Jurnal Refleksi Dwi mingguan 3.1 Mala

CGP ANGKATAN 5 KAB. MOJOKERTO

Jurnal RefMleokdsuilD3w.1i Mingguan

PENGAMBILAN KEPUTUSAN

BERBASIS NILAI-NILAI


KEBAJIKAN SEBAGAI PEMIMPIN

KUMALA LISTYA ANGGRAINI A. S,

ALUR MERDEKA

Pada Modul 2.3 telah selesai. Pada minggu ini, CGP mulai

dengan materi baru pada modul 3.1. Pengambilan

Keputusan Berbasis Nilai-Nilai Kebajikan Sebagai

Pemimpin. Sistem pembelajaran masih sama

menggunakan LMS dengan alur belajar MERDEKA.

Model Refleksi EXAMINATION

Model ini
DESCRIPTION ARTICULATION OF

dikembangkan oleh
LEARNING
Ash dan Clayton

(2003)

D - E - AL

Description

Pada tanggal 11 Oktober 2022, kami telah memasuki
modul 3.1. Pengambilan Keputusan berbasis Nilai-
Nilai kebajikan sebagai Pemimpin Pembelajaran.
Untuk mulai mempelajari materi di modul ini, kami
mengerjakan pre-tes.
Setelah mengerjakan pre-tes, kami mulai alur
pembelajaran di modul ini dengan aktifitas Mulai dari
diri, di mana kami melakukan refleksi bagaimana
sikap pengambilan keputusan yang dilaksanakan
selama ini jika diharapkan dengan kasus dilema etika.

Description

Setelah melalui alur Mulai dari diri, kami melanjutkan
dengan alur Eksplorasi Konsep. Pada alur ini, kami
mempelajari konsep materi mengenai 4 paradigma, 3
prinsip, dan 9 langkah pengambilan & pengujian keputusan
studi kasus.
Selanjutnya, kami disuguhkan sebuah kasus untuk
kemudian kami analisa & didiskusikan bersama CGP lain
menggunakan 9 langkah pengujian agar menghasilkan
sebuah keputusan yang tepat. Pada ruang diskusi kami bisa
saling memberikan tanggapan untuk analisa CGP lain.

Description

Kami mulai memasuki alur Ruang Kolaborasi pada tanggal
14-15 Oktober 2022. Di alur ini, kami dibagi menjadi 3
kelompok untuk menyelesaikan sebuah kasus dilema etika
yang real terjadi. Analisa kasus yang telah kami diskusikan
kemudian dipresentasikan pada sesi ruang kolaborasi
kedua.
Kagiatan berikutnya yaitu Demonstrasi kontekstual, yaitu
kami ditugaskan untuk mewawancarai 2-3 pimpinan
sekolah untuk menanyakan terkait penyelesaian kasus
dilema etika yang pernah temui, untuk kemudian kami
analisis.

Description

Selanjutnya, pada tanggal 20 Oktober kami memasuki sesi
Elaborasi pemahaman, dipandu oleh Instruktur hebat yang
memperkuat pemahaman kami tentang langkah-langkah
dalam pengambilan keputusan.
Sebagai tagihan tugas berikutnya, kami mengerjakan tugas
Koneksi antar materi untuk mengaitkan modul 3.1 dengan
modul sebelumnya terutama pada modul 1.1 Filosofi KHD,
modul 2.2 Pembelajaran sosial emosional, dan 2.3 Coaching.
Alur terakhir Aksi Nyata, kami tidak diwajibkan
melaporkannya di LMS, namun refleksi penerapannya bisa
didiskusikan dengan rekan CGP lain.

Examination

Setelah mempelajari modul 3.1 selama 2 minggu ini, banyak hal
yang sudah saya dapatkan. Saya lebih memahami perbedaan
antara dilema etika dengan bujukan moral. Perbedaan mendasar
mengenai Dilema Etika dan Bujukan Moral adalah pada latar
belakang kasusnya, jika Dilema Etika maka kasus tersebut dapat
disimpulkan dilema antara benar lawan benar, sedangkan
Bujukan Moral adalah benar lawan salah. Dalam pengambilan
keputusan yang berupa Dilema etika, kami perlu menganalisis
kasus tersebut terlebih dahulu berdasarkan 4 paradigma, 3
prinsip, dan 9 langkah pengambilan & pengujian keputusan.

Articulation of Learning

Melalui pemelajaran modul 3.1 ini, banyak hal yang saya
dapatkan. Kesemua alur sangat bermakna bagi saya untuk lebih
memahami bagaimana cara pengambilan keputusan untuk saya
terapkan ke depannya sebagai pemimpin pembelajaran.
Diantaranya pada alur Demonstrasi kontekstual, saya mendengar
pengalaman para Pemimpin yang telah saya wawancarai terkait
pengalaman mereka dalam menyelesaikan kasus dilema etika.
Pada alur Elaborasi pemahaman, pemahaman kami semakin kuat
mengenai teori pengambilan keputusan yang sesuai dengan nilai
nilai kebajikan universal. Dilanjut dengan Koneksi antar materi, di
mana dalam mengambil keputusan harus memperhatikan KSE &
kemampuan coaching kita.

Articulation of Learning

Dengan pemahaman dan pengetahuan yang sudah saya
dapatkan, saya akan mulai menerapkannya apabila saya
dihadapkan dengan situasi dilema etika suatu saat nanti.
Kemudian, untuk waktu dekat, saya akan membagikan ilmu
yang saya peroleh kepada rekan sejawat. Tujuannya agar suatu
saat jika menemui permasalahan dilema etika, kami dapat
menyelesaikannya secara bijaksana melalui 4 paradigma, 3
prinsip, dan 9 langkah pengambilan & pengujian keputusan.
Sehingga keputusan yang kami ambil dapat sesuai dengan
nilai-nilai kebajikan universal, dapat dipertanggung jawabkan,
yang kesemuannya itu berpihak pada murid.

Dokumentasi Kegiatan