Nama Siswa : ............................ Kelas : ............................ Materi Pokok : Keutamaan Berdzikir dan Doa sesudah Shalat Mata Pelajaran : Fikih Kelas /Smester : VII(Tujuh)/1 Alokasi Waktu : 80 Menit (2 Jam Pelajaran) LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1.5. Mengamalkan dzikir dan doa sebagai bukti ketaatan pada ajaran Islam 2.5. Menjalankan perilaku santun dan optimis sebagai implementasi dari pemahaman tentang dzikir dan doa setelah shalat 3.5. Menganalisis ketentuan berdzikir dan doa setelah shalat 4.5. Mengomunikasikan hasil analisis tentang ketentuan berdzikir dan doa setelah shalat A. Kompetensi Inti 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli (toleran, gotong royong),santun, percayadiri, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan (factual, konseptualdan procedural) dengan cara (mengamati mendengar, melihat,membaca) berdasarkan rasa ingintahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori B. Kompetensi Dasar
1. Berdo’alah sebelum mengerjakan ! 2. Membaca buku Fikih kelas VII buku lain yang relevan dan berkaitan dengan materi Ketentuan Berdzikir dan doa setelah shalat untuk memperkuat konsep dan pemahaman. 3. Bersama kelompokmu, pahami petunjuk menemukan konsep dan melakukan kegiatan dalam LKPD yang diberikan 4. Bersama kelompokmu, selesaikan permasalahan yang terdapat dalam petujuk kegiatan dalam LKPD 5. Apabila terdapat petujuk dan permasalahan yang kurang jelas, silahkan tanyakan kepada guru. Gunakan lembar yang tersedia untuk menulis langkah penyelesaian permasalahan 1. Setelah mengamati video dan gambar peserta didik akan mampu menguraikan pengertian dzikir dan doa setelah shalat dengan baik dan benar 2. Setelah mengamati video dan gambar peserta didik akan mampu merinci ktentuanketentuan dzikir dan doa setelah shalat dengan baik dan benar 3. Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik akan mampu mengomunikasikan tentang ketentuan berdzikir dan doa setelah shalat dengan baik dan benar C. Petunjuk Pengisisn Lembar Kerja Peserta Disisk D. Tujuan Pembelajaran
1. Pengertian Dzikir dan Doa A. Dzikir Kata dzikir berasal dari kata “dzakaro”سَ ــ َ ;artinyaِ ذ ْكــــ ًسا “dzikran يــرْ ُكـــ ُس " “yadzkuru ”ذكـ mengingat, menyebut, menuturkan atau merenungi. Sedangkan menurut istilah adalah mengingat Allah SWT, dengan maksud mendekatkan diri kepada Allah SWT.dengan cara menyebut semua sifat-sifat keagungan-Nya atau kemulian-Nya, seperti membaca tasbih, tahmid, takbir dan tahlil.. Sebagaimana di terangkan dalam Al-Qur’an surat al-Baqoroh ayat 152 berikut : ُسّ َى َّا ْش ُكُسّْا ِلى َّالَ تَ ْكفُ فَب ذْ كُسًُِّى اَذْكـ ُس ْكن Artinya: “Maka ingatlah kepada Ku, Aku pun akan ingat kepadamu. Bersyukurlah kepada Ku, dan janganlah kamu ingkar kepada Ku. (QS. Al-Baqarah : 152) B. Ketentuan Doa َعبء ) Doa ُّالد ( menurut bahasa adalah memanggil atau memohon sesuatu, sedangkan menurut istilah adalah memohon kepada Alloh swt. dengan merendahkan diri dan tunduk kepada-Nya. Firman Allah swt.: ًََِّۥُ َال يُ ِح إ ًۚ يَةً ۡ َّ ُخف س ٗعب َض ُّ َزثَّ ُكۡن تَ ْ ُو ٱ ۡعتَِدي َي ۡد ُعْا ۡ ت ٱل ٥٥ۡ ز ِض ثَۡعدَ ُّ ۡۡلَ فِي ٱ ْ ِسدُّا ۡ ََّال تُف ُوۡح ِسٌِي َي ۡ ِسي ٞت ِّه َي ٱل َّى َزۡح َو َت ٱ ََّّللِ قَ ِ إ ًۚ َّ َط َوعًب ب َّٱۡد ُعٍُْ َخْۡفٗ ِح َِب َٰ ۡصلَ إ ٥٥ِ Artinya: “Berdoalah kepada Tuhanmu dengan berendah diri dan suara yang lembut. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang melampaui batas. dan janganlah kamu membuat kerusakan di muka bumi, sesudah (Allah) memperbaikinya dan Berdoalah kepada-Nya dengan rasa takut (tidak akan diterima) dan harapan (akan dikabulkan). Sesungguhnya rahmat Allah Amat dekat kepada orang-orang yang berbuat baik.” QS. Al-A’raf ayat 55-56 Bagi seorang mukmin yang ingin berhasil dalam kehidupan ini, ada dua cara yang harus ditempuhnya yaitu: berusaha dan berdoa kepada Allah. Kedua hal ini harus ditempuh, karena di dalam kehidupan ini ada hal-hal yang dapat dijangkau oleh pemikiran manusia, tetapi ada pula yang tidak dijangkaunya. Oleh karena itu kedua cara ini harus ditempuh secara bersama-sama. C. MANFAAT ZIKIR DAN DOA a. Dapat menentramkan hati ْ َهٌُْا ِري َي َءا ٱل ْ ُة َّ ُ ل قُ ۡ ي ٱل َوئِ ُّ ِس ٱ ََّّللِ تَطۡ ِركۡ ِ َال ث َ ِس ٱ ََِّّۗللِ أ ِركۡ ِ ُْثُ ُِن ث ل ي قُ َوئِ ُّ َّ ٨٢ تَطۡ Artinya: “…ingatlah, hanya dengan mengingat Allah-lah hati menjadi tentram.” (Q.S ar-Ra’d: 28) b. Dapat menimbulkan kesabaran c. Menambah pahala dan menambahkan rasa kasih sayang kepada sesama. d. Menimbulkan sifat berhati-hati Dengan sering kita berdoa setelah shalat fardu banyak manfaat yang akan diperoleh, diantaranya: a. Akan terhindar dari sifat sombong dan congkak b. Akan terhindar dari sifat gampang putus asa c. Hati dan pikiran kita akan tenang dan tentram d. Akan memberi motivasi atau dorongan yang kuat dalam menjalani kehidupan ini e. Memberikan perlindungan dalam menempuh kehidupan f. Kita akan merasa semakin dekat dengan Allah SWT g. Di akhirat kelak, kita akan mendapat tempat yang mulia di sisi Alloh, yaitu surga E. Materi Singkat
D. Tata Dzikir dan Berdoa 1. Cara berdzikir ada tiga macam, yaitu: a. Dzikir dengan hati b. Dzikir dengan perbuatan c. Dzikir dengan ucapan 2. Agar doa kita dikabulkan oleh Allah Swt, hendaklah kita memperhatikan tatacara sebagai berikut : a. Memulai berdoa dengan membaca bismillah,hamdalah dan sholawat b. Mengangkat tangan ketika berdoa dan mengusapkan kedua tangan pada wajah setelah selesai berdoa. c. Hendaklah disertai dengan hati yang kusyu’ dan meyakini bahwa doanya akan dikabulkan oleh Allah Swt. Firman Allah swt: ِِْن َخب ِشعُْ َى ِري َي ُُ ْن فِي َصََلتِ َّ ُوْؤ ِهٌُْ َى ال ْ َح ال لَ فْ َ قَ ْد أ Artinya: “Sungguh beruntung orang-orang yang beriman. Yaitu orang-orang yang dalam shalatnya selalu khusyu’” (Al-Mu’minun:1-3). 3. Ada beberapa waktu yang lebih utama untuk berdoa, yaitu sebagai berikut : a. Waktu tengah malam (sepertiga malam yang terakhir) b. Pada hari jumat(waktu antara dua khutbah) c. Pada waktu seseorang sedang puasa d. Sesudah shalat lima waktu e. Saat kritis/genting. f. Saat teraniaya dan g. Ketika minum air Zamzam E. Dzikir dan Doa sesudah Shalat a. Membaca syahadat sambil mengusapkan tangan kanan pada wajah setelah mengucapkan salam yang kedua. b. Membaca istigfar, c. Bacaan tahlil d. Bacaan َُِّن َّ اَلل َجٌَّةَ ْ ٌَب ال ْ َّاَ ْد ِخل ِم ِبل َّسَلَ َزثٌََّب ث ٌَّب ِ َف َحي َ ْي َك يَعُ ْْدُ ال َّسَلَم َِّالَ ُم َِّهٌْ َك ال َّسَلَ ُم اًَْ َت ال َّسَلَ ِال ْكَسِم ْ ِل َّا َجَلَ ْ ْي َت يَبذَاال َّتَعَبلَ َز ْك َت َزثٌََّب َجب ِم تَ َزال َّسَلَ دَا . e. Bacaan berikut َ َوب أ َع ِل َهبًِ ن الَ ُّ ُِ َّ َج اَلل ِدّ ْ ُع ذَا ال ٌْفَ َضْي َت َّالَ يَ َوب قَ َزادَّ ِل َهٌَ ْع َت َّالَ َوب ُه ْع ِط َى ِل ْع َطْي َت َّالَ ُّ َجد ْ ِهٌْ َك ال f. Terus disambung surat al Fatihah, al Baqarah, dan ayat al Kursi g. Membaca tasbih, tahmid, dan takbir h. Lalu dilanjutkan dengan Tahlil Doa
Bacalah dan diskusikan peristiwa dibawah ini! Kemudian berikan tanggapanmu pada kolom yang tersedia ! Kegiatan 1: Berdiskusi Bagaimana Shalat berjamaah di mesjid ketika masa pandemi? Tanggapan : ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................
Amatilah vide berikut, lalu diskusikan bersama temanmu ! https://youtu.be/KllS2-3zYg4 Setelah berdiskusi tulis hasil diskusimu pada kolom dibawah ini ! Kegiatan 2 : Mengamati
Setelah kalian mengikuti kegiatan 1 dan 2, apakah yang kalian pahami dan rasakan? Tuliskanlah dalam kolom berikut! Kegiatan Aspek Yang Di Tilai 1 2 3 LKPD 1 Kemampuan mengemukakan pendapat Kemampuan bertanya Penguasaan substansi materi LKPD 2 Tanggapan kurang sesuai dengan gambar yang dimunculkan Tanggapan cukupg sesuai dengan gambar yang dimunculkan Tanggapan sesuai dengan gambar yang dimunculkan Refleksi Refleksi cukup mudah di pahami pembaca Refleksi sulit dipahami pembaca Refleksi tidak difahami pembaca Keterangan : Skor perolehan Nilai Akhir : X 100 Jumlah Skor Kragilan, 25 Juli 2022 Kepala MTs. Al-Khairiyah Mata Pelajaran Taufiqurrahman, ST Ranim, S.Pd F. Refleksi ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... . G. Rubrik Penilaian