FC - Lukisan Perspektif Satu Titik

Lesson Plan

Nama Program Sijil Teknologi Senibina
Programme Name

Nama & Kod Kursus STS1025 Grafik Senibina 1
Course Name & Code

1) Modul ini mengandungi konsep asas tentang grafik dalam

bidang Senibina.

2) Memastikan pensyarah dan pelajar lebih bersedia sebelum sesi

kelas.

Justifkasi untuk flip 3) Meningkatkan kemahiran penyelesaian masalah di kalangan

Justification for flipping the module pelajar.

4) Konsep asas grafik Senibina lebih mudah difahami dan

digunakan dalam menghasilkan lukisan persembahan senibina.

5) Pendekatan interaksi dua hala Flipped Classroom dapat

meningkatkan minat pelajar untuk belajar.

Prasyarat Tiada
Prerequisite skills or knowledge:

Sinopsis Pelajaran Grafik Senibina 1 menerangkan fungsi dan kepentingan grafik
Lesson Synopsis:
dalam bidang senibina. Pelajar akan didedahkan dengan media
dan alatan untuk menghasilkan lukisan persembahan senibina

secara manual. Pelajar akan didedahkan dengan teknik lakaran,

lukisan dan pemilihan warna.

Tajuk Pelajaran Lukisan Perspektif Satu Titik
Lesson Title:

1) Menerangkan jenis-jenis media,peralatan melukis, teknik asas
lukisan dan lakaran, figura, perspektif dan lukisan persembahan
senibina [C3, PLO 1]

Objektif Pembelajaran 2) Menghasilkan asas lukisan dan lakaran, figura, perspektif dan
Learning Objective: lukisan persembahan senibina. [P3, PLO 2]

3) Membentangkan lukisan persembahan senibina. [A2, PLO 5]

Pada akhir sesi Sebelum Kelas, pelajar akan dapat:

Maklumat Panel Industri Pada akhir sesi Semasa Kelas, pelajar akan dapat:
Panel Industry Details:
1) Nuur Liyana Binti Khairuddin
Maklumat Panel Pensyarah 2) Noor Ameera Binti Abu Bakar
Panel Lecturer Details: 1) Mohammad Hafiz Bin Ahmad
2) Nor Zaini Binti Senik
3) Sarinah Binti Said

©Dr. Umawathy Techanamurthy, 2020
Bahagian Instruksional dan Pembelajaran Digital, JPPKK

Nama Pensyarah:
Lecturer’s Name

Minggu/Tarikh:
Week/ Date

Struktur Pelajaran
Lesson Structure

Komponen Teori/Amali
Component Theoretical/Hands on Practical

Sesi Sebelum Kelas (Segerak/Tidak Segerak)
Session Before Class (Synchronous/Asynchronous)

Fasa Pengaktifan Tempoh 5 minit
Phase Activation Duration

Peranan Pensyarah Sumber Pelantar/Peralatan/ Aktiviti Pelajar

Instructor Materials/Resources/Media Aplikasi Student Activity

Role/Steps/Preparation Platform/Tools/

Equipment/Application

Menyediakan video Video Ringkas bertajuk: 1) Google Classroom 1) Tonton video untuk
mendapat gambaran
ringkas yang diselitkan 3 "Fast Furious" 2) Voicethread ringkas tentang Topik
4: Perspektif Satu
soalan kuiz di dalamnya, Titik

sebagai persediaan https://voicethread.com/shar 2) Jawab 3 soalan kuiz
yang terdapat dalam
pelajar sebelum ke kelas e/13131734/ klip video tersebut di
dalam ruangan
komen Google
Classroom

Fasa Demonstrasi Tempoh 10 minit
Phase Demonstration Duration

Peranan Pensyarah Sumber Pelantar/Peralatan/ Aktiviti Pelajar

Instructor Materials/Resources/Media Aplikasi Student Activity

Role/Steps/Preparation Platform/Tools/

Equipment/Application

Fasa Aplikasi Tempoh 10 minit
Phase Application Duration

Peranan Pensyarah Sumber Pelantar/Peralatan/ Aktiviti Pelajar
Instructor Role/Steps/
Preparation Materials/Resources/Media Aplikasi Student Activity

Platform/Tools/

Equipment/Application

©Dr. Umawathy Techanamurthy, 2020
Bahagian Instruksional dan Pembelajaran Digital, JPPKK

Sturuktur Pelajaran
Lesson Structure

Komponen Teori/Amali
Component Theoretical/Hands-on Practical

Sesi Semasa Kelas (Segerak/Tidak Segerak)
Session During Class (Synchronous/Asynchronous)

Fasa Pengaktifan Tempoh 5 minit
Phase Activation Duration
Aktiviti Pelajar
Peranan Pensyarah Sumber Pelantar/Peralatan/ Student Activity
Aplikasi
Instructor Materials/Resources/ Platform/Tools/ 1) Pelajar menonton semula video
Equipment/Application pendek bertajuk: "Fast Furious"
Role/Steps/ Media yang ditayangkan di hadapan
kelas.
Preparation
2) Sesi perbincangan dan soal jawab
Pensyarah menayang Video pendek bertajuk: 1) Google Classroom tentang video dan kuiz yang
Voicethread dijawab oleh pelajar sebelum
semula video pendek "Fast Furious" 2) kelas.

bertajuk "Fast Pautan:

Furious" dan https://voicethread.com/sh

menerangkan tentang are/13131734/

konsep perspektif

satu titik.

Sesi perbincangan
dan soal jawab

Fasa Demonstrasi Tempoh 15 minit
Phase Demonstration Duration

Peranan Pensyarah Sumber Pelantar/Peralatan/ Aktiviti Pelajar
Aplikasi Student Activity
Instructor Materials/Resources/ Platform/Tools/
Equipment/Application
Role/Steps/ Media

Preparation

Pensyarah Video demonstrasi teknik 1) Google Classroom Tonton video untuk belajar teknik
Youtube melukis perspektif satu titik
menerangkan tentang melukis perspektif satu titik 2)

lukisan perspektif

satu titik melalui Pautan:

video demonstrasi https://drive.google.com/op

yang ditayangkan. en?id=1wE_oQpo_wT5U4j

eqCaTXWn5AddJB2ZYT&

authuser=1

©Dr. Umawathy Techanamurthy, 2020
Bahagian Instruksional dan Pembelajaran Digital, JPPKK

https://drive.google.com/op
en?id=1oEofRVuvwG9Z7N
Nu5lXfEweNUfJH_yA7&au
thuser=1

Fasa Aplikasi Tempoh 180 minit
Phase Application Duration

Peranan Pensyarah Sumber Pelantar/Peralatan/ Aktiviti Pelajar
Aplikasi Student Activity
Instructor Materials/Resources/ Platform/Tools/
Equipment/Application
Role/Steps/ Media

Preparation

Pensyarah memberi Latihan Amali: 1) Google Classroom 1) Muat turun fail berikut daripada
PDF file Google Classroom:
tugasan latihan amali 2) i. Arahan Kerja Amali 3
ii. Latihan Amali 3
3 kepada pelajar https://drive.google.com/op iii. Lembaran Kerja Amali 3

yang telah en?id=1l5xNWQvaXcu7Ta 2) Pelajar membuat latihan amali
berdasarkan arahan kerja di atas
dilampirkan di dalam _kk7wAIFa0NGOV6l9h&a

Google Classroom uthuser=1

©Dr. Umawathy Techanamurthy, 2020
Bahagian Instruksional dan Pembelajaran Digital, JPPKK

https://drive.google.com/op
en?id=1FHeFtloI7xql3tQg
OGJ1WGF1aw2_pRlG&au
thuser=1

https://drive.google.com/op
en?id=1xzl0wPlVbUnM7bt
yrXfLPTTn68soSuYr&auth
user=1

Fasa Integrasi Durasi Tempoh
Phase Integration Duration 30 minit

Peranan Pensyarah Sumber Pelantar/Peralatan/ Aktiviti Pelajar
Aplikasi Student Activity
Instructor Materials/Resources/ Platform/Tools/
Equipment/Application
Role/Steps/ Media

Preparation

©Dr. Umawathy Techanamurthy, 2020
Bahagian Instruksional dan Pembelajaran Digital, JPPKK

Lesson Structure(LESSON 1)

Komponen Theoretical/Hands on Practical
Component
Selepas Kelas (Segerak/Tidak Segerak)
Sesi After Class (Synchronous/Asynchronous)
Session
Refleksi Tempoh 10 minit
Fasa Reflection Duration:
Phase Student Activity
Materials/Resources Platform/Tools/
Instructor Role/ Equipment/Application 1) Pelajar mengambil gambar
Steps/ perspektif satu titik urbanscape
Preparation Soalan Refleksi melalui 1) Google Classroom di sekitar Rumah kedai
Kampung Cina Kuala
Pensyarah Google Classroom 2) Clarisketch Terengganu secara
menyediakan berkumpulan seramai 4 orang.
soalan refleksi dan Gambar urbancape ini
melampirkan hendaklah mengandungi perkara
contoh jawapan berikut:
i. Figura manusia
Contoh jawapan iaitu ii. Figura tumbuhan
gambar urbanscape iii. Figura kenderaan
seperti berikut iv. Figura perabot (pasu bunga,
kerusi taman, arca, lampu,
tong sampah, bollard dan
lain-lain)

2) Setiap kumpulan mestilah
memuatnaik sebanyak 2 keping
gambar ke perisian Clarisketch
dan menerangkan secara
ringkas berkaitan perspektif satu
titik.

3) Pelajar boleh merujuk contoh
gambar urbanscape yang
dilampirkan dalam Google
Classroom

©Dr. Umawathy Techanamurthy, 2020
Bahagian Instruksional dan Pembelajaran Digital, JPPKK