นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ SLI Model

๔๔

วารินทพ์ ร ฟันเฟ่อื งฟู. (2562). “การจัดการเรียนรู้ Active Learning ให้สาเรจ็ .” วารสารวไลยลง กรณป์ ริทศั น์
(มนษุ ยศาสตร์และสงั คมศาสตร)์ 9, 1 (มกราคม - เมษายน): 135 – 145.

สายชล จินโจ. (2550). “การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานรายวิชาการเขี ยนโปรแกรม
ภาษาคอมพิวเตอร์ 1สาขาคอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ.”วทิ ยานิพนธป์ รญิ ญามหาบัณฑติ สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์ศกึ ษา
คณะวิทยาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีพระจอมเกลา้ พระนครเหนอื .

สถาบันสง่ เสริมการสอนวทิยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี. (2546). การจัดสาระการเรยี นรู้ กลุม่ วิทยาศาสตร์ หลักสูตร
การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน. กรุงเทพฯ: สถาบนั ส่งเสริมการสอน วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี.
สุวมิ ล ติรกานันท์. (2550) การสร้างเครื่องมอื วัดตัวแปรในการวิจยั ทางสงั คมศาสตร์ : แนวทางส่กู ารปฏบิ ัติ.

โรงพิมพ์จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลยั :กรงุ เทพฯ.
สธุ าสินี โพธิจนั ทร์. (2558). PDCA หัวใจส าคญั ของการปรบั ปรงุ งานอย่างตอ่ เนอ่ื ง. วารสาร Productivity Word.

สถาบนั เพิ่มผลแห่งชาติ.
หริลกั ษณ์ บานชนื่ . (2549).“การนาเสนอรูปแบบการเรยี นคณติ ศาสตรแ์ บบผสมผสานดว้ ยการเรียนโดยใชป้ ัญหา

เป็นหลกั สาหรับนกั เรยี นมัธยมศึกษาตอนตน้ .”วิทยานิพนธ์ปรญิ ญามหาบัณฑิต สาขาวิชาโสตทัศนศึกษา
คณะครุศาสตร์ จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลยั .
_________. (2549). “Blended Learning: การเรยี นรแู้ บบผสมผสานในยคุ ICT (ตอนท่ี 2).” วารสาร วิชาการ
ครุศาสตร์อตุ สาหกรรม 1, 1 (เมษายน 2549 ก): 48-56.
Allen, Elaine and Jeff Seaman. (2004). Learning on Demand: Online Education in the United
States, 2009. U.S.A: Sloan Consortium.
Carman. Jared M. (2012). Blended Learning Design: Five Key Ingredients. Accessed April 12.
Availabl efromhttp://www.knowledgenet.com/pdfblended%20
learning%20Desing_1028.pdf
Dziuban, C., Graham, C. R., Moskal, P. D., Norberg, A., & Sicilia, N. (2018). Blended learning:
the new normal and emerging technologies. Int J Educ Technol High Educ, 15(3), 1-16. Doi.
https://doi.org/10.1186/s41239-017-0087-5.
Good, C.V. 1973. Dictionary of education. 3 rd ed. New York : McGraw-Hill.
Guidotti, T. (2018). 1144 Continuous quality improvement (cqi) as an alternative to standard
setting: the deming cycle (pdca) approach to achieving risk reduction.
O'Byrne, W. I., & Pytash, K. (2015). Hybrid and blended learning. Journal of Adolescent & Adult
Literacy, 59(2), 137-140. Doi:https://doi.org/10.1002/jaal.463.
Phinasa, A. (2021). Office of the Basic Education Commission (OBEC) Teleconference Explains
Guidelines for the Covid-19 Situation for Schools and Educational Districts. Retrieved from
https://www.obec.go.th/archives/363188.
Teepsuwan, N. (2020).Education Minister Nataphol Teepsuwan on COVID-19 strategy in
Thailand. Retrieved from https://bangkok.unesco.org/content/TH-education-minister-
nataphol-teepsuwan-covid-19-strategy-thailand.

๔๕
ภำคผนวก

๔๖
คมู่ ือการใชง้ าน LINE OA
คมู่ อื การใชง้ าน Google Sheet

แผนการจัดการเรยี นรู้ Active Learning