MODUL S&J SEJARAH SPM JILID 1

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 51 5 (c) Pada pendapat anda, jelaskan ciri pemimpin yang mampu melonjakkan kecemerlangan negara ke persada dunia. Wawasan Berfikir Selesaikan Cita-cita Cara terbaik Bertanggungjawab Kesejahteraan Kebajikan Aman Kemakmuran Pemimpin yang mempunyai wawasan yang jelas Mampu berfikir dalam pelbagai pendekatan bagi mencari alternatif Oleh itu, mampu menyelesaikan setiap permasalahan dengan berkesan Contohnya, pemimpin yang mempunyai cita-cita untuk memajukan negara Pemimpin yang berwawasan akan sentiasa memastikan cara terbaik untuk mencapai apa yang diingini. Pemimpin yang bertanggungjawab Tahu tanggungjawab yang perlu dilaksanakan demi kesejahteraan rakyat Contohnya, mengutamakan kebajikan rakyat Oleh itu, rakyat dapat hidup dengan aman dan sejahtera Pemimpin mempunyai tanggungjawab yang besar untuk memastikan kemakmuran negara. (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] SPMC JOHOR SET 2 B8T4 PILIHAN RAYA SP 11.2.2 Proses Pilihan Raya Umum Pertama 6 (a) Jelaskan proses pilihan raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955. Suruhanjaya 52 kawasan Lulus Pendaftaran Penamaan calon Kempen Mengundi Peti undi Pengiraan Keputusan Penubuhan Suruhanjaya Penentuan Sempadan Kawasan 52 kawasan pilihan raya berjaya dibentuk Meluluskan Rang undang-undang bagi membolehkan pilihan raya diadakan Pendaftaran pengundi Penamaan calon Kempen pilihan raya Pembuangan undi Peti undi dibawa ke pusat pengiraan undi Proses pengiraan undi Pengumuman keputusan [ mana-mana 4 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 52 6 (b) Pilihan raya di negara kita dilaksanakan secara adil. Buktikan. Sulit Telus Terbuka Rekod Undi terbanyak Majoriti mudah Bebas Kempen Berdaftar Pemantau SPR bebas Dilantik YDPA Tiada tekanan Kemas kini Dakwat kekal Pemilihan dilakukan secara sulit Menggunakan prosedur yang telus / teratur Pengiraan undi dibuat secara terbuka Keputusan undi direkodkan Calon yang mendapat undi terbanyak dikira menang Menggunakan sistem majoriti mudah Pengundi bebas memilih / menganggotai parti yang digemari Calon bebas berkempen sebelum pilihan raya Hanya pengundi berdaftar sahaja yang boleh mengundi Wujud badan pemantau pilihan raya Suruhanjaya Pilihan Raya adalah suruhan jaya bebas Pengerusi SPR dilantik oleh Yang di-Pertuan Agong Tiada tekanan parti pemerintah / parti pembangkang Mengemas kini senarai pengundi / daftar pemilih Penggunaan dakwat kekal (Mana-mana jawapan yang munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] 6 (c) Terdapat segelintir rakyat Malaysia, terutamanya generasi muda masih tidak mendaftar sebagai pengundi. Berikan cadangan anda untuk mengatasi masalah tersebut. Dalam talian Aplikasi Automatik Hari lahir Kempen Tunai hak Wajib Sektor awam mengadakan pendaftaran pemilih secara dalam talian aplikasi dalam telefon bimbit mewujudkan pendaftaran pemilih secara automatik contohnya pada hari lahir ke-18 kempen kesedaran kepada generasi muda tentang perlunya menunaikan hak mereka sebagai pengundi Mewajibkan mendaftar sebagai pengundi Sekiranya ingin berkhidmat di sektor awam (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] BONUS KBAT Pada pendapat anda, mengapakah pilihan raya wajar dipertahankan dalam arena politik negara hari ini? Demokrasi Matang Menentukan Bersuara Telus Adil Pelihara Hak asasi Elak penindasan Menjamin pelaksanaan demokrasi. Pengamalan politik yang matang/ sihat. Rakyat dapat menentukan kerajaan/ pemimpin. Rakyat bersuara melalui pembuangan undi. Menjamin pemerintahan yang telus. Melaksanakan pemerintahan secara adil. Menjamin hak dan kepentingan individu dipelihara. Memelihara hak asasi rakyat. Mengelakkan penindasan. (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 53 BAB 9: PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957 SPMC KOTA TINGGI JOHOR B9T4 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957 SP 11.3.1 Usaha Rundingan Kemerdekaan Rundingan kemerdekaan 1956 sehingga 1957 adalah satu proses perkembangan dalam membentuk sebuah persekutuan dan pengukuhan negara bangsa di Tanah Melayu. 6 (a) Nyatakan pihak yang menyokong misi rundingan kemerdekaan. Thuraisingam Boestamam Buruh Serani Perikatan Raja-raja E.C Thuraisingam Ahmad Boestamam Wakil Parti Buruh Wakil Kaum Serani Wakil Parti Perikatan Wakil Raja-raja Melayu [ mana-mana 4 x 1m ] 6 (b) Huraikan langkah penggubalan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka. Memorandum 131 Raja-raja Persekutuan Ketua negara YDPA Keistimewaan Parti politik UMNO Melayu Cina India Serani MCA Sekolah Belajar bahasa Draf Reaksi Jus soli Parti Negara PAS Mandarin MIC Rombongan Menerima memorandum daripada pelbagai pihak 131 memorandum bertulis diterima Memorandum pihak Raja-raja Melayu Mencadangkan Persekutuan yang merdeka Mempunyai seorang Ketua Negara yang dikenali sebagai Yang di-Pertuan Agong(YdPA) Yang di-Pertuan Agong(YdPA) akan dipilih oleh Majlis Raja-raja Raja-raja Melayu melindungi kedudukan keistimewaan orang Melayu Memorandum daripada parti politik dan pihak awam UMNO menolak kewarganegaraan jus soli Dewan Perniagaan Melayu memohon mengetatkan syarat kewarganegaraan Dewan Perniagaan Cina se-Malaya menuntut kewarganegaraan berdasarkan kewarganegaraan Masyarakat India memohon kewarganegaraan mereka diteliti Masyarakat Serani mahu hak mereka dipertahankan Memorandum daripada MCA Menuntut semua sekolah bahasa Inggeris atau vernakular diteruskan Cadangan supaya semua sekolah kebangsaan mempelajari Bahasa Inggeris, Melayu Cina dan Tamil Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu mengeluarkan draf perlembagaan Menerima pelbagai reaksi terhadap draf perlembagaan PTM UMNO tidak bersetuju dengan konsep jus soli Parti Negara menolak syarat kewarganegaraan yang longgar Parti PAS mengkritik soal kewarganegaraan yang tidak menjaga kepentingan orang Melayu dan kedudukan agama Islam Pertubuhan masyarakat Cina ingin menjadikan bahasa Mandarin sebagai bahasa kebangsaaan MIC mahu syarat kewarganegaraan dan penggunaan bahasa Tamil diberikan perhatian Rombongan Ke London

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 54 Tunku Perbincangan Isu Pindaan Bentang MPP Parlimen British Lulus MPP Rasmi Diketuai oleh Tunku Abdul Rahman Untuk mengadakan perbincangan dengan kerajaan British Isu kewarganegaraan dan beberapa isu lain dimuktamadkan Beberapa perubahan dan pindaan dibuat pada draf perlembagaan Draf dibentang dan dibahaskan Dalam Majlis Perundanagan Persekutuan pada 10 dan 11 Julai 1957 Kelulusan Parlimen British di London Diikuti Kelulusan Majlis Perundangan Persekutuan pada 27 Ogos 1957 Berkuatkuasa secara rasmi pada 31 Ogos 1957 [ mana-mana 8 x 1m ] 6 (c) Perlembagaan merupakan elemen penting dalam pembentukan negara Malaysia. Berikan hujah anda untuk menyokong pernyataan tersebut? Hala tuju Kecekapan Kedaulatan Elak salah guna Peraturan Kesejahteraan Keadilan Imej Diplomatik Elak konflik Teguh Panduan Menentukan hala tuju pentadbiran Menjamin kecekapan pentadbiran negara Menjamin kedaulatan negara Mengelak penyalahgunaan kuasa Merupakan asas kepada peraturan negara Memelihara kesejahteraan rakyat Menjamin keadilan dan melindungi rakyat Meningkatkan imej negara Dapat megeratkan hubungan diplomatik yang luas Mengelak konflik yang boleh mencetuskan perang Memastikan struktur masyarakat teguh Memberi panduan kepada rakyat (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] SPMC TERENGGANU B9T4 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957 SP 11.3.2 & 11.3.4 Peranan Suruhanjaya Perlembagaan PTM / Perjanjian PTM Suruhanjaya Perlembangaan Persekutuan Tanah Melayu atau Suruhanjaya Reid dibentuk untuk mengkaji dan mengesyorkan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu . Dalam usaha membentuk perlembagaan ini, satu perjanjian yang dinamakan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu telah ditandatangani pada 5 Ogos 1957. 6 (a) Jelaskan Terma Rujukan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu dalam menjalankan tugasnya. Periksa Memeriksa aturan perlembagaan Kedudukan Mengambil kira kedudukan dan martabat Ratu England dan Raja-raja Melayu Kerajaan pusat Mewujudkan kerajaan pusat Autonomi Kerajaan negeri mempunyai autonomi tertentu Unit tunggal Perlembagaan Persekutuan sebagai unit tunggal, bebas dan berkerajaan sendiri Dewan Berdasarkan Demokrasi Berparlimen dengan dua Dewan Perundangan Lindungi Melindungi kedudukan Raja-raja Melayu Raja Raja Berperlembagaan di negeri masing-masing Ketua negara Mencadangkan satu jawatan bagi ketua negara

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 55 YDPA YDPA untuk Persekutuan Tanah Melayu Kewarganegaran Mengadakan satu bentuk kewarganegaraan Istimewa Menjaga kedudukan istimewa orang Melayu Kepentingan Kepentingan sah kaum lain [ mana-mana 6 x 1m ] 6 (b) Terangkan isi-isi Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957. Raja Berpelembagaan Pengamalan Raja Berperlembagaan dan Sistem Demokrasi Berparlimen YDPA Pemilihan seorang Raja-raja Melayu sebagai Yang di-Pertuan Agong 5 tahun Pemilihan YDPA setiap lima tahun sekali Kewarganegaraan Kewarganegaraan Lahir Setiap orang yang dilahirkan dalam Persekutuan pada atau selepas hari merdeka akan menjadi warganegara Tiga cara Kewarganegaraan diberi melalui tiga cara Undang-undang Melalui penguatkuasaan undang-undang Daftar Memohon didaftarkan sebagai rakyat Naturalisasi Memohon untuk menukar kewarganegaraan atau naturalisasi Istimewa Kedudukan istimewa orang Melayu dan kepentingan sah kaum lain Hak Semua rakyat Persekutuan Tanah Melayu mempunyai hak dan kewajipan yang sama Rakyat asal Rakyat Tanah Melayu diberikan beberapa keutamaaan dengan mengambil kira status mereka sebagai rakyat asal Tanah Melayu Dipelihara Hak kaum lain tetap dipelihara Agama Islam Kedudukan Agama Islam Persekutuan Agama Islam sebagai agama Persekutuan Agama lain Agama lain boleh diamalkan dengan aman damai Bahasa Melayu Kedudukan Bahasa Melayu Kebangsaan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Pengantar Bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar / bahasa komunikasi [ mana-mana 6 x 1m ] 6 (c) Perjanjian tersebut menjadi asas kepada Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957. Bagaimanakah kita menjunjung keluhuran perlembagaan negara? Tertinggi Patuh Perlindungan Lindungi Istimewa Penduduk asal Setiakawan Kontrak sosial Pola politik Undang-undang tertinggi negara Mematuhi dan mempertahankan keluhuran, atau kemuliaan perlembagaan Berfungsi untuk memberi perlindungan kepada setiap rakyat Melindungi hak dan keistimewaan mereka sebagai warganegara Tidak lagi ungkit-mengungkit tentang hak-hak istimewa kaum Bumiputera, yang merupakan penduduk asal di negara ini Digubal berasaskan semangat setiakawan dan kesepakatan semua kaum Merupakan suatu kontrak sosial rakyat yang tidak boleh dipersoalkan dan diganggu-gugat Menentu dan menetapkan pola politik dan kedudukan sosio-ekonomi rakyat (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 56 SPMC SIBU SARAWAK B9T4 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957 SP 11.3.4 Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu Pada 5 Ogos 1957, Raja-raja Melayu dan British telah menandatangani Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 di King’s House, Kuala Lumpur. 6 (a) Terangkan inti pati Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957. Rujuk Jawapan Soalan 6 (b) SPMC Terengganu [ mana-mana 6 x 1m ] 6 (b) Mengapakah Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 penting kepada pembinaan negara dan bangsa? Kukuh Merupakan satu langkah pembinaan negara dan bangsa yang kukuh Identiti Unsur Kesultanan Melayu dan sistem birokrasi Barat digabungkan untuk membentuk identiti negara dan bangsa Persekutuan Tanah Melayu Demokrasi Kerajaan demokrasi dengan konsep Raja Berperlembagaan dibentuk Persetujuan Memperlihatkan persetujuan semua kaum menerusi pakatan murni Perpaduan Pakatan Murni dalam kalangan pemimpin mewujudkan perpaduan kaum Keharmonian Keharmonian kaum tercapai tanpa pertumpahan darah Hak mutlak Memberikan hak mutlak kepada penduduk tempatan mentadbir negara Acuan sendiri Mereka boleh mentadbir mengikut acuan sendiri Istimewa Kedudukan istimewa orang Melayu terpelihara Masa depan Masa depan orang Melayu terjamin Raja-raja Menjaga hak-hak dan keutamaan Raja-Raja Melayu YDPA Yang di-Pertuan Agong menjadi Ketua Negara (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 6 x 1m ] 6 (c) Pada pandangan anda, mengapakah inti pati Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu perlu dihayati oleh rakyat Malaysia pada hari ini? Elak Tanggungjawab Taat Patuh Patriotik Perpaduan Hormat Campur tangan Bangga Isu sensitif Mengelak pertumpahan darah Menerapkan nilai tanggungjawab sebagai warganegara Malaysia Taat kepada raja/pemimpin Patuh kepada undang-undang Memupuk semangat patriotik Memupuk perpaduan antara kaum Menghormati hak orang lain Mengelakkan campur tangan kuasa luar Berbangga sebagai rakyat Malaysia Tidak menimbulkan isu-isu sensitif (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 57 BAB 10: PEMASYHURAN KEMERDEKAAN SPMC KELANTAN B10T4 PEMASYHURAN KEMERDEKAAN SP 11.4.2 - 11.4.3 Persediaan Menyambut Pemasyhuran Kemerdekaan Negara / Detik Kemasyhuran Pemasyhuran kemerdekaan negara merupakan detik bersejarah yang perlu dihayati terutamanya oleh generasi muda pada hari ini. 6 (a) Jelaskan persiapan sambutan pemasyhuran kemerdekaan negara. Berucap Tunku Abdul Rahman berucap dalam Radio Malaya pada 8 Julai 1957 Seru Menyeru rakyat meraikan Hari Kemerdekaan dengan meriah Atur cara Dato’ Abdul Razak Hussein memaklumkan atur cara sambutan kemerdekaan Radio Malaya Melalui Radio Malaya pada 3 Ogos1957 Fizikal Penubuhan Jawatankuasa Persediaan Fizikal Identiti Menonjolkan identiti negara Stadium Pembinaan sebuah stadium Istana Pembinaan istana untuk Yang di-Pertuan Agong Cadang Tunku Abdul Rahman mencadangkan sebuah lagu kebangsaan Pemilihan Penubuhan Jawatankuasa Pemilihan Lagu Kebangsaan dibentuk Negaraku Lagu Negaraku dicipta sebagai lagu kebangsaan Terang Bulan Berasal daripada lagu Terang Bulan Saiful Bahari Lirik ditulis oleh Saiful Bahari Bendera Penggunaan bendera Kebangsaan PTM Menggunakan bendera Persekutuan Tanah Melayu yang sedia ada Mohamed Hamzah Reka bentuk oleh Mohamed Hamzah Jata Negara Penggunaan Jata Negara Perkenan Diperkenankan oleh Raja-raja Melayu pada 30 Mei 1957 Bunga Pemilihan Bunga Kebangsaan Bunga Raya Bunga Raya dipilih sebagai bunga kebangsaan oleh Tunku Abdul Rahman Sambutan Penubuhan Jawatankuasa Sambutan Ibu kota Memeriahkan sambutan peringkat ibu kota dan negeri Lampu Bangunan sekitar bandar/ jalan raya/ Padang Kelab Selangor dihiasi lampu Pakaian khas Penyediaan pakaian khas untuk menteri dan pegawai tinggi kerajaan Ilham Ilham Tunku Abdul Rahman Muskat Pakaian dari negeri Kedah /“baju muskat” kursus Menganjurkan kursus khas berkaitan protokol selama tiga hari 300 Melibatkan 300 orang pegawai kerajaan Gaji awal Gaji diberikan seminggu lebih awal kepada pegawai dan kakitangan kerajaan Peluang Memberi peluang menyambut kemerdekaan [ mana-mana 4 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 58 Gambar berikut menunjukkan sebahagian daripada acara sambutan pemasyhuran kemerdekaan negara pada 31 Ogos 1957. 6 (b) Terangkan perjalanan acara sambutan tersebut. Perarakan Perarakan barisan pasukan tentera dan orang ramai 20 ribu Anggaran 20 ribu orang memenuhi stadium Tunku Ketibaan Tunku Abdul rahman di pekarangan stadium Raja-raja Ketibaan Raja-raja Melayu/ Yang di-Pertuan Agong dan Permaisuri/ Duke dan Duchess of Gloucester Pembesar Bunyi nafiri menyambut setiap ketibaan pembesar negara Pentas utama Raja-raja Melayu dan wakil Queen Elizabeth II/Duke of Gloucester/ pegawai tinggi British duduk di pentas utama Payung Dipayungi oleh biduanda Ucapan Ucapan Duke of Gloucester Wakil Mewakili kerajaan British Surat Penyerahan Surat Perlembagaan Serahan Kuasa Duke Oleh Duke of Gloucester kepada Tunku Abdul Rahman Nafiri Nafiri dibunyikan Baca Tunku Abdul Rahman membaca Pemasyhuran Kemerdekaan Isytihar Mengisytiharkan Persekutuan Tanah Melayu mencapai kemerdekaan dan kedaulatan Laung Tunku Abdul Rahman melaungkan “Merdeka” 7 kali Sebanyak tujuh kali dengan tangan di udara Sahut Disahut oleh para hadirin Azan Laungan azan oleh Ustaz Hassan Azhari Syukur Tanda kesyukuran terhadap kemerdekaan Bendera Bendera Persekutuan Tanah Melayu dinaikkan Negaraku Diiringi nyanyian lagu kebangsaan/ Negaraku 101 tembakan 101 tembakan dilepaskan Merdeka Menandakan Persekutuan Tanah Melayu menjadi negara yang merdeka dan berdaulat [ mana-mana 8 x 1m ] 6 (c) Bagaimanakah anda menghargai nilai kemerdekaan yang dikecapi sekarang? Baik Menjadi warganegara yang baik Hormati Menghormati pemimpin negara Tidak hina Tidak menghina/ memperkecil/ mempersendakan pemimpin Patuh Mematuhi undang-undang negara Tidak langgar Tidak melanggar undang-undang negara Jenayah Seperti melakukan jenayah/ mengedar dadah/ merompak Perpaduan Mengukuhkan perpaduan Hak istimewa Menghormati hak dan keistimewaan sesuatu kaum Kemajuan Menyumbang kepada kemajuan ekonomi

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 59 Usahawan Menjadi usahawan/ peniaga yang berjaya Keselamatan Bersedia mempertahankan keselamatan negara Tentera Seperti menyertai pasukan keselamatan/ tentera/ polis Syukur Mensyukuri nikmat kemerdekaan adalah tanggungjawab semua warganegara (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] SPMC KLUANG JOHOR B10T4 PEMASYHURAN KEMERDEKAAN SP 11.4.1 - 11.4.2 Pengertian Kemerdekaan /Persediaan Menyambut Pemasyhuran Kemerdekaan Negara Kemerdekaan negara pada 31 Ogos 1957 bersamaan dengan 5 Safar 1377 Hijrah merupakan peristiwa yang penuh pengertian bagi negara kita. 6 (a) Jelaskan pengertian kemerdekaan negara? Cengkaman Pemerintahan Hala tuju Perjuangan Penjajahan Kurungan Berdaulat Bebas daripada sebarang cengkaman kuasa asing Bebas menentukan pemerintahan Hala tuju negara Rentetan perjuangan yang panjang Bebas daripada penjajahan Kurungan / naungan Negara yang berdaulat/ Mempunyai kuasa tertinggi [ mana-mana 4 x 1m ] 6 (b) Terangkan persediaan yang dilakukan oleh Jawatankuasa Persediaan Fizikal dalam usaha menyambut pemasyhuran kemerdekaan negara. Prasarana Identiti Stadium S.E. Jewkes 6 bulan 22 ribu 3000 2.5 juta Siap 21 Ogos Istana YDPA Lagu rasmi Jawatankuasa Tunku Yaacob Latiff Negaraku Terang Bulan Saiful Bahari Bendera Mohamed Hamzah Kibar Jata Negara Menyediakan prasarana fizikal Menonjolkan identiti negara Membina sebuah stadium Reka bentuk oleh S. E. Jewkes Tempoh pembinaan 6 bulan Terdapat 22 ribu tempat duduk 3000 tempat duduk berbumbung Kos pembinaan 2.5 juta ringgit Siap dibina pada 21 Ogos 1957 Istana Yang di-Pertuan Agong Lagu rasmi kebangsaan dicipta Bentuk Jawatankuasa Pemilihan Lagu Kebangsaan Dipengerusikan oleh Tunku Abdul Rahman Dibantu Yaacob Abdul Latiff (Pengarah Jabatan Penerangan) Lagu Negaraku lagu kebangsaan Berasal daripada Lagu Terang Bulan lagu negeri Perak Lirik oleh Saiful Bahari Bendera Persekutuan Tanah Melayu bendera kebangsaan Ciptaan Mohamed Hamzah/ kakitangan Jabatan Kerja Raya Negeri Johor Dikibarkan di Istana Sultan Selangor Jata Negara diperkenankan Raja-raja Melayu

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 60 Bunga Raya Tinjauan Bunga Raya bunga kebangsaan Hasil tinjauan Kementerian Pertanian berdasarkan pendapat rakyat [ mana-mana 8 x 1m ] 6 (c) Kemerdekaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 memberi kebaikan terhadap perkembangan dan pembangunan negara. Berikan penjelasan anda. Ranc. Malaya Ekonomi Luar bandar Pelbagaikan Pekerjaan Kemiskinan FELDA Kementerian Pesat Rancangan Malaya Pertama 1956-1960 Meningkatkan pertumbuhan ekonomi negara Tumpuan kepada sektor luar bandar Kerajaan mempelbagaikan keluaran pertanian supaya tidak hanya bergantung kepada pengeluaran getah Menambah peluang pekerjaan Mengurangkan kadar kemiskinan Penubuhan Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan (FELDA) Kementerian Pembangunan Negara dan Luar Bandar Kemerdekaan membawa perkembangan pesat kepada ekonomi negara (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] SPMC SARATOK SARAWAK B10T4 PEMASYHURAN KEMERDEKAAN SP 11.4.1 - 11.4.5 Pengertian Kemerdekaan /Prinsip Kedaulatan Persekutuan Tanah Melayu 6 (a) Apakah maksud kemerdekaan? Cengkaman Bebas daripada cengkaman kuasa asing Pemerintahan Bebas menentukan pemerintahan dan hala tuju negara Penjajahan Menurut kamus Dewan: Bebas daripada penjajahan/kurungan/naungan Berdaulat Negara yang berdaulat/mempunyai kuasa tertinggi Menyayangi Menyayangi negara sepenuh hati Berkorban Sanggup berkorban untuk negara [ mana-mana 2 x 1m ] 6 (b) Jelaskan prinsip kedaulatan Persekutuan Tanah Melayu 1957. Wilayah Wilayah Pengaruh Sempadan Kawasan yang mempunyai sempadan untuk membentuk Persekutuan Tanah Melayu 11 negeri Terdiri daripada 11 buah negeri Sultan Setiap negeri diketuai oleh Sultan/Raja/Yang di-Pertuan Besar/YDP Negeri Kerajaan Kerajaan Mentadbir Institusi yang bertanggungjawab mentadbir negara

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 61 Kuasa Kuasa pemerintahan dipegang oleh kerajaan Pilihan raya Dipilih oleh rakyat melalui pilihan raya Undang-undang Kedaulatan undang-undang Keamanan Memastikan keamanan negara dikekalkan Perlembagaan Perlembagaan PTM 1957 menjadi asas kedaulatan negara/memelihara hak rakyat Lambang Lambang Kebangsaan Simbol Menjadi simbol perpaduan rakyat Jata Negara Jata Negara/lagu kebangsaan/bendera kebangsaan/bunga kebangsaan Rakyat Rakyat Hak asasi Mempunyai hak asasi Bersuara Kebebasan bersuara untuk mengeluarkan pendapat Kedaulatan Kedaulatan Tertinggi Kuasa tertinggi pada pemerintah Bebas Menentukan sesebuah negara yang bebas daripada kongkongan kuasa besar [ mana-mana 8 x 1m ] 6 (c) Apakah yang perlu dilakukan oleh generasi hari ini untuk mempertahankan kemerdekaan negara? Jati diri Mengukuhkan jati diri bangsa Malaysia Nilai hidup Berpegang teguh kepada nilai hidup/budaya bangsa kita Tidak terima Tidak membuta tuli menerima dan mengamalkan budaya luar yang merosakkan akhlak Pergaulan bebas Pergaulan bebas/fahaman liberalis Disiplin Memupuk disiplin diri yang kuat Jiwa merdeka Menghayati semangat jiwa merdeka Benteng pertahanan Kesimpulannya, menghayati semangat jiwa merdeka akan mengukuhkan benteng pertahanan negara kita. Sayang Menyayangi negara sepenuh hati Kenali sejarah Mengenali sejarah negara Berkorban Sanggup berkorban tenaga/ harta benda/ nyawa Teroka ilmu Berusaha menerokai pelbagai ilmu serta kemahiran baharu Teknologi Kemahiran teknologi/ ilmu aero angkasa Idea intelek Menjana idea intelek yang baru bagi membangunkan negara Kepimpinan Kesimpulannya, generasi baru sudah menyiapkan diri untuk mengambil alih kepimpinan negara pada masa akan datang. (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 62 SK / SP BAB / TAJUK SPMC MUKA SURAT BAB 1 KEDAULATAN NEGARA SK 12.1 SP 12.1.1 SP 12.1.2 SP 12.1.3 SP 12.1.4 Konsep Kedaulatan Negara Konsep kedaulatan Ciri negara yang berdaulat Kepentingan mewujudkan negara berdaulat Langkah mempertahankan kedaulatan √ √ √ 64 - 67 BAB 2 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN SK 12.2 SP 12.2.1 SP 12.2.2 SP 12.2.3 SP 12.2.4 Perlembagaan Persekutuan Latar belakang sejarah Perlembagaan Persekutuan Sejarah penggubalan Perlembagaan Persekutuan Ciri utama Perlembagaan Persekutuan Pindaan Perlembagaan Persekutuan 1963 dan 1965 √ √ √ 68 - 70 BAB 3 RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRASI BERPARLIMEN SK 12.3 SP 12.3.1 SP 12.3.2 SP 12.3.3 SP 12.3.4 SP 12.3.5 Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen Latar belakang pemerintahan beraja dan Demokrasi Berparlimen Sejarah dan kedudukan institusi Majlis Raja-Raja Yang di-Pertuan Agong dan raja dalam Perlembagaan Persekutuan Amalan Demokrasi Berparlimen dan Pengasingan Kuasa Keunikan amalan Demokrasi Berparlimen di negara kita √ 71 – 73 BAB 4 SISTEM PERSEKUTUAN SK 12.4 SP 12.4.1 SP 12.4.2 SP 12.4.3 SP 12.4.4 Sistem Persekutuan (Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri) Latar belakang sistem persekutuan di negara kita Kuasa Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri Kerjasama Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri Faktor yang mengukuhkan sistem persekutuan √ √ 74 - 75 BAB 5 PEMBENTUKAN MALAYSIA SK 13.1 SP 13.1.1 Gagasan Pembentukan Malaysia Konsep Gagasan Malaysia 76 - 81

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 63 SP 13.1.2 SP 13.1.3 SP 13.1.4 SP 13.1.5 SP 13.1.6 Perkembangan idea dan usaha pembentukan Malaysia Reaksi tempatan dan negara jiran terhadap pembentukan Malaysia Langkah pembentukan Malaysia Perjanjian Julai 1963 dan peristiwa pengisytiharan Malaysia Konfrontasi dan usaha menangani √ √ √ √ BAB 6 CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA SK 13.2 SP 13.2.1 SP 13.2.2 SP 13.2.3 SP 13.2.4 SP 13.2.5 Cabaran Selepas Pembentukan Malaysia Cabaran dalaman Malaysia Pemisahan Singapura Menangani ancaman komunis Isu pembangunan dan ekonomi Tragedi hubungan antara kaum √ √ 82 - 86 BAB 7 MEMBINA KESEJAHTERAAN NEGARA SK 14.1 SP 14.1.1 SP 14.1.2 SP 14.1.3 SP 14.1.4 SP 14.1.5 SP 14.1.6 Membina Kesejahteraan Negara Perpaduan dan integrasi nasional Dasar Pendidikan Kebangsaan Bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu dan bahasa perpaduan Dasar Kebudayaan Kebangsaan Sukan sebagai alat perpaduan Rukun Negara sebagai tonggak kesejahteraan negara √ √ √ √ √ √ 87 - 90 BAB 8 MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA SK 14.2 SP 14.2.1 SP 14.2.2 SP 14.2.3 SP 14.2.4 SP 14.2.5 Membina Kemakmuran Negara Pembentukan Dasar Ekonomi Baru (DEB) Pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru (DEB) Pembentukan Dasar Pembangunan Nasional (DPN) Pelaksanaan Dasar Pembangunan Nasional (DPN) Pencapaian Dasar Ekonomi Baru (DEB) dan Dasar Pembangunan Nasional (DPN) √ √ √ √ 91 - 95 BAB 9 DASAR LUAR MALAYSIA SK 15.1 SP 15.1.1 SP 15.1.2 SP 15.1.3 SP 15.1.4 Asas Pembinaan Dasar Luar Malaysia Latar belakang dasar luar Asas penggubalan dasar luar Malaysia dalam Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu Malaysia dalam Komanwel √ 96 - 97 SK 15.2 SP 15.2.1 SP 15.2.2 SP 15.2.3 SP 15.2.4 Pemantapan Dasar Luar Malaysia Cabaran mengukuhkan dasar luar Malaysia dalam Persatuan Negara-negara Asia Tenggara (ASEAN) Malaysia dalam Pergerakan Negara-negara Tanpa Pihak (NAM) Malaysia dalam Pertubuhan Kerjasama Islam (OIC) √ √ 97 - 101 BAB 10 KECEMERLANGAN MALAYSIA DI PERSADA DUNIA SK 15.3 SP 15.3.1 SP 15.3.2 SP 15.3.3 SP 15.3.4 SP 15.3.5 Kecemerlangan Malaysia di Persada Dunia Malaysia dalam isu global kontemporari Peranan Malaysia dalam hubungan ekonomi antarabangsa Pelibatan rakyat dalam isu kemanusiaan dan keamanan Usaha mengekalkan kelestarian global Wawasan Malaysia menuju masa hadapan √ √ √ 102 - 109 BONUS LATIHAN PECUTAN AKHIR SKOR K1 via QUIZIZZ 110 - 111

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 64 BAB 1 : KEDAULATAN NEGARA SPMC SELANGOR SET 2 B1T5 KEDAULATAN NEGARA SP 12.1.1 - 12.1.2 Konsep Kedaulatan / Ciri-ciri Negara Berdaulat Kedaulatan merupakan satu konsep berkaitan kenegaraan yang berbeza mengikut bentuk pemerintahan yang diamalkan oleh sesebuah negara. 7 (a) Jelaskan takrif kedaulatan. Kekuasaan Kekuasaan tertinggi Bebas Sesebuah negara yang bebas Hak Mempunyai hak melaksanakan pemerintahan negara Supernuus Bahasa Yunani, Supernuus/ superanus Agung Agung/ tertinggi Merdeka Negara yang bebas/ merdeka Sovereignty Bahasa Inggeris, Sovereignty Kuasa penuh Negara mempunyai kuasa penuh terhadap pemerintahan Daulah Bahasa Arab, berasal dari kata daulah Kerajaan Kuasa pemerintahan sesebuah kerajaan Daulat Bahasa Melayu, merujuk perkataan daulat Tertinggi Kekuasaan tertinggi terhadap pemerintahan negara [ mana-mana 4 x 1m ] 7 (b) Malaysia merupakan sebuah negara yang berdaulat. Buktikan. Pemerintah Mempunyai pemerintah Kestabilan Menjaga kestabilan politik/ keamanan/ pertahanan/ ekonomi Persekutuan Malaysia sebuah negara persekutuan Demokrasi Mengamalkan sistem Demokrasi Berparlimen Raja Di bawah pemerintahan Raja Berperlembagaan Agong Yang di-Pertuan Agong sebagai ketua utama negara Perdana Menteri Perdana Menteri menjadi ketua kerajaan Jemaah Menteri Dibantu oleh Jemaah Menteri Sempadan Mempunyai sempadan Pemisah Merupakan garis pemisah antara negeri/ negara Berkongsi Berkongsi sempadan darat/ air/ udara dengan jiran Singapura Seperti Singapura/ Thailand/ Indonesia/ Brunei/ Filipina Diakui Sempadan Malaysia diakui oleh PBB Mudah Penetapan sempadan memudahkan urusan pemerintahan Perundangan Mempunyai perundangan Peraturan Asas kepada peraturan negara Kesejahteraan Memelihara kesejahteraan/ keadilan/ melindungi rakyat Perlembagaan Berpandukan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Parlimen Parlimen menggubal perundangan negara Rakyat Mempunyai rakyat Terikat Terikat kepada undang-undang Pelbagai Rakyat Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum/ agama/ adat resam Disatukan Disatukan melalui satu bahasa/ kebudayaan Rukun negara Rukun negara menjadi identiti nasional [ mana-mana 8 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 65 7 (c) Sejauh manakah sesebuah negara yang berdaulat memberikan manfaat kepada rakyatnya? Bebas Menikmati kebebasan Bersuara kebebasan bersuara Pilihan raya Berpeluang terlibat dalam proses pilihan raya Pilih Memilih pemimpin Bentuk Membentuk kerajaan Makmur Menikmati kemakmuran ekonomi secara adil Aktiviti Menjalankan aktiviti ekonomi tanpa halangan Taraf hidup Dapat meningkatkan taraf hidup Kumpul harta Memiliki kebebasan mengumpul harta Kemudahan Menikmati pelbagai kemudahan Gaya hidup Berpeluang meningkatkan gaya hidup Imej Imej negara dipandang tinggi di mata dunia (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] SPMC KELANTAN B1T5 KEDAULATAN NEGARA SP 12.1.1 - 12.1.2 Konsep Kedaulatan / Ciri Negara yang Berdaulat Terdapat perbezaan jenis kedaulatan yang diamalkan dan berbeza mengikut bentuk pemerintahan dalam sesebuah negara. 7 (a) (i) Jelaskan konsep kedaulatan tradisional. Mutlak Sistem pemerintahan berkuasa mutlak Tamadun awal Wujud sejak tamadun awal manusia Raja-raja Berpaksi kepada Raja-Raja Melayu Kekuasaan Raja yang mempunyai kekuasaan/ kewibawaan Tertinggi Raja memiliki kuasa tertinggi Taat setia Diperkukuhkan dengan taat setia rakyat [ mana-mana 2 x 1m ] 7 (a) (ii) Jelaskan konsep kedaulatan moden. Eropah Idea kemunculan negara bangsa di Eropah Revolusi Muncul selepas berlakunya Revolusi Keagungan dan Revolusi Perancis Hak rakyat Berkaitan dengan hak rakyat dan Raja Berperlembagaan Nasionalisme Dikaitkan dengan kemunculan nasionalisme Bangsa Pembentukan negara bangsa berasaskan rumpun bangsa dan bahasa Gabungan Di Malaysia kedaulatan hasil gabungan negeri membentuk Persekutuan 1957 dan pembentukan Malaysia [ mana-mana 2 x 1m ] 7 (a) (iii) Jelaskan konsep kedaulatan undang-undang. Terikat Kerajaan dan rakyat terikat dengan undang-undang Kehidupan Menjamin kehidupan bermasyarakat Aman Menjadikan negara aman/ stabil/ makmur Bebas Badan Kehakiman bebas dan berwibawa Pelihara Memelihara/ melaksanakan undang-undang Keempat Menjadi prinsip keempat Rukun Negara [ mana-mana 2 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 66 7 (b) Huraikan ciri sebuah negara yang berdaulat. Pemerintah Mempunyai pemerintah Kestabilan Menjaga kestabilan politik/ keamanan/ keadilan / ekonomi Teratur Sistem pemerintahan yang teratur/ cekap/ berkesan Demokrasi Sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen YDPA Yang di-Pertuan Agong sebagai ketua negara Perdana Menteri Perdana Menteri yang dibantu Jemaah Menteri sebagai ketua Kerajaan Sempadan Mempunyai sempadan Garis pemisah Menjadi garis pemisah antara negeri/negara Jiran Malaysia bersempadan dengan negara jiran Diakui Sempadan ini diakui oleh PBB Mudah Memudahkan urusan pemerintahan/ pentadbiran/ pertahanan/ pembangunan ekonomi Perundangan Mempunyai Perundangan Asas Menjadi asas kepada peraturan/ undang-undang negara Kesejahteraan memelihara kesejahteraan/ menjamin kedaulatan/ melindungi rakyat Perlembagaan Undang-undang berasaskan Perlembagaan Persekutuan Parlimen Undang-undang digubalkan di Parlimen Rakyat Mempunyai rakyat Penduduk Penduduk sesebuah negara Terikat Terikat dengan undang-undang yang dikuatkuasakan oleh pemerintah Kaum Malaysia mempunyai rakyat berbilang kaum/ Melayu/ Cina/ India/ Serani/ lain-lain bangsa Pelbagai Pelbagai agama/ budaya/ adat resam/ kepercayaan Disatukan Bangsa Malaysia disatukan oleh bahasa/ kebudayaan/ Rukun Negara [ mana-mana 6 x 1m ] 7 (c) Sebagai pemimpin di Malaysia apakah usaha anda untuk mengekalkan kedaulatan negara? Kestabilan Mewujudkan kestabilan politik Cekap Melaksanakan pentadbiran yang cekap Kemakmuran Mewujudkan kemakmuran ekonomi Pembangunan Mempelbagaikan usaha/ program pembangunan ekonomi Perpaduan Mengekalkan perpaduan kaum Dasar Menggubal dasar/ peraturan berkaitan perpaduan kaum/ Integrasi Nasional Peruntukan Peruntukkan perbelanjaan yang mencukupi untuk tujuan Perpaduan/ Integrasi Nasional Patriotisme Memupuk semangat patriotisme rakyat Program Menganjurkan program yang membangkitkan rasa cinta kepada negara Pertahanan Mengukuhkan pertahanan negara Keselamatan Menggubal dasar/ undang-undang melindungi keselamatan negara Serantau Mengadakan program pertahanan di peringkat serantau/antarabangsa Kesejahteraan Menjaga kesejahteraan sosial Kerjasama Wujudkan kerjasama yang baik antara pemimpin dengan rakyat Hubungan Menjaga hubungan luar Pertubuhan Menyertai pertubuhan peringkat serantau/ antarabangsa Kedaulatan Kerjasama pemerintah dengan rakyat berjaya mengekalkan kedaulatan negara (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 67 SPMC PULAU PINANG B1T5 KEDAULATAN NEGARA SP 12.1.2 – 12.1.3 Ciri / Kepentingan Mewujudkan Negara Berdaulat Setiap negara yang bebas dan merdeka mempunyai ciri tertentu bagi menentukan kedaulatannya. 3 (a) Terangkan ciri negara berdaulat yang berikut. Pemerintah Kestabilan Teratur Raja YDPA Perdana Menteri Menjaga kestabilan politik/ keamanan negara/ pertahankan negara / kemakmuran ekonomi Pentadbiran dijalankan secara teratur Sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen Yang di-Pertuan Agong merupakan ketua negara Perdana Menteri merupakan ketua kerajaan [ mana-mana 2 x 1m ] 3 (b) Senaraikan kepentingan mewujudkan sebuah negara yang berdaulat. Berkesan Makmur Sejahtera Cemerlang Keberkesanan pentadbiran Kemakmuran ekonomi Kesejahteraan sosial Kecemerlangan hubungan luar [ mana-mana 4 x 1m ] 3 (c) Generasi muda pada hari ini perlu mempertahankan kedaulatan negara kita. Ulaskan. Pelihara Bakal pemimpin Bertanggungjawab Berkawan Memelihara keharmonian negara Hal ini kerana generasi muda adalah bakal pemimpin negara Oleh itu, mereka bertanggungjawab untuk memelihara perpaduan kaum Contohnya, berkawan tanpa mengira bangsa dan agama Kesimpulannya, generasi muda yang memelihara keharmonian negara dapat mempertahankan kedaulatan negara (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 4 x 1m ] BONUS KBAT Apakah yang akan anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara kita? Bagi mempertahankan kedaulatan negara, saya akan membantu menjamin kestabilan politik dengan memilih pemimpin yang berwibawa dan berkelayakan. Hal ini dapat mewujudkan pentadbiran yang cekap. Seterusnya saya akan memajukan ekonomi negara dengan menyokong dasar pembangunan ekonomi, contohnya menjayakan kempen Beli Barangan Buatan Malaysia. Hal ini dapat memastikan agihan kekayaan negara dapat dinikmati oleh semua lapisan masyarakat Saya juga akan sentiasa memberikan kesetiaan kepada raja dan negara dengan menghormati pemimpin dan institusi beraja. Selain itu, saya akan mengukuhkan perpaduan kaum dengan cara memupuk kerjasama dengan semua kaum. Contohnya melibatkan diri dalam program kemasyarakatan. Saya juga perlu sentiasa mematuhi undang-undang negara dengan tidak melakukan jenayah. Di samping itu, saya perlu menghayati prinsip Rukun Negara agar menjadi rakyat yang berdisiplin dan berwawasan. Saya juga perlu memupuk semangat patriotisme dalam diri. Contohnya menyertai sambutan Hari Kebangsaan. Kesannya dapat menimbulkan kecintaan yang membangkitkan semangat berani berjuang untuk mempertahankan negara.

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 68 BAB 2: PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN SPMC JOHOR SET 2 B2T5 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN SP 12.2.1 – 12.2.4 Latar belakang – Pindaan Perlembagaan Persekutuan 1963 - 1965 Perlembagaan Persekutuan melambangkan kedaulatan negara kita yang merdeka dan bebas memerintah mengikut acuannya sendiri. 3 (a) Nyatakan maksud perlembagaan. Bertulis Tertinggi Teras Panduan Undang-undang bertulis Undang-undang / peraturan tertinggi Teras pemerintahan negara Panduan / Kawalan kepada raja / pemerintah dalam proses pemerintahan negara [ mana-mana 2 x 1m ] 3 (b) Jelaskan ciri tradisional yang terkandung dalam Perlembagaan Persekutuan di negara kita Kesultanan Berdaulat Kuasa penuh Disesuaikan YDPA Sultan Kesultanan / Pemerintahan Beraja Sultan merupakan pemerintah berdaulat Memiliki kuasa penuh di negeri masing-masing Selepas merdeka disesuaikan dengan Demokrasi Berparlimen YDPA sebagai pemerintah tertinggi negara Raja / Sultan merupakan ketua negeri Agama Islam Raja Melayu Hak Kuasa raja Kuasa YDPA Agama Islam Raja Melayu tidak perlu menerima nasihat British Berkaitan hak / kedaulatan / adat istiadat / agama Islam Selepas merdeka agama Islam diletakkan di bawah kuasa Raja Bagi Wilayah Persekutuan / negeri tidak beraja diletakkan di bawah kuasa YDPA Bahasa Melayu KMM Lingua franca Rasmi Bahasa Melayu Bahasa Melayu digunakan dalam pemerintahan KMM Bahasa Melayu menjadi bahasa lingua franca / bahasa ilmu Kini bahasa Melayu menjadi bahasa kebangsaan / rasmi Orang Melayu Kuasa raja YDPA Kedudukan orang Melayu dan Bumiputera Sebelum merdeka di bawah kuasa raja / ketua peribumi Selepas merdeka , YDPA memelihara kedudukan istimewa orang Melayu / bumiputera / kepentingan sah kaum lain [ mana-mana 4 x 1m ] 3 (c) Sejak tahun 1957, Perlembagaan Malaysia telah dipinda beberapa kali. Mengapakah pindaan perlembagaan perlu dilakukan? Sesuaikan Singapura Kepentingan Keselamatan Relevan Menyesuaikan peruntukan negeri baharu / pembentukan Malaysia Memansuhkan perkara berkaitan Singapura / pemisahan Singapura Melindungi kepentingan rakyat Menjaga keselamatan negara Supaya sentiasa relevan dengan keperluan semasa (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 4 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 69 SPMC TERENGGANU B2T5 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN SP 12.2.3 Ciri-ciri Utama Perlembagaan Persekutuan 7 (a) Kesultanan atau pemerintahan beraja merupakan salah satu ciri tradisional dalam Perlembagaan Persekutuan. Jelaskan. Sultan Sultan merupakan pemerintah berdaulat dan memiliki kuasa penuh di negeri masingmasing Beraja Pemerintahan beraja disesuaikan dengan konsep Demokrasi Berparlimen YDPA Yang di-Pertuan Agong sebagai pemerintah tertinggi negara Mengampun Mempunyai kuasa mengampun / menangguhkan hukuman orang yang disabitkan kesalahan oleh mahkamah Pelantikan Mempunyai kuasa membuat pelantikan bagi jawatan utama negara Negeri Pada peringkat negeri, raja merupakan ketua negeri Eksekutif Terletak kuasa eksekutif melalui Majlis Mesyuarat Negeri Menangguhkan Mempunyai kuasa mengampun / menangguhkan hukuman orang yang disabitkan kesalahan oleh mahkamah Jawatan Perlantikan jawatan utama negeri Tonggak Dikenali sebagai tonggak kehormatan dan keadilan Anugerah Boleh mengurniakan anugerah / penghormatan / bintang kehormatan kepada individu yang terpilih [ mana-mana 4 x 1m ] 7 (b) Huraikan ciri moden yang terdapat dalam Perlembagaan Persekutuan. Persekutuan Pembentukan kerajaan Persekutuan Kuasa Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri mempunyai kuasa tertentu Autonomi Sarawak dan Sabah diberi beberapa autonomi Demokrasi Sistem Demokrasi Berparlimen Pilihan raya Pilihan raya umum 1955 sebagai asas demokrasi Memilih Bertujuan rakyat memilih pemimpin / membentuk kerajaan SPR Suruhanjaya Pilihan Raya ditubuhkan untuk menjamin keadilan Kewarganegaraan Kewarganegaraan Persekutuan Sama Kewarganegaraan yang sama kepada semua rakyat [ mana-mana 8 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 70 7 (c) Perlembagaan merupakan elemen penting dan perlu dipertahankan. Apakah yang akan berlaku sekiranya kita sebagai rakyat tidak mempertahankannya. Beri penjelasan anda. Kucar-kacir Persenda Ancaman Rusuhan Tergugat Takut Ketahanan Keharmonian Runtuh Suasana menjadi kucar-kacir. Banyak perkara akan dipersendakan. Negara akan terdedah kepada ancaman bentuk baharu. Rusuhan kaum akan berlaku. Keselamatan rakyat dan negara akan tergugat. Rakyat akan berasa takut / terancam. Ketahanan negara tidak dapat dibina. Keharmonian hidup akan tergugat. Perpaduan dalam kalangan rakyat runtuh. (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] SPMC SELANGOR SET 1 B2T5 PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN SP 12.2.3 Ciri Utama Perlembagaan Persekutuan Perlembagaan Persekutuan Malaysia mempunyai keunikan kerana mengandungi ciri tradisional dan moden. 3 (a) Senaraikan dua ciri tradisional Perlembagaan Persekutuan. Beraja Kesultanan atau Pemerintahan Beraja Islam Agama Islam Bahasa Melayu Bahasa Melayu Orang Melayu Kedudukan Orang Melayu dan Bumiputera [ mana-mana 2 x 1m ] 3 (b) Kewarganegaraan merupakan salah satu daripada ciri moden Perlembagaan Persekutuan. Terangkan ciri kewarganegaraan tersebut. Persekutuan Kewarganegaraan Persekutuan diperkenalkan pada tahun 1948 Perjanjian Melalui Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu Tidak Sebelum itu, tidak terdapat satu kewarganegaraan yang sama bagi seluruh negara Rakyat Raja Rakyat dikategorikan sebagai rakyat raja Rakyat British Terdapat juga penduduk yang mendapat kerakyatan British Melaka Sekiranya dilahirkan di Melaka atau Pulau Pinang Sama Kemerdekaan Tanah Melayu dan pembentukan Malaysia melahirkan taraf kewarganegaraan yang sama kepada rakyat [ mana-mana 4 x 1m ] 3 (c) Perlembagaan penting bagi menjamin kedaulatan negara kita. Bincangkan. Panduan Menjadi panduan dalam pemerintahan Licin Melicinkan sistem pentadbiran negara Aman Mewujudkan negara yang aman dan harmoni Bersatu Melahirkan masyarakat yang bersatu padu Taat setia Menjamin taat setia rakyat kepada raja dan negara Ekonomi Meningkatkan ekonomi negara (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 4 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 71 BAB 3: RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRASI BERPARLIMEN SPMC SELANGOR SET 2 B3T5 RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRASI BERPARLIMEN SP 12.3.3 Yang Di-Pertuan Agong Dan Raja Dalam Perlembagaan Persekutuan Jawatan Yang di-pertuan Agong diwujudkan selepas negara mencapai kemerdekaan 1957 yang melambangkan pelaksanaan Raja Berperlembagaan. 3 (a) Bagaimanakah pemilihan Yang di-Pertuan Agong dilaksanakan? Raja Dipilih dalam kalangan raja Sembilan Sembilan buah negeri Negeri Perlis/ Kedah/ Perak/ Selangor/ Negeri Sembilan/ Johor/ Pahang/ Terengganu/ Kelantan Majlis Dilaksanakan oleh Majlis Raja-Raja Perlembagaan Menurut kaedah yang ditetapkan oleh Perlembagaan Persekutuan Peraturan Peraturan-peraturan Majlis Raja-Raja [ mana-mana 3 x 1m ] 3 (b) Apakah kuasa dan peranan Yang di-Pertuan Agong dalam perundangan? Perkenan Memperkenankan Rang Undang-Undang melalui pembentangan di Dewan Rakyat/ Dewan Negara Panggil Mempunyai kuasa memanggil Parlimen bersidang Bubar Berkuasa memberhentikan/ membubarkan Parlimen Ketua Ketua agama Islam di negeri baginda sendiri/ Wilayah Persekutuan/ Melaka/ Pulau Pinang/ Sarawak/ Sabah Istimewa Menjaga/ melindungi kedudukan istimewa orang Melayu/ Bumiputera di Sarawak/ Sabah Kepentingan Melindungi kepentingan sah kaum lain Darurat Membuat pengisytiharan darurat [ mana-mana 3 x 1m ] 3 (c) Apakah kepentingan institusi beraja terhadap rakyat dan negara kita? Benteng Benteng penghalang kepada penjajahan Hak istimewa Kedudukan/ hak istimewa orang Melayu terpelihara Perpaduan Sebagai simbol perpaduan Kedaulatan Payung kedaulatan negara Kesinambungan Sebagai kesinambungan agama/ identiti/ budaya/ cara hidup masyarakat Semak imbang Sebagai satu institusi semak imbang terakhir kepada kuasa kerajaan dan Perdana Menteri (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 4 x 1m ] SPMC KELANTAN B3T5 RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRASI BERPARLIMEN SP 12.3.3 Yang di-Pertuan Agong dan Raja dalam Perlembagaan Persekutuan Dalam sistem Raja Berperlembagaan terdapat tiga institusi yang berperanan dalam mengurus pentadbiran dan pemerintahan negara. 3 (a) Nyatakan tiga institusi tersebut. Majlis Raja-raja Institusi Majlis Raja-Raja

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 72 Beraja Institusi beraja di negeri-negeri YDPA Institusi Yang di-Pertuan Agong [ mana-mana 3 x 1m ] 3 (b) Jelaskan tugas eksekutif Yang di-Pertuan Agong. Menjalankan Menjalankan tugas eksekutif Ikut nasihat Bertindak mengikut nasihat Perdana Menteri/Jemaah Menteri Perdana Menteri Melantik Perdana Menteri/ Jemaah Menteri Menteri Melantik menteri-menteri/ Timbalan Menteri Jawatan Membuat pelantikan untuk jawatan penting Peguam Negara Melantik Peguam Negara/ Panglima Angkatan Tentera/ Ketua Audit Negara Ahli Melantik Ahli Suruhanjaya Pilihan Raya/ Ahli Suruhanjaya Polis/ Sejumlah ahli dalam Majlis Angkatan Tentera Ketenteraan Mengetuai bidang ketenteraan Pemerintah Pemerintah Tertinggi Angkatan Tentera Malaysia Angkatan Bertanggungjawab ke atas Majlis Angkatan Tentera Diplomatik Tanggungjawab diplomatik Lantik Melantik diplomat Malaysia ke luar negara Terima Menerima mengadap diplomat asing [ mana-mana 3 x 1m ] 3 (c) Sistem Raja Berperlembagaan masih relevan pada masa kini. Beri alasan anda . Identiti Mengekalkan identiti negara Pelbagai Malaysia mempunyai rakyat pelbagai kaum/agama/budaya Lindungi Melindungi rakyat pelbagai kaum Kedaulatan Mengekalkan kedaulatan negara Simbol Sebagai simbol kedaulatan negara Hak Melindungi hak orang Melayu dan bumiputera (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 4 x 1m ] SPMC TERENGGANU B3T5 RAJA BERPERLEMBAGAAN DAN DEMOKRASI BERPARLIMEN SP 12.3.3 Yang di-Pertuan Agong dan Raja dalam Perlembagaan Persekutuan 3 (a) Bagaimanakah Yang di-Pertuan Agong dilantik? Raja Yang di-Pertuan Agong dipilih dalam kalangan raja yang memerintah di sembilan buah negeri dalam Persekutuan Majlis Pemilihan dilaksanakan oleh Majlis Raja-raja

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 73 Perlembagaan Pemilihan menurut kaedah dalam Perlembagaan Persekutuan dan Peraturan-peraturan Majlis Raja-raja Giliran Pelantikan dibuat mengikut giliran 5 tahun Tempoh dilantik menjadi Yang di-Pertuan Agong ialah selama 5 tahun [ mana-mana 2 x 1m ] 3 (b) Yang di-Pertuan Agong mempunyai kuasa yang luas dalam pemerintahan negara meliputi kuasa eksekutif, perundangan dan kehakiman. Jelaskan bidang kuasa tersebut. Kuasa Eksekutif Lantik Melantik Perdana Menteri dan Jemaah Menteri Jawatan Membuat pelantikan untuk jawatan penting Peguam Negara Peguam Negara/ Panglima Angkatan Tentera/ Ketua Audit Negara / Ahli Suruhanjaya Pilihan Raya/ Ahli Suruhanjaya Polis/ Sejumlah ahli dalam Majlis Angkatan Tentera Pemerintah Pemerintah Tertinggi Angkatan Tentera Malaysia Diplomat Melantik diplomat Malaysia ke luar negara Terima Menerima mengadap diplomat asing Kuasa Perundangan Perkenan Memperkenan Rang Undang-Undang Bubar Memanggil / Membubarkan Parlimen Ketua agama Islam Ketua Agama Islam di negeri baginda sendiri, Wilayah Persekutuan, Melaka, Pulau Pinang, Sarawak dan Sabah Istimewa Menjaga dan melindungi kedudukan istimewa orang Melayu dan bumiputera di Sarawak dan Sabah Kepentingan Melindungi kepentingan sah kaum lain Darurat Membuat pengisytiharan darurat Kuasa Kehakiman Hakim Melantik hakim Mahkamah Atasan Ampun Berkuasa mengampun, menangguh dan meringankan hukuman [ mana-mana 4 x 1m ] 3 (c) Mengapakah institusi Raja Berperlembagaan di negara kita mesti dipertahankan? Tonggak Raja adalah tonggak keutuhan negara Simbol perpaduan Raja menjadi simbol perpaduan rakyat pelbagai kaum negara ini Penaung Raja menjadi penaung kepada rakyat, melangkau semua agama, bangsa, budaya dan fahaman politik Kekukuhan Raja melambangkan kekukuhan negara Warisan Warisan kegemilangan kerajaan Melayu Kedaulatan Institusi ini menjadi lambang kedaulatan negara Hak istimewa Memelihara hak istimewa serta kedudukan orang Melayu dan bumiputera di Sabah dan Sarawak serta melindungi kepentingan sah kaum lain Semak imbang Mekanisme semak dan imbang dalam pemerintahan Berkecuali Mengimbangi pemerintahan demokrasi kerana raja berkecuali dalam hal politik, ekonomi dan dasar negara Redakan konflik Kuasa pengimbang pada raja mampu meredakan konflik seperti pertikaian parti politik dan perselisihan antara kaum (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 4 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 74 BAB 4: SISTEM PERSEKUTUAN SPMC PULAU PINANG B4T5 SISTEM PERSEKUTUAN SP 12.4.1 – 12.4.2 Latar Belakang Sistem Persekutuan di Negara Kita / Kuasa Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri Pembentukan sistem Persekutuan di negara kita bermula sejak tahun 1896. Sistem Persekutuan telah memantapkan pentadbiran negara kita pada hari ini. 8 (a) Jelaskan konsep sistem Persekutuan di negara kita. Penyatuan Gabungan Malaysia Kerajaan Pembahagian YDPA Raja Perlembagaan Penyatuan beberapa buah negeri membentuk sebuah negara bersekutu Pada tahun 1963 penggabungan 11 negeri Tanah Melayu, Singapura , Sabah dan Sarawak Persekutuan dinamakan Malaysia Wujudnya Kerajaan Persekutuan (Kerajaan Pusat) dan Kerajaan Negeri Pembahagian kuasa dalam sistem pentadbiran Kerajaan Persekutuan diketuai oleh Yang di-Pertuan Agong Sistem Raja Berperlembagaan dan Demokrasi Berparlimen diwujudkan dalam pentadbiran negara Perlembagaan Persekutuan digubal untuk melicinkan pentadbiran negara [ mana-mana 4 x 1m ] 8 (b) Terangkan peranan berikut: (i) Pentadbiran Kerajaan Negeri DUN Sultan Kuasa Senarai Negeri Islam Tanah Pertanian Tempatan Hari kelepasan Dewan Undangan Negeri(DUN) berkuasa menggubal undang-undang peringkat negeri Kerajaan Negeri diketuai Sultan/Yang di-pertua Negeri Kuasa pemerintahan Kerajaan Negeri termaktub dalam Perlembagaan Persekutuan sebagai Senarai Negeri Kerajaan Negeri berkuasa dalam Undang-Undang Islam Pentadbiran Tanah Pertanian dan Perhutanan Kerajaan Tempatan Hari kelepasan negeri [ mana-mana 4 x 1m ] (ii) Pentadbiran Kerajaan Persekutuan Parlimen YDPA Senarai Nasional Perkhidmatan Luar negeri Pertahanan Keselamatan Keadilan Kewarganegaraan Kewangan Perhubungan Pelajaran Perubatan Parlimen berkuasa menggubal undang-undang pada peringkat Persekutuan Kerajaan Persekutuan diketuai oleh Yang di-Pertuan Agong Kuasa Kerajaan Persekutuan termaktub dalam Senarai Persekutuan Kuasa meliputi skop kepentingan nasional Merangkumi semua aspek perkhidmatan berhubung dengan pentadbiran negara Hal ehwal luar negeri Pertahanan Keselamatan dalam negeri Pentadbiran keadilan Kewarganegaraan Kewangan Perhubungan dan pengangkutan Pelajaran Perubatan dan kesihatan [ mana-mana 4 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 75 8 (c) Konsep pembahagian kuasa yang diamalkan di negara ini membawa manfaat kepada rakyat Malaysia. Buktikan pernyataan tersebut. Berwibawa Pengagihan Elak pertindihan Pembangunan Hospital Keamanan Sama rata Melayu Dinikmati Harmoni Taraf hidup Bersama Terbentuk sebuah kerajaan yang stabil dan berwibawa Melalui pengagihan kuasa antara Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri Mengelakkan berlaku pertindihan kuasa antara kerajaan Rakyat memperoleh manfaat pembangunan ekonomi oleh Kerajaan Pusat dan Kerajaan Negeri Penyediaan hospital dan kemudahan sekolah Justeru itu, keamanan dan kestabilan politik dapat dicapai Menjamin pengagihan kekayaan dan pembangunan sama rata Seperti kaum Melayu, Cina dan India Agar dinikmati seluruh rakyat Kehidupan rakyat menjadi harmoni Peningkatan taraf hidup rakyat Kesimpulannya manfaat pembangunan negara dapat dinikmati bersama (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] BONUS KBAT Mengapakah penyelarasan pentadbiran antara Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri penting dalam sebuah sistem Persekutuan? Cekap Sistematik Berkesan Perancangan Musyawarah Kestabilan Menghormati Kesejahteraan Pembangunan Kerjasama Kemajuan Terbaik Tanggungjawab Kemakmuran Pemusatan Imbang Cegah Menjamin kecekapan operasi pentadbiran Lebih licin, efisien dan sistematik Supaya dasar kerajaan dapat dilaksanakan dengan berkesan Keputusan perancangan pembangunan yang tepat Melalui musyawarah antara Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri Menjamin kestabilan hubungan antara kerajaan Mewujudkan sikap saling menghormati antara pemimpin peringkat negara dan DUN Memberi manfaat kepada kesejahteraan negara Memastikan pembangunan negara berjalan lancar Mewujudkan kerjasama antara kerajaan Untuk mencapai kemajuan dalam pelbagai bidang Pendekatan terbaik untuk menjamin kekuatan, kekuasaaan dan kestabilan negara Memudahkan pemimpin semua peringkat menjalankan tanggungjawab Membawa kepada kemakmuran negara Mengelakkan pemusatan kuasa Mengimbangi kuasa Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri Mencegah penyelewengan/penyalahgunaan kuasa (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 76 BAB 5: PEMBENTUKAN MALAYSIA SPMC KELANTAN B5T5 PEMBENTUKAN MALAYSIA SP 13.1.2 & 13.1.6 Perkembangan Idea dan Usaha Pembentukan Malaysia / Konfrontasi dan Usaha Menangani Pada 27 Mei 1961, Tunku7 Abdul Rahman Putra al-Haj telah mengumumkan cadangan pembentukan Malaysia kepada wartawan asing di Hotel Adelphi, Singapura. 8 (a) Apakah rasionalnya beliau bersetuju dengan pembentukan Malaysia? Keselamatan Keselamatan rantau Asia Tenggara Komunis Ancaman komunis di Singapura mengugat keselamatan rantau ini Pusat Singapura ingin dijadikan pusat kegiatan komunis Kuasa Memberi kuasa dalam bidang keselamatan/ pertahanan untuk menentang komunis Sarawak Ancaman komunis di Sarawak CCO Wujud Gerakan CCO semasa pendudukan Jepun di Sarawak Sasaran Sasaran CCO di Bahagian Pertama dan Ketiga Gerakan politik Melakukan gerakan politik menentang pembentukan Malaysia Republik Bercita-cita membentuk Republik Komunis Sarawak Serangan Melakukan serangan bersenjata terhadap orang awam Seimbang Menyeimbangkan komposisi penduduk/ kaum Tolak Menolak gabungan Persekutuan Tanah Melay (PTM) dengan Singapura sahaja Tidak seimbang Berlaku ketidakseimbangan kaum Melayu dengan orang Cina Perlu Kemasukan Sarawak/ Sabah / Brunei diperlukan untuk keseimbangan kaum Kemerdekaan Mempercepat kemerdekaan negara terlibat Dekolonisasi Selaras dasar dekolonisasi yang dikeluarkan oleh PBB Automatik Sarawak/ Sabah/ Brunei secara automatik mendapat kemerdekaan sebaik sahaja menyertai Malaysia Wilayah Mempercepat pembangunan wilayah terlibat Pembangunan Bersatu mempercepat pelbagai bidang pembangunan Taraf hidup Meningkatkan taraf hidup penduduk peribumi Infrastruktur Menyeimbangkan aspek infrastruktur/ sosial/ ekonomi wilayah Potensi Potensi ekonomi setiap wilayah cepat berkembang Sokongan Mendapat sokongan British Pesat Kedudukan ekonomi British di rantau ini berkembang pesat Pertahanan Keselamatan/ pertahanan British di Singapura lebih terjamin [ mana-mana 6 x 1m ] 8 (b) (i) Jelaskan tindakan Indonesia untuk menentang pembentukan Malaysia. Bantu Membantu pemberontakan A.M. Azahari/ Parti Rakyat Brunei Konfrontasi Mengumumkan Dasar Konfrontasi dengan Malaysia Ganyang Melancarkan konsep Ganyang Malaysia Neokolonialisme Menuduh Malaysia sebagai neokolonialisme Ancam Mengancam kedudukan Indonesia Gerila Serangan gerila ke atas Sarawak/ Johor Provokasi Melakukan provokasi/ menyebarkan propaganda Tebedu Melakukan tindakan ketenteraan di Tebedu Sarawak

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 77 Kalabakan Berbalas tembakan dengan tentera Malaysia di Kalabakan Labis Mendaratkan 30 orang tentera gerila Indonesia di Labis johor Pengintipan Membuat pengintipan [ mana-mana 4 x 1m ] 8 (b) (ii) Bagaimanakah usaha Malaysia untuk menghadapi penentangan dari Indonesia? Poster Mengedarkan poster supaya rakyat tidak terpengaruh dengan khabar angin Rondaan Rondaan bersama anggota keselamatan dengan komando tentera British Taklimat Taklimat kepada rakyat tentang konfrontasi dengan Indonesia Putus Memutuskan hubungan diplomatik dengan Indonesia PBB Membawa isu konfrontasi dan serangan kepada PBB Rundingan Menyertai rundingan pemimpin dua negara anjuran PBB Pertemuan Presiden Filipina mengadakan pertemuan antara Tunku Abdul Rahman dengan Soekarno di Tokyo Mesyuarat Dibincangkan dalam mesyuarat peringkat Menteri Luar di Filipina Tiga pihak Mesyuarat bersama antara tiga pihak Setuju Bersetuju menyerahkan kepada PBB menyelesaikan kemelut MAPHILINDO Melahirkan MAPHILINDO Tokyo Mengadakan rundingan tiga pihak di Tokyo dan Bangkok Guling Soerkarno digulingkan oleh Suharto Tandatangan Tun Razak dengan Dr Adam Malik menandatangani Perjanjian Normalisasi HubunganMalaysia Indonesia [ mana-mana 8 x 1m ] 8 (c) Pembentukan Malaysia adalah berasaskan rundingan dan persetujuan bersama dalam kalangan pemimpin dan penduduk negara terlibat. Buktikan pernyataan tersebut. Rundingan Rundingan di peringkat Persekutuan Tanah Melayu Kerjasama Kerjasama pemimpin di Sarawak dan Sabah Parti politik Pemimpin setiap kaum menubuhkan parti politik masing-masing PANAS Parti PANAS/ BERJASA/ PUSAKA/ SNAP/ SUPP ditubuhkan di Sarawak Kerajaan Rundingan antara kerajaan Persekutuan dengan Singapura Referendum Mengadakan referendum untuk mendapat persetujuan rakyat Persetujuan Persetujuan kerajaan Persekutuan Tanah Melayu dengan British Lawatan Pemimpin mengadakan program lawatan/tinjauan Tunku Lawatan Tunku Abdul Rahman/ Dr Burhanuddin Al-Helmy ke Sarawak/ Sabah JSKM Persetujuan menubuhkan Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia/ JSKM Wakil kerajaan Terdiri daripada wakil kerajaan Persekutuan Tanah Melayu/ Sarawak/ Sabah/ Singapura JAK Keputusan menubuhkan Jawatankuasa Antara Kerajaan Diwakili Diwakili oleh kerajaan British/ Persekutuan Tanah Melayu/ Sarawak/ Sabah Penyelesaian Penyelesaian penentangan oleh negara jiran Keputusan Keputusannya rakyat Sarawak/ Sabah bersetuju dengan pembentukan Malaysia Perisytiharan Pengisytiharan bersama pembentukan Malaysia Permuafakatan Kepentingan permuafakatan memastikan kestabilan Malaysia terpelihara (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 78 SPMC SELANGOR SET 2 B5T5 PEMBENTUKAN MALAYSIA SP 13.1.3 Reaksi Tempatan Dan Negara Terhadap Pembentukan Malaysia Pengumuman pembentukan Malaysia pada 27 Mei 1961 oleh Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj di Hotel Adelphi, Singapura telah mendapat reaksi daripada pelbagai pihak sama ada menerima baik cadangan tersebut atau menentangnya. 4 (a) Nyatakan dua pihak di Singapura yang menyokong pembentukan Malaysia. PAP People’s Action Party/ PAP/ Lee Kuan Yew Pedagang Golongan pedagang Pengusaha Pengusaha industri Buruh Parti Buruh Singapura [ mana-mana 2 x 1m ] 4 (b) Bagaimanakah reaksi Brunei terhadap pembentukan Malaysia? Menyokong Sultan Omar Ali Saifuddin/ Sultan Brunei menyokong Berminat Rakyat Brunei berminat menyertai gabungan ini pada awalnya Kemerdekaan Mereka inginkan kemerdekaan terlebih dahulu A.M. Azahari Ditentang oleh Parti Rakyat Brunei/ A.M. Azahari Gabung Beliau berminat menggabungkan Brunei/ Sarawak/ Sabah/ Kalimantan Utara dalam satu kesatuan Pengaruh Menganggap satu cara British untuk mengekalkan pengaruh/ menguasai ekonomi/ menjamin keselamatan Hilang Khuatir akan kehilangan kekayaan [ mana-mana 4 x 1m ] 4 (c) Bagaimanakah keadaan negara hari ini sekiranya Malaysia tidak berjaya dibentuk? Lambat Sabah/ Sarawak lambat memperoleh kemerdekaan Kekacauan Kekacauan/ ketidakstabilan negara berlaku dalam tempoh masa yang panjang Merudum Ekonomi negara merudum akibat ketidakstabilan politik Eksploitasi Sumber bahan mentah mudah dieksploitasi negara lain Komunis Komunis dapat menguatkan pengaruh/ kedudukan mereka Pelabur Pelabur luar tidak berminat untuk melabur Ketidaksefahaman Ketidaksefahaman antara negara berlaku Jimat Menjimatkan kos pentadbiran Ketidakseimbangan Berlaku ketidakseimbangan komposisi penduduk Terancam Keamanan negara terancam Pembangunan Pembangunan Persekutuan Tanah Melayu lebih meluas (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 4 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 79 SPMC PERLIS B5T5 PEMBENTUKAN MALAYSIA SP 13.1.4 Langkah Pembentukan Malaysia 3 (a) Namakan anggota Suruhanjaya Cobbold. Cobbold Anthony David Ghazali Pow Nee Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston Muhammad Ghazali Shafie Wong Pow Nee [ mana-mana 2 x 1m ] 3 (b) Jelaskan laporan Suruhanjaya Cobbold. Sokong Asas Autonomi Pinda Persetujuan 2/3 penduduk menyokong pembentukan Malaysia Mengesyorkan Perlembagaan Tanah Melayu 1957 dijadikan asas Perlembagaan Persekutuan yang baharu Mencadangkan kuasa autonomi dan jaminan khas diberi kepada Sarawak dan Sabah Tidak boleh dipinda atau dibatalkan oleh karajaan Persekutuan Tanpa mendapat persetujuan daripada Kerajaan Negeri berkenaan [ mana-mana 4 x 1m ] 3 (c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kepentingan penubuhan Suruhanjaya Cobbold terhadap pembentukan Malaysia? Sokong Suka rela Tiada paksaan Kerjasama Keadilan Bersatu padu Pembangunan Penduduk menyokong kemasukan Sarawak dan Sabah dalam Malaysia Penyertaan penduduk Sarawak dan Sabah secara suka rela Tiada unsur paksaan untuk menyertai Malaysia Adanya kerjasama antara pemimpin / semua pihak Keadilan dan jaminan kepada penduduk Rakyat Malaysia bersatu padu dan berganding bahu Pembangunan ekonomi negara (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 4 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 80 SPMC JOHOR B5T5 / B6T5 PEMBENTUKAN MALAYSIA / CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA SP 13.1.2 / 13.2.1 Idea dan Usaha Pembentukan Malaysia / Cabaran Dalaman Malaysia Pembentukan Malaysia memperlihatkan kerjasama tokoh dari Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Sabah dan Singapura dalam rundingan dengan kerajaan British. 8 (a) Jelaskan idea pembentukan Malaysia tersebut. Lord Brassey Gabungan Besar Malcom MacDonald Tanah jajahan Entiti Dekolonisasi Dato Onn Jaafar Borneo Gerald Templer Pertahanan Geofroy Tory Ekonomi Al Imam Raja Pendidikan Nasionalis Indonesia Ibrahim Yaakob Tunku Brunei Berminat Datu Mustapha Lord Brassey mencadangkan penggabungan Sarawak/ Sabah/ negeri Melayu/ Negeri Selat Jadi tanah jajahan yang besar Sir Malcom MacDonald mencadangkan penggabungan Tanah Jajahan British di Asia Tenggara Membentuk entiti politik dan ekonomi Sesuai dengan dasar Dekolonisasi Perbincangan dengan Dato Onn Jaafar Penggabungan Tanah Melayu , Singapura dan Wilayah Broneo Sir Gerald Templer meminta penggabungan disegerakan Tujuan pertahanan dan keselamatan Sir Geofroy Tory mencadangkan penggabungan Tanah Melayu dan Singapura Tujuan kepentingan ekonomi Majalah Al Imam Menggesa penggabungan raja dan orang Melayu Dalam pendidikan dan pembangunan ekonomi di Alam Melayu Nasionalis Tanah Melayu Penggabungan Tanah Melayu dengan Indonesia Ibrahim Hj Yaakob/Harun Aminurrashid/ Ahmad Boestamam/ Ishak Hj Muhammad/Dr Burhanuddin Al Helmi. Tunku Abdul Rahman dalam persidangan UMNO Cadang penggabungan Tanah Melayu, Singapura Sarawak, Sabah dan Brunei menyertai Persekutuan Malaysia Tunku Abdul Rahman berminat menggabungkan Tanah Melayu Sarawak ,Sabah , Brunei dan Singapura Datu Mustapha berminat membawa Sabah menyertai Persekutuan Tanah Melayu [ mana-mana 4 x 1m ] 8 (b) Pembentukan Malaysia telah menimbulkan pelbagai cabaran dalaman terhadap negara kerana mempunyai penduduk yng terdiri daripada pelbagai latar belakang kaum dan etnik. Buktikan. Pembangunan Kegiatan ekonomi Kaya Sara diri Komersial Kelapa sawit Pekerjaan Petroleum Perhubungan Cabaran Pembangunan Sosio ekonomi Sabah dan Sarawak Mempelbagaikan kegiatan ekonomi Kaya dengan sumber hasil bumi Namun rakyat masih kekal mengamalkan pertanian sara diri Kerajaan mempelbagaikan pertanian komersial Kelapa sawit/getah/koko Membuka peluang pekerjaan Syarikat petroleum Memajukan Sistem Perhubungan dan Pengangkutan

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 81 Air Bina Hubung Pan Borneo Pendidikan Vernakular Luar bandar Politik Krisis Tidak puas hati Dipecat Cabar Undi tidak percaya Darurat Perpaduan Pelbagai kaum Melayu Jarak Masih bergantung pada sistem pengangkutan air/sungai /laut Membina sistem perhubungan /pengangkutan utama Menghubungkan kawasan bandar dan kawasan pedalaman Lebuhraya Pan Borneo/Trans Borneo(projek usahasama Brunei/Malaysia Memajukan Sistem Pendidikan Sekolah Vernakular Inggeris/ Cina masih wujud di bandar Penduduk luar bandar tidak mendapat peluang bersekolah Cabaran Politik di Sarawak Krisis perlembagaan Jun 1966 21 orang ahli Council Negeri tidak berpuas hati dengan kepimpinan Stephen Kalong Ningkam sebagai ketua Menteri Sarawak Stephen Kalong Ningkam dipecat oleh Gabenor Negeri Stephen Kalong Ningkam mencabar keputusan Mahkamah Tinggi Sarawak Stephen Kalong Ningkam nendapat undi tidak percaya dari Council negeri Pengisytiharan darurat di Sarawak-September 1966 Cabaran Perpaduan Kaum Mempunyai pelbagai kaum Melayu/Cina/India/Iban/Melanau/Bidayuh/Murut/Kadazandusun/Murut/ Bajau Jarak yang jauh antara Semenanjung Malaysia dengan Sarawak dan Sabah [ mana-mana 8 x 1m ] 8 (c) Kejayaan pembentukan Malaysia adalah hasil kebijaksanaan pemimpin negara. Beri ulasan anda. Patriotik Tolak ansur Cekap Seimbang Kerjasama Program Mudah Perkongsian Bersama Tenaga kerja Dibantu Menyeluruh Kata sepakat Semangat patriotik pemimpin mempertahankan negara Sentiasa bertolak ansur dan mengelakkan perselisihan faham Mewujudkan sistem pentadbiran yang cekap melalui agihan kuasa Setiap tugas jelas dan seimbang Kerjasama dalam kalangan pemimpin Contohnya, program pembangunan bandar Memudahkan urusan pentadbiran Melalui perkongsian idea Usaha bersama yang berterusan Tenaga kerja yang mencukupi Contoh, program pembangunan ekonomi negeri dibantu oleh persekutuan kesannya rakyat merasai pembangunan menyeluruh Mencapai kata sepakat (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 82 BAB 6: CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA B6T5 CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA SP 13.2.2 Pemisahan Singapura Cabaran yang dihadapi selepas pembentukan Malaysia ialah pemisahan Singapura pada tahun 1965. 8 (a) Terangkan faktor pemisahan tersebut. Politik Lee Kuan Yew Terhad Konflik PAP vs Perikatan Malaysian Malaysia Tuntut hak Keresahan Ekonomi Pasaran bersama Tambahan cukai Beri Kadar faedah Pinjaman Pembangunan Perkauman Rusuhan Ketegangan Persamaan hak Sama rata Isu Politik Lee Kuan Yew tidak berpuas hati Dengan peranan kerajaan Singapura yang terhad Konflik antara pemimpin PAP dengan Perikatan Kempen Malaysian Malaysia oleh Lee Kuan Yew Menuntut hak sama rata untuk semua kaum Menimbulkan keresahan dalam kalangan penduduk Ekonomi Singapura menuntut pembukaan pasaran bersama disegerakan Singapura tidak puas hati terhadap cadangan tambahan cukai Yang perlu diberikan kepada Kerajaan Persekutuan Singapura mahu mengenakan kadar faedah Terhadap sebahagian daripada pinjaman sebanyak RM 150 juta Kepada Kerajaan Persekutuan untuk pembangunan Sarawak dan Sabah Masalah perkauman Berlaku rusuhan kaum di Singapura pada 21 Julai 1964 Menimbulkan ketegangan antara kaum Tuntutan persamaan hak Yang sama rata bagi semua kaum Perkara ini menjadi isu antara kaum [ mana-mana 6 x 1m ] 8 (b) Galurkan peristiwa pemisahan Singapura daripada Malaysia. Gagal Arahkan Menteri Dr. Ismail Berbincang Mesyuarat Khas Setuju Tandatangan Keluar Bawa usul Parlimen Kegagalan rundingan antara Tun Abdul Razak Hussein dengan Lee Kuan Yew Setelah rundingan Tunku Abdul Rahman arahkan Tun Abdul Razak Hussein Bermesyuarat dengan beberapa menteri Seperti Dr. Ismail Abdul Rahman / Tan Siew Sin / V.T. Sambanthan Untuk berbincang tentang pemisahan Mesyuarat Khas Kabinet Malaysia Bersetuju dengan rancangan pemisahan Tunku Abdul Rahman dan Lee Kuan Yew menandatangani persetujuan Untuk Singapura keluar daripada Malaysia Tunku Abdul Rahman membawa usul Parlimen meluluskan rang undang-undang pemisahan Singapura [ mana-mana 6 x 1m ] 4 (c) Ramalkan keadaan Malaysia sekiranya pemisahan Singapura tidak berlaku. Pergolakan Tidak puas hati Perpecahan Pergolakan politik terus berlaku Pemimpin Singapura tidak puas hati dengan peranan yang terhad Berlaku perpecahan kaum

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 83 Tuntut hak Rusuhan kaum Isu Pesat Strategik Pelabur luar Tidak seimbang Cina Melayu Kos tinggi Menampung Tuntutan terhadap hak sama rata untuk semua kaum Berlaku rusuhan kaum Tidak puas hati dengan isu antara kaum Perkembangan ekonomi menjadi pesat Pelabuhan Singapura strategik dan sistematik Meningkatkan kemasukan pelabur luar Berlaku ketidakseimbangan kaum Singapura dihuni majoriti orang Cina Orang Melayu semakin terpinggir Kos pentadbiran yang tinggi Perlu menampung pembangunan Singapura (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] SPMC SELANGOR SET 1 B6T5 CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA SP 13.2.5 Tragedi Hubungan Antara Kaum 4 (a) Nyatakan faktor berlakunya Peristiwa 13 Mei 1969 Tidak seimbang Ketidakseimbangan dalam ekonomi dan sosial Ketegangan Ketegangan semasa kempen pilihanraya Kempen Isu yang digunakan oleh sesetengah parti semasa kempen untuk mendapat sokongan Sensitiviti Menyentuh sensitiviti kaum dan keagamaan Keputusan Keputusan Pilihanraya Umum ketiga 1969 PKM PKM mempengaruhi rakyat supaya bermusuhan antara kaum Perarakan Perarakan kemenangan yang tidak terkawal Kekacauan menimbulkan kekacauan dan perbuatan provokatif [ mana-mana 3 x 1m ] 4 (b) Jelaskan peranan Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) yang ditubuhkan selepas Peristiwa 13 Mei 1969. Keamanan Mengembalikan keamanan dan undang-undang Licin Menentukan pentadbiran yang licin dalam negara Keharmonian Mengembalikan keharmonian dan kepercayaan antara kaum dalam negara Gantung Menggantung sementara penerbitan semua akhbar sehingga keadaan negara tenang Akta Menguatkuasakan Akta Hasutan 1948 Berita Jabatan Penerangan menapis berita palsu dan menerangkan usaha kerajaan [ mana-mana 3 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 84 4 (c) Rakyat memainkan peranan penting untuk mengekalkan perpaduan kaum. Beri penjelasan anda. Bahasa Menggunakan bahasa kebangsaan sebagai alat komunikasi utama Rukun Negara Menghayati prinsip Rukun Negara yang dapat menjamin perpaduan kaum Agama Memahami dan menghormati agama kaum lain Budaya Menghormati budaya kaum lain Perkongsian Mengamalkan semangat perkongsiaan,bertolenrasi dan saling menghormati sesama rakyat Malaysia Kerjasama Melibatkan diri dalam program kemasyarakatan yang dapat memupuk kerjasama antara kaum (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 4 x 1m ] SPMC TERENGGANU B6T5 CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA SP 13.2.5 Tragedi Hubungan Antara Kaum 8 (a) Mengapakah konflik perkauman berlaku pada 13 Mei 1969? Tidak seimbang Ketidakseimbangan dalam ekonomi dan sosial Keputusan Keadaan keputusan Pilihan Raya Umum Ketiga 1969 Eksploitasi isu Parti politik mengesksploitasi isu yang menyentuh sensitiviti sesuatu kaum PKM PKM mengambil kesempatan mempengaruhi penduduk supaya bermusuhan antara kaum Sentimen Parti yang bertanding berkempen menggunakan sentimen perkauman dan agama Perarakan Perarakan kemenangan pilihan raya yang tidak terkawal Kekacauan Menimbulkan kekacauan / perbuatan provokasi [ mana-mana 4 x 1m ] 8 (b) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bagaimanakah pemerintah Malaysia mengatasi konflik perkauman di negara kita? Darurat Darurat YDPA Pengisytiharan perintah darurat dibuat oleh Yang di-Pertuan Agong Digantung Perlembagaan digantung / Parlimen ditangguh Pusat Mewujudkan pusat perlindungan Berkurung Menguatkuasakan perintah berkurung

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 85 Susun Menyusun semula perkhidmatan penerangan kerajaan Ditapis Semua berita ditapis bagi memastikan kesahihannya Dipindahkan Mangsa rusuhan dipindahkan ke pusat perlindungan MAGERAN Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) Ketenteraman Bertanggungjawab mengawal ketenteraman awam Perpaduan Menyelesaikan perpaduan kaum / ketidakseimbangan ekonomi antara kaum Keamanan Mengembalikan keamanan / undang-undang Pentadbiran Menentukan pentadbiran yang licin Akhbar Menggantung sementara penerbitan semua akhbar Akta Hasutan Menguatkuasakan Akta Hasutan 1948 Berita palsu Jabatan Penerangan menapis berita palsu / menerangkan usaha kerajaan Raja Peranan Raja Nasihat Sultan Perak menasihati rakyat menjaga keamanan Jawatankuasa Penubuhan Jawatankuasa Muhibah di Perak Bertenang Merayu penduduk agar bertenang / mengekalkan keamanan Patuh Raja turut meminta rakyat mematuhi undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] 8 (c) Konflik perkauman merencatkan pembangunan sesebuah negara. Berikan ulasan anda. Perpaduan Kerjasama Jejas Dasar Pelabur Merosot Tercalar Semangat perpaduan tidak dapat diwujudkan Kerjasama / toleransi antara kaum sukar dibentuk Menjejaskan perlaksanaan dasar-dasar pembangunan negara Seperti dasar ekonomi / dasar kebudayaan Pelabur asing tidak berminat Pendapatan negara / ekonomi merosot Imej negara tercalar (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] SPMC PULAU PINANG B6T5 CABARAN SELEPAS PEMBENTUKAN MALAYSIA SP 13.2.5 Tragedi Hubungan Antara Kaum Peristiwa rusuhan antara kaum pada 13 Mei 1969 merupakan titik hitam dalam sejarah hubungan antara kaum di negara kita. 4 (a) Nyatakan dua sebab perpaduan kaum menjadi cabaran utama selepas pembentukan Malaysia. Pelbagai kaum Melayu Budaya Jarak jauh Penduduk negara kita mempunyai pelbagai kaum seperti Melayu/Cina/India/ Melanau/ Iban/ Bidayuh/ Kadazandusun/ Murut/ Bajau Penduduk negara mempunyai budaya yang berbeza/ pelbagai budaya Jarak antara Semenanjung Malaysia dengan Sarawak dan Sabah yang jauh [ mana-mana 2 x 1m ] 4 (b) Mengapakah berlakunya tragedi 13 Mei 1969 di negara kita? Asing Tidak seimbang Dasar penjajahan British yang mengasingkan kaum mengikut kegiatan ekonomi Kesan daripada ketidakseimbangan ekonomi dan sosial di negara kita

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 86 Keputusan Kempen Isu sensitif Sentimen PKM Perarakan provokatif Keadaan dan keputusan Pilihan Raya Umum Ketiga 1969 Ketegangan bermula dengan kempen pilihan raya Terdapat parti politik yang mengeksploitasi isu sensitif sesuatu kaum ketika berkempen Parti yang bertanding dalam pilihan raya menggunakan sentimen perkauman dan keagamaan bagi mendapat sokongan pengundi Penglibatan Parti Komunis Malaya (PKM) dalam pilihan raya tahun 1969 Perarakan kemenangan pilihan raya yang tidak terkawal menimbulkan kekacauan Perbuatan provokatif daripada parti yang mendapat kemenangan [ mana-mana 4 x 1m ] 4 (c) Harmoni Perkauman Aspirasi Transformasi Bersatu aman Mewujudkan masyarakat yang harmoni Mengurangkan isu perkauman ataupun rasisme Masyarakat yang harmoni dapat membantu kerajaan untuk mencapai aspirasi negara Seperti Transformasi Nasional Seluruh masyarakat bersatu padu mempertahankan kedaulatan negara Menyumbang kepada negara yang aman dan dihormati di peringkat antarabangsa (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 4 x 1m ] BONUS KBAT Mengapakah rundingan merupakan jalan terbaik dalam penyelesaian sesuatu konflik? Elak Selamat Selesai Harta Jana Aman Persetujuan Imej Keselamatan Silaturrahim Kedaulatan Berbaik-baik Ekonomi Agenda Jenayah kurang Pertumpahan darah dapat dielakkan Banyak nyawa yang tidak berdosa dapat diselamatkan Segala masalah yang berbangkit dapat diselesaikan dengan jalan yang terbaik Rakyat tidak akan mengalami kemusnahan harta benda Wang kerajaan dapat dijana untuk pembangunan ekonomi negara Suasana aman damai dapat dikekalkan Persetujuan secara baik dapat dicapai oleh kedua-dua pihak Imej negara/seseorang akan meningkat Keselamatan rakyat terjamin Ikatan silaturrahim dapat dikekalkan Kedaulatan negara dapat dipelihara Perasaan berbaik-baik / berprasangka positif akan wujud dalam setiap pihak Ekonomi negara tidak akan terjejas Agenda pembangunan dapat dijalankan seperti yang dirancang Kadar jenayah berkurangan (Mana-mana jawapan yang munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 87 BAB 7: MEMBINA KESEJAHTERAAN NEGARA SPMC SELANGOR SET 1 B7T5 MEMBINA KESEJAHTERAAN NEGARA SP 14.1.1 - 14.1.6 Perpaduan dan Integrasi Nasional Perpaduan dan integrasi nasional merupakan asas penting dalam pembinaan negara Malaysia. 8 (a) Nyatakan maksud konsep berikut: (i) Perpaduan Pelbagai Keadaan rakyat daripada pelbagai etnik, agama dan wilayah hidup dengan aman Bersatu Dalam masyarakat yang bersatu Komitmen Mereka memberikan komitmen yang penuh kepada identiti kebangsaan Perlembagaan Berlandaskan Perlembagaan Persekutuan dan Rukun Negara [ mana-mana 2 x 1m ] (ii) Integrasi nasional Rapat Satu proses dinamik yang merapatkan hubungan masyarakat antara negeri dengan wilayah Satu Bagi membentuk satu bangsa Identiti Mereka ini mempunyai identiti sendiri Rukun Negara Berteraskan Perlembagaan Persekutuan dan Rukun Negara [ mana-mana 2 x 1m ] 8 (b) Pelbagai usaha telah dilaksanakan oleh kerajaan dalam memperkasakan perpaduan dan integrasi nasional selepas negara mencapai kemerdekaan. Terangkan usahausaha tersebut. Jabatan Menubuhkan Jabatan Perpaduan Negara Ideologi berperanan mendraf satu ideologi untuk negara yang dikenali sebagai Rukun Negara Majlis Mewartakan pembentukan Majlis Muhibah Negara Muhibah bertujuan menggalakkan perkembangan perasaan muhibah antara masyarakat Perundingan Menubuhkan Majlis Perundingan Negara Garis panduan mengadakan garis panduan bagi kerjasama antara kaum Nasional integrasi nasional antara negeri dengan wilayah Gabungan Membentuk gabungan parti politik pelbagai kaum Keharmonian mewujudkan keharmonian dan kestabilan politik Integrasi Penyelarasan ini mewujudkan integrasi antara negeri Rancangan meneruskan Rancangan Pembangunan Lima Tahun Malaysia Dasar Memperkenalkan dasar pembangunan ekonomi DEB Dasar Ekonomi Baru (DEB) dan Dasar Pembangunan Nasional Luar bandar Memberikan tumpuan kepada pembangunan masyarakat luar bandar dan wilayah Tanah melalui rancangan pembangunan tanah Perindustrian Memajukan bidang perindustrian dan perdagangan Zon memperkenalkan Zon Perindustrian Bebas Ekonomi Pembangunan ekonomi wilayah Bersaing membuka peluang kepada semua kaum bersaing dalam ekonomi secara adil Pendidikan Menambah baik Dasar Pendidikan Kebangsaan yang sedia ada Patriotik dapat melahirkan rakyat yang patriotik dan semangat cinta akan negara Bahasa Melayu Memperkasakan bahasa Melayu Kebangsaan sebagai bahasa kebangsaan

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 88 Budaya Pengamalan satu budaya kebangsaan Identiti membentuk identiti bangsa Malaysia yang bersatu padu Sukan Menggalakkan pelibatan dalam sukan Kekitaan sebagai medium mewujudkan semangat kekitaan dan perpaduan Rukun Negara Memperkenalkan Rukun Negara Kesetiaan sebagai tunjang kesetiaan rakyat berbilang kaum [ mana-mana 8 x 1m ] 8 (c) Ramalkan keadaan negara sekiranya tiada persefahaman antara kaum. Huru-hara Negara akan huru-hara/kacau-bilau Pergaduhan Perbalahan dan pergaduhan antara kaum akan terjadi 13 Mei 1969 Contohnya peristiwa 13 Mei 1969 yang merupakan rusuhan kaum terbesar di negara kita Kedaulatan Kedaulatan negara tergugat Jenayah Kadar jenayah dalam negara akan meningkat Imej menjejaskan imej negara Pelabur pelabur luar tidak berminat melabur ke negara kita Merosot ekonomi negara akan merosot Toleransi Tiada sikap toleransi dan bekerjasama Keamanan keamanan dan keharmonian negara terjejas Pembangunan menjejaskan pembangunan negara (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] SPMC SARAWAK B7T5 MEMBINA KESEJAHTERAAN NEGARA SP 14.1.3 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Ilmu dan Bahasa Perpaduan Bahasa Melayu telah diiktiraf sebagai bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi di negara kita. 8 (a) Nyatakan dua langkah bagi memartabatkan kedudukan bahasa Melayu dalam Perlembagaan Malaysia. Akta Penggubalan Akta Kebangsaan Rasmi Bahasa Melayu dijadikan alat komunikasi rasmi dalam pelbagai urusan kementerian dan jabatan kerajaan Mahkamah Bahasa Melayu digunakan dalam urusan mahkamah pada tahun 1990 Pengantar Bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar di sekolah seluruh negara [ mana-mana 2 x 1m ] 8 (b) Jelaskan peranan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) dalam memartabatkan bahasa kebangsaan. Terbit Menerbitkan buku, majalah dan risalah Seminar Menganjurkan seminar/bengkel bahasa Aktiviti Menganjurkan aktiviti sempena Minggu dan Bulan Bahasa Kebangsaan Slogan Melancarkan slogan "Bahasa Jiwa Bangsa" untuk memupuk perpaduan dalam kalangan masyarakat berbilang kaum Bahasa rasmi Memartabatkan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Bahasa ilmu Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu [ mana-mana 4 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 89 8 (c) Bagaimanakah penggunaan bahasa kebangsaan dapat memupuk perpaduan dalam kalangan rakyat? PDP Menggunakan bahasa Melayu dalam pengajaran dan pembelajaran Mahir Dapat memahirkan dan melancarkan penggunaan bahasa Melayu Nyanyi Menyanyikan lagu kebangsaan dalam bahasa Melayu Cinta dapat memupuk rasa cinta akan negara Komunikasi Menjadikan bahasa Melayu sebagai alat komunikasi Isytihar Mengisytiharkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi di Malaysia Bacaan Menerbitkan bahan bacaan Rancangan Menggalakkan penerbitan rancangan berbahasa Melayu di media massa Bengkel Mengadakan seminar atau bengkel untuk mereka yang ingin mempelajari bahasa Melayu (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 4 x 1m ] FOKUS SPM B7T5 MEMBINA KESEJAHTERAAN NEGARA SP 14.1.4 Dasar Kebudayaan Kebangsaan Dasar Kebudayaan Kebangsaan telah digubal dan diakui melalui Kongres Kebudayaan Kebangsaan pada tahun 1971. 4 (a) Nyatakan dua prinsip dasar tersebut. Rakyat asal Diterima Islam Kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai tunjang Unsur kebudayaan lain yang wajar/sesuai diterima Islam sebagai unsur terpenting [ mana-mana 2 x 1m ] 4 (b) Jelaskan tujuan Dasar Kebudayaan Kebangsaan diperkenalkan. Perpaduan Identiti Keperibadian Memperkaya Mengimbangi Mewujudkan perpaduan negara dan integrasi nasional Membentuk dan mengekalkan identiti Malaysia Memelihara keperibadian kebangsaan Memperkaya dan mempertingkatkan aspek kehidupan kemanusiaan dan kerohanian Mengimbangi pembangunan kemanusiaan dan kerohanian dengan pembangunan sosioekonomi [ mana-mana 4 x 1m ] 4 (c) Bagaimanakah Dasar Kebudayaan Kebangsaan mampu memperkukuh perpaduan negara? Identiti Kebanggaan Warisan Matlamat sama Perpaduan Stabil Bangga Membantu Menghormati Pembentukan identiti negara Mewujudkan kebanggaan semua rakyat Memupuk sikap untuk mempertahankan warisan bersama Menjadikan rakyat berpegang kepada satu matlamat yang sama Perpaduan menjadi semakin kukuh Menjadikan politik negara stabil Rakyat bangga dengan kekayaan kebudayaan negara Saling membantu mempertahankan kebudayaan negara Saling menghormati kebudayaan bangsa lain (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 4 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 90 SPMC KELANTAN Gambar berikut merupakan ideologi negara yang dibentuk sebagai sebahagian daripada usaha kerajaan ke arah perpaduan kaum. B7T5 MEMBINA KESEJAHTERAAN NEGARA SP 14.1.6 Rukun Negara sebagai Tonggak Kesejahteraan Negara 4 (a) Jelaskan sejarah pembentukan ideologi tersebut. MAPEN Hasil dari perbincangan dan pemikiran Majlis Perundingan Negara (MAPEN) MAGERAN Dibentuk oleh MAGERAN pada 29 Januari 1970 Isytihar Diisytiharkan secara rasmi oleh Yang di-Pertuan Agong IV 31 Ogos 1970 Ulang tahun Sempena dengan ulang tahun kemerdekaan negara ke-13 50 tahun Tahun 2020 genaplah 50 tahun Rukun Negara dicipta [ mana-mana 3 x 1m ] 4 (b) Mengapakah Prinsip Rukun negara perlu dihayati oleh seluruh rakyat di negara kita? Keperibadian Membentuk keperibadian yang baik Keharmonian Membina keharmonian kaum Hormati Melahirkan rakyat yang menghormati simbol kedaulatan negara Imej Meningkatkan imej negara Kedaulatan Berani mempertahankan kedaulatan negara Hak Perlindungan hak setiap anggota masyarakat Undang-undang Mempertahankan dan memelihara undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 3 x 1m ] 4 (c) Perpaduan kaum dapat dipupuk melalui prinsip Rukun Negara. Berikan penjelasan anda. Dihayati Perlu dihayati oleh rakyat untuk mengeratkan perpaduan Peraturan Sebagai peraturan dan norma hidup setiap warganegara Kesungguhan Memerlukan kesungguhan dan tanggungjawab semua rakyat Pembangunan Pemantapan melalui rancangan pembangunan ekonomi Nilai murni Penghayatan nilai murni dan kerjasama semua kaum Tolak ansur Saling bertolak ansur dalam masyarakat yang berbilang kaum Keagamaan Memahami dalam aspek keagamaan yang diamalkan oleh semua kaum di negara ini (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 4 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 91 BAB 8: MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA SPMC SELANGOR SET 2 B8T5 MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA SP 14.2.1 - 14.2.2 Pembentukan Dasar Ekonomi Baru / Pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru Petikan berikut merujuk kepada pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru. 8 (a) Terangkan latar belakang pembentukan DEB di negara kita. MAPEN Majlis Perundingan Negara (MAPEN) ditubuhkan pada Januari 1970 Pelbagai Dianggotai oleh pelbagai lapisan masyarakat Garis panduan Untuk mengadakan garis panduan bagi kerjasama antara kaum/ integrasi nasional Identiti Untuk memupuk identiti kebangsaan dalam kalangan rakyat DEB Hasilnya, terbentuk dasar ekonomi negara (DEB) Pakar Beberapa orang pakar dalam dan luar negara diamanahkan merancang/ merangka DEB Dr. Rais Dr. Rais Saniman (Malaysia)/ Dr. Just Faaland (Norway)/ Dr. Jack R. Parkinson (Britain) [ mana-mana 4 x 1m ] 8 (b) Bagaimanakah DEB meningkatkan taraf hidup penduduk di luar bandar dan bandar? Luar bandar Miskin Memberikan tumpuan kepada penduduk miskin Petani Petani/ pekebun getah dan kelapa/ nelayan/ buruh/ penduduk kampung baharu Pembangunan Usaha pembangunan dilakukan Koperasi Dilakukan menerusi kegiatan Gerakan Koperasi Program Melaksanakan beberapa program Tanah Penerokaan tanah baharu Peralatan Bantuan peralatan pertanian Nasihat Memberi khidmat nasihat Subsidi Bantuan subsidi benih dan baja Kredit Memberi kemudahan kredit Pemasaran Memberi khidmat pemasaran Pusat Membuka pusat kemajuan peladang [ mana-mana 4 x 1m ] Bandar Miskin Tumpuan kepada penduduk miskin Rendah Penduduk berpendapatan rendah Perumahan Mempunyai masalah perumahan Kerajaan Usaha yang dilakukan oleh kerajaan Perindustrian Memajukan pelbagai jenis perindustrian/ perniagaan Pekerjaan Membuka peluang pekerjaan lebih banyak Pendapatan Meningkatkan pendapatan golongan miskin pelbagai kaum “DEB yang berlangsung dari 1970 hingga 1990 terbukti mencapai kejayaan dalam mencorakkan Malaysia dengan objektif membasmi kemiskinan tegar dalam kalangan rakyat iaitu daripada 50 peratus pada awal 70-an kepada kurang 1 peratus ketika ini”. Prof. Datuk Dr. Noor Azlan Ghazali, Naib Canselor Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) Sumber: http://www.utusan.com.my/berita/nasional/roh-

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 92 Kemudahan Menyediakan kemudahan asas Bekalan air Pendidikan/ bekalan air dan elektrik/ jalan raya/ bantuan biasiswa/ buku teks percuma/ makanan tambahan kepada kanak-kanak/ program rumah murah [ mana-mana 4 x 1m ] 8 (c) Jelaskan kesan terhadap negara sekiranya jurang ekonomi antara bandar dan luar bandar tidak diatasi. Halang Penghalang kepada pertumbuhan ekonomi negara Perbelanjaan Mempengaruhi perbelanjaan rakyat Mahal harga barangan/ perkhidmatan menjadi lebih mahal Inflasi Kadar inflasi meningkat Tidak mampu tidak mampu dimiliki Kos sara hidup masalah kos sara hidup berterusan Jejas akan menjejaskan kestabilan sosial dan politik Beri tumpuan kerajaan harus tumpu kepada golongan berpendapatan rendah B40 contohnya golongan B40 (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] SPMC TERENGGANU B8T5 MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA SP 14.2.1 – 14.2.2 Pembentukan / Pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru (DEB) Dasar Ekonomi Baru (DEB) dilaksanakan di bawah Rancangan Pembangunan Lima Tahun Malaysia sebagai rancangan pembangunan ekonomi dan perpaduan negara. 4 (a) Mengapakah DEB dilaksanakan di negara kita? Perpaduan Mencapai perpaduan dan kesejahteraan kaum Serampang Menggunakan strategi bersifat serampang dua mata Basmi Membasmi kemiskinan Susun Menyusun semula masyarakat Adil Memberi peluang kepada rakyat berbilang bangsa untuk menikmati kemakmuran negara dengan lebih adil dan saksama [ mana-mana 3 x 1m ] 4 (b) Bagaimanakah strategi kerajaan menjayakan DEB? Basmi Membasmi kemiskinan Tambah Menambahkan pendapatan Pekerjaan memperbanyak peluang pekerjaan kepada rakyat tanpa mengira kaum Susun Menyusun semula masyarakat Hapus Mengurangkan dan menghapuskan pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 3 x 1m ] 4 (c) DEB memberi faedah kepada semua kaum di negara kita. Buktikan pernyataan ini. Turun Kadar kemiskinan menurun Kaum Berjaya merapatkan jurang antara kaum

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 93 Wilayah Berjaya merapatkan jurang antara wilayah Saham Hak milik modal saham antara kaum Terlibat Semua kaum terlibat dalam pembangunan ekonomi negara Nikmati Semua kaum menikmati pembangunan dan kemudahan asas yang disediakan oleh kerajaan Pendidikan Pembangunan pendidikan untuk semua kaum (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 4 x 1m ] SPMC PULAU PINANG B8T5 MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA SP 14.2.3 – 14.2.4 Pembentukan / Pelaksanaan Dasar Pembangunan Nasional (DPN) Dasar Pembangunan Nasional merupakan kesinambungan Dasar Ekonomi Baru yang dirangka untuk tempoh masa 10 tahun iaitu 1991-2000. 7 (a) Apakah matlamat dan objektif Dasar Pembangunan Nasional (DPN)? Perpaduan Seimbang Bersatu padu Kestabilan Pembangunan Negara maju Keadilan Mencapai perpaduan negara melalui pengagihan kekayaan Mencapai pembangunan seimbang antara negeri dan antara bandar dan luar bandar. Mewujudkan masyarakat yang bersatu padu Memperkukuh kestabilan sosial dan politik Mengekalkan pembangunan ekonomi yang berterusan Mencapai taraf negara maju dalam semua aspek Aspek keadilan sosial/ nilai/ etika/ moral/ kestabilan politik/ kualiti hidup/ kecekapan pentadbiran/ kecemerlangan ekonomi [ mana-mana 4 x 1m ] 7 (b) Dasar Pembangunan Nasional (DPN) meneruskan strategi asas Dasar Ekonomi Baru (DEB) iaitu menyusun semula masyarakat dengan membentuk Masyarakat Perdagangan dan Perindustrian Bumiputera (MPPB). Jelaskan langkah-langkah dalam DPN untuk mencapai hasrat tersebut. Tenaga kerja Bumiputera Pembuatan Latihan Kontrak Usaha sama IKS Prospek Bersaing Teknologi Modal Maklumat Meningkatkan tenaga kerja bumiputera dalam pengurusan sektor moden Meningkatkan penyertaan bumiputera pengurusan sektor moden Contoh seperti sektor pembuatan/sektor perkhidmatan Latihan dalam bidang pengurusan harta / etika perniagaan oleh agensi kerajaan Pemberian kontrak/kuota/lesen kepada perniagaan milik bumiputera Pemberian kontrak/kuota/lesen kepada syarikat usaha sama dengan bukan bumiputera Memberi perhatian khusus diberikan kepada bumiputera dalam IKS Usaha sama secara aktif antara bumiputera dan bukan bumiputera digalakkan untuk meningkatkan prospek perniagaan Membolehkan bumiputera bersaing dalam perniagaan moden Bumiputera akan didedahkan dengan teknologi terbaharu Memberikan kemudahan modal Memberikan maklumat pasaran /hubungan perniagaan dalam pasaran antarabangsa [ mana-mana 8 x 1m ] 7 (c) Usaha membasmi kemiskinan bukan sahaja terletak di bahu kerajaan,tetapi setiap individu perlu berusaha untuk keluar daripada belenggu kemiskinan.

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 94 Bagaimanakah usaha tersebut dapat direalisasikan oleh setiap individu pada masa kini? Berikan penjelasan anda. Ilmu Tertinggi Pekerjaan Tidak pilih Berusaha Perniagaan Khidmat nasihat Bersungguh Meningkatkan/memajukan diri dalam pelbagai ilmu Belajar sehingga ke peringkat tertinggi sebagai persiapan alam kerja/Pendidikan sepanjang hayat Mendapatkan pekerjaan bersesuaian /meningkatkan taraf hidup keluarga Tidak memilih pekerjaan Tidak menunggu kerja makan gaji/berusaha untuk berniaga /bekerja sendiri Memulakan sesuatu perniagaan secara kecil-kecilan / bermula sesuatu pekerjaan daripada peringkat bawah Mendapatkan khidmat nasihat /pinjaman daripada pihak berkaitan untuk memajukan bidang perniagaan atau bidang diceburi. Berusaha bersungguh-sungguh sehingga berjaya (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] SPMC SARAWAK B8T5 MEMBINA KEMAKMURAN NEGARA SP 14.2.3 – 14.2.4 Pembentukan / Pelaksanaan Dasar Pembangunan Nasional (DPN) Dasar Pembangunan Nasional merupakan kesinambungan Dasar Ekonomi Baru yang dirangka untuk tempoh masa 10 tahun iaitu 1991-2000. 8 (a) Jelaskan matlamat pelaksanaan DEB. Pembangunan Perpaduan Pulih Basmi Tambah Banyak Susun Kurang Rancangan pembangunan ekonomi Memupuk perpaduan negara Memulihkan ketidakseimbangan sosioekonomi antara kaum, antara wilayah, antara kawasan dan dalam wilayah yang sama Membasmi kemiskinan masyarakat Menambah pendapatan rakyat Memperbanyak peluang pekerjaan kepada rakyat Menyusun semula masyarakat Mengurangkan dan menghapuskan pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi [ mana-mana 4 x 1m ] 8 (b) Huraikan strategi yang dilaksanakan oleh pihak kerajaan untuk mencapai matlamat DPN. Swasta Penanaman Sains teknologi Saham Basmi Subsidi Tingkat Latihan Giatmara Insentif Melibatkan pihak swasta dalam pembangunan ekonomi negara Melaksanakan program penanaman semula Meningkatkan penggunaan sains dan teknologi Meningkatkan pemilikan saham bumiputeraa Meneruskan usaha membasmi kemiskinan tegar dalam kalangan pelbagai kaum Meneruskan pemberian subsidi padi dan sokongan kepada nelayan Meningkatkan pengeluaran petani dan nelayan Menyediakan program latihan kepada golongan belia di agensi kerajaan Seperti Pusat Latihan Kemahiran Giatmara dan Institusi Latihan Perindustrian (ILP) Memberikan insentif serta kemudahan pendidikan kepada masyarakat miskin berbilang kaum

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 95 Masyarakat Tenaga kerja Pengurusan Kontrak IKS Teknologi baru Modal saham 30 % Penswastaan MARA Wilayah Integrasi Baiki Pertanian pintar MARDI Kilang Mewujudkan masyarakat perdagangan dan perindustrian bumiputera Meningkatkan tenaga kerja dan penyertaan bumiputera dalam sektor pembuatan dan perkhidmatan Memberikan latihan dalam bidang pengurusan harta dan etika perniagaan Pemberian kontrak, lesen dan kuota kepada perniagaan bumiputera / syarikat usaha sama Menggalakkan penyertaan bumiputera dalam Industri Kecil dan Sederhana (IKS) Mendedahkan teknologi baharu, kemudahan modal dan maklumat pasaran kepada syarikat bumiputera Penyusunan semula modal saham Menjayakan matlamat DEB bagi mencapai sekurang-kurangnya 30 peratus pemilikan saham bumiputera Memperuntukkan sejumlah saham projek penswastaan kepada bumiputera Agensi amanah yang dikhaskan untuk bumiputera seperti Majlis Amanah Rakyat (MARA), Perbadanan Nasional Berhad (PERNAS) dan Perbadanan Kemajuan Ekonomi Negeri (PKEN) Meneruskan rancangan pembangunan wilayah Meningkatkan integrasi ekonomi yang saling melengkapi antara negeri Memperbaiki ketidakseimbangan pembangunan wilayah Menjayakan konsep pertanian pintar Meningkatkan peranan MARDI dalam bidang penyelidikan pertanian Mendorong pihak swasta menempatkan kilang tambahan di negeri yang kurang maju [ mana-mana 8 x 1m ] 7 (c) Berdasarkan pengkajian anda, apakah kejayaan pelaksanaan DPN yang boleh dibanggakan oleh rakyat Malaysia pada hari ini? Kurang Kualiti Kesihatan Kemudahan asas Pendidikan Profesional Taraf hidup Pengangkutan Jalan raya Integrasi Bandar baharu Tokoh Perbankan Mengurangkan kadar kemiskinan kepada 7.2 peratus pada tahun 2000 Berjaya meningkatkan kualiti hidup rakyat Peningkatan tahap kesihatan rakyat Peningkatan kemudahan asas rakyat seperti hospital, klinik dan pusat kesihatan Kemajuan dalam bidang pendidikan orang Melayu dan golongan bumiputera Kemunculan golongan profesional Melayu dan bumiputera dalam pelbagai bidang Pendidikan tinggi telah memperbaik taraf hidup rakyat Kemajuan kemudahan pengangkutan dan perhubungan di kawasan luar bandar Jaringan sistem jalan raya, pengangkutan dan perhubungan di kawasan luar bandar Sistem pengangkutan berjaya mengukuhkan integrasi antara Semenanjung Malaysia dengan Sarawak dan Sabah Kemunculan bandar baharu Peningkatan jumlah tokoh usahawan dan perindustrian bumiputera Muncul tokoh bumiputera dalam bidang perbankan, pemodal saham, pemilik syarikat, pemilik pelaburan dan usahawan muda (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 96 BAB 9: DASAR LUAR MALAYSIA SPMC JOHOR SET 2 B9T5 DASAR LUAR MALAYSIA SP 15.1.2 Asas Penggubalan Dasar Luar 9 (a) Jelaskan matlamat penggubalan dasar luar negara kita. Kemerdekaan Kepentingan Maju Hubungan baik Cabaran Mempertahankan kemerdekaan / kedaulatan negara Melindungi kepentingan nasional Mempertahankan / memajukan kepentingan Malaysia Memupuk hubungan baik dengan negara luar Menghadapi perkembangan / cabaran politik / ekonomi / sosial [ mana-mana 4 x 1m ] 9 (b) Terangkan faktor yang mempengaruhi penggubalan dasar luar negara. Ikatan sejarah Serantau Singapura Keagamaan Arab Saudi Komanwel Nasional Kepentingan Kedaulatan Untung Strategik Hubungan baik Kebajikan Ekonomi Bebas Kepimpinan Kebijaksanaan Peka Jalin Afrika Persekitaran Berubah Ikatan sejarah Ikatan sejarah dan budaya dengan negara serantau / antarabangsa Singapura /Indonesia/Brunei/Filipina/Thailand/Burma/China/India Ikatan keagamaan Arab Saudi/ Mesir/ Yaman/ Turki Menyertai komanwel selepas merdeka Keperluan Nasional Keutamaan kepada kepentingan negara Bagi menjamin kedaulatan negara Dasar yang menguntungkan negara Kedudukan strategik Hubungan baik dengan negara luar Menjamin kebajikan rakyat Malaysia yang berada di luar negara Kepentingan ekonomi dan keamanan Menyebabkan dasar luar bebas / berkecuali / tanpa mengira ideologi diamalkan Kepimpinan Kebijaksanaan pemimpin Peka kepada perkembangan semasa bagi menentukan hala tuju negara Menjalinkan hubungan dengan negara sedang membangun Afrika / negara kepulauan di Pasifik Selatan Persekitaran luar Akibat perkembangan politik / ekonomi / sosial antarabangsa yang sentiasa berubah

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 97 Antarabangsa Pro barat Tidak berpihak Ditentukan oleh perkembangan pada peringkat antarabangsa Dasar luar negara pro barat semasa era Perang Dingin Malaysia mengubah dasar daripada probarat kepada tidak berpihak [ mana-mana 8 x 1m ] 9 (c) Pelaksanaan dasar berkecuali dan berbaik-baik dengan semua negara telah mewujudkan keamanan dan kemakmuran dalam negara kita. Berikan hujah anda bagi menyokong penyataan tersebut. Kedaulatan Semua Ideologi PBB Bantu Lahad Datu Rundingan Elak Batu Putih Krisis Bantahan Mengekalkan kedaulatan negara Menjalinkan hubungan dengan semua negara Tanpa mengira ideologi PBB / Komanwel / OIC Membantu negara ketika dilanda masalah Serangan di Lahad Datu, Sabah Menangani masalah melalui rundingan / meja bulat Mengelak menggunakan kuasa ketenteraan Pulau Batu Putih Krisis dengan Indonesia / Pembentukan Malaysia Membuat bantahan di PBB (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ] SPMC KOTA TINGGI JOHOR B9T5 DASAR LUAR MALAYSIA SP 15.2.2 Malaysia dalam Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara (ASEAN) 4 (a) Hubungan diplomatik antara Malaysia dan negara-negara ASEAN bertolak dari ikatan sejarah. Jelaskan. Nilai Budaya Singapura Rapat Nilai sejarah yang dilalui Ikatan budaya Singapura/Indonesia/Burma/Filipina/Thailand/Burma (Myanmar) Menyebabkan Malaysia menjalinkan hubungan rapat [ mana-mana 3 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 98 4 (b) Kedudukan Asia Tenggara yang strategik menjadi tarikan serta tumpuan kuasa besar. Bagaimanakah Malaysia memastikan keamanan rantau ini sentiasa terjamin? ZOPFAN China Pengiktirafan Amerika Memperkenalkan Deklarasi Zone of Peace Freedom and Neutrality – ZOPFAN/ Zon Aman Bebas dan Berkecuali Malaysia menjalinkan hubungan dengan China Mendapatkan pengiktirafan daripada kuasa besar Seperti Amerika Syarikat/Russia/China (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 3 x 1m ] 4 (c) Pada pandangan anda, mengapakah Malaysia sentiasa menunjukkan sikap prihatin terhadap negara jirannya? Persahabatan Konflik Kerjasama Kemakmuran Kestabilan Menunjukkan semangat persahabatan serantau yang kukuh Memastikan sebarang konflik dapat diselesaikan dengan baik Memastikan kerjasama yang erat berpanjangan Menjaga kemakmuran ekonomi serantau Memastikan kestabilan politik serantau terpelihara (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 4 x 1m ] SPMC SARAWAK B9T5 DASAR LUAR MALAYSIA SP 15.2.2 Malaysia dalam Persatuan Negara-Negara Asia Tenggara (ASEAN) 4 (a) Jelaskan matlamat penubuhan persatuan tersebut. Kestabilan Kerjasama Taraf hidup Erat Mengekalkan kestabilan politik di rantau Asia Tenggara Bekerjasama dalam bidang ekonomi, sosial dan kebudayaan Meningkatkan taraf hidup rakyat Mengadakan hubungan erat dengan persatuan atau pertubuhan serantau dan antarabangsa [ mana-mana 4 x 1m ] 4 (b) Terangkan sumbangan Malaysia dalam ASEAN. ZOPFAN Keamanan Zon Aman, Bebas dan Berkecuali (ZOPFAN) Mengekalkan keamanan dan kestabilan politik rantau Asia Tenggara

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 99 Campur tangan Pendidikan SEAMO RECSAM Sains matematik Sukan SEA Persefahaman Kebudayaan Festival Tabung ASEAN + 3 Timur Bincang Ekonomi Baja urea AFTA Bebas nuklear Kapal Pelancongan Tahun Melawat Tiada campur tangan kuasa-kuasa besar Pendidikan SEAMO (Pertubuhan Menteri-Menteri Pendidikan Asia Tenggara) RECSAM (Pusat Serantau Pendidikan untuk Sains dan Matemetik) di Pulau Pinang RECSAM membantu pengembangan tenaga manusia dalam bidang pendidikan dan berperanan sebagai pemangkin kemajuan pendidikan sains dan matematik pada peringkat sekolah rendah dan menengah bagi negara anggota ASEAN Sukan SEA diadakan bertujuan merapatkan hubungan melalui sukan Membantu menggalakkan kerjasama, persefahaman dan menguatkan hubungan antara negara di rantau Asia Tenggara Bidang kebudayaan / sosial Menggalakkan festival kebudayaan dan kesenian Menubuhkan Tabung Kebudayaan ASEAN ASEAN + 3 Kerjasama ASEAN dengan negara-negara Timur, iaitu China, Jepun dan Korea Memanggil Menteri-Menteri Luar Jepun, Korea dan China untuk berbincang tentang kerjasama ekonomi Kerjasama ekonomi Projek baja urea di Bintulu, Sarawak dan Acheh, Indonesia untuk membangunkan bidang perindustrian mewujudkan Zon Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN (AFTA) Zon Bebas Senjata Nuklear Tidak membenarkan kapal yang membawa nuklear berlabuh di pelabuhan Kerjasama dalam bidang pelancongan mewujudkan Tahun Melawat ASEAN [ mana-mana 8 x 1m ] 4 (c) Berdasarkan pengetahuan anda, apakah kelebihan dasar berbaik-baik Malaysia dengan semua negara? Kedaulatan Tidak campur Berkecuali Urusan Stabil Meningkat Perjanjian Jepun Syarikat Toyota Pekerjaan Kedaulatan negara terjamin Melalui dasar tidak campur tangan Contohnya dasar berkecuali Agar urusan negara tidak diganggu Politik negara menjadi stabil Ekonomi negara meningkat Melalui perjanjian perdagangan dua hala Contohnya antara Malaysia dan Jepun Agar Jepun dapat membawa masuk syarikat pelaburan Contohnya Toyota dan Honda Membuka peluang pekerjaan kepada rakyat (Mana-mana jawapan munasabah) [ mana-mana 8 x 1m ]

#S&J SEJARAH – TAJUK POPULAR SPMC DAN FOKUS SPM 2021 YUSNIZAN YUNAN @PANITIA SEJARAH SEMAT 100 SPMC SELANGOR SET 1 B9T5 DASAR LUAR MALAYSIA SP 15.2.4 Malaysia dalam Pertubuhan Kerjasama Islam (OIC) 9 (a) Nyatakan latar belakang Pertubuhan Kerjasama Islam [OIC]. 57 Terdiri 57 buah negara 25 September Ditubuhkan 25 September 1969 Persidangan Di Persidangan Dunia Islam Pertama Rabat Di Rabat Maghribi Serangan Semasa kemuncak serangan ganas terhadap Masjid al-Aqsa oleh Zionis Kepentingan Mendorong pemimpin Islam menubuhkan pertubuhan antarabangsa untuk memperjuangkan kepentingan umat lslam dalam pelbagai bidang Aktif Malaysia negara anggota yang aktif menyuarakan pandangan berkaitan kepentingan Islam [ mana-mana 4 x 1m ] 9 (b) Malaysia memainkan peranan yang aktif dalam OIC. Buktikan pernyataan tersebut. Pendidikan Pembangunan Pendidikan Anggota Malaysia bersama anggota OIC memberi penekanan dalam pendidikan Pembiayaan Melalui pembiayaan pelajaran dan kebajikan UIAM Usaha ini ditunjukkan melalui pembinaan Universiti Islam Antarabangsa (UIAM) Biasiswa Memberikan biasiswa kepada pelajar dari negara OIC Politik Menangani isu politik negara Islam Perantara Malaysia menjadi perantara menyelesaikan konflik Iran-Iraq melalui OIC Gencatan Gencatan senjata diumumkan pada Ogos 1988 Pemerhati PBB 15 orang pegawai tentera Malaysia menyertai pasukan tentera pemerhati PBB Sokong Malaysia menyokong perjuangan rakyat Palestin PLO Menyokong Pertubuhan Pembebasan Palestin/Palestine Liberation Organization [PLO] Tuan rumah Malaysia menjadi tuan rumah bagi Persidangan Keserantauan Asia berkaitan Palestin Hak Malaysia menyokong hak rakyat Palestin bagi menentukan nasib sendiri Merdeka dan mempunyai negara yang merdeka Mujahidin Malaysia juga menyokong perjuangan Mujahidin Afghanistan terhadap rejim Kabul Pejabat Malaysia membenarkan Mujahidin Afghanistan membuka pejabat pewakilan di Kuala Lumpur Ekonomi Pembangunan ekonomi Aktif Malaysia aktif membangunkan ekonomi negara OIC IsDB Menyokong aktiviti Bank Pembangunan Islam/ Islamic Development Bank – [IsDB] Sertai Malaysia menyertai IsDB pada tahun 1974 Pinjaman Memperoleh faedah berupa pinjaman untuk membiayai pembangunan negara Perbankan Membawa perkembangan penting dalam sistem perbankan Islam Dunia Penubuhan bank Islam di seluruh dunia Bank Islam Contohnya Dubai Islamic Bank,Islamic Bank of Bahrain dan Bank Islam Malaysia [ mana-mana 8 x 1m ]