นำเสนอครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ว.26 อ.ประสพพร โพธิสิตา

๑ตำแหน่งครผู ้ชู ่วย คร้งั ที่

นำยขันธช์ ัย ทองอนุ่ นำยทศพล สุวรรณไตรย์ นำงรำไพร ไชยวรกั ษ์

อดตี ผู้อำนวยกำรวทิ ยำลยั ผอู้ ำนวยกำรวิทยำลยั กำรอำชีพ ครชู ำนำญกำร วทิ ยำลยั กำรอำชีพ
กำรอำชีพนิคมคำสร้อย นคิ มคำสร้อย นิคมคำสร้อย

วทิ ยำลัยกำรอำชีพนิคมคำสรอ้ ย อำชีวศกึ ษำจงั หวัดมกุ ดำหำร

นำยประสพพร โพธสิ ิตำ ๑ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ครั้งที่

ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ๑. ขอ้ มลู สว่ นตัวผูข้ อรบั กำรประเมิน

นายประสพพร โพธิสิตา อายุ 33 ปี
บรรจุรบั ราชการครูตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

วันท่ี 17 พฤษภาคม พ.ศ. 2564
ณ วทิ ยาลัยการอาชพี นคิ มคาสรอ้ ย ตาแหนง่ เลขที่ 19234
สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา กระทรวงศกึ ษาธิการ
อายุราชการ 0 ปี 10 เดอื น

วิทยำลยั กำรอำชีพนิคมคำสร้อย อำชวี ศึกษำจังหวัดมกุ ดำหำร

๑ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย คร้งั ท่ี

๑. ขอ้ มลู สว่ นตวั ๑ด้ำนที่ ดำ้ นกำรปฏบิ ัติตน ๒ด้ำนท่ี ด้ำนกำรปฏบิ ัติงำน
๒.๑ กำรจดั กำรเรียนกำรสอน
๑.๑ ประวตั สิ ่วนตัว ๑.๑ วนิ ัยและกำรรักษำวินยั
๑.๒ ประวัตกิ ำรศึกษำ ๒.๒ กำรบริหำรจัดกำรชัน้ เรียน
๑.๓ ภำระงำนสอน ๑.๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒.๓ กำรพฒั นำตนเอง
๑.๔ ภำระงำนทีไ่ ดร้ บั มอบหมำย ๑.๓ จรรยำบรรณวชิ ำชีพ ๒.๔ กำรทำงำนเป็นทีม
๑.๔ กำรดำรงชวี ิตตำมหลัก ๒.๕ งำนกิจกรรมตำมภำรกิจ

ปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพียง บริหำรงำนของสถำนศกึ ษำ
๒.๖ กำรใช้ภำษำและเทคโนโลยี
๑.๕ จิตวิญญำณควำมเป็นครู

๑.๖ จิตสำนกึ ควำมรบั ผิดชอบ
ในวิชำชพี ครู

วิทยำลัยกำรอำชีพนิคมคำสรอ้ ย อำชวี ศึกษำจังหวัดมกุ ดำหำร

๑ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ครง้ั ที่
ประวตั กิ ำรศึกษำ

มัธยมศกึ ษำตอนต้น มัธยมศกึ ษำตอนปลำย ปริญญำตรี ป.บัณฑิต (วิชำชีพครู)

พ.ศ. ๒๕๔๗ พ.ศ. ๒๕๔๙ พ.ศ. ๒๕๕๒ พ.ศ. ๒๕๕๘

โรงเรียนสำรคำมพทิ ยำคม โรงเรยี นสำรคำมพทิ ยำคม มหำวทิ ยำลยั เทคโนโลยีรำชมงคล มหำวทิ ยำลยั รำชภัฏร้อยเอด็
อสี ำน วิทยำเขต ขอนแก่น
ต.ในเมือง อ.เมอื ง จ.มหำสำรคำม ต.ในเมือง อ.เมอื ง จ.มหำสำรคำม จังหวัดร้อยเอด็
คณะวศิ วกรรมศำสตร์บัณฑิต คณะครศุ ำสตรบ์ ัณฑติ
วศิ วกรรมเครอ่ื งกล ประกำศนยี บัตรบัณฑิต วชิ ำชพี ครู

วทิ ยำลัยกำรอำชพี นิคมคำสรอ้ ย อำชีวศึกษำจงั หวัดมกุ ดำหำร

๑ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครง้ั ที่
ภำระงำนสอน
๒ ชั่วโมงสอน / สัปดำห์
๑ วิชำที่สอน
๓ ชวั่ โมง / สปั ดำห์
๑. งำนวดั ละเอยี ด ๔ ชวั่ โมง / สปั ดำห์ สรุป จำนวนช่วั โมงสอน
๒. งำนเคร่อื งมอื กลเบ้ืองตน้ ๖ ชว่ั โมง / สปั ดำห์ ชั่วโมงสอน
๓. งำนฝกั ฝัมอื ๔ ช่วั โมง / สปั ดำห์ ๓๙ต่อสัปดำห์ เท่ำกบั
๔. งำนเช่ือมและโลหะแผ่นเบ้ืองต้น ๔ ชัว่ โมง / สัปดำห์
๕. เขยี นแบบเทคนคิ เบ้ืองตน้ ๕ ชัว่ โมง / สปั ดำห์ ชวั่ โมง/สปั ดำห์
๖. หล่อโลหะ ๗ ช่วั โมง / สัปดำห์
๗.งำนเทคนคิ และเคร่อื งมอื กลพนื้ ฐำน ๒ ชว่ั โมง / สปั ดำห์
๘. กจิ กรรมลูกเสือวิสำมญั 1

วิทยำลโรยั งกเำรียอนำชหพี ้อนงิคส่ือมคครำสคู รออ้มยวิทยำอคำมชวี สศพึกษปำ.สจกงั ลหนวดัคมร ุกเขดตำห๗ำร

ภำระงำนทไ่ี ด้รบั มอบหมำย

๑ งำนวิชำกำร ๓ งำนพัฒนำกจิ กำรนกั เรียนนักศกึ ษำ

- หวั หนา้ สาขาวิชาช่างกลโรงงาน - หัวหน้ากจิ กรรมนักเรยี น นกั ศึกษา

- หวั หนา้ แผนกเทคนคิ พนื้ ฐาน - หัวหน้ากิจกรรมลกู เสือวิสามัญ

๒ งำนแผนงำนและควำมร่วมมือ ๔ งำนอืน่ ตำมท่ไี ด้รับมอบหมำย

- ผู้ช่วยงานงานวิจัย พฒั นา นวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ - ผูต้ รวจเวรยามรักษาการเวลากลางคืน

วิทยำลโรยั งกเำรยีอนำชหีพอ้ นงิคส่อืมคครำสคู รอ้อมยวทิ ยำอคำมชีวสศพกึ ษปำ.สจกังลหนวัดคมร กุเขดตำห๗ำร

๑ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี

๑ด้ำนท่ี

ด้ำนกำรปฏิบัตติ น

วิทยำลโรยั งกเำรยีอนำชหีพ้อนงิคสอ่ืมคครำสคู รอ้อมยวทิ ยำอคำมชีวสศพึกษปำ.สจกงั ลหนวดัคมร กุเขดตำห๗ำร

๑ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย คร้ังที่

๑ วินยั และกำรรักษำวินัย

ข้าพเจา้ ไดป้ ระพฤติปฏบิ ัตติ นสรา้ งวนิ ยั ให้กบั ตนเอง โดยการควบคมุ
อารมณ์และมีพฤตกิ รรมทไ่ี มข่ ดั ตอ่ ระเบียบของสงั คมและศีลธรรม มคี วาม
ตั้งใจ และพฤตกิ รรมทีแ่ สดงออกมาเป็นส่ิงที่ดีตอ่ ตนเองและสังคม

โรงเรียนห้องสด่ือ้ำคนรทคู ี่ ๑อมดวำ้ิทนยกำำครมปฏสิบพตั ปติ .สนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี

๑ วนิ ยั และกำรรกั ษำวินยั

โรงเรียนหอ้ งสดื่อ้ำคนรทคู ่ี ๑อมดวำ้ทิ นยกำำครมปฏสิบพตั ปิต.สนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี

๑ วนิ ยั และกำรรกั ษำวินยั

โรงเรียนหอ้ งสดื่อ้ำคนรทคู ่ี ๑อมดวำ้ทิ นยกำำครมปฏสิบพตั ปิต.สนกลนคร เขต ๗

๑ ๒ตำแหน่งครผู ู้ช่วย คร้ังที่
คณุ ธรรม จรยิ ธรรม

ข้าพเจา้ ไดด้ าเนินกจิ กรรมทที่ าตนเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ีแก่ศิษย์ ไดแ้ ก่
การนานกั เรยี นไปรว่ มทาบญุ เพ่อื สง่ เสริม – ปลกู ฝังใหน้ กั เรยี น มี
คุณธรรม จริยธรรม ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นตามจารตี ประเพณี

โรงเรยี นหอ้ งสดือ่ ำ้คนรทคู ี่ ๑อมดวำ้ิทนยกำำครมปฏสิบพตั ปิต.สนกลนคร เขต ๗

๑ ๒ตำแหน่งครผู ้ชู ว่ ย ครั้งที่
คณุ ธรรม จริยธรรม

โรงเรยี นห้องสด่อื ้ำคนรทคู ่ี ๑อมดวำ้ิทนยกำำครมปฏสิบพัตปติ .สนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครัง้ ที่

๓ จรรยำบรรณวชิ ำชีพ

ขา้ พเจา้ ได้ปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู ทัง้ 9 ขอ้ ตาม
ระเบยี บ โดยไดป้ ฏบิ ตั หิ นา้ ที่ตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู ขอ้ ท่ี 1 ครตู อ้ งรกั
และเมตตาศษิ ยโ์ ดยให้ความเอาใจใสช่ ว่ ยเหลอื ส่งเสรมิ ใหก้ าลงั ใจใน และ
ขา้ พเจ้าได้อบรมสัง่ สอน ฝึกนสิ ัย ฝกึ ทกั ษะ วิชาชีพใหแ้ ก่นักเรยี น นกั ศกึ ษา

โรงเรยี นหอ้ งสดอ่ื ้ำคนรทคู ี่ ๑อมดวำ้ทิ นยกำำครมปฏสบิพตั ปติ .สนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหน่งครูผ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี

๓ จรรยำบรรณวชิ ำชีพ

โรงเรยี นหอ้ งสดอื่ ้ำคนรทคู ่ี ๑อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิพัตปิต.สนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหน่งครูผูช้ ่วย ครง้ั ท่ี
กำรดำรงชวี ิตตำมหลกั ปรชั ญำของ
๔เศรษฐกิจพอเพยี ง
ขา้ พเจ้ามสี ่วนร่วมในการปฏิบัตติ ามแนวเศรษฐกจิ พอเพียงโดย
ร่วมปฏิบตั ใิ นสิ่งง่ายดงั น้ี
1. ยึดหลักประหยัด ตดั ทอนค่าใชจ้ า่ ยทีไ่ ม่จาเปน็ ในทุกด้าน
2. ประกอบอาชีพดว้ ยความถูกต้อง สจุ รติ
3. ละเลิกการแก่งแยง่ ผลประโยชนท์ ี่รุนแรงและไมถ่ กู ต้อง
4. ไม่หยดุ นง่ิ ทจี่ ะหาทางใหช้ วี ิตหลดุ พน้ จากความทุกข์ โดย
ขวนขวายหาความรู้ ใหเ้ กิดรายไดเ้ พิม่ พนู จนถึงขนั้ พอเพยี ง
5. ปฏิบตั ิตนในแนวทางท่ดี ี ลดละสง่ิ ช่วั รา้ ยใหห้ มดสน้ิ ไป

โรงเรียนหอ้ งสดื่อ้ำคนรทคู ่ี ๑อมดวำ้ทิ นยกำำครมปฏสิบพัตปติ .สนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี
กำรดำรงชีวิตตำมหลกั ปรัชญำของ
๔เศรษฐกจิ พอเพียง

โรงเรยี นห้องสด่ือำ้คนรทคู ี่ ๑อมดวำ้ทิ นยกำำครมปฏสิบพตั ปิต.สนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครัง้ ที่

๕ จิตวญิ ญำณควำมเปน็ ครู

ข้าพเจ้าเป็นผู้มีความรัก ความศรัทธาใน วิชาชีพความเป็นครู มี
จิตใจมุ่งม่ัน ต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ีของตนความภาคภูมิใจในความเป็นครู
พัฒนาตนเอง มีความคิดสร้างสรรค์ ทันต่อเหตุการณ์ รักและศรัทธาใน
วิชาชีพครู มีความ เสียสละ มีคุณธรรม จริยธรรม พร้อมจะการ
ถ่ายทอดความร้ใู หแ้ ก่ศิษย์ ประพฤติเปน็ แบบอย่างท่ีดี เอาใจใส่ และหวัง
ดีต่อศิษย์ ปรารถนาให้ศิษย์ทุกคนได้มีการงานที่ดีทาและเป็นคนดีของ
สงั คม

โรงเรียนห้องสด่ือำ้คนรทคู ่ี ๑อมดวำ้ิทนยกำำครมปฏสิบพัตปติ .สนกลนคร เขต ๗

๕ ๑ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย คร้ังที่
จติ วิญญำณควำมเปน็ ครู กำรเรยี น กำรสอน ในช่วงโควดิ -19
โรงเรยี นห้องสด่ือำ้คนรทคู ี่ ๑อมดวำ้ทิ นยกำำครมปฏสบิพัตปิต.สนกลนคร เขต ๗

๕ ๑ตำแหน่งครูผ้ชู ่วย คร้ังที่
จติ วิญญำณควำมเปน็ ครู กำรเรยี น กำรสอน ในช่วงโควดิ -19
โรงเรยี นห้องสด่ือำ้คนรทคู ี่ ๑อมดวำ้ทิ นยกำำครมปฏสบิพัตปิต.สนกลนคร เขต ๗

๕ ๑ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย คร้งั ที่
จติ วญิ ญำณควำมเปน็ ครู กำรเรยี น กำรสอน ในช่วงปกติ
โรงเรยี นห้องสดือ่ ำ้คนรทคู ี่ ๑อมดว้ำทิ นยกำำครมปฏสบิพัตปิต.สนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย คร้ังที่

๖จติ สำนึกควำมรบั ผดิ ชอบในวิชำชีพครู

ข้าพเจา้ มีจติ สานกึ ทีด่ ีที่พึงมตี ดิ ตัวอยตู่ ลอดเวลา การตระหนักถึง
บทบาทและหน้าที่ของครูในการปฏิบัติงานด้วยความจริงใจ มีความ
รับผิดชอบ ทาหน้าท่ีอย่างเต็มความสามารถ และมีความศรัทธาใน
วิชาชีพของตน

โรงเรียนหอ้ งสดอ่ื ้ำคนรทคู ี่ ๑อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิพัตปติ .สนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครัง้ ที่

๖จิตสำนึกควำมรับผิดชอบในวิชำชีพครู

โรงเรยี นหอ้ งสด่ือ้ำคนรทคู ี่ ๑อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิพตั ปติ .สนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย ครั้งที่

๒ดำ้ นท่ี

ดำ้ นกำรปฏบิ ตั งิ ำน

วิทยำลโรยั งกเำรยีอนำชหีพ้อนงิคสอ่ืมคครำสคู รออ้มยวทิ ยำอคำมชวี สศพกึ ษปำ.สจกงั ลหนวัดคมร ุกเขดตำห๗ำร

๑ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย ครั้งที่

๑ กำรจัดกำรเรยี นกำรสอน

ขา้ พเจ้าม่งุ พฒั นากระบวนการทางความคดิ ของผูเ้ รยี น โดยผสู้ อน
จะปอ้ นคาถามในลกั ษณะต่าง ๆ ท่เี ปน็ คาถามทด่ี ี สามารถพัฒนา
ความคดิ ผู้เรยี น ถามเพื่อใหผ้ ูเ้ รียนใชค้ วามคิดเชิงเหตุผล วิเคราะห์
วิจารณ์ สงั เคราะห์ หรอื การประเมนิ ค่าเพอื่ จะตอบคาถามเหล่านน้ั
ผู้เรียนเกดิ ทักษะการเรยี นรูจ้ รงิ ปฏิบตั ิจรงิ

โรงเรียนหอ้ งสดอื่ ้ำคนรทคู ี่ ๒อมดวำ้ ิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครัง้ ที่

๑ กำรจดั กำรเรยี นกำรสอน

โรงเรยี นหอ้ งสดือ่ ้ำคนรทคู ่ี ๒อมดว้ำทิ นยกำำครมปฏสบิ พัตปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครัง้ ที่

๑ กำรจดั กำรเรยี นกำรสอน

โรงเรยี นหอ้ งสดือ่ ้ำคนรทคู ่ี ๒อมดว้ำทิ นยกำำครมปฏสบิ พัตปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครัง้ ที่

๑ กำรจดั กำรเรยี นกำรสอน

โรงเรยี นหอ้ งสดือ่ ้ำคนรทคู ่ี ๒อมดว้ำทิ นยกำำครมปฏสบิ พัตปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ครัง้ ที่

๑ กำรจดั กำรเรยี นกำรสอน

โรงเรยี นหอ้ งสดือ่ ้ำคนรทคู ่ี ๒อมดว้ำทิ นยกำำครมปฏสบิ พัตปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย คร้งั ที่

๒กำรบริหำรจัดกำรช้นั เรยี น

ข้าพเจ้าจัดสภาพแวดล้อมของหอ้ งเรียนใหม้ ีความปลอดภัย เอื้อต่อ
การเรียนรู้ของผู้เรียน บริหารจัดการช้ันเรียนโดยการมีส่วนร่วมของ
ผู้เก่ียวข้องและผู้เรียนมีความสุข อีกท้ังส่งเสริมผู้เรียนให้เกิด
กระบวนการคิด มีทกั ษะชีวิตและการทางาน มีคุณธรรมจริยธรรมและ
คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์

โรงเรยี นหอ้ งสดื่อำ้ คนรทคู ี่ ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสิบพัตปงิ .สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี

๒กำรบริหำรจดั กำรชั้นเรียน

โรงเรียนหอ้ งสดอ่ื ้ำคนรทคู ี่ ๒อมดวำ้ ทิ นยกำำครมปฏสิบพตั ปงิ .สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี

๒กำรบริหำรจดั กำรชั้นเรียน

โรงเรียนหอ้ งสดอ่ื ้ำคนรทคู ี่ ๒อมดวำ้ ทิ นยกำำครมปฏสิบพตั ปงิ .สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย ครัง้ ที่

๓ กำรพัฒนำตนเอง

ข้าพเ จ้ามีแผ น พัฒน าต น เ อ ง ท่ี สอ ด คล้ อ ง กับความรู้
ความสามารถ ทักษะและคุณลักษณะของตนเอง สอดคล้องกับ
สภาพปัญหา แผนกลยุทธ์ของสถานศึกษา โดยมีการพัฒนาตาม
แผนพัฒนาตนเอง นาความรู้ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองมา
พฒั นานวตั กรรมการจัดการเรยี นรทู้ ส่ี ่งผลต่อคณุ ภาพผเู้ รียน

โรงเรยี นห้องสด่ือ้ำคนรทคู ี่ ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสิบพัตปงิ .สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่

๓ กำรพัฒนำตนเอง

โรงเรียนหอ้ งสดอ่ื ำ้ คนรทคู ี่ ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่

๓ กำรพัฒนำตนเอง

โรงเรียนหอ้ งสดอ่ื ำ้ คนรทคู ี่ ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่

๓ กำรพัฒนำตนเอง

โรงเรียนหอ้ งสดอ่ื ำ้ คนรทคู ี่ ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่

๓ กำรพัฒนำตนเอง

โรงเรียนหอ้ งสดอ่ื ำ้ คนรทคู ี่ ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่

๓ กำรพัฒนำตนเอง

โรงเรียนหอ้ งสดอ่ื ำ้ คนรทคู ี่ ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย ครงั้ ที่ ๔กำรทำงำนเปน็ ทมี

ข้าพเจ้าสร้างแรงจูงใจของผู้บังคับบัญชาในการสร้างการไว้วางใจ
ซ่ึงกันและกัน การสร้างแรงจูงใจ หรือความพึงพอใจ ให้แก่ผู้ร่วมงาน
ทาใหส้ ามารถทางานบรรลุความสาเร็จได้โดยอาศัยหลัก ธรรมชาติของ
มนษุ ย์ ในการทางานร่วมกนั เออ้ื เฟอ้ื กนั แลกเปลี่ยนเรยี นรู้ซ่งึ กนั และกัน

โรงเรยี นห้องสดือ่ ้ำคนรทคู ่ี ๒อมดวำ้ ิทนยกำำครมปฏสบิ พตั ปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหน่งครูผชู้ ่วย ครงั้ ท่ี ๔กำรทำงำนเป็นทีม

โรงเรยี นหอ้ งสด่ือ้ำคนรทคู ี่ ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหน่งครูผชู้ ่วย ครงั้ ท่ี ๔กำรทำงำนเป็นทีม

โรงเรยี นหอ้ งสด่ือ้ำคนรทคู ี่ ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหน่งครูผชู้ ่วย ครงั้ ท่ี ๔กำรทำงำนเป็นทีม

โรงเรยี นหอ้ งสด่ือ้ำคนรทคู ี่ ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหน่งครูผชู้ ่วย ครงั้ ท่ี ๔กำรทำงำนเป็นทีม

โรงเรยี นหอ้ งสด่ือ้ำคนรทคู ี่ ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี

งำนกิจกรรมตำมภำรกิจ

๕ บริหำรงำนของสถำนศกึ ษำ

ข้าพเจ้ามีมีส่วนร่วมการปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมาย ได้อย่าง
เหมาะสม มีความกระตือรือร้นในการทาหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายจาก
ผู้บังคับบัญชาอละดูแลรับผิดชอบงานหน่วยบริการ เพ่ือให้งานสาเร็จ
ลุล่วงไปได้ดว้ ยดี

โรงเรยี นหอ้ งสดือ่ ำ้ คนรทคู ี่ ๒อมดวำ้ ิทนยกำำครมปฏสิบพัตปิง.สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย คร้ังท่ี

งำนกิจกรรมตำมภำรกิจ

๕ บริหำรงำนของสถำนศกึ ษำ

โรงเรยี นห้องสดอ่ื ้ำคนรทคู ่ี ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปงิ .สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย คร้ังท่ี

งำนกิจกรรมตำมภำรกิจ

๕ บริหำรงำนของสถำนศกึ ษำ

โรงเรยี นห้องสดอ่ื ้ำคนรทคู ่ี ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปงิ .สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย คร้ังท่ี

งำนกิจกรรมตำมภำรกิจ

๕ บริหำรงำนของสถำนศกึ ษำ

โรงเรยี นห้องสดอ่ื ้ำคนรทคู ่ี ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปงิ .สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย คร้ังท่ี

งำนกิจกรรมตำมภำรกิจ

๕ บริหำรงำนของสถำนศกึ ษำ

โรงเรยี นห้องสดอ่ื ้ำคนรทคู ่ี ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปงิ .สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย คร้ังท่ี

งำนกิจกรรมตำมภำรกิจ

๕ บริหำรงำนของสถำนศกึ ษำ

โรงเรยี นห้องสดอ่ื ้ำคนรทคู ่ี ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปงิ .สำนกลนคร เขต ๗

๑ตำแหนง่ ครูผูช้ ่วย คร้ังท่ี

งำนกิจกรรมตำมภำรกิจ

๕ บริหำรงำนของสถำนศกึ ษำ

โรงเรยี นห้องสดอ่ื ้ำคนรทคู ่ี ๒อมดว้ำิทนยกำำครมปฏสบิ พัตปงิ .สำนกลนคร เขต ๗