s,es

1

เอกสารประกอบการเรยี นการสอน

บทเรยี นสาเร็จรูป

Present Simple Tense
เลม่ ท่ี 1 เร่ือง การเตมิ -s และ -es

กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2

นางสาวบัวเงิน โคตรชมภู
ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

โรงเรยี นถอ่ นวิทยา
สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 21

สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน

2ก

คานา

การพัฒนาบทเรยี นสาเร็จรูป เร่ือง การใช้ไวยากรณ์ภาษาองั กฤษ
สาหรับนกั เรียนชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 เล่มนี้ จัดทาข้นึ เพ่ือให้เกดิ ความรู้
ความเขา้ ใจ เก่ียวกับการใช้ไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ ในเรอ่ื งการใช้ Tenses ต่างๆ
ให้แกน่ ักเรยี นในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนรายวชิ าภาษาองั กฤษ
เพ่ือส่งผลให้นักเรียนเกดิ การเรยี นรไู้ ดด้ ี มีเจตคตทิ ี่ดีตอ่ การเรียนภาษาองั กฤษ
และช่วยทาให้นกั เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนท่ีสูงขึน้

ขอขอบคณุ นายวิสิทธิ์ คาพลู ผอู้ านวยการโรงเรียนถ่อนวทิ ยา
ท่ไี ด้ใหค้ าปรึกษาและคาแนะนาในการจัดทาบทเรยี นสาเร็จรูป เรื่อง การใช้
ไวยากรณภ์ าษาอังกฤษ สาหรบั นกั เรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ในคร้งั น้ี
พรอ้ มด้วยทุกท่านที่มีส่วนร่วมในการจัดทาและให้คาแนะนาในการตรวจสอบ
เน้ือหาในบทเรยี นสาเรจ็ รปู ผู้จดั ทาหวังเป็นอย่างย่งิ วา่ บทเรยี นสาเรจ็ รปู
เรอื่ ง การใชไ้ วยากรณ์ภาษาองั กฤษ สาหรับนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 2 เล่มนี้
จะเป็นประโยชน์ตอ่ การเรียนรขู้ องนกั เรียนและสามารถพฒั นาศักยภาพของ
นักเรียนไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพใหด้ ียงิ่ ขึ้น

บัวเงิน โคตรชมภู
ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ

3ข

สารบญั หนา้
ก
เรอื่ ง ข
คานา 1
สารบัญ 3
คู่มือการใช้บทเรียนสาเร็จรูป 4
คาแนะนาสาหรับครู 5
คาแนะนาสาหรับนักเรียน 6
จุดประสงค์การเรียนรู้ 8
แบบทดสอบก่อนเรียน 10
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 13
กรอบเนื้อหาที่ 1 14
แบบฝึกหัดกรอบที่ 1 15
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 1 16
กรอบเนื้อหาที่ 2 17
แบบฝึกหัดกรอบที่ 2
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 2

4

ข

สารบัญ

เรอื่ ง หนา้
กรอบเนื้อหาที่ 3 18
แบบฝึกหัดกรอบที่ 3 20
เฉลยแบบฝึกหัดกรอบที่ 3 21
แบบทดสอบหลังเรียน 22
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 24
บรรณานุกรม 26

5

คมู่ อื การใชบ้ ทเรยี นสาเร็จรปู
เรอ่ื ง การใชไ้ วยากรณ์ภาษาอังกฤษ

บทเรียนสาเร็จรปู เรอ่ื ง การใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ
หน่วยที่ 1 Present Simple Tense เร่อื ง การเติม -s และ -es จัดทาขึ้นเพ่ือพัฒนา
การเรียนไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ ของนักเรยี นในกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ
(ภาษาอังกฤษ) ของนกั เรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 บทเรียนสาเรจ็ รปู มีจานวน 15 เล่ม
ใช้เวลาในการทากจิ กรรม เล่มละ 1 ชั่วโมง รวม 15 ชว่ั โมง ดงั น้ี

หนว่ ยที่ 1 Present Simple Tense
เลม่ ที่ 1 เรอ่ื ง การเติม –s และ –es
เล่มที่ 2 เร่ือง Adverbs of Frequency
เล่มที่ 3 เรื่อง การสร้างประโยคคาถาม
หนว่ ยที่ 2 Present Continuous Tense
เล่มที่ 4 เรื่อง การเตมิ –ing ที่ท้ายคากริยา
เล่มที่ 5 เร่ือง การใช้ประโยค Present Continuous Tense (1)
เล่มท่ี 6 เรื่อง การใชป้ ระโยค Present Continuous Tense (2)
หน่วยที่ 3 Present Perfect Tense
เลม่ ท่ี 7 เรื่อง การใช้ประโยค Present Perfect Tense (1)
เลม่ ท่ี 8 เรอ่ื ง การใช้ประโยค Present Perfect Tense (2)
เล่มที่ 9 เร่ือง การใชป้ ระโยค Present Perfect Tense (3)

6

หนว่ ยที่ 4 Past Simple Tense
เลม่ ที่ 10 เรอ่ื ง Irregular & Regular Verbs
เล่มที่ 11 เรื่อง การใชป้ ระโยค Past Simple Tense
เล่มท่ี 12 เร่ือง การสร้างประโยคปฏิเสธและประโยคคาถาม
หนว่ ยที่ 5 Future Simple Tense
เล่มท่ี 13 เรอ่ื ง การใช้ประโยค Future Simple Tense
เลม่ ที่ 14 เรื่อง การใช้ประโยค Be going to
เล่มท่ี 15 เรอ่ื ง การสรา้ งประโยคปฏิเสธและประโยคคาถาม

บทเรยี นสาเร็จรูป เร่อื ง การใช้ไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ
หน่วยที่ 1 Present Simple Tense เร่ือง การเตมิ -s และ -es เป็นสอื่ ในการเรยี น
วิชาภาษาอังกฤษ โดยแบ่งเน้ือหาออกเป็นสว่ ยยอ่ ยๆ เรียกวา่ กรอบ ในแต่ละกรอบ
จะประกอบดว้ ยเน้ือหา แบบฝึกหัด คาเฉลย และการประเมินผลตอ่ เนอ่ื งกนั ไปนักเรยี น
จะสามารถเขา้ ใจเนอ้ื หาไดช้ ัดเจนย่ิงขน้ึ หากนกั เรียนปฏบิ ตั ิตามคาส่งั และข้อเสนอแนะ
ทีร่ ะบไุ วใ้ นแตล่ ะกรอบแลว้ ทาแบบฝกึ หดั ด้วยตนเอง โดยไมเ่ ปดิ ดคู าเฉลยกอ่ นทา
แบบฝกึ หดั เพราะการตอบผดิ ไมไ่ ดเ้ ปน็ เรอ่ื งเสียหาย แตจ่ ะช่วยปรบั ปรุงความเขา้ ใจ
ของนักเรียนให้ดีขน้ึ บางครัง้ นักเรยี นอาจจะไมเ่ จตนาดูคาตอบ แตเ่ ผอญิ เหลือบไปเหน็
เข้าจงึ ขอแนะนาวา่ นกั เรียนอาจจะใช้กระดาษหรอื ไม้บรรทัดวางคาตอบไวก้ อ่ นก็ได้

7

คาแนะนาสาหรับครู

1. ศึกษาแผนการจดั การเรยี นร้แู ละปฏิบตั ติ ามแผน
2. ก่อนดาเนินการสอน ครูอธิบายวธิ แี ละข้นั ตอนในการเรยี นโดยใช้บทเรยี น

สาเร็จรูปให้นักเรียนทราบโดยละเอียด พรอ้ มทั้งเน้นให้นักเรียนมีความ
รบั ผดิ ชอบ มวี ินยั ในตนเอง มีความซือ่ สัตยแ์ ละจะตอ้ งปฏิบัตกิ จิ กรรมตาม
ท่กี าหนดไวใ้ นบทเรียนสาเรจ็ รปู อย่างเคร่งครดั
3. แจกบทเรียนสาเรจ็ รปู ให้นักเรยี น โดยแจกบทเรยี นสาเรจ็ รูปทลี ะเล่ม
ตามช่วั โมงเรยี นใหก้ ับนักเรียนอยา่ งท่วั ถงึ
4. ในการเรียนรูด้ ว้ ยบทเรียนสาเร็จรปู นน้ั ครูควรยา้ ใหน้ กั เรยี นหา้ มเดา
เป็นอนั ขาด นักเรียนควรลองพยายามทาตามความสามารถของตนเอง
5. ครูดแู ลช่วยเหลอื ผู้เรยี นเมือ่ มีปัญหาหรอื ขอ้ สงสัยขณะปฏบิ ตั กิ ารเรยี นรู้
6. ครูบนั ทึกคะแนนแบบฝึกหดั ในแต่ละกรอบและคะแนนทดสอบก่อนเรยี น
และหลงั เรยี นของนักเรยี นด้วยตวั ครูเอง
7. ครูแจ้งผลคะแนนแบบฝกึ หัดในแตล่ ะกรอบและคะแนนทดสอบกอ่ นเรียน
และหลงั เรยี นของนักเรยี นให้นักเรยี นทราบความก้าวหนา้ ของตนเอง
หลงั ศกึ ษาจนจบบทเรียน

8

คาแนะนาสาหรับนกั เรียน

บทเรียนสาเร็จรูป เรอื่ ง การใช้ไวยากรณภ์ าษาองั กฤษ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2
มจี านวน 15 เลม่ โดยแต่ละเลม่ ประกอบดว้ ย แบบทดสอบก่อนเรยี น กรอบเน้ือหา
ของบทเรียนท่ี 1-3 (ประกอบดว้ ย เน้อื หาของบทเรียน แบบฝึกหัด เฉลยแบบฝกึ หดั )
แบบทดสอบหลงั เรยี น

ผู้เรียนควรปฏิบัติกจิ กรรมตามลาดับดังนี้
1. ทาแบบทดสอบก่อนเรียน หนว่ ยท่ี 1 Present Simple Tense

เร่อื ง การเตมิ -s และ -es
2. ศกึ ษากรอบเนื้อหาที่ 1-3 หน่วยท่ี 1 Present Simple Tense

เรือ่ ง การเติม -s และ -es
3. ทาแบบฝึกหัดของกรอบเน้อื หาที่ 1-3 และตรวจคาตอบจากเฉลยแบบฝึกหัด
4. ทาแบบทดสอบหลังเรยี น จานวน 10 ข้อ และตรวจคาตอบจากเฉลย

แบบฝกึ หดั
5. สรปุ ผลเปรียบเทยี บคะแนนก่อนเรียนและหลงั เรยี นเพ่อื ให้ทราบผลการพฒั นา

9

บทเรียนสาเร็จรูป

เร่ือง

Present Simple Tense

การเตมิ -s และ -es

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. นกั เรยี นสามารถบอกโครงสรา้ งของประโยค Present Simple Tense
ที่กลา่ วถึงเหตุการณ์ในปจั จบุ ันได้

2. นกั เรียนสามารถเติม –s และ -es ทีค่ ากรยิ าใหส้ อดคลอ้ งกับประธานใน
ประโยคบอกเลา่ ของ Present Simple Tense ได้

ก่อนท่ีจะเริ่มเรยี น
Present Simple Tense
การเตมิ -s และ –es มาลองทา
แบบทดสอบกอ่ นเรียนกันกอ่ นนะจ๊ะ

10

แบบทดสอบก่อนเรยี นของนักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 Present Simple Tense

Directions: Choose the best answer.

1. Jenny ……………… (go) to school every day.

a. go b. to go
c. goes d. going

2. They ……………… (speak) French very well.

a. speaking b. speaks

c. spoke d. speak

3. I ……………… (want) to be a dentist.

a. wanting b. want
c. wants d. to want

4. Preecha ……………… (write) a letter to his mother.

a. writes b. writing
c. write d. to write

11

5. The pilot ……………… (fry) the plane across the sea.
a. fly b. flis
c. flys d. flies

6. My mother ……………… (study) English every Sunday.

a. studies b. study

c. studis d. studys

7. The dentist ……………… (brush) his teeth.

a. brushes b. brushies

c. brushs d. brush

8. She ……………… (crash) her car into a bridge.

a. crash b. crashes

c. crashs d. crashies

9. She ……………… (stay) at the same hotel every year.

a. stay b. stayies
c. stays d. stayes

10. The policeman ……………… (catch) a robber.

a. catches b. catchs

c. catch d. catchies

12

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนของนักเรยี นช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2
หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 Present Simple Tense

Directions: Choose the best answer.

1. Jenny ……………… (go) to school every day.

a. go b. to go
c. goes d. going

2. They ……………… (speak) French very well.

a. speaking b. speaks

c. spoke d. speak

3. I ……………… (want) to be a dentist.

a. wanting b. want
c. wants d. to want

4. Preecha ……………… (write) a letter to his mother.

a. writes b. writing
c. write d. to write

13

5. The pilot ……………… (fry) the plane across the sea.
a. fly b. flis
c. flys d. flies

6. My mother ……………… (study) English every Sunday.

a. studies b. study

c. studis d. studys

7. The dentist ……………… (brush) his teeth.

a. brushes b. brushies

c. brushs d. brush

8. She ……………… (crash) her car into a bridge.

a. crash b. crashes

c. crashs d. crashies

9. She ……………… (stay) at the same hotel every year.

a. stay b. stayies
c. stays d. stayes

10. The policeman ……………… (catch) a robber.

a. catches b. catchs

c. catch d. catchies

14

การเติม –s และ -es ใน Present Simple Tense

Present Simple Tense (ปัจจบุ ันกาล) คือ Tense ทพี่ ูดถงึ เหตุการณ์ทเ่ี กดิ ข้ึน
ในปจั จุบัน แตไ่ มไ่ ดร้ ะบุว่าการกระทานัน้ ๆ สมบูรณแ์ ลว้ หรือยัง โดยมโี ครงสร้างดังนี้

โครงสร้างประโยค Present Simple Tense

Subject + Verb 1 (ถ้าประธานเอกพจน์เติม -s, -es)
(ประธาน) (กรยิ าช่องที่ 1)

การเตมิ s,es

Verb คือ คากริยาของประธาน หรอื อาการทีป่ ระธานแสดง
ออกมา โดยกรยิ าแท้จะมี 3 ช่อง แตใ่ นเร่อื ง Present Simple Tense
เราจะใช้กรยิ าในช่องท่ี 1

ชอ่ งที่ 1 ชอ่ งท่ี 2 ช่องที่ 3
speak spoke spoken
write wrote written
want wanted wanted
watch watched watched

15

มาดูประธานของคากริยา
ช่องที่ 1 กนั ตอ่ เลยนะครับ

Subject คือ ประธานของประโยค ซ่งึ อาจแตกตา่ งกนั ไป
เช่น เป็นคานาม (noun) เปน็ คาสรรพนาม (Pronoun) หรอื เป็นประธาน
ชนิดอ่ืนๆ ประธานจะมี 2 ชนดิ คือ

1. ประธานเอกพจน์ He, She, It และ คน สัตว์ สง่ิ ของ ทมี่ จี านวน
เพียงหน่งึ ตามด้วยกรยิ าเติม -s, -es

2. ประธานพหูพจน์ I, We, You, They และ คน สตั ว์ ส่งิ ของ
ท่มี ีจานวนมากกวา่ หนง่ึ กรยิ าที่ตามมา ไมต่ อ้ งเตมิ -s, -es

ตัวอยา่ งของแตล่ ะโครงสร้าง เชน่

1. She sleeps. (เธอนอนหลบั )
2. He speaks English very well. (เขาพดู ภาษาอังกฤษไดด้ ีมาก)
3. Preecha writes a letter to his mother. (ปรชี าเขยี นจดหมายถึงแม่)
4. They watch TV. (พวกเขาทงั้ หลายดทู วี ี)
5. I want to be a dentist. (ฉนั อยากเป็นทนั ตแพทย์)

16

มาเพ่มิ เติมความเข้าใจ
กันอีกสกั นดิ ดกี ว่าค่ะ..

Present Simple Tense ใชก้ ับกรยิ าชอ่ งที่ 1 เทา่ นัน้
โดยนากริยาช่องท่ี 1 ไปเติมลงในโครงสร้างต่อจากประธาน
มีขอ้ ระวังอยนู่ ดิ เดยี ว คอื ถ้าประธานเป็นเอกพจน์

กรยิ าช่องที่ 1 ของ Present Simple Tense
ตอ้ งเตมิ -s หรือ -es แตถ่ า้ ประธาน

เปน็ พหพู จน์ กรยิ าชอ่ งท่ี 1 ไมเ่ ติมอะไรเลยคะ่

Wipa works in the office. (วิภาทางานในออฟฟศิ )
(เติม –s ที่ work เพราะประธาน คือ Wipa ซ่ึงเปน็ เอกพจน์)

Jenny goes to school every day. (เจนน่ไี ปโรงเรียนทกุ วัน)
(Jenny เป็นประธานเอกพจน์ กรยิ าลงท้ายด้วย o เตมิ -es)

We go to Chiangmai every Sunday.
(พวกเราไปเชียงใหม่ทุกวันอาทติ ย์)
(go ไมเ่ ตมิ -s, -es เพราะประธาน We เปน็ พหูพจน์)

17

เพือ่ นๆ ตอบคาถาม กรอบท่ี 1
ให้ถกู ตอ้ งก่อนนะครับ แล้วจงึ
ศึกษาในกรอบต่อไปนะครับ

Directions: Choose the best answer.

1. Bobby…………..to school by bus.

a. go b. going

c. goes d. gone

2. We …………….. to be a dentist.

a. wanted b. wanting

c. want d. wants

3. They ………………….. the piano.

a. play b. plays

c. playes d. played

4. She ……………… French very well. มาลองทาดนู ะ
ง่ายนิดเดยี วค่ะ
a. speaking b. speaks

c. spoke d. speak

5. He ………………… a letter to his friend.

a. wrote b. written ตรวจคาตอบ
c. write d. writes

18

เฉลยกรอบท่ี 1

Directions: Choose the best answer.

1. Bobby…………..to school by bus.

a. go b. going

c. goes d. gone

2. We …………….. to be a dentist.

a. wanted b. wanting

c. want d. wants

3. They ………………….. the piano.

a. play b. plays

c. playes d. played

4. She ……………… French very well.

a. speaking b. speaks

c. spoke d. speak

5. He ………………… a letter to his

friend. ตอบถกู กันb.ใชw่ไrหitมteคnรับ
เก่งมาdก.เลwยrคitรeับs
a. wrote
c. write

19

การเตมิ -s และ -es ใน Present Simple Tense
การเตมิ -s และ -es ในกริยาท่ลี งทา้ ยดว้ ย -s, -ss, -sh,

-ch และ -x ให้เตมิ -es ท่กี ริยานน้ั ๆ

มาดตู วั อยา่ งประโยค
ในกรอบที่ 2 กันเลยนะคะ

The firefighter washes his hands and dries them on a towel.
(นกั ดับเพลิงล้างมอื ของเขาแล้วเช็ดทผ่ี า้ เช็ดตัว)
Marry teaches me English.
(แมรีส่ อนภาษาอังกฤษฉัน)
John passes the shops on his way to work.
(จอห์นผ่านรา้ นคา้ ต่างๆ ขณะเดินทางไปทางาน)
The professor brushes his teeth. (ศาสตราจารย์แปรงฟนั อยู่)
The arrow misses the target. (ลูกศรพลาดเปา้ หมายไป)

20

เพ่ือนๆ ตอบคาถาม กรอบท่ี 2
ใหถ้ กู ต้องก่อนแล้วจึงศึกษา
ในกรอบตอ่ ไปนะคะ

Directions: Fill in the blanks with the
correct answer.

1. The policeman ………………… (catch) a robber.
2. The dentist ………………… (brush) his teeth.
3. She ………………… (crash) her car into a bridge.
4. They ………………… (miss) the bus.
5. I ………………… (push) the door slightly.

ตรวจคาตอบ

21

เฉลยกรอบที่ 2

Directions: Fill in the blanks with the
correct answer.

1. The policeman ……catches……
a robber.

2. The dentist ……brushes…… his teeth.
3. She ……crashes…… her car into

a bridge.
4. They ……miss…… the bus.
5. I ……push…… the door slightly.

เพอ่ื นๆ ตอบถกู กนั
ใช่ไหม เกง่ มากเลยคะ่

22

การเติม –es และ -ies ใน Present Simple Tense

กรยิ าทลี่ งท้ายดว้ ย -y และหน้า -y
เปน็ พยัญชนะให้เปล่ยี น -y เปน็ i
กอ่ นเติม -es และ -ies เช่น

My mother studies English every Sunday.
(แม่ของฉันเรยี นภาษาอังกฤษทกุ วันอาทิตย์)
The pilot flies the plane across the sea.
(นกั บนิ กาลงั ขับเคร่ืองบินขา้ มทะเล)
David hurries to go to the airport to meet his mother.
(เดวดิ รบี ไปสนามบินเพื่อพบคณุ แม่ของเขา)

23

มีขอ้ ยกเว้นด้วยนะคะ

ถ้ากริยาทล่ี งทา้ ยด้วย -y แตห่ นา้ -y
เปน็ สระ (a, e, I, o, u) ให้เติม -s ท่ีท้าย -y ได้เลย เช่น

He buys the most expensive car in the world.
(เขาซ้ือรถยนตท์ ร่ี าคาแพงที่สดุ ในโลก)

She stays at the same hotel every year.
(เธอพกั อย่ทู ี่โรงแรมเดมิ ทกุ ปี)
ต่อไปลองทาแบบฝึ กหดั

กันเลยนะคะ

24

เพื่อนๆ ตอบคาถาม กรอบท่ี 3
ใหถ้ กู กอ่ น แลว้ จึงศกึ ษาในกรอบ
เฉลยตอ่ ไปนะครับ

Directions: Choose the best answer.

1. David …………………. to go to the airport to meet his mother.

a. hurry b. hurrying

c. hurries d. hurried

2. This poison ………………… rats.

a. destroyed b. destroies

c. destroy d. destroys

3. He …………………… to the mechanic for the job.

a. apply b. applies

c. applys d. applied

4. Wichai usually ………………….. tennis twice a week in the summer.

a. plays b. playes

c. play d. played

5. Maria ………………….. to do her homework with a new report.

a. tries b. trying

c. try d. tried

ตรวจคาตอบ

25

เฉลยกรอบที่ 3

Directions: Choose the best answer.

1. David …………………. to go to the airport to meet his mother.

a. hurry b. hurrying

c. hurries d. hurried เพื่อนๆ ตอบถูก
2. This poison ………………… rats. b. destroies ใชไ่ หม เกง่ มากคะ่

a. destroyed

c. destroy d. destroys

3. He …………………… to the mechanic for the job.

a. apply b. applies

c. applys d. applied

4. Wichai usually ………………….. tennis twice a week in the summer.

a. plays b. playes

c. play d. played

5. Maria ………………….. to do her homework with a new report.

a. tries b. trying

c. try d. tried

26

แบบทดสอบหลังเรียนของนักเรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2
หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1 Present Simple Tense

Directions: Choose the best answer.

1. Preecha ……………… (write) a letter to his mother.

a. writes b. writing
c. write d. to write

2. I ……………… (want) to be a dentist.

a. wanting b. want
c. wants d. to want

3. Jenny ……………… (go) to school every day.

a. go b. to go
c. goes d. going

4. They ……………… (speak) French very well.

a. speaking b. speaks

c. spoke d. speak

27

5. The policeman ……………… (catch) a robber.

a. catches b. catchs

c. catch d. catchies

6. The dentist ……………… (brush) his teeth.

a. brushes b. brushies

c. brushs d. brush

7. She ……………… (crash) her car into a bridge.

a. crash b. crashes

c. crashs d. crashies

8. The pilot ……………… (fry) the plane across the sea.

a. fly b. flis

c. flys d. flies

9. My mother ……………… (study) English every Sunday.

a. studies b. study

c. studis d. studys

10. She ……………… (stay) at the same hotel every year.

a. stay b. stayies
c. stays d. stayes

28

เฉลยแบบทดสอบหลังเรียนของนักเรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2
หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 Present Simple Tense

Directions: Choose the best answer.

1. Preecha ……………… (write) a letter to his mother.

a. writes b. writing
c. write d. to write

2. I ……………… (want) to be a dentist.

a. wanting b. want
c. wants d. to want

3. Jenny ……………… (go) to school every day.

a. go b. to go
c. goes d. going

4. They ……………… (speak) French very well.

a. speaking b. speaks

c. spoke d. speak

29

5. The policeman ……………… (catch) a robber.

a. catches b. catchs

c. catch d. catchies

6. The dentist ……………… (brush) his teeth.

a. brushes b. brushies

c. brushs d. brush

7. She ……………… (crash) her car into a bridge.

a. crash b. crashes

c. crashs d. crashies

8. The pilot ……………… (fry) the plane across the sea.

a. fly b. flis

c. flys d. flies

9. My mother ……………… (study) English every Sunday.

a. studies b. study

c. studis d. studys

10. She ……………… (stay) at the same hotel every year.

a. stay b. stayies
c. stays d. stayes

30

บรรณานุกรม

กรมวิชาการ. (2551). เอกสารประกอบหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน
พุทธศกั ราช 2551 ค่มู ือการจัดการเรียนรู้ กล่มุ สาระภาษาต่างประเทศ.
กรุงเทพฯ: องคก์ ารรับสง่ สนิ ค้าและพสั ดุภณั ฑ์.

ชาญชยั อาจนิ สมจาร. (2551). English grammar & tense.
กรุงเทพฯ: ปญั ญาชน.

ธง วทิ ยั วฒั น์. (2554). คู่มอื เรียนไวยากรณ์อังกฤษดว้ ยตนเอง ปทุมธานี: สกายบกุ๊ ส์.
พณิ ทพิ ย์ ทวยเจริญ. (2550). ไวยากรณ์ภาษาองั กฤษแนวสรา้ งเสริมความรู้.

กรุงเทพฯ: สามลดา.
ไพบูลย์ เปยี ศิริ. (2552). เรียน-เล่น-เกง่ ใช้ไวยากรณ์องั กฤษ.

ฉะเชงิ เทรา: พีเอน็ เอ็น กรุ๊ป.
ลาดวน จาดใจดี. (2550). คูม่ อื เรียนไวยากรณ์อังกฤษดว้ ยตนเอง.

กรุงเทพฯ: ไทยเจรญิ การพิมพ์.
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน. (2551). แนวการจัดการเรียนการสอน

ภาษาอังกฤษระดบั ช้ันมธั ยมศึกษา ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน
พทุ ธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: ชมุ นุมสหกรณ์การเกษตรแหง่ ประเทศไทย.
Abbs, B., Barker, C. & Freebairn, I. Postcards 2. กรุงเทพฯ: วฒั นาพานชิ .
Evans, V. & Dooley, J. (2011). Access 2. กรงุ เทพฯ: อักษรเจรญิ ทัศน์.
Evans, V. & Dooley, J. (2011). Extra Access 2. กรงุ เทพฯ: อักษรเจริญทัศน์.
Goody, D. & Goody, N. (2010). Messages. กรุงเทพฯ: พฒั นาคณุ ภาพวิชาการ.
Santos, D. M. (2011). My World 2. กรุงเทพฯ: ไทยวฒั นาพานชิ .