(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 2 รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ตอนที่ 1 : ข้อมูลส่วนตัว 1.1 ข้อมูลทั่วไป ชื่อ : นางสาวอธิชา สกุล : หล้าคำ วุฒิการศึกษา : ปริญญาตรี ครุศาสตร์บัณฑิต วิชาเอก นาฏศิลป์ไทย จากมหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่ ตำแหน่ง : ครู ค.ศ. 1 วิทยฐานะ - ปฏิบัติราชการ 6 ปี 5 เดือน เลขที่ตำแหน่ง : 1024 เงินเดือน 23,040 บาท เงินวิทยฐานะ - บาท วัน/เดือน/ปีเกิด : 8 พฤศจิกายน 2535 อายุ 31 ปี วัน/เดือน/ปี บรรจุเข้ารับราชการ : 25 ตุลาคม 2559 ปฏิบัติการสอน : กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ และกลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ปฏิบัติงานพิเศษ : 1. เจ้าหน้าที่งานพัสดุโรงเรียน 2. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - กิจกรรมชุมนุมนาฏยลีลา, ชุมนุมสหกรณ์ร้านค้าโรงเรียน 3. ครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 4. รับผิดชอบ โครงการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์และค่านิยมหลัก ของคนไทย 12 ประการ - กิจกรรมสภานักเรียน - กิจกรรมส่งเสริมความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย - กิจกรรมคุณธรรมในโรงเรียน 5. รับผิดชอบโครงการสหกรณ์โรงเรียน 6. งานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย สังกัด : โรงเรียนบ้านละอูบ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 3 แสดงจำนวนวันลา (1 ตุลาคม 2565 – 31 มีนาคม 2565) วัน เดือน ปี ที่ลา ลาป่วย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน 9 มกราคม 2566 1 1 18-19 มกราคม 2566 1 2 23 มกราคม 2566 1 1 7 มีนาคม 2566 1 1 รวม 3 4 1 1 รวมทั้งสิ้น จำนวน 4 ครั้ง จำนวน 5 วัน 1.2 ข้อมูลการปฏิบัติหน้าที่ 1.2.1 ปฏิบัติการสอนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนบ้านละอูบ ที่ รหัสวิชา/รายวิชา จำนวนชั่วโมง ต่อสัปดาห์ ชั้น จำนวน นร. (ห้อง/ คน) 1 ศิลปศึกษา ศ 15101 2 ป.5 13 2 ศิลปศึกษา ศ 16101 2 ป.6 16 2 ศิลปะ ศ 21101 2 ม.1 10 3 ศิลปะ ศ 22101 2 ม.2 12 4 ศิลปะ ศ 21301 2 ม.3 11 5 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ส 21101 3 ม.1 10 6 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ส 22101 3 ม.2 12 7 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ส 21301 3 ม.3 11 8 หน้าที่พลเมือง ส 22201 1 ม.2 12 9 หน้าที่พลเมือง ส 23201 1 ม.3 11 10 การป้องกันการทุจริต ส 22202 1 ม.2 12 11 ภาษาอังกฤษเพิ่มเติม 2 ป.1 14 รวม 24 144
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 4 1.2.2 ปฏิบัติการสอนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนบ้านละอูบ 1.2.3 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ที่ปฏิบัติการพัฒนาผู้เรียนตลอดปีการศึกษา 2564 ที่ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และชุมนุม ชั้น / ห้อง จำนวน นักเรียน ผ่าน ไม่ผ่าน 1 ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ม.1-3 33 33 - 2 กิจกรรมแนะแนว ม.3 11 11 - 3 ชุมนุมส่งเสริมความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ป.1-ม.3 14 14 - 4 ชุมนุมสหกรณ์ร้านค้าโรงเรียน ป.1-ม.3 4 4 5 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ม.3 11 11 - 1.2.4 ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา ชั้น / ห้อง จำนวนนักเรียน รวมทั้งสิ้น (คน) ชาย (คน) หญิง (คน) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 6 5 11 ที่ รหัสวิชา/รายวิชา จำนวนชั่วโมง ต่อสัปดาห์ ชั้น จำนวน นร. (ห้อง/ คน) 1 ศิลปศึกษา ศ 15101 2 ป.5 13 2 ศิลปศึกษา ศ 16101 2 ป.6 16 3 ศิลปะ ศ 21102 2 ม.1 10 4 ศิลปะ ศ 22102 2 ม.2 12 5 ศิลปะ ศ 21302 2 ม.3 11 6 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ส 21102 3 ม.1 10 7 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ส 22102 3 ม.2 12 8 สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ส 21302 3 ม.3 11 9 หน้าที่พลเมือง ส 21203 1 ม.1 10 10 หน้าที่พลเมือง ส 22203 1 ม.2 12 11 หน้าที่พลเมือง ส 23203 1 ม.3 11 12 การป้องกันการทุจริต ส 23202 1 ม.3 11 รวม 23 139
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 5 1.2.4 งานพิเศษในโรงเรียน ได้แก่ 1. เจ้าหน้าที่งานพัสดุโรงเรียน 2. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน - กิจกรรมชุมนุมนาฏยลีลา, ชุมนุมสหกรณ์ร้านค้าโรงเรียน 3. ครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 4. โครงการพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์และค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ - กิจกรรมสภานักเรียน - กิจกรรมส่งเสริมความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย - กิจกรรมคุณธรรมในโรงเรียน 5. รับผิดชอบโครงการสหกรณ์โรงเรียน 6. งานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 1.3.1 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ดังนี้ ที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ชั้น จำนวน/แผน 1 ศ21101 ดนตรี – นาฏศิลป์ ม.1 4 2 ศ21102 ทัศนศิลป์ ม.1 2 1.3.2 ผลิตสื่อ / นวัตกรรม ได้แก่ ที่ ชื่อสื่อ/นวัตกรรม จำนวน (ชิ้น) หมายเหตุ 1 ไม้หนีบ ภาษาท่า นาฏยศัพท์ 1 ชุด 2 ป็อปอัพการแสดง 4 ภาค 1 ชุด
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 6 1.3.4 จัดทำวิจัยในชั้นเรียน จำนวน 2 เรื่อง ได้แก่ ที่ เรื่อง ระดับชั้น 1 การใช้กิจกรรม active learning เพื่อฝึกทักษะด้านนาฏศัพท์ สำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ม.1 2 จริยธรรมที่พึงประสงค์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2565 ม.2 1.3.5 การนำ/มอบหมายงาน นักเรียนไปศึกษาค้นคว้า/ใช้แหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน ดังนี้ ที่ ชื่อแหล่งเรียนรู้ เรื่อง จำนวนครั้ง 1 - พานักเรียนเข้าร่วมแสดงงานใน ชุมชน - พานักเรียนร่วมแสดงงานต่าง ๆ ของชุมชน 5 1.3.6 เชิญวิทยากรภายนอกมาให้ความรู้แก่นักเรียน จำนวน 1 ครั้ง ได้แก่ ที่ วัน /เดือน / ปี ชื่อวิทยากร เรื่อง / หัวข้อ - - - -
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 7 1.3.7 รูปแบบ/ วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ครูใช้ คือข้อใดบ้าง (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) การอธิบาย การสืบสวนสอบสวน การสาธิต / ทดลอง กลุ่มสืบค้นความรู้ การใช้เกมประกอบ กลุ่มสัมพันธ์ สถานการณ์จำลอง การเรียนรู้แบบร่วมมือ กรณีตัวอย่าง ความคิดรวบยอด บทบาทสมมุติ อริยสัจ 4 การแก้ไขสถานการณ์ การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โปรแกรมสำเร็จรูป การทัศนศึกษานอกสถานที่ ศูนย์การเรียน การเรียนรู้จากห้องสมุด ชุดการสอน การพัฒนากระบวนการคิด คอมพิวเตอร์ช่วยสอน การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น โครงงาน การอภิปรายกลุ่มย่อย การถามตอบ การแก้ปัญหา อื่น ๆ ระบุ การใช้เพลงประกอบการสอน , เหตุการณ์ปัจจุบัน ✓สรุป จำนวนรูปแบบ / วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ครูใช้ 21 วิธี 1.3.8 สภาพการปฏิบัติงานสอน เขียนเครื่องหมาย ✓ ในช่องที่ตรงกับความเป็นจริงที่ท่าน ปฏิบัติอยู่ (ตอบได้มากกว่า 1) ที่ รายการปฏิบัติ มาก ที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด 1 ตรงตามวุฒิ/สาขาวิชาที่จบการศึกษา 2 ตรงตามความถนัด 3 ตรงตามประสบการณ์การสอน 4 ตรงกับความรู้ความสามารถ 5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 8 1.3.9 การพัฒนาตนเอง (การเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการ / การเข้าร่วมอบรม / ประชุมสัมมนา / ศึกษาดูงาน ฯลฯ) ที่ วัน /เดือน/ ปี เรื่อง สถานที่ หน่วยงานที่จัด หลักฐาน 1 30 เมษายน 2565 การอบรมเชิงปฏิบัติการ ประเมิน ผู้เรียนในรูปแบบเกมด้วย Quizizz ออนไลน์ Starfish Education เกียรติบัตร 2 7 พฤษภาคม 2565 การอบรมเชิงปฏิบัติการ chrome Extension ดีๆ ที่ครูควรมีใน google chrome ออนไลน์ Starfish Education เกียรติบัตร 3 4 กรกฎาคม 2565 การอบรมเรื่อง การประเมินวิทย ฐานะและการเขียนข้อตกลง PA ออนไลน์ มหาวิทยาลัย ราชภัฎเพชรบุรี เกียรติบัตร 4 18 กรกฎาคม 2565 เข้าร่วมอบรมโครงการส่งเสริมศักยภาพ ผู้นำของนักศึกษา หัวข้อ การพัฒนา นวัตกรรมสู่คุณภาพการศึกษาไทย ภายใต้ความปกติใหม่ กับการสร้าง อนาคตทางการศึกษาไทย ในยุค New Normal ออนไลน์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี ราชมงคลรัตนโกสินทร์ วิทยาลัยนวัตกรรมการจัดการ เกียรติบัตร 5 18 กันยายน 2565 การอบรมเชิงปฏิบัติการใช้ Application และเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อพัฒนาสื่อการเรียนรู้ แบบเชิงรุก ( Active Learning ) โรงเรียนบ้านละอูบ เกียรติบัตร 1.3.10 การได้รับรางวัล / ประกาศเกียรติคุณ / ผลงานดีเด่น / เกียรติประวัติที่ปรากฏต่อ สาธารณชนด้านสถานศึกษา / ครู / นักเรียน ที่ วัน/เดือน/ปี รางวัล/เกียรติคุณ หน่วยงานที่มอบ หลักฐาน 1 7 พฤศจิกายน 2565 โรงเรียนบ้านละอูบ ได้รับการรับรอง คุณภาพเป็นโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว เขตตรวจราชการที่ 15 เกียรติบัตร 2 15 กุมภาพันธ์ 2565 ได้รับรางวัล การประเมินสถานศึกษา สีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข สพป.มส.2 เกียรติบัตร
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 9 ที่ วัน/เดือน/ปี รางวัล/เกียรติคุณ หน่วยงานที่มอบ หลักฐาน 3 18-19 พฤศจิกายน 2565 ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับ เหรียญทองแดง กิจกรรมการแข่งขันต่อ สมการคณิตศาสตร์ (เอแม็ท) ชั้น ม.1-ม.3 สพป มส.2 เกียรติบัตร 4 18-19 พฤศจิกายน 2565 ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับ เหรียญเงิน กิจกรรมการแข่งขันวาดภาพ ระบายสีระดับชั้น ม.1-ม.3 สพป มส.2 เกียรติบัตร 5 18-19 พฤศจิกายน 2565 ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับ เหรียญเงิน กิจกรรมการแข่งขันขับร้อง เพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทหญิง ระดับชั้น ม.1-ม.3 สพป มส.2 เกียรติบัตร 6 18-19 พฤศจิกายน 2565 ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับ เหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันขับร้อง เพลงไทยลูกกรุง ประเภทชาย ระดับชั้น ม.1-ม.3 สพป มส.2 เกียรติบัตร 7 18-19 พฤศจิกายน 2565 ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1 กิจกรรมการแข่งขันขับร้องเพลงไทยลูกทุ่ง ประเภทชายระดับชั้น ม.1-ม.3 สพป มส.2 เกียรติบัตร 8 18-19 พฤศจิกายน 2565 ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1 กิจกรรมการประกวดเพลงคุณธรรม ระดับชั้น ม.1-ม.3 สพป มส.2 เกียรติบัตร 9 3-5 กุมภาพันธ์ 2566 ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัล เหรียญเงิน กิจกรรมการแข่งขันขับร้อง เพลงสากล ประเภทหญิง ระดับชั้น ม.1-ม.3 สพฐ. เกียรติบัตร 10 26 มีนาคม 2566 ได้รับรางวัล ครูดีศรีละอูบ ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนบ้านละอูบ เกียรติบัตร
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 10 1.3.11 การได้รับเชิญเป็นวิทยากร/กรรมการตัดสินภายในและภายนอกสถานศึกษา ที่ วัน / เดือน / ปี รายการ / เรื่อง หน่วยงานที่เชิญ 1 24 มิถุนายน 2565 เป็นคณะกรรมการการดำเนินงานการแข่งขัน กีฬา – กรีฑานักเรียนและเยาวชน อำเภอแม่ลาน้อย สมาคมประกอบวิชาชีพ ผู้บริหารสถานศึกษา และ สมาคมประกอบวิชาชีพครู 2 12 กุมภาพันธ์ 2566 กรรมการคุมสอบ O-NET ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 และ มัธยมศึกษาปีที่ 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 2 3 8 สิงหาคม 2565 วิทยากรการอบรมค่ายคุณธรรมและกิจกรรม แลกเปลี่ยนเรียนรู้โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ศูนย์บริหารการจัดการศึกษา ห้วยห้อม 4 9 มีนาคม 2566 วิทยากรการอบรมเชิงปฎิบัติการกิจกรรมบูรณา การ STEM Education โรงเรียนบ้านละอูบ
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 11 1.4 ผลการปฏิบัติงาน 1.4.1 การปฏิบัติหน้าที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ปรากฏผลดังนี้ ที่ รายวิชา ชั้น จำนวน ผู้เรียน ผลการเรียน (คน) ร มส. 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 เฉลี่ย รวม 1 ศ21101 ม.1 10 1 6 2 1 1.77 2 ศ22101 ม.2 12 3 2 4 3 2.17 3 ศ23101 ม.3 11 1 3 7 2.34 4 ส21101 ม.1 10 1 3 2 4 1.94 5 ส22101 ม.2 12 1 1 1 3 3 3 2.14 6 ส23101 ม.3 11 1 2 5 3 2.17 7 ส 22201 ม.2 12 1 1 1 9 2.51 8 ส 23201 ม.3 11 2 1 8 2.37 9 ส 22202 ม.2 12 1 3 8 2.49 รวม 101 1 7 5 21 21 46 19.9 ร้อยละ 100 0.99 6.93 4.95 20.79 20.79 45.54 100 ร้อยละของนักเรียนที่ได้รับผลการเรียน 3 ขึ้นไป 87.12 ร้อยละของนักเรียนที่ได้รับผลการเรียน 2 ขึ้นไป 99.00
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 12 1.4.2 การปฏิบัติหน้าที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ปรากฏผลดังนี้ ที่ รายวิชา ชั้น จำนวน ผู้เรียน ผลการเรียน (คน) ร มส. 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 เฉลี่ย รวม 1 ศ16101 ป.5 13 2 5 4 2 3.27 2 ศ15101 ป.6 16 1 1 2 4 6 2 3.06 3 ศ21102 ม.1 10 1 4 4 1 3.20 4 ศ22102 ม.2 12 1 1 1 6 3 2.92 5 ศ23102 ม.3 11 2 3 4 2 3.18 6 ส21102 ม.1 10 1 1 4 1 3 3.15 7 ส22102 ม.2 12 1 8 2 1 3.08 8 ส23102 ม.3 11 1 3 3 4 3.45 9 ส21203 ม.1 10 1 7 2 3.00 10 ส22203 ม.2 12 1 2 6 3 2.96 11 ส23203 ม.3 11 2 1 8 3.77 12 ส23204 ม.3 11 1 1 2 7 3.68 รวม 139 2 2 7 10 53 32 33 38.72 ร้อยละ 100 1.43 1.43 5.03 7.19 38.12 23.02 23.74 100 ร้อยละของนักเรียนที่ได้รับผลการเรียน 3 ขึ้นไป 84.89 ร้อยละของนักเรียนที่ได้รับผลการเรียน 2 ขึ้นไป 97.12
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 13 1.4.2 การปฏิบัติงานหน้าที่พิเศษ ปรากฏผลดังนี้(หลักฐานปรากฏในภาคผนวก) 1) ฝ่ายวิชาการ 1. ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ 2. ปฏิบัติหน้าที่การสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 3. ปฏิบัติหน้าที่ครูประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน ดี พอใช้ ปรับปรุง 2) ฝ่ายกิจการนักเรียน 1. การเยี่ยมบ้านนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2. ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3. ร่วมการประชุมผู้ปกครองนักเรียน 4. ดูแลการทำกิจกรรมของสภานักเรียนตลอดปีการศึกษา 2565 สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน ดี พอใช้ ปรับปรุง 3) ฝ่ายบริหารทั่วไป 1. ปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจำวันศุกร์ 2. ปฏิบัติหน้าที่ครูผู้ควบคุมนักเรียนทำความสะอาดบริเวณเขตรับผิดชอบ 3. ปฏิบัติหน้าที่เวรยามรักษาสถานที่ราชการตามที่มอบหมาย สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน ดี พอใช้ ปรับปรุง 4) ฝ่ายบริหารงานบุคคล 1. รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ประจำปีการศึกษา 2565 สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน ดี พอใช้ ปรับปรุง
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 14 1.5 ผลการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน (หลักฐานแสดงความพึงพอใจต่อการเรียนการสอน) ตารางแสดงร้อยละของระดับการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน รายวิชาดนตรี นาฏศิลป์ ศ 21102 นักเรียนจำนวน 12 คน กิจกรรม ระดับการประเมิน มากที่สุด มาก ปาน กลาง น้อย น้อย ที่สุด 1. ครูแจ้งผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบอย่างชัดเจน 91.67 8.33 2. ครูจัดกิจกรรมการเรียนรู้สนุกและน่าสนใจ 100.00 3. เนื้อหาที่สอนทันสมัยเสมอ 75.00 25.00 4. ครูใช้สื่อประกอบการเรียนการสอนที่เหมาะสมและหลากหลาย 83.33 16.67 5. ครูใช้คำถามซักถามนักเรียนบ่อย ๆ 66.67 33.33 6. ครูประยุกต์สาระที่สอนเข้ากับเหตุการณ์ปัจจุบัน/สภาพแวดล้อม 75.00 25.00 7. ครูส่งเสริมนักเรียนได้ฝึกปฏิบัติจริง มีการจัดการ และการแก้ปัญหา 100.00 8. ครูให้นักเรียนฝึกกระบวนการคิด คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ 100.00 9. ครูส่งเสริมให้นักเรียนทำงานร่วมกันทั้งเป็นกลุ่มและรายบุคคล 66.67 33.33 10. ครูให้นักเรียนแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ 25.00 75.00 11. ครูมีการเสริมแรงให้นักเรียนที่ร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน 16.67 83.33 12. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามปัญหา 83.33 16.67 13. ครูคอยกระตุ้นให้นักเรียนตื่นตัวในการเรียนเสมอ 100.00 14. ครูสอดแทรกคุณธรรมและค่านิยม 12 ประการในวิชาที่สอน 100.00 15. ครูยอมรับความคิดเห็นของนักเรียนที่ต่างไปจากครู 66.67 33.33 16. นักเรียนมีส่วนร่วมในการวัดและประเมินผลการเรียน 41.67 58.33 17. ครูมีการประเมินผลการเรียนด้วยวิธีการที่หลากหมายและยุติธรรม 83.33 16.67 18. ครูมีความตั้งใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน 100.00 19. บุคลิกภาพ การแต่งกายและการพูดจาของครูเหมาะสม 100.00 20. ครูเข้าสอนและออกชั้นเรียนตรงตามเวลา 100.00 จากผลการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน พบว่าอยู่ในระดับ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 15 1.6 การประเมินตนเองเกี่ยวกับการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (เขียนเครื่องหมาย / ลงในช่องระดับคุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑ์การประเมินด้านขวามือ) ดัชนีชี้วัด ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมิน 4 3 2 1 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ และ ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ข้อ ระดับ 2 มี 3 ข้อ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 1. มีการระบุตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ 2. มีการวิเคราะห์ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ แยกออกเป็น 3 ด้านคือ ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA) 3. มีความเหมาะสม สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ 4. สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา 2. การออกแบบกิจกรรม การเรียนรู้ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ข้อ ระดับ 2 มี 3 ข้อ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 1. การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้เป็นขั้นตอน 2. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้มี องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลี่ยน ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ นำเสนอความรู้ ปฏิบัติ / ประยุกต์ใช้) 3. มีความเหมาะสมกับจุดประสงค์การเรียนรู้ 4. มีความสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ ทั้ง 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทักษะ) 5. สามารถปฏิบัติได้จริง 3. การออกแบบปฏิสัมพันธ์ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ข้อ ระดับ 2 มี 3 ข้อ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 1. มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการกลุ่ม 2. มีความหลากหลายในการมีส่วนร่วมของผู้เรียน 3. มีการกำหนดบทบาทและกิจกรรมอย่าง ชัดเจน 4. ปฏิบัติจริง 5. ผู้เรียนสนุกสนาน เกิดการเรียนรู้
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 16 ดัชนีชี้วัด ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมิน 4 3 2 1 4. การออกแบบประเมินผล (ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ข้อ ระดับ 2 มี 3 ข้อ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 1. มีการประเมินผลการเรียนในแต่ละแผน 2. มีการกำหนดวิธีการประเมินผลหลากหลาย 3. วิธีการประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงค์ การเรียนรู้ 4. ปฏิบัติจริง 5. นำผลการประเมินมาพัฒนาการเรียนรู้ 5. การใช้สื่ออุปกรณ์ การเรียนรู้ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ข้อ ระดับ 2 มี 3 ข้อ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 1. มีการใช้สื่อ อุปกรณ์หรือแหล่งเรียนรู้ 2. มีการกำหนดขั้นตอนหรือวิธีการใช้สื่อ หรือแหล่งเรียนรู้ 3. มีการใช้สื่อ อุปกรณ์หรือแหล่งการเรียนรู้ เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนรู้ 4. มีสื่อ อุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้ 5. มีการพัฒนาสื่อ อุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้ สรุป : การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้นี้ อยู่ในระดับคุณภาพดีมาก (พอใจมากที่สุด) เกณฑ์การตัดสิน 4 หมายถึง มีการปฏิบัติอยู่ในระดับดีมาก หรือพอใจมากที่สุด 3 หมายถึง มีการปฏิบัติอยู่ในระดับดี หรือพอใจมาก 2 หมายถึง มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถึง มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปรับปรุง หรือไม่พอใจ
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 17 1.7 ผลการประเมินผู้เรียน ผลการประเมินการอ่านคิด วิเคราะห์และเขียน วิชา ชั้น จำนวนนักเรียน (คน) ผลการประเมิน(คน) ดีมาก ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ศ15101 ป.5 13 5 6 2 - ศ16101 ป.6 16 3 13 - ศ21102 ม.1 10 6 3 1 - ศ22102 ม.2 12 5 4 3 - ศ23102 ม.3 11 8 1 2 - ส21102 ม.1 10 6 3 1 - ส22102 ม.2 12 5 4 3 - ส23102 ม.3 11 8 1 2 - ส21203 ม.1 10 6 3 1 - ส22203 ม.2 12 5 4 3 - ส23203 ม.3 11 8 1 2 - ส23204 ม.3 11 8 1 2 - รวม 139 73 44 22 ร้อยละ 52.51 31.66 15.82
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 18 ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ วิชา ชั้น จำนวนนักเรียน (คน) ผลการประเมิน(คน) ดีมาก ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ศ15101 ป.5 13 8 5 - ศ16101 ป.6 16 16 - ศ21102 ม.1 10 9 1 - ศ22102 ม.2 12 9 2 1 - ศ23102 ม.3 11 9 2 - ส21102 ม.1 10 9 1 - ส22102 ม.2 12 9 2 1 - ส23102 ม.3 11 9 2 - ส21203 ม.1 10 9 1 - ส22203 ม.2 12 9 2 1 - ส23203 ม.3 11 9 2 - ส23204 ม.3 11 9 2 - รวม 139 114 22 3 ร้อยละ 82.01 15.82 2.15
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 19 ผลการประเมินสมรรถนะที่สำคัญของผู้เรียน วิชา ชั้น จำนวนนักเรียน (คน) ผลการประเมิน(คน) ดีมาก ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ศ15101 ป.5 13 13 - ศ16101 ป.6 16 4 12 - ศ21102 ม.1 10 7 2 1 - ศ22102 ม.2 12 9 3 - ศ23102 ม.3 11 9 2 - ส21102 ม.1 10 7 2 1 - ส22102 ม.2 12 9 3 - ส23102 ม.3 11 9 2 - ส21203 ม.1 10 7 2 1 - ส22203 ม.2 12 9 3 - ส23203 ม.3 11 9 2 - ส23204 ม.3 11 9 2 - รวม 139 88 48 3 ร้อยละ 63.30 34.53 2.15
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 20 ตอนที่ 2 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา คำชี้แจง 1. ศึกษาเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนบ้านละอูบ มาตรฐานที่ 1-3 2. มาตรฐานที่ 1-3 ประเมินผลแล้วจะได้ผลระดับคุณภาพตัวบ่งชี้/มาตรฐานแล้วทำ เครื่องหมาย ลงในช่องระดับคุณภาพ 3. เกณฑ์การตัดสิน 5 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับยอดเยี่ยม 4 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับดีเลิศ 3 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับดี 2 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง 1 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดับกำลังพัฒนา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพตัว บ่งชี้/มาตรฐาน 5 4 3 2 1 ๑.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ๑) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ ๒) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา ๓) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ๔) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ๕) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ๖) มีความรู้ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ๑.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ๑) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด ๒) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ๓) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ๔) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม คะแนนรวม 30 สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 (คะแนนรวมทั้งหมด/10) 3 ระดับคุณภาพ ดี
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 21 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ................................................................................................................................................................ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพตัว บ่งชี้/มาตรฐาน 5 4 3 2 1 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศน์และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน 2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน ตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุก กลุ่มเป้าหมาย 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ คะแนนรวม 18 สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 (คะแนนรวมทั้งหมด/6) 3 ระดับคุณภาพ ดี ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ................................................................................................................................................................ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพตัว บ่งชี้/มาตรฐาน 5 4 3 2 1 ๓.๑ จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำ ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ๓.๒ ใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ๓.๓ มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก ๓.๔ ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน ๓.๕ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู คะแนนรวม 15 สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 3 (คะแนนรวมทั้งหมด/5) 3 ระดับคุณภาพ ดี
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 22 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... การรับรองรายงานการประเมินตนเอง ลงชื่อ ..................................................ผู้รับรองรายงาน (นางสาวอธิชา หล้าคำ) ตำแหน่ง ครู 31 มีนาคม 2566 ลงชื่อ ..................................................ผู้รับรองรายงาน (นางสาวอธิชา หล้าคำ) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ 31 มีนาคม 2566 ลงชื่อ..................................................ผู้รับรองรายงาน (นางกรรณิการ์ ประจักษ์พนา) หัวหน้าฝ่ายงานวิชาการ 31 มีนาคม 2566 ลงชื่อ..................................................ผู้รับรองรายงาน (นางสาวสิยาพัฐ กันทะเครือ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านละอูบ 31 มีนาคม 2566
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 23 ภาคผนวก - รูปภาพกิจกรรม - สำเนาเกียรติบัตร - สำเนาคำสั่งต่าง ๆ
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 24 ภาพกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนปีการศึกษา 2565
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 25 ภาพกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนปีการศึกษา 2565
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 26 ภาพกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนปีการศึกษา 2565
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 27 ภาพกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนปีการศึกษา 2565
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 28 ภาพกิจกรรมเข้าร่วมงานชุมชนสัมพันธ์ต่าง ๆ
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 29 ภาพกิจกรรมการร่วมประชุม เข้าร่วมงานชุมชนสัมพันธ์ต่าง ๆ
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 30 ภาพกิจกรรมการนำนักเรียนร่วมแสดงในงานต่าง ๆ
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 31 ภาพกิจกรรมการนำนักเรียนร่วมแสดงในงานต่าง ๆ
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 32 ภาพกิจกรรมการนำนักเรียนร่วมแสดงในงานต่าง ๆ
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 33 ภาพกิจกรรมการเข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ กับคณะครูในโรงเรียน ตลอดปีการศึกษา 2564
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 34 ภาพการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ภาพการเข้าร่วมอบรม ประชุม เพื่อพัฒนาตนเองตลอดปีการศึกษา 2565
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 35 เกียรติบัตร และรางวัล ที่ได้รับตลอดปีการศึกษา 2565
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 36 เกียรติบัตร และรางวัล ที่ได้รับตลอดปีการศึกษา 2565
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 37 เกียรติบัตร และรางวัล ที่ได้รับตลอดปีการศึกษา 2565
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 38 เกียรติบัตร และรางวัล ที่ได้รับตลอดปีการศึกษา 2565
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 39 เกียรติบัตร และรางวัล ที่ได้รับตลอดปีการศึกษา 2565
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 40 เกียรติบัตร และรางวัล ที่ได้รับตลอดปีการศึกษา 2565
(Self-Assessment Report: SAR) ปีการศึกษา 2565 | 41 สำเนาคำสั่งมอบหมายงาน ปีการศึกษา 2565