PSO PANITIA BAHASA INGGERIS 2021

1

KANDUNGAN

PERKARA MUKA SURAT

PENGENALAN 3
VISI DAN MISI KURIKULUM SEKOLAH 4
5
MOTTO DAN SLOGAN KURIKULUM 6
MATLAMAT KURIKULUM SEKOLAH 7
RINGKASAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 12
16
ANALISIS PERSEKITARAN KURIKULUM (SWOC) 24
PELAN STRATEGIK KURIKULUM 2021-2025 25
PELAN STRATEGIK KURIKULUM (JADUAL 1) 26
PELAN TAKTIKAL (JADUAL 2) 41
44
PELAN OPERASI (JADUAL 3)

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM (JADUAL 4)

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI (JADUAL 5)

2

PENGENALAN

Kurikulum merupakan teras utama dan nadi kepada sistem pendidikan bagi
melahirkan modal insan berkualiti dan mampu bersaing di persada dunia. Oleh sebab
itu, perhatian yang serius perlu diberikan semasa merancang program Panitia Bahasa
Inggeris agar hasrat dan matlamat Kementerian Pelajaran dapat direalisasikan selari
dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan

3

VISI PANITIA BAHASA INGGERIS

Pemantapan pengurusan Panitia dan peningkatan penguasaan PDPC sejajar dengan
pembangunan aplikasi ICT dalam Bahasa Inggeris.

MISI PANITIA BAHASA INGGERIS

Meningkatkan kesedaran kepada pelajar dan warga SKSU tentang kepentingan
penguasaan Bahasa Inggeris menuju era globalisasi.

MATLAMAT PANITIA BAHASA INGGERIS
1.0 Meningkatkan tahap penguasaan Bahasa Inggeris dikalangan pelajar SKSU.
2.0 Meningkatkan minat pelajar dalam penguasaan Bahasa Inggeris.
3.0 Meningkatkan peratus pelajar lulus kepada 100% (Tahap Penguasaan minimum TP3)

4

RINGKASAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

EMPAT TERAS STRATEGIK (TS)

1. PEMBELAJARAN MURID (Meningkatkan pembelajaran murid)

2. GURU DAN PEMIMPIN SEKOLAH (Memperkasa guru dan pemimpin sekolah)

3. TRANSFORMASI KEMENTERIAN (Mentransformasi Kementerian)

4. STRUKTUR SISTEM (Mengupaya struktur sistem)

SEMBILAN BIDANG KEUTAMAAN (BK)

1. Kurikulum dan Pentaksiran (TS1) 6. Kapasiti dan Kebolehupayaan Penyampaian (TS3)

2. Profesiensi Bahasa (TS1) 7. Produktiviti Sumber (TS3)

3. Kualiti Sekolah (TS1) 8. Ibu Bapa, Komuniti dan Sektor Swasta (TS4)

4. Kualiti Guru (TS2) 9. Laluan Pendidikan (TS4)

5. Kualiti Pengetua/Guru Besar (TS2) 10. Isu hangat seperti jenis sekolah, tempoh persekolahan

SEBELAS ANJAKAN

1. Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf antarabangsa
2. Memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan penghayatan nilai
4. Mentransformasi profesien keguruan menjadi profesien pilihan
5. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah
6. Mengupaya JPN, PPD dan Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan
7. Memanafaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran
8. Mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian pendidikan
9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta secara meluas
10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung

5

25 INISIATIF UTAMA PPPM

1. Transformasi pendidikan vokasional, termasuk kolaborasi sekolah vokasional dengan industri
2. Penjajaran kurikulum dengan standard antarabangsa
3. Peningkatan kemahiran guru dalam (Trends in International Mathematics and Science Study) TIMMS dan PISA (The Programme

For International Student Assessment Tests).
4. Peluasan LINUS 2.0 merangkumi literasi Bahasa Inggeris
5. Peningkatan penguasaan kemahiran berbahasa guru Bahasa Inggeris
6. Piagam Guru (Teacher Charter) termasuk pakej kerjaya dan instrumen penilaian kompetensi
7. Pelaksanaan pelan induk Continuing Professional Development (CPD) baharu
8. Piagam Pemimpin Sekolah (Principal Charter) termasuk National Professional Qualification for Educational Leaders (NPQEL)

laluan kerjaya dan menambah baik Tawaran Baru.
9. Program Transformasi Daerah, termasuk School Improvement Programme (SIP+ dan SISC+) dan Sekolah Berprestasi Tinggi
10. Penjenamaan semula Matrikulasi dan Tingkatan 6
11. Peningkatan enrolmen dalam program pendidikan inklusif, termasuk infrastruktur supaya lebih mesra untuk murid berkeperluan khas
12. Penyediaan 1BestariNet dan perisian ke sekolah
13. Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk menambahbaikan dashboard
14. Pelaksanaan Belanjawan Berasaskan Outcome (OBB)
15. Penstrukturan semula organisasi (KPM)
16. Pengukuhan kurikulum Pendidikan Islam, Moral dan Sivik
17. Perombakan dan penjenamaan semula Program RIMUP
18. Peningkatan enrolmen ke prasekolah berkualiti
19. Pelaksanaan HOTS (High Order Thinking Skills) dalam kurikulum, pentaksiran dan latihan
20. Transformasi IPG untuk meningkatkan kualiti latihan guru
21. Pelaksanaan sarana penglibatan ibu bapa, komuniti dan sektor swasta
22. Penyemakan semula nisbah guru-murid bagi SKM
23. Penyediaan dan pelancaran portal dan perpustakaan video eGuru
24. Pengagihan semula RM1 bilion dan pengurangan pembaziran
25. Naik taraf infrastruktur asas bagi memenuhi standard (cth : elektrik, air, bilik darjah)

6

PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS 2021-2025

Perancangan jangka panjang Panitia Bahasa Inggeris Sk Sg Udang dihasilkan dalam bentuk Perancangan Strategik. Ia
merupakan satu proses pengurusan yang memberi panduan kepada warga sekolah untuk melihat lebih jauh ke
hadapan dengan menyediakan prosedur dan tindakan-tindakan yang sesuai untuk kepentingan masa depan sekolah.
Perancangan Strategik yang disediakan adalah hasil sumbangsaran, perkongsian pintar dan penaakulan
pentadbir dan guru-guru sekolah ini sendiri. Pada akhir 2020, perancangan ini dirangka dengan justifikasi
kesesuaian sekolah, justeru ia mengambil kira analisis persekitaran dalaman dan luaran. Analisis persekitaran
dalaman dibuat untuk mengenalpasti kekuatan dan kelemahan yang terdapat pada sekolah, manakala analisis
persekitaran luaran dibuat untuk menganalisis peluang dan ancaman yang berlaku di luar sekolah yang mampu
mempengaruhi kejayaan sekolah khususnya dalam bidang kurikulum. Gabungan analisis kedua-dua persekitaran ini
diambil kira untuk membuat perancangan strategik Panitia Bahasa Inggeris 2021-2025.

Dengan adanya Perancangan Strategik Panitia Bahasa Inggeris, dapat memberi panduan untuk mengenalpasti, merancang,
melaksana dan menyelaras aktivit-aktiviti secara sistematik bagi merealisasikan visi dan misi kurikulum sekolah.
Visi yang menjadi hala tuju kurikulum sekolah dibuat berasaskan analisis persekitaran atau analisis SWOC yang
disediakan. Hal ini diharap dapat memandu guru-guru agar sentiasa berada di landasan yang betul serta seiring
dengan visi sekolah ini untuk mencapai kegemilangan bidang kurikulum.

7

Tajuk: School Programme Check Tool (sPeCt)
Tujuan: Mengenal pasti program yang telah dilaksanakan
Arahan: 1. Lengkapkan ruangan isu dengan dapatan daripada aspek SKPM
2. Lengkapkan ruangan program dengan program yang telah dilaksanakan berkaitan dengan isu yang telah dikenal pasti
3. Kenal pasti isu dengan program untuk membuat semakan program

Isu / Cabaran Dalam Penambahbaikan Alat Semakan Program Sekolah Program Kecemerlangan Sekolah
Sekolah (Susun Ikut Jurang Terbesar) Yang Dilaksanakan
Eliminate (Hapuskan) Raise (Tambah)
1 Latar Belakang Bahasa Inggeris (Berdasarkan Isu / Cabaran)
2(a) , 4 (b)
Penguasaan Perbendaharaan Kata Bahasa Mengadakan Motivasi @ bengkel
2 Reduce (Kurangkan) Create (Wujudkan) 1(a) kepentingan Bahasa Inggeris untuk

Inggeris ibubapa.
3 Kurang Motivasi/Minat
1(b) Menjemput ibubapa ambil bahagian dalam
4 Peratus Lulus aktiviti luar kelas (HIP)

2(a) Murid-murid terpilih berfikir dan memberi
maksud perkataan.

2(b) Murid-murid menggunakan perkataan hari
itu untuk pertuturan.

1(a) 4( e ) 3(a) Tingkatkan program HIP

3(b) Memilih wakil untuk program -program ko
Akademik

Sustain (Kekalkan) 4(a) Latih Tubi berkesan

4(b) Manfaatkan penggunaan ICT untuk PDP
yang berkesan.

2(a), 1(b), 3(a), 4(a) & 4(d) 4(c) Membuat jadual anjal untuk subjek BI
bermula bulan Jun

Kelas tambahan Tahun 5&6 bermula dari
4(d) awal tahun.

4(e) Program Peningkatan Prestasi Tahun 4,5 .

8

ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)

PANITIA BAHASA INGGERIS SK SUNGAI UDANG
(2021 – 2025)

Dalaman (S)KEKUATAN: (W)KELEMAHAN:
S1 - Pencapaian 70% TP3 dalam PBD W1 – Pencapaian TP3 dalam PBD dari subjek BI
Luaran S2 – 95% guru mempunyai pengalaman 5
belum mencapai 90%
(O)PELUANG: tahun mengajar tahap dua W2 Segelintir guru dan ibu bapa tidak bersikap
O1 – Sokongan guru besar dan pihak pentadbir S3 – 80% guru berbudaya kerja positif
O2 – Kehadiran guru BI yang berpengalaman S4 – Bahan Bantu Mengajar (BBM) inisiatif
O3 – Sokongan kewangan dan hubungan erat W3 – Guru kurang menumpu sepenuhnya PDP
mencukupi dan terkini
daripada guru dan PIBG S5 – Sokongan padu daripada PIBG kerana terlalu banyak aktiviti
O4 – Kelas tamabhan pada setiap hari Sabtu S6 – Pusat Sumber yang kondusif dan W4 – Kurang pendedahan BI untuk kebanyakan

(C)CABARAN: gedung ilmu yang lengkap murid-murid di SKSU
S7 – Membudayakan Penggunaan ICT dalam W5 – Kehadiran murid kurang daripada 75%

PDPC Strategi WO
Strategi SO

1. Meningkatkan pencapaian akademik 1. Pencapaian PBD dan keseluruhan melalui
secara menyeluruh dengan insentif oleh PIBG
kerjasama antara guru dan ibu bapa
dan agensi luar. 2. Meningkatkan kesedaran dan komitmen
dalam kalangan murid, ibu bapa dan guru
Strategi SC
3. Meningkatkan pengguasaan PBD sekurang-
kurangnya ke tahap TP3

Strategi WC

C1 - Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah tinggi Memastikan P&P dijalankan dengan Mewujudkan budaya belajar yang positif dalam
C2 - Masih ada ibu bapa menyerahkan anak mereka berkesan melalui perkongsian kemahiran kalangan murid
dan pengalaman dalam kalangan guru
100% ke sekolah
C3 – Segelintir guru kurang komitmen terhadap

kehadiran kelas tambahan pada waktu cuti
sekolah
C4 – Kehadiran murid kurang memuaskan (kelas
tambahan)
C5 – Budaya belajar dan motivasi belajar yang lemah

9

PENJANAAN STRATEGI PANITIA BAHASA INGGERIS
MENGGUNAKAN KAEDAH TOWS MATRIKS

Dalam merealisasikan objektif yang dihasratkan, pihak pengurusan perlu memilih strategi yang relevan.
Strategi adalah merujuk kepada tindakan khusus atau pendekatan yang diambil oleh sekolah untuk
mencapai matlamat dan objektif yang telah ditetapkan. Strategi bersifat ’action-oriented’ dan berkait
langsung dengan pengukuran output.

Strategi-strategi di peringkat perancangan perlu dijana dengan menggunakan kaedah COWS/TOWS iaitu
Challenges, Oppurtunities, Weaknesses dan Strenghts. TOWS merupakan kaedah menjana strategi yang
berkesan kerana ia dibuat berasaskan kepada penggunaan kekuatan untuk merebut peluang sambil
mengurangkan kesan kelemahan. Semasa menjana strategi, ada empat kategori strategi iaitu:

• Strategi S-O iaitu mengejar Peluang (O) yang sesuai dengan Kekuatan (S) yang ada di sekolah.
• Strategi W-O iaitu mengatasi Kelemahan (W) untuk mengejar Peluang (O).
• Strategi S-C iaitu merupakan kaedah yang menggunakan Kekuatan (S) yang ada di sekolah bagi

mengurangkan kesan negatif Cabaran (C) dari luar sekolah.
• Strategi W-C mewujudkan pelan pertahanan untuk menghalang Kelemahan (W) di sekolah daripada

diganggu oleh Cabaran (C) daripada luar sekolah

10

PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS

Pelan Strategik yang baik dan berkesan dapat menjelaskan bagaimana setiap strategi dapat
dihubungkaitkan dengan isu strategik, matlamat strategik, objektif, petunjuk prestasi, sasaran dan strategi.

Dalam Pelan Strategik Panitia Bahasa Inggeris, isu strategik, matlamat strategik, objektif dan sasaran
prestasi menunjukkan apa yang hendak dicapai iaitu hasil akhir yang diinginkan sebagaimana yang terdapat

dalam visi sekolah. Untuk melihat sekolah menjadi berkualiti pada tahun 2026, pengurusan kurikulum
perlulah berkualiti dalam semua aspek. Strategi atau tindakan-tindakan yang diambil menjelaskan apakah

yang perlu dilakukan untuk memastikan pengurusan kurikulum dilaksanakan mengikut apa yang
dirancangkan dengan mengambil kira aspek kualiti.

11

PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS SK SUNGAI UDANG
TAHUN 2021-2025

NKRA Peluasan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1
Prasekolah / Literasi dan Numerasi / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru
Sub-NKRA JPS/SJK-
PS/01
Bidang
Keutamaan Kualiti Sekolah / Kualiti Guru
PPPM
(Pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai)
KPI Pengarah / 1.Peningkatan kualiti akademik berdasarkan Pentaksiran Bilik Darjah pada tahun 2025.
PPD / Sekolah 2.Peningkatan kuantiti akademik berdasarkan kecemerlangan PBD dengan peratus capai tahap minima 90%
pada tahun 2025.
Sekolah
Bidang / Unit SK SUNGAI UDANG

PANITIA BAHASA INGGERIS

TERAS ISU-ISU STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI TOV SASARAN
STRATEGIK STRATEGIK 2021 2022 2023 2024 2025
2%
(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 anjakan (Berdasarkan (Pernyataan indikator yang (36) 5% 10% 15% 20% 25%
strategik) tentang BK atau fungsi PPPM atau fungsi 25101inisiatif atau pelan boleh diukur) (90) 180 (270) (360) (450)

organisasi) organisasi/SWOC) tindakan di
JPN/PPD/Sekolah)

Meningkatkan Peratus murid Meningkatkan peratus Meningkatkan % murid menguasai
Pembelajaran menguasai murid menguasai kualiti kemahiran kemahiran bertutur
Murid
(Pengurusan kemahiran kemahiran bertutur B.Inggeris di dalam B.Inggeris
Kurikulum) bertutur dalam B.Inggeris dengan kalangan
bahasa Inggeris menggunakan tenaga guru,perluaskan
masih rendah pakar guru/PPD/ibu
bapa/komuniti/pihak PlaN merangkumi
swasta/ kepakaran literasi B.Inggeris
ICT
dan penglibatan HIP
secara menyeluruh

12

PELAN STRATEGIK KURIKULUM SK SUNGAI UDANG
TAHUN 2021-2025

NKRA Peluasan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1
Prasekolah / Literasi dan Numerasi / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru
Sub-NKRA JPS/SJK-
PS/01
Bidang
Keutamaan Kualiti Sekolah / Kualiti Guru
PPPM
1.Peningkatan kualiti akademik berdasarkan Pentaksiran Bilik Darjah pada tahun 2025.
KPI Pengarah / 2.Peningkatan kuantiti akademik berdasarkan kecemerlangan PBD dengan peratus capai tahap minima 90%
PPD / Sekolah pada tahun 2025.

Sekolah SK SUNGAI UDANG
Bidang / Unit
PANITIA BAHASA INGGERIS

TERAS ISU-ISU STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI TOV SASARAN
STRATEGIK STRATEGIK 2021 2022 2023 2024 2025

(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 anjakan (Berdasarkan (Pernyataan indikator yang 550 450 350 250 150
strategik) tentang BK atau fungsi PPPM atau fungsi 25101inisiatif atau pelan boleh diukur)

organisasi) organisasi/SWOC) tindakan di
JPN/PPD/Sekolah)

Meningkatkan Peratus murid Meningkatkan peratus Meningkatkan kualiti Bil. TP1 dan TP2 600
Pembelajaran tidak menguasai murid menguasai pencapaian murid dalam subjek teras
Murid tahap minima sekurangnya tahap dalam PBD dengan
(Pengurusan PBD (peratus minima dalam PBD pelaksanaan HOTS, (BM,Mate,BI.Sains)
Kurikulum) lulus) dalam
semua subjek dengan menggunakan pentaksiran, latihan
masih tinggi. tenaga pakar guru secara
guru/PPD/ibu berterusan dan
bapa/komuniti/ penyediaan
pihak 1BestariNet
swasta/kepakaran ICT

13

PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS SK SUNGAI UDANG
TAHUN 2021-2025

NKRA Peluasan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1
Prasekolah / Literasi dan Numerasi / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru
Sub-NKRA JPS/SJK-
PS/01
Bidang
Keutamaan Kualiti Sekolah / Kualiti Guru
PPPM
1.Peningkatan kualiti akademik berdasarkan Pentaksiran Bilik Darjah pada tahun 2025.
KPI Pengarah / 2.Peningkatan kuantiti akademik berdasarkan kecemerlangan PBD dengan peratus capai tahap minima 90%
PPD / Sekolah pada tahun 2025.

Sekolah SK SUNGAI UDANG
Bidang / Unit
PANITIA BAHASA INGGERIS

TERAS ISU-ISU STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI TOV SASARAN
STRATEGIK STRATEGIK 1100 2021 2022 2023 2024 2025

(Berdasarkan 4 teras (Huraian isu/masalah (Berdasarkan 11 anjakan (Berdasarkan (Pernyataan indikator yang 1300 1400 1500 1600 1700
strategik) tentang BK atau fungsi PPPM atau fungsi 25101inisiatif atau pelan boleh diukur)

organisasi) organisasi/SWOC) tindakan di
JPN/PPD/Sekolah)

Meningkatkan Peratus murid Meningkatkan peratus Meningkatkan kuantiti Bil TP5 & TP6
Pembelajaran mencapai tahap mencapai tahap pencapaian murid (cemerlang) dalam
Murid cemerlang cemerlang dalam PBD cemerlang PBD dalam subjek teras
(Pengurusan (TP5/TP6) PBD dengan menggunakan subjek teras dengan (BM,BI,Mate dan
Kurikulum)
dalam subjek teras tenaga pakar pelaksanaan HOTS, Sains)
masih rendah guru/PPD/ibu pentaksiran, latihan
bapa/komuniti/ guru secara
pihak berterusan dan
swasta/kepakaran ICT penyediaan
1BestariNet

14

PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS SK SUNGAI UDANG
TAHUN 2021-2025

NKRA Peluasan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah / Literasi dan Numerasi / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum Dan Pentaksiran

1.Peningkatan kualiti akademik berdasarkan Pentaksiran Bilik Darjah pada tahun 2025.
KPI Pengarah / PPD / Sekolah 2.Peningkatan kuantiti akademik berdasarkan kecemerlangan PBD dengan peratus capai tahap minima 90% pada tahun 2025.

Sekolah SK SUNGAI UDANG
Bidang / Unit Panitia Bahasa Inggeris

TERAS ISU-ISU STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI TOV 2021 SASARAN
STRATEGIK STRATEGIK 2022 2023 2024 2025
(Berdasarkan 11 anjakan (Berdasarkan 25101inisiatif (Pernyataan 20% 35%
(Berdasarkan 4 (Huraian isu/masalah indikator yang 50% 70% 80% 90%
teras strategik) tentang BK atau fungsi PPPM atau fungsi atau pelan tindakan di boleh diukur)
organisasi)
Pembelajaran organisasi/SWOC) JPN/PPD/Sekolah) % hadir untuk
Murid Ibubapa tidak bengkel.
mempunyai Meningkatkan Mengadakan motivasi atau
latarbelakang Bahasa kesedaran dikalangan bengkel kepentingan BI
Inggeris. ibubapa tentang untuk ibubapa.
kepentingan BI

Murid kurang Meningkatkan 100% Mengadakan Kem Motivasi % ambil 20% 40% 60% 75% 80% 85%
Bahasa Inggeris dan P&P bahagian.
Pembelajaran motivasi/minat untuk motivasi/minat murid yang dapat menarik minat
Murid murid.
belajar Bahasa Inggeris. untuk belajar BI.

15

16

Pelan Taktikal mencadangkan program dan aktiviti yang boleh dilakukan untuk mencapai
objektif yang dihasratkan dalam bidang kurikulum.

Jika pelan strategi dibuat oleh pihak pengurusan atasan, atau bersama dengan wakil pihak
pengurusan pertengahan dan bawahan, pelan taktikal pula melibatkan semua individu yang
bekerja untuk organisasi itu. Dalam konteks sekolah ia melibatkan semua guru subjek yang
mengajar sesebuah kelas.

Sementara pelan operasi pula ialah sehelai kertas yang mengandungi proses kerja yang
menunjukkan dengan jelas langkah-langkah atau tahap demi tahap yang perlu dilakukan dalam
melaksanakan satu daripada program yang disebut dalam pelan taktikal tadi.

Pelan taktikal menyenaraikan beberapa program utama yang perlu dilaksanakan dalam tahun
semasa (Program dalam tahun 2021) yang turut dilengkapkan dengan kumpulan sasaran, siapa
yang bertanggungjawab, tarikh pelaksanaan dan kos serta lain-lain yang perlu. Selepas memilih
program yang sesuai untuk dilaksanakan, barulah pelan operasi dibuat.

Dalam pelan operasi perkara yang wajib ditunjukkan dengan jelas ialah proses kerja atau
langkah-langkah yang tersusun tentang bagaimana program yang dipilih itu akan dilaksanakan bagi Tahun 2021
ini

Jika lima program dalam pelan taktikal akan dilaksanakan, kelima-lima program itu mesti
operasinya dalam kertas kerja yang berasingan. Satu kertas kerja bagi satu
ditunjukkan
program. 17

Tajuk: One Page Project Manager (OPPM)
Tujuan: Pemantauan program sepanjang tahun
Arahan: 1. Senaraikan program-program di dalam ruangan Tugas Utama dan perancangan yang akan dilaksanakan

2. Lengkapkan ruangan tanggungjawab terhadap program yang telah dirancang

Ketua: NOOR SUFANIE BINTI MAT Nama Projek: PANITIA BAHASA INGGERIS
SOKRI 2021

Objektif Program: MENINGKATKAN PENGUASAN BAHASA INGGERIS

Objektif Tugasan Utama Status/Pencapaian Projek Ta nggungja w a b

    1 Oh My English 

    2 Word Search   

    3 Kem Motivasi dan PDPC yang menarik minat pelajar  

    4 Pembelajaran ICT  

    5 Ko-Akademik (Public Speaking,Story Telling & Essay Writing)              

 

 

 

 
Peningkatan pencapaian dalam PBD dan Pdpc Berkesan
Meningkatkan motivasi dan minat murid dalam Bahasa Inggeris
Meningkatkan penguasaan Bahasa Inggeris
Meningkatkan keyakinan dalam komunikasi

Januari
Februari

Mac
April
Mei
Jun
Julai
Ogos
September
Oktober
November
Disember

GURU BESAR
PK 1
KP

PENYELARAS
GURU SUBJEK
 

 

 

Tugas Utama (Nama Program/Aktiviti)

Tarikh
Sasaran

Matlamat Kos Bil Program/Aktiviti Kos Catatan
Objektif Kursus & Harapan 1 Oh My English RM500 Penglibatan pelajar
2 Word Search RM400 Penglibatan pelajar
3 Motivasi RM600 Jemput Penceramah
4 Pembelajaran ICT RM300 Persediaan Guru
5 Ko-Akademik RM100 Penglibatan pelajar

1 Mewujudkan minat suka membaca
2 Mewujudkan kerjasama antara ibu bapa dan guru-guru dalam meningkatkan prestasi anak-anak dalam Bahasa Inggeris
3 Meningkatkan kemahiran PDPC guru-guru

18

PELAN TAKTIKAL SEKOLAH (UNIT KURIKULUM)
TAHUN 2021

NKRA Peluasan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2
JPS/SJK-PS/02
Sub-NKRA Prasekolah / Literasi dan Numerasi / Sekolah Berprestasi Tinggi / Tawaran Baru

Bidang Keutamaan Kurikulum dan Pentaksiran
PPPM

1.Pencapaian 90% TP3 dalam PBD subjek Bahasa Inggeris.
KPI Pengarah / PPD / 2.Peningkatan kualiti akademik berdasarkan Pentaksiran Bilik Darjah pada tahun 2025.

Sek 3.Peningkatan kuantiti akademik berdasarkan kecemerlangan PBD dengan peratus capai tahap minima 90% pada tahun 2025.

Sekolah SK SUNGAI UDANG

Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS

Strategi Meningkatkan prestasi akademik sekolah dalam pentaksiran dengan menggunakan tenaga pakar guru /PPD / ibu
bapa/ pihak swasta/ kepakaran ICT

Pelan Tindakan Meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran guru dengan membudayakan amalan PLC dalam kalangan
guru.

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh / Kos / KPI TOV Sasaran Pelan Kontigensi /
1 Oh My English Tempoh Sumber Pengurusan Risiko

Murid dapat 1. Guru Besar Februari - RM500 % minat 2% 25% Penglibatan pelajar,
November komuniti (36) (450) guru dan seluruh
menambah keyakinan 2. Guru sekolah dalam warga sekolah,
Penolong pembelajaran pihak swasta,
diri dalam BI di luar bilik PIBG, NGO
Kanan darjah
komunikasi 3. Ketua Panitia

BI.

4. Semua guru

BI

5. Komuniti

sekolah

19

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh / Kos / KPI TOV Sasaran Pelan Kontigensi /
2 Word Search Tempoh Sumber 75% Pengurusan Risiko
Memastikan murid
3 Kem Motivasi meningkatkan tahap 1.Ketua Panitia Jan - Nov RM % murid yang 85% Penglibatan pelajar,
vocabulary 400 berminat dalam guru dan seluruh
4 Pembelajaran ICT 2.Semua guru BI warga sekolah
BI dan
mengambil
bahagian dalam
aktiviti BI.

Memastikan murid 1.Ketua Panitia Oktober RM % murid yang 80% 85% Penglibatan pelajar,
600 berminat dalam ibu bapa, guru dan
boleh menjawab soalan BI. BI dan pihak swasta
mengambil
dengan betul secara bahagian dalam
lisan dan bertulis dalam 2.Semua guru BI. aktiviti BI.

Bahasa Inggeris.

Meningkatkan kualiti 1. Guru Besar Jan - Nov RM300 % pelaksanaan 65% 80% Penglibatan pelajar,
dan amalan PDPC 2. Guru PDPC ICT guru, ibubapa dan
melalui ICT
Penolong seluruh warga sekolah
Kanan
3. Ketua Panitia
BI.
4. Semua guru BI

5. Ko-Akademik Menanam minat dan 1. Guru Besar Jun - RM100 % murid yang 50% 70% Penglibatan pelajar,
Oktober berminat dalam ibu bapa dan guru
keyakinan dikalangan 2. Guru BI dan
mengambil
pelajar terhadap Bahasa Penolong bahagian dalam
aktiviti BI.
Inggeris Kanan

3. Ketua Panitia

BI.

4. Semua guru

BI

20

PELAN OPERASI SEKOLAH (PANITIA BAHASA INGGERIS)
TAHUN 2021

Sekolah SK SUNGAI UDANG JADUAL 3
Bidang / Unit
Program / Projek PANITIA BAHASA INGGERIS JPS/SJK-
PS/03
Objektif
Tarikh / Tempoh OH MY ENGLISH

Meningkatkan keyakinan murid dalam berbahasa Inggeris sehingga 40% murid menjadikan Bahasa
Inggeris sebagai Bahasa komunikasi di sekolah

Feb – Nov (10 Bulan)

Kumpulan Sasaran Semua murid dan warga sekolah
Guru Besar,PKP, KP dan guru subjek B.Inggeris
Tanggungjawab
Proses Kerja Bil Tarikh Perkara Catatan

1. Disember Mesyuarat Unit kurikulum Bil 01/2021 dan Every Tuesday is English
membuat perancangan Takwim Induk Kurikulum day, acara sekolah
2. Januari 2021 dilaksanakan dalam dwi-
3. Feb-Nov Mesyuarat panitia Bil 01/2021 dan perbincangan bahasa, perbanyakkan
pelaksanaan program dan penetapan JK. `banner` dalam dwi-
Pelaksanaan program bahasa, perhimpunan
dalam B.Inggeris dan
resensi buku B.Inggeris.

4. Disember Postmortem

21

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

- PROGRAM TIDAK DAPAT DIJALANKAN DENGAN LANCAR KERANA PKP.
- AKIBAT DUDUK DI RUMAH YANG TERLALU LAMA, MURID HILANG KEYAKINAN DIRI UNTUK MENCUBA.
- SAMBUTAN GURU-GURU YANG KURANG MENGGALAKKAN

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

- PEMANTAUAN DILAKSANAKAN OLEH PK PENTADBIRAN MELALUI PERBINCANGAN MENGIKUT KEPERLUAN
- TARIKH : 9.2.2021, 25.11.2021

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

- PROGRAM YANG DIRANCANG TIDAK DAPAT BERJALAN DENGAN LANCAR KERANA KEKANGAN PKP, WALAU
BAGAIMANAPUN DILAKSANAKAN JUGA SECARA ATAS TALIAN WALAPUN AGAK TERHAD.

Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa

dan akan datang).

- GURU HARUS PEKA DENGAN MASALAH DAN KEPERLUAN SEMASA

- MENCARI ISU AKAR TERHADAP SESUATU MASALAH
- MENCARI JALAN PENYELESAIAN SEGERA DAN BANYAK BERBINCANG DALAM PANITIA TANPA BERGANTUNG

KEPADA TAKWIM

- PERLU KERJASAMA SEMUA GURU, WARGA SEKOLAH, IBU BAPA DAN KOMUNITI

/ Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang

Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain

Nama Penilai: NOOR SUFANIE BINTI MAT SOKRI Tanda tangan Penilai: Sufanie Tarikh: 20.12.2021

22

GAMBAR : PROGRAM OH MY ENGLISH : BAHAN – BAHAN SECARA DALAM TALIAN DI KONGSI DALAM WHATSAPP KELAS DAN
FACEBOOK RASMI SK SUNGAI UDANG

23

PELAN OPERASI SEKOLAH (PANITIA BAHASA INGGERIS)
TAHUN 2021

Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI UDANG JADUAL 3
Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS JPS/SJK-PS/03
Program / Projek Word Search

Objektif Memastikan murid meningkatkan tahap vocabulary

Tarikh / Tempoh Sepanjang Tahun (Januari – November)
Kumpulan Sasaran Semua murid.

Tanggungjawab Ketua Panitia & semua guru BI

Proses Kerja

Bil Tarikh Perkara Catatan

1. Disember Mesyuarat Unit kurikulum Bil 01/2021 dan Murid menyalin perkataan
2. Januari membuat perancangan Takwim Induk Kurikulum dari MBMMBI board.
3. Feb-Nov 2021 Kuiz Word search
Mesyuarat panitia Bil 01/2021 dan perbincangan dijalankan pada akhir
4. Disember pelaksanaan program dan penetapan JK. setiap bulan.
Pelaksanaan program

Postmortem

24

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

- Pdpr membataskan pelaksanaan aktiviti yang dirancang

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

- Pemantauan dilaksanakan oleh pk pentadbiran melalui perbincangan mengikut keperluan
- Tarikh : 16.3.2021 , 8.11.2021

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Program yang dirancang tidak dapat berjalan dengan lancar kerana kekangan pkp, walau bagaimanapun panitia Bahasa Inggeris telah melaksanakan
aktiviti ini secara atas talian dengan penyebaran bahan, kuiz Google Form dan dilaksanakan kepada guru-guru juga.

Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

- Guru harus peka dengan masalah dan keperluan semasa

- Mencari isu akar terhadap sesuatu masalah

- Merancang pelan kontigensi sekiranya plan a tidak dapat dilaksanakan perlu kerjasama ibu bapa, komuniti dan jaringan denga pihak swasta

/ Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang

Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain

Nama Penilai: NOOR SUFANIE BINTI MAT SOKRI Tanda tangan Penilai: Sufanie Tarikh: 20.12.2021

25

GAMBAR : PROGRAM WORD SEARCH : BAHAN, KUIZ, NAMA PEMENANG DAN PENERIMA HADIAH
26

PELAN OPERASI SEKOLAH (PANITIA BAHASA INGGERIS)
TAHUN 2021

Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI UDANG JADUAL 3
Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS JPS/SJK-PS/03

Program / Projek Kem Motivasi

Objektif Memastikan murid boleh berkomunikasi dan menjawab soalan dengan betul secara lisan dan bertulis dalam Bahasa Inggeris.

Tarikh / Tempoh 2 Kali Setahun
Kumpulan Sasaran Ketua Panitia & semua guru BI Tahap 2

Tanggungjawab Ketua Panitia BI

Proses Kerja Bil Tarikh Perkara Catatan

1. Disember Mesyuarat Unit kurikulum Bil 01/2021 dan Persediaan bahan dan
membuat perancangan Takwim Induk Kurikulum Kem motivasi berlangsung
2. Januari 2021
3. Mac & Oktober Mesyuarat panitia Bil 01/2021 dan perbincangan
4. Disember pelaksanaan program dan penetapan JK.
Pelaksanaan program

Postmortem

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

- Pdpr membataskan pelaksanaan aktiviti yang dirancang
- Kurang mendapat sambutan daripada murid kerana dijalankan secara atas talian melalui Google Meet

27

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

- Pemantauan dilaksanakan oleh pk pentadbiran melalui perbincangan mengikut keperluan
- Tarikh : 27.6.2021 , 30.9.2021, 30.10.2021

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Program yang dirancang tidak dapat berjalan dengan lancar kerana kekangan pkp, walau bagaimanapun panitia Bahasa Inggeris telah melaksanakan
aktiviti ini secara atas talian melalui Google Meet dan dapat dilaksanakan 1 kali sahaja dalam setahun.

Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

- Guru harus peka dengan masalah dan keperluan semasa

- Mencari isu akar terhadap sesuatu masalah

- Merancang pelan kontigensi sekiranya plan a tidak dapat dilaksanakan perlu kerjasama ibu bapa, komuniti dan jaringan denga pihak swasta
- Mencari penceramah luar untuk melaksanakan program agar murid lebih bertambah minat dengan situasi baru.

/ Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang

Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain

Nama Penilai: NOOR SUFANIE BINTI MAT SOKRI Tanda tangan Penilai: Sufanie Tarikh: 20.12.2021

28

GAMBAR : PROGRAM KEM MOTIVASI
29

PELAN OPERASI SEKOLAH (PANITIA BAHASA INGGERIS)
TAHUN 2021

Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI UDANG JADUAL 3
Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS JPS/SJK-PS/03

Program / Projek Pembelajaran ICT

Objektif Meningkatkan kualiti dan amalan PDPC melalui ICT

Tarikh / Tempoh Sepanjang Tahun (Januari – November)
Kumpulan Sasaran Semua pelajar

Tanggungjawab Ketua Panitia BI & Semua guru BI

Proses Kerja Bil Tarikh Perkara Catatan

1. Disember Mesyuarat Unit kurikulum Bil 01/2021 dan Pembelajaran ICT
membuat perancangan Takwim Induk Kurikulum dijalankan di makmal
2. Januari 2021 komputer, bilik Bahasa
3. Feb-Nov Mesyuarat panitia Bil 01/2021 dan perbincangan Inggeris dan melalui Group
pelaksanaan program dan penetapan JK. Whatsapp Kelas
Pelaksanaan program
4. Disember
Postmortem

30

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

- Kebanyakan murid tiada kemudahan peralatan gadget seperti telefon bimbit, komputer dan laptop di rumah memandangkan
pelaksanaan Pdpr adalah dari rumah.

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

- Pemantauan dilaksanakan oleh pk pentadbiran melalui perbincangan mengikut keperluan
- Tarikh : 16.3.2021 , 8.11.2021

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Program yang dirancang dapat berjalan dengan lancar kerana murid perlu menggunakan ICT sewaktu pelaksanaan Pdpr dan guru – guru juga dapat
menghasilkan pelbagai bahan yang interaktif.

Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

- Guru harus peka dengan masalah dan keperluan semasa

- Mencari isu akar terhadap sesuatu masalah

- Merancang pelan kontigensi sekiranya plan a tidak dapat dilaksanakan perlu kerjasama ibu bapa, komuniti dan jaringan denga pihak swasta
- Guru perlu kreatif dan melaksanakan Pdpc yang lebih interaktif

/ Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang

Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain

Nama Penilai: NOOR SUFANIE BINTI MAT SOKRI Tanda tangan Penilai: Sufanie Tarikh: 20.12.2021

31

GAMBAR : PROGRAM PEMBELAJARAN ICT
32

PELAN OPERASI SEKOLAH (PANITIA BAHASA INGGERIS)
TAHUN 2021

Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI UDANG JADUAL 3
Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS JPS/SJK-PS/03

Program / Projek Ko-Akademik Catatan

Objektif Menanam minat dan keyakinan dikalangan pelajar terhadap Bahasa Inggeris Penyediaan Jadual Latihan
dan Pertandingan
Tarikh / Tempoh Mei – September 2021 Dalaman ( Story telling,
Kumpulan Sasaran Murid tahap 2 Essay Writing, Scrabble)
Dan berlangsung semua
Tanggungjawab Guru Besar, Guru Penolong Kanan, Ketua Panitia BI & Semua guru BI pertandingan

Proses Kerja Bil Tarikh Perkara

1. Disember Mesyuarat Unit kurikulum Bil 01/2021 dan
membuat perancangan Takwim Induk Kurikulum
2. Januari 2021
3. Mei - Sept Mesyuarat panitia Bil 01/2021 dan perbincangan
pelaksanaan program dan penetapan JK.
Pelaksanaan program

4. Disember Postmortem

33

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

- Pdpr membataskan pelaksanaan aktiviti yang dirancang

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

- Pemantauan dilaksanakan oleh pk pentadbiran melalui perbincangan mengikut keperluan
- Tarikh : 15.5.2021 , 31.10.2021

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Program yang dirancang tidak dapat berjalan dengan lancar kerana kekangan pkp, walau bagaimanapun panitia Bahasa Inggeris telah melaksanakan
aktiviti ini dengan membuat latihan, memantau peserta dan pertandingan ecara atas talian.

Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).

- Guru harus peka dengan masalah dan keperluan semasa

- Mencari isu akar terhadap sesuatu masalah

- Merancang pelan kontigensi sekiranya plan a tidak dapat dilaksanakan perlu kerjasama ibu bapa, komuniti dan jaringan denga pihak swasta
- Membuat jadual latihan dan pertandingan dalaman lebih awal bagi menyertai pertandingan peringkat daerah dan seterusnya.

/ Program ini berimpak tinggi dan perlu diteruskan pada tahun akan datang

Program ini perlu ditambah baik dan diteruskan pada tahun akan datang
Program ini perlu dimansuhkan dan di ganti kepada program lain

Nama Penilai: NOOR SUFANIE BINTI MAT SOKRI Tanda tangan Penilai: Sufanie Tarikh: 20.12.2021

34

GAMBAR : PROGRAM KO-AKADEMIK
35

36

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM SEKOLAH (PANITIA BAHASA INGGERIS) JADUAL 4
TAHUN 2021
JPS/SJK-
Sekolah SK SUNGAI UDANG PS/04
Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS

Bil Program/Projek Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan Penambahbaikan Catatan
1 Oh My English Pelaksanaan Pemantauan Program
2 Word Search PERLU KERJASAMA
FEB-NOV 9.2.2021, AKTIVITI TIDAK DAPAT DARIPADA SEMUA GURU,
3 Kem Motivasi 25.11.2021 DILAKSANAKAN SEPERTI IBU BAPA,WARGA SKSU DAN
YANG DIRANCANG KOMUNITI
4 Pembelajaran ICT DISEBABKAN PKP

JAN- NOV 16.3.2021 , AKTIVITI TIDAK DAPAT CARI ISU AKAR DAN
8.11.2021 DILAKSANAKAN SEPERTI PENYELESAIANNYA
YANG DIRANCANG MENGIKUT KESESUAIAN
DISEBABKAN PKP TETAPI PANITIA
BERJAYA DILAKSANAKA N
ATAS TALIAN

JUN & 27.6.2021 , AKTIVITI BERJAYA MENCARI PENCERAMAH
SEPTEMBER 30.9.2021, DILAKSANAKAN MENGIKUT LUAR UNTUK
30.10.2021 KESESUAIAN SITUASI MELAKSANAKAN PROGRAM
AGAR MURID LEBIH
JAN-NOV 16.3.2021 , AKTIVITI BERJAYA BERTAMBAH MINAT
8.11.2021 DILAKSANAKAN DISEBABKAN DENGAN SITUASI BARU.
PKP GURU PERLU KREATIF DAN

MELAKSANAKAN PDPC YANG

LEBIH INTERAKTIF

37

Bil Program/Projek Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan Cadangan Penambahbaikan Catatan
5. Ko-Akademik Pelaksanaan Pemantauan Program
MEMBUAT JADUAL LATIHAN
MEI - OKTOBER 15.5.2021 , AKTIVITI TIDAK DAPAT DAN PERTANDINGAN
31.10.2021 DILAKSANAKAN SEPERTI DALAMAN LEBIH AWAL BAGI
YANG DIRANCANG MENYERTAI PERTANDINGAN
DISEBABKAN PKP TETAPI PERINGKAT DAERAH DAN
BERJAYA DILAKSANAKAN SETERUSNYA.
SECARA ATAS TALIAN

Nama Penilai: NOOR SUFANIE BINTI MAT SOKRI Tanda tangan Penilai: Sufanie Tarikh: 20.12.2021

38

39

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI
TAHUN 2021 ~ 2025

MISI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara JADUAL 5
Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara Sejahtera JPS/SJK-PS/05

Sekolah SK SUNGAI UDANG

Bidang / Unit PANITIA BAHASA INGGERIS

Pelan Sasaran Prestasi Prestasi Sebenar (Pertengahan & Akhir Tahun) Cat.
KPI
Tindakan 2021 2022 2023 2024 2025
TOV 2021 2022 2023 2024 2025
Meningkatkan kualiti 600 550 450 350 250 150 255 161
pencapaian murid dalam
PBD dengan pelaksanaan Bil. TP1 dan
HOTS, pentaksiran, latihan TP2 dalam
guru secara berterusan dan subjek Bahasa
penyediaan 1BestariNet Inggeris

Meningkatkan kuantiti 1100 1300 1400 1500 1600 1700 270
pencapaian murid 221
cemerlang PBD dalam
subjek teras dengan Bil TP5 & TP6
pelaksanaan HOTS, (cemerlang)
pentaksiran, latihan guru dalam subjek
secara berterusan dan Bahasa
penyediaan 1BestariNet Inggeris

Meningkatkan kualiti 2% 5% 10% 15% 20% 25%
kemahiran bertutur dalam
B.Inggeris di kalangan % murid (36) (90) 180 (270) (360) (450) 1% 1%
guru,perluaskan PlaN (20)
merangkumi literasi menguasai (20)
B.Inggeris dan penglibatan
HIP secara menyeluruh kemahiran

bertutur dalam

B.Inggeris

40

Meningkatkan penguasaan % murid 75% 77% 79% 81% 83% 85% 1200 1300
perbendaharaan kata menguasai 1275 1309 1343 1377 1411 1445 0 30
Bahasa Inggeris dalam perbendahara
kalangan murid dan guru an kata dalam 2% 5% 10% 15% 20% 25% 30
Bahasa (36) (90) 180 (270) (360) (450)
Meningkatkan motivasi dan Inggeris
minat murid dalam Bahasa % murid
Inggeris menyertai
program
Koakademik

Ulasan :

__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________

Laporan disediakan oleh : Tanda tangan :

41

42