BUKU PENGURUSAN KOKURIKULUM

PENGURUSAN

KOKURIKULUM

SESI 2022/ 2023

SM LA SALLE

DARI MEJA UNIT KOKURIKULUM

Assalamulaikum syukur kita kepada Allah S.W.T kerana masih diberi kesihatan dan kesempatan untuk kita sama-
sama menabur baktindan berbudi kepada anak bangsa. Mudah-mudahan pada tahun 2022 ini kita dapat
melaksanaan tugas dan amanah yang diberikan dengan lebih baik lagi. Terima kash kepada semua warga
SEKOLAH SM LA SALLE (SMLS) yang telah memberikan khidmat yang baik sepanjag tahun 2021.

Seperti yang kita ketahui banyak perubahan dan pembaharuan yang berlaku dalam pendidikan dan tidak terkecuali
dalam kokurikulum. Murid tidak lagi dinilai berteraskan akademik sahaja malah kokurikulum akan menjadi
penyambung dan peengkap yang penting dalam pencaaian mereka. Oleh yang demikian pelaksanaan program
SKPMg2 dan PAJSK perlu difahami dengan sempurna ole semua warga sekolah. Saya berharap dengan
adanyaBUKU PENGURUSAN KOKURIKULUM 2022 akan sedikit sebanyak dapat memberi panduan dan
membantu para guru dalam melaksanakan urusan kokurikulum di sekolah sepajng sesi persekolahan 2022.

Sekali lagi saya mengucapkan berbanyak terima kasih dan setinggi penghargaan keada semua guru atas komitmen
yang telah lalu dan berharap agar guru akan teruska dengan keikhlasan pada masa akan datang.

Terima kasih dan Selamat Menjalankan tugas.

Penolong Kanan Kokurikulum
SM LA SALLE

MANUAL PROSEDUR KERJA UNIT KOKURIKULUM

KONSEP PENGURUSAN KOKURIKULUM

Gerak kerja kokurikulum adalah sebahagian
daripada kurikulum sekolah. Setiap pelajar harus melibatkan diri.
Kegiatan ini dijalankan di dalam dan di luar bilik darjah. Gerak kerja ini

juga boleh menyediakan pengetahuan dan pengalaman bagi
perkembangan mental, minat, bakat, jasmani, rohani dan pembentukan

DASAR PELAKSANAAN KOKURIKULUM

Setiap orang pelajar diwajibkan menyertai sekurang-kurangnya satu kegiatan

bagi setiap tiga bidang kegiatan yang disediakan iaitu ;

 Pasukan Pakaian Seragam
 Kelab Sukan dan Permainan
 Persatuan Akademik/Kelab Bukan Akademik

STATUS PELAKSANAAN KO-KURIKULUM SEKOLAH

Sebagai sebahagian daripada Kurikulum Kebangsaan, maka pelaksanaan
kokurikulum di sekolah

adalah wajib. (Rujuk Seksyen 18, Akta Pendidikan 1996 (Akta 550). Kegagalan atau
keengganan

melaksanakan kegiatan kokurikulum di sekolah adalah satu kesalahan dan apabila
disabitkan

boleh didenda tidak melebihi lima ribu ringgit atau dipenjarakan selama tempoh tidak
melebihi

tiga bulan atau kedua-duanya (Rujuk subseksyen135(1) Akta Pendidikan 1996 (Akta
550).

KEPENTINGAN KO-KURIKULUM

Dalam konteks pendidikan kebangsaan, kegiatan kokurikulum merupakan satu
program penting

demi mengangungkan potensi pelajar secara menyeluruh. Secara umum kegiatan
kokurikulum yang sedia ada telah berjaya membina disiplin pelajar
serta meningkatkan minat mereka terhadap pembelajaran.
(Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1995)

VISI DAN MISI KOKURIKULUM

VISI
Menjadi sekolah cemerlang
dalam sukan dan kokurikulum.
Pengurusan dan khidmat bantu dalam
pembangunan murid berkualiti,
sistematik, cekap dan berkesan ke arah
peningkatan perkembangan potensi murid

yang menyeluruh.

MISI
Meningkatkan penglibatan dan pencapaian murid

dalam sukan dan kokurikulum. Melaksanakan
khidmat bantu dan pembangunan murid secara

cekap, berkesan, sistematik dan amanah
untuk melahirkan individu yang berakhlak mulia,

berhemah tinggi, cergas dan patriotik

MOTO
Bersama kita mencipta kecemerlangan

MATLAMAT KOKURIKULUM

1. Meningkatkan kejayaan dan pencapaian murid dalam aktiviti sukan dan
kokurikulum.

2. Peningkatan kemahiran guru penasihat kelab, persatuan dan unit.

OBJEKTIF KOKURIKULUM

Kokurikulum membolehkan murid:
 Melahirkan warga sekolah yang berketrampilan dan berdaya juang
tinggi.
 Melahirkan insan yang seimbang dan mewujudkan masyarakat
penyayang.
 Menjadikan sekolah sebagai tempat rekreasi sumber inspirasi dan
sumber ilmu
pengetahuan.
 Memaksimumkan penggunaan teknologi maklumat.
 Memberi peluang sama rata kepada semua pelajar.
 Menyediakan ruang dan peluang untuk pelajar mengikut aktiviti yang
diwujudkan.

PIAGAM PELANGGAN

1. Melaksanakan pengurusan dan pelaksanaan kegiatan
kokurikulum sekolah dengan berkesan berdasarkan
arahan
Kementerian Pelajaran Malaysia

2. Menyediakan jurulatih dan penasihat yang mempunyai
kemahiran dan pengalaman berdasarkan kemudahan
sekolah.

3. Berusaha untuk memberi peluang kepada pelajar
memilih aktiviti kokurikulum berdasarkan
minat dan kebolehan.

4. Sentiasa berkerjasama dengan pihak luar demi
memperkasakan
lagi jati diri pelajar untuk menghadapi kehidupan
selepas alam persekolahan

5. Bersedia melahirkan pelajar-pelajar yang seimbang
dari segi Intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan
falsafah Pendidikan Negara.

DASAR PENGURUSAN KOKURIKULUM

DASAR 1 :
TENAGA PENGAJAR

1.1 Guru-guru yang mengendalikan kegiatan atau aktiviti kokurikulum
dikenali dengan gelaran Guru Penasihat.

1.2 Semua guru akan melibatkan diri dalam satu jenis kegiatan bagi
setiap bidang berikut
- Kelab &Persatuan
- Badan Beruniform
- Kelab Sukan dan Permainan

1.3 Semua guru yang terlibat dengan setiap kegiatan perlu melaksanakan
aktiviti-aktiviti berikut :
- Menggubal perlembagaan
- Melantik Jawatankuasa
- Merekod Kehadiran Pelajar
- Melaksanakan aktiviti kokurikulum
- Membuat penilaian
- Menyediakan laporan

1.4 Semua guru penasihat dipilih mengikut kepakaran & pengalaman
dalam bidang masing-masing.

DASAR 2 :
PENYERTAAN PELAJAR
2.1 Semua pelajar diwajibkan menyertai setiap satu kegiatan bagi:
ketiga-tiga bidang berikut :-
- Kelab & Persatuan
- Badan Beruniform (semua ahli didaftarkan)
- Kelab Sukan dan Permainan
2.2 Semua pelajar diwajibkan hadir pada hari-hari kegiatan dijalankan.

DASAR 3 :
PENJADUALAN KEGIATAN
3.1 Kegiatan Beruniform ,Kelab & Persatuan serta Kelab Sukan &
Permainan diadakan pada Rabu secara bergilir iaitu selama 1 jam bermula
7.00 pagi – 8.00 pagi (sepanjang tempoh kawalan pergerakan
penyebaran Covid 19).

3.2 Kegiatan Sukan dan Permainan dijalankan mengikut jadual berikut:-
-Hari Rabu diperuntukan untuk latihan bagi pasukan sekolah bermula jam
1.30petang – 3.30 petang

3.3 Latihan bagi Rumah Sukan (Charles, Raphael) adalah pada hari
Rabu jam 2.00-3.30petang manakala latihan bagi rumah
(Brandan,Crowther & Davies) pada hari Khamis jam 2.00-3.30petang.

3.4 Kegiatan akan dibatalkan atas sebab-sebab berikut :
- Cuaca buruk ( Hujan lebat atau ribut petir )
- Ada aktiviti besar yang berlangsung di sekolah
- Atas arahan Pengetua atau Penolong Kanan Kokurikulum

DASAR 4 :
PENYERTAAN KEGIATAN LUAR SEKOLAH
4.1 Penyertaan pasukan sekolah dalam mana-mana kegiatan di peringkat
Zon ,Daerah atau Negeri tertakluk kepada persiapan dan kesediaan
sesebuah pasukan.Namun begitu setiap unit perlulah bersiapsiaga untuk
menyertai pertandingan /aktiviti luar .

4.2 Sekolah hanya memfokuskan kepada kegiatan tertentu untuk
dijadikan Program Sasaran, iaitu :
- Bola Sepak, Ragbi, Bola Baling, Badminton,Bola Keranjang ,
Boling ,Olahraga dan Catur.
- Bahasa Inggeris(Drama,Poetry,English In Camp) , Kelab Komputer
(MyGeek) dan Stem.

4.3 Berusaha mencungkil dan memperkembangkan bakat pelajar ke tahap
yang tertinggi melalui :
- Latihan yang bersistematik
- Kelengkapan yang sempurna
- Pertandingan dalaman
- Penyertaan yang aktif

DASAR 5 :
KESELAMATAN
5.1 Surat kebenaran untuk menyertai semua aktiviti ko-kurikulum
diedarkan kepada semua murid dan perlu ditandatangani oleh penjaga.

DASAR 6 :
PENGHARGAAN
6.1 Memberikan pelbagai bentuk penghargaan kepada pelajar yang
mengharumkan nama sekolah melalui pelbagai kegiatan kokurikulum
berbentuk :
- Barangan atau Wang Tunai
- Sijil Penghargaan Sekolah

6.2 Mewujudkan Anugerah Khas “ Olahragawan & Tokoh Ko-Kurikulum ”
kepada pelajar yang cemerlang pencapaian dalam sukan dan
permainan,kelab dan persatuan dan unit beruniform

MODEL PENGURUSAN
KOKURIKULUM

KEPIMPINAN TARGET PENILAIAN DAN
BERKESAN PENGIKTIRAFAN
PERANCANGAN
PELAKSANAAN

1.Pelantikan Guru Penasihat 1.Perancangan Tahunan 1. Pemberian
2.Pendaftaran 2.Latihan Berjadual dan Berterusan sijil,hadiah,/Anugerah
3.Pelantikan AJK Pelajar 3.Pertandingan Dalaman & luaran 2.Penghargaan
4.Kursus Kepimpinan 4.Perkhemahan Tahunan
5.Latihan/Perjumpaan Dalaman 5.Sukan Tahunan

KAWALAN DAN PEMANTAUAN

Kedatangan Guru/Pelajar
Buku Laporan Kegiatan

CARTA ALIR PENYELARASAN KEGIATAN KOKURIKULUM

Mesyuarat Perancang Sekolah & Penetapan Dasar Kegiatan
Kokurikulum Sekolah

Pelantikan Guru-guru Penasihat & Penetapan Persatuan

Mengadakan Mesyuarat Jawatankuasa Ko-kurikulum

Luaran Dalaman

Penyediaan Garis Panduan

Mengadakan Mesyuarat Jawatankuasa Ko-kurikulum
Mendaftar Ahli
Mengadakan Mesyuarat Agung Pelantikan AJK
Merancang Kegiatan Tahunan
Menjalankan Kegiatan
Menyediakan Laporan
Pemantauan & Penyemakan Laporan Kegiatan
Dokumentasi Pelaporan Kegiatan

BIDANG TUGAS JAWATANKUASA PERANCANGAN KOKURIKULUM
DAN SUKAN

PENGETUA

- Memastikan segala perancangan kokurikulum dapat berjalan dengan lancar.
- Menjalankan penilaian bagi menentukan matlamat tercapai.
-memastikan semua aktiviti dapat berjalan dengan lancar.

- Bertindak sebagai perantaraan sekolah dengan masyarakat dan sebagainya.
- Memastikan segala perancangan berjalan lancar.

PENOLONG KANAN KOKURIKILUM
- Merancang aktiviti kokurikulum dengan teratur.
- Merancang dan memberi galakan bagi meningkatkan kecekapan gerakkerja.
- Memberi contoh , teladan dan tunjuk ajar ke arah kesempurnaan.
- Bertanggungjawab dalam pengagihan tugas kepada guru-guru.
- Membantu Guru Besar sebagai pihak perantara sekolah dengan masyarakat dan

sebaliknya.
- Melaksanakan tugas-tugas lain yang diarahkan Pengetua.

SETIAUSAHA KOKURIKULUM
- Mencatat minit mesyuarat , menaip, menyalin dan menyediakan minit mesyuarat

Jawatankuasa
kokurikulum serta mengemaskini surat yang berkaitan.
- Membantu Pengetua dan Penolong Kanan Kokurikulum menyelaras aktiviti

kokurikulum.
- Membantu Pengetua dan Penolong Kanan Kokurikulum dalam mengagihkan tugas

kepada guru-guru.
- Membimbing dan memberi galakan bagi meningkatkan kecekapan gerakkerja

berkaitan kokurikulum.
- Melaksanakan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Pengetua.

SETIAUSAHA SUKAN
- Membantu Penolong Kanan Kokurikulum dalam semua urusan kokurikulum yang

berkaitan dengan sukan dan permainan.
- Membantu Penolong Kanan Kokurikulum bagi menentukan guru rumah sukan /

guru permainan dapat
menjalankan tugas dengan licin.
- Mengatur jadual latihan / pertandingan antara rumah dan mengatur perlawanan

persahabatan antara
sekolah.

- Menyelaras semua aktiviti berkaitan sukan dan permainan.
- Bertanggungjawab menyimpan segala peralatan sukan dan menyelenggara stok

sukan dengan sempurna.
- Memastikan gelanggang dan padang permainan dalam keadaan baik dan boleh

digunakan pada setiap masa.
- Membantu menyediakan perancangan tahunan sukan dan permainan.

- Melaksanakan tugas-tugas yang diarahkan oleh Pengetua

PENYELARAS KELAB, PERSATUAN DAN BADAN BERUNIFORM
- Menyelaras dan menyelia aktiviti Kelab, Persatuan dan Pasukan Seragam
- Menentukan penubuhan Pasukan Pakaian Seragam, Penubuhan Kelab dan Persatuan.
- Merancang dan menilai kejayaan Kelab, Persatuan dan badan beruniform.

- Menjadi Pengerusi Jawatankuasa Kumpulan.
- Mengadakan mesyuarat kumpulan menyelia unit.
- Menyediakan laporan perkembangan kumpulan.

- Menyelesaikan masalah yang berbangkit.
- Menyimpan rekod-rekod kemajuan unit-unit di bawahnya.
- Menjadi daya penggerak kepada keseluruhan kegiatan di bawahnya.

GURU PENASIHAT BADAN BERUNIFORM
- Mendaftar ahli baru.

- Membentuk jawatankuasa dalam kalangan ahli dan memastikan tugas berjalan
lancar.

- Memungut yuran di kalangan ahli
- Memberi latihan, mengatur sebarang perkhemahan / pertandingan / kawad serta

memberi tunjuk ajar dan bimbingan kepada semua ahli.
- Menentukan segala surat-menyurat.
- Menjaga kebajikan ahli.

- Mengiringi dan menjaga disiplin ahli setiap masa.
- Bertanggungjawab di atas kehadiran ahli.
- Mengadakan latihan secara berkala.

- Merancang Aktiviti Tahunan dan diserahkan kepada Penolong Kanan Kokurikulum.

GURU PENASIHAT PERSATUAN / KELAB
- Mendaftar ahli baru.

- Membentuk jawatankuasa di kalangan ahli dan memastikan tugas berjalan lancar.
- Memungut yuran dikalangan ahli.

- Merancang Perlembagaan untuk kepentingan Persatuan / Kelab.
- Memberi latihan dan tunjuk ajar kepada ahli.

- Merancang Aktiviti Tahunan dan diserahkan kepada Penolong Kanan Kokurikulum.
- Menentukan segala surat-menyurat berjalan lancar.

GURU SUKAN DAN PERMAINAN/KETUA PASUKAN
- Mengenalpasti murid – murid yang berbakat untuk diserap ke dalam pasukan

sekolah.
- Memastikan peralatan sukan yang digunakan disimpan semula ke dalam BILIK

SUKAN.
- Mengenalpasti alatan yang perlu digunakan.
- Memajukan kemahiran murid dalam permainan di bawah jagaannya
- dengan cara melatih mengikut jadual dan masa yang ditetapkan oleh pihak sekolah.
- Membentuk pasukan sekolah dan melatih mereka untuk persiapan ke pertandingan

Peringkat zon dan MSSD
- Mengatur sebarang perlawanan persahabatan dengan pasukan lain.
- Mengiringi dan menjaga disiplin pemain semasa latihan dan perlawanan.

- Menjaga kebajikan dan keselamatan pemain.
- Bertanggungjawab ke atas kehadiran pemain semasa latihan dan perlawanan.

AJK MAJLIS SUKAN SEKOLAH
1. AJK MSS bertanggungjawab merangka , menyedia kertas cadangan untuk
program sukan sekolah , merentas desa , kejohanan olahraga sekolah, sukan

permainan antara
rumah.

2. Semua ketua jurulatih dan ketua rumah rumah sukan adalah adalah AJK MSS.
3. MSS juga bertanggungjawab menganjurkan sukan / olahraga di peringkat MSS /

MSSD / MSSS / MSSM.
4. AJK MSS akan mengadakan mesyuarat pertama untuk membentuk
5. Jawatankuasa Kerja MSS setiap pertandingan yang akan dianjurkan.
6. AJK Kerja MSS terdiri dari semua guru rumah @ permainan dan dipengerusikan

oleh
setiausaha sukan .
7. AJK MSS akan bermesyuarat selepas AJK MSS bermesyuarat pada kali pertama
8. AJK MSS akan mengadakan 3 pusingan mesyuarat besar :
i. Mesyuarat 1 - Pembentangan kertas cadangan kejohanan dan pembentukan AJK

Kerja.
ii. Mesyuarat 2 - Pembentangan persiapan oleh ketua setiap AJK

iii. Mesyuarat 3 - Post mortem , semua AJK Kerja.

GURU RUMAH SUKAN
1.Ketua rumah sukan akan mengadakan mesyuarat melantik AJKnya sendiri selepas

menghadiri
Mesyuarat MSS.
2. Setiap ahli rumah bertanggungjawab untuk :-
i.Menghadiri mesyuarat yang dianjurkan oleh oleh MSS.
ii.Mengetahui atau mendapatkan maklumat jadual aktiviti sukan peringkat sekolah /

daerah /
negeri – untuk sepanjang tahun
iii.Menghadirkan diri semasa latihan rumah sukan / kejohanan olahraga sekolah ,

kejohanan
merentas desa sekolah / apa-apa program sukan yang melibatkan

rumah sukan sekolah.

PERANCANGAN STRATEGIK UNIT KOKURIKULUM
MATLAMAT UTAMA

Mencapai kecemerlangan pengurusan kokurikulum agar ianya dapat membantu
memajukan dan melengkapkan pembelajaran murid secara terancang dan menyeluruh

melalui aktiviti kokurikulum.
PENDAHULUAN

Unit Kokurikulum terlibat secara langsung dengan aktiviti pembangunan insan yang
berpaksikan kepada pembangunan jasmani , emosi, rohani dan intelek ( JERI ) .

Kemajuan akademik murid di bilik darjah banyak bergantung kepada kecemerlangan
kokurikulum melalui beberapa perancangan strategik.

e







GikKo
kur2022-



Jawatankuasa Induk Kokurikulum

Pengerusi :Pn.MaryMacdalenaA.Komuji

TimbalanPengerusiI :Pn.Noraini Radin

TimbalanPengerusiII :Cik Chong Siaw Han

S/U Eksekutif :En.Lo Su Thong

Pen.S/U Eksekutif :Pn.Noraziah Ag Ismail

S/U Sukan :En.JessieFeria

Timb.S/U Sukan :Pn.Noridayu Kamarulzaman

Bendahari :Pn.RennahYahya

Ahli Jawatankuasa

Cik Chong Sia Han :Penyelaras Lasallian Movementand Outreach

En.JessieFeria :Penyelaras Data sukan & biasiswa sukan

En.Ag.Hishamuddin Abd Ghani :Penyelaras Penyelenggaraan stor & inventori

En.Andy Alfian Abd.Karim :Penyelaras Kelab & Persatuan Senior

En.Abdu Ziad Hj Hassan :Penyelaras Kelab & Persatuan Junior

Pn.Sharifah Juhari :Penyelaras Unit Beruniform Senior

Pn.Cheryl Annette Adriano :PenyelarasUnitBeruniformJunior

En.Mohd Kamal Kakom :Penyelaras Sukan & Permainan Senior

Pn.Edrina Edih :Pen.Penyelaras Sukan & Permainan Senior

Pn Noridayu Kamarulzaman :Penyelaras Sukan dan Permainan Junior

Majlis Sukan Sekolah

Pengerusi : Pn.MaryMacdalenaA.Komuji

Timbalan Pengerusi I : Pn.Noraini Radin

Timbalan Pengerusi II : Cik Chong Siaw Han

Naib Pengerusi : Pn Victoria Catherine Kongi

Setiausaha Sukan : En. JessieFeria

Bendahari : Pn. RennahYahya

Ahli Jawatankuasa

En. Boboi John : Penasihat Rumah Sukan Raphael

Pn. Wan Suryani Wan Man : Penasihat Rumah Sukan Charles

Pn.Lily Lee : Penasihat Rumah Sukan Crowther

En. Roslim Abd Rahman : Penasihat Rumah Sukan Davies

Pn. Salwani Ishak : Penasihat Rumah Sukan Brendan

Semua Ketua Rumah Sukan & Timb Ketua Rumah Sukan

Semua Ketua Guru Penasihat Aktiviti Kokurikulum

Jawatankuasa Penyelenggaran Stor dan Aset Kokurikulum

Pengerusi :Pn.MaryMacdalenaA.Komuji
Timbalan PengerusiI :Pn.Noraini Radin
TimbalanPengerusi II :En.Lo Su Thong
Setiausaha :En.Ag.Hishamuddin Abd Ghani
AJK :Pn.Noridayu Kamarulzaman
: En. Zatin Kamal Kakom

Jawatankuasa Penyelaras Pasukan Sekolah dan Olahraga

Pengerusi :Pn.Mary Macdalena A.Komuji
TimbalanPengerusi I :Pn.Noraini Radin

TimbalanPengerusi II :Cik Chong Siaw Han
Setiausaha : En. Jessie Feria

TimbalanSetiausaha :Pn.Noridayu Kamarulzaman

Peralatan :Ag. Hishamuddin Abd Ghani

:En.ZatinKamalKakom

Pelaporan&Dokumentasi : PengurusPasukan

JAWATANKUASA INDUK DATA DAN MAKLUMAT SERTA PEMANTAUAN
KOKURIKULUM

Pengerusi :Pn.Mary Macdalena A.Komuji

TimbalanPengerusi I :Pn.Noraini Radin

TimbalanPengerusi II :Cik Chong Siaw Han

Setiausaha (Guru Data Ko): :En.Lo Su Thong

Ahli Jawatankuasa:

En.Lo Su Thong : Su Kokurikulum

En. JessieFeria : Su Sukan

Pn.Sharifah Juhari : Penyelaras Unit Beruniform (Sr)

Pn.Cheryl Annette Adriano : Penyelaras Unit Beruniform (Jr)

En.Andy Alfian Abd Karim : Penyelaras kelab Persatuan (Sr)

En.Abdu Ziad Hj Hassan : Penyelaras kelab Persatuan (Jr)

En.Kamal Kakom & Pen.Pn.Edrina Edih : Penyelaras Sukan Permaian(Sr)

Pn.Noridayu Kamarulzaman : Penyelaras Sukan Permaian(Jr)

JAWATANKUASA INDUK DAN PENILAIAN MARKAH KOKURIKULUM

Pengerusi :Pn.Mary Macdalena A.Komuji

TimbalanPengerusi I :Pn.Noraini Radin

TimbalanPengerusi II :Cik Chong Siaw Han

Setiausaha (Guru Data Ko): :En.Lo Su Thong

Ahli Jawatankuasa:

En.Lo Su Thong : Su Kokurikulum

En. JessieFeria : Su Sukan(Penyelaras Pasukan Sekolah)

Pn.Sharifah Juhari : Penyelaras Unit Beruniform (Sr)

Pn.Cheryl Annette Adriano : Penyelaras Unit Beruniform (Jr)

En.Andy Alfian Abd Karim : Penyelaras kelab Persatuan (Sr)

En.Abdu Ziad Hj Hassan : Penyelaras kelab Persatuan (Jr)

En.Kamal Kakom & Pen.Pn.Edrina Edih : Penyelaras Sukan Permaian(Sr)

Pn.Noridayu Kamarulzaman : Penyelaras Sukan Permaian(Jr)

Unit beruniform
PenyelarasUnitberuniformSenior : Pn.Sharifah Juhari
PenyelarasUnitberuniformJunior : Pn.Cheryl Annette Adriano

Hari perjumpaan : Setiap hari Rabu Masa perjumpaan: 7.00 – 8.00 pg

Bi Unit Junior Senior
l Guru Tempat Guru Tempat
En. Suhaili Ahmad (K)-T2 Pn. Aisah Rastim -
En. Boboi John-T2 Kantin T5 Depan
En. Osman Bin Mehat-T3 junior/Gela En. Datu Hilman pusat
1. Pengakap En. Jessie Feria-T3 nggang bola Shah (K)-T5 sumber

Pn. Kow Fui Fong-T1 keranjang Pn. Lolin M-T4
Pn.Noridayu -T1 Pn. Catherine Y-T4
En. Zatin Kamal Kakom(K) Gelanggang
2. PKBM Cik. Aloysia bola Gabung Jr dan Sr
keranjang
En Abrilliantine Angau
(K)-T3 Tempat En. Jong Chee Tempat
3. KRS En.Roslim -T2 letak kereta Ming(P)-T5 letak
Pn.Adeline J-T2 En. Azman I -T4 kereta
En. Abdu Ziad-T1 (depan senior
kantin)

Pn. Nurdiyana (K)-T3 Kawasan Cik. Rohanilah(P) -
Cik Jeanzy -T3 letak kereta T4 Padang
Pn. Stella Gindin-T2 depan lobi Pn. Amy Lee-T4 senior
4. BSMM Pn.Joyce-T2 En.Chua CF-T5 belakang
sekolah Cik Voo Pei Yee-T5 Makmal
Pn.Hilda - T1
Pn. Alfinie Korom-T1
En. Jeoffrey Francis(K)-T1
5. Kadet En. Oswald Lunus-T3 Gelanggang En.Andy Alfian(P)- Kantin
Polis En. Idris Awang-T2 bola T5. senior
Sundraraju-T3 Pn.Agnes Yong-T4
keranjang

6. Kadet Pn. Maalar V.Santia(K)-T1 Depan Pn. Edrina(P)-T5 Kantin
Bomba Pn. Noraziah-T2 kantin En.Adrian -T4 senior
Pn. Bernadette -T3
Ustz.Siti Asmaa Ismail -T1
Kadet Pn. Dgku Rodiana(P) -T1
7. Koreksiona Pn.Alexia -T2 & T3 Kantin Gabung Jr dan Sr
junior
l En.Ag. Hishahmuddin -(K)
-T4&T5
En. Sim Zeh Shing (K) Dewan
8. Wushu* Pn. Lim Hoi Yuen junior Gabung Jr dan Sr

9. Karate Do* Pn. Rosmawati Hasnida Dewan Gabung Jr dan Sr
Razali (K) senior
10 Taekwan Kantin Kantin
. Do* Pn. Siti Hajal Sahadan(K) senior Gabung Jr dan Sr senior

Kelab dan Persatuan

Penyelaras kelab dan persatuan Senior :En.Andy Alfian Abd Karim
Penyelaras kelab dan persatuan Junior :En.Abdu Ziad Hj Hassan

Hariperjumpaan:SetiaphariRabu Masaperjumpaan:12.00–1.00ptg

Junior Senior

Bil Kelab/persatuan Guru Ahli / Tempat Guru Ahli /
Tempat
1. Bahasa Melayu Pn. Dgku Rodiana (K) 1 Vega Pn. Sharifah Juhari (P) & 5 B
Pn. Adeline Joprine 3VR Pn. Wan Suriyani Wan Man
Pn. Hartini Binti Harun 4B
2. Bahasa Inggeris & Pn. Cheryl Adriano 2 Capella Pn.Joyce(K) & 5T
Drama BI Cik.Jeanzy 1 Capella Pn. Lolin Molimbun
Pn. Malar Villi Santia(P) 1 Rigel Pn. Tei Lai Ching & 4 A2
Pn.Hilda 2 Rigel En.Sundraraju
3. Stem Pn. Alfinie Korom(K) 2VR Encik Sim Zeh Shing(P) 4S
Pn. Nurdiyana & 2APC En. Datu Hilman Shah 5 A3
En.Ag.Hishamuddin En. Chua Chun Fah 5 A2
Pn. Alexia & 1Procyon Pn. Agnes Yong 5A1
Pn. Kow Fui Fong
En. Jong Chee Ming 2 Procyon
En Abrilliantine Angau 3 Procyon
4. Bahasa Cina Pn. Lim Hoi Yuen(K) AVR Jr
En.Lo Su Thong Ahli persatuan senior ini di

bawah pemantauan

Persatuan Bahasa Cina

Pn. Rosmawati & Junior. 4A1
5. Sejarah 3 Capella Pn. Aisah Rastim(P) &
Ustazah Siti Asmaa En. Azman Ibrahim 4 A3
Pn. Stella Gindin(K) 3 Rigel
En. Idris & En. Kamal 3 Agena
Kakom
6. Rukun negara & Pn. Siti Hajal Sahadan 3 Vega Pn. Amy Lee(K) 4 Tech
Pendidikan Moral
7 RBT /CIDB Pn. Salwani Ishak (K) 2 Agena

En.Oswald B Lunus
8. Pendidikan Islam Ustz.Noraziah (K) Surau Jr Ust.Osman(P) Surau Sr
9. Pengguna,Pencinta Persatuan ini tidak Pn. Lily Lee(K)
alam & buy back ditawarkan Pn.Edrina Edih 5S

Center di kampus junior Kantin
Sr
10. Geografi dan En. Suhaili Bin Ahmad 1 Agena
pelancongan Pn. Bernadette Bernard 2 Vega Persatuan ini tidak

ditawarkan
(K) di kampus senior
11. Young Catholic En. Jeoffrey Francis Bilik RI Jr Ahli persatuan senior ini
Tating (K)
Society (YCS) di bawah pemantauan

Persatuan YCS Junior.

12. INTERACT Persatuan ini tidak En. Adrian Robert (K) Kantin Sr

ditawarkan

di kampus junior
13. Kelab Komputer Pn. Intan Rasyida (K) Makmal
Cik. Rohanilah (P) Komputer
Pn Noridayu
15 Parlimen & Young Persatuan ini tidak Pn. Aloysia Sang Oi Kong(K)

LaSallian ditawarkan

Movement di kampus junior

Bil Perkara Badan Khas

1. Badan khas Duke Guru Penasihat

of Edinburgh’s (DOE) Cik Chong Siaw Han
En. Sim Zeh Shing
2 Badan khas Pn. Dayangku Rodiana Pg. Abdul Hamid (Junior)
E-Arkib Pn. Sharifah Juhari ( Senior)
3 Badan khas SBPT Pn. Nursuhaili Baharuddin & Pn Adeline ( bertugas mengikut
keperluan semasa, pengurus fotografi diberi markah dalam
4 Badan khas ekstra kurikulum
(Fotografi)

Sukan Permainan

Penyelaras Sukan Permainan Senior :En.Kamal Kakom & Pen.Pn.Edrina
Penyelaras Sukan Permaian Junior :Pn.Noridayu Kamarulzaman

Hari perjumpaan:SetiaphariRabu Masaperjumpaan:7.00–8.00pg
SUKAN & AHLI / LOKASI GURU PENASIHAT CATATAN
PERMAINAN
Pn. Dgku Rodiana & 50 Ahli
1V Pn. Salwani Ishak
50 Ahli
1R Pn. Maalar Villi &
Pn. Alfinie Korom 40 Ahli
Cik Jeanzy (P) &
BOLA SEPAK 1C PADANG A En. Suhaili Ahmad 40 Ahli

1P Pn.Alexia & 40 Ahli
Pn. Kow Fui Fung
Pn. Nurdiyana & 35 Ahli
1A Ust.Osman (K) 35 Ahli
34 Ahli
2V Pn. Bernadette Bernard 35 Ahli
34 Ahli
2R Pn.Hilda Sulaiman (P) 35 Ahli
34 Ahli
BOLA KERANJANG 2VR GELANGANG BOLA Pn. Lim Hoi Yuen 32 Ahli
2C KERANJANG Pn. Cheryl Adriano 32 Ahli
33 Ahli
2P En. Jong Chee Ming (K) 45 Ahli

2APC En.Ag hishamuddin 42 Ahli

2A En.Adrian Robert 42 Ahli

3V Pn. Siti Hajal Sahadan

3VR Pn Adeline J (K)

3R En. Jeoffrey Tating

RAGBI 3C PADANG B Pn. Rosmawati &
Pn. Stella Gidin
En. Abrilliantine Angau &
3P Ustazah Noraziah

3A En. Abdu Ziad (P) &
Ustazah Siti Asmaa

SUKAN & AHLI / LOKASI GURU PENASIHAT CATATAN
PERMAINAN 33 Ahli
BOLA BALING 4S En. Sim Zeh Shing (P) 33 Ahli
4T 33 Ahli
FUTSAL 4B Pn. Amy Lee 33 Ahli
BADMINTON 4A1 DEWAN SENIOR Cik. Rohanilah Martin
Pn Aisah Rastim (K) & 32 Ahli
4A2 Cik Voo Pei Yee 31 Ahli
4A3 Pn. Agnes Yong 31 Ahli
5S 42 Ahli
5T En. Azman Ibrahim
En.Idris 40 Ahli
5B GELANGGANG Pn. Lolin Molimbun &
FUTSAL SENIOR Aloysia Sang Oi Kong(P) 32 Ahli
Pn. Sharifah Juhari &
5A1 Pn Joyce 30 Ahli
En. Andy Alfian & 27 Ahli
5A2 En. Sundraraju
5A3
Pn. Catherine Yong
- DEWAN SENIOR
En. Datu Hilman Shah (K)
En. Chua Chun Fah(K)

Senarai Pengurus / Jurulatih Pasukan sekolah
Penyelaras : En.Jessie Feria

Bil Pasukan Nama guru jurulatih / Bil Pasukan Nama guru jurulatih /
1 Bola baling pengurus pasukan 9 Catur pengurus pasukan
2 Ragbi 10 Gimnastik
3 Badminton En.Jessie Feria 11 Renang En. Abdu Ziad Haji
4 Bola En. Jessie Feria & 12 Karate Do Hassan
En.Idris 13 Taekwan Cik. Rohanilah Martin
keranjang En. Chua Chun Fah Pn. Nursuhaili
5 Bola sepak Pn. Kow Fui Fung Do Baharuddin
6 Olahraga En. Osman Mehat 14 Drama Pn. Rosmawati Hasnida
En. Jessie Feria & Razali
7 Golf En.Ag.Hishamudin Bahasa Pn. Siti Hajal Sahadan
En.Mohd. Kamal Kakom Inggeris Pn.Cheryl & Cik Aloysia
8 Boling 15 Pengurus Sang Oi Kong
En. Suhaili Ahmad Bahas Pn.Adeline Joprine
Ala Parlim
en Pn. Dgku Rodiana Pg.
16 Pantun Abd. Hamid

RUMAH SUKAN

Rumah Sukan Brandan- Hijau (12 orang) Rumah Sukan Charles - Biru (12 orang)
Penasihat : Pn Salwani Ishak Penasihat : Pn. Wan Suriyanim Wan an
Ketua Rumah : Pn.Aisah binti Rastim Ketua Rumah : Pn.Edrina Edih
Pen.Ketua Rumah : Pn.Adelin Pen.Ketua Rumah : Cik Aloysia Sang Oi Kong
AJK : AJK :
Pn.Hilda Sulaiman En.Oswald Lunus
En.Chua Chun Fah Pn.Zarrina Shahriman
Pn. Sharifah Juhari Pn.Alfinie Korom
Pn.Dgku Rodiana Pg. Abd Hamid En.Jeoffrey Francis Tating
Pn.Cathrine Yong Siew Shong En.Jong Chee Ming
Pn.Nurdiyana binti Abdul Jalil En.Osman Bin Mehat
En.Adrian Robert Cik Rohanilah Matin
Pn. Tei Lai Ching Pn.Seah Yee Ling
Pn. Intan Rasyida Md. Iyen Cik Jeanzy

Rumah Sukan Crowther -Kuning (13 orang) Rumah Sukan Davies - Maroon (12 orang)

Penasihat : Pn Lily Lee Penasihat : En.Roslim Abd.Rahman

Ketua Rumah : Pn.Mariana Tseu Ketua Rumah : En. Abdu Ziad

Pen.Ketua Rumah : Pn.Joyce Pen.Ketua Rumah : Pn.Lolin Molimbun

AJK : AJK :

Pn.Sitti Hajal Sahadan Pn.Alexia

En.Azman Ibrahim Pn.Maalar Villi a/p Santia

En.Sim Zeh Shing Pn.Agnes Yong Siew Ken

En.Datu Hilman Shah Pn.Voo Pei Yee

Pn. Cheryl Annette Pn.Lim Hoi Yuen

Pn.Jamilah Hussin Pn.Stella Gindin

Pn. Lee Yen Wei Sundraraju a/l Subramaniam

Pn.Nursuhaili Pn. Kow Fui Fung

Pn.Noraziah Ag.Ismail En. Andy Alfian Abd Karim

En.Abrilliantine Angau

Rumah Sukan Raphael - Merah (12 orang)
Penasihat : En Boboi John
Ketua Rumah :Pn.Hartini Harun
Pen.Ketua Rumah : En.Vasuthevan
AJK :
Pn.Joyce
Ustazah Siti Asmaa Ismail
En.Mohd.Shahrulfahmi
Pn.Rosmawati
En .Idris Awang
Pn. Nur Afizan Shaari
Pn. Bernadette B.
Pn.Callie Octavia
En.Suhaili Ahmad

PROGRAM KOKURIKULUM BAGI TAHUN 2022

Bil. Program Tarikh Tempat Pengarah Projek
1 Kursus Kepimpinan 9 April En.Lo Su Thong
2022 SAC
2 Sukan Tara 19 & 20 Padang Pn.Noridayu
Mei 2022 Junior
3 Merentas Desa 17 Jun Padang En.Mohd Kamal
2022 Junior
4 Kejohanan Padang dan 7 Julai Padang En.Jessie Feria
Balapan 2022 Junior
5&6 Pn.Sharifah
5 UNIKEM Ogos 2022 SAC Pn.Cheryl Adriano
17 Sept
6 Majlis Perasmian Penutupan 2022 SAC Annette
Bulan Kebangsaan 8 okt Padang En.Mohd Kamal
2022 Junior En.Andy Alfian &
7 Hari Sukan Negara 30 Nov
2022 SAC En.Abdu Ziad
8 Hari Inovasi 10-13 Jan Padang En.Jessie Feria/En.Lo
2023 Junior
9 Karnival Sukan/Kokurikulum 18 Jan Kantin Su Thong
2023 Junior Pn.Edrina &
10 Hari Kantin 27 Jan En.Boboi John
2023 SAC Ustz.Noraziah & Su
11 Majlis Apresiasi HEM&KOKUM
HEM

TAKWIM KOKURIKULUM 2022

Bulan Tarikh Hari Masa Perkara Bil

Jan 25.01.2022 Selasa 2.00 pm Mesyuarat Pengurusan Kokurikulum Bil 1/2022 (AJK
Feb Kokum)
23.3.2022
Mac 30.3.2022 Rabu 7:00-8:00 am AGM SUkan & Permainan (1/12) 1
April 4.4.2022 Rabu 2
6.4.2022 Isnin 7:00-8:00 am AGM Kelab Persatuan(1/12)
Mei 9.4.2022 Rabu 1
13.4.2022 Sabtu 7:00-8:00 am AGM RUMAH SUKAN -Sukan Tahunan
20.4.2022 Rabu 7:00-8:00 am AGM Unit Beruniform(1/18) 2
27.4.2022 Rabu 2
11.5.2022 Rabu 7:00am-4:00 Kem Kepimpinan Kokurikulum 3
13.5.2022 Rabu pm Unit Beruniform (2/18) 2
17.5.2022 Jumaat 4
18.5.2022 7:00-8:00am
Selasa 3
19.5.2022 7:00-8:00am Kelab Persatuan (2/12)
Rabu
20.5.2022 7:00-8:00am Unit Beruniform (3/18)
Khamis
7:00-8:00 am Sukan Permainan(2/12)
Jumaat
7:00-9:00am Kerohanian (Unit Beruniform 4/18)
Mesyuarat Pengurusan Kokurikulum Bil. 2/2022

2:00pm Taklimat Pelaksanaan Sukan Tara

7:00-8:00am Kelab Persatuan(3/12)

7:00- Sukan Tara
10:00am

7:00- Sukan Tara
11:30am

25.5.2022 Rabu 7:00-8:00am Unit Beruniform (5/18) 5

1.6.2022 Rabu 7:00-8:00am Sukan Permainan(3/12) 3
4
14.6.2022 Selasa 2:00pm Taklimat Pelaksanaan Merentas Desa & Kejohanan
Olahraga Tahunan 6

15.6.2022 Rabu 7:00-8:00am Kelab Persatuan(4/12) 5

17.6.2022 Jumaat 7:00- Merentas Desa 7
11:30am
Jun 21.6.2022 Selasa 2:00-3:30pm Latihan Rumah Sukan 6
22.6.2022 Rabu 7:00-8:00am Unit Beruniform (6/18) 8
2:00-3:30pm Latihan Rumah Sukan 9
23.6.2022 khamis Latihan Rumah Sukan
2:00- Bil
3:30pm
10
28.6.2022 Selasa 2:00- Latihan Rumah Sukan
3:30pm

29.6.2022 Rabu 7:00-8:00 am Kelab Persatuan (5/12)
30.6.2022 Khamis
1.7.2022 Jumaat Acara Padang Akhir
4.7.2022
5.7.2022 Isnin 7:00-8:00 am Acara Padang Akhir
Selasa
Saringan

Saringan

6.7.2022 Rabu 7:00-9:30am Raptai Hari Sukan/Unit Beruniform
(7/18)

Julai 7.7.2022 Khamis 7:00-11:30am Kejohanan Olahraga Tahunan
12.7.2022 Selasa
2:00pm Postmortem Sukan Tahunan & Mesyuarat Pengurusan
kokurikulum Bil.3/2022

13.7.2022 Rabu 7:00-8:00 am Kelab Persatuan (6/12)

20.7.2022 Rabu 7:00-8:00 am Unit Beruniform(8/18)

26.7.2022 Selasa 2:00pm Dialog Prestasi Kokurikulum

27.7.2022 Rabu 7:00-8:00 am Unit Beruniform (9/18)

Bulan Tarikh Hari Masa Perkara

3.8.2022 Rabu 7:00-8:00 am Unit Beruniform (10/18)

Ogos 5 - 6 Ogos 2022 Jumaat - UNIKEM 2022
Sabtu

10.8.2022 Rabu 7:00-8:00 am Sukan Permainan (4/12) 4
17.8.2022 Rabu 5
24.8.2022 Rabu 7:00-8:00 am Sukan Permainan(5/12) 7
14.9.2022 Rabu 8
7:00-8:00 am Kelab Persatuan (7/12) 11
17.9.2022 Sabtu 6
7:00-8:00 am Kelab Persatuan (8/12) 9
21.9.2022 Rabu 12
28.9.2022 Rabu 7:00-11:30am Majlis Perasmian Penutupan Bulan Kebangsaan(Unit
5.10.2022 Rabu Beruniform 11/18) 7
Sept
Okt 8.10.2022 Sabtu 7:00-8:00 am Sukan Permainan (6/12) 13
14
Nov 12.10.2022 Rabu 7:00-8:00 am Kelab Persatuan (9/12) 15
Dis
Jan 19.10.2022 Rabu 7:00-8:00 am Unit Beruniform(12/18) 16
Feb 2.11.2022 Rabu 10
8.11.2022 Selasa 7:00- Hari Sukan Negara /Sukan Permainan(7/12) 11
9.11.2022 Rabu 11:30am 12
16.11.2022 Rabu 17
23.11.2022 Rabu 7:00-8:00 am Unit Beruniform(13/18) 8
30.11.2022 Rabu 9
6.12.2022 Rabu 7:00-8:00 am Unit Beruniform(14/18) 10
4.1.2023 Rabu 11
10.1.2023 Selasa 7:00-8:00 am Unit Beruniform(15/18) 12
18
11.1.2023 Rabu 2:00pm Mesyuarat Pengurusan Kokurikulum Bil .4/2022

12.1.2023 Khamis 7:00-8:00 am Unit Beruniform(16/18)
13.1.2023 Jumaat
18.1.2023 7:00-8:00 am Kelab Persatuan(10/12)
27.1.2023 Rabu
14.2.2023 Jumaat 7:00-8:00 am Kelab Persatuan(11/12)
Selasa
7:00-12:00pm Hari Inovasi(kelab Persatuan 12/12)

7:00-8:00 am Unit Beruniform(17/18)

7:00-8:00 am Sukan Permainan(8/12)

7:00-11:30am karnival Sukan /Sukan Permainan 9/12

7:00-8:00am Sukan Permainan (10/12)
karnival Sukan

Karnival Sukan /Sukan Permainan 11/12

Karnival Sukan/Sukan Permainan 12/12

7:00-12:00pm Hari Kantin-Unit Beruniform (18/18)
7:30-10:00am Majlis Apresiasi HEM & KOKUM

2:00pm Mesyuarat Pengurusan kokurikulum Bil.1/2023

NOTA:
1. Pengurus Pasukan menyediakan jadual latihan persediaan menghadapi
pertandingan.

2. Perjumpaan Kokurikulum mengikut jadual dan SOP yang telah ditetapkan.

3. Tarikh dan pelaksanaan aktiviti tertakluk kepada perubahan semasa.

4. Pastikan semua murid dan guru menghadirkan diri setiap kali
perjumpaan.Sila maklum di eCuti e-Gerak keberadaan guru.

5. Jadual kehadiran murid dan guru mesti dipenuhi setiap kali
perjumpaan.Tindakan Guru Penasihat dan Penyelaras

JADUAL PENGOPERASIAN KOKURIKULUM SM LA SALLE 2022

*Kelab Persatuan / Sukan Permainan /Unit Beruniform perlu menganjurkan 1
pertandingan antara rumah sukan / unit / kelas dalam kalangan murid. Guru

penasihat bimbing murid menyediakan kertas kerja dan laporan aktiviti /
pertandingan yang dijalankan.

Bil PERKARA TARIKH TINDAKAN

1. Mesyuarat Agung Unit Kokurikulum Mac Ketua/Guru
Penasihat
2 Serah minit mesyuarat dan senarai 2 April (KP&SP) Su Ko
AJK 5 April (UB) PKKo
9 April 2022 Penyelaras
3 Kursus Kepimpinan SuKo
Serah Laporan Dokumentasi 16 April 2022 SuSukan
PKKo
Serah kertas kerja Penyelaras
Pertandingan/Program/aktiviti SuKo
4 kelab persatuan/unit 11 April PKKo
beruniform/sukan permainan yang Penyelaras
dirancang Guru Peasihat
Sukan Tara 19 & 20 Mei 2022 PKKo
5 Serah Laporan Dokumentasi 27 Mei
SuSukan
6 Merentas Desa 17 Jun 2022 PKKo
Serah Laporan Dokumentasi 24 Jun SuSukan
PKKo
7 Latihan Sukan 21 - 28 Jun SuSukan
Guru Rumah sukan
Acara Padang Akhir 30 Jun - 1 Jul PKKo
8 Saringan 4 - 5 Jul Su Sukan
7 Jul Guru Rumah Sukan
Kejohanan Sukan Tahunan Sukan 12 Jul PKKo
Post mortem Kejohanan SuSukan
9 Tahunan PKKo
AJK Kejohanan
Serah Laporan Dokuemtasi Kali 1 14 Jul Kali 3 Penyelaras
Mei Kali 2 Nov SuKo
10 Pemantauan Buku Laporan Sept PKKo
Kokurikulum SuKo
PKKo
11 Mesyuarat Kokurikulum M1 M2 M3 M4 Pengaah Projek
25/1 17/5 12/7 8/11 PKKo
UNIKEM 5 & 6 Ogos Penyelaras
12 Penyerahan Laporan Dokumentasi Guru Penasihat
13 Ogos Pengarah Projek
AJK Projek
17 Penyerahan Laporan 1P1M 15 Okt 2022 PKKo

Majlis Perasmian Penutupan Bulan 17 Sept 2022 TINDAKAN
Kebangsaan Pengarah Projek
18 Post Mortem 19 Sept Guru Penasihat
24 Sept
Serah Laporan Dokumentasi TARIKH
8 okt 2022
Bil PERKARA 15 Okt 2022

19 Hari Sukan Negara
Serah Laporan Dokumentasi

20 Hari Inovasi 30 Nov 2022 Guru Penasihat
Serah Laporan Dokumentasi 7 Dis 2022 Penyelaras
Penyerahan Laporan Aktiviti 30 Nov 2023 Penyelaras
21 Sepanjang Tahun Guru Kelas
30 Dis 2022 PKKo
22 Penialian Markah Kokurikulum 10-13 Jan 2023 Su Sukan
Lengkap Pengarah Projek
20 Jan 2023
23 Karnival Sukan 18 Jan 2023
Serah Laporan Dokumentasi 25 Jan 2023
Hari Kantin 27 Jan 2023
24 Serah Laporan Dokumentasi

25 Majlis Apresiasi HEM&KOKUM

TAKWIM PELAKSANAAN AKTIVITI SUKAN PERINGKAT SEKOLAH

Bi Aktiviti Ma Ap M Ju Jul Ogo Se Ok No Dis Ja

l c r ei n s pt t v n

1 Latihan Pasukan xx xx x

Sekolah

2 Olahraga & xx xx xx

merentas Desa

3 Sukan Tara x

4 Merentas xx

Desa&latihan

sukan

5 Kejohanan Sukan x

Tahunan

6 Pertandingan xx xx x xx

antara unit/kelas

7 Pemilihan xx xx x xx

pasukan sekolah

KPI SUKAN DAN PERMAINAN 2022

Bil AKTIVITI Pencapaian 2021 Target 2022

1 Bola Sepak * ke-5 MSSD<=15 Johan MSSD &
2 1 wakil MSSS
*Johan,Ke-4&5 2Pingat Bergu
Badminton MSSD<=15 Perseorangan MSSD
3 Boling 1Penyertaan MSSS 2 wakil MSSS
4 *Johan MSSD
Penyertaaan MSSS 3 wakil MSSS
Catur 3Penyertaan
MSSD<=15 2 Pingat MSSD
5 3Penyertaan 1 wakil MSSS
Golf MSSD<=18
*N.johan & ke-3 3 teratas MSSS
6 MSSD<=18 1 wakil MSSM
Olahraga 2Penyertaan MSSS
*ke-3 & 2 Pingat MSSD
7 2penyertaan
Bola Baling MSSD<=18 Kedudukan 3 teratas
1penyertaan MSSD
8 Bola Keranjang MSSS<=18
*N.Johan &
3penyertaan
MSSD<=18
1penyertaan
MSSS<=18
*penyertaan
MSSD<=18

*Kejohanan kemahiran sukan & permainan secara atas talian

KPI Kelab Persatuan 2022

Bil AKTIVITI Pencapaian 2021 Target 2022
1 MyGeek(kelab Wakil Negeri Tiga teratas Daerah
2 Kumpulan Negeri
komputer) Penyertaan Ada Pencapaian
2 Stem Peringkat Negeri Peringkat Negeri
Ada pencapaian
3 Bahasa Cina Penyertaan kebangsaan
Kebangsaan
4 English in camp Best spotlihgt Wakil Peringkat Negeri
Award Daerah
5 English Cyberspace - Penyertaan Negeri Ada pencapaian
Dare to spell Peringkat Negeri

Bil AKTIVITI KPI Unit Beruniform 2022 Target 2022
Pencapaian 2021

- Penyertaan Peringkat

1 Bomba Daerah,menang >1

kategori

- Penyertaan Peringkat

2 Polis Daerah,menang >1

kategori

- Penyertaan Peringkat

3 Pengakap Daerah,menang >1

kategori

- Penyertaan Peringkat

4 K.Koreksional Daerah,menang >1

kategori

- Penyertaan Peringkat

5 BSMM Daerah,menang >1

kategori

6 Taekwan Do 4 Pingat A/bangsa(online) 5 Pingat A/bangsa

KPI Kebitaraan kokurikulum 2022

Bil AKTIVITI Pencapaian 2021 Target 2022
Drama N.Johan Peringkat Negeri
Johan Negeri & menang
1 Bahasa - kategori skrip
Inggeris
N.Johan Peringkat
2 Ragbi Negeri

Bil Perkara KPI Pencapaian PAJSK 2022 Target 2022
1 Bilangan A 10
2 Bilangan D Pencapaian 2021 0
3 %GPS 4 60.8
1

59.75

GARIS PANDUAN PAJSK

3.1. ASPEK PENTAKSIRAN (KOKURIKULUM)

Pentaksiran Kokurikulum di sekolah meliputi tiga aspek utama seperti berikut:

i. Penglibatan;
ii. Penyertaan; dan
iii. Prestasi.

Semua aktiviti yang disertai murid akan direkodkan bagi menggalakkan murid

untuk mendapatkan skor yang setimpal bagi penglibatan dalam aktiviti

berkenaan. Hanya MARKAH YANG TERTINGGI sahaja daripada setiap sub-
komponen kokurikulum diambilkira untuk tujuan pentaksiran. Pentaksiran

tersebut adalah berdasarkan enam (6) elemen seperti berikut:

3.1.1 Jawatan Disandang (10 markah)

Markah diberikan kepada individu yang memegang sesuatu jawatan yang
tertinggi dalam kegiatan kokurikulum. Sungguhpun begitu ahli-ahli biasa dan
jawatan-jawatan yang lain juga diperuntukkan markah mengikut jenis jawatan
yang disandang. Agihan markah seperti berikut:



3.1.2. Peringkat Penglibatan (20 markah)
Markah ini diberikan kepada semua ahli berdasarkan sumbangan dan komitmen
mereka dalam semua aktiviti yang dijalankan dan tahap penglibatan yang disertai.
Markah penglibatan bagi individu dan ahli pasukan atau pasukan adalah sama.
Terdapat tiga jenis tahap penglibatan seperti keterangan berikut:

3.1.3. Komitmen (10 markah)
Komitmen dinilai atau ditaksir daripada 10 aspek dalam pengamatan,
pemerhatian guru penasihat. Penumpuan pemerhatian guru meliputi aspek
berkaitan kepimpinan, sikap dan kesungguhan seseorang murid semasa
melaksanakan aktiviti. Guru Penasihat hanya boleh menandakan maksima
empat (4) aspek darpada 10 pilihan yang diberi dengan wajaran markah seperti
di senaraikan.

3.1.4. Khidmat Sumbangan (10 markah)
Dalam aspek ini markah diberikan kepada murid berdasarkan penglibatan dan
sumbangan dalam aktiviti atau program di peringkat sekolah. Empat aspek
yang dinilai meliputi perkara-perkara seperti berikut:

3.1.5. Kehadiran (40 markah)
Aspek kehadiran memberikan markah tertinggi dalam pentaksiran ini, dengan
tujuan untuk menggalakkan murid hadir pada setiap perjumpaan yang ditetapkan.
Bilangan perjumpaan hendaklah tidak kurang daripada dua belas (12 kali)
setahun dengan mengambilkira satu perjumpaan bersamaan tiga (3) jam.
Pengecualiaan kehadiran hanya dipertimbangkan jika murid sakit, menyertai
kegiatan kokurikulum yang lain dengan kelulusan sekolah dan sebab-sebab lain
yang munasabah. Ketidakhadiran ini perlulah dalam pengetahuan pihak sekolah.

3.1.6 Pencapaian (20 markah)
Markah diberikan berdasarkan pencapaian murid dalam pertandingan yang
dilaksanakan di semua peringkat. Pencapaian yang di taksir hanyalah kepada
kedudukan Johan, Naib Johan dan ketiga, walau bagaimanapun tempat keempat
dan kelima diberikan dalam acara individu di peringkat Sekolah. Markah
pencapaian murid adalah seperti jadual berikut:

3.2. Ekstra Kurikulum ( 10 markah)
Ekstra kurikulum merupakan satu kegiatan sukarela yang bermanfaat pada atau
di luar waktu persekolahan, ke arah pembentukan peribadi yang terpuji. Markah
yang diperoleh daripada bidang ini akan dicampurkan dengan markah tertinggi
purata 2 daripada 3 aktiviti kokurikulum samaada Kelab/Persatuan, Pasukan
Badan Beruniform atau Sukan/Permainan. Hanya markah tertinggi sahaja yang
diambil daripada salah satu lima (5) elemen seperti berikut:
3.2.1. Perkhidmatan
Elemen jawatan yang disandang oleh murid-murid dalam satu-satu kelab atau
persatuan bukan kokurikulum yang melibatkan perkhidmatan bagi tujuan
membantu pengurusan dan pentadbiran sekolah. Jawatan ini melibatkan
pelantikan berdasarkan ciri-ciri kepimpinan seseorang individu. Huraiannya
seperti berikut:

3.2.2. Anugerah Khas
Pemberian pengiktirafan oleh Agensi Kerajaan, Badan Bukan Kerajaan,
Kesatuan/Persatuan Sukan yang berkaitan aktiviti kokurikulum murid di dalam
dan luar kawasan Sekolah. Huraian markah seperti jadual berikut:

3.2.3. Khidmat Masyarakat
Khidmat masyarakat ialah kerja-kerja kemasyarakatan yang dilaksanakan secara
berkumpulan dan mempunyai matlamat serta tujuan tertentu. Program yang
diiktiraf dalam pentaksiran markah kokurikulum adalah bersifat berdiri sendiri dan
bukan lanjutan daripada aktiviti kokurikulum yang sedia ada. Aktiviti boleh
dilaksanakan berdasar senarai atau secara berulang. Tempoh masanya

sekurang-kurangnya 3 jam bagi satu markah. Skor bagi setiap aktiviti yang
dijalankan adalah seperti jadual

3.2.4. Nilam
Nadi Ilmu Amalan Membaca (NILAM) - satu program yang menggabungkan
semua aktiviti galakan membaca yang diadakan di sekolah dengan memberi
pengiktirafan. Pelaksanaan program ini meliputi penilaian pembacaan yang
berterusan sepanjang tahun dan markah dikumpul secara kumulatif sehinggalah
mereka tamat persekolahan. Sila rujuk Surat Pekeliling Ikhtisas, Kementerian
Pelajaran Malaysia, Bil: 13/1998 bertarikh 22 Mei 1998. :Huraian markah seperti
berikut

3.2.5. TIMMS dan PISA
The Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) adalah
ujian bagi menguji tahap penguasaan murid sekolah menengah terhadap subjek
Sains dan Matematik. Manakala Programme for International Student
Assessment (PISA) pula menguji keupayaan dan penguasaan murid juga
berkaitan subjek Sains, Matematik dan kemahiran membaca khusus kepada

murid-murid berumur 15 tahun ke bawah. Kedua-dua ujian ini diiktiraf sebagai
aktiviti kokurikulum, manakala penyertaan dan 12

pencapaian murid ditaksir sebagai markah ekstra kurikulum pada tahun semasa
sahaja. Agihan markah adalah seperti berikut:

4. PROGRAM ANJURAN AGENSI LUAR

Pengiktirafan program diberikan kepada semua bahagian yang menganjurkan
aktiviti kokurikulum di bawah Sektor Operasi Pendidikan, KPM. Walau
bagaimanapun, bagi memberi ruang dan peluang yang lebih luas kepada semua,
KPM juga memberi pengiktirafan kepada aktiviti yang dianjurkan oleh pihak lain.
Untuk itu, kelulusan dan pengesahan program perlu diperoleh terlebih dahulu
daripada BKK, KPM. Senarai badan-badan yang terlibat dan contoh aktiviti
adalah seperti berikut:
4.1. Badan Bukan Kerajaan (NGO):
Contoh: Jambori Antarabangsa Pengakap, anjuran Persekutuan
Pengakap Malaysia,

4.2. Kerajaan Negeri:
Contoh: Larian 10K Bandaraya Ipoh, anjuran Setiausaha Kerajaan Negeri
Perak;

4.3. Badan Berkanun;
Contoh: Pertandingan ‘Drum Battle’ dan ‘Colour Guard’ Pasukan
Pancaragam, anjuran Dewan Bandaraya Kuala Lumpur.

4.4. Badan Amanah;
Contoh: Programme Green Ranger Malaysia, anjuran Yayasan EMKAY

4.5. Syarikat Awam; dan
Contoh: Program Koperasi Sekolah, anjuran ANGKASA

4.6. Syarikat Swasta
Contoh: Kem Remaja TUTOR, anjuran Utusan Malaysia Sdn. Bhd.

5. CARA PENGIRAAN MARKAH

6. CARA PENGIRAAN, GPA, CGPA DAN 10% MARKAH KOKURIKULUM
Keputusan Pentaksiran akan dipersembahkan dalam bentuk Prestasi Tahun
Semasa (GPA) dan Himpunan Prestasi Sepanjang Tempoh Persekolahan
(CGPA). Contoh prestasi GPA dan CGPA murid dalam bidang Kokurikulum
dalam tempoh persekolahan.

8. GRED PENCAPAIAN
9. HURAIAN GRED

PELAKSANAAN ELEMEN KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI(KBAT)
DALAM KOKURIKULUM

Kokurikulum merupakan antara elemen yang diberi fokus di dalam Pelan Inisiatif
Kemahiran BerfikirAras Tinggi (KBAT) dengan matlamat untuk melahirkan modal
insan yang berupaya mengaplikasi pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam membuat
penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan, berinovasi
dan berupaya mencipta sesuatu. Penglibatan murid dalam aktiviti kokurikulum akan
menyemai budaya kreatif dan inovatif dalam kalangan murid melalui kepelbagaian
aktiviti yang dirancang dan dilaksanakan di luar bilik darjah dengan memberi
penekanan kepada penyelesaian masalah dalam tugasan atau projek. Pendedahan awal
dan kepelbagaian aktiviti secara kumpulan yang ada akan memberi peluang kepada
murid untuk meneroka, mencuba dan membuat inovasi melalui sesuatu tugasan atau
projek yang dipertanggungjawabkan. Hasil tugasan atau projek tersebut bukan sahaja
memberi pulangan kepuasan cita rasa kepada murid tetapi juga dapat membuktikan
murid dapat mencipta sesuatu yang baharu yang tidak pernah difikirkan sebelum ini.
Kokurikulum mempunyai tiga bidang utama atau aktiviti iaitu kelab/persatuan,
pasukan badan beruniform serta sukan dan permainan. Ketiga-tiga jenis aktiviti
kokurikulum bertujuan mencapai aspirasi murid yang mana kemahiran berfikir
merupakan salah satu daripada aspirasi tersebut.

Penerapan kemahiran berfikir secara terancang dan sistematik mengarah kepada
penghasilan murid yang berfikiran aras tinggi. KBAT dalam kokurikulum
membolehkan murid menggunakan pemikiran secara kreatif dan inovatif dalam
menyelesaikan masalah atau menghasilkan sesuatu projek. Elemen KBAT dalam
kokurikulum boleh dilaksanakan melalui ketiga-tiga bidang aktiviti iaitu:

i. Pasukan Badan Beruniform

Pihak sekolah boleh menubuhkan unit beruniform mengikut keperluan setempat,
kemudahan peralatan, jurulatih dan kemudahan sedia ada di sekolah.

ii. Sukan dan Permainan

Bidang sukan dan permainan di sekolah boleh terdiri daripada permainan dan sukan
tradisional seperti wau, gasing, congkak atau permainan dan sukan antarabangsa
seperti bola sepak, badminton dan catur.

iii. Kelab/Persatuan

Bidang persatuan dan kelab di sekolah boleh dikategorikan kepada dua iaitu:
a. Persatuan dan kelab yang berasaskan mata pelajaran akademik.
b. Persatuan dan kelab yang berasaskan minat, perkhidmatan, kecenderungan dan
hobi.

PENDEKATAN : PENYELESAIAN MASALAH LIMA PERKARA

Pendekatan penyelesaian masalah merupakan kaedah pembelajaran berasaskan murid
yang membolehkan mereka melalui pengalaman pembelajaran yang bermakna
melalui penyelesaian masalah. Pendekatan ini melibatkan kemahiran berfikir secara
kreatif dan kritis, analitik serta kebolehan mengaplikasikan pemahaman dan
pengetahuan kepada masalah baharu dan berlainan serta seterusnya mencari idea dan
penyelesaian alternatif. Kaedah ini akan membantu murid membina peng etahuan
yang fleksibel, kemahiran penyelesaian masalah yang berkesan, pembelajaran secara
kendiri dan berkumpulan, kemahiran memperoleh maklumat serta kerjasama dalam
pasukan yang berkesan. Selain itu, pendekatan ini juga akan membolehkan murid
mengenal pasti apa yang mereka sudah tahu, apa yang mereka perlu tahu, bagaimana
dan sumber untuk mendapatkan maklumat baharu yang membawa kepada resolusi
penyelesaian masalah. Peranan guru adalah sebagai fasilitator yang bertindak untuk
memberi latihan dan bimbingan untuk memandu dan menggerakkan murid daripada
apa yang mereka sedia tahu kepada pemahaman yang lebih mendalam. Guru juga
harus membantu murid memudahkan pendekatan penyelesaian masalah dengan
menyokong, membimbing dan memantau proses pembelajaran. Sebagai fasilitator,
guru juga harus membina keyakinan murid, menggalakkan perbincangan untuk
mentakrif masalah, menyumbang saran, memperjelas idea, menghuraikan idea dengan
lebih lanjut, meneliti dan mengkritik idea, menyusun maklumat dan seterusnya
menyelesaikan masalah. Pelaksanaan KBAT berlaku apabila semua murid melalui
proses Pendekatan Penyelesaian Masalah dalam melaksanakan aktiviti kokurikulum
seperti yang ditunjukkan dalam Rajah 2.

Rajah 2: Pendekatan Penyelesaian Masalah Lima Langkah

Guru boleh memulakan pendekatan dengan memperkenalkan pendekatan
penyelesaian masalah lima langkah dengan menerangkan “masalah” iaitu perkara
yang didapati tidak memuaskan, belum sempurna, terdapat kesukaran, sesuatu yang
perlu diubah atau tidak berjalan seperti diharapkan. Guru perlu menggalakkan
interaksi antara murid dengan menggalakkan perbincangan untuk mengenal pasti
masalah.

Langkah 1: Mengenal pasti masalah

Mengenal pasti masalah merupakan langkah awal penyelesaian masalah. Masalah
yang dikenal pasti mestilah membantu murid memperoleh kemahiran baru yang akan
digunakan untuk menyelesaikan masalah yang mungkin sukar untuk diatasi. Nyatakan
masalah dalam bentuk naratif yang mengandungi beberapa maklumat yang
membolehkan perbincangan aktif. Contoh masalah yang dikenal pasti:

i. Bagaimana membudayakan penggunaan tandas yang betul dan bersih di sekolah?
ii. Bagaimana mengatasi masalah murid lewat ke sekolah?

Contoh penyataan masalah:

Anda mempunyai seorang rakan yang mempunyai masalah penglihatan dan
mempunyai kesukaran untuk membeli barang keperluan sendiri kerana asyik ditipu
semasa membuat pembayaran. Bagaimana anda boleh membantu rakan anda untuk
membeli barang keperluan dengan sendiri tanpa ditipu oleh sesiapa?

Langkah 2: Menganalisis masalah

Penyataan masalah yang kompleks memerlukan perbincangan dan dapatan pelbagai
maklumat. Masalah tersebut perlu dicerakinkan kepada isu kecil supaya murid boleh
mendalami masalah dan mendapatkan maklumat berkaitan masalah yang dikenal
pasti. Senaraikan persoalan bagi penyataan masalah, contohnya:

i. Apakah maklumat yang kita perlu tahu? ini?
ii. Apakah keperluan yang diperlukan orang cacat penglihatan untuk

memudahkannya mengenal pasti jumlah wang yang perlu dibayar?
iii. Apakah program yang boleh dilaksanakan bagi mengatasi masalah

Persoalan ini akan membantu murid untuk mendapatkan maklumat secara
perbincangan, pembacaan bahan rujukan, internet dan sebagainya.

Langkah 3: Fokus kepada masalah utama

Kenal pasti masalah utama yang paling mudah diselesaikan tetapi memberi kesan
yang terbaik. Gunakan kaedah yang sesuai untuk menentukan masalah yang paling
utama, mudah diselesaikan dan memberi kesan yang terbaik.

Langkah 4: Merancang Pelan Penyelesaian

Setelah murid mengenal pasti masalah yang perlu diselesaikan, mereka perlu
merancang pelan penyelesaian untuk menyelesaikan masalah tersebut. Senaraikan
persoalan yang boleh difikirkan untuk membuat rancangan pelan penyelesaian
tersebut contohnya:

i. Apakah tugas yang perlu dibuat untuk menyelesaikan masalah?
ii. Bagaimana untuk melaksanakan tugas tersebut?
iii. Siapa yang akan melaksanakannya?
iv. Bilakah setiap tugasan patut disiapkan?

Langkah 5: Penambahbaikan pelan penyelesaian masalah

Langkah ini membolehkan murid membuat refleksi terhadap penyelesaian masalah
yang telah dilaksanakan. Maklumat dan penemuan baru boleh disintesis kepada
beberapa dapatan yang diperoleh seperti:

i. Murid boleh menganalisis masalah dan keperluan yang diperlukan oleh orang
bermasalah penglihatan semasa berbelanja di kedai.

ii. Murid berupaya mencipta alat atau kaedah untuk memudahkan orang
bermasalah penglihatan untuk menggunakan wang tunai dengan mudah dan
betul. iii. Murid mempunyai pelbagai idea menarik dan berkesan untuk
mencipta keperluan berasaskan masalah.

Langkah ini juga membolehkan murid menilai kemahiran yang telah dipelajari dan
membuat penambahbaikan kepada proses yang telah dilaksanakan. Senaraikan
persoalan untuk membuat penambahbaikan seperti:

i. Apakah yang telah berjaya dilaksanakan?
ii. Apakah yang boleh ditambah baik?
iii. Persoalan lain?
iv. Idea penambahbaikan?

Pendekatan penyelesaian masalah akan membolehkan murid mempunyai kemahiran
untuk menggunakan apa yang telah dipelajari dalam situasi lain (pemindahan
pengetahuan), mengaplikasi pengetahuan sedia ada dan dipelajari dalam kehidupan
mereka sebagai murid, ahli masyarakat dan anggota keluarga, mengaplikasi segala
ilmu pengetahuan yang diperoleh dalam kursus yang berkaitan dengan projek-projek
lain. Proses penyelesaian masalah ini juga akan menjadikan murid berupaya
mengaplikasi pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam membuat penaakulan dan
refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan, berinovasi dan berupaya
mencipta sesuatu.

PROGRAM 1 MURID 1 PROJEK
Elemen KBAT dalam kokurikulum juga boleh dilaksanakan melalui program 1Murid
1Projek (1M1P) yang merupakan inisiatif Projek Inovasi Kelab dan Persatuan.
Program ini diadakan bertujuan untuk menambah baik kegiatan kokurikulum dalam
kalangan murid dengan menggalakkan pihak sekolah menganjurkan sebarang aktiviti
berunsur inovatif dan kreatif dalam kegiatan persatuan dan kelab di sekolah rendah
dan menengah. Program 1M1P melalui inisiatif Projek Inovasi Kelab dan Persatuan
diadakan untuk meningkatkan KBAT dalam kalangan murid melalui Kelab dan
Persatuan. Projek ini bermula pada Tahap II sekolah rendah yang melibatkan murid
Tahun 4, 5 dan 6. Di peringkat sekolah menengah, projek ini melibatkan murid
Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5. Murid sekolah rendah Tahap II akan melaksanakan
satu projek secara berkumpulan manakala murid sekolah menengah, akan
menyiapkan satu projek secara berkumpulan dan satu lagi projek kecil secara individu
dalam tempoh tersebut. Pelaksanaan Program 1M1P mampu meningkatkan
keupayaan belajar, menyelesaikan masalah dan menaakul serta mampu berfikir secara
kreatif dan inovatif. Program ini juga dapat meningkatkan minat dan pelibatan murid
secara aktif dalam aktiviti Persatuan dan Kelab dengan menyeronokkan.

DOKUMENTASI

Murid boleh menghasilkan dokumentasi aktiviti kokurikulum secara individu atau
kumpulan dalam bentuk seperti Rajah 3:

Rajah 3
PENILAIAN AKTIVITI

Penilaian aktiviti kokurikulum dilakukan secara berterusan sepanjang tahun bagi
menilai pencapaian dan kebolehan murid dalam menyiapkan sesuatu aktiviti. Setiap
proses kerja dan hasil kerja akan diberi penilaian dan akhirnya menyumbang markah
keseluruhan kokurikulum. Penilaian dibuat berdasarkan ciri KBAT dalam Rajah 4.