Mata pelajaran Pendidikan Islam Kelas Jasmin Tahun 4 Topik/ tajuk Mari Bersuci Pengetahuan Sedia Ada Murid telah mempelajari tajuk bersuci daripada najis sebelum ini. Standard Kandungan 4.1 Merumus dan mengamalkan konsep bersuci daripada najis mukhaffafah, mutawasitah dan mughallazah dengan betul secara beradab dan istiqomah Standard Pembelajaran 4.1.1 Menerangkan pengertian najis 4.1.2 Menjelaskan bahagian dan jenis najis serta cara menyucikannya 4.1.3 Mengaplikasi cara-cara bersuci daripada najis mukhaffafah,mutawasitah dan mughallazah dengan betul Objektif Pembelajaran 1-Murid dapat menerangkan pegertian najis 2-Murid dapat menjelaskan bahagian dan jenis najis dengan betul 3-Murid dapat menyusun cara -cara bersuci daripada najis mukhaffafah,mutawasitah dan mughallazah dengan betul Penerapan Nilai Kolaboratif,Kreatif, Pemikiran Kreatis, Komunikasi, Bertanggungjawab, Taat Pentaksiran Bilik Darjah Membuat penilaian murid berdasarkan pemerhatian mengenai tahap kefahaman murid dan tahap kerjasama murid melalui aktiviti di dalam Jamboard, Hotpotatoes dan aplikasi interaktif yang lain. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
LANGKAH ISI PELAJARAN & ARAHAN AKTIVITI PdP MODEL KPPB/PAK21 Set Induksi (8 minit) Bacaan doa dan bacaan syahadah Tayangan video • Youtube: video pembelajaran ✓ Murid membaca doa dan melafazkan kalimah syahadah sebelum memulakan sesi pembelajaran. ✓ Guru menayangkan video situasi berkaitan dengan najis. ✓ Murid menonton tayangan dan menerangkan situasi yang dilihat di dalam video. ✓ Murid diminta untuk memerhati dan menganalisis situasi tersebut. ✓ Bersoal jawab dengan murid tentang situasi yang diberikan. ✓ Jawapan murid dirumuskan dan dikaitkan dengan konsep bersuci daripada najis. Nilai : Berani , Disiplin dan Taat Kompetensi pembelajaran bermakna : ✓ Kolaboratif ✓ Pemikiran Kritis ✓ Komunikasi Kemahiran : ✓ Soal jawab ✓ Menjana idea
Langkah 1 (15 minit) Pengertian Najis • Infografik ✓ Guru menerangkan kepada semua murid tentan g pe ngertian najis yang betul dan menjelaskan benda yang kotor tetapi bukan najis ✓ Murid mendengar penerangan guru tentang pengertian najis ✓ Murid mengulang sebutan pengertian najis secara beramai - ramai (latih -tubi) ✓ Murid membanding beza benda -benda yang najis dan bukan najis melalui soal jawab Nilai : Berani , Disiplin dan Kerjasama Kompetensi pembelajaran bermakna : ✓ Kolaboratif ✓ Pemikiran Kritis ✓ Komunikasi ✓ Kreatif Kemahiran : ✓ Soal jawab ✓ Menjana idea Langkah 2 (15 minit) Jenis -jenis najis • Powerpoint ✓ Murid -murid melihat powerpoint tentang tajuk jenis -jenis najis ✓ Murid -murid mendengar penerangan daripada guru ✓ Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan ✓ Setiap kumpulan diberikan satu sampul surat yang mengandungi beberapa gambar kesemua najis. ✓ Setiap kumpulan perlu mengkategorikan gambar mengikut bahagian najis Nilai : Peka dan Berani Kompetensi pembelajaran bermakna : ✓ Kolaboratif ✓ Pemikiran Kritis ✓ Komunikasi Kemahiran : ✓ Soal jawab ✓ Menjana idea
(mukhaffafah, mutawasitah dan mughallazah). Langkah 3 (15 minit) Cara membersihkan najis • Youtube : Video pembelajaran ✓ Murid-murid menonton video pembelajaran tentang tajuk “Cara Menyucikan Najis”. ✓ Guru membuat demontrasi/ tunjuk cara kepada murid tentang cara menyucikan najis dengan betul ✓ Dalam kumpulan yang sama, murid dibekalkan dengan soalan kuiz ✓ Wakil dari setiap kumpulan perlu menjawab soalan tersebut hasil dari perbincangan dari ahli kumpulan Nilai : Berani , Disiplin dan Taat Kompetensi pembelajaran bermakna : ✓ Kolaboratif ✓ Pemikiran Kritis ✓ Komunikasi Kemahiran : ✓ Soal jawab ✓ Menjana idea Penutup (7 minit) • Youtube : video pembelajaran ✓ Penutup kognitif: -Guru mengulang semula objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan -Murid diminta mengingat kembali isi pelajaran disediakan oleh guru ✓ Penutup sosial: -Murid diingatkan supaya menjaga kebersihan dan kesucian diri Nilai : Amanah Kompetensi pembelajaran bermakna : ✓ Kolaboratif ✓ Pemikiran Kritis ✓ Komunikasi Berpusatkan murid