51 №13-14. Металдық байланыс Сынып: Бүгінгі курсқа қатысқандар Бүгінгі курсқа қатыспағандар -оқушылар металдар мен олардың құймаларының электр тогы мен жылуөткізгіштік қасиеттерін анықтайды. – металдар мен олардың құймаларының электр тогы мен жылуөткізгіштік қасиеттерін анықтауда химиялық экспериментті жүзеге асыру. Курс барысы Курстың кезеңдері Авторлық курсты өткізуші мұғалімнің іс-әрекеті Курст ы оқиты н оқушы ның ісәрекеті Бағал ау Ресус тарға сілте ме Курстың басы Курсты ұйымдастырудың кезеңі. оқушылармен сәлемдесу, курсқа дайындығын тексеру. Оқушы лар курсқа
52 Оқушыларға курстың тақырыбы мен мақсаты хабарланады. дайынд алады Сабақ тың мақсат ы мен тақыр ыбын біледі Курстың ортасы https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001omp08v28 3i0un https://yandex.kz/video/preview/1058273756 1208513100 Металдың қандай түрлері бар? Дескри птор: Оқушы лар тақыры п бойын ша ақпара т алады. ҚБ: Бағда ршам Анық тама беру https:/ /app.m indsmi th.ai/le sson/c lnlohg vu001 omp0 8v283 i0un https:/ /yande
53 https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un https://yandex.kz/video/preview/1311126325 2936105734 3-тапсырма. Д.И. Менделеевтің периодтық кестесіндегі металдар қалай орналасқан? Кестеден көрсетіңдер. Оқушы лар тақыры п бойын ша сұрақта рға жауап береді. Дескри птор: Оқушы лар талдау тапсыр масын Өзінөзі бағал ау ҚБ Мұғал ім оқуш ылар жауаб ын мұқия т тыңда п кері байла ныс беріп отыра ды x.kz/vi deo/pr eview/ 13111 26325 29361 05734 Анық тау Кесте мен жұмы с
54 https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un орында йды. талда у https:/ /app.m indsmi th.ai/le sson/c lnlohg vu001 omp0 8v283 i0un Курстың соңы Курсты қорытындылау. Курстан үйренген нәтижелерді талдайды. Курсқа кері байлан ыс береді.
55 №17-18. Стехиометриялық заңдылық Сынып: Бүгінгі курсқа қатысқандар Бүгінгі курсқа қатыспағандар -оқушылар негізгі стихометриялық заңдылықтарды түсінеді; -әрекеттесуші заттар арасындағы массалық және көлемдік қатынастарды анықтайды. – негізгі стихометриялық заңдылықтарды түсіндіу; - әрекеттесуші заттар арасындағы массалық және көлемдік қатынастарды анықтау. Курс барысы Курстың кезеңдері Авторлық курсты өткізуші мұғалімнің іс-әрекеті Курст ы оқиты н оқушы ның ісәрекеті Бағал ау Ресус тарға сілте ме Курстың басы Курсты ұйымдастырудың кезеңі. оқушылармен сәлемдесу, курсқа дайындығын тексеру. Оқушы лар курсқа
56 Оқушыларға курстың тақырыбы мен мақсаты хабарланады. дайынд алады Сабақ тың мақсат ы мен тақыр ыбын біледі Курстың ортасы https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un Дескри птор: Оқушы лар тақыры п бойын ша ақпара т алады. Оқушы лар тақыры п бойын ша сұрақта рға жауап береді. ҚБ: Бағда ршам Анық тама беру Анық тау
57 https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un Бейнематериал бойынша заңдылықтарды салыстырыңдар. 2-тапсырма. Анықтаңдар. Зат массасының сақталу заңының заманауи тұжырымдамасын жасаңдар. Зат массасы деген не? https://yandex.kz/video/preview/9338613017 795578496 Дескри птор: Оқушы лар талдау тапсыр масын орында йды. Өзінөзі бағал ау ҚБ Мұғал ім оқуш ылар жауаб ын мұқия т тыңда п кері байла ныс беріп отыра ды https:/ /yande x.kz/vi deo/pr eview/ 11751 77519 77843 02651 https:/ /app.m indsmi th.ai/le sson/c lnlohg vu001 omp0 8v283 i0un Кесте мен жұмы с https:/ /www. youtu be.co m/wat
58 3-тапсырма. Практикалық тапсырма. Энергияның сақталу заңын қандай мысалдармен дәлелдеуне болады? https://yandex.kz/video/preview/1175177519 7784302651 https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un ch?v= hjzYv 89hjW I Курстың соңы Курсты қорытындылау. Курстан үйренген нәтижелерді талдайды. Курсқа кері байлан ыс береді.
59 №17-18. Мольдік масса Сынып: Бүгінгі курсқа қатысқандар Бүгінгі курсқа қатыспағандар -масса, мольдік масса ұғымдарын түсінеді. – масса, мольдік масса ұғымдарын түсіндіру арқылы оқушылардың SMART деңгейін арттыру. Курс барысы Курстың кезеңдері Авторлық курсты өткізуші мұғалімнің іс-әрекеті Курст ы оқиты н оқушы ның ісәрекеті Бағал ау Ресус тарға сілте ме
60 Курстың басы Курсты ұйымдастырудың кезеңі. оқушылармен сәлемдесу, курсқа дайындығын тексеру. Оқушыларға курстың тақырыбы мен мақсаты хабарланады. Оқушы лар курсқа дайынд алады Сабақ тың мақсат ы мен тақыр ыбын біледі Курстың ортасы https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un Дескри птор: Оқушы лар тақыры п бойын ша ақпара т алады. Оқушы лар тақыры ҚБ: Бағда ршам Анық тама беру https:/ /app.m indsmi th.ai/le sson/c lnlohg vu001 omp0 8v283 i0un
61 https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un п бойын ша сұрақта рға жауап береді. Дескри птор: Оқушы лар талдау тапсыр масын орында йды. Өзінөзі бағал ау Анық тау Практ икалы қ тапсы рма https:/ /app.m indsmi th.ai/le sson/c lnlohg vu001 omp0 8v283 i0un https:/ /app.m
62 https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un Оқушы лар тақыры п бойын ша сұрақта рға жауап береді. ҚБ Мұғал ім оқуш ылар жауаб ын мұқия т тыңда п кері байла ныс беріп отыра ды indsmi th.ai/le sson/c lnlohg vu001 omp0 8v283 i0un талда у Курстың соңы Курсты қорытындылау. Курстан үйренген нәтижелерді талдайды. Курсқа кері байлан ыс береді.
63 №19-20. Энтальпия Сынып: Бүгінгі курсқа қатысқандар Бүгінгі курсқа қатыспағандар -химиялық реакцияда жылу эффектісіне байланысты эндотермиялық құбылыстарды анықтайды. – химиялық реакцияда жылу эффектісіне байланысты эндотермиялық және экзотермиялық құбылыстарды анықтауда оқушылардың іс-әрекетін бақылау. Курс барысы Курстың кезеңдері Авторлық курсты өткізуші мұғалімнің іс-әрекеті Курст ы оқиты н оқушы ның ісәрекеті Бағал ау Ресус тарға сілте ме
64 Курстың басы Курсты ұйымдастырудың кезеңі. оқушылармен сәлемдесу, курсқа дайындығын тексеру. Оқушыларға курстың тақырыбы мен мақсаты хабарланады. Оқушы лар курсқа дайынд алады Сабақ тың мақсат ы мен тақыр ыбын біледі Курстың ортасы https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un Дескри птор: Оқушы лар тақыры п бойын ша ақпара т алады. Анық тама беру https:/ /yande x.kz/vi deo/pr eview/ 36303 89940 52551 3832
65 https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un Оқушы лар тақыры п бойын ша сұрақта рға жауап береді. ҚБ: Бағда ршам Өзінөзі бағал ау https:/ /app.m indsmi th.ai/le sson/c lnlohg vu001 omp0 8v283 i0un https:/ /yande x.kz/vi deo/pr eview/ 16874 99147 55342 90780
66 https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un https://yandex.kz/video/preview/1687499147 5534290780 Дескри птор: Оқушы лар талдау тапсыр масын орында йды. ҚБ Мұғал ім оқуш ылар жауаб ын мұқия т тыңда п кері байла ныс беріп отыра ды Анық тау талда у
67 https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un https://yandex.kz/video/preview/1032048821 7317941215
68 https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un Курстың соңы Курсты қорытындылау. Курстан үйренген нәтижелерді талдайды. Курсқа кері байлан ыс береді.
69 №21-22. Хроматографиялық әдіс Сынып: Бүгінгі курсқа қатысқандар Бүгінгі курсқа қатыспағандар -оқушылар хроматографиялық әдістің қолданылуы мен маңызын түсінеді. – оқушылармен хроматографиялық әдістің қолданылуы мен маңызын түсіндіру арқылы функционалдық сауаттылығының артуына жәрдемдесу. Курс барысы Курстың кезеңдері Авторлық курсты өткізуші мұғалімнің іс-әрекеті Курст ы оқиты н оқушы ның ісәрекеті Бағал ау Ресус тарға сілте ме Курстың басы Курсты ұйымдастырудың кезеңі. оқушылармен сәлемдесу, курсқа дайындығын тексеру. Оқушы лар курсқа
70 Оқушыларға курстың тақырыбы мен мақсаты хабарланады. дайынд алады Сабақ тың мақсат ы мен тақыр ыбын біледі Курстың ортасы https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un Дескри птор: Оқушы лар тақыры п бойын ша ақпара т алады. Оқушы лар тақыры п бойын ҚБ: Бағда ршам Өзінөзі Анық тама беру https:/ /app.m indsmi th.ai/le sson/c lnlohg vu001 omp0 8v283 i0un Анық тау
71 https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un ша сұрақта рға жауап береді. Дескри птор: Оқушы лар талдау тапсыр масын орында йды. бағал ау ҚБ Мұғал ім оқуш ылар жауаб ын мұқия т тыңда п кері байла ныс беріп отыра ды https:/ /app.m indsmi th.ai/le sson/c lnlohg vu001 omp0 8v283 i0un талда у
72 https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un
73 https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un Курстың соңы Курсты қорытындылау. Курстан үйренген нәтижелерді талдайды. Курсқа кері байлан ыс береді.
74 №25-26. Галогендердің атомдық құрылысы Сынып: Бүгінгі курсқа қатысқандар Бүгінгі курсқа қатыспағандар -оқушылар галогендердің қасиеттерін анықтауда интербелсенді әдістерді жүзеге асырады. – галогендердің қасиеттерін анықтауда интербелсенді әдістерді жүзеге асыру арқылы оқушылардың деңгейін арттыру. Курс барысы Курстың кезеңдері Авторлық курсты өткізуші мұғалімнің іс-әрекеті Курст ы оқиты н оқушы ның ісәрекеті Бағал ау Ресус тарға сілте ме Курстың басы Курсты ұйымдастырудың кезеңі. оқушылармен сәлемдесу, курсқа дайындығын тексеру. Оқушы лар курсқа
75 Оқушыларға курстың тақырыбы мен мақсаты хабарланады. дайынд алады Сабақ тың мақсат ы мен тақыр ыбын біледі Курстың ортасы 1-тапсырма. Галогендер деген не? https://yandex.kz/video/preview/1606667522 8261510578 Бейнематериалдағы ақпаратпен танысыңдар. 2-тапсырма. Анықтаңдар. Неліктен галогендер табиғатта бос күйінде кездеспейді? Дескри птор: Оқушы лар тақыры п бойын ша ақпара т алады. ҚБ: Бағда ршам Анық тама беру Анық тау
76 https://yandex.kz/video/preview/1052313295 6339853333 3-тапсырма. Тәжірибелік жұмыс. Галогендердегі жай заттардың құрамы қандай? 4-тапсырма. Практикалық тапсырма. Галогендердің физикалық қасиеттерін анықтаңдар. https://yandex.kz/video/preview/5882353638 742483121 Оқушы лар тақыры п бойын ша сұрақта рға жауап береді. Дескри птор: Оқушы лар талдау тапсыр масын орында йды. Өзінөзі бағал ау ҚБ Мұғал ім оқуш ылар жауаб ын мұқия т тыңда п кері байла ныс беріп отыра ды https:/ /yande x.kz/vi deo/pr eview/ 10523 13295 63398 53333 талда у
77 Курстың соңы Курсты қорытындылау. Курстан үйренген нәтижелерді талдайды. Курсқа кері байлан ыс береді. №25-26. Магний элементінің қажеттілігі Сынып: Бүгінгі курсқа қатысқандар Бүгінгі курсқа қатыспағандар -оқушылар магний элементінің құрылымын, құрамын анықтау арқылы жануарлар мен өсімдіктердің ұлпаларынының құрылымын сипаттайды.
78 – оқушылармен магний элементінің құрылымын, құрамын анықтау арқылы жануарлар мен өсімдіктердің ұлпаларындағы құрылымын сипаттау. Курс барысы Курстың кезеңдері Авторлық курсты өткізуші мұғалімнің іс-әрекеті Курст ы оқиты н оқушы ның ісәрекеті Бағал ау Ресус тарға сілте ме Курстың басы Курсты ұйымдастырудың кезеңі. оқушылармен сәлемдесу, курсқа дайындығын тексеру. Оқушыларға курстың тақырыбы мен мақсаты хабарланады. Оқушы лар курсқа дайынд алады Сабақ тың мақсат ы мен тақыр ыбын біледі Курстың ортасы 1-тапсырма. Магний элементінің Менделеев кестесіндегі приодтылығын анықтаңдар. Магний элементінің құрылымы қандай? Анықтама беріңдер. Дескри птор: Оқушы лар тақыры п бойын ша Анық тама беру
79 2-тапсырма. Анықтаңдар. Магний элементінің физикалық және химиялық қасиеттерін анықтаңдар. Физикалық қасиеті Химиялық қасиеті 3-тапсырма. Магнийдің медициналық және тағамдық құрылымына тәжірибе жасаңдар. Медициналық құрылымы. ақпара т алады. Оқушы лар тақыры п бойын ша сұрақта рға жауап береді. Дескри птор: Оқушы лар ҚБ: Бағда ршам Өзінөзі бағал ау Анық тау Кесте мен жұмы с
80 ......................................................................... ......................................................................... Тағамдық құрылымы ......................................................................... ......................................................................... талдау тапсыр масын орында йды. ҚБ Мұғал ім оқуш ылар жауаб ын мұқия т тыңда п кері байла ныс беріп отыра ды талда у Курстың соңы Курсты қорытындылау. Курстан үйренген нәтижелерді талдайды. Курсқа кері байлан ыс береді. №27-28. Карбонаттардың қолданылуы Сынып: Бүгінгі курсқа қатысқандар Бүгінгі курсқа қатыспағандар
81 -оқушылар карбонаттардың табиғаттағы айналымы туралы ақпарат беру арқылы карбонаттарды табу және өңдеу жолдары туралы ақпарат алады. – оқушыларға карбонаттардың табиғаттағы айналымы туралы ақпарат беру арқылы, карбонаттарды табу және өңдеу жолдары туралы ақпарат беру. Курс барысы Курстың кезеңдері Авторлық курсты өткізуші мұғалімнің іс-әрекеті Курст ы оқиты н оқушы ның ісәрекеті Бағал ау Ресус тарға сілте ме Курстың басы Курсты ұйымдастырудың кезеңі. оқушылармен сәлемдесу, курсқа дайындығын тексеру. Оқушыларға курстың тақырыбы мен мақсаты хабарланады. Оқушы лар курсқа дайынд алады Сабақ тың мақсат ы мен тақыр ыбын біледі
82 Курстың ортасы 1-тапсырма. Түсінік беру. Карбонаттар деген не? https://yandex.kz/video/preview/8177580962 620086453 Табиғатта қандай түрде кездеседі? 2-тапсырма. Анықтаңдар. Кальций корбанаты қалай түзіледі? Кестемен жұмыс Дайындалуы Дескри птор: Оқушы лар тақыры п бойын ша ақпара т алады. Оқушы лар ҚБ: Бағда ршам Анық тама беру https:/ /kk.wi kipedi a.org/ wiki/ %D0 %9A %D0 %B0 %D0 %BB %D1 %8C %D1 %86% D0%B 8%D0
83 Құрылымы Пайда болуы Сілтеме: https://kk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0 %B0%D0%BB%D1%8C%D1%86%D0%B8 %D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D1%80%D 0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D1%8 2%D1%8B Кальцийдің кристалдық құрылымы 3-тапсырма. Зерттеу жұмысы: Өздеріңе белгілі бір табиғи карбонатты атаңдар. Оның қолданылуын анықтаңдар. Карбонатқа сипаттама Атауы Құрылымы тақыры п бойын ша сұрақта рға жауап береді. Дескри птор: Оқушы лар талдау тапсыр масын Өзінөзі бағал ау ҚБ Мұғал ім оқуш ылар жауаб ын %B9_ %D0 %BA %D0 %BE %D1 %80% D0%B 1%D0 %B0 %D0 %BD %D0 %B0 %D1 %82% D1%8 B Анық тау
84 Химиялық қасиеті Физикалық қасиеті Қолданылуы орында йды. мұқия т тыңда п кері байла ныс беріп отыра ды Тақыр ыпты қ жұмы с Курстың соңы Курсты қорытындылау. Курстан үйренген нәтижелерді талдайды. Курсқа кері байлан ыс береді. №29-30. Органикалық заттардың құрамы Сынып: Бүгінгі курсқа қатысқандар Бүгінгі курсқа қатыспағандар
85 -оқушылар органикалық заттардың құрамы, құрылымы туралы ақпараттарды өңдейді. – оқушыларға органикалық заттардың құрамы, құрылымы туралы ақпараттарды өңдеу. Курс барысы Курстың кезеңдері Авторлық курсты өткізуші мұғалімнің іс-әрекеті Курст ы оқиты н оқушы ның ісәрекеті Бағал ау Ресус тарға сілте ме Курстың басы Курсты ұйымдастырудың кезеңі. оқушылармен сәлемдесу, курсқа дайындығын тексеру. Оқушыларға курстың тақырыбы мен мақсаты хабарланады. Оқушы лар курсқа дайынд алады Сабақ тың мақсат ы мен тақыр ыбын біледі Курстың ортасы 1-тапсырма. Тақырып бойынша түсінік беру. Дескри птор: Оқушы лар Анық тама беру
86 https://yandex.kz/video/preview/1652399054 331016877 https://app.mindsmith.ai/lesson/clnlohgvu001 omp08v283i0un 2-тапсырма. Кестемен жұмыс. Мектеп оқулығын пайдаланып бейорганикалық және органикалық заттарды салыстырыңдар. тақыры п бойын ша ақпара т алады. Оқушы лар тақыры п бойын ша сұрақта рға ҚБ: Бағда ршам Анық тау https:/ /app.m indsmi th.ai/le sson/c lnlohg vu001 omp0 8v283 i0un
87 Типтік бейорганикалық заттар Типитік органикалық заттар 3-тапсырма. Тәжірибе сабақ. Синтездеген органикалық заттарды қалай өндіреді? Синтезделген заттардың пайдасы мен зиянын анықтаңдар. Пайдасы 1. 2. Зияны 1. 2. жауап береді. Дескри птор: Оқушы лар талдау тапсыр масын орында йды. Өзінөзі бағал ау ҚБ Мұғал ім оқуш ылар жауаб ын мұқия т тыңда п кері байла ныс беріп Кесте мен жұмы с талда у https:/ /shygh arma.i nfo/az
88 4-тапсырма. Зерттеу жұмысы. Қазақстандағы органикалық химия өнеркәсібінің қызметіне баға беріңдер. Мәтінмен жұмыс: Қазақстандағы химиялық өндірістер https://shygharma.info/aza-standa-yhimiyaly-ndirister/ отыра ды astanda -yhimiy alyndirist er/ Курстың соңы Курсты қорытындылау. Курстан үйренген нәтижелерді талдайды. Курсқа кері байлан ыс береді. №31-32. Алкандар және циклоалкандар Сынып: Бүгінгі курсқа қатысқандар Бүгінгі курсқа қатыспағандар
89 -оқушылар алкандар мен циоалкандардың номенклатурасы мен измерлерін анықтайды. – алкандар мен циоклоалкандардың номенклатурасы мен изомерлерін анықтауда эксперименттер жүргізу. Курс барысы Курстың кезеңдері Авторлық курсты өткізуші мұғалімнің іс-әрекеті Курст ы оқиты н оқушы ның ісәрекеті Бағал ау Ресус тарға сілте ме Курстың басы Курсты ұйымдастырудың кезеңі. оқушылармен сәлемдесу, курсқа дайындығын тексеру. Оқушыларға курстың тақырыбы мен мақсаты хабарланады. Оқушы лар курсқа дайынд алады Сабақ тың мақсат ы мен тақыр ыбын біледі
90 Курстың ортасы 1-тапсырма. Алкандар мен циклоалкандар тақырыбын түсіндіру арқылы тапсырмаларды орындау. https://yandex.kz/video/preview/1649688568 8777115328 2-тапсырма. Түсініктеме беріңдер. ГОМОЛОГ ГОМОЛОГТЫҚ ҚАТАР ГОМОЛОГТЫҚ АЙЫРЫМ 3-тапсырма. Кестемен жұмыс Алкандар мен радикалдарды анықтап, формуласын жазыңдар. Алкан Радикал (алкил) Формула Атауы Формула Атауы Дескри птор: Оқушы лар тақыры п бойын ша ақпара т алады. Оқушы лар тақыры п бойын ша сұрақта рға жауап береді. ҚБ: Бағда ршам Анық тама беру Анық тау
91 4-тапсырма. Алкандардың физикалық қасиеттеріне сипаттама беріңдер. https://ppt-online.org/687550 5-тапсырма. Циклоалкандардың қолданылуы. Қай жерде қолданылады? Сипаттама беріңдер. медицина машина жөндеу жуғыш заттар Дескри птор: Оқушы лар талдау тапсыр масын орында йды. Өзінөзі бағал ау ҚБ Мұғал ім оқуш ылар жауаб ын мұқия т тыңда п кері байла ныс беріп отыра ды Кесте мен жұмы с Зертте у жұмы сы Курстың соңы Курсты қорытындылау. Курстан үйренген нәтижелерді талдайды. Курсқа кері
92 байлан ыс береді. №34. Көмірсутектердің табиғи көздері Сынып: Бүгінгі курсқа қатысқандар Бүгінгі курсқа қатыспағандар -оқушылар көмірсутектердің таби көздерін түсінеді және қолданады. – оқушыларға көмірсутектердің табиғи көздерін түсіндіру және қолданылуын талдау. Курс барысы Курстың кезеңдері Авторлық курсты өткізуші мұғалімнің іс-әрекеті Курст ы оқиты н оқушы ның ісәрекеті Бағал ау Ресус тарға сілте ме
93 Курстың басы Курсты ұйымдастырудың кезеңі. оқушылармен сәлемдесу, курсқа дайындығын тексеру. Оқушыларға курстың тақырыбы мен мақсаты хабарланады. Оқушы лар курсқа дайынд алады Сабақ тың мақсат ы мен тақыр ыбын біледі Курстың ортасы 1-тапсырма. Анықтама беру. Көмірсутек деген не? https://yandex.kz/video/preview/1540090534 5131699743 2-тапсырма. Зерттеу жұмысы. Көмірсутектерге біз нені жатқызамыз? Оларға сипаттама беріңдер? Мұнай Дескри птор: Оқушы лар тақыры п бойын ша ақпара т алады. ҚБ: Бағда ршам Анық тама беру
94 Тасөкмір Табиғи газ 3-тапсырма. Анықтаңдар. Табиғатта қанықпаған көмірсутектер неге кездеспейді? 4-тапсырма. Анықтаңдар. Мұнай өнімдері қандай? Кестемен жұмыс Атауы Сипаттамасы Асфльт резеңке бояу Оқушы лар тақыры п бойын ша сұрақта рға жауап береді. Дескри птор: Оқушы лар талдау тапсыр масын орында йды. Өзінөзі бағал ау ҚБ Мұғал ім оқуш ылар жауаб ын мұқия т тыңда п кері байла ныс беріп отыра ды Анық тау Кесте мен жұмы с талда у
95 жағар майлар косметика тағам өнімдері химикаттар дәрі-дәрмектер Курстың соңы Курсты қорытындылау. Курстан үйренген нәтижелерді талдайды. Курсқа кері байлан ыс береді. 6-құрылым Пайдаланған әдебиеттер тізімі: "Химия: 10-11 сыныптарға арналған оқулық" редакциялаған. Габриелян Э. Т. "Жалпы және бейорганикалық химия негіздері" Янг, П. У. "Химия. Тапсырмалар мен жаттығулар жинағы" редакциялаған Виноградова Б. П. "Органикалық химия: жоғары оқу орындарына арналған оқулық" Лысенко В. И., Панарин И. П. "Физикалық химия: оқулық" Аткинс, Питер, де Пола Джулия. "Химиялық байланыстар және молекулалардың құрылымы" Паулин Г., Паулин Н. "Химиялық кинетика. Реактивтіліктің негіздері " Лебедев В. Н. "Элементтер химиясы" Н. Н. Гринвуд, Э.Ш. Смит. "Химия: талапкерлер мен жоғары оқу орындарына түсушілерге арналған оқулық" Аронов А. А. "Химиялық термодинамика" Аренц Я. А. "Балалар мен ересектерге арналған Химия" Андрей Пирумов.