3,5,18,20 แอปพลิเคชันฝึกทำโจทย์คณิตศาสตร์ ม.ต้น

โครงงานคอมพวิ เตอร์

เรื่องแอปพลเิ คชันฝกึ ทำโจทย์คณติ ศาสตร์ ม.ตน้

เสนอ

คุณครูฐติ ภิ ทั ร ทองมา

จดั ทำโดย

1. นางสาวจลุ ลธิดา จลุ านนท์ เลขที่ 3

2. นางสาวชชั ญดา คำรักษ์ เลขท่ี 5

3. เด็กหญิงพมิ พ์ลภัส กลนิ่ ฟ้งุ เลขที่ 18

4. นางสาววรารตั น์ โกวิทเสถยี รชยั เลขที่ 20

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 4

รายงานวิชาวิทยาการคำนวณ รหสั วิชา ว23108
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564

โรงเรยี นสตรีวิทยา เขตพระนคร กรุงเทพมหานคร

เก่ียวกับโครงงาน
โครงงานคอมพวิ เตอร์

เร่ือง แอปพลเิ คชันฝึกทำโจทยค์ ณติ ศาสตร์ ม.ต้น
กลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ผู้จัดทำ 1. นางสาวจุลลธดิ า จลุ านนท์
ครทู ป่ี รกึ ษา 2. นางสาวชัชญดา คำรกั ษ์
3. เดก็ หญิงพิมพล์ ภัส กลิน่ ฟุ้ง
4. นางสาววรารัตน์ โกวทิ เสถยี รชัย
1. คณุ ครรู งุ่ ฟ้า สุขใส

สถานศกึ ษา โรงเรยี นสตรีวทิ ยา เขตพระนคร กรงุ เทพมหานคร

ปกี ารศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

ก

ชอื่ โครงงาน บทคัดย่อ

ระดบั ชั้น แอปพลเิ คชนั ฝึกทำโจทย์คณิตศาสตร์ ม.ตน้
ภาคเรียนที่ An application to practice doing middle school math problems.
มธั ยมศึกษาปที ี่ 4
ปกี ารศกึ ษา 1
2564
ครูทป่ี รึกษา 1. คุณครรู ่งุ ฟา้ สุขใส

โครงงานเรื่องแอปพลิเคชันฝึกทำโจทย์คณิตศาสตร์ ม.ต้น จัดทำขึ้นเพื่อศึกษาการสร้างผลงานด้าน
คอมพิวเตอร์ โดยมีเน้ือหาเกี่ยวกับการฝึกทำโจทย์คณิตศาสตร์ ม.ต้น เร่ืองแอปพลิเคชันฝึกทำโจทย์
คณิตศาสตร์ ม.ต้น ซึ่งเป็นหัวข้อในการสร้างผลงานด้านคอมพิวเตอร์ เนื่องจากกลุ่มข้าพเจ้าต้องการศึกษา
การทำแอปพลิเคชันโดยใช้เว็บ Thunkable โดยได้จัดทำเป็นโครงงานเพ่ือศึกษาและเพื่อรุ่นต่อไป
รวมถึงบุคลทั่วไปท่ีต้องการศึกษาเร่ืองแอปพลิเคชันฝึกทำโจทย์คณิตศาสตร์ ม.ต้น และนอกจากนี้ยังมี เนื้อหา
อืน่ ที่นา่ สนใจศกึ ษาและพฒั นาตอ่ ไปได้อีก

ข

(1)

กิตติกรรมประกาศ

โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องแอปพลิเคชันฝึกทำโจทย์คณิตศาสตร์ ม.ต้น ประกอบวิชาโครงงาน
คอมพิวเตอร์ โดยมีการสรา้ งผลงานด้านคอมพิวเตอร์ สามารถดำเนินงานไปอย่างมีระบบ ตามขั้นตอนท่ีวางไว้
จนทำให้งานสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี เนื่องจากการเรียนการสอนและการให้คำปรึกษาแนะนำ จาก ครูท่ีปรึกษา
ประจำวิชาโครงงานคอมพิวเตอร์ ซึ่งให้ความรู้ทางด้านวิชาการและตลอดจนการให้คำแนะนำในการทำ
โครงงาน เร่ืองแอปพลิเคชันฝึกทำโจทย์คณิตศาสตร์ ม.ต้น พร้อมทั้งยังอธิบายวิธีการทำและโปรแกรมทาง
คอมพิวเตอร์ คือ เพ่ือใชป้ ระกอบกับโครงงาน จากคำแนะนำของครูท่ีปรกึ ษา ทำให้กลุ่มข้าพเจา้ มีแนวทางใน
การดำเนนิ งานและทำงานกันไดอ้ ย่างเปน็ ระบบ จนสำเรจ็ ลลุ ว่ งไปดว้ ยดี จงึ ขอขอบพระคุณ มาไว้ ณ ที่นด้ี ้วย

คณะผจู้ ัดทำ

1. น.ส. จุลลธดิ า จุลานนท์ เลขท่ี 3

2. น.ส. ชัชญดา คํารกั ษ์ เลขที่ 5

3. ด.ญ.พิมพ์ลภัส กลิ่นฟุ้ง เลขที่ 18

4. น.ส. วรารัตน์ โกวทิ เสถยี รชยั เลขที่ 20

ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 4.14

ค

(2)

สารบญั

หน้า

บทคัดย่อ........................................................................................................................ (ก)
กิตติกรรมประกาศ........................................................................................................ (ข)
สารบญั ........................................................................................................................ (ค)
บทที่
1 บทนำ................................................................................................................ (1)
แนวคิดและความสำคัญ.................................................................................................. (1)

วัตถุประสงค.์ .................................................................................................... (1)
ขน้ั ตอนการดำเนินงาน..................................................................................... (1)
แผนการดำเนนิ งาน.......................................................................................... (1)
ประโยชน์ท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั ............................................................................... (2)
2 เอกสารที่เกย่ี วข้อง........................................................................................... (3)
โครงงานคอมพวิ เตอร์...................................................................................... (3)
ความหมายของโครงงานคอมพวิ เตอร์............................................................. (3)
องคป์ ระกอบของโครงงานคอมพวิ เตอร์.......................................................... (3)
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์................................................................. (3)
ขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์.............................................................. (4)
โปรแกรมท่ีใช้ในการทำโครงงาน ................................................................... (4)
ค่มู อื การใชโ้ ปรแกรม...................................................................................... (4)
3 วิธดี ำเนินการ.................................................................................................. (5)
4 ผลการดำเนนิ การ........................................................................................... (6)
5 อภปิ รายผล ประโยชนท์ ไี่ ดร้ ับจากโครงงาน และข้อเสนอแนะ..................... (7)
อภิปรายผล………………………………………………................................................ (7)
ประโยชนท์ ่ีไดร้ บั จากโครงงาน……………………………........................................ (7)
ข้อเสนอแนะ.................................................................................................... (7)
6 ภาคผนวก
ก ประมวลภาพในการทำงาน……………………………………………………............. (จ)
ข แบบประเมินโครงงาน................................................................................ (ฉ)
7 ประวัติผจู้ ดั ทำ………………………………………………….............……….……............. (ช)
8 บรรณานุกรม…………………………………………………………………………….............. (ซ)

1

บทท่ี 1
บทนำ

แนวคิด และความสำคญั
คอมพวิ เตอร์เข้ามามีบทบาทกบั วถิ ชี ีวติ ประจำวันและความเป็นอยมู่ ากข้นึ รวมทัง้ สถาบัน การศกึ ษา

ทกุ แหง่ ให้ความสนใจในเร่ืองการประยุกตเ์ พื่อประโยชนท์ างการศึกษา การเรียนการสอน และการแบ่งปัน
แลกเปล่ยี นความคิดเห็นระหว่างกนั ด้วย ความก้าวหนา้ ของเทคโนโลยีในปัจจุบนั ตอบสนองต่อการประยุกต์ใช้
กบั งานทุกดา้ นไดเ้ ปน็ อย่างดี

ในปัจจุบนั มีการนำเทคโนโลยีมาประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวันได้ โดยทกี่ ลุ่มของเราจะทำแอปพลเิ คชัน
ฝกึ ทำโจทยค์ ณิตศาสตร์ ม.ต้น เพื่อให้ผูใ้ ชง้ านทกุ คนได้มีทกั ษะในการทำแบบฝึกหัดคณติ ศาสตร์เพมิ่ มากข้ึน
และไม่ตอ้ งพกหนงั สอื แบบฝึกหัดใหว้ นุ่ วาย ทำใหก้ ารฝกึ ทำแบบฝกึ หดั ทางคณติ ศาสตรน์ ั้นสะดวกสบายมาก
ยิ่งขน้ึ
วตั ถปุ ระสงค์

1. เพื่อศกึ ษาการทำแอปพลิเคชันโดยใช้เวบ็ Thunkable
2. เพอ่ื ชว่ ยในการฝึกทำโจทย์คณิตศาสตรใ์ นระดับช้นั มัธยมศึกษาต้น
3. เพ่ือนำเทคโนโลยมี าบูรณาการกับคณติ ศาสตร์

ขนั้ ตอนการดำเนินงาน

1. กำหนดหัวข้อโครงงาน
2. เรยี บเรยี งขนั้ ตอนการทำโครงงาน
3. หาข้อมลู ในการทำแอปพลิเคชัน
4. เรม่ิ ลงมือเขยี นแอปพลิเคชนั
5. ทดสอบและแกไ้ ขแอปพลเิ คชัน

แผนการปฏบิ ตั งิ าน

หาขอ้ มูลในการทำแอปพลิเคชันและลงมือเขยี น จากน้ันทำการทดสอบและแกไ้ ขตัวแอปพลิเคชัน ให้
เหมาะสมกบั การใชง้ าน

2

ประโยชนท์ ่ีคาดวา่ จะไดร้ บั

- นำความรทู้ ีไ่ ด้จากการใช้เวบ็ Thunkable ไปต่อยอด
- แอปพลิเคชนั ฝึกทำโจทยค์ ณิตศาสตร์ ม.ตน้ ทีส่ ามารถใช้งานได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ
- ใชป้ ระโยชน์จากเทคโนโลยีมาประยุกตใ์ ช้กบั การเรยี น

3

บทที่ 2
เอกสารท่เี กยี่ วขอ้ ง

โครงงานคอมพวิ เตอร์ เรื่องแอปพลิเคชันฝึกทำโจทย์คณิตศาสตร์ ม.ต้น จัดทำขน้ึ เพือ่ ศึกษาการ
สร้างผลงานดา้ นคอมพวิ เตอร์ ประกอบวิชาพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยมเี นื้อหาเกยี่ วกบั การฝึกทำโจทย์
คณติ ศาสตร์ ม.ตน้ และจดั เป็นโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทการประยุกต์ใช้งาน มหี ลกั และทฤษฎีทเี่ ก่ยี วข้อง
ดงั นี้

โครงงานคอมพวิ เตอร์
1. โครงงานคอมพวิ เตอร์ คือ กจิ กรรมท่ผี ้เู รียนสามารถเลือกศกึ ษาและเรียนรู้โดยมีอิสระในการเลือก

ปัญหาทีต่ นเองสนใจ สว่ นใหญ่แลว้ โครงงานคอมพวิ เตอร์มักจะใช้ความรู้พ้นื ฐานทางคอมพวิ เตอร์เข้ามาศึกษา
คน้ ควา้ และพัฒนาเพ่ือแก้ปญั หาทต่ี นเองสนใจ

2. องคป์ ระกอบของโครงงานคอมพวิ เตอร์ ประกอบดว้ ย
1. ช่ือโครงงาน
2. ชื่อ สกุล ผูท้ ำโครงงาน
3. อาจารย์ที่ปรกึ ษาโครงงาน
4. ระยะเวลาดำเนนิ งาน
5. แนวคิด ท่มี า และความสำคญั
6. วตั ถุประสงค์
7. หลักการและทฤษฎี
8. วธิ ดี ำเนนิ งาน - อปุ กรณ์ที่ตอ้ งใช้
- แนวทางการศึกษาค้นควา้ และพัฒนา
- งบประมาณท่ใี ช้
9. แผนปฏบิ ตั ิงาน
11. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั
12. เอกสารอา้ งอิง

3. ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ แบ่งเป็น 5 ประเภท
1. โครงงานพฒั นาสอ่ื เพื่อการศกึ ษา
2. โครงงานพฒั นาเครื่องมือ
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
4. โครงงานประเภทการประยกุ ตใ์ ชง้ าน

4

5. โครงงานพัฒนาเกม เพ่อื ความรู้ ความเพลดิ เพลนิ
4. ข้นั ตอนการพัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอร์ ประกอบดว้ ย

1. ต้องมคี วามรู้และทักษะพ้นื ฐานอยา่ งเพียงพอในหัวข้อท่จี ะศึกษา
2. สามารถจัดหาเคร่ืองคอมพิวเตอรแ์ ละซอฟต์แวรท์ ่ีเก่ียวข้องได้
3. มีแหล่งความรู้เพยี งพอท่ีจะศึกษา
4. มีเวลาเพียงพอในการจดั ทำโครงงาน
5. มีงบประมาณเพียงพอในการจัดซื้อวัสดุ อุปกรณเ์ พอื่ ทำโครงงาน
6. มคี วามปลอดภยั จากอุบตั ิเหตุที่อาจเกดิ ขึน้ จารการทำงาน

โปรแกรมทใ่ี ช้ในการทำโครงงาน
1. Thunkable

เรื่องแอปพลิเคชนั ฝึกทำโจทย์คณิตศาสตร์ ม.ตน้

คู่มือการใช้งานแอปพลเิ คชัน
1. เม่อื เขา้ แอปพลิเคชันแล้วใหก้ ดที่ปุ่ม *สวสั ดคี ่ะ*
2. จากน้ันกดท่ปี ุ่ม *Los geht’s*
3. จะพบหน้าใหเ้ ลือกเร่ืองทต่ี ้องการทำแบบฝึกหัด ใหก้ ดท่เี รื่องทตี่ ้องการจึงจะเริ่มทำแบบฝึกหดั ได้ โดยเป็น
แบบฝกึ หดั แบบให้เลือกตอบ

5

บทท่ี 3
วิธดี ำเนินการ

โครงงานคอมพวิ เตอร์ เรือ่ ง แอปพลิเคชันฝึกทำโจทย์คณติ ศาสตร์ ม.ต้น จัดทำข้นึ เพือ่ ศึกษาการทำ
แอปพลิเคชันโดยใช้ เว็บ Thunkable ประกอบวชิ าพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยมีเน้ือหาเก่ยี วกบั ช่วยใน
การฝกึ ทำโจทย์คณิตศาสตรใ์ นระดบั ชั้นมัธยมศึกษาตน้ และจดั เปน็ โครงงานคอมพิวเตอร์ ประเภทการ
ประยุกต์ใชง้ าน

วเิ คราะหแ์ ละออกแบบโปรแกรม

การใชง้ านแอป
เมอ่ื เข้าแอปพลเิ คชันแลว้ ให้กดทปี่ ่มุ *สวัสด*ี จากนั้นกดท่ีปมุ่ *Los geht’s* จากน้ันจะพบหน้าใหเ้ ลือกเร่ือง
ตอ้ งการทำแบบฝึกหัด ใหก้ ดทเี่ ร่อื งที่ตอ้ งการจากนนั้ เร่มิ ทำแบบฝกึ หดั ได้เลย โดยเป็นแบบฝกึ หัดแบบให้
เลือกตอบ

6

บทท่ี 4
ผลการดำเนนิ การ

โครงงานคอมพิวเตอร์เร่ืองแอปพลิเคชันฝึกทำโจทย์คณิตศาสตร์ ม.ต้น จัดทำขึ้นเพื่อศึกษาการทำ
แอปพลิเคชันโดยใช้ เว็บ Thunkable ประกอบวิชาพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยมีเน้ือหาเกี่ยวกับช่วยใน
การฝึ กท ำโจท ย์ คณิ ต ศ าส ต ร์ใน ระดับ ช้ัน มั ธยม ศึ กษ าต้ น แ ละจั ดเป็ น โค รงงาน คอม พิ วเต อร์ ป ระเภ ท ก าร
ประยุกตใ์ ช้งาน

ทำแอปพลิเคชันโดยใช้เว็บ Thunkable

7

บทที่ 5
อภิปรายผล ประโยชนท์ ่ีได้รับจากโครงงาน และขอ้ เสนอแนะ

โครงงานคอมพิวเตอร์เรื่องแอปพลิเคชันฝึกทำโจทย์คณิตศาสตร์ ม.ต้น เล่มน้ีจัดทำขึ้น เพ่ือศึกษาการ
สรา้ งผลงานด้านคอมพิวเตอร์ ประกอบวชิ าพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ โดยมเี นื้อหาเก่ียวกับการฝกึ ทำโจทย์
คณิตศาสตร์ ม.ต้น และจัดเปน็ โครงงานคอมพิวเตอรป์ ระเภทการประยุกตใ์ ชง้ าน

อภปิ รายผล

จากการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ เร่ืองแอปพลิเคชันฝึกทำโจทย์คณิตศาสตร์ ม.ต้น ทำให้
ทราบว่าการศึกษา ค้นคว้า ข้ันตอนการการทำแอปพลิเคชันโดยใช้เว็บ Thunkable สามารถนำความรู้ที่ได้
ศึกษาเกี่ยวกับเว็บ Thunkable มาใช้ในการทำแอปพลิเคชันได้และยังสามารถนำมาประยุกต์ใช้ร่วมกับใน
รายวชิ าอน่ื ๆได้อกี ดว้ ย

ประโยชนท์ ีไ่ ด้รับจากโครงงาน

จากการดำเนนิ งานโครงงานคอมพิวเตอร์ เรอื่ งแอปพลิเคชันฝกึ ทำโจทย์คณิตศาสตร์ ม.ตน้ ทำใหไ้ ดร้ ับ
ประโยชน์คือ ได้รบั ความรู้จากการศึกษาการใช้เว็บ Thunkable มาใช้ในการทำแอปพลิเคชันและได้นำความรู้
ของรายวิชาคณิตศาสตร์มาประยุกต์ใช้ในการทำโครงงาน ทั้งยังสามารถนำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้อีก
ดว้ ย เชน่ การฝึกทำโจทย์คณติ ศาสตร์ในระดับชนั้ ม.ตน้

ขอ้ เสนอแนะในการพฒั นาโครงงานในอนาคต

จากการดำเนินงานโครงงานคอมพวิ เตอร์ เรอ่ื งแอปพลิเคชันฝกึ ทำโจทย์คณิตศาสตร์ ม.ต้น ในคร้ัง
ตอ่ ไปควรจะศึกษาและพัฒนาตัวโปรแกรมให้มปี ระสิทธิภาพทด่ี ีข้นึ โดยทำใหแ้ อปพลิเคชันมีความเสถียร และ
ทำให้มีรปู แบบการใช้งานท่หี ลากหลายมากขึน้

ภาคผนวก ก

จ

หลงั จากทำแอปพลเิ คชนั เสรจ็

ฉ

แบบประเมินการใช้งาน Application
โครงงาน แอปพลิเคช⑥นั่ ฝึกทาโจทย์คณติ ศาสตร์ ม.ตน้

คะแนนท่ไี ด้
วั ขอ้
ที่ 321

1 ขอ้ มลู ท่ใี ชใ้ น Applicationมีความถูกต้อง /
2 ความ มั พันธ์และการทางานของข้อมูลมคี วาม อดคลอ้ งกัน
3 การประมวลผลข้อมูลและผลลัพธ์ทเ่ี กิดข้นึ มีความถูกต้องชัดเจน ะ

4 ความ วยงามของ Application ะ
5 การใช้งาน Application งา่ ยและไมย่ งุ่ ยาก

6 การติดตั้ง รอื การเข้าถงึ Application ไมย่ งุ่ ยากและเขา้ ถงึ ได้งา่ ย r

ขอ้ เ นอแนะเพ่ิมเติม
..............................................................................................................................................................................

........................................................................แ...อ...บ.....ส...า..ม...า..ร..ถ....เ.+...า..,...ง..ไ.../....0..า...ย....................................................

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

.......................h....r..d....n..............ลงชื่อ
(.........น..า..ง..ส..า..ว...4.ง..5...า........6..ข.ใ..ส.........)

ทป่ี รกึ าโครงงาน
รายชือ่ มาชิกในกลุ่ม
1.น. .จุลลธิดา.r จุลานนท์ ม.4.14 เลขที่ 3
2.น. .ชชั ชญดา คารกั ์ ม.4.14 เลขที่ 5
3.ด.ญ.พิมพ์ลภั กล่ินฟุ้ง ม.4.14เลขท่ี 18
4.น. .วรารัตน์ โกวิทเ ถียรชยั ม.4.14 เลขท่ี 20

ช

ประวตั ผิ ู้จัดทำ

ช่ือ นางสาวจุลลธิดา จุลานนท์ ช้นั ม.4.14 เลขท่ี 3
รูปถ่าย ที่อยู่ 99/389 ม.ชลลดา วดั ลาดปลาดุก ต.บางรักพฒั นา อ.บางบวั ทอง จ.นนทบรุ ี 11110

E-mail : [email protected] facebook : -

ช่ือ นางสาวชชั ญดา คารักษ์ ช้นั ม.4.14 เลขท่ี 5
รูปถา่ ย ท่ีอยู่ 31/5 ม.9 ต.บางแขม อ.เมือง นครปฐม 73000

E-mail : [email protected] facebook : -

ชื่อ เด็กหญิงพมิ พล์ ภสั กลิ่นฟ้งุ ช้นั ม.4.14 เลขที่ 18
รูปถา่ ย ที่อยู่ 213 ถ.เทศบาลนิมิตใต้ แขวงลาดยาว เขตจตุจกั ร กรุงเทพ 10900

E-mail : [email protected] facebook : -

ช่ือ นางสาววรารัตน์ โกวทิ เสถียรชยั ช้นั ม.4.14 เลขท่ี 20
รูปถ่าย ที่อยู่ 394 ถ.ทา่ ดินแดง เขตคลองสาน แขวงคลองสาน กรุงเทพ 10600

E-mail : [email protected] facebook : -

ซ

บรรณานกุ รม

klwschool. (ม.ป.ป.). มหัศจรรย์ทฤษฎีบทพที าโกรสั . [ออนไลน]์ . สืบค้นจาก
http://www.thaigoodview.com/node/158870. (วนั ท่คี น้ ข้อมูล : 19 กนั ยายน 2564).

ทฤษฎีบท พีทาโกรัส คดิ เรว็ 5 วินาทีไดจ้ ริงหรอ? คณติ ม.2. (ม.ป.ป.). [ออนไลน]์ . สบื ค้นจาก
https://www.tertututor.com/m2/pythagoras-intro.php. (วนั ท่ีค้นข้อมลู : 19 กันยายน

2564).

Mr.lazy. (ม.ป.ป.). Thunkable สร้างแอปงา่ ย ๆ แค่ตอ่ บลอ็ ก. [ออนไลน์]. สืบคน้ จาก
https://intrend.trueid.net/article/thunkable. (วันที่ค้นข้อมูล : 19 กันยายน 2564).