Nama Kelas : : LKPD KELAS I LKPD KELAS I M e n g h a r g a i C i p t a a n T u h a n
PENGANTAR Tema "Menghargai Ciptaan Tuhan" dihadirkan sebagai upaya untuk mengajak siswa kelas I memahami dan menghargai segala ciptaan Tuhan. Disusun pada kelas PAK & BP yang tetap hadir di sekolah saat kelas PAI & BP mengadakan kegiatan Pesantren Ramadhan di sekolah masing-masing. Ini merupakan waktu yang penuh berkat dan refleksi, memberikan kesempatan yang tepat untuk mengajarkan nilai-nilai spiritual dan sosial kepada anak-anak. Melalui kegiatan yang dirancang, siswa tidak hanya diajak untuk merenungkan keindahan alam, hewan, dan manusia, tetapi juga untuk bersyukur atas segala hal yang mereka miliki. Dengan cara ini, mereka dapat belajar untuk lebih menghargai lingkungan dan sesama, serta memahami pentingnya menjaga ciptaan Tuhan, perbedaan dengan teman-temannya yang berbeda suku, agama & kepercayaan. Kegiatan yang diusulkan dalam tema ini mencakup berbagai aspek, mulai dari refleksi ciptaan, kegiatan bersyukur, hingga pelestarian lingkungan dan diskusi tentang perbedaan. Setiap kegiatan dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan mendidik, sehingga siswa dapat mengembangkan sikap positif dan rasa syukur yang mendalam. Dengan melibatkan siswa dalam kegiatan kreatif dan interaktif, diharapkan mereka dapat memahami bahwa menghargai ciptaan Tuhan adalah bagian penting dari kehidupan sehari-hari, serta sejalan dengan ajaran Kristen yang mengajarkan kasih dan penghormatan terhadap ciptaan Tuhan.
Apa saja ciptaan Tuhan yang kamu lihat di sekitarmu? Tuliskanlah 3 ciptaan Tuhan di sekitarmu! _____________________________ _____________________________ _____________________________ REFLEKSI CIPTAAN TEMA Tema ini berfokus pada pengenalan dan penghargaan terhadap ciptaan Tuhan. Kegiatan ini bertujuan untuk mengajarkan siswa tentang pentingnya bersyukur atas segala ciptaan dan bagaimana mereka dapat berkontribusi dalam menjaga lingkungan serta menghargai perbedaan di antara sesama. MERENUNGKAN CIPTAAN TUHAN KEGIATAN Siswa diajak untuk merenungkan ciptaan Tuhan, seperti alam, hewan, dan manusia, serta bagaimana semua itu berkontribusi pada kehidupan sehari-hari.
Gambarlah salah satu ciptaan Tuhan yang kamu tulis tadi!
Nats Alkitab yang terkait Refleksi Ciptaan: Kejadian 1:31 "Lalu Allah melihat segala yang dijadikan-Nya itu, sungguh amat baik. Dan petang dan pagi genaplah hari yang keenam." Ayat ini menekankan bahwa semua ciptaan Tuhan adalah baik dan sempurna. Siswa dapat merenungkan keindahan ciptaan dan bagaimana setiap elemen berkontribusi pada dunia. Kejadian 2:7 "Lalu TUHAN Allah membentuk manusia itu dari debu tanah dan menghembuskan nafas hidup ke dalam hidungnya, sehingga manusia itu menjadi makhluk yang hidup." Ayat ini menekankan bahwa manusia adalah ciptaan istimewa Tuhan. Ini dapat membantu siswa memahami pentingnya diri mereka sebagai bagian dari ciptaan Tuhan. Matius 6:26 "Perhatikanlah burung-burung di udara: mereka tidak menanam, tidak menuai, dan tidak mengumpulkan hasil ke dalam lumbung, tetapi Bapa kalian yang di surga memberi makan mereka. Bukankah kalian jauh lebih berharga daripada burung-burung itu?" Ayat ini mengingatkan siswa bahwa Tuhan peduli pada semua ciptaanNya, termasuk mereka sendiri. Ini dapat membantu siswa memahami nilai diri mereka sebagai ciptaan Tuhan.
Gambarlah salah satu ciptaan Tuhan yang kamu tulis tadi!
Tuliskanlah 2 alasan mengapa kamu menghargai ciptan Tuhan? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
Bercakap-cakaplah dengan temanmu dalam kelompok, tentang ciptaan Tuhan yang paling kalian sukai. Siapa yang kamu ajak bercerita/bercakap-cakap/diskusi? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Ciptaan Tuhan yang mana yang kamu dan temanmu bicarakan? _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
Tuliskanlah Doa Syukurmu! ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
Ajak siswa untuk berdiskusi tentang apa itu bersyukur. Tanyakan kepada mereka, "Apa yang kalian syukuri hari ini?" BERSYUKUR TEMA Tema ini berfokus pada pengenalan dan penghargaan terhadap ciptaan Tuhan. Kegiatan ini bertujuan untuk mengajarkan siswa tentang pentingnya bersyukur atas segala ciptaan dan bagaimana mereka dapat berkontribusi dalam menjaga lingkungan serta menghargai perbedaan di antara sesama. DISKUSI AWAL KEGIATAN Mengadakan sesi di mana siswa dapat menuliskan atau menggambar hal-hal yang mereka syukuri.
1 Tesalonika 5:16-18 "Bersukacitalah selalu. Tetaplah berdoa. Ucapkanlah syukur dalam segala hal, sebab itulah yang dikehendaki Allah di dalam Kristus Yesus bagi kamu." Ayat ini mengingatkan kita untuk selalu bersyukur dalam setiap keadaan. Siswa dapat merenungkan hal-hal kecil dan besar yang mereka syukuri dalam hidup mereka. Nats Alkitab yang terkait Bersyukur: Mazmur 107:1 "Bersyukurlah kepada TUHAN, sebab Ia baik! Bahwasanya untuk selamanya kasih setia-Nya." Ayat ini menekankan kebaikan Tuhan dan kasih setia-Nya yang abadi. Siswa dapat menggambarkan atau menuliskan hal-hal yang menunjukkan kasih Tuhan dalam hidup mereka. Kolose 3:15 "Dan hendaklah damai sejahtera Kristus memerintah dalam hatimu, sebab untuk itulah kamu telah dipanggil menjadi satu tubuh. Dan hendaklah kamu selalu bersyukur." Ayat ini mengajak siswa untuk merasakan damai sejahtera dan bersyukur atas persatuan dalam komunitas mereka, baik di sekolah maupun di rumah.
Menuliskan hal-hal yang dia syukuri dalam kesehariannya: __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
Siswa diminta untuk menggambar salah satu hal yang mereka syukuri.
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Tuliskanlah Doa Syukurmu!
Siswa dapat memahami pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sebagai bentuk syukur kepada Tuhan. 1. Siswa dapat berkontribusi dalam menjaga kebersihan lingkungan sekitar. 2. Siswa dapat berkreasi dengan membuat kolase dari bahan-bahan alam yang ditemukan. 3. PELESTARIAN LINGKUNGAN TEMA Tema ini berfokus pada pengenalan dan penghargaan terhadap ciptaan Tuhan. Kegiatan ini bertujuan untuk mengajarkan siswa tentang pentingnya bersyukur atas segala ciptaan dan bagaimana mereka dapat berkontribusi dalam menjaga lingkungan serta menghargai perbedaan di antara sesama. TUJUAN KEGIATAN Mengorganisir kegiatan bersih-bersih lingkungan di sekitar sekolah atau komunitas sebagai bentuk syukur dan tanggung jawab terhadap ciptaan Tuhan.
Nats Alkitab yang terkait Bersyukur: Kejadian 1:31 - "Lalu Allah melihat segala yang dijadikan-Nya itu, sungguh amat baik. " 1. Mazmur 24:1 - "Tuhanlah yang empunya bumi dan segala isinya, dunia dan semua yang diam di dalamnya. " 2. Amsal 12:10 - "Orang benar memperhatikan kehidupan hewan peliharaannya, tetapi belas kasihan orang fasik itu kejam. " 3.
Langkah-Langkah Kegiatan: 1. Persiapan Diskusi Awal: Ajak siswa untuk berdiskusi tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan. Tanyakan kepada mereka, "Mengapa kita perlu menjaga kebersihan lingkungan?" Bacakan beberapa ayat Alkitab yang relevan tentang ciptaan dan tanggung jawab kita terhadapnya. 2. Kegiatan Bersih-Bersih Lokasi: Tentukan area di sekitar sekolah atau komunitas yang akan dibersihkan. Alat dan Bahan: Sediakan kantong sampah, sarung tangan, dan alat kebersihan lainnya. Pelaksanaan: Ajak siswa untuk bekerja sama membersihkan area yang telah ditentukan. Ingatkan siswa untuk tidak hanya fokus pada sampah, tetapi juga untuk menghargai keindahan alam di sekitar mereka. 3. Membuat Kolase dari Bahan Alam Pengumpulan Bahan: Setelah kegiatan bersih-bersih, ajak siswa untuk mengumpulkan bahan-bahan alam seperti daun, bunga, ranting, dan biji-bijian. Pembuatan Kolase: Sediakan kertas karton dan lem. Ajak siswa untuk membuat kolase menggunakan bahanbahan alam yang telah mereka kumpulkan. Minta siswa untuk menggambarkan apa yang mereka syukuri dari ciptaan Tuhan melalui kolase tersebut. 4. Presentasi Pameran Kolase: Setelah selesai, adakan pameran kolase di kelas. Minta setiap siswa untuk menjelaskan kolase mereka dan apa yang mereka syukuri dari ciptaan Tuhan. Refleksi Pertanyaan Refleksi: a.Apa yang kamu pelajari dari kegiatan bersih-bersih ini? b.Mengapa penting untuk menjaga kebersihan lingkungan? Apa yang kamu syukuri dari ciptaan Tuhan setelah melakukan kegiatan ini? c.
Pembuatan Kolase Sediakan kertas karton dan lem. Ajak siswa untuk membuat kolase menggunakan bahan-bahan alam yang telah mereka kumpulkan. Minta siswa untuk menggambarkan apa yang mereka syukuri dari ciptaan Tuhan melalui kolase tersebut. Frame dari kolase tumbuh-tumbuhan
Siswa dapat memahami pentingnya menghargai perbedaan agama, suku, dan budaya. 1. Siswa dapat menjelaskan bagaimana menghargai perbedaan sejalan dengan ajaran Kristen. 2. PERBEDAAN TEMA Tema ini berfokus pada pengenalan dan penghargaan terhadap ciptaan Tuhan. Kegiatan ini bertujuan untuk mengajarkan siswa tentang pentingnya bersyukur atas segala ciptaan dan bagaimana mereka dapat berkontribusi dalam menjaga lingkungan serta menghargai perbedaan di antara sesama. TUJUAN KEGIATAN Mengadakan diskusi tentang pentingnya menghargai perbedaan agama, suku, dan budaya, serta bagaimana hal ini sejalan dengan ajaran Kristen.
Nats Alkitab yang terkait Bersyukur: Galatia 3:28 "Dalam Kristus tidak ada lagi orang Yahudi atau orang Yunani, tidak ada lagi hamba atau orang merdeka, tidak ada lagi laki-laki atau perempuan, karena kamu semua adalah satu di dalam Kristus Yesus. " Orang Kristen menerima berkat-berkat di dalam Yesus Kristus.
Siswa untuk berbagi pengalaman mereka tentang perbedaan yang mereka lihat di sekitar mereka, seperti: Teman-teman dari suku atau budaya yang berbeda. Perayaan agama yang berbeda.
Siswa menggambar gambar yang menunjukkan perbedaan yang mereka hargai seperti: Teman-teman dari suku atau budaya yang berbeda. Perayaan agama yang berbeda.
Refleksi Ajak siswa untuk merenungkan: Apa yang mereka pelajari tentang perbedaan? Bagaimana mereka bisa menghargai perbedaan di kehidupan sehari-hari?