The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Saya cuma Ikan, 2020-11-24 03:28:15

Ulangkaji Sejarah Dunia Bersam Pn Sree Devi Ramatas

Sejarah Dunia STPM P1

Keywords: stpm

SEJARAH DUNIA

SOALAN 5: Bincangkan kesan - kesan Pemberintakan Boxer yang SOALAN 6: Nilaikan impak Perang Dunia II terhadap SET A
berlaku di China pada tahun 1900 perkembangan politik dunia. SOALAN 1: Jelaskan faktor pembentukan masyarakat maritim di
Jepun pada abad ke-16 dan abad ke-17 Masihi.
Pendahuluan Pendahuluan
 Pemberontakan Boxer - manifestasi kebangkitan masyarakat  Latar belakang Perang Dunia II Pendahuluan
 Faktor tercetusnya Perang Dunia II - meninggalkan impak  Masyarakat maritim merupakan masyarakat yang berorientasikan
terhadap peluasan kuasa Barat
 Pelbagai faktor yang membawa kebangkitan - dikaitkan dengan yang ketara dari sudut politik aktiviti kelautan
 Masyarakat di sini menjalankan aktiviti kelautan seperti
sentimen antiBarat dan antiKristian - diakhiri dengan Protokol Isi
Boxer  Kemunculan Dua Kuasa Baharu perdagangan, perikanan, pelayaran dan pembinaan kapal

Isi - Kekalahan Jerman dan Jepun membawa kemunculan Rusia Isi
 Kemerosotan kerajaan Manchu dan Amerika Sykt - persaingan keduanya membawa kpd  Keadaan geografi / bentuk muka bumi
tercetus Perang Dingin - berlaku persaingan sebar ideologi
- Mendedahkan akan kelemahan dan kepincangan kerajaan dari sudut politik dan ekonomi - Jepun merupakan sebuah negara yang berpulau - pulau
Manchu  Perpecahan Negara Jerman - Keadaan geografi berkenaan mempengaruhi pembinaan
- Negara Jerman telah dibahagikan kepada kepada 4 zon; di
- Kemunculan Sun Yat Sen dan pemimpin revolusioner lancar bawah penguasaan Ameria Sykt, Rusia, Perancisdan Britain petempatan di kawasan persisiran pantai - muncul bandar dan
Revolusi bagi menubuhkan kerajaan Republik - Persidangan Postdam keempat - empat bersepakatmembgn pelabuhan
Jerman dgn menggunakan sistem ekonomi yang seragam - Keadaan muka bumi juga mempengaruhi aktiviti masyarakat
 Maruah kerajaan Manchu terjejas - Britain, Perancis dan Amerika Sykt bergabung - bgnkan bhg yang berorientasikan kelautan
- Dipaksa menandatangani Protokol Boxer - maruahdan Jerman Barat melalui Dana Marshall - Jerman Timur  Dasar kerajaan Jepun
kedaulatan China terjejas dibangunkan oleh Rusia - Zon Komunis - - Galakan menjalankan aktiviti perdagangan - disebabkantanah
- China terpaksa membenarkan kuasa asing menempatkan - Pembtkan dua negara yang ideologi berbeza pertanian yang terhad
tentera, China dilarang import senjata dan menaikkan taraf  Penubuhan PBB - Melaksanakan dasar buka pintu - menggalakkan kemasukan
hubungan ke taraf kedutaan - Ditubuhkan bagi menggantikan Liga Bangsa yang gagal para pedagang
- Protokol ini telah mengukuhkan cengkaman kuasa Barat di memainkan peranan - Amerika Sytk dan Rusia kini sertai - Masyarakat terlibat dalam aktiviti perdagangan dan terdedah
China - Matlamat PBB mewujudkan keamanan sejagat - selesai dengan pengaruh luar
sebarang pertikaian di meja rundingan  Kemahiran dan Teknologi Yang Dimiliki
 Kewangan Meruncing - Merancang pembangunan dalam bidang sosioekonomi - Masyarakat mempunyai kemahiran membina kapal - ciri kapal
- China terpaksa membayar gantirugi kemusnahankepada  Dekolonisasi yang besar, kukuh dan dilengkapi ciri keselamatan
kuasa Barat ( 450 juta Tael ) - Kuasa - kuasa Barat disyorkan memberikankemerdekaan - Masyarakat memiliki kemahiran belayar, ilmu yang berkaitan
- Dikehendaki membayar gantirugi dalam masa 40tahun Kepada negara - negara jajahan pelayaran dan mencipta pelbagai peralatan
dengan kadar faedah 4% - Bersesuaian dengan kelulusan Piagam Atlantik - Menguasai ilmu geografi dan kartografi - membantu pelayaran
- Terpaksa mengorbankan wilayah Manchuria - diserahkan - Keengganan / sikap berlengah membawa kepada  Sifat Semulajadi Masyarakat
kepada Rusia kebangkitan masyarakat tempatan menuntut kemerdekaan - Sifat ingin tahu / inkuiri - membawa kepada aktiviti pelayaran
( semangat nasionalisme ) merentasi sempadan antarabangsa
 Gerakan Pembaharuan Ching  Perubahan Sempadan Eropah - Sifat berani - sedia menghadapi cabaran dan dugaan
- Merupakan gerakan pembaharuan baharu selepas kegagalan - Soviet Union meluaskan sempadan ke Jerman, Finland, - Menguasai laluan laut - membolehkan aktiviti perdagangan di
Gerakan Menguatkan Diri dan Pembaharuan 100 Hari Poland, Czechoslovakia, Romania dan Jepun buah pelabuhan antarabangsa
- Kelemahan dan kekalahan menyedarkan golongan elit / - Soviet Union juga menguasai tiga negara yg tidak berpihak - Sikap terbuka - sedia menerima pembaharuan khususnya
pemerintah yang sebelum ini bersikap konservatif mana - mana; Estonia, Latvia dan Lithuania dan ng Balkan teknologi
- Bersedia melakukan transformasi dalam pelbagai bidang - Saar diserahkan kepada Perancis dan Poland dpt Silesia,
dengan mencontohi pemodenan Barat dan Jepun Jerman telah kehilangan 1/4 wilayahnya Kesimpulan
- Pemodenan merangkumi aspek pendidikan, ekonomi, sosial,  Masyarakat maritim Jepun telah mencapai pelbagai kejayaan
Ketenteraan dan termasuk sama pindaan perlembagaan
umpamanya menguasai jalan perdagangan antarabangsa dan
Kesimpulan muncul sebagai kuasa maritim yang unggul di Asia
 Makin merosot - kerajaan China menghadapi tekananimperialis
 Kerajaan Manchu jatuh kerana Revolusi 1911

SOALAN 2: Merujuk Amerika Syarikat, bincangkan SOALAN 3: Huraikan kemajuan Portugal dalam aktiviti SOALAN 4: Bincangkan idea - idea politik yang dikemukakan
pelaksanaan konsep Persekutuan dalam pemerintahan. perniagaan dan perdagangan pada abad ke-17 Masihi oleh Charles Monstequieu dalam karya - karya pada Zaman
Pencerahan.
Pendahuluan Pendahuluan
 Pengertian Persekutuan - ‘Perjanjian’ / gabungan negeri  Portugal merupakan kuasa maritim ulung di Eropah - Pendahuluan
 Latar belakang Zaman Pencerahan dan munculnya pemikir
atau wilayah menjadi sebuah negara bersekutu pencetus kepada aktiviti maritim - dominasi akt perniagaan  Latar belakang Monstequieu dan karya - karyanya yang
 Pembentukan Persekutuan dikaitkan dengan persidangan di dan perdagangan
 Pelbagai faktor menyumbang kejayaan - dikaitkan dengan mengandungi idea politik
Philadelphia yang meluluskan pengisytiharan kemerdekaan polisi pemerintah
dan gabungan 13 buah koloni membentuk Amerika Syarikat Isi
Isi  Idea Pembentukan Kerajaan
Isi  Menguasai Jalan Perdagangan
 Pembentukan Dua Bentuk Kerajaan - Dikemukakan dalam karya The Spirit of Laws yang
- Portugal berjaya menemui jalan perdagangan ke Timur diterbitkan pada tahun 1748 - pembtkan kerajaan yang
- Kerajaan pusat diberikan kuasa yang besar - kendali / - Penemuan jalan hasil daripada pelayaran tokoh seperti B berbeza - beza mengikut iklim dan keadaan fizikal negara
menguruskan hal ehwal penting seperti dasar luar, Diaz dan Vasco da Gama
kewangan, kehakiman,dan ketenteraan, - Berjaya sampai ke Tanjung Harapan yang menjadi titik - Pemerintahan mutlak sesuai dilaksanakan untuk empayar
tolak pembukaan pangkalan perdagangan di Timur yang besar, manakala corak atau bentuk pemerintahan
- kerajaan negeri pula diberikan autonomi - diberikan kuasa  Membuka Pangkalan Perdagangan demokrasi hanya bersesuaian dan berfungsi dalam
berkaitan hal ehwal tempatan - Pedagang Portugal telah membuka beberapapangkalan negara kota kecil
perdagangan di tempat yang disinggah
 Kuasa Eksekutif - Di Afrika, Mozambique dijadikan pangkalan, manakala di  Konsep Pengasingan Kuasa
- Dijalankan oleh Presiden - memegang jawatan selamadua Amerika Selatan, Brazil memainkan peranan yang sama. - Doktrin ini menekankan konsep perimbangan kuasa;
Penggal - dipilih melalui proses pilihan raya Di Asia, beberapa kawasan dijadikan pangkalan seperti - Kuasa harus dibahagikan antara raja dan badan - badan
- Presiden memiliki kuasa veto - menandatangani undang - Jepun, Cochin di India, Ceylon, Maluku dan Sumetera di perundangan seperti Parlimen, Estet, provinsi, golongan
undang yang diluluskan oleh Kongres - juga berhak ada Indonesia dan China bangsawan, bandar dan gereja
hak menolak - Menjadi asas pembentukan empayar perdaganganyang - Harus ada pemisahan antara pembentuk undang -
- Merupakan Ketua Turus Angkatan Tentera Amerika Sykt luas undang, perundangan, pelaksanaan keputusan perwakilan
- Boleh membatalkan undang - undang dengan kuasa veto  Memonopoli Bahan Mentah rakyat dan kehakiman - rakyat akan miliki kebebasan
- Pembentukan pangkalan membolehkan Portugalkuasai
 Kuasa Perundangan sumber berharga yang mendapat permintaan tinggi  Mengkritik Pemerintahan Raja Berkuasa Mutlak
- Diletakkan di bawah kuasa ahli - ahli Kongres; terdiri drp - Di Brazil, Portugal menguasai perdagangan gula, di Maluku - Jentera pemerintahan sepatutnya dipisahkan,
ahli Dewan Rakyat dan Dewan Senat rempah dimonopoli, manakala di Afrika, bukan sahaja berpandangan jika kuasa menggubal undang - undang
- Ahli - ahli Kongres dipilih melalui proses pilihan raya, setiap gading dikuasai malah Portugal telah mempelopri perdag dan kuasa memerintah dimiliki oleh orang yang sama,
negeri memilih 2 Ahli Senat manakala ahli Dewan Rakyat hamba kebebasan tidak akan wujud
bergantung kepada junlah penduduk  Memecah Monopoli Perdagangan Orang Islam - Pemerintah akan menggubal undang - undang untuk
- Bertanggungjawab menggubal undang - undang dan - Kejayaan kuasai jalan perdagangan dan pembinaan menegakkan kezaliman mereka dan kekalkan kuasa
dasar negara pangkalan perdagangan kini membolehkan Portugal mereka
- Boleh mengatasi kuasa veto Presiden - sokongan 2/3ahli menjadi kuasa perdagangan yang unggul - Baginya agihan kuasa perlu bagi memastikan rakyat tidak
- Berjaya mengambil alih perdagangan rempah orang teraniaya, undang - undang lebih liberal, dan adil
 Kuasa Kehakiman - Malah, penganiayaan agama dan perhambaanboleh
- Berada di bawah bidang kuasa Mahkamah Tinggidan Arab ( Islam ) di perairan Mediterranean dihapuskan
mahkamah - mahkamah lain - Lisbon kini muncul antara pusat perdagangan palingsibuk
- Badan yang telus - tanpa campur tangan ahli - ahli politik - Ada kaitan dengan sentimen antiIslam ( kalahPerang  Memaparkan pembtk, kegemilangan dan kejatuhan Rom
Salib ) - Pemerintah harus mengambil iktibar - kesetiaan kpd
 Pilihan raya negara amat penting, hadkan tentera upahan dan
- Cerminan amalan demokrasi pentingkan aspek moral sama ada rakyat ataupemerintah
- Hak rakyat memilih Presiden dan Ahli Kongres - diketengahkan lagi dlm karyanya Letters Persanes (1721)
- Rakyat memiliki kebebasan bersuara

SOALAN 5: Perihalkan empat peristiwa yg menggambarkan SOALAN 6: Bincangkan peranan United Kingdom dalam SET C
berlakunya Perang Dingin di Asia Pertubuhan Negara Komanwel SOALAN 1: Bincangkan ciri - ciri masyarakat maritim di Portugal
pada abad ke-16 dan abad ke-17 Masihi
Pendahuluan Pendahuluan
 Pengertian Perang Dingin  Latar belakang Pertubuhan Komanwel Pendahuluan
 Usaha Amerika Sykt dan Soviet Union meluaskan ideologi  Matlamat dan prinsip Komanwel  Masyarakat maritim merupakan masyarakat yang berorientasikan

Isi Isi aktiviti kelautan
 Konflik Parti Komunis China dan Koamintang  Pengasas dan Ketua Komanwel  Kemunculan masyarakat Portugal dikaitkan dengan faktor

- Selepas Perang Dunia II, prokomunis semakin berpengaruh di - Berhasrat membimbing bekas negara yg dinaungi dan dijajah geografi, kemahiran dalam ilmu kelautan, pembinaan kapal dan
China, berlaku Perang Saudara antara PKC dan KMT - PKC - Menjadikan struktur dan sistem pemerintahannya dijadikan sifat semulajadi masy di samping galakan kerajaan.
di bawah pimpinan Mao Tze Tung menang ( antiBarat ) model dan menjaga kepentingan ekonominya
- Mewujudkan hubungan bersifat bilateral, namun mempunyai Isi
- PKC mengambil alih China - tubuhkan Rep Komunis China - pengaruh menetapkan harga barangan ( untungkannya )  Petempatan dan Kemunculan Pelabuhan
pemimpin KMT, Chiang Kai Shek undur ke Taiwan - k’jaan - Tanah Melayu, contoh terbaik selepas dapat kemerdekaan
komunis China mendapat pengiktirafan Soviet Union menjadikan UK sebagai model terbaik’ - Keadaan geografi yang dikelilingi oleh laut menyebabkan
 Mengekalkan Legasi Monarkinya masyarakat membina petempatan di kaw persisiran pantai
- Amerika Sykt pula iktiraf kerajaan Taiwan - enggan iktiraf kjaan - Berusaha kekalkan pengaruh dan legasi di negara yg tidak
China - sebaliknya desak Taiwan kekalkan kerusi China di beraja, tonjolkan Queen sebagai ketua negara dan symbol - Disokong dengan negara Portugal yang terletak di sebuah
PBB Perpaduan pertubuhan ini Tanjung yang dikenali sebagai Semenanjung Iberia
- Negara yg iktiraf Queen sebagai Ratu ialah Australia, NZ,
 Perang Korea Kanada, dan Bahamas - terdpt kuasa diperuntukkan dlm - Tumpuan penduduk menyebabkan munculnya pelabuhan spt
- Slps PD II, Korea Sel diduduki olh Amerika Sykt, manakala di perlembagaan negara berkenaan - bukan kuasa politik Lisbon dan Antwerp - kedudukan yg strategik membolehkan
sebelah utara diduduki oleh Soviet Union - kjaan di utara - Queen hanya berperanan sbg symbol perpaduan dan berfungsi sebagai pusat pengumpulan dan pengedaran
dikenali sbg Rep Demokrat Rakyat Korea yg prokomunis rasmikan Parlimen negara berkenaan - junjung keluarga
- Ketegangan mula berlaku apabila Korea Utara berusaha diraja  Aktiviti / Kegiatan Ekonomi
luaskan pengaruh ke selatan bagi mempengaruhi golongan  Memperkenalkan Rancangan Colombo - Masyarakat menjalankan aktiviti selain pertanian; aktiviti
miskin, malah telah bertindak menyeberangi sempadan Korea - Bermatlamat membantu ng yg sedang membangun -tingkat utama perdagangan - mencari komoditi - bina pangkalan
Selatan perkbg ekonomi negara Asia dan Pasifik; Berslogankan perdagangan di serata tempat
- PBB kutuk tindakan Korea Utara, dan htr tentera pengaman Merancang Untuk Kemakmuran Bersama - Menjalankan aktiviti pelayaran - galakan pemerintah dan
yang diketuai oleh Amerika dibantu Britain, Turki serta tentera - Bantuan nasihat, khidmat pakar atau teknologi dan bantuan Sifat ingin tahu - berjaya menemui jalan ke Timur
Komanwel Kewangan - Membina kapal - dimanfaatkan untuk aktiviti perdagangan dan
- China membantah - hantar tentera utk bantu Korea Utara, - Dikaitkan dengan penyediaan kemudahan infrastruktur - demi pelayaran
tentera PBB dikalahkan berundur - McArthur ingin serang tingkatkan taraf hidup
namun bimbang Soviet Union akn c/tgn - dibatalkan  Pembangunan Pendidikan  Teknologi / Kemahiran Yang Dimiliki
- Soviet Union cadangkan agar perdamaian sementara - Membtk J/kuasa Perhub Pelajaran Komanwel - sediakan - Kemahiran membina kapal - besar, kukuh dan bercirikan
diwujudkan pada 1951 sistem pelajaran yg sistematik - dianggotai oleh pakar pend Keselamatan
- Jalinan k/sama antarauniversiti digalakkan - melalui Pertub - Kemahiran ilmu geografi, kartografi, cuaca - mudahkan aktiviti
 Perang Vietnam Univ. Komanwel - bantu univ dan sediakan pelbagai kemud - Kemampuan mencipta alatan seperti kompas, astrolab
- Slps PD II, Perancis hadapi ancaman komunis - bhg utara termasuk penyelidikan - Kemahiran dikaitkan dengan Akademi Pelayaran di Sagress
jatuh ke tgn komunis pimpinan Ho Chi Minh - Rundingandi  Keselamatan - Keupayaan menguasai jalan laut - kuasa maritim terrunggul
Geneva putuskan bhg Vietnam Utara dan Vietnam Selatan - Memastikan tiada ancaman kaw yg berkeptgan ekonomi Berjaya atasi ancaman Sepanyol ( Perjanjian Tordesillas )
- Gol komunis luaskan pengaruh - Amerika bantu VietnamSel,
namun gagal menang mutlak - Vietnam Utara makin gah seperti - halang ideology komunis - hantar tenteraKomanw  Sifat Semulajadi Masyarakat
- Kegagalan menang membri tamparan hebat kpd Amerika - Semangat ingin tahu - dikaitkan dengan Gerakan Renaissance
- Dorongan pemerintah dan agama
 Penubuhan SEATO - Sifat keterbukaan; jalinkan hubungan dengan masyarakat luar
- 1954, SEATO ditubuhkan bg mengelak kaw Asia dan Pasifik bagi mendapatkan pengetahuan dan kemahiran
jatuh ke tgn komunis, Amerika Sykt menjadi tunjang SEATO - Sifat berani; harungi laut, hadapi ancaman laut ditambah
dengan sifat lasak

SOALAN 2: Bincangkan perubahan pemerintahan sistem SOALAN 3: Huraikan faktor kejayaan de Carvour menyatukan SOALAN 4: Jelaskan sebab perkembangan ekonomi
beraja di England pada abad ke-16 hingga abad ke-18 Masihi Itali di bawah kerajaan Piedmont pada abad ke-19 kapitalisme di Amerika Syarikat mulai abad ke-18

Pendahuluan Pendahuluan Pendahuluan
 Pembentukan negara bangsa di England dikaitkan dengan  de Carvour; bangsawan Piedmont terlibat dalam politik  Kapitalisme: Sistem ekon yang menekankan hak milik

peranan Raja Henry VII yang berjaya tamatkan Perang apabila dipilih sbg Ahli Parlimen pada tahun 1848 - rancang individu, kebebasan dan bermatlamatkan keuntungan
Bunga Ros perlembagaan baharu Piedmont  Ekon kapitalisme berkbg di Amerika Sykt slps ketabilan
 Bermula dari situ bermula sistem pemerintahan raja mutlak  Menjawat jawatan Ment Pertanian & Perdag seblm dilantik
diikuti pemerintahan Raja Berperlembagaan. sebagai PM, menginisiatifkan penyatuan Itali Usaha politik wujud yg akhir mencetuskan Rev Perindust
penyatuan dimulakan dgn mereformasikan dalam bidang
Isi politik, agama, sosial dan ekonomi Isi
 Pemerintahan Dinasti Tudor  Kekayaan Bahan Mentah
Isi
- Memerintah England sehingga tahun 1603apabila  Kerjasama Dengan Perancis - Kaya dgn sumber petroleum, arang batu dan bijih besi;
kemangkatan Ratu Elizabeth merupakan faktor utama perkbg industri
- Meskipun raja berkuasa penuh dan mengatasi undang - - Berusaha dptkan kerjasama kuasa luar bg mengusir
undang, namun mendapat sokongan rakyat kerana masih Austria ; sasaran Britain dan Perancis ( kekuatan tentera ) - Pennsylvania merupakan pusat pglrn arang batu terbesar;
menghormati prinsip had pemerintah, kebebasan bersuara - Berjanji akan menyerahkan Nice dan Savoy, Perancis akn - Byk telaga minyak digali bg menghasilkan minyak mentah
serta tidak membelakangkan Parlimen.( Magna Carta Mempertahankan Piedmont andainya diserang Austria  Bekalan Buruh
dihormati ) - Perancis akan bekalkan 200 ribu orang tentera, Piedmont - Pend yang padat membekalkan tenaga buruh yg murah
 Pemerintahan Dinasti Stuart akan mendapat semula wilayah Venettia dan Lombardy - Kehadiran buruh asing menamb tenaga tamb; dr China
- Melaksanakan pemerintahan raja mutlak sepenuhnya,  Penglibatan Dalam Perang Crimea - Undang - undang Buruh Kontrak; galak masuk buruh asing
tiada perkongsian kuasa - Parlimen dan gereja dipinggirkan - Merupakan hasrat Piedmont mendapatkankerjasama  Kemajuan Pengangkutan dan Perhubungan
- Raja James I - mendokong konsep kesucian raja; dan kuasa - kuasa luar bagi menyelesaikan kemelut yg - Pembinaan jalan raya dan jln k/api - kerjasama antara
memihak kepada Mazhab Katolik - membawatentangan dihadapi, wp ditentang kabinet, de Carvour bertegas kerajaan dan swasta bina
golongan Puritan - Piedmont berjaya dalam pertempuran di Tchernaya; - Pengenalan kapal wap merancak perkbg ekon - lebih
- Parlimen kerap diketepikan - dibubar pada tahun 1611 - sekaligus telah menarik perhatian kuasa - kuasaBarat pantas dan muatkan barangan lebih banyak
Ahli Parlimen bersikap antiraja jalinkan hubungan dengannya; ( kemenangan moral ) - Terusan dijadikan jalan utama; lebih cekap dan dapat elak
- Dasar James I diteruskan oleh Charles I, mana - mana ahli  Penyatuan Golongan Nasionalis kesesakan - Terusan Erie - jadikan New York pstekonomi
Parlimen ditentang - petisyen diketepikan - inst Parlimen - Penubuhan Persatuan Nasional; menyatukan seluruh  Teknologi Pemasaran
Dibubar; 11 tahun Charles I bebas memerintah nasionalis - wujud k/sama antara de Carvour dgn pemimp - Sistem pos; pantas dan cekap - Sykt Montgomerydan
- Konflik tegang - berlaku perang, golonganproParlimen tersbt ( la Farina, Garibaldi, Manin dan Pallavincio ) Roebuck & co. - perkhid di bandar dan luar bandar
menang, institusi beraja berakhir seketika - Penubuhan tentera s/rela dan penubut depot tentera serta - Pembinaan gedung perniagaan - umpama kompleks, cth
 Pemerintahan Raja Charles II pegedaran risalah antiAustria Macy, Filene dan Wannamaker
- Kelemahan sistem republic menyebabkan inst raja dihidup - Perjuangan ini juga mendapat sokongan Raja Piedmont - Sistem pengiklanan sistematik - penubuhan agen - agen
Semula - Charles II ditabal - diingatkan hormat Parlimen  Provokasi pengiklanan
- Dasar toleransi agama menimbulkan konflik -Parlimen - Putuskan hubungan dilomatik dgn Vienna - Penganjuran ekspo pedagangan antarabangsa
perkenal Test Act dan Hebeas Corpus - Kumpul dana di seluruh Itali utk usir Austria  Peranan Kerajaan
 Pemerintahan Raja James II - Penghantaran tentera ke sempadan, de Carvourenggan - Melindungi industry tempatan, duti tinggi brg import
- Berusaha hidupkan konsep raja mutlak danproKatolik - menarik balik tentera - Menstabilkan mata wang
timbul konflik - Bantuan Perancis, akhirnya Austria berjaya dikalahkan - Dasar Imigran yang longgar
- Raja James II disingkirkan, Mary dan William of Orange  Perjanjian Turin 1860 - Meluluskan pelbagai akta - rangsang perkbg ekon
ditabal sbg Raja Berperlembagaan ( Revolusi Cemerlang ) - Pungutan suara, penduduk Parma, Modenna, - Memperuntukkan sumber kewangan
- Menandatangani Bill of Rights Tuscany dan Romagna bersedia bersatu bwh Piedmont  Kemunculan Pencipta
- Hasil perkbgn teknologi - berlaku inovasi - muncul tokoh
Spt Morse, Bell, Ford, Edison dan Keluarga Wright

SOALAN 5: Huraikan faktor - faktor tercetusnya Perang Dunia II SOALAN 6: Nilaikan sebab - sebab kejatuhan kerajaan Manchu. SET B
pada abad ke-20 SOALAN 1: Huraikan aktiviti ekonomi yang dijalankan oleh
Pendahuluan masyarakat agraria di Belanda pada abad ke-16 dan abad ke-17
 Latar belakang Perang Dunia II - Kuasa Berikat berhdp Kuasa Pendahuluan
 Latar belakang Kerajaan Manchu Pendahuluan
Paksi  Senario politik di China pada abad ke-20  Masyarakat agraria merupakan masyarakat yang berorientasikan
 Perang Dunia II bermula apabila Jerman dan Jepun serang
Isi aktiviti pertanian - Di Belanda, kemajuan pertanian selepas bebas
negara jiran  Kelemahan Pemerintahan drp penjajahan Sepanyol
 Masyarakat agraria mempunyai ciri tersendiri seperti petempatan
Isi - Pemerintah tidak cekap dan berfikiran konservatif -enggan di kawasan produktif, menjalan kegiatan bercucuk tanam,
 Kelemahan Perjanjian Versailles terima pembaharuan menternak binatang, dan memiliki kemahiran / teknologi tersend.
- Diperintah oleh Maharani dan Maharaja yang masih kanak-
- Perjanjian ini telah menjatuhkan maruah Jerman - dikenakan kanak - dikuasai oleh golongan bangsawan Isi
pelbagai sekatan - termasuk dari sudut ketenteraan - hilang - Dibantu oleh pentabir yang tidak cekap - gejala rasuahdan  Mengusahakan Tanaman Bijiin / Makanan
wilayah dan dikehendaki membayar gantirugi mementingkan diri - Yuan Shih Kai - diktator
- Itali juga kecewa kerana tidak diberikan sebarang wilayah  Kehilangan mandat dan sentimen antiasing - Tanaman bijirin diusahakan bagi memenuhi keperluan sara diri
sebagaimana kuasa - kuasa Barat lain - Kekalahan demi kekalahan dalam peperangan dianggap sbg sebagai tanaman makanan ( peringkat awal )
 Kemunculan Hitler dan Mussolini petanda Maharaja telah kehilangan mandat
- Kedua - dua tokoh berfahaman agresif - ambil alih negara - - Kerajaan China dipaksa menandatangani pellbagai perjanjian - Tanaman yang diusahakan gandum, barli dan kekacang -
pem negara berazam pulih imej negara yang menguntungkan kuasa Barat diusahakan di kawasan seperti Zeeland
- Fahaman Nazisme dan Fasisme - berjaya pengaruhi rakyat - Kerajaan Manchu dianggap orang asing
- Mussolini menandatangani Perj Axis Berin - Rom - 1936 Itali  Kemerosotan ekonomi - Kemajuan teknologi membolehkan ianya dieksport ke ng lain
serang Habsyah dan Albania manakala Jerman serang mula - Dikaitkan dengan bencana alam - kemarau atau banjir  Mengusahakan Tanaman Dagangan
langgar Perj Versailles - serang Czechoslovakia - Petani dibebani dengan pelbagai cukai
 Kemelesetan Ekonomi - Sistem saliran tidak diselenggara - penyelewengan - Hem; diusahakan bg penghasilan tali kapal, kanvas dan jala;
- Jerman dan Itali mengalami alami krisis ekonomi yg teruk slps - Gagalnya pelbagai rancangan transformasi spt Gerakan diusahakan di Holland dan Utrecht
Perang Dunia I - begitu juga dengan masalah sosial Menguatkan Diri, Pembaharuan 100 Hari danPembaharuan
- Peluasan kuasa dianggap cara untuk menangani krisis ini - Ching - Biji kol; diusahakan bagi mendptkan bijinya utk menghasilkan
berusaha mendapatkan bahan mentah, pasaran danmakanan  Tekanan kuasa imperialis minyak dan hampasnya dimanfaatkan untuk binatangternakan
kepada penduduk tempatan - Menghadapi tekanan kuasa Barat sejak kekalahan dalam
- Golongan tentera semakin mendapat sokongan di Jerman,Itali Perang Candu I - Madder ditanam - akarnya diproses untuk dijadikan serbuk
dan Jepun - Setiap kali pemberontakan, kerajaan Manchudituduh pewarna dalam industri tekstil. Rotterdam muncul sbg pusat
 Kebangkitan Golongan Tentera Di Jepun bersubahat, contoh Pemberontakan Boxer pengedaran madder utama
- Golongan tentera mula mengambil alih pemerintahan negara - Kemunculan Jepun sebagai kuasa imperialis mengancam
berusaha mendapatkan tanah jajahan - dapatakan bahan China, kerap diserang  Mengusahakan Tanaman Hortikultur ( tanaman pekebunan dan
mentah  Kebangkitan golongan revolusioner hiasan )
- PM Jeneral Tojo lancar kemapen peluasan kuasa-serang - Di bawah pimpinan Dr Sun Yat Sen yang telah menubuhkan - Merangkumi tanaman sayur - sayuran, buah - buahan dan
negara jiran seperti Korea, China dan Manchuria diikuti pertubuhan revousioner sejak di luar negara - Hsing Chung bunga; Buah - buahan ditanam di kawasan Aalmer khususnya
Indochina Hui - dptkan sokongan orang Cina di seberang laut strawberi
- Peluasan kuasa Jepun menyebabkan Amerika Sykt lancar - Menubuhkan Tung Meng Hui - tubuhkan cawangan - pungut - Sayur - sayuran yang diusahakan - lobak, kobis, ketumbar
sekatan ekonomi - tercetus Perang Pasifik di Asia wang dan rekrut sukarelawan - Bunga - bunga tulip utk hiasan dan bunga hop untuk minuman
 Kelemahan Liga Bangsa - Menulis dlm Min Pao dan kemukakan Tiga Prinsip Rakyat keras
- Pertubuhan ini gagal menyekat Jerman, Jepundan Itali - Lancar pemberontakan sebyk 10 kali ( 1895 - 1911 _
luaskan kuasa -  Menternak Binatang
- Sebab kegagalan tiada penyertaan kuasa besar spt Amerika - Lembu; lembu tenusu dan lembu daging - diusahakan di kaw.
Sykt Friesland dan Holland - diusahakan secara meluas - kandang
dilengkapi alatan memproses
- Kambing / biri - biri diusahakan di Pulau Taxel dan Pulau Grind
- penghasilan susu dan daging

 Menjalankan Industri Berasaskan Pertanian
- Industri susu lembu - Industri tekstil
- Industri keju / mentega

SOALAN 2: Bincangkan dasar - dasar Raja Louis XIV SOALAN 3: Bincangkan perkembangan yang berlaku dalam SOALAN 4: Huraikan perkembangan sistem pendidikan di
mengukuhkan pemerintahan raja mutlak di Perancis bidang pertanian di England kesan berlakunya Revolusi Jerman pada abad ke-18 dan abad ke-19
Pertanian
Pendahuluan Pendahuluan
 Konsep pemerintahan raja mutlak dan pembentukannya di Pendahuluan  Sebelum abad ke-18, pendidikan di Jerman diuruskan oleh
 Revolusi Pertanian - pengeluaran hasil pertanian secara
Perancis institusi gereja - Perkbg pendidikan terhad - terkongkong
 L/belakang Raja Louis XIV dan ciri - ciri pemerintahannya - besar - besaran akibat perkembangan teknologi dan menjurus kepada pembelajaran ilmu teologi
 Revolusi ini berlaku pada akhir abad ke-17; asas
digelar Grand Monarch Isi
kemunculan Revolusi Perindustrian  Peranan Pemerintah / Kerajaan
Isi
 Melaksanakan dasar pemusatan kuasa Isi - Raja Frederick I - keluarkan Advisory Order - ibubapa
 Pemagaran Tanah Pertanian diwajibkan hantar anak - anak ke sekolah - enggan;denda
- Terlibat secara langsung dalam pentadbiran, melantik - Raja Frederick IV - Kod Undang - undang Sekolah-
pegawai - pegawai yg cekap dan berwibawa - Akta Pemagaran Tanah Awam digubal, 500 000ekar inspektor dilantik untuk memeriksa sekolah
tanah awam dipagari - Lembaga Sekolah ditubuhkan kawal sekolah menengah
- C/tgn golongan bangsawan dan gereja dihapuskan - Tuan tanah menjalankan aktiviti secara besar - besaran - dan sekolah tinggi
- Kuasa perundangan, eksekutif dan kehakiman berada di asas kepada pembentukan sistem ladang - Abad ke-19, pendidikan berada sepenuhnya di bawah
- Penggunaan dan pengurusan tanah lebih sistematik kerajaan; di bawah menteri, tetapkan mata pelajarandan
tangan raja buku
- Kuasa menggubal undang - undang ( lisan dan bertulis )  Pengenalan Kaedah Baharu
 Membentuk Jentera Pentadbiran Sistematik - Pengenalan sistem penanaman bergilir; manfaat guna  Kepelbagaian Tahap Pendidikan
- Membentuk empat majlis utama; Majlis Negara, Majlis sepjg tahun, jenis tanaman mengikut musim, kekalkan - Pendidikan rendah - didirikan di seluruh Jerman - dikenali
kesuburan tanah sebagai volksschulen - terbuka kepada semua kanak -
Despatches, Majlis Kewangan dan Majlis Privy - Pengenalan tanaman baharu - turnip dan ubi kentang kanak - umur 7 tahun wajib daftar - berlanjutan hingga 14
- Pentadbiran diuruskan oleh menteri berkebolehan - Hasil pertanian meningkat berlipat kali ganda tahun
- Melaksanakan sistem Intendent di setiap provinsi - Pengenalan tanaman campur - tanaman dan ternakan - Pendidikan menengah - dua aliran; real school ( awam )
 Melaksanakan Sistem Ekonomi Merkantilisme serentak - pendapatan golongan petani akanmeningkat dan gymnasium - sekolah awam; persiapan kehidupan
- Bertujuan menjadikan Perancis ng yang kuat dan agung - Gymnasium - persiapan ke peringkat universiti
- Memulakan industri baharu, mansuhkan tarif tempatan, tol  Kaedah Penternakan Baharu - jangka masa belajar selama 9 tahun - seawal usia 9 tahun
- Bakewell memperkenalkan kaedak penternakan baharu dan dikenakan yuran
kurangkan kadar faedah, kawal upah dan hargabarangan - Penternakan kambing dan lembu secara ekstensif - Pendidikan universiti - ditubuhkan oleh kerajaan negeri,
 Dasar Ketenteraan - Baka cepat besar dan kualiti bulu dan daging berkualiti diberikan dana - terbahagi kpd 4 buah fakulti
- Binatang turut bekalkan baja untuk aktiviti tanaman
- Reformasi tentera, penubuhan angkatan tentera yg kuat  Perubahan Kurikulum
- Mengawal penuh; hapuskan tentera bangsawan/peribadi  Penggunaan Alatan Berteknologi - Kurikulum sek rendah berdasarkan Teori Pestalozzi;
- Perlantikan pegawai tentera berdasarkan merit - Alatan baharu yg dpt meningkatkan hasil dan kerja lebih perkbg kanak - kanak, mata pelajaran pupuksemangat
- Kerajaan sentiasa merekrut tentera dan jaga kebajikan tersusun nasionalisme dan memupuk nilai - nilai moral
- Berjaya menjadi kuasa Eropah yang unggul; meluaskan - Alatan menggali dan menugal tanah, lebih cepat ( jimat - Kurikulum sek menengah; Bahasa Latin, Bahasa Jerman,
masa ), penggunaan baja berbentuk segi tiga -Rotterham Math, Sejarah, Geog, Agama dan Sains
kuasa hingga ke Sungai Rhine kerja membajak lebih berkesan - Pertengahan abad ke-19, mata pelajaran Humanisme
- Menguasai wilayah yg ditadbir oleh putera - putera Jerman, - Alatan mengetam, memukul dan menumbuk bijirin - alatan - Pendidikan teknikal di sekolah pertukangan dan vokasional
Sepanyol, Netherlands, dan United Province yg digunakan menjimatkan tenaga manusia - Pendidikan Univ - pengkhususan dan tekankan kajian dan
 Dasar Agama - Penggunaan jentea berkuasa wap ( bandar berteknologi ) lapangan
- Memaksa golongan bukan Katolik menerima fahaman ini
- Raja Louis XIV membatalkan Edict of Nantes; berhijrah  Penggunaan Baja dan Sistem Saliran  Latihan Perguruan : Penubuhan isntitusi perguruan - diberi-
- Mengsytiharkan diri memiliki sifat ketuhanan - suci - Berjaya mencipta baja tiruan kan dana - pemberian Piagam Diraja - dibina seluruh Jerman
 Menonjolkan Kemegahan - Pengyelenggaraan sistem saliran
- Mendirikan istana yang besar dan megah di Versailles
- Menggaji pengukir dan pelukis bagi menghasilkan karya
- Raja dikelilingi oleh istana yang besar dan kediaman b’wan


Click to View FlipBook Version
Previous Book
EBOOK KEL 1
Next Book
Hello, Beach