นวัตกรรม

เลม่ ที่ 3 แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ
เร่ือง สระเปลีย่ นรปู และสระลดรปู
กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที ่ี 2

สระแอะ (แ-ะ)

บุษรา สำเร
ครชู ำนาญการพิเศษ
โรงเรียนบ้านทุง่ ไหม้ สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสตลู
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คำนำ

แบบฝึกทกั ษะการอ่านและการเขียนสระกดคำ เรื่อง สระเปลีย่ นรูปและ
สระลดรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒
เล่มที่ 3 สระแอะ (แ–ะ) ได้จัดทำขึ้นเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ
แก้ปญั หาด้านการอ่านและเขียนของนกั เรียนท่ียงั ขาดทกั ษะ สง่ ผลใหอ้ า่ นและเขยี น
ไมค่ ล่อง

ซึ่งมีแบบฝึกทักษะเล่มนี้มีเนื้อหาเกี่ยวกับสระเปลี่ยนรูปและสระลดรูป
ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนสามารถอ่านและเขียนคำที่ประสมเปลี่ยนรูปและลดรูป ได้อย่าง
ถูกต้อง คล่องแคล่วขึ้น และยังส่งผลให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างมีความสุข สนุกสนาน
เพลิดเพลิน มีนิสัยรักการอ่านและการเขียน เกิดความภาคภูมิใจในตนเองและ
สร้างสรรค์ผลงานของตนอย่างมีความสุข มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนภาษาไทย
สามารถนำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำวันได้

ในโอกาสน้ีขอขอบพระคุณผูบ้ รหิ ารและคณะครู บุคลากรทางการศึกษา
และนักเรียนโรงเรียนบ้านทุ่งไหม้ ทุกท่าน รวมถึงผู้เชี่ยวชาญทั้ง 5 ท่านที่ให้
คำปรึกษา หวังเป็นอย่างยิ่งว่าแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนสระกดคำ
เรื่อง สระเปล่ียนรูปและสระลดรูป กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย สำหรับนกั เรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ จักเป็นสื่อที่อำนวยประโยชน์ให้ผู้เรียน ครู และผู้ที่สนใจ
สามารถนำไปพฒั นาทกั ษะดา้ นการอ่านและการเขยี น คำที่ประสมด้วยสระเปล่ียนรูป
และสระลดรูปใหม้ ปี ระสิทธิภาพตอ่ ไป

บุษรา สำเร
ครชู ำนาญการพิเศษ

-ข-

สารบัญ

เร่ือง หน้า

คำนำ ........................................................................................................ ก
สารบัญ .......................................................................................................ข
แผนผังขน้ั ตอนการเรยี นรู้.......................................................................... 1
คำแนะนำการใช้แบบฝกึ ทกั ษะสำหรับครู.................................................. 2
คำแนะนำการใช้แบบฝึกทกั ษะสำหรับนักเรียน......................................... 3
มาตรฐานการเรยี นร้แู ละตวั ชว้ี ดั ................................................................ 4
จุดประสงคก์ ารเรียนรู้................................................................................ 5
แบบทดสอบกอ่ นเรียน............................................................................... 6
กระดาษคำตอบแบบทดสอบก่อนเรยี น..................................................... 8
ใบความรู้................................................................................................... 9
หลักภาษา............................................................................................... 11
ฝกึ อา่ นสระแอะ (แ-ะ) ............................................................................ 12
ฝึกอา่ นสระแอะ (แ-ะ) เปล่ยี นรปู ........................................................... 13
ฝกึ อ่าน ................................................................................................... 14
แบบฝึกทกั ษะที่ 1.................................................................................. 16
แบบฝกึ ทักษะท่ี 2.................................................................................. ๑7
แบบฝึกทักษะที่ 3.................................................................................. 18
แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 4.................................................................................. 19
แบบฝกึ ทักษะท่ี 5.................................................................................. 20
แบบฝึกทักษะท่ี 6.................................................................................. 21
แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 7.................................................................................. 22
แบบฝึกทักษะที่ 8.................................................................................. ๒3

-ค-

สารบัญ (ตอ่ )

เร่อื ง หนา้
แบบฝกึ ทักษะที่ 9.................................................................................. 24
แบบทดสอบหลังเรยี น............................................................................ ๒5
กระดาษคำตอบแบบทดสอบหลังเรยี น................................................... 27
บรรณานุกรม.......................................................................................... 28
ภาคผนวก............................................................................................... 29

เฉลยแบบทดสอบ กอ่ นเรียน - หลังเรียน........................................... 30
แนวคำตอบและเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน................................................. ๓1
เฉลยแบบฝกึ ทักษะท่ี ๑ ..................................................................... ๓2
เฉลยแบบฝึกทักษะที่ 2 ..................................................................... ๓3
เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 3 ..................................................................... ๓4
เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี 4 ..................................................................... ๓5
เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี 5 ..................................................................... ๓6
เฉลยแบบฝกึ ทักษะที่ 6 ..................................................................... 37
เฉลยแบบฝึกทักษะท่ี 7 ..................................................................... 38
เฉลยแบบฝึกทักษะที่ 8 ..................................................................... 39
เฉลยแบบฝกึ ทักษะท่ี 9 ..................................................................... 40
ประวัติผจู้ ัดทำ ........................................................................................ 41

-1-

แผนผังข้ันตอนการเรียนรู้
แบบฝกึ ทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรอ่ื ง สระเปลยี่ นรูปและสระลดรูป

กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย สำหรับนกั เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 2

ศึกษาคาช้ีแจงเก่ียวกับการใชแ้ บบฝกึ ทกั ษะ

ศกึ ษามาตรฐาน ตัวชว้ี ดั และ จุดประสงค์ ของแบบฝึกทกั ษะ

ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน

ศึกษาเรียนรใู้ บความรู้ หลักภาษา

ฝึกอ่าน คาท่ีประสมด้วยสระแอะ (แ-ะ) และคาท่ีประสมสระแอะ (แ-ะ) เปลี่ยนรูป

แบบฝกึ ทักษะท่ี 1 แบบฝึกทกั ษะท่ี 2 แบบฝกึ ทกั ษะที่ 3
เขียนสวยดว้ ยมอื หนู ฉนั อา่ นได้ ฉันรู้จัก ประสมคำไมย่ ากเลย

แบบฝกึ ทักษะที่ 6 แบบฝกึ ทักษะท่ี 5 แบบฝึกทักษะที่ 4
แจกลูกจากคำ จบั คโู่ ยงคำ อ่านได้ สะกดเป็น

แบบฝึกทักษะที่ 7 แบบฝกึ ทักษะท่ี 8 แบบฝึกทกั ษะท่ี 9
เติมคำให้เปน็ ประโยค ประโยคใหม่ของฉนั สร้างสรรค์ผลงาน

ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น
แจ้งผลการทดสอบ

ผา่ น
ไม่ผ่าน

-2-

คำแนะนำการใชแ้ บบฝกึ ทกั ษะสำหรบั ครู

แบบฝึกทกั ษะการอา่ นและการเขียนสระกดคำ เรื่อง สระเปลี่ยนรูปและ
สระลดรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒
เป็นเครื่องมือช่วยพัฒนานักเรียนด้านการอ่านและเขียนที่วิเคราะห์จากสภาพ
ปัญหาจากการเรียนการสอนโดยเฉพาะ ก่อนเริม่ ใช้แบบฝกึ ทกั ษะ คณุ ครูควรปฏบิ ตั ิ
ตามดังนี้

1. ก่อนนำแบบฝึกทักษะไปใช้ ครูต้องศึกษาวิธีการใช้เพื่อให้เกิดความ
เขา้ ใจในหลักการและวิธีปฏิบัตทิ ่ีถกู ต้องและเหมาะสมในการนำแบบฝึกทักษะไปใช้
ใหเ้ กดิ ประสทิ ธภิ าพสงู สุดในการพฒั นานกั เรยี น

2. ครูตรวจสอบและจัดเตรียมเอกสารประกอบการเรียนการสอน
สือ่ การเรียนรแู้ ละเอกสารอ่ืน ๆ ใหพ้ รอ้ ม

3. ในชั่วโมงปฐมนิเทศ ครูต้องให้นักเรียนทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนก่อนเรียน ซึ่งเป็นข้อสอบแบบปรนัย 3 ตัวเลือก จำนวน ๓0 ข้อ
ใช้เวลาในการทดสอบ 60 นาที เพื่อประเมินความรู้พื้นฐานของนักเรียน และ
แนะนำการใชแ้ บบฝกึ ทกั ษะให้นกั เรยี นเขา้ ใจ

4. ครูนำแบบฝึกทักษะไปใช้พัฒนานักเรียนโดยจัดกิจกรรมตามลำดับ
จนครบ ๘ เล่ม ตามแผนการจัดการเรยี นรู้ รวมเวลา 40 ช่ัวโมง โดยครูคอยแนะนำ
ช่วยเหลือเมื่อนักเรียนไม่เข้าใจและกล่าวชมเชยเพื่อเป็นการเสริมแรงนักเรียน
พร้อมทั้งประเมินผลในด้านทักษะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์จาก
การปฏบิ ตั ิกจิ กรรมระหว่างเรียนและสรุปคะแนนลงในแบบบันทึกผล

5. เม่ือนักเรยี นเรยี นรู้แบบฝกึ ทักษะแตล่ ะเล่มจบแลว้ ใหท้ ำแบบทดสอบ
วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน ซึ่งเป็นข้อสอบแบบปรนยั 3 ตัวเลือก จำนวน
๓0 ข้อ ใช้เวลาในการทดสอบ 60 นาที และประเมินความพึงพอใจที่มีต่อ
การเรียนรู้ด้วยแบบฝึกทักษะเพื่อนำผลที่ได้ไปปรับปรุงและพัฒนาแบบฝึกให้เกิด
ประสทิ ธิภาพตอ่ ไป

-3-

คำแนะนำการใชแ้ บบฝกึ ทกั ษะสำหรับนักเรียน

แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขยี นสระกดคำ เรื่อง สระเปลีย่ นรูปและ
สระลดรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒
เล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและแก้ปัญหาด้านการอ่าน
และเขียนของนักเรียนที่ยังขาดทักษะ ในเล่มนี้จะเป็นการเรียนรู้ เล่มที่ 3
สระแอะ (แ–ะ) และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวัน โดยมีขั้นตอน
ดงั นี้

1. นักเรียนฟังจุดประสงค์การเรียนรู้และขั้นตอนการทำแบบฝึกทักษะ
การอา่ นและเขยี นสะกดคำจากครอู ย่างละเอยี ด

2. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เลม่ ท่ี 3 สระแอะ (แ–ะ)
3. นักเรียนฟังความรู้เกีย่ วกบั สระแอะ (แ–ะ) จากใบความรทู้ ่คี รู
อ่านใหฟ้ งั จนเข้าใจ
4. นักเรียนทำแบบฝึกทักษะตามลำดับ ตั้งแต่แบบฝึกทักษะที่ 1
ถงึ แบบฝกึ ทักษะท่ี 9 เพอ่ื ให้เกิดความร้อู ย่างตอ่ เนอื่ ง
5. นักเรียนทำแบบทดสอบหลงั เรียน เล่มท่ี 3 สระแอะ (แ–ะ) หลังจาก
ทำแบบฝกึ ทกั ษะครบทุกแบบฝกึ
หากนักเรียนเรียนไม่ทัน ไม่เข้าใจ หรือทำกิจกรรมไม่ผ่านเกณฑ์ให้รับ
แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนสระกดคำ เรื่อง สระเปลี่ยนรูปและสระลดรูป
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ เล่มที่ 3
สระแอะ (แ–ะ) ไปศกึ ษาเพิ่มเติมนอกเวลาเรียน เพอ่ื ใหเ้ ข้าใจมากยิ่งขึ้น

-4-

มาตรฐานการเรยี นรู้และตวั ช้วี ดั

๑.มาตรฐานวชิ าภาษาไทย
สาระท่ี ๑ การอา่ น

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด เพื่อนำไปใช้
ตัดสนิ ใจ แกป้ ญั หาในการดำเนินชีวิตและมีนสิ ัยรักการอา่ น

ตวั ชี้วดั
ท 1.1 ป.2/1 อ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง และบทร้อยกรองง่ายๆได้
ถูกตอ้ ง
ท 1.1 ป.2/2 อธบิ ายความหมายของคำ และขอ้ ความทอี่ ่าน

สาระท่ี ๒ การเขียน
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ

และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงาน
การศึกษาคน้ คว้าอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

ตัวชี้วดั
ท 2.1 ป.2/1 คดั ลายมอื ตวั บรรจงเตม็ บรรทัด
ท 2.1 ป.2/2 เขยี นเรอ่ื งสน้ั ๆ เกย่ี วกบั ประสบการณ์
ท 2.1 ป.2/3 เขยี นเรอ่ื งส้นั ๆ ตามจนิ ตนาการ

สาระท่ี ๔ หลักการใช้ภาษาไทย
มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย

การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษา
ภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัติของชาติ

ตวั ชี้วัด
ท 4.1 ป.2/1 บอกและเขยี นพยญั ชนะ สระ วรรณยุกต์ และเลขไทย
ท 4.1 ป.2/2 เขยี นสะกดคำและบอกความหมายของคำ
ท 4.1 ป.2/3 เรยี บเรียงคำเป็นประโยคไดต้ รงตามเจตนาการสอ่ื สาร

-5-

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
จดุ ประสงค์การเรียนรู้

1. นักเรยี นเขียนสระเปลย่ี นรปู สระแอะ (แ–ะ) ได้อย่างถกู ต้อง
2. นักเรยี นสามารถนำคำที่กำหนดให้ไปเตมิ ใตภ้ าพไดถ้ ูกต้อง
3. นักเรียนสามารถอ่านและเขียนแจกลูกสะกดคำที่ประสมสระแอะ (แ–ะ)

เปลี่ยนรูปได้
4. นกั เรยี นสามารถเขียนแจกลูกคำทป่ี ระสมสระแอะ (แ–ะ) เปล่ยี นรูปได้
5. นักเรยี นสามารถอา่ นสะกดคำได้อยา่ งถกู ต้อง
6. นักเรียนสามารถระบพุ ยญั ชนะตน้ สระ และตวั สะกดไดอ้ ย่างถกู ต้อง
7. นกั เรียนสามารถเติมคำสระแอะ (แ–ะ) เปล่ียนรปู ใหเ้ ป็นประโยคงา่ ยๆ ได้
8. นกั เรียนสามารถเรียบเรยี งคำให้เปน็ ประโยคได้ถกู ต้องตามหลักภาษา

ศกึ ษาจุดประสงคแ์ ล้ว
ทำแบบทดสอบกนั

-6-

แบบทดสอบก่อนเรียน
แบบฝึกทกั ษะการอ่านและเขยี นสะกดคำ เรอื่ ง สระเปลีย่ นรูปและสระลดรูป

กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย สำหรับนกั เรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 2

เล่มที่ 3 สระแอะ (แ-ะ)

คำสง่ั : ๑. ขอ้ สอบเป็นแบบปรนัย 3 ตวั เลอื ก มที ง้ั หมด ๑๐ ขอ้ ๑๐ คะแนน
ใช้เวลาในการทำแบบทดสอบ 1๐ นาที

๒. ใหน้ กั เรยี นทำเคร่ืองหมายกากบาท ( X ) ในกระดาษคำตอบท่ีเตรียมให้
และเลอื กขอ้ ทถี่ ูกตอ้ งท่สี ุดเพยี งคำตอบเดียว

๓. ข้อสอบชดุ น้วี ดั ความรูค้ วามสามารถของนกั เรียน เรอ่ื ง สระแอะ (แ–ะ)

๑. คำที่มสี ระ แ–ะ ประสมในคำ เมอ่ื มตี วั สะกดจะเปลีย่ นรูปตามขอ้ ใด
ก. ไมโ้ ท
ข. ไมไ้ ต่คู้
ค. ไมจ้ ตั วา

๒. คำประสมในขอ้ ใดเป็นคำที่มีสระ แ–ะ เปลย่ี นรปู
ก. ก็
ข. แขง็
ค. เสง็ เครง็

๓. “ครูบอกให้นักเรยี นนำ มาโรงเรียนวนั พรงุ่ น้ี” ควรเตมิ คำทมี่ ี
สระ แ–ะ เปลยี่ นรปู คำใดลงในชอ่ งว่างเพอ่ื ให้ประโยคสมบรู ณท์ ี่สุด
ก. แม็ก
ข. แย็บ
ค. แข็ง

-7-

๔. ข + แ-ะ + ง ประสมเปน็ คำใด
ก. ขง
ข. แขง็
ค. ขแงะ

๕. “นักมวยต่อยหมัดแย็บไดแ้ ขง็ แรง” จากขอ้ ความที่กำหนด
มสี ระ แ-ะ เปล่ียนรปู กค่ี ำ
ก. 2 คำ
ข. 3 คำ
ค. 4 คำ

๖. ประโยคใดมสี ระ แ–ะ เปลีย่ นรูปมากทส่ี ุด
ก. ฉันเล่นแท็บเลต็
ข. เคร่อื งเยบ็ กระดาษ
ค. พ่แี ม็กใสเ่ สอื้ แจก็ เกต็

๗. จากภาพเขยี นแจกรปู คำได้อย่างไร

ก. ม + -ั + ก
ข. ม + –ะ + ก
ค. ม + แ - ะ + ก

๘. คำในขอ้ ใด ต่าง จากพวก
ก. ก็อต
ข. ล็อค
ค. แย็บ

-8-

๙. คำในขอ้ ใดประสมดว้ ยสระ แ–ะ เปลีย่ นรปู ทุกคำ
ก. แฉ ก็
ข. แสรง้ แมก็
ค. แข็งแรง หมัดแยบ็

10. คำว่า “แลค็ ” อ่านสะกดอยา่ งไร
ก. ลอ – เอะ – กอ – แลค็
ข. ลอ – แอะ – กอ – แลค็
ค. ลอ – เออะ – กอ – แลค็

กระดาษคำตอบแบบทดสอบกอ่ นเรยี น

ขอ้ ที่ ก ข ค
๑
๒
๓
๔
๕
๖
๗
๘
๙
๑๐

เกณฑ์การวัดและประเมินผล
- แบบทดสอบมคี ะแนนเตม็ 10 คะแนน (ขอ้ ละ 1 คะแนน)
- นกั เรยี นทำได้ 8 คะแนนขนึ้ ไปถอื ว่าผา่ นเกณฑ์
- นักเรยี นทำได.้ .................. คะแนน
- สรุป ( ) ผา่ นเกณฑ์ ( ) ไม่ผา่ นเกณฑ์

-9-

ใบความรู้
สระแอะ (แ–ะ)

-10-

ใบความรู้
ทำความรู้จักสระแอะ (แ–ะ) กันหน่อย

สระ คือ เครื่องหมายที่ใช้แทนเสียงที่เปล่งออกมา เราจะนำสระไป
ประสมกบั พยญั ชนะ เพอื่ ใหเ้ ปน็ คำทม่ี คี วามหมายตา่ ง ๆ สำหรบั พูดและสอื่ สาร

ตัวอย่าง

แคะ

วิธกี ารอา่ น แคะ อา่ นวา่ คอ – แอะ – แคะ
การอา่ นสะกดคำ เริม่ จากพยัญชนะไปหาสระ

-11-

หลักภาษา สระแอะ (แ-ะ)

สระแอะ (แ–ะ) เป็นสระเสียงสน้ั เขยี นไวห้ นา้ และหลังพยญั ชนะตน้

วิธเี ขียน เมอ่ื เปล่ยี นรปู

พยญั ชนะตน้ สระ อา่ นวา่ ตวั สะกด อา่ นว่า
ย แ-ะ แยะ บ แย็บ
ข แ-ะ แขะ ง แขง็
ซ แ-ะ แซะ ก แซก็
ล ... ....... บ แลบ็
ค แ-ะ ....... ด ......
....... แ-ะ ....... ...... แม็ก

-12-

แบบฝกึ ทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรอ่ื ง สระเปล่ยี นรปู และสระลดรปู
กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย สำหรับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 2

ฝกึ อ่านคำทป่ี ระสมดว้ ย สระแอะ (แ–ะ)

1. แกะ 2. แคะ
3. แพะ 4. แกละ
5. แตะ 6. แทะ

-13-
แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรอ่ื ง สระเปลย่ี นรปู และสระลดรูป

กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย สำหรับชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 2

ฝกึ อ่านคำท่ีประสมดว้ ย สระแอะ (แ–ะ) เปล่ียนรปู

แทก็ ซี่
นำ้ แขง็

ทอ – แอะ – กอ – แท็ก ขอ – อะ – งอ – แข็ง

แจ็คเกต็

จอ – แอะ – กอ – แจ็ค มอ – แอะ – กอ – แม็ก

ชอ – แอะ – กอ – แช็ก บอลอ – แอะ – กอ – แบล็ค

-14-

แบบฝกึ ทักษะการอ่านและเขยี นสะกดคำ เรอ่ื ง สระเปล่ียนรปู และสระลดรูป
กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย สำหรบั ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 2

ฝึกอ่าน

ใหน้ ักเรยี นฝึกอา่ น และสะกดคำ พรอ้ มประเมินตนเอง โดยทำเครื่องหมาย /
เม่อื นกั เรยี นทำได้ หรอื ทำเครือ่ งหมาย X เมื่อนกั เรยี นทำไมไ่ ด้

คำที่ คำ อา่ นได้ สะกดได้
1 แก็บ
2 แขง็
3 แคด็
4 แงก็
5 แชก็
6 แซ็ค
7 แนบ็
8 แพ็ค
9 แทป็
10 แอ็บ
11 แฮง็
12 แยบ็
13 แมค็
14 แร็พ
15 แบลค็

รวมจำนวนขอ้

สะสมแตม้ รับของรางวลั

-15-

แบบฝึกทักษะ
สระแอะ (แ–ะ)

-16-

แบบฝึกทกั ษะการอ่านและเขยี นสะกดคำ เรอื่ ง สระเปลี่ยนรูปและสระลดรปู
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 2

แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 1 เขยี นสวยด้วยมอื หนู

คำช้แี จง นกั เรยี นเขียนสระแอะ (แ–ะ) และ แ–็ ใหถ้ กู ต้อง
บรรทัดละ ๕ ครงั้ (5 คะแนน)

ตัวอยา่ ง แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ
แ–็ แ–็ แ–็ แ–็ แ–็

1. สระ แ-ะ
2. สระ แ-ะ
3. สระ แ-ะ
4. สระ แ-ะ
5. สระ แ-ะ
6. แ–็
7. แ–็
8. แ–็
9. แ–็
10. แ–็

เกณฑ์การประเมนิ เขยี นถกู ต้องท้งั บรรทัด 2 บรรทดั ได้ 1 คะแนน
รวมคะแนนเตม็ ได้ 5 คะแนน

-17-
แบบฝกึ ทักษะการอ่านและเขยี นสะกดคำ เรอ่ื ง สระเปลย่ี นรปู และสระลดรูป

กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย สำหรบั ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 2

แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 2 ฉันอา่ นได้ ฉนั รู้จกั

คำช้ีแจง นำคำสระแอะ (แ–ะ) เปลี่ยนรปู ท่ีกำหนดให้ ไปเตมิ ใต้ภาพ
ให้ถกู ตอ้ ง และฝกึ อา่ น (5 คะแนน)

แม็ค แมก็ แซ็ก แท็กซ่ี แล็บ แข็ง

แมค็ ๑.

๒. ๓.

๔. ๕.

เกณฑ์การประเมนิ เตมิ คำใตภ้ าพถกู ต้องได้ขอ้ ละ 1 คะแนน

-18-

แบบฝึกทกั ษะการอา่ นและเขยี นสะกดคำ เรอ่ื ง สระเปลย่ี นรูปและสระลดรูป
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย สำหรับชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 2

แบบฝกึ ทักษะที่ 3 ประสมคำไม่ยากเลย

คำชแี้ จง นกั เรียนเขยี นคำให้ถูกตอ้ ง แล้วฝึกอา่ นออกเสียง (5 คะแนน)

ตัวอยา่ ง กอ + แอะ + งอ แกง็

๑ กอ + แอะ + บอ
2 คอ + แอะ + บอ
3 ลอ + แอะ + บอ
4 มอ + แอะ + กอ
5 ฮอ + แอะ + กอ

เกณฑก์ ารประเมนิ เขยี นคำถกู ต้องได้ข้อละ 1 คะแนน

-19-

แบบฝึกทักษะการอา่ นและเขียนสะกดคำ เรอื่ ง สระเปลีย่ นรูปและสระลดรูป
กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย สำหรับช้ันประถมศึกษาปที ่ี 2

แบบฝึกทกั ษะที่ 4 อ่านได้ สะกดเปน็

คำชแ้ี จง นกั เรยี นอ่านสะกดคำ และเขยี นแจกลูกคำใหถ้ ูกต้อง
(5 คะแนน)

ตัวอย่าง แลก็ ลอ + แอะ + กอ = แลก็

๑ แพ็ค
2 แลบ็
3 แม็ก
4 แบล็ค
5 แยบ็

เกณฑ์การประเมิน เขยี นแจกลูกคำถกู ตอ้ งไดข้ ้อละ 1 คะแนน

-20-

แบบฝกึ ทกั ษะการอ่านและเขยี นสะกดคำ เรอ่ื ง สระเปล่ยี นรปู และสระลดรปู
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย สำหรับชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 2

แบบฝึกทกั ษะที่ 5 จับคูโ่ ยงคำ

คำชแ้ี จง นกั เรียนโยงเส้นจับคู่คำทีส่ มั พนั ธ์กนั แลว้ ฝกึ อ่านออกเสียง
(5 คะแนน)

ตัวอยา่ ง ช + แ-ะ + ก แชก็

1. ข + แ-ะ + ง แข็ง
2. ค + แ-ะ + ด แพค็
3. ก + แ-ะ + บ แย็บ
4. พ + แ-ะ + ก แคต็
5. ย + แ-ะ + บ
แกป็

เกณฑ์การประเมนิ โยงเส้นถูกต้องได้ข้อละ 1 คะแนน

-21-

แบบฝกึ ทักษะการอา่ นและเขียนสะกดคำ เรอ่ื ง สระเปลย่ี นรูปและสระลดรปู
กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย สำหรบั ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 2

แบบฝึกทักษะที่ 6 แจกลูกจากคำ

คำช้ีแจง นกั เรยี นเขยี นแจกลูกจากคำที่กำหนดให้ ลงในตารางให้
ถูกตอ้ ง (5 คะแนน)

ขอ้ ที่ คำ พยัญชนะต้น สระ ตัวสะกด แจกลูก

ตัวอย่าง แมก็ ม แ-ะ ก มอ + แอะ + กอ = แมก็

1 แขง็

2 แม็ก

3 แยบ็

4 แบลค็

5 แซ็ก

เกณฑ์การประเมิน
เขียนแจกลกู คำถูกตอ้ ง ตรงช่องทก่ี ำหนด 3 – 4 ช่อง ได้ข้อละ 1 คะแนน
เขยี นแจกลูกคำถูกตอ้ ง ตรงช่องทีก่ ำหนด 1 - 2 ช่อง ได้ข้อละ 0.5 คะแนน

-22-

แบบฝกึ ทักษะการอ่านและเขยี นสะกดคำ เรอ่ื ง สระเปล่ียนรปู และสระลดรูป
กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย สำหรบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 2

แบบฝกึ ทกั ษะที่ 7 เติมคำให้เปน็ ประโยค

คำชีแ้ จง นกั เรยี นนำคำท่ีกำหนดให้ไปเตมิ ในประโยคให้ได้ใจความ
ทสี่ มบรู ณ์ และฝกึ อ่านประโยค (5 คะแนน)

แข็ง แคต็ แทบ็ แลบ็ แซก็ แม็ก

ตวั อย่าง ฉนั ชอบทานนำ้ แข็ง ใสเจา้ นี้

1. คุณหมอตรวจหาเชอ้ื ในหอ้ ง ใหม่
2. คุณพอ่ ใช้ เลต็ ในการรายงาน
3. นักเรียนขอใช้ ท่วี างอยูบ่ นโต๊ะ
4. คณุ ครูกนกชอบดู ตาล็อกส่ังของ
5. คุณฟอร์ดเปา่ โซโฟนเก่งทีส่ ุด

เกณฑก์ ารประเมิน เติมคำในประโยคถูกตอ้ งได้ข้อละ 1 คะแนน

-23-

แบบฝึกทกั ษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรอื่ ง สระเปล่ยี นรปู และสระลดรปู
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย สำหรับชั้นประถมศึกษาปที ่ี 2

แบบฝกึ ทักษะท่ี 8 ประโยคใหมข่ องฉนั

คำชแ้ี จง นกั เรยี นเรยี งคำท่กี ำหนดให้ ให้เป็นประโยคท่สี มบูรณ์
และฝึกอา่ นออกเสยี ง (5 คะแนน)

ตวั อย่าง แย็บ ตอ่ ย หมัด ตอ่ ย หมดั แยบ็

1. ใหญ่ น้ำ แท็งก์
2. เงา เกอร์ แลค็
3. ซ่ี แล็ก กา
4. แทบ็ ใหม่ เล็ต
5. ตกิ กระ แขง็ น้ำ

เกณฑก์ ารประเมิน เรยี งประโยคถูกต้องไดข้ ้อละ 1 คะแนน

-24-

แบบฝึกทกั ษะการอา่ นและเขียนสะกดคำ เรอื่ ง สระเปลีย่ นรปู และสระลดรปู
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 2

แบบฝึกทกั ษะที่ 9 สร้างสรรค์ผลงาน

คำช้ีแจง นกั เรยี นระบายสตี ามจนิ ตนาการ (5 คะแนน)

เกณฑก์ ารประเมิน ระบายสสี วยงามได้ 1 คะแนน
ระบายสีไม่ออกนอกเสน้ ได้ 1 คะแนน
ไม่สกปรกได้ 1 คะแนน
เกบ็ รายละเอียดได้ 1 คะแนน
เสร็จทันเวลาได้ 1 คะแนน

-25-

แบบทดสอบหลังเรียน
แบบฝกึ ทกั ษะการอ่านและเขยี นสะกดคำ เรอื่ ง สระเปลย่ี นรปู และสระลดรปู

กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย สำหรับนักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 2

เล่มที่ 3 สระแอะ (แ–ะ)

คำสง่ั : ๑. ขอ้ สอบเป็นแบบปรนัย 3 ตัวเลือก มที ้ังหมด ๑๐ ขอ้ ๑๐ คะแนน ใช้
เวลาในการทำแบบทดสอบ ๒๐ นาที

๒. ใหน้ กั เรยี นทำเคร่อื งหมายกากบาท ( X ) ในกระดาษคำตอบท่เี ตรยี มให้
และเลอื กขอ้ ทถี่ ูกต้องทสี่ ุดเพยี งคำตอบเดยี ว

๓. ข้อสอบชดุ นว้ี ัดความรู้ความสามารถของนกั เรียน เรอ่ื ง (สระแอะ แ–ะ)

๑. ข + แ-ะ + ง ประสมเปน็ คำใด
ก. ขง
ข. แข็ง
ค. ขแงะ

2. คำวา่ “แลค็ ” อา่ นสะกดอยา่ งไร
ก. ลอ – เอะ – กอ – แลค็
ข. ลอ – แอะ – กอ – แลค็
ค. ลอ – เออะ – กอ – แลค็

๓. ประโยคใดมีสระ แ–ะ เปลย่ี นรูปมากทส่ี ุด
ก. ฉันเลน่ แทบ็ เล็ต
ข. เครื่องเยบ็ กระดาษ
ค. พ่แี ม็กใสเ่ สอ้ื แจ็กเกต็

-26-

๔. คำท่มี สี ระ แ–ะ ประสมในคำ เมือ่ มตี ัวสะกดจะเปลยี่ นรปู ตามขอ้ ใด
ก. ไมโ้ ท
ข. ไมไ้ ต่คู้
ค. ไม้จตั วา

๕. คำในข้อใดประสมดว้ ยสระ แ–ะ เปล่ียนรูปทุกคำ
ก. แฉ ก็
ข. แสรง้ แม็ก
ค. แขง็ แรง หมัดแย็บ

๖. “นกั มวยต่อยหมดั แย็บไดแ้ ขง็ แรง” จากข้อความทีก่ ำหนด
มสี ระ แ-ะ เปลี่ยนรปู กคี่ ำ
ก. 2 คำ
ข. 3 คำ
ค. 4 คำ

๗. คำในขอ้ ใด ตา่ ง จากพวก
ก. กอ็ ต
ข. ลอ็ ค
ค. แยบ็

๘. จากภาพเขยี นแจกรูปคำไดอ้ ยา่ งไร

ก. ม + -ั + ก
ข. ม + –ะ + ก
ค. ม + แ - ะ + ก

-27-

๙. คำประสมในข้อใดเป็นคำท่ีมีสระ แ–ะ เปลยี่ นรปู
ก. ก็
ข. แข็ง
ค. เสง็ เคร็ง

๑๐.“ครูบอกให้นักเรยี นนำ มาโรงเรียนวนั พรงุ่ น้ี” ควรเตมิ คำที่มี
สระ แ–ะ เปลยี่ นรปู คำใดลงในชอ่ งวา่ งเพือ่ ให้ประโยคสมบูรณ์ท่สี ดุ
ก. แมก็
ข. แย็บ
ค. แขง็

กระดาษคำตอบแบบทดสอบหลงั เรยี น

ขอ้ ที่ ก ข ค
๑
๒
๓
๔
๕
๖
๗
๘
๙
๑๐

เกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล
- แบบทดสอบมคี ะแนนเต็ม 10 คะแนน (ขอ้ ละ 1 คะแนน)
- นักเรียนทำได้ 8 คะแนนข้ึนไปถอื ว่าผ่านเกณฑ์
- นกั เรยี นทำได.้ .................. คะแนน
- สรปุ ( ) ผา่ นเกณฑ์ ( ) ไมผ่ า่ นเกณฑ์

-28-

บรรณานกุ รม

กระทรวงศึกษาธกิ าร. หนังสอื เรียน รายวชิ าพนื้ ฐาน ภาษาไทย
ชุดภาษาเพือ่ ชวี ติ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๑ ภาษาพาที.
กรงุ เทพมหานคร : โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว, (๒๕๕๕).

กลุ ธิดา – สุชิราภรณ.์ ฝกึ อ่านและเขยี น ชุดเก่งภาษาไทย เลม่ ท่ี ๑
สำหรับเดก็ ตรงตามหลกั สูตรใหม่. กรุงเทพมหานคร :
ทพิ ยวสิ ุทธ์ิ, (๒๕๕๒)

ธารี จรงุ จิตต.์ ลดั ล้ัน ทนั ใจ เลม่ ๑ แบบฝกึ หดั อา่ นเขยี นภาษาไทย สำเร็จรปู .
ปทุมธานี : คิดดีคดิ ส์, (๒๕๕๕).
. ลดั ล้นั ทันใจ เล่ม ๒ แบบฝกึ หัดอา่ นเขียนภาษาไทย สำเรจ็ รปู .
ปทุมธานี : คดิ ดีคิดส์, (๒๕๕๕).
. ลัดลน้ั ทนั ใจ เล่ม ๓ แบบฝกึ หดั อา่ นเขียนภาษาไทย สำเร็จรปู .
ปทมุ ธานี : คดิ ดีคดิ ส์, (๒๕๕๕).

บาลกีส กาซา. แบบฝกึ เสริมทกั ษะการอ่านและเขียนสะกดคำสระเปลยี่ นรปู และ
สระลดรูป เลม่ ท่ี 1. ยะลา: โรงเรยี นบา้ นตะโละซแู ม,(2561)

บริษทั พีเอ็นเอ็น มเี ดยี กรุ๊ป พับลิชช่งิ จำกัด. แบบฝึกอ่านภาษาไทย สำหรบั เด็ก.
กรงุ เทพมหานคร : ส.เอเซียเพรส (๑๙๘๙) , (๒๕๕๗).

สรุ ชาติ ใฝ่รชั ตพาณิช. แบบฝกึ หลักภาษาไทย ป.๑ เลม่ ๑. นครปฐม :
สินทวีกิจ พรนิ้ ตงิ้ , (๒๕๕๖).

-29-

ภาคผนวก

-30-

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น - หลงั เรียน
แบบฝกึ ทกั ษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรอ่ื ง สระเปลย่ี นรปู และสระลดรูป

กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย สำหรับนกั เรียนชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 2

เลม่ ท่ี 3 สระแอะ (แ-ะ)

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น
ข้อท่ี ก ข ค ขอ้ ที่ ก ข ค

๑X ๑X
๒X ๒X
๓X ๓X
๔X ๔X
๕X ๕X
๖X ๖X
๗X ๗X
๘X ๘X
๙X ๙X
๑๐ X ๑๐ X

-31-

แนวคำตอบ
เกณฑ์การใหค้ ะแนน

แบบฝึกทักษะ

-32-

เฉลยแบบฝกึ ทักษะการอ่านและเขยี นสะกดคำ เรื่อง สระเปล่ียนรูปและสระลดรูป
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย สำหรับชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 2

แบบฝึกทักษะท่ี 1 เขียนสวยดว้ ยมือหนู

คำชีแ้ จง นักเรยี นเขยี นสระแอะ (แ–ะ) และ แ–็ ให้ถูกตอ้ ง
บรรทดั ละ ๕ คร้ัง (5 คะแนน)

ตัวอย่าง แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ
แ–็ แ–็ แ–็ แ–็ แ–็

1. สระ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ
2. สระ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ
3. สระ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ
4. สระ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ
5. สระ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ แ-ะ
6. แ–็ แ–็ แ–็ แ–็ แ–็ แ–็
7. แ–็ แ–็ แ–็ แ–็ แ–็ แ–็
8. แ–็ แ–็ แ–็ แ–็ แ–็ แ–็
9. แ–็ แ–็ แ–็ แ–็ แ–็ แ–็
10. แ–็ แ–็ แ–็ แ–็ แ–็ แ–็

เกณฑ์การประเมิน เขยี นถกู ต้องทงั้ บรรทดั 2 บรรทดั ได้ 1 คะแนน
รวมคะแนนเตม็ ได้ 5 คะแนน

-33-

เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะการอา่ นและเขียนสะกดคำ เรอื่ ง สระเปล่ียนรปู และสระลดรูป
กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย สำหรับชั้นประถมศึกษาปที ่ี 2

แบบฝึกทักษะท่ี 2 ฉันอ่านได้ ฉนั รจู้ ัก

คำชแี้ จง นำคำสระแอะ (แ–ะ) เปลีย่ นรูปทกี่ ำหนดให้ ไปเตมิ ใต้ภาพ
ใหถ้ ูกตอ้ ง และฝกึ อ่าน (5 คะแนน)

แม็ค แมก็ แซ็ก แท็กซ่ี แล็บ แข็ง

แม็ค ๑. แม็ก

๒. แทก็ ซี่ ๓. แขง็

๔. แซก็ ๕. แลบ็

เกณฑก์ ารประเมนิ เตมิ คำใตภ้ าพถกู ต้องได้ขอ้ ละ 1 คะแนน

-34-

เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะการอ่านและเขยี นสะกดคำ เร่อื ง สระเปล่ียนรปู และสระลดรปู
กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย สำหรับชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 2

แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 3 ประสมคำไม่ยากเลย

คำช้ีแจง นักเรียนเขยี นคำให้ถูกตอ้ ง แลว้ ฝกึ อ่านออกเสียง (5 คะแนน)

ตวั อย่าง กอ + แอะ + งอ แกง็

๑ กอ + แอะ + บอ แกบ็
2 คอ + แอะ + บอ แค็บ
3 ลอ + แอะ + บอ แลบ็
4 มอ + แอะ + กอ แมก็
5 ฮอ + แอะ + กอ แฮก็

เกณฑก์ ารประเมิน เขยี นคำถกู ตอ้ งได้ข้อละ 1 คะแนน

-35-

เฉลยแบบฝึกทกั ษะการอ่านและเขยี นสะกดคำ เร่ือง สระเปลีย่ นรูปและสระลดรปู
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย สำหรับช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 2

แบบฝกึ ทกั ษะที่ 4 อ่านได้ สะกดเปน็

คำช้แี จง นกั เรยี นอ่านสะกดคำ และเขยี นแจกลูกคำใหถ้ กู ตอ้ ง
(5 คะแนน)

ตวั อยา่ ง แลก็ ลอ + แอะ + กอ = แลก็

๑ แพค็ พอ + แอะ + กอ = แพ็ค
2 แลบ็ ลอ + แอะ + บอ = แลบ็
3 แม็ก มอ + แอะ + กอ = แมก็

4 แบล็ค บอลอ + แอะ + กอ = แบลค็

5 แย็บ ยอ + แอะ + บอ = แย็บ

เกณฑ์การประเมนิ เขยี นแจกลูกคำถูกต้องไดข้ ้อละ 1 คะแนน

-36-

เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะการอา่ นและเขียนสะกดคำ เร่อื ง สระเปลยี่ นรปู และสระลดรปู
กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย สำหรบั ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 2

แบบฝกึ ทักษะที่ 5 จับคู่โยงคำ

คำชี้แจง นักเรยี นโยงเส้นจับคู่คำท่ีสัมพันธก์ ันแล้วฝึกอา่ นออกเสยี ง
(5 คะแนน)

ตวั อยา่ ง ช + แ-ะ + ก แช็ก

1. ข + แ-ะ + ง แข็ง
2. ค + แ-ะ + ด แพ็ค
3. ก + แ-ะ + บ แย็บ
4. พ + แ-ะ + ก แค็ต
5. ย + แ-ะ + บ
แกป็

เกณฑ์การประเมิน โยงเสน้ ถูกตอ้ งได้ขอ้ ละ 1 คะแนน

-37-

เฉลยแบบฝกึ ทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรือ่ ง สระเปลย่ี นรูปและสระลดรปู
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย สำหรบั ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 2

แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 6 แจกลูกจากคำ

คำชี้แจง นกั เรียนเขียนแจกลกู จากคำที่กำหนดให้ ลงในตารางให้
ถกู ต้อง (5 คะแนน)

ขอ้ ท่ี คำ พยัญชนะตน้ สระ ตัวสะกด แจกลูก

ตวั อยา่ ง แม็ก ม แ-ะ ก มอ + แอะ + กอ = แมก็

1 แขง็ ข แ-ะ ง ขอ + แอะ + งอ = แขง็

2 แลบ็ ล แ-ะ บ ลอ + แอะ + บอ = แล็บ

3 แย็บ ย แ-ะ บ ยอ + แอะ + บอ = แยบ็

4 แบลค็ บ ล แ-ะ ก บอลอ + แอะ + กอ = แบล็ค

5 แซ็ก ซ แ-ะ ก ซอ + แอะ + กอ = แซ็ก

เกณฑก์ ารประเมิน
เขียนแจกลูกคำถกู ตอ้ ง ตรงช่องท่กี ำหนด 3 – 4 ชอ่ ง ได้ข้อละ 1 คะแนน
เขียนแจกลกู คำถูกตอ้ ง ตรงช่องที่กำหนด 1 - 2 ชอ่ ง ได้ข้อละ 0.5 คะแนน

-38-

เฉลยแบบฝกึ ทักษะการอา่ นและเขียนสะกดคำ เรื่อง สระเปล่ยี นรปู และสระลดรปู
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 2

แบบฝกึ ทักษะที่ 7 เตมิ คำใหเ้ ปน็ ประโยค

คำชีแ้ จง นักเรียนนำคำท่กี ำหนดให้ไปเตมิ ในประโยคใหไ้ ด้ใจความ
ทส่ี มบรู ณ์ และฝึกอ่านประโยค (5 คะแนน)

แข็ง แค็ต แทบ็ แลบ็ แซก็ แม็ก

ตัวอยา่ ง ฉันชอบทานนำ้ แขง็ ใสเจา้ น้ี

1. คณุ หมอตรวจหาเชอ้ื ในหอ้ ง แล็บ ใหม่
2. คณุ พ่อใช้ แทบ็ เลต็ ในการรายงาน
3. นักเรยี นขอใช้ แมก็ ท่วี างอยบู่ นโตะ๊
4. คณุ ครูกนกชอบดู แคต็ ตาล็อกสั่งของ
5. คุณฟอร์ดเป่า แซก็ โซโฟนเก่งท่ีสดุ

เกณฑก์ ารประเมนิ เตมิ คำในประโยคถูกตอ้ งไดข้ ้อละ 1 คะแนน

-39-

เฉลยแบบฝึกทกั ษะการอ่านและเขยี นสะกดคำ เรอื่ ง สระเปลี่ยนรปู และสระลดรูป
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 2

แบบฝึกทกั ษะที่ 8 ประโยคใหม่ของฉนั

คำช้ีแจง นักเรยี นเรยี งคำท่ีกำหนดให้ ใหเ้ ปน็ ประโยคทสี่ มบรู ณ์
และฝกึ อ่านออกเสียง (5 คะแนน)

ตวั อย่าง แยบ็ ต่อย หมัด ตอ่ ย หมัด แยบ็

1. ใหญ่ น้ำ แท็งก์ แท็งก์ น้ำ ใหญ่
2. เงา เกอร์ แล็ค แลค็ เกอร์ เงา
3. ซ่ี แล็ก กา
4. แท็บ ใหม่ เลต็ กา แลก็ ซี่
5. ตกิ กระ แขง็ น้ำ แทบ็ เลต็ ใหม่
กระ ตกิ น้ำ แข็ง

เกณฑก์ ารประเมิน เรยี งประโยคถกู ต้องไดข้ ้อละ 1 คะแนน

-40-

เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรื่อง สระเปลย่ี นรูปและสระลดรปู
กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับช้ันประถมศึกษาปที ่ี 2

แบบฝกึ ทักษะที่ 9 สร้างสรรค์ผลงาน

คำช้ีแจง นักเรยี นระบายสีตามจนิ ตนาการ (5 คะแนน)

เกณฑ์การประเมิน ระบายสสี วยงามได้ 1 คะแนน
ระบายสีไม่ออกนอกเส้นได้ 1 คะแนน
ไมส่ กปรกได้ 1 คะแนน
เกบ็ รายละเอยี ดได้ 1 คะแนน
เสร็จทนั เวลาได้ 1 คะแนน

-41-

ประวตั ผิ ู้จดั ทำ

ชือ่ -สกุล นางบศุ รา สำเร
วนั เดอื น ปเี กดิ ๒๖ มกราคม ๒๕๐๗
ที่อยู่ปจั จบุ นั ๒๐๗ หมู่ ๒ ตำบลนำ้ ผุด อำเภอละงู
จงั หวัดสตูล รหสั ไปรษณยี ์ ๙๑๑๑๐
ตำแหนง่ ปัจจบุ ัน ครชู ำนาญการพเิ ศษโรงเรยี นบา้ นทุ่งไหม้ อำเภอละงู จังหวดั สตูล
สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน

ประวัติการศึกษา พ.ศ. ๒๕๒๙ ปริญญาตรี ศษ.บ. (ศึกษาศาสตร์บัณฑติ )
พ.ศ. ๒๕๒๕ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
พ.ศ. ๒๕๒๓ ประกาศนยี บัตรชน้ั มัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.ศ.๕)
พ.ศ. ๒๕๒๐ โรงเรียนสตูลวทิ ยา อำเภอเมือง จงั หวัดสตลู
ประกาศนยี บัตรชนั้ มัธยมศึกษาตอนตน้ (ม.ศ.๓)
โรงเรียนทุ่งหวา้ วรวทิ ย์ อำเภอทงุ่ หว้า จังหวัดสตลู
ประกาศนยี บัตรชนั้ ประถมศึกษา (ป.๗)
โรงเรียนบ้านท่งุ หว้า อำเภอทุ่งหวา้ จงั หวัดสตูล

ประวัติการรับราชการ พ.ศ. ๒๕๕๑ ครูชำนาญการพเิ ศษโรงเรยี นบา้ นบ้านทุง่ ไหม้ อำเภอละงู
พ.ศ. ๒๕๔๘ จงั หวดั สตูล สพท.สตูล
พ.ศ. ๒๕๔๖ ครูชำนาญการ โรงเรียนบา้ นทงุ่ ไหม้ อำเภอละงู
พ.ศ. ๒๕๔๒ สพท.สตูล
พ.ศ. ๒๕๓๘ อาจารย์ ๒ ระดบั ๗ โรงเรียนบา้ นทงุ่ ไหม้ สปอ.ละงู
พ.ศ. ๒๕๓๕ สพท.สตูล
พ.ศ. ๒๕๓๒ อาจารย์ ๒ ระดับ ๖ โรงเรยี นบา้ นท่งุ ไหม้ สปอ.ละงู
สปจ.สตลู
อาจารย์ ๒ ระดบั ๕ โรงเรยี นทา่ ศลิ า สปอ.ทุง่ หวา้
สปจ.สตูล
อาจารย์ ๒ ระดบั ๔ โรงเรยี นวรรธนะสาร สปอ.ทงุ่ หวา้
สปจ.สตลู
อาจารย์ ๑ ระดบั ๓ โรงเรียนบา้ นสโิ ป สปอ.ระแงะ
สปจ.นราธวิ าส

-42-

รางวลั เกยี รติยศ พ.ศ. ๒๕๖๓ รางวัลครดู ไี ม่มีอบายมุข เพื่อเป็นขวัญและกำลงั ใจ
พ.ศ. ๒๕๖๒ ในการปฏิบัตติ นเป็นครูดีไม่มีอบายมุข
พ.ศ. ๒๕๖๑ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓
รางวลั “ครูดีศรสี ตูล” ประจำปี ๒๕๖๒ ประเภทครู
พ.ศ. ๒๕๖๐ สำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัดสตูล
รางวัล “ครูดศี รี จชต.”เป็นบุคคลที่ทำคุณประโยชน์
ทางดา้ นการศึกษาซง่ึ ได้รับรางวลั ระดบั ประเทศ
อันสง่ ผลต่อการพฒั นา คุณภาพการศึกษา
ในจงั หวัดชายแดนภาคใต้
ศนู ยอ์ ำนวยการ บรหิ ารจงั หวดั ชายแดนภาคใต้
รางวลั ดีเดน่ อนั ดับ ๑
ครูผสู้ อนสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี
“เพชรเสมา สพป.สตูล” ระดบั เขตพนื้ ท่ีการศึกษาสตูล
ตามโครงการยกย่องเชิดชูเกยี รตคิ รแู ละบุคลากร
ประจำปี ๒๕๖๐