14.1 รายงานผลการส่งเสริมทักษะอาชีพ ป1-6

1

รายงานผล

การสง่ เสรมิ พฒั นาผูเ้ รียนใหม้ ีความรู้ สมรรถนะ
หรือทกั ษะอาชีพในด้านต่างๆ เพอื่ การประกอบอาชพี

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564
ระดบั ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1-6

สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเชยี งราย เขต 1
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน

ก2

คำนำ

เอกสารรายงานการสง่ เสรมิ พัฒนาผเู้ รียนให้มีความรู้ สมรรถนะหรอื ทกั ษะอาชีพในด้านต่างๆ
เพื่อการประกอบอาชีพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ประจำปี
งบประมาณ พ.ศ.2564 ระดับช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1-6 เลม่ นีเ้ ป็นเอกสารรายงานการส่งเสรมิ ให้ผเู้ รียน
ได้รับการพัฒนาให้มีความรู้ สมรรถนะ หรือทักษะอาชีพในด้านต่างๆ เพื่อการประกอบอาชีพ
การดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสอดคล้องตามสภาพ ความต้องการและบริบทของแต่ละพื้นท่ี
ตลอดจนความทา้ ทา้ ยท่ีเปน็ พลวตั รของโลกในศตวรรษท่ี 21

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ร่วมกับสถานศึกษาในสังกัดได้
พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ สมรรถนะ ทักษะอาชีพ เพื่อการประกอบอาชีพ สู่การมีงานทำ และเพื่อ
สร้างสถานศึกษาต้นแบบและขยายผลแก่สถานศึกษาอื่นในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขน้ั พน้ื ฐาน ตอ่ ไป

สารบัญ ข3

คำนำ หน้า
สารบญั ก
คุณภาพผูเ้ รียน ข
วิธกี ารดำเนนิ การ 1
1
ความรว่ มมือบรู ณาการดา้ นการศึกษา 1
การเสรมิ ทกั ษะอาชพี ในรายวชิ าพืน้ ฐาน 2
การเสรมิ ทกั ษะอาชีพในรายวชิ าเพมิ่ เตมิ 3
การเสรมิ ทกั ษะอาชพี ในกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น 4
การนเิ ทศ ตดิ ตามฯ 4
ผลการดำเนนิ งาน 5
ข้อคน้ พบ/ปญั หาอุปสรรค 6
วิธีการแกไ้ ขปญั หา ที่เกดิ ขึ้นจากการดำเนนิ การ 6
ขอ้ เสนอแนะตอ่ ผ้บู รหิ าร 7
ปจั จัยความสำเร็จ 7
ภาคผนวก 8
บนั ทกึ ความรว่ มมอื MOU 9
ภาพกจิ กรรมการดำเนินงานฯ 14

1

1. คุณภาพผเู้ รียน
โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ทุกแห่ง

มีการจัดการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ สมรรถนะ หรือทักษะอาชีพในด้านต่างๆ เพื่อการ
ประกอบอาชพี ส่งผลใหผ้ ูเ้ รียนมีคณุ ภาพ ดงั น้ี

1. นักเรยี นมีรายได้ระหว่างเรียนและรู้จกั ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์
2. นักเรยี นมีความสามารถในการใช้ส่อื ค้นหาความรู้ เพ่ือพฒั นาตนเองด้านอาชีพ
3. นักเรยี นสามารถวางแผนการในการทำงาน ทำงานอย่างเป็นขัน้ ตอน มที กั ษะในการจัดการ
และทำงานให้สำเรจ็
4. นกั เรยี นเกิดจติ สำนึกท่ีดตี ่อหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
5. นักเรียนมีความเพียรพยายาม ขยัน อดทน ละเอียด รอบคอบในการทำงาน ทำงาน
อยา่ งมีความสขุ ทำงานร่วมกับผอู้ ื่น พฒั นางานและภมู ใิ จในผลงานของตนเอง
6. นักเรียนมปี ระสบการณ์ในงานอาชพี ทถ่ี นัดสนใจและเหมาะสมกบั ศักยภาพของตนเอง

2. วิธีการดำเนนิ การ
โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ทุกแห่ง

ไดจ้ ัดการศกึ ษาห้องเรียนอาชีพสู่การสร้างอนาคตให้ผเู้ รยี นมีอาชพี และมีงานทำ ดงั น้ี
2.1 ความรว่ มมือบรู ณาการดา้ นการศึกษา ตามนโยบายกระทรวงศึกษาธกิ าร
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ได้ทำข้อตกลงเพื่อการบูรณาการ

ด้านการศึกษา ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทางด้านทักษะวิชาชีพให้แก่ผู้เรียน โรงเรียนสังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ
และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในการให้โอกาสทางการศึกษาและลดความเลื่อม
ลำ้ ทางการศึกษา ตง้ั แตป่ ีการศึกษา 2564 เป็นต้นไป กับ

2.1.1 วิทยาลัยสงั กัดอาชวี ศกึ ษาจงั หวัดเชยี งราย มีแนวทางการดำเนนิ การร่วมกัน
พัฒนาคุณภาพการศึกษาทางด้านทักษะวิชาชีพให้แก่ผู้เรียน โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ดงั น้ี

1) ร่วมกันวางแผนพัฒนายกระดับคุณภาพการศึกษาตามนโยบายของ
รัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อพัฒนากำลังคนให้สอดคล้องกับความต้องการในการพัฒนา
ประเทศ

2

2) วิทยาลัยสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดเชียงราย จัดการเรียนการสอน
หลักสตู รวชิ าชพี ระยะส้ันสาขาวิชาต่างๆ ทีเ่ ป็นความต้องการของผู้เรยี นในการเรยี นวิชาชีพและพัฒนา
ทักษะที่จำเป็นในการดำรงชีวิตพร้อมนำไปสู่การวางเส้นทางในการศึ กษาเรียนต่อหรือการประกอบ
อาชีพ ในอนาคตของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ อันจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ
จงั หวัดเชียงรายในภาพรวมใหแ้ กโ่ รงเรียนในสงั กัดสำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย
เขต 1 ตามความพร้อมและต้องการของทง้ั สองฝา่ ย

2.1.2 ศูนย์ฝึกอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดนเชียงราย มีแนวทางการ
ดำเนินการร่วมกันพัฒนาคุณภาพการศึกษาทางด้านทักษะวิชาชีพให้แก่ผู้เรียน โรงเรียนสังกัด
สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ดงั น้ี

1) วางแผนรว่ มกันในการพฒั นาทักษะวิชาชีพให้แก่ผเู้ รียนโรงเรียนในสังกัด
สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาเชยี งราย เขต 1

2) ศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดนเชียงราย ให้ความ
ร่วมมือจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะวิชาชีพให้แก่ผู้เรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
เชยี งราย เขต 1 ทัง้ ในและนอกศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดนเชียงราย

3) สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งราย เขต 1 และ ศูนย์ฝึก
และพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดนเชียงราย ให้ความร่วมมือสนับสนุนซึ่งกันและกันในด้าน
บุคลากร วัสดุอุปกรณ์ งบประมาณ สถานที่พัก หรือสิ่งอำนวยความสะดวกอื่นๆ ในระหว่างการฝึก
ทักษะวิชาชีพ เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียนโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ตามที่เห็นสมควรและเปน็ ไปตามระเบียบของทางราชการ และระเบียบ
ทีเ่ กีย่ วขอ้ ง

2.2 การเสรมิ ทักษะอาชีพในรายวชิ าพน้ื ฐาน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ส่งเสริม สนับสนุน

ให้สถานศึกษาในสังกัดดำเนินการจัดสอนเสริมทักษะอาชีพในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ให้สอดคล้อง
กับตัวชี้วัด โดยเฉพาะในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ โดยมุ่งพัฒนาให้นักเรียนมีความรู้
ความสามารถ สมรรถนะที่จำเป็นตามหลักสูตร คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และทักษะในการทำงาน
และการประกอบอาชีพโดยตรง มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต บูรณาการเนื้อหา อาชีพ กิจกรรมการ
เรยี นการสอน ทงั้ 8 กล่มุ สาระการเรยี นรรู้ วมถึงหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (กิจกรรมบริษัทสร้างการดี)

3

และปลูกฝังลักษณะนิสัยในการทำงาน เพื่อพัฒนาให้นักเรียนสามารถนำไปสู่การประกอบอาชีพ
และการทำงานได้ในอนาคตต่อไป

2.3 การเสรมิ ทักษะอาชพี ในรายวชิ าเพิม่ เติม
สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเชียงราย เขต 1 ส่งเสรมิ สนับสนุน ให้สถานศกึ ษา
ในสังกัด จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรวิชาชีพ ที่มุ่งเน้นประโยชน์ด้านการฝึกทักษะอาชีพและสามารถ
นำไปต่อยอดในอนาคตได้จริง เช่น งานช่าง งานฝีมือ การออกแบบ ทักษะการเป็นผู้ประกอบการ
การปลกู พชื ผักสวนครวั ตา่ งๆ
จัดรายวิชาการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองเกี่ยวกับอาชีพ ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
รายวิชาคอมพิวเตอร์และกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ กิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน จัดการเรียนรู้
ให้นักเรียนจัดทำตลาดนัดขายของ เพื่อฝึกประสบการณ์ด้านอาชีพและการเรียนรู้ด้านเศรษฐศาสตร์
การปลูกพืชผักสวนครัวจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในสาระสังคมศึกษา และการงานพื้นฐานอาชีพ
โดยสถานศึกษาเน้นให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การค้นคว้า
ขอ้ มูลตา่ งๆ จากอินเทอรเ์ น็ตและแหล่งเรยี นรูอ้ ื่นๆ เกี่ยวกบั อาชีพต่างๆ ท่นี กั เรยี นมคี วามสนใจ
ส่งเสริมสนับสนนุ สถานศึกษาจัดทำรายวชิ าการศึกษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง จากสอ่ื และนำเสนอ
ตามความต้องการของนักเรียนทั้งนี้ในบริบทของ โดยมีการกำกับ นิเทศติดตามลงสู่สถานศึกษาดังนี้
การส่งเสริมสำรวจความต้องการศึกษาอาชีพในอนาคต การส่งเสริมกิจกรรมหารายได้ระหว่างเรียน
และการสง่ เสริมการจดั กิจกรรมศกึ ษาแหล่งเรยี นรู้ สาขาอาชพี ที่น่าสนใจ
สถานศึกษาในสังกัดจัดทำโครงการที่ผู้เรียนกำหนดขั้นตอน ความถนัด ความสนใจ ความ
ตอ้ งการ โดยใชท้ กั ษะความรจู้ ากกลมุ่ สาระการเรยี นร้ตู ่างๆ มาบรู ณาการโดยเนน้ โครงการทสี่ อดคล้อง
กับบริบทของชุมชน โรงเรียนและอาศัยหลักความพอเพียง ได้แก่ การเลี้ยงไก่พันธ์ุเนื้อและไก่พันธุ์ไข่
การเลี้ยงปลาดุก การปลูกผักสวนครัว การทำขนมไทยและน้ำสมุนไพร การแกะสลักพวงกุญแจ
การทำน้ำยาล้างจาน งานประดิษฐ์ การทำปุ๋ยมูลไส้เดือน การเพาะเห็ด ฯลฯ โดยให้นักเรียนได้ลงมอื
ปฏิบัติจริงและได้ประสบการณ์ตรงจากการเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปใช้
ประโยชนใ์ นอนาคตตอ่ ไป
สง่ เสริมสนับสนนุ สถานศึกษาใหจ้ ดั กจิ กรรมหรือสง่ เสริมการเรยี นรู้ตามฐานการเรียนรู้อาชีพที่
หลากหลาย จัดกิจกรรมโดยส่งเสริมวิทยากรท่ีหลากหลายนำไปสู่การพัฒนาทักษะและสมรรถนะ
ทักษะอาชพี เสรมิ คุณลักษณะของนกั เรียนโดยโรงเรียนนำเสนอผลงานวิชาการของนักเรยี น การจดั ทำ

4

นำเสนอสง่ เสริมอาชีพนักเรียน ทม่ี ีการส่งเสริมประชาสมั พันธ์ให้นักเรยี นมีโอกาสฝึกทักษะอาชีพ เช่น
การสง่ เสริมนักเรยี นจำหน่ายสินค้าสถานการณจ์ รงิ

สถานศึกษาในสังกัดสามารถ พัฒนาสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่มีอยู่จัดเป็นฐานการเรียนรู้
เกี่ยวกับอาชีพ และส่งเสริมให้โรงเรียนเป็นศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้นักเรียนศึกษา
หาความรู้จากสถานที่จริง เป็นการสร้างประสบการณ์ตรงที่สัมพันธ์กับชีวิตจริง ให้กับนักเรียน
ซึ่งแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ภายในโรงเรียนก็จะช่วยให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ พร้อมทั้งสำนึก
และตระหนักเห็นคณุ คา่ ความสำคญั ของอาชีพ

2.4 การเสริมทักษะอาชีพในกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน
สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้สถานศึกษา
ในสังกัด จัดให้มีการนำนักเรียนไปศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา ปราชญ์ชาวบ้าน และใช้
กิจกรรมการแนะแนวในโรงเรียนเป็นเครื่องมือในการสร้างเจตคติต่ออาชีพของนักเรียน และค้นหา
อาชีพตามความถนัดและความชอบของตนเอง
ส่งเสริมสนับสนุนสถานศึกษาให้จัดกิจกรรมหรือส่งเสริมการจัดกิจกรรมในช่วงลดเวลาเรียน
เพิ่มเวลารู้ และจัดสัปดาห์ของเสริมคุณลักษณะของนักเรียนโดยโรงเรียนนำเสนอผลงานวิชาการของ
นักเรียน สง่ ผลการพฒั นาศักยภาพนักเรยี น ดงั นี้

1. การจดั ทำกิจกรรมเพ่ือพัฒนาวชิ าชีพทหี่ ลากหลาย
2. การมวี ทิ ยากรทอ้ งถิ่นชว่ ยในการดำเนนิ กิจกรรมส่งเสรมิ ทกั ษะอาชีพ
3. การดำเนินการจัดกิจกรรมวันสำคัญต่างๆ วันเปิดบ้านวันวิชาการ หรือร่วมงาน
ชุมชนต่างๆ
4. การดำเนินการจัดทำรายงานผลการจัดกิจกรรมดำเนินงานของโรงเรียนมายัง
สำนักงานเขตพ้ืนที่
2.5 นเิ ทศตดิ ตามการดำเนนิ กจิ กรรมสง่ เสริมอาชพี
ในกระบวนการรูปแบบตา่ งๆในการเสริมสมรรถนะดา้ นอาชีพให้แกน่ กั เรยี นทกุ คน เพื่อให้เป็น
การประชาสัมพันธ์การดำเนินกิจกรรมต่างๆ ทางสื่อ การประชาสัมพันธ์ของสถานศึกษาต่อชุมชน
รายงานผลการดำเนินกิจกรรมส่งเสริมอาชีพสอดคล้องกับการนำหลักสูตรสถานศึกษาลงสู่ห้องเรียน
การประสานกบั หนว่ ยงามนทเี่ ก่ยี วข้อง ชมุ ชนวิทยากรภายนอกทอ้ งถิน่ ในการส่งเสรมิ อาชพี

5

3. ผลการดำเนนิ งาน

รายการ จำนวน (คน) คิดเป็นรอ้ ยละ
100.00
ผูเ้ รยี นระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1-6 ท้ังหมด 15,065

ได้รบั การพัฒนา ให้มคี วามรู้ สมรรถนะหรอื ทักษะอาชีพในด้าน 15,065

ต่างๆ เพือ่ การประกอบอาชีพ

ตารางที่ 14.1 แสดงจำนวนและร้อยละของผู้เรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ที่ได้รับการพัฒนา

ใหม้ ีความรู้ สมรรถนะ หรอื ทกั ษะอาชีพในด้านต่างๆ เพื่อการประกอบอาชพี

ระดบั ชั้น จำนวนผเู้ รยี น ผูเ้ รยี นที่ได้รบั การพัฒนาให้มี โครงการ/กจิ กรรม ของสถานศกึ ษาที่

ทง้ั หมด (คน) ความรู้ สมรรถนะ หรือทกั ษะ พฒั นาให้มีความรู้ สมรรถนะ หรอื ทักษะ

อาชพี ในด้านตา่ งๆ เพื่อการ อาชีพในด้านตา่ งๆ เพ่อื การประกอบ

ประกอบอาชีพ อาชีพ

จำนวน (คน) รอ้ ยละ 1. โครงการเศรษฐกิจพอเพยี ง

ป.1-3 7,638 7,638 100.00 2. กิจกรรมชุมนุมนักธรุ กิจน้อย
ป.4-6 7,427 7,427 100.00 3. กิจกรรมชุมนมุ DIY

4. กจิ กรรมการสอื่ สารในชวี ติ ประจำวัน

5. กิจกรรมทำผา้ มัดย้อม

6. กิจกรรมแนะแนว

7. กิจกรรม ICT

8. กิจกรรมลกู เสือ
9. กิจกรรมทศั นศกึ ษา

10. โครงการร้านตดั ผมในโรงเรยี น
11. กิจกรรมทำขนม
12. กจิ กรรมสหกรณ์
13. โครงการ 1 หอ้ งเรียน 1 อาชีพ
14. กิจกรรมเกษตรปลอดสารพิษ
15. กิจกรรมชมุ นุมสัตว์จะทำ
16. กิจกรรมทำอาหาร
17. กจิ กรรมศลิ ปะนอ้ ย
18. โครงการ 1 ห้องเรยี น 1 อาชพี

19. กจิ กรรมทำกระดาษสาฯลฯ

รวม 15,065 15,065 100.00

6

6. ข้อค้นพบ / ปัญหาอุปสรรค
1. โรงเรียนขาดบคุ ลากรทีม่ คี วามรคู้ วามเช่ยี วชาญในสาขาวิชาชพี
2. การจัดการศึกษาห้องเรียนอาชีพสู่การสร้างอนาคตให้ผู้เรียนมีอาชีพและมีงานทำไม่

สามารถดำเนินการได้เต็มที่ เนื่องจากบางทักษะอาชีพต้องใช้วิทยาการจากสังกัดสำนักงาน
คณะกรรมการการอาชีวศึกษาในจังหวัด ใช้เวลา 1 - 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ทำให้นักเรียนได้เรยี นเพื่อรู้
แต่ไม่สามารถไปประกอบอาชพี ได้ เพราะไม่มกี ารฝกึ ทักษะอย่างต่อเน่อื ง

3. มีความจำกัดในเรื่องของงบประมาณไม่สอดคล้องกับการดำเนินงานเกี่ยวกับการส่งเสริม
อาชีพ เพราะการดำเนินงานเกยี่ วกับสง่ เสริมอาชพี จะต้องใชเ้ วลาการต่อเนอ่ื ง และใชเ้ วลาในการจดั
กิจกรรมค่อนขา้ งมาก

4. ปญั หาด้านการตลาด ไม่มสี ถานทใ่ี หน้ ำผลิตภัณฑ์ไปจำหนา่ ย ต้องนำผลติ ภัณฑ์ทไ่ี ด้
จากการจัดกจิ กรรมไปขายตามตลาดนัด มีการแปรรปู ผลิตภณั ฑ/์ อาหารสำเร็จรปู เพื่อเก็บไว้ได้นาน

5. การใช้วัสดุอุปกรณ์ในการทำงานต้องใช้ด้วยความระมัดระวัง นักเรียนอาจต้องใช้เวลาใน
การฝึกทักษะการใช้วัสดุอุปกรณ์ครูตอ้ งคอยเฝา้ ระวงั ดูแลเวลาทำกิจกรรม เป็นพิเศษ ต้องระมัดระวัง
อนั ตรายทอี่ าจจะเกดิ ข้นึ กบั นกั เรียน

7. วิธกี ารแก้ไขปญั หา ท่ีเกดิ ขึ้นจากการดำเนินการตามประเดน็ นโยบาย
1. จัดหาวิทยากรภายนอกที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญในทักษะชีพที่นักเรียนสนใจ และสร้าง

เครือขา่ ยความร่วมมอื ในการเชอื่ มโยงการจัดการศึกษาดา้ นอาชพี
2. จัดให้นักเรียนมีเวลาเรียนทักษะอาชีพในคาบลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้และการจัดกิจกรรม

เพ่ิมเตมิ ให้กับนกั เรียนในวนั เสาร์-อาทิตย์
3. หน่วยงาน/สถานศึกษา แสวงหาความร่วมมือกับหน่วยงานบุคคลภายนอกให้มีการจัด

อบรมและขอรับการสนบั สนนุ งบประมาณ
4. มีการประชาสัมพันธ์เพื่อหาพ่อค้าแม่ค้าในเขตพื้นที่มารับซื้อผลิตภัณฑ์สร้างเครือข่ายการ

แปรรูปผลติ ภณั ฑ์
5. มีการประชุมชี้แจงสร้างความเข้าใจร่วมกันระหว่างโรงเรียนและผู้ปกครองเพ่ือให้มีการ

พฒั นาต่อยอดจากสถานศกึ ษาไปสูค่ รอบครัว
6. ใหค้ วามสำคัญกบั การประสานงาน ระหวา่ งโรงเรียน นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพือ่ นำทกั ษะ

อาชีพไปสรา้ งรายได้ระหวา่ งเรียน

7

7.การสร้างมาตรการ ซักซ้อมความเข้าใจในการพัฒนาส่งเสริมการจัดกจิ กรรมอันตรายที่อาจ
เกิดขึ้นต่อสุขภาพและร่างกาย เช่น อันตรายจากเครื่องมือ เครื่องจักรกล ที่มีความเสี่ยงต่อภาวะ
ทุพพลภาพ

8. ข้อเสนอแนะตอ่ ผบู้ รหิ าร ในการดำเนนิ การตามประเด็นนโยบาย
1. ห้องเรียนอาชีพจะตอ้ งเรยี นอย่างมเี ป้าหมายไม่ว่าจะเปน็ หลกั สตู รระยะสนั้ หรือการเตรียม

ความพร้อมเด็กสเู่ สน้ ทางอาชพี
2. ห้องเรียนอาชีพจะต้องมีการฝึกทักษะอย่างต่อเนื่อง และเมื่อเด็กเรียนวิชาชีพแล้วจะต้อง

ไปประกอบอาชีพได้
3. หน่วยงานต้นสังกัด ควรจะมีงบประมาณ เทคโนโลยี และบุคลากร สนับสนุนในการจัด

กิจกรรม เพี่อให้ดำเนินการได้อย่างต่อเนื่อง และมีการสนับสนุนนกั เรียนให้ได้ประกอบอาชีพในสถาน
ประกอบการตามความถนัดความสนใจ

9. ปจั จัยความสำเรจ็ (ความโดดเด่น จดุ แขง็ นวัตกรรม และเกิดประโยชน์หรอื ผลกระทบ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ร่วมกับสถานศึกษาในสังกัด

ขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม โดยสถานศึกษากำหนดแผนการดำเนินงาน
และจดั ทำโครงการที่สร้างทัศนคติทดี่ ีต่ออาชีพและการแนะแนวการศึกษาเพ่ืออาชีพ ดำเนินการจัดทำ
โครงสร้างหลักสูตรและการเรียนวิชาชีพ การบูรณาการงานอาชีพในกิจกรรมการเรียนการสอน
และผู้เรียนสามารถนำไปประกอบอาชีพ เป็นการสร้างรายได้ให้แก่ครอบครัว ทำให้ผู้เรียนมีความ
สนใจในการเรียนต่อสายอาชีพอย่างเห็นได้ชัด อีกทั้งผู้เรียนยังได้รับการสร้างค่านิยมเชิงบวก
ในการเรียนสายอาชีพ เพื่อลดสัดส่วนการเรียนสายสามัญ และยังได้รับข้อมูลข่าวสารด้านอาชีพ
และด้านการศึกษา ก่อให้เกิดการเรียนรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับโลกของอาชีพ โลกของการศึกษา
ความต้องการของตลาดแรงงานที่เป็นปัจจุบัน และนำความรู้ที่ได้รับไปประกอบการตัดสินใจ
ในการศกึ ษาต่อและเลือกทำงาน

8

ภาคผนวก











ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนนิ การบรู ณาการความร่วมมือด้านการศกึ ษา
เพอื่ ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาในการพัฒนาทกั ษะวิชาชีพระยะสัน้

นายณรงค์ แผ้วพลสง รองเลขาธิการ สกสค. เป็นประธานการประชุมการบรู ณาการความร่วมมือด้าน
การศึกษา เพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษาในการพัฒนาทักษะวิชาชีพระยะสั้น ระหว่างสานักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 กับสานักงานอาชีวศึกษาจังหวัดเชียงราย ณ ห้องประชุม
วิทยาลัยเทคนคิ เชียงราย

ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนนิ การบูรณาการความร่วมมือดา้ นการศึกษา
เพอื่ ยกระดับคณุ ภาพการศึกษาในการพัฒนาทักษะวิชาชีพระยะสนั้

นายปริญญา ณ วันจันทร์ รองผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา
เชียงราย เขต 1 เป็นประธานการประชุมการบูรณาการความร่วมมือด้านการศึกษา เพ่ือยกระดับคุณภาพ
การศกึ ษาในการพัฒนาทักษะวิชาชพี ระยะส้นั รว่ มกบั คณะผ้บู ริหารโรงเรียนขยายโอกาสในสังกัดสานักงานเขต
พื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ณ ห้องประชุมพวงเพชร สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
ประถมศึกษาเชยี งราย เขต 1

ประมวลภาพกจิ กรรมการดาเนนิ การบูรณาการความร่วมมือด้านการศึกษา
เพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษาในการพฒั นาทกั ษะวชิ าชีพระยะส้นั

นายปรญิ ญา ณ วันจันทร์ รองผอู้ านวยการสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1
นายสมจิต สมอ ผู้อานวยการกลุ่มนโยบายและแผน พร้อมด้วยคณะผู้บริหารโรงเรียนในสังกัด เข้าร่วมประชุม
การบูรณาการความร่วมมือด้านการศึกษา เพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษาในการพัฒนาทักษะวิชาชีพระยะสั้น
ร่วมกับนายสิทธิพร คลังแสง ผู้อานวยการวิทยาลัยเทคนิคกาญจนาภิเษกเชียงราย เพ่ือร่วมกันวางแผนการ
จัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นให้กับนักเรียนตามนโยบายการบูรณาการด้านการศึกษาของ
กระทรวงศกึ ษาธิการ

ประมวลภาพกจิ กรรมการดาเนินการบรู ณาการความรว่ มมือดา้ นการศกึ ษา
เพอื่ ยกระดับคุณภาพการศกึ ษาในการพฒั นาทกั ษะวชิ าชีพระยะสน้ั

นายสมบูรณ์ ธรรมลังกา ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1
พร้อมด้วยคณะผู้บริหารโรงเรียนในสังกัด เข้าร่วมในพิธีลงนามความร่วมมือ MOU ในการบูรณาการความ
ร่วมมือด้านการศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาในการพัฒนาทักษะวิชาชีพระยะส้ัน ร่วมกับสานักงาน
อาชีวศึกษาจังหวัดเชียงราย ตามนโยบายการบูรณาการด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ณ สานักงาน
อาชีวศึกษาจังหวัดเชียงาย

ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนินการบรู ณาการความรว่ มมือดา้ นการศกึ ษา
เพ่ือยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาในการพัฒนาทกั ษะวิชาชีพระยะส้นั

นายปริญญา ณ วนั จนั ทร์ รองผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1
นายสมจิต สมอ ผู้อานวยการกลุ่มนโยบายและแผน พร้อมด้วยคณะผู้บริหารโรงเรียนในสังกัด เข้าร่วมประชุม
การบูรณาการความร่วมมือด้านการศึกษา เพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษาในการพัฒนาทักษะวิชาชีพระยะส้ัน
ร่วมกับนายสิทธิพร คลังแสง ผู้อานวยการวิทยาลัยเทคนิคกาญจนาภิเษกเชียงราย เพ่ือร่วมกันวางแผนการ
จัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นให้กับนักเรียนตามนโยบายการบูรณาการด้านการศึกษาของ
กระทรวงศกึ ษาธิการ ภายหลังจากการจัดทาบันทึกขอ้ ตกลงความรว่ มมอื ฯ (MOU)

ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนินการบูรณาการความร่วมมือดา้ นการศึกษา
เพ่ือยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาในการพฒั นาทกั ษะวชิ าชีพระยะส้นั

นายปรญิ ญา ณ วนั จนั ทร์ รองผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1
พร้อมด้วยคณะผู้บริหารโรงเรียนในสังกัด เข้าร่วมประชุมร่วมกับนายสิทธิพร คลังแสง ผู้อานวยการ
วิทยาลัยเทคนคิ กาญจนาภิเษกเชยี งราย เพ่ือร่วมกันวางแผนการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น
ให้กับนักเรียนให้เป็นไปตามนโยบายการบูรณาการด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ด้วยการจัดทา
ตารางการจดั การเรียนการสอนร่วมกนั ระหว่างครูวชิ าการของทง้ั สองหน่วยงาน

ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนนิ การบูรณาการความร่วมมือดา้ นการศึกษา
เพื่อยกระดับคุณภาพการศกึ ษาในการพฒั นาทกั ษะวชิ าชพี ระยะส้นั
ภาพการจัดการเรยี นการสอนวิชาชพี ชา่ งเสรมิ สวย
โรงเรียนบ้านโปง่ น้าร้อน

ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนินการบูรณาการความร่วมมือดา้ นการศึกษา
เพ่อื ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาในการพัฒนาทักษะวชิ าชีพระยะส้ัน
ภาพการจดั การเรียนการสอนวิชาชพี ช่างไฟฟ้า
โรงเรยี นบ้านหว้ ยแม่เล่ียม

ประมวลภาพกจิ กรรมการดาเนนิ การบูรณาการความรว่ มมือด้านการศกึ ษา
เพือ่ ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษาในการพัฒนาทักษะวิชาชีพระยะสนั้
ภาพการจัดการเรยี นการสอนวชิ าชีพชา่ งซ่อมเครื่องยนต์
โรงเรยี นบา้ นหว้ ยแมเ่ ลย่ี ม

ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนินการบรู ณาการความร่วมมือดา้ นการศกึ ษา
เพื่อยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาในการพัฒนาทักษะวิชาชพี ระยะสน้ั
ภาพการจดั การเรียนการสอนวชิ าชพี งานประดิษฐ์
โรงเรียนแม่มอญวิทยา

ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนนิ การบูรณาการความรว่ มมือด้านการศกึ ษา
เพื่อยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาในการพฒั นาทกั ษะวิชาชีพระยะสน้ั
ภาพการจัดการเรยี นการสอนวิชาชพี ช่างยนต์
โรงเรยี นแมม่ อญวทิ ยา

การเผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธ์การการดาเนินการบรู ณาการความรว่ มมือด้านการศึกษา
เพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาในการพัฒนาทกั ษะวชิ าชีพระยะสั้น

การเผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธ์การการดาเนินการบรู ณาการความรว่ มมือด้านการศึกษา
เพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาในการพัฒนาทกั ษะวชิ าชีพระยะสั้น

การเผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธ์การการดาเนินการบรู ณาการความรว่ มมือด้านการศึกษา
เพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาในการพัฒนาทกั ษะวชิ าชีพระยะสั้น

9