realiti sesuatu perancangan jangka panjang


perlu melalui satu proses yang dirangka dan dirancang dengan melihat keperluan,

analisis dan strategi yang mantap. Sebelas anjakan yang terkandung di dalam PPPM


adalah fokus dalam merangka strategi jangka panjang untuk merealisasikan aspirasi

Negara. Anjakan ke tiga dalam sebelas anjakan PPPM adalah merupakan fokus


bidang kokurikulum. Bagi memastikan modal insan yang dihasilkan mencapai sasaran

kualiti yang telah ditetapkan, usaha bersepadu diharap dapat menepati aspirasi ini.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025




Pihak pelajar diberikan penekanan dalam aspek sahsiah unggul dan cemerlang

pencapaian kokurikulum serta mempunyai nilai jati diri acuan Negara kita Malaysia.


Hal ini selaras dengan enam aspirasi murid yang akan akhirnya melahirkan modal

insan berprestasi tinggi tetapi seimbang sahsiahnya serta berdaya saing di abad 21


dengan mengaplikasi kemahiran KBAT dalam kehidupan seharian.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025


HALA TUJU KBAT KOKURILUM:






Meningkatkan kecemerlangan kokurikulum



MATLAMAT STRATEGIK / KPI KBAT KOKURILUM:



OBJEKTIF:


1. Melahirkan 40% pelajar yang berpotensi dan berbakat untuk
menjadi wakil dalam pertandigan sukan dan permainan di
peringkat sekolah, zon, daerah dan negeri dalam bidang
kokurikulum menjelang 2024.


2. Memantapkan program kokuria dengan mencanai dan
memperkembangkan bakat dan sahsiah murid melalui berbagai
platform.


3. Memastikan murid digilap dengan rasa tanggungjawab, berani,

berketrampilan dalam badan beruniform.


4. Meningkatkan pengurusan sistem fail kokurikulum.


5. Meningkatkan kemahiran dan ilmu pengetahuan di kalangan guru
supaya dapat merancang dan melaksanakan aktiviti Kokurikulum
dengan lebih berkesan selaras dengan sistem pendidikan abad 21
menggunakan pendekatan KBAT setiap aktiviti melalui pelbagai
platform.


6. Meningkatkan kecemerlangan pelajar ke peringkat Daerah dan
Negeri tanpa melupakan pelajar yang berada pada tahap
sederhana dan lemah bagi memastikan kemenjadian murid
berdasarkan aktiviti.


7. Memberi fokus kepad Kebitaraan ( Niche Area ) Sekolah.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

ANALISIS S.W.O.T BAGI UNIT KOKURIKULUM SK MERTING

2021



KEKUATAN(STRENGTH)


1. Guru yang bertugas di sekolah ini 100% terdiri dari guru terlatih.
2. Guru di sekolah ini 85% terdiri dari guru yang berpengalaman.
3. Guru di sekolah ini 80% terdiri dari guru-guru yang celik IT.
4. Semua guru disekolah ini berpotensi untuk cemerlang dalam melaksanakan
kokurikulum berdasarkan kemahiran dan kepakaran mereka secara individu.


kelemahan(weaknesses)



1. Murid kurang pendedahan dalam penglibatan luar.
2. Saiz padang sekolah yang kecil serta Peralatan permainan kurang.
3. Purata kehadiran murid tidak mencapai target 95% serta Pelajar asli kurang berminat
untuk datang latihan
4. Guru kekurangan kemahiran dan kepakaran bagi menghasilkan pelajar yang lebih
cemerlang dalam bidang kokurikulum di peringkat yang lebih tinggi.
5. Jurulatih yang mempunyai kemahiran yang tinggi perlu ditambah di samping
menghantar guru yang sedia ada bagi meningkatkan ilmu serta kemahiran
kejurulatihan.
6. Pelajar tidak dilatih mengikuti program yang lebih tersusun, berterusan dan
sistematik bagi memenuhi perancangan jangka pendek, sederhana dan jangka panjang.



Peluang (opportunity)


1. Sokongan padu daripada pibg dan badan-badan sukarela .
2. Tenaga kepakaran luar boleh membimbing dan membantu program sekolah.
3. Pihak PPD dan JPN sentiasa membantu pihak sekolah





Ancaman(treat )



Ancaman(treat)
1. Perbelanjaan bagi program yang dirancang terhad.
2. Kos pengangkutan dan cetakan tinggi.

3. Kekurangan jurulatih yang mahir bagi melaksanakan program latihan dan program
pembangunan.
4. Beban tugas guru selaku jurulatih, guru mengajar dalam kelas dan urusan keluarga
akan menjadi cabaran besar kejayaan pembangunan kokurikulum di sekolah.
5. 90% guru – guru sekolah ini berulang alik ke sekolah dari rumah di bandar.
6. Pengaruh luar yang kuat mendesak pelajar seperti kawan, masyarakat, kemiskinan
serta kurang atau tiada sokongan ibubapa untuk berjaya dalam bidang kokurikulum

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

JK KBAT KOKURIKULUM



PENGERUSI

ZAKIAH BINTI MOHAMAD
Guru Besar


NAIB PENGERUSI 1

RAJA MAHERAN BINTI RAJA RAMLI

GPK Kokurikulum

NAIB PENGERUSI 2 NAIB PENGERUSI 2

NORLIZA BINTI ISMAIL ADZAHAR BIN MOKHTAR
GPK Kurikulum GPK Hal Ehwal Murid


PENYELARAS KBAT

MOHD BUKHARI SULAIMAN
Penyelaras 1M1S


AJK KBAT
SYED AHMAD ZAKI SYED MOHAMAD ALHADDI

SU Kokurikulum


MOHAMAD WAZIR SAITI
SU Sukan


ZAINORA MOHD @ MAN
Penyelaras Kelab Persatuan


MUHAMMAD SADRUDDIN SAIFUDDIN

Penyelaras Sukan Permainan

MUHAMAD NAZRIN IBRAHIM

Penyelaras Sukan Asrama

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025


JAWATANKUASA UNIT KOKURIKULUM 2022



PENGERUSI : PN ZAKIAH BINTI MOHAMAD
NAIB PENGERUSI : PN RAJA MAHERAN BINTI RAJA RAMLI

SU KOKURIKULUM : EN SYED AHMAD ZAKI SYED MOHAMAD ALHADDI
SU SUKAN :EN MOHAMAD WAZIR BIN SAITI
SU UPACARA SEKOLAH : EN NURZAIMI BIN MOHAMED
SU LAWATAN SEKOLAH/ : EN MUHAMAD NAZRIN IBRAHIM

SUKAN ASRAMA
PENGURUSAN SIJIL : PN RAJA MAHERAN BINTI RAJA RAMLI


PENYELARAS KELAB PERSATUAN : PN ZAINORA BT MOHD @ MAN

PENYELARAS UNIT BERUNIFORM : EN ZONI FASLI RAMLI
PENYELARAS SUKAN PERMAINAN : EN MUHAMMAD SADRUDDIN SAIFUDDIN


UB TKRS : EN HASBULLAH BIN MOHD @ MAT ISA

UB PPIM : PN SITI HIDAYU BINTI HUSSIN
UB PENGAKAP : PN NUR WAJIHA HAKIMAH MUSTAFA


SP OLAHRAGA : EN MUHAMMAD SADRUDDIN SAIFUDDIN
SP HOKI : EN MUHAMAD NAZRIN BIN IBRAHIM



KP STEM : EN HASBULLAH MOHD @ MAT ISA

KP DOKTOR MUDA : PN MASTURAH BINTI MADZLAN
KP KEBUDAYAAN : EN ZONI FASLI BIN RAMLI
KP KPJ : EN MOHD MUSTAFA BIN MOHAMAD NOR




PENYELARAS RUMAH KUNING : PN SITI HIDAYU HUSSIN
PENYELARAS RUMAH BIRU : PN MASTURAH MADZLAN

PENYELARAS RUMAH MERAH : PN SITI MAIMUN MAT ZIN



KEBITARAAN ASRAMA ( GENDANG PAHAN & SILAT) : EN MUHAMAD NAZRIN IBRAHIM
KEBITARAAN ASRAMA ( HOKI ) : EN MUHAMAD NAZRIN IBRAHIM




PENYELARAS I MURID 1 SUKAN : EN MOHD BUKHARI SULAIMAN
BOLA JARING : PN ZAINORA BINTI MOHD @ MAN
BOLA TAMPAR : EN MOHD BUKHARI BIN SULAIMAN

BADMINTON : EN MOHD MUSTAFA BIN MOHAMAD NOR

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PENCAPAIAN KOKURIKULUM SKM 2018



UNIT BIL AKTIVITI PENCAPAIAN

1 KEM MEMBACA 1 MALAYSIA KE 4
KELAB 2 MTQ ZON TAHAN BERCERITA L/P KE3

PERSATUAN HAFAZAN P KE3
NASYID KE3

UNIT 1 CAMPING TKRS DAERAH LANS KOPERAL 1
BERUNIFORM
1 OLAHRAGA ZON TAHAN 1E 1P 2G KE4

LONTAR PELURU L12 JOHAN
200M P12 KE2

2 HOKI DAERAH P12 PENYERTAAN
3 HOKI DAERAH L12 KE2
SUKAN 4 HOKI NEGERI L12 KUMPULAN

PERMAINAN 5 HOKI NEGERI P12 KE5

6 BOLA SEPAK ZON TAHAN PENYERTAAN
7 OLAHRAGA DAERAH PPKI 2 GANGSA

8 OLAHRAGA NEGERI PPKI 200M P KE4
100M P KE5

9 MERENTAS DESA DAERAH L12 KE16
P12 PENYERTAAN
10 HOKI 3 ON 3 DAERAH L12 KE2

P12 JOHAN






RAJA MAHERAN BINTI RAJA RAMLI
GPK KOKURIKULUM

SK MERTING

20 DIS 2018

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PENCAPAIAN KOKURIKULUM SKM 2019



UNIT BIL AKTIVITI PENCAPAIAN

1 NASYID DAERAH KE 5
KELAB 2 MTQ ZON TAHAN TILAWAH L KE4

PERSATUAN HAFAZAN L KE5
BRCERITA L KE7

TILAWAH P KE8
HAFAZAN P KE 2
BERCERITA P KE 4

3 KARNIVAL SENI VISUAL L12 KE2
ANYAMAN ZON TAHAN

1 CAMPING TKRS DAERAH KOPERAL 1
LANS KOPERAL 3
JOHAN BANTU MULA

UNIT KE2 KAWAD KAKI
BERUNIFORM JOHAN KAFA

2 CAMPING TKRS NEGERI KE4 KAWAD KAKI
3 CAMPING TKRS KE2 PANDU ARAH

KEBANGSAAN JOHAN ABSAILING TEBING
4 PPIM DAERAH KAWAD KAKI KE3

TATACARA PERJUMPAAN KE3
1 OLAHRAGA ZON TAHAN 5E 1P 1G KE3
LONTAR PELURU P12 JOHAN

LOMPAT TINGGI L12 JOHAN
200M P12 JOHAN

4X100M P12 JOHAN
SUKAN 4X200M P12 JOHAN

PERMAINAN LOMPAT JAUH P12 KE2
LOMPAT JAUH L12 KE3

OLAHRAGAWATI ZON
2 HOKI DAERAH P12 KE2
3 HOKI DAERAH L12 KE3

4 HOKI NEGERI L12 KE 2
5 HOKI NEGERI P12 KE5

6 MERENTAS DESA DAERAH L12 KE 17
P12 KE 17

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

7 OLAHRAGA NEGERI PPKI 200M P JUNIOR KE3

100M P JUNIOR KE3
8 4X200M JEMPUTAN ZON L12 KE3

TAHAN P12 JOHAN
9 OLAHRAGA NEGERI P12 PENYERTAAN


10 HOKI KEJOHANAN TNB SAGUHATI






RAJA MAHERAN BINTI RAJA RAMLI
GPK KOKURIKULUM

SK MERTING

24 DIS 2019

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PENCAPAIAN KOKURIKULUM SKM 2020



UNIT BIL AKTIVITI PENCAPAIAN

1 MTQ ZON TAHAN DAI CILIK L KE2
HAFAZAN P KE2

KELAB 2 MTQ DAERAH DAIE CILIK L KE3
PERSATUAN HAFAZAN P PENYERTAAN

3 MAJLIS IHTIFAL KAFA PPDJ HAFAZAN P KE3
HAFAZAN L KE 8
4 MODUL CELIK KEWANGAN

MELALUI AKTIVITI KOKO 2 ORG
DALAM TALIAN - BSN

UNIT 1 KUIZ PASUKAN BADAN KEBANGSAAN 2
BERUNIFORM BERUNIFORM KPM DALAM NEGERI 2

TALIAN 2020 DAERAH 3
10-12 NOV 2020

1 OLAHRAGA ZON TAHAN LOMPAT JAUH P12 KE3
LOMPAT TINGGI P12 KE4
SUKAN 200M P12 KE4

PERMAINAN 4X100M P12 KE4
4X200M P12 KE4

2 HOKI DAERAH P12 KE2
3 HOKI DAERAH L12 PENYERTAAN

4 HOKI NEGERI L12 KE2
5 HOKI NEGERI P12 SUKU AKHIR

6 MERENTAS DESA DAERAH PENYERTAAN


RAJA MAHERAN BINTI RAJA RAMLI

GPK KOKURIKULUM
SK MERTING

26 DIS 2020

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PENCAPAIAN KOKURIKULUM SKM 2021



UNIT BIL AKTIVITI PENCAPAIAN

1 NEW AGE LEARNER KEBANGSAAN / 2
VIRTUAL CONFERENCE AFIF / NAUFAL

2 KUIZ ATAS TALIAN
KELAB GERM BUSTER PENYERTAAAN
PERSATUAN CHALLENGE PER. 25 ORG

NEGERI PAHANG
20021

3 PERTANDINGAN KUIZ
KESEDARAN COVID 19 PENYERTAAN

& VAKSINASI SECARA 27 ORG
ATAS TALIAN
PERINGKAT NEGERI

PAHANG
4 KUIZ CABARAN

MINDA SIHAT 1 ORG - AFIF
PERINGKAT

KEBANGSAAN
5 WACANA CILIK PENYERTAAN – 16 ORG

PERINGKAT NEGERI
6 E-QUIZ DENGUE KEBANGSAAN –
SEMPENA SAMBUTAN 4 ORG

HARI DENGGI ASEAN AIZA / ARINIEY / MASLINDA/
PERINGKAT JABATAN NAUFAL

KESIHATAN NEGERI
PAHANG
7 MOTIVASI BERSAMA PENYERTAAN

PU AZMAN SECARA NAUFAL
ATAS TALIAN

8 PERTANDINGAN VIDEO PENYERTAAN
MASAKAN SIHAT & 3 ORG

SEIMBANG PPIM ZAFIRA / MASLINDA /
DAERAH JERANTUT ZULAIKHA

9 PERTANDINGAN LOGO NEGERI /
& SLOGAN KEMPEN 4 ORG

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

KESEDARAN NYAMUK ARINIEY / ZAFIRA / ZULAIKHA

AEDES DAN DENGGI / NAUFAL
10 INTERNATIONAL STEM

& INNOVATION KEBANGSAAN
COLLOQUIS SERIES NAUFAL
( ISICS)

11 ANTARABANGSA
PERTANDINGAN 6 ORG

STORYTELLING ARINIEY / ZULAIKHA / ZAFIRA
FOLKTALES ASEAN /MASLINDA/QALEESYA/ANIDAH
1 KUIZ CINTAI PPIM DAERAH

UNIT DAERAH 2 ORG
BERUNIFORM 2 AZAN – PENYERTAAN

PERTANDINGAN 3 ORG
CABARAN SIBER BDN. LAGU PATRIOTIK –

BERUNIFORM SR 2021 PENYERTAAN / 3 ORG
DAERAH ANAQI KE8

FOTO PERSONAL – 3 ORG

3 MAJLIS TADARUS & PENYERTAAN

KHATAM QURAN PPIM 6 ORG
DAERAH

4 E-QUIZ WORLD
OCEAN DAY (WOD)- KEBANGSAAN
SAMBUTAN HARI 1 ORG - NAUFAL

LAUUT SEDUNIA 2021

5 KUIZ PASUKAN BDN.
BERUNIFORM SEKOLAH – 3
KARNIVAL DAERAH – 16

PEMBANGUNAN NEGERI - 16
KOKURIKULUM PRGK.

NEGERI PAHANG 2021
6 CABARAN KRS/TKRS MASAKAN RIMBA – 5 ORG
2021 / MSSD NAUFAL – JOHAN

HAFAZAN – 1 ORG
7 CABARAN KRS/TKRS NEGERI - MASAKAN RIMBA –

2021 / MSSP NAUFAL

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

8 PROGRAM KREATIF DAERAH –

MERDEKA – 3 ORG
DEKLAMASI SAJAK ZAFIRA / ZULAIKHA / ARINIEY
PATRIOTIK PPIM

1 CABARAN KEMAHIRAN
HOKI SECARA ATAS SEKOLAH / 15 org

TALIAN PERINGKAT
SKM

2 KUIZ BOLA BALING PENYERTAAN –
ONLINE PERINGKAT 1 ORG
NEGERI PAHANG 2021 IQRAM

SUKAN 3 PERTANDINGAN HOKI PENYERTAAN
PERMAINAN MSSP ONLINE 2021 13 ORG

AFIZANI – KE 5
4 PERTANDINGAN 9 ORG

VIRTUAL RUN 1 EMAS – DANIEL
MERENTAS DESA 2 GANGSA – NAUFAL / ANIQ

MSSP 2021
5 KUIZ ATAS TALIAN SEKOLAH
SP SEKOLAH








#cergas,cerdas,cemerlang#

#skm brilliant2025#








RAJA MAHERAN BINTI RAJA RAMLI

GPK KOKURIKULUM

SK MERTING

26 DIS 2021

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025









PELAN STRATEGIK











&











PLAN TAKTIKAL

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025









PELAN STRATEGIK











&











PLAN TAKTIKAL

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PENGURUSAN KOKURIKULUM SWOT ANALISIS


STRENGHT/KEKUATAN WEAKNESS /KELEMAHAN

KEKUATAN / Strength KELEMAHAN / Weakness
S1. Guru yang bertugas di sekolah ini 100% teriri dari guru terlatih W1 Murid kurang pendedahan dalam penglibatan luar.
S2. Guru di sekolah ini 85% terdiri dari guru guru yang berpengalaman W2 Saiz padang sekolah yang kecil serta Peralatan permainan kurang.
S3 Guru di sekolah ini 80% terdiri dari guru guru yang celik IT W3 Purata kehadiran murid tidak mencapai target 95% serta Pelajar asli kurang berminat untuk
S5. Semua guru disekolah ini berpotensi untuk cemerlang dalam melaksanakan kokurikulum datang latihan
berdasarkan kemahiran dan kepakaran mereka secara individu W4 Guru kekurangan kemahiran dan kepakaran bagi menghasilkan pelajar yang lebih cemerlang
S6. Persekitaran sekolah selamat. dalam bidang kokurikulum di peringkat yang lebih tinggi.
W5 Jurulatih yang mempunyai kemahiran yang tinggi perlu ditambah di samping menghantar guru
yang sedia ada bagi meningkatkan ilmu serta kemahiran kejurulatihan.
W6 Pelajar tidak dilatih mengikuti program yang lebih tersusun, berterusan dan sistematik bagi
memenuhi perancangan jangka pendek, sederhana dan jangka panjang

OPPORTUNITY/PELUANG CHALLENGE/CABARAN


PELUANG / Opportunities CABARAN / Threat

O1 Sokongan padu daripada pibg dan badan-badan sukarela . T1 Perbelanjaan bagi program yang dirancang terhad.
O2 Tenaga kepakaran luar boleh membimbing dan membantu program sekolah. T2 Kos pengangkutan dan cetakan tinggi.
O3 Pihak PPD dan JPN sentiasa membantu pihak sekolah T3 Kekurangan jurulatih yang mahir bagi melaksanakan program latihan dan program
pembangunan.
T4 Beban tugas guru selaku jurulatih, guru mengajar dalam kelas dan urusan keluarga akan
menjadi cabaran besar kejayaan pembangunan kokurikulum di sekolah.
T5 90% guru – guru sekolah ini berulang alik ke sekolah dari rumah di bandar.
T6 Pengaruh luar yang kuat mendesak pelajar seperti kawan, masyarakat, kemiskinan serta
kurang atau tiada sokongan ibubapa untuk berjaya dalam bidang kokurikulum
T7 Sekolah menjadi Pusat pemindahan sementara banjr
T8 80% murid berasal dari keluarga B40
T9 Kewangan PIBG terhad untuk menyokong semua aktiviti

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PENGURUSAN KOKURIKULUM SWOT ANALISIS


STRENGHT/KEKUATAN WEAKNESS /KELEMAHAN

KEKUATAN / Strength KELEMAHAN / Weakness
S1. Guru yang bertugas di sekolah ini 100% teriri dari guru terlatih W1 Murid kurang pendedahan dalam penglibatan luar.
S2. Guru di sekolah ini 85% terdiri dari guru guru yang berpengalaman W2 Saiz padang sekolah yang kecil serta Peralatan permainan kurang.
S3 Guru di sekolah ini 80% terdiri dari guru guru yang celik IT W3 Purata kehadiran murid tidak mencapai target 95% serta Pelajar asli kurang berminat untuk
S5. Semua guru disekolah ini berpotensi untuk cemerlang dalam melaksanakan kokurikulum datang latihan
berdasarkan kemahiran dan kepakaran mereka secara individu W4 Guru kekurangan kemahiran dan kepakaran bagi menghasilkan pelajar yang lebih cemerlang
S6. Persekitaran sekolah selamat. dalam bidang kokurikulum di peringkat yang lebih tinggi.
W5 Jurulatih yang mempunyai kemahiran yang tinggi perlu ditambah di samping menghantar guru
yang sedia ada bagi meningkatkan ilmu serta kemahiran kejurulatihan.
W6 Pelajar tidak dilatih mengikuti program yang lebih tersusun, berterusan dan sistematik bagi
memenuhi perancangan jangka pendek, sederhana dan jangka panjang

OPPORTUNITY/PELUANG CHALLENGE/CABARAN


PELUANG / Opportunities CABARAN / Threat

O1 Sokongan padu daripada pibg dan badan-badan sukarela . T1 Perbelanjaan bagi program yang dirancang terhad.
O2 Tenaga kepakaran luar boleh membimbing dan membantu program sekolah. T2 Kos pengangkutan dan cetakan tinggi.
O3 Pihak PPD dan JPN sentiasa membantu pihak sekolah T3 Kekurangan jurulatih yang mahir bagi melaksanakan program latihan dan program
pembangunan.
T4 Beban tugas guru selaku jurulatih, guru mengajar dalam kelas dan urusan keluarga akan
menjadi cabaran besar kejayaan pembangunan kokurikulum di sekolah.
T5 90% guru – guru sekolah ini berulang alik ke sekolah dari rumah di bandar.
T6 Pengaruh luar yang kuat mendesak pelajar seperti kawan, masyarakat, kemiskinan serta
kurang atau tiada sokongan ibubapa untuk berjaya dalam bidang kokurikulum
T7 Sekolah menjadi Pusat pemindahan sementara banjr
T8 80% murid berasal dari keluarga B40
T9 Kewangan PIBG terhad untuk menyokong semua aktiviti

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PENGURUSAN KOKURIKULUM TOWS ANALISIS


STRENGHT/KEKUATAN WEAKNESS/KELEMAHAN
Dalaman KEKUATAN / Strength KELEMAHAN / Weakness
S1. Guru yang bertugas di sekolah ini 100% teriri dari W1 Murid kurang pendedahan dalam penglibatan luar.
guru terlatih W2 Saiz padang sekolah yang kecil serta Peralatan permainan
S2. Guru di sekolah ini 85% terdiri dari guru guru yang kurang.
berpengalaman
S3 Guru di sekolah ini 80% terdiri dari guru W3 Purata kehadiran murid tidak mencapai target 95% serta
Pelajar asli kurang berminat untuk datang latihan
guru yang celik IT W4 Guru kekurangan kemahiran dan kepakaran bagi
Luaran
S5. Semua guru disekolah ini berpotensi untuk cemerlang menghasilkan pelajar yang lebih cemerlang dalam bidang
dalam melaksanakan kokurikulum berdasarkan kemahiran dan kokurikulum di peringkat yang lebih tinggi.
kepakaran mereka secara individu W5 Jurulatih yang mempunyai kemahiran yang tinggi perlu
S6. Persekitaran sekolah selamat
ditambah di samping menghantar guru yang sedia ada bagi
meningkatkan ilmu serta kemahiran kejurulatihan.
W6 Pelajar tidak dilatih mengikuti program yang lebih
tersusun, berterusan dan sistematik bagi memenuhi
perancangan jangka pendek, sederhana dan jangka panjang
OPPORTUNITY/PELUANG STRENGHT+OPPORTUNITY CABARAN / THREAT

CABARAN / Threat
PELUANG / Opportunities W1+S2+S5+S6+O1 T1 Perbelanjaan bagi program yang dirancang terhad.
Strategi 1 : Memperkasakan pencapaian Kokurikulum T2 Kos pengangkutan dan cetakan tinggi.
O1 Sokongan padu daripada pibg dan badan-badan sukarela . T3 Kekurangan jurulatih yang mahir bagi melaksanakan
O2 Tenaga kepakaran luar boleh membimbing dan membantu S1+S2+S3+W4+O2+O3 program latihan dan program pembangunan.
program sekolah. Strategi 2 : Meningkatkan Tahap Keilmuan Guru T4 Beban tugas guru selaku jurulatih, guru mengajar dalam
O3 Pihak PPD dan JPN sentiasa membantu pihak sekolah S1+S2+S7+W6+O1+O3 kelas dan urusan keluarga akan menjadi cabaran besar
Strategi 3 : Memperkasakan Pembangunan Bakat Murid kejayaan pembangunan kokurikulum di sekolah.
T5 90% guru – guru sekolah ini berulang alik ke sekolah dari
W5+S3+O2+O5 rumah di bandar.
Strategi 4 : Menghargai Kecemerlangan Kokurikulum T6 Pengaruh luar yang kuat mendesak pelajar seperti
kawan, masyarakat, kemiskinan serta kurang atau tiada
sokongan ibubapa untuk berjaya dalam bidang kokurikulum
T7 Sekolah menjadi Pusat pemindahan sementara banjr
T8 80% murid berasal dari keluarga B40
T9 Kewangan PIBG terhad untuk menyokong semua aktiviti

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PENGURUSAN KOKURIKULUM TOWS ANALISIS


STRENGHT/KEKUATAN WEAKNESS/KELEMAHAN
Dalaman KEKUATAN / Strength KELEMAHAN / Weakness
S1. Guru yang bertugas di sekolah ini 100% teriri dari W1 Murid kurang pendedahan dalam penglibatan luar.
guru terlatih W2 Saiz padang sekolah yang kecil serta Peralatan permainan
S2. Guru di sekolah ini 85% terdiri dari guru guru yang kurang.
berpengalaman
S3 Guru di sekolah ini 80% terdiri dari guru W3 Purata kehadiran murid tidak mencapai target 95% serta
Pelajar asli kurang berminat untuk datang latihan
guru yang celik IT W4 Guru kekurangan kemahiran dan kepakaran bagi
Luaran
S5. Semua guru disekolah ini berpotensi untuk cemerlang menghasilkan pelajar yang lebih cemerlang dalam bidang
dalam melaksanakan kokurikulum berdasarkan kemahiran dan kokurikulum di peringkat yang lebih tinggi.
kepakaran mereka secara individu W5 Jurulatih yang mempunyai kemahiran yang tinggi perlu
S6. Persekitaran sekolah selamat
ditambah di samping menghantar guru yang sedia ada bagi
meningkatkan ilmu serta kemahiran kejurulatihan.
W6 Pelajar tidak dilatih mengikuti program yang lebih
tersusun, berterusan dan sistematik bagi memenuhi
perancangan jangka pendek, sederhana dan jangka panjang
OPPORTUNITY/PELUANG STRENGHT+OPPORTUNITY CABARAN / THREAT

CABARAN / Threat
PELUANG / Opportunities W1+S2+S5+S6+O1 T1 Perbelanjaan bagi program yang dirancang terhad.
Strategi 1 : Memperkasakan pencapaian Kokurikulum T2 Kos pengangkutan dan cetakan tinggi.
O1 Sokongan padu daripada pibg dan badan-badan sukarela . T3 Kekurangan jurulatih yang mahir bagi melaksanakan
O2 Tenaga kepakaran luar boleh membimbing dan membantu S1+S2+S3+W4+O2+O3 program latihan dan program pembangunan.
program sekolah. Strategi 2 : Meningkatkan Tahap Keilmuan Guru T4 Beban tugas guru selaku jurulatih, guru mengajar dalam
O3 Pihak PPD dan JPN sentiasa membantu pihak sekolah S1+S2+S7+W6+O1+O3 kelas dan urusan keluarga akan menjadi cabaran besar
Strategi 3 : Memperkasakan Pembangunan Bakat Murid kejayaan pembangunan kokurikulum di sekolah.
T5 90% guru – guru sekolah ini berulang alik ke sekolah dari
W5+S3+O2+O5 rumah di bandar.
Strategi 4 : Menghargai Kecemerlangan Kokurikulum T6 Pengaruh luar yang kuat mendesak pelajar seperti
kawan, masyarakat, kemiskinan serta kurang atau tiada
sokongan ibubapa untuk berjaya dalam bidang kokurikulum
T7 Sekolah menjadi Pusat pemindahan sementara banjr
T8 80% murid berasal dari keluarga B40
T9 Kewangan PIBG terhad untuk menyokong semua aktiviti

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025



STRATEGI ELEMEN KBAT


W1+S2+S5+S6+O1
Strategi 1 : Memperkasakan pencapaian *Kokurikulum/Bina Upaya / Sumber
Kokurikulum


S1+S2+S3+W4+O2+O3 *Kokurikulum / Bina Upaya / Guru
Strategi 2 : Meningkatkan Tahap Keilmuan Guru
Berkualiti / Sumber


S1+S2+S7+W6+O1+O3 *Kokurikulum/Bina Upaya
Strategi 3 : Memperkasakan Pembangunan

Bakat Murid

*Kokurikulum/ Bina Upaya /Sumber / Persekitaran
W5+S3+O2+O5
Strategi 4 : Menghargai Kecemerlangan

Kokurikulum

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025



STRATEGI ELEMEN KBAT


W1+S2+S5+S6+O1
Strategi 1 : Memperkasakan pencapaian *Kokurikulum/Bina Upaya / Sumber
Kokurikulum


S1+S2+S3+W4+O2+O3 *Kokurikulum / Bina Upaya / Guru
Strategi 2 : Meningkatkan Tahap Keilmuan Guru
Berkualiti / Sumber


S1+S2+S7+W6+O1+O3 *Kokurikulum/Bina Upaya
Strategi 3 : Memperkasakan Pembangunan

Bakat Murid

*Kokurikulum/ Bina Upaya /Sumber / Persekitaran
W5+S3+O2+O5
Strategi 4 : Menghargai Kecemerlangan

Kokurikulum

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025



PEMILIHAN INISIATIF/STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN


Menggunakan skala likert: 1- Amat Rendah 2- Rendah 3- Sederhana
4- Tinggi 5- Amat tinggi

Bil Kriteria Pemilihan Strategi 1 Strategi 2 Strategi 3 Strategi 4
1 Tahap kebolehlaksanaan proses kerja 4 3 4 3

2 Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 4 4 3
3 Sumber kewangan dan kos pembiayaan berhemah 3 3 3 3
4 Kemudahan infrastruktur dan peralatan/kelengkapan 3 3 3 3
5 Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 4 4 3

6 Andaian hasil yang dijangkakan/impak untuk mencapai objektif, 4 4 4 4
matlamat/isu, misi dan visi
7 Akur kepatuhan dengan mandat/arahan 5 4 5 4

8 Rekod keberkesanan yang lepas 4 3 4 3
9 Kesesuaian dengan persekitaran terkini 4 3 5 4
Jumlah Skor 35 31 36 30

Keputusan 2 3 1 4

Senarai Inisiatif/Strategi Mengikut Keutamaan


1. MEMPERKASA PENCAPAIAN KOKURIKULUM
2. MENINGKATKAN TAHAP KEILMUAN GURU
3. MEMPERKASA PEMBANGUNAN BAKAT MURID
4. MENGHARGAI KECEMERLANGAN KOKURIKULUM

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025



PEMILIHAN INISIATIF/STRATEGI BERDASARKAN PEMBERATAN


Menggunakan skala likert: 1- Amat Rendah 2- Rendah 3- Sederhana
4- Tinggi 5- Amat tinggi

Bil Kriteria Pemilihan Strategi 1 Strategi 2 Strategi 3 Strategi 4
1 Tahap kebolehlaksanaan proses kerja 4 3 4 3

2 Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 4 4 3
3 Sumber kewangan dan kos pembiayaan berhemah 3 3 3 3
4 Kemudahan infrastruktur dan peralatan/kelengkapan 3 3 3 3
5 Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 4 4 3

6 Andaian hasil yang dijangkakan/impak untuk mencapai objektif, 4 4 4 4
matlamat/isu, misi dan visi
7 Akur kepatuhan dengan mandat/arahan 5 4 5 4

8 Rekod keberkesanan yang lepas 4 3 4 3
9 Kesesuaian dengan persekitaran terkini 4 3 5 4
Jumlah Skor 35 31 36 30

Keputusan 2 3 1 4

Senarai Inisiatif/Strategi Mengikut Keutamaan


1. MEMPERKASA PENCAPAIAN KOKURIKULUM
2. MENINGKATKAN TAHAP KEILMUAN GURU
3. MEMPERKASA PEMBANGUNAN BAKAT MURID
4. MENGHARGAI KECEMERLANGAN KOKURIKULUM

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

KBAT ISU MATLAMAT OBJEKTIF PETUNJUK TOV SASARAN INISIATIF
STRATEGIK STRATEGIK PRESTASI 2021 2022 2023 /STRATEGIK

ST1 4% murid Meningkat Meningkatkan Memperkasakan Stem
mencapai tahap bilangan murid bilangan murid Pencapaian di Pogram Pembangunan
Kokurikulum / Bina di peringkat yang mencapai yang mencapai kejohanan daerah & 8% 9% 10% 11% Olahraga / Hoki
Upaya/ Sumber tahap d tahap di negeri Memperkasakan
daerah & negeri
peringkat peringkat Data EPress Kemahiran Kawat
daerah & negeri daerah & negeri Dalam Badan
Beruniform
1 murid 1 projek

ST 3 Tiada Program Mewujud dan Wujud Program Bilangan Program ltihan
Persekitaran / Pembangunan memperkasakan Pembangunan ProgramPembangunan intensif
Sumber/ Bakat Murid Program Bakat Murid Bakat Murid Program
Kokurikulum / Bina Pembangunan yang sistematik pembangunan bakat
Upaya Bakat Murid dan berterusan Laporan Mingguan 0 1 2 5 berterusan
Kokurikulum Perlawanan
persahabatan


Seminar pengurusan
ST 2 Meningkatkan sukan
Persekitaran Pengetahuan Memperkasakan tahap keilmuan Bengkel pengurusan
guru dalam
Bermakna/ bidang guru dalam 0 4 sukan
pengurusan
Bilangan Program
Kokurikulum / Bina kokurikulum pengurusan bidang Ladap Kokurikulum 2 6 Kursus kejurulatihan /
Upaya / Sumber/ kokrikulum pengurusan kepegawaian
Guru Berkualiti / masih kurang kokurikulum
Kokurikulum /
ST 4 Kurang Mewujudkan Menghargai Hari Anugerah
Kokurikulum / penghargaan anugerah Bilangan anugerah
Sumber/ Bina Upaya kepada murid khusus kepada murid yang untuk murid 0 5 10 15 Kecemerlangan
Kokurikulum
cemerlang
/ Persekitaran cemerlang murid kokurikulum. cemerlang
kokurikulum cemerlang kokurikulum
kokurikulum

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

KBAT ISU MATLAMAT OBJEKTIF PETUNJUK TOV SASARAN INISIATIF
STRATEGIK STRATEGIK PRESTASI 2021 2022 2023 /STRATEGIK

ST1 4% murid Meningkat Meningkatkan Memperkasakan Stem
mencapai tahap bilangan murid bilangan murid Pencapaian di Pogram Pembangunan
Kokurikulum / Bina di peringkat yang mencapai yang mencapai kejohanan daerah & 8% 9% 10% 11% Olahraga / Hoki
Upaya/ Sumber tahap d tahap di negeri Memperkasakan
daerah & negeri
peringkat peringkat Data EPress Kemahiran Kawat
daerah & negeri daerah & negeri Dalam Badan
Beruniform
1 murid 1 projek

ST 3 Tiada Program Mewujud dan Wujud Program Bilangan Program ltihan
Persekitaran / Pembangunan memperkasakan Pembangunan ProgramPembangunan intensif
Sumber/ Bakat Murid Program Bakat Murid Bakat Murid Program
Kokurikulum / Bina Pembangunan yang sistematik pembangunan bakat
Upaya Bakat Murid dan berterusan Laporan Mingguan 0 1 2 5 berterusan
Kokurikulum Perlawanan
persahabatan


Seminar pengurusan
ST 2 Meningkatkan sukan
Persekitaran Pengetahuan Memperkasakan tahap keilmuan Bengkel pengurusan
guru dalam
Bermakna/ bidang guru dalam 0 4 sukan
pengurusan
Bilangan Program
Kokurikulum / Bina kokurikulum pengurusan bidang Ladap Kokurikulum 2 6 Kursus kejurulatihan /
Upaya / Sumber/ kokrikulum pengurusan kepegawaian
Guru Berkualiti / masih kurang kokurikulum
Kokurikulum /
ST 4 Kurang Mewujudkan Menghargai Hari Anugerah
Kokurikulum / penghargaan anugerah Bilangan anugerah
Sumber/ Bina Upaya kepada murid khusus kepada murid yang untuk murid 0 5 10 15 Kecemerlangan
Kokurikulum
cemerlang
/ Persekitaran cemerlang murid kokurikulum. cemerlang
kokurikulum cemerlang kokurikulum
kokurikulum

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN STRATEGIK 3 ( MEMPERKASA PEMBANGUNAN BAKAT MURID )


SEKOLAH : SK MERTING, JERANTUT, PAHANG. JADUAL 1

UNIT/BIDANG : UNIT KOKURIKULUM . SKM /2022


ISU-ISU MATLAMAT SASARAN STRATEGI
BIDANG/ FUNGSI OBJEKTIF KPI
STRATEGIK STRATEGIK 2022 2023 2024 2025 (INITIATIVES)

Pengurusan Pengurusan Memantapkan Meningkatkan Bilangan
Kokurikulum – Kokurikulum yang pengurusan kejayaan kejayaan STI. Mengesan bakat murid
Pembangunan Sukan kurang mantap kokurikulum pencapaian tempat 1 pada peringkat awal.
& Permainan menjejaskan supaya dapat pertandingan hingga 3 di
usaha bagi menjana sukan dan peringkat ST2. Program karnival Mini
pembangunan pembangunan permainan di Daerah sukan & permainan pada awal
sukan teras. modal insan peringkat meningkat. tahun bawah 12 tahun.
dalam sukan sekolah, zon dan
teras yang daerah ST3. Program latihan bermula
berfokus awal tahun dan berterusan
kepada: sehingga tamat penggal
pertama persekolahan
1. Olahraga Olahraga Keempat N/Johan Johan Johan
2. Hoki Hoki Ke 3 N/Johan Johan Johan ST4. Kursus kepimpinan
pemimpin.

ST5. Persijilan dan
pengiktirafan kepada pelajar .

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN STRATEGIK 3 ( MEMPERKASA PEMBANGUNAN BAKAT MURID )


SEKOLAH : SK MERTING, JERANTUT, PAHANG. JADUAL 1

UNIT/BIDANG : UNIT KOKURIKULUM . SKM /2022


ISU-ISU MATLAMAT SASARAN STRATEGI
BIDANG/ FUNGSI OBJEKTIF KPI
STRATEGIK STRATEGIK 2022 2023 2024 2025 (INITIATIVES)

Pengurusan Pengurusan Memantapkan Meningkatkan Bilangan
Kokurikulum – Kokurikulum yang pengurusan kejayaan kejayaan STI. Mengesan bakat murid
Pembangunan Sukan kurang mantap kokurikulum pencapaian tempat 1 pada peringkat awal.
& Permainan menjejaskan supaya dapat pertandingan hingga 3 di
usaha bagi menjana sukan dan peringkat ST2. Program karnival Mini
pembangunan pembangunan permainan di Daerah sukan & permainan pada awal
sukan teras. modal insan peringkat meningkat. tahun bawah 12 tahun.
dalam sukan sekolah, zon dan
teras yang daerah ST3. Program latihan bermula
berfokus awal tahun dan berterusan
kepada: sehingga tamat penggal
pertama persekolahan
1. Olahraga Olahraga Keempat N/Johan Johan Johan
2. Hoki Hoki Ke 3 N/Johan Johan Johan ST4. Kursus kepimpinan
pemimpin.

ST5. Persijilan dan
pengiktirafan kepada pelajar .

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN TAKTIKAL 1


1 STRATEGI 1 Program pengesanan bakat murid. JADUAL 2

OBJEKTIF Meningkatkan kejayaan pencapaian pertandingan sukan dan permainan di peringkat sekolah dan zon. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
1. Pengesanan Bakat. GPK koku 1 minggu RM 100 Pelajar yang Bilangan pelajar Jalinan yang kukuh
Unit sukan SKM Peruntukan berpotensi bagi yang berbakat dengan unit disiplin
Guru Penasihat Sukan Kokurikulum sukan & bertambah dan PIBG.
& Permainan. permainan
dikesan lebih
awal untuk
diprogramkan
latihannya.



PELAN TAKTIKAL 2


2 STRATEGI 2 Karnival Mini Sukan & Permainan JADUAL 2

OBJEKTIF Membentuk pasukan yang sepadu dan terlatih di peringkat awal lagi. SKM/2022




Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
2. Karnival Mini Sukan & GPK koku 2 bulan RM 100 Pelajar sentiasa Pasukan Kerjasama dengan
Unit sukan SKM Peruntukan
Permainan Bawah 12 tahun Sept-Oktober bersedia untuk dibentuk 3 unit disiplin,
Guru Penasihat Kokurikulum sebarang bulan sebelum peringkat kelompok
Sukan
& Permainan kejohanan dari kejohanan dan zon.
awal lagi dijalankan.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN TAKTIKAL 1


1 STRATEGI 1 Program pengesanan bakat murid. JADUAL 2

OBJEKTIF Meningkatkan kejayaan pencapaian pertandingan sukan dan permainan di peringkat sekolah dan zon. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
1. Pengesanan Bakat. GPK koku 1 minggu RM 100 Pelajar yang Bilangan pelajar Jalinan yang kukuh
Unit sukan SKM Peruntukan berpotensi bagi yang berbakat dengan unit disiplin
Guru Penasihat Sukan Kokurikulum sukan & bertambah dan PIBG.
& Permainan. permainan
dikesan lebih
awal untuk
diprogramkan
latihannya.



PELAN TAKTIKAL 2


2 STRATEGI 2 Karnival Mini Sukan & Permainan JADUAL 2

OBJEKTIF Membentuk pasukan yang sepadu dan terlatih di peringkat awal lagi. SKM/2022




Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
2. Karnival Mini Sukan & GPK koku 2 bulan RM 100 Pelajar sentiasa Pasukan Kerjasama dengan
Unit sukan SKM Peruntukan
Permainan Bawah 12 tahun Sept-Oktober bersedia untuk dibentuk 3 unit disiplin,
Guru Penasihat Kokurikulum sebarang bulan sebelum peringkat kelompok
Sukan
& Permainan kejohanan dari kejohanan dan zon.
awal lagi dijalankan.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN TAKTIKAL 3


3 STRATEGI 3 Program latihan secara berterusan sehingga tamat persekolahan. JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti sukan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
3. Program latihan secara GPK koku 2 bulan RM 100 Penglibatan Bilangan pemain Mengadakan
berterusan sehingga tamat Unit sukan SKM Sept-Oktober Peruntukan menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
persekolahan. Guru Penasihat Kokurikulum pelajar. unit-unit lain dan
Sukan semua guru terlibat.
& Permainan

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN TAKTIKAL 3


3 STRATEGI 3 Program latihan secara berterusan sehingga tamat persekolahan. JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti sukan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
3. Program latihan secara GPK koku 2 bulan RM 100 Penglibatan Bilangan pemain Mengadakan
berterusan sehingga tamat Unit sukan SKM Sept-Oktober Peruntukan menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
persekolahan. Guru Penasihat Kokurikulum pelajar. unit-unit lain dan
Sukan semua guru terlibat.
& Permainan

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN STRATEGIK 1 ( MEMPERKASA PENCAPAIAN KOKURIKULUM )


SEKOLAH : SK MERTING, JERANTUT PAHANG. JADUAL 1

UNIT/BIDANG : UNIT KOKURIKULUM . SKM/2022


ISU-ISU MATLAMAT SASARAN STRATEGI
BIDANG/FUNGSI OBJEKTIF KPI
STRATEGIK STRATEGIK 2022 2023 2024 2025 (INITIATIVES)

Pengurusan Pengurusan Memantapkan Memastikan elemen Johan dalam ST1. Sesi ujibakat –
Kokurikulum – Ko kokurikulum KOKURIA KOKURIA dilaksanakan pertandingan pertandingan dalam kelas
Akademik Akademik dengan terancang agar berikut di atau kelab dan persatuan.
(KOKURIA) tidak menjadi wadah untuk peringkat
begitu berkesan pelajar zon dan ST2. Sesi persembahan
menyebabkan memperkembangkan daerah: murid dalam perimpunan
bakat pelajar bakat dalam harian dan minggu
tidak dapat kepimpinan. 1.Story Ke 5 Ke 3 N/Johan Johan bahasa.
diserlahkan. Telling
ST3. Mengadakan
2.Pidato Ke 4 Ke 3 N/Johan Johan pertandingan sempena
Bulan Bahasa.
3.Bercerita Ke 4 Ke 3 N/Johan Johan
ST4.Kursus kepimpinan
Pemimpin.
4.Hafazan Ke 4 Ke 3 N/Johan Johan

5.Tilawah
Ke 4 Ke 3 N/Johan Johan

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN STRATEGIK 1 ( MEMPERKASA PENCAPAIAN KOKURIKULUM )


SEKOLAH : SK MERTING, JERANTUT PAHANG. JADUAL 1

UNIT/BIDANG : UNIT KOKURIKULUM . SKM/2022


ISU-ISU MATLAMAT SASARAN STRATEGI
BIDANG/FUNGSI OBJEKTIF KPI
STRATEGIK STRATEGIK 2022 2023 2024 2025 (INITIATIVES)

Pengurusan Pengurusan Memantapkan Memastikan elemen Johan dalam ST1. Sesi ujibakat –
Kokurikulum – Ko kokurikulum KOKURIA KOKURIA dilaksanakan pertandingan pertandingan dalam kelas
Akademik Akademik dengan terancang agar berikut di atau kelab dan persatuan.
(KOKURIA) tidak menjadi wadah untuk peringkat
begitu berkesan pelajar zon dan ST2. Sesi persembahan
menyebabkan memperkembangkan daerah: murid dalam perimpunan
bakat pelajar bakat dalam harian dan minggu
tidak dapat kepimpinan. 1.Story Ke 5 Ke 3 N/Johan Johan bahasa.
diserlahkan. Telling
ST3. Mengadakan
2.Pidato Ke 4 Ke 3 N/Johan Johan pertandingan sempena
Bulan Bahasa.
3.Bercerita Ke 4 Ke 3 N/Johan Johan
ST4.Kursus kepimpinan
Pemimpin.
4.Hafazan Ke 4 Ke 3 N/Johan Johan

5.Tilawah
Ke 4 Ke 3 N/Johan Johan

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN TAKTIKAL 1


1 STRATEGI 1 Sesi ujibakat – pertandingan dalam kelas atau kelab dan persatuan. JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti kelab & persatuan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
1. Pertandingan dalam kelas GPK koku 2 minggu Penglibatan Bilangan peserta Mengadakan
atau kelab dan persatuan. Unit sukan SKM menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
Guru Penasihat pelajar. unit-unit lain dan
Kelab & persatuan semua guru terlibat.


PELAN TAKTIKAL 2



2 STRATEGI 2 Persembahan murid dalam perhimpunan. JADUAL 2
OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti kelab dan persatuan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi

2. Sesi persembahan murid GPK koku Sepanjang tahun Penglibatan Bilangan peserta Mengadakan
dalam perimpunan harian Unit sukan SKM menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
dan minggu bahasa. Guru Penasihat pelajar. unit-unit lain dan
Kelab & Persatuan semua guru terlibat.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN TAKTIKAL 1


1 STRATEGI 1 Sesi ujibakat – pertandingan dalam kelas atau kelab dan persatuan. JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti kelab & persatuan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
1. Pertandingan dalam kelas GPK koku 2 minggu Penglibatan Bilangan peserta Mengadakan
atau kelab dan persatuan. Unit sukan SKM menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
Guru Penasihat pelajar. unit-unit lain dan
Kelab & persatuan semua guru terlibat.


PELAN TAKTIKAL 2



2 STRATEGI 2 Persembahan murid dalam perhimpunan. JADUAL 2
OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti kelab dan persatuan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi

2. Sesi persembahan murid GPK koku Sepanjang tahun Penglibatan Bilangan peserta Mengadakan
dalam perimpunan harian Unit sukan SKM menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
dan minggu bahasa. Guru Penasihat pelajar. unit-unit lain dan
Kelab & Persatuan semua guru terlibat.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN TAKTIKAL 3


3 STRATEGI 3 Program bulan bahasa JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti sukan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
3. Pertandingan bercerita GPK koku 2 bulan Penglibatan Bilangan peserta Mengadakan
setiap kelab/persatuan Unit sukan SKM Ogos- Sept menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
sempena Bulan Bahasa. Guru Penasihat pelajar. unit-unit lain dan
Kelab & Persatuan semua guru terlibat.





PELAN TAKTIKAL 4


4 STRATEGI 4 Kursus kepimpinan pemimpin setiap unit. JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti sukan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi

4. Kursus kepimpinan GPK koku 2 bulan Penglibatan Bilangan peserta Mengadakan
pemimpin kelab dan Unit sukan SKM Mac -April menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
persatuan. Guru Penasihat pelajar. unit-unit lain dan
Kelab & Persatuan semua guru terlibat.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN TAKTIKAL 3


3 STRATEGI 3 Program bulan bahasa JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti sukan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
3. Pertandingan bercerita GPK koku 2 bulan Penglibatan Bilangan peserta Mengadakan
setiap kelab/persatuan Unit sukan SKM Ogos- Sept menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
sempena Bulan Bahasa. Guru Penasihat pelajar. unit-unit lain dan
Kelab & Persatuan semua guru terlibat.





PELAN TAKTIKAL 4


4 STRATEGI 4 Kursus kepimpinan pemimpin setiap unit. JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti sukan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi

4. Kursus kepimpinan GPK koku 2 bulan Penglibatan Bilangan peserta Mengadakan
pemimpin kelab dan Unit sukan SKM Mac -April menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
persatuan. Guru Penasihat pelajar. unit-unit lain dan
Kelab & Persatuan semua guru terlibat.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN STRATEGIK 1 ( MEMPERKASA PENCAPAIAN KOKURIKULUM )


SEKOLAH : SK MERTING, JERANTUT PAHANG. JADUAL 1

UNIT/BIDANG : UNIT KOKURIKULUM . SKM/2022


ISU-ISU MATLAMAT SASARAN STRATEGI
BIDANG/FUNGSI OBJEKTIF KPI
STRATEGIK STRATEGIK 2022 2023 2024 2025 (INITIATIVES)

Pengurusan Ko Pengurusan Memantapkan Memastikan elemen Penglibatan ST1. Sesi kawad kaki dan
kurikulum – Unit kokurikulum Badan Unit Badan Beruniform murid dalam 80% 85% 90% 100% kercergasan fizikal dan
Beruniform Badan Beruniform dilaksanakan dengan perkhemahan mental.
Beruniform terancang agar menjadi dan aktiviti
tidak begitu wadah untuk pelajar badan ST2. Latihan teori dan
berkesan memperkembangkan beruniform pratikal pertolongan
menyebabkan bakat dalam meningkat. cemas dalam setiap unit.
bakat pelajar kepimpinan.
tidak dapat ST3.Perkhemahan
diserlahkan. bersepadu setiap unit.

ST 4.1 MURID 1 PROJEK

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN STRATEGIK 1 ( MEMPERKASA PENCAPAIAN KOKURIKULUM )


SEKOLAH : SK MERTING, JERANTUT PAHANG. JADUAL 1

UNIT/BIDANG : UNIT KOKURIKULUM . SKM/2022


ISU-ISU MATLAMAT SASARAN STRATEGI
BIDANG/FUNGSI OBJEKTIF KPI
STRATEGIK STRATEGIK 2022 2023 2024 2025 (INITIATIVES)

Pengurusan Ko Pengurusan Memantapkan Memastikan elemen Penglibatan ST1. Sesi kawad kaki dan
kurikulum – Unit kokurikulum Badan Unit Badan Beruniform murid dalam 80% 85% 90% 100% kercergasan fizikal dan
Beruniform Badan Beruniform dilaksanakan dengan perkhemahan mental.
Beruniform terancang agar menjadi dan aktiviti
tidak begitu wadah untuk pelajar badan ST2. Latihan teori dan
berkesan memperkembangkan beruniform pratikal pertolongan
menyebabkan bakat dalam meningkat. cemas dalam setiap unit.
bakat pelajar kepimpinan.
tidak dapat ST3.Perkhemahan
diserlahkan. bersepadu setiap unit.

ST 4.1 MURID 1 PROJEK

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN TAKTIKAL 1


1 STRATEGI 1 Sesi kawad kaki dan kercergasan fizikal dan mental. JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti kawad kaki aktif dan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
1. Kawad kaki Guru Penasihat Mac – April Penglibatan Bilangan peserta Mengadakan
Badan Beruniform menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
pelajar. unit-unit lain (JPA)
dan semua guru
terlibat.





PELAN TAKTIKAL 2



2 STRATEGI 2 Latihan teori dan pratikal -Pertolongan cemas & Ikatan JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti pertolongan cemas secara menyeluruh. SKM/2022

Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi

2. Latihan pertolongan cemas Guru Penasihat Mac - April Penglibatan Bilangan murid Mengadakan
& Ikatan Badan Beruniform menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
pelajar. JPA dan semua guru
terlibat.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN TAKTIKAL 1


1 STRATEGI 1 Sesi kawad kaki dan kercergasan fizikal dan mental. JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti kawad kaki aktif dan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
1. Kawad kaki Guru Penasihat Mac – April Penglibatan Bilangan peserta Mengadakan
Badan Beruniform menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
pelajar. unit-unit lain (JPA)
dan semua guru
terlibat.





PELAN TAKTIKAL 2



2 STRATEGI 2 Latihan teori dan pratikal -Pertolongan cemas & Ikatan JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti pertolongan cemas secara menyeluruh. SKM/2022

Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi

2. Latihan pertolongan cemas Guru Penasihat Mac - April Penglibatan Bilangan murid Mengadakan
& Ikatan Badan Beruniform menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
pelajar. JPA dan semua guru
terlibat.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN TAKTIKAL 3


3 STRATEGI 3 Perkhemahan bersepadu PPIM dan TKRS JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti perkhemahan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi


3. Perkhemahan bersepadu GPK 1 Mac- April Penglibatan Bilangan peserta Mengadakan
menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
Unit Koku SKM pelajar. unit-unit lain (JPA)

dan semua guru
Penasihat Badan terlibat.
Beruniform




PELAN TAKTIKAL 4


4 STRATEGI 4 1 Murid 1 Projek JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti sukan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi

4. 1 Murid 1 Projek GPK 1 Jul - Ogos Penglibatan Bilangan peserta Mengadakan
Unit Koku SKM menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
Penasihat Badan pelajar. unit-unit lain (JPA)
Beruniform dan semua guru
terlibat.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN TAKTIKAL 3


3 STRATEGI 3 Perkhemahan bersepadu PPIM dan TKRS JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti perkhemahan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi


3. Perkhemahan bersepadu GPK 1 Mac- April Penglibatan Bilangan peserta Mengadakan
menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
Unit Koku SKM pelajar. unit-unit lain (JPA)

dan semua guru
Penasihat Badan terlibat.
Beruniform




PELAN TAKTIKAL 4


4 STRATEGI 4 1 Murid 1 Projek JADUAL 2

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti sukan secara menyeluruh. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi

4. 1 Murid 1 Projek GPK 1 Jul - Ogos Penglibatan Bilangan peserta Mengadakan
Unit Koku SKM menyeluruh bertambah. kerjasama dengan
Penasihat Badan pelajar. unit-unit lain (JPA)
Beruniform dan semua guru
terlibat.

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN STRATEGIK 4 ( MENGHARGAI KECEMERLANGAN KOKURIKULUM )


SEKOLAH : SK MERTING, JERANTUT PAHANG. JADUAL 1

UNIT/BIDANG : UNIT KOKURIKULUM . SKM/2022


ISU-ISU MATLAMAT SASARAN STRATEGI
BIDANG/FUNGSI OBJEKTIF KPI
STRATEGIK STRATEGIK 2022 2023 2024 2025 (INITIATIVES)

Pengurusan Ko Maklumat Meningkatkan Meningkatkan Tahap ST1. Pengurusan fail dan
kurikulum – Sistem kokurikulum pengemaskinian pengemaskinian sistem kepuasan 60% 75% 90% 100% rekod yang sistematik dan
Fail yang tidak maklumat dan fail koku, rekod dan pelanggan cekap.
dikemaskini capaian penyebaran maklumat meningkat.
mempengaruhi maklumat agar kepada pelanggan. ST2. Menguatkuasa
kelicinan sistem menjadi lebih penyeliaan dan laporan
penyampaian cekap. bertulis setiap minggu
dan pengurusan setiap unit.
koku.
ST3. Pengemaskinian
Data Online sentiasa up
to date

ST4 . Hari Anugerah
Kokurikulum

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN STRATEGIK 4 ( MENGHARGAI KECEMERLANGAN KOKURIKULUM )


SEKOLAH : SK MERTING, JERANTUT PAHANG. JADUAL 1

UNIT/BIDANG : UNIT KOKURIKULUM . SKM/2022


ISU-ISU MATLAMAT SASARAN STRATEGI
BIDANG/FUNGSI OBJEKTIF KPI
STRATEGIK STRATEGIK 2022 2023 2024 2025 (INITIATIVES)

Pengurusan Ko Maklumat Meningkatkan Meningkatkan Tahap ST1. Pengurusan fail dan
kurikulum – Sistem kokurikulum pengemaskinian pengemaskinian sistem kepuasan 60% 75% 90% 100% rekod yang sistematik dan
Fail yang tidak maklumat dan fail koku, rekod dan pelanggan cekap.
dikemaskini capaian penyebaran maklumat meningkat.
mempengaruhi maklumat agar kepada pelanggan. ST2. Menguatkuasa
kelicinan sistem menjadi lebih penyeliaan dan laporan
penyampaian cekap. bertulis setiap minggu
dan pengurusan setiap unit.
koku.
ST3. Pengemaskinian
Data Online sentiasa up
to date

ST4 . Hari Anugerah
Kokurikulum

Pelan Perancangan Strategik : Bidang Ko Korikulum 2022 - 2025

PELAN TAKTIKAL 1


1 STRATEGI 1 Pengurusan fail dan rekod yang sistematik dan cekap. JADUAL 2

OBJEKTIF Meningkatkan kualiti sistem rekod dan sistem fail kokurikulum SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi
1. Gotong-royong GPK 1 Sepanjang Tahun Sistem rekod dan 80% daripada Pemantauan dan
mengemaskini semula rekod Unit Koku SKM fail dikemaskini rekod dan fail bimbingan di setiap
dan fail kokurikulum. Penasihat Badan sama ada dalam kokurikulum unit dan
Beruniform , Sukan bentuk softcopy dikemaskini perkembangan staf.
Permainan & Kelab dan hardcopy. mengikut
persatuan standard kualiti
yang
ditetapkan.



PELAN TAKTIKAL 2


2 STRATEGI 2 Menguatkuasa penyeliaan dan laporan bertulis setiap minggu setiap unit. JADUAL 2

OBJEKTIF Meningkatkan kualiti sistem pengurusan setiap unit Kokurikulum. SKM/2022


Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi

1. Menguatkuasa penyeliaan GPK 1 Sepanjang tahun Penglibatan guru Bilangan Pemantauan dan
dan laporan bertulis setiap Unit Koku SKM penasihat secara pelaporan bimbingan di setiap
minggu bagi setiap unit. Penasihat Badan menyeluruh . aktiviti yang unit dan
Beruniform, Sukan dikemaskini perkembangan staf.
Permainan & Kelab bertambah baik.
persatuan