RPT PSV Ting 3

TAHUN 2021 SMK DATO’ ABDUL SAMAD
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TINGKATAN TIGA

BULAN MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
JANUARI (I) SEJARAH DAN APRESIASI • Persembahan multimedia atau peta
1 Murid boleh: STANDARD PRESTASI pemikiran tentang jenis pakaian
20/01 – 22/01 SENI VISUAL KANDUNGAN ASAS TP TAFSIRAN tradisional dan perhiasan diri.
Pakaian Tradisional dan 1.1.1 Menjelaskan jenis pakaian • Aktiviti melalui:
Perhiasan Diri tradisional dan perhiasan diri 1 Mengidentifikasikan pakaian - Sumbang Saran
mengikut kaum tradisional dan perhiasan diri dalam - Soal Jawab
1.1 Persepsi Seni dalam dan etnik di Malaysia bidang Sejarah dan Apresiasi Seni - Perbincangan
Pakaian Tradisional dan Visual. - Nota Anekdot
Perhiasan Diri Pemahaman Nota:
terhadap Pakaian Tradisional 2 Menginterpretasikan jenis pakaian • Contoh pakaian tradisional:
dan Perhiasan Diri dalam tradisional dan motif pada perhiasan - Melayu – Sarung, Kain Samping,
bidang Sejarah dan Apresiasi diri. Tengkolok, Baju Kebaya atau Selendang
Seni Visual - Cina – Cheongsam, Sam Foo atau
3 Mengaplikasikan pengetahuan dan Kebaya Nyonya
kefahaman untuk membuat - India – Sari atau Dothi
eksperimentasi serta penerokaan - Kadazan Dusun – Baju Pendek Sinuangga
dalam penghasilan portfolio pakaian - Iban – Kalambi
tradisional dan perhiasan diri melalui • Contoh perhiasan diri:
penggunaan media, proses dan teknik. - Melayu – Tengkolok
- Cina – Mahkota
4 Menganalisis dan memanipulasi hasil - India – Gelang
eksperimentasi serta penerokaan - Sabah – Tali Pinggang Himpogot
terhadap portfolio pakaian tradisional - Sarawak – Sugu Tinggi Perak
dan perhiasan diri. - Peribumi – Rantai manik/ Kuku Beruang
• Contoh motif perhiasan diri mengikut
5 Menzahirkan idea secara kreatif dan kaum:
inovatif hasil daripada eksperimentasi - Flora
serta penerokaan terhadap - Fauna – Kosmos
persembahan portfolio pakaian
tradisional dan perhiasan diri. Persembahan multimedia atau peta
pemikiran tentang jenis pakaian
6 Menghasilkan portfolio pakaian tradisional dan perhiasan diri.
tradisional dan perhiasan diri dengan • Aktiviti melalui:
menggunakan idea sendiri secara
kreatif dan inovatif serta membuat
apresiasi berpandukan Bahasa Seni
Visual.

2 1.1 Persepsi Seni dalam KANDUNGAN ASAS
25/01 – 29/01 Pakaian Tradisional dan 1.1.2 Memperihalkan
Perhiasan Diri Pemahaman sumbangan tokoh budaya yang
terhadap Pakaian Tradisional mengkaji pakaian tradisional

FEBRUARI 3 dan Perhiasan Diri dalam 1.1.3 Mengklasifikasikan motif - Sumbang Saran
MAC 01/02 – 05/02 bidang Sejarah dan Apresiasi perhiasan diri mengikut kaum
Seni Visual KANDUNGAN TAMBAHAN Cadangan Aktiviti:
4 1.2 Eksplorasi Seni dalam 1.2.1 Membanding beza jenis • Aktiviti pilihan:
08/02 – 12/02 Pakaian Tradisional dan pakaian tradisional mengikut - Kaedah Stesen
Perhiasan Diri kaum dan etnik di Malaysia - Peta Pemikiran
5 Eksplorasi maklumat daripada
15/02 – 19/02 pelbagai sumber bagi CUTI TAHUN BARU CINA 12.2.21 – 14.2 21 Tahun Baru Cina
pengukuhan terhadap Pakaian KANDUNGAN TAMBAHAN
6 Tradisional dan Perhiasan Diri 1.2.2 Menginterpretasikan jenis Cadangan Aktiviti:
22/02 – 26/02 pakaian tradisional melalui • Aktiviti pilihan:
1.2 Eksplorasi Seni dalam penerokaan motif pada - Kaedah Stesen
7 Pakaian Tradisional dan perhiasan diri - Peta Pemikiran
01/03 – 05/03 Perhiasan Diri
Eksplorasi maklumat daripada KANDUNGAN TAMBAHAN Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
pelbagai sumber bagi 1.3.1 Menghasilkan portfolio • Menyediakan portfolio jenis dan motif
pengukuhan terhadap Pakaian tentang jenis dan motif pakaian pakaian tradisional dan perhiasan diri
Tradisional dan Perhiasan Diri tradisional
1.2 Eksplorasi Seni dalam dan perhiasan diri Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
Pakaian Tradisional dan • Menjana persembahan pameran hasil
Perhiasan Diri KANDUNGAN PELENGKAP karya
Eksplorasi maklumat daripada 1.4.1 Mempamerkan hasil karya • Membuat pemerhatian terhadap hasil
pelbagai sumber bagi portfolio karya yang dipamerkan
pengukuhan terhadap Pakaian 1.4.2 Menghayati dan • Mengemukakan pengalaman sendiri
Tradisional dan Perhiasan Diri menjelaskan hasil karya dalam penghasilan karya
1.4 Apresiasi Seni dalam portfolio sendiri dan rakan
Pakaian Tradisional dan Perh dengan menumpukan pada
iasan Diri Penghayatan aspek Bahasa Seni Visual
terhadap hasil karya seni dalam 1.4.3 Menjelaskan pengalaman
Pakaian Tradisional dan sendiri dalam penghasilan karya
Perhiasan Diri dengan portfolio pakaian tradisional
menggunakan Bahasa Seni dan perhiasan diri
Visual

SENI HALUS KANDUNGAN ASAS STANDARD PRESTASI Cadangan Aktiviti:
- Seni Lukisan 2.1.1 Menggalurkan • Persembahan multimedia atau peta
2.1 Persepsi Seni dalam Seni perkembangan seni lukisan dari TP TAFSIRAN pemikiran tentang perkembangan sejarah
Lukisan Pemahaman terhadap aspek: (i) Sejarah seni lukisan dan karya lukisan kontemporari.
konsep Seni Lukisan dalam tempatan (ii) Karya lukisan 1 Mengidentifikasikan seni lukisan dalam • Aktiviti melalui:
bidang Seni Halus kontemporari bidang Seni Halus - Sumbang Saran
2.2.1 Membuat eksperimentasi - Soal Jawab
8 2.2 Eksplorasi Seni dalam Seni dan penerokaan dalam 2 Menginterpretasikan definisi, sejarah, - Perbincangan
08/03 – 12/03 Lukisan Eksplorasi dan aplikasi penghasilan seni lukisan pelukis dan karya seni lukisan - Nota Anekdot
pengetahuan dalam menggunakan: i) Media ii) kontemporari. Cadangan Aktiviti:
penghasilan Seni Lukisan Teknik • Mengaplikasi pengetahuan dan
3 Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang media dan teknik
2.3 Ekspresi Seni KANDUNGAN TAMBAHAN kefahaman untuk membuat melukis:
Menghasilkan seni lukisan 2.3.1 Menghasilkan seni lukisan eksperimentasi serta penerokaan • Contoh media dan teknik:
dengan berpandukan gambar dengan berpandukan gambar terhadap seni lukisan kontemporari - Media Campuran, - Media Kontemporari
bertemakan subjek gabung bertemakan subjek gabungan melalui penggunaan media, proses dan - Teknik Hibrid , - Teknik Lukisan Digital
9 teknik.
15/03 – 19/03 Nota:
4 Menganalisis dan memanipulasi hasil Media dan Teknik:
eksperimentasi serta penerokaan - Media Campuran – gabungan media
terhadap seni lukisan kontemporari kering (dominan) berbanding dengan
dalam penghasilan karya seni. media basah (suplemen)
- Media Baharu – komputer dan telefon
5 Menzahirkan idea secara kreatif dan pintar
inovatif hasil daripada eksperimentasi - Teknik Hibrid (alat, bahan atau teknik) –
serta penerokaan terhadap seni lukisan Lukisan dan Catan/ Kolaj/ Assemblaj
kontemporari dalam penghasilan karya - Teknik Lukisan Digital – Aplikasi perisian
seni. Adobe Photoshop, Illustrator dan Corel
Draw atau aplikasi pintar
6 Menghasilkan karya seni lukisan
kontemporari dengan menggunakan Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
idea sendiri secara kreatif dan inovatif • Menjana persembahan pameran hasil
serta membuat apresiasi berpandukan karya
Bahasa Seni Visual. • Membuat pemerhatian terhadap hasil
karya yang dipamerkan
2.4 Apresiasi Seni dalam Seni KANDUNGAN PELENGKAP • Mengemukakan pengalaman sendiri
Lukisan Penghayatan terhadap 2.4.1 Mempamerkan hasil karya dalam penghasilan karya
hasil karya Seni Lukisan dengan seni
menggunakan Bahasa Seni 2.4.2 Menghayati dan
Visual menjelaskan hasil karya seni
sendiri dan rakan dengan
10 menumpukan pada aspek
22/03 – 26/03 Bahasa Seni Visual
2.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan karya
seni

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (27/3 - 04/4) – 9 hari

APRIL 11 SUMATIF 1
MEI 05/04 – 09/04
SENI HALUS KANDUNGAN ASAS STANDARD PRESTASI Aktiviti : Secara Kolaboratif
12 - Seni Catan 3.1.1 Menjelaskan seni catan TP TAFSIRAN • Tayangan multimedia
12/04 – 16/04 3.1 Persepsi Seni dalam Seni dari aspek: (i) Bahan (ii) Teknik 1 Mengidentifikasikan seni catan dalam • Aktiviti melalui :
Catan Pemahaman terhadap (iii) Aliran (iv) Pelukis dan Karya
13 konsep Seni Catan dalam Seni Catan Tempatan bidang Seni Halus - Sumbang saran, - Soal jawab
19/04 – 23/04 bidang Seni Halus 2 Mengintepretasikan definisi, sejarah, - Perbincangan, - Nota Anekdot
• Perkembangan Seni Catan Pelukis
14 3.2 Eksplorasi Seni dalam Seni KANDUNGAN ASAS tokoh dan karya seni catan. Tempatan Tahun
26/04 – 30/04 Catan Eksplorasi dan aplikasi 3.2.1 Membuat eksperimentasi 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan 1930-an hingga 1950-an
pengetahuan dalam dan penerokaan dalam
15 penghasilan Seni Catan penghasilan seni catan kefahaman untuk membuat Aktiviti : Secara Individu
03/05 – 07/05 menggunakan: (i) Media (ii) eksperimentasi serta penerokaan • Demo penghasilan teknik cat air oleh
Teknik terhadap seni catan melalui
penggunaan media, proses dan guru sebelum aktiviti penghasilan oleh
teknik. murid
4 Menganalisis dan memanipulasi hasil • Meneroka teknik basah atas basah,
eksperimentasi serta penerokaan kering atas kering, basah atas kering
terhadap seni catan dalam dan kering atas basah di atas
penghasilan karya seni. permukaan bahan berikut:
5 Menzahirkan idea secara kreatif dan Kertas Cartridge, Kertas Cat air
inovatif hasil daripada • Contoh media : Cat air
eksperimentasi serta penerokaan • Contoh teknik :
terhadap seni catan dalam - basah atas basah
penghasilan karya seni. - kering atas kering
6 Menghasilkan karya seni catan - basah atas kering,
dengan menggunakan idea sendiri - kering atas basah
secara kreatif dan inovatif serta
membuat apresiasi berpandukan Aktiviti : Secara Individu
Bahasa Seni Visual. • Menghasilkan Seni Catan dengan

3.3 Ekspresi Seni dalam Seni KANDUNGAN TAMBAHAN media cat air bertemakan alam
Catan Menzahirkan idea dan 3.3.1 Menghasilkan karya seni semula jadi :
konsep melalui pelbagai catan dengan menggunakan Flora-Fauna
sumber dalam penjanaan imaginasi dan idea secara
tugasan kreatif hasil daripada Aktiviti : Tumpu Galeri
3.4 Apresiasi Seni dalam Seni eksperimentasi dan penerokaan • Menjana persembahan pameran hasil
Catan Penghayatan terhadap media dan teknik
hasil karya Seni Catan dengan KANDUNGAN PELENGKAP karya
menggunakan Bahasa Seni 3.4.1 Mempamerkan hasil karya • Membuat pemerhatian terhadap hasil
Visual seni
3.4.2 Menghayati dan karya yang dipamerkan
menjelaskan hasil karya seni

sendiri dan rakan dengan Mengemukakan pengalaman sendiri
menumpukan pada aspek dalam penghasilan karya
Bahasa Seni Visual
3.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan karya
seni

16 CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI 13/05 – 14/05 Hari Raya Puasa
10/05 – 14/05

17 SENI HALUS KANDUNGAN ASAS Cadangan Aktiviti:
17/05 – 21/05
- Seni Arca 4.1.1 Menjelaskan definisi seni • Tayangan multimedia
4.1 Persepsi Seni dalam Seni arca • Aktiviti melalui:
Arca Pemahaman terhadap 4.1.2 Memperihalkan sejarah - Sumbang Saran, - Soal Jawab
konsep Seni Arca dalam bidang perkembangan seni arca - Perbincangan, - Nota Anekdot
Seni Halus tempatan: (i) Pengarca (ii) Karya Nota:

4.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Arca • Perkembangan seni arca tempatan
Arca Eksplorasi dan aplikasi 4.1.3 Menerangkan jenis-jenis sebelum dan selepas Kemerdekaan:
pengetahuan dalam arca • Contoh jenis arca:
penghasilan Seni Arca 4.1.4 Menjelaskan kaedah asas - Arca Estetik
membentuk arca - Arca Berfungsi
4.1.5 Mengklasifikasikan bentuk • Contoh kaedah asas membentuk arca:
arca - Manipulasi
KANDUNGAN TAMBAHAN - Binaan
4.2.1 Membuat eksperimentasi - Luakan
dan penerokaan media dan - Acuan
kaedah dalam seni arca

18 SUMATIF 2
24/05 – 28/05

CUTI PERTENGAHAN TAHUN (29/05 - 13/06) – 16 hari

JUN 19 4.3 Ekspresi Seni dalam Seni KANDUNGAN ASAS STANDARD PRESTASI • Contoh bentuk arca:
14/06 – 18/06 Arca Menzahirkan idea dan 4.3.1 Menghasilkan karya seni - luakan, binaan, timbulan, mobail, stabail,
konsep melalui pelbagai arca dengan menggunakan TP TAFSIRAN asemblaj, acuan, dinding dan instalasi
sumber dalam penjanaan imaginasi dan idea secara 1 Mengidentifikasikan seni arca dalam
tugasan kreatif hasil daripada
eksperimentasi dan penerokaan bidang Seni Halus.
media dan kaedah 2 Menginterpretasikan definisi, sejarah,

pengarca tempatan, jenis, kaedah dan
karya seni arca.

20 4.4 Apresiasi Seni dalam Seni KANDUNGAN PELENGKAP 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
21/06 – 25/06 Arca Penghayatan terhadap 4.4.1 Mempamerkan hasil kefahaman untuk membuat • Cadangan tema subjek pilihan:
eksperimentasi serta penerokaan
terhadap seni arca melalui
hasil karya Seni Arca dengan produk seni penggunaan media, proses dan - Alam Semula Jadi
kaedah. - Objek Buatan Manusia

menggunakan Bahasa Seni 4.4.2 Menghayati dan 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil - Semi Realistik
Visual menjelaskan hasil produk eksperimentasi serta penerokaan - Gabungan – Alam Semula Jadi dan
sendiri dan rakan dengan terhadap seni arca dalam penghasilan Objek Buatan Manusia
menumpukan pada aspek produk seni.
Bahasa Seni Visual
4.4.3 Menjelaskan pengalaman 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan
sendiri dalam penghasilan inovatif hasil daripada eksperimentasi
produk seni serta penerokaan terhadap seni arca
dalam penghasilan produk seni.

6 Menghasilkan produk seni arca
dengan menggunakan idea sendiri
secara kreatif dan inovatif serta
membuat apresiasi berpandukan
Bahasa Seni Visual.

21 REKA BENTUK KANDUNGAN ASAS STANDARD PRESTASI Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
28/06 – 02/07 - Reka Bentuk Landskap 5.1.1 Memerihalkan peranan • Cadangan tajuk reka bentuk landskap
5.1 Persepsi Seni dalam Reka pereka landskap TP TAFSIRAN Taman Mini
Bentuk Landskap Pemahaman 5.1.2 Menjelaskan konsep reka • Prosedur:
terhadap konsep dalam Reka bentuk landskap 1 Mengidentifikasikan reka bentuk - Folio lakaran perkembangan idea
Bentuk Landskap KANDUNGAN TAMBAHAN landskap dalam bidang Reka Bentuk - Teknik pengolahan warna (rendering)
5.2.1 Membuat penerokaan Nota:
5.2 Eksplorasi Seni dalam Reka terhadap konsep yang dipilih: (i) 2 Menginterpretasikan konsep reka • Lukisan pelan berskala besar boleh
Bentuk Landskap Eksplorasi dan Ciri-ciri konsep (ii) Elemen reka bentuk landskap.
aplikasi pengetahuan dalam bentuk dibuat secara kolaboratif
penghasilan konsep dalam Reka KANDUNGAN ASAS 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan
Bentuk Landskap 5.3.1 Menterjemahkan hasil kefahaman untuk membuat
daripada eksperimentasi dan eksperimentasi serta penerokaan
5.3 Ekspresi Seni dalam Reka penerokaan ciri-ciri dan elemen terhadap reka bentuk landskap
Bentuk Landskap Penzahiran reka bentuk bagi: melalui penggunaan alatan, bahan
idea dan konsep melalui (i) Merekabentuk landskap dan proses.
pelbagai sumber dan teknologi (ii) Melukis pelan reka bentuk
dalam penjanaan tugasan landskap menggunakan skala 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil
yang sesuai eksperimentasi serta penerokaan
5.3.2 Mengaplikasikan proses terhadap reka bentuk landskap
menghasilkan reka bentuk dalam penghasilan karya seni.
landskap
5 Menzahirkan idea secara kreatif dan
inovatif hasil daripada
eksperimentasi serta penerokaan
terhadap reka bentuk landskap
dalam penghasilan karya seni.

6 Menghasilkan karya seni reka bentuk
landskap dengan menggunakan idea
sendiri secara kreatif dan inovatif
serta membuat apresiasi
berpandukan Bahasa Seni Visual.

JULAI 22 5.4 Apresiasi Seni dalam Reka KANDUNGAN PELENGKAP Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
05/07 – 09/07 Bentuk Landskap Penghayatan 5.4.1 Mempamerkan hasil karya • Menjana persembahan pameran hasil
terhadap hasil karya Reka seni karya seni
Bentuk Landskap dengan 5.4.2 Menghayati dan • Membuat pemerhatian terhadap hasil
menggunakan istilah dan menjelaskan hasil karya seni karya seni yang dipamerkan
Bahasa Seni Visual sendiri dan rakan dengan • Mengemukakan pengalaman sendiri
menumpukan pada aspek dalam penghasilan karya seni
23 REKA BENTUK Bahasa Seni Visual
12/07 – 16/07 5.4.3 Menjelaskan pengalaman Cadangan Aktiviti:
- Reka Bentuk Hiasan sendiri dalam penghasilan karya • Menterjemahkan pemahaman terhadap
seni peranan pereka hiasan dalaman dengan
Dalaman KANDUNGAN ASAS menggunakan Peta Pemikiran
6.1 Persepsi Seni dalam Reka 6.1.1 Memperihalkan peranan • Tayangan Multimedia
Bentuk Hiasan Dalaman pereka hiasan dalaman - Prinsip reka bentuk hiasan dalaman
Pemahaman terhadap Reka 6.1.2 Menjelaskan prinsip dan - Elemen reka bentuk hiasan dalaman
Bentuk Hiasan Dalaman dalam elemen reka bentuk hiasan - Teknik menghasilkan lukisan perspektif
bidang Reka Bentuk dalaman ruang yang dipilih di dalam rumah
kediaman
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (17/07 – 25/07)- 9 hari • Aktiviti melalui:
- Sumbang Saran
24 6.2 Eksplorasi Seni dalam Reka KANDUNGAN ASAS TP TAFSIRAN - Soal Jawab
26/07 – 30/07 Bentuk Hiasan Dalaman 6.2.1 Membuat eksperimentasi - Perbincangan
Eksplorasi dan aplikasi dan penerokaan alatan, bahan Mengidentifikasikan reka bentuk - Nota Anekdot
pengetahuan dalam dan proses dalam penghasilan 1 hiasan dalaman dalam bidang Reka • Contoh:
penghasilan perspektif dalam lukisan perspektif ruang di - Ruang Makan , Ruang Tamu, Bilik Tidur
Reka Bentuk Hiasan Dalaman dalam rumah kediaman Bentuk - Bilik Air
Cadangan Aktiviti:
2 Menginterpretasikan konsep reka Prosedur:
bentuk hiasan dalaman • Menyediakan folio perkembangan idea
• Melakarkan lukisan pelan
6.2.2 Menghasilkan lukisan Mengaplikasikan pengetahuan dan • Menghasilkan lukisan perspektif
3 kefahaman untuk membuat menggunakan kaedah titik lenyap
perspektif: eksperimentasi serta penerokaan (Vanishing Point)
• Mengaplikasikan teknik pengolahan
warna (Rendering)

(i) Satu Titik Lenyap (ii) Dua Titik terhadap reka bentuk hiasan
Lenyap (iii) Tiga Titik Lenyap dalaman melalui penggunaan alatan,
6.2.3 Mengaplikasikan proses bahan dan proses.
merekabentuk hiasan dalaman
Menganalisis dan memanipulasi hasil
eksperimentasi serta penerokaan
4 terhadap reka bentuk hiasan
OGOS 25 KANDUNGAN TAMBAHAN dalaman dalam penghasilan karya Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
02/08 – 06/08 6.3 Ekspresi Seni dalam Reka 6.3.1 Menterjemahkan hasil • Murid diminta untuk merekabentuk satu
Bentuk Hiasan Dalaman daripada eksperimentasi dan seni. daripada tajuk berikut:
Penzahiran idea dan konsep penerokaan alatan, simbol dan - Cafe
melalui pelbagai sumber dan konsep bagi: (i) Merekabentuk Menzahirkan idea secara kreatif dan - Kopitiam
teknologi dalam penjanaan ruang pilihan (ii) Melakarkan inovatif hasil daripada - Restoran
tugasan lukisan perspektif bagi ruang eksperimentasi serta penerokaan
pilihan menggunakan skala yang 5 terhadap reka bentuk hiasan Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
sesuai • Menjana persembahan pameran hasil
dalaman dalam penghasilan karya karya seni
seni. • Membuat pemerhatian terhadap karya
seni yang dipamerkan
Menghasilkan karya seni reka bentuk • Mengemukakan pengalaman sendiri
hiasan dalaman dengan dalam penghasilan karya seni
menggunakan idea sendiri secara Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
26 6.4 Apresiasi Seni dalam Reka KANDUNGAN PELENGKAP 6 kreatif dan inovatif serta membuat • Murid diminta untuk merekabentuk satu
09/08 – 13/08 Bentuk Hiasan Dalaman 6.4.1 Mempamerkan hasil karya daripada tajuk berikut:
Penghayatan terhadap hasil seni 6.4.2 Menghayati dan apresiasi berpandukan Bahasa Seni - Cafe
karya Reka Bentuk Hiasan menjelaskan hasil karya seni Visual. - Kopitiam
Dalaman dengan menggunakan sendiri dan rakan dengan - Restoran
Bahasa Seni Visual menumpukan pada aspek
Bahasa Seni Visual
6.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan karya
reka bentuk hiasan dalaman

27 REKA BENTUK KANDUNGAN ASAS STANDARD PRESTASI Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
16/08 – 20/08 - Reka Bentuk Industri 7.1.1 Memperihalkan peranan • Menjana persembahan pameran hasil
7.1 Persepsi Seni dalam Reka pereka reka bentuk industri TP TAFSIRAN karya seni
Bentuk Industri Pemahaman 7.1.2 Menjelaskan konsep • Membuat pemerhatian terhadap karya
terhadap Reka Bentuk Industri rekaan perabot 1 Mengidentifikasikan reka bentuk seni yang dipamerkan
dalam bidang Reka Bentuk 7.2.1 Membuat eksperimentasi industri dalam bidang Reka Bentuk. • Mengemukakan pengalaman sendiri
dan penerokaan alatan, bahan dalam penghasilan karya seni
7.2 Eksplorasi Seni dalam Reka dan proses dalam penghasilan 2 Menginterpretasikan konsep reka Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
Bentuk Industri Eksplorasi dan lakaran reka bentuk perabot bentuk industri. • Murid diminta untuk merekabentuk satu
aplikasi pengetahuan dalam 7.2.2 Menjustifikasikan reka daripada tajuk berikut:
penghasilan lakaran dan lukisan bentuk perabot berdasarkan: 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan - Cafe
perincian dalam Reka Bentuk i) bentuk mengikut fungsi kefahaman untuk membuat - Kopitiam
Industri ii) fungsi mengikut bentuk eksperimentasi serta penerokaan - Restoran
7.2.3 Mengklasifikasikan alatan terhadap reka bentuk industri melalui
dan bahan dalam penghasilan penggunaan alatan, bahan dan Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
model 3D reka bentuk industri proses. • Cadangan tajuk reka bentuk produk
7.2.4 Mengaplikasikan proses Perabot Mudah Alih
menghasilkan reka bentuk 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil • Prosedur:
perabot eksperimentasi serta penerokaan - Folio lakaran perkembangan idea
terhadap reka bentuk industri dalam - Lukisan unjuran
28 7.3 Ekspresi Seni dalam Reka KANDUNGAN TAMBAHAN penghasilan produk seni. - Teknik pengolahan warna (rendering)
23/08 – 27/08 Bentuk Industri Penzahiran idea 7.3.1 Menterjemahkan idea dan Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
dan konsep melalui pelbagai konsep reka bentuk industri 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan • Menjana persembahan pameran hasil
sumber dan teknologi dalam dalam penghasilan lakaran, inovatif hasil daripada eksperimentasi model 3D
penjanaan tugasan lukisan unjuran dan lukisan serta penerokaan terhadap reka • Membuat pemerhatian terhadap hasil
perincian bentuk industri dalam penghasilan model 3D yang dipamerkan
produk seni. • Mengemukakan pengalaman sendiri
dalam penghasilan model 3D dalam
6 Menghasilkan produk seni reka reka bentuk industri
bentuk industri dengan menggunakan
idea sendiri secara kreatif dan inovatif
serta membuat apresiasi
berpandukan Bahasa Seni Visual.

SEPTEMBER 29 7.4 Apresiasi Seni dalam Reka KANDUNGAN PELENGKAP
30/08 – 03/09 Bentuk Industri Penghayatan 7.4.1 Mempamerkan hasil
terhadap hasil karya Reka model 3D
Bentuk Industri dengan 7.4.2 Menghayati dan
menggunakan Bahasa Seni menjelaskan hasil model 3D
Visual sendiri dan rakan dengan
menumpukan pada aspek
Bahasa Seni Visual
7.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan
model 3D dalam reka bentuk
industri

30 SENI KRAF KANDUNGAN ASAS STANDARD PRESTASI Cadangan Aktiviti:
06/09 – 10/09 - Seni Tekat 8.1.1 Menjelaskan prinsip asas • Tayangan Multimedia
8.1 Persepsi Seni dalam Seni seni tekat TP TAFSIRAN • Aktiviti melalui:
Tekat Pemahaman terhadap 8.1.2 Menyatakan jenis, alatan - Sumbang Saran
prinsip Seni Tekat dalam bidang dan bahan seni tekat 1 Mengidentifikasikan seni tekat dalam - Soal Jawab
Seni Kraf 8.1.3 Menerangkan proses seni bidang Seni Kraf. - Perbincangan
8.2 Eksplorasi Seni dalam Seni tekat - Nota Anekdot
Tekat Eksplorasi dan aplikasi KANDUNGAN TAMBAHAN 2 Menginterpretasikan prinsip seni Nota:
proses Seni Tekat bagi 8.2.1 Membuat eksperimentasi tekat. • Jenis seni tekat:
pengukuhan pemahaman dan penerokaan alatan, bahan - Tekat Timbul Benang Emas
terhadap prinsip asas tekat dan proses berdasarkan 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan - Tekat Gubah
8.3 Ekspresi Seni dalam Seni kefahaman terhadap prinsip kefahaman untuk membuat • Contoh jenis alatan:
Tekat Penzahiran idea dan penghasilan seni tekat eksperimentasi serta penerokaan - Pemidang Kayu ,Cuban, Jarum Chenille
konsep melalui pelbagai KANDUNGAN ASAS terhadap seni tekat melalui • Contoh jenis bahan:
sumber dan teknologi dalam 8.3.1 Menghasilkan produk seni penggunaan alatan, bahan dan proses - Kain Dasar (Baldu), Kain Putih (Kapas)
penjanaan tugasan tekat dengan menggunakan - Benang Emas/Perak, Benang
imaginasi dan idea secara 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil putih,Mempulur
kreatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan • Contoh Motif:
eksperimentasi dan penerokaan terhadap seni tekat dalam - Daun Peria, Daun Keladi, Daun Bunga
alat, bahan dan proses penghasilan produk seni. Padi
- Daun Pucuk Paku, Bunga Raya, Bunga
5 Menzahirkan idea secara kreatif dan
inovatif hasil daripada eksperimentasi Cempaka dan Bunga Asam Batu
serta penerokaan terhadap seni tekat
dalam penghasilan produk seni. • Mencerakinkan komponen prinsip asas,
jenis, alatan, bahan dan proses seni tekat
6 Menghasilkan produk seni tekat dengan menggunakan peta pemikiran
dengan menggunakan idea sendiri • Menjelaskan peta pemikiran yang
secara kreatif dan inovatif serta dihasilkan melalui sesi pembentangan
membuat apresiasi berpandukan
Bahasa Seni Visual.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (11/09 – 19/09)- 9 hari

31 8.4 Apresiasi Seni dalam Seni KANDUNGAN PELENGKAP
20/09 – 24/09 Tekat Penghayatan terhadap 8.4.1 Mempamerkan hasil

hasil produk Seni Tekat dengan produk seni
menggunakan Bahasa Seni 8.4.2 Menghayati dan
Visual menjelaskan hasil produk seni
sendiri dan rakan dengan
menumpukan pada aspek
Bahasa Seni Visual
8.4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan
produk seni tekat

32 SENI KRAF KANDUNGAN ASAS STANDARD PRESTASI Cadangan Aktiviti:
27/09 – 01/10 - Seni Anyaman 9.1.1 Menjelaskan prinsip asas • Tayangan multimedia
9.1 Persepsi Seni dalam Seni seni anyaman 9.1.2 Menyatakan TP TAFSIRAN • Aktiviti melalui:
Anyaman Pemahaman jenis,alatan, bahan dan fungsi - Sumbang Saran , Soal Jawab,
terhadap prinsip Seni Anyaman seni anyaman 1 Mengidentifikasikan seni anyaman
dalam bidang Seni Kraf 9.1.3 Menerangkan proses seni dalam bidang Seni Kraf Perbincangan, Nota Anekdot
anyaman Nota:
9.2 Eksplorasi Seni dalam Seni KANDUNGAN TAMBAHAN 2 Menginterpretasikan prinsip seni • Jenis seni anyaman antaranya:
Anyaman Eksplorasi dan 9.2.1 Membuat eksperimentasi anyaman. - Anyaman Ghadas (asas/ biasa)
aplikasi proses Seni Anyaman dan penerokaan alatan, bahan, - Anyaman Kelarai
bagi pengukuhan pemahaman jenis dan proses berdasarkan 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan - Anyaman Sulam
terhadap prinsip asas anyaman kefahaman terhadap prinsip kefahaman untuk membuat • Motif anyaman kelarai antaranya:
9.3 Ekspresi Seni dalam Seni penghasilan seni anyaman eksperimentasi serta penerokaan - Bunga Cengkih, Bunga Cina, Tapak
Anyaman Penzahiran idea dan KANDUNGAN ASAS terhadap seni anyaman melalui Harimau,, Siku Keluang, Mak Mek dan Cik
konsep melalui pelbagai 9.3.1 Menghasilkan produk seni penggunaan alatan, bahan dan proses. Kedah Bersila
sumber dan teknologi dalam anyaman dengan menggunakan • Contoh jenis alatan:
penjanaan tugasan imaginasi dan idea secara 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil - parang, jangka, pelurut, penyisip dan
kreatif hasil daripada eksperimentasi serta penerokaan
eksperimentasi dan penerokaan terhadap seni anyaman dalam pisau
alat, bahan dan proses penghasilan produk seni • Contoh bahan antaranya:
- mengkuang, pandan, rotan, buluh,
5 Menzahirkan idea secara kreatif dan kercut, jut, ribu-ribu, riben, straw, strap
inovatif hasil daripada eksperimentasi plastik dan gulungan surat khabar
serta penerokaan terhadap seni • Proses Penyediaan Mengkuang/ Pandan:
anyaman dalam penghasilan produk - Menetak daun, Melayur , Menjangka
seni. , Menitik, Merendam, Menjemur, Melurut

6 Menghasilkan produk seni anyaman Mewarna
dengan menggunakan idea sendiri • Proses Menganyam Tikar:
secara kreatif dan inovatif serta - Lagang , Anyam , Pipih, Sisip, Kerat
membuat apresiasi berpandukan • Fungsi Anyaman antaranya:
Bahasa Seni Visual. - Tikar Biasa
- Tikar Sembahyang
- Tikar Parudan
- Tikar Jemuran
• Rupa Bentuk Tikar:
- Badan, Kepala, Bucu dan Tepi
Cadangan Aktiviti: Secara Individu
• Murid memilih satu daripada produk
berikut:
- Bakul, Tudung Gelas, Bekas Pensel,
Pelapik Tetikus

OKTOBER 33 PENTAKSIRAN TINGKATAN 3
04/10 – 08/10
9.4 Apresiasi Seni dalam Seni KANDUNGAN PELENGKAP Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri
34 Anyaman Penghayatan 9.4.1 Mempamerkan hasil • Murid memilih satu daripada
11/10 – 15/10 terhadap hasil produk Seni produk seni 9.4.2 Menghayati persembahan berikut:
Anyaman dengan menggunakan dan menjelaskan hasil produk - Lisan
Bahasa Seni Visual seni sendiri dan rakan dengan - Video
menumpukan pada aspek - Powerpoint
Bahasa Seni Visual 9.4.3 - Pameran
Menjelaskan pengalaman • Guru membuat penilaian dan
sendiri dalam penghasilan
produk seni anyaman memberi maklum balas

35 KOMUNKASI VISUAL KANDUNGAN ASAS STANDARD PRESTASI Cadangan Aktiviti:
18/10 – 22/10 - Seni Reka Grafik 10.1.2 Menjelaskan definisi • Tayangan Multimedia
(Tipografi) tipografi TP TAFSIRAN • Aktiviti melalui:
10.1.2 Memperihalkan tentang - Sumbang Saran, Soal Jawab,
10.1 Persepsi Seni dalam Seni tipografi dari aspek: (i) Aplikasi 1 Mengidentifikasikan tipografi dalam
Reka Grafik Pemahaman Tipografi (ii) Jenis Taip (iii) Seni Reka Grafik. Perbincangan Dan Nota Anekdot
terhadap Tipografi dalam Seni Klasifikasi Taip (iv) Teknik Nota:
Reka Grafik Tipografi Ekspresi 2 Menginterpretasikan definisi, jenis dan • Contoh aplikasi tipografi antaranya:
KANDUNGAN TAMBAHAN ciri tipografi dalam Seni Reka Grafik - Papan tanda, Graffiti, Poster dan
10.2 Eksplorasi Seni dalam Seni 10.2.1 Membuat
Reka Grafik Eksplorasi dan eksperimentasi dan penerokaan 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan Emoticons
aplikasi rekaan Tipografi bagi tipografi dengan pelbagai media kefahaman untuk membuat • Contoh jenis taip antaranya:
pengukuhan pemahaman dan teknik. eksperimentasi serta penerokaan
terhadap Seni Reka Grafik KANDUNGAN ASAS terhadap tipografi dalam Seni Reka - capitals, lower case, small caps dan
10.3.1 Menghasilkan karya Grafik melalui penggunaan pelbagai punctuation
10.3 Ekspresi Seni dalam Seni dengan menggunakan imaginasi media dan teknik.
Reka Grafik Penzahiran idea dan idea secara kreatif hasil • Contoh klasifikasi taip antaranya:
dan konsep melalui pelbagai daripada eksperimentasi dan 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil - old style, transition, modern, slab serif
penerokaan rekaan tipografi eksperimentasi serta penerokaan sans serif, italic dan script
sumber dan teknologi dalam berikut: (i) Reka bentuk terhadap tipografi dalam penghasilan
penjanaan tugasan tipografi untuk menggambarkan karya Seni Reka Grafik • Contoh teknik tipografi ekspresi:
ekspresi visual atau simbol - Onomatopoeia, Taip Konotasi
kepada bunyi (ii) Reka bentuk 5 Menzahirkan idea secara kreatif dan - Taip Personafikasi , Taip Figura
tipografi dengan menggunakan inovatif hasil daripada eksperimentasi Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif
teknik figura taip serta penerokaan terhadap tipografi (Saya Lihat, Saya Fikir & Saya Bertanya)
dalam penghasilan karya Seni Reka • Murid membuat kajian jenis tipografi
Grafik menggunakan pelbagai media cetak
seperti majalah dan surat khabar melalui
6 Menghasilkan karya Seni Reka Grafik aktiviti berikut:
dengan menggunakan idea sendiri
secara kreatif dan inovatif serta
membuat apresiasi berpandukan
Bahasa Seni Visual.

NOVEMBER 36 10.4 Apresiasi Seni dalam Seni KANDUNGAN PELENGKAP STANDARD PRESTASI Cadangan Aktiviti: Secara Individu
25/10 – 29/10 Reka Grafik Penghayatan 10.4.1 Mempamerkan hasil • Menghasilkan lakaran dengan
terhadap hasil karya Seni Reka karya seni TP TAFSIRAN menggunakan teknik Onomatopoeia iaitu
37 Grafik dengan menggunakan 10.4.2 Menghayati dan perkataan yang menggambarkan bunyi
01/11 – 05/11 Bahasa Seni Visual menjelaskan hasil karya seni 1 Mengidentifikasikan kamera dan Contoh:
sendiri dan rakan dengan peranti pengimejan dalam Seni Foto.
KOMUNKASI VISUAL menumpukan pada aspek Cadangan Aktiviti: • Tayangan Multimedia
- Seni Foto Bahasa Seni Visual 2 Menginterpretasikan definisi, jenis dan • Aktiviti melalui: - Sumbang Saran - Soal
11.1 Persepsi Seni dalam Seni 10.4.3 Menjelaskan pengalaman ciri kamera dan peranti pengimejan Jawab - Perbincangan - Nota Anekdot
Foto Pemahaman terhadap sendiri dalam penghasilan dalam Seni Foto Nota: • Contoh kepelbagaian jenis Kamera
Kamera dan Peranti Pengimejan tipografi dalam karya seni reka dan Peranti Pengimejan: ▪ SLR (Single-Lens
dalam Seni Foto grafik 3 Mengaplikasikan pengetahuan dan Reflex) ▪ Compact ▪ Kamera Aksi (e.g.,
KANDUNGAN ASAS kefahaman untuk membuat GoPro) ▪ Telefon Pintar
11.1.1 Menjelaskan definisi eksperimentasi serta penerokaan • Contoh Format dan Kualiti Imej: - 35mm
serta jenis kamera dan peranti terhadap kamera dan peranti (Full Frame) - Format Medium - Resolusi
pengimejan pengimejan melalui penggunaan Digital • Contoh Teknik Komposisi: -
11.1.2 Menjelaskan format pelbagai media dan teknik. Peraturan Ketiga (Rule of Thirds) -
serta kualiti imej yang terhasil Imbangan (Balance) - Garisan Membawa
daripada kamera dan peranti 4 Menganalisis dan memanipulasi hasil (Leading lines) - Sudut Pandangan (Point
pengimejan eksperimentasi serta penerokaan of View) - Kedalaman (Depth) -
11.1.3 Memperihalkan teknik terhadap kamera dan peranti Pemangkasan dan Pembingkaian
komposisi kreatif dalam pengimejan dalam penghasilan karya (Cropping & Framing)
fotografi Seni Foto.

5 Menzahirkan idea secara kreatif dan
inovatif hasil daripada eksperimentasi
serta penerokaan terhadap kamera
dan peranti pengimejan dalam
penghasilan karya Seni Foto.

6 Menghasilkan karya Seni Foto dengan
menggunakan idea sendiri secara
kreatif dan inovatif serta membuat
apresiasi berpandukan Bahasa Seni
Visual.

38 11.2 Eksplorasi Seni dalam Seni KANDUNGAN ASAS Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif •
08/11 – 12/11 Foto Eksplorasi dan aplikasi 11.2.1 Membuat Membuat perbandingan kepelbagaian
penghasilan komposisi foto bagi eksperimentasi dan penerokaan jenis kamera dan peranti pengimejan •
pengukuhan pemahaman alatan kamera dan peranti Melabelkan bahagian pada kamera •
terhadap Seni Foto pengimejan Mencatatkan fungsi komposisi bagi
11.2.2 Membuat penghasilan foto yang kreatif
eksperimentasi bagi Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif •
penghasilan komposisi foto Murid diminta untuk menghasilkan imej
foto dengan menggunakan komposisi
11.3 Ekspresi Seni dalam Seni KANDUNGAN TAMBAHAN kreatif berdasarkan satu daripada tema
Foto Penzahiran idea dan 11.3.1 Menterjemahkan hasil berikut:
konsep melalui pelbagai daripada eksperimentasi dan Sekolahku - Contoh objek berdasarkan
sumber dan teknologi dalam penerokaan komposisi foto tema warna: Merah – pili bomba, cili,
penjanaan tugasan payung dan baju - Suasana perayaan di
Malaysia - Binatang peliharaan

39 11.4 Apresiasi Seni dalam Seni KANDUNGAN PELENGKAP Cadangan Aktiviti: Persembahan •
15/11 – 19/11 Foto Penghayatan terhadap 11.4.1 Mempamerkan hasil Menjana persembahan pameran hasil
hasil produk seni karya seni karya seni • Membuat pemerhatian
40 11.4.2 Menghayati dan terhadap hasil karya seni yang dipamerkan
22/11 – 26/11 menjelaskan hasil karya seni • Mengemukakan pengalaman sendiri
foto sendiri dan rakan dengan dalam penghasilan karya seni
41 menumpukan pada aspek
29/11 – 03/12 Bahasa Seni Visual
11.4.3 Menjelaskan pengalaman
42 sendiri dalam penghasilan karya
06/12 – 10/12 seni

PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS / PBD

DISEMBER PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS / PBD

PROGRAM SELEPAS PT3 / AKTIVITI MENGEMASKINI MODUL PEREKODAN PBS / PBD

CUTI AKHIR TAHUN (11/12/2020 – 31/12/2020) - 22 hari