PENGENALAN Kurikulum merupakan teras utama dan nadi kepada sistem pendidikan bagi melahirkan modal insan berkualiti dan mampu bersaing di persada dunia. Oleh sebab itu, perhatian yang serius perlu diberikan semasa merancang program Panitia Bahasa Inggeris agar hasrat dan matlamat Kementerian Pelajaran dapat direalisasikan selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
VISI PANITIA BAHASA INGGERIS Pemantapan pengurusan Panitia dan peningkatan penguasaan PDPC sejajar dengan pembangunan aplikasi ICT dalam Bahasa Inggeris. MISI PANITIA BAHASA INGGERIS Meningkatkan kesedaran kepada pelajar dan warga SKSU tentang kepentingan penguasaan Bahasa Inggeris menuju era globalisasi. MATLAMAT PANITIA BAHASA INGGERIS 1.0 Meningkatkan tahap penguasaan Bahasa Inggeris dikalangan pelajar SKSU. 2.0 Meningkatkan minat pelajar dalam penguasaan Bahasa Inggeris. 3.0 Meningkatkan peratus pelajar lulus kepada 100% (Tahap Penguasaan minimum TP3)
RINGKASAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA EMPAT TERAS STRATEGIK (TS) 1. PEMBELAJARAN MURID (Meningkatkan pembelajaran murid) 2. GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAH (Memperkasa guru dan pemimpin sekolah) 3. TRANSFORMASI KEMENTERIAN (Mentransformasi Kementerian) 4. STRUKTUR SISTEM (Mengupaya struktur sistem) SEMBILAN BIDANG KEUTAMAAN (BK) 1. Kurikulum dan Pentaksiran (TS1) 6. Kapasiti dan Kebolehupayaan Penyampaian (TS3) 2. Profesiensi Bahasa (TS1) 7. Produktiviti Sumber (TS3) 3. Kualiti Sekolah (TS1) 8. Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta (TS4) 4. Kualiti Guru (TS2) 9. Laluan Pendidikan (TS4) 5. Kualiti Pengetua/Guru Besar (TS2) 10. Isu hangat seperti jenis sekolah, tempoh persekolahan SEBELAS ANJAKAN 1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa 2. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai 4. Mentransformasi profesien keguruan menjadi profesien pilihan 5. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah 6. Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan 7. Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran 8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas 10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit 11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung
25 INISIATIF UTAMA PPPM 1. Transformasi pendidikan vokasional, termasuk kolaborasi sekolah vokasional dengan industri 2. Penjajaran kurikulum dengan standard antarabangsa 3. Peningkatan kemahiran guru dalam (Trends in International Mathematics and Science Study) TIMMS dan PISA (The Programme For International Student Assessment Tests). 4. Peluasan LINUS 2.0 merangkumi literasi Bahasa Inggeris 5. Peningkatan penguasaan kemahiran berbahasa guru Bahasa Inggeris 6. Piagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi 7. Pelaksanaan pelan induk Continuing Professional Development (CPD) baharu 8. Piagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasuk National Professional Qualification for Educational Leaders (NPQEL) laluan kerjaya dan menambah baik Tawaran Baru. 9. Program Transformasi Daerah, termasuk School Improvement Programme (SIP+ dan SISC+) dan Sekolah Berprestasi Tinggi 10. Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6 11. Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif, termasuk infrastruktur supaya lebih mesra untuk murid berkeperluan khas 12. Penyediaan 1BestariNet dan perisian ke sekolah 13. Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaikan dashboard 14. Pelaksanaan Belanjawan Berasaskan Outcome (OBB) 15. Penstrukturan semula organisasi (KPM) 16. Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Moral dan Sivik 17. Perombakan dan penjenamaan semula Program RIMUP 18. Peningkatan enrolmen ke prasekolah berkualiti 19. Pelaksanaan HOTS (High Order Thinking Skills) dalam kurikulum, pentaksiran dan latihan 20. Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru 21. Pelaksanaan sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta 22. Penyemakan semula nisbah guru-murid bagi SKM 23. Penyediaan dan pelancaran portal dan perpustakaan video eGuru 24. Pengagihan semula RM1 bilion dan pengurangan pembaziran 25. Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard (cth : elektrik, air, bilik darjah)
PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS 2021-2025 Perancangan jangka panjang Panitia Bahasa Inggeris Sk Sg Udang dihasilkan dalam bentuk Perancangan Strategik. Ia merupakan satu proses pengurusan yang memberi panduan kepada warga sekolah untuk melihat lebih jauh ke hadapan dengan menyediakan prosedur dan tindakan-tindakan yang sesuai untuk kepentingan masa depan sekolah. Perancangan Strategik yang disediakan adalah hasil sumbangsaran, perkongsian pintar dan penaakulan pentadbir dan guru-guru sekolah ini sendiri. Pada akhir 2020, perancangan ini dirangka dengan justifikasi kesesuaian sekolah, justeru ia mengambil kira analisis persekitaran dalaman dan luaran. Analisis persekitaran dalaman dibuat untuk mengenalpasti kekuatan dan kelemahan yang terdapat pada sekolah, manakala analisis persekitaran luaran dibuat untuk menganalisis peluang dan ancaman yang berlaku di luar sekolah yang mampu mempengaruhi kejayaan sekolah khususnya dalam bidang kurikulum. Gabungan analisis kedua-dua persekitaran ini diambil kira untuk membuat perancangan strategik Panitia Bahasa Inggeris 2021-2025. Dengan adanya Perancangan Strategik Panitia Bahasa Inggeris, dapat memberi panduan untuk mengenalpasti, merancang, melaksana dan menyelaras aktivit-aktiviti secara sistematik bagi merealisasikan visi dan misi kurikulum sekolah. Visi yang menjadi hala tuju kurikulum sekolah dibuat berasaskan analisis persekitaran atau analisis SWOC yang disediakan. Hal ini diharap dapat memandu guru-guru agar sentiasa berada di landasan yang betul serta seiring dengan visi sekolah ini untuk mencapai kegemilangan bidang kurikulum.
Tajuk: School Programme Check Tool (sPeCt) Tujuan: Mengenal pasti program yang telah dilaksanakan Arahan: 1. Lengkapkan ruangan isu dengan dapatan daripada aspek SKPM 2. Lengkapkan ruangan program dengan program yang telah dilaksanakan berkaitan dengan isu yang telah dikenal pasti 3. Kenal pasti isu dengan program untuk membuat semakan program Eliminate (Hapuskan) Raise (Tambah) 1(a) Mengadakan Motivasi @ bengkel kepentingan Bahasa Inggeris untuk ibubapa. Penguasaan Perbendaharaan Kata Bahasa Reduce (Kurangkan) Create (Wujudkan) 2(a) Murid-murid terpilih berfikir dan memberi maksud perkataan. Inggeris 3(a) Tingkatkan program HIP 4(a) Latih Tubi berkesan 4(b) Manfaatkan penggunaan ICT untuk PDP yang berkesan. 4(c) Membuat jadual anjal untuk subjek BI bermula bulan Jun 4(d) Kelas tambahan Tahun 5&6 bermula dari awal tahun. 4(e) Program Peningkatan Prestasi Tahun 4,5 . 2(a), 1(b), 3(a), 4(a) & 4(d) 4 Peratus Lulus 3 Kurang Motivasi/Minat Memilih wakil untuk program -program ko Akademik 3(b) 1(a) 4( e ) Menjemput ibubapa ambil bahagian dalam aktiviti luar kelas (HIP) 1(b) Murid-murid menggunakan perkataan hari itu untuk pertuturan. 2(b) Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar) Alat Semakan Program Sekolah Program Kecemerlangan Sekolah Yang Dilaksanakan (Berdasarkan Isu / Cabaran) Sustain (Kekalkan) 1 Latar Belakang Bahasa Inggeris 2 2(a) , 4 (b)
ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC) PANITIA BAHASA INGGERIS SK SUNGAI UDANG (2021 – 2025) Dalaman Luaran (S)KEKUATAN: S1 - Pencapaian 70% TP3 dalam PBD S2 – 95% guru mempunyai pengalaman 5 tahun mengajar tahap dua S3 – 80% guru berbudaya kerja positif S4 – Bahan Bantu Mengajar (BBM) mencukupi dan terkini S5 – Sokongan padu daripada PIBG S6 – Pusat Sumber yang kondusif dan gedung ilmu yang lengkap S7 – Membudayakan Penggunaan ICT dalam PDPC (W)KELEMAHAN: W1 – Pencapaian TP3 dalam PBD dari subjek BI belum mencapai 90% W2 Segelintir guru dan ibu bapa tidak bersikap inisiatif W3 – Guru kurang menumpu sepenuhnya PDP kerana terlalu banyak aktiviti W4 – Kurang pendedahan BI untuk kebanyakan murid-murid di SKSU W5 – Kehadiran murid kurang daripada 75% (O)PELUANG: O1 – Ibu bapa mementingkan pelajaran anakanak mereka O2 – Sokongan kewangan daripada PIBG O3 – Kerjasama pihak NGO dalam membantu sekolah dari segi kewangan, tenaga dan idea O4 – Bimbingan dan kunjung bantu dari SIC+,SIP+, Jemaah nazir dan Rakan Elite sekolah Strategi SO 1. Meningkatkan pencapaian akademik secara menyeluruh dengan kerjasama antara guru dan ibu bapa dan agensi luar. Strategi WO 1. Pencapaian PBD dan keseluruhan melalui insentif oleh PIBG 2. Meningkatkan kesedaran dan komitmen dalam kalangan murid, ibu bapa dan guru 3. Meningkatkan pengguasaan PBD sekurang-kurangnya ke tahap TP3 (C)CABARAN: C1 - Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah tinggi C2 - Masih ada ibu bapa menyerahkan anak mereka 100% ke sekolah C3 – Segelintir guru kurang komitmen terhadap kehadiran kelas tambahan pada waktu cuti sekolah C4 – Kehadiran murid kurang memuaskan (kelas tambahan) C5 – Budaya belajar dan motivasi belajar yang lemah Strategi SC Memastikan P&P dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru Strategi WC Mewujudkan budaya belajar yang positif dalam kalangan murid
PENJANAAN STRATEGI PANITIA BAHASA INGGERIS MENGGUNAKAN KAEDAH TOWS MATRIKS Dalam merealisasikan objektif yang dihasratkan, pihak pengurusan perlu memilih strategi yang relevan. Strategi adalah merujuk kepada tindakan khusus atau pendekatan yang diambil oleh sekolah untuk mencapai matlamat dan objektif yang telah ditetapkan. Strategi bersifat ’action-oriented’ dan berkait langsung dengan pengukuran output. Strategi-strategi di peringkat perancangan perlu dijana dengan menggunakan kaedah COWS/TOWS iaitu Challenges, Oppurtunities, Weaknesses dan Strenghts. TOWS merupakan kaedah menjana strategi yang berkesan kerana ia dibuat berasaskan kepada penggunaan kekuatan untuk merebut peluang sambil mengurangkan kesan kelemahan. Semasa menjana strategi, ada empat kategori strategi iaitu: • Strategi S-O iaitu mengejar Peluang (O) yang sesuai dengan Kekuatan (S) yang ada di sekolah. • Strategi W-O iaitu mengatasi Kelemahan (W) untuk mengejar Peluang (O). • Strategi S-C iaitu merupakan kaedah yang menggunakan Kekuatan (S) yang ada di sekolah bagi mengurangkan kesan negatif Cabaran (C) dari luar sekolah. • Strategi W-C mewujudkan pelan pertahanan untuk menghalang Kelemahan (W) di sekolah daripada diganggu oleh Cabaran (C) daripada luar sekolah
PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS Pelan Strategik yang baik dan berkesan dapat menjelaskan bagaimana setiap strategi dapat dihubungkaitkan dengan isu strategik, matlamat strategik, objektif, petunjuk prestasi, sasaran dan strategi. Dalam Pelan Strategik Panitia Bahasa Inggeris, isu strategik, matlamat strategik, objektif dan sasaran prestasi menunjukkan apa yang hendak dicapai iaitu hasil akhir yang diinginkan sebagaimana yang terdapat dalam visi sekolah. Untuk melihat sekolah menjadi berkualiti pada tahun 2026, pengurusan kurikulum perlulah berkualiti dalam semua aspek. Strategi atau tindakantindakan yang diambil menjelaskan apakah yang perlu dilakukan untuk memastikan pengurusan kurikulum dilaksanakan mengikut apa yang dirancangkan dengan mengambil kira aspek kualiti.
PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS SK SUNGAI UDANG TAHUN 2021-2025 NKRA Peluasan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1 Sub-NKRA Prasekolah / Literasi dan Numerasi / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru JPS/SJKPS/01 Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah / Kualiti Guru KPI Pengarah / PPD / Sekolah (Pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai) 1.Peningkatan kualiti akademik berdasarkan Pentaksiran Bilik Darjah pada tahun 2025. 2.Peningkatan kuantiti akademik berdasarkan kecemerlangan PBD dengan peratus capai tahap minima 90% pada tahun 2025. Sekolah SK SUNGAI UDANG Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS TERAS STRATEGIK ISU-ISU STRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI SASARAN TOV 2021 22/23 22/24 24/25 25/26 (Berdasarkan 4 teras strategik) (Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi) (Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC) (Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah) (Pernyataan indikator yang boleh diukur) Meningkatkan Pembelajaran Murid (Pengurusan Kurikulum) Peratus murid menguasai kemahiran bertutur dalam bahasa Inggeris masih rendah Meningkatkan peratus murid menguasai kemahiran bertutur B.Inggeris dengan menggunakan tenaga pakar guru/PPD/ibu bapa/komuniti/pihak swasta/ kepakaran ICT Meningkatkan kualiti kemahiran B.Inggeris di kalangan guru,perluaskan PlaN merangkumi literasi B.Inggeris dan penglibatan HIP secara menyeluruh % murid menguasai kemahiran bertutur dalam B.Inggeris 2% (36) 5% (90) 10% 180 15% (270) 20% (360) 25% (450)
PELAN STRATEGIK KURIKULUM SK SUNGAI UDANG TAHUN 2021-2025 NKRA Peluasan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1 Sub-NKRA Prasekolah / Literasi dan Numerasi / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru JPS/SJKPS/01 Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah / Kualiti Guru KPI Pengarah / PPD / Sekolah 1.Peningkatan kualiti akademik berdasarkan Pentaksiran Bilik Darjah pada tahun 2025. 2.Peningkatan kuantiti akademik berdasarkan kecemerlangan PBD dengan peratus capai tahap minima 90% pada tahun 2025. Sekolah SK SUNGAI UDANG Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS TERAS STRATEGIK ISU-ISU STRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI SASARAN TOV 2021 22/23 22/24 24/25 25/26 (Berdasarkan 4 teras strategik) (Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi) (Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC) (Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah) (Pernyataan indikator yang boleh diukur) Meningkatkan Pembelajaran Murid (Pengurusan Kurikulum) Peratus murid tidak menguasai tahap minima PBD (peratus lulus) dalam semua subjek masih tinggi. Meningkatkan peratus murid menguasai sekurangnya tahap minima dalam PBD dengan menggunakan tenaga pakar guru/PPD/ibu bapa/komuniti/ pihak swasta/kepakaran ICT Meningkatkan kualiti pencapaian murid dalam PBD dengan pelaksanaan HOTS, pentaksiran, latihan guru secara berterusan dan penyediaan 1BestariNet Bil. TP1 dan TP2 dalam subjek teras (BM,Mate,BI.Sains) 600 550 450 350 250 150
PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS SK SUNGAI UDANG TAHUN 2021-2025 NKRA Peluasan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1 Sub-NKRA Prasekolah / Literasi dan Numerasi / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru JPS/SJKPS/01 Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah / Kualiti Guru KPI Pengarah / PPD / Sekolah 1.Peningkatan kualiti akademik berdasarkan Pentaksiran Bilik Darjah pada tahun 2025. 2.Peningkatan kuantiti akademik berdasarkan kecemerlangan PBD dengan peratus capai tahap minima 90% pada tahun 2025. Sekolah SK SUNGAI UDANG Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS TERAS STRATEGIK ISU-ISU STRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI SASARAN TOV 2021 22/23 22/24 24/25 25/26 (Berdasarkan 4 teras strategik) (Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi) (Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC) (Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah) (Pernyataan indikator yang boleh diukur) Meningkatkan Pembelajaran Murid (Pengurusan Kurikulum) Peratus murid mencapai tahap cemerlang (TP5/TP6) PBD dalam subjek teras masih rendah Meningkatkan peratus mencapai tahap cemerlang dalam PBD dengan menggunakan tenaga pakar guru/PPD/ibu bapa/komuniti/ pihak swasta/kepakaran ICT Meningkatkan kuantiti pencapaian murid cemerlang PBD dalam subjek teras dengan pelaksanaan HOTS, pentaksiran, latihan guru secara berterusan dan penyediaan 1BestariNet Bil TP5 & TP6 (cemerlang) dalam subjek teras (BM,BI,Mate dan Sains) 1100 1300 1400 1500 1600 1700
PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS SK SUNGAI UDANG TAHUN 2021-2025 NKRA Peluasan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1 Sub-NKRA Prasekolah / Literasi dan Numerasi / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru JPS/SJK-PS/01 Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum Dan Pentaksiran KPI Pengarah / PPD / Sekolah 1.Peningkatan kualiti akademik berdasarkan Pentaksiran Bilik Darjah pada tahun 2025. 2.Peningkatan kuantiti akademik berdasarkan kecemerlangan PBD dengan peratus capai tahap minima 90% pada tahun 2025. Sekolah SK SUNGAI UDANG Bidang / Unit Panitia Bahasa Inggeris TERAS STRATEGIK ISU-ISU STRATEGIK STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI SASARAN TOV 2021 22/23 22/24 24/25 25/26 (Berdasarkan 4 teras strategik) (Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi) (Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC) (Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah) (Pernyataan indikator yang boleh diukur) Pembelajaran Murid Ibubapa tidak mempunyai latarbelakang Bahasa Inggeris. Meningkatkan kesedaran dikalangan ibubapa tentang kepentingan BI Mengadakan motivasi atau bengkel kepentingan BI untuk ibubapa. % hadir untuk bengkel. 20% 35% 50% 70% 80% 90% Pembelajaran Murid Murid kurang motivasi/minat untuk belajar Bahasa Inggeris. Meningkatkan 100% motivasi/minat murid untuk belajar BI. Mengadakan Kem Motivasi Bahasa Inggeris dan P&P yang dapat menarik minat murid. % ambil bahagian. 20% 40% 60% 75% 80% 85%
Pelan Taktikal mencadangkan program dan aktiviti yang boleh dilakukan untuk mencapai objektif yang dihasratkan dalam bidang kurikulum. Jika pelan strategi dibuat oleh pihak pengurusan atasan, atau bersama dengan wakil pihak pengurusan pertengahan dan bawahan, pelan taktikal pula melibatkan semua individu yang bekerja untuk organisasi itu. Dalam konteks sekolah ia melibatkan semua guru subjek yang mengajar sesebuah kelas. Sementara pelan operasi pula ialah sehelai kertas yang mengandungi proses kerja yang menunjukkan dengan jelas langkah-langkah atau tahap demi tahap yang perlu dilakukan dalam melaksanakan satu daripada program yang disebut dalam pelan taktikal tadi. Pelan taktikal menyenaraikan beberapa program utama yang perlu dilaksanakan dalam tahun semasa (Program dalam tahun 2021) yang turut dilengkapkan dengan kumpulan sasaran, siapa yang bertanggungjawab, tarikh pelaksanaan dan kos serta lain-lain yang perlu. Selepas memilih program yang sesuai untuk dilaksanakan, barulah pelan operasi dibuat. Dalam pelan operasi perkara yang wajib ditunjukkan dengan jelas ialah proses kerja atau langkah-langkah yang tersusun tentang bagaimana program yang dipilih itu akan dilaksanakan bagi Tahun 2021 ini Jika lima program dalam pelan taktikal akan dilaksanakan, kelima-lima program itu mesti ditunjukkan operasinya dalam kertas kerja yang berasingan. Satu kertas kerja bagi satu program.
Tajuk: One Page Project Manager (OPPM) Tujuan: Pemantauan program sepanjang tahun Arahan: 1. Senaraikan program-program di dalam ruangan Tugas Utama dan perancangan yang akan dilaksanakan 2. Lengkapkan ruangan tanggungjawab terhadap program yang telah dirancang Tugasan Utama 1 2 3 4 5 Bil 1 2 3 4 5 1 2 3 MENINGKATKAN PENGUASAN BAHASA INGGERIS Ketua: Nama Projek: Mewujudkan minat suka membaca Mewujudkan kerjasama antara ibu bapa dan guru-guru dalam meningkatkan prestasi anak-anak dalam Bahasa Inggeris Ko-Akademik (Public Speaking,Story Telling & Essay Writing) RM500 PANITIA BAHASA INGGERIS 2021 NOOR SUFANIE BINTI MAT SOKRI Objektif Program: Penglibatan pelajar PENYELARAS Objektif Status/Pencapaian Projek Tanggungjawab Pembelajaran ICT Oh My English Word Search Kem Motivasi dan PDPC yang menarik minat pelajar RM100 Penglibatan pelajar Peningkatan pencapaian dalam PBD dan Pdpc Berkesan GURU SUBJEK Julai Ogos September Jun Januari Februari Word Search Motivasi April Meningkatkan motivasi dan minat murid dalam Bahasa Inggeris Meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris Meningkatkan keyakinan dalam komunikasi Program/Aktiviti Mac Oh My English Meningkatkan kemahiran PDPC guru-guru RM600Oktober Mei Ko-Akademik Jemput Penceramah Pembelajaran ICT RM300 Persediaan Guru RM400 Penglibatan pelajar November Disember GURU BESAR PK 1 KP Kos Catatan Tugas Utama (Nama Program/Aktiviti) Objektif Kursus & Harapan Matlamat Tarikh Sasaran Kos
PELAN TAKTIKAL SEKOLAH (UNIT KURIKULUM) TAHUN 2021 NKRA Peluasan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2 Sub-NKRA Prasekolah / Literasi dan Numerasi / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru JPS/SJK-PS/02 Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran KPI Pengarah / PPD / Sek 1.Pencapaian 90% TP3 dalam PBD subjek Bahasa Inggeris. 2.Peningkatan kualiti akademik berdasarkan Pentaksiran Bilik Darjah pada tahun 2025. 3.Peningkatan kuantiti akademik berdasarkan kecemerlangan PBD dengan peratus capai tahap minima 90% pada tahun 2025. Sekolah SK SUNGAI UDANG Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS Strategi Meningkatkan prestasi akademik sekolah dalam pentaksiran dengan menggunakan tenaga pakar guru /PPD / ibu bapa/ pihak swasta/ kepakaran ICT Pelan Tindakan Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran guru dengan membudayakan amalan PLC dalam kalangan guru. Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh / Tempoh Kos / Sumber KPI TOV Sasaran Pelan Kontigensi / Pengurusan Risiko 1 Oh My English Murid dapat menambah keyakinan diri dalam komunikasi 1. Guru Besar 2. Guru Penolong Kanan 3. Ketua Panitia BI. 4. Semua guru BI 5. Komuniti sekolah Februari - November RM500 % minat komuniti sekolah dalam pembelajaran BI di luar bilik darjah 2% (36) 25% (450) Penglibatan pelajar, guru dan seluruh warga sekolah, pihak swasta, PIBG, NGO
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh / Tempoh Kos / Sumber KPI TOV Sasaran Pelan Kontigensi / Pengurusan Risiko 2 Word Search Memastikan murid meningkatkan tahap vocabulary 1.Ketua Panitia 2.Semua guru BI Jan - Nov RM 400 % murid yang berminat dalam BI dan mengambil bahagian dalam aktiviti BI. 75% 85% Penglibatan pelajar, guru dan seluruh warga sekolah 3 Kem Motivasi Memastikan murid boleh menjawab soalan dengan betul secara lisan dan bertulis dalam Bahasa Inggeris. 1.Ketua Panitia BI. 2.Semua guru BI. Oktober RM 600 % murid yang berminat dalam BI dan mengambil bahagian dalam aktiviti BI. 80% 85% Penglibatan pelajar, ibu bapa, guru dan pihak swasta 4 Pembelajaran ICT Meningkatkan kualiti dan amalan PDPC melalui ICT 1. Guru Besar 2. Guru Penolong Kanan 3. Ketua Panitia BI. 4. Semua guru BI Jan - Nov RM300 % pelaksanaan PDPC ICT 65% 80% Penglibatan pelajar, guru, ibubapa dan seluruh warga sekolah 5. Ko-Akademik Menanam minat dan keyakinan dikalangan pelajar terhadap Bahasa Inggeris 1. Guru Besar 2. Guru Penolong Kanan 3. Ketua Panitia BI. 4. Semua guru BI Jun - Oktober RM100 % murid yang berminat dalam BI dan mengambil bahagian dalam aktiviti BI. 50% 70% Penglibatan pelajar, ibu bapa dan guru
PELAN OPERASI SEKOLAH (PANITIA BAHASA INGGERIS) TAHUN 2021 Sekolah SK SUNGAI UDANG JADUAL 3 Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS JPS/SJKPS/03 Program / Projek OH MY ENGLISH Objektif Meningkatkan keyakinan murid dalam berbahasa Inggeris sehingga 40% murid menjadikan Bahasa Inggeris sebagai Bahasa komunikasi di sekolah Tarikh / Tempoh Feb – Nov (10 Bulan) Kumpulan Sasaran Semua murid dan warga sekolah Tanggungjawab Guru Besar,PKP, KP dan guru subjek B.Inggeris Proses Kerja Bil Tarikh Perkara Catatan 1. Disember Mesyuarat Unit kurikulum Bil 01/2021 dan membuat perancangan Takwim Induk Kurikulum 2021 2. Januari Mesyuarat panitia Bil 01/2021 dan perbincangan pelaksanaan program dan penetapan JK. 3. Feb-Nov Pelaksanaan program Every Tuesday is English day, acara sekolah dilaksanakan dalam dwibahasa, perbanyakkan `banner` dalam dwibahasa, perhimpunan dalam B.Inggeris dan resensi buku B.Inggeris. 4. Disember Postmortem
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program) - PROGRAM TIDAK DAPAT DIJALANKAN DENGAN LANCAR KERANA PKP. - AKIBAT DUDUK DI RUMAH YANG TERLALU LAMA, MURID HILANG KEYAKINAN DIRI UNTUK MENCUBA. - SAMBUTAN GURU-GURU YANG KURANG MENGGALAKKAN Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan) - PEMANTAUAN DILAKSANAKAN OLEH PK PENTADBIRAN MELALUI PERBINCANGAN MENGIKUT KEPERLUAN - TARIKH : 9.2.2021, 25.11.2021 Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) - PROGRAM YANG DIRANCANG TIDAK DAPAT BERJALAN DENGAN LANCAR KERANA KEKANGAN PKP, WALAU BAGAIMANAPUN DILAKSANAKAN JUGA SECARA ATAS TALIAN WALAPUN AGAK TERHAD. Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). - GURU HARUS PEKA DENGAN MASALAH DAN KEPERLUAN SEMASA - MENCARI ISU AKAR TERHADAP SESUATU MASALAH - MENCARI JALAN PENYELESAIAN SEGERA DAN BANYAK BERBINCANG DALAM PANITIA TANPA BERGANTUNG KEPADA TAKWIM - PERLU KERJASAMA SEMUA GURU, WARGA SEKOLAH, IBU BAPA DAN KOMUNITI / Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain Nama Penilai: NOOR SUFANIE BINTI MAT SOKRI Tanda tangan Penilai: Sufanie Tarikh: 20.12.2021
GAMBAR : PROGRAM OH MY ENGLISH : BAHAN – BAHAN SECARA DALAM TALIAN DI KONGSI DALAM WHATSAPP KELAS DAN FACEBOOK RASMI SK SUNGAI UDANG
PELAN OPERASI SEKOLAH (PANITIA BAHASA INGGERIS) TAHUN 2021 Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI UDANG JADUAL 3 Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS JPS/SJKPS/03 Program / Projek Word Search Objektif Memastikan murid meningkatkan tahap vocabulary Tarikh / Tempoh Sepanjang Tahun (Januari – November) Kumpulan Sasaran Semua murid. Tanggungjawab Ketua Panitia & semua guru BI Proses Kerja Bil Tarikh Perkara Catatan 1. Disember Mesyuarat Unit kurikulum Bil 01/2021 dan membuat perancangan Takwim Induk Kurikulum 2021 2. Januari Mesyuarat panitia Bil 01/2021 dan perbincangan pelaksanaan program dan penetapan JK. 3. Feb-Nov Pelaksanaan program Murid menyalin perkataan dari MBMMBI board. Kuiz Word search dijalankan pada akhir setiap bulan. 4. Disember Postmortem
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program) - Pdpr membataskan pelaksanaan aktiviti yang dirancang Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan) - Pemantauan dilaksanakan oleh pk pentadbiran melalui perbincangan mengikut keperluan - Tarikh : 16.3.2021 , 8.11.2021 Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) Program yang dirancang tidak dapat berjalan dengan lancar kerana kekangan pkp, walau bagaimanapun panitia Bahasa Inggeris telah melaksanakan aktiviti ini secara atas talian dengan penyebaran bahan, kuiz Google Form dan dilaksanakan kepada guru-guru juga. Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). - Guru harus peka dengan masalah dan keperluan semasa - Mencari isu akar terhadap sesuatu masalah - Merancang pelan kontigensi sekiranya plan a tidak dapat dilaksanakan perlu kerjasama ibu bapa, komuniti dan jaringan denga pihak swasta / Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain Nama Penilai: NOOR SUFANIE BINTI MAT SOKRI Tanda tangan Penilai: Sufanie Tarikh: 20.12.2021
GAMBAR : PROGRAM WORD SEARCH : BAHAN, KUIZ, NAMA PEMENANG DAN PENERIMA HADIAH
PELAN OPERASI SEKOLAH (PANITIA BAHASA INGGERIS) TAHUN 2021 Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI UDANG JADUAL 3 Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS JPS/SJKPS/03 Program / Projek Kem Motivasi Objektif Memastikan murid boleh berkomunikasi dan menjawab soalan dengan betul secara lisan dan bertulis dalam Bahasa Inggeris. Tarikh / Tempoh 2 Kali Setahun Kumpulan Sasaran Ketua Panitia & semua guru BI Tahap 2
Tanggungjawab Ketua Panitia BI Proses Kerja Bil Tarikh Perkara Catatan 1. Disember Mesyuarat Unit kurikulum Bil 01/2021 dan membuat perancangan Takwim Induk Kurikulum 2021 2. Januari Mesyuarat panitia Bil 01/2021 dan perbincangan pelaksanaan program dan penetapan JK. 3. Mac & Oktober Pelaksanaan program Persediaan bahan dan Kem motivasi berlangsung 4. Disember Postmortem Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program) - Pdpr membataskan pelaksanaan aktiviti yang dirancang - Kurang mendapat sambutan daripada murid kerana dijalankan secara atas talian melalui Google Meet Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan) - Pemantauan dilaksanakan oleh pk pentadbiran melalui perbincangan mengikut keperluan - Tarikh : 27.6.2021 , 30.9.2021, 30.10.2021 Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) Program yang dirancang tidak dapat berjalan dengan lancar kerana kekangan pkp, walau bagaimanapun panitia Bahasa Inggeris telah melaksanakan aktiviti ini secara atas talian melalui Google Meet dan dapat dilaksanakan 1 kali sahaja dalam setahun.
Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). - Guru harus peka dengan masalah dan keperluan semasa - Mencari isu akar terhadap sesuatu masalah - Merancang pelan kontigensi sekiranya plan a tidak dapat dilaksanakan perlu kerjasama ibu bapa, komuniti dan jaringan denga pihak swasta - Mencari penceramah luar untuk melaksanakan program agar murid lebih bertambah minat dengan situasi baru. / Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain Nama Penilai: NOOR SUFANIE BINTI MAT SOKRI Tanda tangan Penilai: Sufanie Tarikh: 20.12.2021 GAMBAR : PROGRAM KEM MOTIVASI
PELAN OPERASI SEKOLAH (PANITIA BAHASA INGGERIS)
TAHUN 2021 Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI UDANG JADUAL 3 Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS JPS/SJKPS/03 Program / Projek Pembelajaran ICT Objektif Meningkatkan kualiti dan amalan PDPC melalui ICT Tarikh / Tempoh Sepanjang Tahun (Januari – November) Kumpulan Sasaran Semua pelajar Tanggungjawab Ketua Panitia BI & Semua guru BI Proses Kerja Bil Tarikh Perkara Catatan 1. Disember Mesyuarat Unit kurikulum Bil 01/2021 dan membuat perancangan Takwim Induk Kurikulum 2021 2. Januari Mesyuarat panitia Bil 01/2021 dan perbincangan pelaksanaan program dan penetapan JK. 3. Feb-Nov Pelaksanaan program Pembelajaran ICT dijalankan di makmal komputer, bilik Bahasa Inggeris dan melalui Group Whatsapp Kelas 4. Disember Postmortem
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program) - Kebanyakan murid tiada kemudahan peralatan gadget seperti telefon bimbit, komputer dan laptop di rumah memandangkan pelaksanaan Pdpr adalah dari rumah. Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan) - Pemantauan dilaksanakan oleh pk pentadbiran melalui perbincangan mengikut keperluan - Tarikh : 16.3.2021 , 8.11.2021 Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) Program yang dirancang dapat berjalan dengan lancar kerana murid perlu menggunakan ICT sewaktu pelaksanaan Pdpr dan guru – guru juga dapat menghasilkan pelbagai bahan yang interaktif. Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). - Guru harus peka dengan masalah dan keperluan semasa - Mencari isu akar terhadap sesuatu masalah - Merancang pelan kontigensi sekiranya plan a tidak dapat dilaksanakan perlu kerjasama ibu bapa, komuniti dan jaringan denga pihak swasta - Guru perlu kreatif dan melaksanakan Pdpc yang lebih interaktif / Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain Nama Penilai: NOOR SUFANIE BINTI MAT SOKRI Tanda tangan Penilai: Sufanie Tarikh: 20.12.2021
GAMBAR : PROGRAM PEMBELAJARAN ICT
PELAN OPERASI SEKOLAH (PANITIA BAHASA INGGERIS) TAHUN 2021 Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI UDANG JADUAL 3 Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS JPS/SJKPS/03 Program / Projek Ko-Akademik Objektif Menanam minat dan keyakinan dikalangan pelajar terhadap Bahasa Inggeris Tarikh / Tempoh Mei – September 2021 Kumpulan Sasaran Murid tahap 2 Tanggungjawab Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Ketua Panitia BI & Semua guru BI Proses Kerja Bil Tarikh Perkara Catatan 1. Disember Mesyuarat Unit kurikulum Bil 01/2021 dan membuat perancangan Takwim Induk Kurikulum 2021 2. Januari Mesyuarat panitia Bil 01/2021 dan perbincangan pelaksanaan program dan penetapan JK. 3. Mei - Sept Pelaksanaan program Penyediaan Jadual Latihan dan Pertandingan Dalaman ( Story telling, Essay Writing, Scrabble) Dan berlangsung semua pertandingan 4. Disember Postmortem
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program) - Pdpr membataskan pelaksanaan aktiviti yang dirancang Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan) - Pemantauan dilaksanakan oleh pk pentadbiran melalui perbincangan mengikut keperluan - Tarikh : 15.5.2021 , 31.10.2021 Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) Program yang dirancang tidak dapat berjalan dengan lancar kerana kekangan pkp, walau bagaimanapun panitia Bahasa Inggeris telah melaksanakan aktiviti ini dengan membuat latihan, memantau peserta dan pertandingan ecara atas talian. Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). - Guru harus peka dengan masalah dan keperluan semasa - Mencari isu akar terhadap sesuatu masalah - Merancang pelan kontigensi sekiranya plan a tidak dapat dilaksanakan perlu kerjasama ibu bapa, komuniti dan jaringan denga pihak swasta - Membuat jadual latihan dan pertandingan dalaman lebih awal bagi menyertai pertandingan peringkat daerah dan seterusnya. / Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain Nama Penilai: NOOR SUFANIE BINTI MAT SOKRI Tanda tangan Penilai: Sufanie Tarikh: 20.12.2021
GAMBAR : PROGRAM KO-AKADEMIK
REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH (PANITIA BAHASA INGGERIS) TAHUN 2021 Sekolah SK SUNGAI UDANG JADUAL 4 Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS JPS/SJKPS/04 Bil Program/Projek Tempoh Pelaksanaan Tarikh Pemantauan Penilaian Keberkesanan Program Cadangan Penambahbaikan Catatan 1 Oh My English FEB-NOV 9.2.2021, 25.11.2021 AKTIVITI TIDAK DAPAT DILAKSANAKAN SEPERTI YANG DIRANCANG DISEBABKAN PKP PERLU KERJASAMA DARIPADA SEMUA GURU, IBU BAPA,WARGA SKSU DAN KOMUNITI 2 Word Search JAN- NOV 16.3.2021 , 8.11.2021 AKTIVITI TIDAK DAPAT DILAKSANAKAN SEPERTI YANG DIRANCANG DISEBABKAN PKP TETAPI BERJAYA DILAKSANAKA N ATAS TALIAN CARI ISU AKAR DAN PENYELESAIANNYA MENGIKUT KESESUAIAN PANITIA 3 Kem Motivasi JUN & SEPTEMBER 27.6.2021 , 30.9.2021, 30.10.2021 AKTIVITI BERJAYA DILAKSANAKAN MENGIKUT KESESUAIAN SITUASI MENCARI PENCERAMAH LUAR UNTUK MELAKSANAKAN PROGRAM AGAR MURID LEBIH BERTAMBAH MINAT DENGAN SITUASI BARU. 4 Pembelajaran ICT JAN-NOV 16.3.2021 , 8.11.2021 AKTIVITI BERJAYA DILAKSANAKAN DISEBABKAN PKP GURU PERLU KREATIF DAN MELAKSANAKAN PDPC YANG LEBIH INTERAKTIF
Bil Program/Projek Tempoh Pelaksanaan Tarikh Pemantauan Penilaian Keberkesanan Program Cadangan Penambahbaikan Catatan 5. Ko-Akademik MEI - OKTOBER 15.5.2021 , 31.10.2021 AKTIVITI TIDAK DAPAT DILAKSANAKAN SEPERTI YANG DIRANCANG DISEBABKAN PKP TETAPI BERJAYA DILAKSANAKAN SECARA ATAS TALIAN MEMBUAT JADUAL LATIHAN DAN PERTANDINGAN DALAMAN LEBIH AWAL BAGI MENYERTAI PERTANDINGAN PERINGKAT DAERAH DAN SETERUSNYA. Nama Penilai: NOOR SUFANIE BINTI MAT SOKRI Tanda tangan Penilai: Sufanie Tarikh: 20.12.2021
PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2021 ~ 2025 MISI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera JADUAL 5 JPS/SJK-PS/05 Sekolah SK SUNGAI UDANG Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS Pelan Tindakan KPI Sasaran Prestasi Prestasi Sebenar (Pertengahan & Akhir Tahun) Cat. TOV 2021 22/ 23 23/ 24 24/ 25 25/ 26 2021 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 Meningkatkan kualiti pencapaian murid dalam PBD dengan pelaksanaan HOTS, pentaksiran, latihan guru secara berterusan dan penyediaan 1BestariNet Bil. TP1 dan TP2 dalam subjek Bahasa Inggeris 600 550 450 350 250 150 Meningkatkan kuantiti pencapaian murid cemerlang PBD dalam subjek teras dengan pelaksanaan HOTS, pentaksiran, latihan guru secara berterusan dan penyediaan 1BestariNet Bil TP5 & TP6 (cemerlang) dalam subjek Bahasa Inggeris 1100 1300 1400 1500 1600 1700 Meningkatkan kualiti kemahiran bertutur dalam B.Inggeris di kalangan guru,perluaskan PlaN merangkumi literasi % murid menguasai kemahiran bertutur dalam B.Inggeris 2% (36) 5% (90) 10% 180 15% (270) 20% (360) 25% (450) 255 161 221 270 1% (20) 1% (20 )
Ulasan : ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________ Laporan disediakan oleh : NOOR SUFANIE BINTI MAT SOKRI Tanda tangan : Sufanie B.Inggeris dan penglibatan HIP secara menyeluruh Meningkatkan penguasaan perbendaharaan kata Bahasa Inggeris dalam kalangan murid dan guru % murid menguasai perbendahar aan kata dalam Bahasa Inggeris 75% 1275 77% 1309 79% 1343 81% 1377 83% 1411 85% 1445 Meningkatkan motivasi dan minat murid dalam Bahasa Inggeris % murid menyertai program Koakademik 2% (36) 5% (90) 10% 180 15% (270) 20% (360) 25% (450) 1200 0 1300 30 30
Pelan Taktikal mencadangkan program dan aktiviti yang boleh dilakukan untuk mencapai objektif yang dihasratkan dalam bidang kurikulum. Jika pelan strategi dibuat oleh pihak pengurusan atasan, atau bersama dengan wakil pihak pengurusan pertengahan dan bawahan, pelan taktikal pula melibatkan semua individu yang bekerja untuk organisasi itu. Dalam konteks sekolah ia melibatkan semua guru subjek yang mengajar sesebuah kelas. Sementara pelan operasi pula ialah sehelai kertas yang mengandungi proses kerja yang menunjukkan dengan jelas langkah-langkah atau tahap demi tahap yang perlu dilakukan dalam melaksanakan satu daripada program yang disebut dalam pelan taktikal tadi. Pelan taktikal menyenaraikan beberapa program utama yang perlu dilaksanakan dalam tahun semasa (Program dalam tahun 2022/2023) yang turut dilengkapkan dengan kumpulan sasaran, siapa yang bertanggungjawab, tarikh pelaksanaan dan kos serta lain-lain yang perlu. Selepas memilih program yang sesuai untuk dilaksanakan, barulah pelan operasi dibuat. Dalam pelan operasi perkara yang wajib ditunjukkan dengan jelas ialah proses kerja atau langkah-langkah yang tersusun tentang bagaimana program yang dipilih itu akan dilaksanakan bagi Tahun 2022/2023 ini Jika lima program dalam pelan taktikal akan dilaksanakan, kelima-lima program itu mesti ditunjukkan operasinya dalam kertas kerja yang berasingan. Satu kertas kerja bagi satu program.
PELAN TAKTIKAL SEKOLAH (PANITIA BAHASA INGGERIS) TAHUN 2022/2023 NKRA Peluasan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2 Sub-NKRA Prasekolah / Literasi dan Numerasi / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru JPS/SJK-PS/02 Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran KPI Pengarah / PPD / Sek 1.Pencapaian 90% TP3 dalam PBD subjek Bahasa Inggeris. 2.Peningkatan kualiti akademik berdasarkan Pentaksiran Bilik Darjah pada tahun 2025. 3.Peningkatan kuantiti akademik berdasarkan kecemerlangan PBD dengan peratus capai tahap minima 90% pada tahun 2025. Sekolah SK SUNGAI UDANG Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS Strategi Meningkatkan prestasi akademik sekolah dalam pentaksiran dengan menggunakan tenaga pakar guru /PPD / ibu bapa/ pihak swasta/ kepakaran ICT Pelan Tindakan Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran guru dengan membudayakan amalan PLC dalam kalangan guru. Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh / Tempoh Kos / Sumber KPI TOV Sasaran Pelan Kontigensi / Pengurusan Risiko 1 Oh My English Murid dapat menambah keyakinan diri dalam komunikasi 1. Guru Besar 2. Guru Penolong Kanan 3. Ketua Panitia BI. 4. Semua guru BI 5. Komuniti sekolah Mac - Feb RM500 % minat komuniti sekolah dalam pembelajaran BI di luar bilik darjah 2% (36) 25% (450) Penglibatan pelajar, guru dan seluruh warga sekolah, pihak swasta, PIBG, NGO
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh / Tempoh Kos / Sumber KPI TOV Sasaran Pelan Kontigensi / Pengurusan Risiko 2 Word Search Memastikan murid meningkatkan tahap vocabulary 1.Ketua Panitia 2.Semua guru BI Mac - Feb RM 400 % murid yang berminat dalam BI dan mengambil bahagian dalam aktiviti BI. 75% (1275) 85% (1445) Penglibatan pelajar, guru dan seluruh warga sekolah 3 Kem Motivasi Memastikan murid boleh menjawab soalan dengan betul secara lisan dan bertulis dalam Bahasa Inggeris. 1.Ketua Panitia BI. 2.Semua guru BI. Jun & September RM 600 % murid yang berminat dalam BI dan mengambil bahagian dalam aktiviti BI. 80% (1360) 85% (1445) Penglibatan pelajar, ibu bapa, guru dan pihak swasta 4 Pembelajaran ICT Meningkatkan kualiti dan amalan PDPC melalui ICT 1. Guru Besar 2. Guru Penolong Kanan 3. Ketua Panitia BI. 4. Semua guru BI Mac - Feb RM300 % pelaksanaan PDPC ICT 65% (1105) 80% (1360) Penglibatan pelajar, guru, ibubapa dan seluruh warga sekolah 5. Ko-Akademik Menanam minat dan keyakinan dikalangan pelajar terhadap Bahasa Inggeris 1. Guru Besar 2. Guru Penolong Kanan 3. Ketua Panitia BI. 4. Semua guru BI Mei - Oktober RM100 % murid yang berminat dalam BI dan mengambil bahagian dalam aktiviti BI. 2% (36) 25% (450) Penglibatan pelajar, ibu bapa dan guru
PELAN OPERASI SEKOLAH (PANITIA BAHASA INGGERIS) TAHUN 2022/2023 Sekolah SK SUNGAI UDANG JADUAL 3 Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS JPS/SJKPS/03 Program / Projek OH MY ENGLISH Objektif Meningkatkan keyakinan murid dalam berbahasa Inggeris sehingga 40% murid menjadikan Bahasa Inggeris sebagai Bahasa komunikasi di sekolah Tarikh / Tempoh Mac – Februari Kumpulan Sasaran Semua murid dan warga sekolah Tanggungjawab Guru Besar,PKP, KP dan guru subjek B.Inggeris Proses Kerja Bil Tarikh Perkara Catatan 1. Mac 2022 Mesyuarat Unit kurikulum Bil 01/2022 dan membuat perancangan Takwim Induk Kurikulum 2022/2023 2. Mac Mesyuarat panitia Bil 01/2021 dan perbincangan pelaksanaan program dan penetapan JK. 3. Mac - Feb Pelaksanaan program Every Tuesday is English day, acara sekolah dilaksanakan dalam dwibahasa, perbanyakkan `banner` dalam dwibahasa, Karnival Bahasa Inggeris, perhimpunan dalam B.Inggeris dan resensi buku B.Inggeris. 4. Feb 2023 Postmortem
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program) - MASA UNTUK MELAKSANAKAN PROGRAM TERHAD - PERUNTUKAN HADIAH UNTUK PEMENANG AGAK SEDIKIT - GURU TERLIBAT TIDAK MENCUKUPI Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan) - PEMANTAUAN DILAKSANAKAN OLEH PK PENTADBIRAN MELALUI PERBINCANGAN MENGIKUT KEPERLUAN - TARIKH : 3.6.2022, 7.12.2022 Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya) - PROGRAM YANG DIRANCANG DAPAT BERJALAN DENGAN LANCAR DAN MURID DAPAT BERKOMUNIKASI DALAM BAHASA INGGERIS DENGAN MELAKUKAN AKTIVITI YANG MENYERONOKKAN. Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). - GURU HARUS PEKA DENGAN MASALAH DAN KEPERLUAN SEMASA - MENCARI ISU AKAR TERHADAP SESUATU MASALAH - MENCARI JALAN PENYELESAIAN SEGERA DAN BANYAK BERBINCANG DALAM PANITIA TANPA BERGANTUNG KEPADA TAKWIM - PERLU KERJASAMA SEMUA GURU, WARGA SEKOLAH, IBU BAPA DAN KOMUNITI / Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain Nama Penilai: NOOR SUFANIE BINTI MAT SOKRI Tanda tangan Penilai: Sufanie Tarikh: 18/2/2023
GAMBAR : PROGRAM OH MY ENGLISH : TUESDAY ENGLISH DAY
GAMBAR : PROGRAM OH MY ENGLISH : KARNIVAL BAHASA INGGERIS
GAMBAR : PROGRAM OH MY ENGLISH : KARNIVAL BAHASA INGGERIS