46 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 6 ชื่อหน2วย การเชื่อมต2อเครือข2ายแบบเวิรDกกรุEป Windows 7 สอนครั้งที่ 19 - 22 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 1. สาระสำคัญ การเชื่อมต+อเครือข+ายแบบเวิร3กกรุ5ป Windows 7 ซึ่งจะมีวิธีการเขGาหัวสาย RJ-45 อยู+ 2 แบบ คือ การเขGา แบบสายตรง เปRนการเชื่อมต+อแบบต+างอุปกรณ3 และ การเขGาแบบสายไขวG เปRนการเชื่อมต+อระหว+างอุปกรณ3ชนิด เดียวกัน ตลอดจนขั้นตอนการเขGาสายแลน 2. สมรรถนะประจำหน3วย 2.1 แสดงความรูGเกี่ยวกับขั้นตอนการติดตั้งเครือข+าย 2.2 ปฏิบัติการสรGางเวิร3กกรุ5ปและการกำหนดไอพีแอดเดรส 2.2 มีกิจนิสัยที่ดีในการทำงาน การอยู+ร+วมกันเปRนหมู+คณะตามหลักประชาธิปไตย 3. จุดประสงค:การเรียนรู? 3.1 ด/านความรู/ 3.1.1 วิธีการและขั้นตอนการเขGาหัวสาย RJ-45 3.1.2 ขั้นตอนการติดตั้งเครือข+ายแบบเวิร3กกรุ5ปดGวย Windows 7 3.1.3 การสรGางเวิร3กกรุ5ปใหGกับเครื่องแรก 3.1.4 การกำหนดไอพีแอดเดรส 3.1.5 การทดสอบการเชื่อมต+อ 3.2 ด/านทักษะ 3.2.1 วิธีการและขั้นตอนการเขGาหัวสาย RJ-45 3.2.2 การติดตั้งเครือข+ายแบบเวิร3กกรุ5ปดGวย Windows 7 3.2.3 การกำหนดไอพีแอดเดรส 3.2.4 การทดสอบการเชื่อมต+อ
47 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 6 ชื่อหน2วย การเชื่อมต2อเครือข2ายแบบเวิรDกกรุEป Windows 7 สอนครั้งที่ 19 - 22 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 3.3 คุณลักษณะที่พึงประสงคD 3.3.1 มีความรูGเรื่องการเชื่อมต+อเครือข+ายแบบเวิร3กกรุ5ป Windows 7 3.3.2 มีวินัยและความรับผิดชอบ 3.3.3 มีความสนใจใฝcรูGและรูGจักการทำงานร+วมกับผูGอื่น 3.3.4 มีความซื่อสัตย3และจิตสาธารณะ 4. เนื้อหาสาระการเรียนรู? 4.1 วิธีการและขั้นตอนการเขGาหัวสาย RJ-45 4.2 ขั้นตอนการติดตั้งเครือข+ายแบบเวิร3กกรุ5ปดGวย Windows 7 4.3 การสรGางเวิร3กกรุ5ปใหGกับเครื่องแรก 4.4 การกำหนดไอพีแอดเดรส 4.5 การทดสอบการเชื่อมต+อ
48 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 6 ชื่อหน2วย การเชื่อมต2อเครือข2ายแบบเวิรDกกรุEป Windows 7 สอนครั้งที่ 19 - 22 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 5. กิจกรรมการเรียนรู? 5.1 การนำเข?าสู3บทเรียน 1. ชี้แจงจุดประสงค1หน4วยการเรียนรู; สมรรถนะประจำหน4วย สาระการเรียนรู; หน4วยที่ 6 2. ครูแนะนำรายละเอียดและเนื้อหาการเรียนหน4วยที่ 6 3. แจ;งสมรรถนะการเรียนรู;และเกณฑ1การวัดผลและประเมินผลของหน4วยที่ 6 5.2 การเรียนรู? 1. ผู;สอนเริ่มการสอนโดยการตั้งคำถามการเชื่อมต+อเครือข+ายแบบเวิร3กกรุ5ป Windows 7 ผู;สอนและผู;เรียนร4วมกัน สรุปผ4านการสนทนา 2. ผู;สอนบรรยายถึงการเชื่อมต+อเครือข+ายแบบเวิร3กกรุ5ป Windows 7 ผ4านสื่อประกอบการสอน 3. ผู;สอนสังเกตพฤติกรรมของผู;เรียน เช4น ความสนใจ การแสดงความคิดเห็น การตอบคำถาม ใช;แบบประเมิน คุณธรรม จริยธรรม 5.3 การสรุป ให;ผู;เรียนทำแบบฝWกหัดท;ายบท (หนังสือ) ใบงานและแบบทดสอบหลังเรียน สมรรถนะผู*เรียนในศตวรรษที่ 21 - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการใช;เทคโนโลยี - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการแก;ป[ญหา - ความสามารถในการใช;ทักษะชีวิต
49 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 6 ชื่อหน2วย การเชื่อมต2อเครือข2ายแบบเวิรDกกรุEป Windows 7 สอนครั้งที่ 19 - 22 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 ทักษะชีวิต - ทักษะการตัดสินใจ - ทักษะการแก;ป[ญหา - ทักษะการคิดอย4างมีวิจารณญาณ - ทักษะการสื่อสารอย4างมีประสิทธิภาพ - ทักษะการสร;างสัมพันธภาพระหว4างบุคคล - ทักษะการเข;าใจผู;อื่น - ทักษะการจัดการกับอารมณ1 - ทักษะการจัดการกับความเครียด กิจกรรมท*าทาย (ถ*ามี) ให;นักเรียนแบ4งกลุ4ม กลุ4มละ 3 คน ทำการเชื่อมต4อเครือข4ายแบบเวิรก1กรุ_ป บน Windows 8 5.4 การวัดและประเมินผล 1. ใหGผูGเรียนตรวจความถูกตGองของการทำแบบฝeกหัดทGายบท (หนังสือ) 2. ใหGผูGเรียนทำใบงาน ใชGแบบประเมินผลการทำงาน 3. ใหGผูGเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 4. แนะนำใหGผูGเรียนศึกษาคGนควGาเพิ่มเติมนอกชั้นเรียน 5.5 เกณฑ:การวัดและประเมินผล การทำแบบทดสอบหลังเรียน จำนวน 10 ข;อ ทำได; 10 ข;อ ประเมินผล ดีมาก 9 ข;อ ดี 7 – 8 ข;อ ปานกลาง 5 - 6 ข;อ อ4อน 1 – 4 ข;อ ไม4ผ4าน
50 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 6 ชื่อหน2วย การเชื่อมต2อเครือข2ายแบบเวิรDกกรุEป Windows 7 สอนครั้งที่ 19 - 22 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 6. สื่อการเรียนรู? / แหล3งการเรียนรู? 6.1 สื่อสิ่งพิมพ: 1. หนังสือเครือข+ายคอมพิวเตอร3เบื้องตGน ของ ศิวัช กาญจนชุม 2. แบบฝeกหัดทGายบทเรียน (ในหนังสือ) 3. ใบงาน 4. แบบทดสอบหลังเรียน 6.2 สื่อโสตทัศน: สื่อการสอน เรื่อง การเชื่อมต+อเครือข+ายแบบเวิร3กกรุ5ป Windows 7 6.3 หุ3นจำลองหรือของจริง (ถ?ามี) ................อุปกรณ3คอมพิวเตอร3................................................................................................................................... 6.4 อื่น ๆ (ถ?ามี) .................................................................................................................................................................................... 7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู? (ใบความรู? ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) ใบความรูGและใบงานที่ครูผูGสอนจัดทำขึ้น 8. การบูรณาการ / ความสัมพันธ:กับวิชาอื่น มีการบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง วิชาภาษาอังกฤษเตรียมความพรGอมเพื่อการทำงาน วิชา จริยธรรมและกฎหมายคอมพิวเตอร3 9. การวัดผลและประเมินผล 9.1 ก3อนเรียน การสอบถามและการสังเกต 9.2 ขณะเรียน ใบความรูG ใบงาน 9.3 หลังเรียน แบบฝeกหัดทGายบท (หนังสือ) แบบทดสอบหลังเรียน
51 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 6 ชื่อหน2วย การเชื่อมต2อเครือข2ายแบบเวิรDกกรุEป Windows 7 สอนครั้งที่ 19 - 22 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 10. บันทึกหลังสอน 10.1 ผลการใช?แผนการจัดการเรียนรู? .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .............................................................................. ...................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 10.2 ผลการเรียนรู?ของนักเรียน นักศึกษา .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู? .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... บันทึกหลังสอนลงในระบบ RMS
52 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 7 ชื่อหน2วย การแชร?ไฟล?และเครื่องพิมพ?บนเครือข2าย สอนครั้งที่ 23 - 26 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 1. สาระสำคัญ การแชร&ไฟล&เป,นการใช/ทรัพยากรร4วมกัน ไม4ว4าจะเป,นด/าน Hardware คือ เครื่องพิมพ& (Printer) และ ด/าน Software คือ โปรแกรมต4าง ๆ ที่มีอยู4ในระบบเครือข4าย ซึ่งการแชร&ไฟล&ถือว4าเป,นประโยชน&มาก เพราะช4วง ในการประหยัดอุปกรณ& และเพิ่มความสะดวกรวดเร็ว 2. สมรรถนะประจำหน3วย 2.1 แสดงความรู/เกี่ยวกับลักษณะและการแชร&ไฟล& 2.2 ปฏิบัติการแชร&ไฟล&และเครื่องพิมพ& 2.2 มีกิจนิสัยที่ดีในการทำงาน การอยู4ร4วมกันเป,นหมู4คณะตามหลักประชาธิปไตย 3. จุดประสงค:การเรียนรู? 3.1 ด/านความรู/ 3.1.1 การแชร&ไฟล& 3.1.2 การแชร&เครื่องพิมพ&ในระบบเครือข4าย LAN 3.1.3 ขั้นตอนการเข/าใช/เครื่องพิมพ&ที่เครื่องลูก 3.1.4 การตั้งเครื่องพิมพ&เป,นเครื่องหลัก 3.1.5 การค/นหาคอมพิวเตอร&ในเครื่องหลัก 3.2 ด/านทักษะ 3.2.1 การแชร&ไฟล&และเครื่องพิมพ& 3.2.2 การเข/าใช/เครื่องพิมพ&ที่เครื่องลูก 3.2.3 การตั้งเครื่องพิมพ&เป,นเครื่องหลัก 3.2.4 การค/นหาคอมพิวเตอร&เป,นเครื่องหลัก
53 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 7 ชื่อหน2วย การแชร?ไฟล?และเครื่องพิมพ?บนเครือข2าย สอนครั้งที่ 23 - 26 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 3.3 คุณลักษณะที่พึงประสงค? 3.3.1 มีความรู/เรื่องการแชร&ไฟล&และเครื่องพิมพ&บนเครือข4าย 3.3.2 มีวินัยและความรับผิดชอบ 3.3.3 มีความสนใจใฝoรู/และรู/จักการทำงานร4วมกับผู/อื่น 3.3.4 มีความซื่อสัตย&และจิตสาธารณะ 4. เนื้อหาสาระการเรียนรู? 4.1 การแชร&ไฟล& 4.2 การแชร&เครื่องพิมพ&ในระบบเครือข4าย LAN 4.3 ขั้นตอนการเข/าใช/เครื่องพิมพ&ที่เครื่องลูก 4.4 การตั้งเครื่องพิมพ&เป,นเครื่องหลัก 4.5 การค/นหาคอมพิวเตอร&ในเครื่องหลัก
54 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 7 ชื่อหน2วย การแชร?ไฟล?และเครื่องพิมพ?บนเครือข2าย สอนครั้งที่ 23 - 26 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 5. กิจกรรมการเรียนรู? 5.1 การนำเข?าสู3บทเรียน 1. ชี้แจงจุดประสงค1หน4วยการเรียนรู; สมรรถนะประจำหน4วย สาระการเรียนรู; หน4วยที่ 7 2. ครูแนะนำรายละเอียดและเนื้อหาการเรียนหน4วยที่ 7 3. แจ;งสมรรถนะการเรียนรู;และเกณฑ1การวัดผลและประเมินผลของหน4วยที่ 7 5.2 การเรียนรู? 1. ผู;สอนเริ่มการสอนโดยการตั้งคำถามการแชร&ไฟล&และเครื่องพิมพ&บนเครือข4าย ผู;สอนและผู;เรียนร4วมกันสรุปผ4าน การสนทนา 2. ผู;สอนบรรยายถึงการแชร&ไฟล&และเครื่องพิมพ&บนเครือข4าย ผ4านสื่อประกอบการสอน 3. ผู;สอนสังเกตพฤติกรรมของผู;เรียน เช4น ความสนใจ การแสดงความคิดเห็น การตอบคำถาม ใช;แบบประเมิน คุณธรรม จริยธรรม 5.3 การสรุป ให;ผู;เรียนทำแบบฝWกหัดท;ายบท (หนังสือ) ใบงานและแบบทดสอบหลังเรียน สมรรถนะผู*เรียนในศตวรรษที่ 21 - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการใช;เทคโนโลยี - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการแก;ป[ญหา - ความสามารถในการใช;ทักษะชีวิต
55 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 7 ชื่อหน2วย การแชร?ไฟล?และเครื่องพิมพ?บนเครือข2าย สอนครั้งที่ 23 - 26 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 ทักษะชีวิต - ทักษะการตัดสินใจ - ทักษะการแก;ป[ญหา - ทักษะการคิดอย4างมีวิจารณญาณ - ทักษะการสื่อสารอย4างมีประสิทธิภาพ - ทักษะการสร;างสัมพันธภาพระหว4างบุคคล - ทักษะการเข;าใจผู;อื่น - ทักษะการจัดการกับอารมณ1 - ทักษะการจัดการกับความเครียด กิจกรรมท*าทาย (ถ*ามี) ให;นักเรียนมดลองทำการตั้งค4าระบบเพื่อแชร1ปริ้นเตอร1ในเครือข4าย และพิมพ1เอกสาร พิมพ1 ชื่อ นามสกุล ชั้น ตนเอง ปริ้นเอกสารออกทางเครื่องปริ้น 5.4 การวัดและประเมินผล 1. ให/ผู/เรียนตรวจความถูกต/องของการทำแบบฝpกหัดท/ายบท (หนังสือ) 2. ให/ผู/เรียนทำใบงาน ใช/แบบประเมินผลการทำงาน 3. ให/ผู/เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 4. แนะนำให/ผู/เรียนศึกษาค/นคว/าเพิ่มเติมนอกชั้นเรียน 5.5 เกณฑ:การวัดและประเมินผล การทำแบบทดสอบหลังเรียน จำนวน 10 ข;อ ทำได; 10 ข;อ ประเมินผล ดีมาก 9 ข;อ ดี 7 – 8 ข;อ ปานกลาง 5 - 6 ข;อ อ4อน 1 – 4 ข;อ ไม4ผ4าน
56 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 7 ชื่อหน2วย การแชร?ไฟล?และเครื่องพิมพ?บนเครือข2าย สอนครั้งที่ 23 - 26 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 6. สื่อการเรียนรู? / แหล3งการเรียนรู? 6.1 สื่อสิ่งพิมพ: 1. หนังสือเครือข4ายคอมพิวเตอร&เบื้องต/น ของ ศิวัช กาญจนชุม 2. แบบฝpกหัดท/ายบทเรียน (ในหนังสือ) 3. ใบงาน 4. แบบทดสอบหลังเรียน 6.2 สื่อโสตทัศน: สื่อการสอน เรื่อง การแชร&ไฟล&และเครื่องพิมพ&บนเครือข4าย 6.3 หุ3นจำลองหรือของจริง (ถ?ามี) ................อุปกรณ&คอมพิวเตอร&................................................................................................................................... 6.4 อื่น ๆ (ถ?ามี) ให;นักเรียนทดลองแชร1ปริ้นเตอร1 ในวงแลนเดียวกัน โดยพิมพ1เอกสาร พิมพ1ชื่อ เลขที่ ตนเอง แล;วสั่งปริ้นให;ได; 7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู? (ใบความรู? ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) ใบความรู/และใบงานที่ครูผู/สอนจัดทำขึ้น 8. การบูรณาการ / ความสัมพันธ:กับวิชาอื่น มีการบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง วิชาภาษาอังกฤษเตรียมความพร/อมเพื่อการทำงาน วิชา จริยธรรมและกฎหมายคอมพิวเตอร& 9. การวัดผลและประเมินผล 9.1 ก3อนเรียน การสอบถามและการสังเกต 9.2 ขณะเรียน ใบความรู/ ใบงาน 9.3 หลังเรียน แบบฝpกหัดท/ายบท (หนังสือ) แบบทดสอบหลังเรียน
57 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 7 ชื่อหน2วย การแชร?ไฟล?และเครื่องพิมพ?บนเครือข2าย สอนครั้งที่ 23 - 26 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 10. บันทึกหลังสอน 10.1 ผลการใช?แผนการจัดการเรียนรู? .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................... ............................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 10.2 ผลการเรียนรู?ของนักเรียน นักศึกษา .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู? .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... บันทึกหลังสอนลงในระบบ RMS
58 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 8 ชื่อหน2วย การตรวจสอบและแก/ไขปEญหาของระบบเครือข2าย สอนครั้งที่ 27 - 30 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 1. สาระสำคัญ การตรวจสอบและแก-ไขป1ญหาของระบบเครือข8ายเป:นเรื่องสำคัญที่จำเป:นต-องมีความรู-และสามารถปฏิบัติ ได- ปฏิบัติเป:น การตรวจสอบข-อบกพร8องทางเครือข8าย เช8น การตรวจสอบการJดเครือข8าย การตรวจสอบการติดตั้ง ค8าในเวิรJกกรุNป การตรวจสอบข-อบกพร8องบนเครือข8าย ซึ่งสามารถตรวจสอบได-จากอุปกรณJฮารJดแวรJไม8ว8าจะเป:น การJดเครือข8าย สายแลน และอุปกรณJฮับ/สวิตชJ โดยทดสอบการติดต8อกับคอมพิวเตอรJปลายทางและการตรวจสอบ การติดตั้งค8าในเวิรJกกรุNป 2. สมรรถนะประจำหน3วย 2.1 แสดงความรู-เกี่ยวกับวิธีการตรวจสอบอุปกรณJและการติดตั้ง 2.2 ปฏิบัติการตรวจสอบการติดตั้งและข-อบกพร8องบนเครือข8าย 2.2 มีกิจนิสัยที่ดีในการทำงาน การอยู8ร8วมกันเป:นหมู8คณะตามหลักประชาธิปไตย 3. จุดประสงค:การเรียนรู? 3.1 ด/านความรู/ 3.1.1 การตรวจสอบอุปกรณJฮารJดแวรJ 3.1.2 การตรวจสอบการติดต8อกับคอมพิวเตอรJปลายทาง 3.1.3 การตรวจสอบการติดตั้งค8าในเวิรJกกรุNป 3.1.4 การตรวจสอบข-อบกพร8องบนเครือข8าย 3.2 ด/านทักษะ 3.2.1 การตรวจสอบอุปกรณJฮารJดแวรJ 3.2.2 การตรวจสอบการติดต8อกับคอมพิวเตอรJปลายทาง 3.2.3 การตรวจสอบการติดตั้งค8าในเวิรJกกรุNป 3.2.4 การตรวจสอบข-อบกพร8องบนเครือข8าย
59 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 8 ชื่อหน2วย การตรวจสอบและแก/ไขปEญหาของระบบเครือข2าย สอนครั้งที่ 27 - 30 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 3.3 คุณลักษณะที่พึงประสงคV 3.3.1 มีความรู-เรื่องการตรวจสอบและแก-ไขป1ญหาของระบบเครือข8าย 3.3.2 มีวินัยและความรับผิดชอบ 3.3.3 มีความสนใจใฝ]รู-และรู-จักการทำงานร8วมกับผู-อื่น 3.3.4 มีความซื่อสัตยJและจิตสาธารณะ 4. เนื้อหาสาระการเรียนรู? 4.1 การตรวจสอบอุปกรณJฮารJดแวรJ 4.2 การตรวจสอบการติดต8อกับคอมพิวเตอรJปลายทาง 4.3 การตรวจสอบการติดตั้งค8าในเวิรJกกรุNป 4.4 การตรวจสอบข-อบกพร8องบนเครือข8าย
60 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 8 ชื่อหน2วย การตรวจสอบและแก/ไขปEญหาของระบบเครือข2าย สอนครั้งที่ 27 - 30 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 5. กิจกรรมการเรียนรู? 5.1 การนำเข?าสู3บทเรียน 1. ชี้แจงจุดประสงค1หน4วยการเรียนรู; สมรรถนะประจำหน4วย สาระการเรียนรู; หน4วยที่ 8 2. ครูแนะนำรายละเอียดและเนื้อหาการเรียนหน4วยที่ 8 3. แจ;งสมรรถนะการเรียนรู;และเกณฑ1การวัดผลและประเมินผลของหน4วยที่ 8 5.2 การเรียนรู? 1. ผู;สอนเริ่มการสอนโดยการตั้งคำถามป1ญหาของระบบเครือข8าย ผู;สอนและผู;เรียนร4วมกันสรุปผ4านการสนทนา 2. ผู;สอนบรรยายถึงการตรวจสอบและแก-ไขป1ญหาของระบบเครือข8าย ผ4านสื่อประกอบการสอน 3. ผู;สอนสังเกตพฤติกรรมของผู;เรียน เช4น ความสนใจ การแสดงความคิดเห็น การตอบคำถาม ใช;แบบประเมิน คุณธรรม จริยธรรม 5.3 การสรุป ให;ผู;เรียนทำแบบฝWกหัดท;ายบท (หนังสือ) ใบงานและแบบทดสอบหลังเรียน สมรรถนะผู*เรียนในศตวรรษที่ 21 - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการใช;เทคโนโลยี - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการแก;ป[ญหา - ความสามารถในการใช;ทักษะชีวิต
61 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 8 ชื่อหน2วย การตรวจสอบและแก/ไขปEญหาของระบบเครือข2าย สอนครั้งที่ 27 - 30 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 ทักษะชีวิต - ทักษะการตัดสินใจ - ทักษะการแก;ป[ญหา - ทักษะการคิดอย4างมีวิจารณญาณ - ทักษะการสื่อสารอย4างมีประสิทธิภาพ - ทักษะการสร;างสัมพันธภาพระหว4างบุคคล - ทักษะการเข;าใจผู;อื่น - ทักษะการจัดการกับอารมณ1 - ทักษะการจัดการกับความเครียด กิจกรรมท*าทาย (ถ*ามี) ทดลองแก;ไขป[ญหาการใช;งานอินเตอร1เน็ต ให;แก;ไขระบบเครือข4ายให;กลับมาใช;งานได; 5.4 การวัดและประเมินผล 1. ให-ผู-เรียนตรวจความถูกต-องของการทำแบบฝ^กหัดท-ายบท (หนังสือ) 2. ให-ผู-เรียนทำใบงาน ใช-แบบประเมินผลการทำงาน 3. ให-ผู-เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 4. แนะนำให-ผู-เรียนศึกษาค-นคว-าเพิ่มเติมนอกชั้นเรียน 5.5 เกณฑ:การวัดและประเมินผล การทำแบบทดสอบหลังเรียน จำนวน 10 ข;อ ทำได; 10 ข;อ ประเมินผล ดีมาก 9 ข;อ ดี 7 – 8 ข;อ ปานกลาง 5 - 6 ข;อ อ4อน 1 – 4 ข;อ ไม4ผ4าน
62 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 8 ชื่อหน2วย การตรวจสอบและแก/ไขปEญหาของระบบเครือข2าย สอนครั้งที่ 27 - 30 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 6. สื่อการเรียนรู? / แหล3งการเรียนรู? 6.1 สื่อสิ่งพิมพ: 1. หนังสือเครือข8ายคอมพิวเตอรJเบื้องต-น ของ ศิวัช กาญจนชุม 2. แบบฝ^กหัดท-ายบทเรียน (ในหนังสือ) 3. ใบงาน 4. แบบทดสอบหลังเรียน 6.2 สื่อโสตทัศน: สื่อการสอน เรื่อง ตรวจสอบและแก-ไขป1ญหาของระบบเครือข8าย 6.3 หุ3นจำลองหรือของจริง (ถ?ามี) ................อุปกรณJคอมพิวเตอรJ................................................................................................................................... 6.4 อื่น ๆ (ถ?ามี) .................................................................................................................................................................................... 7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู? (ใบความรู? ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) ใบความรู-และใบงานที่ครูผู-สอนจัดทำขึ้น 8. การบูรณาการ / ความสัมพันธ:กับวิชาอื่น มีการบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง วิชาภาษาอังกฤษเตรียมความพร-อมเพื่อการทำงาน วิชา จริยธรรมและกฎหมายคอมพิวเตอรJ 9. การวัดผลและประเมินผล 9.1 ก3อนเรียน การสอบถามและการสังเกต 9.2 ขณะเรียน ใบความรู- ใบงาน 9.3 หลังเรียน แบบฝ^กหัดท-ายบท (หนังสือ) แบบทดสอบหลังเรียน
63 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 8 ชื่อหน2วย การตรวจสอบและแก/ไขปEญหาของระบบเครือข2าย สอนครั้งที่ 27 - 30 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 10. บันทึกหลังสอน 10.1 ผลการใช?แผนการจัดการเรียนรู? .................................................................................................................................................................................... ........................................................................... ......................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 10.2 ผลการเรียนรู?ของนักเรียน นักศึกษา .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู? .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... บันทึกหลังสอนลงในระบบ RMS
64 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 9 ชื่อหน2วย การใช/โปรแกรมประยุกตCและโปรแกรมยูทิลิตี้บน เครือข2าย สอนครั้งที่ 31 - 34 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 1. สาระสำคัญ โปรแกรมประยุกต+ (Application Software) เป>นโปรแกรมสำเร็จรูปที่พัฒนาชึ้นเพื่อความสะดวกในการ ใชUงาน เชWน โปรแกรมที่ใชUในสำนักงาน โปรแกรมที่ใชUงานเฉพาะ โปรแกรมประยุกต+ใชUบนเครือขWายอินเทอร+เน็ต การใชUโปรแกรมประยุกต+เพื่อถWายโอนแฟ^มขUอมูล เป>นตUน ซึ่งสWวนใหญWเป>นโปรแกรมลิขสิทธิ์ หมายถึง จะตUองเสีย คWาใชUจWายในการใชUโปรแกรม สWวนโปรแกรมยูทิลิตี้ (Utility Software) เป>นโปรแกรมที่มีขนาดของไฟล+เล็กกวWา ระบบปฏิบัติการ แตWสามารถนำมาใชUงานเพื่อประโยชน+ตWาง ๆ ไดU เชWน ยูทิลิตี้สำหรับระบบปฏิบัติการ ยูทิลิตี้อื่น ๆ และยูทิลิตี้บนเครือขWาย 2. สมรรถนะประจำหน3วย 2.1 แสดงความรูUเกี่ยวกับลักษณะและวิธีการทำงานของโปรแกรมประยุกต+ 2.2 ปฏิบัติเกี่ยวกับการใชUโปรแกรมประยุกต+และการสรUางเอกสารเว็บเพจ 2.2 มีกิจนิสัยที่ดีในการทำงาน การอยูWรWวมกันเป>นหมูWคณะตามหลักประชาธิปไตย 3. จุดประสงค:การเรียนรู? 3.1 ด/านความรู/ 3.1.1 แนวทางการติดตั้งโปรแกรมประยุกต+บนเครือขWาย 3.1.2 โปรแกรมประยุกต+บนเครือขWายอินเทอร+เน็ต 3.1.3 การใชUโปรแกรมประยุกต+เพื่อการถWายโอนแฟ^มขUอมูล 3.1.4 การสรUางเอกสารเว็บเพจดUวยโปรแกรมบรรณาธิกร 3.1.5 โปรแกรมยูทิลิตี้บนเครือขWาย 3.2 ด/านทักษะ 3.2.1 การติดตั้งโปรแกรมประยุกต+บนเครือขWาย 3.2.2 การใชUโปรแกรมประยุกต+บนเครือขWายอินเทอร+เน็ต 3.2.3 การใชUโปรแกรมประยุกต+เพื่อการถWายโอนแฟ^มขUอมูล 3.2.4 โปรแกรมยูทิลิตี้บนเครือขWาย
65 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 9 ชื่อหน2วย การใช/โปรแกรมประยุกตCและโปรแกรมยูทิลิตี้บน เครือข2าย สอนครั้งที่ 31 - 34 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 3.3 คุณลักษณะที่พึงประสงคC 3.3.1 มีความรูUเรื่องการใชUโปรแกรมประยุกต+และโปรแกรมยูทิลิตี้บนเครือขWาย 3.3.2 มีวินัยและความรับผิดชอบ 3.3.3 มีความสนใจใฝtรูUและรูUจักการทำงานรWวมกับผูUอื่น 3.3.4 มีความซื่อสัตย+และจิตสาธารณะ 4. เนื้อหาสาระการเรียนรู? 4.1 แนวทางการติดตั้งโปรแกรมประยุกต+บนเครือขWาย 4.2 โปรแกรมประยุกต+บนเครือขWายอินเทอร+เน็ต 4.3 การใชUโปรแกรมประยุกต+เพื่อการถWายโอนแฟ^มขUอมูล 4.4 การสรUางเอกสารเว็บเพจดUวยโปรแกรมบรรณาธิกร 4.5 โปรแกรมยูทิลิตี้บนเครือขWาย
66 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 9 ชื่อหน2วย การใช/โปรแกรมประยุกตCและโปรแกรมยูทิลิตี้บน เครือข2าย สอนครั้งที่ 31 - 34 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 5. กิจกรรมการเรียนรู? 5.1 การนำเข?าสู3บทเรียน 1. ชี้แจงจุดประสงค1หน4วยการเรียนรู; สมรรถนะประจำหน4วย สาระการเรียนรู; หน4วยที่ 9 2. ครูแนะนำรายละเอียดและเนื้อหาการเรียนหน4วยที่ 9 3. แจ;งสมรรถนะการเรียนรู;และเกณฑ1การวัดผลและประเมินผลของหน4วยที่ 9 5.2 การเรียนรู? 1. ผู;สอนเริ่มการสอนโดยการใชUโปรแกรมประยุกต+และโปรแกรมยูทิลิตี้บนเครือขWาย ผู;สอนและผู;เรียนร4วมกัน สรุปผ4านการสนทนา 2. ผู;สอนบรรยายถึงการใชUโปรแกรมประยุกต+และโปรแกรมยูทิลิตี้บนเครือขWาย ผ4านสื่อประกอบการสอน 3. ผู;สอนสังเกตพฤติกรรมของผู;เรียน เช4น ความสนใจ การแสดงความคิดเห็น การตอบคำถาม ใช;แบบประเมิน คุณธรรม จริยธรรม 5.3 การสรุป ให;ผู;เรียนทำแบบฝWกหัดท;ายบท (หนังสือ) ใบงานและแบบทดสอบหลังเรียน สมรรถนะผู*เรียนในศตวรรษที่ 21 - ความสามารถในการสื่อสาร - ความสามารถในการใช;เทคโนโลยี - ความสามารถในการคิด - ความสามารถในการแก;ป[ญหา - ความสามารถในการใช;ทักษะชีวิต
67 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 9 ชื่อหน2วย การใช/โปรแกรมประยุกตCและโปรแกรมยูทิลิตี้บน เครือข2าย สอนครั้งที่ 31 - 34 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 ทักษะชีวิต - ทักษะการตัดสินใจ - ทักษะการแก;ป[ญหา - ทักษะการคิดอย4างมีวิจารณญาณ - ทักษะการสื่อสารอย4างมีประสิทธิภาพ - ทักษะการสร;างสัมพันธภาพระหว4างบุคคล - ทักษะการเข;าใจผู;อื่น - ทักษะการจัดการกับอารมณ1 - ทักษะการจัดการกับความเครียด กิจกรรมท*าทาย (ถ*ามี) ให;นักเรียนแบ4งกลุ4ม กลุ4มละ 3-4 คน ทำเอกสารการใช;งานโปรแกรมประยุกต1ที่ผลิตขึ้นเพื่อใช;งานบนเครือข4าย คอมพิวเตอร1 พร;อมบอกประโยชน1ของแต4ละโปรแกรม 5.4 การวัดและประเมินผล 1. ใหUผูUเรียนตรวจความถูกตUองของการทำแบบฝuกหัดทUายบท (หนังสือ) 2. ใหUผูUเรียนทำใบงาน ใชUแบบประเมินผลการทำงาน 3. ใหUผูUเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน 4. แนะนำใหUผูUเรียนศึกษาคUนควUาเพิ่มเติมนอกชั้นเรียน 5.5 เกณฑ:การวัดและประเมินผล การทำแบบทดสอบหลังเรียน จำนวน 10 ข;อ ทำได; 10 ข;อ ประเมินผล ดีมาก 9 ข;อ ดี 7 – 8 ข;อ ปานกลาง 5 - 6 ข;อ อ4อน 1 – 4 ข;อ ไม4ผ4าน
68 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 9 ชื่อหน2วย การใช/โปรแกรมประยุกตCและโปรแกรมยูทิลิตี้บน เครือข2าย สอนครั้งที่ 31 - 34 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 6. สื่อการเรียนรู? / แหล3งการเรียนรู? 6.1 สื่อสิ่งพิมพ: 1. หนังสือเครือขWายคอมพิวเตอร+เบื้องตUน ของ ศิวัช กาญจนชุม 2. แบบฝuกหัดทUายบทเรียน (ในหนังสือ) 3. ใบงาน 4. แบบทดสอบหลังเรียน 6.2 สื่อโสตทัศน: สื่อการสอน เรื่อง การใชUโปรแกรมประยุกต+และโปรแกรมยูทิลิตี้บนเครือขWาย 6.3 หุ3นจำลองหรือของจริง (ถ?ามี) ................อุปกรณ+คอมพิวเตอร+................................................................................................................................... 6.4 อื่น ๆ (ถ?ามี) .................................................................................................................................................................................... 7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู? (ใบความรู? ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) ใบความรูUและใบงานที่ครูผูUสอนจัดทำขึ้น 8. การบูรณาการ / ความสัมพันธ:กับวิชาอื่น มีการบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง วิชาภาษาอังกฤษเตรียมความพรUอมเพื่อการทำงาน วิชา จริยธรรมและกฎหมายคอมพิวเตอร+ 9. การวัดผลและประเมินผล 9.1 ก3อนเรียน การสอบถามและการสังเกต 9.2 ขณะเรียน ใบความรูU ใบงาน 9.3 หลังเรียน แบบฝuกหัดทUายบท (หนังสือ) แบบทดสอบหลังเรียน
69 แผนการจัดการเรียนรู/มุ2งเน/นสมรรถนะ หน2วยที่ 9 ชื่อหน2วย การใช/โปรแกรมประยุกตCและโปรแกรมยูทิลิตี้บน เครือข2าย สอนครั้งที่ 31 - 34 ชั่วโมงรวม 8 จำนวนชั่วโมง 8 10. บันทึกหลังสอน 10.1 ผลการใช?แผนการจัดการเรียนรู? .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................................................................................................... 10.2 ผลการเรียนรู?ของนักเรียน นักศึกษา .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู? .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... บันทึกหลังสอนลงในระบบ RMS