PAT Pendidikan Islam tingkatan 2 KSSM

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDARAYA KOTA KINABALU
SABAH

UJIAN BULAN MAC 2018
TINGKATAN 2

PENDIDIKAN ISLAM
MASA: 1JAM

 
NAMA:__________________________________________________
TINGKATAN/KELAS:______________________________________
ARAHAN:

(1) Jawab semua soalan di ruangan yang disediakan.

1(a)Huraikan dua intisari ayat.
1-_______________________________________________________________________
2-_______________________________________________________________________

(4markah)
(b) Pilih maksud bagi kalimah yang digariskan.

1

(6markah)

2(a) Padankan potongan hadis dengan maksud yang betul.

(4markah)

(b) Lengkapkan carta di bawah dengan jawapan yang betul.

(3markah)
(c) " M​ encegah kemungkaran merupakan kewajipan setiap muslim"

Mengapakah mencegah kemungkaran dengan hati adalah selemah – lemah iman?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

(3markah)

2

3(a) Tandakan (​√)​ pada ayat yang menunjukkan dalil naqli sifat Allah Al-Qawiy dan Al-Qadir
dan (x​ ​)pada pernyataan yang tidak berkenaan.

i. "...dan Dialah yang Maha Kuat lagi Maha Perkasa". (As-Syuuraa:19)

ii. "...Dialah Allah yang Maha Esa lagi Maha mengalahkan."(Az-Zumar:4)

iii. "...maka Kami lah sebaik – baik Yang Menentukan."(Al-Mursalat:23)

(6markah)

(b) Garis jawapan yang betul di dalam kurungan di bawah.

i. Allah Al-Qawiy bermaksud Allah Maha(Hebat/Kuat).
ii. Setiap orang Islam yang mukalaf (harus/wajib)beriman dengan sifat Allah Al-Qawiy

dan Al-Qadir.
iii. Al-Qadir bermaksud Allah Maha (Menetapkan/Menentukan)

(6markah)

(c) Senaraikan bukti – bukti Allah bersifat Al-Qawiy dan Al-Qadir.

(4markah)

(d) Para murid hendaklah mencontohi sifat Al-Qawiy untuk mendapat kejayaan.
Sebagai seorang murid,bagaimanakah anda dapat mencontohi sifat Al-Qawiy?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
(4 markah)

3

4 (a) Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

Al- Fatihah Rukuk Masbuk takbiratulihram

i. Makmum muafik ialah makmum yang sempat membaca surah_______ sebelum imam

rukuk pada rakaat yang pertama.

ii. Makmum masbuk ialah makmum yang sempat__________ dan membaca surah

al-Fatihah sekadar yang sempat dan terus rukuk bersama imam rukuk pada rakaat

yang pertama.

iii. Makmum yang datang ketika imam sedang rukuk pada rakaat pertama hendaklah

takbiratulihram dan terus rukuk bersama imam tanpa perlu membaca al-Fatihah.

Makmum ini juga di sebut sebagai makmum___________.

(6 markah)

(b) Nyatakan dua syarat solat berjemaah berikut: (4 markah )
(i) Syarat menjadi imam solat berjemaah
1-________________________________
2-________________________________

(ii) Syarat sah solat berjemaah (4markah)
1-________________________________
2-________________________________

(c) Senaraikan tiga ciri orang yang layak menjadi imam (6markah)
1-________________________________
2-________________________________
3-________________________________

(d) Terdapat segelintir umat Islam yang menunaikan solat fardu secara bersendirian walaupun
sudah mengetahui kelebihan solat berjemaah.
Pada pendapat anda,mengapakah berlaku situasi di atas?Berikan hujah anda.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

(4 markah)

4

5(a) Lengkapkan jadual di bawah dengan jawapan yang betul.

(6markah)

b)Tandakan (​√​) pada pernyataan yang betul dan (x)pada pernyataan yang salah mengenai

sebab – sebab Rasulullah SAW berdakwah secara rahsia.

No Pernyataan (​√​) atau (x)

i-

Strategi dakwah yang berhikmah

ii-
Mengelakkan penentangan kafir Quraisy

iii-
Penganut Islam makin ramai

(3 markah)
5

(c) Sebagai seorang ahli jawatankuasa badan dakwah dan kerohanian sekolah, bagaimanakah
usaha anda untuk menarik minat murid yang lain supaya menyertai aktiviti keagamaan di
Sekolah?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

( 4 markah )
(d)Huraikan tiga faktor kejayaan dakwah Rasulullah SAW.
1-________________________________________________________________
2-________________________________________________________________
3-________________________________________________________________

(3markah)

6 (a) Jelaskan sifat malu yang dituntut dan dilarang beserta contoh.

Perkara Sifat Contoh
Malu yang dituntut a) c)
Malu yang dilarang d)
b)
(4markah)

b) Nyatakan dua akibat jika seseorang itu tidak mempunyai sifat malu dalam diri.
6

(4 markah)

c) Huraikan hubungan sifat malu dengan iman seseorang. (4 markah )
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

d) Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.

(i) Malu pada dasarnya adalah sifat yang ________ dalam Islam.
(ii) Malu merupakan sebahagian daripada ________
(iii) Sifat malu merupakan salah satu sifat para________ dan orang soleh.
(iv) Salah satu contoh sifat malu yang tercela ialah malu dalam menuntut________

(4 markah )
7(a) Susun semula dan salin potongan ayat menjadi susunan yang betul bagi ayat 8 surah
ali-Imran seperti di dalam al-Quran.

(a)________________________________________ (4markah)
(b)________________________________________
(c)________________________________________

semoga berjaya

Disediakan Oleh: Disemak Oleh: Disahkan Oleh:
(___________) (___________) (___________)

7

Marlina Binti Muharam Mohd Fazli Bin Zainal Ragina Sikua
Guru Mata Pelajaran Ketua Panitia Pend.Islam Ketua Bidang Kemanusiaan

8