ดวงอาทิตย์ที่รัก

วิเคราะห์เรื่องสั้น

“ ดวงอาทิตย์ที่รัก ”




รายชื่อสมาชิกในกลุ่ม

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ห้อง 9

1. นายคมชาญ กิตติพันธุ์พัฒนา เลขที่ 3

2. นายบวรวิทย์ สว่างวงศ์ เลขที่ 14

3. นายปุญญพัฒน์ บุญญานุกูล เลขที่ 17

4. นายพงศพัศ สัสดี เลขที่ 18

5. นายวทัญญู ชูสุวรรณ์ เลขที่ 22

6. นายสรภัทร์ เสรีรัตน์ เลขที่ 24







เสนอ

ครูช่อแก้ว จุลนวล




รายวิชา ท 32102 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

โรงเรียนเบญจมราชูทิศ จังหวัดนครศรีธรรมราช

เรื่องย่อดวงอาทิตย์ที่รัก

เรื่องนี้เกิดในปี พ.ศ. 2619 ณ หมู่บ้านแห่งหนึ่งในจังหวัด
พระนครศรีอยุธยา ชินทำงานให้กับองค์การแผ่นแดด โดยมีหน้า
ที่ดูแลความปลอดภัยไม่ให้ใครมาขโมยแผ่นแดด เขามีภรรยาชื่อ
ลำดวน ชินมีความซื่อสัตย์ต่อหน้าที่ แม้ว่าครอบครัวของเขาจะ
ยากจนต้องอาศัยอยู่ใต้แผ่นแดดอันมืดสลัวก็ตาม

ชินได้พบกับระรินเด็กสาวที่ย้ายเข้ามาอยู่ในหมู่บ้านนี้ เพราะ
ถูกไล่ที่เพื่อนำไปสร้างสถานีอวกาศแห่งใหม่ ชินทำผิดกฎข้อ
บังคับ โดยพาระรินขึ้นไปดูสุริยคราสบนแผ่นแดด ระรินชวนเขา
คุยเรื่องความไม่ยุติธรรมที่สร้างแผ่นแดดเพื่อผลิตไฟฟ้าให้คน
กรุงเทพมหานครใช้ ชินเริ่มมีความคิดคล้อยตาม แม้ว่าเขาจะ
ว้าวุ่นใจเพราะละเลยต่อหน้าที่ก็ตาม

คืนวันหนึ่งเครื่องดักจับสัตว์อัตโนมัติดังขึ้น ชินรีบขึ้นไปยัง
เสาที่ 215 พบว่าระรินกำลังปีนเสาขึ้นไปบนแผ่นแดด ชินยิงขู่ระริน
ด้วยความเข้าใจว่าระรินจะปีนขึ้นไประเบิดแผ่นแดด ระรินตกลง
มาขาหัก เธอถูกจับทั้งที่เธอต้องการเพียงขึ้นไปดูดวงจันทร์
เท่านั้น หลังจากคืนวันนั้น ชินได้ลาออกจากงานพาครอบครัว
อพยพไปจากหมู่บ้านโดยไม่รู้อนาคต เขาหวังแต่เพียงว่าคงจะได้
เห็นแสงแดดและโลกภายนอกบ้างเท่านั้น

แนวคิดหรือแก่นของเรื่องดวงอาทิตย์ที่รัก

ดวงอาทิตย์เป็นพลังงานสำคัญอย่างยิ่ง แม้ว่าต่อไปในโลกภายหน้า
จะกลายเป็นเครื่องแสดงความเหลื่อมล้ำของสังคมก็ตาม นอกจากนั้นยัง
ให้ข้อคิดว่าบางครั้งมนุษย์เราต้องทำ บางสิ่งบางอย่างที่ตรงข้ามกับ
ความรู้สึกของตนเอง

โครงเรื่อง

1) การเปิดเรื่อง
เปิดเรื่องด้วยความตื่นเต้นที่บุคคลเห็นแสงแดด และอธิบายลักษณะของ
แผ่นแดดจนกระทั่งอธิบายลักษณะตัวละคร

2) การดำเนินเรื่อง
เป็นไปอย่างมีเหตุผลสัมพันธ์กันและการเกิดปมปัญหาของ “ชิน” กับ
“ระริน ”จนกระทั่งคลี่คลายลง

3) การจบเรื่อง
ปมปัญหาของ “ชิน” กับ “ระริน ”จนกระทั่งคลี่คลายลง ชินเริ่มมีความ
คิดคล้อยตาม ระริน ชินได้ลาออกจากงานพาครอบครัวอพยพไปจาก
หมู่บ้านโดยไม่รู้อนาคต เขาหวังแต่เพียงว่าคงจะได้เห็นแสงแดดและโลก
ภายนอกบ้างเท่านั้น

วิเคราะห์ตัวละคร

1) ชื่อตัวละคร
ชิน ชินมีความซื่อสัตย์ต่อหน้าที่ แม้ว่าครอบครัวเขาจะยากจน
ต้องอาศัยอยู่ใต้แผ่นแดดอันมืดสลัว

ระริน ระรินเด็กสาวที่ย้ายเข้ามาอยู่ในหมู่บ้านนี้ เป็นเด็กสาวที่มี
ความคิดเห็น ต่างของประโยชน์ของดวงอาทิตย์

ลำดวน เป็นภรรยาของชิน เชื่อฟังสามี รักครอบครัว ห่วงใยสามี

1) รู้จักตัวละครได้อย่างไร
ผู้แต่งให้ตัวละครนั้นเป็นผู้แสดงพฤติกรรมต่างๆให้ผู้อ่านรู้จัก

ฉาก

เป็นเรื่องที่เกิดในหมู่บ้านแห่งหนึ่งในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา
ครอบครัวมีลักษณะยากจนต้องอาศัยอยู่ใต้แผ่นแดดอันมืดสลัว มี
โอกาสได้รับแดดบ้างในขณะที่ดวงอาทิตย์ส่องมาในมุมที่จำกัด แผ่น
แดดมีประโยชน์ในการกันฝนเท่านั้น

วิเคราะห์สำนวน ภาษา ที่ใช้ในการเขียน

ใช้ถ้อยคำง่ายๆ ได้ความหมายชัดเจนและมีความงดงามทาง
ภาษาในด้านการพรรณาโวหารและมีการเปรียบเทียบอื่นๆ กลวิธีการ
เขียนเรื่อง มีเนื้อเรื่องแปลกเพราะเป็นเรื่องจินตนาการในอนาคตข้าง
หน้า การใช้ภาษาและสำนวนโวหารที่มีความไพเราะ

วิเคราะห์คุณค่าของเรื่อง

เรื่องสั้นเรื่องนี้เป็นฝีมือการเขียนของนักวิทยาศาสตร์ สำนวนที่ใช้
จึงตรงไปตรงมา อ่านง่ายไม่มีความซับซ้อน ซึ่งเป็นข้อดีของนักอ่านรุ่น
ใหม่ การใช้คำพูดแสดงความรู้สึกของตัวละครชัดเจนแจ่มแจ้ง เนื้อหา
อยู่ในยุคโลกาภิวัฒน์ที่ทุกคนควรได้เรียนรู้ เพื่อได้ตระหนักถึงคุณค่า
ของทรัพยากรธรรมชาติ อันจำเป็นแก่ประชากรโลกยิ่งนัก