14.2 รายงานผลการส่งเสริมทักษะอาชีพ ม1-3

1

รายงานผล

การส่งเสรมิ พัฒนาผู้เรยี นให้มคี วามรู้ สมรรถนะ
หรือทกั ษะอาชพี ในด้านต่างๆ เพื่อการประกอบอาชีพ

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564
ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3

สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเชยี งราย เขต 1
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน

ก2

คำนำ

เอกสารรายงานการสง่ เสรมิ พฒั นาผเู้ รียนให้มีความรู้ สมรรถนะหรอื ทักษะอาชีพในด้านต่างๆ
เพื่อการประกอบอาชีพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ประจำปี
งบประมาณ พ.ศ.2564 ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1-3 เล่มนี้เป็นเอกสารรายงานการสง่ เสริมให้ผู้เรยี น
ได้รับการพัฒนาให้มีความรู้ สมรรถนะ หรือทักษะอาชีพในด้านต่างๆ เพื่อการประกอบอาชีพ
การดำรงชีวิตอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสอดคล้องตามสภาพ ความต้องการและบริบทของแต่ละพื้นท่ี
ตลอดจนความทา้ ทา้ ยทีเ่ ป็นพลวตั รของโลกในศตวรรษที่ 21

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ร่วมกับสถานศึกษาในสังกัดได้
พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ สมรรถนะ ทักษะอาชีพ เพื่อการประกอบอาชีพ สู่การมีงานทำ และเพื่อ
สร้างสถานศึกษาต้นแบบและขยายผลแก่สถานศึกษาอื่นในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขนั้ พน้ื ฐาน ตอ่ ไป

ข3

สารบัญ หน้า
ก
คำนำ ข
สารบญั 1
คุณภาพผเู้ รียน 1
วิธีการดำเนนิ การ 1
2
ความร่วมมอื บูรณาการดา้ นการศกึ ษา 3
การเสริมทักษะอาชพี ในรายวิชาพน้ื ฐาน 4
การเสริมทกั ษะอาชีพในรายวิชาเพมิ่ เติม 4
การเสรมิ ทักษะอาชพี ในกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น 5
การนิเทศ ติดตามฯ 5
การส่งเสริมกิจกรรมแนะแนวการศึกษาเพือ่ การมีงานทำ 5
การจดั กจิ กรรมแนะแนวตามหลกั สตู ร 5
การสร้างเสรมิ ประสบการณอ์ าชีพ 6
หลักสูตรวชิ าชีพระยะส้ัน
การขับเคลื่อนโครงการ/กิจกรรม เพื่อเพิ่มทักษะอาชีพแก่นักเรียนครอบครัว 7
ยากจนที่ไม่ได้เรียนต่อหลงั จบการศกึ ษาภาคบังคับ 8
ผลการดำเนินงาน 8
ขอ้ คน้ พบ/ปญั หาอุปสรรค 9
วธิ ีการแก้ไขปญั หา ท่เี กดิ ข้ึนจากการดำเนินการ 9
ขอ้ เสนอแนะต่อผู้บริหาร 10
ปัจจัยความสำเร็จ 11
ภาคผนวก 16
บนั ทึกความร่วมมือ MOU
ภาพกจิ กรรมการดำเนินงานฯ

1

1. คุณภาพผู้เรยี น
โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ทุกแห่ง

มีการจัดการส่งเสริมพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ สมรรถนะ หรือทักษะอาชีพในด้านต่างๆ เพื่อการ
ประกอบอาชพี ส่งผลใหผ้ ู้เรียนมีคณุ ภาพ ดงั นี้

1. นักเรยี นมรี ายได้ระหวา่ งเรียนและรู้จักใชเ้ วลาว่างให้เกดิ ประโยชน์
2. นกั เรียนมคี วามสามารถในการใช้สอื่ คน้ หาความรู้ เพอ่ื พัฒนาตนเองด้านอาชพี
3. นักเรยี นสามารถวางแผนการในการทำงาน ทำงานอย่างเปน็ ข้ันตอน มที กั ษะในการจัดการ
และทำงานให้สำเรจ็
4. นักเรยี นเกดิ จติ สำนึกท่ดี ตี ่อหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
5. นักเรียนมีความเพียรพยายาม ขยัน อดทน ละเอียด รอบคอบในการทำงาน ทำงาน
อยา่ งมีความสขุ ทำงานร่วมกบั ผอู้ นื่ พฒั นางานและภูมใิ จในผลงานของตนเอง
6. นกั เรยี นมีประสบการณใ์ นงานอาชพี ทถี่ นดั สนใจและเหมาะสมกับศักยภาพของตนเอง

2. วิธีการดำเนินการ
โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ทุกแห่ง

ไดจ้ ัดการศึกษาหอ้ งเรียนอาชพี สู่การสร้างอนาคตให้ผ้เู รยี นมีอาชพี และมีงานทำ ดงั นี้
2.1 ความรว่ มมือบรู ณาการดา้ นการศึกษา ตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ได้ทำข้อตกลงเพื่อการบูรณาการ

ด้านการศึกษา ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทางด้านทักษะวิชาชีพให้แก่ผู้เรียน โรงเรียนสังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ
และสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในการให้โอกาสทางการศึกษาและลดความเลื่อม
ลำ้ ทางการศกึ ษา ตง้ั แตป่ กี ารศกึ ษา 2564 เปน็ ตน้ ไป กับ

2.1.1 วทิ ยาลยั สงั กัดอาชวี ศกึ ษาจงั หวัดเชยี งราย มีแนวทางการดำเนนิ การร่วมกัน
พัฒนาคุณภาพการศึกษาทางด้านทักษะวิชาชีพให้แก่ผู้เรียน โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ดงั น้ี

1) ร่วมกันวางแผนพัฒนายกระดับคุณภาพการศึกษาตามนโยบายของ
รัฐบาลและกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อพัฒนากำลังคนให้สอดคล้องกับความต้องการในการพัฒนา
ประเทศ

2

2) วิทยาลัยสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดเชียงราย จัดการเรียนการสอน
หลักสตู รวชิ าชพี ระยะส้ันสาขาวิชาต่างๆ ท่เี ป็นความต้องการของผู้เรยี นในการเรยี นวิชาชพี และพัฒนา
ทักษะที่จำเป็นในการดำรงชีวิตพร้อมนำไปสู่การวางเส้นทางในการศึ กษาเรียนต่อหรือการประกอบ
อาชีพ ในอนาคตของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ อันจะส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ
จงั หวัดเชียงรายในภาพรวมใหแ้ กโ่ รงเรียนในสังกัดสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย
เขต 1 ตามความพร้อมและต้องการของทง้ั สองฝ่าย

2.1.2 ศูนย์ฝึกอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดนเชียงราย มีแนวทางการ
ดำเนินการร่วมกันพัฒนาคุณภาพการศึกษาทางด้านทักษะวิชาชีพให้แก่ผู้เรียน โรงเรียนสังกัด
สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งราย เขต 1 ดังน้ี

1) วางแผนร่วมกันในการพฒั นาทักษะวชิ าชีพให้แก่ผเู้ รียนโรงเรียนในสังกัด
สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาเชียงราย เขต 1

2) ศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดนเชียงราย ให้ความ
ร่วมมือจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะวิชาชีพให้แก่ผู้เรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
เชยี งราย เขต 1 ทัง้ ในและนอกศูนย์ฝึกและพฒั นาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดนเชยี งราย

3) สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชยี งราย เขต 1 และ ศูนย์ฝึก
และพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดนเชียงราย ให้ความร่วมมือสนับสนุนซึ่งกันและกันในด้าน
บุคลากร วัสดุอุปกรณ์ งบประมาณ สถานที่พัก หรือสิ่งอำนวยความสะดวกอื่นๆ ในระหว่างการฝึก
ทักษะวิชาชีพ เพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียนโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ตามที่เห็นสมควรและเปน็ ไปตามระเบียบของทางราชการ และระเบียบ
ทีเ่ กีย่ วขอ้ ง

2.2 การเสรมิ ทักษะอาชพี ในรายวชิ าพนื้ ฐาน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ส่งเสริม สนับสนุน

ให้สถานศึกษาในสังกัดดำเนินการจัดสอนเสริมทักษะอาชีพในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ให้สอดคล้อง
กับตัวชี้วัด โดยเฉพาะในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ โดยมุ่งพัฒนาให้นักเรียนมีความรู้
ความสามารถ สมรรถนะที่จำเป็นตามหลักสูตร คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และทักษะในการทำงาน
และการประกอบอาชีพโดยตรง มีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต บูรณาการเนื้อหา อาชีพ กิจกรรมการ
เรยี นการสอน ท้ัง 8 กล่มุ สาระการเรยี นรรู้ วมถงึ หลักสูตรตา้ นทุจริตศึกษา (กจิ กรรมบรษิ ทั สร้างการดี)

3

และปลูกฝังลักษณะนิสัยในการทำงาน เพื่อพัฒนาให้นักเรียนสามารถนำไปสู่การประกอบอาชีพ
และการทำงานไดใ้ นอนาคตตอ่ ไป

2.3 การเสริมทักษะอาชีพในรายวิชาเพิม่ เติม
สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งราย เขต 1 สง่ เสรมิ สนบั สนุน ใหส้ ถานศกึ ษา
ในสังกัด จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรวิชาชีพ ที่มุ่งเน้นประโยชน์ด้านการฝึกทักษะอาชีพและสามารถ
นำไปต่อยอดในอนาคตได้จริง เช่น งานช่าง งานฝีมือ การออกแบบ ทักษะการเป็นผู้ประกอบการ
การปลูกพชื ผักสวนครัวตา่ งๆ
จัดรายวิชาการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองเกี่ยวกับอาชีพ ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
รายวิชาคอมพิวเตอร์และกิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ กิจกรรมสหกรณ์โรงเรียน จัดการเรียนรู้
ให้นักเรียนจัดทำตลาดนัดขายของ เพื่อฝึกประสบการณ์ด้านอาชีพและการเรียนรู้ด้านเศรษฐศาสตร์
การปลูกพืชผักสวนครัวจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในสาระสังคมศึกษา และการงานพื้นฐานอาชีพ
โดยสถานศึกษาเน้นให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การค้นคว้า
ขอ้ มลู ตา่ งๆ จากอินเทอรเ์ น็ตและแหลง่ เรียนร้อู ่ืนๆ เก่ยี วกับอาชีพตา่ งๆ ท่ีนักเรยี นมีความสนใจ
ส่งเสริมสนบั สนุนสถานศึกษาจัดทำรายวชิ าการศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง จากสอื่ และนำเสนอ
ตามความต้องการของนักเรียนทั้งนี้ในบริบทของ โดยมีการกำกับ นิเทศติดตามลงสู่สถานศึกษาดังน้ี
การส่งเสริมสำรวจความต้องการศึกษาอาชีพในอนาคต การส่งเสริมกิจกรรมหารายได้ระหว่างเรียน
และการส่งเสริมการจดั กจิ กรรมศึกษาแหล่งเรียนรู้ สาขาอาชพี ทน่ี า่ สนใจ
สถานศึกษาในสังกัดจัดทำโครงการที่ผู้เรียนกำหนดขั้นตอน ความถนัด ความสนใจ ความ
ตอ้ งการ โดยใชท้ ักษะความรจู้ ากกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ตา่ งๆ มาบูรณาการโดยเนน้ โครงการทีส่ อดคล้อง
กับบริบทของชุมชน โรงเรียนและอาศัยหลักความพอเพียง ได้แก่ การเลี้ยงไก่พันธุ์เนื้อและไก่พันธุ์ไข่
การเลี้ยงปลาดุก การปลูกผักสวนครัว การทำขนมไทยและน้ำสมุนไพร การแกะสลักพวงกุญแจ
การทำน้ำยาล้างจาน งานประดิษฐ์ การทำปุ๋ยมูลไส้เดือน การเพาะเห็ด ฯลฯ โดยให้นักเรียนได้ลงมือ
ปฏิบัติจริงและได้ประสบการณ์ตรงจากการเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อให้นักเรียนนำความรู้ที่ได้ไปใช้
ประโยชนใ์ นอนาคตตอ่ ไป
สง่ เสริมสนับสนุนสถานศกึ ษาให้จดั กจิ กรรมหรือสง่ เสริมการเรยี นรตู้ ามฐานการเรียนรู้อาชีพท่ี
หลากหลาย จัดกิจกรรมโดยส่งเสริมวิทยากรที่หลากหลายนำไปสู่การพัฒนาทักษะและสมรรถนะ
ทักษะอาชีพ เสรมิ คณุ ลักษณะของนกั เรียนโดยโรงเรียนนำเสนอผลงานวิชาการของนักเรียน การจดั ทำ

4

นำเสนอสง่ เสริมอาชีพนักเรียน ที่มีการสง่ เสริมประชาสัมพันธ์ให้นักเรยี นมีโอกาสฝึกทักษะอาชีพ เช่น
การสง่ เสริมนักเรยี นจำหนา่ ยสนิ คา้ สถานการณจ์ รงิ

สถานศึกษาในสังกัดสามารถ พัฒนาสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่มีอยู่จัดเป็นฐานการเรียนรู้
เกี่ยวกับอาชีพ และส่งเสริมให้โรงเรียนเป็นศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้นักเรียนศึกษา
หาความรู้จากสถานที่จริง เป็นการสร้างประสบการณ์ตรงที่สัมพันธ์กับชีวิตจริง ให้กับนักเรียน
ซึ่งแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ภายในโรงเรียนก็จะช่วยให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ พร้อมทั้งสำนึก
และตระหนักเหน็ คุณคา่ ความสำคัญของอาชพี

2.4 การเสรมิ ทกั ษะอาชีพในกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น
สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 สง่ เสรมิ สนบั สนุน ให้สถานศึกษา
ในสังกัด จัดให้มีการนำนักเรียนไปศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา ปราชญ์ชาวบ้าน และใช้
กิจกรรมการแนะแนวในโรงเรียนเป็นเครื่องมือในการสร้างเจตคติต่ออาชีพของนักเรียน และค้นหา
อาชพี ตามความถนัดและความชอบของตนเอง
ส่งเสริมสนับสนุนสถานศึกษาให้จัดกิจกรรมหรือส่งเสริมการจัดกิจกรรมในช่วงลดเวลาเรียน
เพิ่มเวลารู้ และจัดสัปดาห์ของเสริมคุณลักษณะของนักเรียนโดยโรงเรียนนำเสนอผลงานวิชาการของ
นกั เรียน สง่ ผลการพฒั นาศกั ยภาพนักเรยี น ดงั น้ี

1. การจัดทำกจิ กรรมเพื่อพัฒนาวิชาชีพทีห่ ลากหลาย
2. การมีวทิ ยากรทอ้ งถนิ่ ช่วยในการดำเนนิ กจิ กรรมสง่ เสริมทักษะอาชพี
3. การดำเนินการจัดกิจกรรมวันสำคัญต่างๆ วันเปิดบ้านวันวิชาการ หรือร่วมงาน
ชมุ ชนต่างๆ

4. การดำเนินการจัดทำรายงานผลการจัดกิจกรรมดำเนินงานของโรงเรียน
มายงั สำนักงานเขตพ้นื ที่

2.5 นิเทศติดตามการดำเนนิ กิจกรรมส่งเสรมิ อาชีพ
ในกระบวนการรูปแบบตา่ งๆในการเสริมสมรรถนะด้านอาชีพให้แก่นกั เรยี นทกุ คน เพอ่ื ใหเ้ ป็น
การประชาสัมพันธ์การดำเนินกิจกรรมต่างๆ ทางสื่อ การประชาสัมพันธ์ของสถานศึกษาต่อชุมชน
รายงานผลการดำเนินกิจกรรมส่งเสริมอาชีพสอดคล้องกับการนำหลักสูตรสถานศึกษาลงสู่ห้องเรียน
การประสานกับหน่วยงามนท่ีเก่ียวข้อง ชุมชนวทิ ยากรภายนอกท้องถิน่ ในการส่งเสริมอาชพี

5

3. การส่งเสริมกจิ กรรมแนะแนวการศึกษาเพือ่ การมงี านทำ
3.1 ส่งเสริม สนับสนุน การจัดกิจกรรมแนะแนวตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน

พื้นฐาน พ.ศ.2551 มุ่งเน้นใหน้ ักเรียนรู้เส้นทางชีวิตตนเองว่า เรียนมาแล้วต้องการเลือกเส้นทางไหน
ใหก้ ับชวี ติ ของตน ทงั้ สายสามญั และสายอาชีพ จงึ กำหนดขอบข่ายการจดั กิจกรรมแนะแนวอาชีพครบ
ทกุ ช้นั สอดคล้องกับทฤษฎีพัฒนาการทางอาชีพ รวมทั้งการจัดกจิ กรรมเสริมการแนะแนวอาชีพ เช่น
โครงการ วันแนะแนวอาชีพ การเยี่ยมชมสถานประกอบการ การจัดตลาดนัดอาชีพ โครงการ Open
House ของสถาบนั การศึกษาต่าง ๆ

3.2 ส่งเสริม สนับสนนุ ให้สถานศึกษาสร้างเสริมประสบการณ์อาชีพ (Work Experience)
ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 การให้นักเรียนเข้าสู่โลกของการทำงานตามสภาพจริงในสถาน
ประกอบการ/แหล่งเรียนรู้ เพื่อการเรียนรู้โลกของอาชีพ สร้างเสริมทักษะและพัฒนาคุณลักษณะที่
เกย่ี วข้องกบั การทำงาน ทง้ั น้ีไดด้ ำเนินการ

1. การดำเนินการจัดกิจกรรมวันสำคัญต่างๆ วันเปิดบ้านวันวิชาการ หรือร่วมงาน
ชุมชนตา่ งๆ

2. การสร้างอาชีพท่ตี นเองถนดั และมีใจรกั ฝกึ ประสบการณต์ รง
3. การรายงานผลการดำเนนิ กจิ กรรมส่งเสริมทักษะอาชีพ
เพื่อพัฒนาให้นักเรียนสามารถนำไปสู่การประกอบอาชีพสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ให้ความสำคัญในการจัดการศกึ ษาห้องเรยี นอาชีพสู่การสร้าง
อนาคตให้ผู้เรียนมีอาชพี และมีงานทำ เนอ่ื งจากนักเรยี นท่อี ยใู่ นวยั เรียนจำเปน็ จะต้องได้รบั การปลูกฝัง
ทักษะวิชาการ ทักษะวิชาชีพ และทักษะชีวิตทุกช่วงวัย โดยเฉพาะทักษะวิชาชีพเป็นทักษะที่มี
ความสำคัญต่อการดำรงตนและการเลี้ยงชีพของผู้เรียนโดยตรง เพราะเราไม่สามารถที่จะรู้ได้ว่า
นักเรียนจะออกจากระบบการศึกษาในช่วงใด เช่น นักเรียนอาจจะออกกลางคัน แต่นักเรียนจะต้องมี
ทักษะอาชพี และสามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อยา่ งมคี วามสขุ
3.3. สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหส้ ถานศกึ ษาในสังกดั ดำเนนิ การจดั ทำหลักสตู รวิชาชีพระยะส้ัน
สร้างเครือข่ายความร่วมมือกับหน่วยงานทางการศึกษา สถาบันอาชีวศึกษา และสถานประกอบการ
เพื่อพัฒนาผูเ้ รยี นตามหลกั สูตรการจดั การศึกษาเพอ่ื พฒั นาคุณวฒุ ิทางวชิ าชพี ทง้ั น้ไี ด้ดำเนนิ การดงั นี้
1. สรปุ รายงานผลการดำเนนิ กจิ กรรม ประชาสัมพนั ธ์
2. ส่งเสริมความรู้พื้นฐาน อาชพี ในท้องถิ่นและขยายผลบำเพญ็ ประโยชน์ตอ่ สงั คม

6

3. ส่งเสริมการเรียนรู้ในชุมชน และภูมิปัญญาท้องถิ่น และส่งเสริมรายงานรูปแบบ
รูปภาพ หรือรายงานประชาสมั พันธท์ างสือ่ ทีห่ ลากหลาย

4. การขบั เคลอ่ื นโครงการ/กจิ กรรม เพอื่ เพิ่มทกั ษะอาชพี แกน่ กั เรียนครอบครวั ยากจนที่ไม่ได้เรียน

ตอ่ หลังจบการศกึ ษาภาคบงั คบั

สถานศกึ ษาในสงั กัดสำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ได้ขับเคล่ือน

โครงการ/กจิ กรรม เพื่อเพม่ิ ทักษะอาชีพแก่นักเรยี นครอบครวั ยากจนท่ีไม่ไดเ้ รยี นต่อหลงั จบการศึกษา

ภาคบงั คบั ดังนี้

1. โครงการเศรษฐกิจพอเพยี ง 16. กิจกรรมฝายน้อยคาเฟ่

2. กิจกรรมภูมิใจในตนและชุมชน 17. กิจกรรมปักผา้

3. กิจกรรมสหกรณ์ 18. กจิ กรรมอาชพี รา้ นกาแฟ

4. กิจกรรมชมุ นุมตอกลาย 19. กจิ กรรมอาชพี งานโรงแรม

5. กจิ กรรม Youtuber 20. กิจกรรมช่างปูน

6. กจิ กรรม ICT 21. กิจกรรมชา่ งไม้

7. กิจกรรมลกู เสอื 22. กิจกรรมการเลี้ยงปลา

8. กจิ กรรมทัศนศกึ ษา 23. กจิ กรรมการเลย้ี งไก่

9. โครงการรา้ นตัดผมในโรงเรียน 24. กิจกรรมการเพาะเหด็

10. กิจกรรมทำขนม ฯลฯ

11. โครงการ 1 ห้องเรียน 1 อาชีพ

12. วชิ าการงานอาชพี

13. กจิ กรรมทำน้ำยาลา้ งจานผลมะขวดิ

14. กจิ กรรมชมุ นุมเห็ด 3 ฤดู

15. กจิ กรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลาเล่น

7

5. ผลการดำเนนิ งาน

รายการ จำนวน (คน) คิดเป็นร้อยละ
100.00
ผ้เู รยี นระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 ทง้ั หมด 1,577

ได้รับการพัฒนา ใหม้ คี วามรู้ สมรรถนะหรอื ทักษะอาชีพในด้าน 1,577

ตา่ งๆ เพือ่ การประกอบอาชพี

ตารางท่ี 14.2 แสดงจำนวนและร้อยละของผ้เู รียนระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3 ทไี่ ด้รับการพัฒนาให้

มคี วามรู้ สมรรถนะ หรือทักษะอาชพี ในด้านต่างๆ เพ่ือการประกอบอาชีพ

ระดบั ชนั้ จำนวนผเู้ รียน ผูเ้ รยี นทีไ่ ด้รับการพัฒนาให้มี โครงการ/กิจกรรม ของสถานศกึ ษา

ทัง้ หมด (คน) ความรู้ สมรรถนะ หรือทกั ษะ ทีพ่ ัฒนาให้มีความรู้ สมรรถนะ หรือ

อาชพี ในด้านตา่ งๆ เพือ่ การ ทกั ษะอาชพี ในดา้ นตา่ งๆ เพ่ือการ

ประกอบอาชีพ ประกอบอาชีพ

จำนวน (คน) รอ้ ยละ 1. โครงการเศรษฐกจิ พอเพียง 2. กจิ กรรม

ม.1 580 580 100.00 ภูมใิ จในตนและชุมชน 3. กจิ กรรมสหกรณ์
ม.2 538 538 100.00 4. กจิ กรรมชมุ นมุ ตอกลาย 5. กจิ กรรม
ม.3 459 Youtuber 6. กจิ กรรม ICT 7. กจิ กรรม
459 100.00 ลูกเสอื 8. กจิ กรรมทัศนศึกษา 9.

โครงการร้านตดั ผมในโรงเรยี น 10.
กิจกรรมทำขนม 11. โครงการ 1

หอ้ งเรียน 1 อาชีพ 12. วิชาการงานอาชีพ
13. กิจกรรมทำนำ้ ยาลา้ งจานผลมะขวิด
14. กิจกรรมชมุ นมุ เหด็ 3 ฤดู 15.

กจิ กรรมลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลาเลน่ 16.
กจิ กรรมฝายน้อยคาเฟ่ 17. กิจกรรมปกั

ผ้า 18. กจิ กรรมอาชีพรา้ นกาแฟ 19.
กิจกรรมอาชีพงานโรงแรม 20. กิจกรรม

ช่างปูน 21. กจิ กรรมชา่ งไม้ 22. กจิ กรรม
การเลยี้ งปลา 23. กจิ กรรมการเลย้ี งไก่

24. กจิ กรรมการเพาะเหด็

รวม 1,577 1,577 100.00

8

6. ข้อค้นพบ / ปัญหาอุปสรรค
1. โรงเรียนขาดบคุ ลากรที่มคี วามรคู้ วามเช่ยี วชาญในสาขาวชิ าชพี
2. การจัดการศึกษาห้องเรียนอาชีพสู่การสร้างอนาคตให้ผู้เรียนมีอาชีพและมีงานทำไม่

สามารถดำเนินการได้เต็มที่ เนื่องจากบางทักษะอาชีพต้องใช้วิทยาการจากสังกัดสำนักงาน
คณะกรรมการการอาชีวศึกษาในจังหวัด ใช้เวลา 1 - 2 ชั่วโมงต่อสปั ดาห์ ทำให้นักเรียนได้เรียนเพื่อรู้
แต่ไม่สามารถไปประกอบอาชพี ได้ เพราะไม่มกี ารฝึกทักษะอย่างต่อเนื่อง

3. มีความจำกัดในเรื่องของงบประมาณไม่สอดคล้องกับการดำเนินงานเกี่ยวกับการส่งเสริม
อาชีพ เพราะการดำเนินงานเกยี่ วกบั สง่ เสริมอาชพี จะตอ้ งใชเ้ วลาการต่อเนอ่ื ง และใชเ้ วลาในการจดั
กิจกรรมค่อนขา้ งมาก

4. ปญั หาด้านการตลาด ไม่มสี ถานทใ่ี หน้ ำผลิตภัณฑ์ไปจำหนา่ ย ต้องนำผลติ ภัณฑท์ ่ไี ด้
จากการจัดกจิ กรรมไปขายตามตลาดนัด มีการแปรรปู ผลิตภณั ฑ/์ อาหารสำเร็จรูป เพื่อเก็บไว้ไดน้ าน

5. การใช้วัสดุอุปกรณ์ในการทำงานต้องใช้ด้วยความระมัดระวัง นักเรียนอาจต้องใช้เวลาใน
การฝึกทักษะการใช้วัสดุอุปกรณ์ครูตอ้ งคอยเฝา้ ระวงั ดูแลเวลาทำกิจกรรม เป็นพิเศษ ต้องระมัดระวัง
อนั ตรายทอี่ าจจะเกดิ ข้นึ กบั นกั เรียน

7. วิธกี ารแก้ไขปญั หา ท่ีเกดิ ขึ้นจากการดำเนินการตามประเดน็ นโยบาย
1. จัดหาวิทยากรภายนอกที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญในทักษะชีพที่นักเรียนสนใจ และสร้าง

เครือขา่ ยความร่วมมอื ในการเชอื่ มโยงการจัดการศึกษาด้านอาชพี
2. จัดให้นักเรียนมีเวลาเรียนทักษะอาชีพในคาบลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้และการจัดกิจกรรม

เพ่ิมเตมิ ให้กับนกั เรียนในวนั เสาร์-อาทิตย์
3. หน่วยงาน/สถานศึกษา แสวงหาความร่วมมือกับหน่วยงานบุคคลภายนอกให้มีการจัด

อบรมและขอรับการสนบั สนนุ งบประมาณ
4. มีการประชาสัมพันธ์เพื่อหาพ่อค้าแม่ค้าในเขตพื้นที่มารับซื้อผลิตภัณฑ์สร้างเครือข่ายการ

แปรรูปผลติ ภณั ฑ์
5. มีการประชุมชี้แจงสร้างความเข้าใจร่วมกันระหว่างโรงเรียนและผู้ปกครองเพื่อให้มีการ

พฒั นาต่อยอดจากสถานศกึ ษาไปสคู่ รอบครัว
6. ใหค้ วามสำคัญกบั การประสานงาน ระหวา่ งโรงเรียน นกั เรียน ผปู้ กครอง เพอ่ื นำทักษะ

อาชีพไปสรา้ งรายได้ระหวา่ งเรียน

9

7.การสร้างมาตรการ ซักซอ้ มความเข้าใจในการพัฒนาส่งเสริมการจัดกิจกรรมอันตรายที่อาจ
เกิดขึ้นต่อสุขภาพและร่างกาย เช่น อันตรายจากเครื่องมือ เครื่องจักรกล ที่มีความเสี่ยงต่อภาวะ
ทุพพลภาพ

8. ข้อเสนอแนะตอ่ ผบู้ รหิ าร ในการดำเนนิ การตามประเดน็ นโยบาย
1. ห้องเรียนอาชีพจะตอ้ งเรยี นอย่างมเี ปา้ หมายไม่วา่ จะเปน็ หลกั สตู รระยะสนั้ หรอื การเตรียม

ความพร้อมเด็กสเู่ สน้ ทางอาชพี
2. ห้องเรียนอาชีพจะต้องมีการฝึกทักษะอย่างต่อเนื่อง และเมื่อเด็กเรียนวิชาชีพแล้วจะต้อง

ไปประกอบอาชีพได้
3. หน่วยงานต้นสังกัด ควรจะมีงบประมาณ เทคโนโลยี และบุคลากร สนับสนุนในการจัด

กิจกรรม เพี่อให้ดำเนินการได้อย่างต่อเนื่อง และมีการสนับสนุนนกั เรียนให้ได้ประกอบอาชพี ในสถาน
ประกอบการตามความถนัดความสนใจ

9. ปจั จัยความสำเรจ็ (ความโดดเด่น จดุ แขง็ นวตั กรรม และเกิดประโยชน์หรือผลกระทบ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ร่วมกับสถานศึกษาในสังกัด

ขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม โดยสถานศึกษากำหนดแผนการดำเนินงาน
และจดั ทำโครงการที่สร้างทัศนคติทดี่ ีต่ออาชีพและการแนะแนวการศึกษาเพ่ืออาชีพ ดำเนนิ การจัดทำ
โครงสร้างหลักสูตรและการเรียนวิชาชีพ การบูรณาการงานอาชีพในกิจกรรมการเรียนการสอน
และผู้เรียนสามารถนำไปประกอบอาชีพ เป็นการสร้างรายได้ให้แก่ครอบครัว ทำให้ผู้เรียนมีความ
สนใจในการเรียนต่อสายอาชีพอย่างเห็นได้ชัด อีกทั้งผู้เรียนยังได้รับการสร้างค่านิยมเชิงบวก
ในการเรียนสายอาชีพ เพื่อลดสัดส่วนการเรียนสายสามัญ และยังได้รับข้อมูลข่าวสารด้านอาชีพ
และด้านการศึกษา ก่อให้เกิดการเรียนรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับโลกของอาชีพ โลกของการศึกษา
ความต้องการของตลาดแรงงานที่เป็นปัจจุบัน และนำความรู้ที่ได้รับไปประกอบการตัดสินใจ
ในการศกึ ษาต่อและเลือกทำงาน

10

ภาคผนวก











ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนนิ การบรู ณาการความร่วมมือด้านการศกึ ษา
เพอื่ ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาในการพัฒนาทกั ษะวิชาชีพระยะสัน้

นายณรงค์ แผ้วพลสง รองเลขาธิการ สกสค. เป็นประธานการประชุมการบรู ณาการความร่วมมือด้าน
การศึกษา เพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษาในการพัฒนาทักษะวิชาชีพระยะสั้น ระหว่างสานักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 กับสานักงานอาชีวศึกษาจังหวัดเชียงราย ณ ห้องประชุม
วิทยาลัยเทคนคิ เชียงราย

ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนนิ การบูรณาการความร่วมมือดา้ นการศึกษา
เพอื่ ยกระดับคณุ ภาพการศึกษาในการพัฒนาทักษะวิชาชีพระยะสนั้

นายปริญญา ณ วันจันทร์ รองผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา
เชียงราย เขต 1 เป็นประธานการประชุมการบูรณาการความร่วมมือด้านการศึกษา เพ่ือยกระดับคุณภาพ
การศกึ ษาในการพัฒนาทักษะวิชาชพี ระยะส้นั รว่ มกบั คณะผ้บู ริหารโรงเรียนขยายโอกาสในสังกัดสานักงานเขต
พื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ณ ห้องประชุมพวงเพชร สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
ประถมศึกษาเชยี งราย เขต 1

ประมวลภาพกจิ กรรมการดาเนนิ การบูรณาการความร่วมมือด้านการศึกษา
เพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษาในการพฒั นาทกั ษะวชิ าชีพระยะส้นั

นายปรญิ ญา ณ วันจันทร์ รองผอู้ านวยการสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1
นายสมจิต สมอ ผู้อานวยการกลุ่มนโยบายและแผน พร้อมด้วยคณะผู้บริหารโรงเรียนในสังกัด เข้าร่วมประชุม
การบูรณาการความร่วมมือด้านการศึกษา เพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษาในการพัฒนาทักษะวิชาชีพระยะสั้น
ร่วมกับนายสิทธิพร คลังแสง ผู้อานวยการวิทยาลัยเทคนิคกาญจนาภิเษกเชียงราย เพ่ือร่วมกันวางแผนการ
จัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นให้กับนักเรียนตามนโยบายการบูรณาการด้านการศึกษาของ
กระทรวงศกึ ษาธิการ

ประมวลภาพกจิ กรรมการดาเนินการบรู ณาการความรว่ มมือดา้ นการศกึ ษา
เพอื่ ยกระดับคุณภาพการศกึ ษาในการพฒั นาทกั ษะวชิ าชีพระยะสน้ั

นายสมบูรณ์ ธรรมลังกา ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1
พร้อมด้วยคณะผู้บริหารโรงเรียนในสังกัด เข้าร่วมในพิธีลงนามความร่วมมือ MOU ในการบูรณาการความ
ร่วมมือด้านการศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาในการพัฒนาทักษะวิชาชีพระยะส้ัน ร่วมกับสานักงาน
อาชีวศึกษาจังหวัดเชียงราย ตามนโยบายการบูรณาการด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ณ สานักงาน
อาชีวศึกษาจังหวัดเชียงาย

ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนินการบรู ณาการความรว่ มมือดา้ นการศกึ ษา
เพ่ือยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาในการพัฒนาทกั ษะวิชาชีพระยะส้นั

นายปริญญา ณ วนั จนั ทร์ รองผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1
นายสมจิต สมอ ผู้อานวยการกลุ่มนโยบายและแผน พร้อมด้วยคณะผู้บริหารโรงเรียนในสังกัด เข้าร่วมประชุม
การบูรณาการความร่วมมือด้านการศึกษา เพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษาในการพัฒนาทักษะวิชาชีพระยะส้ัน
ร่วมกับนายสิทธิพร คลังแสง ผู้อานวยการวิทยาลัยเทคนิคกาญจนาภิเษกเชียงราย เพ่ือร่วมกันวางแผนการ
จัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นให้กับนักเรียนตามนโยบายการบูรณาการด้านการศึกษาของ
กระทรวงศกึ ษาธิการ ภายหลังจากการจัดทาบันทึกขอ้ ตกลงความรว่ มมอื ฯ (MOU)

ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนินการบูรณาการความร่วมมือดา้ นการศึกษา
เพ่ือยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาในการพฒั นาทกั ษะวชิ าชีพระยะส้นั

นายปรญิ ญา ณ วนั จนั ทร์ รองผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1
พร้อมด้วยคณะผู้บริหารโรงเรียนในสังกัด เข้าร่วมประชุมร่วมกับนายสิทธิพร คลังแสง ผู้อานวยการ
วิทยาลัยเทคนคิ กาญจนาภิเษกเชยี งราย เพ่ือร่วมกันวางแผนการจัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น
ให้กับนักเรียนให้เป็นไปตามนโยบายการบูรณาการด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ด้วยการจัดทา
ตารางการจดั การเรียนการสอนร่วมกนั ระหว่างครูวชิ าการของทง้ั สองหน่วยงาน

ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนนิ การบูรณาการความร่วมมือดา้ นการศึกษา
เพื่อยกระดับคุณภาพการศกึ ษาในการพฒั นาทกั ษะวชิ าชพี ระยะส้นั
ภาพการจัดการเรยี นการสอนวิชาชพี ชา่ งเสรมิ สวย
โรงเรียนบ้านโปง่ น้าร้อน

ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนินการบูรณาการความร่วมมือดา้ นการศึกษา
เพ่อื ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาในการพัฒนาทักษะวชิ าชีพระยะส้ัน
ภาพการจดั การเรียนการสอนวิชาชพี ช่างไฟฟ้า
โรงเรยี นบ้านหว้ ยแม่เล่ียม

ประมวลภาพกจิ กรรมการดาเนนิ การบูรณาการความรว่ มมือด้านการศกึ ษา
เพือ่ ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษาในการพัฒนาทักษะวิชาชีพระยะสนั้
ภาพการจัดการเรยี นการสอนวชิ าชีพชา่ งซ่อมเครื่องยนต์
โรงเรยี นบา้ นหว้ ยแมเ่ ลย่ี ม

ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนินการบรู ณาการความร่วมมือดา้ นการศกึ ษา
เพื่อยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาในการพัฒนาทักษะวิชาชพี ระยะสน้ั
ภาพการจดั การเรียนการสอนวชิ าชพี งานประดิษฐ์
โรงเรียนแม่มอญวิทยา

ประมวลภาพกิจกรรมการดาเนนิ การบูรณาการความรว่ มมือด้านการศกึ ษา
เพื่อยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาในการพฒั นาทกั ษะวิชาชีพระยะสน้ั
ภาพการจัดการเรยี นการสอนวิชาชพี ช่างยนต์
โรงเรยี นแมม่ อญวทิ ยา

การเผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธ์การการดาเนินการบรู ณาการความรว่ มมือด้านการศึกษา
เพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาในการพัฒนาทกั ษะวชิ าชีพระยะสั้น

การเผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธ์การการดาเนินการบรู ณาการความรว่ มมือด้านการศึกษา
เพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาในการพัฒนาทกั ษะวชิ าชีพระยะสั้น

การเผยแพรป่ ระชาสมั พนั ธ์การการดาเนินการบรู ณาการความรว่ มมือด้านการศึกษา
เพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาในการพัฒนาทกั ษะวชิ าชีพระยะสั้น

11