Polytechnic 4 General Studies PENGENALAN PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN DALAM ACUAN MALAYSIA

Modul Flipped Classroom Kohot 3:
Bahagian Instruksional dan Pembelajaran Digital, JPPKK

Lesson plan template Semua Program
Programme Name
Course Code MPU21032 PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN
Course Name
1. Pelajar tidak memahami bagaimana kerangka etika dan peradaban terbentuk
Justification for flipping the module di Malaysia

Prerequisite skills or knowledge: 2. Pelajar kurang terdedah mengenai penghayatan etika dan peradaban
mengikut konteks
Lesson Synopsis:
3. Pelajar tidak mengetahui bagaimana kerangka menganalisis etika dan
Lesson Title peradaban acuan Malaysia terbentuk melalui sejarah, struktur sosial dan
biografi

Tiada

PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN ini menjelaskan tentang konsep etika
daripada perspektif peradaban yang berbeza. Ia bertujuan bagi mengenal pasti
sistem, tahap perkembangan, kemajuan dan kebudayaan merentas bangsa dalam
mengukuhkan kesepaduan sosial. Selain itu, perbincangan dan perbahasan
berkaitan isu-isu kontemporari dalam aspek ekonomi, politik, sosial, budaya dan
alam sekitar daripada perspektif etika dan peradaban dapat melahirkan pelajar
yang bermoral dan profesional. Penerapan amalan pendidikan berimpak tinggi
(HIEPs) yang bersesuaian digunakan dalam penyampaian kursus ini.

1.0 PENGENALAN PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN DALAM ACUAN
MALAYSIA

Pada akhir sesi Sebelum Kelas, pelajar akan dapat:
1. Menjelaskan pengenalan etika dan peradaban

Semasa kelas: (use higher level of Blooms Taxanomy: Apply, Analyze, Evaluate,
Create),
Pada akhir sesi Semasa Kelas, pelajar akan dapat:
i. Membincangkan susur masa etika dan peradaban berdasarkan pra-kolonial,
Learning Objective: (Refer to Lampiran 2) kolonial dan pasca-kolonial
ii. Menjelaskan kerangka menganalisis etika dan peradaban acuan Malaysia

melalui sejarah, struktur sosial dan biografi
iii. Membentangkan penghayatan etika dan peradaban mengikut peringkat –

individu, keluarga, komuniti, dan masyarakat (lokal dan global)
iv. Membentangkan penghayatan etika dan peradaban mengikut konteks

masyarakat, negara dan pasaran masyarakat, negara dan pasaran

Panel Industry Details: -
Panel Lecturer Details:
Zulhazmi Bin Abdul Kadir
Politeknik Tuanku Sultanah Bahiyah

Lesson Structure (LESSON 1)

Component Theoretical/Hands on Practical

Session Before Class

Phase Activation Duration : 10 minutes
Student Activity
Instructor Role/ Materials/ Platform/Tools/
Steps/ Resources Equipment/
Application
Preparation

1. Pensyarah berkongsi Pautan kepada artikel Platform/Tools: Pelajar menyenaraikan 3 faktor
utama.
beberapa artikel /jurnal akhbar/jurnal/buku /Video Kenapa pentingnya penghayatan
Etika dan Peradaban di Negara
/Buku mengenai etika mengenai penghayatan etika Malaysia. Pelajar memberi
jawapan di Google form.
dan peradaban dan peradaban:

2. Pensyarah 1) Ruslan Hassan*, Farid Mat

menanyakan pendapat Zain, Kaseh Abu Bakar & Azmul
pelajar berkaitan faktor Fahimi KamaruzamaM’n (2020)
utama. Kenapa
pentingnya Kefahaman Nilai Etika Dan Application:
Moral Pelajar Di Institusi
penghayatan Etika dan Pengajian Tinggi: Satu Sorotan
Peradaban di Negara Literatur. Retrieved from
Malaysia.
https://www.researchgate.net/

publication/345770142_KEFAH

AMAN_NILAI_ETIKA_DAN_MO

RAL_PELAJAR_DI_INSTITUSI_PE

NGAJIAN_TINGGI_SATU_SOROT

AN_LITERATUR

2) Prof Madya Ts Dr. Jessica Ong
Hai Liaw
dan Abdul Hamid Moiden
(2020)
Pentingnya Etika dan Susila.
Retrieved from
https://www.bernama.com/bm
/tintaminda/news.php?id=1867
009

Soalan :
Senaraikan 3 faktor utama.
Kenapa pentingnya
penghayatan Etika dan
Peradaban di Negara Malaysia.

https://docs.google.com/forms
/d/e/1FAIpQLSfZJhE1cXFthslhN
TyUpDXXn8YNbZBvTOuFjfbT0dk

hodshOg/viewform

Phase Demonstration Duration : 10 minutes

Instructor Role/ Materials/ Platform/Tools/ Student Activity
Steps/ Resources Equipment/
Application Pelajar menonton video sambil
Preparation menjawab soalan yang
disediakan di dalam video.
1. Pensyarah a) Pautan Video Platform/Tools:

menyediakan video 1. Interactive video 1:

berkaitan etika yang Cegah Covid 19

disarankan (URL:) –

Kementerian Kesihatan MyHEALTHKKM (2020, May 01).

Malaysia mengenai Cegah COVID-19 : Elakkan 3C,

Cegah Covid -19 Amalkan 3W. . [Video file].

Retrieved from

https://edpuzzle.com/media/60e Application:

fa49ef99d7d4147de3b00

Phase Saat: 0.14 Duration : 5 minutes
Soalan – Apa itu 3 C yang Student Activity
Instructor Role/ pertama? Platform/Tools/
Steps/ Jawapan – Crowded Places Equipment/
Application
Preparation Saat: 1.54
Soalan – Apa itu 3W yang
Kedua?
Jawapan – Warn

Application

Materials/
Resources

Pensyarah 1: Labelkan – Platform: Pelajar mengisi tempat kosong di
menyediakan SATU dalam gambarajah.
gambar berkaitan Pengenalan Etika dan Peradaban
pengenalan dan
peradaban dalam - Retrieved from
acuan Malaysia
dengan tempat https://wordwall.net/resource/1
kosong yang perlu
diisi oleh pelajar 9124808

Application:

Lesson Structure (LESSON 1)

Component Theoretical/Hands on Practical

Session During Class

Phase Activation Duration : 10 minutes
Student Activity
Instructor Role/ Materials/ Platform/Tools/
Steps/ Resources Equipment/
Application
Preparation

1. Pensyarah Platform/Tools: Pelajar mendapatkan
membincangkan maklum balas aktiviti
jawapan pelajar Sesi Sebelum Kelas
daripada soalan yang dari pensyarah.
diberikan semasa Sesi
Sebelum Kelas.

Application:

Phase Demonstration Duration : 30 minutes

Instructor Role/ Materials/ Platform/Tools/ Student Activity
Steps/ Resources Equipment/
Application 1. Pelajar menonton video
Preparation a) Pautan Video Pengenalan Penghayatan Etika
1. Interactive video 1: Platform/Tools: dan Peradaban dan perlu
1. Pensyarah Prof. Ulung Datuk Dr. Shamsul jelaskan mengapa setiap
menunjukkan video Amri Baharuddin. Pengenalan individu berperanan dalam
berkaitan pengenalan Penghayatan Etika dan penghayatan etika dan
penghayatan Etika dan Peradaban [Video file]. peradaban (Jawapan bebas
Peradaban Retrieved from

2. Pelajar diminta

menjelaskan mengapa https://drive.google.com/drive/ daripada pelajar) dengan
setiap individu folders/1GtZQEqgspY6rydREeb Application: memberi jawapan di PollEv.
berperanan dalam uYTG1le4-6NmK7?usp=sharing
penghayatan etika dan
peradaban.

2) Go to https://PollEv.com and
click link Retrieved from

https://PollEv.com/discourses/
zZ1UMerlN3miZfoSwODWI/res
pond

Phase Application Duration : 30 minutes

Instructor Role/ Materials/ Platform/Tools/ Student Activity
Steps/ Resources Equipment/
Application Pelajar diminta menghasilkan
Preparation infografik/poster berkaitan
1)Buku Penghayatan Etika dan Application: dengan tajuk-tajuk yang diberikan
1. Pensyarah Peradaban Retrieved from oleh pensyarah seperti berikut:-
menyediakan satu https://online.fliphtml5.com/dh
platform canva ytd/drgd/ Kerangka analisis etika dan
berasaskan peradaban acuan Malaysia
infografik/poster dan melalui
pelajar diminta 1) Sejarah
menghasilkan 2) Struktur Sosial
infografi/poster 3) Biografi
berkaitan dengan Ia akan diselesaikan oleh pelajar
tajuk-tajuk yang bersama-sama dengan bahan
diberikan oleh yang dihasilkan oleh pelajar
pensyarah seperti
berikut:- Pelajar diminta menghasilkan
Kerangka peta minda mengunakan gitmind
Analisis etika dan dan seterusnya membentangkan
peradaban acuan penghayatan etika dan peradaban
Malaysia melalui mengikut konteks
-masyarakat
1)Sejarah 2) Go to www.menti.com and Tools: -negara
2)Struktur Sosial use the code 5824 4760 -pasaran
3)Biografi Retrieved from

Ia akan diselesaikan https://www.menti.com/mdqn Ia akan dilaksanakan oleh megikut
oleh pelajar 3awmn1 kumpulan yang telah diagihkan
bersama-sama dengan oleh pensyarah dan dibentangkan
bahan yang dihasilkan menggunakan Microsoft Team
oleh pelajar merujuk
kepada buku online
fliphtml.

2. Pensyarah
menyediakan satu

platform GitMind
berasaskan peta minda 3) Go to
dan pelajar diminta https://www.canva.com/
menghasilkan peta
minda berkaitan

penghayatan etika dan
peradaban mengikut
konteks

-masyarakat
-negara

-pasaran

Ia akan dilaksanakan Soalan
oleh pelajar Kerangka Analisis etika dan
berdasarkan konteks peradaban acuan Malaysia
tersebut dengan melalui:
menggunakan Gitmind 1) Sejarah
berpandukan pada 2) Struktur Sosial
buku fliphtml. 3) Biografi

Pensyarah 4)Go to https://gitmind.com/
membahagikan pelajar Retrieved from
kepada beberapa https://gitmind.com/app/doc/0
kumpulan untuk sesi f22927993
pembentangan
(2-4 bagi satu Soalan
kumpulan) Membentangkan penghayatan
etika dan peradaban mengikut

konteks dengan menggunakan
peta minda

- masyarakat
- negara
- pasaran

Phase Integration Duration : 30 minutes

Instructor Role/ Materials/ Platform/Tools/ Student Activity
Steps/ Resources Equipment/
Application Pelajar dikehendaki
Preparation Google Slides untuk membentangkan penghayatan
pembentangan melalui Application : etika dan peradaban mengikut
Pensyarah membuat Microsoft Team peringkat
penilaian Platform: –individu
berdasarkan -keluarga
pembentangan oleh -komuniti
pelajar. -masyarakat (lokal dan global)
Pelajar diminta menerangkan
peringkat yang telah di agihkan
secara berkumpulan
dengan menggunakan
Google Slides

Lesson Structure(LESSON 1)

Component Theoretical/Hands on Practical

Session After Class

Phase Reflection Duration : 15 minutes

Instructor Role/ Materials/ Platform/Tools/ Student Activity
Steps/ Resources Equipment/ Application

Preparation

Pensyarah Platform : Pelajar dikehendaki
menyediakan arahan 1) Go to Menulis refleksi
kepada pelajar mereka secara bertulis
berkaitan dengan https://jamboard.google.co dengan menggunakan aplikasi
refleksi sebelum dan m and click link Retrieved Jamboard percuma dalam
semasa PdP. from telefon
https://jamboard.google.com/d/ pintar mereka.
1QoJAenw6O7In-mdgdD9O_dM Seterusmya pelajar diminta
yDjuDaM6RTLY4_NsvQrg/edit?u memaparkan satu gambar @
sp=sharing link video dari Youtube didalam
padlet yang berkaitan dengan
Equipment/Application: topik ini.

2) Go to https://padlet.com/
and click link Retrieved from

https://padlet.com/webinar202
1020/Bookmarks

Reflective Prompts

1. Apakah perkara utama yang
anda belajar sebelum datang ke
kelas?

2. Apakah perkara yang paling
susah dipelajari oleh anda dalam
topik ini.

3) Pelajar diminta memasukkan
satu gambar atau link Video dari
youtube yang satu refleksi yang
memaparkan berkaitan dengan
Penghayatan Etika dan
Peradaban mengikut konteks
Masyarakat, Negara dan
Peradaban. Sila masukkan nama
dan no matriks/ kelas