คู่มือการประเมินข้าราชการทหารที่ทำหน้าที่สอน ของกองทัพบกให้มีวิทยฐานะหรือเลื่อนวิทยฐานะ (สำหรับผู้ประเมิน)

คมู่ อื วิทยฐานะครูเชีย่ วชาญพิเศษ
การประเมนิ ข้าราชการทหารที่ทาหนา้ ท่สี อน วิทยฐานะครูเชีย่ วชาญ

ของกองทพั บก วทิ ยฐานะครูชานาญการพเิ ศษ
ให้มวี ทิ ยฐานะหรือเลือ่ นวิทยฐานะ วิทยฐานะครชู านาญการ
วิทยฐานะครชู านาญการตน้
(สาหรับผู้ประเมิน)

กรมยุทธศกึ ษาทหารบก
พ.ศ.๒๕๖๑

สารบญั

คาํ นาํ

สว นท่ี ๑ แบบบันทกึ แบบประเมนิ และแบบสรปุ ผลการประเมนิ วทิ ยฐานะ ๑
(สําหรบั คณะกรรมการประเมินวิทยฐานะ)
ดานที่ ๑ ดา นวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณขาราชการทหารท่ีทําหนา ท่ีสอน ๒
วฐ.บ.๑ แบบบนั ทึกการประเมนิ ดานท่ี ๑ ดานวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม และ ๑๑
จรรยาบรรณขาราชการทหารที่ทาํ หนา ที่สอน
วฐ.ส.๑ แบบสรปุ ผลการประเมนิ ดา นท่ี ๑ ดา นวินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และ ๑๓
จรรยาบรรณขาราชการทหาร ท่ที าํ หนาทส่ี อน ๑๗
ดา นท่ี ๒ ดานความรคู วามสามารถ ๒๐
วฐ.บ.๒ แบบบันทกึ การประเมนิ ดา นที่ ๒ ดา นความรูความสามารถ
วฐ.ส.๒.๑ แบบสรปุ ผลการประเมินรายตวั บง ชด้ี านที่ ๒ ดา นความรูความสามารถ ๒๒
วฐ.ส.๒.๒ แบบสรปุ ผลการประเมนิ ดา นท่ี ๒ ดา นความรูความสามารถ ๒๕
ดานที่ ๓ ดานผลการปฏิบัตงิ าน ๒๗
วฐ.บ.๓ แบบบนั ทกึ การประเมนิ ดานที่ ๓ ดานผลการปฏิบัตงิ าน ๒๙
สวนท่ี ๑ ผลการพัฒนาคุณภาพผูเขารับการสอน ฝก ศึกษา ๓๒
วฐ.ป.๓.๑ แบบประเมนิ ดา นที่ ๓ ดา นผลการปฏิบัติงาน (สวนท่ี ๑ และสวนที่ ๒) ๓๔
วิทยฐานะครูชํานาญการตน/ชํานาญการ ๓๕
วฐ.ส.๓.๑ แบบสรปุ ผลการประเมนิ ดานท่ี ๓ ดานผลการปฏบิ ตั งิ าน ๓๗
วิทยฐานะครูชํานาญการตน /ชาํ นาญการ ๓๙
วฐ.ป.๓.๒ แบบประเมนิ ดา นที่ ๓ ดา นผลการปฏบิ ัตงิ าน (สวนท่ี ๑ และสวนท่ี ๒) ๔๐
วิทยฐานะครูชาํ นาญการพเิ ศษขึน้ ไป (สาํ หรับกรรมการชุดท่ี ๒) ๔๒
วฐ.ส.๓.๒ แบบสรปุ ผลการประเมนิ ดา นที่ ๓ ดานผลการปฏบิ ตั งิ าน
วิทยฐานะครชู าํ นาญการพเิ ศษขนึ้ ไป

สวนท่ี ๒ แบบหนังสอื รับรอง และแบบสรุปผลการประเมนิ (สาํ หรับกรมยุทธศึกษาทหารบก)
วฐ.ส.๑-๒ แบบสรปุ ผลการประเมนิ ดานที่ ๑ และดานที่ ๒
(เมื่อไดร บั การประเมินดา นที่ ๑ และดานที่ ๒ มีผลสนิ้ สดุ แลว)
วฐ.ส.๑-๓ แบบสรุปผลการประเมนิ ดานท่ี ๑ ดา นท่ี ๒ และดานท่ี ๓
(เมอ่ื ไดรบั การประเมินดา นท่ี ๑ ดานที่ ๒ และดา นท่ี ๓ มผี ลส้ินสดุ แลว)

สว นท่ี ๓ สรุปขน้ั ตอนการประเมนิ และการสง ผลการประเมินวทิ ยฐานะ
ข้นั ตอนและการใชแบบประเมินวิทยฐานะครชู าํ นาญการตนและชํานาญการ
การสง ผลการประเมินวิทยฐานะ

คํานํา

เจตนารมณของการใหมีเงินประจาํ ตําแหนงประเภทวิทยฐานะ คือ ยกระดับมาตรฐานการศึกษาของ
กระทรวงกลาโหม ดึงดูดคนเกง คนดี เขาสูระบบการศึกษาของกระทรวงกลาโหม รักษาขาราชการทหารใหอยู
ในตําแหนงหนาที่การสอน ดํารงเกียรติยศ ศักด์ิศรี เหมาะสมแกการเปน “ครู” และเพ่ือใหสอดคลองกับ
มาตรฐานการจดั การศึกษาของชาติ

หลังจากพระราชบัญญัติระเบียบขาราชการทหาร (ฉบับที่ ๑๑) พ.ศ. ๒๕๖๑ และพระราชกฤษฎีกา
การไดรับเงินประจําตําแหนงของขาราชการทหาร (ฉบับท่ี ๓) พ.ศ. ๒๕๖๑ รวมถึงขอบังคับกระทรวงกลาโหม
วาดวยการกําหนดวิทยฐานะสําหรับขาราชการทหารท่ีทําหนาท่ีสอน พ.ศ. ๒๕๖๑ มีผลบังคับใช รวมถึง
หลักเกณฑ วิธีการและการประเมินขาราชการทหารที่ทําหนา ที่สอนใหมีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะไดมีการ
กําหนดไวอยางชัดเจน และใหสว นราชการ ไดแก สํานักงานปลดั กระทรวงกลาโหม กองบัญชาการ กองทัพไทย
กองทัพบก กองทัพเรือ และกองทัพอากาศ ดําเนินการใหเปนไปตามกฎหมาย ขอบังคับและหลักเกณฑน้ัน
ในสวนของกองทัพบก โดยกรมยุทธศึกษาทหารบกจึงไดจัดทํา “คูมือการประเมินขาราชการทหารท่ีทําหนาที่
สอนของกองทัพบก ใหมีวิทยฐานะและเลอ่ื นวิทยฐานะ (สําหรบั ผูประเมนิ )” ข้ึน เพ่ือใหคณะกรรมการวิทยฐานะ
ปฏิบัตไิ ดอ ยา งถกู ตองและเปนนมาตรฐานเดียวกนั

เน้ือหาของคูมือเลมนี้ อางอิงจาก “หนังสือการประเมินขาราชการทหารที่ทําหนาท่ีสอนเพื่อใหมี
วิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ พ.ศ.๒๕๖๑” ที่จัดทําโดยสถาบันวิชาการปองกันประเทศ กองบัญชาการกองทัพไทย
สําหรับในสวนของกองทัพบกนั้น กองคุณภาพการศึกษา สํานักการศึกษา กรมยุทธศึกษาทหารบก ไดจัดทํา
คูมือวิทยฐานะสองเลม เลมแรกคือ“คูมือการดําเนินงานวิทยฐานะของกองทัพบก” และเลมนี้เปนเลมท่ีสอง
สําหรับผูท่ีไดรับการแตงตั้งใหเปนคณะกรรมการประเมินวิทยฐานะ เนื่องจากมีเอกสารการประเมินที่มี
รายละเอียดคอนขางมาก สําหรับคําอธิบายเรื่องหลักเกณฑและวิธีการประเมิน กรอบการประเมินดานที่ ๑
ดานที่ ๒ และดานท่ี ๓ ใหศึกษาจากคูมือการดําเนินงานวิทยฐานะของกองทัพบก(เลมแรก) ประกอบการ
ประเมิน โดยมุงหวังวึคูมือนี้จะทําใหคณะกรรมการประเมินวิทยฐานะสามารถดําเนินการไดถูกตองตาม
หลกั เกณฑ วธิ ีการและขัน้ ตอนการดําเนินงานตา งๆ รวมทงั้ เปน ไปตามกรอบเวลาทก่ี ําหนด

กองคุณภาพการศึกษา
สํานกั การศึกษา กรมยทุ ธศึกษาทหารบก

๑

สวนที่ ๑

แบบบนั ทึก แบบประเมิน และแบบสรปุ ผลการประเมินวทิ ยฐานะ
(สาํ หรบั คณะกรรมการประเมนิ วทิ ยฐานะ)

วฐ.บ.๑ แบบบนั ทกึ การประเมินดา นที่ ๑ ดานวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณ
ขาราชการทหารท่ที าํ หนาที่สอน

วฐ.ส.๑ แบบสรุปผลการประเมนิ ดานที่ ๑ ดานวินัย คณุ ธรรม จริยธรรม และ
จรรยาบรรณขาราชการทหาร ท่ีทาํ หนาที่สอน

วฐ.บ.๒ แบบบนั ทกึ การประเมินดา นที่ ๒ ดา นความรคู วามสามารถ
วฐ.ส.๒.๑ แบบสรุปผลการประเมนิ รายตัวบงชีด้ า นท่ี ๒ ดา นความรคู วามสามารถ
วฐ.ส.๒.๒ แบบสรปุ ผลการประเมินดานที่ ๒ ดานความรูค วามสามารถ
วฐ.บ.๓ แบบบันทกึ การประเมินดา นท่ี ๓ ดา นผลการปฏิบัติงาน สว นท่ี ๑ ผลการพัฒนา

คุณภาพผเู ขารับการสอน ฝก ศึกษา

วฐ.ป.๓.๑ แบบประเมนิ ดา นที่ ๓ ดา นผลการปฏิบัติงาน (สวนที่ ๑ และ สวนท่ี ๒)
วิทยฐานะครูชาํ นาญการตน /ชาํ นาญการ

วฐ.ส.๓.๑ แบบสรปุ ผลการประเมินดา นที่ ๓ ดานผลการปฏิบตั ิงาน
วิทยฐานะครชู ํานาญการตน/ชํานาญการ

วฐ.ป.๓.๒ แบบประเมินดา นนท่ี ๓ ดา นผลการปฏบิ ัติงาน (สวนท่ี ๑ และ สว นท่ี ๒)
วิทยฐานะครชู าํ นาญการพิเศษขึ้นไป (สําหรับกรรมการชุดท่ี ๒)

วฐ.ส.๓.๒ แบบสรปุ ผลการประเมินดานท่ี ๓ ดา นผลการปฏิบตั ิงาน
วิทยฐานะครชู ํานาญการพิเศษขนึ้ ไป

๒

วฐ.บ.๑

สาํ หรบั กรรมการชดุ ท่ี ๑

แบบบนั ทกึ การประเมินดา นท่ี ๑ ดา นวินยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณขา ราชการทหารทที่ ําหนา ที่สอน
ประเมิน
Ο คร้ังท่ี ๑
Ο ครงั้ ท่ี ๒ (หลงั จากพัฒนาคร้ังที่ ๑)
Ο ครงั้ ที่ ๓ (หลงั จากพัฒนาครง้ั ที่ ๒)

ขอ มูลผูรบั การประเมิน
ชื่อ........................................................................นามสกุล............................................................
วิทยฐานะปจจุบัน..........................................................................................................................
สถานศึกษา/หนว ยงาน..................................................................................................................
สงั กัด.............................................................................................................................................
วิทยฐานะที่ขอรบั การประเมิน........................................................................................................

๓

ตอนท่ี ๑ การมวี ินัย (๒๐ คะแนน)
บันทกึ รองรอยพฤตกิ รรมที่แสดงลกั ษณะ ผลการประเมนิ
ตวั บงชี้ ตวั บง ชี้ (ระบขุ อมลู /สารสนเทศ/เอกสาร ใหว งกลมลอ มรอบตวั เลข ตามพฤตกิ รรม
หลกั ฐานทีส่ ะทอนพฤติกรรม) ท่สี อดคลอ งกบั หลกั ฐานรอ งรอยท่ีบนั ทึกไว
๑.๑ การมวี ินัยในตนเอง
ยอมรบั และถือ ระดับ ๑ มวี ินัยในตนเอง ยอมรับและถอื ปฏบิ ัติ
ปฏิบตั ิตามกฎ กติกา ตามกฎกติกา มารยาท ขนบธรรมเนียม
มารยาท และแบบแผนอันดงี ามของสังคม
ขนบธรรมเนียม
และแบบแผน ระดบั ๒ ปฏบิ ตั ไิ ดตามระดบั ๑ และเปน
อนั ดีงามของสงั คม แบบอยา งที่ดี
(๔ คะแนน)
ระดบั ๓ ปฏบิ ตั ิไดตามระดบั ๒ และมสี วนรวม
๑.๒ การรกั ษาและ ในการเสรมิ สรา งพฒั นาผอู ื่นในดา นน้ี
เสริมสรา งวินัย
ในตําแหนง หนาท่ี ระดับ ๔ ปฏบิ ัตไิ ดตามระดับ ๒ และเปน ผูนาํ ใน
ราชการการปฏิบตั ิ การเสริมสรางพัฒนาผูอ น่ื ในดานน้ี
ตามกฎหมาย
ระเบียบ แบบแผน ระดับ ๑ ไมเ คยถกู ลงโทษทางวนิ ัย
ของทางราชการ ระดบั ๒ รกั ษาและเสรมิ สรางวนิ ยั ในตาํ แหนง
(๔ คะแนน)
หนา ท่ีราชการ ปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย
๑.๓ การตรงตอ เวลา ระเบียบ แบบแผนของทางราชการ
การอทุ ศิ เวลา ระดับ ๓ ปฏบิ ตั ิไดตามระดับ ๒ และมสี วนรว ม
ใหแ กท างราชการและ เสรมิ สรางวนิ ัยแกผอู ่นื
ผเู ขา รับการสอน ฝก ระดับ ๔ ปฏิบตั ไิ ดต ามระดับ ๓ และมผี ลงาน
ศึกษาอยา งตอเนื่อง เปน ท่ีปรากฏเปนแบบอยางที่ดี
(๔ คะแนน) ระดับ ๑ ปฏบิ ัตงิ านตามปกติ
ระดบั ๒ ตรงตอ เวลา และปฏบิ ัติงานตามท่ีไดรบั
๑.๔ ความซอ่ื สัตย สจุ รติ มอบหมาย
ในการปฏบิ ัติหนาที่ ระดับ ๓ ตรงตอ เวลา และปฏบิ ัติงานตามที่ไดร ับ
การรกั ษาผลประโยชน มอบหมายไดสาํ เรจ็ และอทุ ศิ เวลา
ของทางราชการและไม ระดับ ๔ ตรงตอเวลาปฏิบตั งิ านตามท่ีไดรบั มอบหมาย
มผี ลประโยชนท ับซอ น ไดส าํ เร็จและอุทิศเวลาอยางตอ เน่ือง
(๔ คะแนน)
ระดับ ๑ ไมเคยถูกลงโทษ
ระดบั ๒ ปฏิบัตงิ านดว ยความซ่อื สัตยส จุ รติ
ระดับ ๓ ปฏบิ ตั ไิ ดต ามระดบั ๒ และ

รักษาผลประโยชนของทางราชการ
ระดบั ๔ ปฏิบัตไิ ดตามระดับ ๓ และไมมผี ล

ประโยชนท บั ซอนและไดร บั การ
ยกยอ งชมเชย

๔

ตอนท่ี ๑ การมีวนิ ยั (๒๐ คะแนน) (ตอ) ผลการประเมิน
บนั ทึกรองรอยพฤติกรรมที่แสดงลกั ษณะ ใหว งกลมลอมรอบตัวเลข ตามพฤติกรรม
ตัวบง ช้ี ตวั บง ชี้ (ระบขุ อมลู /สารสนเทศ/เอกสาร ทส่ี อดคลอ งกบั หลกั ฐานรองรอยทีบ่ นั ทกึ ไว
หลักฐานท่สี ะทอ นพฤติกรรม)
๑.๕ การรกั ษาความ ระดับ ๑ สามารถทํางานรว มกับผูอ ื่นได
สามคั คี มนี ํ้าใจ ระดับ ๒ ทํางานรวมกบั ผอู ืน่ ไดอ ยางราบรน่ื และ
เออ้ื เฟอเผอ่ื แผต อ
เพือ่ นรวมงาน ประสบความสําเรจ็
องคกร และชมุ ชน ระดบั ๓ มนี ้ําใจ เสยี สละ ทํางานรวมกบั ผอู น่ื
(๔ คะแนน)
ไดอ ยา งราบรน่ื และประสบความสาํ เร็จ
ระดับ ๔ ปฏบิ ตั ิไดตามระดบั ๓ จนไดร บั การ

ยอมรับจากหนว ยงาน หรือองคกรท่ี
เกย่ี วขอ ง

ตอนท่ี ๒ การประพฤตปิ ฏิบัตติ นเปน แบบอยา งทด่ี ี (๒๐ คะแนน)
บันทกึ รองรอยพฤติกรรมทแ่ี สดงลกั ษณะ ผลการประเมิน
ตวั บงชี้ ตัวบง ช้ี (ระบุขอ มลู /สารสนเทศ/เอกสาร ใหวงกลมลอมรอบตัวเลข ตามพฤติกรรม
หลกั ฐานท่ีสะทอ นพฤติกรรม) ทส่ี อดคลอ งกับหลกั ฐานรอ งรอยท่ีบนั ทึกไว
๒.๑ ความอตุ สาหะ ขยัน ระดับ ๑ ปฏิบตั ิงานไดไ มบกพรอง
อดทนมงุ มั่นและ ระดับ ๒ ปฏบิ ัติงานประสบความสําเรจ็ มีหลักฐาน
รับผดิ ชอบตอ ท่ปี รากฎ เปนท่ยี อมรับ
ผลสัมฤทธ์ขิ องงาน ระดบั ๓ ปฏบิ ัตงิ านประสบความสาํ เรจ็ เปน
โดยยึดหลักประหยดั ทย่ี อมรบั และมผี ลงานปรากฎชัดเจน
คุมคา มีประสทิ ธภิ าพ ระดับ ๔ ปฏิบัตงิ านประสบความสําเรจ็ เปน
(๔ คะแนน) ที่ยอมรับและมผี ลงานปรากฎชัดเจนและ
นําไปเปนตนแบบพฒั นาผูอืน่ ได
๒.๒ การยึดมน่ั ใน ระดับ ๑ ยึดมน่ั ในคุณธรรม จริยธรรม มคี วาม
คณุ ธรรม จริยธรรม ศรัทธาและปฏบิ ัติตนตามหลกั ศาสนา
มคี วามศรทั ธา และ ระดับ ๒ ปฏิบตั ิไดตามระดับ ๑ และเปน แบบอยางทด่ี ี
ปฏบิ ัติตนตามหลัก ระดับ ๓ ปฏิบตั ไิ ดตามระดบั ๒ และไดร ับการ
ศาสนา ยกยอง ชมเชย
(๔ คะแนน) ระดับ ๔ ปฏบิ ัติไดต ามระดบั ๓ และมสี ว นรวม
เสริมสรา งพฒั นาผูอ่นื
๒.๓ การยดึ มั่นในหลัก ระดับ ๑ ปฏิบัตริ าชการโดยไมเคยมีกรณถี ูก
นิตธิ รรมยืนหยัด ลงโทษหรือวากลา วตักเตือนในดา นน้ี
กระทําในส่งิ ที่ ระดับ ๒ ยึดม่นั ปฏิบตั หิ นา ท่ตี ามหลกั นติ ิธรรม
ถกู ตอ งเปน ธรรม ระดับ ๓ ปฏบิ ตั ิไดตามระดบั ๒ และไดร บั การ
และชอบดวย ยกยอ ง ชมเชย
กฎหมาย ระดบั ๔ ปฏบิ ตั ิไดตามระดับ ๓ และมีการ
(๔ คะแนน) รณรงคแ ละเสริมสรา งผอู ืน่ ในดานนี้

๕

ตอนท่ี ๒ การประพฤติปฏบิ ตั ิตนเปนแบบอยา งท่ดี ี (๒๐ คะแนน) (ตอ)

ตวั บง ช้ี บนั ทกึ รอ งรอยพฤตกิ รรมท่ีแสดงลกั ษณะ ผลการประเมิน
๒.๔ การยึดมัน่ ในการ ตวั บงช้ี (ระบุขอ มลู /สารสนเทศ/เอกสาร ใหว งกลมลอมรอบตวั เลข ตามพฤติกรรม
ทสี่ อดคลอ งกบั หลกั ฐานรอ งรอยทบ่ี ันทึกไว
ปกครองระบอบ หลกั ฐานทส่ี ะทอ นพฤติกรรม)
ประชาธปิ ไตย ระดับ ๑ ใชสทิ ธิและหนาที่ตามระบอบ
อนั มพี ระมหากษตั ริย ประชาธิปไตย
ทรงเปน ประมุข
และวางตัวเปนกลาง ระดับ ๒ ปฏบิ ัติไดต ามระดบั ๑ และสงเสริมสนับ
ทางการเมอื ง สนุนกิจกรรมทเี่ ก่ยี วของกับการเลอื กต้งั
(๔ คะแนน)
ระดบั ๓ ปฏิบัตไิ ดต ามระดบั ๒ และวางตัวเปน
กลางทางการเมือง

ระดบั ๔ ปฏบิ ัตไิ ดตามระดบั ๒ และ

การวางรากฐานระบอบประชาธิปไตย

๒.๕ การมสี วนรวม จํานวนกิจกรรมที่มีสวนรวมอนุรักษวัฒนธรรม
อนรุ ักษ ไทยและส่งิ แวดลอ ม
วฒั นธรรมไทย ระดบั ๑ จํานวน ๓-๔ กิจกรรม
และสงิ่ แวดลอ ม ระดบั ๒ จํานวน ๕-๖ กิจกรรม
(๔ คะแนน) ระดับ ๓ จาํ นวน ๗-๘ กจิ กรรม
ระดบั ๔ จาํ นวนมากกวา ๘ กิจกรรม

ตอนที่ ๓ การดาํ รงชีวิตอยา งเหมาะสม (๒๐ คะแนน) ผลการประเมิน
บนั ทึกรอ งรอยพฤติกรรมทีแ่ สดงลักษณะ ใหวงกลมลอ มรอบตัวเลข ตามพฤตกิ รรม
ตวั บง ช้ี ตัวบงชี้ (ระบุขอ มลู /สารสนเทศ/เอกสาร ทส่ี อดคลอ งกบั หลกั ฐานรองรอยทบ่ี นั ทึกไว
หลักฐานท่ีสะทอ นพฤตกิ รรม)
มีพฤติกรรมการดํารงชวี ิตทแ่ี สดงถึงการนาํ หลัก
๓.๑ การดาํ รงชีวติ เศรษฐกิจพอเพยี งมาใช
ตามแนวทาง ระดบั ๑ จํานวน ๓ พฤตกิ รรม/กิจกรรม
หลักปรชั ญา ระดับ ๒ จํานวน ๔ พฤติกรรม/กจิ กรรม
เศรษฐกจิ พอเพยี ง ระดบั ๓ จํานวน ๕ พฤตกิ รรม/กจิ กรรม
(๔ คะแนน) ระดับ ๔ จํานวน ๖ พฤตกิ รรม/กจิ กรรมข้นึ ไป

๓.๒ การละเวนอบายมขุ ระดบั ๑ มพี ฤตกิ รรมท่ีแสดงถึงการเปน ผลู ะเวน
และสิ่งเสพติด อบายมุข และสิง่ เสพติด
(๔ คะแนน)
ระดับ ๒ ปฏบิ ัติไดตามระดบั ๑ และมสี วนรว มใน
การรณรงคและเสริมสรางผูอ่ืนในดานน้ี

ระดบั ๓ ปฏิบัติไดตามระดบั ๒ และเปน ผูน ําในการ
รณรงคและเสริมสรา งผูอ่ืนในดา นน้ี

ระดับ ๔ ปฏิบัติไดตามระดบั ๓ อยา งตอเน่ือง

๖

ตอนท่ี ๓ การดํารงชวี ติ อยางเหมาะสม (๒๐ คะแนน) (ตอ ) ผลการประเมิน
บันทึกรอ งรอยพฤติกรรมที่แสดงลกั ษณะ ใหวงกลมลอมรอบตัวเลข ตามพฤติกรรม
ตัวบงช้ี ตวั บง ชี้ (ระบขุ อ มลู /สารสนเทศ/เอกสาร ท่ีสอดคลองกับหลกั ฐานรองรอยที่บันทกึ ไว
หลกั ฐานทส่ี ะทอนพฤตกิ รรม)
ระดับ ๑ ใชห รอื ใหขอมูลไดอยา งถูกตอง
๓.๓ การใชห รือให ระดบั ๒ ปฏบิ ัติไดตามระดับ ๑ และเกดิ
ขอ มูลขา วสาร
สว นบคุ คลและ ประโยชนตอ ทางราชการ
ของทางราชการ ระดับ ๓ ปฏิบตั ไิ ดต ามระดับ ๒ และสามารถ
ใหเปนไปดว ย
ความถูกตอง ใหคําแนะนําผูอืน่
(๔ คะแนน) ระดบั ๔ ปฏิบัตไิ ดต ามระดบั ๓ จนไดผลงาน

เปนท่ีประจกั ษอ ยา งตอเน่ือง

๓.๔ การดาํ รงตนเปน ระดบั ๑ ดํารงตนเหมาะสมกับสถานภาพและ
แบบอยา งท่ดี ี ตําแหนงหนาที่
เหมาะสมกับ
สถานภาพและ ระดับ ๒ ดํารงตนเปนแบบอยางท่ดี ี เหมาะสม
ตําแหนงหนาท่ี กบั สถานภาพและตําแหนง หนาท่ี
(๔ คะแนน)
ระดับ ๓ ปฏิบตั ิไดตามระดับ ๒ และมีสว นรว ม
เสรมิ สรา งพัฒนาผอู นื่ ในดานนี้

ระดับ ๔ ปฏบิ ัติไดตามระดับ ๓ และไดร ับการ
ยกยอง ชมเชย

๓.๕ การประหยดั ระดับ ๑ มี ๒ พฤตกิ รรม/โครงการ/กิจกรรม
มัธยัสถ อดออม ระดบั ๒ มี ๓ พฤตกิ รรม/โครงการ/กจิ กรรม
(๔ คะแนน)
และมผี ลตอ การดํารงชีวติ อยา งชัดเจน
ระดับ ๓ มี ๔ พฤตกิ รรม/โครงการ/กิจกรรม

มผี ลตอการดํารงชวี ติ อยา งชัดเจน
และมีสวนรวมรณรงคและเสรมิ สราง
ผอู ื่นในดา นน้ี
ระดับ ๔ มีตงั้ แต ๔ พฤตกิ รรม/โครงการ/
กจิ กรรมข้นึ ไป มผี ลตอการดาํ รงชีวิต
เปน ท่ปี รากฏ ไดรับการยกยอ ง ชมเชย
และมสี วนรวมรณรงคและเสรมิ สรา ง
ผอู ่นื ในดา นน้ี

๗

ตอนท่ี ๔ ความรักและศรัทธาในการเปน ขา ราชการทหารทีท่ ําหนา ท่สี อน (๒๐ คะแนน)
บนั ทกึ รอ งรอยพฤติกรรมทแ่ี สดงลกั ษณะ ผลการประเมนิ
ตวั บง ชี้ ตัวบง ชี้ (ระบขุ อมลู /สารสนเทศ/เอกสาร ใหว งกลมลอ มรอบตัวเลข ตามพฤติกรรม
หลักฐานท่ีสะทอนพฤติกรรม) ทส่ี อดคลองกับหลกั ฐานรอ งรอยท่ีบันทกึ ไว
๔.๑ การเปน สมาชิกทด่ี ี ระดบั ๑ มพี ฤติกรรมการเปน สมาชกิ ทดี่ ี
สนบั สนนุ หรอื รว ม เขา รวมกจิ กรรม ๒ กจิ กรรม
กจิ กรรมทางวิชาการ ระดับ ๒ ปฏิบัตไิ ดต ามระดบั ๑ และ
อยา งสรางสรรค สามารถนาํ มาปรบั ใชได
(๔ คะแนน) ระดับ ๓ ปฏิบัติไดตามระดบั ๒ และทําใหเกดิ
ประโยชน และไดร บั การยกยองชมเชย
ระดับ ๔ ปฏิบตั ไิ ดตามระดับ ๒ และไดรบั การ
ยกยอ ง ชมเชยและมีสวนรว ม รณรงค
และเสรมิ สรา งผอู ่ืนในดา นน้ี
๔.๒ การศกึ ษา คน ควา ระดบั ๑ มีสวนรว ม ศกึ ษา คนควา ริเร่ิม
รเิ ร่ิม สรา งสรรค สรางสรรคความรูใหม นวตั กรรม
ความรูใ หม ๆ ในการพฒั นางาน
มาใชพ ฒั นางาน ระดบั ๒ ศึกษา คนควา ริเรม่ิ สรางสรรคความรู
(๔ คะแนน) ใหม นวัตกรรมในการพัฒนางาน
ระดบั ๓ ปฏบิ ตั ิไดต ามระดบั ๓ จนสําเร็จ
ระดบั ๔ ปฏบิ ัติไดตามระดับ ๔ และเปนตวั อยางได
๔.๓ การมีบทบาท ระดบั ๑ มบี ทบาทเปน ผูน ําทางวชิ าการ
เปน ผูนําทางวิชาการ ในระดบั สถานศกึ ษา
(๔ คะแนน) ระดบั ๒ มีบทบาทเปนผูน ําทางวิชาการ
ในหนว ยงานอืน่ ท่เี กีย่ วขอ ง
ระดบั ๓ ปฏบิ ตั ไิ ดตามระดับท่ี ๒ และมสี ว น
รว มในการพฒั นาเสรมิ สราง
ภาวะผูน าํ ทางวชิ าการแกผอู น่ื
ระดบั ๔ ปฏิบตั ิไดตามระดบั ที่ ๓ และมผี ลงาน
ปรากฏ
๔.๔ การรักษาช่อื เสยี ง ระดับ ๑ จํานวน ๒ พฤตกิ รรม/โครงการ/กิจกรรม
ระดับ ๒ จาํ นวน ๓ พฤติกรรม/โครงการ/
ปกปองศกั ดิ์ศรีของ กิจกรรม อยา งตอ เนอ่ื ง
ทหาร/ขา ราชการ
ทหารทท่ี าํ หนา ทส่ี อน ระดบั ๓ จาํ นวน ๔ พฤตกิ รรม/โครงการ/
และการยกยอง กจิ กรรม อยา งตอ เนอ่ื งเกิดผลดี
เชดิ ชเู กียรติ
(๔ คะแนน) ระดบั ๔ จํานวน ๔ พฤติกรรม/โครงการ/
กจิ กรรม อยา งตอ เน่อื งเกิดผลดี
เปนทย่ี อมรบั และมีสว นรวมรณรงค
และเสริมสรางผอู นื่ ในดานนี้

๘

ตอนที่ ๔ ความรักและศรัทธาในการเปน ขา ราชการทหารทที่ าํ หนาท่ีสอน (๒๐ คะแนน) (ตอ)
ตวั บง ช้ี บันทกึ รอ งรอยพฤติกรรมท่ีแสดงลกั ษณะ ผลการประเมิน
ตัวบง ช้ี (ระบขุ อ มลู /สารสนเทศ/เอกสาร ใหวงกลมลอมรอบตวั เลข ตามพฤติกรรม
หลกั ฐานที่สะทอ นพฤตกิ รรม) ที่สอดคลองกบั หลกั ฐานรอ งรอยทบ่ี ันทกึ ไว
๔.๕ การเสริมสราง ระดับ ๑ มีสวนรวมหรือสง เสริม สนับสนุนการ
ปลูกจิตสํานึกทด่ี ี เสริมสรางปลกู จิตสาํ นกึ ทด่ี ี แกผ ูเขารบั
แกผเู ขารบั การสอน การสอน ฝก ศึกษา ชุมชน สงั คม
ฝก ศึกษา ชุมชน ตั้งแต ๓-๔ คร้ัง/กจิ กรรม
สงั คม ระดับ ๒ เปน ผูน ําในการเสริมสราง ปลกู จติ สาํ นกึ
(๔ คะแนน) ทีด่ ีแกผ เู ขา รบั การสอน ฝก ศกึ ษา ชุมชน
สังคม
ระดบั ๓ ปฏบิ ัติไดต ามระดับ ๒ และมีผลงานเปน
ท่ปี รากฎ
ระดบั ๔ ปฏบิ ตั ไิ ดตามระดับ ๓ และไดรบั การ
ยกยอง ชมเชย

ตอนท่ี ๕ ความรบั ผิดชอบในการเปน ขา ราชการทหารที่ทําหนาที่สอน (๒๐ คะแนน)
ตวั บงชี้ บันทึกรอ งรอยพฤตกิ รรมท่ีแสดงลกั ษณะ ผลการประเมิน
ตัวบง ช้ี (ระบุขอ มลู /สารสนเทศ/เอกสาร ใหวงกลมลอ มรอบตัวเลข ตามพฤติกรรม
หลกั ฐานที่สะทอ นพฤตกิ รรม) ทสี่ อดคลอ งกบั หลกั ฐานรอ งรอยท่บี ันทึกไว
๕.๑ การเอาใจใส ระดบั ๑ เอาใจใส ถายทอดความรหู รอื สงเสริม
ถายทอดความรู
หรอื สงเสรมิ การแสวงหาความรู โดยไมบดิ เบอื น
การแสวงหาความรู
โดยไมบ ิดเบอื นปด บัง ปดบัง หวงั ส่ิงตอบแทน
หวังส่ิงตอบแทน
ระดบั ๒ ปฏิบัตไิ ดต ามระดบั ๑ และเกิดผลดี
ตองานในหนา ท่ี

(๔ คะแนน) ระดบั ๓ ปฏิบตั ไิ ดตามระดบั ๒ และไดร บั การยกยอ ง

ระดบั ๔ ปฏิบตั ิไดต ามระดบั ๓ และมผี ลงาน

ปรากฏอยา งตอ เนือ่ ง

๕.๒ การเอาใจใส ระดับ ๑ จาํ นวน ๒ พฤติกรรม/โครงการ/
ชวยเหลือผเู ขารับการ กิจกรรม
สอน ฝก ศกึ ษา
และผรู ับบริการทาง ระดบั ๒ จํานวน ๓ พฤติกรรม/โครงการ/
วชิ าการเต็ม กจิ กรรม
ความสามารถ
อยา งสม่ําเสมอ ระดับ ๓ จาํ นวน ๔ พฤติกรรม/โครงการ/
เทา เทียมกนั กิจกรรม
(๔ คะแนน)
ระดับ ๔ จาํ นวนตั้งแต ๕ พฤตกิ รรม/โครงการ/
กจิ กรรม ข้ึนไป

๙

ตอนที่ ๕ ความรับผดิ ชอบในการเปน ขาราชการทหารทีท่ ําหนา ที่สอน (๒๐ คะแนน) (ตอ)
ตวั บงชี้ บันทกึ รองรอยพฤติกรรมท่แี สดงลักษณะ ผลการประเมนิ
ตวั บงชี้ (ระบขุ อ มลู /สารสนเทศ/เอกสาร ใหวงกลมลอมรอบตัวเลข ตามพฤติกรรม
หลักฐานทีส่ ะทอนพฤตกิ รรม) ท่ีสอดคลอ งกับหลกั ฐานรองรอยท่บี ันทกึ ไว
๕.๓ การศึกษา คน ควา ระดับ ๑ มสี ว นรวม ศึกษา คน ควา รเิ ร่มิ
ริเรมิ่ สรา งสรรค สรา งสรรคค วามรูใหม นวัตกรรมใน
ความรูใหม การพฒั นางานในหนาท่ี
นวตั กรรม ระดับ ๒ ศกึ ษา คน ควา ริเรม่ิ สรางสรรคค วามรู
ในการพฒั นา ใหม นวตั กรรมในการพฒั นางานในหนา ที่
งานในหนา ที่ ระดบั ๓ ปฏบิ ัติไดตามระดับ ๒ จนสําเร็จ
(๔ คะแนน) ระดบั ๔ ปฏบิ ัติไดต ามระดับ ๒ และ
เปนตัวอยา งได
๕.๔ การประพฤติตน ระดบั ๑ ไมเ คยถูกตกั เตอื นกรณปี ระพฤตผิ ิด
ตามจรรยาบรรณ จรรยาบรรณขาราชการทหารที่
ขาราชการทหาร ทาํ หนา ท่ีสอน
ทท่ี าํ หนา ท่สี อน ระดบั ๒ ประพฤตติ นตามจรรยาบรรณ
(๔ คะแนน) ขาราชการทหารท่ที าํ หนาทีส่ อน
ระดับ ๓ ไดร ับการยกยอง ชมเชย
จากสถาบนั การศึกษา
ระดับ ๔ ไดร ับการยกยองชมเชยจากหนว ยงาน
อ่นื ทเี่ กยี่ วของ
๕.๕ การมีจติ อาสา ระดับ ๑ ใหการชวยเหลือหรอื ใหค วามรวมมอื
จิตสาธารณะ แกสว นรวม
และมุง ประโยชน ระดับ ๒ ปฏบิ ัตไิ ดตามระดับ ๑ อยางทุมเทและ
สว นรวม เสยี สละ
(๔ คะแนน) ระดบั ๓ ปฏบิ ตั ิไดต ามระดับ ๒ จนสําเร็จ
เกิดประโยชนตอ สวนรวม
ระดับ ๔ ปฏิบตั ิไดตามระดบั ๓ และไดร บั
การยกยอง

๑๐

บนั ทกึ สรปุ คะแนนรายตัวบงชี้ และคะแนนรวม
คะแนนท่ีไดในแตละตัวบงชี้ คะแนน
รายการประเมนิ ตวั บง ชท้ี ี่ ตวั บง ชีท้ ี่ ตวั บงชที้ ี่ ตวั บง ช้ที ี่ ตวั บงช้ที ี่ รวม
๑๒๓๔๕
ตอนท่ี ๑ การมีวนิ ยั
ตอนที่ ๒ การประพฤติปฏิบัตติ น
เปนแบบอยางทีด่ ี
ตอนท่ี ๓ การดาํ รงชวี ิตอยา งเหมาะสม
ตอนท่ี ๔ ความรกั และศรัทธาในการเปน
ขา ราชการทหารทที่ าํ หนา ที่สอน
ตอนที่ ๕ ความรบั ผดิ ชอบในการเปน
ขาราชการทหารทท่ี ํา
หนา ที่สอน

คะแนนรวม

บนั ทกึ ขอสังเกตเก่ยี วกบั จุดเดน จุดที่ควรพัฒนา และขอคดิ เห็น
๑. จุดเดน
.............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
๒. จุดท่คี วรพัฒนา
.............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
๓. ขอ คดิ เหน็

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
ความเหน็

Ο ผานการประเมนิ
Ο ควรพฒั นา (ระบุหวั ขอ ) .......................................................................................................
Ο ไมผ านการประเมิน

ลงชื่อ .........................................กรรมการผปู ระเมิน
(..............................................)

ตําแหนง..............................................
วันท.ี่ ......เดอื น.....................พ.ศ........

๑๑

วฐ.ส.๑

สาํ หรับคณะกรรมการชดุ ที่ ๑

แบบสรุปผลการประเมินดานท่ี ๑ ดา นวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณขาราชการทหาร
ท่ีทาํ หนาทส่ี อน
ประเมิน
Ο ครัง้ ท่ี ๑
Ο คร้งั ที่ ๒ (หลังจากพัฒนาคร้งั ท่ี ๑)
Ο ครั้งท่ี ๓ (หลงั จากพฒั นาคร้งั ท่ี ๒)
๑. ขอมลู ผูร ับการประเมนิ
ชื่อ.................................นามสกุล ........................ตําแหนง........................ วิทยฐานะ.................................
สถานศกึ ษา/หนวยงาน.................................................................................................................................
สังกดั ............................................................................................................................................................
๒. ผลการประเมนิ ดา นที่ ๑ ดานวนิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณขา ราชการทหารที่ทหนา ท่ีสอน
คะแนน คะแนนทไี่ ด
รายการประเมิน เต็ม คนที่ ๑ คนที่ ๒ คนท่ี ๓ หมายเหตุ

ตอนที่ ๑ การมวี นิ ยั ๒๐ เกณฑผานแตละวิทยฐานะ ตองได
ตอนท่ี ๒ การประพฤติปฏบิ ตั ติ น คะแนนจากกรรมการ ๓ คน เฉลี่ย
เปน แบบอยา งทดี่ ี ๒๐ ดังน้ี

ตอนที่ ๓ การดาํ รงชวี ิตอยางเหมาะสม ๒๐ ชาํ นาญการตน ไมต าํ่ กวารอยละ ๕๕

ตอนที่ ๔ ความรกั และศรัทธาในการ ๒๐ ชาํ นาญการ ไมต่ํากวา รอยละ ๖๕

เปนขา ราชการทหารที่ทํา ชาํ นาญการพเิ ศษ ไมต่ํากวา รอยละ ๗๐

หนาทส่ี อน เชีย่ วชาญ ไมต ่ํากวารอยละ ๗๕

ตอนท่ี ๕ ความรบั ผิดชอบในการเปน ๒๐ เชย่ี วชาญพเิ ศษ ไมต า่ํ กวา รอ ยละ ๘๐

ขา ราชการทหารทีท่ าํ หนา ทีส่ อน ๑๐๐
คะแนนรวม

รวมคะแนนจากกรรมการ ๓ คน เฉลี่ย (คนที่ ๑ + คนที่ ๒ + คนท่ี ๓) = .................. คะแนน
๓

โดยมีขอสงั เกตในการประเมนิ จดุ เดน จดุ ท่ีควรพฒั นา และขอคิดเหน็ (ดังแนบ)
Ο ผานการประเมนิ
Ο ควรพัฒนา (ระบุหัวขอ) .......................................................................................................
Ο ไมผา นการประเมนิ

(ลงช่อื ) .......................ประธานกรรมการ (ลงชื่อ) ..............................กรรมการ (ลงช่อื )..............................
กรรมการ
(.........................................) (.........................................) (.........................................)
ตําแหนง .......................................... ตําแหนง.......................................... ตาํ แหนง..........................................
วันที่ ........ เดือน.......... พ.ศ. ......... วันที่ ........ เดือน.......... พ.ศ. ......... วันท่ี ........ เดอื น.......... พ.ศ. .........

๑๒

สรุปขอสังเกตเก่ียวกับ จดุ เดน จดุ ทีค่ วรพัฒนา และขอคิดเหน็
ยศ ชอ่ื - สกุล..............................................................

๑. จุดเดน
.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

๒. จดุ ทค่ี วรพัฒนา
.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
๓. ขอ คิดเห็น

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................

(ลงชอื่ ) .......................ประธานกรรมการ (ลงชอื่ ) ..............................กรรมการ (ลงชอ่ื )..............................
กรรมการ
(.........................................) (.........................................) (.........................................)
ตําแหนง.......................................... ตาํ แหนง.......................................... ตาํ แหนง..........................................
วันท่ี ........ เดือน.......... พ.ศ. ......... วนั ท่ี ........ เดือน.......... พ.ศ. ......... วันที่ ........ เดือน.......... พ.ศ. .........

๑๓

วฐ.บ.๒

สําหรับกรรมการชดุ ท่ี ๑

แบบบนั ทึกการประเมินดา นที่ ๒ ดานความรูความสามารถ

ประเมนิ
Ο ครั้งท่ี ๑
Ο ครั้งท่ี ๒ (หลงั จากพฒั นา คร้ังที่ ๑)
Ο ครง้ั ที่ ๓ (หลงั จากพฒั นา คร้งั ท่ี ๒)

ขอ มูลผขู อรบั การประเมิน
ชอ่ื ..............................................................นามสกุล......................................................................................
ตาํ แหนง....................................................วิทยฐานะ......................................................................................
สถานศกึ ษา/หนวยงาน......................................................................................................................................
สังกดั .................................................................................................................................................................
รบั เงนิ เดอื นระดบั ................................ขน้ั ....................................บาท
วิทยฐานะท่ีขอรับการประเมิน..............................................................................................................................
สาขา/หมวดวชิ า/กลุมสาระ/วชิ า ที่ขอรบั การประเมนิ .........................................................................................

๑๔

การประเมนิ ดา นที่ ๒ ดา นความรูความสามารถ (๑๐๐ คะแนน)
บันทึกรอ งรอยพฤติกรรมทแ่ี สดงลักษณะ ผลการประเมิน
ตัวบง ชี้ ตวั บง ช้ี (ระบขุ อมลู /สารสนเทศ/เอกสาร ใหว งกลมลอ มรอบตัวเลขระดบั ตามพฤตกิ รรม
หลกั ฐานท่ีสะทอ นพฤตกิ รรม) ทส่ี อดคลอ งกับหลกั ฐานรองรอยท่ีบันทึกไว
สว นที่ ๑ การเปน ผูมคี วามสามารถในการจัดการเรียนการสอน (๖๐ คะแนน)
๑. ความสามารถในการ มีความสามารถในการจัดทําหลักสูตรอยางเปน
จัดทําหลกั สูตรอยา ง ระบบโดยมีการดําเนินงานถูกตองตามหลัก
เปน ระบบ โดยมกี าร วชิ าการ
ดาํ เนนิ งาน ดงั นี้ ระดับ ๑ จํานวน ๓ รายการ
๑) การวเิ คราะหหลักสตู ร ระดับ ๒ จํานวน ๔ รายการ
๒) การพฒั นาหลกั สูตร
๓) การนาํ หลักสูตรไปใช ระดับ ๓ ครบทงั้ ๕ รายการ
๔) การประเมนิ หลกั สตู ร ระดับ ๔ ครบทั้ง ๕ รายการ และเปน แบบอยา ง
๖) การปรับปรงุ หลกั สูตร
ทด่ี ีได

(๑๐ คะแนน)

๒. แผนการจัดการเรียนรู/ มแี ผนการจัดการเรียนรู /การสอน/การฝก โดยมี
การสอน/การฝกที่ คุณภาพ ถูกตองตามหลักวชิ าการ
สามารถ นําไปสูการ ระดับ ๑ จาํ นวน ๔ รายการ
ปฏิบตั ิไดโ ดยมีคุณภาพ ระดับ ๒ จํานวน ๕ รายการ
ดังนี้ ระดับ ๓ ครบทง้ั ๖ รายการ
ระดับ ๔ ครบทั้ง ๖ รายการ และเปนแบบอยา ง
๑. มคี วามสอดคลองกับ
หลกั สตู ร ทด่ี ีได

๒. มคี วามสอดคลองกับผเู ขา
รบั การสอน ฝก ศึกษาและ
บริบทของชมุ ชน

๓. มอี งคประกอบของแผน
ครบถวนสอดคลอ งกนั และ
ถูกตอ งตามหลักวิชาการ

๔. มกี ารออกแบบการเรียนรู/
การสอน/การฝกที่
หลากหลายและถูกตอ ง

๕. มีการวัดและประเมนิ ผล
สอดคลอ งกบั จดุ ประสงค
และกระบวนการจัดการ
เรยี นรู /การสอน/การฝก
โดยใชว ิธีการที่หลากหลาย

๖. มีการบันทึกผลการจดั การ
เรียนรูและนาํ ผลจากการ
บันทกึ มาพัฒนาการจัดการ
เรยี นรู/การสอน/การฝก

(๓๐ คะแนน)

๑๕

ตวั บงชี้ บนั ทึกรองรอยพฤติกรรมที่แสดงลกั ษณะ ผลการประเมิน
๓. ความสามารถในการ ตวั บงช้ี (ระบุขอมลู /สารสนเทศ/เอกสาร ใหว งกลมลอมรอบตัวเลขระดบั ตามพฤติกรรม
เลือก/ออกแบบการผลิต/
จัดหา การนําไปใชการ หลักฐานทีส่ ะทอ นพฤตกิ รรม) ที่สอดคลอ งกับหลกั ฐานรอ งรอยทีบ่ ันทึกไว
ประเมินผลและการพฒั นา
สอื่ /นวัตกรรมท่ีสอดคลอง มีความสามารถในการเลือก/ออกแบบ ผลิต/
กบั กระบวนการจดั การ จัดหา นําไปใช ประเมินผล และพัฒนาส่ือ/
เรียนรู /การสอน/การฝก นวัตกรรม โดยสอดคลองกับกระบวนการจัดการ
โดยมีการดําเนินงาน ดังน้ี เรยี นรู/การสอน/การฝก ถูกตองตามหลกั วชิ าการ
ระดับ ๑ จํานวน ๓ รายการ
๑) การเลือก/ออกแบบ ระดับ ๒ จาํ นวน ๔ รายการ
๒) การผลติ /จดั หา ระดับ ๓ ครบทัง้ ๕ รายการ
๓) การนําไปใช ระดับ ๔ ครบทั้ง ๕ รายการ และเปน แบบอยาง
๔) การประเมนิ ผล
๕) การพฒั นา ทด่ี ไี ด

(๑๐ คะแนน)

๔. ผลงานในแฟมสะสม มีแฟมสะสมผลงานท่ีเก่ียวกับผูเขารับการสอนฝก
ผลงาน ศกึ ษา สถานศึกษา ชุมชน หรือตนเอง
๑) ดา นผเู ขา รบั การสอน ระดบั ๑ รวม ๒ ดาน
ฝก ศึกษา ระดบั ๒ รวม ๓ ดา น
๒) ดานสถานศกึ ษา ระดบั ๓ ครบถวน ทง้ั ๔ ดาน
๓) ดา นชมุ ชน ระดับ ๔ มีครบถวนทง้ั ๔ ดานและเปนแบบอยาง
๔) ดา นตนเอง
ท่ีดีได

๑๖

สวนที่ ๒ การพัฒนาตนเองเพ่ือเพ่ิมพนู ความรูและทักษะในสาขาหรือกลุมสาระทรี่ ับผิดชอบหรือในงานที่รับผิดชอบ
(๔๐ คะแนน)
บันทึกรองรอยพฤตกิ รรมทีแ่ สดงลักษณะ ผลการประเมนิ
ตัวบง ชี้ ตวั บง ช้ี (ระบุขอ มลู /สารสนเทศ/เอกสาร ใหวงกลมลอ มรอบตัวเลขระดับ ตามพฤตกิ รรม
หลักฐานทสี่ ะทอ นพฤตกิ รรม) ทสี่ อดคลอ งกับหลกั ฐานรองรอยที่บันทึกไว
๑ . ก า ร ศึ ก ษ า ค น ค ว า ห า เขารวมการประชมุ ทางวิชาการ/การอบรม/ การ
ความรูดวยวิธีการตางๆ ที่ สัมมนา/การอภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรูทาง
ทําใหเกิดความรูและทักษะ วิชาการ การศึกษาดงู าน
เพม่ิ ขึน้ ดงั น้ี ระดับ ๑ รวมแลว ไมนอ ยกวา ๒๐ ชวั่ โมงตอ ป
- การประชุมทางวิชาการ ระดับ ๒ รวมแลว ไมนอยกวา ๒๕ ช่ัวโมงตอป
การอบรม การสั มมนา ระดบั ๓ รวมแลว ไมน อยกวา ๓๐ ชั่วโมงตอป
การอภิปรายแลกเปลี่ยน ระดบั ๔ รวมแลวไมนอยกวา ๓๕ ช่วั โมงตอป
เรียนรูทางวชิ าการการศึกษา หรือการศกึ ษาตอ ๑ หลักสตู ร
ดู ง า น ห รื อ ก า ร ศึ ก ษ า ต อ
พรอมทั้งสรุปสาระความรูที่
ได รั บ แ ล ะ เ ส น อแ น ะแ น ว
ท า ง ก า ร นํ า ไ ป ใ ช ใ น ก า ร
จัดการเรียนการสอนหรือ
งานทีร่ ับผิดชอบ

(ลงชอ่ื ).................................................................กรรมการผูประเมนิ
(..............................................................)

ตาํ แหนง .................................................................
วนั ท่.ี ...............เดือน.............................พ.ศ. ..........

๑๗

วฐ.ส.๒.๑
สาํ หรบั กรรมการชดุ ท่ี ๑

แบบสรุปผลการประเมินรายตัวบงช้ีดานที่ ๒
ดา นความรคู วามสามารถ

ขอมลู ผขู อรับการประเมิน
ชอื่ ......................................................................นามสกลุ .........................................................................................
ตําแหนง.............................................................วทิ ยฐานะ.......................................................................................
สถานศกึ ษา/หนวยงาน.............................................................................................................................................
สังกดั .........................................................................................................................................................................
รบั เงนิ เดือนระดับ ............................................ข้ัน......................................บาท
วิทยฐานะที่ขอรับการประเมิน..................................................................................................................................
สาขา/หมวดวิชา/กลุมสาระ/วชิ า ที่ขอรับการประเมิน............................................................................................

ใหก รอกตัวเลขแสดงระดบั คุณภาพตามผลการประเมินในชองระดบั คณุ ภาพ คะแนนที่ได
นํ้าหนัก ระดบั คณุ ภาพ
สว นท่ี ตัวบงชี้ คะแนน ๔ ๓ ๒ ๑ (นํ้าหนักคะแนนxระดบั
คณุ ภาพ)
๑ การเปนผูมีความสามารถในการจัดการเรียน
การสอน (๖๐ คะแนน)
๑. ความสามารถในการจัดทําหลักสตู รอยาง
เปนระบบ ๑๐
๒. แผนการจดั การเรียนรู/การสอน/การฝก ๓๐
๓. ความสามารถในการเลอื ก/ออกแบบ ๑๐
การผลิต/จัดหาการนาํ ไปใช การประเมินผล
และการพัฒนาส่อื /นวัตกรรมท่สี อดคลอ ง
กับกระบวนการจดั การเรยี นรู
๔. ผลงานในแฟมสะสมผลงาน ๑๐
ผลรวมคะแนนที่ได สว นท่ี ๑ ๖๐

ผลการประเมนิ = ผลรวมคะแนนท่ีได สว นที่ ๑ = …………… คะแนน
๔

๑๘

สว นท่ี ตวั บงช้ี น้าํ หนกั ระดับคณุ ภาพ คะแนนทีไ่ ด
คะแนน ๔๓๒๑
๒ การพัฒนาตนเองเพื่อเพ่ิมพูนความรูและทักษะ (นาํ้ หนักคะแนนxระดบั
คุณภาพ)

ในสาขาหรือกลุมสาระที่รับผดิ ชอบหรือในงานที่
รับผิดชอบ (๔๐ คะแนน)
- การศึกษาคนควาหาความรูดวยวิธีการตาง ๔๐
ๆ ทท่ี ําใหเ กิดความรูแ ละทกั ษะเพิ่มข้นึ

ผลรวมคะแนนทไ่ี ด สว นที่ ๒ ๔๐

ผลการประเมนิ = ผลรวมคะแนนท่ไี ด สวนท่ี ๒ = …………… คะแนน
๔

รวมผลการประเมนิ ทั้ง ๒ สวน = ……………… คะแนน

โดยมขี อสงั เกตในการประเมินเกย่ี วกับจดุ เดน จดุ ทีค่ วรพัฒนา และขอคิดเห็น (ดังแนบ)

(ลงช่อื ) ........................................................กรรมการผปู ระเมิน
(..............................................................)

ตําแหนง ...........................................................
วนั ที่.............เดือน.......................พ.ศ. .............

๑๙

สรปุ ขอ สังเกตเกี่ยวกบั จดุ เดน จุดท่ีควรพฒั นา และขอคิดเห็น
ยศ ช่อื – นามสกลุ ........................................................

๑. จดุ เดน
..............................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
๒. จดุ ทคี่ วรพฒั นา

..............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
๓. ขอคดิ เห็น

..............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

(ลงชื่อ)..........................................กรรมการผูประเมิน
(.................................................)

ตําแหนง ......................................................
วนั ท.่ี .........เดอื น........................พ.ศ............

๒๐

วฐ.ส. ๒.๒

สําหรับกรรมการชดุ ที่ ๑

๑. ขอมลู ผูขอรบั การประเมนิ แบบสรุปผลการประเมินดานที่ ๒
ดา นความรคู วามสามารถ

ช่ือ......................................นามสกุล...............................ตาํ แหนง ..................วทิ ยฐานะ..........................................
สถานศึกษา/หนวยงาน.............................................................................................................................................
สังกัด........................................................................................................................................................................
รบั เงนิ เดือนระดับ ...............................................ขัน้ .......................................บาท
วิทยฐานะท่ีขอรบั การประเมิน..................................................................................................................................
สาขา/หมวดวิชา/กลุมสาระ/วิชา ทขี่ อรับการประเมิน.............................................................................................
๒. ผลการประเมิน ดา นที่ ๒ ดา นความรูความสามารถ
คะแนนที่ได
รายการประเมิน คะแนน คนท่ี คนที่ คนที่ หมายเหตุ
เตม็ ๑๒ ๓

สว นที่ ๑ การเปน ผูมีความสามารถในการ ๖๐ เกณฑผานแตละวิทยฐานะตองไดคะแนนรวมทั้ง

จดั การเรียนการสอน ๒ สว น จากกรรมการ ๓ คนเฉล่ยี ดังน้ี

สวนท่ี ๒ การพฒั นาตนเองเพื่อเพมิ่ พูน - วิทยฐานะชาํ นาญการตน ไมต ่ํากวา รอยละ ๕๕

ความรแู ละทักษะในสาขาหรอื ๔๐ - วิทยฐานะชาํ นาญการ ไมตา่ํ กวา รอ ยละ ๖๕
กลุม สาระทีร่ ับผดิ ชอบหรือในงาน - วทิ ยฐานะชํานาญการพิเศษ ไมต่าํ กวา รอ ยละ ๗๐

ท่ีรับผดิ ชอบ - วิทยฐานะเชย่ี วชาญ ไมต ํา่ กวารอยละ ๗๕

คะแนนรวม ๑๐๐ - วิทยฐานะเชยี่ วชาญพิเศษ ไมต ํ่ากวา รอยละ ๘๐

รวมคะแนนจากกรรมการ ๓ คน เฉลี่ย (คนท่ี ๑ + คนท่ี ๒ + คนที่ ๓) = .................. คะแนน
๓
โดยมขี อสงั เกตในการประเมนิ จุดเดน จดุ ที่ควรพัฒนา และขอ คิดเหน็ (ดังแนบ)
ความเหน็
Ο ผานการประเมิน
Ο ควรพัฒนา (ระบหุ วั ขอ) .......................................................................................................
Ο ไมผานการประเมนิ
(ลงชอ่ื ) .......................ประธานกรรมการ (ลงชอ่ื ) ..............................กรรมการ (ลงชอื่ ) .................................กรรมการ
(.........................................) (.........................................) (.........................................)
ตาํ แหนง.......................................... ตําแหนง.......................................... ตาํ แหนง ..........................................
วนั ที่ ........ เดอื น.......... พ.ศ. ......... วันที่ ........ เดือน.......... พ.ศ. ......... วันที่ ........ เดือน.......... พ.ศ. .........

๒๑

สรปุ ขอสังเกตเก่ียวกบั จุดเดน จุดทคี่ วรพฒั นา และขอ คิดเหน็
ยศ ช่อื – นามสกุล…….....................................................

๑. จดุ เดน
..............................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
๒. จดุ ที่ควรพฒั นา

..............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
๓. ขอ คิดเห็น

..............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................

(ลงช่อื ) .......................ประธานกรรมการ (ลงชือ่ ) ..............................กรรมการ (ลงชือ่ ) .................................กรรมการ
(.........................................) (.........................................) (.........................................)

ตําแหนง .......................................... ตาํ แหนง.......................................... ตาํ แหนง ..........................................
วนั ที่ ........ เดือน.......... พ.ศ. ......... วนั ที่ ........ เดือน.......... พ.ศ. ......... วนั ที่ ........ เดือน.......... พ.ศ. .........

๒๒

วฐ.บ.๓

แบบบันทึกการประเมินดา นที่ ๓ ดา นผลการปฏบิ ตั ิงาน
สวนที่ ๑ ผลการพัฒนาคุณภาพผเู ขารบั การสอน ฝก ศกึ ษา

ขอ มูลผรู ับการประเมนิ
ชื่อ..............................................................นามสกลุ ......................................................................
ตาํ แหนง.........................................................................................................................................
วิทยฐานะ.......................................................................................................................................
สถานศกึ ษา/หนว ยงาน..................................................................................................................
สงั กัด..............................................................................................................................................
รบั เงนิ เดอื นระดับ......................................ข้นั ........................................บาท
วทิ ยฐานะที่ขอรับการประเมิน
........................................................................................................................................................
สาขาวชิ า/หมวดวชิ า/กลมุ สาระ/วชิ า ทข่ี อรับการประเมิน............................................................

๒๓

การประเมนิ ดานที่ ๓ ดา นผลการปฏิบตั ิงาน(๑๐๐ คะแนน)
สว นท่ี ๑ ผลการพฒั นาคณุ ภาพผูเขา รบั การสอน ฝก ศึกษา(๖๐ คะแนน)
บันทกึ รอ งรอยพฤติกรรมที่แสดงลกั ษณะ ผลการประเมนิ
ตัวบง ช้ี ตัวบง ช้ี (ระบขุ อ มลู /สารสนเทศ/เอกสาร ใหว งกลมลอ มรอบตัวเลขระดับ ตามพฤตกิ รรม
หลกั ฐานที่สะทอ นพฤตกิ รรม) ทส่ี อดคลองกบั หลกั ฐานรอ งรอยท่บี นั ทึกไว
๑. ผลสมั ฤทธท์ิ างการ คาทีเฉลย่ี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรยี น
เรียน(๓๐ คะแนน) สงู กวากอนเรียน
๑.๑ ผลสมั ฤทธิท์ างการ ระดับ ๑ ตํ่ากวา รอยละ ๑๐ ของคะแนนกอนเรยี น
เรยี นกอนเรียนและ ระดับ ๒ ไมน อยกวารอยละ ๑๐ แตไมถ ึงรอยละ
หลงั เรยี น ๑๕ ของคะแนนกอนเรียน
(๑๕ คะแนน) ระดับ ๓ ไมน อยกวารอยละ๑๕ แตไมถ ึง
รอยละ ๒๐ ของคะแนนกอนเรียน
ระดับ ๔ รอยละ ๒๐ ของคะแนนกอนเรยี น
๑.๒ ผลสมั ฤทธิ์ทางการ ครูทหาร รอยละของผเู ขารับการสอน ฝก ศึกษาท่มี ี
ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นในวิชาท่สี อนอยูใน
เรียนของวชิ าท่สี อน ระดับดีข้ึนไปไมนอ ยกวา
(๑๕ คะแนน) ระดับ ๑ รอยละ ๕๐ แตไ มถึงรอยละ ๕๕

ระดับ ๒ รอยละ ๕๕ แตไ มถ ึงรอยละ ๖๐
ระดับ ๓ รอ ยละ ๖๐ แตไมถ งึ รอยละ ๖๕
ระดับ ๔ รอยละ ๖๕
ครูวชิ าการ คา ทเี ฉล่ยี ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของผูเรียนป
ปจจบุ ันสงู กวาผเู รยี นปทีผ่ านมาไมน อ ยกวา
ระดับ ๑ ตา่ํ กวารอยละ ๔
ระดับ ๒ รอ ยละ ๔ แตไมถงึ รอยละ ๗
ระดับ ๓ รอ ยละ ๗ แตไมถึงรอ ยละ ๑๐
ระดับ ๔ รอยละ ๑๐
๒. ผลการพัฒนาผเู ขา รับ ผูเขา รับการสอน ฝก ศึกษา มีคณุ ลักษณะอันพงึ
การสอน ฝก ศึกษา ดา น ประสงคต ามหลักสตู รและตามที่สถานศึกษา
อื่นๆ (๒๐ คะแนน) กาํ หนดในระดับดีขึ้นไปในรายวิชาที่เสนอขอผลงาน
๒.๑ คุณลักษณะอนั พงึ ระดับ ๑ ต่ํากวารอยละ ๗๐
ประสงคของผูเขารับ ระดับ ๒ รอยละ ๗๐ ขึ้นไป แตไมถงึ รอยละ ๗๕
การสอน ฝก ศึกษา ระดับ ๓ รอยละ ๗๕ ขนึ้ ไป แตไม
(๒๐ คะแนน) ถงึ รอยละ ๘๐
ระดับ ๔ รอยละ ๘๐ ขน้ึ ไป

๒๔ บนั ทึกรอ งรอยพฤตกิ รรมที่แสดงลกั ษณะ ผลการประเมิน
ตัวบงช้ี (ระบุขอมลู /สารสนเทศ/เอกสาร ใหวงกลมลอ มรอบตวั เลขระดับ ตามพฤติกรรม
ตัวบง ช้ี หลักฐานทีส่ ะทอนพฤตกิ รรม) ทสี่ อดคลอ งกบั หลกั ฐานรอ งรอยท่บี ันทึกไว
๓. ปริมาณงาน ระดับ ๑ มปี ริมาณงาน รายการใดรายการหน่ึง
ดงั น้ี
(๑๐ คะแนน) - มภี าระงานสอนขนั้ ต่าํ ตามทสี่ วนราชการ

กําหนด หรือ
- จํานวนผูเขา รับการสอน ฝก ศึกษาที่ทําการ
สอน ๔๐ – ๔๙ คน
ระดับ ๒ มปี ริมาณงาน รายการใดรายการหน่ึง
ดงั นี้
- มภี าระงานสอนข้นั ตา่ํ ตามที่สวนราชการ
กําหนดและเพ่มิ อีกรอ ยละ ๑๐ หรือ
- ทําการสอนไมนอ ยกวา ๒ กลมุ สาระการเรยี นรู
กลมุ ประสบการณ/ สาขาวชิ า/รายวิชาหรือ
- จาํ นวนผเู ขา รบั การสอน ฝก ศึกษาท่ที าํ การ
สอน ๔๐ – ๔๙ คน
ระดับ ๓ มปี ริมาณงาน รายการใดรายการหน่ึง
ดงั นี้
- มภี าระงานสอนขนั้ ตํา่ ตามทส่ี ว นราชการ
กําหนดและเพ่มิ อีกรอยละ ๒๐ หรือ
- ทําการสอนไมนอยกวา ๓ กลุมสาระการเรยี นรู
กลุมประสบการณ/สาขาวิชา/รายวิชา หรือ
- จาํ นวนผูเขา รับการสอน ฝก ศกึ ษาท่ที าํ การ
สอน ๕๐ - ๕๙ คน
ระดับ ๔ มีปริมาณงาน รายการใดรายการหน่ึง
ดงั น้ี
- มภี าระงานสอนข้นั ตาํ่ ตามที่สว นราชการ
กําหนดและเพม่ิ อีกรอยละ ๓๐ หรอื
- ทาํ การสอนไมนอยกวา ๔ กลุม สาระการ
เรียนรู/กลุม ประสบการณ/สาขาวิชา/
รายวิชา หรือ
- จาํ นวนผูเ ขารับการสอน ฝก ศกึ ษาท่ีทําการ
สอน ๖๐ คนขึน้ ไป

(ลงช่อื ).............................................................กรรมการผปู ระเมนิ
(.............................................................)

ตาํ แหนง.............................................................................
วันท่.ี .............เดือน..............................พ.ศ...........

๒๕

วฐ.ป.๓.๑

แบบประเมนิ ดานท่ี ๓ ดา นผลการปฏิบัติงาน (สว นที่ ๑ และสว นท่ี ๒)
วิทยฐานะครูชํานาญการตน/ชํานาญการ
๑. ขอมูลผูขอรบั การประเมิน
ยศ-ชอ่ื .....................................................................นามสกุล...............................................................................
ตาํ แหนง ................................................................................................................................................................
สถานศึกษา/หนว ยงาน.........................................................................................................................................
สงั กดั ………………………………………………………………………………………...................................................................
รบั เงนิ เดอื นระดับ.........................................ข้ัน..................................บาท
วทิ ยฐานะที่ขอรับการประเมนิ ..............................................................................................................................
สาขาวิชา/หมวดวิชา/กลมุ สาระ/วิชาท่ีขอรับการประเมิน....................................................................................
๒. ผลการประเมิน
รายการประเมิน คะแนน คะแนน หมายเหตุ
เตม็ ท่ไี ด
สว นที่ ๑ ผลการพัฒนาคณุ ภาพผเู ขา รับการสอน ฝก เกณฑผ า น
ศกึ ษา (๖๐ คะแนน) ตอ งไดค ะแนนสวนท่ี ๑
๑. ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ๓๐ และสว นท่ี ๒ไมต าํ่ กวา
๑.๑ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นกอนเรยี นและหลังเรียน (๑๕) รอยละ ๖๕
๑.๒ ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นของวชิ าทส่ี อน (๑๕) (๖๕ คะแนน)

๒. ผลการพฒั นาผูเ ขารบั การสอน ฝก ศึกษา ดานอน่ื ๆ ๒๐
- คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคของผเู ขารับการสอน (๒๐)
ฝก ศกึ ษา ๑๐

๓. ปรมิ าณงาน

รวมคะแนนผลการปฏิบัตงิ าน ๖๐
สว นที่ ๒ รายงานการสังเคราะหผลการแกป ญ หาและ
พัฒนาผูเ ขา รับการสอน ฝก ศกึ ษา (๔๐ คะแนน) (๕)
๑. การระบุปญหาและการกําหนดขอบเขตของปญ หา (๑๕)
๒. รปู แบบเทคนิควธิ ีการแกปญหาและพฒั นา (๑๕)
๓. การนํารูปแบบเทคนิควธิ ีการแกปญหาและพัฒนาไป (๕)
๔๐
ใชแ กปญ หาและพฒั นาและผลท่ีเกดิ ขึ้น ๑๐๐
๔. ขอ เสนอเชงิ นโยบายในการแกป ญหาและพัฒนาใน
(ลงชอ่ื )............................................กรรมการผปู ระเมิน
อนาคต (...............................................)
รวมคะแนนผลงานทางวิชาการ
คะแนนรวม ตําแหนง ................................................................

๒๖
ขอสงั เกตเกี่ยวกับผลการพัฒนาคุณภาพผเู ขา รับการสอน ฝก ศกึ ษา และผลงานทางวิชาการ
ยศ ช่อื – สกุล..................................................................

สวนที่ ๑ ผลการพฒั นาคุณภาพผเู ขา รับการสอน ฝก ศึกษา
..............................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
สวนท่ี ๒ ผลงานทางวิชาการ

..............................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

(ลงช่ือ).......................................................กรรมการผูประเมิน
(........................................................)

ตําแหนง.......................................................
วนั ที่..............เดือน.............. พ.ศ. ................

๒๗

แบบสรปุ ผลการประเมนิ ดานที่ ๓ ดานผลการปฏิบตั งิ าน วฐ.ส.๓.๑

วทิ ยฐานะครชู าํ นาญการตน /ชาํ นาญการ

๑. ขอมูลผขู อรบั การประเมิน
ยศ-ชือ่ .....................................นามสกลุ .............................ตําแหนง .................วทิ ยฐานะ....................................
สถานศึกษา/หนว ยงาน.........................................................................................................................................
สังกดั
.....................................................................................................................................................................
รับเงนิ เดอื นระดับ ...............................................ขั้น.......................................บาท
วิทยฐานะท่ีขอรับการประเมิน.............................................................................................................................
สาขา/หมวดวิชา/กลมุ สาระ/วิชาทข่ี อรับการประเมิน.........................................................................................

๒. ผลการประเมนิ ดานท่ี ๓ ดา นผลการปฏบิ ตั ิงาน

รายการประเมิน คะแนน คะแนนทีไ่ ด หมายเหตุ

เตม็ คนที่ คนท่ี คนที่ เกณฑผานแตล ะวิทยฐานะตอ งไดค ะแนนรวมทง้ั ๒
๑๒ ๓ สวน จากกรรมการ ๓ คน เฉลย่ี ดงั น้ี
สวนที่ ๑ ผลการพัฒนาคุณภาพผู - วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษ ไมต่ํากวา รอ ยละ ๗๐
เขา รบั การสอน ฝก ศกึ ษา ๖๐ - วิทยฐานะครเู ชย่ี วชาญ ไมต าํ่ กวา รอ ยละ ๗๕
- วิทยฐานะครเู ชี่ยวชาญพิเศษไมต ํ่ากวารอยละ ๘๐
สวนที่ ๒ รายงานการสังเคราะห
ผลการแกปญหาและ
พฒั นาผเู ขารบั การสอน ๔๐

ฝก ศกึ ษา

คะแนนรวม ๑๐๐

รวมคะแนนจากกรรมการ๓คนเฉลี่ย(คนท่ี ๑ + คนที่ ๒ + คนที่ ๓) = .................. คะแนน
๓

โดยมีขอสงั เกตในการประเมินจดุ เดนจดุ ทคี่ วรพฒั นาและขอ คดิ เหน็ (ดังแนบ)
ความเหน็

Ο ผานการประเมนิ
Ο ควรพฒั นา (ระบุหวั ขอ ).......................................................................................................
Ο ไมผ า นการประเมนิ

(ลงชือ่ ) ..........................ประธานกรรมการ (ลงชอื่ ) ..................................กรรมการ (ลงช่ือ) .................................กรรมการ
(........................................) (.........................................) (........................................)

ตําแหนง.......................................... ตาํ แหนง .......................................... ตาํ แหนง ........................................
วันที่ ........ เดอื น.......... พ.ศ. ......... วนั ที่ ........ เดอื น.......... พ.ศ. ......... วันที่ ........ เดอื น.......... พ.ศ. .......

๒๘

สรปุ ขอ สังเกตเกี่ยวกับจดุ เดนจดุ ทค่ี วรพฒั นาและขอคิดเห็น
ยศ ชือ่ – นามสกุล…….....................................................
๑. จุดเดน
..................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
๒. จุดทค่ี วรพัฒนา
..................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
๓. ขอ คิดเห็น
..................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

(ลงชอื่ ) .......................ประธานกรรมการ (ลงชอื่ ) ..............................กรรมการ (ลงช่ือ) .................................กรรมการ
(.........................................) (.........................................) (.........................................)
ตําแหนง ........................................
ตําแหนง .......................................... ตําแหนง.......................................... วนั ที่ ........ เดอื น.......... พ.ศ. .......
วนั ที่ ........ เดอื น.......... พ.ศ. ......... วันที่ ........ เดอื น.......... พ.ศ. .........

๒๙

วฐ.ป.๓.๒
สาํ หรบั กรรมการชุดที่ ๒

แบบประเมินดา นท่ี ๓ ดา นผลการปฏิบัตงิ าน (สว นท่ี ๑ และสว นท่ี ๒)
วิทยฐานะครูชํานาญการพิเศษขึ้นไป

๑. ขอ มูลผูขอรับการประเมิน
ยศ-ช่ือ.....................................................................นามสกลุ
................................................................................
ตําแหนง ................................................................................................................................................................
วิทยฐานะ
..............................................................................................................................................................
สถานศกึ ษา/หนวยงาน.........................................................................................................................................
สงั กดั ………………………………………………………………………………………...................................................................
รับเงนิ เดือนระดบั .........................................ข้นั ..................................บาท
วทิ ยฐานะที่ขอรับการประเมิน.............................................................................................................................
สาขาวิชา/หมวดวชิ า/กลมุ สาระ/วิชาที่ขอรบั การประเมิน....................................................................................
๒. ผลการประเมิน
รายการประเมนิ คะแนน คะแนน หมายเหตุ
เตม็ ท่ไี ด
สวนที่ ๑ ผลการพัฒนาคณุ ภาพผูเขารบั การสอน ฝก
ศึกษา (๖๐ คะแนน)
๑. ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน ๓๐
๑.๑ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนกอ นเรยี นและหลงั เรียน (๑๕)
๑.๒ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของวิชาท่สี อน (๑๕)

๒. ผลการพัฒนาผูเขารบั การสอน ฝก ศกึ ษา ดา นอ่นื ๆ ๒๐
๒.๑ คุณลกั ษณะอันพึงประสงคข องผูเขารับการสอน (๒๐)
ฝก ศึกษา

๓. ปริมาณงาน ๑๐

รวมคะแนนผลการปฏิบัตงิ าน ๖๐

๓๐

รายการประเมนิ คะแนน คะแนน หมายเหตุ
เตม็ ทีไ่ ด
สวนท่ี ๒ ผลงานทางวิชาการ (๔๐ คะแนน) ๒๐
๑. คณุ ภาพของผลงานทางวชิ าการ (๗)
(๖)
๑.๑ ความถูกตองตามหลักวชิ าการ (๔)
๑.๒ ความสมบูรณของเนือ้ หาสาระ (๓)
๑.๓ ความคิดรเิ ร่มิ สรางสรรค ๒๐
๑.๔ การจัดทาํ การพิมพและรูปเลม (๑๐)

๒. ประโยชนของผลงานทางวิชาการ (๑๐)
๒.๑ ประโยชนต อ ผเู ขา รับการสอน ฝก ศกึ ษา ครู ๔๐
บุคลากรทางการศึกษา การจัดการศึกษา ๑๐๐
หนวยงานการศกึ ษาและชมุ ชน

๒.๒ ประโยชนตอความกาวหนา ทางวิชาการและ
การเผยแพรในวงวชิ าการ
รวมคะแนนผลงานทางวชิ าการ
คะแนนรวม

(ลงชื่อ).............................................................กรรมการผปู ระเมนิ
(.............................................................)

ตาํ แหนง ................................................................
วนั ท่ี..............เดอื น..............................พ.ศ. ..........

๓๑
ขอสงั เกตเก่ียวกับผลการพัฒนาคุณภาพผูเ ขา รับการสอน ฝก ศกึ ษา และผลงานทางวิชาการ

ยศ ชือ่ – สกุล..................................................................
สว นท่ี ๑ ผลการพัฒนาคุณภาพผูเ ขารบั การสอน ฝก ศึกษา

..............................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
สว นท่ี ๒ ผลงานทางวชิ าการ

..............................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

(ลงชอ่ื ).......................................................กรรมการผปู ระเมิน
(........................................................)

ตําแหนง .......................................................
วันท.ี่ .............เดอื น.............. พ.ศ. ................

๓๒

วฐ.ส.๓.๒
สําหรับกรรมการชดุ ท่ี๒

แบบสรุปผลการประเมนิ ดา นท่ี ๓ ดานผลการปฏิบัติงาน

วิทยฐานะครชู ํานาญการพิเศษข้ึนไป

๑. ขอมูลผูขอรบั การประเมิน

ยศ-ชอ่ื .....................................................................นามสกุล
................................................................................
ตาํ แหนง ................................................................................................................................................................
วทิ ยฐานะ
..............................................................................................................................................................
สถานศึกษา/หนว ยงาน.........................................................................................................................................
สงั กดั ………………………………………………………………………………………...................................................................
รบั เงนิ เดือนระดบั .........................................ขน้ั ..................................บาท
วิทยฐานะทข่ี อรับการประเมนิ ..........................................................................................................................
สาขาวิชา/หมวดวิชา/กลุมสาระ/วชิ าทขี่ อรบั การประเมนิ ...................................................................................

๒. ผลการประเมินดานท่ี ๓ ดา นผลการปฏิบัตงิ าน

รายการประเมิน คะแนน คะแนนท่ไี ด หมายเหตุ
เตม็ คนท่ี คนที่ คนที่
สวนท่ี ๑ ผลการพัฒนาคุณภาพ ๑๒ ๓ เกณฑผา นแตล ะวิทยฐานะตอ งไดค ะแนนรวมท้ัง ๒
ผเู ขารบั การสอน ฝก ศึกษา ๖๐ สว น จากกรรมการ ๓ คน เฉลย่ี ดงั น้ี
๔๐ - วิทยฐานะครูชาํ นาญการพเิ ศษ ไมต ่ํากวา รอยละ ๗๐
สวนที่ ๒ ผลงานทางวิชาการ - วทิ ยฐานะครูเชยี่ วชาญ ไมต ่าํ กวา รอยละ๗๕
- วทิ ยฐานะครูเช่ียวชาญพเิ ศษไมต ํา่ กวารอ ยละ ๘๐

คะแนนรวม ๑๐๐

รวมคะแนนจากกรรมการ ๓ คนเฉลี่ย(คนที่ ๑ + คนท่ี ๒ + คนที่ ๓) = .................. คะแนน
๓

โดยมขี อสงั เกตในการประเมินจดุ เดน จดุ ท่คี วรพฒั นาและขอคดิ เหน็ (ดังแนบ)
ความเห็น

Ο ผา นการประเมิน
Ο ควรพฒั นา (ระบหุ วั ขอ ).......................................................................................................
Ο ไมผานการประเมิน

(ลงช่อื ) ..........................ประธานกรรมการ (ลงชอื่ ) ..................................กรรมการ (ลงชือ่ ) .................................กรรมการ
(........................................) (.........................................) (........................................)
ตาํ แหนง .......................................... ตําแหนง.......................................... ตาํ แหนง........................................
วนั ที่ ........ เดือน.......... พ.ศ. ......... วนั ที่ ........ เดือน.......... พ.ศ. ......... วันท่ี ........ เดอื น.......... พ.ศ. ……

๓๓

สรุปขอสังเกตเก่ียวกบั จดุ เดนจุดท่ีควรพัฒนาและขอคดิ เห็น
ยศ ชอื่ – นามสกุล…….....................................................
๑. จุดเดน
..................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
๒. จดุ ท่คี วรพัฒนา
..................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
๓. ขอ คดิ เหน็
..................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

(ลงชือ่ ) .......................ประธานกรรมการ (ลงชื่อ) ..............................กรรมการ (ลงช่อื ) .................................กรรมการ
(.........................................) (.........................................) (.........................................)
ตาํ แหนง........................................
ตาํ แหนง.......................................... ตาํ แหนง .......................................... วนั ท่ี ........ เดือน.......... พ.ศ. .......
วันที่ ........ เดือน.......... พ.ศ. ......... วันที่ ........ เดอื น.......... พ.ศ. .........

๓๔

สว นที่ ๒

แบบเสนอขอ แบบรายงานการประเมนิ วิทยฐานะ(สําหรบั กรมยุทธศกึ ษาทหารบก)

วฐ.ส.๑-๒ แบบสรปุ ผลการประเมินดานที่ ๑ และดานที่ ๒ (ทกุ วิทยฐานะ)สาํ หรับ
กรมยุทธศึกษาเหลาทัพ/สถาบนั วิชาการปอ งกนั ประเทศ
(เมอื่ ไดร ับการประเมินดานท่ี ๑และดานท่ี ๒ มีผลส้ินสดุ แลว )

วฐ.ส.๑-๓ แบบสรปุ ผลการประเมินดานท่ี ๑ ดา นที่ ๒ และดา นท่ี ๓ สําหรบั
กรมยุทธศกึ ษาเหลา ทัพ/สถาบันวิชาการปอ งกันประเทศ
(เม่ือไดร ับการประเมนิ ดา นที่ ๑ ดานท่ี ๒ และดานที่ ๓ มีผลส้ินสุดแลว )

๓๕

วฐ.ส. ๑ - ๒

สําหรับกรมยทุ ธศึกษาทหารบก
(เม่ือไดร ับการประเมินดานที่ ๑ และดานที่ ๒ มผี ลสิ้นสุดแลว)

แบบสรปุ ผลการประเมนิ ดานท่ี ๑ และดา นที่ ๒

๑. ขอ มลู ผูขอรับการประเมนิ

ช่อื ...................................................................นามสกุล ..........................................................................................
ตาํ แหนง.......................................................... วิทยฐานะ........................................................................................
สถานศกึ ษา/หนวยงาน.............................................................................................................................................
สังกดั ........................................................................................................................................................................
รับเงินเดอื นระดับ ..............................................ข้ัน..................................บาท
วิทยฐานะที่ขอรบั การประเมนิ ..................................................................................................................................
สาขา/หมวดวชิ า/กลมุ สาระ ทขี่ อรบั การประเมิน.....................................................................................................

๒. ไดม ีการตรวจสอบวาขาราชการทหารทท่ี ําหนาท่ีสอนรายนม้ี ีคุณสมบัติเปน ไปตามหลกั เกณฑท่ี กขท.
กาํ หนด คือ
๑) มีหนังสอื รบั รองมาตรฐานการเปน ผสู อน
๒) ดาํ รงตําแหนง ........................................................................................................................
เม่อื วันท่ี ...............................นบั ถึงวนั ยน่ื คาํ ขอเปนเวลา..........ป........เดอื น.......วนั
๓) มีภาระงานสอน ไมต่ํากวาขน้ั ต่ํา ตา่ํ กวาขน้ั ตา่ํ
๔) ไดปฏิบตั ิงานตามหนา ท่ีความรบั ผดิ ชอบฯ ยอ นหลงั ตดิ ตอ กัน ไมติดตอกนั
นบั ถึงวันทยี่ ื่นคาํ ขอ
เปนเวลาไมนอ ยกวา ๑ ป สําหรบั ครทู หาร
เปนเวลาไมนอยกวา ๒ ป สาํ หรับครูวชิ าการ
๓. ผลการประเมนิ ดา นท่ี ๑ และดานท่ี ๒ (มผี ลส้ินสดุ แลว)
คะแนนทไ่ี ด
คะแนน คะแนน
รายการประเมนิ เตม็ คนท่ี คนที่ คนท่ี เฉลี่ย หมายเหตุ
๑ ๒ ๓

ดานท่ี ๑ ดานวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม ๑๐๐
และจรรยาบรรณขา ราชการทหารท่ี
ทาํ หนาทส่ี อน

ดา นท่ี ๒ ดา นความรูความสามารถ ๑๐๐

๓๖

๔. สรุปผลการประเมนิ
ดา นที่ ๑
ประเมนิ คร้ังท่ี ๑ เม่ือวันท.ี่ ................................................ ผาน ไมผา น
ประเมินคร้งั ท่ี ๒ (พัฒนาครงั้ ที่ ๑) เมอื่ วันท่ี........................ ผา น ไมผ าน
ประเมินครง้ั ที่ ๓ (พัฒนาคร้งั ที่ ๒) เมอ่ื วันท.่ี ...................... ผา น ไมผาน

ดา นท่ี ๒ ผาน ไมผ าน
ประเมินครั้งที่ ๑ เมอ่ื วันท่ี................................................... ผา น ไมผ าน
ประเมินคร้ังที่ ๒ (พัฒนาคร้ังที่ ๑) เมอ่ื วันท่.ี ......................... ผา น ไมผาน
ประเมินครัง้ ที่ ๓ (พฒั นาคร้ังที่ ๒) เมือ่ วนั ท.่ี ........................

๕. ความเหน็ ของคณะกรรมการประเมนิ
ผา นการประเมิน
ไมผา นการประเมิน

(โดยแนบขอสังเกตของคณะกรรมการชุดที่ ๑ ตามแบบ วฐ.ส.๒ และ วฐ.ส. ๒.๒ ทงั้ ผานและไมผ านการประเมิน)

(ลงชื่อ)........................................................ผตู รวจสอบคุณสมบัติ
(.................................................)

ตําแหนง .................................................
วนั ท่.ี ......เดือน...................พ.ศ. .............

๓๗

วฐ.ส.๑-๓

สาํ หรบั กรมยทุ ธศกึ ษาทหารบก
(เมอื่ ไดร บั การประเมินดา นท่ี ๑ ดา นท่ี ๒ และดานที่ ๓ มีผลสิน้ สุดแลว)

แบบสรปุ ผลการประเมนิ ดา นท่ี ๑ ดา นที่ ๒ และดา นท่ี ๓

๑. ขอ มูลผขู อรบั การประเมิน

ยศ-ชอื่ ...................................................................นามสกลุ .........................................................................
ตําแหนง .......................................................... วทิ ยฐานะ.............................................................................
สถานศึกษา/หนว ยงาน.................................................................................................................................
สงั กดั ............................................................................................................................................................
รับเงนิ เดอื นระดบั ..............................................ขน้ั ..................................บาท
วิทยฐานะท่ขี อรับการประเมิน.....................................................................................................................
สาขา/หมวดวชิ า/กลมุ สาระท่ีขอรับการประเมิน.........................................................................................

๒. ไดมีการตรวจสอบวาขา ราชการทหารท่ีทาํ หนาท่ีสอนรายน้ีมีคณุ สมบัติเปน ไปตามหลกั เกณฑท ี่
คณะอนุกรรมการบริหารขา ราชการทหารท่ีทาํ หนา ที่สอนใน กห. กาํ หนดคือ
๑) มีหนงั สอื รบั รองมาตรฐานการเปน ผสู อน
๒) ดาํ รงตําแหนง........................................................................................................................
เมอื่ วนั ท่ี ...............................นับถงึ วันยื่นคาํ ขอเปน เวลา..........ป........เดอื น.......วนั
๓) มภี าระงานสอน ไมต่าํ กวา ข้ันต่ํา ต่ํากวา ขัน้ ตา่ํ
๔) ไดปฏบิ ตั ิงานตามหนาท่คี วามรบั ผดิ ชอบฯยอนหลงั ติดตอกนั ไมต ดิ ตอกัน
นบั ถึงวนั ทีย่ ่นื คาํ ขอ
เปน เวลาไมนอยกวา ๑ ป สาํ หรับครูทหาร
เปน เวลาไมน อ ยกวา ๒ ป สาํ หรับครู

๓. ผลการประเมนิ ดา นที่ ๑ ดานท่ี ๒ และดานท่ี ๓ (มีผลส้นิ สดุ แลว )
คะแนนท่ไี ด
คะแนน คะแนน
รายการประเมนิ เตม็ คนที่ คนท่ี คนที่ เฉลี่ย หมายเหตุ
๑ ๒ ๓

ดา นที่ ๑ ดานวินัยคุณธรรมจรยิ ธรรม ๑๐๐
และจรรยาบรรณขาราชการทหาร ๑๐๐
ทท่ี าํ หนา ทส่ี อน ๑๐๐

ดา นที่๒ ดา นความรคู วามสามารถ
ดา นที่๓ ดา นผลการปฏบิ ัตงิ าน

๓๘
๔. สรุปผลการประเมิน

ผานการประเมนิ ดานท่๑ี และดานที๒่
คร้ังที่ ๑ (ประเมนิ ครั้งเดยี วผานทั้ง ๒ ดาน)
ครงั้ ท่ี ๒ (หลังจากพัฒนาคร้ังที่ ๑ ดา นท่ี ๑ ดา นท่ี ๒)
ครงั้ ที่ ๓ (หลงั จากพฒั นาครั้งท่ี ๒ ดานท่ี ๑ ดา นท่ี ๒)

การประเมินดานที่ ๓
กรณผี าน (สวนท่๑ี สวนท่ี๒ และคะแนนรวมเฉลี่ยผา นเกณฑ)

คร้งั ท่ี ๑ (ประเมนิ ครงั้ เดยี วผา น)
ครัง้ ที่ ๒ (หลงั จากปรบั ปรุงผลงานทางวชิ าการครั้งที่ ๑)
คร้งั ท่ี ๓ (หลงั จากปรบั ปรุงผลงานทางวชิ าการครั้งที่ ๒)
กรณีไมผาน (สว นที๑่ สวนที่๒ และคะแนนรวมเฉลยี่ ไมผานเกณฑ)
คร้ังท่ี ๑ (ประเมินคร้งั เดียวไมผาน)
ครั้งที่ ๒ (หลังจากปรับปรงุ ผลงานทางวชิ าการคร้ังที่ ๑)
ครงั้ ท่ี ๓ (หลังจากปรับปรงุ ผลงานทางวชิ าการครั้งท่ี ๒)
๕. ความเหน็ ของคณะกรรมการประเมิน
ผา นการประเมิน
ไมผา นการประเมนิ

(โดยแนบขอสงั เกตของคณะกรรมการชดุ ที่๒ตามแบบ วฐ.ป.๓.๑ หรอื วฐ.ป.๓.๒ และ วฐ.ส.๓.๑ หรือ ๓.๒ ทง้ั ผา นและไมผ า น
การประเมิน)

(ลงช่อื )........................................................ผูตรวจสอบคณุ วุฒิ
(.................................................)

ตาํ แหนง .................................................
วนั ที่.......เดอื น...................พ.ศ. .............

๓๙

สวนท่ี ๓

สรปุ ข้ันตอนการประเมนิ และการสงผลการประเมนิ วิทยฐานะ

 ขนั้ ตอนและการใชแบบการประเมนิ วิทยฐานะครูชาํ นาญการตนและชํานาญการ
 การสงผลการประเมนิ วิทยฐานะ

๔๐

ข้ันตอนและการใชแบบประเมินวิทยฐานะครชู าํ นาญการตนและชาํ นาญการ

เมอ่ื เจา กรมยุทธศึกษาทหารบกแตง ต้ังคณะกรรมการประเมินวทิ ยฐานะแลว กรมยทุ ธศึกษาทหารบก
จะจดั สง เอกสารใหค ณะกรรมการแตละคน และใหกรรมการแตละคนดําเนินการ ดงั น้ี

๑. เอกสารที่สง ใหคณะกรรมการ
๑.๑ สําเนาคาํ สั่งแตง ต้ังคณะกรรมการประเมนิ ใหม วี ิทยฐานะของกองทัพบก
๑.๒ เอกสารของผูขอรับการประเมนิ ประกอบดว ย
๑.๒.๑ สําเนาแบบเสนอขอรับการประเมินของขาราชการทหารท่ีทาํ หนาที่สอนในการขอใหมี

วิทยฐานะหรือเล่อื นวิทยฐานะของผูขอรับการประเมนิ
๑.๒.๒ แบบรายงานดา นท่ี ๑ ดา นวินัย คุณธรรมจริยธรรมและจรรยาบรรณขา ราชการ

ทหารท่ีทาํ หนาทสี่ อน /วฐ.ร.๑
๑.๒.๓ แบบรายงานดานท่ี ๒ ดานความรูค วามสามารถ/ วฐ.ร.๒ (ทบ.)
๑.๒.๔ แบบรายงานดานที่ ๓ ดานผลการปฏบิ ัติงาน (วิทยฐานะชํานาญการตนและ

ชํานาญการ) /วฐ.ร.๓.๑ พรอมเอกสารอา งอิงขอผูขอรับการประเมิน เพื่อประกอบการพิจารณาในแตล ะหัวขอ ดังน้ี
(๑) ผลการพฒั นาคุณภาพผเู ขารับการสอน ฝก ศึกษา ไดแก ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

ผลการประเมิน และผลการพัฒนาผเู รียนดานอนื่ ๆ
(๒) รายงานการสงั เคราะหผ ลการแกไขปญหาและพัฒนาผูเขารบั การสอน ฝก ศึกษา
(๓) ขอมูลอื่น ๆ ไดแก ปริมาณงาน คุณภาพงาน และสภาพของงาน ที่ผูขอรับการ

ประเมินปฏิบัติ
๑.๓ แบบบันทึก แบบประเมิน และแบบสรุปผลการประเมินวิทยฐานะ จํานวน ๘ รายการ

ประกอบดวย
๑.๓.๑ แบบบันทึกการประเมินดานท่ี ๑ ดานวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณ

ขา ราชการทหารท่ีทาํ หนาทสี่ อน/ วฐ.บ.๑
๑.๓.๒ แบบสรุปผลการประเมนิ ดานท่ี ๑ ดานวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณ

ขาราชการทหาร ทที่ าํ หนา ทส่ี อน/ วฐ.ส.๑
๑.๓.๓ แบบบนั ทกึ การประเมนิ ดา นท่ี ๒ ดา นความรคู วามสามารถ/ วฐ.บ.๒
๑.๓.๔ แบบสรุปผลการประเมนิ รายตัวบงชี้ดานท่ี ๒ ดา นความรคู วามสามารถ/วฐ.ส.๒.๑
๑.๓.๕ แบบสรปุ ผลการประเมนิ ดา นที่ ๒ ดา นความรคู วามสามารถ/ ส.๒.๒
๑.๓.๖ แบบบันทึกการประเมินดานที่ ๓ ดานผลการปฏิบัติงาน สวนที่ ๑ ผลการพัฒนา

คณุ ภาพผูเขา รับการสอน ฝก ศึกษา/ วฐ.บ.๓
๑.๓.๗ แบบประเมินดานที่ ๓ ดานผลการปฏิบัติงาน (สวนท่ี ๑ และสวนที่ ๒) วิทยฐานะ

ครชู ํานาญการตน/ชาํ นาญการ / วฐ.ป.๓.๑
๑.๓.๘ แบบสรุปผลการประเมินดานท่ี ๓ ดานผลการปฏิบัติงานวิทยฐานะครูชํานาญการตน

/ชาํ นาญการ / วฐ.ส.๓.๑

๔๑

๒. การดําเนินการของคณะกรรมการ

ดําเนินการประเมินพรอมกันท้ัง ๓ ดาน และใหด ําเนินการภายในระยะเวลา ๔๐ วนั นับแตว ันที่มี

คําสั่งแตงตั้งคณะกรรมการประเมิน การประเมินดานท่ี ๑ และดานที่ ๒ ใหคณะกรรมการประเมินจากเอกสาร

หลักฐานรวมท้ังการปฏิบัติงานจริง ณ สถานศึกษา สวนดานท่ี ๓ ใหประเมินจากเอกสารหลักฐานที่ผูขอรับการ

ประเมินเสนอ โดยอาจประเมนิ จากการปฏิบัติงานจริง ณ สถานศึกษา หรืออาจใหผูขอรับการประเมนิ นําเสนอ และ

ตอบขอ ซักถาม สรปุ ไดด ังนี้

๒.๑ การประเมิน ดานท่ี ๑ ศึกษาและวิเคราะหเอกสารในขอ ๑.๒.๑ และ ๑.๒.๒ แลว พจิ ารณา

เอกสารอางอิง ท่ีผูขอไดรวบรวมไว ณ สถานท่ีปฏิบัติงานเพื่อรอรับการประเมินจากคณะกรรมการ เม่ือ

กรรมการแตละคนประเมินแลวใหบันทึกผลการประเมินในแบบวฐ.บ.๑ และสรุปผลการประเมินของ

คณะกรรมการในแบบวฐ.ส.๑

๒.๒ การประเมิน ดา นที่ ๒ ศกึ ษาและวิเคราะหเ อกสารในขอ ๑.๒.๑ และ ๑.๒.๓ แลวพิจารณา

เอกสารอางอิงประกอบดวยเอกสารหลักฐานเกี่ยวกับการพัฒนางานในหนาท่ีและการพัฒนาตนเองตามหลักเกณฑ

ท่ี กรมยุทธศึกษาทหารบกกําหนด และรวบรวมเอกสารท่ีเก่ียวของ เชน แผนการจัดการเรียนรู/การสอน/ฝก สื่อ/

นวัตกรรม แฟมสะสมผลงานวุฒิบัตร เกียรติบัตรผานการอบรม เปนตน โดยเก็บไวท่ีสถานที่ปฏิบัติงานเพื่อรอรับ

การประเมินจากคณะกรรมการ เมื่อกรรมการแตละคนประเมินแลวใหบันทึกผลการประเมินในแบบวฐ.บ.๒ และ

สรุปผลการประเมินของกรรมการแตละคนในแบบวฐ.ส.๒.๑ แลวสรุปผลการประเมินของคณะกรรมการใน

แบบวฐ.ส.๒.๒

๒.๓ การประเมิน ดานที่ ๓ ศึกษาและวิเคราะหเ อกสารในขอ ๑.๒.๑ และ ๑.๒.๔ แลวพจิ ารณา

เอกสารอางอิงประกอบของผูขอ ตามที่กรมยุทธศึกษาทหารบกสงใหกรรมการแตละคน เมื่อกรรมการแตละคน

ประเมินแลวใหบันทึกผลการประเมินในแบบ วฐ.บ.๓ และสรุปผลการประเมินของกรรมการแตละคนใน

แบบวฐ.ป.๓.๑ แลว สรุปผลการประเมินของคณะกรรมการในแบบวฐ. ส.๓.๒

การบันทึกผลตามแบบการประเมินใหกรรมการแตละคนบันทึกขอมูลลงในแบบดวยลายมือหรือ

พิมพใหครบถวน สมบูรณทุกหัวขอ ถูกตองตรงตามความเปนความจริง และลงนามพรอมระบุวันที่ในสวนของ

กรรมการหรือประธานกรรมการใหถูกตอง ครบถวน ไมมีการแกไข ขดู ลบขีดฆา หากจําเปนตองมีการแกไขขอความ

ใดๆ ในเอกสารใหขดี ฆา และลงช่อื กาํ กบั ใหเรียบรอย

๓. เกณฑการตัดสนิ

การประเมิน เงื่อนไขการใหคะแนน คะแนน

วทิ ยฐานะชาํ นาญการตน วทิ ยฐานะชาํ นาญการ

ดานที่ ๑ คะแนนจากกรรมการท้ัง ๓ คน เฉลี่ยไมต ํ่ากวา รอ ยละ ๕๕ รอยละ ๖๕

ดา นที่ ๒ คะแนนจากกรรมการทั้ง ๓ คน เฉลย่ี ไมต ่าํ กวา รอยละ ๕๕ รอยละ ๖๕

ดา นท่ี ๓ คะแนนจากกรรมการแตล ะคน ไมต า่ํ กวา รอ ยละ ๕๕ รอยละ ๖๕

๔๒

การสง ผลการประเมินวิทยฐานะ

เม่ือคณะกรรมการดําเนินการประเมินเรียบรอยแลวใหสงผลการประเมิน ถึงกรมยุทธศึกษาทหารบก
ตามกรอบเวลาที่กําหนด โดยสงเอกสารผลการประเมินและประสานงานไดท่ี กองคุณภาพการศึกษา
สาํ นกั การศึกษา กรมยุทธศกึ ษาทหารบก ดังนี้

๑. การสง เอกสารผลการประเมนิ ของคณะกรรมการ ใหส งเอกสารฉบับจริง ดงั น้ี
๑.๑ เอกสารการประเมนิ ของกรรมการแตล ะคน รวม ๕ รายการ ไดแก แบบ วฐ.บ.๑,

แบบ วฐ.บ.๒, แบบ วฐ.ส.๒.๑, แบบ วฐ.บ.๓ และ แบบ วฐ.ป.๓.๑
๑.๒ เอกสารของคณะกรรมการ รวม ๓ รายการ ไดแ ก แบบ วฐ.ส.๑, แบบ ส.๒.๒ และ

แบบ วฐ.ส.๓.๑

ยศ ชอื่ สกลุ ประธานคณะกรรมการประเมนิ วิทยฐานะ
ท่ีอยู ประธานคณะกรรมการประเมนิ วิทยฐานะ

กรมยทุ ธศกึ ษาทหารบก

(กองคณุ ภาพการศกึ ษา สาํ นกั การศกึ ษา กรมยทุ ธศกึ ษาทหารบก /กคศ.ยศ.ทบ.)

41 ถนนเทอดดําริ เขตดุสิต
กรงุ เทพมหานคร 10300

๒. การประสานงาน
๒.๑ กองคณุ ภาพการศึกษา สาํ นกั การศึกษา กรมยุทธศึกษาทหารบก อาคารประภาสโยธิน ช้ัน ๒
๒.๒ ทอ่ี ยู กรมยทุ ธศึกษาทหารบก 41 ถนนเทอดดาํ ริ เขตดสุ ติ กรุงเทพมหานคร 10300
๒.๓ เวบ็ ไซต http://qed-army.com
๒.๔ จดหมายอเิ ลคทรอนกิ ส [email protected]
๒.๕ โทรศัพท หมายเลข ๘๙๐๕๗, ๘๙๐๕๓

--------------------------------------------------