MODUL DTP SEJARAH K3T5

9 Pengetahuan yang diperoleh

P1 Kemerdekaan tercapai kerana kebijaksanaan pemimpin 1

P2 Tidak melibatkan pertumpahan darah 1

P3 Kemerdekaan dicapai melalui rundingan 1

P4 Melalui pakatan murni antara semua kaum 1

P5 Perpaduan kaum menjadi asas kemerdekaan 1

Nilai-nilai murni

N1 Bekerjasama 1

N2 Bertolak ansur 1

N3 Menghargai kemerdekaan 1

Unsur patriotisme

UP1 Sama-sama mempertahankan negara 1

UP2 Berani berkorban untuk negara 1

UP3 Taat dan patuh kepada pemimpin 1

UP4 Semangat cinta akan negara 1

UP5 Mentaati undang-undang negara 1

Harapan

H1 Negara kita bebas daripada belenggu penjajah 1

H2 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara 1

H3 Membentuk masyarakat yang bersatu padu 1

H4 Menegakkan maruah bangsa dan kedaulatan negara 1

H5 Mewujudkan kestabilan politik, ekonomi dan sosial 1

H6 Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 5 x 1m] [ 5 m ]

50 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

Soalan BAB 6 TINGKATAN 5 Markah
1 Perincian 1
1
F1 Jelaskan cadangan pembentukan Malaysia. 1
H1 Lord Brassey (Pengarah Syarikat Borneo Utara British)
Menggabungkan Sarawak dan Sabah dengan Negeri-Negeri 1
F2 Melayu dan Negeri-Negeri Selat 1
H2 Sir Malcolm MacDonald (Gabenor Jeneral Asia Tenggara)
Mencadangkan Sarawak, Sabah, Singapura, Brunei dan 1
F3 Persekutuan Tanah Melayu (PTM) digabungkan 1
H3a Dato’ Onn Ja’afar 1
H3b Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka dinamakan Malaysia 1
F4 Gabungan Sarawak, Sabah, Brunei dan Singapura dengan PTM 1
H4a Lee Kuan Yew / Lim Yew Hock / David Marshall dari Singapura 1
H4b Menggabungkan Singapura dengan Tanah Melayu sahaja 1
F5 Cadangan ini tidak dipersetujui Tunku Abdul Rahman
Tunku Abdul Rahman menyetujui gagasan Malaysia dalam majlis 1
F6 makan tengah hari anjuran Persatuan Wartawan Luar Negeri di
F7 Hotel Adelphi, Singapura 1
Bertujuan untuk menjamin satu kedudukan politik yang lebih [5m]
kukuh dan disegani di rantau ini
Dapat mewujudkan kerjasama dalam bidang ekonomi dan sosial

[mana-mana 5 x 1m]

2 Huraikan faktor-faktor pembentukan Malaysia.

Politik

F1 Barisan Sosialis memenangi pilihan raya kecil kawasan Hong Lim 1

H1a Lee Kuan Yew bimbang perkembangan pengaruh Barisan Sosialis 1

H1b Barisan Sosialis boleh melemahkan Parti Tindakan Rakyat 1

H1c Barisan Sosialis boleh menggugat rancangan British untuk 1

memerdekakan Singapura

H1d Barisan Sosialis dianggap berhaluan kiri 1

F2 Lee Kuan Yew bimbang akan ancaman komunis 1

H2a Tanah Melayu berpengalaman membanteras Parti Komunis 1

Malaya (PKM)

H2b Ancaman komunis di Sarawak oleh Clandestine Communist 1

Organization (CCO)

H2c Malaysia dapat menjadi benteng yang kukuh menghadapi 1

ancaman komunis

F3 Mempercepat kemerdekaan Sarawak, Sabah, Singapura & Brunei 1

F4 Proses dekolonisasi British terhadap negeri-negeri kecil yang 1

belum membangun

H4a Usul Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) agar tanah-tanah 1

jajahan diberikan kemerdekaan

F5 Menjamin kestabilan politik rantau Asia Tenggara 1

H5 Menjamin keselamatan rantau Asia Tenggara 1

F6 Dapat menghalang penyebaran pengaruh komunis 1

F7 British ingin memastikan kepentingan mereka terus terkawal 1

terutamanya di Singapura

51 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

Ekonomi 1
F8 Mewujudkan pasaran yang lebih luas 1
F9 Menggalakkan pelaburan 1
F10 Menggalakkan perkembangan industri pertanian 1
F11 Mewujudkan kerjasama serantau dalam bidang ekonomi 1
F12 Memanfaatkan keistimewaan dan sumber-sumber yang ada di
1
negeri-negeri tersebut 1
F13 Memajukan negeri-negeri yang belum membangun
F14 Memajukan ekonomi negara anggota

Sosial
F15 Mengimbangi jumlah/kadar pertumbuhan kaum dalam kalangan 1

negeri anggota
F16 Mewujudkan kesepakatan dan semangat setiakawan antara PTM, 1

Sarawak, Sabah dan Singapura
[mana-mana 20 x 1m] [ 20 m ]

3 Huraikan reaksi Indonesia dan Filipina terhadap pembentukan

Malaysia.

Indonesia

F1 Pada peringkat awal Indonesia tidak menunjukkan sebarang reaksi 1

F2 Membantah pada akhir tahun 1962 1

F3 Pembentukan Malaysia dianggap satu bentuk neokolonialisme 1

F4 Pembentukan Malaysia akan mengancam Indonesia 1

F5 Parti Komunis Indonesia (PKI) telah mempengaruhi Soekarno 1

F6 Indonesia mengisytiharkan Dasar Konfrontasi 1

F7 Konsep Ganyang Malaysia diumumkan 1

F8 Indonesia melakukan serangan terhadap kapal-kapal nelayan 1

Tanah Melayu

F9 Indonesia melakukan pencerobohan ruang udara 1

F10 Menghantar pengintip untuk memusnahkan gagasan Malaysia 1

secara sulit

F11 Menyerang Malaysia melalui Johor, Sarawak dan Sabah 1

F12 Memburukkan nama Malaysia di negara Afro-Asia/negara Dunia 1

Ketiga

F13 Memberi tekanan dari segi ekonomi 1

Filipina

F14 Filipina menentang pembentukan Malaysia 1

F15 Presiden Macapagal secara rasmi menuntut hak terhadap Sabah 1

F16 Mendakwa Sabah masih milik Kesultanan Sulu 1

F17 Tuntutan berdasarkan perjanjian antara Sultan Sulu dengan Baron 1

Von Overbeck

F18 Overbeck menjual haknya kepada Alfred Dent yang telah 1

menubuhkan syarikat perdagangan yang berjaya memperoleh

Piagam Diraja daripada British

F19 Syarikat ini dikenali sebgaai Syarikat Borneo Utara British (SBUB) 1

yang memerintah Sabah sehingga kedatangan British

[mana-mana 15 x 1m] [ 15 m ]

52 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

4 Perjanjian Malaysia 1963 telah ditandatangani di London pada 9

Julai 1963. Huraikan latar belakang dan inti Perjanjian Malaysia.

F1 Akta Malaysia memperuntukkan penggabungan negeri-negeri 1

berkenaan yang seterusnya dinamai Malaysia

F2 Akta Malaysia telah diluluskan oleh Parlimen Britain 1

F3 Telah diperkenankan oleh Ratu Elizabeth II 1

F4 Akta telah diluluskan oleh Parlimen Tanah Melayu, Dewan 1

Perhimpunan Singapura, Majlis Undangan Sarawak dan Majlis

Undangan Sabah

F5 Yang di-Pertuan Agong memperkenankan Akta Malaysia pada 26 1

Ogos 1963

F6 Malaysia secara rasmi ditubuhkan pada 16 September 1963 1

H6 Merangkumi Tanah Melayu, Singapura, Sarawak dan Sabah 1

F7 Kerajaan Persekutuan bertanggungjawab dalam semua urusan hal 1

ehwal luar

F8 Agama Islam ialah agama Persekutuan kecuali Sabah dan Sarawak 1

H8 Agama lain bebas diamalkan 1

F9 Bahasa Melayu merupakan bahasa kebangsaan 1

H9 Bahasa Inggeris dan bahasa lain masih boleh digunakan 1

F10 Bahasa rasmi bagi Sarawak dan Sabah ialah bahasa Inggeris 1

H10 Sehingga 10 tahun selepas Hari Malaysia 1

F11 Hari Malaysia ialah hari pengisytiharan pembentukan Malaysia 1

pada 16 September 1963

H11a Tarikh ini berdasarkan keputusan Setiausaha Agung PBB 1

H11b Tarikh ini dipersetujui oleh kerajaan British, Singapura, Sarawak 1

dan Sabah

F12 Sarawak dan Sabah diberi kuasa mengawal hal ehwal imigresen 1

dan perkhidmatan awam

F13 Perwakilan parlimen 1

H13a Sarawak memperoleh 24 kerusi 1

H13b Sabah memperoleh 16 kerusi 1

H13c Singapura memperoleh 15 kerusi 1

F14 Rakyat bumiputera di Sarawak dan Sabah mendapat taraf yang 1

sama dengan orang Melayu di Persekutuan Tanah Melayu

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

5 Penyelesaian kepada isu pembentukan Malaysia membuktikan 1
kebijaksanaan pemimpin negara ini menangani sebarang
masalah yang timbul secara berhemah. Buktikan. 1

F1 Tunku Abdul Rahman telah menghantar bantahan rasmi kepada 1
Setiausaha Agung PBB berkaitan konfrontasi Indonesia 1

F2 Malaysia mendapatkan bantuan ketenteraan untuk menangkis 1
serangan ketenteraan oleh Indonesia
1
H2 Bantuan ketenteraan diperoleh dariapda tentera komanwel
F3 Pasukan Pertahanan Tempatan dan Askar Wataniah ditubuhkan

untuk menghadapi ancaman Indonesia
F4 Tun Abdul Razak telah mengetuai lawatan ke beberapa buah

negara Afrika
H4 Bagi menjelaskan isu ketegangan antara Malaysia dan Indonesia

53 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F5 Tun Abdul Razak mengadakan rundingan damai secara sulit 1

dengan wakil dan Menteri Luar Indonesia, Adam Malik

H5 Untuk memulihkan kembali hubungan Malaysia dan Indonesia 1

F6 Tunku Abdul Rahman mencadangkan penubuhan MAPHILINDO 1

(gabungan Malaysia, Filipina dan Indonesia)

H6 Untuk meningkatkan hubungan persahabatan serta menyelesaikan 1

pertelingkahan antara Indonesia dan Filipina

F7 Bersetuju menerima tuntutan 20 Perkara mengenai Sabah 1

H7 Untuk dimasukkan dalam Akta Malaysia 1

F8 Jawatankuasa Perundingan Perpaduan Malaysia (JPPM) dibentuk 1

pada 23 Julai 1961

H8a Turut dianggotai pemimpin tempatan dari Sabah dan Sarawak 1

H8b Berjaya menerangkan kepada orang ramai mengenai gagasan 1

Malaysia serta mengumpul pandangan penduduk

F9 Pemimpin tempatan dilantik menganggotai Suruhanjaya Cobbold 1

H9a Dato’ Muhammad Ghazalie Shafie, Dato’ Wong Pow Nee 1

H9b Meninjau pandangan penduduk berkaitan gagasan Malaysia 1

H9c Membuat syor-syor Perlembagaan Malaysia 1

F10 Pemimpin Malaysia berjaya menyelesaikan tuntutan Filipina 1

terhadap Sabah

H10 Akhirnya Filipina mengiktiraf Persekutuan Malaysia pada Jun 1966 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

6 Rintangan yang dihadapi negara yang boleh menggugat 1
kedaulatan negara Malaysia. 1

F1 Kemasukan pendatang asing tanpa izin (PATI) 1
F2 PATI menguasai kegiatan ekonomi tempatan membangkitkan 1
1
kemarahan penduduk terhadap kerajaan 1
F3 Kemasukan pelarian Vietnam, Kampuchea, Rohingya 1
F4 Isu pemerdagangan manusia 1
F5 Pergolakan politik kerana isu tuntutan bertindih 1
H5 Isu Pulau Sipadan dan Pulau Batu Putih
F6 Pencerobohan pengganas Sulu di Lahad Datu, Sabah 1
F7 Isu alam sekitar/isu jerebu akibat pembakaran hutan di Indonesia
F8 Kemunculan kumpulan vigilante yang mengumumkan bahawa 1

mereka akan memburu rakyat Malaysia yang berada di Jakarta 1
F9 Tidak celik Sejarah apabila menganggap penduduk di Sarawak dan 1
1
Sabah telah dipaksa menerima Malaysia
F10 Perbezaan ideologi dan pegangan politik menyebabkan ada 1
1
kumpulan tertentu hendak mentadbir sendiri Sarawak dan Sabah 1
F11 Terdapat pihak yang memburuk-burukkan dasar kerajaan 1
H11 Menghasut rakyat membenci kerajaan
F12 Kejadian mencuri senjata oleh kumpulan Al-Maunah di kem

tentera Banding, Perak
F13 Kes penculikan di pusat peranginan di Pulau Sipadan dan Ligitan
F14 Serangan George Soros terhadap mata wang ringgit pada 1988
F15 Tragedi 13 Mei 1969 menggugat keselamatan negara
F16 Pemisahan Singapura daripada Malaysia pada 1965

54 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

H16 Isu perpaduan kaum yang dicetuskan oleh pemimpin Singapura 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

7 Langkah untuk memantapkan keselamatan dan keamanan

negara.

F1 Mengukuhkan hubungan dan kerjasama dengan negara jiran 1

H1 Melalui pertubuhan ASEAN 1

F2 Pengukuhan sistem pertahanan negara 1

H2 Kerjasama antara polis dan pasukan keselamatan dalam kalangan 1

negara serantau

F3 Kewujudan kawasan ‘Eastern Sabah Security Command’ (ESSCOM) 1

H3 Menyekat dan mengawal keselamatan pantai timur Sabah 1

F4 Perpaduan dalam kalangan rakyat diperkukuh 1

H4 Rakyat bersatu menghadapi segala cabaran dari dalam dan luar 1

F5 Sistem tambatan ringgit yang dilaksanakan Bank Negara 1

H5 Mengawal aktiviti spekulasi mata wang ringgit 1

F6 Rancangan pemutihan dan peluang balik tanpa dikenakan 1

tindakan terhadap PATI

F7 Melibatkan Mahkamah Antarabangsa (ICJ) 1

H7 Menyelesaikan masalah isu pertindihan hak 1

F8 Pasukan bomba negara telah dihantar ke Indonesia untuk 1

membantu usaha memadamkan kebakaran

F9 Penguatkuasaan undang-undang terhadap individu/kumpulan 1

yang menuntut Sarawak dan Sabah keluar dari Malaysia

F10 Menggunakan kaedah diplomasi dan rundingan 1

H10 Menyelesaikan sebarang pertikaian/tuntutan 1

F11 Kawalan terhadap media sosial/berita palsu/fitnah 1

H11 Menyekat pengaruh siber, media massa dan media cetak yang 1

mempunyai unsur hasutan

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

8 Apakah iktibar yang diperoleh daripada pembentukan Malaysia?

F1 Wujudnya sikap kerjasama dan toleransi rakyat 1

F2 Memberi peluang kepada penduduk memberi pendapat 1

F3 Mengutamakan unsur musyarawarah/rundingan 1

F4 Perlu campur tangan pertubuhan/kuasa luar 1

F5 Mewujudkan perpaduan kaum/rakyat 1

F6 Melibatkan kerjasama serantau dan antarabangsa 1

F7 Berfikiran terbuka untuk menerima perubahan yang positif 1

F8 Berani mempertahankan kebenaran 1

F9 Bertanggungjawab memelihara kedaulatan negara 1

F10 Bersabar dalam melaksanakan sesuatu 1

F11 Perlu menguasai ilmu pengetahuan/kemahiran 1

F12 Berwaspada terhadap kuasa/anasir/pengaruh luar 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

55 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

9 Pengetahuan

P1 Walaupun berlaku penentangan namun pembentukan Malaysia 1

dapat direalisasikan

P2 Segala masalah dapat diatasi melalui kerjasama dan diplomasi 1

P3 Pembentukan Malaysia berjaya menggabungkan PTM dengan 1

negeri-negeri jirannya untuk kepentingan bersama

P4 Kejayaan ini membuktikan ciri-ciri kepimpinan semua tokoh 1

tempatan yang terlibat

Nilai-nilai murni

N1 Tidak berputus asa ketika menghadapi masalah 1

N2 Pemimpin perlu sepakat dalam menjayakan sesuatu dasar 1

N3 Bertolak ansur demi mencapai kesejahteraan bersama 1

Unsur patriotisme

UP1 Rakyat perlu bersedia mempertahankan negara daripada 1

diceroboh oleh pihak luar

UP2 Seluruh rakyat Malaysia perlu bersatu membangunkan negara 1

UP3 Kerjasama antara rakyat negara anggota memastikan kedaulatan 1

negara terjamin

Harapan

H1 Rakyat Malaysia mencapai tahap masyarakat berminda kelas 1

pertama

H2 Perpaduan kaum diperkukuh untuk memastikan Malaysia mampu 1

bersaing dengan negara-negara maju yang lain

H3 Rakyat Malaysia dapat menikmati keamanan dan kemakmuran 1

H4 Negara Malaysia kekal berdaulat selama-lamanya 1

H5 Malaysia terus berdaya saing di peringkat antarabangsa 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 5 x 1m] [ 5 m ]

56 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

Soalan BAB 7 TINGKATAN 5 Markah
1 Perincian
1
F1 Jelaskan konsep demokrasi berparlimen dalam sistem 1
F2 pemerintahan di Malaysia. 1
F3 Penglibatan rakyat dalam sistem pemerintahan negara 1
F4 Raja-Raja Melayu menjadi lambang taat setia rakyat 1
F5 Rakyat berpeluang membentuk kerajaan
Rakyat bebas memilih perwakilan melalui pilihan raya 1
F6 Rakyat berhak menyokong, mengekalkan atau menukarkan 1
F7 kerajaan yang sedia ada melalui pilihan raya
F8 Berjaya mengekalkan kerajaan yang adil, sejahtera dan stabil 1
Perlembagaan Malaysia menjadi garis panduan
F9 Beberapa pindaan perlembagaan dibuat untuk menyesuaikan [5m]
sistem pentadbiran dengan perkembangan politik semasa
Parlimen merujuk kepada badan perundangan yang
bertanggungjawab menggubal undang-undang di negara kita

[mana-mana 5 x 1m]

2 Bincangkan ciri-ciri sistem Demokrasi Berparlimen di negara kita 1
sejak mencapai kemerdekaan. 1
1
F1 Perlembagaan 1
H1a Undang-undang tertinggi/luhur 1
H1b Asas pembentukan kerajaan 1
H1c Panduan kerajaan melaksanakan kuasa/hala tuju kerajaan 1
H1d menjamin kerajaan menunaikan tanggungjawab kepada rakyat 1
H1e Perlembagaan Malaysia diperkenalkan pada 16 September 1963
H1f Mengandungi 183 perkara 1
H1g Mengandungi Senarai Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri,
1
institusi Yang di-Pertuan Agong, Parlimen, Jemaah Menteri dan
Badan Kehakiman 1
H1h Pembahagian kuasa antara Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan
Negeri 1
H1i Negeri-negeri yang bergabung dalam Persekutuan Malaysia 1
diberikan hak, kuasa dan tanggungjawab seperti yang
diperuntukkan dalam Perlembagaan Negeri 1
H1j Menetapkan Senarai Persekutuan/Senarai Negeri dan Senarai
Bersama/pembahagian kuasa 1
F2 Raja Berperlembagaan
H2a Sistem pemerintahan beraja mengikut peruntukan dalam 1
Perlembagaan Malaysia
H2b Yang di-Pertuan Agong (YDPA) bertindak berdasarkan 1
Perlembagaan Malaysia dan nasihat Perdana Menteri
H2c Baginda tidak boleh bertindak sendirian kecuali dalam perkara
tertentu yang memerlukan budi bicara baginda untuk membuat
keputusan
H2d YDPA dipilih daripada kalangan 9 orang Raja Melayu daripada 9
buah Negeri Melayu secara bergilir-gilir
H2e Pemilihan YDPA dibuat mengikut peruntukan dalam Perlembagaan
Malaysia

57 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

H2f YDPA merupakan tonggak negara dan Ketua Utama Negara 1
H2g Simbol keutuhan dan perpaduan rakyat di negara ini 1
F3 Kuasa pemerintahan 1
H3a Malaysia mengamalkan konsep pengasingan kuasa 1
H3b Dibahagikan kepada tiga cabang 1
H3c Badan perundangan, badan pelaksana dan badan kehakiman 1
H3d Ketiga-tiga badan dipegang oleh pihak yang berasingan 1
H3e Untuk mengelakkan pembolotan kuasa 1
F4 Badan perundangan/Legislatif 1
H4a menggubal undang-undang bagi menjamin keadilan dan 1

kesejahteraan rakyat 1
H4b Parlimen terdiri daripada YDPA, Dewan Negara dan Dewan Rakyat 1
H4c Dewan Negara atau Senat merupakan dewan tertinggi 1
H4d Dewan Rakyat merupakan dewan terpenting kerana ahlinya dipilih
1
oleh rakyat dalam pilihan raya umum 1
H4e Undang-undang yang dibuat oleh Parlimen dinamai Akta 1
F5 Badan Pelaksana/Eksekutif
H5a Jemaah Menteri/Kabinet merupakan badan pelaksana dasar-dasar 1
1
kerajaan 1
H5b Pembuat dasar tertinggi negara 1
H5c Menggubal dasar-dasar kerajaan dalam semua perkara
H5d Perdana Menteri merupakan Ketua Jemaah Menteri 1
H5e Perdana Menteri atau Timbalan Perdana Menteri mengetuai
1
sesebuah atau beberapa kementerian 1
H5f Setiap kementerian bertanggungjawab menggubal dasar-dasar
1
kerajaan, merancang serta menyelaras program pembangunan 1
ekonomi dan sosial di negara kita 1
F6 Badan Kehakiman/Judisiari
H6a Mempunyai kuasa mendengar serta menentukan perkara sivil dan 1
jenayah
H6b Perkara sivil berkaitan dengan saman memerlukan afidavit 1
H6c Perkara jenayah melibatkan Kanun Keseksaan
H6d Badan kehakiman boleh menentukan kesahihan undang-undang 1
yang dibuat oleh badan perundangan dan pihak badan pelaksana 1
H6e Badan kehakiman berkuasa mentafsir Perlembagaan Persekutuan
dan Perlembagaan Negeri 1
H6f Sistem mahkamah diwujudkan untuk melaksanakan tugas
kehakiman di negara ini 1
F7 Pilihan Raya 1
H7a Proses memilih wakil rakyat untuk memerintah sama ada pada 1
peringkat negeri atau persekutuan 1
H7b Pemilihan dilakukan secara sulit dengan menggunakan prosedur 1
yang telus dan teratur
H7c Pengiraan undi dibuat secara terbuka dan keputusannya direkod
H7d Calon yang mendapat undi terbanyak dikira menang
H7e Sistem ini dikenali dengan sistem majoriti mudah
H7f Pilihan raya di Malaysia dijalankan oleh Suruhanjaya Pilihan Raya
H7g Pilihan raya umum diadakan untuk memilih ahli Dewan Rakyat dan
ahli Dewan Undangan Negeri secara serentak

58 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

H7h Pilihan raya kecil diadakan apabila berlaku kekosongan kerusi di 1
mana-mana kawasan Parlimen atau Dewan Undangan Negeri
F8 Parti politik 1
H8a Sekumpulan orang yang mempunyai ideologi politik untuk 1
mencapai matlamat bersama
H8b Berjuang untuk mendapatkan kuasa 1
H8c Ahli-ahlinya membayar yuran keahlian dan selalunya memberikan 1
kesetiaan dan komitmen terhadap perjuangan parti
H8d Selain ideologi politik, sikap perkauman juga menjadi asas 1
pembentukan dan penyatuan ahli-ahli parti
H8e UMNO, MCA, MIC, PAS, PKMS, SUPP, PESAKA, UNKO, SCA dsb 1
H8f Bermatlamat untuk menyatukan dan memelihara kepentingan 1
kaum masing-masing
F9 Negara Persekutuan 1
H9a Penyatuan beberapa buah negeri yang mempunyai sebuah 1
Kerajaan Persekutuan serta beberapa buah Kerajaan Negeri
H9b Menjalankan tugas berdasarkan kuasa yang diperuntukkan dalam 1
Perlembagaan Malaysia
H9c Senarai Persekutuan/ Senarai Negeri/ Senarai Bersama 1
H9d Perlembagaan memberikan peruntukan yang luas kepada Kerajaan 1
Persekutuan berhubung pentadbiran negara
H9e Kuasa eksekutif Kerajaan Persekutuan terletak pada YDPA 1
H9f Perlembagaan memperuntukkan kuasa eksekutif kepada setiap 1
negeri
H9g Kuasa eksekutif Kerajaan Negeri terletak pada Raja/Sultan/Yang 1
Dipertuan Negeri
F10 Lambang-lambang negara 1
H10a Untuk melahirkan kesetiaan, kesanggupan untuk berkorban dan 1
kecintaan terhadap tanah air
H10b Jata Negara, bendera kebangsaan, lagu kebangsaan 1
H10c Supaya rakyat sentiasa bersemangat, bersatu padu dan sanggup 1
berkorban demi mempertahankan kedaulatan negara Malaysia
H10d Jata negara Malaysia menjadi lambang kemegahan rakyat 1
H10e Jalur Gemilang berfungsi membangkitkan semangat perjuangan 1
H10f Lagu Negaraku menggambarkan kesetiaan rakyat yang tidak 1
berbelah bagi kepada tanah air
[ 30 m ]
[mana-mana 30 x 1m]

3 Huraikan bidang kuasa Yang di-Pertuan Agong mengikut 1
Perlembagaan Malaysia. 1
1
F1 Ketua negara 1
H1a Mengetuai tiga badan kerajaan 1
H1b Badan Perundangan, Badan Pemerintah dan Badan Kehakiman 1
F2 Merupakan satu daripada tiga unsur Parlimen 1
H2 Mempunyai kuasa memanggil dan membubarkan Parlimen
F3 Ketua Tertinggi Angkatan Bersenjata
H3 Berkuasa mengampunkan dan menangguhkan sesuatu hukuman

terhadap kesalahan yang dibicarakan oleh Mahkamah Tentera

59 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F4 Bertanggungjawab menjaga dan memelihara kedudukan dan hak 1
istimewa orang Melayu
H4a Boleh menitahkan Majlis Raja-Raja Melayu mengadakan 1
mesyuarat
H4b Membincangkan keistimewaan, kedudukan, kehormatan dan 1
kemuliaan Raja-Raja Melayu
F5 Ketua agama Islam bagi negeri baginda sendiri 1
H5 Ketua agama Islam bagi Pulau Pinang, Melaka, Wilayah 1
Persekutuan, Sarawak dan Sabah
F6 Mempunyai kuasa budi bicara untuk melantik Perdana Menteri 1
H6 Berkuasa melantik dan melucutkan jawatan Jemaah Menteri dan 1
Timbalan Menteri setelah mendapat nasihat Perdana Menteri
F7 Boleh mengisytiharkan undang-undang darutat di bawah ‘Undang- 1
undang X’
H7 Jika mendapati keselamatan negara terancam 1
F8 Bidang kuasa melantik 1
H8a Pengerusi dan tiga orang ahli Suruhanjaya Pilihan Raya 1
H8b ahli Perkhidmatan Kehakiman 1
H8c Pengerusi & Timbalan Pengerusi Suruhanjaya Perkhidmatan Awam 1
H8d Peguam Negara 1
H8e Seorang Keuta Audit Negara bagi Persekutuan 1
F9 Mempunyai kuasa tertinggi pentauliahan 1
H9 Mentauliahkan duta-duta negara kita 1
F10 Bertindak berdasarkan Perlembagaan Malaysia dan nasihat 1
Perdana Menteri
H10a Semasa menjalankan tugasnya, baginda tidak boleh bertindak 1
sendirian
H10b Kecuali dalam perkara tertentu yang memerlukan budi bicara 1
baginda untuk membuat keputusan
[ 20 m ]
[mana-mana 20 x 1m]

4 Bagaimanakah sistem pemerintahan negara berjaya 1
mewujudkan kestabilan politik di Malaysia? 1
1
F1 Sistem demokrasi berparlimen dan raja berperlembaagaan 1
H1 Memberi penekanan dari rakyat, oleh rakyat, untuk rakyat
F2 Menjamin kebebasan kepada rakyat untuk bersuara 1
H2 Menghadkan seseorang individu daripada bercakap perkara 1
1
sensitif yang boleh mencetuskan rusuhan/sentimen perkauman 1
F3 Mengutamakan hak/kebebasan asasi manusia 1
H3 Perkara 5 hingga 11 Perlembagaan Malaysia 1
F4 Menjamin kebebasan beragama
H4 tanpa menafikan agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan 1
F5 Melindungi hak dan kepentingan masyarakat minoriti 1
H5 Tetap mengiktiraf dan melindungi kedudukan istimewa orang
1
Melayu dan bumiputera Sabah dan Sarawak
F6 Menjalankan pentadbiran yang cekap, telus dan adil
H6 Wujud perlembagaan yang menjadi panduan pemerintahan

negara
F7 Memberikan mandat kepada rakyat untuk memilih kerajaan

60 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

H7 Pilihan raya dijalankan setiap 5 tahun sekali secara bersih dan telus 1
F8 Rakyat bebas menganggotai mana-mana parti politik yang disukai 1
H8 Tiada unsur paksaan, ugutan atau rasuah 1
F9 Pemimpin bertanggungjawab menjaga kebajikan rakyat 1
H9 Mengutamakan kesejahteraan rakyat dan negara mendahului 1
kepentingan peribadi
F10 Kekayaan negara dikongsi bersama-sama 1
H10 Agihan peruntukan dan pembangunan yang saksama di setiap 1
negeri
F11 Penerapan nilai-nilai Islam dan nilai-nilai baik dalam pentadbiran 1
H11 Budaya kerja cemerlang/integriti/bersih, cekap dan amanah 1
F12 Prinsip pengasingan kuasa menghalang berlakunya monopoli 1
kuasa oleh satu-satu pihak
H12 Melalui Badan Perundangan, Badan Pelaksana dan Badan 1
Kehakiman
H12a dan pembahagian kuasa antara persekutuan dengan negeri 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] [ 10 m ]

[mana-mana 10 x 1m]

5 Buktikan kejayaan Malaysia kesan daripada pengamalan sistem

Demokrasi Berparlimen.

F1 Pemodenan pertanian/pembinaan rancangan pengairan/pertanian 1

berbentuk ladang dan berkelompok

H1 KETENGAH, KEJORA, KESEDAR, FELDA 1

F2 Perkembangan teknologi 1

H2 MyKad, Kad Pintar, televisyen satelit berbayar 1

F3 Pelaksanaan k-ekonomi 1

F4 Kemajuan sistem pengangkutan 1

H4 Syarikat penerbangan MAS, Air Asia, MRT, LRT, ERL, Komuter 1

F5 Kemajuan sistem komunikasi 1

H5 Pelancaran MEASAT-1, MEASAT-2, MEASAT-3 1

F6 Pembuatan automobil/industri berat 1

H6 PROTON, PERODUA, MODENAS, HICOM 1

F7 Pusat kecemerlangan pendidikan 1

H7 Penubuhan IPTA, IPTS, institusi kemahiran, sekolah antarabangsa 1

F8 Diiktiraf sebagai hub kewangan Islam 1

H8 Sistem perbankan Islam dan sistem ekuiti Islam 1

F9 Pelopor hub halal dunia 1

H9a Pensijilan halal oleh JAKIM 1

H9b Menjadi rujukan dunia terutama dalam industri pemakanan, 1

kosmetik dan farmaseutikal

F10 Pensijilan halal Malaysia telah diiktiraf oleh pertubuhan 1

antarabangsa

H10 PBB dan Pertubuhan Kerjasama Islam 1

F11 Berjaya mengelola/menganjurkan/menjadi tuan rumah 1

H11 Formula One di Sepang, LIMA di Langkawi, Sukan SEA 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

61 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

6 (a) Mengapakah tohmahan tersebut wujud?

F1 Tidak mendapat pendedahan awal 1

F2 Beranggapan institusi beraja tidak penting/relevan pada masa kini 1

F3 Terpengaruh dengan fahaman sistem republik di luar negara 1

F4 Tidak mempunyai pengetahuan/ tidak peka berkaitan institusi Raja 1

Berperlembagaan

F5 Berpandangan negatif terhadap kehidupan golongan diraja 1

F6 Sikap tidak mengambil tahu urusan luar 1

F7 Terpengaruh dengan fitnah/tohmahan daripada pihak tidak 1

bertanggungjawab

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 5 x 1m] [ 5 m ]

(b) Berikan cadangan anda untuk menghapuskan persepsi negatif

tersebut.

C1 Mengadakan pameran berkaitan institusi Raja Berperlembagaan 1

C1a Pameran sempena Pertabalan YDPA ke-15 di Istana Negara 1

C2 Menganjurkan program yang menemukan rakyat dengan golongan 1

istana

C2a Program Kembara Mahkota Johor 1

C3 Mengadakan aktiviti pada pelbagai peringkat pendidikan berkaitan 1

institusi Raja Berperlembagaan/YDPA

C3a Forum, perbahasan, syarahan, pidato, kuiz, esei 1

C4 Mempromosikan institusi Raja Berperlembagaan di media massa 1

C4a Menyiarkan secara langsung upacara pertabalan YDPA, 1

dokumentari, program raja bersama rakyat

C5 Mengadakan lawatan ke tempat-tempat bersejarah yang 1

mempunyai kaitan dengan Institusi Raja Berperlembagaan

C5a Istana Batu di Kota Bharu, Istana Negara 1

C6 Menyekat laman sosial yang memberi komen negatif 1

C7 Menguatkuasakan undang-undang 1

C8 Mengadakan filem/lakonan sejarah institusi kesultanan 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 5 x 1m] [ 5 m ]

[mana-mana 5 daripada 6a + 5 daripada 6b] [ 10 m ]

7 Iktibar yang diperoleh berdasarkan tajuk yang dikaji. 1
F1 Kepemimpinan yang berwibawa dapat memajukan rakyat dan
negara 1
F2 Bertindak bijak untuk manfaat semua pihak 1
F3 Mengutamakan kepentingan negara daripada kepentingan diri 1
F4 Menggunakan demokrasi dengan sebaik mungkin 1
F5 Sikap terbuka untuk menerima pandangan yang membina dapat
memperkukuh negara 1
F6 Kepatuhan kepada undang-undang dapat menjamin keamanan 1
F7 Patuh kepada kerajaan yang dipilih oleh rakyat untuk
kesejahteraan 1
F8 Kerjasama masyarakat mewujudkan perpaduan yang jitu

62 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F9 Sikap bertanggungjawab terhadap tugas dan amanah yang 1

diberikan menjamin kejayaan

F10 Kepentingan ilmu dalam kehidupan sebagai asas kejayaan 1

F11 Menghormati perlembagaan/undang-undang negara 1

F12 Menegakkan keadilan dalam masyarakat untuk keharmonian 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

8 Pengetahuan

P1 Sistem demokrasi di negara kita agak unik dan berbeza dengan 1

negara lain di dunia

P2 Negara kita mengamalkan Sistem Demokrasi Berparlimen dan Raja 1

Berperlembagaan

P3 Kerajaan yang memerintah sentiasa menunaikan 1

tanggungjawabnya mengikut perlembagaan

P4 Rakyat berhak menentukan kerajaan melalui pilihan raya 1

Nilai-nilai murni

N1 Permuafakatan antara rakyat dengan kerajaan amat penting untuk 1

memastikan kestabilan negara Malaysia

N2 Rakyat perlulah menghormati pemimpin dan raja 1

N3 Semangat kerjasama dalam kalangan masyarakat perlu agar 1

keamanan sentiasa terpelihara

Unsur partiotisme

UP1 Kesetiaan dan semangat patriotisme mengukuhkan pembentukan 1

identiti negara dan bangsa Malaysia

UP2 Hubungan baik antara pemimpin dengan rakyat penting dalam 1

mewujudkan pemerintahan negara yang cemerlang

UP3 Rakyat harus terus menyokong dasar-dasar kerajaan 1

Harapan

H1 Negara kita terus dihormati di persada antarabangsa 1

H2 Keharmonian antara kaum sentiasa terpelihara 1

H3 Para pemimpin sentiasa mengutamakan rakyat 1

H4 Keamanan dan kemakmuran negara menjanjikan masa depan 1

ekonomi Malaysia dapat dipacu dengan lebih cemerlang

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 5 x 1m] [ 5 m ]

63 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

Soalan BAB 8 TINGKATAN 5 Markah
1 Perincian
F1 1
Latar belakang pembentukan Rukun Negara.
F2 Gagasan pembentukan Rukun negara merupakan kesan 1
daripada Peristiwa 13 Mei 1969
F3 Peristiwa rusuhan kaum telah mengancam ketenteraman, 1
keamanan dan keselamatan negara
F4 Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) dipertanggungjawabkan 1
mengambil alih pentadbiran negara
F5 Majlis perundingan negara (MPN ) ditubuhkan untuk 1
membincangkan dan menilai isu perpaduan
F6 MPN menekankan pembentukan ideologi negara yang 1
F7 dikenali sebagai Rukun Negara 1
F8 Rukun negara diisytiharkan pada 31 Ogos 1970 1
Matlamat Rukun Negara untuk mengukuhkan perpaduan
F9 Memelihara corak hidup demokratik, mencipta sebuah 1
F10 masyarakat yang adil 1
Menjamin sikap liberal terhadap tradisi kebudayaan yang pelbagai
Membina masyarakat progresif yang akan menggunakan [5m]
sains dan teknologi

[mana-mana 5 x 1m]

2 Dasar Pendidikan Kebangsaan penting untuk memupuk

perpaduan kaum.

F1 Penyata Razak dijadikan Ordinan Pelajaran 1957 1

H1a Penubuhan sekolah umum (rendah) menggunakan bahasa Melayu 1

sebagai bahasa pengantara

H1b Sekolah jenis umum (rendah) menggunakan bahasa Inggeris, Cina 1

dan Tamil sebagai bahasa pengantar

H1c Sekolah menengah Melayu menggunakan bahasa Melayu sebagai 1

bahasa pengantar

H1d Sekolah menengah Inggeris menggunakan bahasa Inggeris sebagai 1

bahasa pengantar

H1e Bahasa Melayu dan bahasa Inggeris wajib diajar di semua sekolah 1

H1f Penyeragaman kurikulum yang bercorak kebangsaan 1

H1g Sistem persekolahan yang sama bagi semua penduduk 1

H1h Penggunaan Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar 1

H1i Menyeragamkan kurikulum bercorak kebangsaan 1

H1j Penggunaan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris sebagai bahasa 1

wajib di seluruh sekolah

F2 Penyata Rahman Talib 1
H2a Sekolah umum dijadikan sekolah kebangsaan bagi memupuk 1

perpaduan kaum 1
H2b Sekolah jenis umum dijadikan sekolah jenis kebangsaan 1
H2c Pelajaran percuma tanpa mengira keturunan dan agama 1
H2d penggunaan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan 1
H2e Sekolah yang menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa

pengantar ditukar kepada bahasa Melayu

64 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

H2f bahasa Melayu dijadikan sebagai bahasa pengantar di semua 1
sekolah menengah 1
1
H2g pelajaran agama Islam diajarkan di semua sekolah 1
bantuan penuh kerajaan sekiranya terdapat tidak kurang 15
orang pelajar Islam

H2h Bahasa Cina dan Bahasa Tamil akan diajar di sekolah
kebangsaan sekiranya tedapat sekurang–kurangnya 15
orang pelajar

H2i semua peperiksaan awam diadakan dalam bahasa
kebangsaan

F3 Jawatankuasa Kabinet 1974 1

H3a Menekankan penguasaan kemahiran membaca, menulis 1

dan mengira (3M)

H3b Kenaikan darjah secara automaik 1

H3c Penekanan terhadap vokasional 1

H3d Sukatan pelajaran sekolah swasta selaras 1

H3e Bahasa Melayu mata pelajaran wajib dalam peperiksaan 1

H3f Penekanan terhadap kokurikulum dan disiplin sebagai 1

asas perpaduan

H3g Pelaksanaan kurikulum baru sekolah (KBSR)1982 1

H3h Pelaksanaan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah 1

(KBSM)

H3i Kurikulum baharu menekankan perkembangan diri pelajar 1

H3j Dari segi jasmani ,emosi, rohan dan intelek (JERI) 1

H3k Kewujudan falsafah pendidikan kebangsaan (FPK) sebagai 1

pelengkap dasar pendidikan kebangsaan

H3l FPN menjelaskan hala tuju sistem pendidikan negara 1

H3m Dasar Pendidikan Kebangsaan penting 1

H3n memupuk perpaduan dan integrasi nasional 1

[mana-mana 25 x 1m] [ 25 m ]

3 (a) Kebudayaan

F1 Dasar Kebudayaan Kebangsaan 1

F2 Lahir daripada gagasan Kongres Kebudayaan Kebangsaan anjuran 1

Kementerian Kebudayaan, Belia dan Sukan pada tahun 1971

F3 Digubal sebagai panduan membentuk identiti negara Malaysia 1

F4 Memperkukuh perpaduan melalui kebudayaan 1

F5 Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan 1

F6 Memperkaya dan mempertingkatkan kualiti kehidupan 1

F7 Dari aspek kemanusiaan dan kerohanian seimbang dengan 1

pembangunan sosioekonomi

F8 Berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau Melayu 1

F9 Unsur-unsur kebudayaan lain yang sesuai boleh diterima 1

F10 Islam sebagai unsur yang terpenting 1

(b) Sukan 1
F11 Berperanan sebagai alat perpaduan tanpa mengira ideologi 1
F12 Dapat menyemarakkan semangat patriotik dalam kalangan rakyat

65 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F13 Tidak mengehadkan penyertaan kepada sesuatu kaum sahaja 1

F14 Membuka peluang seluas-luasnya bagi mereka yang berminat 1

F15 Peringkat sekolah, sukan merupakan aktiviti kokurikulum 1

F16 Majlis Sukan Sekolah-Sekolah ditubuhkan 1

F17 Pada peringkat daerah, negeri dan kebangsaan 1

F18 Temasya Sukan Malaysia (SUKMA) diadakan dua tahun sekali 1

F19 Mengeratkan perpaduan antara kaum & hubungan antara negeri 1

[mana-mana 15 x 1m] [ 15 m ]

4 Jelaskan langkah-langkah untuk memartabatkan bahasa Melayu

sebagai bahasa kebangsaan.

F1 Termaktub dalam Perkara 52 Perlembagaan Persekutuan Tanah 1

Melayu 1957

F2 Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) pada tahun 1956 1

F3 Pelancaran “Minggu Bahasa” dan “Bulan Bahasa” 1

H3 Untuk menggalakkan penggunaan bahasa Melayu 1

F4 Slogan “Bahasa Jiwa Bangsa” dilancarkan pada tahun 1960 1

F5 Penubuhan sekolah menengah yang menggunakan bahasa Melayu 1

sebagai bahasa pengantar

H5 Sekolah Alam Shah, Sekolah Sri Puteri, Sekolah Sultan Abdul Halim 1

F6 Akta Bahasa Kebangsaan diluluskan pada tahun 1967 1

F7 1970, bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris ditukarkan 1

kepada bahasa kebangsaan secara berperingkat

F8 Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) pada 1977 1

H8 Membuktikan bahasa Melayu mampu menjadi bahasa ilmu 1

F9 1982, bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di semua sekolah 1

H9 Menggantikan bahasa Inggeris 1

F10 Bahasa Melayu mula digunakan di mahkamah pada tahun 1990 1

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

5 mengamalkan prinsip-prinsip Rukun Negara?

F1 Mempunyai pegangan agama/Tuhan 1

F2 Mematuhi dan mengamalkan kepercayaan agama 1

F3 Menghormati amalan kebebasan beragama 1

F4 Setia kepada raja dan negara 1

F5 Bangga terhadap institusi beraja 1

F6 Menghormati dan menghargai jasa pemimpin 1

F7 Mematuhi undang-undang 1

F8 Mematuhi perlembagaan 1

F9 Bersopan santun dalam perhubungan 1

F10 Bertatasusila dalam pergaulan seharian 1

F11 Mengamalkan nilai-nilai murni 1

F12 Saling menghormati antara masyarakat 1

F13 Memupuk perasaan bersatu padu 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

66 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

6 Cabaran mengukuhkan perpaduan kaum dalam kalangan rakyat

negara ini.

F1 Parti-parti berasaskan kaum 1

H1a Mengukuhkan sikap memperjuang kepentingan kaum masing- 1

masing

C1a UMNO (Melayu), MCA (Cina), MIC (India) dan PAS (Islam) 1

F2 Perbezaan agama dan adat resam 1

H2a Masyarakat kurang memahami agama dan adat resam kaum lain 1

H2b Tidak menghormati agama dan adat resam kaum lain 1

C2b Video klip yang menghina Islam 1

H2c Menghalang pergaulan antara pelbagai kaum 1

F3 Penyalahgunaan media sosial 1

H3 Terdapat individu yang memainkan isu-isu yang boleh 1

mewujudkan perbalahan antara kaum

H3b Menulis dan menyiarkan isu-isu sensitif 1

H3c Menghina agama, adat resam dan budaya kaum lain 1

F4 Sikap masyarakat 1

H4a Terlalu sibuk mengejar materialistik 1

H4b Konsep perumahan mewah yang menghalang hubungan kejiranan 1

H4c Remaja lebih tertumpu kepada gajet dan ICT, kurang pergaulan 1

F5 Impak pendidikan vernakular 1

H5a Pendidikan mengikut bahasa ibunda 1

H5b Sekolah jenis kebangsaan Cina dan sekolah jenis kebangsaan Tamil 1

H5c Menghalang pergaulan antara kaum lain 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

7 Peranan masyarakat Malaysia untuk mengukuhkan perpaduan.

F1 Menghormati agama, adat dan budaya kaum lain 1

H1a Merayakan sesuatu perayaan bersama-sama 1

C1a Rumah terbuka perayaan 1

F2 Mewujudkan semangat bekerjasama 1

H2a Mengadakan gotong-royong bersama 1

H2b Mewujudkan semangat kejiranan 1

F3 Mengelak daripada menimbulkan isu sensitif antara kaum 1

H3a Mempertahankan maruah dan hak kaum lain 1

H3b Mengamalkan nilai murni dalam pergaulan 1

H3c Saling menghormati 1

F4 Mempercepat kemajuan dan pembangunan negara 1

H4a Menjamin kesejahteraan hidup 1

H4b Mewujudkan keadilan dalam bidang ekonomi 1

F5 Mengamalkan prinsip Rukun Negara 1

H5a Memelihara corak hidup demokratik 1

H5b Membina masyarakat yang adil 1

F6 Menyanjungi dan mempertahankan perlembagaan 1

H6a Menerima, mematuhi dan memahami perlembagaan 1

H6b Tidak melakukan kesalahan di sisi undang-undang 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

67 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

8 Iktibar yang diperoleh berdasarkan tajuk yang dikaji.

Memupuk perasaan bersatu padu 1

Membentuk bangsa Malaysia yang kukuh 1

Masyarakat berbilang kaum saling memahami 1

Melahirkan masyarakat yang hormat-menghormati dan sejahtera 1

Mengukuhkan jati diri bangsa dan semangat patriotisme rakyat 1

Sikap tolak ansur dan musyawarah penting untuk perpaduan 1

Tidak terpengaruh dengan hasutan luar 1

Elak perasaan perkauman 1

Mewujudkan kerjasama antara kaum 1

Hormat-menghormati 1

Mengelak pertumpahan darah 1

Mewujudkan ketenteraman awam 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

9 Pengetahuan

P1 Dasar sosial dilaksanakan untuk mengukuhkan perpaduan rakyat 1

P2 Rukun Negara menjadi ideology yang mampu menyatukan rakyat 1

P3 Pendidikan merupakan faktor utama dalam memupuk perpaduan 1

dan integrasi nasional

Nilai-nilai murni

N1 Mengamalkan sikap toleransi antara kaum 1

N2 Mempunyai semangat kekitaan supaya wujud semangat 1

persaudaraan dan kerbersamaan antara rakyat

Unsur patriotisme

UP1 Menyemarakkan semangat cinta akan negara dalam kehidupan 1

UP2 Memupuk keharmonian antara kaum agar tiada pergaduhan dan 1

perbalahan berlaku dalam kalangan rakyat

Harapan

H1 Rakyat Malaysia perlu mewujudkan hubungan sihat antara kaum 1

supaya pembangunan ekonomi dapat dilaksanakan

H2 Kerjasama dan tolak ansur antara kaum menjadi asas kepada 1

kemajuan negara

H3 Wawasan 2020 akan terus memacu kemajuan negara standing 1

dengan negara maju di dunia

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 5 x 1m] [ 5 m ]

68 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

Soalan BAB 9 TINGKATAN 5 Markah
1 Perincian
1
F1 Terangkan situasi politik di Eropah pada abad ke 19 sehingga
awal abad ke -20. 1
H1a Pada penghujung abad ke-19 negara-negara kecil di Eropah telah 1
C1a bersatu. 1
H1b Membentuk negara bangsa yang lebih besar 1
C1b Jerman dan Itali. 1
H1c Jerman dan Itali menyertai kuasa besar Eropah yang lain.
Britain , Perancis , Austria–Hungary, Rusia 1
F2 Nasionalisme yang kuat menyebabkan kuasa-kuasa Besar sanggup
berperang bagi membuktikan kekuasaan masing-masing 1
F3 Pada penghujung abad ke-19 dan awal abad ke-20 berlaku 1
H3a persaingan sengit dalam kalangan kuasa Eropah akibat [5m]
imperialisme baru
Menjelang abad ke-20, negara Eropah mempunyai dua pakatan
Perikatan Kuasa Tengah dan Pakatan Bertiga

[mana-mana 5 x 1m]

2 Huraikan faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama. 1
F1 Kemunculan nasionalisme di Eropah 1
H1a Penyatuan negara kecil untuk membentuk negara 1
C1a Jerman dan Itali 1
F2 Persaingan kuasa Eropah 1
H2a Untuk Mendapat tanah jajahan 1
H2b Menonjol imej 1
C2b Britain , Perancis, Austria-Hungary, Rusia dan Jerman 1
F3 Kesediaan kuasa besar untuk berperang 1
H3a Membuktikan kekuatan masing-masing 1
H3b Mengawal harga pasaran bahan mentah 1
F4 Imperialisme baru 1
H4a Mengancam imbangan kuasa dunia 1
F5 Merebut peluang ekonomi 1
H4a Mendapatkan bahan mentah dan hasil bumi 1
F6 Membentuk lingkungan pengaruh 1
H6a Untuk memasarkan barangan siap 1
F7 Sistem pakatan negara Eropah 1
H7a Perikatan Kuasa tengah 1
C7a Jerman Austria-Hungary, Turki , Bulgaria dan Italy 1
H7c Pakatan Bertiga 1
F8 Perlumbaan senjata 1
H8a Menguji kekuatan senjata baru 1
H8b Menunjukkan kehebatan teknologi persenjataan 1
F9 Krisis dalaman sesebuah negara 1
H9a Perebutan kuasa 1
H9b Campur tangan kuasa asing 1
H9c Perbalahan etnik 1
H9b Pemerintah tidak berwibawa 1
F10 Pertikaian antara negara

69 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

H10a Masalah sempadan bersama 1
F11 Kegagalan pertubuhan Bangsa-bangsa besatu (PBB) 1
H11a Mengikut telunjuk kuasa besar 1
[ 20 m ]
[mana-mana 20 x 1m]

3 Jelaskan sebab berlakunya perang Dunia Kedua.

F1 Kegagalan Perjanjian Versailles 1

H1a Rasa tidak puas hati Jerman terhadap penjanjian Versailles 1

H1b Jerman hilang tanah jajahan 1

H1c Jerman terpaksa membayar pampasan perang yang tinggi 1

H1d Jerman diarah mengurangkan saiz angkatan tentera 1

F2 Perubahan politik di Jeman , Soviet Union dan Itali dan Jepun 1

F3 Kemunculan pemimpin baru Jerman Adolf Hitler 1

H3a Adolf Hitler ingkar syarat perjanjian Versailles 1

H3b Adolf Hitler membina angkatan tentera yang besar 1

F4 Perang saudara di Rusia 1

H4a Komunis berjaya mengalahkan lawan yang dibantu oleh Amerika, 1

Britain , Perancis dan Jepun

H4b Lenin memperkukuhkan ideologi komunis 1

H4c Kesatuan Republik Sosialis Soviet Union (KRSS/USSR) ditubuhkan 1

F5 Penjajahan Itali iaitu Benito Mussolini terhadap Habsyah 1

F6 Kemunculan Jepun sebagai kuasa baru di timur 1

H6a Jepun rasa bertanggung jawab membebaskan negara Timur dari 1

penjajahan Barat

F7 Kemelesetan ekonomi pada awal tahun 1930an 1

H7a Amerika tidak mampu menyediakan pinjaman untuk Jerman 1

H7b Negara Eropah mengurangkan peruntukkan ketenteraan 1

F8 Jepun meluaskan kuasa 1

H8a Jerman serang Poland dari Barat 1

H8b USSR serang Poland dari Timur 1

F9 Itali menceroboh Perancis 1

F10 Jepun serang Pearl Habour 1

H10a Jepun menduduki Tanah Melayu/Singapura/Asia Tenggara 1

F11 Kemunculan dua pakatan-Kuasa Bersekutu dan Kuasa Paksi 1

C11a Kuasa Bersekutu terdiri daripada Amerika, Britain, Perancis dan 1

Rusia

C11b Kuasa Paksi terdiri daripada Jerman, Itali dan Jepun 1

[mana-mana 20 x 1m] [ 20 m ]

4 Kemunculan Blok Dunia telah membawa kepada Perang Dingin. 1
Jelaskan.
1
F1 Blok Dunia merujuk kepada negara negara yang sehaluan yang 1
berusaha untuk bersatu 1
1
H1a Bertindak secara bersama bagi menjaga kepentingan ahli 1
H1b Blok dunia terbentuk semasa Perang Dingin berasaskan geopolitik
F2 Perang Dingin berlaku sejak tamat Perang Dunia ke II hingga 1989
H2a Sistem komunis Soviet Union hancur
F3 Perang dingin berlaku disebabkan ideologi dan fahaman politik

yang berbeza

70 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F4 Persaingan kuasa berlaku antara Blok Kapitalis dengan Blok 1

Komunis

H4a Antara Amerika Syarikat dan Soviet Union 1

F5 Perang ini dikenali sebagai Perang Dingin kerana tidak berlaku 1

sebarang konflik bersenjata secara langsung

H5a Kedua –dua blok ingin membuktikan kekuatan masing-masing 1

H5b Berusaha menyebarkan pengaruh dan memajukan kepentingan 1

masing–masing

C5b Melalui propaganda serta bantuan ekonomi dan ketenteraan 1

F6 Negara-negara Dunia ke 3 mengamalkan sikap berkecuali 1

H6a Kedua-dua blok berusaha mempengaruhi pegangan negara- 1

negara Dunia ke 3 dengan menawarkan bantuan pertahanan dan

ekonomi

F7 Kesan Perang Dingin ialah pembentukan Blok dunia 1

F8 Penubuhan NATO 1

F9 Pakatan Warsaw 1

F10 Pertubuhan Perjanjian Asia Tenggara (SEATO) 1

F11 Perlumbaan Senjata 1

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

5 Peperangan masih berlaku masa kini. Huraikan pernyataan

tersebut.

F1 Perebutan pulau/kawasan/sempadan negara 1

F2 Sikap ego kuasa besar 1

F3 Menunjukkan kekuatan/kekuasaan politik 1

F4 Menunjukkan kekuatan senjata 1

F5 Tidak menghormati undang-undang antarabangsa 1

F6 tidak menghormati kedaulatan negara lain 1

F7 Perlumbaan senjata 1

F8 Provokasi terhadap negara lain 1

F9 Keengganan berunding 1

F10 Perluasan sempadan negara 1

F11 Kebangkitan golongan militan 1

F12 Tidak menghormati perjanjian 1

F13 Merampas hak asasi manusia 1

F14 Sikap tidak berperikemanusiaan terhadap manusia 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

6 Bukti Malaysia mengamalkan dasar yang menekankan

pemeliharaan keamanan dunia. Berikan penjelasan.

F1 Menentang dasar Apartheid 1

F2 Membentuk kerajaan Demokratik Campuran Kampuchea 1

F3 Pelaksanaan demokrasi di Myammar 1
F4 Menyelesaikan krisis kemanusiaan di Rohingya (Burma) 1
F5 Menyelesaikan isu politik di Aceh 1
F6 Menyokong Palestin mewujudkan keamanan 1
F7 Berpegang teguh pada prinsip dan piagam PBB 1

71 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F8 Menamatkan perang saudara di Conggo 1

F9 Sebagai pasukan pengaman di Namibia 1

F10 Pasukan pemerhati kesempadan Iran-Iraq 1

F11 Pasukan pemerhati ke Kampuchea 1

F12 Pasukan pengaman ke Bosnia 1

F13 Tidak menyokong pengganas IS 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

7 Apakah langkah-langkah untuk menghalang peperangan masa

kini?

L1 Menjalinkan hubungan dengan negara lain tanpa mengira ideologi 1

L2 Menghormati kedaulatan negara lain 1

L3 Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa 1

L4 Mengelakkan dari mencampuri urusan dalaman negara lain 1

L5 Mengelakkan daripada perlumbaan senjata 1

L6 Menyokong usaha untuk memelihara keamanan sejagat 1

L7 Menentang keganasan dan perlumbaan senjata 1

L8 Mendidik rakyat agar mencintai keamanan/kedamaian 1

L9 Menyelesaikan petikaian secara diplomasi 1

L10 Menghormati negara lain 1

L11 Memelihara sistem perundangan 1

L12 Menghormati adat /budaya/sejarah/bahasa 1

L13 Mengadakan rundingan/permuafakatan/pakatan murni 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

8 Apakah iktibar yang diperoleh daripada konflik antarabangsa?

F1 Elakkan dari peperangan 1

F2 Hubungan yang baik dengan semua negara/diplomatik 1

F3 Mengekalkan perpaduan dikalangan rakyat 1

F4 Menghormati kedaulatan negara lain 1

F5 Perlumbaan senjata harus dielakkan 1

F6 Kerjasama di antara negara dalam pelbagai bidang 1

F7 Menyelesaikan masalah melalui rundingan 1

F8 Menyertai pertubuhan serantau/antarabangsa 1

F9 Tidak menjalankan dasar penjajahan 1

F10 Menghargai keamanan negara 1

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 10 x 1m] [ 10 m ]

9 Pengetahuan 1
P1 Peperangan menyebabkan kemusnahan yang besar dan 1
merugikan kedua-dua pihak.
P2 peperangan akan melibatkkan banyak negara dan menjejaskan 1
hubungan antara negara. 1
Nilai-nilai murni
N1 Tidak mementingkan diri sendiri
N2 Bersifat kemanusiaan dan menghormati hak asasi manusia

72 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

Unsur Patriotisme

UP1 Berbaik-baik dengan semua negara 1

UP2 Bertoleransi dan bekerjasama dalam hubungan dengan pihak lain 1

Harapan

H1 Mengelakkan peperangan agar keamanan negara berkekalan 1

H2 Pemimpin perlu berwawasan dan bijak dalam mentadbir negara 1

agar pembangunan negara lancar

[mana-mana jawapan munasabah]

[mana-mana 5 x 1m] [ 5 m ]

73 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

LAMPIRAN
RUBRIK PENSKORAN HOLISTIK

SOALAN PERINCIAN MARKAH
Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang sangat jelas,
tepat dan mendalam serta membuat inferens yang sangat sesuai Aras 4
dan munasabah 9 - 10
Fakta sangat tepat
Semua isi penting dihuraikan dengan mendalam dan seimbang
Huraian disertakan dengan contoh dan bukti yang sangat jelas serta
bersesuaian
Pengolahan / komunikasi sangat menarik

Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang jelas, tepat dan Aras 3
mendalam serta membuat inferens yang sesuai tetapi ringkas 7-8
Fakta yang tepat
Beberapa isi penting dihuraikan dengan mendalam dan seimbang
Huraian disertakan dengan contoh dan bukti yang jelas
Pengolahan / komunikasi menarik

Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang jelas dan Aras 2
mendalam 4-6
Fakta yang tepat
Huraian kurang mendalam dan tidak seimbang
Penerangan berserta dengan contoh dan bukti yang terhad
Pengolahan / komunikasi masih menarik

Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang terhad Aras 1
Fakta masih tepat tetapi secara umum / tanpa penerangan 1-3
Tiada bukti dan contoh yang sesuai
Tiada inferens
Pengolahan / komunikasi tidak menarik

Rubrik penskoran ini biasanya digunapakai bagi soalan berbentuk KBAT pada nombor 5
hingga 8

74 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018